認識你真好作文六篇

作文訓練可以增強語言組織能力，通過寫作我們可以更好地表達自己的想象和思考。在寫作時立意要突出中心，充分抓住重點進行描寫。為您提供小編準備的“認識你真好作文”，如果這篇內容對你有很大的幫助請把它收藏起來以備查閱！

認識你真好作文 篇1

升入初中了，周圍的一切都是新的，我對新班級、新老師、新同學都充滿了好奇。軍訓時的晚自習，我陸續(xù)認識了道法老師與歷史老師。聽說這天晚自習是英語老師來上，我伸長脖子，心中充滿了好奇與期待。

他來了！我早聽媽媽說，我的英語老師是學校的書記——吳武夫老師。只見他走進教室，同我想象中的模樣大同小異——黑黑的、瘦瘦的、身高偏高一點兒，看起來很嚴厲。他張口開始介紹自己，聲音很好聽，不過普通話有一丟丟不標準，倒與他的聲線結合起來，叫人聽了十分舒服。他的英文十分流利，充滿激情。

吳老師不讓我們叫他“老師”或是“Mr。Wu”，讓我們稱呼他“Clark”——他的英文名，是他上學時一個老外幫他取的。他還給我?guī)Я艘娒娑Y，一支紅色的筆，上頭有一行小字：“每天都給你希望，StraightA就在你手中——Clark”，原來是定制的筆！我心中充滿了溫暖和感激。

慢慢地，與Clark相處多了，我發(fā)現(xiàn)他好暖心、好溫柔。

有一回，Clark布置的作業(yè)是做學校的練習冊，我打來練習冊，見只有小學四五年級水平的題目，加上Clark當天還講了一遍，我便拿出筆，一次性“刷刷刷”全寫完，還沒檢查就交上去了。然而，在Clark挨個兒找錯了的同學當面更正時，他來到了我的面前，打開練習冊，我一看——天哪！我錯了一道音標題。原來我做得太快了，把題目中“正確的一項”看成了“不正確的一項”。唉！還能有什么辦法？我急忙把筆抽出來，飛也似的更正了。

“對了?！盋lark溫和地笑著說，“現(xiàn)在你懂了嗎？”他的語氣十分溫柔，我擔心這是暴風雨前的寧靜。

“懂了！”我用力點頭。

“恩，很好！”他轉身找下一個同學去了，我預料中的一頓劈頭蓋臉的臭罵沒有到來。真好，我想，如果Clark真的訓斥我一頓，我一定會厭煩他，導致我對英語都討厭，心里不由得感激他。

遇見一個負責任、有本事、溫柔的英語老師也許很難，但是我遇見了。

認識你真好！我的初中英語老師——Clark！

認識你真好作文 篇2

在茫茫人海中，認識你真好！——題記

走在人生道路上的第二旅程中，過著快節(jié)奏的生活。我認識了你，韓老師，在三年的朝夕相處中，讓我們的理想飛翔！

第一次見到您，我的心萬分激動：看著您微微肥胖的身姿，不大不小的眼睛中散發(fā)著溫和而迥然的目光。您的笑，晴朗而溫馨，就像樹上的樹葉間篩下一片暖陽，又似水波般，飄漾漾的合攏來；您的聲音，談話時像春暖花開的情景，溫暖人心，訓人時，又似閃電霹靂，風卷烏云。

“兩情若是久長時”，緣分，讓我來到韓老師的班級——七班。

剛邁入中學生活，我有些陌生，有些害怕。邁入校園，河邊的柳絮紛飛，令我有些不敢前進，卻又對這新城市新環(huán)境有些好奇；秋風蕭瑟，像一把鋒利的鐮刀，從柳樹上刮過，半綠半黃的樹葉零零落落的飄落下來，小草仿佛被涼風吹得面黃肌瘦，在風中嗚咽，他以為在大地的懷抱中，無精打采的。我快步到宿舍，身上沉重的行李已把我壓的氣喘吁吁，放下行李，罷了。去到班級，坐在座位上，看著一個個生面孔，不由得有些拘謹。韓老師走到教室，映入眼簾的是老師溫馨的笑容，他的笑容像一條絲帶，順滑的安撫我的內心，替我抹去生澀緊張的心情，漸漸地，我融入了集體。

上課時，韓老師也極為突顯自己的性格，他妙語連珠，幽默風趣，每一個動作細節(jié)都飽含豐富的幽默情感，惹得全班哄堂大笑。每當別人夸他時，他便嘴角微微上揚，將頭發(fā)一甩，用手輕撩發(fā)梢，嘴里是不是說著：“低調，低調！”同學們都笑得前仰后合，有些同學不禁拍起了桌子，有這樣一位幽默搞笑的老師，我的生活一定充滿歡聲笑語。

