媽媽觀后感

編輯精心準(zhǔn)備了與“媽媽觀后感”相關(guān)的精彩內(nèi)容，讓我們一同來觀賞吧。觀看電影是其中一種能夠給予我們心靈震撼的方式，每次觀賞都能帶給我們獨(dú)特的體驗(yàn)。觀眾的獨(dú)特見解和體驗(yàn)?zāi)軌蛟谟^后感中充分展現(xiàn)出來，那么，如何寫出一篇獨(dú)特的觀后感呢？希望您對(duì)本文感到滿意，并愿意與他人分享！

媽媽觀后感(篇1)

“媽媽太老了，不過頭發(fā)沒有全白，臉上也沒有出現(xiàn)幾顆老人斑，只是腰背微駝。這具纖細(xì)的身體比30年前小了一個(gè)頭。她的手似乎只有幾條綠色的靜脈和一根骨頭，而且她的手指彎曲了，就像沒有折斷的樹枝一樣。

”這是《媽媽的手》開頭的一段話。

這幾句話讓我深深難忘。這段文字中描寫的媽媽老了，不好看了。但我清楚地感覺到作者非常喜歡他的母親。

是啊，作者是那么深愛他的媽媽！當(dāng)他看到媽媽那只爪子般的手時(shí)，他已經(jīng)60歲了，給媽媽縫衣服。是什么讓他如此孝敬母親？

是偉大的母愛啊！

小時(shí)候，媽媽給他洗了無數(shù)次頭發(fā)、身體和腳；他要參加演出。他媽媽熬夜為他做服裝；媽媽還親手為他縫制枕頭套。從小到大，他的媽媽為他做的何止是這樁樁件件啊！母親為孩子傾注一生的心血，這就是偉大的母愛！

看完文章，我不禁心潮洶涌。媽媽雖然年紀(jì)不小，頭發(fā)也不白，背上也沒有一點(diǎn)駝背，手也開始變得粗糙。

媽媽無時(shí)無刻不在關(guān)愛著我，這10多年來，她為我洗衣做飯，為我噓寒問暖，為我擋風(fēng)遮雨，還一直陪我學(xué)習(xí)。周末花錢送我去學(xué)鋼琴、書法、舞蹈和國畫。更讓我感動(dòng)的是她自救了，但她毫不猶豫地花了1萬多元給我買了一架鋼琴。

每天晚飯后，我仍然堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴。

這是多么不容易的事情啊！你知道，我媽媽是個(gè)普通的小學(xué)老師。她在學(xué)校度過了艱難的一天。她回家后，不是做飯就是洗衣服。

飯后本應(yīng)該好好休息的，卻因?yàn)榕阄揖毲俜艞壛诵菹?、看電視……陪一個(gè)晚上容易，可媽媽已經(jīng)陪了我好幾年。這么多年來，每天晚上，她都看不好電視！

今年暑假，我以優(yōu)異的成績(jī)通過了鋼琴六級(jí)考試。這個(gè)成功包含著我母親的希望、鼓勵(lì)和愛！媽媽的手是因?yàn)槲也抛兇植诘?。親愛的媽媽，我怎樣才能報(bào)答你！

謝謝您，親愛的媽媽！

讓我們?yōu)閭ゴ蟮哪笎酆炔剩?/p>

讓我們?yōu)榫磹鄣膵寢尦赘璋桑?/p>

2019年09月13日

媽媽觀后感(篇2)

《媽媽教的數(shù)學(xué)》是一本非常經(jīng)典的家庭教育讀物。它以趣味性極高且簡(jiǎn)單易懂的方式，向讀者講解數(shù)學(xué)中的基本概念和運(yùn)算法則，旨在讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)谳p松愉快的閱讀過程中領(lǐng)略數(shù)學(xué)的魅力。

