不論是在學習的過程中還是生活里，評語評價已經成為了我們的固定話題。關于評語評價，你知道怎么去寫嗎？以下是幼兒教師教育網小編為您整理的一些與您需要相關的資料“作業(yè)評語”，如果您想要更多地了解這個話題請持續(xù)關注我們的網站！
1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
2、讀史可以明智，你寫得好!
3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!
5、駁論，有助思維，你做得好!
6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興!
7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪!
8、人性的真善美!
9、寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!
10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!
互動式：讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同成長。
1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
2、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你!
3、向你學習!
4、看你的作業(yè)，總能給我的教學帶來啟發(fā)。
5、共同努力，共同進步!
6、你的努力給我力量!
7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我!
8、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗!
9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你!
10、 富有童趣的語言，讓我變得年輕!
1、詳略不得當!
2、你應該概括得更全面些!加油!
3、語言可以更活潑些!
4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!
5、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些!
6、字要寫正，不出格。
7、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到!
9、沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
談心式：與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。
1、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!
3、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!
4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!
5、字里行間流露出的真情，讓我感動!
6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!
7、你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。
8、鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!
9、你能感覺到老師對你的期待嗎?
10、 用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!
1. 每次打開你的作業(yè)本，都能欣賞到你那清秀的字體，真棒!
2. 每次打開你的作業(yè)本就是一種美的享受!
3. 老師很喜歡你那寫得端端正正的字!
4. 每次作業(yè)完成得都很出色!
5. 你的作業(yè)總是令老師很滿意!
6. 工整正確的作業(yè)是同學學習的榜樣!
7. 字比以前漂亮多了!
8. 字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
9. 老師希望你認真對待每一次作業(yè)!
10. 希望你在業(yè)余愛好的同時，再與書本交上朋友，那么一定會成為優(yōu)秀的學生
11. 你的進步真不小，可要珍惜取得的成績啊!
13. 老師希望你能把精力多花在學習上!
14. 希望你以后能認真聽課，使成績更進一步!
15. 要增強學習自信心，成績才會有所進步!
作為家長，怎么幫自己的小孩寫作業(yè)評語？下面小編給大家介紹一下小作業(yè)家長評語，希望能夠對大家有所幫助哦！
小作業(yè)家長評語1、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!2、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。3、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。4、楚楚在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。5、對一直以來照顧和關心孩子的老師們表示衷心的感謝，希望在新學期里老師和我們做家長的經常交流，加強對孩子性格方面的'引導，最后祝福老師們新年愉快，事業(yè)有成。6、孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那么媽媽希望你在學習中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學生。7、我們對老師在教育和管理上沒有意見，對老師的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進步，我們作家長的很欣慰，在這里對老師們說聲：辛苦了!謝謝。8、新的學期開始了，這是你在小學階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。9、看到自己的進步，改進自己的不足。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。10、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!一些鼓勵孩子的方法一、更具體的表揚仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什么信息?通常表揚是為了鼓勵更多的好行為，所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“這幅畫你很認真地畫了一個上午!”而不是全部籠統(tǒng)地說：“你干得好!”“你真棒!”二、強調努力的表揚最有效的表揚注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵孩子向前進，他能夠學會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚是對孩子真正的鼓舞，如：“哇!你把房子修得好高!你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊!”三、以“你”開始的表揚這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。四、強調效果的表揚如果孩子幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了。”五、有預期的表揚“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時間。”這樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應了。
汪馨怡家長新年好：
現(xiàn)將您的孩子本學期在校表現(xiàn)，及期末測評通知如下，
一．家長有關注意事項：
1.您孩子的期末具體分數(shù)請參考本通知第二頁表格。
2.根據(jù)教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。
3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。
4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。
