責(zé)任心讀后感

怎樣寫(xiě)作品的讀后感呢？閱讀這本書(shū)后，讓人的內(nèi)心涌動(dòng)起更多關(guān)于生活的感悟。在寫(xiě)讀后感時(shí)，首先要從文中體悟出其中的情感和思考。這篇“責(zé)任心讀后感”真的很值得推薦給大家閱讀。

責(zé)任心讀后感 篇1

手術(shù)刀上凝聚的責(zé)任心讀后感胡娟英是黨的十七大代表，也是海寧市人民醫(yī)院普外科主任，她是一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。胡娟英從就業(yè)時(shí)就嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研外科手術(shù)技術(shù)，人家不學(xué)的她來(lái)學(xué)，人家不做的她來(lái)做，而且對(duì)所有病人都十分關(guān)心，富有責(zé)任心，終于她更多相關(guān)范文>>手術(shù)刀上凝聚的責(zé)任心讀后感胡娟英是黨的十七大代表，也是海寧市人民醫(yī)院普外科主任，她是一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生。胡娟英從就業(yè)時(shí)就嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研外科手術(shù)技術(shù)，人家不學(xué)的她來(lái)學(xué)，人家不做的她來(lái)做，而且對(duì)所有病人都十分關(guān)心，富有責(zé)任心，終于她成為了一名人人都信賴(lài)的醫(yī)生。

盡管取得了這樣的成績(jī)，但她一直在提高自己的技術(shù)，尋找各種機(jī)會(huì)到大城市的著名醫(yī)院學(xué)習(xí)，始終保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她的努力使她在海寧開(kāi)創(chuàng)了許多海寧先河。胡娟英醫(yī)生用一把小手術(shù)刀告訴我們什么是愛(ài)和責(zé)任！的確，醫(yī)生是一種非常重要、非常崇高的職業(yè)，在我們?nèi)说囊簧锌赡軙?huì)生很多種病，生病的人無(wú)論是身體還是心理都很脆弱，而醫(yī)生就是為我們治病的，所以更需要有責(zé)任心，才能更有效地醫(yī)病。

由此我想到了我外婆，她今年年初剛剛開(kāi)了刀，為她主刀的是浙二醫(yī)院的一位名將，他也是一位非常有責(zé)任心的醫(yī)生，手術(shù)做得很仔細(xì)，也很成功，手術(shù)后幾乎每天都親自來(lái)查看外婆恢復(fù)的情況。我想他出名的原因肯定也是因?yàn)樗ぷ鞯呢?zé)任心強(qiáng)吧。是啊，我們的所有職業(yè)崗位，比如：

工人、教師、警察、服務(wù)員，哪種工作都不能有責(zé)任心。即使做一件很普通的事情也需要責(zé)任心的。記得有一次我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了些種子想養(yǎng)花，我想當(dāng)然地以為養(yǎng)花應(yīng)該是很簡(jiǎn)單的事情，無(wú)非就是澆澆水而已，加上我的懶惰，每次澆水都是胡亂澆一通，也不管澆了多少，澆的是什么水，過(guò)了幾天，種子都爛光了。

后來(lái)，我查閱了這本書(shū)，總結(jié)了失敗的原因，發(fā)現(xiàn)主要原因是我并不真正關(guān)心花卉的栽培。然后我在花盆里種了幾里種子。這次，我很小心。根據(jù)這本書(shū)的要求，我的水量和澆水量都得到了很好的控制。最后，我成功地培育出了嬌嫩的葉子和鮮艷的花朵。如果一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任感，他就不能成為一個(gè)合格的工人，包括我們學(xué)生。

讀書(shū)不用心，做作業(yè)馬馬虎虎，怎么可能學(xué)得好呢。從現(xiàn)在起，讓我們?yōu)樽约旱氖虑樨?fù)責(zé)，努力工作，努力奮斗，我們一定會(huì)取得進(jìn)步和勝利。

責(zé)任心讀后感 篇2

最近幾天我讀了《責(zé)任心故事》這本書(shū)很精彩，里面用了很多成語(yǔ)，簡(jiǎn)直就是成語(yǔ)接龍，還有一串串的經(jīng)典詞語(yǔ)，看的我眼花繚亂，里面的故事很經(jīng)典，都很值得我學(xué)習(xí)，這幾個(gè)故事中我最深刻的故事就是《曹操割發(fā)代首》下面就讓我給大家講一講這篇文章的內(nèi)容吧！肯定很精彩。

曹操是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的軍事家，有一次，曹操帶著隊(duì)伍去軍宛城，沿途的麥子都成熟了，可是就看不見(jiàn)百姓收割糧食，曹操感覺(jué)很奇怪，于是就派人去打聽(tīng)，那個(gè)人告訴曹操，原來(lái)是百姓們都害怕軍隊(duì)，所以不敢去收割麥子，還有人聽(tīng)說(shuō)軍隊(duì)要過(guò)境，都帶著家人紛紛逃到遠(yuǎn)處去了，曹操想：這一年才成熟一次的麥子不能就扔在這里呀！

要盡早收割糧食，否則糧食就該枯萎了，到那時(shí)候百姓吃什么呀？所以曹操說(shuō)：不管他們是誰(shuí)，只要敢踩麥子，他們就會(huì)砍頭，人民就可以放心地收割糧食。

百姓們一聽(tīng)，才敢出去收割糧食，就在這時(shí)候，田地里突然飛出了一只大鳥(niǎo)，曹操的馬受到了驚嚇，到處亂跑，曹操費(fèi)了很大的勁兒才讓馬靜下來(lái)，可是這時(shí)候，馬已經(jīng)踩倒了一大片麥子。

曹操低下了頭，他說(shuō)：我說(shuō)過(guò)，無(wú)論是誰(shuí)敢踩踏麥子紛紛砍頭，我的馬踩踏了麥子，都是因?yàn)槲覜](méi)有管理好，所以，就看我的頭吧！這時(shí)候，一個(gè)士兵說(shuō)：

不行啊！首相，你是我們的首相。如果沒(méi)有你，球隊(duì)就會(huì)陷入混亂。曹操聽(tīng)了這話，覺(jué)得很有道理，就剪了一縷頭發(fā)，說(shuō)：

那我就用我的頭發(fā)代替我的頭吧！

讀完這個(gè)故事，我明白每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則。如果他們違反了規(guī)定，他們首先想到的就是自己的責(zé)任。

責(zé)任心讀后感（二）

拿著《帶著責(zé)任心去工作》這本書(shū)，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時(shí)也抱怨，有時(shí)也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養(yǎng)家糊口的薪水，更有一份責(zé)任在里面呢？

