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蠟燭精神作文集合14篇

發(fā)布時間:2023-12-09

蠟燭精神作文。

這篇報道主要介紹了與“蠟燭精神作文”有關(guān)的情況。寫作是展示孩子內(nèi)心世界和思想的途徑,通過寫作,我們能更好地探索周圍環(huán)境中的文化背景和歷史積淀。優(yōu)秀的作文能夠獲得高分,也會被當作寫作范例。我們誠摯地邀請您的朋友們一起加入我們,一同分享健康的生活方式!

蠟燭精神作文(篇1)

蠟燭是一種很普通的東西,可它一直都為人類默默地奉獻著。記得在不久前一個夜晚,我正在家里看著電視。這時所有的燈全都熄滅了,哦!原來是停電了呀!此時,眼前一片漆黑,什么也看不見,做什么事也不方便。于是我好不容易才找來了一根蠟燭,馬上用打火機把它點燃。蠟燭光驅(qū)走了黑暗,帶來了光明。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭,發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來,凝結(jié)在桌子上。我心想這小小的蠟燭,用一生作文的年華來幫助人們渡過難關(guān),沒有一絲遺憾,它是多么的樸實無華。

我常常聽人們說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這下我終于領(lǐng)悟到了。慢慢地蠟燭變得越來越少,它的一生都是為了奉獻,從而給人們帶來了光明和方便,在沒有電的情況下,人們根本不在乎它,到了停電時它將成為人們最重視的。

從中我體會到了蠟燭燃燒了自己照亮了別人,給人類帶來興明和溫暖,而自己正在一步一步的走向黑暗和寒冷。

蠟燭精神作文(篇2)

鮮紅的身體,在火焰的催促下,慢慢的犧牲自己,直到生命結(jié)束的那一刻那就是無私奉獻的蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!蠟燭很普通,但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它燃燒了自己,照亮了他人,不求一絲回報。想到這兒,我就想到了日復(fù)一日,年復(fù)一年,天天為我們打掃街道的清潔工。

在寒冷的冬天,或是酷暑的夏天,我們都會在家里。那些清潔工們就動身了,路上有樹葉,他們就掃樹葉;路上有垃圾,他們就掃垃圾;路上有雪,他們就掃雪。

一次,半夜下了很多很多的雪。早晨,媽媽發(fā)現(xiàn)屋頂上有雪,就要讓我出去玩,我蹦蹦跳跳的下了樓,想象著那銀裝素裹的樣子,可是到了樓底下,發(fā)現(xiàn)一點雪也沒有,只看見了幾位清潔工遠處的背影,他們還推著向小山一樣高的雪。我一下子明白了,清潔工為了方便我們走路,早晨早早起床,把那些厚厚的雪給打掃干凈了,我看了看清潔工遠去的背影,我流下了眼淚。暑假,我早上七點鐘就起床了,因為天氣太熱,我準備吹涼風,剛一開窗,我一眼就看見街道上,一位清潔工人吃力地掃著地。只見他把桶里的垃圾倒掉,然后抓起掃把,掃起地來。我想:天這么熱,清潔工人一定大汗淋漓了,多么辛苦啊!但看上去清潔工人仿佛不覺得熱,他卻低著頭,只顧掃地。

春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚死干。蠟燭,它是那么平凡,又是那么偉大。

五年級:雷智博

蠟燭精神作文(篇3)

蠟燭,這樣普普通通、甚至已經(jīng)被淘汰了的東西,現(xiàn)在已經(jīng)很少能見到它了,可是,你可曾想過,這么一根普普通通的蠟燭里面包含著多么可貴、另人敬佩的精神??!