5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。
6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。
請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。
二．教師對孩子的評語：
你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，這很好。人無完人，金無足赤，多理解別人，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展。彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！體育學習均進步。
三．請家長提出您的意見和建議：
吳清芬家長新年好：
現(xiàn)將您的孩子本學期在校表現(xiàn)，及期末測評通知如下，
一．家長有關注意事項：
1.您孩子的期末具體分數(shù)請參考本通知第二頁表格。
2.根據(jù)教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。
3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。
4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。
5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。
6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。
請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。
二．教師對孩子的評語：
你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
三．請家長提出您的意見和建議：
汪敏家長新年好：
現(xiàn)將您的孩子本學期在校表現(xiàn)，及期末測評通知如下，
一．家長有關注意事項：
1.您孩子的期末具體分數(shù)請參考本通知第二頁表格。
2.根據(jù)教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。
3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。
4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。
5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。
6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。
請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。
二．教師對孩子的評語：
你是一個十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，你的成績有待進步，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重學習，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
三．請家長提出您的意見和建議：
劉雅婷家長新年好：
現(xiàn)將您的孩子本學期在校表現(xiàn)，及期末測評通知如下，
一．家長有關注意事項：
1.您孩子的期末具體分數(shù)請參考本通知第二頁表格。
2.根據(jù)教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。
3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。
4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。
5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。
6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。
請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。
二．教師對孩子的評語：
即使你有時對有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財富，但沒有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月，望繼續(xù)努力學習。
三．請家長提出您的意見和建議：
張紫玲家長新年好：
現(xiàn)將您的孩子本學期在校表現(xiàn)，及期末測評通知如下，
一．家長有關注意事項：
1.您孩子的期末具體分數(shù)請參考本通知第二頁表格。
2.根據(jù)教育局文件精神，學生放假時間為：20xx年1月16日---20xx年2月16日。請學生與2月16日上午8時準時來學校報道注冊。
3.寒假期間要求學生遠離網吧等娛樂場所。珍愛生命，不做與學生身份不相符的`事，不深夜獨自離家外出，避免治安傷害。
4.注意用火用電安全，教育子女沒有監(jiān)護人陪伴下不要燃放煙花爆竹，注意燃放安全。
5.家長要督促指導學生完成寒假作業(yè)一冊。
6.學生在家要尊老愛幼為家長做一些力所能及的事情。
請家長做好假期子女的學習和安全教育工作，確保孩子的生命安全，使學生度過一個平安溫馨的假期。
二．教師對孩子的評語：
你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。
三．請家長提出您的意見和建議：
1、獨立思考，才更有效！
2、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！
3、書寫再認真一些，會更好！
4、方法要靈活，如第3題。
5、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！
6、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！
7、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學習習慣！
8、對待每一次作業(yè)練習，做到“思”、“練”結合，才會有效！
9、用心思考，你就會進步！
10、經?；仡櫯c反思，可以加深對數(shù)學方法的理解！
11、對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！
12、做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯(lián)系！
13、從第2題中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
14、列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？
15、專心聽講，才能更好地提高學習效率！
16、弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗！
17、單位間的進率是有來路的！
18、你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎？
19、你對這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。
20、體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認識和理解！
21、審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關系！
22、單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解！
23、版面設計也是一項數(shù)學基本功！
24、你能說出得到這一結論的理由嗎？
25、最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！
26、分析數(shù)量關系，要做到有序！
27、你能說出第3題做法的道理嗎？
28、為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎？
29、養(yǎng)成回顧與反思的習慣，對于數(shù)學知識網絡的建立至關重要！
30、對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的！