每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我就拿起《帶著責(zé)任心去工作》開(kāi)卷認(rèn)真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會(huì)到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說(shuō)，生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。洛克菲勒說(shuō)，除了工作，任何活動(dòng)都不能提供如此高度的自我充實(shí)、自我表達(dá)的機(jī)會(huì)，以及如此強(qiáng)烈的個(gè)人使命感和生活理由。

從這里使我明白：每個(gè)人都需要工作，工作是一種創(chuàng)造自身價(jià)值的過(guò)程，而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化，對(duì)于書(shū)店這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)尤其如此，生命的價(jià)值在于工作，生活的樂(lè)趣源于學(xué)習(xí)。

我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂(lè)趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓我們體會(huì)到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽(tīng)到的多是報(bào)怨和無(wú)奈，很少有人說(shuō)工作是開(kāi)心和充滿樂(lè)趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢？一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，是全心全意地對(duì)待工作還是敷衍了事，是滿足于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。

你可以選擇保持一種幾乎說(shuō)不出的工作狀態(tài)，也可以選擇一種優(yōu)越的工作狀態(tài)，這取決于你是否熱愛(ài)這份工作，是否有責(zé)任感。

《帶著責(zé)任心去工作》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，什么不容易？一次又一次地把容易的事情做好是不容易的。

這是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書(shū)發(fā)行員，我們就選擇了奉獻(xiàn)，不管處在哪個(gè)崗位，你就必須要?jiǎng)偃嗡仨毎磿r(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒(méi)有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。

勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們已經(jīng)選擇了這份工作，我們就必須用事業(yè)的心把它做好！正如要把工作看成事業(yè)，把事業(yè)視為生命。

“以能為本”、“以德為先”這句簡(jiǎn)單的話，讓我讀了很多真理，用自己的能力做事，這是我們工作的幾礎(chǔ)；在此之前，我們應(yīng)該把自己塑造成一個(gè)德行高尚的人。工作意味著承擔(dān)責(zé)任。你的重責(zé)會(huì)使你比別人更出色、更值得信賴(lài)。有時(shí)候犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)更多，所以你比須比別人更努力地完成任務(wù)。做好自己的事情，也要積極幫助別人做好事情，幫助別人成功，在做任何事情時(shí)力求完美。所有這些都是富責(zé)任的表演。

帶著責(zé)任心去工作，需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓是：奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。

正確的工作觀念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)，是工作的動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，我們要有現(xiàn)實(shí)的心態(tài)，這樣才能用正常的心態(tài)對(duì)待工作、同事和生活。因此，我們要踏踏實(shí)實(shí)地立足自己的工作崗位，在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動(dòng)地應(yīng)付工作，要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感，不要機(jī)械地完成任務(wù)，要有創(chuàng)造性地、主動(dòng)地工作。

帶著責(zé)任心去工作，還要把工作的環(huán)節(jié)視為機(jī)會(huì)，視工作為事業(yè)。機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦。不要抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)。這工作充滿了機(jī)會(huì)。問(wèn)題是如何處理它們。

腳踏實(shí)地的耕耘者，總能在平凡的工作中創(chuàng)造機(jī)遇，抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因此，我們要爭(zhēng)取每天比別人多做一點(diǎn)，每一天都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭(zhēng)高效地完成。努力超越自己，嘗試做一些額外的事情，讓自己進(jìn)步。

只要我們?cè)趰徫簧习炎约旱墓ぷ髯龅帽葎e人更好、質(zhì)量更高、效率更高，就離成功的大門(mén)不遠(yuǎn)了。

帶著責(zé)任心去工作，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)得好，根深才能葉茂、水厚方能負(fù)大舟?？v容過(guò)去和現(xiàn)在的自滿自足，會(huì)阻礙各種能力的發(fā)展，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的。

因此，我們要繼續(xù)在工作中投入新的精力，不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，實(shí)自己不斷向博學(xué)多才的目標(biāo)靠攏，成為學(xué)習(xí)研究型的員工，使工作永遠(yuǎn)準(zhǔn)確。

有責(zé)任感的工作是建立在深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的：工作給你展示了廣闊的發(fā)展空間，工作給你提供了施展才華的平臺(tái)，你有責(zé)任做好工作，通過(guò)負(fù)責(zé)任的工作回報(bào)社會(huì)和國(guó)家。

帶著責(zé)任心去工作才能真正的做好工作，每天都用幾分鐘時(shí)間去想一想，我們有幸擁有眼前的這份工作，有什么理由不去做好呢？在其位就有謀其政，既然我們從事著這份工作，就不應(yīng)該尸居其位，混過(guò)去。不論過(guò)去對(duì)工作的態(tài)度究竟如何，都已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《帶著責(zé)任心去工作》之后，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的態(tài)度將如何？

帶著責(zé)任心去工作吧，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)精神，付出我們的行動(dòng)，肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。工作中的責(zé)任感會(huì)讓我們工作得更愉快，工作得更出色，更能明白生活和工作的動(dòng)力，就在于這份沉甸甸的責(zé)任。今后的工作中，我會(huì)以激情進(jìn)取這四個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，腳踏實(shí)地干好本職工作。

責(zé)任心讀后感（三）

首先所謂責(zé)任心，就是指對(duì)自己和他人，對(duì)家庭、集體、企業(yè)，還有國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。按質(zhì)按量按時(shí)完成自己每天的工作。是啊！

責(zé)任比泰山更重要。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人可能一事無(wú)成。

對(duì)工作負(fù)責(zé)，是衡量員工是否敬業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們每一個(gè)成年人都從事著每一項(xiàng)不平凡的工作。既然我們都做著自己的每份工作，那么就要勇敢的承擔(dān)起自己在工作中的責(zé)任，因?yàn)槲覀兇蠹疫x擇了自己喜歡的工作，就是選擇了自己的責(zé)任。

每個(gè)人所從事的工作就是一種責(zé)任，在這個(gè)五顏六色的世界里，沒(méi)有不承擔(dān)責(zé)任的工作，換個(gè)角度說(shuō)，就是一個(gè)人的職位越高、權(quán)力越大，他就承擔(dān)的責(zé)任就越大。如果一個(gè)人想跨進(jìn)成功之門(mén)，就必須持有一張責(zé)任心的的門(mén)票。

責(zé)任心是衡量一個(gè)人成熟與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)，一種對(duì)生活的態(tài)度。小而言之，在每個(gè)家庭里每個(gè)父母盡到對(duì)自己兒女的責(zé)任，作為兒女也要盡到自己對(duì)父母親的責(zé)任和孝心，這是大家彼此應(yīng)盡的義務(wù)，也是不可推卸的責(zé)任。

這也是當(dāng)今社會(huì)所提倡的一種責(zé)任，如果大家真的都忽視了這種責(zé)任的重要性，我們很難想象這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)會(huì)是一個(gè)怎么樣場(chǎng)景。