文中作者回憶自己年少時(shí)受母親啟發(fā)，對(duì)于數(shù)學(xué)這一曾經(jīng)心魔的學(xué)科從此征服，并最終成為學(xué)霸的故事。作者通過講述自己和媽媽學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，傳遞出了“父母是孩子最好的老師”的教育理念，而媽媽在教育孩子中的智慧和耐心也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

書中精美的插圖和生動(dòng)的例子讓數(shù)學(xué)變得直觀而有趣，比方說將枯燥的加減乘除運(yùn)算解釋為“做糖果”的過程，通過漫畫和圖片將運(yùn)算變成了親手完成糖果工藝，在拍完“糖果”就可以享受到美味的樂趣。這種“化教為樂”的方法讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，既能增強(qiáng)興趣，又能培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

通過數(shù)學(xué)，還可以鍛煉我們的邏輯思維和算法能力。例如，在當(dāng)下哪個(gè)現(xiàn)象火的時(shí)候，我們可以用數(shù)學(xué)和邏輯的方法去分析它背后的原因，為自己的判斷更加客觀。在幫助孩子們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，也能增強(qiáng)他們的思維能力。

書籍中還介紹了極具代表性的數(shù)學(xué)思想和公式，如勾股定理、黃金分割、華氏和攝氏溫度轉(zhuǎn)換公式等等，讀者可以通過閱讀本書了解這些數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)，擁有對(duì)于經(jīng)典公式的理解和掌握。

總而言之，《媽媽教的數(shù)學(xué)》是一本非常有啟發(fā)性和實(shí)用性的讀物，對(duì)于初學(xué)數(shù)學(xué)或者想要加強(qiáng)自己算法能力的人來說都非常適合，它不僅讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我們對(duì)如何學(xué)好數(shù)學(xué)、教好孩子有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。希望讀者們都能夠在這本好書中獲得啟示，探索更加深入的數(shù)學(xué)領(lǐng)域，并用所得來為我們的生活和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

媽媽觀后感(篇3)

《媽媽的帳單》這篇課文主要講了：男孩小彼得家是做生意的，小彼得有時(shí)要去爸爸的店里幫忙，他從店里了解到了許多有關(guān)帳單的知識(shí)。有一天，彼得給媽媽寫了一份帳單，索取他的勞動(dòng)報(bào)酬，媽媽按照帳單足額地支付給了彼得。同時(shí)，媽媽也給彼得寫了一份帳單，讓人意外的是，帳單的總金額為0芬尼，這讓彼得羞愧萬分。

讀了這篇課文，我的感受如下：母親付出了那么多，卻不求回報(bào)，我們付出微小，卻要求付報(bào)酬。有一句話，我認(rèn)為最能形容此時(shí)的心情：母親給兒子禮物時(shí)，兒子笑了，兒子給母親禮物時(shí)，母親哭了，多么痛的領(lǐng)悟！母親對(duì)孩子的愛是無私的，可孩子卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，沒有好好去感受自已是多么地幸福。

這篇課文我從兩個(gè)方面去理解彼得，一方面是彼得十分好學(xué)，因?yàn)樗グ职值纳痰陰兔膸危谌ム]局的路上，他還能了解到一些有關(guān)帳單的知識(shí)，這方面是值得學(xué)習(xí)的'。另一方面，他向母親索取勞動(dòng)報(bào)酬是非常錯(cuò)誤的，彼得是家庭的一員，有享受的權(quán)利，也有勞動(dòng)的義務(wù)。因此，母親在收到他的帳單時(shí)，也給他回了一張“教育”的帳單。

在生活中，我有時(shí)也會(huì)像彼得一樣向媽媽索取報(bào)酬，比如：考試100分獎(jiǎng)100元，洗一次碗五角，掃、拖一次地兩元……讀了這篇課文后，我不禁為自已的行為感到羞愧，我們是家庭的一份子，這些都是我們應(yīng)該做的，我們應(yīng)該像母親一樣，付出，但不求回報(bào)。

媽媽觀后感(篇4)

