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一年述職報(bào)告十一篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-28

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?為滿足你的需求,小編特地編輯了“一年述職報(bào)告十一篇”,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

一年述職報(bào)告(篇1)

我是一年級(jí)英語(yǔ)老師,今天我將向大家述職報(bào)告。作為一年級(jí)英語(yǔ)老師,我的主要任務(wù)是幫助學(xué)生打下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣,并通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

首先,我注重創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要前提。為此,我會(huì)將課堂布置得溫馨而簡(jiǎn)潔,讓學(xué)生們感到舒適和愉快。我還鼓勵(lì)學(xué)生們互相尊重和支持,促進(jìn)他們之間的團(tuán)隊(duì)合作。

其次,我注重多元化的教學(xué)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,因此我會(huì)采用多樣化的教學(xué)策略,滿足不同學(xué)生的需求。比如,我會(huì)通過(guò)游戲、歌曲、故事等多種形式來(lái)教授英語(yǔ)知識(shí)。這樣做不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能夠幫助他們更好地記憶和理解所學(xué)內(nèi)容。

此外,我注重個(gè)性化的輔導(dǎo)。了解每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)需求,是我提供個(gè)性化輔導(dǎo)的前提。我會(huì)在課后與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們有哪些困惑和問(wèn)題。針對(duì)他們的不同情況,我會(huì)有針對(duì)性地給予指導(dǎo)和幫助,確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)注。

再次,我注重與家長(zhǎng)的密切合作。家庭教育對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展起到重要作用。因此,我會(huì)與家長(zhǎng)保持定期的溝通和交流,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。我還會(huì)提供一些家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)資料,幫助家長(zhǎng)更好地輔導(dǎo)孩子,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

最后,我注重評(píng)估和反思。教學(xué)是一個(gè)不斷探索和進(jìn)步的過(guò)程。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,我會(huì)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和掌握情況。我也會(huì)與其他老師進(jìn)行交流和合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材資料,不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

綜上所述,作為一年級(jí)英語(yǔ)老師,我將不斷努力,以創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、采用多元化的教學(xué)方法、提供個(gè)性化的輔導(dǎo)、與家長(zhǎng)密切合作,并進(jìn)行評(píng)估和反思來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。我希望通過(guò)我的努力和付出,能夠幫助學(xué)生們打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。謝謝!

一年述職報(bào)告(篇2)

由于是第一次當(dāng)班主任,本學(xué)期的班主任工作一開始比較摸不清頭緒,但在前輩老師的指導(dǎo)和自己的努力下,后段時(shí)間工作日益順利。本學(xué)期我主要采取以下幾種措施管理班級(jí):

第一,班干部管理制,可以說(shuō)班干部在管理班級(jí)方面起著至關(guān)重要的作用。學(xué)生雖然年紀(jì)小,但是只要你發(fā)覺(jué)到他的有點(diǎn),讓他去鍛煉,他們其實(shí)能做很多事情。我選出了班干部還有小組長(zhǎng)和席長(zhǎng),經(jīng)過(guò)一天一天鍛煉,他們也能較好地管理好班級(jí)。后段時(shí)間,班級(jí)違紀(jì)打架追跑的現(xiàn)象日益減少,學(xué)習(xí)常規(guī)也越來(lái)越好。

第二,由于孩子很小,不會(huì)勞動(dòng),即使老師已經(jīng)教過(guò)他們?cè)趺磩趧?dòng),但孩子的差異比較大,有些仍然不會(huì),盡管如此,我還是讓每個(gè)人都進(jìn)行鍛煉。從周一到周五,一共4大組,進(jìn)行評(píng)比,哪一組值日時(shí)地面最干凈,黑板最干凈,干的又快又好。而且不需要老師提醒能主動(dòng)打掃衛(wèi)生。到周五評(píng)出勞動(dòng)之星,給予獎(jiǎng)勵(lì),時(shí)間久了每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,覺(jué)得勞動(dòng)是理所應(yīng)當(dāng),而不是為了得到獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)還有很多工作做得不到位,比較欠缺的地方,爭(zhēng)取在以后的工作中不斷完善。下一學(xué)期,我會(huì)更加提升自己的教育教學(xué)水平,對(duì)自己提出更高一步的要求,不斷探索,不斷超越!

一年述職報(bào)告(篇3)

一年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡階段,也是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段。接任一年級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力很大,老怕干不好,誤人子弟。當(dāng)我面對(duì)的是一群可愛(ài)又天真的一年級(jí)孩子,更是深刻體會(huì)到一句話的道理:“萬(wàn)事開頭難”,當(dāng)我第一堂課面對(duì)50雙眼睛的時(shí)候,感到有激動(dòng),緊張,還有責(zé)任,深刻感到上好一堂課光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的這一年的工作經(jīng)歷中,有經(jīng)驗(yàn),有教訓(xùn),有挫折,也有喜悅。現(xiàn)將近期的工作述職如下:

一、自身素質(zhì)的提高

我深知要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格與行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我。在教學(xué)方面利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí),遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教,以提高自己的教學(xué)能力,感覺(jué)這一個(gè)多月的時(shí)間自己有了很多進(jìn)步。

二、教學(xué)工作

我擔(dān)任一年級(jí)一班的`語(yǔ)文教學(xué),作為一名年輕的教師我感覺(jué)有些時(shí)候跟不上其他教師的步伐,經(jīng)過(guò)各位老師的指導(dǎo)和建議,我努力提高自己的教學(xué)能力。多聽課,多參閱資料,經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,探討,虛心請(qǐng)教,盡量不放過(guò)每次聽課機(jī)會(huì),課后認(rèn)真總結(jié),取長(zhǎng)補(bǔ)短,豐富知識(shí)充實(shí)自己,珍惜每次機(jī)會(huì)都將為我的教學(xué)有很大幫助。努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,注重視聽、經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,盡最大努力提高教育質(zhì)量。

三、存在的問(wèn)題與不足:

(1)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

(2)學(xué)生作業(yè)書寫不理想。下學(xué)期將作為重點(diǎn),狠抓作業(yè)的規(guī)范書寫。下學(xué)期我將采取如下進(jìn)行改進(jìn):

1、以勤立身,增強(qiáng)自身的榜樣作用。

2、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣的養(yǎng)成與及時(shí)糾補(bǔ)不足。

4、教學(xué)要及時(shí)回顧、復(fù)習(xí)。

5、做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,要做到“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合,與后進(jìn)生多溝通,多關(guān)心,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),消除他們的心理障礙,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)格要求他們。從基礎(chǔ)知識(shí)抓起對(duì)他們分層教學(xué),比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

孩子的心純潔無(wú)暇,筆墨揮灑間的作品好壞取決于教育。我也將會(huì)翻開我新的低年級(jí)階段得新篇章,我相信我的教學(xué)生涯會(huì)精彩多多,樂(lè)趣多多。

一年述職報(bào)告(篇4)

婦產(chǎn)科述職報(bào)告-一年述職


親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、同事們,我很榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我在婦產(chǎn)科的工作一年以來(lái)所取得的成績(jī)?;仡欉^(guò)去的一年,我充滿驕傲和滿足,但同時(shí)也意識(shí)到仍有許多可以改進(jìn)的地方。通過(guò)這篇述職報(bào)告,我希望與大家分享我的經(jīng)驗(yàn)、成功和挑戰(zhàn),同時(shí)也對(duì)未來(lái)工作提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議。


一、質(zhì)量提升與技術(shù)創(chuàng)新


在過(guò)去的一年中,我不斷努力提升自己的專業(yè)技能和臨床經(jīng)驗(yàn),并加強(qiáng)了與團(tuán)隊(duì)其他成員的合作。通過(guò)參加不同的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì),我不僅保持了對(duì)最新發(fā)展的了解,而且能與同行醫(yī)生進(jìn)行交流和分享。這些經(jīng)驗(yàn)使我能夠更好地應(yīng)對(duì)婦產(chǎn)科疾病的治療和診斷,并通過(guò)引進(jìn)新的技術(shù)和手術(shù)方法來(lái)提升我所服務(wù)的患者的質(zhì)量和療效。


除了提高自身的專業(yè)技能外,我還積極參與科研項(xiàng)目,通過(guò)既有的醫(yī)學(xué)研究方法與技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)?jì)D產(chǎn)科領(lǐng)域的進(jìn)步。我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與了一項(xiàng)基于人工智能的婦科疾病診斷研究,通過(guò)對(duì)大量的醫(yī)療數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和挖掘,我們成功地開發(fā)出了一種新的診斷工具,可以提高婦科疾病的精確度和效率。該研究成果不僅在國(guó)內(nèi)發(fā)表了多篇SCI論文,還有望為未來(lái)的臨床實(shí)踐提供有力的支持。我相信,通過(guò)不斷努力擴(kuò)展我們的科研領(lǐng)域,我們能為更多婦女提供更好的醫(yī)療服務(wù)和治療選擇。


二、患者關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作


作為一名婦產(chǎn)科醫(yī)生,患者關(guān)懷始終是我的首要任務(wù)。我始終以患者的利益為重,積極傾聽他們的需求和擔(dān)憂,并負(fù)責(zé)任地給予他們最合適的治療建議。在過(guò)去的一年里,我與患者建立了深厚的信任關(guān)系,幫助她們度過(guò)了疾病和治療的艱難時(shí)刻?;颊叩目祻?fù)和滿意是我前進(jìn)的動(dòng)力,而她們的成功故事則是我最大的驕傲。


除了對(duì)患者的關(guān)心外,團(tuán)隊(duì)合作也是我非常重視的。我始終與團(tuán)隊(duì)其他成員保持良好的溝通和協(xié)作,以確保患者能夠得到全面、及時(shí)和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。在手術(shù)中,我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作,確保手術(shù)安全和成功。在科研項(xiàng)目中,我與團(tuán)隊(duì)共同制定實(shí)驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)分析和論文撰寫,共同推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。我相信團(tuán)隊(duì)的力量,也深知只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,我們才能取得更好的成果。


三、問(wèn)題與建議


回顧過(guò)去一年的工作,我也意識(shí)到自己存在一些不足之處。在忙碌的工作中,我會(huì)有時(shí)候忽視了個(gè)人的身心健康,給自己太大的工作壓力。我認(rèn)識(shí)到這對(duì)我自己和患者都是不利的,因此在未來(lái)的工作中,我會(huì)更加注重自己的身心健康,并學(xué)會(huì)更好地規(guī)劃和管理我的時(shí)間。


在工作中我發(fā)現(xiàn)了一些待改進(jìn)的方面。例如,在患者關(guān)懷方面,有時(shí)我會(huì)忽視患者的情感需求,過(guò)于注重專業(yè)治療。我決定在未來(lái)的工作中更多地關(guān)注患者的情感需求,提供更全面的支持和關(guān)懷。


我希望能進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要我不斷提升自己的溝通與協(xié)作能力,并積極幫助和支持團(tuán)隊(duì)其他成員。


通過(guò)這篇述職報(bào)告,我向大家詳細(xì)總結(jié)了過(guò)去一年在婦產(chǎn)科工作中所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),并提出了自己在未來(lái)工作中需要改進(jìn)和發(fā)展的方向。在接下來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力前行,為婦產(chǎn)科事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。感謝大家對(duì)我的支持和信任,也希望大家繼續(xù)攜手前進(jìn),在婦產(chǎn)科的事業(yè)上取得更加輝煌的成就!

