督導(dǎo)自我評價(分享九篇)

自我鑒定是一個階段內(nèi)對自己進(jìn)行總體評價和分析成績的總結(jié)的應(yīng)用文寫作。小編很喜歡這篇有思考的“督導(dǎo)自我評價”向大家推薦，希望您能從我的經(jīng)歷中得到一些靈感。

督導(dǎo)自我評價 篇1

青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅強(qiáng)、充滿活力，是民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家綜合國力的基礎(chǔ)。歷年來，學(xué)校堅持“明德啟智、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，充分發(fā)揮體育教育在深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生素質(zhì)中的作用，將其作為學(xué)校教育工作中的重要內(nèi)容。我校對體育衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真的專項督導(dǎo)評估自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

一、學(xué)校概況

小學(xué)位于Xx的南部，始建于1961年，占地面積11867平方米，建筑面積8380平方米，綠化面積1132.6平方米，現(xiàn)有學(xué)生1398人，專任教師81人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。20xx年政府投資近20xx萬元，以“高起點，高標(biāo)準(zhǔn)，高配套”的要求，對學(xué)校進(jìn)行了全面改造。學(xué)校在改建時整體規(guī)劃了“校園雙區(qū)”，即“教學(xué)區(qū)”、“運(yùn)動區(qū)”，建有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、足球場、室外籃球場、健身路徑等，并按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)要求，配備了相關(guān)的體育衛(wèi)生器械和教育設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的教育教學(xué)環(huán)境。獨具匠心的設(shè)計，美觀合理的布局，使校園呈現(xiàn)出獨立性與整體性自然交融的和諧美。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校高度重視體育工作，認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、爭取措施、經(jīng)費(fèi)保證、計劃落實，圍繞加強(qiáng)學(xué)生體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，認(rèn)真搞好學(xué)校體育衛(wèi)生工作，推動了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)揮。學(xué)校牢固樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，成立了以校長任組長，分工校長及骨干教師為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、落實職責(zé)，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)目標(biāo)制定體育工作計劃、實施方案和活動安排日程，并負(fù)責(zé)認(rèn)真組織實施好各項活動，定時對學(xué)校體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，做到專項管理、專人負(fù)責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范了體育工作。

形成齊抓共管學(xué)校體育工作的合力，定期研究、解決學(xué)校體育工作的重要問題，制定了學(xué)校體育長期發(fā)展規(guī)劃，做到目標(biāo)明確、措施得力；學(xué)校體育工作年度計劃內(nèi)容詳實，任務(wù)明確、重點突出和工作思路清晰，實施到位。

自評分：20

三、教學(xué)管理

（一）嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作要求

1．開好體育課程。我校根據(jù)國家教育課程管理計劃，結(jié)合學(xué)校自身實際情況，每班每周開始兩節(jié)體育課。學(xué)校不以任何理由擠占、挪用體育課時間。體育課有課堂常規(guī)，教學(xué)有一定質(zhì)量，學(xué)生注意力集中，情緒活躍，運(yùn)動負(fù)荷適宜，杜絕放鴨式教學(xué)。同事利用課余時間，開展大課間體育活動，保證了學(xué)生每天一小時的體育活動時間，確保了陽光體育鍛煉的實施。

2.開展一小時體育課外活動。開展“陽光體育一小時”活動，做到“定時間、定人員、定內(nèi)容、定責(zé)任”。在沒有體育課的當(dāng)天，由教師統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行一小時集體體育鍛煉并列入教學(xué)計劃，確保每天一小時的體育活動時間，內(nèi)容豐富，落實到位。為形成活動特色，學(xué)校經(jīng)過考察研究，決定將傳統(tǒng)擒敵拳作為學(xué)校的普及項目。本學(xué)期，學(xué)校專門聘請了丹東市武警二中隊的干警進(jìn)行擒敵拳的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，深受學(xué)生的喜愛。

3.實行大課間體育活動制度。學(xué)校給每個班級都配備了“體育器材箱”，每天上午9：30-10：00進(jìn)行大課間活動，包括“三操一拳”，即：眼操、廣播體操（兩套）、擒敵拳，外加小型體育活動。各班按照《大課間活動內(nèi)容安排表》活動，場地即為廣播操做操區(qū)域。

4．堅持開展冬季長跑活動。根據(jù)區(qū)教體局統(tǒng)一要求，每年都進(jìn)行冬季長跑活動，每天長跑距離基數(shù)不少于1000米，每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校要求學(xué)生自覺堅持長跑，認(rèn)真記錄在由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的相關(guān)記錄。

5.學(xué)校定期開展全員性體育活動，每年春季舉行田徑運(yùn)動會，每年組織跳繩踢毽比賽、擒敵拳比賽、廣播操比賽等。學(xué)校還成立了各類專項小組50余人，包括田徑隊、踢毽隊、跳繩隊，制定訓(xùn)練計劃，堅持常年訓(xùn)練，訓(xùn)練中做到“四個銜接”，即：訓(xùn)練層次銜接，訓(xùn)練項目銜接，訓(xùn)練年級銜接，訓(xùn)練與競賽銜接。營造了人人參與，個個鍛煉的氛圍，切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康。

6.積極開展特色體育活動進(jìn)校園活動。本學(xué)期，結(jié)合區(qū)教體局的文件要求，學(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生的身體特點設(shè)定活動內(nèi)容：一年級孩子年齡小，各項體育技能較弱，因此選擇簡單的個人單搖跳繩。二年級為稍有難度的兩人帶跳練習(xí)，可增進(jìn)學(xué)生間的友誼并培養(yǎng)合作精神。三年級學(xué)生有一定的體育技能，因此選擇既安全又可以鍛煉協(xié)調(diào)能力的踢毽子活動。四年級則是增加踢毽子活動難度，將個人單踢改為個人盤踢。五年級學(xué)生的各項體育技能正處于上升階段。為使學(xué)生身體得到均衡發(fā)展，因此設(shè)立了跳長繩和跳繩雙搖兩個活動內(nèi)容。六年級學(xué)生的運(yùn)動能力非常強(qiáng)，因此選擇深受學(xué)生喜愛的籃球和花毽兩項內(nèi)容。

自評分：20

（二）、體育教學(xué)工作

1、教學(xué)研究

學(xué)校規(guī)定每班每周開設(shè)兩節(jié)體育課，學(xué)校的體育教師要依據(jù)體育教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校校友條件，遵照學(xué)生身心發(fā)展的特點，認(rèn)真開展體育教學(xué)，并利用課余時間，認(rèn)真組織學(xué)生開展課外活動。

2、課堂教學(xué)

學(xué)校體育教師基本做到著運(yùn)動裝、穿運(yùn)動鞋，能自覺遵守課堂常規(guī)，合理安排教學(xué)場地，利用學(xué)?，F(xiàn)有器材和自制器材，克服硬件條件不足的困難，靈活地開展體育教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和意志品質(zhì)，利用課余時間開展健康課，讓學(xué)生獲得保持身心健康方面的基本知識。

自評分：20

我們學(xué)校共有2名專職體育教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，能夠滿足學(xué)校體育教學(xué)工作的需要，確保學(xué)校體育各項工作的開展，學(xué)校積極組織體育教師參加體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，成績合格，切實提高了教師的專業(yè)技術(shù)技能。

（三）體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

學(xué)校硬化了操場四周甬道，設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場、2塊籃球場，學(xué)校體育器材配備基本達(dá)到要求，并維護(hù)良好，充分發(fā)揮作用。

自評分：20

四、評價機(jī)制

建立體質(zhì)健康監(jiān)測制度全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，測試成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容中，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期對在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試。嚴(yán)格考試制度每學(xué)期體育課程考試嚴(yán)格考試制度，考試成績將填寫在學(xué)生成績通知單上，告知學(xué)生及其家長。

自評分：20

五、體質(zhì)狀況

1．按規(guī)定開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試。嚴(yán)格對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測試，并將測試成績登記造冊，記入學(xué)生成績報告單和學(xué)生檔案，作為綜合評價學(xué)生的重要內(nèi)容之一。

自評分：20

六、存在的問題

由于種種原因，我校在開展此項工作中還存在如下問題：

1、沒有專職體育教師和衛(wèi)生保健員。

2、體育場地、器材等硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，沒有環(huán)形跑道、沙坑、投擲場地、單雙杠，籃球場不規(guī)范，導(dǎo)致有些項目無法練習(xí)，不能滿足教學(xué)需求。

3、學(xué)校的體質(zhì)健康監(jiān)測工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

七、整改措施

今后，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育教師工作的責(zé)任心培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學(xué)水平，積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡快盡力完成各項體育硬件設(shè)施，進(jìn)一步提高體育教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校體育教學(xué)工作，不斷向高層次的目標(biāo)邁進(jìn)。

督導(dǎo)自我評價 篇2

?? 根據(jù)湖南省人民政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于頒發(fā)〈湖南省重點中學(xué)督導(dǎo)評估修訂方案〉的通知》精神，我校征锝耒陽市教育局、耒陽市人民政府、耒陽市委同意，衡陽市人民政府教育督導(dǎo)室批準(zhǔn)，接受2002年度湖南省重點中學(xué)督導(dǎo)評估。并嚴(yán)格按照《通知》精神，進(jìn)行了學(xué)校自查自評工作，現(xiàn)將我校自查自評工作過程和自查自評結(jié)果向上級領(lǐng)導(dǎo)報告。

????????????????????????????????? 一、自查自評工作過程

??? 我校早在2000年就已經(jīng)開始進(jìn)行了校內(nèi)督導(dǎo)這一實驗課題，成立了實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗小組。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了校內(nèi)督導(dǎo)工作小組，取得了一些工作成績，具有了一些工作經(jīng)驗，這次自查自評工作就是有學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)，校內(nèi)督導(dǎo)工作小組認(rèn)真組織完成。具體工作過程如下：

??? 1、根據(jù)衡陽市重點中學(xué)督導(dǎo)評估工作安排，我校于8月15日前已將省重點中學(xué)督導(dǎo)評估的有關(guān)會議和文件精神向市教育局主管書記????? 同志、市長龍顯成同志匯報，得到市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的同意，接受2002年度省級重點中學(xué)督導(dǎo)評估。

