最新還有讀后感(實(shí)用8篇)

您需要的“還有讀后感”已經(jīng)備好了，讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西。為了更加理解作品的思想情感，我們應(yīng)該多寫讀后感，您是否也在為寫作品的讀后感而感到棘手？想掌握更多信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

還有讀后感 篇1

早上，打開電腦，登錄博客，瀏覽“看世界”博友的博文時(shí)，從一個(gè)評(píng)論中看到了“雨也蕭蕭”這位不凡的博友，于是點(diǎn)過去，我看到了這樣一篇博文，很感興趣：《從圖書館到讀書館還有多遠(yuǎn)？》

說到“圖書館”，特別是學(xué)校的“圖書館”，您一定會(huì)想：“這有什么稀奇，那個(gè)學(xué)校沒有？十萬、幾十萬、上百萬冊(cè)藏書的多的是，連農(nóng)村學(xué)校生均二三十冊(cè)都不稀奇……”，但如果說到流通、借閱和使用量呢？

有多少是為了達(dá)標(biāo)、評(píng)估？有多少是為了應(yīng)付、檢查？有多少是為了參觀、展示？

有多少是真正的老師和學(xué)生？……

假如我告訴你：“某學(xué)校有這樣一個(gè)‘三無圖書館’—— 無墻、無門、無崗，10萬冊(cè)圖書統(tǒng)統(tǒng)躺在完全開放的書架上，在沒有任何監(jiān)控設(shè)施的寬松環(huán)境里，任由師生自助借閱?！蹦阌謺?huì)怎樣想？

當(dāng)參觀者走進(jìn)這個(gè)“不設(shè)防”的圖書管時(shí)，無不感到由衷的震驚。

人們追著校長(zhǎng)問：“你怎么不設(shè)圖書管理員呢？”yjs21.com

校長(zhǎng)樂呵呵地反問大家：“你們說，我這10萬冊(cè)藏書設(shè)幾個(gè)圖書管理員合適呢？”

有人答：“6個(gè)吧?！?/p>

校長(zhǎng)問：“6個(gè)人一年的工資是多少？”

回答說：“30萬。”

校長(zhǎng)問：“我每年拿出30萬養(yǎng)人好還是買書好？”

大家不吭聲了。

有人小聲問：“那你的書要是丟了怎么辦？”

校長(zhǎng)說：“書丟了是好事還是壞事？你可能會(huì)說丟書不是件好事。

是。但是，古今中外哪本書教人偷書了？沒有吧。

偷書，是因?yàn)槭芙逃粔?，多看書就是多受教育，受教育多了，反省的的機(jī)會(huì)就多了，人的境界就上層次了，境界一上層次，就算是真的曾偷偷拿過書，也會(huì)悄悄放回書架。”

大家笑校長(zhǎng)的推理有趣，問他：“那，你打算一年丟多少書??？”

校長(zhǎng)笑答：“我打算一年丟30萬元的書，要不，這30萬元也得發(fā)了工資啊。把我沒交的30萬元工資換成學(xué)生接受教育的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說是多么有價(jià)值啊！

只要我每年損失的書不超過30萬元，我的思想就相當(dāng)平衡?！?/p>

又有人問：“你查過嗎？實(shí)際丟了多少書？”

校長(zhǎng)說：“一年過去了，年終盤點(diǎn)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)原來的10萬冊(cè)書變成了10萬零6000冊(cè)——瞧，我們的書會(huì)談戀愛！多出來的書，是學(xué)生們給學(xué)校發(fā)的‘被信任獎(jiǎng)’。

孩子們說：學(xué)校越是信任我們，我們就越是要對(duì)得起這份信任，我們習(xí)慣了把自己買的書看完后也放到學(xué)校的書架上，讓它去漂流?！?/p>

這個(gè)故事發(fā)生在浙江省鄞州市高級(jí)中學(xué)。這所學(xué)校的王校長(zhǎng)有個(gè)夢(mèng)想——把圖書館辦成“讀書館”。

這就是近期，我連續(xù)在《青年文摘》xx年第5期、《意林》xx年第7期、《今晚報(bào)》、《精品文摘》等各類報(bào)刊雜志上看到的文章。這種“無為而治”的管理，得益于該校王賢明校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念，“自由閱讀的環(huán)境能引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不怕學(xué)生偷書，最怕學(xué)生連偷書的興趣都沒有。”這，是一校之長(zhǎng)的大氣，是對(duì)學(xué)生深深的熱愛、理解和寬容，更是寓德育于日常言行之中的大教育。

