校園文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

校園文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)。

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校園文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié) 篇1

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：

一、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)

校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育(主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等);心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的肯定。

2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮

貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野;“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng);“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面：

一是完善“他律”，倡導(dǎo)“自律”。

通過(guò)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn);在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，

杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過(guò)自覺(jué)地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們鼓勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教育，通過(guò)樹(shù)立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過(guò)程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過(guò)程。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人;教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細(xì)節(jié)”等理念，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級(jí)名?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開(kāi)，新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)校園，使學(xué)校綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走近校門，“改變自己從今天開(kāi)始，良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入校園，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問(wèn)、樂(lè)讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松?，拼搏?chuàng)造輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長(zhǎng)廊中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情;學(xué)生作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識(shí)的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。

校園文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié) 篇2

新學(xué)期伊始。在中心校大隊(duì)的號(hào)召下，鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展了“文明禮貌月”活動(dòng)。在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力地促進(jìn)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為的發(fā)展。對(duì)提高學(xué)生綜合文明水平、營(yíng)造和諧校園氛圍、有效推進(jìn)素質(zhì)教育等具有深遠(yuǎn)影響。 “文明禮貌月”活動(dòng)如下：

1．工作思路

x月，各學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)展“X月”工作。 “文明禮貌月”活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣，樹(shù)立了優(yōu)雅文明的學(xué)生形象。營(yíng)造了優(yōu)美、整潔、和諧的校園育人環(huán)境，各方面都發(fā)生了可喜的變化。

二、加強(qiáng)宣傳營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的作用，建設(shè)“文明校園” 、文明班級(jí)”、“文明校園”。以學(xué)生”為主題，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗演講、紅領(lǐng)巾廣播、主題班活動(dòng)等多種形式，讓同學(xué)們意識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。各校的課報(bào)、壁報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化，形成了濃厚的校園課堂文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中開(kāi)展了文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成和紀(jì)律紀(jì)律養(yǎng)成教育。每所學(xué)校還結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況。開(kāi)展了專題研討班和專題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步完善學(xué)生行為發(fā)展，全面貫徹標(biāo)準(zhǔn)要求。 “爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)?！?、“學(xué)校是我的家，愛(ài)靠大家”等課堂活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。學(xué)生們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化地感染著思想、品德、美貌，從文明禮貌到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)格自律到熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級(jí)，一步一個(gè)腳印一步到位，從點(diǎn)到面開(kāi)展行為發(fā)展教育，并通過(guò)德育辦進(jìn)行檢查，確?；顒?dòng)效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各班積極開(kāi)展“學(xué)雷馮，看行動(dòng)，告別不良行為，我將為學(xué)校增光添彩”是一項(xiàng)行善的大活動(dòng)。校園里有很多好人和好事。校園里有很多好人和好事。也有很多學(xué)生積極為學(xué)校和班級(jí)服務(wù)。在校園里遇到骯臟的地方，他們會(huì)主動(dòng)清理。當(dāng)他們看到紙片時(shí)，他們彎下腰撿起來(lái)，向班上的貧困學(xué)生表達(dá)愛(ài)意。讓我們通過(guò)做好事，真正回報(bào)社會(huì)和身邊關(guān)心我們的人。

V.實(shí)踐活動(dòng)令人印象深刻

首先，各校開(kāi)展了人人能說(shuō)、能背、能用的“守則”“守則”“三會(huì)”合規(guī)活動(dòng)。每班課前要背一張紙，每周進(jìn)行班與班、組與組、人與人的比對(duì)。 ” 小學(xué)生競(jìng)賽。

其次，各校利用班會(huì)、班會(huì)等形式，開(kāi)展以文明禮貌和發(fā)展教育為主題的教育活動(dòng)。xx小學(xué)舉辦了主題觀摩課六年級(jí)的《文明禮儀與我同行》。

第三，利用3月8日婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。每個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了不同形式的主題教育，比如我送禮物為了媽媽，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，謝謝你抄報(bào)紙，我為我的母親獻(xiàn)上一首歌。

四是全鎮(zhèn)各學(xué)校開(kāi)展“崇尚禮儀，塑造文明形象”主題教育活動(dòng)，中心學(xué)校組織手報(bào)、征文比賽。

五、為豐富學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園，走進(jìn)社會(huì)，在各學(xué)校組織下，學(xué)生開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，為孤寡老人捐款。 、保潔、清理市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六。落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為守則》，規(guī)范學(xué)生言行。同時(shí)，各學(xué)校班開(kāi)展發(fā)展教育，配合文明禮貌月的開(kāi)展，杜絕遲到早退、亂扔垃圾現(xiàn)象，糾正留長(zhǎng)發(fā)學(xué)生的不良習(xí)慣。佩戴首飾。對(duì)垃圾同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，統(tǒng)一要求戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神面貌和文明習(xí)慣。