??? 2、8月24日，我校教師進(jìn)校學(xué)習(xí)，黨總支在大會上宣讀了督導(dǎo)評估文件精神，廣泛宣傳督導(dǎo)評估的意義和規(guī)則，并開始進(jìn)行自查自評的準(zhǔn)備工作。

??? 3、8月25日，校內(nèi)督導(dǎo)工作小組采用個人評價方式在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中發(fā)放自查自評方案，就學(xué)校各個部門和各個方面進(jìn)行全面真實的評價。資料統(tǒng)一由專人收集、整理，并統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)。

??? 4、8月27日，在廣大教職員工中發(fā)放自查自評方案，對學(xué)校各個方面進(jìn)行民意測評。資料由專人收集整理，并統(tǒng)計有關(guān)數(shù)據(jù)。

??? 5、學(xué)校黨總支將以上兩方面數(shù)據(jù)結(jié)果匯總，得到最后自查自評結(jié)果，向廣大教職員工公示，接受群眾監(jiān)督。

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督導(dǎo)自我評價 篇3

新莊中心小學(xué)教育教學(xué)專項督導(dǎo)自查自評報告

縣政府督導(dǎo)室、縣第五督導(dǎo)責(zé)任區(qū)：

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校在樹立現(xiàn)代教育理念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量及教研教改等方面做了一些工作?，F(xiàn)就學(xué)校的一些具體情況匯報如下：

一、學(xué)校概況

新莊鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所六年制小學(xué)，位于新莊鄉(xiāng)新莊村新莊社。學(xué)校占地面積11020平方米，校舍建筑面積1246平方米，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班8個，學(xué)生316人，教職工21人，（其中縣請教師1人）。

學(xué)校辦學(xué)設(shè)施基本完善，有電教室一間，主控室一間，電腦兩臺；體育器材基本齊全，籃球架一副，排球網(wǎng)一副，乒乓球臺七副，活動工具若干；有圖書、儀器室，現(xiàn)有圖書7000多冊，生均15冊以上；實驗室有“兩箱三儀”，實驗儀器也基本齊全，學(xué)生可分四組進(jìn)行實驗操作。

學(xué)校通過努力，爭取到“陽光體育工程”項目所投資的籃球架一副，并硬化籃球場地（下學(xué)期開學(xué)初動工硬化）；乒乓球臺兩幅，現(xiàn)已投入使用。學(xué)校積極與政府聯(lián)系爭取建設(shè)資金，為學(xué)校爭取到教師宿舍六間和教室兩間，現(xiàn)已動工，工程預(yù)計到5月底交工。

二、學(xué)校管理

學(xué)校按照教育主管部門的要求實行校長負(fù)責(zé)制。根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，建立了較為合理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校建立了各種規(guī)章制度、職責(zé)。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，建立一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，能力強(qiáng)的教師隊伍，學(xué)校確立了“以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)思想，逐步學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育管理理念和方法，摸索總結(jié)學(xué)校管理經(jīng)驗，力爭使學(xué)校教學(xué)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開全了農(nóng)村小學(xué)的所有課程，開足了課時。學(xué)校要求各部門負(fù)責(zé)人及全體教師在開學(xué)初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學(xué)期末做出總結(jié)。學(xué)校教研組具體負(fù)責(zé)教研教改活動，要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教導(dǎo)處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學(xué)進(jìn)度情況，采取簽閱教案、檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)生作業(yè)等方式，反饋教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

三、教育教學(xué)工作

1、德育工作：學(xué)校重視思想品德教育，各年級都開設(shè)了思想品德課。學(xué)校規(guī)定每周一舉行升旗儀式，教育學(xué)生愛國愛校，值周教師利用每周星期一升國旗的時間宣傳德育知識，各班充分利用品德課和周六班會時間對班級內(nèi)的好人好事予以表揚(yáng)，使得每位同學(xué)都有高尚的道德情操，團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。

2、衛(wèi)生和體育：我校積極開展體育和衛(wèi)生工作，學(xué)校開學(xué)初將學(xué)校的區(qū)域具體劃分到各班，學(xué)校規(guī)定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內(nèi)容除此之外還組織學(xué)生每天上好早操、做好課間操。

3、美育教育：美術(shù)、音樂課是九年義務(wù)教育階段必修的藝術(shù)課，是對學(xué)生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術(shù)課進(jìn)行美術(shù)繪畫和美術(shù)制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，學(xué)期末對本學(xué)期的美術(shù)作品進(jìn)行展評。學(xué)校規(guī)定每周升國旗時唱國歌。每節(jié)上課之前都要唱歌，培養(yǎng)學(xué)生健康審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。

4、勞動教育：勞動課是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要課，能使學(xué)生從小養(yǎng)成社會主義建設(shè)所必備的勞動素質(zhì)和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念，良好的勞動習(xí)慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對四、五、六年級學(xué)生開設(shè)了勞動課，校內(nèi)利用勞動課時間對校園進(jìn)行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵學(xué)生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務(wù)活，這樣既節(jié)省了學(xué)校的開支，又很好的完成了小學(xué)階段的勞動教學(xué)任務(wù)。通過自我服務(wù)勞動，公益勞動和簡單勞動的實踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎(chǔ)。

5、信息技術(shù)教育：遠(yuǎn)程教育是當(dāng)代教育的前沿，我校利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行校本培訓(xùn)，根據(jù)本學(xué)期校本培訓(xùn)計劃，每周周五下午放學(xué)后全體教師進(jìn)行一個小時的校本培訓(xùn)，校本培訓(xùn)爭取做到“五有”：即有計劃、有內(nèi)容、有主講、有筆記、有效率。力求做到每位教師都能使用多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)。加強(qiáng)自身修養(yǎng)。本學(xué)期開設(shè)了小學(xué)信息技術(shù)課程，目的是讓小學(xué)生學(xué)會最基本的電腦操作，認(rèn)識信息技術(shù)在當(dāng)今社會的重要性。

6、教學(xué)常規(guī)管理及教研活動

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)質(zhì)量則是學(xué)校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的教育教學(xué)質(zhì)量居后的狀況，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真分析，認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量要從教育教學(xué)的常規(guī)管理入手。學(xué)校制定了教育教學(xué)常規(guī)管理制度，對教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)考試等環(huán)節(jié)做出了要求，力爭向課堂要質(zhì)量。同時學(xué)校針對上學(xué)年六年級質(zhì)檢中暴露出來的問題，加強(qiáng)六年級綜合科目教學(xué)，中期考試后，按照鄉(xiāng)教管中心的要求，結(jié)合教師、學(xué)生的實際狀況對課程進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，安排每班的綜合科目由一人擔(dān)任，以避免互相推諉現(xiàn)象。為了提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效率，學(xué)校由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體負(fù)責(zé)開展聽評課活動，在聽課結(jié)束后組織教師對課堂教學(xué)的得失進(jìn)行研討，各抒己見、取長補(bǔ)短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣，從教學(xué)實踐入手，每堂課結(jié)束后對課堂教學(xué)中的得失進(jìn)行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學(xué)理論與實踐水平。

四、存在的問題以及今后的對策

由于各種主、客觀原因，學(xué)校的發(fā)展存在著許多困難，概括起來有以下幾點：

1、學(xué)校的制度化管理還沒有形成，教師的獎懲機(jī)制沒有完善，管理過程比較粗放，教師工作積極性不高，使學(xué)校工作缺乏競爭與活力。在以后工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)、完善，改進(jìn)學(xué)校的管理，使學(xué)校管理逐步走向制度化、科學(xué)化。

2、教師的教學(xué)理念比較陳舊，教師的流失比較嚴(yán)重，教師平均年齡偏大，跟不上目前的教育發(fā)展形勢。為了解決這一問題，我們必須加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，鼓勵教師養(yǎng)成就終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；積極參加上級組織的各種培訓(xùn)活動，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實好“教育質(zhì)量管理年”活動的各項措施。

3、學(xué)校音樂、美術(shù)教師缺乏，給學(xué)校的音美教學(xué)帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學(xué)生的發(fā)展。

4、學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)購置各種教學(xué)設(shè)備，體育、實驗器材也比較缺乏，無法滿足正常的教育教學(xué)工作需要，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。

5、學(xué)校教研教改缺乏經(jīng)驗，濃厚的教研氛圍還沒有形成，同時缺少骨干教師的引領(lǐng)，使教研活動不能很好的為教學(xué)實踐提供指導(dǎo)，今后教師應(yīng)從教育教學(xué)中的實際問題著手，利用空閑時間多交流，多研討，力爭提高教師的教學(xué)水平，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，學(xué)校在辦學(xué)模式，教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面都做了許多努力，力爭逐步形成良好的氛圍，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提升。但由于各種主觀和客觀原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑，望各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正，提出寶貴的改進(jìn)意見，以便我們及時改正與完善，爭取辦讓人民滿意的教育。

教育教學(xué)專項督導(dǎo) 自查自評報告

新莊鄉(xiāng)中心小學(xué)

二00八年十一月

督導(dǎo)自我評價 篇4

宏廟小學(xué)是一所有著一百二十多年歷史的老校。學(xué)校始終堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興?！钡霓k學(xué)思路。弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、積極向上”的學(xué)校教育精神，樹立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ)。近兩年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學(xué)?！?、“創(chuàng)建文明行業(yè)示范單位” “體育工作突出貢獻(xiàn)獎”等榮譽(yù)稱號。 我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工高度重視此次督導(dǎo)工作。嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評價驗收實施意見的通知》中的要求，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為重點，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于印發(fā)西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校督導(dǎo)評價驗收實施意見》和《西城區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校評價方案（試行）》的各項要求。我們成立了由校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自我評價領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自評工作,把做好自評工作作為學(xué)校各項工作的有力措施，認(rèn)真落實“以督評促發(fā)展”的要求。我們還組織全體教職工參與學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程督導(dǎo)評價驗收工作，真正落實了自評工作人人參與、人人關(guān)心、人人知情、實事求是。在此基礎(chǔ)之上，再由各部門負(fù)責(zé)人組織本部門相關(guān)人員進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)、討論，完成各個部分的分報告。分報告由行政會審議通過后，再由一人執(zhí)筆完成總報告的初稿，最后經(jīng)行政會及全體教職工共同討論，完成此次督導(dǎo)報告。我校把此次督導(dǎo)當(dāng)作一次提高、促進(jìn)我校全面工作的過程。

