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我的那些事作文系列七篇

發(fā)布時(shí)間:2024-02-21

探索“我的那些事作文”讓我們看到了新的世界接下來請(qǐng)閱讀更多,作文是一種自我認(rèn)知帶你挖掘真實(shí)的自我認(rèn)識(shí)深層次的內(nèi)心,寫作可以讓我們靜下心來,認(rèn)真的思考。多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法,對(duì)于寫作文的要素你都掌握了嗎?

我的那些事作文(篇1)

一眨眼,小學(xué)生活就要過去了。我結(jié)識(shí)了許多朋友,今天我和他發(fā)生了一件事。

一提起他,誰看見他都有一種恐懼感,他的野蠻,無理取鬧。誰看了,都會(huì)對(duì)他有許多不滿。他不高不矮,一雙大大的眼睛,粗糙的皮膚,再加上他一雙能說會(huì)道的嘴。他就是最調(diào)皮的—?jiǎng)⒆院馈?/p>

今天下午,我正在埋頭苦干的寫作業(yè),可我又沒找招惹誰,只是在座位上專心致志地寫作業(yè),不料,倒霉的是凈讓我碰上。一個(gè)忽如其來的掃把刷子一下子飛過來,準(zhǔn)確的打到我了,我昂起頭,怒火朝天尋找著他,心想:誰這樣大妄為,一定要好好教訓(xùn)??梢妱⒆雍罎M兩通紅嬉笑著,手向?qū)Ψ皆?、手相?duì)方在胸前,不停的前后搖擺:"對(duì)不起,對(duì)不起,對(duì)不起……"

劉子豪腸子都悔青了。在眾目睽睽之下,他偏偏打中了我。這可是我有生以來破天荒的一遭?。o論他說多少次"對(duì)不起",都沒有澆滅我頭上的怒火。我低著頭邁著極快的步伐朝他走去,沒有言語,我用盡全力用腳踹他,則他你眉毛像一把刀,氣息變得急促起來,像是要爆發(fā)起來。他怒氣沖沖說:我都對(duì)你說過對(duì)不起了,你還踹我,不要得寸進(jìn)尺。"

我強(qiáng)忍著馬上要奪眶而出的眼淚,說:"如果我打你一下,帶給你,給你說對(duì)不起呢﹖"我的聲音從高到底,漸漸微弱。我回到座位上,雙手互答,額頭貼著手,終于忍不住了,眼淚如斷了線的珍珠落下來。

那時(shí)刻,嘴里,心里一邊抽噎著一邊呼喊著爸爸??墒?,馨馨他用手擦著我臉上的淚珠。著急的說:"別哭了……"可我忍不住,哭號(hào)聲音更大了。

鈴聲無情地響了,我竭盡全力控制自己的眼淚,可剛剛的場(chǎng)面不停地在腦海里浮現(xiàn)。眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn),我急忙擦去眼淚。心想:我太沒用了……在混亂的腦海中,突然響起老師的教導(dǎo)……

下課了,我的心十分平靜。想起我的行為,后悔啊,真不因該被憤怒蒙蔽了我的雙眼。他也不是有意的,他也慚愧的對(duì)我說了"對(duì)不起"我何必要斤斤計(jì)較。突然之間,覺得自己是小人所為。

現(xiàn)在想起來叫人怪難為情的,如果世界上有賣后悔藥就好了,時(shí)間可以重來就好了。哎……

我的那些事作文(篇2)

有一天,我從書架上翻出一本書,里面夾著一張照片。照片里的人看上去很年輕,我拿著照片問爺爺:“照片里的人是誰呀?”爺爺拿起照片,摸著我的頭說:“那就是爺爺我呀!”

照片那是爺爺站在老屋門前的樣子。下面寫了1988年。我問爺爺:“這一年有什么特別嗎?”爺爺告訴我:“這一年村里蓋了樓房,家里有了黑白電視機(jī)、縫紉機(jī),用上了煤氣灶。”“哇,原來這些東西這么珍貴?”我驚訝地說?!笆茄剑皇羌壹覒魬舳加心?,幸虧當(dāng)年?duì)敔數(shù)陌职趾軙?huì)種田,收成不錯(cuò),才改

善了家里的條件。”

我好奇地問爺爺:“你們小時(shí)候的生活是怎樣的?”爺爺對(duì)我說:“以前家里條件不好,只有中午能吃上大米飯?!蔽矣謫枲敔敚骸耙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候有人會(huì)送你嗎?”爺爺又說:“以前我們上學(xué)要走三四公里的路,而且路坑坑洼洼的,教室很破舊,桌子椅子是木頭做的,用了許多年。哪像你們現(xiàn)在教室的條件那么好!”

