巨人的花園讀后感

寫好作品的秘訣有哪些呢？閱讀作者的作品時(shí)，有時(shí)候會(huì)偶然產(chǎn)生感悟。在“讀”和“感”的關(guān)系中，“讀”是“感”的前提，“感”則是“讀”的延伸。小編在眾多文章中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有趣的“巨人的花園讀后感”，相信你會(huì)找到其中的正確之道！

巨人的花園讀后感 篇1

《巨人的花園》講述的是：有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂的玩耍，巨人回來了，見孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：沒有孩子的地方就沒有春天；快樂要和大家一起分享，才會(huì)感到無比幸福。故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己。記得大年初一那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是我最心愛的玩具。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過來，弟弟立馬號(hào)啕大哭起來，媽媽聞聲趕來，苦口婆心地開導(dǎo)我。可我把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一句也沒聽進(jìn)，還跟媽媽賭氣。一天都沒吃東西，犯了胃病，媽媽將我送到醫(yī)院治療...... 現(xiàn)在想來真是后悔不已！

點(diǎn)評(píng)：這一段應(yīng)該可以從“故事雖然簡(jiǎn)短”前分為二段來寫。這樣結(jié)構(gòu)更清晰一些。

是啊，其實(shí)在我們的生活中這樣的事例比比皆是，若是我們都能像巨人那樣醒悟，我們既可以讓自己快樂，也能滿足別人的快樂，有了快樂才會(huì)幸福，有了快樂才會(huì)讓世界充滿愛。

讓我們一起懂得分享，傳遞快樂，做個(gè)生活中的――巨人！

巨人的花園讀后感 篇2

一個(gè)蘋果，如果你不會(huì)與別人分享，那么，你只能嘗到蘋果的滋味，但假設(shè)你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那么，你將品嘗到三種味道：蘋果的味道；和別人交換的水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂的味道。

語(yǔ)文課上，我們學(xué)到了這樣一篇童話，童話的名字叫《巨人的花園》，文章是這樣描述的：有一個(gè)巨人，他擁有一個(gè)美麗的花園。因?yàn)榫奕艘呀?jīng)外出很久了，所以花園里長(zhǎng)年洋溢著孩子的笑聲。可在一年秋天，巨人突然回來了，冷酷的巨人趕走了孩子，并在園子周邊圍上了圍墻。不久，隆冬來臨，巨人孤獨(dú)地度過了寒冬。可春天終于來了，但巨人的花園里仍是冬天。后來，巨人終于醒悟了，把花園讓給了孩子們玩，并深情地說：“換來寒冬的是我那顆冷酷的心啊！”從此以后，巨人的花園更加美麗了。

這篇文章雖然是一個(gè)童話，并且情節(jié)簡(jiǎn)單，但在這簡(jiǎn)單的后面，深深隱藏著一個(gè)大道理：那就是與別人分享的快樂才是真正的快樂。剛學(xué)完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心，他想霸占整個(gè)花園，但同時(shí)，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過，巨人最后醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機(jī)勃勃起來，巨人也感受到分享的快樂與幸福。

仔細(xì)地想想，生活中其實(shí)有很多這樣的例子。比如說：在公共汽車上，一位提著重物的老奶奶剛上車，由于人多，座位都被占滿了，但沒有一個(gè)人為他讓座，可見這些人的心里都被自私占滿了。當(dāng)然，這樣的例子畢竟是少數(shù)，我們都聽到“奶奶，您坐?！边@樣如春風(fēng)般的話語(yǔ)，看到奶奶如花般綻開的笑容，感受到車廂里因?yàn)榉窒矶鞓窚剀暗臍夥铡?/p>

其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都有一個(gè)美麗的花園，但我們一定要記?。翰灰屪运健⒗淇?、任性的種子在園子里生根發(fā)芽。因?yàn)檫@樣，才不會(huì)讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會(huì)鮮花綻放，生機(jī)勃勃！