有一次,家里停電了,媽媽發(fā)給我們一人一支蠟燭,用來照明。我手上拿著一支粗粗的紅色蠟燭。看著燭油一滴一滴的往下流,蠟燭也漸漸地矮了下來,我心想:難道這蠟燭馬上就要燒完了嗎?燒完了以后,滴下來的燭油海能不能做一支新的蠟燭呢?滿肚子的疑問把我圍的團團轉(zhuǎn)。于是,我便把這滿腹的疑問交給了媽媽處理。媽媽告訴我說:“蠟燭是‘一次性產(chǎn)品’,燒完一次就沒有用了。”我說:“那古代沒有燈,整天用來照明的都是蠟燭,那么他們豈不是要用掉無數(shù)根蠟燭了嗎?”“對??!”媽媽回答道。這時,我突然對蠟燭產(chǎn)生了一絲同情感,它們就為了我們的一點光明,而不惜犧牲自己的生命!我想著想著,不由自主[注:由不得自己,控制不住自己。]地吹滅了我手中的蠟燭,全家人都笑了起來。父親走到我身邊,拍拍我的腦袋對我說:“蠟燭這東西,你別看它平時沒有什么價值,可是它的身體里卻包含著一種十分珍貴的品格。它的一身只有一個使命——為人類帶來光明,等它完成了自己一生的使命后,它就只能化為一攤燭油了。蠟燭這種舍己為人

[注:舍棄自己的利益去幫助別人。]的品格,,不正是我們?nèi)耸篱g所缺少的嗎?所以,你應(yīng)該學(xué)習(xí)蠟燭的這種精神,多為別人做點好事才行啊!”我把父親對我的教誨銘記在心。

過了半年,我上了小學(xué),認識了許多字。我從安徒生的作品中,又一次領(lǐng)略到了蠟燭和牛燭的那種舍己為人的精神。無論是蠟燭還是牛燭,它們都只為了能給人類帶來快樂!

現(xiàn)在,我五年級了,可是我始終沒有忘記父親對我的教導(dǎo)!也盡量去學(xué)習(xí)蠟燭高貴的精神。我相信,這種精神一定會引領(lǐng)我走好我的一生!蠟燭??!你真了不起!

蠟燭精神作文(篇4)

看見蠟燭,浮雜的心便沉定了下來,無私奉獻,是你的傾吐;默默無聞,是你的神態(tài)!因為有你的奉獻,春天的清風散發(fā)了活力,生活也因此變得充實。啊,燃燒自己,照亮他人,是你不變的曲調(diào)……

回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子,不禁讓我心潮澎湃;回想起蠟燭為大千世界的無私奉獻,不禁讓我思緒萬千;再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無聞的品質(zhì),又不禁讓我們聲淚俱下……

長大之后,蠟燭時我們的工具,有一次,家中停電,眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切,那時的我們是多么需要光明啊!這時,母親為了方便我學(xué)習(xí),便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭,為我們帶來光明,這時的蠟燭在我眼里像一位英勇無畏的騎士,昂首挺胸地屹立在桌上,為我照亮,隨著內(nèi)心的溫暖,我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來……待我寫完功課,那支蠟燭在我眼里像個受傷的孩子,垂頭喪氣,流逝著一滴滴燭油……聽母親說,這是蠟燭的眼淚。

在一次語文課上,我又一次認識了蠟燭,老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽入了迷,我恍如身臨其境。蠟燭,滔滔不絕,是奉獻的傾吐;閃閃發(fā)光,是火舌的神態(tài)!那一支支無私奉獻的蠟燭,不正是一位位無私奉獻的老師嗎?……我還沉浸在聯(lián)想中,直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下,我才驚醒……

歲月如歌,唱出多少悲歡離合;佳節(jié)如曲,奏出多少無言緘默?蠟燭,用你的明亮來打破沉寂;用你的光照耀出正義與繁榮;用你的精神譜寫出民主與和平!

