幼兒園家長(zhǎng)心得錦集

或許，遇到很多的事情也不會(huì)有很多的感悟，可以將自己的感受整理成心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。心得體會(huì)就是將自己閱讀過(guò)的文字或事情，以寫(xiě)作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，一篇心得體會(huì)的構(gòu)成要素有哪些？

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇1)

幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)感言

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子們的幼兒園生活即將畫(huà)上句號(hào)。作為家長(zhǎng)，在這里想對(duì)幼兒園和老師說(shuō)一聲“感謝”，同時(shí)也想分享一下我們這幾年的故事和體驗(yàn)。

回顧這幾年，我們孩子在幼兒園中度過(guò)的每一天，都是充滿驚喜和樂(lè)趣的。在這里，我們的孩子獲得了很多的成長(zhǎng)，并建立了很多的友誼。這些成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，將伴隨他們一生，對(duì)他們的未來(lái)和人生有著深遠(yuǎn)的意義。

首先，感謝幼兒園里的每一位老師。你們是我們孩子心目中的大英雄。沒(méi)有你們的引導(dǎo)和付出，我們的孩子們不可能像現(xiàn)在這樣有很多的知識(shí)和技能。在幼兒園的這些年，你們?yōu)槲覀兒⒆觽兎N下了種子，培養(yǎng)了他們的興趣和才能，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加自信、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。

其次，感謝幼兒園里所有的服務(wù)員和保安，你們也給了我們很多的幫助。無(wú)論是天氣惡劣、公共衛(wèi)生或其他問(wèn)題，在幼兒園里總能看到你們默默的付出和細(xì)心的關(guān)愛(ài)。你們的工作雖然看起來(lái)可能平淡無(wú)奇，但是卻是讓我們家長(zhǎng)放心的重要保障。

我們孩子在這里度過(guò)了許多難忘和愉快的時(shí)光。記得每次早晨，我們總能看到熱心的老師們?cè)陂T口迎接每一個(gè)孩子，微笑著問(wèn)好，讓孩子們安心地離開(kāi)父母、進(jìn)入幼兒園的懷抱。記得每次放學(xué)時(shí)，我們都能夠看到老師細(xì)心的照顧每一個(gè)孩子，安排好他們的衣物、書(shū)包等物品，保證每個(gè)孩子能夠安全地回家。我們還會(huì)時(shí)不時(shí)地聽(tīng)到孩子講述他們?cè)谟變簣@里做的事情，分享他們的歡樂(lè)、成功和挫折。

在幼兒園這個(gè)大家庭里，我們見(jiàn)證了孩子們從無(wú)到有，從不會(huì)到能夠的成長(zhǎng)歷程。感謝老師們的付出和幫助，讓我們的孩子能夠成為更好、更自信、更有愛(ài)的人。畢業(yè)了，孩子們將進(jìn)入新的領(lǐng)域，我們期待著他們能夠在未來(lái)的人生中展現(xiàn)更加出色的表現(xiàn)。

我們這些家長(zhǎng)，也將永遠(yuǎn)銘記幼兒園那個(gè)熟悉而溫馨的地方。我們將永遠(yuǎn)牢記這段時(shí)光和幸福的回憶，對(duì)每一個(gè)給予孩子幫助的老師、服務(wù)員和保安，再次表示衷心的感謝和祝福。

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇2)

幼兒園畢業(yè)家長(zhǎng)感言

人生中的每個(gè)階段都是值得珍惜的，其中包括我們孩子成長(zhǎng)的歲月。在幼兒園這個(gè)舞臺(tái)上，我們見(jiàn)證了孩子們從哭鬧、稚嫩到漸漸懂事，自如表述自己的想法。在孩子即將畢業(yè)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們也走到了感慨與感謝的時(shí)刻。

時(shí)間是如此地匆匆，轉(zhuǎn)瞬間，孩子們?cè)谟變簣@的三年時(shí)光即將結(jié)束。對(duì)于我們家長(zhǎng)而言，離別并不容易。三年的相伴，孩子和老師之間建立起了深厚的感情，這份情感是無(wú)法言表的珍貴。在老師們的教導(dǎo)下，孩子一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，也逐漸加深了我們家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

回首這段在幼兒園陪伴孩子的時(shí)光，除了感慨，我們也有心情向幼兒園老師們表達(dá)我們的感激之情。相信每位家長(zhǎng)的心中都有自己特別喜歡的幼兒園老師，在這里，我代表所有的家長(zhǎng)們，向他們叩謝。在三年里，他們給予孩子們細(xì)心的照顧和精心的教導(dǎo)，是你們，讓孩子們有了健康的身體、良好的編碼思維能力，也形成了他們不斷探索的好奇心和能堅(jiān)韌不拔的毅力。