學(xué)會(huì)分享吧！能與別人分享的快樂才是真正的快樂！

巨人的花園讀后感 篇3

在巨人的花園里，長(zhǎng)滿了綠油油的青草，還有美麗的鮮花，多的像天上的星星。

然而，孩子們就來到這美麗的花園里玩，當(dāng)花園的巨人看到這快樂的情景時(shí)，卻把玩耍的孩子們都趕了出來。就在這時(shí)，巨人的自私，冷酷換來了花園的寒風(fēng)和暴雪。后來經(jīng)過一個(gè)小男孩的提醒，巨人就把花園還給了孩子，留住了春天，也留住了快樂。這件事讓我想到那一次，我的朋友向我借書，我就是不給她看。到了第二天，我的朋友給了我很多想要的東西，可我想到昨天那樣對(duì)她。我覺得自己就像是哪個(gè)自私的巨人一樣。從而讓我明白了：“朋友，切記分享快樂是一種美德，因?yàn)榭鞓纺軌蚋腥緞e人。不要把自己禁錮在自私的美麗花園里，打開你的心靈，真心分享。”如果我是一團(tuán)火，就得想個(gè)辦法把別人給點(diǎn)亮。如果我是一口井，就要想辦法讓別人品嘗，與人分享是快樂的泉水，我的人生也將會(huì)變得更加快樂。如果我的痛苦與人分享的話，我的痛苦將會(huì)減少一半。

巨人的花園讀后感 篇4

《巨人的花園》讀后感200字作文大全：

夏子勝閱讀第190天《巨人的花園》這篇被稱作童話中的“完美之作”任性、冷酷的心只能喚來寒冬；善良、寬容的心帶來的是明媚動(dòng)人的春天。熱情、善良、愿意與人分享，才會(huì)獲得真正的快樂。贈(zèng)人玫瑰手有余香，快樂也一樣。樂于與別人分享快樂是一種美德，它使快樂互相感染，在瞬間倍增。所以說，分享快樂不僅不會(huì)使自己損失什么，還能讓整個(gè)世界都充滿溫情。樂于分享是一種智慧、一種豁達(dá)、一種境界、一種品質(zhì)，分享讓人從快樂中釀出甘甜的蜜，讓積累的惆悵煙消云散，讓幸福的芳香沁人心脾，讓記憶凝固在快樂的瞬間，然后在人生的長(zhǎng)河中泛起幸福的漣漪。

錢昊伶閱讀第188天《成語(yǔ)故事》我懂了，破釜沉舟，表現(xiàn)了一個(gè)人的決心，堅(jiān)定的決心是走向成功必不可少的一部分。

錢奧杰朗讀第197天《狐貍小學(xué)的插班生》這個(gè)故事告訴我們，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能作弊，否則作弊過來的不是你真正的成績(jī)。

邱左浩閱讀第187天《怪物大師》冒險(xiǎn)，正義，寶藏，名譽(yù)。志向遠(yuǎn)大的人啊，從心底發(fā)出呼喚吧，召喚娜來自時(shí)空盡頭的怪物。賭上所有“夢(mèng)想”“勇氣”“尊嚴(yán)”甚至“生命”，向著成為藍(lán)星上最傳奇的怪物大師的目標(biāo)前進(jìn)吧。

劉思雨閱讀第188天巜同桌冤家》這個(gè)故事告訴我們做一對(duì)同桌不能吵架打架要和平相處處做一對(duì)不打架吵架和平相處的同桌

邱右浩閱讀第188天《怪物大師——幻惑的荊棘王座》讀后感，我們不能因?yàn)樽约旱膶?shí)力而評(píng)價(jià)別人。不然只會(huì)遭到別人的厭惡。

溫森慧閱讀第124天《小馬過河》這個(gè)故事講了小馬要幫她媽媽運(yùn)東西，她媽媽讓他把東西運(yùn)到小河的對(duì)面去，可是她不知道怎么過去。所以他去問媽媽媽媽說:“你自己去找答案，要多動(dòng)腦筋!”

