最新教師試用期總結(jié)(收藏8篇)

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教師試用期總結(jié) 篇1

作為一名剛剛走上教師崗位的新人，在黨校這個高尚的教育殿堂里度過了充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年試用期。這一年的默默耕耘，讓我不僅收獲了精神上的成長，更錘煉了扎實(shí)的教學(xué)能力，同時增添了對教育事業(yè)的無盡熱情和追求。

在這個大環(huán)境下，我意識到作為一名黨校老師，要有超凡的教學(xué)能力是必要的。在這里，教師是全體學(xué)生培養(yǎng)成為社會及國家建設(shè)中優(yōu)秀干部的重要責(zé)任人。隨著試用期的推進(jìn)，我深刻體會到，在黨校這個特殊的教育場所里，教師應(yīng)該做到責(zé)任的重于泰山，擔(dān)當(dāng)?shù)闹赜诮鹕健Ｃ看紊险n都如履薄冰，始終不能馬虎大意，如此才能以優(yōu)異的成績證明自己的價值。

隨后，我開始努力鉆研各種資料，提高自己的知識儲備，更重要的是，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)技巧的培養(yǎng)。因為在教育方面，不能有板有眼，不能太過于死板。當(dāng)學(xué)生們感受到我所教的知識，不是在教規(guī)定的東西，而是更多的是秉承教育理念和教學(xué)思路，講授豐富而有趣的內(nèi)容時，他們的學(xué)習(xí)也會變得更加主動。因此，作為一名優(yōu)秀的黨校教師，不僅要注重學(xué)生的知識擴(kuò)展，更要注重靈魂的呵護(hù)和全方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

在教學(xué)中，我也越來越重視與學(xué)生的互動，讓他們在課堂上能夠積極地發(fā)表自己的思想和建議。在人與人之間的互動溝通的基礎(chǔ)上，更好地完成工作。隨著時間的推移，我和我的學(xué)生逐漸建立了良好的信任感，也讓我的教學(xué)收到了更好的效果。

除了將自己的課堂教學(xué)做到了更高的檔次之外，我在其他業(yè)務(wù)方面也不斷地提升自己。比如 participate in various activities to show my interest and ability for my new role；關(guān)注課堂之外的學(xué)習(xí)，擔(dān)任志愿者，委員會成員等等。這些都讓我更好的結(jié)交了黨校的同事，提高了自己的觀察和思考能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力。

總之，在試用期的磨練中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。將來，我會以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，為學(xué)生的優(yōu)秀而努力，為黨校的發(fā)展而貢獻(xiàn)。我的故事證明，只要有野心，有目標(biāo)和自信，我們都有機(jī)會在這個行業(yè)里成功。

教師試用期總結(jié) 篇2

老師試用期工作總結(jié)

在這個充滿希望和挑戰(zhàn)的試用期過去的時間里，我經(jīng)歷了許多寶貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)。試用期作為我作為一名老師的起點(diǎn)，我努力面對挑戰(zhàn)，全力以赴，在專業(yè)技能、課堂管理和與學(xué)生家長的溝通等方面取得了一定的成績。以下是我試用期工作總結(jié)，也希望能夠?qū)ψ约旱奈磥沓砷L有所啟發(fā)。

我深入學(xué)校專業(yè)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。在試用期的課堂教學(xué)中，我以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，深入淺出地講解知識點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和創(chuàng)造力。我盡力通過各種途徑為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，例如配備老師助教、提供課外閱讀資料等。同時，我也積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和教研活動，與同事們相互交流成長，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在課堂管理方面，我逐漸掌握了一些行之有效的方法。對于學(xué)生的出勤、紀(jì)律等方面的管理，我明確了規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，并制定了相應(yīng)的獎懲措施。在保持課堂秩序的前提下，我盡量讓每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和個別輔導(dǎo)，注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。我還利用多媒體教學(xué)和互動教學(xué)手段，增加課堂的趣味性和參與感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。