我望著爺爺,爺爺摸著我的頭,他繼續(xù)對(duì)我說:“你要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來用自己學(xué)到的知識(shí)讓生活更好!”我暗暗下決心,要成為讓爺爺驕傲的孩子!

我的那些事作文(篇3)

大年初一早晨,外面一陣陣噼里啪啦的響聲將我吵醒,我伸了個(gè)懶腰,穿好了衣服,準(zhǔn)備迎接新年的到來。

吃過早飯后,爸爸將鞭炮放在老家的院子里,點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,只見導(dǎo)火線噴出了一陣煙霧,頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的聲音。那鞭炮如同掛在重機(jī)槍上的子彈一樣慢慢變少,聲音也如同那陣陣機(jī)槍聲,響徹云天。那一串串火花就像一個(gè)個(gè)紅色的希望,帶著一股股喜慶的味道,散發(fā)在藍(lán)天之中。

夜晚,我們拿出了噴炮,將它們一個(gè)個(gè)插進(jìn)泥土里,分別點(diǎn)燃了導(dǎo)火線,只聽“咝咝”幾聲,每個(gè)炮里都噴出了火花,火花忽高忽低,跳到半空,“砰”的一聲就變成了成千上萬個(gè)小寶寶,慢慢散開,直到墜落??吹竭@里,我還真覺得火花也會(huì)生孩子呢!

接著,我們又拿出了一大桶煙火,25個(gè)筒如同25個(gè)炮筒一樣,點(diǎn)燃導(dǎo)火線后,炮筒里的煙火便向天空發(fā)射,他們劃亮了夜空,連天上的云都清晰可辨。煙火炸成了一朵朵艷麗的花兒,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,色色俱全。煙火聲傳遍九霄云外,好像25門榴彈炮的聲音,回蕩在每個(gè)人的耳邊。

下面我們又拿出了一支支鳴炮,點(diǎn)燃了導(dǎo)火線后,拋向天空,它們就像一支支火箭一般,直沖云霄,消失在無邊無涯的天際。

鞭炮聲、盆炮聲、煙火聲、鳴炮聲,聲聲不同,這是過年的聲音,是喜慶的聲音,就像一首交響樂,永遠(yuǎn)留在了我們童年的記憶里。

我的那些事作文(篇4)

在以前的學(xué)校時(shí),總是喜歡在四葉草中尋找四片葉子的幸運(yùn),那時(shí)候,幼稚的我們總是以為只要找到了它,便會(huì)獲得幸運(yùn)。

那樣的畫面,至今都不曾忘卻,似乎代表了一種別樣的青春,懵懂而又美好,還記得,曾經(jīng)那樣要好的朋友,也就是在不停地失望中,找到了四葉草,便會(huì)興奮地叫道,你們看啊!我找到了!其他人便會(huì)投去羨慕的目光,在小小成功的喜悅中,對(duì)她送去祝福,而后,便會(huì)小心翼翼地夾在書頁中,期待著自己的幸運(yùn)來臨。

那時(shí),竟不曾想過如此一片小小的葉子,有如此大的魔力,可以讓我們那樣失落,那樣期待,得到時(shí),又可以那樣喜悅。

好像從初三開始,就不再那樣熱衷于尋找四葉草,做不完的習(xí)題和那些沉重的壓力,讓我們每天麻木地在學(xué)校間穿梭,在老師不變的話題與黑板后的倒計(jì)時(shí)里,開始不知所向地學(xué)習(xí),偶爾經(jīng)過花園時(shí),看見那些如我們以前的那些初一的小女生,微微躬下腰,執(zhí)著的尋找。便會(huì)回想起當(dāng)初,幼稚的身影。于是轉(zhuǎn)身,畢竟已經(jīng)成長,我們不像過去那樣,可以再重來一次。

快到畢業(yè)時(shí),我們?cè)诮淌依镎頃?,?zhǔn)備第二天的中考,拿到其中一本初一的書時(shí),不小心將書從指尖滑落,里面的四葉草,便全部灑落出來,落滿一地,在我眼中,有說不出的悲哀…

和同學(xué)們道別的那一刻,我的心仿佛突然被挖空了一般,想起和寢室的女生在一起打鬧的場(chǎng)面,不禁潸然淚下,不是,是為舍不得的同學(xué)之情,還是為,那場(chǎng)明日華麗的戰(zhàn)場(chǎng)……

如今的我,以是高一,新的校園里,沒有像以前學(xué)校的那些熟悉的教學(xué)樓,更沒有種滿四葉草的花園,走到陌生的環(huán)境里,沒有以前的那些人,那些事,沒有想象中比初三輕松的氛圍,換之是更為緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境,周圍的同學(xué),也看見了跟往日般執(zhí)著的面孔,可那些,卻對(duì)著面部表情的習(xí)題,仿佛,看不見一些和往日一樣的單純,若為以后那場(chǎng)決定命運(yùn)的一天,麻木地學(xué)習(xí)……