《我們的土壤媽媽》讀后感

《我們的土壤媽媽》是一本描寫土壤的非虛構(gòu)類作品。作者以生動(dòng)有趣的筆調(diào)和詳細(xì)的描述，展示了土壤對(duì)生物和人類的重要性。通過全面的研究和精確的數(shù)據(jù)，作者向讀者呈現(xiàn)了土壤作為生態(tài)系統(tǒng)的核心組成部分的重要性。這本書不僅僅是關(guān)于土壤的介紹，更是對(duì)生命和環(huán)境的深入思考?！緒Ww.SxW9.COm 實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)】

在讀這本書之前，我從未意識(shí)到土壤對(duì)我們的生活有著巨大的影響。本書通過生動(dòng)的故事和插圖，向讀者展示了土壤在植物生長(zhǎng)和人類生存中的不可替代性。土壤是植物獲取水分和養(yǎng)分的重要生長(zhǎng)介質(zhì)，也是維持地球生物多樣性和生態(tài)平衡的關(guān)鍵因素。

書中深入探討了土壤的組成和形成過程。我了解到土壤由礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空氣和微生物組成。這些因素相互作用，形成了一個(gè)復(fù)雜而精密的生態(tài)系統(tǒng)。在閱讀本書時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)土壤中有數(shù)以億計(jì)的微生物。這些微生物如細(xì)菌、真菌和其他微生物，不僅幫助分解有機(jī)物質(zhì)并提供植物養(yǎng)分，還參與了氮循環(huán)和其他生物地球化學(xué)過程。這些微生物對(duì)土壤質(zhì)量和植物健康起著至關(guān)重要的作用。

書中還詳細(xì)介紹了土壤的保育和可持續(xù)利用。作者指出，由于人類的不良農(nóng)業(yè)實(shí)踐和環(huán)境破壞，很多土壤正處于退化和污染的狀態(tài)。我們可以采取一系列措施來保護(hù)和改良土壤。例如，合理耕作、抗風(fēng)蝕和水土保持措施、有機(jī)肥料的應(yīng)用等都可以有助于提高土壤質(zhì)量并減少農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

通過閱讀這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到土壤是地球上最寶貴的資源之一。我們應(yīng)該重視土壤的保護(hù)和可持續(xù)利用。只有通過正確的農(nóng)業(yè)實(shí)踐和環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，我們才能確保土壤能夠繼續(xù)為我們提供食物、水分和養(yǎng)分。作者還提出了一些關(guān)于土壤污染和退化的解決方案，如建立環(huán)保政策、推行可持續(xù)耕作和農(nóng)業(yè)循環(huán)利用。這些措施都要求我們的行動(dòng)和改變。

小編認(rèn)為，《我們的土壤媽媽》是一本引人入勝且具有啟發(fā)性的讀物。通過生動(dòng)具體的描寫和詳細(xì)的介紹，作者成功地揭示了土壤對(duì)我們的生活和環(huán)境的重要性。這本書教會(huì)了我如何正確地看待和保護(hù)土壤，以及我們每個(gè)人對(duì)土壤質(zhì)量的重要影響。我相信在讀完這本書后，任何人都會(huì)對(duì)土壤有著更深刻的認(rèn)識(shí)，并愿意為土壤的保護(hù)和可持續(xù)利用做出自己的努力。

媽媽觀后感(篇5)

2009年1月4日，星期天，老師留下作業(yè)寫作文。內(nèi)容是母愛和小動(dòng)物的友誼。

放學(xué)后，我用電腦檢查有關(guān)母愛的作文?？赐旰?，給我留下了深深地印象。

文章有三句話是這樣說的“　媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打。母愛，是一艘船，載著孩子們走向美好的未來。媽媽的愛，時(shí)時(shí)環(huán)繞著我，在生活中我感到幸?？鞓?。