戴子其閱讀第147天《百問百答—有毒的與珍稀的動(dòng)植物》鼴鼠習(xí)慣獨(dú)居生活主要用舌頭舔食螞蟻等昆蟲，因?yàn)槟羔橗B沒有乳頭，所以小針鼴只能吃母親肚子內(nèi)流出的乳汁。

巨人的花園讀后感 篇5

《藍(lán)兔子的秘密樹洞》是一本讓孩子明白許許多多道理的書。里面收藏的故事有：《半只雞》《巨人的花園》《愛心樹》《小麻雀》等，我最喜歡看又最讓我感動(dòng)的就是《巨人的花園》。

英國(guó)作家王爾德所寫的《巨人的花園》主要講了：一群孩子們喜歡到巨人的花園里玩耍，而巨人卻討厭孩子們的到來，他沿著花園筑起了一堵墻，還掛出告示不讓人進(jìn)花園，不然違者重罰。從此以后，外面是春、夏、秋、冬四季交替，可巨人的花園依然還是冬天。有一次，孩子們通過墻上的小洞爬進(jìn)了花園玩耍，花園的春天又回來了，巨人也明白到春天不來他的花園的原因，他連忙把墻推倒了，把告示給拆了，從此巨人的花園又成了孩子們游戲的場(chǎng)所，巨人也和孩子們一起玩耍，直到他死去。

真正的快樂不是自己獨(dú)自快樂，那是自私，只有和大家一起分享快樂，才能算上真正的快樂，和別人一起快樂，就有了笑聲，有了笑聲，春天就無所不在，喜歡幫助別人的人，就能做到心胸寬廣、不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，與同學(xué)鬧矛盾，要多為集體班級(jí)做事情，不要老是計(jì)較自己的得失！

巨人的花園讀后感 篇6

請(qǐng)問同學(xué)們，有了幸福你是和別人同享呢還是自己獨(dú)用？我的答案是和別人一起分享。因?yàn)榘研腋７窒斫o別人的同時(shí)自己也會(huì)感到很幸福。這個(gè)道理是我從《巨人的花園》中得到的。。

巨人住在一座漂亮的花園里，花園里“長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，一到春天就開放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。棲息在樹枝上鳥兒唱著歡樂的曲子，到處是鳥語(yǔ)花香、勃勃生機(jī)?！庇幸恍┖⒆映镁奕瞬辉诩?，就鉆到花園里去玩。后來巨人發(fā)現(xiàn)了他們，就粗聲粗氣地吼叫起來：“我的花園就是我自己的花園，誰(shuí)都清楚，我不準(zhǔn)外人來這里玩?！彼刂▓@筑起一堵高高的圍墻，還掛出一塊告示：“閑人莫入違者重罰”。

然而，巨人沒想到，失去了孩子們歡聲笑語(yǔ)的花園卻變得不再美麗，鳥兒不唱，花兒不開，死一般的沉靜。春天里巨人的花園還是一片是寒冷。一天，孩子們從圍墻的破處又鉆了進(jìn)來，帶來了溫暖和生機(jī)，春天的美景又在花園里重現(xiàn)。巨人終于明白了：“原來，換來寒冬的是他那顆任性冷酷的心啊！”從此，巨人把花園和孩子們一同分享，孩子們給他帶來了他從未有過的幸福和快樂。

讀了這個(gè)故事，讓我想到了發(fā)生在我自己身上的事：爸爸給我買了一個(gè)遙控飛機(jī)，我愛不釋手，總是在家里自己玩，不舍得給別人玩?？偱聞e人把飛機(jī)給玩壞了。一天，堂弟到我家，臨走的時(shí)候非要把我的遙控飛機(jī)拿走，我真想上前把飛機(jī)搶回來，可是我最終沒有那么做。一個(gè)星期后，我回到爺爺家，一進(jìn)門，堂弟就撲到我懷里說：“哥哥，你的飛機(jī)真好玩。你和我一起玩吧?！笔迨鍘е液吞玫芤黄鸬晋棾菑V場(chǎng)玩飛機(jī)，我的飛機(jī)在高空翱翔，叔叔指揮著飛機(jī)，我和堂弟追著飛機(jī)跑，旁邊還有很多人都在看我的飛機(jī)。大家說著，笑著。我很驕傲，玩得也很開心，這種感覺是我自己玩飛機(jī)時(shí)沒有的。我恍然大悟，突然體會(huì)到了巨人的心情：原來和別人分享自己的幸福是件很快樂的一件事情。