教育教育，既要 “教”還要“育”，教育的真諦源自于愛、真誠(chéng)、理解、尊重和信任！

毫無疑問，建這樣的“圖書館” 就是為了更自由的閱讀，這是教育的——大智慧，更是真正的——以人為本。

“圖書館”常有，而“讀書館”不常有。

從“圖書館”到“讀書館”，我們還遠(yuǎn)嗎？

這是博友在xx年發(fā)的一篇博文，我看完后，馬上百度“圖書館與讀書館”于是，我又找到了和這篇文章相關(guān)的介紹：

圖書館與“讀書館”

《今晚報(bào)》上刊登了張麗鈞《一個(gè)校長(zhǎng)的精明糊涂賬》，說的是我們浙江鄞州高級(jí)中學(xué)王校長(zhǎng)把圖書館辦成“讀書館”的故事：

原故事與上述藍(lán)色文字相同，略去。

這位王校長(zhǎng)是用他的“精明”做“糊涂”事，實(shí)現(xiàn)他把把圖書館辦成“讀書館”的夢(mèng)想。關(guān)于書籍功能的經(jīng)典隱喻有很多：書籍只是帶文字的紙質(zhì)書籍；書籍是一種經(jīng)驗(yàn)的議論；書籍是人類求真知的入門工具；書籍是我們了解世界、人、事、物的啟示；書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是良師，書籍是益友，書籍如同涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我們的生命，書籍如同多年老友，教誨著我們?nèi)松囊饬x……確實(shí)，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

鄞州高級(jí)中學(xué)全開放不設(shè)防的“讀書館”，給學(xué)生提供了多讀書的方便。我們學(xué)校近幾年利用體藝館的樓下走廊，開辟了一個(gè)“活動(dòng)”的開放閱覽室，活動(dòng)門一拉就是屏風(fēng)，走廊成了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的讀書吧，結(jié)束閱覽時(shí)把活動(dòng)門一推歸回原位，這里又還原成走廊通道。學(xué)生們很喜歡這個(gè)開放的閱覽室，每天中飯之后、夜自修之前，這條讀書走廊上總是坐滿了靜靜看書的學(xué)生們。

每次看到這些專心讀書的孩子，我的語文老師總是心滿意足。因?yàn)橐龑?dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書是語文教師不可或缺的責(zé)任。

李苦禪說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！泵總€(gè)人的成長(zhǎng)過程中都離不開書籍，因?yàn)橐粋€(gè)人的力量相對(duì)于世界實(shí)在太過于渺小，一個(gè)人的所知、所見、所聞、所想也畢竟有限，而書籍正是將不同人們的見識(shí)和感受匯集在一起，它跨越了時(shí)間的界限，沖破了地域的阻隔，讓每一個(gè)人都能感受到別人眼中的別樣世界，感受到別人心中的美丑與善惡，從而選擇一條自己的道路，領(lǐng)略屬于自己獨(dú)有的人生，體味生命的真諦。

通過閱讀，豐富知識(shí)，開闊視野，升華精神世界，完善理想，讓生活更加豐富多彩。

希望學(xué)校里多開辟“讀書館”，希望我們能陪伴更多的學(xué)生做一個(gè)專業(yè)的讀者、寬泛的讀者、終身的讀者，在書籍的帶領(lǐng)下，讓我們的心靈漸漸充實(shí)成熟。

xx年5月

我看完了，想想自己這些年的做法，汗顏直至！我們圖書館的書都編了號(hào)，排好了隊(duì)。那些書的順序不應(yīng)混亂，更不應(yīng)丟失。我鼓勵(lì)孩子們多讀書。每年，我都會(huì)請(qǐng)老師為孩子們借書，因?yàn)槔蠋焸儾粫?huì)把我圖書館里的書翻出來或丟了。

但結(jié)果是：老師太忙，借不到書；老師借的書孩子們沒興趣讀；老師懶得借書。孩子們沒有書可看！老師讓班干部或?qū)W生借書。書的順序常常一團(tuán)糟。