31、分步解決，可以更好地理清你的思路！
32、你知道括號在運算中的作用了嗎？
33、你知道求近似值有幾種方法了嗎？
34、把小數(shù)點寫得再清晰一些，就更好啦！
35、列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！
36、審題一定要明確有關信息的意義及相互關系！
37、括號可以改變算式的意義！
38、上課時請?zhí)ь^聽講！
39、思考問題要有順序！
40、思考問題要有深度！
41、請多考慮一些“為什么“？
42、不會做的時候你就“畫”！
43、題意是可以畫出來的！
44、畫一畫，你就可以更好的理解題意！
45、數(shù)學方法是可以畫出來的！
46、畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
47、舉一反三是學習數(shù)學的有效手段！
48、讀圖、讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！
49、聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！
50、你認為還可以怎么做？
51、解決這一問題的方法有很多，你還想出幾種？
52、明確等量關系是列出方程的第一步！
53、數(shù)學是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！
54、許多數(shù)學問題都離不開想像！
55、在解決數(shù)學問題的同時，要多問幾個“為什么”！
56、多一些回顧與反思，你就會形成自己的數(shù)學知識網絡！
57、理解括號的作用，才能正確使用括號！
58、對于學過的知識，要善于歸類！
59、你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎？
60、弄清算理，才能列出正確的算式！
61、運用表格法解決問題，也是很不錯的！
62、你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
1. xx有良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
2. 該員工今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
3. 他工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評
4. XX能夠勇于開拓，大膽干事。能夠迎難而上，以攻堅破難的勇氣和魄力，把工作的著力點放到研究解決改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題上，放到研究解決群眾生產生活中的緊迫問題上，有效破解改革發(fā)展中面臨的難題。
5. 該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關工作!
6. XX能夠著眼長遠，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學判斷形勢，把握時代要求，總攬發(fā)展全局。積極擴大經濟總量，努力提升發(fā)展質量水平;既抓好當前發(fā)展，又加強環(huán)境保護，注重資源節(jié)約;能夠堅持以經濟建設為中心，努力加快經濟社會協(xié)調發(fā)展，真正把各方面的積極性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和-諧發(fā)展上來。
7. xxx良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益
8. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，對待客戶誠信;對待工作嚴謹。
9. 該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
10. 此優(yōu)秀員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果
11. 工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。
12. 該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
13. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
14. 工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
15. xxx自入公司年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
1. 作業(yè)不能按時按質完成。
2. 作業(yè)很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字。
3. 按時完成作業(yè)，字跡工整。
4. 作業(yè)不認真，字跡潦草。
5. 可惜你有時很粗心，簡單的字都寫錯。
6. 作業(yè)的書寫不夠整潔。
7. 你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。
8. 作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。
9. 要克服作業(yè)書寫馬虎的現(xiàn)象。 作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了
10. 你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!
11. 你近期表現(xiàn)棒極了!
12. 聰明的你成績會很快提高的!
13. 在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!
14. 你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!
15. 最近有很大進步，繼續(xù)努力!
家長對孩子的寒假評語
可愛了，長大了一歲，懂事了一些。希望錢張瑜在新學期里，在各位老師的教導和幫助下，能夠在各方面取得優(yōu)秀的表現(xiàn)和進步。
懂禮貌尊老愛幼熱愛勞動，自己能做的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做力所能及的事情，能夠積極鍛煉身體，但是在寒假期間沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，太貪玩，喜愛電腦游戲。爸爸媽媽希望能早起早睡養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
態(tài)度比較認真，并閱讀一些小故事;愛勞動、愛鍛煉，掃除也有他的一分功勞;去看望長輩們，與小伙伴能和睦相處，懂得與人分享的樂趣。希望他今后，要努力學習、不斷上進，不足之處要加強學習。最后感謝老師的辛勤培育，我們看到了孩子的進步，同時也看到了孩子的不足，在今后的日子里我們會積極配合老師的工作，使孩子的學習成績更上一層樓。
4.孩子懂事多了，知道心疼人了;做事認真多了;孩子做家務由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度;通過家務勞動，鍛煉孩子的自理能力，同時也讓他們明白了做家務的辛苦，家長的不易;孩子可以在勞動中學到一些生活小竅門;希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒;自覺性有所增強;希望學校每天布置一項家務勞動作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成勞動習慣，使孩子從"老師要我做"變?yōu)?我要替爸爸媽媽做"和"我為自己做"。
《西游記》兩本書。通過這次讀書，使孩子不僅提高了她的閱讀水平，而且使她懂得了許多書本上學不到的道理，受益匪淺，這對孩子的成長有很大的幫助。感謝老師這一方法，作為家長，我們會效仿此法，經常讓孩子讀些有益的課外書，讓孩子成為一名品學兼優(yōu)的學生。
6.本假期浩然已把老師布置的作業(yè)全部完成，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)?，F(xiàn)假期已結束，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中，而是將主要精力投入到新學期的學習中，并在新的學期里，揚長避短，再接再厲，更上一層樓!