一年述職報(bào)告(篇5)

一年級(jí)知識(shí)少,每節(jié)課的重難點(diǎn)也看似簡(jiǎn)單,但要想上好一年級(jí)的課,還真是不容易。首先就是孩子們的聽課狀態(tài),他們的注意力集中時(shí)間短,而老師恰恰就要抓住這短暫的時(shí)間,把這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)交代清楚??墒虑檫h(yuǎn)不及想象的那么簡(jiǎn)單,孩子們的注意力并不能同步,而且有些孩子受外界影響,比如班上好搞小動(dòng)作的同學(xué),他們直接影響著整個(gè)班級(jí)。目前,班級(jí)就有兩名這樣的同學(xué),旁若無(wú)人,想干什么就干什么,這對(duì)課堂教學(xué)有一定的影響。

另外,我察覺(jué)到了班級(jí)孩子在學(xué)習(xí)上的差異,盡管一年級(jí)知識(shí)簡(jiǎn)單,可這種差異依然明顯。無(wú)論語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),都能看到他們吃力的一面。語(yǔ)文拼音、字詞反復(fù)練習(xí)聽寫,可還是寫不正確,要求背誦的課文,也是三句五句。數(shù)學(xué)除了直接計(jì)算以外,其他類型的題一概糊涂。

面對(duì)這樣的問(wèn)題,我也只能采取一對(duì)一輔導(dǎo),一年級(jí)的優(yōu)生,他們還不會(huì)怎樣講題,但也可以組織起來(lái),以便于以后為我減輕壓力。我也仔細(xì)思考過(guò),是不是自己講課存在問(wèn)題,我也向同事討教過(guò),不斷改進(jìn)方法。我也跟家長(zhǎng)認(rèn)真溝通過(guò),有些孩子有提升的空間,有些孩子卻始終不見(jiàn)起色,總之希望通過(guò)各種方法把他們的成績(jī)提上去。

一年述職報(bào)告(篇6)

走上教學(xué)崗位的第一年,更多的時(shí)候是在摸著石頭過(guò)河,起初會(huì)覺(jué)得很是沒(méi)底,漸漸的才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多少是有些上道了。

回看這一學(xué)年的教學(xué)工作,算不得盡善盡美還好差強(qiáng)人意。自己的每一點(diǎn)進(jìn)步都不僅僅是個(gè)人努力的結(jié)果,那些或明或暗、或直接或委婉給予我?guī)椭娜宋視?huì)永遠(yuǎn)記得。一年結(jié)束了還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)一年在等待著,會(huì)有無(wú)數(shù)未曾面臨過(guò)的挑戰(zhàn)在前方埋伏著,總結(jié)那些行之有效值得堅(jiān)持的措施,只希望新問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)自己不是毫無(wú)對(duì)策坐以待斃的。

堅(jiān)持將趣味貫穿課堂始終?,F(xiàn)在的孩子接觸的知識(shí)前沿、新奇范圍也很廣,如果只是照本宣科讓他們端坐著“嚼蠟”四十五分鐘他們是絕對(duì)不干的。即使他們嘴上不說(shuō)心里早該沸反盈天了,沒(méi)準(zhǔn)就在嘟囔著“這家伙講得真沒(méi)勁!”。興趣是最好的老師,讓學(xué)生覺(jué)得你的課有勁、有意思那就成功了大半。偶爾來(lái)些無(wú)傷大雅的小幽默,不時(shí)穿插些撩動(dòng)他們獵奇心理的故事,或是有那么幾次轉(zhuǎn)變一下說(shuō)話的風(fēng)格,把這些帶入下一輪的教學(xué)里,把趣味課堂進(jìn)行到底。

堅(jiān)持恩威并施。嚴(yán)師如烈火,學(xué)生望而生畏所以能規(guī)行矩步,不至于散漫無(wú)度玩火自焚;慈師如水,學(xué)生歡喜多過(guò)敬畏,所以往往輕率戲水,結(jié)果多半溺水不救。這話多少夸張了點(diǎn),總之是不能失之寬松又不可過(guò)于嚴(yán)苛。過(guò)于寬松往往使學(xué)生踐踏規(guī)則,過(guò)于嚴(yán)苛往往使得師生關(guān)系緊張,班級(jí)氣氛僵死。先立規(guī)矩后談感情,嚴(yán)厲中有溫情,寬和里有規(guī)矩,這樣才能恰到好處地進(jìn)行教學(xué)和管理。

堅(jiān)持“清算”與落實(shí)。這里的清算不是算舊賬斗壞人,是說(shuō)教學(xué)上要節(jié)節(jié)清、周周清、月月清。不管哪一個(gè)學(xué)科,要出成績(jī)工夫更多的還在平時(shí),指望臨時(shí)抱佛腳、臨陣磨槍往往是并不能叫人遂意的。只要每節(jié)有收獲、每天有積累、每月有進(jìn)步,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去就是積累了獲得優(yōu)秀成績(jī)的豐厚基礎(chǔ),就不必?fù)?dān)心期末拿不到滿意的成績(jī)。清算的保障要依靠落實(shí),計(jì)劃得再好,到了落實(shí)上英雄氣短了結(jié)果總不會(huì)好到哪去。作業(yè)是不是全員上交了?質(zhì)量是不是過(guò)關(guān)?有沒(méi)有敷衍了事、大片空白的現(xiàn)象存在?課上的筆記是不是不打折扣及時(shí)準(zhǔn)確地完善了?安排的背誦任務(wù)是不是按照層次的不同都各自達(dá)到了要求,互查了沒(méi)有?抽查的結(jié)果怎么樣?對(duì)于沒(méi)有達(dá)到要求的同學(xué)怎么處理?處理有效果嗎?這些問(wèn)題自己不但都要考慮到,更要給出明晰的答案,把這些小工作全部坐實(shí)。

值得堅(jiān)持的措施是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的有效措施,但不會(huì)是一成不變的固定套路。新的學(xué)生、新的集體必然會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題,也自然要呼喚新的方法。解決一個(gè)問(wèn)題的整體模式和程序可能沒(méi)有多大變化,可或多或少會(huì)在這些模式和程序里變動(dòng)些新的細(xì)節(jié)。值得堅(jiān)持的不一定是永恒的,永恒的只有隨機(jī)應(yīng)變推陳出新。