我希望孩子們多讀書，所以我的省級(jí)情感課是孩子們借書的時(shí)間，但周一還不夠。

后來，我們把編號(hào)的書封存起來進(jìn)行專項(xiàng)檢查，并購買了大量適合兒童閱讀的書供兒童借閱?？蓤D書買回來了，我們才發(fā)現(xiàn)，我們沒有閱覽室，這些書我們不知道放到哪讓孩子們讀合適！于是，集中老師們的意見，我們又把新圖書編序號(hào)，分好組一組五十本打成一包，還得讓老師去借，這次這些書可以在班級(jí)里放一周，一周后再還再借。

時(shí)間一長(zhǎng)又出現(xiàn)原來的問題！上課時(shí)，我在教室前面的老師桌上發(fā)現(xiàn)了一大捆這樣的好書。我問孩子們?yōu)槭裁床唤钑x書？得到回答是老師不讓動(dòng)！

老師沒有時(shí)間管理閱讀，教室里沒有地方放書，老師怕書送不回來等等。還有就是書發(fā)下去了，學(xué)生隨手一翻就又交給了組長(zhǎng)，不愿意看，不會(huì)看書的孩子有那么多！教師還應(yīng)引導(dǎo)班上的孩子多讀書，在班上開展閱讀活動(dòng)和閱讀競(jìng)賽，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

有太多的事情要做，但是老師沒有時(shí)間和精力！

我們?cè)谛@里建了兩個(gè)書吧，孩子們過去常去。我很高興看到這么多孩子在書吧前瀏覽。但過了一段時(shí)間，書吧的整理和清潔幾乎成了負(fù)擔(dān)。由于是在室外，塵土飛揚(yáng)，很多孩子習(xí)慣不好，看完書亂放，雖然有圖書管理員整理，但還是展現(xiàn)在人們面前最多的還是書吧的雜亂。

另外圖書的損壞與丟失使我們不敢也不能及時(shí)的更換新的圖書在上面，慢慢孩子們?yōu)g覽在書吧的時(shí)間越來越少，書吧形同虛設(shè)。

這些，我看在眼里，急在心里，可是，看著老師忙，我有點(diǎn)不知所措。

我想布置一個(gè)閱覽室，讓孩子們進(jìn)去讀他們自己的書。可裝修閱覽室要上報(bào)、要招標(biāo)，我又是拖了又拖。至今仍是計(jì)劃中！

越來越明顯的看到自己的弱點(diǎn)：我能發(fā)現(xiàn)問題，但是卻不積極的解決問題，而是一味地為別人去找理由來解脫，老師們已經(jīng)很忙了，我這樣要求有點(diǎn)不近人情，于是一次又一次擱淺計(jì)劃。

發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，朝著目標(biāo)努力，并堅(jiān)持下去。這就是我下一步要做的。我不會(huì)后悔的！

還有讀后感 篇2

《幸福還有多遠(yuǎn)》梅婷、王志文、佟大為等主演的，劇情寫的是物質(zhì)生活和精神生活同樣匱乏的年代，一個(gè)女孩子向往外面的世界，尤其是對(duì)軍人的崇拜，她的勇敢讓她的人生有了豐富多采的內(nèi)容。如果你們有時(shí)間就一定要去看，如果你已經(jīng)看了或正在看，也可把感想告訴大家，讓大家分享你對(duì)此劇的真實(shí)感受，這可是要拿大獎(jiǎng)的作品喲！

《幸福還有多遠(yuǎn)》告訴我，幸?？偸窃谌藗兣瓮写嬖谥憧床灰?，摸不著，能笑、能吃、能說、能睡就認(rèn)定是幸福吧。人生不如意有9，你還有什么不能看透呢？不過此劇確實(shí)讓人深思，追求著就是幸福，有追求的人，那怕是在泥濘里、在懸崖邊、在深淵里，他都以生命的存在告誡世人，我在固我幸福。

活著的方式有多種多樣，你不可能讓人象放牛、羊，象養(yǎng)雞、鴨，象收蜂王那樣有規(guī)有矩。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。你不能用你的夢(mèng)想想想別人的生活。尊重生命和每個(gè)人生命的意義是非常重要的。做為一個(gè)人，他必須首先對(duì)自己負(fù)責(zé)。一個(gè)能對(duì)自己的生活負(fù)全責(zé)的人必須是高尚的，就象王志文在劇中扮演的吳天亮一樣。

正因?yàn)槊恳粋€(gè)人追求幸福的方式不同，追求的目標(biāo)也各異，于是才有了此電視劇一開場(chǎng)就由梅婷扮演的李萍，知道這批香煙發(fā)往海軍部隊(duì)，就將寫有：如果你看到……如果你還沒有結(jié)婚，那我愿意嫁給你。的紙條放入百合香煙里的劇情。