在幼兒園的三個(gè)春夏秋冬里，我們看到孩子們的變化和成長(zhǎng)。幼兒園的老師用情真意切的關(guān)愛(ài)讓孩子們解決了很多心理問(wèn)題，讓孩子們開(kāi)心、富有安全感、自信，這是孩子走向成人成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一步。在幼兒園，孩子們的教育培養(yǎng)成績(jī)也讓我們非常的欣慰，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都表現(xiàn)出眾，贏得了老師和家長(zhǎng)們的譽(yù)贊。

在幼兒園畢業(yè)前，我們家長(zhǎng)預(yù)留了一部分時(shí)間和孩子留下美好的回憶。孩子們的成長(zhǎng)會(huì)一直伴隨著我們，這是隨著時(shí)間流轉(zhuǎn)而漫漫回憶。在幼兒園生活的日子里，孩子們收獲了愛(ài)的點(diǎn)滴，這是源于幼兒園老師無(wú)私的耕耘，也是源于他們優(yōu)秀的家校協(xié)作, 感謝！

最后，我想向孩子們說(shuō)一聲：“孩子們，快要離別的時(shí)刻到來(lái)了，還有一段時(shí)間留給我們，我們要和你們一起留下最美好的回憶，相信未來(lái)，你們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越美麗，我們會(huì)一直陪伴著你們?！?/p>

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇3)

篇一：

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

老師們細(xì)心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們獲益良多--營(yíng)造了一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)。作為幼兒的家長(zhǎng)，本人總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)為三個(gè)詞語(yǔ)：感謝、學(xué)習(xí)、期望。

與很多家長(zhǎng)一樣，父母最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)，是孩子們?nèi)松踹~開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。他們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在園情況以及向老師學(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)，我們感謝幼兒園和老師們提供的溝通機(jī)會(huì)，更感謝老師們?yōu)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。

當(dāng)晚家長(zhǎng)會(huì)的“盛況”可以用園長(zhǎng)的“一望無(wú)際”、“人頭涌涌”來(lái)形容，毫不夸張地描述了家長(zhǎng)們參會(huì)的熱情，這不僅反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，更反映了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的支持和感謝。倘若幼兒園教育水平不盡人意的話，家長(zhǎng)還會(huì)這樣踴躍參加嗎?這就證明了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們的感謝之情。

家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)議程就是“知心姐姐”褚長(zhǎng)萍老師給家長(zhǎng)帶來(lái)的“關(guān)注孩子成長(zhǎng)心動(dòng)力”講座。褚老師是幼兒教育的專家，她字字珠璣，用生動(dòng)的例子深入淺出地闡述了幼兒教育的重要之處，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教，要培養(yǎng)小孩的自信，要“美化”家長(zhǎng)的情緒給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，要做小孩成長(zhǎng)的伙伴，做好老師和小孩之間的橋梁，同時(shí)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，達(dá)到家園共建的目標(biāo)。聽(tīng)取了此次講座，本人彌補(bǔ)了日常對(duì)幼兒教育的不足，找到了幼兒教育的方法和竅門，增強(qiáng)了教育好孩子的信心，獲益良多。

講座完畢后，我回到小二班參加班里組織的家長(zhǎng)會(huì)。班里的氣氛更加活躍，看到孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境，心里更加愉悅。老師在講臺(tái)上細(xì)心、詳細(xì)地總結(jié)了上學(xué)期的情況，指出了孩子在園里存在的問(wèn)題，并對(duì)本學(xué)期的教育重點(diǎn)和計(jì)劃進(jìn)行的展望。聽(tīng)著老師們高水平的講課，看著設(shè)備完善的教室，清潔衛(wèi)生的環(huán)境，家長(zhǎng)們心里踏實(shí)，面露笑容。

本次家長(zhǎng)會(huì)使我更深入、全面地了解幼兒園、老師和小孩的情況，收益頗豐。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，期望的是孩子的收獲。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)小孩在沙灣中心幼兒園的健康成長(zhǎng)是充滿信心的!

篇二：

2014年3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌遥m然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一直沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細(xì)觀察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒(méi)有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也?duì)我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!

這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，師資力量充滿信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

篇三：

用心和無(wú)微不至的關(guān)心.,張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾,老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作,共同教育好這些孩子.

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我真的受益非淺,現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：

一、家校合力,才能有效地培養(yǎng)好孩子.

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同,在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng).作為孩子的家長(zhǎng),一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì),再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子,他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂,全身心的投入到教育中來(lái).

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣,受益終生.

在平時(shí)的教育中,張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力,良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣.張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展.幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣,都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活.在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣,如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué),起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的能力,讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量.

我想凡事盡力了,就一定有收獲,中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔.