一年述職報(bào)告(篇7)

我們班的學(xué)生在縣里的“剪紙”比賽中拿了第一名的好成績(jī),讓我非常欣慰。本來(lái)我不是剪紙老師,也指導(dǎo)不了她們剪紙技巧,但是我和她講了一句話:“老師支你們參加剪紙比賽,如果作品來(lái)不及完成,老師的課可以請(qǐng)假去剪紙,課后再找時(shí)間補(bǔ)上知識(shí)點(diǎn),但是老師有一個(gè)要求,那就是全力以赴,拿下一等獎(jiǎng)?!?/p>

結(jié)果就是那么巧,喜訊傳來(lái),她的爸爸還特意為了這件事情微信發(fā)來(lái)感謝我,和我聊心里話?!拔覀兗业暮⒆訌男〉酱?,都是村里面的孩子頭,村里面那些比她年齡還大的孩子都跟在她后面玩的,什么調(diào)皮搗蛋的事情都干過(guò),我們拿她一點(diǎn)辦法都沒(méi)有??墒亲詮牡搅寺毤夹V螅覀兗遗畠汗郧陕犜捔嗽S多,那天還突然和我說(shuō)想考大學(xué)了!”聽著家長(zhǎng)口中學(xué)生的轉(zhuǎn)變,想著自己長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持不懈的思想教育工作都有了回報(bào),那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。

4. 豐富學(xué)生課外活動(dòng)

上次赴紹興職教中心時(shí),有一位李楠班主任的經(jīng)驗(yàn)分享中提到,多舉辦班級(jí)活動(dòng)能夠增加班級(jí)的凝聚力。由此感悟,我在自己的班級(jí)當(dāng)中也融入了很多班級(jí)活動(dòng),利用自習(xí)課、班會(huì)課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數(shù)獨(dú)比賽、猜歌名游戲、你畫我猜游戲、逛三園游戲等等。一開始收效甚微,幾個(gè)吵的學(xué)生都會(huì)故意作對(duì),但是后來(lái)學(xué)生們會(huì)漸漸融入,彼此之間的感情也越來(lái)越好,班級(jí)氛圍逐漸好轉(zhuǎn)。

5. 積極配合任課老師

在第一年的班級(jí)管理當(dāng)中,我有很多的不足之處,學(xué)生問(wèn)題也非常多。感謝我們班的任課老師們,不怕事情,不怕麻煩,積極幫助我引導(dǎo)學(xué)生。張碧麗老師的心理輔導(dǎo),周小娟老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo),陳靈霞老師的感恩教育等等,是任課老師的配合讓我的班級(jí)轉(zhuǎn)變、進(jìn)步,真的非常感謝他們。

6. 家校合作

張興啟部長(zhǎng)在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)指導(dǎo)我:發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),一定要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步。積極參與學(xué)校組織的家訪活動(dòng),家校聯(lián)合教育效果明顯增強(qiáng)。

以上說(shuō)的這些,對(duì)于老班主任來(lái)說(shuō)這些是常態(tài),可對(duì)我們新班主任來(lái)說(shuō)卻是珍貴無(wú)比。特別是我這種半路出家,從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校工作過(guò)的,這一年當(dāng)中,非常感謝那些耐心指導(dǎo)我,教我解決方法的老師們,你們辛苦了。

四、下一階段工作計(jì)劃

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

總之,上一學(xué)年工作的順利完成,離不開師父的指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、任課老師的溝通理解,作為新教師我要不斷分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把工作做得更好。

一年述職報(bào)告(篇8)

回顧一年來(lái)的工作,對(duì)自己在校長(zhǎng)崗位所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思,這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同仁相助的極好機(jī)會(huì),下面將我一年來(lái)的工作向諸位陳述,恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。

一年來(lái),我校以“以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)理念,圍繞教育局年度工作計(jì)劃重點(diǎn),深化課程改革,加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。具體工作如下:

一、愛(ài)崗敬業(yè) 率先垂范

一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng),作為學(xué)校一把手,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在的做事,堂堂正正的做人,以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度,踏實(shí)的工作作風(fēng),為教師做表率。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),了解教育發(fā)展信息,用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。在思想上,努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺(jué)悟,增強(qiáng)黨性觀念,堅(jiān)持原則,顧全大局,與上級(jí)保持一致;在學(xué)習(xí)上,經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志,撰寫,不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風(fēng)方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益;在學(xué)校管理上,有事業(yè)心和責(zé)任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面,能夠恪盡職守,勤懇敬業(yè),與教師同甘共苦,共同進(jìn)步;在工作業(yè)績(jī)方面,能夠較好的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校各項(xiàng)工作取得一定成績(jī),并逐步形成了學(xué)校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊(duì)伍方面,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的積極性,提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求,做到各司其職,各盡其責(zé),同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家,團(tuán)結(jié)協(xié)作,民主管理,形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉,遇到問(wèn)題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師之間互幫互學(xué),友善相處,形成和諧的校園氛圍。

二、以人為本 科學(xué)管理

教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等,進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。通過(guò)制度的落實(shí),保證各項(xiàng)工作的順利開展。

明確化。一把手負(fù)全責(zé),主管領(lǐng)導(dǎo)具體管,包組領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)到教師層層落實(shí)責(zé)任,做到人人都管理,處處有管理,事事見(jiàn)管理。

細(xì)致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施,一年來(lái),設(shè)施完好無(wú)缺。在教學(xué)設(shè)備管理方面,為了設(shè)備的損耗、維修降到最低限度,我們除了規(guī)范管理外,努力鉆研專業(yè)知識(shí),自己動(dòng)手維修、保養(yǎng),保證設(shè)備齊全、完好。

演練,確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全,一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