蠟燭精神作文(篇5)

清晨,我正在收拾房間,就在這時,我?guī)С閷系慕锹淅锟吹搅艘桓灎T,我都沒正眼瞧它,隨手扔進了垃圾桶。

晚上,媽媽出去了,我一個人在家看書。就在這時,家里突然停電了,到處漆黑一片,我緊張極了,緊緊握住的手心都流出了汗。這時,我突然想起了被我丟棄在垃圾桶里的蠟燭,我憑著感覺摸索到了垃圾桶旁,撿起蠟燭并點燃了它。

當蠟燭被點燃時,我的眼前出現(xiàn)了一片光亮,這讓在黑暗中的我得到了一絲安慰。望著一點點減少的蠟燭,我深受感觸,蠟燭是一個多么不起眼的事物,可它會盡自己所有的力量,給黑暗中的人帶來光明,給嚴寒中的人帶來溫暖。

蠟燭沒有美麗的外表,小的不起眼,可它能給我們帶來光明。盡管這樣,它可能會化為一片灰燼,它這種無私奉獻的精神,不正是我們親愛的老師所具有的嗎?老師總是把所有的知識教給我們,毫無保留。這讓我想起了一句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?/p>

蠟燭雖然不起眼,卻具有默默無聞、無私奉獻的精神,真是讓我敬佩。

老師點評:這是一篇意味深長的文章,由蠟燭聯(lián)想到老師將深刻的感悟蘊含在對數(shù)的描述中。

蠟燭精神作文(篇6)

呀!小區(qū)突然停電了,到處都是漆黑的一片,整個小區(qū)沉入了黑暗之中。爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜里找出了幾根蠟燭,媽媽點燃了其中一根,在黑暗中有了一絲光明。緊接著有好幾戶人家也點燃了蠟燭,整個小區(qū)從黑暗中重現(xiàn)了光明!可惜??!剛才我們還在看著電視新聞,說有一名男子因事業(yè)失敗而去跳樓自殺,警方來到了想阻止他。這時剛好停電,真不知道這名男子有沒有跳下去,他才二十多歲??!有的是時間,人生才剛剛開始,為什么這么傻呢?難道他不明白生命的可貴嗎?我坐在蠟燭前面,慢慢地看著它燃燒,點點地燃燒著,它的火光雖然小但很美,在漆黑色的點綴下,顯得更美,更亮!這時媽媽走了過來,說:“平,看了今晚的新聞,你知道這名男子為了什么而自殺嗎?”是因為事業(yè)失敗而自殺的!我說道。

媽媽嚴厲的說:“這只是片面的,其實是他不知道人為了什么而活著。平,那你知道嗎?”我搖了搖頭,媽媽坐在我旁邊,望著燭光說:“其實,人的生命不在于長短,而在于你是否生活過,是否努力過。你也知道居里夫人,她活得并不風光,也沒有得到很多的報酬,但她為了生命仍然艱辛地生活著,奮斗著,哪怕生活貧困,丈夫去世,她也從來沒有想過要自殺,因為她明白生命是短暫的,生命意義就是在這短暫的時間內(nèi)做出一些有意義的事,為人們創(chuàng)造一些幸福,讓自己活得精彩。

就像這蠟燭。”“我們吹滅它吧!”我把媽媽的話插斷了?!盀槭裁匆禍缢兀俊眿寢寙柕?。我說:“如果蠟燭全部燒完后就‘死’了,就和我們?nèi)祟愖詺⒁粯?!”媽媽笑了笑說:“這蠟燭的生存意義就是為了照亮漆黑的世界,讓我們能看到一切。從我們點燃它的那一刻開始,它就開始為我們工作了,如果你吹滅了它,那么它將工作不了,不能為我們服務(wù)了!”媽媽的話一說完,就來電了,而蠟燭還剩下一點,我沒有吹滅它,讓它的工作繼續(xù)做下去,一直做到熄滅為止!因為我也愿是一根蠟燭,直到自己熄滅為止。到了第二天,爸爸買回來的報紙上有昨晚的新聞:這名男子被周圍的人說服了!看著他那滿懷自信的神情,我的心充滿喜悅。

我想對他說:“你也做蠟燭吧!大家都來做蠟燭吧,那么我們就不怕停電,也不怕漆黑的夜晚了!”