與學(xué)生家長的溝通是我在試用期中認(rèn)識到的一項重要工作。我及時與家長進(jìn)行了溝通和交流，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況和問題，幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活上的困難。我還通過班級、學(xué)校和家長會、親子活動等方式，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系。積極與家長的溝通不僅能更好地對學(xué)生進(jìn)行教育，也能提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的良性互動。

我在試用期中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有時候課堂管理不夠有力，學(xué)生的紀(jì)律問題導(dǎo)致課堂秩序混亂。我在這方面努力加強(qiáng)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，學(xué)習(xí)更多的管理方法，與同事們交流經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育方法，向?qū)W生灌輸?shù)赖掠^念和行為規(guī)則。我也發(fā)現(xiàn)與學(xué)生家長的溝通不暢，有時無法及時了解到學(xué)生在家庭中的情況和需要。我在這方面也需要加強(qiáng)自己的溝通能力，學(xué)習(xí)更多的家庭教育知識和技巧，與家長建立更為密切的聯(lián)系。

小編認(rèn)為，試用期是對我職業(yè)生涯的一次重要?dú)v練和契機(jī)。通過這段時間的工作經(jīng)歷，我不僅對教育教學(xué)有了更深刻的理解，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。雖然還有很多需要改進(jìn)和提升的地方，但我相信通過不斷學(xué)習(xí)、嘗試和反思，我一定能夠成為一名更好的老師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，沒有你們的鼓勵和指導(dǎo)，我無法完成試用期的任務(wù)和成果。希望今后與大家共同努力，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造更加美好的明天。

教師試用期總結(jié) 篇3

教師試用期總結(jié)

教師試用期是每位新任教師在校內(nèi)接受培訓(xùn)和試教的一段時間，不僅是教師發(fā)展的重要階段，也是學(xué)校對教師能力和潛力的一次考核。試用期結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)教師的表現(xiàn)來決定是否正式聘用。在這個特殊的時期里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與成長，下面我將以自己的個人經(jīng)歷來詳細(xì)總結(jié)教師試用期的收獲和體會。

教師試用期讓我了解了教師職業(yè)的真實(shí)面貌。曾經(jīng)以為教師只需要傳授知識，但在試用期的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)教師的責(zé)任遠(yuǎn)不止于此。作為一名教師，我們需要理解和顧及每個學(xué)生的需求和差異，關(guān)注他們的發(fā)展和情感問題。除了教育教學(xué)，我們還需要充當(dāng)學(xué)生身心健康的導(dǎo)師和引領(lǐng)者。這使我深刻認(rèn)識到做一個優(yōu)秀的教師需要全方位發(fā)展，而我會一直不斷追求這樣的目標(biāo)。

教師試用期豐富了我的教育教學(xué)技能。在試用期中，我切身感受到了知識的傳遞不僅僅是簡單的知識點(diǎn)講解，而是更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。我努力將課堂變成一個充滿活力和互動的空間，通過多種教學(xué)方法和資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時，我也加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評估和反饋，及時了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，為他們提供個性化的指導(dǎo)和支持。通過這一系列的努力，我發(fā)現(xiàn)我的課堂變得更加生動有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了提高。

教師試用期也讓我更加了解和融入學(xué)校的文化。在試用期中，我積極融入學(xué)校團(tuán)隊，與同事們進(jìn)行合作交流。他們對我提供了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和建議，幫助我提高自身的教育水平。我也參與了學(xué)校的各類活動和會議，增進(jìn)了與家長和學(xué)生的溝通和了解。這讓我明白做一名合格的教師不僅要教學(xué)生，還需要與家校合作，與社會和諧共處。我將繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校的合作，不斷反思和改進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

在教師試用期的過程中，我也收獲了許多關(guān)于自己的反思和成長。試用期中的挑戰(zhàn)和困惑讓我不斷尋求解決問題的方法，培養(yǎng)了我的反思和解決問題的能力。通過觀察和分析自己在課堂中的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己某些方面還存在不足，如課堂管理和師生關(guān)系的處理等。我制定了自我改進(jìn)計劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。這個過程雖然不易，但對于我的成長和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。