一個(gè)人，不能太自私，否則你身邊的人都會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，你也就變得孤單了。所以，我們要學(xué)會(huì)和別人一起分享幸福。

巨人的花園讀后感 篇7

今天我讀了《巨人的花園》，這個(gè)童話故事，被它深深吸引住了。文章講述了一個(gè)自私的巨人在小男孩兒的啟發(fā)下改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過上了幸福的生活的故事。故事在無比的幸福中結(jié)束，讓我們體會(huì)到“只有能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂”。這使我想起來了在馬路邊，被我撿到的兩只小狗的情景。

記得讀二年級(jí)時(shí)，在廣闊又荒涼的馬路上，只有我獨(dú)自一人在馬路上行走。忽然，碰見兩只小狗在青草邊啃骨頭，當(dāng)時(shí)蒙圈兒了，青草里怎么會(huì)有骨頭呢?但是想了又想，應(yīng)該是他們尋覓得來的吧。它們?nèi)黹L(zhǎng)著黃黃的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙橢圓形的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，發(fā)出機(jī)警的目光。我一見到他們就喜歡上了這兩只可愛的小狗。我看了看四周根本就沒有人來帶他們回家呀，不管了還是養(yǎng)他們吧，回到家不時(shí)地逗他們玩兒，給它洗澡喂食才幾天，我和小狗就產(chǎn)生了深厚的友誼，可以說是形影不離。

可是好景不長(zhǎng)，一件可怕的事情發(fā)生了，那天我正在做作業(yè)，一只狗跑在了我的身上，好像在對(duì)我說主人你該休息似的，另一只小狗看見了，心里充滿了嫉妒。但又走到了那條馬路邊，可是最沒有想到的事他被一輛車給撞了，我知道時(shí)整個(gè)人都快崩潰了，真的不應(yīng)該只從一只狗應(yīng)該一起受到快樂與愛呀!我覺得每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)與人和動(dòng)物交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人。任性、自私只會(huì)給我們帶來孤獨(dú)和痛苦，心胸寬廣，與人為善才能擁有真正的快樂，動(dòng)物也是同樣的幫助別人，快樂自己，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂，作為一個(gè)真正快樂的人?！毒奕说幕▓@》這篇課文讓我懂了快樂應(yīng)該和大家分享的道理和大家一起分享快樂才是真正的快樂，不能做自私自利的人，要做一個(gè)心胸寬廣的人。