衷心的感謝三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師,張老師,徐老師,郝老師

篇四：

9月13日(周四)第二次參加了兒子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。匆匆地從班上趕往幼兒園大(6)班的教室，發(fā)現(xiàn)其他小朋友的.爸爸媽媽們?cè)缫训搅?，正在熱烈地互相談?wù)撝?。找了個(gè)小凳子，我也趕緊坐下來(lái)。

一會(huì)兒，班主任于老師宣布家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。大家立刻安靜下來(lái)，仰著頭聽(tīng)于老師講話，一個(gè)個(gè)都是認(rèn)真的好孩子。于老師向大家介紹了大(教學(xué)特色、以及大(取得的進(jìn)步時(shí)，大家就仿佛看到了那一張張稚嫩的小臉蛋，或活潑或害羞，或調(diào)皮或安靜，但都是那樣的可愛(ài)無(wú)比!

接著，張老師重點(diǎn)介紹了關(guān)于大班后孩子的教育問(wèn)題，我深有感觸。張老師提到了孩子注意力和自控性的培養(yǎng)，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得很認(rèn)真并伴隨著深深地思考。然后張老師又介紹了幾種訓(xùn)練孩子語(yǔ)言能力的方法，如：給孩子三個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ)，讓孩子造個(gè)句子包含這三個(gè)字。我深有感觸，回家后就迫不及待的和寶寶玩起了這個(gè)游戲，寶寶很喜歡也同時(shí)提高了他的語(yǔ)言能力。最后張老師介紹了她的一個(gè)新創(chuàng)舉：讓小朋友們每周輪流當(dāng)值日生去幫助其他小朋友。這既鍛煉了孩子的動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了孩子的主人翁意識(shí)，甚至能讓他們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友的名字，真是一舉三得啊!

隨后，邵老師向大家介紹了小朋友平時(shí)生活方面的表現(xiàn)，既有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)。當(dāng)聽(tīng)到邵老師說(shuō)小朋友們都很能干，被子都是自己疊的，大家看到旁邊小床上疊得整整齊齊的被子，都為寶貝們驕傲!邵老師又點(diǎn)了幾個(gè)小朋友的名字，夸他們吃飯又乖又快，有不少家長(zhǎng)驚訝地表示原來(lái)自己家的寶寶做得這么好，真是小看了小朋友們的自理能力了。當(dāng)然，邵老師也委婉地說(shuō)了幾個(gè)吃飯慢、不乖乖睡覺(jué)的小朋友，呵呵，我們做家長(zhǎng)的也有責(zé)任呀，要在這方面好好加油改進(jìn)呀。

在這次家長(zhǎng)會(huì)中我深刻體會(huì)到自己做為家長(zhǎng)的不足?；仡欁约旱慕逃绞?方知“言傳重于身教”這個(gè)道理。任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，我們?cè)诿鎸?duì)孩子的不足時(shí)，應(yīng)多一點(diǎn)寬容，不能動(dòng)輒呵斥，應(yīng)耐心勸說(shuō)、身體力行、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。每次碰到自己的孩子做錯(cuò)事情，我就會(huì)火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)父母的至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。

家長(zhǎng)會(huì)是溝通老師和家長(zhǎng)的橋梁。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們不僅理解了老師們的辛勤工作，也了解到最最關(guān)心的寶貝們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，進(jìn)步或不足的地方，便于及時(shí)地調(diào)整家庭的教育方式方法，以和幼兒園的教育配合起來(lái);通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，老師們將幼兒園先進(jìn)的教育理念傳遞給家長(zhǎng)，也向家長(zhǎng)們提出了希望和要求?？傊?，大家的目的只有一個(gè)：讓寶貝們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

篇五：

昨天，去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子上學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)過(guò)多次了，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，卻著實(shí)讓我體驗(yàn)了一把做孩子的快樂(lè)。

這 次家長(zhǎng)會(huì)的主題是體驗(yàn)課，由家長(zhǎng)來(lái)臨時(shí)充當(dāng)自己的孩子，身臨其境的體驗(yàn)了一次集趣味教學(xué)、保育知識(shí)、教育指導(dǎo)為一體的幼兒教育模式。剛開(kāi)始，我們有的家長(zhǎng) 還有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時(shí)半會(huì)能進(jìn)入狀態(tài)的。后來(lái)在王老師的鼓勵(lì)和帶領(lǐng)下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們?cè)谟變簣@里充實(shí)而又 愉快的生活節(jié)奏。

其實(shí)，只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后，各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，因?yàn)橛心敲炊嘤腥さ耐婢吆托D書(shū)等著他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“里外墻”、“數(shù)學(xué)區(qū)”、“互動(dòng)墻”吸引著孩子們的注意力，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡幼兒園呢?