這句話給我留下了深深的印象。因?yàn)槟笎劢o我們帶來了很多好處。比如說，媽媽是一把傘蓋著我，媽媽是那么偉大，媽媽是那么善良，媽媽是那么愛我們。

每當(dāng)我們發(fā)病時(shí)媽媽會(huì)辛勤的照顧我，連覺多不睡。

我的感受是媽媽是那樣愛我，是那樣關(guān)心我，是那樣疼我。母親是世界上最偉大的人。我非常感謝我媽媽。我非常愛我媽媽。我非常相對(duì)她說：

“謝謝您！”這篇文章中的母親也很偉大。是那樣關(guān)心自己的孩子。

媽媽的愛是我很感動(dòng)！

它讓我想起了我的母親。有一次我生病發(fā)高燒。媽媽很著急也很關(guān)心我，一會(huì)兒讓我喝水，一會(huì)兒?jiǎn)栁茵I不餓，一會(huì)兒照顧我。雖然累得睡不著覺，但我媽媽愛我，傷害我，關(guān)心我，關(guān)心我。

讓我深深的難忘，看到媽媽這么累，我想對(duì)媽媽說：“您休息吧！我沒有事的，您去休息一會(huì)兒。

您太累了，要不然您也會(huì)病的??！”

最后我想對(duì)媽媽說一聲：“您是世界上最偉大的人！我永遠(yuǎn)愛您！”

媽媽觀后感(篇6)

《我們的土壤媽媽》讀后感

《我們的土壤媽媽》是一本關(guān)于土壤的科普讀物，通過生動(dòng)有趣的方式向讀者傳遞了對(duì)土壤的敬意和關(guān)懷。這本書讓我對(duì)土壤有了更深入的了解，也喚起了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

書中作者以一種幽默風(fēng)趣的語言，向讀者介紹了土壤的種類、形成過程和重要性。我第一次知道，土壤被稱為“土地的血液”，它是大自然的養(yǎng)分庫，為植物生長(zhǎng)提供了所需的養(yǎng)分和水分。土壤看似平凡，卻是生命的基石，沒有它的存在，我們將無法種植糧食，無法擁有綠色的環(huán)境。

閱讀本書還讓我對(duì)土壤的保護(hù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書中提到了人類活動(dòng)對(duì)土壤造成的傷害，比如過度耕作、過度使用化肥和農(nóng)藥等。這些無節(jié)制的行為不僅導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，也會(huì)引發(fā)土壤污染，破壞了生態(tài)平衡。而且，土壤的修復(fù)和恢復(fù)需要漫長(zhǎng)的時(shí)間，一旦破壞，很難重新恢復(fù)。

讀完這本書，我決定從我身邊的小事做起，為保護(hù)土壤做出自己的貢獻(xiàn)。我將節(jié)約用水，減少浪費(fèi)，因?yàn)檫^量的水分會(huì)沖刷掉土壤中的養(yǎng)分。我會(huì)定期澆灌植物，以保持土壤濕潤(rùn)并提供適當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分。另外，我也會(huì)鼓勵(lì)家人和朋友使用有機(jī)肥料，減少化學(xué)肥料和農(nóng)藥對(duì)土壤的負(fù)面影響。

我還準(zhǔn)備參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，如義務(wù)植樹和清理垃圾等。通過這些活動(dòng)，我可以傳播土壤保護(hù)的知識(shí)，提高人們對(duì)土壤的重視，并影響更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中來。我相信，只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任，才能共同保護(hù)好我們共同的土地。

《我們的土壤媽媽》這本書以獨(dú)特的視角和幽默的語言，向讀者傳遞了愛護(hù)土壤的重要性。我相信，只有當(dāng)大家都認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)我們的生存和發(fā)展的重要作用時(shí)，才能真正意識(shí)到保護(hù)土壤的緊迫性。希望更多的人讀了這本書，關(guān)注土壤健康，從小事做起，為地球的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。讓我們攜手保護(hù)好我們的土壤媽媽，為未來創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！