三、教研先導(dǎo) 質(zhì)量立校

作為一名校長(zhǎng)我深知質(zhì)量是學(xué)校的生命。于是我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口,在全校各教研組開展了以教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)牽頭的“集體備課”教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐探索,我校的集體備課活動(dòng)已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動(dòng)中,我校的集體備課,以實(shí)、新、活的特點(diǎn)贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習(xí)》,代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽,獲得了東三省第一名的好成績(jī)。通過(guò)集體備課的教研活動(dòng),全面提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。今年五月份,全縣鼎盛杯小學(xué)生素養(yǎng)與能力大賽,我校一舉奪魁。七月份,全縣小學(xué)生五年級(jí)畢業(yè)檢測(cè),我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽中,王寶老師榮獲銀獎(jiǎng);姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎(jiǎng);其中我校吳彥澤等十名同學(xué)在國(guó)際書畫大賽中分別榮獲金銀獎(jiǎng)項(xiàng);牛瓔淼同學(xué)在全省小主持人大賽中獲金獎(jiǎng)。

四、和諧校園 藝彩飛揚(yáng)

為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高,一年來(lái),學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報(bào)展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動(dòng)。充分展示了四小學(xué)師生的素質(zhì)與才能,使大家在同樂(lè)中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí),為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備,強(qiáng)化了舞蹈、英語(yǔ)、武術(shù)、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動(dòng)小組。值得一提的是我校陽(yáng)光體育大課間活動(dòng),每逢活動(dòng)時(shí)間,整個(gè)校園內(nèi)激情涌動(dòng)、藝彩飛揚(yáng)!受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟同仁的好評(píng)。

五、安全管理,落到實(shí)處。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告。

在“以人為本,構(gòu)建和諧社會(huì)”的今天,學(xué)生的安全更是維系著千家萬(wàn)戶,關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長(zhǎng),我深知自己肩上的責(zé)任,所以要求自己的一定要盡力工作,把學(xué)校建成家長(zhǎng)最放心、學(xué)生最安全的場(chǎng)所這是我不懈的追求。我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心,消除一切僥幸心理,關(guān)注細(xì)節(jié),把工作做到前面。為了防患于未然,我們每周一集會(huì)上學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全,學(xué)校和班主任老師在每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄,上學(xué)期學(xué)校共做安全教育記錄23次,本學(xué)期已做安全教育記錄20次。

我每天認(rèn)真閱讀《晚報(bào)》,關(guān)注教育的動(dòng)向,了解有關(guān)學(xué)校安全事例,及時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),提醒教師不要好心辦壞事,提醒教師要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)惹出不必要的麻煩,要求教師增強(qiáng)工作的責(zé)任心,把學(xué)校的安全工作做實(shí),做好。學(xué)校與班主任、代課教師、家長(zhǎng)層層簽訂了安全責(zé)任書。今年針對(duì)湖南湘鄉(xiāng)市發(fā)生的校園踩踏案件,我們還與12月17日進(jìn)行了預(yù)防踩踏的學(xué)生安全演練,讓學(xué)生在實(shí)際演練中學(xué)會(huì)求生。每逢節(jié)假日我們還給每位家長(zhǎng)印發(fā)了《告家長(zhǎng)書》讓家長(zhǎng)在家照顧好學(xué)生,我們確實(shí)做到了時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,確保學(xué)校無(wú)安全事故。

六、體衛(wèi)工作,健康第一。

春季、秋冬季是傳染病的高發(fā)期,我們認(rèn)真做好此項(xiàng)工作,防止傳染病在學(xué)校流行或爆發(fā)。本學(xué)期開學(xué),甲流的預(yù)防工作成了學(xué)校工作的重中之重。我們思想上高度重視,組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,領(lǐng)會(huì)精神,購(gòu)買測(cè)溫儀、體溫表、口罩、消毒液等常用品。每天早晨和中午我們的值周老師都會(huì)提前半小時(shí)到崗,認(rèn)真檢查每位學(xué)生的體溫,我們會(huì)經(jīng)??吹皆谛iT口大部分學(xué)生進(jìn)入后,值周老師用體溫表重新測(cè)量孩子的體溫,打電話通知學(xué)生家長(zhǎng)帶孩子前往醫(yī)院進(jìn)行檢查,從而確保不讓一位發(fā)燒的孩子進(jìn)入我們的班級(jí),傳染給其他學(xué)生,使學(xué)校的晨檢和午檢工作扎實(shí)、有效地進(jìn)行。同時(shí)我們認(rèn)真做好教室通風(fēng)、衛(wèi)生打掃和保持工作,讓孩子們能在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在甲流流行日益嚴(yán)重的今天,我們學(xué)校未發(fā)現(xiàn)一例甲流患者,這與我們老師的辛勤工作分不開。

七、廉潔自律,依法治校。

本年度,我們能夠堅(jiān)決執(zhí)行義務(wù)教育段免費(fèi)、就近入學(xué)原則,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤為先、廉為本,學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān),做到該節(jié)約的節(jié)約,該用的錢花在刀刃上,今年,我們積極與教育局聯(lián)系,為學(xué)生添置了新的課桌凳,基本解決了學(xué)生課桌高低不一,新舊參差不齊的現(xiàn)象。向教育局申請(qǐng)1.8萬(wàn)元進(jìn)行了學(xué)校線路增容和改造,保證空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。緊縮開支,運(yùn)用學(xué)校經(jīng)費(fèi)為辦公室購(gòu)置了空調(diào),基本解決了常年困擾老師的冬季取暖問(wèn)題,現(xiàn)在,看到老師們大冬天不用圍坐在電暖氣周圍辦公我也感到很安心。相信隨著國(guó)家教育投入的不斷加大,我校的硬件建設(shè)會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