懂禮貌。尊老愛幼，積極鍛煉身體，在家中學會了跳繩，注意安全懂得自救自護。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做。
8.感謝老師們一學期的辛勤付出，孩子在各位老師的精心呵護下，進步很多，懂事了很多。但還不夠大方，不夠自信，希望下個學期能在老師的幫助下克服缺點，成為一個優(yōu)秀的學生。
9.好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!
活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學會自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍!學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，如果你能學習更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。
筆順掌握不好，在以后的學習中還待加強。在寒假中表現(xiàn)尤為突出的是在自理能力上有很大進步，能在無大人照顧的情況下安排好一天的生活。相信在老師的幫助下會表現(xiàn)越來越棒!
12.假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情，特別是回老家期間，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們。不足的地方是比較貪玩，作業(yè)總要家長催。
13.孩子在經過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!
豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數(shù)學始終在班里遙遙領先，被同學們譽為"數(shù)學王子"。父母殷切希望你能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，在今后的前道路上更上一層樓!
1.你的作業(yè)答案都很正確，但今后注意書面整潔。
2.你做作業(yè)認真的優(yōu)點是值得大家學習的
3.如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興啊!
4.老師相信你能學好
5.就這樣做下去，孩子!
6.你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
7.你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。
8.做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你作業(yè)認真，你的成績是會很快提很高的。
9.努力吧，成功就在你眼前
10.你的書寫是班里最棒的，要再努力。
11.我相信你能行，因為你離優(yōu)秀的距離越來越近了。
12.你是有前途的學生，再努力一定會成功。
13.你終于趕上來了，老師真為你高興。
14.你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。
15.你的作業(yè)正規(guī)，書面整潔，可要繼續(xù)努力
1、加油!超過別人!
2、放飛夢想，突破渴望!
3、讓大伙兒看到更出色的你!
4、相信你能做得更好!
5、要結合自己生活實際談感受。
6、對，希望你更專注些，再把目標定得高些!
7、你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!
8、下次要拿第一哦!
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功!
10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好!
1
你是一個文靜、聰明的小姑娘，和同學友好相處，對老師彬彬有禮。你能認真學習，及時完成作業(yè)，因此學習也不錯。如果你能把子練好，在課上能積極發(fā)言，遇到問題再多用些心思就更好了。老師相信你在新的一年里會做到的。
2
你是個漂亮、可愛的小姑娘，雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。勞動時，你總是勤勤懇懇，毫無怨言；學習時，你總是專心致志，勤學苦練；你積極參加學校舉行的活動，為班爭光。如果你課堂上發(fā)言踴躍些，提問大膽些，那你會更棒的！
3
不要怪老師老是找你“茬”，也不要怪老師老是批評你，這一切，老師都是為了你好?？粗阍谡n上因為開小差而回答不出問題，老師真是恨鐵不成鋼。孩子，其實你挺聰明的，只要你能端正學習態(tài)度，課上認真聽講，課后認真完成作業(yè)，多看些有益的書籍，那你一定會大有進步的。
4
從你那忽閃的眼睛里，老師看出你也是一個要強的孩子。你上學認真聽講，作業(yè)及時完成，但基礎較差，導致成績不理想。希望你上課聽講再認真一些，作業(yè)完成得再好一些，更加嚴格要求自己。從今天開始努力，你不會讓老師失望吧？
5
你聰明、懂事、言語不多，學習上給人一種游刃有余的印象，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，字跡清楚，尤其是作文令老師更是贊賞。老師希望你今后能從各方面嚴格要求自己，充分挖掘潛力，勤學好問，給自己多創(chuàng)造一些機會，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
6
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與集體有著一段距離。 愿你敢于質疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！
7
不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、對待同學的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，存在著懶惰思想，如果你能改掉這些壞毛病，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學來個競賽，有勇氣嗎有老師幫助你，你進步一定會很快的！
8
你是老師心目中辦事認真踏實的男孩，你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，班級
工作，認真負責，與同學關系融洽。 愿你在課堂上多舉手發(fā)言，課后多看有益的書籍，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
9
看到課堂上你那專注的眼神，看到你作業(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，老師深深地感到欣慰。老師很喜歡你，你的勤奮、你的謙虛、你的要強愿你在新的學期里能夠再接再厲，爭取更大進步，相信你的明天會更美好!