然而幽默的老師也有他嚴厲的一面，韓老師在講課時，有同學耐不住心中的激動，不禁插了一句話，還沒等他說完，韓老師就對他兇道：“閉嘴！”這兩字飽含了訓斥與怒火，韓老師瞪著他，讓他坐下，那位同學羞愧地坐下來，這場面猶如晴天霹靂，冰雪紛飛。韓老師的聲音大如雷霆，也將我嚇的心驚膽戰(zhàn)。

最美的年華遇見一位溫和，幽默，嚴厲的韓老師，使我這三年充滿希望，認識你真好！

認識你真好作文 篇3

初一，認識你，真好！

你有著嶄新的面貌：窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場，隨風飄揚的五星紅旗，嵌著千教萬教教人求真標語的教學樓到處都彌漫著花草的清香，到處都充滿著濃濃的墨香，到處都洋溢著入學的喜悅與興奮。小鳥喳喳爭鳴，小樹嘩嘩作響。哦，初一，認識你真好！

你有著活潑的同學：天真開朗，活潑大方。一見如故的男同學，一下課就嬉戲玩耍；好學上進的女同學，一上課就聚精會神我們將會一起快樂，一起成長，你追我趕，勇往直前，一起向著夢想飛翔。哦，初一，認識你真好！

你有著博學的老師：細心關懷，無微不至。例題講解，點到為止，恰到好處；難題剖析，抽絲剝繭，行云流水一句關懷，一聲問候，一次責備，一個微笑，都讓人銘記在心，難以忘懷。陽光般的關懷，春雨般的教導。哦，初一，認識你真好！

你有著引人入勝的課本：概念清晰，圖畫精美。有飛流直下三千尺的豪情萬丈，有生當做人杰，死亦為鬼雄的愛國篇章，有親近山水的自然之美，有美妙動人的藝術長廊。書聲瑯瑯，油墨飄香。哦，初一，認識你真好！

秋天悄悄走近，金桂濃濃飄香。這個季節(jié)，仿佛連落葉都在輕輕地歌唱：初一，認識你真好！

認識你真好作文 篇4

步入學校生活的六年來，我認識了很多形形色色的老師：有醫(yī)護士般的溫柔細膩的，有監(jiān)管者般的教學嚴厲的，有喜劇演員般風趣幽默的……可我剛進初中，就認識了——一位與眾不同、集多種優(yōu)點于一身的綜合型老師，廣大老師！

“入學先軍訓”這是常規(guī)。我們軍訓的那一周雖已立秋，但老天似乎想磨練我們這群“娃娃兵”的意志，便叫來了秋老虎，把我們像放在燒烤架上一樣猛烈地炙灼。幾天下來，同學們都被曬紅曬黑了，有些同學身上長了痱子，還有的險些中暑病倒。我倒還好，出于以前烈日下的經(jīng)常運動，已經(jīng)習慣了暴曬。在如此猖狂的炎日之下，我們多渴望有一大桶水擺在面前，讓我們喝個夠。當我們疲憊不堪地走進教室時，出現(xiàn)在眼前的卻是您和家長們?yōu)槲覀兙臏蕚涞谋ち?、冷酸奶和新鮮水果。大伙兒品味著這些平日毫不起眼的美食，可謂涼意于口，暖意于心——我頓時覺得“高大威猛”的您像一位慈愛的母親，讓我們寄宿的學生也能時刻感受到家的溫暖。認識您，真好！

記得是上周二吧，您給我們布置了第一次課堂字詞抄寫作業(yè)，并規(guī)定了一系列作業(yè)要求。許多同學上交給您看，您都不滿意，一一地撕了，我也被撕了好幾次。這異常嚴格的要求真使我不知所措，一直到下課通過您要求的同學才只有三兩個。但您嚴格之時也不失寬容：當天第四節(jié)課結束后，我的抄寫作業(yè)依然未完成，所以我準備寫完再吃飯。這時您卻出現(xiàn)在了門口：“肖佳名，怎么不去吃午飯？”“啊，”我回答，“我想先把作業(yè)寫完再去，怕等一下吃完回來沒時間寫了?！薄班?，吃飯還是更重要，我就推遲到下午一點收吧?！蹦终f?！罢娴膯?？太好了，謝謝廣大老師！”我高興地合上了本子——此時我覺得您不是一位老師，而更是一位嚴厲而寬厚的父親，能隨時幫我們解決困難。認識您，真好！

