創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)（11篇）

在撰寫(xiě)范文時(shí)，首先應(yīng)該明確主題和要表達(dá)的觀點(diǎn)。接著可以先寫(xiě)出文章的引子，即通過(guò)一個(gè)具體的事例或引人入勝的描述來(lái)引起讀者的興趣。然后逐步展開(kāi)論述，提出論點(diǎn)并進(jìn)行論證，使用恰當(dāng)?shù)恼撟C和例證支撐自己的觀點(diǎn)。最后可以總結(jié)全文，得出結(jié)論或提出建議。通過(guò)閱讀好的范文，可以學(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)、運(yùn)用合適的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方式，提高自己的寫(xiě)作水平。關(guān)于“創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)”，以下是我們整理的一些實(shí)用信息，希望能對(duì)您有所幫助。感謝您抽出時(shí)間訪問(wèn)本頁(yè)！

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇1】

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園是一扇平等的、永不關(guān)閉的知識(shí)殿堂；而書(shū)對(duì)學(xué)生而言便是自主開(kāi)啟這扇大門的金鑰匙！

為了倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，我校響應(yīng)市教育局的號(hào)召,開(kāi)展了創(chuàng)建“書(shū)香校園”的系列活動(dòng)，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：

1，營(yíng)造詩(shī)意的學(xué)術(shù)環(huán)境

我校把創(chuàng)建學(xué)術(shù)性校園作為一項(xiàng)重要工作來(lái)實(shí)施。我們專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、圖書(shū)室等職能部門分工明確，以學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)讀書(shū)角為基地，通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍，開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書(shū)香校園，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。

1、張掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟圖書(shū)閱覽室、開(kāi)放式課外閱讀場(chǎng)所“讀書(shū)吧”、“讀書(shū)角”，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建閱讀廊等走廊文化，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的書(shū)本氛圍濃厚。

3.納入課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀班，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。認(rèn)真策劃、組織、總結(jié)創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園工作，定期召開(kāi)創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。zqmbj.cn

我們還制定和完善了相應(yīng)的制度，每各班級(jí)和個(gè)別師生也都制定了閱讀計(jì)劃。學(xué)校提出了“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，制定了各種評(píng)比細(xì)則。

學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證每個(gè)學(xué)生每天有半小時(shí)的課外閱讀時(shí)間，加強(qiáng)閱讀效率，落實(shí)措施。在實(shí)踐中，教師不斷探索有效的課外閱讀指導(dǎo)思想，逐步形成課外閱讀的基本課堂類型。

2，塑造書(shū)香內(nèi)涵，品味書(shū)香

在開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，除了注重環(huán)境建設(shè)外，我們還通過(guò)構(gòu)建理想的內(nèi)外課堂，全面提升師生素養(yǎng)來(lái)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)。緊扣內(nèi)課堂，發(fā)揮導(dǎo)向作用。充分利用每周每班兩節(jié)的閱讀課時(shí)間，發(fā)揮老師的導(dǎo)向性和學(xué)生的主體性，推薦，共賞，評(píng)論，復(fù)述，形式各異，讓學(xué)生在充分的閱讀中與人類的精神大師對(duì)話。

構(gòu)建外課堂，拓寬書(shū)香外延。教師通過(guò)每周的校本教研，確立主題進(jìn)行觀點(diǎn)交流，及時(shí)見(jiàn)縫插針的進(jìn)行所讀信息的摘錄采集，撰寫(xiě)讀后感，提升教師自身素養(yǎng)。積極推進(jìn) “經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，以新課標(biāo)規(guī)定的必備優(yōu)秀詩(shī)文為主，結(jié)合各年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，卓有成效地創(chuàng)設(shè)出講故事，演劇本，說(shuō)實(shí)事的外課堂形式。

（一）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)

1、積極實(shí)踐“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開(kāi)展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng)，使教師學(xué)生能過(guò)一種幸福完整的教育生活。教師的教研活動(dòng)做到了每周活動(dòng)、每天體驗(yàn)，人人都有收獲。

2、開(kāi)展教師學(xué)歷上一級(jí)行動(dòng)：學(xué)校鼓勵(lì)教師參加本科學(xué)歷的進(jìn)修，對(duì)于教師學(xué)歷達(dá)到本科畢業(yè)的教師，學(xué)校給與表?yè)P(yáng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓教師真正體驗(yàn)到讀書(shū)有一種幸福感。

3、開(kāi)展教師閱讀行動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績(jī)和成就一批有作為的教師，如何讓教師在學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以級(jí)為單位推出教師閱讀活動(dòng)，并交流自己的讀書(shū)體會(huì)，形成濃厚的讀書(shū)氛圍。

（二）開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

1、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)”活動(dòng)；積極向?qū)W生做好“小學(xué)生讀書(shū)”工程推薦書(shū)目的工作，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我們對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生明確具體閱讀要求：低年級(jí)（第一學(xué)段）要求學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音、**結(jié)合，了解故事情節(jié)，讀后把故事講給別人聽(tīng)，把學(xué)到的優(yōu)美詞語(yǔ)抄下來(lái)；中年級(jí)（第二學(xué)段）要求學(xué)生邊讀邊積累，除摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)外還要摘錄好句、好片斷，可簡(jiǎn)述文章的主要內(nèi)容；在高三階段，可以適當(dāng)增加評(píng)價(jià)和感受的內(nèi)容，發(fā)揮想象力和聯(lián)想力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。學(xué)生還可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書(shū)籍，以吸收所需的營(yíng)養(yǎng)。

其中，低年級(jí)著重閱讀《安徒生童話》、《格林童話》等，側(cè)重培養(yǎng)想象能力；中年級(jí)著重閱讀《成語(yǔ)故事》、《西游記》等少兒故事、科技常識(shí)等，側(cè)重培養(yǎng)感知理解能力；高年級(jí)著重閱讀《鋼鐵是怎樣練成的》、《愛(ài)的教育》、《中華上下五千年》等比較通俗的古今中外歷史故事、名人傳記等。通過(guò)閱讀現(xiàn)代古典散文和詩(shī)歌，可以培養(yǎng)欣賞和評(píng)價(jià)的能力。必讀書(shū)目及選讀書(shū)目由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由點(diǎn)到面，既有階段性又盡量保持連貫性，使學(xué)生獲得系統(tǒng)、完整的知識(shí)的同時(shí)，又能逐漸鍛煉和養(yǎng)成自學(xué)的能力。