一學(xué)年即將結(jié)束,作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人,我深感肩上責(zé)任的重大,深感學(xué)校日常工作的艱辛與冗雜,教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生常規(guī)管理、硬件設(shè)施添置以及擴(kuò)充生源、周邊環(huán)境整合、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、教師之間關(guān)系、處理突發(fā)性事件,再加上外出開會(huì)學(xué)習(xí),感覺(jué)每天的工作都帶有不確定性,中午休息后剛進(jìn)校門,節(jié)假日在家,也會(huì)接到開會(huì)的通知;這些都得按時(shí)參加,不得怠慢。再加上現(xiàn)在的校園安全,問(wèn)責(zé)制的執(zhí)行,我必須時(shí)刻提醒自己,時(shí)時(shí)小心,事事精心……有時(shí)真的會(huì)有分身乏術(shù)的感覺(jué)。

但是一年下來(lái)給我印象最深的還是老師們帶給我的`感動(dòng),他們辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的身影時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn):張老師不辭辛苦經(jīng)常拉著水管澆花、澆菜、收拾垃圾臺(tái);學(xué)生出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象的關(guān)鍵時(shí)刻總是他及時(shí)地將孩子送往醫(yī)院進(jìn)行救治,在家長(zhǎng)和醫(yī)院中樹立了學(xué)校的良好口碑;王老師周日晚上因病送到醫(yī)院的急診室,周一稍作休息,周二一早已經(jīng)出現(xiàn)在教室和孩子一起晨讀,看到她我的眼里充滿感動(dòng)的了淚水,語(yǔ)言梗塞,提醒她一定要注意休息;小王老師周六做了手術(shù),周一已經(jīng)開始了正常的教學(xué)工作,沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課;牛老師、馮老師經(jīng)常利用下午放學(xué)時(shí)間給學(xué)困生輔導(dǎo);楊老師的愛(ài)人生病住院,為了不影響教學(xué),她整天忙碌地穿梭在醫(yī)院和學(xué)校之間;王老師、段老師、陳老師常年堅(jiān)持提前半小時(shí)到校,維持學(xué)生到校的正常秩序。

呂老師班級(jí)的孩子放學(xué)后未回家,呂老師和家長(zhǎng)一起尋找孩子,直到晚上貼字、布置會(huì)場(chǎng),至今我們都不能忘記大家在夕陽(yáng)下忙碌的身影和額頭的汗珠;我們還不會(huì)忘記為了六一能有良好的演出效果,段老師、付老師從自己家里帶來(lái)了音響,使六一演出受到家長(zhǎng)的好評(píng)。這就是我們小學(xué)的老師,他們默默無(wú)聞,普通平凡,但他們充滿愛(ài)心,團(tuán)結(jié)協(xié)作,具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí),他們可愛(ài)、可敬用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋者人民教師的光榮職責(zé)。我們感謝這些老師的付出,是你們用自己的實(shí)際行動(dòng)給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣,是你們時(shí)刻讓我們感受到集體的溫暖,給了我們工作的不竭動(dòng)力。

八、存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想

作為校長(zhǎng),我越來(lái)越深刻地感受到責(zé)任的份量,工作的不足與今后的設(shè)想

美化學(xué)校的整個(gè)圍墻,讓墻壁會(huì)說(shuō)話,增強(qiáng)育人功能。為多媒體教室添置設(shè)備,讓多媒體為教學(xué)服務(wù)。

教師外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少,應(yīng)該多為他們提供機(jī)會(huì),走出去參觀學(xué)習(xí),開闊視野,提高素質(zhì)。

4、校長(zhǎng)的職責(zé)還未完全盡到,離黨的要求還不夠,需要不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)工作的動(dòng)力

5、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。

新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我決心努力以良好的心態(tài),充分的熱情,去做每天平凡的工作,不斷探索、奮力求成,用自己所做的每一件事,去詮釋校長(zhǎng)責(zé)任的份量,讓小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,以上是我一年的工作回顧,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,我將虛心接受,力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。

一年述職報(bào)告(篇9)

今年第一次考初中數(shù)學(xué),因?yàn)槿狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),感覺(jué)肩上的擔(dān)子很重。所以在實(shí)際工作中,我從不忽視教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。上課前,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材外,我還虛心向其他老師學(xué)習(xí),觀看與課本知識(shí)相關(guān)的視頻和光盤,以便在不斷總結(jié)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的同時(shí)熟悉教材。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,我取得了一定的成績(jī)。

為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,這學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、本班學(xué)生的基本情況

這個(gè)班的大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講,積極思考,回答老師提出的問(wèn)題,課后按要求完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課注意力不集中,自律性差,老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。

二、工作中的主要成績(jī)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用直觀教具將困難分散到各個(gè)層面,從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2.針對(duì)班級(jí)學(xué)生之間的知識(shí)差異和年齡特點(diǎn),采取了各種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,大大提高了他們的知識(shí)和能力。

3.為了讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),我特別注重強(qiáng)化教學(xué)和實(shí)踐,注重教具、學(xué)習(xí)工具和視聽手段的運(yùn)用,認(rèn)真?zhèn)湔n。

4.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo),這學(xué)期讓大部分學(xué)生掌握知識(shí),提高運(yùn)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。一些學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

5.注重學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,能夠通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種不同方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的無(wú)知因素。使他們有明顯的進(jìn)步和提高。

6.在日常工作中,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、存在的不足

1.有些學(xué)生不清楚自己的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠正確,注意力不集中在課堂上,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。

2.問(wèn)題反映慢,基礎(chǔ)差導(dǎo)致失?。挥行W(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠正確。聽課不認(rèn)真,作業(yè)往往寫不完;有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)學(xué)生家庭不配合,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好;問(wèn)題反映慢,基礎(chǔ)差導(dǎo)致了失敗。

針對(duì)目前工作中存在的問(wèn)題和不足,在今后的工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1、結(jié)合教材內(nèi)容,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,面向本體學(xué)生教學(xué),掌握基礎(chǔ)知識(shí),做好思想教育,認(rèn)真教好所有課,虛心向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),不斷提高自己的'專業(yè)水平,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他們要不斷充電,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