10
你是一個文靜、秀氣、聰明的小姑娘。你和同學友好相處，對老師彬彬有禮。你能踏實學習，認真完成作業(yè)，因此學習成績也不錯。你寫的文章老師也頗為欣賞。如果你上課能積極發(fā)言，遇到問題再多用心去思考就更好了。老師相信你在新的一年里會做到的。
11
說實話，老師特別喜歡你這個“小家伙”，我喜歡你那“大嘴巴”，是班級里的開心果；喜歡你課上頭頭是道的發(fā)言，還喜歡你讀書時的認真勁兒。但是你也有一些缺點，上課愛插嘴，課后愛吵鬧，作文水平還不高。如果你能改掉這些壞毛病，一定會更加出色的。
12
你文靜、聰明、懂事，老師對你的印象一直很好。課上你能認真聽講，課后你能及時完成作業(yè)。只是，老師感覺你在學習上還沒有使出全力，還有著很大的潛力。希望你能更加嚴格要求自己，課上積極發(fā)言，課后多看有益的書籍。另外，老師要告訴你，要把字練好哦！
13
在老師眼里，你是個聰明活潑、尊師守紀、好學上進的好學生。不過，老師有時也會批評你，那是因為你放松了對自己的要求。老師希望在新學期中，你能在各方面嚴格要求自己，勇于進取，使自己更出色。
14
在老師眼里，你是一位熱情聰慧的女孩。你待人熱情，做事認真負責；你專心聽講，認真完成作業(yè)。如果你能利用課余時間多看課外書，平時多寫多練，努力提高寫作能力，那么你的成績將更上一層樓。
15
你是一個文靜懂事、好學上進的女孩。見到老師，你總是很有禮貌地問好；對待同學，你也熱情而真誠，同學都愿意和你交朋友。如果你能利用課余時間多看課外書，平時注意鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。
16
你言語不多，總是笑嘻嘻的。學習上你也給人一種游刃有余的印象，上課認真聽講，尤其是作文令老師更是贊賞。老師希望你今后能從各方面嚴格要求自己，上課積極發(fā)言，努力把字練好，給自己多創(chuàng)造一些機會，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
17
你是一個聰明活潑而勤奮好學的女孩。在同學眼里，你是一位助人為樂、關心集體，成績優(yōu)秀的班干部；在老師眼里，你是一位做事認真，有責任心的好學生。如果你能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
18
知道嗎，其實你特別聰明，這從你高超的棋藝就可以看出，但是你做事有些懶惰，學習有些馬虎，所以常挨批評。孩子，刻苦學習當持之以恒，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名好學生，愿意試試嗎？
19
你是一位乖巧可愛的女孩，寫得一手好字。你的工作能力很強，總能出色地完成老師布置的任務；課堂上你也總是聽得那么專心，令老師深感欣慰。你寫的文章老師也頗為欣賞。如果你上課能積極發(fā)言，遇到問題再多用心去思考就更好了。老師相信你在新的一年里會做到的。
20
不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的。從看到你的第一眼，我就覺得你是一個聰明的孩子。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，存在著嚴重的懶惰思想，如果你能改掉這些壞毛病，你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。
21
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與集體有著一段距離。 愿你敢于質疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！
22
你是個憨厚可愛的小男孩。你熱愛勞動，經常主動為班級倒垃圾；你尊敬老師，能主動與老師打招呼；你與同學和睦相處，從不鬧矛盾；你還遵守學校的各項規(guī)章制度，從不要老師操心。愿你在新的學期里能夠再接再厲，爭取進步。
23
你是個聰明又可愛的男孩子，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。但我覺得你學習還沒有使上全力，如果你今后上課時能積極舉手，做作業(yè)不粗心大意，少一些玩的念頭，多看一些有益的書籍，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個更出色的你。