巨人的花園讀后感 篇8

《巨人的花園》是一篇童話，講的是巨人和孩子們的故事。巨人去了好朋友（食人魔）家，而且一去就是七年，七年過后，巨人決定回到自己的城堡，但剛踏入大門的時(shí)候，他看到有一群小孩子在花園里嬉戲玩耍，非常生氣，把他們趕了出去，花園四周筑起了一道高墻，還掛了一塊告示牌：禁止擅入，違者嚴(yán)懲！從此，可憐的孩子們沒有了玩兒的地方，如果在街上玩，塵土飛揚(yáng)，而且到處是石頭。他們放學(xué)以后，任然常常在圍墻外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，討論墻內(nèi)的花園。春天來了，整個(gè)鄉(xiāng)村到處開滿鮮花，處處都有鳥兒的歡唱，只有巨人的花園內(nèi)還是一片冬天的景象，看不見孩子們，鳥兒無心唱歌，樹兒也忘了開花，有一次，花兒從草叢里伸出腦袋，看到告示牌過后，非常同情孩子們，又繼續(xù)睡覺，只有雪和霜很高興：“我們可以一年四季都住在這兒！”于是，它們把冰雹和北風(fēng)給請(qǐng)來了?！盀槭裁创禾靵淼媚敲催t？”巨人望著冰冷雪白的花園。忽然，巨人聽到了鳥兒的歌唱，冰雹不在巨人頭頂上狂舞了，北風(fēng)也停止了呼嘯，他走了出去，看到了一個(gè)非常奇妙的景象，孩子們從洞里爬了進(jìn)來，春天來了！花園中的一個(gè)角落里站著一個(gè)小男孩，因?yàn)樘∨啦簧狭鴺涠槐憋L(fēng)肆意咆哮“我太自私了！我要幫他，然后把圍墻統(tǒng)統(tǒng)推倒，我的公園將永遠(yuǎn)是孩子們的游樂場(chǎng)！”巨人走了過去，把孩子們給嚇跑了，花園又變回了冬天，巨人把孩子抱上了樹，孩子還親了他一下，其他孩子看見了，就不那么怕他了，紛紛跑了出來，春天又回來了！好幾天過去了，“我抱到樹上的那個(gè)孩子呢？”巨人最喜歡他，因?yàn)槟莻€(gè)孩子為過他。許多年過去了，一天早晨，巨人在角落的.一棵樹上看到了那個(gè)孩子，巨人高興的跑了過去，可他剛看到孩子，憤怒極了，因?yàn)?，孩子的手上和腳上都有釘痕，“以前都在你的花園里玩，今天，我要帶你去我的花園，那就是天堂”那天下午，孩子們跑進(jìn)花園的時(shí)候，看見巨人的身上落滿了白花，他死了。

因?yàn)榫奕说淖运?，趕走了春天，不僅奪走了孩子們的快樂，還封鎖了自己的內(nèi)心。讓我明白了：不管是什么東西，與大家分享才是最快樂的！

巨人的花園讀后感 篇9

為孩子打開幸福的密碼

童年是夢(mèng)想和歡笑的時(shí)期，是詩(shī)歌和歌曲的時(shí)期。在這段時(shí)間里，每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。孩子在閱讀童話時(shí)，看著他們?nèi)硇牡耐度胍约昂屯捴械闹鹘峭?、同喜的表情，種種這些都表明兒童的世界是一個(gè)透明的、美麗的、神秘的、藝術(shù)的世界。

在這個(gè)階段，童話的閱讀是非常重要的。因?yàn)閮和氖澜绾?*的世界完全不同。兒童世界是童話的幻想世界。童話的幻想世界遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)更美、更有趣。

好的童話就像陽(yáng)光，照在童年的每一條路上；好的童話就像雨露，滋潤(rùn)著每一個(gè)年輕的靈魂。

提到童話又不得不介紹一下王爾德，王爾德是19世紀(jì)最偉大的愛爾蘭藝術(shù)家之一，以其劇作、詩(shī)歌、童話和**名世。在人才頹廢、唯美、狂放的表面姿態(tài)下，是一種純潔的美、純潔的善、永恒的童真。而這可貴童心一經(jīng)與卓絕才智結(jié)合，便誕生了“王爾德童話”。

讀王爾德德童話故事，不僅是一個(gè)找回童真、獲得愛情的過程，更是一次優(yōu)雅的文學(xué)之旅和靈魂的洗禮。

《巨人的花園》是王爾德童話中篇幅最短的一篇，也是最優(yōu)美、最富詩(shī)意的一篇。在“巨人的花園”里發(fā)生著巨大的變化。那里早先四季分明，“春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片”；后來即便春天來了，“但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞” ；再后來，哪怕花園里“草翠花開”了，也會(huì)在-剎那間“鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了”。

巨人在一個(gè)小男孩的凝視下終于明白了，是他砌造的圍墻阻止了天真可愛的孩子，也阻擋了春天的腳步——孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，“他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們”，春天也隨之而來。 巨人拆除的，除了這道看得見的花園的圍墻外，更有看不見的“心靈的圍墻”，也就是巨人自己所說的“任性、冷酷的心”。