在工作的角色里，如果一個(gè)職工是沒(méi)有責(zé)任心，是很難做好屬于自己的每份工作。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有責(zé)任心，那他終究是把一個(gè)企業(yè)引入歧途，甚至?xí)ド娴挠嗟兀瑥亩瓦@個(gè)企業(yè)一起走向頹廢和崩潰的邊緣。

看了《如何做一名有責(zé)任心的員工》這本書(shū)，懂得了從我做起的重要性。工作沒(méi)有貴賤之分、也沒(méi)有大小之分，每件小事都是需要我們每個(gè)人懷著認(rèn)真和一份沉甸甸的責(zé)任心去完成的。每件偉大的事情都是從小事做起堆積而成的。

如果沒(méi)有小事就沒(méi)有大事這一說(shuō)法?，F(xiàn)在這個(gè)負(fù)責(zé)而且現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，我們唯一能做的就是改變自己，在工作中其實(shí)真正的敵人就是自己而不是別人。

李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)一句很有很影響力的話：不認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，是一定要當(dāng)心的。假如一個(gè)年輕人不認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們使用他就會(huì)非常小心。

你造一座大廈，如果地基不好，上面再牢固，也是要倒塌的。所以每個(gè)職場(chǎng)中的人要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，打消投機(jī)取巧的念頭，從一點(diǎn)一滴的小事做起，在最基礎(chǔ)的工作中，不斷地提高自己的能力，為自己的職業(yè)生涯積累雄厚的實(shí)力。這一句很普通的話語(yǔ)卻包含了很多的意思和領(lǐng)悟。

責(zé)任的形成需要一個(gè)氛圍，這就要求我們每一個(gè)基層的員工要從自身做起，明確工作職責(zé)，自覺(jué)地，創(chuàng)造性地完成自己的工作任務(wù)。

所以說(shuō)：責(zé)任心是金，我們企業(yè)員工沒(méi)有做不好的工作，我們中華兒女沒(méi)有盡不到孝順父母的心，沒(méi)有不負(fù)責(zé)任的人。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，也要有一顆真誠(chéng)的責(zé)任心，只要我們有一顆堅(jiān)定的責(zé)任心，擁有一份高度的責(zé)任感，就會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，盡職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新，凡事盡心盡力而為，自覺(jué)對(duì)單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己小小的一份力量就足夠了。

最后希望我們不管在何時(shí)何地都要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：一定要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任心讀后感 篇3

自從星期二的班會(huì)上重新讀國(guó)旗下的講話稿之后，我就深深地領(lǐng)悟到了該如何做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生。

最開(kāi)始，我根本不知道什么叫做責(zé)任心，只知道媽媽把自己的工作做好，這就是媽媽的'責(zé)任心，奶奶庝愛(ài)我們，這就是奶奶理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。可是，我并不知道我的責(zé)任心是什么。

當(dāng)我重新讀了《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》的演講稿后，我才明白了什么是責(zé)任心。原來(lái)，所謂的責(zé)任心就是：一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。作為一名小學(xué)生，就是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動(dòng)的責(zé)任心的表現(xiàn)；我們每天認(rèn)真做廣播體操，就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)有一個(gè)安靜的學(xué)校環(huán)境負(fù)責(zé)；友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰拾起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

希望大家也能在學(xué)校做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生；在家里做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。

責(zé)任心讀后感 篇4

《工作關(guān)鍵在于落實(shí)》讀后感

之如何更好地加強(qiáng)工作責(zé)任心

關(guān)于責(zé)任心的定義，見(jiàn)仁見(jiàn)智。至于處理中心的部門(mén)，作為我行會(huì)計(jì)條線的后臺(tái)，認(rèn)真做好自己的工作是我們的責(zé)任，在正常工作中，態(tài)度要謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)、微妙。我們誰(shuí)也不會(huì)從主觀上就想讓自己成為“不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有責(zé)任感”的人。

但為什么還是會(huì)有“某某很負(fù)責(zé)任”、“某某人太不負(fù)責(zé)任”的評(píng)價(jià)呢？所以我們覺(jué)得“能力由責(zé)任來(lái)承載，而責(zé)任本身，其實(shí)就是一種能力” ！如果在主觀上想盡責(zé)而客觀上卻沒(méi)達(dá)到甚至是相反的結(jié)果，就要好好思考是不是沒(méi)找到如何盡責(zé)的方法，是不是要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的責(zé)任心。

我們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)完本書(shū)的第五章節(jié)后，互相交流并總結(jié)出了以下關(guān)于工作中責(zé)任心的部分感想。

第一， 要認(rèn)清自己的崗位職責(zé)。

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)到他們的工作職責(zé)就是理解他們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。這是為了更好地承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。只有當(dāng)你知道你能做什么，你才能做的更好。

正如卡耐基所說(shuō)：“認(rèn)清自己能做些什么，就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”。“崗位就是責(zé)任”這是一句響亮的口號(hào)。

認(rèn)清自己的崗位職責(zé)后，對(duì)自己的工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)地去做，不能等著領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排。同時(shí)，要認(rèn)清自己的崗位責(zé)任，另一個(gè)好處是減少推卸責(zé)任，當(dāng)責(zé)任界限模糊時(shí)，人們會(huì)相互推卸責(zé)任。當(dāng)然，并不是讓大家不去過(guò)問(wèn)份外之事， 盡力做些份外之事，每個(gè)成功者都不只是局限于做了自己分內(nèi)的事就走向成功的，還應(yīng)該比自己分內(nèi)的工作多做一點(diǎn)，比別人期待的更多一點(diǎn)，如此，更能夠取得更好的成績(jī)，也更會(huì)得到大家的尊重和敬仰。

第二， 就是端正工作態(tài)度，激發(fā)工作熱情從而激發(fā)潛能p>

美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)“有史以來(lái)，沒(méi)有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ摹薄Ｒ粋€(gè)人要想成功，需要全身心投入工作，而要做到這一點(diǎn)，需要依靠?jī)?nèi)心的激情。“工作不是為了老板，是為了自己而工作”，書(shū)中的這句話給我們深刻的啟發(fā)，我們每日的工作都是一種重復(fù)，一段時(shí)間過(guò)后，新鮮感就會(huì)慢慢褪去，這時(shí)就需要對(duì)工作有一個(gè)正確的態(tài)度。

因?yàn)檫@是工作，我們應(yīng)該試著從中找到樂(lè)趣并從中獲利。特殊情況還需要模糊“上班時(shí)間”和“下班時(shí)間”之間的清晰界限。“模糊上下班時(shí)間”可以讓人更專(zhuān)注的完成任務(wù)，工作的熱情可以激發(fā)潛能，使人真正成為工作的主人，而不是奴隸，可以始終保持在“日清工作法”的狀態(tài)中。