蠟燭精神作文(篇7)

蠟燭,他有長長的身軀,有白色,紅色,彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子;紅色像一顆顆紅瑪瑙;彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時,蠟燭的一點點火苗隨著風的吹動搖曳,好看極了。燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下,像一顆顆晶瑩的寶石,凝結(jié)后,又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且,現(xiàn)在人們有了電燈,他就一直被人們遺忘在某一個角落里,只有在停電時,人們才會知道還有蠟燭這個東西,這才去把他找出來。可是,蠟燭沒有一點怨言,還是像以前一樣,把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報,無私奉獻的精神難道不值的我們贊揚嗎?

如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話,那么像蠟燭一樣的園丁老師,不該值得贊揚嗎?老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早搜索貪黑,在學(xué)??偸浅灾酃P灰,直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時候,老師才松了一口氣。接著,有教另一批祖國的花朵,看著自己的學(xué)生走向成功的時候,老師退休了,只靠一點微薄的退休工資生活著。這時,人們早已把他/她忘記了,可是他們無怨無悔。春蠶到死絲方盡,蠟炬成泣淚始干。這難道不是老師的寫照嗎?老師真是偉大?。?/p>

我喜歡無私奉獻的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民

廣東汕頭育英小學(xué)三年級:nancygirl

蠟燭精神作文(篇8)

說起蠟燭,它的作用可大了:生日宴會時,它代表著幸福;燭光晚宴時,它代表著浪漫;慶?;槎Y時,它帶給人們神秘的感覺;在慶典時,它增添了神圣。

雖然它和電燈比起來十分渺小,也經(jīng)常被人們忽略,但在停電時,它的作用卻相當大。記得那是去年夏天的一個晚上,我正在認真地寫作業(yè),忽然,在媽媽的一聲“哎呦”聲下,一片漆黑,全家人很是著急,居然停電了。我急得直跺腳,因為明天就要期末考試,如果今天不做好復(fù)習(xí),明天的那場考試,我就完蛋了。一瞬間,我的眼淚“嘩嘩”地流了下來。這時,房間里一個熟悉的聲音傳到了我的耳中:“不要著急,不要著急!”原來這是爸爸的聲音呀!有了這一聲的安慰,我心里的情緒平穩(wěn)了很多,只見爸爸像變魔術(shù)一般地從手里拿出了三支蠟燭,用打火機一點,家里突然亮了,瞬間溫暖了許多。

我出神地注視著蠟燭:蠟燭上的火苗,不停地在跳躍,不停地閃爍。它的顏色下半部分是深藍色,上半部分是橘紅色和黃色的漸變色。再仔細一看,燃燒中的蠟燭,蠟油滴滴,火苗閃閃,好像是在默默地流淚——蠟燭上的燭油不斷融化,無聲無息的把光明送給人們,直到生命的最后一息。這讓我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩。瞬間,我明白了這句詩的詩意,贊揚了春蠶和蠟燭這種無私奉獻的精神。

在我們的身邊,有許許多多這種無私奉獻的人,老師、園丁、工人、醫(yī)生、清潔工,不都擁有著這樣的精神嗎?

讓我們一起學(xué)習(xí)這無私奉獻的精神吧!

蠟燭精神作文(篇9)

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干李商隱《題記》

在這美妙又精彩的世界上,還有多少人像蠟燭一樣默默奉獻,燃燒自己,照亮他人?

記得一次家庭大掃除,我從抽屜中掏出根小蠟燭又短又臟,我頭也不回地扔掉了它,蠟燭便在垃圾桶里安了家。

那天晚上,突然停電了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。正愁著沒有光照,我猛地想起了早上被扔掉的小蠟燭,急忙找到了它。小蠟燭微弱的火光在閃爍著,雖然那光不怎么亮,卻給了我心靈上的溫暖。當小蠟燭最后一點燈芯變?yōu)榱嘶覡a,火光也化作一縷青煙散去。望著一盤汪汪的蠟油眼角不由得泛起了一點淚花。