同時(shí)，學(xué)校完善了值班班規(guī)章制度，加強(qiáng)了對(duì)日?；顒?dòng)的檢查和考核，在兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)等方面加強(qiáng)了檢查。 ，和自學(xué)紀(jì)律。出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與班主任處理，對(duì)違紀(jì)違紀(jì)學(xué)生一一備案。這樣一來(lái)，學(xué)生上課的認(rèn)真程度和值班學(xué)生的工作質(zhì)量都有了很大的提高。校園里彌漫著文明的風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，要求每一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮貌不僅能給社會(huì)和他人帶來(lái)快樂(lè)和諧，更能營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，給自己帶來(lái)快樂(lè)。溫暖的。

7.積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

培育小學(xué)生文明禮貌教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。禮貌月活動(dòng)，校園文明逐漸盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月成果，少先隊(duì)帶頭，各校積極總結(jié)。典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把文明禮貌教育作為日常工作，并堅(jiān)持不懈地抓好，讓文明之風(fēng)常駐校園。

校園文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié) 篇3

建設(shè)文明校園是建設(shè)文明城市的重要組成部分，建設(shè)全國(guó)文明城市是改善城市環(huán)境、提升城市形象、改善市民生活環(huán)境和生活質(zhì)量的重要舉措，讓群眾安居樂(lè)業(yè)。在上級(jí)文創(chuàng)辦和區(qū)教育局的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的籌建工作順利進(jìn)行。從組織架構(gòu)、工作宣傳建立、資料收集整理等方面，按照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真貫徹落實(shí)。采取的主要措施和取得的成果如下：

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織架構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建文明校園工作，把“創(chuàng)文化”工作放在學(xué)校工作的重要議程。為使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效地開(kāi)展“創(chuàng)建文化”工作，我校成立了“文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”。班長(zhǎng)由xx校長(zhǎng)擔(dān)任，副班長(zhǎng)由xx副書(shū)記擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家委會(huì)主任組成，明確工作目標(biāo)和落實(shí)責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靠他們親自抓、協(xié)調(diào)、安排全?！皠?chuàng)”工作，使“創(chuàng)”工作各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開(kāi)展工作，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查考核、總結(jié)表彰，同時(shí)將工作職責(zé)落實(shí)到每位教職工身上。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

創(chuàng)意工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有很強(qiáng)的社會(huì)性。這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有真正動(dòng)員全校師生，形成全面動(dòng)員、全校師生、全體員工齊心協(xié)力，營(yíng)造良好氛圍，才能從根本上保證創(chuàng)意工作的實(shí)施和創(chuàng)意的可持續(xù)發(fā)展。工作。為此，我們采取了以下措施和做法，加大宣傳力度，讓師生了解創(chuàng)意工作的重要性和必要性，積極參與創(chuàng)意活動(dòng)。

(1)多方位宣傳。學(xué)校利用召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮等場(chǎng)合，利用校園網(wǎng)、電子顯示屏、校園展板等宣傳陣地，宣傳創(chuàng)意工作的重要意義，教師、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

（2）舉辦形式多樣的“創(chuàng)意寫作”實(shí)踐活動(dòng)。建設(shè)文明校園，關(guān)鍵是看行動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展“文苑之星”、“文明小楷?！?、“文明班集體”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”等校園實(shí)踐活動(dòng)，我們開(kāi)展了更加扎實(shí)、深入的校園實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展文化創(chuàng)意宣傳活動(dòng)，取得良好教育。影響和社會(huì)反響。

(3) 發(fā)放創(chuàng)意知識(shí)宣傳資料。如《致全體居民朋友的一封信》、關(guān)于創(chuàng)建文明校園的問(wèn)卷、意見(jiàn)表等。通過(guò)這些宣傳活動(dòng)，廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)意工作有了更深入的了解，自覺(jué)參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，積極幫助濟(jì)南建設(shè)文明城市活動(dòng)。