此外還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)行閱讀書(shū)目跟帖，交流讀書(shū)的感悟。

2、我們組織學(xué)生開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”，“我與好書(shū)”，《光輝的旗幟》讀后感等主題征文比賽，創(chuàng)辦?？?，營(yíng)造濃厚書(shū)香的氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。

3、開(kāi)展了“晨讀、午誦、暮省”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，午休時(shí)間利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播**中華詩(shī)詞經(jīng)典誦讀，只要走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。我們還通過(guò)講故事、演講、座談、討論、辯論等活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

4、開(kāi)展了“班級(jí)讀書(shū)角”創(chuàng)建活動(dòng)。放手讓學(xué)生自己管理，向大家介紹喜歡的書(shū)，成立讀書(shū)檔案，制造讀書(shū)卡、作文書(shū)等，定期進(jìn)行交流展覽，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣和熱情。

5、開(kāi)展了“好書(shū)薦你讀”交流活動(dòng)。師生推薦優(yōu)秀書(shū)籍，暢談自己閱讀的靈感，形成愛(ài)讀書(shū)、奮進(jìn)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的書(shū)香校園氛圍。

三、打造活力書(shū)香，張揚(yáng)書(shū)香魅力

在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們堅(jiān)持做到“書(shū)香校園”創(chuàng)建的四結(jié)合：堅(jiān)持學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人榜樣與集體帶動(dòng)相結(jié)合；讀書(shū)與積累相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。

在創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)中，各班還舉行了 “讀書(shū)樂(lè)”的主題班會(huì)；發(fā)動(dòng)學(xué)生各獻(xiàn)所長(zhǎng)，開(kāi)展了班級(jí)黑板報(bào)，讀書(shū)宣傳畫(huà)，讀書(shū)手抄報(bào)，讀書(shū)征文等各類評(píng)比，在班級(jí)中評(píng)比，在全校內(nèi)展示，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，孩子們?cè)跁?shū)的海洋里盡情遨游，收獲累累的知識(shí)，健康成長(zhǎng)，得到了廣大家長(zhǎng)的充分肯定。

為了展示學(xué)生們的誦讀才能及閱讀水平，學(xué)校舉辦了別開(kāi)生面的“讀書(shū)成果展示會(huì)”，在活動(dòng)中，各班級(jí)盡顯其能，有配樂(lè)朗誦、賽詩(shī)會(huì)、個(gè)人誦讀、課本劇表演等，形式多樣；精彩紛呈。

一場(chǎng)場(chǎng)書(shū)香彌漫的盛會(huì)，使學(xué)生們?cè)谙猜剺?lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，快樂(lè)有效的積累。此外學(xué)校還定期進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”，“書(shū)香少年”，“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)，孩子們?cè)讷@得了一次次成功的體驗(yàn)后，信心又進(jìn)一步的得到了增強(qiáng)，進(jìn)而更有熱情地沐浴在書(shū)香的又一浪潮中。

四、鍛造互動(dòng)書(shū)香，彰顯書(shū)香碩果

梅花香自苦寒來(lái)，經(jīng)歷了漫漫路途才能留下點(diǎn)點(diǎn)足跡，在全校師生的共同努力下，創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)已經(jīng)取得了階段性的成效，我們?cè)诜e極參加上級(jí)組織的各式各類競(jìng)賽的過(guò)程中，成績(jī)斐然。

學(xué)生的讀書(shū)興趣得到了有效的激發(fā)，大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣以及做讀書(shū)筆記和日記的習(xí)慣；課外閱讀拓寬了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，為學(xué)生的鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)；學(xué)生的合作意識(shí)和交流意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)生的口頭和書(shū)面語(yǔ)言能力得到了良好的訓(xùn)練。此外，在提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，也促進(jìn)了教師課堂教學(xué)能力和教育教學(xué)理論水平的提高。

“書(shū)香校園”的創(chuàng)建是一筆永不枯竭的財(cái)富源泉，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為教師成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石，我們?cè)跁?shū)香校園里讀書(shū)、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏鞯牡缆飞蠈?shí)踐、發(fā)展和積累人文精神。讀書(shū)使我們的生活更豐富、更快樂(lè)；閱讀使我們的思想更加成熟和健康?！昂米x書(shū)、讀好書(shū)，讀書(shū)好”，“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”，必將成為我們五洲小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

大山小學(xué)

2016年6月25日

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇2】

根據(jù)xx縣“書(shū)香校園”建設(shè)要求，我校開(kāi)展了系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣、書(shū)寫(xiě)能力，提升了學(xué)生的審美情趣和文化品質(zhì)，廣大師生更加廣泛深入地感悟了文學(xué)經(jīng)典和書(shū)法藝術(shù)的魅力，加深了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛(ài)，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，人人寫(xiě)好字”的書(shū)香氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力。

對(duì)照崇義縣“書(shū)香校園“評(píng)估細(xì)則，現(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確，切實(shí)可行

總體目標(biāo)：營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，養(yǎng)成“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”的良好習(xí)慣，讓校園里處處充溢著濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。

　二、結(jié)合實(shí)際，制定措施

1、我們將建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)納入了校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重大內(nèi)容來(lái)實(shí)施，學(xué)校有爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香校園”組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以xxx和為組長(zhǎng)，xxx為副組長(zhǎng)，xxx各班語(yǔ)文老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。有“書(shū)香校園”建設(shè)規(guī)劃，有相關(guān)的規(guī)章制度（見(jiàn)“書(shū)香校園”方案），并能付諸實(shí)施。

2、每次活動(dòng)都有具體方案，為鼓勵(lì)指導(dǎo)師生讀好書(shū)、寫(xiě)好字，我們制訂了一些相應(yīng)制度，如為確保充足的閱讀時(shí)間，我們按要求開(kāi)設(shè)了閱讀課、書(shū)法課；圖書(shū)室每周輪流向各班開(kāi)放等。

對(duì)于教師，在獎(jiǎng)懲制度上我們?cè)O(shè)立了學(xué)生作品發(fā)表教師指導(dǎo)獎(jiǎng)等，這些制度的執(zhí)行，激發(fā)了師生讀好書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)好字的熱情。

3、成立了以班級(jí)、興趣小組為單位的閱讀、書(shū)法活動(dòng)小組，分別由各班語(yǔ)文老師、興趣小組指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色。