一、基于發(fā)展設(shè)計五年規(guī)劃。

學(xué)校精心設(shè)計制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實工作。首先，我校全體教職工進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會相關(guān)文件的主要精神，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)范化工程現(xiàn)狀診斷性報告，結(jié)合我校實際思考：未來五年我們的學(xué)校將要建設(shè)成什么樣的學(xué)校，使大家在思想上對設(shè)計五年規(guī)劃有了新的認(rèn)識。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫小組，先分別設(shè)計部門五年規(guī)劃后整體形成征求意見稿。再次，請全體教職工認(rèn)真閱讀并提出修改意見。經(jīng)過教代會討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。

二、基于規(guī)劃制定年度工作計劃。

《學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃》形成后，在學(xué)校的實際工作中起到了指導(dǎo)作用。學(xué)校每學(xué)期在制定工作計劃時，首先要全面總結(jié)各部門工作成績，認(rèn)真客觀地查找工作中的不足，特別是要依據(jù)《規(guī)劃》的精神，對照年度分解目標(biāo)制定本學(xué)期的具體工作計劃。這樣制定出的年度計劃，體現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)，內(nèi)容全面而且重點突出，措施得力。

為保證學(xué)校工作的順利開展，我校制定了規(guī)章制度，以及各部門崗位職責(zé)，形成了檢查、總結(jié)、考核、獎懲管理機(jī)制。在實際工作中不斷完善，現(xiàn)已形成《宏廟小學(xué)規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學(xué)崗位職責(zé)匯編》。

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，建立了分層管理體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、監(jiān)督保證作用，黨政配合默契。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。

為了使學(xué)校的管理工作取得最佳效益，學(xué)校理順了管理機(jī)制，制定和完善學(xué)校常規(guī)管理要求和管理層面崗位職責(zé)，既能確保常規(guī)管理工作的順利開展，又提高了管理工作的效益，干部們的管理水平進(jìn)一步提升。

學(xué)校通過教代會、民主評議干部等制度將民主管理貫穿在學(xué)校各項工作始終，規(guī)范了教代會制度，實施了校務(wù)公開和學(xué)校重大事情的決策程序，形成“個個關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理”的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)。

學(xué)校建立激勵機(jī)制，激發(fā)教職工工作熱情，切實關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、生活、工作，使他們身心愉悅地投入到教育教學(xué)工作中去，營造“規(guī)范加情感”的管理文化特色。

（一）加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，打造踐行辦學(xué)理念的“引領(lǐng)者”。

目前，學(xué)校有 1名副校級干部、主抓教學(xué)工作的校長助理1名， 7名中層干部，分管教務(wù)、德育、科研、教學(xué)、科任、總務(wù)工作。全部為本科學(xué)歷，副校長

為中學(xué)高級教師，其余均為小學(xué)高級教師，平均年齡33 歲，全部為中共黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。近一兩年來，我校老一代干部相繼退休，年輕干部走上管理崗位，校長為青年干部提出熟悉工作、提高能力、形成思想三步走的目標(biāo)并制定規(guī)劃分步實施。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。在工作中逐步形成一個無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作、理念創(chuàng)新的集體。

本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅持每月一次學(xué)習(xí)，有計劃地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。每學(xué)期每位干部都要學(xué)習(xí)科學(xué)管理、教育管理等方面的'專著，在每周的信息交流會上進(jìn)行發(fā)言。同時，新上任的班子成員到教委主辦的干訓(xùn)班參加了崗位培訓(xùn)，學(xué)校還安排部分干部通過外出參觀考察進(jìn)一步拓寬視野，提升辦學(xué)思想，提高管理水平。除了加強(qiáng)理論修養(yǎng)外，班子成員以追求精湛的業(yè)務(wù)能力和健康的心理素質(zhì)立身處世。他們都承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。

我們通過開展民主評議、設(shè)立校長信箱等形式，把作風(fēng)建設(shè)落到實處，強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識。做到職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合。學(xué)校堅持每周召開行政例會，會議內(nèi)容除研討學(xué)校工作以外，還有目的、有重點的以會代訓(xùn)、以會代培，要求全體干部牢固樹立“公仆”意識，為學(xué)校教育教學(xué)、師生生活、師生發(fā)展服務(wù)。

學(xué)校狠抓各項工作的檢查、考核，及時反饋和調(diào)控。在管理工作中，學(xué)校規(guī)定每位行政干部都兼課，同時要深入一個年級組，每周都要聽課，教學(xué)干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并進(jìn)行現(xiàn)場評課。各年組每次教研活動，分管領(lǐng)導(dǎo)必須參加。干部外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)回來后，都要向全體教師匯報學(xué)習(xí)情況和體會。通過干部深入一線教學(xué)和組織、參與教研活動，有效調(diào)動全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動提升。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，班子成員始終堅持不圖名利、不圖個人仕途升遷。班子成員講求奉獻(xiàn)在先，吃苦在先。他們主動將評先指標(biāo)讓給一線教師，有四位同志主動報名分別赴密云、懷柔、大興完成支教工作。在他們的帶領(lǐng)下，全體教職工自覺遵守各項規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權(quán)為己謀利的事件。

學(xué)校注重培養(yǎng)、選拔青年干部。學(xué)校選拔認(rèn)定一批青年教師做年級組長和教研組長，讓他們在實際工作過程中鍛煉自己，提升自己。在干部選拔上，遵循公平競爭，優(yōu)中選優(yōu)，促進(jìn)年輕干部的迅速成長。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根基。

我校現(xiàn)有教職員工78名，一線教師54名，在崗一線教師中專科學(xué)歷達(dá)到98.2%，100%教師得到“十五”繼續(xù)教育合格證書。現(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級學(xué)科帶頭人 名，校級學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級兼職教研員 名。

學(xué)校深化人事制度改革，每學(xué)年結(jié)束時按照“定崗定編、雙向選擇、績效優(yōu)先、公開公平”原則，實行了崗位責(zé)任制、全員聘任制，教師填寫意向書，學(xué)校對教師學(xué)年工作進(jìn)行評議，進(jìn)而聘任，并和教師鑒定合同書。通過這樣的形式強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識和進(jìn)取心。

我校以師德建設(shè)為核心，促進(jìn)教師在獲得文化滋養(yǎng)的同時，將愛的情感和人文關(guān)懷，自然滲透到自己的教育教學(xué)實踐中，提升教師自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德的品質(zhì)。

強(qiáng)壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。工會鼓勵提倡教師堅持體育鍛煉活動，組織老師做健身操，跳繩、踢毽子。請區(qū)心理咨詢室的老師為老師們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。開設(shè)心靈氧吧，教師們聚在一起，談幸福，話快樂，相互感染著，彼此感動著。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。老師們雖然辛苦，雖然很累，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。大家在這個和諧的團(tuán)隊中感到溫暖。感到幸福。

我校黨支部現(xiàn)有在職黨員 25名，占全校教職工的 30% ，還有 名入黨積

極分子，他們是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，黨支部在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)政治理論，帶領(lǐng)老師在各項政治活動中發(fā)揮著積極作用。

在抗震救災(zāi)活動中，20多名黨員積極繳納特殊黨費(fèi)兩萬九千八百元，在黨員的帶動下，全體師生自發(fā)的為災(zāi)區(qū)捐款捐物。支部還組織全體教師參觀了改革開放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。在迎接北京奧運(yùn)會以及國慶60年活動的時候，黨員爭當(dāng)志愿者，廣大教師積極參與迎圣火、組織學(xué)生觀賽、廣場背景表演的活動，為北京奧運(yùn)和國慶順利開展做出自己的貢獻(xiàn)。我校工會組織老師參加奧運(yùn)博客，點擊率遙遙領(lǐng)先，榮獲“奧運(yùn)軍功章金獎”，國慶工作“突出貢獻(xiàn)獎”。

2、以“教師發(fā)展為本”，構(gòu)建和諧的人際文化。

學(xué)校要求每位教師都要建立個人成長冊。成長冊里彰顯出不同特色。有的結(jié)合個人教學(xué)特點，思考個人發(fā)展方向，制定個人發(fā)展規(guī)劃。有的積累了自己學(xué)習(xí)的材料、有的陳列出所取得的各種成績等。每一本成長冊都記錄老師著成長的足跡，收獲著成功的喜悅。

學(xué)校針對一線教師年輕化的特點，制定了《青年教師培養(yǎng)計劃》。采取分層提高的原則。對新參加工作的教師提出：“一年入軌，兩年提高，三至五年出成績”對他們進(jìn)行職前培訓(xùn)，配備師傅，要求每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，寫出10篇教學(xué)反思，并做好一年轉(zhuǎn)正總結(jié)。對工作三至十年的教師提出：要每學(xué)期聽課10節(jié)，至少寫出6篇教學(xué)反思，總結(jié)梳理個人優(yōu)勢和不足制定成長規(guī)劃。工作十年以上的教師鼓勵教師形成特色，爭做學(xué)科帶頭人。

學(xué)校成立了專家指導(dǎo)團(tuán)，聘請了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專家們來我校進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)，專題講座，聽課、評課。推動了老師專業(yè)的發(fā)展。

學(xué)校召開拜師會，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學(xué)科帶頭人和骨干教師作為師傅。師徒掛鉤，定期進(jìn)行師徒活動。在教育教學(xué)方面給予具體指導(dǎo)。

學(xué)校還為老師們提供了許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，選派優(yōu)秀老師走出去，參加全國各級各類的教育教學(xué)研討活動。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。近年來，共有近50人次的干部教師外出參加過學(xué)習(xí)研討活動。

督導(dǎo)自我評價 篇5

阿子灘九年制學(xué)校

綜合督導(dǎo)評估自查自評報告

卓尼縣政府督導(dǎo)室：

我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，“十八”大會議精神為指導(dǎo)，學(xué)校本著“以人為本，教書育人”的宗旨，堅持正確的辦學(xué)方向，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展新課程改革，以“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、教改興校”為辦學(xué)思路；積極營造“管理育人，教書育人，環(huán)境育人”的育人格局，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各項工作都取得了一定的成績。現(xiàn)根據(jù)卓教督字 [2013]02號《卓尼縣2013年教育督導(dǎo)工作安排的通知》文件精神，我校按照《甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，結(jié)合我實際，經(jīng)過邊自評邊整改，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實解決實際問題，使學(xué)校工作有了較大提高?，F(xiàn)將我校各項工作自查情況匯報如下:

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1933年，1970年遷入現(xiàn)址，距卓尼縣城32公里。是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年制義務(wù)教育學(xué)校，也是一座標(biāo)準(zhǔn)化的寄宿制學(xué)校，整個區(qū)域分為生活區(qū)和教學(xué)區(qū)兩塊，共占地面積12964 ㎡，生均占地面積23㎡，校舍建筑面積4396㎡，生均校舍面積3.18㎡；現(xiàn)有15個教學(xué)班級，在校生549人，女生254人（其中學(xué)前班有12名，女5名）寄宿生275人，走讀生151人，接送生101人，借宿生10人；全學(xué)區(qū)教師68人（其中鄉(xiāng)下學(xué)校教師21人）；專任教師64人，其中中心專任教師46人；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中具有大專及以上學(xué)歷者64人，占教師總數(shù)的94.12%。中心學(xué)校有中級職稱教師4人，初級職稱10人，未評32人。中共黨員及預(yù)備黨員18人。

二、學(xué)校自評過程

接到縣教育局督導(dǎo)評估組的通知，根據(jù)《甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，我校成立了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：范彩宏（縣級兼職督學(xué)）張刀占（學(xué)區(qū)校長）副組長：牛彥平李彥景 李 鑫 范文藝

組 員：魯 聰 楊 發(fā) 汪芳軍 楊素云 李永貴 竇東波 職 責(zé)：張刀占主要負(fù)學(xué)校管理方面。(組員：魯聰、楊發(fā)）

牛彥平主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展方面。

（組員：汪芳軍、李鑫）

李彥景主要負(fù)責(zé)普及程度及社會評價方面。

（組員：楊素云、李永貴）

要求全體評估人員按照督導(dǎo)評估要求和督導(dǎo)評估參考標(biāo)準(zhǔn)，從“條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、普及程度及社會評價”五個方面作了自我評價。召開了教職工大會，做自評工作動員，組織學(xué)習(xí)評估方案，明確自評的目的和內(nèi)容及自評范圍、內(nèi)容、方法。各自評小組收集整理信息，對學(xué)校自評工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，完善自評工作措施和辦法。完成學(xué)校自評報告。

三、指標(biāo)及學(xué)校自評情況

A1-A5總分為1000分，我校自評總得分為940分。A1:條件和環(huán)境（總分160分，得151分）B1:經(jīng)費(fèi)保障（總分10分，得10分）C1:保障機(jī)制（總分10分，得10分）

上級財政撥款按時足額到位，生均教育事業(yè)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到國家和省級規(guī)定要求，并逐年增長。我學(xué)校加強(qiáng)對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的督查，建立健全了各類學(xué)校財務(wù)制度，規(guī)范了財務(wù)收支程序，符合國家規(guī)定。B2：校舍建設(shè)（總分20分，得20分）

C2-C3：占地面積、建筑面積（總分20分，得20分）

我校占地面積12964 ㎡，生均占地面積23㎡，校舍建筑面積4396㎡，生均校舍面積3.18㎡，基本達(dá)標(biāo)。廁所建設(shè)基本符合要求，食堂、校舍建設(shè)基本符合要求；圖書室285平方米，儀器室85平方米，體育器材室20平方米，辦公室3個120平方米。教學(xué)及教學(xué)輔助用房基本滿足教學(xué)需要。

B3：教學(xué)裝備（總分50分，得45分）C4:設(shè)備材料（總分30分，得26分）C5：圖書資料（總分20分，得19分）

我校教學(xué)儀器設(shè)備基本配齊，音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書生均圖書藏書量為生均20冊；電子白板教室7個，計算機(jī)室85平方米，多媒體教室85平方米，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)到規(guī)定要求。

B4：師資配備（總分40分，得36分）C6：任職資格（總分20分，得18分）

中心教師47人，專任教師46人、校警1人；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中具有大專及以上學(xué)歷45人，占教師總數(shù)的95.7％。

C7:師資結(jié)構(gòu)（總分20分，得18分）

教師學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理，其中小學(xué)一級教師8人，小學(xué)高級教師4人，中共黨員18人。師資的年齡結(jié)構(gòu)老、中、青配置合理，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，任職資格符合率100％。

B5：人文環(huán)境（總分40分，得40分）C8：校風(fēng)建設(shè)（總分20分，得20分）C9：社區(qū)環(huán)境（總分20分，得20分）A2：學(xué)校管理（總分210分，得199分）B6:行政工作（總分50分，得46分）C10-C13：行政管理(總分50分，得46分)有明確的符合教育方針和學(xué)校實際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了切實可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和各項工作計劃。學(xué)校各分口落實規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效的目標(biāo)管理體系。實行規(guī)范完善黨領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校制度健全，制定和落實了崗位職責(zé)和各項管理制度（教育教學(xué)質(zhì)量“四?！甭?lián)考獎罰制度、學(xué)生學(xué)業(yè)成績獎勵辦法、控輟制度、校本教研制度、校園、校產(chǎn)、校舍和財務(wù)管理制度、教師崗位責(zé)任制度、教職工考核辦法、教職工考核獎懲制度、安全工作制度、安全、財務(wù)管理等各項制度）。班額和學(xué)生作業(yè)量等符合國家有關(guān)規(guī)定。

B7：教師隊伍建設(shè)（總分50分，得48分）C14：職業(yè)行為（總分20分，得20分）

學(xué)校師德建設(shè)有工作計劃安排、評價體系；有針對性的開展師德教育活動、有措施；全體教師的教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，精神面貌好；且能敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表，能夠做到言傳身教。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。但仍有個別教師思想上不思進(jìn)取，給學(xué)校的各項制度及教學(xué)帶來了負(fù)面影響。

C15：業(yè)務(wù)培訓(xùn)（總分20分，得19分）

我校重視繼續(xù)教育，做到有計劃、方案;措施得力,實施得好,重視對青年教

師的培養(yǎng)，通過對青年教師的培養(yǎng),教學(xué)效果顯著。但也有部分教師經(jīng)培訓(xùn)后,還是停止不前,不能適應(yīng)知識的更新,仍舊影響著教學(xué)。大多數(shù)教師對所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力。能獨立認(rèn)真的寫出富有特點的教案，教學(xué)方法靈活自然、教學(xué)手段多樣。

針對學(xué)生實際，教師能實施有效的教學(xué)方法和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使課堂教學(xué)效果好。面向全體，不放棄一個學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、正確把握各年段課標(biāo)要求。以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材。資料不完善，仍在整改中。

C16：激勵機(jī)制（總分10分，得9分）

為調(diào)動教師工作積極性，學(xué)校建立健全教師評價、激勵機(jī)制，并并從“德、能、勤、績”四個方面簽訂了《阿子灘學(xué)區(qū)教師管理目標(biāo)責(zé)任書》，抽出了公用經(jīng)費(fèi)7500元對成績突出的教師進(jìn)行了獎勵，共獎勵48人次，并評出了學(xué)區(qū)“教學(xué)骨干，教學(xué)能手，教學(xué)新秀”等，提高了教師的工作積極性；抽出公用經(jīng)費(fèi)1.2萬元對成績突出及進(jìn)步較快的學(xué)生進(jìn)行了獎勵，共獎勵339人次，有力的增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和競爭意識，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。為全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校實際，制定了《阿子灘九年制學(xué)校教師考評制度》。依據(jù)本制度，每學(xué)期末對全體教師進(jìn)行一次全面的考核評價，促進(jìn)教師專業(yè)成長,推進(jìn)教師素質(zhì)持續(xù)健康發(fā)展。

B8：教育教學(xué)工作（總分40分，得39分）C17：課時計劃（總分20分，得20分）

全面貫徹黨的的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)計劃和課程設(shè)置方案，開齊、開足、開好課程。沒有地方課程和校本課程。

C18：教育教學(xué)秩序（總分20分，得19分）

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃齊全、目標(biāo)明確、措施得力、并能認(rèn)真實施；各類課程有教學(xué)計劃、教師上課有教案；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對教師的教學(xué)計劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實。對教師有明確的聽、評課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評課記錄。資料還不太完善。

B9：總務(wù)后勤工作（總分70分，得66分）C19-C22：后勤管理:（總分70分，得66分）

財務(wù)管理制度健全，認(rèn)真遵守財經(jīng)紀(jì)律，帳目公開；經(jīng)費(fèi)開支合理，每學(xué)期初都有經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算，做到?？顚Ｓ?，不擠占公用經(jīng)費(fèi)，保證必須的維修、設(shè)備購置、教研、教師培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

我們堅持后勤工作有嚴(yán)格的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，后勤工作切實為教學(xué)、師生服務(wù)，制度健全，措施得力。并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制，建立健全了安全管理制度，制定有關(guān)安全預(yù)案。定期對學(xué)校各項設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、維修，消除安全隱患。重視對學(xué)生的安全教育，經(jīng)常性的對師生進(jìn)行防火、防盜、防毒等安全教育，為此，縣有關(guān)部門分別來我校進(jìn)行交通、禁毒、維穩(wěn)等宣傳教育，增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識，切實保障了學(xué)校及師生安全工作。

我校嚴(yán)重有危房存在，設(shè)施設(shè)備基本達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求。為了營造一個清潔、典雅的校園環(huán)境，方便廣大師生更好的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校投入公用經(jīng)費(fèi)12萬元購置了路燈、平椅、宣傳欄、樓道文化框、垃圾箱，繪制文化墻、綠化，通過環(huán)境建設(shè)和完善設(shè)施，使校園富有人文氣息。并且加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理工作，責(zé)任落實到班、落實到人，提高學(xué)生們對講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識。

圖書、儀器、電教設(shè)備和文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)帳目，分類編目，保管完善，維修及時。教學(xué)設(shè)備使用方便、高效，建立了使用登記制度。圖書、儀

器借閱率高。資料欠缺，在整改當(dāng)中。

A3：教育教學(xué)（總分260分，得237分）B10：德育工作（總分40分，得38分）

C23-C24：德育機(jī)制、德育活動（總分40分，得38分）

我校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作制度。按照德育目標(biāo)確定不同年級的內(nèi)容和要求，開展形式多樣、學(xué)生樂于接受的德育活動，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育工作始終貫穿到整個教育教學(xué)活動中，利用課堂對學(xué)生進(jìn)行思想教育。全體學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康。班主任配合得力。

