感恩父母課件范本

每個(gè)老師在上課前需要規(guī)劃好教案課件，又到了老師開(kāi)始寫(xiě)教案課件的時(shí)候了。教師要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求優(yōu)化教案的編寫(xiě)。或許你需要"感恩父母課件"這樣的內(nèi)容，希望您能夠認(rèn)真閱讀并收藏此文備用！

感恩父母課件(篇1)

同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)世界上呢？對(duì)，大家說(shuō)得很對(duì)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

同學(xué)們，有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的，做著感恩之事的人是高尚的也許有人會(huì)說(shuō)，感恩離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)不然，感恩不像我們想象的那么遙不可及，它常常發(fā)生在我們身邊，時(shí)時(shí)伴隨著我們成長(zhǎng)

感恩父母課件(篇2)

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母X相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。

三、活動(dòng)開(kāi)始：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

（班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。）

X：你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙：你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

X：這個(gè)人就是娘呀！

乙：這個(gè)人就是媽。

X：這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

乙：不管你走多遠(yuǎn)，

X：無(wú)論你在干啥。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>

X：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，

乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！

X：所以我們要感恩父母雙親。

合：我宣布沈陽(yáng)大學(xué)新民師范附屬小學(xué)二年二班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

（二）感受親恩，體會(huì)親情

a：初步感受，了解親情

（1）真實(shí)故事《地震中的母親》

X：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

X：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明，

合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

X：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。

2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué)。突然，地震發(fā)生了，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們?cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

（2）聽(tīng)后隨感，暢所欲言

X：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？

乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿(mǎn)了對(duì)這位母親的愛(ài)，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧！

（學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大）

b：深入感知，感悟親情

（1）情景再現(xiàn)，觸動(dòng)情感。

X：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

乙：新民市梁山鎮(zhèn)就有這樣一戶(hù)人家，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)家庭。

請(qǐng)看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

（2）聯(lián)系自我談體會(huì)。（教師引導(dǎo)，深入體會(huì)）

師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭？

師：父母是怎么做的？從這些可以看出父母是怎樣的人？

師：孩子又是怎么做的？從這些可以看出孩子是怎樣的人呢？

師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話(huà)，你最想說(shuō)什么？

乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。

X：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。

乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？你又為父母做過(guò)什么事呢？

（采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。）

（三）辨別是非，自我反思

X：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。

X：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎？如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

（四）親子互動(dòng)，體會(huì)親恩

X：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長(zhǎng)一起來(lái)回答下面這些問(wèn)題（找一對(duì)父子或者母子）XXX同學(xué)，請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問(wèn)題，叔叔（阿姨），請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題，好嗎？（屏幕顯示問(wèn)題）

1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過(guò)生日的？

2、知道父母（孩子）最?lèi)?ài)吃什么呢？

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？

4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？

乙：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過(guò)孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，

X：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！（主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）。

乙：同學(xué)們，母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，你送給母親什么禮物？

（五）學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)

X：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物？

乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢？

X：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對(duì)我們說(shuō)，請(qǐng)XX家長(zhǎng)發(fā)言。

（家長(zhǎng)代表發(fā)言2名）

乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內(nèi)心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！

X：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

（六）情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

X：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們！

乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧！

1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

X：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧！

（放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。）

乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

班主任老師講話(huà)：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

感恩父母課件(篇3)

一、活動(dòng)目的：

為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項(xiàng)活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人(班長(zhǎng))：感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回?bào)。感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的'心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、主持人：聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、主持人：聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

4、主持人：下面進(jìn)行小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

5、主持人：無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

6、主持人：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話(huà)

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

7、主持人：班會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。

感恩父母課件(篇4)

背景分析

1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話(huà)過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。”

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母”為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)目的

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，制作千紙鶴，手語(yǔ)表演等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；

2、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

3、學(xué)習(xí)疊千紙鶴。

4、制作課件。

活動(dòng)形式

回憶匯報(bào)、討論交流、折紙鶴、手語(yǔ)表演等形式。

活動(dòng)過(guò)程

第一板塊：《小烏鴉愛(ài)媽媽》動(dòng)畫(huà)歌曲導(dǎo)入主題。

本環(huán)節(jié)的目的是使學(xué)生明白動(dòng)物們都知道感恩， 我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

第二板塊：感受父母之愛(ài)

首先請(qǐng)學(xué)生回憶并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛(ài)。

這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛(ài)是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒(méi)有留意，覺(jué)得是理所當(dāng)然。因此，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛(ài)找出來(lái)。