4、結(jié)合實(shí)際，明確提出了活動(dòng)主題和口號(hào)。我們活動(dòng)主題是：讀好書(shū)，寫(xiě)好字。我們活動(dòng)的口號(hào)是：創(chuàng)建“書(shū)香校園”，培育人文精神。

5、閱讀時(shí)間落實(shí)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了課外閱讀課，每周三節(jié)（六年級(jí)一節(jié)）（見(jiàn)學(xué)校課表），每節(jié)課不少于20分鐘。

一節(jié)要求閱讀由xx主任主編的校本課程《中華經(jīng)典美文誦讀》，一節(jié)閱讀經(jīng)典國(guó)學(xué)《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等，一節(jié)閱讀名篇名著。

此外，還常年開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)，即“晨誦”（早自習(xí)之前），“午讀”（午間休息時(shí)），“晚讀”（晚上在家與父母一起閱讀），閱讀內(nèi)容以名家名著為主。

開(kāi)設(shè)書(shū)法教育課，合理安排書(shū)法教育的教學(xué)時(shí)間，書(shū)法教育以語(yǔ)文課為主。3—6年級(jí)每周安排一節(jié)課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)（見(jiàn)課程表），由專職書(shū)法老師任教。通過(guò)開(kāi)展書(shū)法課堂教學(xué)，培養(yǎng)和提高師生的書(shū)寫(xiě)水平。

三、校園處處，書(shū)香彌漫

1、學(xué)校建有圖書(shū)室（兼閱覽室），我們不斷投入，添置圖書(shū)，，藏書(shū)豐富，不少于生均x冊(cè)，合理安排師生的閱讀時(shí)間，提高圖書(shū)使用率。教師每人還訂閱一份教育類雜志（學(xué)校付費(fèi)，見(jiàn)發(fā)票復(fù)印件）。

2、精心布置，妝點(diǎn)校園。校園醒目處張貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，懸掛橫幅；櫥窗內(nèi)容精彩紛呈，一、二年級(jí)以繪畫(huà)作品為主，三至六年級(jí)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題，綜合組以“書(shū)法長(zhǎng)廊”為主題，展示我校學(xué)生的書(shū)法作品。整個(gè)校園充滿了濃濃的書(shū)香文化氣息，營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍。

3、精心布置，妝點(diǎn)教室文化。每個(gè)教室專門開(kāi)辟了“書(shū)法園地”，張貼學(xué)生的書(shū)法作品，黑板報(bào)張貼著學(xué)生的繪畫(huà)作品，手抄報(bào)，優(yōu)秀習(xí)作等，內(nèi)容豐富，書(shū)香氣息濃厚。每個(gè)班開(kāi)辟了圖書(shū)角，圖書(shū)量不少于人手一冊(cè)，有專人負(fù)責(zé)，有借閱記錄。

4、精心布置，妝點(diǎn)寢室文化，每個(gè)寢室由專人負(fù)責(zé)，張貼勵(lì)志名言，生活小貼士等，內(nèi)容豐富，圖文并茂，充滿書(shū)香文化氣息。

四、盤點(diǎn)收獲，成果喜人

1、師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在讀書(shū)的過(guò)程中，能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

2、師生能積極參加縣級(jí)以上各類賽事，如：書(shū)法比賽、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽、《科技與生活》征文比賽等，有作品在縣級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)（見(jiàn)復(fù)印件）。校風(fēng)校紀(jì)好，師生言談舉止文雅。

3、“三個(gè)一”活動(dòng)有聲有色。

①上學(xué)期開(kāi)展了一次“師生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，在“師生共讀一本好書(shū)”的基礎(chǔ)上，舉辦一次“讀書(shū)論壇”活動(dòng)（見(jiàn)活動(dòng)材料）。師生一起讀書(shū)，共同進(jìn)步。

②下學(xué)期4月份開(kāi)展了“我最喜歡的成語(yǔ)故事”（一二三年級(jí)）“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”（四五六年級(jí)）演講比賽；5月份開(kāi)展了“科技與生活”征文比賽，讓學(xué)生在書(shū)香的陪伴中健康成長(zhǎng)。

在評(píng)委老師的精心評(píng)選下，評(píng)出了征文、演講比賽的獎(jiǎng)次。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇3】

（2）做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書(shū)內(nèi)容或者是讀書(shū)的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽(tīng)，這一做法有效地保證了讀書(shū)的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。讓每一個(gè)孩子享受書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從書(shū)香濃郁中汲取營(yíng)養(yǎng)。

4、 確保每學(xué)期有一個(gè)以上的主題活動(dòng)

4月23日是“世界讀書(shū)日”，我校以“沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，首先營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。各班出好一期以“好書(shū)與我們相伴”的黑板報(bào)

并建立中隊(duì)圖書(shū)角，然后分年段開(kāi)展活動(dòng)，一二年級(jí)開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)” 父母跟孩子一起讀書(shū)，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺?，并?xiě)出讀書(shū)日記或經(jīng)驗(yàn)**，各中隊(duì)選出5篇作品。三四年級(jí)開(kāi)展“精美書(shū)簽制作”組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書(shū)簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。

五六年級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)讀書(shū)的小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求**并茂，用8開(kāi)的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。最后進(jìn)行了結(jié)果報(bào)告和展示，效果良好。

五、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會(huì)

學(xué)期末，召開(kāi)全體師生和家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，表彰一批書(shū)香娃、書(shū)香班和書(shū)香家庭，樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

有句詩(shī)寫(xiě)得好——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更注重教師的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展，都可以從閱讀中得到。為了讓全校師生每天都有空閑時(shí)間讀書(shū)，我們把周刊放了

二、周四定為全校閱讀日，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊课唤處煵贾玫拈喿x任務(wù)是教委辦贈(zèng)送的《不做教書(shū)匠》，學(xué)生則定期到圖書(shū)館借書(shū)。每到寫(xiě)字課，師生各捧一本書(shū)，共同徜徉于書(shū)的海洋。

要求師生各設(shè)讀書(shū)筆記，或摘錄書(shū)中精彩片斷或?qū)懽x書(shū)心得，并定期開(kāi)展讀書(shū)心得展示與評(píng)比。實(shí)施閱讀日可以更好地促進(jìn)教師養(yǎng)成日常閱讀的習(xí)慣，也能為學(xué)生起到良好的榜樣作用。