B11：教學(xué)過程（總分105分，得98分）

C25-C26：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案（總分40分，得37分）

學(xué)校在進(jìn)行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個體差異，為每個發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，開展好青年教師發(fā)展培訓(xùn)工作，從而打造個性化培養(yǎng)目標(biāo)，確立不同層次中每一位教師的個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，提供有針對性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會，并抽出公用經(jīng)費(fèi)1.9萬元組織部分教師外出考察，使教師拓展了視野，增長了見識。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化實施，提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)常規(guī)主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、上、批、輔、考。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)堅持分管校長負(fù)責(zé)制，教導(dǎo)主任、教研組長，教師層層落實，嚴(yán)肅規(guī)范、認(rèn)真落實、常抓不懈。為真正實現(xiàn)“常規(guī)管理促課改，常規(guī)管理提質(zhì)量”的教學(xué)管理目標(biāo)。

C27：課堂教學(xué)（總分65分，得61分）

我校提出向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，以科學(xué)的教育觀育人。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育“主要在課堂，關(guān)鍵在教師”的基本觀念，形成了重視課堂教學(xué)的良好氛圍。同時我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論和方法，以“堂清、周清、月清”的教學(xué)模式，積極探索課堂教學(xué)改革新路子。以匯報、優(yōu)質(zhì)課競賽等教研活動為平臺進(jìn)行廣泛探討和交流，活動注重實效，確實提高了教師的課堂業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，做到有機(jī)構(gòu)、有計劃、有措施、有檢查，堅持開展教研活動，并形成制度。我校教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法靈活多樣，時間安排合理，能基本引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、合作的學(xué)習(xí)。

B12：教育教學(xué)研究（總分45分，得39分）

C28-C29：研究計劃、教研活動（總分45分，得39分）

學(xué)校以校為本，立足本校實際情況進(jìn)行扎實有效的校本教研、校本培訓(xùn)。老師們在積極研究和探索的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，撰寫了教學(xué)教育論文，目前已有7篇論文在國家級刊物上發(fā)表，并應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)實踐，切實推動學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，本申報了十二五課題研究《農(nóng)村寄宿制學(xué)校閱讀與寫作的關(guān)系研究》。

B13：信息技術(shù)與實驗（總分30分，得27分）

C30-C31：信息技術(shù)、實驗開出率（總分30分，得27分）

學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)儀器的作用，加強(qiáng)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，實驗開課率達(dá)85%；充分利用教學(xué)儀器、教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的課時占總課時的20%以上。資料不完善，在整改當(dāng)中。

B14：語言文字（總分40分，得35分）

C32-C33：工作計劃、普通合格率（總分40分，得35分）

我校將推廣普通話列入學(xué)校工作計劃，師生基本能用普通話，用規(guī)范字.并且舉行了“普通話”演講比賽，效果良好。教師普通話合格率為93.5%。

A4：學(xué)生發(fā)展（總分280分，得266分）

B15：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（總分60分，得58分）C34-C35：行為規(guī)范、行偏轉(zhuǎn)化（總分60分，得58分）

學(xué)校有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。學(xué)生有堅定的政治方向，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學(xué)生踴躍參加愛心助學(xué)、扶貧濟(jì)困、助殘救災(zāi)的捐款，有強(qiáng)烈的集體意識和公德意識，善于尊重和理解他人，具有誠實、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力；學(xué)生有高度的社會責(zé)任感，牢固樹立保護(hù)環(huán)境的意識，具有自尊、自信、合作、溝通和承受挫折的心理品質(zhì)，在校生近三年來無出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。缺乏資料，在整改中。

B16：學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力（總分110分，得102分）

C36-C38：學(xué)習(xí)品質(zhì)、基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力（總分110分，得102分）

我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生互評、教師評價、家長社會評價相結(jié)合的評價機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，讓學(xué)生在參與評價自己、評定他人中增強(qiáng)自我教育能力。品德評價采用“激勵性評語”，對學(xué)生的個體道德、自尊感充分喚醒和激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的向上精神和提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但動手操作能力不強(qiáng)。具有運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

B17：運(yùn)動與健康（總分60分，得60分）

C39-C40：體育成績、體衛(wèi)達(dá)標(biāo)（總分60分，得60分）

我校高度關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)，積極實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育與健康課。教會學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識，學(xué)生具有良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)生體育合格率均在95%以上。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)98%以上。

B18：審美與表現(xiàn)（總分50分，得46分）

C41-C42：音樂、藝術(shù)活動（總分50分，得46分）

我校一貫重視學(xué)生的審美教育，在加強(qiáng)藝術(shù)教育的同時也注重學(xué)科美育滲透和校園環(huán)境的美育熏陶。通過長期的努力，大部分學(xué)生都能樹立正確的審美觀，能夠運(yùn)用所學(xué)的美學(xué)知識來鑒賞美，能夠按一定的美學(xué)原理來創(chuàng)造美，具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力；大部分學(xué)生能接受美的熏陶，自覺抵制不健康影視、文化的侵蝕，自覺以美的言行來約束自己，做到儀表美、語言美、行為美。學(xué)校還每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，至今已連續(xù)成功地舉辦了兩屆，校園的文化藝術(shù)氛圍濃厚，但活動開展較少。

A5：普及程度及社會評價（總分：90分，得87分）

B19:C43入學(xué)率(總分15分 得15分)除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)者外，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口小學(xué)入學(xué)率99.7%，初中95.3%，基本能按時入學(xué)。

B20：C44輟學(xué)率（總分15分 得15分）

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級文件精神，制訂了防止在校生輟學(xué)和鞏生責(zé)任制。加強(qiáng)師德建設(shè)，要求廣大教師樹立熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生、尊重學(xué)生人格的觀念，使每位學(xué)生都感受到教師的關(guān)愛，從源頭上杜絕在校生輟學(xué)，我校的輟學(xué)率為0%。

B21：C45保留率（總分15分，得12分）

小學(xué)六年保留率為85.2%，初中三年保留率為64.4%，達(dá)不到要求。B22：C46畢業(yè)率 [總分15分 得15分] 我校學(xué)生近幾年畢業(yè)率均為100%。B23：社會聲譽(yù)(總分：30分，得30分)C47：獎勵、榮譽(yù)（總分15分，得15分）C48：社區(qū)評價（總分15分，得15分）

我校重視“三風(fēng)”建設(shè)，措施切實可行；學(xué)校工作得到了社會、家長、學(xué)生的認(rèn)可。

四、主要成績與經(jīng)驗

（一）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念；科研興校、民主合作的管理理念；與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，提高育人水平

學(xué)校始終堅持教師是學(xué)校發(fā)展的根本，不斷完善激勵機(jī)制，班子成員進(jìn)一步增強(qiáng)了履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。加大了對政治理論的學(xué)習(xí)力度，努力將師德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)一步提升了師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

（三）整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。

學(xué)校立足教研，深化教改，以校本教研、校本培訓(xùn)為根本途徑，并通過優(yōu)質(zhì)課競賽、課件制作、課堂展示等活動，給教師提供各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會；并在中青年教師中選拔學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，并由校委會牽頭，由骨干教師帶動和培訓(xùn)每屆新到崗教師，讓新到崗教師以最快的時間進(jìn)入工作狀態(tài)，從而提高了教師隊伍的整體素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

學(xué)校利用國旗下講話、班會等形式教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是永恒的主題。提高教育質(zhì)量，“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心”，這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，教導(dǎo)處、教研組根據(jù)這一主導(dǎo)思想，考慮設(shè)計各自具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，在教育教學(xué)方面不斷加大教學(xué)常規(guī)管理，在細(xì)節(jié)上下功夫，在制度中求落實，力爭有所突破、有所創(chuàng)新。實行二年級質(zhì)量檢測統(tǒng)考，九年制學(xué)校月考，期末和其他三所九年制學(xué)校聯(lián)考等一系列措施辦法督促提高教學(xué)質(zhì)量。各科成績都有了不同程度的提高，小學(xué)畢業(yè)會考語文均分由2010年的59.68分提高到2012年的67.81分，及格率由55.47%提高到81.48%；數(shù)學(xué)均分由2010年的36.15分提高到2012年的48.45分，及格率由15.63%提高到42.59%；英語均分由2010年的42.17分提高到2012年的51.1分，及格率由8.59%提高到37.96%。學(xué)校其它年級各科成績的均分及及格率都有了明顯提高。

（六）貫徹落實體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才

（1）體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實，學(xué)校堅持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設(shè)備，并保證活動經(jīng)費(fèi)的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度。

（2）藝術(shù)教育工作

學(xué)校重視勞動藝術(shù)教育工作的開展，按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，利用現(xiàn)有的配套器材，充分發(fā)揮美術(shù)課及美術(shù)興趣小組的作用，使學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。

（七）加強(qiáng)學(xué)生管理，確保校園和諧穩(wěn)定

學(xué)校安全是各類工作的首要，也是學(xué)校一切工作的保證，我校特別重視學(xué)生管理，為加強(qiáng)管理實行了領(lǐng)導(dǎo)包片責(zé)任制；劃分了黨員責(zé)任區(qū)；制定了值周教師職責(zé)；制定了路隊護(hù)送制度；安排了校車接送教師；每個宿舍安排了生活指導(dǎo)教師，對學(xué)生進(jìn)行一般的心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?？傊畬W(xué)校的每個區(qū)域、每個時段都有人管，都有人負(fù)責(zé)，從而確保了學(xué)校安全穩(wěn)定。

（八）合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

1、依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。

2、積極改善辦學(xué)環(huán)境，去年利用辦公經(jīng)費(fèi)的30%購置了復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)等辦公輔助設(shè)備，并安裝了電子顯示屏，拿出公用經(jīng)費(fèi)的4%對校園破損部分進(jìn)行了維修。今年又拿出公用經(jīng)費(fèi)的14%重新繪制了校園文化墻，對校園內(nèi)教師宿舍及部分教室破損部分進(jìn)行了維修、重修；利用公用經(jīng)費(fèi)的24%

更換了樓道文化展板，購置了宣傳櫥窗、太陽能路燈、平椅等；并拿出3%通過種樹種草對校園進(jìn)行了大面積綠化，使校園育人環(huán)境煥然一新，辦公條件有了進(jìn)一步改善。