蠟燭雖小,但給了我們些許光明;它犧牲了自己,就是為了然我們在黑暗中得到溫暖。這是一種最質(zhì)樸的奉獻精神。

有著蠟燭精神的人呢?杰弗遜說過:點燃蠟燭照亮他人這,也不會給自己帶來黑暗。是的,那些有著蠟燭精神的人們應(yīng)當?shù)玫劫潛P。

老師,熟悉的字眼。他們忘我的工作,耐心的輔導(dǎo),造就了一批批國家棟梁。每一個成功學(xué)生的背后,都少不了一群好老師。清潔工,城市的美容師。當我們感受到城市的干凈美好之時,不能忘記了辛苦的清潔工。正是他們兢兢業(yè)業(yè),才造就了我們健康的生活。農(nóng)民,肯定不陌生。鋤禾日當午,汗滴禾下土是他們的工作,沒有了他們我們怎能吃上香噴噴的大米飯?

燃燒自己,照亮他人。我們每個人都要有默默奉獻的蠟燭精神!

蠟燭精神作文(篇10)

夜空中劃過一道耀眼的電光,緊跟著轟隆一聲,響徹云霄。我趕緊閃到媽媽懷里,燈突然熄滅了,我驚慌地向外面張望,我和媽媽陷入了黑暗。唉,一定是哪里的電線壞了。黑暗中,只聽見媽媽無奈的聲音,我望了望四周,卻什么也看不見。

這可怎么辦?就在此時,我忽然想起了上個星期奶奶生日時用剩下的蠟燭。我摸索著從抽屜里拿出了普普通通,細細長長的蠟燭。從旁邊的抽屜拿了打火機把它點燃。剎時,黑暗中出現(xiàn)了一道亮光,我的心理頓時踏實多了。橘黃色的火苗在閃動著,我凝視著燃燒的蠟燭,凝視著跳動的火焰,凝視著它那消逝的軀體,不由思緒萬千。

這微弱柔和的一星光亮,一點溫暖,是那燃燒著的蠟燭,盡最大的努力才發(fā)出的光和熱,無聲無息地把光明送給需要的人們。讓我想起了一句話燃燒自己,照亮別人。我還聯(lián)想起來唐朝著名詩人李商隱寫的一首詩,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。蠟燭無私奉獻的精神真讓我感動。

說到無私奉獻,我不得不想起那些傳授給我們知識,培養(yǎng)我們誠實做人的老師。他們就像辛勤的園丁,為了我們的成長,中午放棄休息時間,輔導(dǎo)我們功課。當我們犯錯時,老師淳淳教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋€好孩子,這種園丁精神不正也是無私的獻身精神嗎?

我深情凝望著蠟燭,想到了我們敬愛的周總理。他南征北戰(zhàn),出生入死。他又夜以繼日地工作,還不是為了國家的利益,人們的安康,在他病重之時,還在為人民操勞,關(guān)心著國際,直到生命最后一刻。

當然,親愛的母親也像蠟燭,無私地給予我們愛。在我們生病時,她們無微不至地呵護我們,照顧我們。為了我們,母親可以付出一切代價。

蠟燭還在毫不吝惜地燃燒著,火苗越燒越旺,而蠟燭卻越來越短,越來越短。在將要熄滅的時候,火苗猛地跳動了一下,它做了最后一次閃光后,終于熄滅了。就在我驚慌之時,亮了,又一只蠟燭點燃了

蠟燭精神作文(篇11)

在我們身邊,有一種“蠟燭精神”的人,燃燒自己,照亮他人,點亮你的心燈。他,是誰呢?