小編認(rèn)為，教師試用期是我個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期。通過這段時間的實(shí)踐和經(jīng)驗，我對教師職業(yè)有了更深入的了解，并且提升了自己的教育教學(xué)能力。同時，我在與學(xué)校和同事的交流中融入了學(xué)校的文化，形成了與家長和學(xué)生的密切聯(lián)系。最重要的是，在這個過程中我也不斷反思和成長，看到了自己不足之處并積極改進(jìn)。我相信，通過這段試用期的歷練，我已經(jīng)為成為一名優(yōu)秀的教師打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)努力不斷提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師試用期總結(jié) 篇4

2017年新教師試用期培訓(xùn)總結(jié)

老師關(guān)于天橋區(qū)教育概況教育改革發(fā)展形勢、教師職業(yè)道德、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生心理健康及思想教育、班級管理、教科研知識以及學(xué)科教學(xué)基本知識等方面的介紹與講解領(lǐng)導(dǎo)的講授不僅有不同凡響的研究專長，代表著先進(jìn)的教育思想，而且他們的人格感召力、思想的浸潤力無不深深地感染著我，使我不僅收獲新知，也帶來更多的深思和啟示。

印第安人說：“假如我們走的太快，請稍稍停一停，讓靈魂跟上來。”四天的學(xué)習(xí)讓我們新教師在短時間內(nèi)接受了一次新的洗禮，對教育也有了初步的了解，時間短內(nèi)容多這就要求我們在結(jié)束了之后，認(rèn)真的思考總結(jié)，讓我們的靈魂跟上來，有自己的思想和感受。就像牛的個胃:一個草肚,又叫百葉肚,是牛吃草以后后暫時存儲的地方,待到休息時再行反芻,慢慢嚼碎,因此我對這四天的知識也進(jìn)行了“反芻”， 下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

首先，作為一名天橋新人，在踏上這個崗位之前就應(yīng)擺正心態(tài)，用積極的態(tài)度去面對一切，我認(rèn)為這是做好任何一件事的前提。在黃斌局長的介紹下，讓我了解了天橋的基本情況，也知道了我們面對的現(xiàn)實(shí)是比較偏遠(yuǎn)條件比較艱苦的學(xué)校，，然而黃局的教導(dǎo)讓我們的端正了態(tài)度，珍惜來之不易的工作崗位，困難挫折不怕，怕的就是人沒了追求，失去前進(jìn)的.動力。正如鄭爾春老師所講的小故事“同樣是喝杯子里的水，不要挑剔杯子是否漂亮真正解渴的是里面的水，而這水就是我們的教育事業(yè)”。因此教師的成長固然有賴于好的環(huán)境，但更重要的取決于自己的心態(tài)和行為

那么有了好的心態(tài)怎樣的行為才能幫助我們成長呢，幾乎每位老師都提到了作為一名新教師必須做的幾點(diǎn)共同之處：

一、 學(xué)習(xí)與借鑒

“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也” 教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，一方面提高教師的執(zhí)業(yè)水平，另一方面提高教育教學(xué)能力，教學(xué)改革決不能從零開始，只有教師善于學(xué)習(xí)，才能培養(yǎng)出善于學(xué)習(xí)的學(xué)生。教師的成長離不開學(xué)習(xí)，甚至可以這么說，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自我，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，只有及時地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對。

二、 積累、反思

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器，聚沙成塔，才能披沙揀金；積土成山，才能風(fēng)雨興焉。因此，要持之以恒地積累。郭道勝老師提出了我們該積累的東西：教案系統(tǒng)、學(xué)案系統(tǒng)、例題習(xí)題、參考資料，新生活開始了要把東西留下來，收藏自己的痕跡，當(dāng)你有了靈感時一定要及時記下來。反思不僅對積累進(jìn)行整理，而且可以激發(fā)靈感，產(chǎn)生新思想，要想使積累的習(xí)慣“恒久遠(yuǎn)”，必須常常反思。只有積累，沒有反思，收效往往不高，反思和積累相輔相成。