三、制定規(guī)章制度，確保創(chuàng)作工作順利進(jìn)行

為保證創(chuàng)作工作有序有效進(jìn)行，規(guī)范師生行為，成立我校領(lǐng)導(dǎo)小組，充分考慮學(xué)校具體情況，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定和完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《xx 小學(xué)章程》、《文明班級(jí)集體評(píng)價(jià)制度》、《xx 這些制度和方案規(guī)范了對(duì)師生行為的要求。學(xué)校將這些制度納入日常管理工作，并與學(xué)校工作相結(jié)合。評(píng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，對(duì)創(chuàng)建文明校園工作起到了有力的推動(dòng)作用。

四、采取有效措施，確保工作落實(shí)

(1) “詞” “文明示范班”和“流動(dòng)紅旗”考核活動(dòng)由大隊(duì)指揮部牽頭，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、文明語(yǔ)言、學(xué)生儀容檢查等。發(fā)誓，不亂扔垃圾，不吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。周評(píng)將發(fā)出“飄揚(yáng)的紅旗”，樹(shù)立榜樣，推動(dòng)學(xué)校德育工作邁上新臺(tái)階。

（2）學(xué)校積極組織學(xué)生參加社區(qū)居委會(huì)的創(chuàng)意活動(dòng)，去除“小廣告”，在公交站宣傳創(chuàng)造知識(shí)，參加交通值班志愿服務(wù)，提高學(xué)生和家長(zhǎng)文明出行、遵守規(guī)章制度的意識(shí)。

（三）在校園內(nèi)成立“學(xué)生自律委員會(huì)”組織，紀(jì)檢組每天定期??檢查督促各班級(jí)和合同區(qū)的衛(wèi)生清潔，不僅促進(jìn)自律，也培養(yǎng)了學(xué)生的自律。管理能力強(qiáng)，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，校園文明已成常態(tài)。

經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們圓滿完成了上級(jí)部門交辦的各項(xiàng)任務(wù)。新學(xué)期，全校師生將以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，以創(chuàng)建文明校園為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)意活動(dòng)，加大創(chuàng)意創(chuàng)意推廣力度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師和學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。全國(guó)文明城市作出了積極貢獻(xiàn)。

校園文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié) 篇4

自xx月中旬，我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際，在全校內(nèi)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程，開(kāi)展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。

（一）宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)。

積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，我們創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

（二）開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)。

1、開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)。

禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再通過(guò)主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校園里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)。

禮儀重在實(shí)踐，為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我們開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽， “文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班愛(ài)校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。

通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)校園始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。

（三）師德表率，感染學(xué)生。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

（四）樹(shù)立典型，鞏固成果

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中， ＂爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星＂ 一直貫穿始終。＂文明禮儀之星＂的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選＂文明禮儀之星＂，同時(shí)也自然成為一名“文明禮儀監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，各班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

二、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水源系列教育活動(dòng)

本學(xué)期我們對(duì)全校學(xué)生開(kāi)放教學(xué)樓內(nèi)洗手間的使用，為了讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，珍惜、愛(ài)護(hù)水源。我們以 “一滴水，一滴淚” 為主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育系列活動(dòng)。

（一）在升旗儀式上向全體師生發(fā)出《保護(hù)水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊(duì)員立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從你我做起，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約保護(hù)水資源。

（二）各班開(kāi)展系列節(jié)水主題活動(dòng)，如：展覽節(jié)約用水手抄板，召開(kāi)節(jié)約用水主題班會(huì)，搜集節(jié)約用水妙招，開(kāi)展節(jié)約用水創(chuàng)編環(huán)保語(yǔ)，組織全體隊(duì)員利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱當(dāng)今水資源的現(xiàn)狀等等。大隊(duì)部將學(xué)生自己創(chuàng)作的節(jié)水標(biāo)識(shí)張貼在洗手間，讓學(xué)生通過(guò)觀看同伴作品，進(jìn)行自我教育，提高節(jié)水意識(shí)。

近段時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展一系列的主題教育活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)，班容班貌有了較大程度的改觀。隊(duì)員們掌握了節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境等方面的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境，減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

我們知道學(xué)生良好習(xí)慣及優(yōu)良品德的教育培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將各項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

校園文明創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié) 篇5

按照我校創(chuàng)建文明學(xué)校的總體部署，主要經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

一、認(rèn)真發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心

首先，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際宣傳文明學(xué)校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。

其次，學(xué)校在全體成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，為順利開(kāi)展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。

再次，學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專門會(huì)議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案，并及時(shí)下發(fā)至全體教職工，對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性，讓廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)創(chuàng)建工作中加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

與此同時(shí)，各校開(kāi)展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的主題教育活動(dòng)，落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案，為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