你瞧，原先的巨人看到孩子們?cè)谒幕▓@里玩耍，就非常生氣，朝孩子們大喊“滾出去”。他把花園當(dāng)做自己的生意，不愿與別人分享。他原以為獨(dú)自享有一整座花園會(huì)很快樂，可事實(shí)卻是“孤獨(dú)地度過了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬”，裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖，想著“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”他生活在自己自私的內(nèi)心世界里，除了自己，他看不到也容不下其他任何人。

這不僅沒有幸福，也只有內(nèi)心的孤獨(dú)和荒涼。 當(dāng)幡然悔悟到“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊”，這是巨人醒悟后說的一句話，他明白了春天不到花園來的原因，是因?yàn)樽约禾涡粤?；我一次又一次地把孩子們趕走，因?yàn)槲姨淞?；一次次?xùn)斥孩子們是因?yàn)樗胱约邯?dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的是寒冷與荒涼。最后他領(lǐng)悟到：

春天只能與孩子同在。巨人對(duì)自己的所作所為表示了真誠(chéng)的懺悔，并用實(shí)際行動(dòng)毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他“第一次感到了溫暖和愉快”。他生活在漂亮的花園和孩子們中間，一起嬉戲，一起分享，才“感到無比的幸福”。

最后，巨人得到了上帝的寬恕，上了天堂。

分享自私就是一道無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享，以彰顯自己的美麗，而幸福是因?yàn)樵谝黄鸬母杏X才是真正的幸福。巨人敞開心扉，和孩子們一起擁有一個(gè)美麗的花園，這才是真正的幸福。

這個(gè)故事告訴我們的孩子，如果你有什么好東西或好東西可以分享，你會(huì)很快樂。是呀，著名的恩格斯曾說過：“個(gè)人的幸福和大家的幸福是不能分離的”。

如果一個(gè)人有一件好東西，害怕別人破壞它，獨(dú)自享受它是錯(cuò)誤的。朋友之間應(yīng)該同甘共苦。幸福是一個(gè)調(diào)色板，分享也是不可或缺的顏色。

但不幸的是，現(xiàn)在的孩子們的分享意識(shí)和能力都不強(qiáng)。其中一個(gè)重要的原因是他們?nèi)狈晒蚕淼膶?duì)象。由于現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，很多孩子成為家庭中的“獨(dú)占”主體。

無論是玩具還是食物，孩子都習(xí)慣了一個(gè)人“享受”，父母和爺爺奶奶總是以這樣或者那樣的理由拒絕孩子分享的物品。由此造成孩子的獨(dú)占心理，認(rèn)為什么物品都是自己的，什么事情都應(yīng)該以自己為主。另外，由于現(xiàn)在居住環(huán)境的變化，居住于樓房的居民與鄰里間的交往越來越少，這無形中減少了孩子與同輩群體的交往，從而剝奪了孩子與他人分享的機(jī)會(huì)，造成孩子自私的特點(diǎn)。

因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該有意識(shí)地創(chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)和行為能力。一方面，家長(zhǎng)可以把家庭本身作為孩子學(xué)習(xí)分享的重要資源。家庭是兒童社會(huì)交往的第一場(chǎng)所，是兒童走向社會(huì)的橋梁，是培養(yǎng)兒童共享行為的重要場(chǎng)所。

兒童從出生起就與父母及其他家庭成員進(jìn)行互動(dòng)，這是兒童最初的社會(huì)交往行為。家庭成員與兒童之間的每一種共享行為都是兒童共享意識(shí)和行為形成的過程。另一方面，家長(zhǎng)可以多帶孩子與同齡人交往，給他們創(chuàng)造在一起交流的機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)孩子上學(xué)、放學(xué)與居住同一社區(qū)的孩子一起走，一起玩，放學(xué)后讓孩子帶小朋友到自己家來玩；例如，有幾個(gè)家庭帶孩子去郊游。