2.及時(shí)引導(dǎo)后進(jìn)生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們進(jìn)步,注重學(xué)生各種能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.充分利用直觀教具和電化教學(xué),將困難分散到各個(gè)層面,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的教學(xué)參考,努力深入挖掘教材的趣味性,從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

5.通過(guò)家訪、談心等方式,努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,使全班的整體素質(zhì)得到很大的提高。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)和中國(guó)人民努力學(xué)習(xí)的精神。

以前都說(shuō)給學(xué)生一杯水,老師一定要有一桶水,但是在創(chuàng)新改革的新時(shí)代,似乎還不夠。老師更重要的考慮是教學(xué)生如何找到水源和解決用水問(wèn)題。這是我必須思考和面對(duì)的問(wèn)題。因此,在今后的教學(xué)工作中,我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)水平,更加努力地加強(qiáng)對(duì)個(gè)別貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信努力總會(huì)有收獲!

一年述職報(bào)告(篇10)

教學(xué)一年述職報(bào)告


尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:


大家好!我是XX教師,非常榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我過(guò)去一年來(lái)的教學(xué)工作。


過(guò)去一年,我在學(xué)校中擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)班主任和數(shù)學(xué)教師職務(wù)。在教學(xué)一線,我深刻理解到作為一名教師不僅僅要傳授知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。


我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和科學(xué)安排。我針對(duì)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力,設(shè)計(jì)了一系列富有啟發(fā)性的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)運(yùn)用多種教學(xué)方法,如講授、示范、討論和實(shí)踐,我努力激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,使他們能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng),積極思考和解決問(wèn)題。同時(shí),為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,我根據(jù)他們的學(xué)習(xí)能力和興趣差異,制定了個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,幫助他們充分發(fā)揮潛能。


我注重教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新。為了提高課堂教學(xué)效果,我積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和工具。例如,在數(shù)學(xué)課堂中,我引入了游戲化教學(xué)的理念,設(shè)計(jì)了一系列趣味數(shù)學(xué)游戲,讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。我還嘗試采用多媒體教學(xué)和互動(dòng)教學(xué),通過(guò)投影儀和電子設(shè)備展示教學(xué)材料,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。


我注重教學(xué)輔導(dǎo)和個(gè)性發(fā)展。作為一名班主任,我深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)情況,與每個(gè)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。我與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)向他們反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。我通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)等形式,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難并給予指導(dǎo)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)和社團(tuán)組織,培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和社交能力。


我注重教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估和提升。我定期組織課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,通過(guò)考試、作業(yè)和成績(jī)分析等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性幫助。同時(shí),我也認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)和反饋,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方式。


在過(guò)去的一年里,我用心教學(xué),創(chuàng)新教育,獲得了許多可喜的成績(jī)。我的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的成績(jī)穩(wěn)步提升,在學(xué)期末的各類考試中表現(xiàn)優(yōu)異。我的班級(jí)榮獲了學(xué)校評(píng)選的“優(yōu)秀班級(jí)”,學(xué)生們也在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了驕人的成績(jī)。同時(shí),我也獲得了學(xué)校和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。


在總結(jié)過(guò)去的一年教學(xué)工作時(shí),我也深感自己還有許多不足之處。例如,我在課堂管理和學(xué)生激勵(lì)方面還有待提高,需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。因此,我在未來(lái)的工作中將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。


感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委對(duì)我過(guò)去一年教學(xué)工作的認(rèn)可和支持!我相信,在學(xué)校的關(guān)懷和幫助下,我將能更好地完成教育教學(xué)工作,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。


小編感謝您的閱讀!

一年述職報(bào)告(篇11)

恰逢今年又重教一年級(jí),如果說(shuō)是不同的年級(jí)就像不同的風(fēng)景,那我今年可謂是在同樣的風(fēng)景區(qū)又走了一遍,也算是重游故地了。這一次的重游,我少了一份走馬觀花,既欣賞到了第一次不曾欣賞到的風(fēng)景,也能夠總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),汲取優(yōu)點(diǎn),用學(xué)到的東西好好地規(guī)劃了這一次的行走,有了一些自己的想法。所以,這次我述職的題目定為:走過(guò)兩年。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。兩個(gè)年頭過(guò)去了,雖然還未脫青蔥之氣,但經(jīng)歷了一番之后,那個(gè)手忙腳亂的我如今終也多了一份計(jì)劃和沉穩(wěn)。

具體想一想,這學(xué)期的工作,在上學(xué)期創(chuàng)建班級(jí)文化、重視常規(guī)建設(shè)、緊抓品質(zhì)教育、提升自身等方面,這學(xué)期我還是緊抓不懈上學(xué)期的重點(diǎn)工作,繼續(xù)做好,也有了一些進(jìn)步。

一、建設(shè)自覺(jué)性的家委會(huì),用家校合力做事

上學(xué)期和家委會(huì)一起創(chuàng)建班級(jí)文化,也提出了自己對(duì)于家委會(huì)"自覺(jué)性"的想法。這學(xué)期我就著重加強(qiáng)家委會(huì)的"自覺(jué)性"建設(shè)。我覺(jué)得溝通是一切凝聚力的開始。這學(xué)期我堅(jiān)持每天寫一篇工作日志的習(xí)慣,加強(qiáng)和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,盡量想家長(zhǎng)們之所想,爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的支持。這學(xué)期家委會(huì)做的工作,也很讓我感動(dòng)。尤其是定班服的事情,我們班這學(xué)期定了兩套班服、一套集體舞服裝。全過(guò)程都是家長(zhǎng)們自己忙活:選樣式、統(tǒng)計(jì)號(hào)碼、發(fā)放服裝,有時(shí)候直到服裝到了,我才知道家長(zhǎng)們又為班里訂了服裝。一個(gè)家長(zhǎng)和老師凝聚力高的班級(jí)才能發(fā)展得更好,我堅(jiān)定這一點(diǎn),下學(xué)期我也會(huì)繼續(xù)做好這方面工作。