其次，讓學(xué)生談?wù)劚桓改复蛄R的經(jīng)歷，感受。目的是引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)有兩種不同方式。一種是慈祥的愛(ài)，一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。而孩子們往往只知道“慈愛(ài)”而不懂得“嚴(yán)愛(ài)”，在嚴(yán)愛(ài)來(lái)臨時(shí)我們產(chǎn)生了敵對(duì)的情緒，以為那不叫愛(ài)。其實(shí)我們錯(cuò)了。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。愛(ài)之越深，恨之越切。這種嚴(yán)愛(ài)何嘗不寄予著父母對(duì)我們更深的期盼呢！

第三版塊：?jiǎn)柧碚{(diào)查。（我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)對(duì)我們的付出比較）

本環(huán)節(jié)的目的是從調(diào)查結(jié)果中看，學(xué)生對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊！教育學(xué)生一定要用真心去體諒父母的苦心，走近父母擁抱父母吧！

第四版塊：感恩方法大奉獻(xiàn)

1、我們應(yīng)該怎樣孝順父母，感謝父母呢？請(qǐng)同學(xué)們四人小組討論，談?wù)勛约旱木唧w做法。然后，匯報(bào)。

2、感恩心，赤子情折進(jìn)一只只紙鶴，在紙鶴上面寫(xiě)一句最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。

3、手語(yǔ)表演《感恩的心》，用心去感謝父母所付出的一切。

通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

第五版塊：班主任總結(jié)。

以上就是我們班德育實(shí)踐活動(dòng)課《感恩父母》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)課還存在著許多的不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！

感恩父母課件(篇5)

綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

感恩父母

香河縣第十二中學(xué)

于紅文《感恩父母》綜合實(shí)踐案例

香河縣第十二中學(xué)于紅文

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)。有的學(xué)生忽視父母的付出和照顧，不珍惜父母的養(yǎng)育之恩；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不會(huì)幫助父母做家務(wù)，相反，他們還總是埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)**感熏陶，讓同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會(huì)感恩。

活動(dòng)目的：

1讓學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受父母的感受，體會(huì)父母愛(ài)的無(wú)私與偉大。

2讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，感謝父母，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的恩情。

三。培養(yǎng)學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)**，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、合作、創(chuàng)新的能力。

活動(dòng)難度：激發(fā)學(xué)生感恩和關(guān)注父母的情緒。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入:****《讓愛(ài)住我家》

“讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我們的家”這熟悉的旋律讓我們的心里暖暖的，更讓我們想起了自己的家,想起了疼愛(ài)自己的爸爸媽媽。是啊，父母為了我們能夠健康成長(zhǎng)，日夜操勞！今天，我們用活動(dòng)的方式，感受父母的愛(ài)，暢談父母的愛(ài)，回報(bào)父母的愛(ài)！

（二）感受關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)感動(dòng)

1、問(wèn)卷調(diào)查

（1） 父母每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？

（2） 我下班回家還能為你做些什么？

（3） 爸爸媽媽每個(gè)月為你花多少錢(qián)？

（4） 你知道父母最喜歡什么嗎？最喜歡的顏色是什么?

（5） 爸爸媽媽的生日是什么？（學(xué)生舉手回答后，做一點(diǎn)統(tǒng)計(jì)。）

現(xiàn)在，我想打**給你兩個(gè)同學(xué)的父母，調(diào)查一下他們對(duì)你的了解。（讓家長(zhǎng)打****告訴孩子生日，這反映了老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的互動(dòng)）

通過(guò)這個(gè)小調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知道他們父母的生日，但是他們的父母對(duì)我們的生日卻很清楚。你們知道為什么嗎？

我相信大家都知道原因。也就是說(shuō)，父母比我們更愛(ài)我們的父母。正因?yàn)樗麄兊膼?ài)比我們的多，他們對(duì)我們的關(guān)心和了解也會(huì)比我們對(duì)他們的了解多，所以他們對(duì)我們的生日相當(dāng)清楚。

你們說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？

2、調(diào)動(dòng)情感

無(wú)論何時(shí)何地有一個(gè)人，她都會(huì)把你放在心里，愿意用生命去愛(ài)你；有一種愛(ài)，它讓你肆意索取， 卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《汶川**中的母親》（****《天下父母心》）

