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幼兒園小班教案(合集13篇)

發(fā)布時間:2024-02-19

作為小編我為大家推薦了一篇名為“幼兒園小班教案”的文章。每個老師為了上好課需要寫教案課件,只要我們老師在寫的時候認真負責(zé)就可以了。教案是實施教育目標(biāo)的重要工具。再次感謝您的光顧也請多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!

幼兒園小班教案【篇1】

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道每個人都有不高興的時候。

2、學(xué)習(xí)用適當(dāng) 的方式表達自己的情緒。

3、初步學(xué)會與朋友交往的簡單方法。

活動準(zhǔn)備:

教師平時注意本班幼兒較突出的不高興的實例。

活動過程:

1、教師講故事《生氣的時候》 ① 與幼兒討論:麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧?如果是你,會怎樣做? ② 你平時有不高興的事嗎?為什么不高興?生氣的時候可以做些什么?

2、介紹幾種表達自己情緒的方式。 告訴幼兒:生氣并不是一件壞事情,人人都會有生氣的時候,如果生氣后,問題解決了,大家互相更了解。這就是適度的生氣,是件好事情。如果生氣時,傷害自己,妨礙了別人,就是件壞事情。生氣時,可以獨自呆一會兒消消氣,也可以對別人說出生氣的原因,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。

3、組織幼兒討論后,制定本班“公約“,如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等,并把這些內(nèi)容畫出來(事先畫好)貼在教室的墻壁上。

4、幼兒唱歌曲《拉拉勾》。

幼兒園小班教案【篇2】

有三個老鼠兄弟,他們是鼠大大,鼠老二,鼠小小。

有一天,鼠媽媽拿出三塊布:最大的一塊給鼠大大,不大不小的給鼠老二,最小的給鼠小小。

于是,三兄弟去找裁縫店。一路上,他們可高興了,鼠大大說:“我要做一件特別帥的 西裝?!笔罄隙f:“我要做一件時髦的褲子。”鼠小小說:“我要做一件漂亮的襯衫。”

“喲!這么高興,到哪里去呀?”原來是鼠妹妹在問。鼠大大說:“我們?nèi)ゲ每p店做衣服?!笔竺妹谜f:“哇!這布真漂亮,我從來沒有見過這么漂亮的布?!边@時,三兄弟發(fā)現(xiàn)鼠妹妹穿著灰溜溜的破衣服。于是,他們一聲不吭地往前走。到了裁縫店,鼠大大說:“你給我做。。。。。。”鼠老二和鼠小小也說:“你給我做。。。。。。”

第二天,裁縫把做好的衣服拿來了:一件女式上衣,一條短裙,一頂女式帽子。三個老鼠兄弟說:“咦!怎么都是女式的,我們不能穿,送給鼠妹妹算了。“

現(xiàn)在,鼠妹妹變得多漂亮呀!三個老鼠兄弟說:“呀!比我們穿著好看?!闭f著,三兄弟回家了。

幼兒園小班教案【篇3】

活動目標(biāo):

1、制作漢堡,體驗自己動手的樂趣。

2、復(fù)習(xí)、鞏固對圓形的認知。

活動準(zhǔn)備:

1、圓形的面包、火腿片、黃瓜片、胡蘿卜片若干。

2、盤子、牙簽、消毒的濕毛巾若干。

3、自制的漢堡一個。

活動過程:

一、組織幼兒談話。

請你說一說自己吃過什么樣的漢堡?

二、教師展示自制漢堡,激發(fā)幼兒的制作興趣。

1、觀察教師制作的漢堡是什么形狀的?是用什么做的?