師生在書(shū)香中享受幸福，“師生一起讀書(shū)”成為一條樸素而充實(shí)的理念，老師們，開(kāi)始走進(jìn)教育大師的思想，與“教育大師”進(jìn)行心靈對(duì)話，因蘇霍姆林斯基著迷，為陶行知心醉，老師們，開(kāi)始捧起經(jīng)典，走進(jìn)人類偉大的靈魂，小小的心中涌動(dòng)起天真和純真。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇4】

國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！?/p>

重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書(shū)香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書(shū)香滿校園，讀書(shū)伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書(shū)增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書(shū)香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)做一下總結(jié)。

一、創(chuàng)建書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍

為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書(shū)香，我們學(xué)校專門成立了“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書(shū)室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書(shū)角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書(shū)成果和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書(shū)香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。

為了讓學(xué)生有書(shū)可讀，學(xué)校圖書(shū)室由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)，做到書(shū)櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書(shū)擺放整齊美觀。

各班班主任老師從學(xué)校圖書(shū)室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書(shū)，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。

各班設(shè)x名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，每周周二的閱讀課的前x分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書(shū)交換時(shí)間；保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。

同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流，讓其他同學(xué)分享書(shū)籍的美妙，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

自20xx年，我校就開(kāi)始堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。

把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式

開(kāi)學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國(guó)旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書(shū)”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。

2、多彩的活動(dòng)

自從書(shū)香活動(dòng)在我校廣泛鋪開(kāi)后，在我校校長(zhǎng)xx老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書(shū)香的熏陶。

（1）說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字

利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇5】

各班設(shè)兩名班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校每周四第三節(jié)外閱讀課還進(jìn)行老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書(shū)可讀。同時(shí)，班上還設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)角，孩子們將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)交流。

我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

三、讀經(jīng)典書(shū)，寫(xiě)規(guī)范字

學(xué)校專設(shè)書(shū)法課程，書(shū)法社團(tuán)，從閱讀延伸到寫(xiě)字，在校園營(yíng)造濃厚的“讀好書(shū)，寫(xiě)好字”的氛圍，形成良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。 在4月20日參加了中心校舉辦的讀書(shū)成果展示活動(dòng)后，看到各校的靜態(tài)展示，覺(jué)得我校的讀書(shū)活動(dòng)還可以進(jìn)一步完善。如“馬寨一中”對(duì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)的成果以活動(dòng)證書(shū)等進(jìn)行呈現(xiàn)，更直觀。

為培養(yǎng)小學(xué)各班扎實(shí)的閱讀活動(dòng)，張寨小學(xué)的校本課程和王莊小學(xué)的閱讀推廣活動(dòng)都值得借鑒。另外，本次活動(dòng)，我校在展板宣傳、學(xué)生評(píng)論員兩項(xiàng)工作都不到位，今后還會(huì)改進(jìn)！ 書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書(shū)活動(dòng)，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇6】

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書(shū)人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”，讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校今天開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書(shū)香氛圍，教師的專業(yè)化水平提升了，學(xué)生比以前也更愛(ài)讀書(shū)，習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。

一、搭建讀書(shū)平臺(tái)，抓好讀書(shū)陣地建設(shè)。

1、圖書(shū)館的建設(shè)

我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧?kù)o的圖書(shū)館，新購(gòu)書(shū)籍一萬(wàn)多套，將學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造良好條件。三至六年級(jí)各班每周安排1節(jié)閱讀課，每天中午都會(huì)進(jìn)行全面的開(kāi)放，甚至有許多老師自覺(jué)地領(lǐng)著孩子在圖書(shū)館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書(shū)館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書(shū)。

2、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)

由于條件限制，我們手中的圖書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書(shū)氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書(shū)角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書(shū)”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)年都召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書(shū)籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們支持子女購(gòu)買書(shū)報(bào)，為孩子們定期買書(shū)，督促孩子們看書(shū)。在保證一定圖書(shū)量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書(shū)互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)定期交流，橫向交流，資源共享。

3.積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍

閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親子共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀，家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣，替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀環(huán)境，如：有自己的書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)架等。提倡家長(zhǎng)和孩子一起讀書(shū)。通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話、電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。

二、落實(shí)讀書(shū)措施，確保讀書(shū)實(shí)效

我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社、新聞?dòng)浾哒荆脧V播電視、文學(xué)社團(tuán)推介讀書(shū)書(shū)目，推出讀書(shū)活動(dòng)典型，宣傳優(yōu)秀事跡，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著，每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩(shī)詞，每學(xué)期作好一份讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)好一篇讀書(shū)體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書(shū)體會(huì)展示交流。為保證每次讀書(shū)活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校專門成立了讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，周乃恒校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書(shū)本”，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書(shū)，并積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。

在學(xué)校的濃厚的讀書(shū)氛圍中，學(xué)校以語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師具體工作，帶動(dòng)每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生靜心讀書(shū)，

三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)實(shí)效

我校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以征文大賽、演講比賽、朗誦比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦背大賽、讀書(shū)故事演講比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)。把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書(shū)就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

1、升旗儀式。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們進(jìn)行本學(xué)期讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳，通過(guò)國(guó)旗下的講話、櫥窗、電視臺(tái)、廣播站進(jìn)行活動(dòng)宣傳，讓“書(shū)”成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書(shū)推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。行政人員、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書(shū)，人人提倡讀書(shū)。今年上學(xué)期，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，圍繞讀書(shū)主題，師生同臺(tái)表演了經(jīng)典詩(shī)朗誦，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。

2、早讀課。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書(shū)的活動(dòng)當(dāng)中，切實(shí)落實(shí)孩子人手一本書(shū)，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書(shū)的習(xí)慣。

3. 閱讀課。三年級(jí)以上班級(jí)每周安排了1節(jié)閱讀課，學(xué)生準(zhǔn)時(shí)趕到圖書(shū)館，要求每位語(yǔ)文老師上好閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生在這里找到讀書(shū)的樂(lè)趣，愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)、時(shí)時(shí)在讀書(shū)，并且進(jìn)行定期的檢查。學(xué)校開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。

4. 主題班隊(duì)會(huì)。每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書(shū)的中隊(duì)主題會(huì)，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、好書(shū)伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。

5.文學(xué)社團(tuán)。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的一大特色，很多班級(jí)都利用社團(tuán)開(kāi)展了讀書(shū)分享會(huì)、課本劇、詩(shī)歌朗誦等多樣形式的活動(dòng)，編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實(shí)小的孩子們喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。