作 為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的 教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示 范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是 一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體 會(huì)，我也是當(dāng)老師的，對(duì)自己的學(xué)生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相 反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì) 和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了

當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇4)

1、轉(zhuǎn)眼你就要從幼兒園畢業(yè)了，你人生的啟蒙階段已經(jīng)在幼兒園完成。媽媽期望你學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩，記住在幼兒園和小朋友們?cè)谝积R的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)生活，記得幼兒園老師對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)你的辛勤培養(yǎng)。

寶貝，媽媽明白你是一個(gè)自尊心很強(qiáng)很上進(jìn)的孩子，遇到任何事情，你總是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。媽媽相信你能做好，也相信你能在各方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。但是，媽媽想告訴你，任何事情，只要用心去做，盡力去做就好，結(jié)果并不重要。媽媽期望你沒(méi)有壓力，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。媽媽還想告訴你，人最重要的是人品。要做事，先做人!媽媽期望你將來(lái)能夠成為一個(gè)品德高尚，擁有大智慧，健康快樂(lè)也能帶給別人快樂(lè)的陽(yáng)光男孩!

未來(lái)的日子，媽媽愿意成為你的朋友，你的老師，在你以后的人生路上陪你一齊成長(zhǎng)，愿我的寶貝成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)!

2、孩子，當(dāng)最后一陣春天的風(fēng)攜著夏季的'感覺(jué)吹過(guò)，你驕傲地說(shuō)，你想一個(gè)人睡自己的房間，我們明白，這是季節(jié)的跨越，是小鳥(niǎo)掙脫母親羽翼的張揚(yáng)，是我們共同見(jiàn)證的成長(zhǎng)。

于是，我們目光迷離，內(nèi)心漲滿整整六年的記憶---產(chǎn)房里傳出的第一聲啼哭，第一次吃奶，第一次爬行，第一次叫爸爸媽媽，第一次惡作劇和第一次受罰。每一天都幻化成關(guān)于你的美妙故事!這些故事和你從不停歇的快樂(lè)笑聲，以及一道道劃在門框邊身高標(biāo)線，是我們共同見(jiàn)證的成長(zhǎng)。

當(dāng)你回家告訴我們這天受到老師的表?yè)P(yáng)，或者交到一個(gè)好朋友，當(dāng)你細(xì)心分配小弟弟小妹妹的玩具，當(dāng)你摸著九十高齡太奶奶的臉或者心疼爺爺奶奶的辛苦，當(dāng)你聽(tīng)到屋檐下的小燕子歡快的歌唱，當(dāng)你學(xué)會(huì)連續(xù)敲打出一段架子鼓曲子，孩子，你關(guān)于成功、友誼、分享、孝敬、愛(ài)心的感受，是我們見(jiàn)證的成長(zhǎng)。

也許，我們給你太少的挫折教育，也許，我們每次總是夸大你的進(jìn)步，只是我們相信，在成長(zhǎng)的路上，你會(huì)因?yàn)橛辛烁嗟目鞓?lè)而懂得放下并愈加堅(jiān)強(qiáng)!孩子，祝福你永遠(yuǎn)快樂(lè)!我們見(jiàn)證著。

3、夕夕，我們親愛(ài)的小懶豬，恭喜你幼兒園畢業(yè)了!

幼兒園的生活是短暫的，對(duì)你的一生卻是至關(guān)重要，你永遠(yuǎn)不要忘記幼兒園里給于你啟蒙教育以及對(duì)你百般呵護(hù)的老師們!

幼兒園的生活是快樂(lè)無(wú)憂的，你要記得與你一齊成長(zhǎng)的小朋友們，要記得與他們?cè)谝积R的許許多多的歡樂(lè)與游戲，留作完美回憶!

即將，你立刻要上小學(xué)了，漸漸你會(huì)產(chǎn)生許多天真完美的夢(mèng)想，有的會(huì)成為你的理想。祝愿你能有一個(gè)完美的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)自由自在快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在爸媽的眼里，你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，所以在爸媽的眼里，最重要的永遠(yuǎn)是你的健康，你能快樂(lè)的生活!