二、精心實(shí)施方案，促學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范

1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周末工作會(huì)議、教研組會(huì)、黨員會(huì)及全體教職工會(huì)議等多種形式開(kāi)展教育法規(guī)、中小學(xué)教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)，對(duì)學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)的要求及時(shí)傳達(dá)每位教職工，讓大家充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今教育要增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為此學(xué)校還利用黨員學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校講學(xué)，促進(jìn)教職工工人先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)。本年度圍繞以上內(nèi)容開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)共計(jì)約15學(xué)時(shí)。

2、認(rèn)真抓文明集體的創(chuàng)建活動(dòng)，并以此為載體促文明學(xué)校的創(chuàng)建。各學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，從成員的協(xié)作、氣氛的營(yíng)造、人際關(guān)系的和諧、學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)效率、學(xué)生的評(píng)議等方面開(kāi)展創(chuàng)建，通過(guò)創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經(jīng)常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、積極開(kāi)展校園建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

4、重視校園文化建設(shè)，以優(yōu)秀的校園文化引導(dǎo)和激勵(lì)師生。

學(xué)校各類活動(dòng)豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)優(yōu)化個(gè)性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動(dòng)如元旦文藝匯演、工會(huì)活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并組織學(xué)生參加，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺(tái)。

5、嚴(yán)格管理規(guī)章，努力實(shí)現(xiàn)依法治校。

以制度促管理是我校一貫的指導(dǎo)思想，為此，學(xué)校創(chuàng)辦初期就制定了學(xué)校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學(xué)校的管理制度，并進(jìn)行過(guò)一次修改。目前有關(guān)班級(jí)的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)重大的問(wèn)題及時(shí)地向教職工公開(kāi)，設(shè)立了校長(zhǎng)接待制度，接受師生及家長(zhǎng)的來(lái)信和監(jiān)督。與此同時(shí)，學(xué)校還依據(jù)市教育局對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)承諾，制定了學(xué)校對(duì)社會(huì)的八項(xiàng)承諾并印發(fā)至全體學(xué)生家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)行為提供了依據(jù)。在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章，并帶領(lǐng)黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，大家也依照學(xué)校制定的廉政建設(shè)責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評(píng)。

6、嚴(yán)格收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為。

按照市物價(jià)局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴(yán)格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費(fèi)一律不收。學(xué)期初的收費(fèi)也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據(jù)、統(tǒng)一填寫收費(fèi)卡、統(tǒng)一收取，同時(shí)做到公開(kāi)項(xiàng)目、公開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)、公開(kāi)金額、公開(kāi)支出項(xiàng)目，發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，提出收費(fèi)的具體內(nèi)容。幾年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)近一年的創(chuàng)建，我們認(rèn)為學(xué)校的組織是得力的，創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及廣大教職工思想觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了廣大教職工管理育人、服務(wù)育人觀念的形成。廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，注重學(xué)生的“自理、自強(qiáng)、自立、”能力培養(yǎng)并通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)了教職工教學(xué)方法的更新，促進(jìn)了教師全面育人、全員育人理念的.形成，面向全體、不放棄一個(gè)后進(jìn)生；班級(jí)工作齊抓共管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)任課教師共同的實(shí)踐，及時(shí)與家長(zhǎng)、社會(huì)取得聯(lián)系，經(jīng)常召開(kāi)不同類型層次學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，有效發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用是教師的教育教學(xué)的切身體會(huì)，半年來(lái)，學(xué)校上下齊心協(xié)力，努力開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在校學(xué)得生動(dòng)活潑，應(yīng)該說(shuō)，取得了良好的社會(huì)反響。在前不久舉行的近一半學(xué)生家長(zhǎng)的創(chuàng)建文明行業(yè)問(wèn)卷調(diào)查中，我校學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的滿意率達(dá)93.1%，不滿意率幾乎為零。前來(lái)檢查的市教育局同志也認(rèn)為學(xué)校與家庭溝通比較密切、學(xué)校收費(fèi)比較規(guī)范、教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、師德高尚。今年，我們學(xué)校還被評(píng)為市扶殘助十佳先進(jìn)單位。

當(dāng)然，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校處于創(chuàng)辦初期（三年多點(diǎn)），人力、物力、財(cái)力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實(shí)上還不能完全到位。相信有上級(jí)的大力支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學(xué)校一定會(huì)把創(chuàng)建工作持久深入地開(kāi)展下去，努力達(dá)到創(chuàng)建文明學(xué)校的“五好標(biāo)準(zhǔn)”，爭(zhēng)取早日邁入省示范學(xué)校行列。

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