中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)優(yōu)選

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中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇1】

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)

作為一名中學(xué)教師，良好的師德是我們必須具備的基本素質(zhì)之一。個(gè)人的師德修養(yǎng)不僅需要我們注重職業(yè)道德，更需要我們關(guān)注師生關(guān)系、努力提高教學(xué)水平以及積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在我的工作中，我不斷總結(jié)和反思，以求更好地完善自己的師德。

作為一名中學(xué)教師，我們必須時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和關(guān)愛之心。我始終堅(jiān)信，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。我努力了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并盡力為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。同時(shí)，我不斷促使自己保持平等和公正的態(tài)度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。我設(shè)立了"班級(jí)之星"的評(píng)選機(jī)制，每周末公布一名表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

作為中學(xué)教師，我們應(yīng)該不斷提升自己的教學(xué)水平。為此，我積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)，了解最新的教育理念和方法。通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，我嘗試將多媒體技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，為學(xué)生呈現(xiàn)生動(dòng)有趣的課堂。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與學(xué)習(xí)，提倡合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

個(gè)人的師德還需要在日常生活中得到體現(xiàn)。在教育工作之外，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如文藝演出、體育比賽等，與學(xué)生們共同度過快樂的時(shí)光。我也盡量與家長保持良好的溝通，定期進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，促進(jìn)教育家校的合作。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，每周組織一次體育活動(dòng)，讓學(xué)生們得到鍛煉和放松。

小編認(rèn)為，一個(gè)良好的中學(xué)個(gè)人師德需要我們秉持著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和關(guān)愛，盡力提高教學(xué)水平，積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)。只有通過自身的努力，我們才能成為學(xué)生們的良師益友，為他們的成長發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。無論職位高低，我們都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，教育事業(yè)是神圣而偉大的，唯有具備了良好的師德，我們才能成為真正的好老師。

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇2】

沭陽縣潼陽中學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治

活動(dòng)總結(jié)

2015年4月3日，我校接到教育局《在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育專項(xiàng)整治活動(dòng)》通知（沭教發(fā)（2015）8號(hào)）后，高度重視，積極落實(shí)相關(guān)文件要求，在全校開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)提高、自查自糾、整改總結(jié)等幾個(gè)階段，提高了老師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教書育人的責(zé)任感、使命感?，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是活動(dòng)成功的保證

活動(dòng)開展之初，即成立以校長范威為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教育教學(xué)的副校長魏國任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由校辦李健主任任辦公室主任，負(fù)責(zé)對(duì)全校教職工的師德師風(fēng)督查、通報(bào)。這樣，就形成了一個(gè)自上而下的監(jiān)督實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，保證了活動(dòng)的順利開展。

二、重點(diǎn)突出是活動(dòng)成功的關(guān)鍵

針對(duì)我校的實(shí)際情況，對(duì)教育收費(fèi)和有償家教等一直做得很好的方面實(shí)行自查即可，而將老師的教學(xué)常規(guī)和德育教育作為重點(diǎn)。在整個(gè)整改過程中，我們發(fā)現(xiàn)陸洪恒等老師在輔導(dǎo)、玩手機(jī)、看報(bào)紙等現(xiàn)象上不夠認(rèn)真，立即給予通報(bào)批評(píng)；徐小荷等老師經(jīng)常遲到，按校規(guī)給予通報(bào)批評(píng)和經(jīng)濟(jì)處罰；對(duì)影響較為惡劣的李亞秋老師，存在作業(yè)讓學(xué)生代為批改、變相體罰學(xué)生、語言侮辱學(xué)生等情形，經(jīng)過調(diào)查核實(shí)后給予開除處理，并通報(bào)全體教師。起到了很好的懲前毖后的作用。

三、措施得力是活動(dòng)成功的基礎(chǔ)

早在學(xué)習(xí)提高階段，就制定了師德師風(fēng)整改活動(dòng)實(shí)施方案，明確指導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)小組，簽訂責(zé)任狀，對(duì)出現(xiàn)責(zé)任的老師進(jìn)行責(zé)任倒查，嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)肅處理，絕不姑息，給老師以硬性約束。

在檢查評(píng)議階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng)，就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識(shí)，形成規(guī)范。推出了朱干國老師、王紅光老師等典型人物，從這些老教師的切身做法中讓年輕老師受到了極大的啟發(fā)和感悟。