愛(ài)你的爸爸媽媽

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇5)

今晚去參加寶貝幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，快九點(diǎn)才到家。此次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是邱教師給我們帶來(lái)的關(guān)于《感覺(jué)統(tǒng)合》的講座，第二板塊是在各班教室由教師們講解本學(xué)期的相關(guān)事宜。

邱教師是國(guó)家二級(jí)咨詢師，他以幽默的講課風(fēng)格給家長(zhǎng)們講解了感統(tǒng)中的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)和前庭，讓孩子在生長(zhǎng)發(fā)育中的每一個(gè)非正常表現(xiàn)都能得到合理的解釋。例如他在講到觸覺(jué)時(shí)，就說(shuō)順產(chǎn)出生的孩子受到一生中最高強(qiáng)度的擠壓，這種體會(huì)是剖腹產(chǎn)孩子不可比擬的。他說(shuō)，有的孩子觸覺(jué)過(guò)度敏感，表此刻不愿意讓人碰一下，洗腳了，剪指甲了等等;有的孩子呢，觸覺(jué)又過(guò)度遲鈍，表此刻經(jīng)打，也喜歡打人。邱教師用簡(jiǎn)單平實(shí)的語(yǔ)言，詮釋了深刻的科學(xué)道理，他還有一個(gè)智慧父母的公益課程設(shè)在周六(閃亮兒童網(wǎng)Smt_js.)，如果有時(shí)間，我必須去聽(tīng)。

時(shí)間過(guò)得真快，本來(lái)預(yù)定七點(diǎn)半結(jié)束，還是超出了時(shí)間，大家覺(jué)得意猶未盡。之后來(lái)到寶貝的教室，教師們熱情地迎接我們，由于時(shí)間已不早，教師們講解的比較快。她們從節(jié)日或大活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，園級(jí)評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)特色活動(dòng)，加強(qiáng)自理本事等幾個(gè)大的方面進(jìn)行介紹，可謂面面俱到，家長(zhǎng)和教師們共同為孩子挑選了漂亮的班服。最終教師們還給家長(zhǎng)們一些溫馨提示：定期為幼兒修剪指甲，注意生活中的安全細(xì)節(jié)，若有事不來(lái)，定要及時(shí)告知教師，及時(shí)看班級(jí)的網(wǎng)絡(luò)信息，有事與教師及時(shí)溝通，盡量配合每一個(gè)活動(dòng)。

我每一天上班走得很早，都不能為寶貝洗臉穿衣服，深感內(nèi)疚，寶貝今日早晨上學(xué)時(shí)扎了一個(gè)小辮子，等我下班回家時(shí)，看到有三個(gè)小辮子，奶奶說(shuō)是教師給扎的，因?yàn)榻袢仗珶崃?。還有他們昨日鐘埭櫻花小鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，細(xì)心的教師幫孩子墊上了吸汗巾，教師們每一天及時(shí)地上傳孩子們學(xué)習(xí)生活的照片，真的很辛苦。不知如何感激，我想我必須會(huì)積極配合教師，爭(zhēng)取做一名合格的家長(zhǎng)。

我回到家時(shí)，寶貝已經(jīng)困得不行了，今晚她必須睡得很香..

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇6)

前幾日，我參加了幼兒園的家長(zhǎng)半日活動(dòng)。寶寶入園2個(gè)月來(lái)，我們欣喜地看到孩子這期間各個(gè)方面的進(jìn)步，也深知孩子進(jìn)步是與幼兒園老師所付出的心血分不開(kāi)的。我們對(duì)幼兒教育工作充滿了敬佩的同時(shí)，也非常想知道孩子是如何在幼兒園度過(guò)每一天的，家長(zhǎng)半日親子活動(dòng)提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，時(shí)間安排的很緊湊，活動(dòng)也很豐富，能最大層面地展示孩子在幼兒園的情況。

看著朵朵的表現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距（孩子有點(diǎn)靦腆，不太愛(ài)舉手回答老師的問(wèn)題），讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，更讓我有了一個(gè)反省自己教育觀念的機(jī)會(huì)，老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵(lì)，善于看到孩子的閃光點(diǎn)，而我作為家長(zhǎng)缺少的是耐心，施加在孩子身上的更多的是威脅和指責(zé)。最辛苦的當(dāng)然是三位老師，整個(gè)上午孩子們的一舉一動(dòng)都在她們眼中，對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度很讓家長(zhǎng)感動(dòng)。

這一次近距離走進(jìn)幼兒園的課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛(ài)心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法?？鞓?lè)玩，有效學(xué)是班級(jí)教師的教育理念，我們家長(zhǎng)在半日活動(dòng)中也能體會(huì)到這重要的一點(diǎn)。

感謝幼兒園和老師，為我們創(chuàng)造這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，期待下一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，期待孩子變得更加聰明可愛(ài)，期待老師的教學(xué)成果更加顯著。我覺(jué)得，幼兒園的家長(zhǎng)半日是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)幼兒園老師啟發(fā)孩子智力的一種途徑，也是了解自己孩子認(rèn)知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，有助于家長(zhǎng)配合幼兒園在家中開(kāi)展家庭教育，與幼兒園老師一道有效地培養(yǎng)孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。因此，我建議：多開(kāi)展這樣的家長(zhǎng)半日活動(dòng)！讓家長(zhǎng)真正的走進(jìn)孩子的小小世界。當(dāng)然，我也希望更多家長(zhǎng)能主動(dòng)地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并支持幼兒園的老師多組織幾次這樣的半日活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇7)