由佟大為扮演的戰(zhàn)士首先拿到有紙條的香煙，由此的劇情都是圍繞著這一張紙條展開的，劇情緊湊、合理、不夸張，讓人重溫了那個(gè)時(shí)代的悲歌，王志文、佟大為和梅婷演的很到位，能讓觀眾跟著劇情走到至深至純的境界。這張紙條變成了三對(duì)婚姻，在其中尋找愛情的方式令人感動(dòng)。當(dāng)下的年輕人對(duì)愛情的錯(cuò)位，對(duì)婚姻的恐懼，尤其是幸福指數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于那個(gè)年代。

《幸福還有多遠(yuǎn)》最終結(jié)局讓人進(jìn)入無限的想象空間，貫穿全劇的歌聲真的很感人：還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像一朵永不凋謝的花，陪我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，看世界的無常，看人生的滄桑，為愛付出的代價(jià)，是永遠(yuǎn)難忘的，都是真摯的癡情話，永遠(yuǎn)在我心里，雖然沒有他。

偶爾還會(huì)想起他，偶爾難免惦記著他，就當(dāng)是個(gè)老朋友啊，也讓我心疼，也讓我牽掛。但我心中不再有火花，讓過去隨風(fēng)而去，所有真摯的迷戀之詞都還在我心中，雖然沒有他。走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，走吧，走吧，為自己的心找一個(gè)家，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是愛的代價(jià)。

幸福還有多遠(yuǎn)讀后感（二）

張永琛的《幸福還有多遠(yuǎn)》以長(zhǎng)相漂亮、心底善良的卷煙廠女工李萍追求幸福的經(jīng)歷做線索，揭示了上世紀(jì)七八十年代人們對(duì)于幸福的不同理解和追求。

主人公李萍在內(nèi)外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運(yùn)交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。結(jié)果，年過四十，妻子已死的部隊(duì)首長(zhǎng)吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥，找上門來。

李萍在反復(fù)思考，猶豫再三之后到了部隊(duì)與吳天明成婚，并過上了衣食無憂、備受呵護(hù)的官太太生活。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。她覺得自己成了一個(gè)無事可做的寄生蟲。她渴望工作，渴望工作，心中充滿了追求和夢(mèng)想。

她覺得一個(gè)人靠著自己勞動(dòng)，那才是幸福。丈夫?yàn)榱藧燮奚畹某鋵?shí)一些，無奈之下派手下王小毛給李萍送些書來看，以打發(fā)時(shí)間。一來二去，王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟戀情。

后來，王小毛專業(yè)回到地方上，李萍依然舍棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的優(yōu)越生活，毅然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，心甘情愿與之結(jié)合，住著租來的房屋，干著擺煙攤的生意。直至王小毛死了，她還深深愛他。在她看來，幸福不是物質(zhì)財(cái)富，不是嬌生慣養(yǎng)，而是和心愛的人在一起。

幸福是一種精神的追求和精神的滿足。

文章中的吳天亮是個(gè)好人。他認(rèn)為身邊人的幸福就是自己的幸福。他追求的是贈(zèng)人玫瑰手有余香幸福。

麗萍的姐姐李嵐認(rèn)為幸福是物質(zhì)財(cái)富。所以，她挖空心思要找個(gè)有錢有勢(shì)的丈夫。她人為幸福是靠強(qiáng)硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。結(jié)果，她落下個(gè)可悲的下場(chǎng)。

麗萍的好朋友靳英認(rèn)為，只要我愛他，不管他愛不愛我，我都愿意為他付出代價(jià)。

李萍的哥哥則認(rèn)為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。

父母輩呢，則認(rèn)為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。

這本書表明，幸福是一種內(nèi)心的感覺。每個(gè)人追求不同的東西，對(duì)幸福有不同的感覺。其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，她就在我們的日常生活當(dāng)中，幸福就在你身邊，幸福就在你手中，幸福就在你心里，幸福無處不在——明媚的陽光讓人幸福，關(guān)切的話語讓人幸福，親人團(tuán)聚讓人幸福，關(guān)切的話語讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩他人也會(huì)讓人幸?！绻愀杏X不幸福，是因?yàn)槟氵€不知道，沒感覺，不珍惜幸福而已。會(huì)感受幸福的人才能真正擁有幸福。