沒錯,他就是我們敬愛的老師!他們有的放棄了城里優(yōu)遇的待遇,選擇了鄉(xiāng)村,選擇了大山;有的用自己的生命為學(xué)生開拓了一條生路……

在我讀幼兒園時,教我的老師姓王。那時的我太調(diào)皮了,媽媽都說我是“三天不打,上房揭瓦”。只要一下課,我就會躲起來,和老師玩躲貓貓。有一次,媽媽出差,洗衣機又罷工了,爸爸又不會洗衣服,我只好穿著唯一的干凈衣服去幼兒園。那天很冷,我不由自主地打了個結(jié)實的大噴嚏。老師抬頭望了望我,親切地問:“文文,感冒了嗎?”我剛說完“沒”,就又打了個響亮的噴嚏,老師急忙跑過來,摸摸我的額頭,驚叫起來:“呀,發(fā)燒了?!闭f著,立即拉著我跑向辦公室,丟下一句“其他寶貝先看會書”就沖了出去。到了辦公室,老師急忙脫下她溫暖的大衣,細心地為我披上,又找來一根溫度計,為我測溫。老師急忙為我沖了一杯熱熱的奶茶,只披著一件單衣就又沖出去為我買藥。不一會,老師氣喘吁吁地回來了。她親切地說:“文文乖,先把藥吃了?!闭f著,為我吹吹水,微笑著喂我吃藥。說來也奇怪,一向討厭吃藥的我居然乖乖地把藥吃下去。老師又去拿了一條毛毯,輕輕地蓋在我身上,又去照顧其它同學(xué)了。我想:“雖然王老師并不偉大,但她會永遠留在我的記憶中。

在西藏的一個偏僻的小山村,有一名女教師——格桑德吉。七月的一天,她第六十六次護送孩子們放假回家。她將少量的水和食物盡量留給孩子。當滑溜索時,她都會仔細地確保繩索安全。格桑德吉疲憊不堪,卻沒有立即回家,而是去勸學(xué)。格桑德吉在七年里,只與女兒見過四次面,其余時間全獻給了門巴族的孩子。

汶川大地震時,張米亞老師正在給同學(xué)上課。當人們扒開壓制版,大家都驚呆了。“雄鷹”——張米亞老師雙手緊緊摟住兩位孩子,跪仆在廢墟上?!靶埴棥币呀?jīng)氣絕,兩個孩子還活著。由于手臂僵硬,救援人員不得不含淚鋸掉一只手,將孩子救出……

老師,是什么?是導(dǎo)航燈塔,是冬日暖陽,是化雨春風,是辛勤園???不,他們是默默奉獻的蠟燭。

蠟燭精神作文(篇12)

有一樣物品,它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊賞,也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。

如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的:白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子,紅色的蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙,還有五顏六色的生日蠟燭,留給了我們美好幸福的回憶。當你點燃它時,滴滴蠟珠順流而下,像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它,因為蠟燭雖小,但能照亮漆黑的夜,給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡啊!

人們現(xiàn)在用上了電燈,幾乎把“蠟燭”這個名字忘了。可是一旦在夜晚停了電,人們就會想起它,翻箱倒柜地找出它,點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己,照亮著別人。在燭光下讀書學(xué)習(xí)的人們,還可以感受到一絲溫暖呢!

在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人,他們就是我們的老師!來師們把自己的青春無私地給了我們、給了教育事業(yè),直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨,那么平凡,又是多么偉大啊!還有醫(yī)生們,他們真是白衣天使,不懼病魔的困擾,不怕任何傳染病的侵襲,寧愿付出自己的一切,甚至生命!他們是我的榜樣,他們太偉大了!

想著,想著,仿佛有一個小小的蠟燭在我心中燃燒,越來越明亮......

蠟燭精神作文(篇13)

蠟燭,是一縷春風,是一絲暖意,是一個無私奉獻的雷鋒,我要贊美它。

蠟燭,在無盡的黑夜,給貧窮的人帶來一絲溫暖與光亮,蠟燭的亮光為人們開啟了光明的大道,用溫暖打開窮人的心房。

蠟燭,像無私的母親,在你長大時,一個個蠟燭出現(xiàn)在你的奶油蛋糕上,蠟燭為你的一切奉獻了自己的一生,快樂中,我仿佛想起了一個人,她夜以繼日的為這個家操勞,為了家而勞累。

蠟燭,你就是戰(zhàn)場上的士兵,無人牽掛卻為了自己的國家而奮斗。蠟燭,你就是馳騁大漠的人們,你的一生短暫,但你的一生不凡。蠟燭,你就是無私的雷鋒,幫助了別人,燃燒了自己。