24
你是個文靜聰明的男孩子，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，能夠及時完成作業(yè)，。但我總覺得你學習上還不夠努力，成績還有很大的增長空間。
愿你課上大膽發(fā)言，把字練好，多看些課外書，努力提高作文水平，那你一定會很棒的！
25
你文靜、聰明、懂事，老師對你的印象一直很好。課上你能認真聽講，課后你能及時完成作業(yè)。只是，老師感覺你在學習上還沒有使出全力，還有著很大的潛力。希望你能更加嚴格要求自己，抓住每一次機會，課上積極發(fā)言，課后多看有益的書籍，爭取更大進步，好嗎！
26
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好。你學習態(tài)度端正，自主能力強，從不需要老師擔心。你還寫得一手好字，令老師贊賞。但我總覺得你不愛發(fā)表自己的觀點。 愿你敢于質疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長！
27
你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你學習態(tài)度端正，渴望進步，從不需要老師費心?？墒悄闵险n很少舉手，是因為害怕嗎？男孩子就應該膽子大點，你說是嗎？我相信，只要你今后能正視自己的不足，勤奮學習，肯定會有更大的進步！
28
你是一個文靜樸實的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績很出色。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭。繼續(xù)努力吧，你將贏得更多的掌聲與榮譽！
你是個漂亮、可愛的小姑娘，你思想活躍，反應敏捷，學習成績優(yōu)秀，有較強的責任心,老師布置的工作能積極去完成。老師希望你能大膽地展示自己，上課勤舉手、多發(fā)言，充分挖掘潛力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
斯文秀氣的你是一個聰明好學的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績優(yōu)秀，做事踏實，有較強的責任心。你學習上的認真與執(zhí)著給老師留下了深刻的印象。愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
在同學們與老師眼里，你是個有恒心、有毅力，有滿腹壯志的好少年。作為班長，你發(fā)揮自己較強的管理才能，能出色地完成老師布置的任務，同學們及老師都想對你說聲“謝謝”。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，那定能更上一層樓。
在老師眼里你是一位純真可愛的小女孩。你與同學和睦相處，對待老師彬彬
有禮；你學習刻苦，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)。如果你能膽子大一點，上課多舉舉手，課后多與他人交流，你一定會大有進步的。另外，老師建議你利用寒假時間，多看些書，好嗎？
你思想上進，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你學習上還沒有用上全力。 愿你更加嚴格要求自己，課上大膽發(fā)言，課后多看些課外書，爭取更大的進步！
第一眼看到你時，老師就覺得你是一個特別聰明的孩子，可是，你的懶惰，你的馬虎阻礙了你的進步，這令老師很痛心。孩子，“吃得苦中苦方為人上人”的道理你應該懂吧。說到底學習就是為了自己。新的一年了，你也長大了一歲，希望你能更加懂事。
你是個聰明又可愛的男孩子，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時能積極舉手，專心聽講，少一些玩的念頭，多看一些有益的書籍，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個更出色的你。