四、分步實(shí)施，著眼長遠(yuǎn)

我校按照教育局文件精神，對(duì)師德師風(fēng)的整改活動(dòng)分為學(xué)習(xí)提高、自查自糾、整改總結(jié)等幾個(gè)階段，每個(gè)階段突出工作重點(diǎn)，落實(shí)到責(zé)任狀上，使得責(zé)任倒查制度得以實(shí)施。

在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)校教務(wù)處、督導(dǎo)室、年級(jí)組每節(jié)課、每節(jié)輔導(dǎo)都安排人員對(duì)老師的上課、輔導(dǎo)進(jìn)行督查，通過督查，使老師由他律逐漸形成自律。同時(shí)學(xué)校黨支部將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與“四風(fēng)”建設(shè)緊密結(jié)合起來，建立師德師風(fēng)考核與評(píng)價(jià)機(jī)制。把師德師風(fēng)的考核與教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先緊密掛鉤，形成整治師德失范行為的合力。

通過本次活動(dòng)，我校的整個(gè)工作作風(fēng)都得到一個(gè)大的提升：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)上求大同存小異，班子成員堅(jiān)決執(zhí)行班子會(huì)議作出的決定，并創(chuàng)造性地開展工作。中層干部的責(zé)任心比較強(qiáng)。楊春雷主任早上到學(xué)校，晚上10點(diǎn)才下班，基本上是一整天；張龍主任對(duì)年級(jí)工作做了更詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃，并帶頭推動(dòng)實(shí)施。

敬業(yè)愛崗的的教師更多了。在教師中，責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，關(guān)心、熱愛學(xué)生的比比皆是，像王紅光、嚴(yán)文貴、葛恒俊等班主任都提前到校，延遲回家。

總的來說，我校這次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，開展得及時(shí)，并收到預(yù)期學(xué)習(xí)效果，公而忘私的教師多了，愛生如子的教師多了，緊張的師生關(guān)系少了，簡(jiǎn)單粗暴的教育方法少了……，良好的師德師風(fēng)正在形成，它將成為我校教師努力工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)踐讓我們更加保持清醒的認(rèn)識(shí)，“師德師風(fēng)教育”是教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。

沭陽縣潼陽中學(xué)

2015年7月1日

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇3】

為了全面貫徹教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校教職工師德建設(shè)的實(shí)際，我校開展違反師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)教師廉潔從教、依法執(zhí)教，營**崗敬業(yè)、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立組織機(jī)構(gòu)

我校成立了公開“師德承諾”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 段保長

副組長： 胡堂管

組員：柴建康、孫立萍、張?jiān)粕?、樊曉?/p>

2、 開展多種形式的師德教育活動(dòng)

1、組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

2加強(qiáng)教師合同制的實(shí)施和監(jiān)督，使教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理有一個(gè)全面的了解。

三。全體教職員工簽訂師德承諾書，并在我校建立師德報(bào)告書。

4、開展師德評(píng)議活動(dòng)。對(duì)照新頒布的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，師德承諾書，組織教師開展自評(píng)、互評(píng)，開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確努力方向。

三、“師德承諾”活動(dòng)，取得了顯著效果

1、全校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、教書育人、為人師表”的良好氛圍。

2教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德進(jìn)一步提高，教學(xué)、管理、服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、教師對(duì)開展包干制活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深入班級(jí)深入學(xué)生積極和家長聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了學(xué)生中的矛盾。

2015.4.23

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇4】

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，著眼于打造一支“創(chuàng)業(yè)、業(yè)精、愛教、奉獻(xiàn)”的干部教師隊(duì)伍，經(jīng)過充分調(diào)研、分析、論證，結(jié)合實(shí)際于8月23日召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，研究部署師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。研究制定下發(fā)了《屯字中學(xué)開展師德師風(fēng)教育集中整治活動(dòng)方案》，并成立以黨委書記秦文平同志為活動(dòng)組長的領(lǐng)導(dǎo)小組?；顒?dòng)共分“師德學(xué)習(xí)、師德討論、師德反思、師德評(píng)議、師德整改總結(jié)”五個(gè)階段。