其實(shí),我真地很想在回以前的學(xué)校一次,就一次,看看那熟悉的四葉草,摸摸那熟悉的花草樹木,走走曾經(jīng)無數(shù)次的樓梯,看一看那記錄我們?cè)谝黄鸾淌摇?/p>

我一直以為,自己不會(huì)是一個(gè)沉湎于過去的人,可是當(dāng)看到那些與曾經(jīng)相像的食物,一股莫名的傷感便從心中浮起,以前的畫面如電影一般浮現(xiàn)在眼前…

我真的好像再見以前的同學(xué)

一次……

寫這篇文章,沒有過于華麗的語言,我只是想描繪出自己的真實(shí)感受,悼念逝去的時(shí)光。若你正在讀初一,請(qǐng)珍惜那些純真,要知道,隨著年齡的增長,有些東西,失去便不再輕易得到,若你也如我過去那樣,在畢業(yè)的前夕,請(qǐng)珍惜身邊的人,或許,很多年后,才會(huì)再見到一次。

不知,高一的同學(xué)們,你們是否和我一般,思念過去的感情…………………。

我的那些事作文(篇5)

那些天是我的xx過的最昏暗的日子,那些事是我人生中的第一次經(jīng)歷過得事。

那天,天空明媚陽光普找在大地身體很溫暖但是我的心靈一片昏暗,就像那身邊少了些什么,突如其來的陰陽倆隔讓我一下子難以接受,也很難受。但這次經(jīng)歷也讓我了解了生死是世人躲不過的,伯伯的這一生干凈,簡單,單純。很想他,很懷念他。記得小時(shí)候,見到他就開我玩笑,牽著我的手去買吃的給我,我也很開心和很喜歡他。

走到家門口時(shí),鞭炮來迎著我們。放著喪歌,那歌放的人心碎,放的人悲傷。走進(jìn)去后,全是哭聲,看見原本今年年中的時(shí)候,雖然進(jìn)過化療而飽受折磨很瘦很瘦的他,再次相見物是人非,不是站著和我對(duì)話的伯伯而是一具要冷氣維持的一具冰冷的尸體,那樣子很恐怖,我很害怕。擺在門口的是張伯伯的遺照??吹竭@里,眼淚終于止不住了,哭了出來。那時(shí),我也看到了爸爸,那樣子的爸爸看起來很蒼老,很疲勞很累,他那蒼白的臉上多了許多的多愁善感,我看到他喊了一聲,爸爸哽咽的對(duì)我說:以后再也看不到你伯伯了啊。他說的那句話,看起來輕描淡寫。說的很淡,但是看起來很難過。我那刻徹底的放縱的哭了一次,很大聲。雖然旁邊人也在哭,但那次把這段時(shí)間的壓力和對(duì)伯伯的思念和害怕都哭了出來,都釋放了。

我不知道我下次參加的是誰的,但我希望的是誰的我都不參加,我也很明白。世人難逃生死劫。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷和會(huì)遇到這件事,我們能現(xiàn)在做的是愛護(hù),保護(hù)好自己的身體和珍惜眼前人,不要等要后悔的時(shí)候去珍惜。

我看著伯伯的照片,不禁回憶起了許多。

我的那些事作文(篇6)

最近學(xué)校開展了福山杯籃球賽,雖然比完了,也鬧了許多的不愉快,在這里必須說清楚:

前幾天和五1班比賽,雖然我們是輸了,雖然我們的情緒是有點(diǎn)激動(dòng),但是五1班的某些人你用不著手里拿著兩把桃花折扇來我們班說“神經(jīng)病”“窩囊廢”“SB”這種難聽的話,我們承認(rèn)實(shí)力沒你們好,可是這又能代表什么?代表你們可以絆倒我們班隊(duì)員還讓你們罰球?代表你們是最強(qiáng)的?代表你們有女的防守就了不起嗎?不!你們贏了也不用說“我們1班是個(gè)不敗的傳說”,我的心里相信,像你們這種驕傲自大的人是肯定贏不了10班的,你看人家10班,下課就刻苦練習(xí),哪些你們有這些閑工夫來嘲笑我們?別高興的太早了,別樂極生悲。最后希望以后能和平相處!

星期五和五6班比賽,最后打成了18:18,但是某些老師硬說是16:18,反正在場(chǎng)的明眼人都看到我們16分后進(jìn)來2個(gè)球,這樣說我們也辦法,反正最后我們還是輸了,但是,你們班的'某些人,不用在廁所里說我們女生吧,我們籃球隊(duì)員手臂破了,指甲裂了,還不是你們撞的???。。?!算了,現(xiàn)在說也沒什么意思了,反正比完了!