3、體驗(yàn)?zāi)付?/strong>

看到上面這個(gè)故事，不知同學(xué)們的心里有何感受，我為這樣偉大的母愛(ài)感動(dòng)了，每讀一次，我都感動(dòng)一次?？赡苡械耐瑢W(xué)說(shuō)了，這是在大災(zāi)大難中，我們能體會(huì)到偉大的母愛(ài)，可是平時(shí)的生活中，我們?cè)趺锤惺苣?今天，我們就選一個(gè)特殊時(shí)刻，來(lái)體會(huì)一下母愛(ài)的辛勞偉大。

十月懷孕，一天分娩，媽媽可以說(shuō)辛苦了，現(xiàn)在，我們扮演懷孕媽媽的角色，體會(huì)母愛(ài)。拿著書(shū)包的學(xué)生把書(shū)包扛在胸前，假裝懷孕，做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。比如掃地，撿地上的書(shū)，脫鞋穿鞋。

同學(xué)們自己說(shuō)一下感受吧！（交流活動(dòng)感受，深入體會(huì)。）

4討論：在家里我最常對(duì)父母說(shuō)什么？父母經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)是什么？

（三）說(shuō)說(shuō)父母的愛(ài)

到現(xiàn)在為止，你在想些什么？（通過(guò)對(duì)孕媽媽角色感受的比較和討論結(jié)果，讓同學(xué)們找到自己的不足之處。）

我想讓學(xué)生們想想你父母為你做的最讓你感動(dòng)的事？請(qǐng)同學(xué)們暢談 “我與父母”的故事。（利用學(xué)生課前搜集的父母愛(ài)自己的資料，配上優(yōu)美的旋律《懂你》，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到父母對(duì)我們的愛(ài)）

（四）回報(bào)父母的愛(ài)

1同學(xué)們，在平常的生活中，我們?cè)撛趺崔k，是父母的恩情回報(bào)？（學(xué)生自由討論，不提問(wèn)。）

2同學(xué)們談了自己的想法，希望以后我們能照你說(shuō)的做，去愛(ài)你的父母，好嗎？接下來(lái)，我想讓兩個(gè)學(xué)生上來(lái)，看投影提示，即興發(fā)揮，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己的愛(ài)。誰(shuí)來(lái)試一下？

（同學(xué)表演，集體討論）

（1）：媽媽下班回家時(shí)

一名同學(xué)扮演媽媽?zhuān)掳嗷丶視r(shí)，做到椅子上，很累，孩子幫助媽媽把拖鞋準(zhǔn)備好，讓媽媽換上，給媽媽倒一杯水。

老師：你認(rèn)為這個(gè)學(xué)生做的對(duì)嗎？我們還可以為父母做些什么呢？

（2）：爸爸過(guò)生日時(shí)

一個(gè)學(xué)生自言自語(yǔ)：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個(gè)驚喜（一邊說(shuō)，一邊掃地，打掃桌子）。爸爸回來(lái)了，很高興，夸獎(jiǎng)孩子：你長(zhǎng)大了，真是個(gè)好孩子的爸爸。

教師：同學(xué)們，剛才這位同學(xué)，在父母過(guò)生日的時(shí)候，為父母打掃房間，那你準(zhǔn)備在父母過(guò)生日的時(shí)候，怎么為父母過(guò)呢？大家討論一下，在平時(shí)的生活中，我們?cè)趺醋觯?/p>

（五）、感恩父母

1同學(xué)們說(shuō)得很好，我們應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴做起，感恩父母。父母為我們?nèi)找共賱?，卻任勞任怨。父母的恩情深似大海。

從現(xiàn)在起，我們要自立更生，自立更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲“謝謝您”。

2、下面請(qǐng)班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓。

（全體同學(xué)宣誓：親愛(ài)的父母：感謝你給予我生命，感謝你給予我愛(ài)，你們用血汗和青春為我的成長(zhǎng)鋪墊了道路，創(chuàng)造了成功的機(jī)會(huì)。

這份恩情我銘記在心！在這里，我鄭重宣誓：我將努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，創(chuàng)造美好生活，報(bào)答您的好意！

)3。結(jié)語(yǔ)：同學(xué)們，在本次活動(dòng)課后，我們布置了兩個(gè)愛(ài)情作業(yè)：

（a） 打父母的背，打一盆水，洗腳；

（b） 為你的家人做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、鋪蓋、洗碗、洗衣服。

4、讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹犯杪曋薪Y(jié)束今天的活動(dòng)課！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《感恩父母課件范本》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了感恩父母課件專(zhuān)題，希望您能喜歡！