媽媽觀后感(篇7)

有一天，媽媽讓我回老家?guī)滋?。她讓我好好做作業(yè)，聽我父親的話。平時(shí)媽媽總在我身邊，嘮嘮叨叨，所以我覺得如果媽媽不在，我的耳根就可以清靜清靜，如果媽媽不在家，那家里不就是我的“世界”了嗎？我就答應(yīng)了媽媽。

第一天，媽媽不在都好了，我不用做作業(yè)了，跑到鄰居那里跟小姐姐玩了一個(gè)上午，感到口渴了，跑回家直嚷嚷：“媽媽！我口渴了給我倒杯水來。

”好久沒有人回答我，我才想起來媽媽沒有在家。就自己倒了一杯水喝。晚上睡覺的時(shí)候，心里感到有些空蕩蕩的。

第二天，我父親去商店。我一個(gè)人在家，把娃娃放在家里。玩具全都拿出來放在地上，自己玩過家家，玩的不亦樂乎。玩著玩著感覺沒有意思了，不想玩了，有不想整理玩具，心里想：

媽媽在都好，給我拿水果吃，有幫我整理玩具。

第三天，好幾天沒有寫作業(yè)了，我拿出作業(yè)本認(rèn)真的寫起作業(yè)來，寫著寫著不會(huì)寫了，脫口而出：“媽媽這個(gè)怎么做了？”聽見爸爸的聲音：

“你媽不是回老家了嗎？來我教你。”媽媽你幾時(shí)回來?。?/p>

我好想你了。

第四天。第五天媽媽回來了，我趕緊跑過去抱著她，聞到她身上的味道真的很舒服！媽媽在身邊真的好幸福?。?/p>

媽媽觀后感(篇8)

今天，老師讓我們欣賞了著名詩人劉丙鈞寫的詩歌《媽媽的愛》。

這首詩歌讓我對(duì)媽媽有了一份濃濃的愧疚之情。

每天夜里，媽媽怕我著涼，都要起來好幾次，看我有沒有蓋好被子，我沒有著涼，媽媽卻感冒了多次。

通常，我媽媽處處為我擔(dān)心，但我很少關(guān)心我媽媽。

我在六年級(jí)。是時(shí)候關(guān)心我媽媽了。

放學(xué)回家后，我看著媽媽疲憊的身影。我真的很想沖上去抱著她大聲喊我的心：我愛你，媽媽！可是我卻沒有這樣的勇氣，幾次話到了嘴邊又咽了回去。

我悄悄地回到房間，以為過幾天就是我媽媽的生日了。我想給我媽媽一個(gè)意外的驚喜。

我先拿出一張漂亮的紙板，折成兩半，然后用水彩筆畫了一個(gè)大愛和一棵綠樹，然后寫信給媽媽，我愛你，你辛苦了，祝你生日快樂。

接著用亮晶筆描了一下又用鉤線筆寫上愛您的女兒：孔亞玲。

最后，用顏色把蓋子的空白部分染色，一張漂亮的賀卡就完成了！我偷偷地把賀卡放進(jìn)媽媽的臥室，躲在門后，心想：從小，我就沒有給媽媽過生日。作為女兒，我不懂最基本的小到。我讀了這么多年書都白費(fèi)了。

不一會(huì)，媽媽回到了房間，看到了賀卡，肩膀一下子抖動(dòng)了起來，我忍不住動(dòng)了一下，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，在她回頭的一瞬間，我看到淚水已經(jīng)溢滿了媽媽的眼眶。

我再也忍不住了。我掉進(jìn)媽媽的懷里說：“媽媽，我愛你。我再也不讓你擔(dān)心了！媽媽緊緊擁抱我：傻孩子，媽媽愿意為你操心，你永遠(yuǎn)是媽媽的寵兒。

我們母女緊緊地相擁在一起。

這一刻，我覺得自己是天下最幸福的人。