自開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來，在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師深刻認(rèn)識(shí)到開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的根本保證，是推進(jìn)學(xué)校建設(shè)與人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的迫切要求，是加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、提升隊(duì)伍整體素質(zhì)形象的有利時(shí)機(jī)，學(xué)校相繼召開專題會(huì)議進(jìn)行了研究部署，召開動(dòng)員會(huì)進(jìn)行了動(dòng)員安排，建立健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，在全校上下營造了濃厚的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)氛圍。

根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案安排，8月24日至26日為活動(dòng)第一階段，學(xué)校組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保**》、《義務(wù)教育法》及教育部頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《慶陽市教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施辦法》、《鎮(zhèn)原縣中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行規(guī)定》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了“全國模范教師”孟二冬、“南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵”石秋杰、“最美女教師”張麗莉、“最牛校長”葉志平等教育戰(zhàn)線典型模范的先進(jìn)事跡。

8月27日至31日為活動(dòng)的第二階段，主要是在不同年齡段的教師中開展“四大討論”：一是針對(duì)35歲以下年輕教師開展“我為什么要當(dāng)教師”專題討論，著重解決部分年輕教師職業(yè)信念不堅(jiān)定的問題，幫助他們明確人生定位，重樹職業(yè)信念。二是在35歲以下年輕教師中開展“我愿不愿當(dāng)一名好教師”專題討論，著重解決教師職業(yè)倦怠問題，幫助他們重樹職業(yè)追求，明確教育工作的意義和真諦。

三是在35歲以下年輕教師中進(jìn)行“我能不能當(dāng)一名好教師”專題討論，著重解決教師專業(yè)能力提升方面存在的困惑問題，明確專業(yè)成長的途徑和方法，快速提升專業(yè)能力。四是由35歲以上中老年教師現(xiàn)身說法，**“怎樣當(dāng)好一名人民滿意教師”的問題，著重解決個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)淡薄，合作意識(shí)不強(qiáng)，師表形象不佳等問題，幫助教師明確新時(shí)代教師應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)。

2012年9月1日至4日為活動(dòng)的第三階段，結(jié)合師德學(xué)習(xí)、討論成果及學(xué)習(xí)師德建設(shè)實(shí)際，組織全體教師深刻反思自己的從教經(jīng)歷，開展“五大反思行動(dòng)”，找出自己的差距、問題和不足，分析其產(chǎn)生的原因，寫成書面剖析材料。一是反思教育思想；二是反思教育方法；三是反思工作態(tài)度；四是反思從教行為；五是反思師表形象

2012年9月5日至8日為活動(dòng)的第四階段，采取了領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長以及社會(huì)各界人士參與的多維評(píng)價(jià)方式，全方位多角度收集教師師德表現(xiàn)信息，全面評(píng)議教師師德表現(xiàn)情況。一是向社會(huì)發(fā)放了問卷調(diào)查表。二是召開學(xué)生、家長、社會(huì)團(tuán)體、人大代表、政協(xié)委員、農(nóng)村干部參加的座談會(huì)。

三是向社會(huì)宣傳校園師德建設(shè)報(bào)告，設(shè)立舉報(bào)箱。四是召開師德評(píng)議會(huì)，根據(jù)評(píng)議情況，按照師德評(píng)議辦法，對(duì)全校師德進(jìn)行了評(píng)議。

2012年9月9日至14日為活動(dòng)的第五階段，教職工通過學(xué)習(xí)、討論、反思、評(píng)議后，對(duì)自己在師德方面存在的差距和問題定出了書面整改意見，每人上交了一份自我剖析材料和心得體會(huì)

總之通過這次整治，全體教職工都能遵循學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)思想和基本原則，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力把各項(xiàng)工作建立在科學(xué)決策、循序漸進(jìn)、規(guī)范有序、扎實(shí)有效的基礎(chǔ)之上，以更加扎實(shí)的舉措、更加開闊的思路、更加有效的辦法、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，嚴(yán)格按照實(shí)施方案開展各項(xiàng)工作，大膽創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，確?；顒?dòng)有聲有色、取得實(shí)效。不斷將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和人才培養(yǎng)的工作動(dòng)力，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，搶抓發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)作為，積極回應(yīng)社會(huì)對(duì)教師能力素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)需求，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，致力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。

屯字中學(xué)

2012年9月12日

屯字中學(xué)