你是一位純真可愛的小女孩。你與同學和睦相處，對待老師彬彬有禮，但略顯拘謹；你學習刻苦，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，很少要老師操心。如果你能膽子大一點，上課多舉舉手，課后多與他人交流，你一定會大有進步的。另外，老師建議你利用寒假時間，多看些書，好嗎？
你是個聰明的小男孩。你熱愛勞動，尊敬師長，大多數(shù)的時候能遵守紀律，但是偶爾會控制不了自己的情緒，犯些小錯誤；你渴望學習成績的進步，但有時上課不夠專心，聽課效率不高。其實你真的挺聰明的，希望你能克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
不要怪老師老是找你“茬”，也不要怪老師老是批評你，這一切，老師都是為了你好?？粗銓W習馬馬虎虎，虛度光陰，老師真是恨鐵不成鋼。孩子，其實你挺聰明的，只要你能端正學習態(tài)度，課上認真聽講，課后認真完成作業(yè)，多看些有益的書籍，那你一定會大有進步的
你時好時差的作業(yè)告訴老師：你渴望學習成績的進步，但不能持之以恒。你在學習上進步不明顯，基礎不扎實是一個原因，更重要的是你缺乏刻苦好學的精神。學習上來不得半點馬虎，希望你讀讀“懸梁刺股”的故事，謹記“滴水穿石”的啟示。
該同志能自覺遵守學校紀律，積極參加市、區(qū)、學校的的各種培訓學習，做到了不遲到、不早退、不無故曠課。
在思想上，有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習提高自身素質的愿望，有進行批評與自我批評的勇氣。在高中語文教師中起到了積極的作用。
在學習上，能夠嚴格要求自己，認真學習教育教學規(guī)律、堅持寫教學反思，能利用一切機會主動向在教學上有創(chuàng)意的老師請教，能要求自己做到了理論與實際相結合，力爭博覽群書，收集各種自認為有利于工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng)。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，長期擔任班主任工作，工作塌實，任勞任怨，責任心強，創(chuàng)造性的開展班務工作。有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與學生們和睦相處。
在語文教學中，認真?zhèn)湔n，上課，積極投身到高中新課改的活動中，大膽進行教學改革嘗試，努力做到使自己的課堂有效，讓學生在快樂中學好語文。積極指導學校參加綜合實踐活動。
1.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
2.你是一個活潑可愛的孩子，積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生，你的重要任務就是學習。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
3.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時都掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧和機敏，無疑，你應該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你現(xiàn)在還有一些差距嗎?找到原因了嗎?老師相信，只要你能勤奮努力，持之以恒，你將是我們班最棒的!
4.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。
5.你是個聰明的男孩子，關心集體，熱愛勞動。在課堂上能大膽地舉起你的小手，經常聽到你精彩的發(fā)言。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
6.你是一個誠實的孩子，雖然你的話語不多，但是你總是熱心幫助同學。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，彌補自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。相信你行的!