教師小結(jié):老師制作的漢堡是圓形的,是用圓形的面包、火腿片、黃瓜片、胡蘿卜片做成的。

2、教師演示制作步驟。

三、鼓勵幼兒嘗試制作漢堡。

1、幼兒先用消毒的濕毛巾擦手,按秩序地取盤子并選擇制作材料,(教師提醒幼兒要選兩片面包)到指定的地點動手制作漢堡。

2、幼兒動手制作漢堡,教師巡回做適宜的指導(dǎo)。

四、請幼兒品嘗漢堡,體驗自己的勞動成果。

教學(xué)變式:教師根據(jù)當(dāng)?shù)氐闹谱鞑牧?,可以選擇饅頭片、煎餅、煎雞蛋一級其他的蔬菜制作中式漢堡。

活動延伸:

取得家長的支持與配合,引導(dǎo)、鼓勵幼兒在家中敢于嘗試自己制作不同種類的漢堡。

幼兒園小班教案【篇4】

1.讓幼兒在認識圓的基礎(chǔ)上,通過做做、玩玩,讓幼兒知道圓形的物體會滾動。

2.知道用輪子能省力。

3.發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

1.室外:

(1)裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車;

(2)裝有除圓形以外的各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。

2.室內(nèi):各種形狀的小積木,幼兒人手一套;裝有書籍的箱子一只,圓形的輪子兩個,小推車一輛,大積木一塊,每組一只盒子(裝有橡皮泥、硬卡紙、彩色紙、剪刀、牙簽、膠水、蠟筆)。

在室外供給幼兒裝有圓形輪胎的小三輪車、四輪車、小推車以及裝著除圓形以外的各種形狀輪胎的小三輪車、四輪車、小推車。教師:“這里有許多車子,我們一起來玩一玩、想一想,哪些車子的輪子會滾動?”

1.在室內(nèi)供給每位幼兒各種形狀的積木玩。

①你們的桌子上有什么形狀的積木?

②請你推動各種積木,你發(fā)現(xiàn)了什么?

③為什么圓形的積木輕輕一推會滾,而梯形、正方形、長方形、三角形等的積木不會滾動呢?

2.圓形輪子會滾動。

師:“人是很聰明的,人們利用圓形的東西會滾動的道理,制造出許多圓形東西,你們見過嗎?”

出示圓形輪子問:

2.教師在箱子下,放置了4只萬向輪,再請兩名幼兒推動。問:“現(xiàn)在能搬動嗎?為什么?”

3.請兩名幼兒分別將兩堆大積木從A處運到B處,一名幼兒用小推車搬,另一名幼兒用手搬,看一看,誰運得又快又省力?

4.了解輪子在日常生活中的運用。

師問:“除了這些輪子外,你們在幼兒園和家里還看到過哪些地方有輪子?”(幼兒自由回答:汽車、飛機、火車有輪子,掛窗簾的軌道有滑輪,升國旗的旗桿上有滑輪,沙發(fā)下也有輪子等等)

1.教師向幼兒介紹手工盤里材料,請幼兒給汽車的車廂制作輪子(教師事先給幼兒每人準(zhǔn)備一只盒子做車廂,并先在車廂下部打好穿牙簽的洞),幼兒把兩根牙簽穿入洞內(nèi)。

2.讓幼兒利用硬紙、橡皮泥等材料做成輪子裝在牙簽上,即成一輛汽車,然后,拿著自制的小車到室外玩。

幼兒對實驗活動的興趣比想像中要旺盛,有不足之處,就是關(guān)于“滾動”這一個詞,應(yīng)該給予簡單的解釋:圓形的東西能滾動。

幼兒園小班教案【篇5】

活動目標(biāo)

通過活動復(fù)習(xí)上個星期學(xué)的單詞;sunmoon。

進一步學(xué)習(xí)句型:Goodnight。

培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,鼓勵幼兒大膽開口表達。

引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞egg。

能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

活動準(zhǔn)備

實物雞蛋小貓手偶一個

活動重難點

注意糾正幼兒單詞的發(fā)音

活動過程

一、出示手偶,引入活動

Goodmorning,boysandgirls.Look!Whoscoming?(幼:小貓)

小貓;:昨天阿姨給我們買了許多好吃的,有很多讓我們一起把箱子打開好嗎?

老師邊打開箱子邊問:Whatsit?(幼兒必須說出食物的名字老師糾正幼兒發(fā)音)

二、Games

以游戲的形式來鞏固這節(jié)課的新內(nèi)容

師:FollowyouFollowyouwhenIturnback,Isay(出示實物)whatsthis?