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇5】

“育人者育心，育心者必自育”，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。一年來，我校在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設(shè)核心，以理論學(xué)習(xí)為保障，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)將我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、成立小組，開創(chuàng)以德治校的新路子

啟事在影響，成事在榜樣。我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)高度重視，把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的長效機(jī)制來抓，學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校風(fēng)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立先鋒典范，我校在開學(xué)伊始召開班子會(huì)議，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)具體落實(shí)到各有關(guān)崗位和責(zé)任人，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時(shí)，能夠明確職責(zé)，諸如制定計(jì)劃、籌劃活動(dòng)和組織學(xué)習(xí)，并對(duì)老師進(jìn)行考核及師德師風(fēng)建設(shè)的動(dòng)態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確，責(zé)任到人，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作，正是有了“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。

二、提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)建師德教育的新機(jī)制

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，學(xué)校充分利用周一的例會(huì)時(shí)間，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范，優(yōu)秀教師的.先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)為老師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí)，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師，并且時(shí)刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。

同時(shí)學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學(xué)術(shù)造詣和團(tuán)結(jié)合作精神的教師隊(duì)伍。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上，開學(xué)初制定了《方元中心校教師師德考核辦法》，同時(shí)，學(xué)校設(shè)立了一個(gè)意見箱，鼓勵(lì)家長、學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)綜合情況，對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，并將考核與績(jī)效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育并在績(jī)效工資中有所體現(xiàn);情節(jié)嚴(yán)重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先中，實(shí)行一票否決。

三、活動(dòng)推進(jìn)，形成師德教育的新風(fēng)尚

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應(yīng)，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。

四、深入師生家長，促進(jìn)師德建設(shè)

1、召開部分教師座談會(huì)。學(xué)校每學(xué)期初，都會(huì)定期召開教師座談會(huì)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們的座談會(huì)分老、中、青三組召開。讓經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的各項(xiàng)工作出謀劃策，幫扶中青年教師迅速成長;對(duì)于中年老師，希望發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校的中流砥柱作用，勉勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù)、多做奉獻(xiàn);針對(duì)年輕老師，希望他們?cè)O(shè)立工作目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中年教師的奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，順利度過人生中的過渡階段。

2、召開部分學(xué)生座談會(huì)。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功?！耙粋€(gè)學(xué)生就是一個(gè)廣告”，一所學(xué)校里，學(xué)生的反應(yīng)才是最真實(shí)的呼聲。為了聽到最真實(shí)的聲音，每學(xué)期末，由校長和學(xué)校主管教學(xué)的副校長分年級(jí)召開部分學(xué)生座談會(huì)，會(huì)談的學(xué)生直接由校長點(diǎn)學(xué)號(hào)，會(huì)談的內(nèi)容主要了解各班的班級(jí)管理情況、各科的教學(xué)情況、作業(yè)布置情況、以及對(duì)老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)會(huì)談的情況及時(shí)調(diào)整管理思路和工作方法，表揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，鼓勵(lì)各位老師齊頭并進(jìn)。

3、聽家長意見，促學(xué)校發(fā)展。為了進(jìn)一步聽取家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見、建議。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后，組織一次家長調(diào)查問卷活動(dòng)，問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手，家長們認(rèn)真閱讀、踴躍建議，學(xué)校會(huì)把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過研究、討論，在有限的人力和財(cái)力的情況下力爭(zhēng)逐項(xiàng)解決。為了使更多的家長參與管理，并且把這項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，每個(gè)班級(jí)還成立了家長委員會(huì)，同時(shí)還利用家長循環(huán)日記，定期和每位家長交流。通過這一系列的活動(dòng)，使家長和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設(shè)工作的提高。

五、開展經(jīng)驗(yàn)交流，豐厚師德內(nèi)涵

1、開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，我校舉行了一次師德演講比賽。所有老師都積極參與。師德師風(fēng)演講比賽進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻(xiàn)身教育的熱情，充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。

2、開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，我校給班主任提供了交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。10月，舉行了班主任座談會(huì)，由我校優(yōu)秀班主任段國勇老師給各位班主任老師介紹了自己管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，老師們結(jié)合自身的工作體驗(yàn)、感悟和思考，就學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班隊(duì)干部培養(yǎng)、班級(jí)衛(wèi)生等問題進(jìn)行了交流。老師們的發(fā)言，引起了大家的共鳴，大家深深感受到班主任工作充滿豐富性和挑戰(zhàn)性，班主任任重而道遠(yuǎn)。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感動(dòng)，在感動(dòng)中進(jìn)步。