幸福還有多遠(yuǎn)讀后感（三）

我每尋找一部連續(xù)劇的時(shí)候，都會(huì)先從劇本名字開始入手，如果劇本名字能夠吸引我的眼球，那么我會(huì)一口氣把全集**到電腦里，然后倒杯熱水，披件衣服，開始聚精會(huì)神的投入其中。我喜歡看連續(xù)劇，喜歡那種一集又一集，像講故事一樣敘述著某個(gè)人的生活，喜歡那種永遠(yuǎn)不知道接下來會(huì)發(fā)生什么的感覺，喜歡每個(gè)演員在劇中傾情演繹著自己的角色，而最重要的是在每部連續(xù)劇看完后，自己總會(huì)有些感想，有些領(lǐng)悟，會(huì)讓我忽然間明白了許多道理。

《幸福還有多遠(yuǎn)》通過一個(gè)普通女孩追求人生幸福的坎坷經(jīng)歷，折**不同人對(duì)幸福的不同看法。26日的連續(xù)劇在短短兩天時(shí)間里，但心情卻長(zhǎng)時(shí)間不能平靜下來，很難擺脫長(zhǎng)久以來的悲歡離合情節(jié)。它為我們演繹了每個(gè)家庭的經(jīng)歷，從組建到破碎，演繹了每個(gè)人的情感生活，都給我們帶來了許多感嘆和思索，理想中的婚姻愛情和現(xiàn)實(shí)中的家庭生活，總會(huì)存在著不小的距離和差距，而幸福離我們是近還是遠(yuǎn)？

一半靠命運(yùn)和天意，另一半靠自己的把握和努力。

劇中幸福的兩個(gè)詞在人們眼中有著不同的定義。他們追求夢(mèng)想，追求幸福和浪漫，追求金錢的力量。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)在的人們的社會(huì)里有了更多的追求和夢(mèng)想，所以他們的心里有了更多的東西。我想只要你停下來休息一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。

還有讀后感 篇3

這個(gè)周末假期，老師要我們練習(xí)寫讀書心得，我從書柜里找到這本書《我還有一只腳》，我想在這里與大家分享。

書中的主角叫周大觀，大觀小時(shí)候是個(gè)聰明活潑，人見人愛的小孩子，不幸卻在八歲的時(shí)候，罹患了癌癥。他被迫截肢來換取生命，從此以后，他只剩一只腳。他雖然被截肢，造成行動(dòng)不便；持續(xù)做化療，以致于頭發(fā)沒有了；健康情形每況愈下，生命也即將逝去，但他秉持著還剩一只腳，也要對(duì)抗到底的精神，是病魔永遠(yuǎn)打不倒的。

周大觀最令我佩服的地方，正是他積極樂觀的生活態(tài)度。他在書中說：我還有一只腳，我要用它走遍美麗的世界。這種精神真是令人敬佩啊。我覺得自己擁有健全的四肢、健康的身體，是多么幸福的事??！所以我一定要把握時(shí)間，用心做好每一件事情。

還有讀后感 篇4

內(nèi)容簡(jiǎn)介：內(nèi)容充斥著白領(lǐng)小資情調(diào)的喃語，特別是對(duì)城市男女所處的工作、所生活的都市都有若隱若無卻無比真實(shí)的反映，都市人多多少少都能在文中找到自己的工作映照與生活寄托。除此之外，作者在幾米的經(jīng)典語句中品味生活的哲理，同時(shí)融入都市人共通的情感，通過清新舒潔的語言、詩意的憂傷、逝去的童真回憶等來探索人生的真諦，釋放人們生活與工作中的壓力，緩解人們生活中的焦灼感，引導(dǎo)人們以健康樂觀的心態(tài)對(duì)待生活。

距離寂寞還有幾米的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：山川寂寥，街市井然，居民相安無事?？上藷o身影，無記憶，無心。男女可以相親卻不能相愛。愛須有心，而心已被嵌入無數(shù)的獨(dú)角獸頭蓋骨化為“古老的夢(mèng)”。

距離寂寞還有幾米的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：我終于發(fā)現(xiàn)自己看人的眼光太過簡(jiǎn)單，我從來沒有去想面具下面是一張?jiān)鯓拥拿嫒荩铱偸侵苯影衙婢弋?dāng)做面孔來對(duì)待，卻忘記了笑臉面具下往往都是一張流著淚的臉。