我們都認(rèn)為，正確的工作態(tài)度是樹(shù)立責(zé)任感的重要前提。態(tài)度越積極、決心越大，對(duì)工作投入的心血越多，從工作中所獲得的回報(bào)也就相應(yīng)的更為理想。

第三， 就是把每一件事尤其是小事都做好p>

著名戲劇表演藝術(shù)家常香玉說(shuō)：“戲比天大?！本秃芎玫年U述了責(zé)任心才是企業(yè)的核心生產(chǎn)力。

做事情時(shí)，一個(gè)全身心投入的人是一個(gè)高度負(fù)責(zé)的人。成功與失敗，高貴與卑微，貧窮與財(cái)富之差一步之遙。這一步是沒(méi)有堅(jiān)定的信念和高度的責(zé)任感。“責(zé)任面前無(wú)小事，關(guān)注細(xì)節(jié)更重要”。

工作中沒(méi)有小事，把責(zé)任心落實(shí)到工作中的每一件小事上。而且，小事中往往能夠體現(xiàn)細(xì)節(jié)。成功者都是從小事做起的，唯一的區(qū)別就是他們從不認(rèn)為他們所做的事是簡(jiǎn)單的小事。

第四， 就是沒(méi)有借口，勇于承擔(dān)責(zé)任。

“只有責(zé)任，沒(méi)有借口”。當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始為自己的錯(cuò)誤尋找借口時(shí)，他會(huì)懷疑自己是否是一個(gè)盡職的人。因?yàn)橐粋€(gè)負(fù)責(zé)任的人永遠(yuǎn)找不到借口為自己辯解。

摒棄找借口的習(xí)慣，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。更重要的是，我們應(yīng)該從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在工作中，借口和責(zé)任成反比關(guān)系，即當(dāng)一個(gè)人一高度負(fù)責(zé)的精神投入到某項(xiàng)工作中去時(shí)，他就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去尋找借口，相反，一個(gè)人如果總是在找借口上下功夫，推脫自己的責(zé)任，雖然他會(huì)找到好的理由，但久而久之，他就會(huì)離他的目標(biāo)越老越遠(yuǎn)，工作自然也做不好。如果一個(gè)人停下來(lái)找借口，那么，即使是最簡(jiǎn)單的事情他也做不好，他會(huì)因?yàn)檫@個(gè)借口而反復(fù)嘗到失敗的滋味。

因此，與其找借口，不如把時(shí)間花在如何更好地完成任務(wù)上，找借口時(shí)就會(huì)缺乏行動(dòng)。

最后，用一句話作為結(jié)尾，也作為對(duì)部門(mén)責(zé)任感的理解：責(zé)任就是對(duì)他人和自己負(fù)責(zé)，責(zé)任就是保質(zhì)保量完成自己該做的事情。

責(zé)任心讀后感 篇5

張同利鄧小平說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)是什么？它是權(quán)力、責(zé)任和服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者是權(quán)力、責(zé)任和服務(wù)的實(shí)踐者，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的指揮者、指揮者、組織者和管理者。

權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征，責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正標(biāo)志，服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)。

《孫子兵法》中論述領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴(yán)也?！逼渲械摹坝隆本褪怯杏職?，有魄力，敢做敢當(dāng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

美國(guó)管理學(xué)家包莫爾教授提出了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10項(xiàng)能力，其中第四項(xiàng)是責(zé)任心：對(duì)上級(jí)、下級(jí)、顧客和整個(gè)社會(huì)都要有高度的責(zé)任感。

可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)者必須是有責(zé)任的人。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！?/p>

最近我反復(fù)閱讀了《責(zé)任心是金》這本書(shū)，雖然書(shū)中舉的事例我原來(lái)大部分都看過(guò)了，但是經(jīng)過(guò)作者的編輯整和及闡述，這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動(dòng)，感觸頗深。

我認(rèn)為，不僅領(lǐng)導(dǎo)和管理者需要有責(zé)任感，如果你想把事情做好，你還需要有責(zé)任感。因?yàn)橛胸?zé)任感的人會(huì)全力以赴做事。責(zé)任是完成出色的工作。責(zé)任是無(wú)私的堅(jiān)持和生命的升華。責(zé)任心也可以彌補(bǔ)能力的不足，從而逐步提高自己的能力。

而且即是有能人，如果沒(méi)有責(zé)任感，也很難把事情做好。而且，我認(rèn)為責(zé)任感也是一種必備的能力，沒(méi)有責(zé)任感的人不能算是一個(gè)有能力的人！有責(zé)任心的人，久而久之就會(huì)變得有能力！有能力的人如果沒(méi)有責(zé)任心，他的能力將大打折扣。

在我們的工作中，沒(méi)有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒(méi)有責(zé)任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì)計(jì)如果沒(méi)有責(zé)任心，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)則結(jié)果面目全非；服務(wù)員如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)想著自己的服務(wù)要讓顧客滿意……

如果你非常熱愛(ài)工作，你的生活就是天堂；如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，大部分時(shí)間都與工作有關(guān)，工作是一種社會(huì)責(zé)任。如果我們放棄對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們就會(huì)背叛我們對(duì)使命的忠誠(chéng)和承諾。

《責(zé)任心是金》這是一本不容錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，我會(huì)把這本書(shū)和《沒(méi)有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等幾本好書(shū)一起放在辦公桌上，時(shí)常翻翻看看，進(jìn)一步領(lǐng)悟其中的精妙！

臨淄一中國(guó)紅

很多時(shí)候，我們總是抱怨：抱怨工作不盡如人意，待遇不公，管理不合理，甚至是冷熱天氣，但我們很少自問(wèn)：我今天工作努力嗎？

在工作中找準(zhǔn)自己的位置了嗎？這是《責(zé)任心是金》一書(shū)中的一段話，這本書(shū)從不同的角度闡述了責(zé)任心的重要作用，讓身為教師的我更感到責(zé)任的重大。

教師的工作對(duì)象是人，是正在成長(zhǎng)中的學(xué)生。教師以什么樣的精神去工作，決定著工作的成敗，以什么樣的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，這是教育神圣的原因，也是我們教師職業(yè)道德的表現(xiàn)。

美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。

‘我’個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，‘我’具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，‘我’可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，‘我’能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人?！?/p>

學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門(mén)課程，都希望有個(gè)好教師；不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí)，都希望有個(gè)好班主任。學(xué)生的這種希望表明教師對(duì)他們很重要。學(xué)生每天的大部分時(shí)間，是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過(guò)的，他們是不是能生活得很有趣味，是不是能學(xué)得很好，是不是能健康成長(zhǎng)，是不是幸福歡樂(lè)，都和教師有極大的關(guān)系。