今天有幸參加四幼舉辦的半日開(kāi)放活動(dòng)（小三班）。早上伴著徐徐的微風(fēng)，帶著朵朵一起去了幼兒園，可是由于早上的磨蹭，到幼兒園操場(chǎng)時(shí)，她們的晨間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是這個(gè)并沒(méi)有影響到我和朵朵的心情！朵朵很開(kāi)心的說(shuō)“今天我要帶媽媽一起上學(xué)”嘿嘿！

回到教室里，我們看孩子們自己上廁所呀，自己洗手呀，個(gè)個(gè)都很棒的，做的很好呢！然后小朋友們有序的坐在自己的小座位上，我們家長(zhǎng)坐在小朋友們的后面一排觀看！然后在老師的引導(dǎo)下，唱了兩首兒歌給家長(zhǎng)們聽(tīng)。孩子們表現(xiàn)的都很棒！接著到了早操時(shí)間！

小朋友們以開(kāi)火車的形式，有序的在老師的帶領(lǐng)下再次來(lái)到操場(chǎng)。跳操是朵朵最喜歡的了，在媽媽眼中，你也是跳的最棒的那個(gè)哦！加油！動(dòng)作幅度還是不夠大，沒(méi)有舒展開(kāi)嘛！加油哦！媽媽希望你跳的越來(lái)越好！

跳完操回到教室，小手放膝蓋聽(tīng)老師講故事啦！宗老師講的《小烏鴉愛(ài)媽媽》的故事，講的有聲有色，孩子們聽(tīng)的也都非常認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熤v完是要提問(wèn)的呢！答對(duì)還有小紅花哦！在回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)，朵朵沒(méi)有很積極的表現(xiàn)自己，顯得有點(diǎn)靦腆。不過(guò)馬老師后來(lái)告訴我，朵朵是個(gè)很聰明的孩子，上課回答問(wèn)題都很積極的，而且沒(méi)有人舉手的問(wèn)題，老師都是叫朵朵來(lái)回答的，朵朵，媽媽希望你不要過(guò)于靦腆，要勇于挑戰(zhàn)自己，只要回答出來(lái)就好，不管對(duì)不對(duì)，大膽的說(shuō)出來(lái)就好！把自己的想法表達(dá)出來(lái)！加油哦，相信你會(huì)表現(xiàn)的更好！圍繞這個(gè)故事的主題，老師引導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，做個(gè)孝順的好孩子。朵朵說(shuō)長(zhǎng)大要買漂亮衣服給媽媽穿，買蘋(píng)果給媽媽吃，還掙錢給媽媽花，真是個(gè)好孩子，媽媽愛(ài)你喲~

接著孩子們有序的坐在位置上等待老師發(fā)豆?jié){啦，一個(gè)個(gè)都喝的很開(kāi)心吶！

接下來(lái)的活動(dòng)估計(jì)是孩子們最喜歡的了吧！區(qū)角活動(dòng)！區(qū)角活動(dòng)分5個(gè)小區(qū)域：角色區(qū)，語(yǔ)言區(qū)，音樂(lè)區(qū)，操作區(qū)和美術(shù)區(qū)，孩子們都能有秩序的玩自己該玩的，朵朵今天被分在操作區(qū)玩串珠的游戲，開(kāi)始我還沒(méi)想起來(lái)，串珠串起來(lái)干嘛呢，朵朵說(shuō)：“媽媽，你看我這項(xiàng)鏈好看嗎？”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，做成項(xiàng)鏈，手鏈都不錯(cuò)啊，而且串珠是五顏六色的，培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力的同時(shí)還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦能力，還要顏色的認(rèn)知哦！我問(wèn)了幾個(gè)顏色，朵朵都能很清楚的分辨?。ㄟ€要許多孩子哭鬧不止，更有些家長(zhǎng)不但不能好好安慰，還動(dòng)手打孩子，想想朵朵，媽媽真的是很欣慰很欣慰了）

區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后，孩子們就要開(kāi)始午餐了，我們這次觀摩活動(dòng)就圓滿結(jié)束啦！

通過(guò)這次的半日開(kāi)放觀摩活動(dòng)，雖然就短短的兩個(gè)多小時(shí)，讓我深深體會(huì)到老師們的辛苦，孩子們的快樂(lè)……讓我們有機(jī)會(huì)近距離的看到孩子們上課的過(guò)程，老師們?cè)⒔逃跇?lè)，還有老師們的悉心照顧和陪伴，讓我們做家長(zhǎng)的感到很欣慰，感謝幼兒園給我們孩子創(chuàng)造了這樣一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師們的細(xì)心教導(dǎo)，感謝孩子帶給我們無(wú)與倫比的快樂(lè)……