五、存在問題、原因及對策

（一）存在的問題

1、青年教師人數(shù)多，30歲以下29人，占教師總數(shù)的40%，教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力亟待提高。利用校本培訓(xùn)、觀摩教學(xué)等形式加大年輕教師的培訓(xùn)力度，提高其綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、建筑面積不足，缺少標(biāo)準(zhǔn)化操場和音體教育設(shè)施，影響了教學(xué)活動的開展。

3、教師隊伍中配置不合理，缺少英語、音樂、美術(shù)等專業(yè)性較強(qiáng)的教師。

4、學(xué)生特長化發(fā)展不足，特長生培養(yǎng)欠佳，在這方面需進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度。

5、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用不夠，電子白板等現(xiàn)代教育設(shè)施應(yīng)用率不高，應(yīng)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，提高利用率。

6、有些電子教育設(shè)施陳舊，已不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的要求，需要根據(jù)需求進(jìn)行更新?lián)Q代，學(xué)校電壓過低，經(jīng)常因電壓過低造成電教設(shè)備不能正常工作，應(yīng)盡快解決。

7、學(xué)生宿舍管理人員缺少，現(xiàn)生活區(qū)只有二名宿舍管理人員，急需補(bǔ)充，學(xué)校沒有正式校車，現(xiàn)在運(yùn)行的是雇傭校車，有一定的安全隱患。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施需要進(jìn)一步完善，學(xué)校經(jīng)常停水、停電，這給全體師生的日常生活帶來極大的不便，廁所位置不合理，布局需要盡快重新調(diào)整。

（二）改進(jìn)的措施

1、進(jìn)一步更新教育觀念。根據(jù)新課改的文件精神及發(fā)展形勢，制訂出內(nèi)容更完整、操作性更強(qiáng)的課程改革方案，使先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育思想內(nèi)化為教師教學(xué)的自覺行為。

2、進(jìn)一步錘煉教師隊伍。在培訓(xùn)、激勵、評價、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作。提高科研品味，縮短教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平過硬、研究方向明確的教科研隊伍。

4、進(jìn)一步完善規(guī)章制度。使學(xué)校管理實現(xiàn)由科學(xué)管理階段向文化管理階段過渡，進(jìn)一步打造和諧校園。

5、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。全力打造生態(tài)課堂，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

問題雖然還很多，但是，我們決心在上級的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本”，以學(xué)生全面和諧發(fā)展、健康成長為目的，以引導(dǎo)教師走向成功為動力，讓學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)條件、教育管理、課程資源，教師、學(xué)生和社會有機(jī)整合，將人文精神和科學(xué)精神緊密結(jié)合，不斷進(jìn)取，再鑄輝煌。

在此，我們也懇請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助，以使我們今后的工作方向更明，思路更清，動力更強(qiáng)。

阿子灘九年制學(xué)校

2013年5月15日

2012-2013學(xué)

阿子灘九年制學(xué)校綜合督導(dǎo)評估

自 查 自 評 報 告

阿子灘九年制學(xué)校 二〇一三年五月十五日

督導(dǎo)自我評價 篇6

浦南中學(xué)始創(chuàng)于1960年8月，位于新浦區(qū)浦南鎮(zhèn)駐地，占地110畝，校舍建筑面積達(dá)18841m2，綠化面積15000 m2?，F(xiàn)有教職工206人，其中專任教師195人，中高級職稱132人，本科及以上學(xué)歷150人。目前有31個教學(xué)班，在校學(xué)生1346人。學(xué)校具備較為完善的教育教學(xué)設(shè)施、良好的辦學(xué)條件，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。浦南中學(xué)已成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的農(nóng)村初級中學(xué)。

學(xué)校秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，以“讓我們的教育適合每一位學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生全面而具個性地發(fā)展”為辦學(xué)追求，以“彰顯個性，全面發(fā)展”為校訓(xùn)，以“崇德尚學(xué)，求實創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)善教”為教風(fēng)，以“勤學(xué)善思，進(jìn)取有恒”為學(xué)風(fēng)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，完善各種管理制度，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

（一）堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

一、堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

1、確立先進(jìn)教育理念，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實施。學(xué)校教育是施教者和受教者的統(tǒng)一體，作為學(xué)校管理來講，忽略其中的任何一方都不是教育的全部，都會影響到教育的效果。浦南中學(xué)一直秉持“以人為本，一切為了師生的發(fā)展”的辦學(xué)理念。學(xué)校對教師管理強(qiáng)調(diào)激勵，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和幸福指數(shù)。在學(xué)生管理上，學(xué)校提出著眼三十年，為學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。他們經(jīng)常要求教師思考這樣一個問題：作為中學(xué)教育，除了分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該給學(xué)生什么？還能給 1

學(xué)生什么？如果說浦南是一輛列車，他們帶著全體同學(xué)，奔向的第一站是希望，第二站是成功，第三站同樣是幸福。讓師生過上一種幸福的教育生活，在這樣理念的指導(dǎo)下引領(lǐng)學(xué)校素質(zhì)教育全面實施。

2.健全學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，全方位實施素質(zhì)教育。學(xué)校有較為完善的管理機(jī)構(gòu)，黨政工團(tuán)機(jī)構(gòu)齊全，各職能機(jī)構(gòu)分工具體、崗位職責(zé)明確，管理層次清晰，各盡其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作效率高。在各部門各項教育管理中，抓住“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展”的素質(zhì)教育核心理念，堅持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；始終把德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，大力加強(qiáng)體美音、勞動技術(shù)教育和社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；遵照義務(wù)教育法，未成年保護(hù)法等法規(guī)，依法保障青少年學(xué)習(xí)的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，使學(xué)生生動活潑，積極主動發(fā)展和健康成長。

3．堅持規(guī)范辦學(xué)，目標(biāo)明確，思路清晰。學(xué)校堅持把“一切為了師生的發(fā)展”作為辦學(xué)理念，建立健全制度管理體系，修訂了《學(xué)校管理目標(biāo)量化考核制度》等制度，全面落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，認(rèn)真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細(xì)則》，堅持依法治校、規(guī)范辦學(xué)。能按照教育局要求不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，班額人數(shù)符合要求，實行陽光分班，嚴(yán)格學(xué)籍管理。開齊開足開好規(guī)定課程，不隨意增減課時和課程難度。合理安排

課內(nèi)外作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行考試制度，嚴(yán)格作息時間管理，杜絕節(jié)假日、寒暑假不補(bǔ)課，加強(qiáng)對學(xué)生雙休日自主學(xué)習(xí)、綜合性活動、社會實踐活動等的研究和指導(dǎo)。切實加強(qiáng)體藝教育，大力開展陽光體育活動，豐富體育課和課外體育鍛煉活動的內(nèi)容，認(rèn)真制定陽光體育活動計劃，確保學(xué)生每天體育活動不少于1小時。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，落實教育收費(fèi)公示制度。

二、以德育涵育人格，關(guān)注心理健康，助推學(xué)生幸福成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.“以德促學(xué)”，特色鮮明。學(xué)校充分發(fā)揮文化育人的功能，注重知識性、人文性和導(dǎo)向性交相輝映。教室、宿舍、櫥窗、報廊、草坪、食堂等場所布置醒目標(biāo)語，時時啟迪和勉勵師生如何“立德”“立功”“立言”。校園里每天播放著師生評選出來的最喜愛的歌曲，歌聲陶冶著心聲。《國旗下講話》成為校本課程建設(shè)的重要組成部分，每一次都精心設(shè)計，已成為師生們熱切盼望、躍躍欲試的文化大講臺。校報和浦中網(wǎng)站更是浦南學(xué)子陶冶情操美化心靈的精神樂園。

2.關(guān)注心理健康，構(gòu)建和諧心靈。學(xué)生的成長成才，不僅是知識的增加，隨著社會多元化的發(fā)展，競爭的日益激烈，學(xué)生的心理健康才是真正的健康。我校著力培養(yǎng)心理老師，定期送老師心理專業(yè)培訓(xùn)。他們定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，開設(shè)心靈氧吧，舉行心理講座、心理訓(xùn)練。還不定期邀請市、區(qū)心理專家給師生開展心理講座。這些心理活動的開展，深受學(xué)生的歡迎。

3.以活動為載體，助推學(xué)生幸福成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他是一個個活生生的鮮活的個體。只有讓每一個個體充分的發(fā)揮個性，最大限度的施展自我的才能，才能盡情的釋放完美的自我，個體才能真正的鮮活，學(xué)校才是充滿活力充滿朝氣的學(xué)校。為了滿足不同學(xué)生的個性發(fā)展需求，學(xué)校除了每年開展一次運(yùn)動會、一次校園文化藝術(shù)節(jié)、一次十佳歌手比賽，還開展了豐富多彩的課外興趣活動，實施載體形式多樣。

三加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，打造高效課堂，著力提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師師德修養(yǎng)。定期學(xué)習(xí)相關(guān)的省市區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)文件，制定《教師職業(yè)道德實施細(xì)則》，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。在社會、學(xué)生和家長的心目中樹立良好的師德形象。把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評價的首要內(nèi)容。

2.制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引領(lǐng)教師快速成長。學(xué)校確立“以人為本、以師立?！钡膸熧Y隊伍建設(shè)理念，堅持思想升華與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐發(fā)展相結(jié)合。采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，選派教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)、邀請教育教學(xué)專家來校舉行專題輔導(dǎo)，不斷拓寬教師的專業(yè)視野。學(xué)校立足校本培訓(xùn)、校本教研培養(yǎng),按照“重師德、樹名師、培新秀”的培養(yǎng)思路，對青年教師采取“壓擔(dān)子、配對子、搭臺子、樹樣子、育苗子”辦法, 建立傳邦幫帶機(jī)制，培養(yǎng)教師新秀。大力實施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。學(xué)校專門成立了師訓(xùn)部，針對每個教師的不同情況，指導(dǎo)制定屬于自己的3年、5年、10年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

3.以課改為抓手，以課堂為主陣地，扎實開展課堂教學(xué)。

（1）切實抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，每周備課組每月教研組檢查教師備課、聽課筆記、作業(yè)批改情況，充分發(fā)揮備課組、教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法，做到每月對教學(xué)常規(guī)材料進(jìn)行及時反饋。