因此，他們渴望見(jiàn)到好老師，他們對(duì)每一位老師都抱有很大的希望，希望每天都能從老師那里得到一些好東西。

一位教師，不管年齡如何，也不管學(xué)歷怎樣，只要對(duì)工作認(rèn)識(shí)到位，明晰自己的工作職責(zé)并執(zhí)著于其中，視學(xué)生為自己的親骨肉，時(shí)時(shí)處處替孩子們著想，這樣的出發(fā)點(diǎn)會(huì)驅(qū)使教師千方百計(jì)、不遺余力把工作做好，去追求完美。無(wú)論大小工作，都會(huì)扎扎實(shí)實(shí)、盡心竭力去做。因此，做為一名教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，公正平等，正直無(wú)私，不偏袒，不偏心，對(duì)待不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績(jī)、不同個(gè)性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學(xué)生，一視同仁，滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，全心全意教育好學(xué)生。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對(duì)學(xué)生負(fù)全責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的生活、健康、道德和習(xí)慣。只關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，忽視學(xué)生的思想進(jìn)步，只教不育人，是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，教學(xué)生幾年，卻對(duì)自己幾十年的發(fā)展負(fù)責(zé)。要精心打造學(xué)生在未來(lái)社會(huì)生活和競(jìng)爭(zhēng)中的核心素質(zhì)：民族精神、社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。

那種只注重學(xué)生眼前成績(jī)和考試名次的態(tài)度和行為是不負(fù)責(zé)任的。

總之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑，教師既不可以“包辦替代”，也不可以“高高在上”。在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，從過(guò)去僅作為知識(shí)傳授者這一核心角色中解放出來(lái)，促進(jìn)以學(xué)習(xí)能力為重心的學(xué)生整個(gè)個(gè)性的和諧、健康發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。

其次，要強(qiáng)調(diào)做學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的困難和掙扎，有同情心，又能帶動(dòng)和幫助學(xué)生，有影響力；愿意做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。只有這樣，教師的責(zé)任感才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。

最后，我引用書(shū)中的一段話做為文章的結(jié)尾：責(zé)任是金子。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光；一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂；一個(gè)人有了責(zé)任心，在人心中就如同一座高山，不可逾越，不可移動(dòng)；一個(gè)人有了責(zé)任心，世界才更精彩、更迷人！

責(zé)任心讀后感 篇6

今天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《社會(huì)主義核心價(jià)值觀100例》，這本書(shū)里的一篇文章讓我深受感動(dòng)——“最牛校長(zhǎng)”。這篇文章的內(nèi)容是這樣的：

安縣緊臨北川，在2008年“5·12”特大地震災(zāi)難中。安縣桑棗中學(xué)學(xué)校卻有兩千多名學(xué)生、上百名老師，在地震中安然無(wú)恙。這是為什么呢?原來(lái)這所學(xué)校的校長(zhǎng)葉志平，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，還為全校師生制定了一整套安全演練規(guī)程。當(dāng)時(shí)這些規(guī)程進(jìn)行實(shí)練，演練時(shí)，有的老師認(rèn)為這是小題大做，杞人憂天，可就是因?yàn)闉閯e人另為的杞人憂天這舉，卻在地震來(lái)臨時(shí)，給了學(xué)生和老師贏得了時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)，拯救了多少珍貴的鮮活的生命。

正因?yàn)槿~志平校長(zhǎng)有“防患于未然”和“責(zé)任高于一切”的安全意識(shí)，才會(huì)創(chuàng)造奇跡。責(zé)任感是我們生活中的每一個(gè)人必備的基本素質(zhì)。責(zé)任，是不可逃避，你越是逃避，責(zé)任就越大，你應(yīng)該真誠(chéng)地去面對(duì)它，就會(huì)得到你意想不到的收獲，所以每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。就像葉志平校長(zhǎng)一樣，他具有超前的安全的責(zé)任意識(shí)，有預(yù)防突發(fā)事件的具體措施。

“責(zé)任高于一切”、“防患于未然”的理念不僅在葉志平校長(zhǎng)身上閃爍著人性的光輝，也在每個(gè)人的身上閃爍著人性的光輝!

我們學(xué)生也要勇于做一個(gè)有責(zé)任的人，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生;要對(duì)父母老師負(fù)責(zé)，聽(tīng)取他們的教誨，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，尊敬老師，孝敬父母;要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，遵守社會(huì)公德，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

我要做一個(gè)有責(zé)任感的人!

篇八：《用感恩心做人，以責(zé)任心工作》讀后感

無(wú)論是生活還是生命，都應(yīng)該去感恩。

有愛(ài)就有感恩，有生命就有感恩，當(dāng)你學(xué)會(huì)了感恩，也就找到了自己的責(zé)任。

我們的人生充滿感恩。從出生那一刻起，我們就要感恩父母，是他們把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，感受愛(ài)的呵護(hù)，體會(huì)生命的精彩。長(zhǎng)大后，我們要感恩朋友，是他們讓我們體會(huì)到友情的滋味.

曾記得我剛加入深井收費(fèi)站這個(gè)大家庭的時(shí)候，很難適應(yīng)準(zhǔn)軍事化管理，內(nèi)務(wù)總是不達(dá)標(biāo)。為了幫我解決這個(gè)難題，李春陽(yáng)伸出有愛(ài)之手。李春陽(yáng)一直是單位的內(nèi)務(wù)標(biāo)兵，在她一次又一次熱心幫助下，我的內(nèi)務(wù)水平有了很大的提高，正是有了李春陽(yáng)這樣同志的關(guān)愛(ài)，才能讓我體會(huì)到了友情的滋味。

作為一名員工，不論你在哪個(gè)崗位，要想清楚自己在工作中應(yīng)該做什么，有什么樣的工作責(zé)任。回想起我剛參加工作時(shí)，幼稚的我總以為收費(fèi)站的工作很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是收個(gè)錢(qián)嘛，有什么好學(xué)的，誰(shuí)知真正到了收費(fèi)崗位上，完全不是我想的那么回事，干什么工作都沒(méi)有頭緒，當(dāng)時(shí)我的工作真是一團(tuán)糟。班中的老大哥胡治國(guó)看出了我工作中的問(wèn)題，為了盡快提高我的職業(yè)素養(yǎng)和工作技能，他手把手的教我。從車(chē)型識(shí)別到工作流程，從識(shí)別假幣到文明服務(wù)，從規(guī)范著裝到遵章守紀(jì)......在胡治國(guó)大哥的熱心幫助下，使我很快明白了我的工作責(zé)任:就是怎樣為過(guò)往的司乘人員做好服務(wù)。