有一節(jié)語文課，我們正討論著“春風像什么”的話題。我無意間聽見有人說了一句“像父親的巴掌”便笑著重復了一遍，結果您聽到了，便立刻站在我身后指著我：“他說像父親的巴掌，咱們就讓他體驗一下?！薄鞍?，不是我的想法呀，我只是聽到了別人說覺得好笑，重復了一遍而已呀！”可已經(jīng)無法解釋了，只聽一句“春風來了”，我的眼前立刻閃過一只大手，嚇死我了。這一系列動作逗得全班哄堂大笑。您讓我們這緊張的學習生活充滿了歡樂。認識您，真好！

因為您，我的人生有了榜樣。廣大老師，認識您真好！

認識你真好作文 篇5

在青竹師壇中，有一個妙語連珠，幽默風趣，桃李滿天下的老師，他總能用自己的“三寸不爛之舌”將同學們帶入一個又一個引人入勝的語文課堂。在40分鐘的課上，他不僅讓同學們聽得酣暢淋漓，也時常讓其他師友感嘆獲益頗豐；在他的課上，下課甚至成為了一件令同學煩惱的事；在他的課上，實實在在地可以讓你的生活和心靈充盈和豐富。我很高興認識他，也很榮幸當他的學生，他就是——韓老師。

他是一個有特點的老師，是一個在幽默與嚴厲中交雜的老師。無論是在課堂上還是在課下，他永遠保持愉悅的心態(tài)，只要有他的地方就有歡聲笑語。唯一的缺點就是——他的身材，龐大的身軀，粗壯的大腿，還有那大餅般的臉龐，但這并不影響他的形象，在我眼中，他仍然是一位“玉樹臨風，清新俊逸”的老師，但最令我難忘還是他細心有耐心的精神。

開學有一周的軍訓生活，韓老師身兼班上的攝影師一職，幫我們記錄下軍訓日常生活。在軍訓的第三天，烈日炎炎，太陽好似一個大蒸籠，熱的令人喘不過氣來。夏日的烈日，更是熱氣騰空、燥不可耐、咄咄逼人！它就像一個巨大的火球，在一望無云的天空散發(fā)出炙熱的光芒，燃燒著大地與我們。但聞集合號響起，滿座眾人皆起，整齊地向操場快速奔去。老師手提重型照相機，匆忙跟在隊伍后面，到了操場，韓老師便端起“筆”，開始記錄教官與我們的言行舉止。只見韓老師已是汗流浹背，汗水如黃豆般大小從他的額頭流到臉頰，但他卻毫不知覺，仍然拿著相機，閉著眼，“大筆一揮”按下照相的按鈕，照了一張，看著照片，時而皺著眉頭，時而又點點頭，又開始新一輪的記錄。瞧，韓老師又躺在地上照相！有時汗水滴到了相機上，他也不理不睬，仍在繼續(xù)他的“使命”，老師這般神情，好似自己已沉浸在記錄中。直到解散時，老師才放下相機，跟著隊伍。我用余光瞄到了老師，只見他滿臉通紅，面龐時不時還有汗珠流過，他卻也不去擦拭。休息時，他不顯一絲勞累，卻是笑容滿面，在休息處與我們“談笑風生”，讓我們忘卻訓練的辛苦，韓老師真好！

韓老師，認識您真好，在您的班上，我感受到了溫暖與歡笑，它比春溫暖，比夏熱情，比秋涼爽，比冬更加“唯美”。

認識你真好作文 篇6

翻開那本充滿油墨香氣的《文化苦旅》，看著桌上插滿桔梗的小瓶，我又想起了你。

我們的相識也算得上是意外的意外—我在圖書館中不經(jīng)意和你拿到了同一本書。經(jīng)過一段攀談，我們友好地同看。后來發(fā)現(xiàn)，我們都喜歡《紅樓夢》，喜歡東野圭吾，喜歡安妮寶貝……連你喜歡的花也告訴了我—桔梗，多么好聽的名字！你說你喜歡那種帶著淡淡苦味的花香。你是我見過很特別的女孩，就像小小的桔梗在花枝招展的玫瑰月季中的那種特別。

你文筆很好，你曾拿你發(fā)表在報刊上的文章給我看，那般清新淡雅的文筆，就像你給我的感覺，不矯飾，不做作，簡簡單單卻有著別樣的美感。那年暑假，我拿著啰啰嗦嗦的文字到你家請教。你拿起鉛筆細細修改，散下的長發(fā)，清秀的側臉和認真的表情都給我留下了深刻的印象。我看著本子上娟秀的字跡和你細心地備注，真心感覺到是上天有意讓我們相遇。我拿起筆，認真地修改，你清脆的聲音在我耳邊回響。很快的，我在你的指導下完成了作文。我們并肩坐在地板上，聊著我們喜歡的作家，喜歡的歌曲和小秘密。我和你分享喜歡的歌曲，我們