還有讀后感 篇5

《幸福還有多遠(yuǎn)》梅婷、王志文、佟大為等主演的，劇情寫的是物質(zhì)生活和精神生活同樣匱乏的年代，一個(gè)女孩子向往外面的世界，尤其是對(duì)軍人的崇拜，她的勇敢讓她的人生有了豐富多采的內(nèi)容。如果你們有時(shí)間就一定要去看，如果你已經(jīng)看了或正在看，也可把感想告訴大家，讓大家分享你對(duì)此劇的真實(shí)感受，這可是要拿大獎(jiǎng)的作品喲！

《幸福還有多遠(yuǎn)》告訴我，幸福總是在人們盼望中存在著，你看不見，摸不著，能笑、能吃、能說、能睡就認(rèn)定是幸福吧。人生不如意有9，你還有什么不能看透呢？不過此劇確實(shí)讓人深思，追求著就是幸福，有追求的人，那怕是在泥濘里、在懸崖邊、在深淵里，他都以生命的存在告誡世人，我在固我幸福。活著的方式有多種多樣，你不可能讓人象放牛、羊，象養(yǎng)雞、鴨，象收蜂王那樣有規(guī)有矩。每一個(gè)人的夢(mèng)想均有不同，你不可能用你的夢(mèng)想斷想別人的人生，尊重生命，尊重每一個(gè)人的生命意義，這很重要。做為人首先必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，一個(gè)能為自己的生命負(fù)全責(zé)的人，那他一定是高尚的，象王志文在劇中扮演的吳天亮。正因?yàn)槊恳粋€(gè)人追求幸福的方式不同，追求的目標(biāo)也各異，于是才有了此電視劇一開場(chǎng)就由梅婷扮演的李萍，知道這批香煙發(fā)往海軍部隊(duì)，就將寫有：如果你看到如果你還沒有結(jié)婚，那我愿意嫁給你。的紙條放入百合香煙里的劇情。

由佟大為扮演的戰(zhàn)士首先拿到有紙條的香煙，由此的劇情都是圍繞著這一張紙條展開的，劇情緊湊、合理、不夸張，讓人重溫了那個(gè)時(shí)代的悲歌，王志文、佟大為和梅婷演的很到位，能讓觀眾跟著劇情走到至深至純的境界。這張紙條處成了三對(duì)婚姻，在這三對(duì)婚姻里，尋找愛的方法卻讓人感動(dòng)。當(dāng)下的年輕人對(duì)愛情的錯(cuò)位，對(duì)婚姻的恐懼，尤其是幸福指數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于那個(gè)年代。

《幸福還有多遠(yuǎn)》最終結(jié)局讓人進(jìn)入無限的想象空間，貫穿全劇的歌聲真的很感人：還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋零的花，陪我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打，看世事無常，看滄桑變化，那些為愛所付出的代價(jià)，是永遠(yuǎn)都難忘的，所有真心的癡心的話，永在我心中，雖然已沒有了他。偶爾還會(huì)想起他，偶爾難免惦記著他，就當(dāng)是個(gè)老朋友啊，也讓我心疼，也讓我牽掛。只是我心中不再有火花，讓往事都隨風(fēng)去吧，所有真心的癡心的話，仍在我心中，雖然已沒有了他。走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎，走吧，走吧，為自己的心找一個(gè)家，也曾傷心流淚，也曾黯然心碎，這是愛的代價(jià)。

還有讀后感 篇6

張永琛的《幸福還有多遠(yuǎn)》以長(zhǎng)相漂亮、心底善良的卷煙廠女工李萍追求幸福的經(jīng)歷做線索，揭示了上世紀(jì)七八十年代人們對(duì)于幸福的不同理解和追求。

主人公李萍在內(nèi)外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運(yùn)交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。結(jié)果，年過四十，妻子已死的部隊(duì)首長(zhǎng)吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥，找上門來。

李萍在反復(fù)思考，猶豫再三之后到了部隊(duì)與吳天明成婚，并過上了衣食無憂、備受呵護(hù)的官太太生活。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。她覺得自己成了一個(gè)無事可做的寄生蟲。她渴望工作，渴望工作，心中充滿了追求和夢(mèng)想。

她覺得一個(gè)人靠著自己勞動(dòng)，那才是幸福。丈夫?yàn)榱藧燮奚畹某鋵?shí)一些，無奈之下派手下王小毛給李萍送些書來看，以打發(fā)時(shí)間。一來二去，王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟戀情。