最后希望幼兒園以后能多多舉辦這樣的活動(dòng)！拉近我們與老師，孩子們的距離！

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇8)

幼兒園家長(zhǎng)畢業(yè)感言

轉(zhuǎn)眼間，孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三年的時(shí)光，每年我們都會(huì)參加孩子幼兒園畢業(yè)典禮，在這個(gè)特別的日子里，我們向教師和同學(xué)告別，同時(shí)我們也寫(xiě)下了我們的畢業(yè)感言。

在這里，我想講一講我的畢業(yè)感受。

三年前，我第一次帶著孩子來(lái)到幼兒園門口，懷著復(fù)雜的心情，充滿了期待又有些不放心。但，當(dāng)我們走進(jìn)了幼兒園，看到了老師們和孩子們互動(dòng)的場(chǎng)景，我感覺(jué)到了這里可以成為孩子的第二個(gè) 活動(dòng)場(chǎng)所，讓孩子可以快速適應(yīng)幼兒園的生活，這里會(huì)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和充分的愛(ài)。

第一次見(jiàn)到孩子的老師，我就感受到她的親和力和專業(yè)性，我交了一份最珍貴的寶貝給她。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越感慨，最棒的老師是像家長(zhǎng)一樣關(guān)心孩子；最好的老師是第二個(gè)媽媽，能夠耐心教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子日常生活的大小事情。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的攜手，從老師每天定時(shí)與我聯(lián)系孩子情況到主動(dòng)關(guān)注孩子的體溫、寶寶生長(zhǎng)軌跡等，我看到了老師對(duì)孩子的種種關(guān)注讓孩子們感受到從老師到家長(zhǎng)的無(wú)微不至的關(guān)注，讓我倍感溫暖，安心而安心。

雖然幼兒園生活只有短短的三年，但孩子學(xué)到的珍貴經(jīng)驗(yàn)和得到的寶貴的愛(ài)與關(guān)注是銘刻在心難以忘記的。今天我們離開(kāi)幼兒園畢業(yè)，我想感謝每一位教師，感謝他們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，他們的教誨總能激發(fā)孩子們的好奇心，引導(dǎo)他們探索世界，關(guān)注身邊的人和事，幫助孩子們?cè)谄返滤仞B(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)和認(rèn)知等方面得到優(yōu)秀的培養(yǎng)，更讓我們對(duì)幼兒園駐足不已。

孩子即將邁入更大的世界，我相信經(jīng)過(guò)這三年的錘煉，他們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)會(huì)更明智，在遇到身邊各種事時(shí)會(huì)更加自信，他們時(shí)刻記得老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)，踐行著你們的依依相隨。

再次感謝每一位老師，祝愿孩子們未來(lái)的人生和教育生涯中一路順風(fēng)！

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇9)

把記憶留在腦海里，把話語(yǔ)留在心底，把文字寫(xiě)在歲月里，收起我們的傷感，綻放我們的笑意，親愛(ài)的老師、小朋友，讓我們勇敢地往前走，我們都承載了彼此的期望和祝福，請(qǐng)堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)笑著再相逢。

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轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走過(guò)了三個(gè)春秋，剛進(jìn)幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯(cuò)了，什么都不懂，什么都不會(huì)，在老師的孜孜教誨下，孩子學(xué)會(huì)了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時(shí)孩子還是這樣那樣調(diào)皮，盡管犯了錯(cuò)老師還會(huì)批評(píng)，這是老師對(duì)孩子的教育，糾正孩子的壞習(xí)慣。所以在此，我們要對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“您辛苦了，

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尊敬的老師，非常感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了?；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長(zhǎng)，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對(duì)孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識(shí)到幫助他人。作為家長(zhǎng)，感謝你們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出的辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無(wú)上的敬意！

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感謝老師對(duì)我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛(ài)心改變了我兒子，使一個(gè)頑皮、不懂事的孩子變成一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛(ài)學(xué)習(xí)、有愛(ài)心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們做家長(zhǎng)的很開(kāi)心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說(shuō)聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心！

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幼兒園家長(zhǎng)心得(篇10)

尊敬的各位老師們，家長(zhǎng)們：

大家好！

我是此次xxx幼兒園畢業(yè)班級(jí)xx大班中xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。非常榮幸，能受邀參加孩子們的畢業(yè)典禮。當(dāng)然，我更是感謝在過(guò)去的這些年里，老師們?yōu)榱宋覀兊暮⒆拥慕虒?dǎo)事業(yè)盡心盡力！因?yàn)橛辛四銈兊呐δ?，才有了如今這滿園的優(yōu)秀孩子們！