三、 創(chuàng)新、研究

要做敢于爬竿的猴子，要有解決實(shí)際問題的能力，要有創(chuàng)造性思維能力，要有一定的教育科研能力，要有較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控能力。在如何進(jìn)行研究這個問題上，我認(rèn)識到要想成為一名研究型的教師，首先要研究自己自知自強(qiáng)，認(rèn)清自己本來感生么，找到自己應(yīng)該怎樣生存，思考未來是什么；其次，要研究業(yè)務(wù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情、研究幫助學(xué)生理解記憶、幫助學(xué)生開闊視野、研究如何讓學(xué)生思考；再次，要研究學(xué)生。

此外，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了課堂教學(xué)的許多方法和策略。幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法。走進(jìn)課堂前思考課堂教學(xué)，正確定位是關(guān)鍵，把握尺度是保障，擁有良策是基礎(chǔ)；置身教室里搞活課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采取度種不同的教學(xué)形式，如，兒歌教學(xué)、游戲教學(xué)、魔術(shù)教學(xué)、歌曲教學(xué)；走出教室后暢想課堂教學(xué)，學(xué)會反思自己的課堂，反思自己在學(xué)生眼中是一個怎樣的教師。

在整個培訓(xùn)內(nèi)容中我認(rèn)為教師要熱愛每一個學(xué)生是最重要的，濟(jì)南一中心理咨詢師張桂薇老師讓我明白了怎樣才能讓學(xué)生體會到老師的愛（一）教師要學(xué)會愛的藝術(shù)：成為學(xué)生心靈不設(shè)防的朋友（了解學(xué)生）；公平對待每一個學(xué)生（師德）；俯下身子與學(xué)生平等交流。（二）如何讓學(xué)生感受到愛：目光接觸；語言接觸；利用家長來訪；背后表揚(yáng)；尊重學(xué)生；讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會。（三）教學(xué)生學(xué)會換位思考。對策“把球踢給學(xué)生，讓學(xué)生換位思考”。

總之，通過這短短四天新教師崗前培訓(xùn)，使我對教師這樣一個職業(yè)有了更深的認(rèn)識，對于我們新教師要學(xué)習(xí)的東西太多了，不過只要我們有信心通過自己的不懈努力不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快能勝任自己的本職教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師試用期總結(jié) 篇5

不知從什么時候起，我已經(jīng)開始覺得心里有些不安了。當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些留戀不舍，甚至感到心痛。

時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落，這四個月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起做游戲，在一起唱歌、跳舞。

頂崗實(shí)習(xí)對于我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。在本次長達(dá)四個月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

四個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒有了親密的接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓他們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，喜歡聽你講的課。怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，為人處事也學(xué)到了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。

在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的理論知識和實(shí)踐結(jié)合是多么困難的一件事，盡管如此，也要努力在實(shí)踐中嘗試和運(yùn)用。

幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。

通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。在工作中，要不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都要盡量去完成。

幼兒園教師個人實(shí)習(xí)自我鑒定5

一個多月的實(shí)習(xí)是我體會到了當(dāng)老師的樂趣和辛苦。我生性比較內(nèi)向，不善于表達(dá)，在公共場合很少講話，所以第一次講課時，開始有些緊張，后來慢慢放開了一些。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，所以要鎮(zhèn)定從容，大膽地去講，自信地去講。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗。

實(shí)習(xí)期間我與中學(xué)老師的交流也是很順利的。

這一過程的收獲是很多的。讓我體會很深的特別是對教育這份事業(yè)的熱愛。它使我懂得，不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都要滿懷熱情。

唯一感到遺憾的是，實(shí)習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進(jìn)一步完善，教學(xué)能力沒有進(jìn)一步提高。教態(tài)仍有需要改進(jìn)的地方。