6、讀書(shū)主題活動(dòng)。我校舉辦了《文明美德伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展了“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文大賽、讀書(shū)演講大賽，慶六一文藝匯演，學(xué)生人人參與，熱情很高，也獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，同時(shí)也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)?！白屪x書(shū)成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)們真正地把書(shū)籍視為良師益友，體味到了“開(kāi)卷有益”的真諦。

7、班級(jí)圖書(shū)角。各班級(jí)選出圖書(shū)管理員，做好圖書(shū)登記和學(xué)生借書(shū)、還書(shū)的記錄，并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生交流看書(shū)的體會(huì)。書(shū)由學(xué)生自帶或到圖書(shū)室借閱，班級(jí)存書(shū)量不少于300本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”，即每日一詩(shī)；每周一篇讀書(shū)心得體會(huì)或讀后感； 每生一本摘抄本（或自編、自創(chuàng)詩(shī)本）；每班一本讀書(shū)活動(dòng)記錄本。

四、實(shí)施家校攜手，營(yíng)造書(shū)香家庭。

良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書(shū)能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書(shū)的親子交流活動(dòng)；介紹我家的閱讀生活；請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書(shū)成長(zhǎng)的故事；讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書(shū)館。俗話說(shuō)：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來(lái)影響和感染他們。讓讀書(shū)成為學(xué)生一生的習(xí)慣，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書(shū)香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來(lái)思考，作為一種“科研興?！钡霓k學(xué)理念，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向。可以拉動(dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。

五、凸顯讀書(shū)特色，形成書(shū)香品牌。

（一）營(yíng)造書(shū)香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，辦公樓上，粘貼著“師生共讀書(shū)，書(shū)香滿校園”標(biāo)語(yǔ)，樓道間有學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品展，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫(huà)，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

（二）構(gòu)造書(shū)香的跑道

1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，建立開(kāi)放式讀書(shū)廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。

3、在校園里增設(shè)“閱讀板”，讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣。

4、成立學(xué)?！靶∮浾哒尽保M織編輯《雛鷹》期刊，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫(xiě)作促進(jìn)閱讀，形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn)，為他們的特長(zhǎng)搭建展示的舞臺(tái)。

5、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書(shū)的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。

6、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書(shū)成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書(shū)的快樂(lè)，校園小書(shū)迷的隊(duì)伍便日益壯大。

7、組織學(xué)生開(kāi)展了一年一度的書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。

“多讀心中有主，多寫(xiě)妙筆生花”。讀書(shū)，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書(shū)抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基?？傊?，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我們的師生充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧。相信不久的未來(lái)，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇7】

4、 確保每學(xué)期有一個(gè)以上的主題活動(dòng)

4月23日是“世界讀書(shū)日”，我校以“沐浴書(shū)香健康成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，首先營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。各班出好一期以“好書(shū)與我們相伴”的黑板報(bào)

并建立中隊(duì)圖書(shū)角，然后分年段開(kāi)展活動(dòng)，一二年級(jí)開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)” 父母跟孩子一起讀書(shū)，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺埽?xiě)出讀書(shū)日記或經(jīng)驗(yàn)**，各中隊(duì)選出5篇作品。三四年級(jí)開(kāi)展“精美書(shū)簽制作”組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書(shū)簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。

五六年級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)讀書(shū)的小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求**并茂，用8開(kāi)的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。最后進(jìn)行了結(jié)果報(bào)告和展示，效果良好。

五、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會(huì)

學(xué)期末，召開(kāi)全體師生和家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)，表彰一批書(shū)香娃、書(shū)香班和書(shū)香家庭，樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

有句詩(shī)寫(xiě)得好——“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更注重教師的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展，都可以從閱讀中得到。為了讓全校師生每天都有空閑時(shí)間讀書(shū)，我們把周刊放了

二、周四定為全校閱讀日，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊课唤處煵贾玫拈喿x任務(wù)是教委辦贈(zèng)送的《不做教書(shū)匠》，學(xué)生則定期到圖書(shū)館借書(shū)。每到寫(xiě)字課，師生各捧一本書(shū)，共同徜徉于書(shū)的海洋。

要求師生各設(shè)讀書(shū)筆記，或摘錄書(shū)中精彩片斷或?qū)懽x書(shū)心得，并定期開(kāi)展讀書(shū)心得展示與評(píng)比。實(shí)施閱讀日可以更好地促進(jìn)教師養(yǎng)成日常閱讀的習(xí)慣，也能為學(xué)生起到良好的榜樣作用。

師生在書(shū)香中享受幸福，“師生一起讀書(shū)”成為一條樸素而充實(shí)的理念，老師們，開(kāi)始走進(jìn)教育大師的思想，與“教育大師”進(jìn)行心靈對(duì)話，因蘇霍姆林斯基著迷，為陶行知心醉，老師們，開(kāi)始捧起經(jīng)典，走進(jìn)人類偉大的靈魂，小小的心中涌動(dòng)起天真和純真。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇8】

為了提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。

本年度在“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)上我校做了如下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，切實(shí)落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃

（1）學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)。每個(gè)教室的黑板報(bào)宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法。各個(gè)教室開(kāi)辟富有特色的讀書(shū)心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書(shū)方法指導(dǎo)。

（3）開(kāi)學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書(shū)的倡議，利用教師例會(huì)、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書(shū)的意義，并提出讀書(shū)要求：第一、要多讀書(shū)，即博覽群書(shū)，手不釋卷；第二、要讀好書(shū)，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書(shū)，讀書(shū)要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。

　2、拓寬思路，廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書(shū)讀

（1）加強(qiáng)“書(shū)香校園讀書(shū)計(jì)劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書(shū)計(jì)劃的重要性，取得社會(huì)父母的關(guān)心、支持。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍。建立教室圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到教室中，成立教室圖書(shū)角，專門配備1名學(xué)生作為教室圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教室圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。

（3）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。圖書(shū)管理人員主動(dòng)做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)。

3、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書(shū)

（1）學(xué)校每天開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的教室，語(yǔ)文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語(yǔ)文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和優(yōu)良閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4、開(kāi)展活動(dòng)，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)

（1）舉辦讀書(shū)博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，各教室舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好詩(shī)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在教室中形成優(yōu)良的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

（2）舉行讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

配合語(yǔ)文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書(shū)興趣，提高了語(yǔ)文能力。