后來，王小毛專業(yè)回到地方上，李萍依然舍棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的優(yōu)越生活，毅然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，心甘情愿與之結(jié)合，住著租來的房屋，干著擺煙攤的生意。直至王小毛死了，她還深深愛他。在她看來，幸福不是物質(zhì)財(cái)富，不是嬌生慣養(yǎng)，而是和心愛的人在一起。

幸福是一種精神的追求和精神的滿足。

文章中的吳天亮是個(gè)好人。他認(rèn)為身邊人的幸福就是自己的幸福。他追求的是“贈(zèng)人玫瑰手有余香”幸福。

麗萍的姐姐李嵐認(rèn)為幸福是物質(zhì)財(cái)富。所以，她挖空心思要找個(gè)有錢有勢(shì)的丈夫。她人為幸福是靠強(qiáng)硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。結(jié)果，她落下個(gè)可悲的下場(chǎng)。

麗萍的好朋友靳英認(rèn)為，只要我愛他，不管他愛不愛我，我都愿意為他付出代價(jià)。

李萍的哥哥則認(rèn)為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。

父母輩呢，則認(rèn)為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。

這本書表明，幸福是一種內(nèi)心的感覺。每個(gè)人追求不同的東西，對(duì)幸福有不同的感覺。其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，（inspirational quotes 她就在我們的日常生活當(dāng)中，幸福就在你身邊，幸福就在你手中，幸福就在你心里，幸福無處不在——明媚的陽光讓人幸福，關(guān)切的話語讓人幸福，親人團(tuán)聚讓人幸福，關(guān)切的話語讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩他人也會(huì)讓人幸福……如果你感覺不幸福，是因?yàn)槟氵€不知道，沒感覺，不珍惜幸福而已。會(huì)感受幸福的人才能真正擁有幸福。

幸福還有多遠(yuǎn)讀后感（三）

我每尋找一部連續(xù)劇的時(shí)候，都會(huì)先從劇本名字開始入手，如果劇本名字能夠吸引我的眼球，那么我會(huì)一口氣把全集**到電腦里，然后倒杯熱水，披件衣服，開始聚精會(huì)神的投入其中。我喜歡看連續(xù)劇，喜歡那種一集又一集，像講故事一樣敘述著某個(gè)人的生活，喜歡那種永遠(yuǎn)不知道接下來會(huì)發(fā)生什么的感覺，喜歡每個(gè)演員在劇中傾情演繹著自己的角色，而最重要的是在每部連續(xù)劇看完后，自己總會(huì)有些感想，有些領(lǐng)悟，會(huì)讓我忽然間明白了許多道理。

《幸福還有多遠(yuǎn)》通過一個(gè)普通女孩追求人生幸福的坎坷經(jīng)歷，折**不同人對(duì)“幸?！钡牟煌捶?。26日的連續(xù)劇在短短兩天時(shí)間里，但心情卻長(zhǎng)時(shí)間不能平靜下來，很難擺脫長(zhǎng)久以來的悲歡離合情節(jié)。它為我們演繹了每個(gè)家庭的經(jīng)歷，從組建到破碎，演繹了每個(gè)人的情感生活，都給我們帶來了許多感嘆和思索，理想中的婚姻愛情和現(xiàn)實(shí)中的家庭生活，總會(huì)存在著不小的距離和差距，而幸福離我們是近還是遠(yuǎn)？

一半靠命運(yùn)和天意，另一半靠自己的把握和努力。

劇中“幸?！眱蓚€(gè)字在人們眼里都有著不同的定義，有關(guān)于追求夢(mèng)想的，有關(guān)于追求幸福浪漫的，有關(guān)于追求金錢勢(shì)力的。其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，但是現(xiàn)在的人們的社會(huì)有了更多的追求和夢(mèng)想，所以他們的心里有了更多的東西。我想只要你停下來休息一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。

還有讀后感 篇7

我重拾了信心，我在心里吶喊:就算沒有去到自己所心儀的學(xué)校，但這并不代表我就不能好好學(xué)習(xí)，我要在同中，這個(gè)神圣之地打下一片天地。我要比以前更加努力地學(xué)習(xí)，我要進(jìn)步。只有不斷地進(jìn)步我才能充實(shí)自己，打敗以前沉浸在自己世界里的我。我成長(zhǎng)了，我變了。我變得有抱負(fù)，有思想，有目標(biāo)，不服輸。我想，這才是真正的我，真正閃亮的我。