幼:eggeggegg

三、分享雞蛋

小百科:egg是一個英文單詞,中文翻譯為雞蛋,雞蛋又名雞卵、雞子,是母雞所產(chǎn)的卵。其外有一層硬殼,內(nèi)則有氣室、卵白及卵黃部分。富含膽固醇,營養(yǎng)豐富,一個雞蛋重約50克,含蛋白質(zhì)6-7克,脂肪5-6克。雞蛋蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理需要、易為機體吸收,利用率高達98%以上,營養(yǎng)價值很高,是人類常食用的食物之一。

幼兒園小班教案【篇6】

1.猜幼兒自編的謎語,回憶瓢蟲的外形特征:圓圓的身體像面包,頭上一對小觸角,身上還有七顆星,會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

2.出示教具,引起幼兒的繪畫興趣,豐富幼兒的表象。老師問:“瓢蟲的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?”老師取下白紙,依次換上不同的背景圖,幼兒開心地說:到“花姐姐與樹寶寶”、“樹葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。

3.啟發(fā)幼兒說出自己想添畫的背景。幼師問:“你們的瓢蟲喜歡到哪兒去玩?”幼兒會說到水里去玩,到月亮上去玩,到牙刷上去玩等。

4.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,根據(jù)實際情況給予指導(dǎo)。

(1)重點指導(dǎo)不會或不敢添畫背景的幼兒。可以用瓢蟲媽媽的口吻說,我和我的寶寶要和花姐姐和樹寶寶一起玩。因為“花姐姐和樹寶寶”是這個孩子曾經(jīng)畫過的繪畫作品,所以他能大膽地添畫。

(2)重點指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒。可以告訴孩子,瓢蟲媽媽喜歡在橘子味的樹葉上玩,同時取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣,幼兒就會馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個橘子昧的樹葉,接著,幼兒還會自覺地用棕色水彩筆為瓢蟲姐姐添畫上巧克力味的葉子,用紅色水彩筆給瓢蟲弟弟添畫上蘋果味的樹葉。

幼兒園小班教案【篇7】

活動目的:

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。

3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

4.讓幼兒通過多種感官感知春季的來臨,掌握春季的季節(jié)特征。

5.激發(fā)幼兒對踏青活動的興趣。

活動準(zhǔn)備:幻燈機、幻燈片等。

活動過程:

借助幼燈,進行下列活動:

1.回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用有有還有的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青,吟詩江邊踏青罷,回首見旌旗。

(2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

小百科:踏春,中國民間在春天的郊游和散步,結(jié)伴到郊外原野遠足踏青,并進行各種游戲以及蹴鞠、蕩秋千、放風(fēng)箏等活動,是一種重要的旅游習(xí)俗。

幼兒園小班教案【篇8】

幼兒園小班教案《鳥窩》

【引子】

在幼兒園小班中,教師們經(jīng)常以游戲的方式教授知識,這不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,還能幫助他們在輕松愉快的氛圍中獲得新的知識。今天,我們的主題是《鳥窩》。通過這個主題,我們將引導(dǎo)孩子們了解鳥類的生活習(xí)性,以及他們與自然界的密切聯(lián)系。

【導(dǎo)入】

在活動開始前,我們先向孩子們展示一張插圖,上面畫有一個美麗的鳥窩?!按蠹铱矗@是什么?”教師向孩子們提問。孩子們竟然異口同聲地回答:“鳥窩!”教師夸獎他們的聰明。

【展示】

為了更深入地了解鳥窩,我們將和孩子們一起親手制作一個鳥窩模型。教師們事先準(zhǔn)備了紙盤、紙碎片、牙簽等材料,讓孩子們在指導(dǎo)下進行制作。孩子們興奮地動手實踐,他們搭建、組裝,每個人都在發(fā)揮自己的想象力,制作出一個獨一無二的鳥窩。

【探究】

完成模型制作后,教師們引導(dǎo)孩子們對鳥窩進行觀察?!按蠹铱矗@個鳥窩是由什么材料構(gòu)建的?”教師問道。孩子們紛紛舉手回答:“是由紙碎片和牙簽做成的!”教師夸贊他們的觀察能力。