一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我的班長(zhǎng)裴東生是一個(gè)熱心腸的人。每當(dāng)我在工作中有了困惑，他總能及時(shí)的發(fā)覺(jué)，總在第一時(shí)間出現(xiàn)在我的身旁為我排憂解難;每當(dāng)我在工作中犯了錯(cuò)誤，他也總能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，熱心的為我糾正錯(cuò)誤，改掉工作中的壞習(xí)慣;每當(dāng)我在工作中受到委屈，他又能及時(shí)的為我做思想工作，及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我。正是由于我的身邊有了像裴東生這樣的班長(zhǎng)，才給我的工作帶來(lái)了許多益處和快樂(lè)。所以，我們要對(duì)組織、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要多一些感激，少一些怨恨；對(duì)同事多一些理解和包容，我們就會(huì)覺(jué)得生活是那么美好和愜意。

無(wú)論我們從事著什么工作都不能忘記責(zé)任，時(shí)刻提醒自己工作意味著責(zé)任。這樣才能把自己的工作做好。對(duì)社會(huì)感恩，那他就會(huì)具有社會(huì)責(zé)任感，甚至民族使命感。從這點(diǎn)來(lái)延伸，明白了“感恩”和“責(zé)任”，其實(shí)就是明白了做人的道理。

責(zé)任心讀后感 篇7

當(dāng)我讀完了，《責(zé)任心是金》這本書(shū)后，責(zé)任心的概念更深刻了！責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守。以下是小編為您安排的責(zé)任感。希望你喜歡。

責(zé)任心是金讀后感篇1讀了臧文滔的《責(zé)任心是金》，心中充滿了無(wú)限感慨，“責(zé)任心是金”這句話一點(diǎn)不錯(cuò)，把責(zé)任心比喻成金子毫不為過(guò)。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流、責(zé)任心嚴(yán)重缺失的社會(huì)中，責(zé)任心確實(shí)如同金子一樣彌足珍貴！只要人們生活在這個(gè)世界上，無(wú)論是什么樣的人，在什么場(chǎng)合，在什么地點(diǎn)，什么時(shí)候，他們都有不同形式的責(zé)任。

例如，在家庭生活中，當(dāng)你處于不同的位置，扮演不同的角色時(shí)，你有不同的責(zé)任，但無(wú)一例外，無(wú)論你在**，扮演什么角色，你都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。沒(méi)有任何人不需要承擔(dān)責(zé)任，而獨(dú)立生存！父母有責(zé)任照顧孩子，孩子有責(zé)任贍養(yǎng)父母；夫妻和家庭成員有責(zé)任互相幫助和支持。

只有家庭成員的每個(gè)人都很好的把自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)的時(shí)候，這個(gè)家庭才是和諧、溫馨的。試想，如果一個(gè)家庭成員缺乏責(zé)任感，不履行對(duì)其它家庭成員的責(zé)任，家庭還會(huì)和諧嗎？我們常?？吹竭@樣的情形：

一位年邁的老人，有

4、 五個(gè)孩子卻沒(méi)有人愿意撫養(yǎng)她，結(jié)果老人在街上揮手。為什么會(huì)這樣？我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，根本原因是這些人嚴(yán)重缺乏責(zé)任感。即使這些人有點(diǎn)責(zé)任心，也不會(huì)讓年邁的母親流落街頭。

換個(gè)角度想一下，如果這

4、 五個(gè)孩子都主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，我覺(jué)得現(xiàn)在的結(jié)果不一樣了。因此，家庭成員是否具有責(zé)任感，是否承擔(dān)了自己的責(zé)任，是關(guān)系到家庭是否和諧的重要因素。

一個(gè)人不僅是家庭的一員，也是企業(yè)和社會(huì)的一員。因此，他不僅要承擔(dān)家庭責(zé)任，更要對(duì)企業(yè)和社會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工是否具有責(zé)任感，關(guān)系到企業(yè)的成敗。員工責(zé)任感的缺失會(huì)扼殺企業(yè)的生命，而員工責(zé)任感的增強(qiáng)也會(huì)給瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來(lái)生命線。缺乏員工責(zé)任感的企業(yè)一定不是好企業(yè)。一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該有好的員工，也就是有責(zé)任心的員工。

員工是否具有責(zé)任感和責(zé)任感的強(qiáng)弱，主要體現(xiàn)在員工對(duì)工作的態(tài)度上。有責(zé)任感的員工通常主動(dòng)工作，遇到問(wèn)題敢于承擔(dān)責(zé)任。事實(shí)上，員工不僅要對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，還要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

因?yàn)槠髽I(yè)的成敗關(guān)系到員工的生存和發(fā)展。只有當(dāng)企業(yè)具有較大的發(fā)展地位時(shí)，個(gè)人才能在企業(yè)提供的平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。所以強(qiáng)烈的責(zé)任心，會(huì)引導(dǎo)員工走向成功。承擔(dān)的責(zé)任越大說(shuō)明你的價(jià)值越大。

在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中努尋求解決問(wèn)題的方法的同時(shí)勢(shì)必會(huì)提升自己的能力，自己的能力得到提升后，企業(yè)會(huì)把更大的責(zé)任交付予你，隨之你的價(jià)值也會(huì)越來(lái)越大，如此循環(huán)，勢(shì)必會(huì)走向成功！從反面看，無(wú)責(zé)任心或者責(zé)任心不

強(qiáng)勢(shì)員工對(duì)工作總是消極的，遇到問(wèn)題總是找各種理由推卸責(zé)任。這是對(duì)企業(yè)和我自己極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這不僅使企業(yè)蒙受損失，而且切斷了通往成功的道路。

因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感的人得不到社會(huì)的基本認(rèn)可，得不到別人得尊重，得不到企業(yè)的重視，我們還能談什么成功呢？因此員工的生存與企業(yè)的生存是息息相關(guān)的，二者互相依賴(lài)、互相制約，員工要想實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展，就必須把企業(yè)當(dāng)成自己的家，把自己當(dāng)成企業(yè)的主人翁，積極主動(dòng)的做好各項(xiàng)工作，包括但不限于自己的本職工作。做為企業(yè)的最高管理者，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

“責(zé)任心是金”，不僅自己以身作則，勇敢主動(dòng)的承擔(dān)起自己的責(zé)任，而且要讓員工充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任心的重要性，并不斷培養(yǎng)員工的責(zé)任心。只有這樣整個(gè)企業(yè)才有發(fā)展的可能。對(duì)別人負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，不是對(duì)別人負(fù)責(zé)，不是對(duì)自己負(fù)責(zé)！