我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星光河塵，我們是比這些還要渺小的存在這是郭敬明在小時(shí)代中寫的一段話，可是我不想成為這個(gè)渺小的存在，我想變得閃亮，我會(huì)是那顆最明亮的星星。

《向著明亮遠(yuǎn)方》，我看過這本書后就仿佛看到了以前的自己。最終，我明白了一個(gè)道理：成長(zhǎng)就像一道道關(guān)卡，你要跨過去。成長(zhǎng)的過程就像一場(chǎng)障礙賽，沿途有很多障礙物，如果你害怕了，退縮了，那么你就止步不前了，如果你大膽地跨過去，一次不行就兩次，兩次不行就三次，總會(huì)跨過它，一旦跨過去就意味著你又往前進(jìn)了一步。

還有讀后感 篇8

此外，我們還有一個(gè)積分活動(dòng)，可以交換超值禮品。像您這樣的vip鉆石卡用戶可以享受200%積分的反饋，即1個(gè)消費(fèi)積分2分，年底不清算！”“可是，我想問，這玩意到底有什么用？”他掏了掏耳朵。

也許，我們選擇的專業(yè)不是我們想學(xué)的專業(yè)。誰裁剪了雪花，它純潔無私。當(dāng)我看到榮譽(yù)名單上的名字在我面前閃閃發(fā)光時(shí)，我曾經(jīng)恨他們不認(rèn)真上課，但他們有漂亮的成績(jī)。

中年人乙：這些都是小根他家的孩子。葬禮在大多數(shù)時(shí)候都很重要。

”“等會(huì)兒，給你們找老師去，你們來這里等會(huì)兒……”未及看清臉面，老人便轉(zhuǎn)身離去了。如果你等不及，你就永遠(yuǎn)等不到。俗話說：

書中自有**屋。高考也像一輛汽車，不同的是它是一列火車，載著人們朝不同的方向跑，呼嘯而過。長(zhǎng)亭外、驛道邊總能留下我們的腳印。

原來幸福就是，你在感到口干舌燥時(shí)朋友的一杯純凈的水；原來幸福就是，你在感到無助時(shí)朋友的一個(gè)貼心的擁抱；原來幸福就是朋友……長(zhǎng)大后的幸福，不再像小時(shí)候那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而是一種心境，這種心境不是有金錢和名譽(yù)堆砌起來的，而是心靈的滿足，一種真真切切的感受。其實(shí)這一切自我灰色的心態(tài)，皆不在于外界給予我們過多的不公，恰是我們自我的靈魂，總在不經(jīng)意之間長(zhǎng)時(shí)間停留于迷霧之中，心中那雙眼睛，不愿意調(diào)換位置與方向，善于去發(fā)現(xiàn)身邊那縷真實(shí)的光亮而已。氣急敗壞的胡漢三想殺掉小冬子，機(jī)智勇敢的小冬子與胡漢三在糧倉里展開了搏殺。

結(jié)果一腳沒落穩(wěn)，踩了個(gè)空，就從上面那道坎一下子摔到下面的那塊石板上，落入了荊棘網(wǎng)叢中。好多動(dòng)物被他們抓起來了，不是送上餐桌，就是任人宰割。忘不了大連市的那個(gè)公交司機(jī)在犯心臟病的那一刻，首先想到的是滿車乘客的安全，他將車安穩(wěn)停在路邊，等乘客全部安全下車后才停止呼吸；也忘不了那個(gè)瘦弱的女導(dǎo)游文花枝，在大客車翻車的那一刻，首先考慮的是救助遭難的群眾，而當(dāng)自己被救出時(shí)已經(jīng)奄奄一息。

每天他會(huì)要求我去學(xué)很多東西。曾經(jīng)天真的認(rèn)為真心的對(duì)人最后也可以得到他們的真心對(duì)待。那是一個(gè)金秋的早晨。我醒來發(fā)現(xiàn)除了我的家人沒有其他人，因?yàn)槲依Я恕?/p>

他和許多同時(shí)代的人一樣，并沒有受到“一條龍”的從小學(xué)到大學(xué)的完善的教育，1969年去延安插隊(duì)。紙上談兵實(shí)則無真才實(shí)學(xué)，成為千古的笑料。