我的那些事作文(篇7)

那些年、那首歌、那個(gè)人

是不是每個(gè)人的心里,都有那么一首歌,觸碰青春的脈絡(luò),喚醒塵封的記憶……

只因這么一句話,讓你又跳在了我的世界里。那些關(guān)于初二59班,關(guān)于《星月神話》那首歌曲,也關(guān)于你的所有清晰而又有些模糊的記憶,在腦海中不斷浮現(xiàn),揮之不去。

也許每一次相識(shí),都會(huì)是最難忘的回憶。至今還記得,第一堂課上,你的自我介紹,簡短到可憐的兩個(gè)字;班里的淘氣孩子用它回答“怎么稱呼你”這個(gè)問題,讓你不知道該發(fā)笑,還是應(yīng)當(dāng)生氣;下課后你特意問我能不能聽懂,還替我把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)從頭梳理。就這樣,我們開始熟悉……不知道為什么,以后陸陸續(xù)續(xù)認(rèn)識(shí)那么多人,可所有關(guān)于初次見面的記憶,都只有你。

為了回應(yīng)你的特殊待遇,我開始探究那門我從來沒在意的科目,還在月考,破天荒地拿到了84分的成績。我承認(rèn)有一部分原因和動(dòng)力,是你長得太美!

也許永遠(yuǎn)都會(huì)帶著懷念去想那段日子:在所有人為學(xué)習(xí)拼盡全力時(shí),我清閑地去搶了你的午飯和一小時(shí)多的休息,然后我們一邊吃東西,一邊撇天兒,一邊玩游戲;還有一起摘桑葉,喂蠶寶寶,比賽誰的幼蟲先長大、先吐絲;我“傳授”你如何應(yīng)付學(xué)生,你教我如何讓待人處世,雖然我一直還是原來的樣子。記得最深的一次,在你煮紫菜湯時(shí)我不請(qǐng)自至你給我盛了一大杯,看著我喝,像看一個(gè)孩子——那時(shí)的自己,也的確是一個(gè)孩子。你問我味道那么樣,我說比餐廳做的好吃,你反問道:“能拿我的手藝和食堂大廚比?”然后我們都笑了,笑得那么開心,那么甜蜜……

有時(shí)候我會(huì)想,上帝真的很公平,它把越珍貴的東西,變得越容易失去——像我生命里的你——仿佛這樣,才能教會(huì)人,怎么珍惜。那三個(gè)月很美,卻敵不過時(shí)間的沖擊力,終究變成了過去,而我能留下的,只有回憶。忘不掉最后一堂課,你獨(dú)唱《星月神話》,哼著“千年之后的你會(huì)在哪里,身邊又怎樣風(fēng)景?我們的故事并不算美麗,卻如此難以忘記……”,眼角的淚水和啜泣的聲音讓我們那么不忍心聽下去;就像忘不了離別的前一天,最后一次看你無辜地被你“轟出去”,回到家卻看到手機(jī)上你的三條短信,每一條都讓人那么想流淚:

每天都有機(jī)會(huì)和你呆一起,快走了想和他們說會(huì)話,才讓你回去了……

老師沒有不喜歡你,真的沒有……

愿你擁有這個(gè)年齡應(yīng)有的快樂!

未有千日,我已然尋不到你的蹤跡;我們的故事不很美,卻真的那么難忘記。匆匆來到我的世界里,有匆匆離去,唯一留下的痕跡,是匆匆那年,一首讓人聽到流淚的歌,和一份讓人想到心碎的回憶。

如今的你我,已天各一方,你大學(xué)畢業(yè)成為教師,從參加中考到高中當(dāng)學(xué)生;你有你的目標(biāo)在追求,我有我的夢(mèng)想要守護(hù);你不再是那個(gè)透著童真的小大人,我也不再是懵懂無知的孩子。除了彼此QQ上一個(gè)熟悉的備注,你我再無交集。兩個(gè)人的距離,像兩條不平行線條的延伸:漸漸靠近,那叫緣分;慢慢遠(yuǎn)離,那是命運(yùn)。一如,我和你!

所有的美麗都會(huì)消逝,所有的故事都會(huì)有結(jié)局,似乎命中注定了會(huì)相聚,也就同時(shí)注定了分離。比如那時(shí),我要中考,而你只是實(shí)習(xí)教師。很多人在生命里都會(huì)離去,就像你在初中學(xué)校里連送你的機(jī)會(huì)都沒給;可也正因?yàn)檫@個(gè),我們有了孤獨(dú)的機(jī)會(huì),有了成長的可能。好比你的消失,讓我慢慢學(xué)會(huì)坦然面對(duì)悲歡離合,不再傷心,不再哭泣。

那首歌仍舊在手機(jī)里,像你的笑臉,一直在記憶里。感謝那時(shí)的你,路過我的青春,讓我成長,讓我擁有了一部分長大了的自己!

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