敢于承擔(dān)責(zé)任會(huì)讓我們的生活越來(lái)越美好，害怕甚至逃避責(zé)任會(huì)讓我們的生活越來(lái)越糟糕！

責(zé)任心是金讀后感篇2當(dāng)我讀完了，《責(zé)任心是金》這本書(shū)后，責(zé)任心的概念更深刻了！責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守。責(zé)任心又是什么？

責(zé)任心是一種精神，在智力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相近的情況下，責(zé)任心就表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)精神來(lái)；責(zé)任心是一種動(dòng)力，是聰慧、悟性和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高度結(jié)合，是需要加以修煉的；責(zé)任心更多的是敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)態(tài)度，在許多情況下，敬業(yè)精神能補(bǔ)救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。

所以，不管我們做什么，如果沒(méi)有責(zé)任感，就做不好，因?yàn)槭郎蠜](méi)有難事，只怕有心人。不是說(shuō)一件事，只要用心去做，就不難，所以責(zé)任感很重要。但是要怎樣才算是有責(zé)任心呢？

就是要每位員工在自己的崗位上竭盡心力。因?yàn)椴槐M職，事絕對(duì)做不好。如果工作做得不好，會(huì)直接影響工作效果，甚至影響企業(yè)的未來(lái)。

責(zé)任感是一種責(zé)任，一種約束，一種力量，一種魅力。一個(gè)人只有有責(zé)任感，才能實(shí)現(xiàn)自己的承諾；只有有責(zé)任感，才能直面困難，勇往直前；只有有責(zé)任感，才能得到別人的尊重，樹(shù)立高尚的人格。我們每一個(gè)人的工作都應(yīng)看做任重道遠(yuǎn)，如果每位員工沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，不能以忘我工作為己任，就不能把責(zé)任落實(shí)到工作中，到頭來(lái)自己的工作沒(méi)有進(jìn)展，責(zé)任心也就成了空談。

責(zé)任心是金讀后感篇3領(lǐng)導(dǎo)是什么？它是權(quán)力、責(zé)任和服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)者是權(quán)力、責(zé)任和服務(wù)的實(shí)踐者，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的指揮者、指揮者、組織者和管理者。

權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征，責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正標(biāo)志，服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)。

《孫子兵法》中論述領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)為：“將者，智信仁勇嚴(yán)也?！逼渲械摹坝隆本褪怯杏職?，有魄力，敢做敢當(dāng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，勇于負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

美國(guó)管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10種能力，其中第4種就是勇于負(fù)責(zé)：對(duì)上、下級(jí)、客戶及整個(gè)社會(huì)抱有高度責(zé)任心。

可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)者必須是有責(zé)任的人。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！?/p>

最近我反復(fù)閱讀了《責(zé)任心是金》這本書(shū)，雖然書(shū)中舉的事例我原來(lái)大部分都看過(guò)了，但是經(jīng)過(guò)作者的編輯整和及闡述，這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動(dòng)，感觸頗深。

我認(rèn)為，不但是領(lǐng)導(dǎo)者管理者需要有責(zé)任心，做任何事情如果想做好都需要有責(zé)任心。因?yàn)橛胸?zé)任心的人做事會(huì)全力以赴，責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，也是人生的升華。責(zé)任心也可以彌補(bǔ)能力的不足，從而逐步提高自己的能力。

而就算是有能力的人，如果沒(méi)有責(zé)任心，也很難把事情做到很好，況且我認(rèn)為責(zé)任心也是一種必須具備的能力，沒(méi)有責(zé)任心的人不能算是有能力者！有責(zé)任心的人，久而久之就會(huì)變得有能力！有能力的人如果沒(méi)有責(zé)任心，他的能力將大打折扣。

在我們的工作中，沒(méi)有責(zé)任心的員工很多。廚師如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)盡心盡力燒好每一道菜；吧員如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)隨意改變果粉、奶精、糖漿等原材料的比例，做出的飲料口味不一；收銀員如果沒(méi)有責(zé)任心，收了假幣還糊里糊涂；會(huì)計(jì)如果沒(méi)有責(zé)任心，點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)則結(jié)果面目全非；服務(wù)員如果沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)想著自己的服務(wù)要讓顧客滿意……

假如你非常熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中，有大部分時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，而工作是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。

《責(zé)任心是金》這是一本不容錯(cuò)過(guò)的好書(shū)，我會(huì)把這本書(shū)和《沒(méi)有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等幾本好書(shū)一起放在辦公桌上，時(shí)常翻翻看看，進(jìn)一步領(lǐng)悟其中的精妙！

責(zé)任心讀后感 篇8

自1月11日開(kāi)始公司要求我們自行****“喚醒內(nèi)心的責(zé)任”知識(shí)講座。要正確認(rèn)識(shí)責(zé)任感的深刻內(nèi)涵，以責(zé)任感武裝和激勵(lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)踐行責(zé)任感精神，把公司發(fā)展作為每一個(gè)員工的責(zé)任。

談起責(zé)任心，學(xué)***的普遍認(rèn)知就是“做好自己的本職工作”即可，而從學(xué)***解到，這種自掃門(mén)前雪的思想本身就是責(zé)任心缺失的體現(xiàn)。然而什么是責(zé)任，怎樣去定義責(zé)任是衡量自身是否缺失責(zé)任的前期了解內(nèi)容，從學(xué)***們知道所謂的責(zé)任感就是一個(gè)人自覺(jué)把事情做好的心理承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)失時(shí)的一種態(tài)度。作為公司的一名員工，怎樣做好自己崗位份內(nèi)事，怎樣做好自己工作份內(nèi)事，如何與其他工作伙伴和部門(mén)配合好更好的完成工作，怎樣做好員工份內(nèi)事是學(xué)***先給予自己的一個(gè)對(duì)比與深思。

然未做好份內(nèi)事追究責(zé)任的時(shí)候自己是否面對(duì)責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)，如何能夠認(rèn)知根據(jù)社會(huì)角色不同產(chǎn)生的，“使人擔(dān)當(dāng)起某種職務(wù)和職責(zé)和義務(wù)”，帶著問(wèn)題帶著自身給予自己定義的尺度，學(xué)***的定義，改變自我觀點(diǎn)，學(xué)***的意義，承擔(dān)責(zé)任的重要性，面對(duì)責(zé)任缺失帶來(lái)的過(guò)失。