（2）切實加強(qiáng)教學(xué)的精細(xì)管理。集體備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人，師訓(xùn)部教學(xué)部聯(lián)合檢查，及時公布。教學(xué)注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位。有效開展多種形式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）牢固樹立有效教學(xué)的理念，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異，注重因材施教，對學(xué)生分類指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的優(yōu)勢潛力，滿足不同學(xué)生的發(fā)展要求。

學(xué)校以優(yōu)美的環(huán)境、科學(xué)的管理和優(yōu)異的教育教學(xué)成績，先后榮獲區(qū)“教學(xué)管理進(jìn)步獎”、區(qū)“教育目標(biāo)考核一等獎”、區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)“學(xué)生最喜愛節(jié)目獎”、區(qū)“創(chuàng)建教育現(xiàn)代化先進(jìn)集體”、區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)“先進(jìn)集體”、區(qū)“體藝衛(wèi)教工作先進(jìn)單位”、市中小學(xué)“優(yōu)秀校舍檔案單位”、市中小學(xué)“全面育人先進(jìn)單位”、市愛委會“無吸煙單位”、市“學(xué)生體檢組織管理先進(jìn)單位”、市“2007~2009年度精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、市“五四紅旗團(tuán)支部”、市“防震減災(zāi)科普示范?！薄⑹兄行W(xué)生科技模型比賽中學(xué)組團(tuán)體一等獎、省“優(yōu)秀

社區(qū)教育中心”省“平安校園”、“創(chuàng)建江蘇省最具影響力初中先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。科學(xué)的管理，良好的校風(fēng)，規(guī)范的收費(fèi)，使學(xué)校在社會上贏得了很高的聲譽(yù)。

連云港市浦南中學(xué) 二〇一二年九月四日

督導(dǎo)自我評價 篇7

教育工作督導(dǎo)評估匯報

我鄉(xiāng)位于德安縣西北部，屬丘陵山區(qū)，土地面積70.7平方公里，耕地面積7126畝，全鄉(xiāng)轄6個行政村，71個村民小組，全鄉(xiāng)總?cè)丝?.85萬人，其中農(nóng)業(yè)人口0.77萬人。

多年來，鄉(xiāng)黨委政府本著優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略思想，依法治教，加大投入，改善教育教學(xué)設(shè)施，推動了教育事業(yè)的不斷向前發(fā)展。我鄉(xiāng)廣大干群，以發(fā)展教育工作為己任，走科教興鄉(xiāng)之路。從2002年開始，我鄉(xiāng)整合教育資源，實施九年一貫制學(xué)校。全鄉(xiāng)現(xiàn)有九年一貫制學(xué)校1所，農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校1所，教學(xué)點5所。初中教學(xué)班3個班，小學(xué)14個?，F(xiàn)有在校初中生87人，小學(xué)生262人。全鄉(xiāng)教師49人，其中初中教師19人，小學(xué)教師30人。專任教師學(xué)歷合格率100%。

我鄉(xiāng)歷來重視教育，“兩基”工作常抓不懈。教育投入逐年加大，我鄉(xiāng)辦學(xué)條件明顯改善，全鄉(xiāng)校舍面積7741㎡，實現(xiàn)了零危房。2006年，又投入電教設(shè)施及農(nóng)遠(yuǎn)工程，生機(jī)比為10：1。圖書達(dá)到12596冊（一貫制學(xué)校8815冊、各村小共3781冊），音體美器材裝備達(dá)標(biāo)率和實驗教學(xué)裝備配齊率均達(dá)到100%。

下面就我鄉(xiāng)教育督導(dǎo)評估工作情況匯報如下：

一、政府履行職責(zé)情況

1、我鄉(xiāng)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，成立鄉(xiāng)“保學(xué)

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督導(dǎo)自我評價 篇8

根據(jù)畢節(jié)地區(qū)教育局和省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項督導(dǎo)檢查的通知》要求，省教育廳專項督導(dǎo)檢查組將于近期到我市開展中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項督導(dǎo)檢查，現(xiàn)就做好迎檢工作的通知精神，結(jié)合市教育局的要求，我校認(rèn)真開展自查、自評工作。對各項指標(biāo)完成情況進(jìn)行客觀仔細(xì)地評估，得出如下評估結(jié)論。

一、指導(dǎo)思想

1、藝術(shù)教育理念與貫徹教育方針情況

根據(jù)中央7號文件精神，我校對藝術(shù)教育作出全面深刻的認(rèn)識，把此項工作放在重要位置，狠抓落實，安排專人分管。

2、藝術(shù)教育與學(xué)校教育工作的關(guān)系

我校盡量處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，使美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、課程建設(shè)和課堂教學(xué)

1、藝術(shù)課程開設(shè)

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)或藝術(shù)課；

2、課堂教學(xué)

我校在教育教學(xué)中能夠面向全體學(xué)生，基本實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)；按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)或藝術(shù)課教材，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過程也安排基本合理，重視學(xué)生的參與和審美體驗；使大多數(shù)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展；教學(xué)方法和手段基本合理，有一定的效果。

3、考試評價

能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，組織實施期末考查，考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

三、課外校外藝術(shù)教育活動

1、藝術(shù)教育活動內(nèi)容和學(xué)生參與面

在教學(xué)中突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上的藝術(shù)活動，能利用藝術(shù)教育形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。沒有參加任何商業(yè)性的藝術(shù)活動或慶典活動。部分學(xué)生每人能參加一項藝術(shù)活動。

2、藝術(shù)教育活動的組織

學(xué)校偶爾舉辦一些藝術(shù)活動；能不定期舉辦綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動；能組織學(xué)生參加各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)展演活動。

四、校園文化藝術(shù)環(huán)境

1、教育資源開發(fā)

我校藝術(shù)教育資源開發(fā)很匱乏，此項工作有待改進(jìn)。

2、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)

充分利用校園廣播、電視，黑板報等環(huán)境營造健康向上的文化藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)無推銷文化藝術(shù)產(chǎn)品情況。

五、藝術(shù)教師隊伍

我校無專職藝體課教師。由其他科目教師兼職帶任，但各位教師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦專研，竭盡所能完成教學(xué)任務(wù)。

六、組織管理與保障機(jī)制

1、組織與管理

我校有一名校級領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，期初開會研究藝術(shù)教育問題，期末進(jìn)行總結(jié)。且學(xué)校年度工作計劃中包含藝術(shù)教育的工作內(nèi)容，有年度工作總結(jié)。

2、場所器材和資料、經(jīng)費(fèi)保障。

我校沒有藝術(shù)教育專門的場地，學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)較少，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)只能保證基本教育正常開展。所以器材均屬局配。

自評結(jié)果為基本合格。

督導(dǎo)自我評價 篇9

滕北中學(xué)2010年度辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

自 評 報 告

滕州市北辛街道滕北中學(xué)

2010年11月

一、基本情況

滕北中學(xué)始建于1982年，現(xiàn)有70個教學(xué)班，在校生4339名；教職工287人，其中高級教師46人，中級教師123人，具有本科學(xué)歷教師249人，?？?8人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％；學(xué)校占地 51359m2，生均11.84m2；建筑面積m2,生均校舍面積m2。

今年以來，我校在市局和街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)“弘毅自強(qiáng)追求卓越”的學(xué)校精神，以培養(yǎng)“全面發(fā)展 自信有為的陽光學(xué)子”為育人宗旨，確立了“質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)策略，堅持“科學(xué)規(guī)范 精細(xì)高效”的管理原則，秉承“盡心盡責(zé) 至誠至愛”的服務(wù)理念，深層次推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績：

一年來，學(xué)校先后榮獲全國志愿者服務(wù)先進(jìn)單位，全國科普教育示范基地，全國青少年文明禮儀教育示范基地，山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校，山東省藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位，山東省教師培訓(xùn)先進(jìn)單位，棗莊市素質(zhì)教育先進(jìn)單位、棗莊市教學(xué)示范校、棗莊市示范家長學(xué)校、滕州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校一等獎等30多項榮譽(yù)稱號。學(xué)校從2000年－2010年連續(xù)十一年被滕州市教育局評為“初中教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！?。先后承辦了全市教學(xué)管理、書香校園、學(xué)校管理三個現(xiàn)場會，全市教育系統(tǒng)600多名干部教師到校參觀學(xué)習(xí)。順利通過了棗莊市、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校驗收，棗莊市普通話示范學(xué)校、棗莊市教學(xué)示范學(xué)校驗收，并得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并被推薦參評省教學(xué)工作示范化學(xué)校。

二、自評工作情況

根據(jù)《滕州市2010年度初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》，按照街道教委部署，我校成立了以校長趙聯(lián)普同志任組長，梁在春、張傳友、孟楠、吳洪玉、付猛、孔令海、邢磊、石磊、宋志文、顏培田等同志為成員的自評小組。按照方案的四個A級，十七個B級指標(biāo)體系，五十六條評估標(biāo)準(zhǔn)，將指標(biāo)層層分解，層層負(fù)責(zé)，層層落實，客觀地進(jìn)行自評打分。

三、自評得分：

自評得分為（）分，其中：

(一)重點性指標(biāo)(1000分)A1、教育思想（90分）A2、辦學(xué)條件（220分）A3、學(xué)校管理（450分）A4、教育教學(xué)質(zhì)量（240分）

（二）附加獎懲指標(biāo)

1、資勵項（100分）

2、懲罰項（0分）

四、本學(xué)年的主要成績

1.辦學(xué)理念先進(jìn)。實施“質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)?！鞭k學(xué)策略，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度，促進(jìn)師生、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，努力創(chuàng)建平安校園、人文校園、綠色校園、和諧校園，積極爭創(chuàng)山東省教學(xué)示范學(xué)校，山東省規(guī)范化學(xué)校，努力將我校打造成為“棗莊第一，魯南一流，在省內(nèi)外有一定影響的，人文和諧、書香濃郁的現(xiàn)代中學(xué)”。

2.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)范辦學(xué)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。認(rèn)真落實國家課程，努力開發(fā)校本課程。積極創(chuàng)辦特色課程。開設(shè)家長課程，辦好家長學(xué)校，落實親子共成長工程。學(xué)校先后邀請魏書生、張國宏、包桂芝、王倩等家庭教育專家為家長作報告，開創(chuàng)了家校共同育人的和諧局面。我校被評為棗莊市“優(yōu)秀家長學(xué)?！?。