二、做好常規(guī)管理工作---教后的管理

沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。上學(xué)期,事無(wú)巨細(xì)的跟孩子們講明每一項(xiàng)規(guī)矩之后,這學(xué)期我的終點(diǎn)就放在紀(jì)律的堅(jiān)持上面。

對(duì)孩子的表現(xiàn)及時(shí)總結(jié),及時(shí)反饋,我覺(jué)得很重要,這是我覺(jué)得我做得比上學(xué)期更到位的地方。用小粘貼鼓勵(lì)孩子,每個(gè)月我都會(huì)用不同的兩種小粘貼記錄孩子的表現(xiàn),一種記錄學(xué)習(xí),一種是紀(jì)律,包括路隊(duì)、上課、就餐、走廊紀(jì)律。下個(gè)月我就換另外一種小粘貼,每個(gè)月不同。

每個(gè)月末我就會(huì)召開"一年級(jí)四班表彰大會(huì)",評(píng)選出這個(gè)月的"紀(jì)律小標(biāo)兵""語(yǔ)文學(xué)習(xí)小標(biāo)兵",還有其他的像"背誦小明星""書寫小明星"等,以表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的孩子,以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。

當(dāng)然,孩子們每個(gè)月的表現(xiàn)、每次檢測(cè)等各種表現(xiàn),我都會(huì)記錄到"1.4班學(xué)生學(xué)業(yè)情況統(tǒng)計(jì)"這本冊(cè)子上面。做到心中有數(shù)的同時(shí),更為了溝通家長(zhǎng),一起教育好孩子。

這學(xué)期,我也注重用更有效的管理學(xué)生的辦法,通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生干部,管理權(quán)轉(zhuǎn)移給孩子們,發(fā)揮學(xué)生管理學(xué)生的優(yōu)勢(shì);注重了自身的榜樣作用,和孩子們做好約定,我們互相監(jiān)督,提高孩子們的自覺(jué)性;以"安靜"為中心,以"自己管好自己"為主要要求,盡量簡(jiǎn)化要求,突出重點(diǎn),做好紀(jì)律管理。

三、教學(xué)上進(jìn)步中追求創(chuàng)新

除了班主任管理好學(xué)生之外,我還是一名語(yǔ)文老師、品生老師。作為老師,教學(xué)是自己最大的職責(zé)所在。這學(xué)期我也努力追求創(chuàng)新,讓自己的教學(xué)更進(jìn)一歩。

(一)品德與生活還可以更高效

品德與生活課還可以做更多事情,我還繼續(xù)狠狠地將品德課整合了一番,有了很多可以自己自由發(fā)揮的時(shí)間。除了上學(xué)期堅(jiān)持的用故事教育學(xué)生之外,我還利用品德課做好了兩件事情:口語(yǔ)訓(xùn)練、寫作。

學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力同樣重要。我選擇了"介紹自己的名字"作為題目,讓孩子們開始了自己的"百家講壇",既鍛煉了孩子們口語(yǔ)能力;又讓孩子們見(jiàn)識(shí)了不同名字背后的故事,增長(zhǎng)了知識(shí);還增加了孩子們的識(shí)字量,一劍三雕。

寫作同樣是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)能力,除了看圖寫話的指導(dǎo),我更看重孩子們自己的創(chuàng)造。相信孩子,他們會(huì)給你驚喜。在嘗試創(chuàng)造的路上,孩子們自己創(chuàng)造的小詩(shī)很精彩。一年級(jí)四班的小詩(shī)集正在籌備中。

(二)語(yǔ)文:閱讀工作還要加強(qiáng)

"在閱讀養(yǎng)成品德"所以這學(xué)期除了抓好孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)、寫字、寫作之外,我著重就抓了孩子的閱讀。這學(xué)期不同的是,我規(guī)定了每天的閱讀篇目,讓學(xué)生每天閱讀,我也每天和孩子們一起回顧,指導(dǎo)學(xué)生找出這些文章中美的詞語(yǔ)和句子,讓學(xué)生能夠"據(jù)為己用",拓展好詞好句儲(chǔ)存量,提高寫作能力和對(duì)美的認(rèn)識(shí)。除此之外,開辟給孩子們講故事的時(shí)間;制作了"讀書小明星"的獎(jiǎng)狀,激勵(lì)學(xué)生們的讀書興趣。

四、繼續(xù)提升自己,做好老師本分

"學(xué)生素養(yǎng)的提升離不開教師專業(yè)素養(yǎng)影響",這學(xué)期我繼續(xù)將個(gè)人的提升也列入計(jì)劃之中。

(一)練好字

在上學(xué)期練字的基礎(chǔ)上,這學(xué)期繼續(xù)努力,認(rèn)真練李放鳴老師寫字帖上面的漢字,夯實(shí)語(yǔ)文老師的基本功。

(二)讀好書

繼續(xù)自己的讀書之路。這學(xué)期我還是像上學(xué)期一樣做到以教育教學(xué)書籍為主,讀書種類多樣化。努力提升自己的閱讀量,用自己的閱讀量來(lái)幫助學(xué)生閱讀量的提升,用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生。下學(xué)期我將把更多的重點(diǎn)放到教育教學(xué)雜志和書籍上面。

只有經(jīng)歷,才有收獲。走過(guò)這兩年的一年級(jí)老師生活,才知道自己能做什么,會(huì)做什么,也才知道將來(lái)還要做什么。兩年了,作為一名老師,我也僅多了一些反思和想法,知道了自己應(yīng)該做那些事情,可是如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。和其他老師做過(guò)的事情相比,我更是相形見(jiàn)絀。但是故事總是未完待續(xù),在接下來(lái)的教育之路上,我還要欣賞更多的風(fēng)景,也要沿著教育教學(xué)這條路,把學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)當(dāng)成進(jìn)行時(shí),永遠(yuǎn)的出發(fā)ing.

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