3、開展教學(xué)亮點(diǎn)交流會(huì)。各位教師都有自己的教學(xué)亮點(diǎn)和工作特色。學(xué)校組織了聽課評(píng)課，針對(duì)每位老師的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

六、“幫扶”樹立典范，促進(jìn)教師成長

1、實(shí)施青藍(lán)工程，提高教師職業(yè)技能

一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)學(xué)校教育的基本保證。為使我校青年教師盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為教育教學(xué)骨干的后備力量，我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)。通過以老帶新結(jié)對(duì)子，利用“幫、扶、帶”等手段，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師徒共同成長。為此，我校開展“六個(gè)一”的“一對(duì)一幫扶”活動(dòng)，即一位骨干老師要帶好一名青年教師、骨干老師要上好一節(jié)示范課、青年老師要上好一節(jié)匯報(bào)課、每人要寫好一篇教學(xué)論文、每人轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業(yè)技能，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。。

2、樹立師德典范，發(fā)揮示范作用

我校著眼發(fā)現(xiàn)身邊教師，挖掘典型，樹立標(biāo)兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合上級(jí)的“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等評(píng)比，我校經(jīng)過充分挖掘，認(rèn)真整理，民主選出“最美教師”，將老師樹立為我校教師學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的作用，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

七、開展教工活動(dòng)，豐富業(yè)余生活

為了豐富教職工的業(yè)余生活，提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強(qiáng)教職工的凝聚力，提升教師的幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧、文明校園，，我校工會(huì)舉行了一系列的教職工文體活動(dòng)。我校組織了拔河比賽、書法競(jìng)賽、羽毛球賽、乒乓球賽、定點(diǎn)投籃賽等。老師們積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)中全體教師展示了奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇6】

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)濰城區(qū)教育局印發(fā)的《師德建設(shè)月活動(dòng)方案》，結(jié)合我校的具體實(shí)際，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，目前，師德建設(shè)活動(dòng)已收到了一定的成效，現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)如下。

1、 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確活動(dòng)目的

首先，我們讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員明確這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，即以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點(diǎn)，以健全師德考核辦法為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

其次，通過動(dòng)員大會(huì)，讓廣大教師了解活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)：一是進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。二是進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。

三是進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平。四是進(jìn)一步提高師德管理水平。

我校對(duì)這次教育整頓活動(dòng)十分重視，成立了由校長任組長，副校長任副組長，教導(dǎo)處、辦公室等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了本校的師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

2、 采取多種學(xué)習(xí)方法，努力取得實(shí)效

我們學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)別學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了***同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話及《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師 [2005]1號(hào)）、市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德考核的一系列文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)群眾來信，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師呂映紅事跡，深刻剖析違反師德反面典型案例。

為進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果， 9月21日下午，組織全體教師集中**了2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮。老師們紛紛表示，這次收看活動(dòng)使他們思想上受到了啟迪，心靈上得到了震撼，精神上得到了洗禮，他們將以“最美教師”為榜樣，以更加強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，積極主動(dòng)做好今后的各項(xiàng)工作。

為指導(dǎo)教師們更好的學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校**上專門設(shè)立了師德學(xué)習(xí)一欄，將所有學(xué)習(xí)材料發(fā)布到網(wǎng)上，讓教師們學(xué)習(xí)目標(biāo)性更強(qiáng)。

3、 深入挖掘存在問題，落實(shí)整改

在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，組織全體員工撰寫書面檢查材料，進(jìn)行識(shí)的互評(píng)。學(xué)校還舉行了部分家長會(huì)，收集家長對(duì)教師和學(xué)校的意見。

經(jīng)過認(rèn)真思考和自查，以及廣泛收集意見。我們一致認(rèn)為，幾年來學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量雖然年年穩(wěn)步上升，同志們也為此付出了艱辛的勞動(dòng)，但也存在不少問題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問題是，雖然學(xué)校重智育教育的研究、管理和考核，但思想品德教育管理研究少，管理考核機(jī)制有待完善；學(xué)校重中考科目，輕非中考科目。