3.嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度和國家收費(fèi)政策。按上級規(guī)定，發(fā)放收費(fèi)單和期末結(jié)算單，無亂收費(fèi)現(xiàn)象；認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策。

4.為適應(yīng)素質(zhì)教育形勢發(fā)展的要求，廣聚教育資源，深化教育改革，彰顯辦學(xué)特色，根據(jù)全國、省、市“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合我校實際，制定2010—2015年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

5.高度重視校園文化建設(shè)，校園整潔美觀，布局科學(xué)合理，活動場地全部硬化。運(yùn)動場、籃球場、戶外健身場等場地寬闊，設(shè)施齊全。投資30多萬元配備高標(biāo)準(zhǔn)的飲水設(shè)施，確保熱水、開水及時供應(yīng)，充分滿足了師生生活的需求。在校園內(nèi)種植名貴花木，鋪設(shè)大理石地面，提升校園品位

6.教學(xué)設(shè)施齊備，每個教室都配備高標(biāo)準(zhǔn)多媒體，大屏幕液晶電視，班班通校園網(wǎng)，擁有設(shè)施先進(jìn)的微機(jī)室、語音室、實驗室機(jī)器人實驗室、舞蹈室等功能教室。對圖書、教學(xué)儀器、體育器材及活動器材定期進(jìn)行檢查、保養(yǎng)、維修、清潔，提高各項設(shè)施的使用率。

7.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部“四制改革”方案，實行中層干部競聘上崗、教師全員聘任制。執(zhí)行績效工資制，拉大了績效工資分配差距。開展師德宣誓、師德承諾、反邪教警示教育和“樹立崇高職業(yè)理想，牢記神圣教師責(zé)任”讀書演講比賽和“尊重學(xué)生100條”征集和踐行活動。設(shè)置師德形象監(jiān)督欄,建立師德考核檔案。組織“滕北名師”、“滕北骨干教師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳班主任”、“十佳青年教師”評選。

8.實施“教師素質(zhì)提升”工程。始終把教師的發(fā)展放在首位，大力推動教師專業(yè)化發(fā)展，制定《滕北中學(xué)名師（骨干、新秀）評選辦法》，每學(xué)年給予一定的科研經(jīng)費(fèi)。發(fā)揮名師輻射、帶動作用，打造優(yōu)勢學(xué)科，設(shè)立了劉永明、劉都濤、呂晶、付宏、孫成河、張奉印六個“名師工作室”； 創(chuàng)辦了《課改之聲》、《德育報》、“滕北中學(xué)網(wǎng)站”和“滕北中學(xué)網(wǎng)?！保竺课唤處熃⒉┛突騻€人網(wǎng)頁，搭建教師間互動交流的平臺，及時推廣老師們的研究成果及教學(xué)經(jīng)驗。堅持“研教結(jié)合，研修一體”。校本研訓(xùn)工作被上級領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)為“起點高、底蘊(yùn)深、創(chuàng)新性強(qiáng)”。

9.深入開展“拒絕低效行為，構(gòu)建高效課堂”課題研究，出臺了《滕北中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》、《課堂教學(xué)行為規(guī)范二十條》，通過開展“同課異構(gòu)”錄像賽課活動，打造高效課堂，解放學(xué)生學(xué)習(xí)力。積極推進(jìn)以“小組合作競學(xué)”為主要形式的課堂教學(xué)改革，開展課堂建模活動，其中語文學(xué)科的“互動式”作文教學(xué)模式在省內(nèi)外產(chǎn)生一定影響，11月3日，山東省語文優(yōu)質(zhì)課評選在我校成功舉行。積極構(gòu)建素質(zhì)教育背景下學(xué)生多元評價新模式，深入開展“三創(chuàng)活動”（品德創(chuàng)優(yōu)、校園創(chuàng)星、學(xué)業(yè)創(chuàng)A），該模式榮獲滕州市優(yōu)秀教學(xué)成果獎，省教育廳已把我校這種采取多把尺子評價學(xué)生的做法作為素質(zhì)教育典型向全省推廣。

10.健全完善學(xué)校民主管理制度，召開十一屆教代會通過了《滕北中學(xué)績效工資實施方案》、《滕北中學(xué)級部管理量化細(xì)則》、《行管后勤管理量化考核細(xì)則》和《滕北中學(xué)“名師”（骨干、新秀）評選與管理辦法》等規(guī)范制度。加強(qiáng)了校產(chǎn)物質(zhì)的管理,建立了固定資產(chǎn)檔案，做到了帳物相符，帳帳相符。

11.嚴(yán)格執(zhí)行市局關(guān)于“劃片招生，就近入學(xué)，免試直升”的招生政策，頂住壓力，化解矛盾，嚴(yán)控班額。今年初一班額控制在60人左右，是建校以來最少的一屆，為全市構(gòu)建均衡發(fā)展的教育大格局做出了貢獻(xiàn)。

12.美化校園環(huán)境，營造文化氛圍，注重環(huán)境育人。學(xué)校在校園建設(shè)上堅持“三高一優(yōu)”的原則。即高起點，高格調(diào)，高要求，達(dá)到整體優(yōu)化。整個校園按教學(xué)、運(yùn)動、綜合實踐活動、生活四大區(qū)域規(guī)劃建設(shè)。投資100萬元進(jìn)行大規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)的校園綠化、美化。校園視聽信息雙向控制系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、計算機(jī)教室、語音室、電子備課中心等先進(jìn)的現(xiàn)代化教育設(shè)施處于全市前列，讓同學(xué)們充分感受聲、畫、詩交織的學(xué)習(xí)體驗。

13.積極開展“平安和諧校園建設(shè)”活動，利用多種形式經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期都開展規(guī)范養(yǎng)成月活動和新生軍訓(xùn)，安全疏散演練和消防演練；堅持實行周查月報制度，做到安全防范到位、安全保障到位、安全措施到位，多次承辦滕州、棗莊兩級市現(xiàn)場會。

14.成立了計生領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了計生專職主任。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達(dá)100%。學(xué)校從未發(fā)生教師違反計劃生育的現(xiàn)象。

15.黨、政、工、團(tuán)齊抓共管抓德育。開展“德育導(dǎo)師制”，建立了全員德育工作機(jī)制和學(xué)校、家長、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，積極開展各種內(nèi)容豐富，形式多樣的德育活動，進(jìn)行德育滲透；舉行了“唱校歌、頌讀《弟子規(guī)》”比賽、文明禮儀知識競賽，在全市文明中學(xué)生評比中，我校六名同學(xué)獲全國文明禮儀之星，學(xué)校獲全國文明禮儀教育基地。學(xué)校同北辛派出所開展了“警校共建平安校園”活動，市電視臺《法治傳真》欄目對我校法治教育情況進(jìn)行了專題報道。

16.按照課程計劃要求開設(shè)體育與健康、音樂、美術(shù)課；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，組織實施期末考查和畢業(yè)考核。組織全體學(xué)生積極參加各種體育和藝術(shù)活動，認(rèn)真落實學(xué)生每天1小時體育活動和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高。在全市經(jīng)典頌讀大賽中我校選送的《敕樂歌》獲團(tuán)體一等獎，并參加了全國德育現(xiàn)場會的演出。在市第二屆全民運(yùn)動會上，我校500多人的大型表演方隊《古滕神韻》、70多人的軍樂隊充分展示了北中學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。在祭墨大典、航天員進(jìn)校園等活動中均有上佳表現(xiàn)?；诖耍倚s獲山東省藝術(shù)教育先進(jìn)單位稱號。

17.在今年學(xué)業(yè)水平暨高中段招生考試中，升入一中正榜147人，有5名學(xué)生被一中提前錄取。升入一中、二中的學(xué)生總數(shù)超過700人，全校90%以上的畢業(yè)生進(jìn)入高中段學(xué)習(xí)。學(xué)校從2000年－2010年連續(xù)十一年被滕州市教育局評為“初中教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)?！?。

18.藝術(shù)教育成效顯著。積極創(chuàng)辦特色課程，開辟了藝術(shù)教育活動區(qū)，成立了器樂、舞蹈、書法、航模等20多個興趣小組，多次在省市文藝匯演中獲獎，順利通過了山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校驗收；積極構(gòu)建素質(zhì)教育背景下學(xué)生多元評價新模式，深入開展“三創(chuàng)活動”。該模式榮獲滕州市優(yōu)秀教學(xué)成果獎，省教育廳已把我校這種采取多把尺子評價學(xué)生的做法作為素質(zhì)教育典型向全省推廣；積極推進(jìn)以小組合作競學(xué)為主要形式的課堂教學(xué)改革，開展課堂建模活動，其中語文學(xué)科的“互動式”作文教學(xué)模式在省內(nèi)外產(chǎn)生一定影響，11月3日，山東省語文優(yōu)質(zhì)課評選在我校成功舉行，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評。

五、存在的問題及改進(jìn)措施: 一是由于學(xué)校規(guī)模大、學(xué)生人數(shù)多，在面向每個學(xué)生的教育方面還存有不足，下一步將以“三創(chuàng)”（校園創(chuàng)星、品德創(chuàng)優(yōu)、學(xué)業(yè)創(chuàng)A）活動為契機(jī),從最后一名學(xué)生抓起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二是少數(shù)教師仍存有教改觀念不強(qiáng)，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)和校本研訓(xùn)工作，加大骨干、能手、明星和青年教師的培養(yǎng)力度，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)與活力的師資隊伍。

三是學(xué)校管理還需進(jìn)一步規(guī)范、提高。經(jīng)濟(jì)杠桿、法律法規(guī)作用、人文感化作用要融為一體，發(fā)揮聯(lián)合效應(yīng)。我們要進(jìn)一步精心打造學(xué)校文化，逐步向以人為本的校園文化管理過渡，形成北中管理特色，提升學(xué)校品位，真正把學(xué)校辦大、辦強(qiáng)、辦出品牌。

滕北中學(xué)是一所正在發(fā)展中的學(xué)校，我們將在省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，搶抓發(fā)展的歷史機(jī)遇，求真務(wù)實，只爭朝夕，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，持“育人為本”理念，舉“素質(zhì)教育”旗幟，走“創(chuàng)新教育”道路，打造優(yōu)質(zhì)名牌，凸現(xiàn)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平，努力把學(xué)校建成品位高、特色明、現(xiàn)代化的新型學(xué)校。

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