我想通過本次實(shí)習(xí)，我取得了不少經(jīng)驗，要保留下來。所得到的教訓(xùn)要記住，為以后進(jìn)入工作崗位打下基礎(chǔ)。

一個多月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。

教師試用期總結(jié) 篇6

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟

我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，去年三月份剛到學(xué)校我任一年級的班主任并任本班的數(shù)學(xué)，在我的不斷努力下，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，我也跟一年級的學(xué)生打成一片，學(xué)生的自我意識不斷增強(qiáng)。

三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的還有四年級和五年級的英語老師。在教學(xué)工作中，我堅持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來，我覺得兼顧二個年級的英語教學(xué)和一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，很多時候覺得力不從心，每個年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好一年級，整理瑣碎的班級事務(wù)管理，應(yīng)對學(xué)生的好動和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo)，有時真的感到很累。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。

終于功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優(yōu)秀，同時我也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可。學(xué)生家長對于孩子取得的好成績也是贊不絕口，我也知道付出是一定有回報的。

四、在實(shí)踐教學(xué)方面

作為一名新教師，我廣泛聽課，去糟取精，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平與實(shí)踐活動，如：我鎮(zhèn)開展的六一兒童節(jié)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，把全校的文藝活動交給了我，雖然任務(wù)重，但我還是覺得苦中有樂。在與學(xué)生的交流中我了解到他們對藝術(shù)的渴望，看到他們的努力，我覺得很欣慰。功夫不負(fù)有心人我校在本鎮(zhèn)的活動中取得了舞蹈大賽三等獎，合唱大賽三等獎。從這一時間中我了解到我們學(xué)校的學(xué)生對于藝術(shù)的向外，以后我們要大力從這方面教育，把教與樂合而為一進(jìn)行教育。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教師試用期總結(jié) 篇7

編制教師試用期總結(jié)

作為一名編制教師，在試用期的時候，要認(rèn)真思考自己的職業(yè)生涯，好好完成教學(xué)任務(wù)，不斷地提高自己的能力。試用期是一個非常重要的階段，也是每位教師拓展視野和提升實(shí)踐能力的非常好的機(jī)會。下面，我將簡單地總結(jié)一下自己試用期的收獲和體會。

首先，作為一名編制教師，我認(rèn)為自己最大的收獲就是教學(xué)經(jīng)驗的積累和教學(xué)技能的提高。在試用期間，我認(rèn)真審視自己每次課程的教學(xué)情況，不斷地反思和總結(jié)，不斷地加強(qiáng)自己的教學(xué)理念、方法和技能。通過多次試教，我逐漸掌握了授課技巧，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大改善。至此，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和指導(dǎo)，他們的關(guān)心和幫助，讓我在不斷的實(shí)踐中修正錯誤，提高素質(zhì)，真正做到了從每一節(jié)課開始，從每位學(xué)生身邊小事做起，孕育成功。

其次，我認(rèn)為自己在試用期的最大體會就是工作責(zé)任心得提高。在嚴(yán)密的管理下，試用期意味著對自己的嚴(yán)格要求，對自己的事業(yè)擺脫不利因素。因此，我認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，甚至不惜加班加點(diǎn)，完成了學(xué)校交辦的各項任務(wù)。在任何工作中，務(wù)實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度是非常重要的。在實(shí)際工作中，克服困難并能夠取得優(yōu)異的成果是對自己在試用期中表現(xiàn)的最好的肯定。

再者，我通過試用期的實(shí)踐，與學(xué)校、家長、學(xué)生之間建立了良好的互動和溝通，增加了雙方的感情。我認(rèn)為教師的職責(zé)不僅是教書育人，還需要與學(xué)生深入交流，聽取他們的意見和建議，及時解決他們的困難和問題。每一次交流和溝通，都讓我感受到加深了自己與學(xué)生之間的聯(lián)系，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