我贊美它,蠟燭精神將永遠在我心頭。

蠟燭精神作文(篇14)

叮一聲,機器響了,一支蠟燭來到這個世界,工作人員把它拿到平臺,包裝起來。

它滿懷期待地被裝進箱子,這時,它遇到了另一支蠟燭,小蠟燭說:你好,我是剛被生產(chǎn)出來的小蠟燭,你叫什么?另一支說:哦,我叫音。這時又跳出一支,說:我叫急,但是,我不但急,我跑得也很快。它旁邊出現(xiàn)一支紅色的蠟燭說:我叫虹,是紅的諧音。小蠟燭高興地說:太棒了,以后我們就是伙伴了,我們一起去闖世界吧!

這四根命運各異的蠟燭,因為一次巧合而成為伙伴,但是,想出去,必須得逃跑!它們悄悄地討論對策,終于想到了一個好方案。它們悄悄地爬出箱子,后來,急去拿一根繩子,讓它們順著柜子爬下去。這時利用慣性滾到細縫中,再做下一步對策。天亮了,四支蠟燭終于滾到了出口,準備闖蕩一番。

它們一出門,便迷失了方向,在車水馬龍的大街上,不知該往哪兒去。不過,這時出現(xiàn)了一個盲人,牽著一條狗,它們飛快地爬上小狗,來到了一位小女孩的家里。當他們到家時,已經(jīng)天黑了。但是這位女孩家中沒有燈光,和外面燈光明亮的世界截然相反??赡苁撬覜]錢吧。那位小女孩躺在床上,旁邊放著一本書,可是因為沒有光,她也看不見,四根蠟燭見狀,便生起了憐憫之心。終于,它們決定犧牲自己。它們從小狗身上滾了下來,小女孩看見了,高興地對媽媽喊:哇,那邊有蠟燭哎,謝謝你媽媽!她媽媽聽見了,也十分高興,雖然也不知道是哪位好心人,她們點燃蠟燭,蠟燭在火焰中一點一點融化,但也十分高興。

對呀,蠟燭就是這樣,燃燒自己,照亮你的人生。

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    2023-07-22 閱讀全文

作文是思維活動和語言能力的結(jié)合,利用想象力對世界進行自我探索。寫作是思維和表達的完美結(jié)合。欣賞好的文章是欣賞一種美,怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文?從“蠟燭的精神作文”中我們可以獲得很多有價值的啟示,請將本網(wǎng)頁加入您常用的鏈接列表中!作文是對思維能力和語言能力的結(jié)合,通過運用想象力來探索世界。寫作是思維...

2023-11-26 閱讀全文

作文是思維的流淌讀者是思想的引導(dǎo)者,作文是我們長大的證明。寫好作文能夠幫助我們更好地表達自己的情感。有關(guān)“蠟燭五年級作文”的信息已經(jīng)為您準備好了一定要看看,還請您收藏本文!...

2023-06-01 閱讀全文

俗話說,不打無準備之仗。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識,為了加強學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準備好教案,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?下面是小編為大家整理的“半截蠟燭教案范文”,為防遺忘,建議你收藏本頁?。?、在故...

2023-02-20 閱讀全文

一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢?作文是學(xué)生積極參與課堂活動的一種方式,寫作的重點在于用準確的語言傳達出內(nèi)心的感受和體驗。因此寫作文前就需要我們多看、多練、多寫,經(jīng)過反復(fù)確認小編決定推薦一篇題目為“臺燈和蠟燭作文”的文章,很不錯的信息快分享給你的朋友看看吧!...

2023-08-29 閱讀全文

有沒有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢?我們從小就接觸作文,寫作本質(zhì)上就是文字交流的獨特過程。天天堅持寫點東西,寫作文時就有了堅實的基礎(chǔ),小編為朋友們了收集和編輯了“吸水的蠟燭作文”,希望能對你有所幫助,請收藏!...

2023-07-22 閱讀全文