（3）響應(yīng)市局號(hào)召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書(shū)節(jié)，把4月份定為“讀書(shū)月”，圍繞讀書(shū)舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步深入開(kāi)展打造“書(shū)香校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書(shū)活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書(shū)制度，每位教師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

加強(qiáng)教師讀書(shū)成果展示交流，主動(dòng)開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典范事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造優(yōu)良的校園讀書(shū)氛圍。

開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（閱讀節(jié)）、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。

教師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇9】

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)

從小就要養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、博覽群書(shū)的良好習(xí)慣，在閱讀實(shí)踐中陶冶情操、獲得真知、樹(shù)立理想。學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)又要如何進(jìn)行總結(jié)呢？下面是為大家的“創(chuàng)建書(shū)香活動(dòng)總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

根據(jù)xx省委宣傳部、xx精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、xx省教育廳、xx省新聞出版局等四個(gè)部門《關(guān)于在全省中小校開(kāi)展“千萬(wàn)少年快樂(lè)閱讀”系列活動(dòng)的通知》的精神，大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，營(yíng)造知書(shū)達(dá)禮、好學(xué)上進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生立志成才，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了以“書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題，以著名作家冰心所說(shuō)的“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”為活動(dòng)口號(hào)，制定了一系列的書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)系列活動(dòng)，構(gòu)建了溫馨和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)生健全人格的形式，實(shí)踐育人實(shí)效明顯。

學(xué)校成立了黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)***為組長(zhǎng)的“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的組織、監(jiān)督、檢查；指導(dǎo)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)；促進(jìn)不同閱讀群體之間的交流和友誼；組織各種閱讀評(píng)價(jià)活動(dòng)，及時(shí)反饋進(jìn)展情況。制定xx農(nóng)校開(kāi)展“書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”主題教育系列活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)全校師生開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)作動(dòng)員和部署，強(qiáng)調(diào)以開(kāi)展主題教育系列活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)發(fā)特色，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生。組織開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力和吸引力。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全校師生精心組織、廣泛動(dòng)員，確保思想認(rèn)識(shí)、組織機(jī)構(gòu)、宣傳發(fā)動(dòng)“三到位”，使主題教育系列活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步。全校53個(gè)班級(jí)積極參與，真正做到全校學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái)，“讀”起來(lái)。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我們不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)；建設(shè)了讀書(shū)文化櫥窗；懸掛創(chuàng)建“書(shū)香校園”的標(biāo)語(yǔ)；校道、班級(jí)張貼有關(guān)讀書(shū)的格言和名言警句，展示國(guó)學(xué)精粹；創(chuàng)建“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)；將校園文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品掛在廣告牌上，用靜態(tài)的校園文化熏陶和鼓勵(lì)學(xué)生。

2設(shè)立讀書(shū)角、讀書(shū)角、主題板報(bào)

班級(jí)出一期以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。各班利用班會(huì)進(jìn)行宣傳，做好啟動(dòng)工作。學(xué)校以班級(jí)為單位，在各班設(shè)立讀書(shū)角和圖書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱覽主題充實(shí)書(shū)柜，滿足學(xué)生們課前、課后的自主閱讀。

在學(xué)校宣傳欄還設(shè)立了讀書(shū)櫥窗并經(jīng)常更新內(nèi)容，張貼優(yōu)秀的書(shū)報(bào)、**展（如五四”運(yùn)**片展、禁毒、禁煙**展等），定期向?qū)W生推薦好書(shū)；為學(xué)生的課外閱讀提供了有效的指導(dǎo)。

3、充實(shí)開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)閱覽室

我們學(xué)校有專門的閱覽室，現(xiàn)有藏書(shū)15萬(wàn)冊(cè)，每人有30多冊(cè)。學(xué)校將圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，科學(xué)管理，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書(shū)制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造了良好的條件，使圖書(shū)流量達(dá)在校生的1/30以上。

4、定期出版校內(nèi)期刊《***》和《***》

我校每學(xué)期編輯出版?？?**》，刊登師生的讀書(shū)筆記。詩(shī)歌散文、獲獎(jiǎng)文章等，同學(xué)們也積極介紹閱讀的經(jīng)驗(yàn)做法，為學(xué)生提供了展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀寫(xiě)作興趣。從20xx年起，創(chuàng)辦了《***》雜志，介紹我校青年志愿者各種志愿活動(dòng)，讓愛(ài)充滿校園，讓愛(ài)充滿人間。

1客家著名文化名人、教師索光菊應(yīng)邀作法律知識(shí)閱讀講座

我校特別邀請(qǐng)嘉應(yīng)學(xué)院法律系主任、政法學(xué)院索光舉副教授為全體師生作了一場(chǎng)以“權(quán)利義務(wù)法治”為主題的法律知識(shí)講座。通過(guò)這次內(nèi)容豐富、精彩生動(dòng)、針對(duì)性強(qiáng)的法律知識(shí)講座，我校教職員工深受教育和啟發(fā)，為我校依法治校、依法行政起到了良好的促進(jìn)作用。

2根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，以我校參加廣東省職業(yè)技能大賽為契機(jī)，掀起了閱讀專業(yè)書(shū)籍的高潮

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視全省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取競(jìng)賽項(xiàng)目。2004年，我校參加了四項(xiàng)競(jìng)賽：語(yǔ)文應(yīng)用能力、知識(shí)機(jī)械加工、英語(yǔ)技能和烹飪技術(shù)。在學(xué)生中掀起閱讀專業(yè)書(shū)籍的高潮，他們通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握了專業(yè)技能，提高了動(dòng)手能力，形成了學(xué)技能、練技能，學(xué)技術(shù)、創(chuàng)技術(shù)的良好氛圍，對(duì)激勵(lì)我校學(xué)生學(xué)技成才、促進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展具有重要意義。

三。舉辦學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校要求全體語(yǔ)文教師推薦一些適合學(xué)生閱讀的書(shū)目，要求學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀并做好記錄（摘錄文中的好詞佳句、寫(xiě)讀后感想和文中主要內(nèi)容等三部分），定期組織學(xué)生對(duì)讀書(shū)筆記進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、交流，最后由語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比，并篩選出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記進(jìn)行展覽、表彰，不斷提高學(xué)生的閱讀深度和閱讀品位。

4、開(kāi)展“書(shū)香校園”師生讀書(shū)交流活動(dòng)