2在師德師風(fēng)方面，同志們自查反映的主要問題是：有的同志事業(yè)心不強(qiáng)，缺乏專業(yè)研究，教學(xué)成績(jī)差；教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡(jiǎn)單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；在管理上缺乏愛心，少數(shù)教師不能因材施教，盲目嚴(yán)格要求，對(duì)有道德缺陷和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生缺乏關(guān)愛；教育觀念陳舊，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教師組織觀念淡漠，紀(jì)律不嚴(yán)；也有一些教師言行不規(guī)范，不注重外表，與他們之間還有一定的距離。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問題是：雖然重視學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”；部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴(yán)師出高徒”，忽視了“親其師，信其道”的古訓(xùn)。

針對(duì)上述存在問題，全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了各自的整改方案，提出了改進(jìn)措施做出了莊重的書面“承諾書

4、 建立鞏固活動(dòng)效果的長效機(jī)制

通過排查，針對(duì)存在的問題，在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上，進(jìn)一步完善了師德考核方案，制定了對(duì)有償家教、體罰或變相體罰、推銷教輔、不認(rèn)真工作等違反師德行為的問責(zé)處理辦法，并計(jì)劃經(jīng)教代會(huì)或全體教職工大會(huì)表決通過后執(zhí)行，堅(jiān)決做到有規(guī)必依，違規(guī)必究。

通過開展師德活動(dòng)月，教師的整體面貌得到了積極的提升，進(jìn)取精神得到了增強(qiáng)。教師的思想政治素質(zhì)和師德作風(fēng)水平迅速提高?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：

只有完善制度，加強(qiáng)過程管理，及時(shí)處理問題，才能保證師德建設(shè)的有效性。我們將在今后的工作中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師德水平。

二〇一二年九月二十九日

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇7】

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、本學(xué)期的收獲

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對(duì)待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長。

在班級(jí)管理中我自覺得運(yùn)用新時(shí)代的師德師風(fēng)來進(jìn)行管理。平時(shí)做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，事事處處講原則。在班級(jí)建設(shè)中，虛心聽取學(xué)生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。

二、工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手。

三、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇8】

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)

中學(xué)個(gè)人師德是指中學(xué)教師在教育教學(xué)、師生關(guān)系等方面所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)準(zhǔn)則。一個(gè)教師的個(gè)人師德水平的高低直接影響到教師個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展。作為一名中學(xué)教師，我深感個(gè)人師德的重要性，通過自我反省與總結(jié)，我意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并制定了個(gè)人師德提升的計(jì)劃。

一、熱愛教育事業(yè)，肩負(fù)人民師表的使命

作為一名中學(xué)教師，我深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。我理解教育是培養(yǎng)人的過程，更是一種責(zé)任和使命。我始終把肩負(fù)人民師表的使命擺在首位，盡力在教育教學(xué)中發(fā)揮自己的作用。我以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，努力促進(jìn)他們?nèi)?、均衡的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和人格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力。

二、高尚的師德情操，言傳身教的榜樣

作為一名中學(xué)教師，我始終堅(jiān)持高尚的師德情操。我善于以身作則，用自己的言行去教育學(xué)生，去影響學(xué)生。我力求做到身體力行，做到“學(xué)而優(yōu)則仕”，無論工作、生活中都嚴(yán)格要求自己。教書育人是一項(xiàng)綜合工作，我認(rèn)為自己扮演著多重角色，既是老師，更是學(xué)生的朋友和引路人，因此在言傳身教方面，我特別注重讓學(xué)生從我身上學(xué)到正確的價(jià)值觀念、樹立良好的道德操守。

三、關(guān)愛學(xué)生，悉心指導(dǎo)和教育

作為一名中學(xué)教師，我始終將學(xué)生的發(fā)展和幸福視為自己的快樂源泉。我積極關(guān)心學(xué)生的生活和成長，了解學(xué)生的興趣愛好和困惑，與學(xué)生建立起親近和諧的師生關(guān)系。我常常與學(xué)生進(jìn)行深入交流，傾聽他們的心聲，為他們提供鼓勵(lì)和支持。我個(gè)人理念是“因材施教，因人施教”，力求針對(duì)每個(gè)學(xué)生的需求提供個(gè)性化的教育和指導(dǎo)。