總結(jié)一下這些年來(lái)，其實(shí)我們作為父母的，心中對(duì)孩子都有一封愧疚?；仡欁约旱耐昱c孩子的現(xiàn)在。曾經(jīng)的我們有這么多父母的陪伴，有這么多來(lái)自家人的關(guān)懷。但是現(xiàn)在呢？隨著工作越來(lái)越忙碌，我們的時(shí)間也越來(lái)越緊張。不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)很少陪伴在孩子們的身邊了。我們也曾經(jīng)歷過(guò)，對(duì)父母最為以來(lái)的幼年。但是如今，我們卻不能畫(huà)出很多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。這實(shí)在是讓人慚愧萬(wàn)分。

但是，我很感謝xxx幼兒園的各位老師們！你們是孩子在幼兒園的第二個(gè)母親，在我們忙碌的時(shí)候給了孩子們關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。你們做了我無(wú)法做到的事情，讓我們的孩子成長(zhǎng)，進(jìn)步。感謝你們！

這些年來(lái)，在幼兒園的積極推動(dòng)下，我也一直積極的參加校園的活動(dòng)，與自家孩子增長(zhǎng)了親情的同時(shí)，我也看到了孩子們對(duì)老師的依賴。說(shuō)實(shí)話，我既是感謝，也是羨慕。在生活中，我們?yōu)榱思彝セㄙM(fèi)了太多的時(shí)間，卻往往是利用陪伴家人的時(shí)間來(lái)完成的。我們一直以來(lái)，都太過(guò)忽視孩子們的感受了。當(dāng)然，我明白大家都是一樣關(guān)心孩子的人，但是我們的生活卻讓我們不得不離開(kāi)孩子，為了這個(gè)家庭打拼。

如今，孩子們?cè)谖覀儾恢挥X(jué)下，已經(jīng)有了很大的成長(zhǎng)！他們已經(jīng)結(jié)束了在幼兒園時(shí)期的生活，即將準(zhǔn)備走向小學(xué)，成為一名真正走在求學(xué)路上的小學(xué)生！各位家長(zhǎng)們，我也明白大家非常的忙碌。但是，孩子最重要的童年只有一次，我們能做的，就是去陪伴，去引導(dǎo)！

走上小學(xué)的道路將是一次重要的改變！這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，是極其重要的事情！在近期，我希望各位都能稍稍放下手中的忙里，將心思放到孩子身上，好好的幫助孩子度過(guò)這次的難題！

我們也曾有作為孩子的時(shí)候，我相信各位都能圓滿的完成自己作為家長(zhǎng)的任務(wù)，讓我們一起在孩子前進(jìn)的道路上默默的陪伴吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)心得(篇11)

幼兒園家長(zhǎng)的畢業(yè)感言

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子的幼兒園畢業(yè)儀式就要到了，作為家長(zhǎng)，內(nèi)心充滿了感慨和感動(dòng)。這幾年與幼兒園的相處讓我學(xué)到了很多，值此畢業(yè)之際，我想要寫(xiě)下這篇感言。

首先感謝孩子的老師們，他們是我們幼兒園的寶貴財(cái)富，每一名老師都滿懷愛(ài)心，用心去呵護(hù)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。周期不長(zhǎng)，但是每一段時(shí)間的相處，孩子的情況他們都了如指掌。他們不僅是孩子的老師，更是孩子們的知心朋友，戲耍的伴侶，讓我們放心的把孩子們托付給他們，感謝老師們的耐心指導(dǎo)，讓孩子們成為了更好的自己。

在幼兒園中，孩子們不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何和別人相處。這里有著公平、友愛(ài)和尊重，孩子們?cè)谶@個(gè)大家庭中建立了友誼、親密。這些友情和親情是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要部分，感謝幼兒園給孩子們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)。

孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持，感謝學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)為孩子們提供了很多豐富的課外活動(dòng)。我們一起陪伴孩子們成長(zhǎng)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)和提供支持的環(huán)境。在孩子的日常成長(zhǎng)中，我們學(xué)會(huì)了耐心、感恩、分享，不斷認(rèn)識(shí)孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的興趣。我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，以做好他們的成長(zhǎng)為己任，感謝這份陪伴和支持。

最后，感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們看到孩子們健康成長(zhǎng)的軌跡和變化。每一個(gè)看似微不足道的進(jìn)步都是我們喜悅的理由。感謝讓我們靜下心來(lái)思考我們的責(zé)任和義務(wù)，我們不斷學(xué)習(xí)，為家庭和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

這是一段值得紀(jì)念的旅程，孩子們將要迎來(lái)嶄新的開(kāi)始，帶著在幼兒園里所習(xí)得的技能和知識(shí)，向更廣闊的未來(lái)飛翔。我們榮幸地見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，在此感謝幼兒園，老師們和家長(zhǎng)們，在這里留下永久的回憶。

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