孩子們有更多的機(jī)會(huì)與同齡人交流，他們之間的關(guān)系也越來越密切。他們會(huì)逐漸理解分享。

分享不僅是物質(zhì)的分享，也是精神的分享。培根說：“如果你把快樂告訴別人，你就有了兩份快樂；如果你告訴別人你的麻煩，你的麻煩就會(huì)減少一半。

”因此讓孩子學(xué)會(huì)精神分享也是很重要的。生活中我們可以講一些高興的事與孩子一起分享快樂，然后逐步過渡到讓孩子自己講一些高興的事，還可以組織幾個(gè)周邊的小朋友兒，一起講一講自己在家里、度假時(shí)發(fā)生的事，不論是高興還是傷心的都可以。這樣，孩子們不僅可以學(xué)會(huì)分享，還可以發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

在生活中我們一定要教會(huì)孩子分享，只有通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子，在主觀上讓孩子產(chǎn)生分享的愿望，使孩子的分享行為更加自覺，才能讓孩子最終自覺地產(chǎn)生分享行為，及時(shí)糾正孩子的自私自利的行為，隨時(shí)對(duì)他們進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)。也能讓他們隨時(shí)看到、感受到“美好的春天”。我們一定要讓孩子們記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因?yàn)榭鞓纺芑ハ鄠鬟f。

真誠(chéng)地與他人分享你的快樂，你會(huì)得到兩份快樂。

愛《巨人的花園》中的花園尤其耐人尋味，花園最初的美景令人陶醉，之后巨人因?yàn)闃O端自私而受到“孩子式的”懲罰，春天不再光顧他的花園，冬天永遠(yuǎn)留在那里。“小鳥不再歌唱，樹兒不再開花，”“白雪用她那巨大的白色斗篷把樹木披上夾衣?！痹凇毒奕说幕▓@》中，巨人以前曾粗暴地把孩子趕出他的花園，當(dāng)他意識(shí)到自己的自私后，感到十分后悔，他推倒了圍墻，把他的花園永遠(yuǎn)變作孩子們的游戲場(chǎng)。

巨人臨終時(shí)那個(gè)使他念念不忘的小男孩笑著對(duì)他說：“你有一回讓我在你的園子里玩過，今天我要帶你到我的園子里去，那就是天堂呀?！本奕说耐獗硇蜗蟾叽螅嬲利惖氖挛锱c其外在的形象是無關(guān)的，而是取決于其是否懂得去愛，取決于其心。

在巨人的最后一刻，他學(xué)會(huì)了愛別人，也得到了別人的真愛！王爾德的童話就是這樣，它的美是栩栩如生的，栩栩如生的，美是故事中特有的。而這種美就是愛！[勵(lì)志的句子 Www.djz525.com]

今天的孩子，父母，祖父母對(duì)它可謂是滿天星斗，方方面面呵護(hù)，惟恐孩子受苦。然而，父母對(duì)孩子愛的情感往往是呈現(xiàn)單向輸出，而不是雙向的交流，即在把愛傾注給孩子的同時(shí)，并沒有注意去培養(yǎng)孩子也去愛別人，愛與被愛間的交流嚴(yán)重失衡。久而久之，會(huì)使孩子認(rèn)為別人愛他是天經(jīng)地義的，而他卻不知去關(guān)懷和愛自己的父母、親人與同伴，不會(huì)體諒他人的痛苦與歡樂，成為“愛的吝嗇者”。

要改變孩子不關(guān)心他人，不尊老愛幼的習(xí)慣，就必須改變家長(zhǎng)自身不正確的教育方法，父母一定要讓孩子學(xué)會(huì)愛，讓獨(dú)生子女走出“獨(dú)”字，從小培養(yǎng)關(guān)心別人、助人為樂的好品質(zhì)。如果您有一個(gè)病人在家，您應(yīng)該告訴您的孩子生病很痛苦，并且您需要安靜地休息，以免孩子發(fā)出任何噪音。當(dāng)孩子努力照顧他人時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)給予肯定，并在心理上加強(qiáng)自己。

另一方面，要敢于教育孩子吃苦，從生活的苦水中提煉出滋養(yǎng)人性和人格的乳汁。引導(dǎo)孩子逐步學(xué)會(huì)理解他人的困難，回報(bào)他人的幫助。這樣，孩子們就會(huì)深刻地領(lǐng)會(huì)他們未曾走過而父母走過的那些艱辛道路，從而熱愛父母，熱愛所有經(jīng)歷過和經(jīng)歷著苦難的人，就能懂得在被愛的同時(shí)奉獻(xiàn)出自己的愛。