最后，總結(jié)自己的試用期，我深切體會到了自己在成長和進(jìn)步道路上的不足之處。要取得長足進(jìn)步，需要找出自己不足的地方，時刻提醒自己不斷地改進(jìn)自己。同時，在試用期中，加強(qiáng)了自己對于職業(yè)生涯的規(guī)劃，初步確定了自己未來的目標(biāo)和方向。希望在以后的工作中繼續(xù)努力，不忘初心，筑巢引鳳，以更加全面的視野和更加專業(yè)的精神風(fēng)范，為教育奉獻(xiàn)自己的力量。

總之，編制教師試用期是非常重要的一段經(jīng)歷，是教師成長的必經(jīng)之路。對于我們來說，這是一個機(jī)會，也是一份貢獻(xiàn)。在試用期中，我們要用自己的實(shí)際行動，證明自己是一名稱職的教師，為學(xué)校、學(xué)生、家長貢獻(xiàn)自己的力量。只有在工作中不斷努力，才能取得屬于自己的成功。希望廣大編制教師在以后的工作中，始終牢記工作紀(jì)律，勇于創(chuàng)新，全力以赴，努力實(shí)現(xiàn)自身職業(yè)夢想。

教師試用期總結(jié) 篇8

教師試用期自我總結(jié)

在我即將完成教師試用期之際，我回顧了這段時間的成長和經(jīng)驗，深感收獲良多。試用期是一個重要的過程，通過這段時間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了專業(yè)知識，提高了教學(xué)能力，還對自己有了更清晰的認(rèn)識，并為未來的教學(xué)生涯做好了充分準(zhǔn)備。

在這段試用期中，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性。作為一名實(shí)習(xí)教師，我有幸在一所中學(xué)進(jìn)行了為期一年的教學(xué)實(shí)踐。通過親身經(jīng)歷，我明白了教師的角色和責(zé)任，并學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中。在課堂上，我用多媒體教學(xué)方式帶領(lǐng)學(xué)生探索知識，積極引導(dǎo)他們思考和討論問題。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生得到自主學(xué)習(xí)的機(jī)會時，他們的學(xué)習(xí)興趣和動力都有了明顯提升。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成長。

我深入研究了不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)和需求。在試用期中，我曾擔(dān)任初中和高中不同年級的教學(xué)工作。初中生活潑好動，他們對新鮮事物充滿了好奇心，但也容易分散注意力。因此，我采用多種教學(xué)方法和工具，如小組合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)等，以調(diào)動他們的積極性。相比之下，高中生更加注重知識功利性和提分能力。因此，我注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，并通過選擇性的題目和有針對性的復(fù)習(xí)，幫助他們在考試中取得好成績。通過這些經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到，不同年齡段的學(xué)生需要有針對性的教學(xué)方法和策略，只有靈活運(yùn)用不同教學(xué)手段，才能真正滿足學(xué)生的需求。

我也在試用期中不斷提升自己的教學(xué)技能和管理能力。在課堂上，我不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識，還注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。我鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)造力和批判性思維，讓他們從多個角度思考問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，我還注重課堂紀(jì)律的管理，通過嚴(yán)格的要求和科學(xué)的方法，建立了良好的教學(xué)秩序。在與學(xué)生家長的溝通中，我注重與家長形成良好的合作關(guān)系，建立家長、學(xué)生和教師之間的密切聯(lián)系，形成家校共同育人的良好氛圍。

我在試用期中也不斷自我反思，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積極改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中遇到的困難和挫折，使我意識到教師是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。通過反思，我著重改進(jìn)教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。我還積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行分享經(jīng)驗和心得，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

在試用期的一年時間里，我經(jīng)歷了許多成功和失敗，但我相信這些經(jīng)歷都是我成長的階梯。通過這段時間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，更增強(qiáng)了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我是如此幸運(yùn)能夠成為這個激動人心的行業(yè)的一員，我堅信，只要不斷努力和學(xué)習(xí)，我將在教學(xué)崗位上發(fā)光發(fā)熱，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

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