學(xué)校要求教師率先垂范，帶頭閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、交流讀書(shū)體會(huì)，以教師的讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)，形成師生互動(dòng)，共同成長(zhǎng)的良好氛圍；并開(kāi)展了一系列讀書(shū)交流活動(dòng)：一是結(jié)合主題班會(huì)開(kāi)展一系列主題鮮明、形式多樣的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流、展示活動(dòng)，如開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，各班每周或間周開(kāi)展一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。二是經(jīng)常性的讀書(shū)征文比賽。

（1）開(kāi)展了暑假讀書(shū)活動(dòng)，要求學(xué)生每人寫(xiě)一篇讀后感，由班級(jí)、語(yǔ)文老師推薦優(yōu)秀作品參加評(píng)比，并開(kāi)展暑假“與父母共讀一本好書(shū)”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和同學(xué)們的廣泛參與。

（2）組織開(kāi)展“文明風(fēng)采”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”征文比賽。共收到1500多篇文章。

（3）組織學(xué)生參加梅州市首屆“客都書(shū)香節(jié)”征文比賽。曾怡娜獲高中組二等獎(jiǎng)，楊珍、廖鳳獲三等獎(jiǎng)。并利用廣播、廣告牌、學(xué)校**宣傳獲獎(jiǎng)文章和作者，加強(qiáng)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流。

此外，學(xué)校以校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，有朗誦比賽、師生演講比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、寫(xiě)“一封信”活動(dòng)比賽，職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽等，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成了學(xué)以致用的習(xí)慣。

在全體教師的共同努力下，目前全校大部分學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并形成了基本良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)良好。近年來(lái)，學(xué)校師生在市級(jí)以上刊物發(fā)表文章240多篇，評(píng)為市級(jí)“三好”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”的學(xué)生有50多個(gè)。

在廣東省首屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力與技術(shù)競(jìng)賽中，我校學(xué)生分別獲得特等獎(jiǎng)，**和**

二、三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師***獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有5000多人次參加了“書(shū)香校園”讀書(shū)系列活動(dòng)，有50多個(gè)班次獲得集體獎(jiǎng)項(xiàng)，有500多人次獲得了個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。通過(guò)“書(shū)香校園”主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)到其實(shí)讀書(shū)的快樂(lè)，并努力踐行著“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的理念。

主題教育系列活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)的必要性，不斷提高同學(xué)們的閱讀能力，夯實(shí)了文化底蘊(yùn)，陶冶了情操。“書(shū)香校園”主題教育系列活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中接受教育，為學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育起到了積極的推動(dòng)作用。

“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，營(yíng)造書(shū)香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展師生的系列讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。

學(xué)期初，我校便把“書(shū)香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)實(shí)施，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

二是學(xué)校召開(kāi)了“讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”，對(duì)工作作了具體的部署，制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)工作做到有部署，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)。

三是班主任工作到位，深入班級(jí)體，認(rèn)真組織做好學(xué)生的開(kāi)工工作，安排好課堂閱讀氛圍。

四是**宣傳到位，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我收獲，我成長(zhǎng)”，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、學(xué)校**等宣傳陣地，大造**，形成濃厚的開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上。

1、大力做好創(chuàng)建“書(shū)香校園”，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員。

2、在學(xué)?！白x書(shū)宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，使學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。在學(xué)校的**上，還開(kāi)辟有“讀書(shū)天地”，大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。

3、落實(shí)學(xué)校閱覽室開(kāi)放工作。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書(shū)熱情很高。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇10】

“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)體，營(yíng)造書(shū)香校園”是提高師生綜合素質(zhì)的有效途徑。我校能牢牢把住“書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)展師生的系列讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學(xué)校的教育教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任，宣傳到位

學(xué)期初，我校便把“書(shū)香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)實(shí)施，具體做好四方面工作：

一是學(xué)校專門成立了以趙鳳英常務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書(shū)香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

二是學(xué)校召開(kāi)了“讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)”，對(duì)工作作了具體的部署，制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，各項(xiàng)工作做到有部署，有檢查，有評(píng)比，有總結(jié)。

三是班主任工作到位，深入班級(jí)、小組，認(rèn)真組織做好學(xué)生發(fā)動(dòng)工作，布置好了班級(jí)讀書(shū)氛圍。

四是輿論宣傳到位，將活動(dòng)口號(hào)定位為“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我收獲，我成長(zhǎng)”，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)氛圍，使廣大師生對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的知曉率與參與率在98%以上。

二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提供讀書(shū)平臺(tái)

1、大力做好創(chuàng)建“書(shū)香校園”，爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)的動(dòng)員。

2、在學(xué)?！白x書(shū)宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，使學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。在學(xué)校的網(wǎng)站上，還開(kāi)辟有“讀書(shū)天地”，大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。

3、落實(shí)學(xué)校閱覽室開(kāi)放工作。啟動(dòng)電腦操作和手動(dòng)借閱，確保學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，進(jìn)行自主性閱讀，學(xué)生的讀書(shū)熱情很高。

4、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。以老師、學(xué)生捐贈(zèng)推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀為主，學(xué)生每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外閱讀，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

5、開(kāi)好“好書(shū)推薦”和“我分享，我快樂(lè)”的主題班會(huì)。

7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)家庭讀書(shū)平臺(tái)。

三、精心策劃各種讀書(shū)活動(dòng)

1、各班根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃，充分利用“讀書(shū)宣傳櫥窗”、班級(jí)黑板報(bào)定期更新、出關(guān)于讀書(shū)有益的內(nèi)容和黑板報(bào)，渲染讀書(shū)的氣氛。

2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，興趣是最好的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，以保證學(xué)生“樂(lè)讀”和“會(huì)讀”。

3、學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。如：“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽、“好書(shū)推薦”評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)比、書(shū)香班級(jí)評(píng)比、閱讀之星評(píng)比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。

4、充分利用學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”，每天課間定時(shí)廣播一些摘錄或?qū)W生寫(xiě)的優(yōu)美的文章，或向同學(xué)們推薦一些好書(shū)。形成讀書(shū)、寫(xiě)作齊頭并進(jìn)的良好局面。

四、活動(dòng)初見(jiàn)成效

我校本著讓廣大師生養(yǎng)成多讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，學(xué)校舉行了以上一系列活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)：

1、20xx年1—2月，我校要求學(xué)生利用假期閱讀一本老師推薦的好書(shū)，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，出一期讀手抄報(bào)，學(xué)校還組織了評(píng)比、表彰、展示。