四、終身學(xué)習(xí)，保持專業(yè)素養(yǎng)的提升

作為一名中學(xué)教師，我深知知識(shí)是永無止境的，我堅(jiān)信終身學(xué)習(xí)對(duì)提高自身的教育教學(xué)水平至關(guān)重要。為此，我不斷學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，注重教學(xué)實(shí)踐的反思和總結(jié)，積極參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)。對(duì)于新出現(xiàn)的教育問題和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，我也會(huì)積極了解和思考，以便更好地服務(wù)學(xué)生，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

五、教書育人，敬業(yè)務(wù)實(shí)不辭勞苦

作為一名中學(xué)教師，我始終堅(jiān)持敬業(yè)務(wù)實(shí)，不辭勞苦。每一節(jié)課我都會(huì)精心備課，力求達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我愿意花費(fèi)額外的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流和答疑，盡最大努力解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的問題。我堅(jiān)決抵制怠工懶散的行為，將教書育人作為自己最光榮的職責(zé)，不辭辛勞地傾盡全力。

中學(xué)個(gè)人師德是中學(xué)教師的職業(yè)準(zhǔn)則和道德準(zhǔn)則，對(duì)于教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)生的成長都有著至關(guān)重要的作用。通過對(duì)自己的師德水平進(jìn)行總結(jié)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在今后的工作中，我將持續(xù)努力，不斷提高自己的師德水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)也不斷推動(dòng)自己的個(gè)人成長和發(fā)展。中學(xué)教師的個(gè)人師德提升不僅是一種職業(yè)要求，更是一種無尚的責(zé)任和使命。只有通過不斷努力和實(shí)踐，我們才能成為一名真正優(yōu)秀的中學(xué)教師。

中學(xué)個(gè)人師德總結(jié)【篇9】

通過平時(shí)了解及這次親臨學(xué)校參與組織，總體感覺邵寨中學(xué)對(duì)這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)校高度重視，計(jì)劃安排周密，老師們參與的態(tài)度端正，第一二階段的工作做得比較扎實(shí)有效，尤其是四天的集中教育活動(dòng)期間，結(jié)合期末工作總結(jié)、教育教學(xué)質(zhì)量分析，采用豐富多彩的形式，認(rèn)真反思查找了師德師風(fēng)方面的問題，尋找了影響質(zhì)量提升的癥結(jié)，并初步提出了改進(jìn)提高的措施，為第三四階段教育活動(dòng)的開展，也為學(xué)校今后教育教學(xué)工作的發(fā)展，打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。該校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的基本做法及其主要成效是：

一是高度重視，大力宣傳，提高教師的思想認(rèn)識(shí)

縣局師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校于1月4日召開了師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，馬校長全面?zhèn)鬟_(dá)了縣局師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，宣講了《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》。在動(dòng)員會(huì)上，馬校長還作了動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性，要求每一位教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大報(bào)告和各類教育法律法規(guī)，全面提高認(rèn)識(shí)，提升自身的職業(yè)道德水平。學(xué)校通過電子屏幕及時(shí)宣傳了本次活動(dòng)的目的和要求，為師德師風(fēng)教育活動(dòng)營造了良好的環(huán)境氛圍。

二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確?；顒?dòng)有序開展

學(xué)校及時(shí)召開專門的行政擴(kuò)大會(huì)議，認(rèn)真商討開展教育活動(dòng)的有關(guān)事宜，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，制定了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員職責(zé)，全面負(fù)責(zé)教育活動(dòng)各階段工作的進(jìn)程把握、組織檢查、總結(jié)宣傳。依據(jù)縣局實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、保障措施有力的《邵寨中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)施方案》，周密部署，明確了活動(dòng)進(jìn)程、日期內(nèi)容、負(fù)責(zé)人員，確保了教育活動(dòng)有條不紊地開展。

三是深入學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)和理解規(guī)律，增強(qiáng)依法教學(xué)的意識(shí)

教育活動(dòng)的第一二階段，采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保**》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，并組織開展討論。全體教師記寫了3000 多字的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫心得體會(huì)1篇。通過自我反思和自我教育，對(duì)加強(qiáng)自身教育教學(xué)行為規(guī)范化有了新的認(rèn)識(shí)。

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