在工作中，我們往往強(qiáng)調(diào)工作的執(zhí)行力，而學(xué)者們知道責(zé)任決定執(zhí)行力，而擁有高效的執(zhí)行力是由責(zé)任感驅(qū)動(dòng)的。工作中經(jīng)常遇到，公司下達(dá)了某項(xiàng)工作，不是聽(tīng)到各種質(zhì)疑或者推脫的聲音就是各種抗拒的言語(yǔ)，通過(guò)學(xué)***知道這些是不對(duì)的，對(duì)于工作，對(duì)于一個(gè)員工來(lái)說(shuō)，首先第一步就是要執(zhí)行，當(dāng)然結(jié)合第六節(jié)學(xué)***，有效的執(zhí)行和有智慧的去執(zhí)行是我們高效執(zhí)行力的前提步驟和要求。執(zhí)行力源于責(zé)任心，責(zé)任心決定執(zhí)行力。

新的責(zé)任是前提和基礎(chǔ)，執(zhí)行是關(guān)鍵。

責(zé)任本身也是一種能力，總是由責(zé)任來(lái)承擔(dān)。在今后的工作中，應(yīng)該以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在其位，行其權(quán)，負(fù)其責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任心，提升執(zhí)行效果；以“實(shí)”字貫徹，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)；以“新”字升華，提高工作效率，開(kāi)拓創(chuàng)新，善于思考，不斷改進(jìn)工作方法。要敢于對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，勤勉于細(xì)節(jié)的完美落實(shí)，把好工作質(zhì)量關(guān)，為公司的可持續(xù)發(fā)展盡到自己的責(zé)任和義務(wù)。

“實(shí)”的意思是落實(shí)提升自我責(zé)任心的意思。怎樣落實(shí)提升自我責(zé)任心，根據(jù)我的理解來(lái)說(shuō)就是樹(shù)立自己的信仰和設(shè)立自己的座右銘，就是普稱(chēng)的口號(hào)，第六章中的二十個(gè)責(zé)任標(biāo)語(yǔ)讓我印象最深的就是“能力有高低，責(zé)任無(wú)大小”，我的理解是工作能力可以慢慢積累和培養(yǎng)，但是100%的責(zé)任心是我們必備的基本素質(zhì)。落實(shí)到工作崗位中我的理解是，客服應(yīng)該謹(jǐn)記“客戶無(wú)大小，咨詢(xún)事無(wú)小”，百分之百解決客戶的問(wèn)題是作為客服崗位的一個(gè)最基本要求，拓展開(kāi)來(lái)就是擁有一顆責(zé)任心，用自我責(zé)任心去服務(wù)每一個(gè)客戶，靜心聆聽(tīng)客戶的每一個(gè)咨詢(xún)，專(zhuān)業(yè)的為客戶解決每一個(gè)問(wèn)題，以客戶的滿意作為自我工作的一個(gè)基本責(zé)任前提。

責(zé)任源于熱愛(ài)，熱愛(ài)自己的工作，無(wú)條件承擔(dān)責(zé)任，將細(xì)小的工作做到位，是目前的我們?cè)撋钏嫉膯?wèn)題，既然選擇了這一份工作，就要以百分之百的熱忱去對(duì)待這份工作，面對(duì)自己的職責(zé)，將崗位的細(xì)小工作做到位。所謂“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專(zhuān)家。重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。

”大致的理解就是任何偉大的事業(yè)都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始，成功并不難，就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你也可以！所謂熟能生巧大致如此！客戶咨詢(xún)量多大致重復(fù)，而每個(gè)客戶提出方式卻有很多的不同，如何能夠更快更迅捷的去解決客戶問(wèn)題或者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的回復(fù)咨詢(xún)，是否有些問(wèn)題是可以避免存在的，無(wú)需客戶反復(fù)咨詢(xún)的？

只有從反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從簡(jiǎn)單的問(wèn)題中提高自我能力，才能不斷成長(zhǎng)，更好地為客戶服務(wù)，提高公司的企業(yè)形象和服務(wù)質(zhì)量。

責(zé)任之重，重于泰山，責(zé)任之心，時(shí)刻不忘。不斷學(xué)習(xí)，牢記責(zé)任，把責(zé)任落到實(shí)處，做好自我修養(yǎng)，為公司發(fā)展自己的力量，盡自己的一份責(zé)任！

責(zé)任心讀后感 篇9

如今，一些公司員工無(wú)法或不愿集中精力做一件事。懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的做事態(tài)度，似乎已經(jīng)變成每個(gè)企業(yè)中都有的常態(tài)。他們甚至懷疑他的老板總是瘋狂地壓榨和利用他。

這些人對(duì)工作缺乏熱情和責(zé)任感，對(duì)老板充滿猜疑和敵意。如果你要他送一封信給“加西亞”，他極可能回答：“為什么不派別人去？

我這兒正忙著，你自己去吧”。

當(dāng)然，我知道精神不健全的人不會(huì)比四肢不健全的人更有同情心。我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)那些努力管理每一件小事的人。他們不會(huì)因?yàn)殁徛暥艞壒ぷ?。我們還應(yīng)該稱(chēng)贊忠誠(chéng)企業(yè)、服從大局的普通員工，唯其忠誠(chéng)和服從在企業(yè)構(gòu)架和運(yùn)行中給予了必要的堅(jiān)守和推動(dòng)。

我的工作，是負(fù)責(zé)公司的行政事務(wù)管理。我曾因?yàn)槿諒?fù)一日的瑣碎而倦怠，也曾因?yàn)椴坏貌环念I(lǐng)導(dǎo)的旨意而消極，還曾因?yàn)槊γβ德刀荒芗皶r(shí)“充電”而在心中辭職千遍。在一個(gè)夏雨滂沱的深夜，勞累一天的我，不能及時(shí)回家而不得不呆在辦公室。

無(wú)意之中，我看到一位同事的辦公桌上靜靜地躺著《a message to garcia》。百無(wú)聊賴(lài)的我，打開(kāi)它百無(wú)聊賴(lài)地看起來(lái)。一、 誰(shuí)用它消磨時(shí)間，沒(méi)想到忘記了疲勞和時(shí)間，悄悄走進(jìn)了忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)、責(zé)任和勤奮的世界。

自此，我的生活和工作態(tài)度，發(fā)生了改變。

不管老板是否在辦公室，我都?xì)J佩那些努力工作的人，我也欽佩那些能把信交給加西亞的人。靜靜地把信拿去，不會(huì)提出任何愚笨問(wèn)題，也不會(huì)隨手把信丟進(jìn)水溝里，而是不顧一切地把信送到。尋找羅文中尉是校對(duì)和調(diào)整自身職業(yè)道德的心理過(guò)程。

在xx大廈，在xx集團(tuán)，在建立“誠(chéng)信”的中國(guó)的今天，人們似乎在尋找某個(gè)人，那就是安德魯·羅文。他在每個(gè)城市、村莊、鄉(xiāng)鎮(zhèn)……

世界需要這樣的人，中國(guó)需要這樣的人，xx需要這樣的人，這種能給加西亞寫(xiě)信的人——一種平凡而偉大的責(zé)任感。