2、20xx年3月份，我校組織了“好書(shū)推薦卡”評(píng)比，評(píng)選出50多份優(yōu)秀“好書(shū)推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。

3、20xx年4月份，我校按照本校的讀書(shū)計(jì)劃，正認(rèn)真地開(kāi)展“讀書(shū)筆記評(píng)比”。

通過(guò)學(xué)校組織的一系列讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校師生已掀起了一股愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。目前，學(xué)校的讀書(shū)氛圍越來(lái)越濃，校園處處洋溢著書(shū)香氣息，學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見(jiàn)前往觀摩的學(xué)生，他們一邊欣賞，一邊評(píng)價(jià)，流連忘返，百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了，課前、課間的紀(jì)律好了，學(xué)生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評(píng)。讀書(shū)活動(dòng)取得了令人欣喜的成績(jī)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如：有些學(xué)生因?yàn)閼B(tài)度不認(rèn)真，方法沒(méi)掌握好，做出來(lái)的作品質(zhì)量不太好；有些學(xué)生只愛(ài)看漫畫(huà)等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo)。今后，我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展拓寬嶄新的視野，力爭(zhēng)“師生齊閱讀，書(shū)香滿校園“。

創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)【篇11】

第五屆“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)

之“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動(dòng)總結(jié)

主辦單位：共青團(tuán)阜陽(yáng)師范大學(xué)委員會(huì)

阜陽(yáng)師范學(xué)院圖書(shū)館

承辦單位：阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)

大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)

時(shí)間：2013年5月18日晚

第五屆“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)之“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動(dòng)總結(jié)書(shū)

前言：我校第五屆“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)從2013年4月23日開(kāi)始啟動(dòng)，以“讀書(shū)，讓我們生活更豐富”為主題，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以增加課外閱讀量、提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力、打造知識(shí)底蘊(yùn)為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固我校書(shū)香校園特色，不斷提升辦學(xué)品位，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。繼而組織開(kāi)展“四早”活動(dòng)、圖書(shū)捐贈(zèng)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，本次“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動(dòng)即為系列活動(dòng)其中之一。

本次活動(dòng)在校團(tuán)委老師的關(guān)注和支持下，在校會(huì)各部門的密切配合和大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)的大力協(xié)助下，通過(guò)全體成員的共同努力工作，使得此次活動(dòng)取得了較為圓滿的結(jié)束。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

二.活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與特色：

1活動(dòng)初期，有關(guān)部門進(jìn)行了多次充分的交流與溝通。本次活動(dòng)由大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)和大學(xué)生會(huì)兩方聯(lián)合舉辦。學(xué)校學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)研究部和辦公室。

在活動(dòng)初期，三方密切溝通、精心分工、妥善安排，是活動(dòng)成功的前提和保證。

2.優(yōu)秀的前期宣傳工作。相關(guān)部門配合制作了2張影片噴繪、3張文字海報(bào)并且通過(guò)騰訊空間、新浪微博及各宿舍樓下黑板字等方式進(jìn)行多方位、立體化宣傳，另短信邀請(qǐng)到各院會(huì)主席，社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，多方面有效的宣傳極大地提高了本次活動(dòng)的知名度和影響力。

3.熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。在本次活動(dòng)的大力宣傳基礎(chǔ)上，全程觀影人數(shù)近四百人，這些使得現(xiàn)場(chǎng)觀眾爆滿，環(huán)節(jié)參與的觀眾也很積極，營(yíng)造了一個(gè)熱烈的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

4.本次活動(dòng)增添了微博互動(dòng)環(huán)節(jié)和觀后感交流環(huán)節(jié)，使觀眾真正的參與到了活動(dòng)中來(lái)，極大地活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

5.現(xiàn)場(chǎng)的桌椅擺放采用創(chuàng)意，總體呈現(xiàn)出w形狀，這樣做使更多的觀眾方便進(jìn)出坐席之外，能以更好的角度觀賞到影片。

6. 活動(dòng)結(jié)束后，工作人員積極引導(dǎo)觀眾離場(chǎng)，各組織、各部門快速有效的進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理工作并將所借物品整理歸還，使活動(dòng)圓滿結(jié)束。

三.活動(dòng)中的缺點(diǎn)及不足

1觀眾太多，座位不夠，會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。在早期，秩序混亂，活動(dòng)推遲了約10分鐘。

2.由于前來(lái)**的人員較多，桌椅不夠，從辦公室調(diào)出了所有椅子之后仍舊不能滿足需要，結(jié)果導(dǎo)致很多同學(xué)從頭站到尾。此外，由于座位不足，部分觀眾離開(kāi)了放映現(xiàn)場(chǎng)。

3.活動(dòng)當(dāng)時(shí)，未能對(duì)微博墻內(nèi)容進(jìn)行一定控制，結(jié)果導(dǎo)致部分與活動(dòng)及影片無(wú)關(guān)的微博內(nèi)容，影響到了活動(dòng)的整體效果。

4放映結(jié)束后，由于工作人員未能及時(shí)控制，許多觀眾離開(kāi)了觀眾，未能參與印象的交流。

四.活動(dòng)的結(jié)果及意義：

1. 此次活動(dòng)的舉辦，豐富了廣大同學(xué)們的校園文化生活，有助于逐步打造我校特有的“書(shū)香校園”品牌，營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍。

2. 此次活動(dòng)參與學(xué)生眾多、反映良好、影響廣泛，贏得了廣大學(xué)生一致好評(píng)，提升了書(shū)香校園活動(dòng)與單周影院的知名度和影響力。

3.此次活動(dòng)進(jìn)展順利，細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了一些問(wèn)題但總體上可以說(shuō)是比較成功的，也達(dá)到了預(yù)期的目的，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，學(xué)到了一些疑難的解決方法，同時(shí)積累了一部分經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)以后工作的順利開(kāi)展起到了積極的幫助。

4.本次活動(dòng)，由校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，是一次新的嘗試和合作，有助于加強(qiáng)各組織間的交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)為“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)后續(xù)工作的聯(lián)合開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

五.活動(dòng)相關(guān)附件及**：

活動(dòng)初期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（空間談話）和海報(bào)**

放映前觀眾盛況

放映現(xiàn)場(chǎng)

微博墻（話題：良辰美景奈何天）

觀后感交流環(huán)節(jié)——觀眾發(fā)言

工作人員結(jié)束后合影留念

校學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)科研部

2013年5月20日

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)（11篇）》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)專題，希望您能喜歡！