接著,教師們通過圖片或視頻的方式向孩子們展示各種鳥類的鳥窩?!澳銈兛矗@個是鶴的鳥窩,它一般選擇高大的樹上筑巢。”教師解釋道?!斑@個是蜂鳥的鳥窩,它們喜歡選擇樹枝較細的地方筑巢?!焙⒆觽兘蚪蛴形兜赜^看。

在展示過程中,孩子們還了解到鳥類對鳥窩的重要性。鳥窩不僅提供了安全的棲息地,還是鳥類繁衍后代的場所。孩子們紛紛表示:“原來鳥窩是鳥媽媽給小鳥準(zhǔn)備的家,小鳥們真幸福!”

【實踐】

為了讓孩子們更加深入地體驗鳥窩的作用,我們決定進行一場小游戲稱為“尋找鳥窩”。教師在室內(nèi)或室外隱藏了一些鳥窩模型,然后讓孩子們分組進行搜尋。

孩子們積極參與,他們在教師的指示下,四處探索。當(dāng)他們找到鳥窩時,歡呼聲此起彼伏。他們興奮地觀察鳥窩的特點,大聲分享自己的發(fā)現(xiàn)。

【歸納】

尋找游戲結(jié)束后,教師們與孩子們進行了一次小結(jié)?!敖裉煳覀円黄鹬谱髁锁B窩模型,了解到不同種類的鳥喜歡選擇不同的地方筑巢。我們通過游戲了解到鳥窩對鳥類的重要性,鳥窩是鳥媽媽給小鳥準(zhǔn)備的家。你們覺得小鳥們住在鳥窩里快樂嗎?”教師問道。

孩子們熱情洋溢地回答:“快樂!”教師鼓勵他們:“我們要像小鳥一樣愛護自己的家園,保護大自然。”

【結(jié)束】

《鳥窩》的教案活動在充滿趣味性的游戲中圓滿結(jié)束。孩子們在活動中不僅學(xué)到了關(guān)于鳥類及鳥窩的知識,還培養(yǎng)了他們的觀察力和團隊合作精神。通過這樣的教學(xué)方式,幼兒趣味性地學(xué)習(xí),會更高效而持久地掌握知識。

幼兒園小班教案【篇9】

1、在學(xué)青蛙跳的活動中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

3、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。反思;在輕快的音樂中,青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動作,表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程,使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動開來,為以下的活動作準(zhǔn)備。

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

2、請能力強的幼兒示范,幼兒仔細觀察,教師講解并示范。

反思:對小班幼兒講解動作要領(lǐng)時必須清楚,而且要多次強調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓“小青蛙”自由嘗試,然后請一名“正確動作”的孩子來展示,請幼兒仔細觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動作邊講解動作要領(lǐng),最后請小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個過程沒有直接的'示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個別指導(dǎo)得不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點:腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠,幼兒再次嘗試。

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作,避免枯燥的純動作練習(xí),因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

小百科:青蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達。

幼兒園小班教案【篇10】

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,鼓勵幼兒為汽車添畫輪子。

2、發(fā)展幼兒的動手能力和表現(xiàn)力。

3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

4、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備:

幼兒活動材料《美術(shù)》第10頁,蠟筆,汽車圖片。

活動過程

一、各種各樣的車。

。它為什么會走呀?(因為有

輪子)老師這里有幾輛車,可是它們走不動了,為什么呢?(沒有輪子)今天我們來做汽車修理師,把汽車的輪子給補上去,好嗎?