等待《巨人的花園》中那個(gè)神秘的小男孩令孩子們難以忘懷。花園的深角依然籠罩著寒冷的冬天，一個(gè)小男孩因?yàn)榕啦簧蠘渲Χ鴾I流滿面。這棵沒有孩子的樹仍然被霜雪和北風(fēng)所欺負(fù)。

巨人看到了這一切，他悄悄來到小孩的身后，雙手輕輕托起孩子放在樹枝上，樹兒立即怒放出朵朵鮮花，鳥兒們也飛向枝頭放聲歌唱。小男孩伸出雙臂摟住巨人的脖子，吻了吻他的臉頰。巨人得到了啟迪，推倒了圍墻，從此，他的花園春意盎然。

然而，那個(gè)給他啟迪的男孩卻在當(dāng)天不辭而別，“巨人最愛那個(gè)男孩，因?yàn)槟泻⑽沁^他?！本奕颂焯炫瓮俅我姷侥泻?，在他臨終前，男孩再次出現(xiàn)在他的花園中。學(xué)會(huì)等待也是一種幸福。巨人在等待的是候又看到了小男孩，他等待的是愛的天使！

許多父母總是處在給孩子“即時(shí)滿足”的狀態(tài)。在心理上，我認(rèn)為孩子很小，現(xiàn)在他的生活更優(yōu)越，孩子必須滿足他的需要。但做父母的也不要忽略，經(jīng)常的“即時(shí)滿足”，對(duì)孩子是無益的。

有時(shí)甚至是有害的。孩子想要什么，父母馬上給予，經(jīng)常處在這樣的情況下，父母的動(dòng)作稍慢一點(diǎn)，孩子就大呼小叫，性格急躁，缺乏耐心。孩子長(zhǎng)期處在這種狀態(tài)下，今后做事情容易變得有始無終。

“等”這小小的一個(gè)字，隱含著深?yuàn)W的大智慧。讓孩子學(xué)會(huì)等待，在等待地過程中，培養(yǎng)孩子的耐心，削弱了孩子們自我為中心的意識(shí)，學(xué)習(xí)正確地與他人交往，才能促進(jìn)了孩子身心的健康發(fā)展。

讓孩子從小就學(xué)會(huì)等待和珍惜，而這種品質(zhì)將在他進(jìn)入社會(huì)后的生活中發(fā)揮重要作用。孩子們善于通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)。**的每一個(gè)言行都會(huì)影響到孩子們。所以，大人一定要以身作則，做出表率。

排隊(duì)等公交車、給也爺爺奶奶讓座等等都將潛移默化地影響著孩子“讓孩子學(xué)會(huì)等待”許多父母往往忽略了這一點(diǎn)，作為父母應(yīng)該從小鍛煉孩子的這種能力，從小給孩子一點(diǎn)點(diǎn)挫折感，讓他學(xué)會(huì)等待，從而讓他感受到生活的美好、幸福、懂得珍惜，讓我們的孩子去學(xué)會(huì)等待，讓他們?nèi)ハ硎艿却屪屗麄內(nèi)バ蕾p等待，讓等待不再孤單，讓等待變得美妙。等待后也許會(huì)等到你盼望的那個(gè)天使。

分享、愛、等待，這三個(gè)詞在《巨人的花園》中盛開，在這個(gè)花園里，只有充滿著愛的角落，才能夠被幸福的光芒照耀。在漫長(zhǎng)的人生道路上，只要孩子們心中有一盞溫暖的燈，他們一定會(huì)點(diǎn)亮他們暗淡的心。幸福的密碼并不神秘，每一個(gè)孩子都能夠很輕易地弄懂這個(gè)道理，而且做起來也很簡(jiǎn)單，只要告訴孩子們，時(shí)刻想著自己應(yīng)該為他人做些什么，幸福的密碼就解開了。