7.你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。
8.你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點很多，不過，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細心，希你改正。
9.你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。
10.現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。
11.你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。
12.你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
13.你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
14.你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
15.你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。
1、獨立思考，才更有效！
2、注意書面衛(wèi)生，你就更優(yōu)秀啦！
3、書寫再認真一些，會更好！
4、方法要靈活，如第3題。
5、弄清小括號的作用，你就不會漏掉了！
6、你的字體還是不夠漂亮，可以向你的同桌學習！
7、規(guī)范的書寫與潔凈的書面，可以使你養(yǎng)成良好的學習習慣！
“練”結合，才會有效！
9、用心思考，你就會進步！
經?；仡櫯c反思，可以加深對數(shù)學方法的理解！
對于不太明白的問題，課后可以多向別人請教！
做作業(yè)并非做完了事，要用心分析知識間的聯(lián)系！
從第2題中， 你發(fā)現(xiàn)了什么？
列出算式后，你弄清算式所表示的意義了嗎？
專心聽講，才能更好地提高學習效率！
弄清新舊知識的聯(lián)系，你就會豁然開朗！
單位間的進率是有來路的！
你是怎樣得出這一結論的，能告訴老師嗎？
你對這道題是怎樣理解的？老師想聽你說一說。
體積和面積單位的區(qū)別，在于對三維和兩維的認識和理解！
審題的要義在于把握題目中的數(shù)量關系！
單位換算方法的掌握，有賴于對單位間進率的理解！
版面設計也是一項數(shù)學基本功！
你能說出得到這一結論的理由嗎？
最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯誤的答案中獲得正確的結論！
分析數(shù)量關系，要做到有序！
你能說出第3題做法的道理嗎？
為什么不能連等，你現(xiàn)在知道了嗎？
養(yǎng)成回顧與反思的習慣，對于數(shù)學知識網絡的建立至關重要！
對于不明白的問題，同桌或鄰桌是可以討論的！
分步解決，可以更好地理清你的思路！
你知道括號在運算中的作用了嗎？
你知道求近似值有幾種方法了嗎？
把小數(shù)點寫得再清晰一些，就更好啦！
列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符！
審題一定要明確有關信息的意義及相互關系！
括號可以改變算式的意義！
上課時請?zhí)ь^聽講！
思考問題要有順序！
思考問題要有深度！
請多考慮一些“為什么“？
不會做的時候你就“畫”！
題意是可以畫出來的！
畫一畫，你就可以更好的理解題意！
數(shù)學方法是可以畫出來的！
畫一畫，可以幫助你找到解決問題的'方法！
舉一反三是學習數(shù)學的有效手段！
讀圖、讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！
聯(lián)系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！
你認為還可以怎么做？
解決這一問題的方法有很多，你還想出幾種？
明確等量關系是列出方程的第一步！
數(shù)學是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！
許多數(shù)學問題都離不開想像！
在解決數(shù)學問題的同時，要多問幾個“為什么”！
多一些回顧與反思，你就會形成自己的數(shù)學知識網絡！
理解括號的作用，才能正確使用括號！
對于學過的知識，要善于歸類！
你現(xiàn)在知道是怎樣錯的了嗎？
弄清算理，才能列出正確的算式！
運用表格法解決問題，也是很不錯的！
你能把解決問題的依據(jù)畫出來嗎？
提示與期待
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記住：要真正理解數(shù)學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數(shù)據(jù)信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數(shù)量關系，方法才會正確！
用心練習，才能形成數(shù)學技能！
本學期你一定會做得很漂亮！
注意：對計算結果的處理要靈活！
記住：會做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求！
希望你把數(shù)和字寫得再大方些！
解決問題的步驟要合乎題目的要求！
計算步驟不能過簡，要相對完整！
你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
你還是有些馬虎，請注意！
書寫一定要認真！
注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！
養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數(shù)學學習
1. 教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
2. XXX同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
3. XXX同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
4. XXX同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
5. XX__在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。
6. 此優(yōu)秀員工工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
7. XXX同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協(xié)調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
8. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
9. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。
10. 該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
11. ××老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記積極發(fā)言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。
12. 該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書內容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)健。批改作業(yè)仔細正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。
13. XXX同學在聯(lián)想實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發(fā)放工作。XX同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足，在其負責的IQC物料交接業(yè)務工作中作到了嚴格認真高效得到了部門的好評。吳海園同學圓滿完成了實習任務。
14. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
15. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
16. 辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在XX年X月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失;該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
17. 該生在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
18. 能遵守本廠的規(guī)章制度，刻苦耐勞工作積極，表現(xiàn)優(yōu)秀。
19. 該生在實習期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學習有關知識，較好完成各項工作任務。
20. 試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀，服從安排，學習能力接受能力強，工作能力突出?？己撕细瘢o予轉正。
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