二、汽車修理師。

1、出示活動材料:下面的幾輛車子都沒有輪子,我們來幫它們補上去吧。

2、教師示范畫輪子的方法:雙圓,并涂上顏色。

3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒注意事項:要看準(zhǔn)車輪的位置再畫,輪子不能畫的太大了,涂色的時候朝一個方向涂。

三、評價幼兒作品

1、老師看看誰的小汽車裝的最漂亮。

2、展示幼兒作品。我們來當(dāng)小司機開汽車?yán)玻?/p>

課后反思

汽車、摩托車、自行車、三輪車都有輪子。轱轆轱轆的輪子滾動著、轉(zhuǎn)動著,載著孩子們走向大千世界。這些運動著的物體,給力兒驚奇,引幼兒遐想,令幼兒著迷,導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。活動中,幼兒既獲得了極大的情感滿足,也積累了豐富的感性經(jīng)驗。

幼兒園小班教案【篇11】

1、情景表演

出示一個有氣的皮球和一個癟氣的皮球,教師分別拍著兩個球,請幼兒數(shù)拍球的個數(shù)。

幼兒討論:哪一個球拍的多,為什么?

2、感受空氣。

(1)出示癟氣的球

這個皮球為什么拍不起來呢?

(因為它沒氣了)

(2)認識充氣工具,感受充氣工具里出來的氣體。

讓幼兒認識這是給皮球充氣的,并在幼兒的表面皮膚(臉上、手上)打氣,

讓幼兒感受充氣工具里出來的氣。

3、給皮球充氣,感受球逐漸變鼓的過程,知道手動充氣的方法。

(1)教師:我們來給皮球充氣吧,氣要從哪里才能進去呢?

我們來一起找找看皮球的充氣孔在哪里。

(2)教師和個別幼兒用手動充氣工具給皮球充氣,讓幼兒幼兒觀察皮球漸漸鼓起來的過程。

4、幼兒玩球,感受充足氣體的皮球跳得高。

(1)教師:現(xiàn)在充滿氣的皮球和剛才的一樣嗎?有什么不一樣的呀?

(現(xiàn)在的有氣,能跳起來;剛才的沒氣球跳不起來。)

(2)教師:現(xiàn)在皮球有氣了,可是皮球?qū)殞毺煤艿?,誰有辦法能讓皮球?qū)殞毺酶咭稽c?

教師與幼兒一起討論,得出結(jié)論:氣的多少與球的彈跳高度有關(guān),氣越足,皮球跳得越高。

(3)請個別幼兒嘗試操作。

5、拍球比賽

幼兒人手一個皮球,根據(jù)老師的口令,高皮球,低皮球,快拍球,慢皮球。

幼兒園小班教案【篇12】

活動目標(biāo):

1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

活動準(zhǔn)備:

1.芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

活動過程:

活動導(dǎo)入,請客吃糖:

1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

“老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

4、教師總結(jié):

牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請你來試一試。(請個別幼兒示范漱口)

4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

(1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

(2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

(3)、請個別幼兒聽口令做動作。

(4)、集體聽口令,做動作。

5、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

6、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。 漱口習(xí)慣的養(yǎng)成,光靠幼兒園是不行的,所以,學(xué)習(xí)活動結(jié)束后,應(yīng)將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長,請家長在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

活動反思:

飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣可不是件容易的事,盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個別孩子跟你“捉迷藏”,能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。

自從那次觀察活動后,孩子們漱口積極多了,不用老師提醒了。

在日常生活中,我認為我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環(huán)境。這樣,我們的孩子才能真正體驗到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性,并逐漸把這種認識變成自覺的行動。

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幼兒園小班教案【篇13】

活動目標(biāo):1.認識生活中尖尖的物品,說出它們的名稱和用途。2.知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有一定的危險,生活中會避開尖尖物品。3.愿意接受成人的安全提示,盡量讓自己不受傷害。4.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。5.積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂.活動準(zhǔn)備:1.請家長與幼兒一起尋找生活中尖尖的物體,并用照片的形式記錄下來,帶到幼兒園。2.生活中經(jīng)常用到的尖頭剪刀、大頭針、牙簽、竹簽、樹枝等每桌一份。3.紅色即時貼貼小圓點若干。4.圖片4幅:圖1:小兔用尖尖的筆尖在小鴨子身上畫畫;圖2:小猴在揮舞樹枝;圖3:小狗正確使用剪刀剪紙;圖4:小兔拿著筷子在專心地吃飯活動過程:一、請幼兒看一看、再輕輕摸一摸桌上的物品,初步感知尖尖的物品。提問:桌子都有什么?它們有什么共同的特點?二、組織幼兒與同伴分享交流收集到得各種尖尖物體的照片。認識生活中常見、常用的尖尖的物體。說一說這些尖尖的物體有很多,牙簽、大頭針、剪刀、竹簽、針、刀子、削好的鉛筆、樹枝等都屬于尖尖的物體。三、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,了解尖尖物體存在的危害。1.提問:它們誰做的對?為什么?怎樣才能不受尖尖物品的傷害?2.小結(jié):尖尖的東西戳在身上會很痛,使用不正確會戳傷我們的身體,導(dǎo)致流血;戳到眼睛上,會使眼睛失明。所以在使用尖尖物體時一定要小心,不要手持尖尖的東西和同伴追逐、打鬧;不能將尖尖的東西對著別人或自己;當(dāng)看到別人拿著尖尖的東西時要盡量遠離,不要讓自己收到傷害。四、玩游戲"找尖尖",讓幼兒找出教室里尖尖的物品。1.出示即時貼,請幼兒找出教室內(nèi)尖尖的物品并貼上標(biāo)志。2.請幼兒說出:"我找到的尖尖是……"提醒同伴注意安全。五、教師進一步引導(dǎo)幼兒討論:生活中還會有哪些危險?怎樣避開這些危險?小結(jié):除了尖尖的東西不能隨便亂動外,還不能亂動電源、電器和熱、燙的物體等。小朋友年齡小,生活中還有很多危險是我們想不到的,但只要小朋友記住爸爸、媽媽、老師給我們的安全提示并盡量照做,就會避開很多危險!

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    2023-08-09 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案(匯集13篇) 在閱讀的過程中幼兒教師教育網(wǎng)編輯發(fā)現(xiàn)了一篇非常實用的“幼兒園大班教案”,歡迎您收藏本網(wǎng)站,并關(guān)注更新內(nèi)容。新加入的教師需要準(zhǔn)備好上課會用到的教案和課件,每天都需要寫自己的教案和課件。教案是教師進行教學(xué)的藍圖。...
    2023-07-05 閱讀全文
  • 小班小小的船教案合集13篇 以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“小班小小的船教案”。教學(xué)過程中教案課件是基本部分,撰寫教案課件是每位老師都要做的事。?教案和課件是提高教師教學(xué)實踐水平的必要技能。希望能幫助到你,請收藏!...
    2023-04-07 閱讀全文
  • 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教案集合13篇 每個老師每天都需要準(zhǔn)備一份完整的教學(xué)課件,認真地規(guī)劃自己的教案課件。寫好教案課件可以避免老師忽略重要內(nèi)容,那么什么樣的教案課件才是優(yōu)質(zhì)的呢?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯經(jīng)過精心策劃,這篇“幼兒園創(chuàng)意美術(shù)教案”已經(jīng)成為了一場最佳閱讀體驗,相信這些見解可以幫助您更好地了解市場!...
    2023-11-08 閱讀全文
  • 幼兒園小班美術(shù)說課教案集錦13篇 何師何許人,何用與世絕,我們手寫的教案還是要遵循簡潔實用的原則,如何寫出一篇挑不出毛病的教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的一些與您需要相關(guān)的:幼兒園小班美術(shù)說課教案,希望對大家有所幫助!...
    2023-03-13 閱讀全文

這份“幼兒園小班教案”是我用心準(zhǔn)備的希望它能夠讓您滿意。教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西,因此教案課件可能就需要每天都去寫。教案是教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。確保方便訪問請將本頁添加到書簽夾!...

2023-08-09 閱讀全文

在閱讀的過程中幼兒教師教育網(wǎng)編輯發(fā)現(xiàn)了一篇非常實用的“幼兒園大班教案”,歡迎您收藏本網(wǎng)站,并關(guān)注更新內(nèi)容。新加入的教師需要準(zhǔn)備好上課會用到的教案和課件,每天都需要寫自己的教案和課件。教案是教師進行教學(xué)的藍圖。...

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2023-11-08 閱讀全文

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2023-03-13 閱讀全文