甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案推薦14篇

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)教案。

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甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇1】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、引言

1894年7月25日，中國(guó)和日本爆發(fā)了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，又稱中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的一次重要軍事決戰(zhàn)，也是中國(guó)近代史上的一次挫敗和屈辱。本文將從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果等方面，來(lái)探究這場(chǎng)歷史事件的背景和含義。

二、導(dǎo)火索

19世紀(jì)末，中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面都處于落后狀態(tài)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正在被外國(guó)列強(qiáng)蠶食，特別是日本在經(jīng)濟(jì)上憑借其發(fā)達(dá)的工業(yè)體系和熟練的制造技術(shù)，已經(jīng)成為中國(guó)的主要競(jìng)爭(zhēng)者之一。此外，在政治上，八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)的事件也讓中國(guó)的政治形勢(shì)更加緊張。因此，在這樣一個(gè)背景下，中日之間的矛盾日益加重。

具體來(lái)說(shuō)，中日之間矛盾的原因有以下幾個(gè)：

1. 民族和領(lǐng)土問(wèn)題

日本希望強(qiáng)制將中國(guó)割讓遼東半島，而中國(guó)不愿意，這成為了雙方矛盾的核心問(wèn)題。

2. 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

中國(guó)的海防局致力于防止外國(guó)人在中國(guó)進(jìn)行運(yùn)輸，以保護(hù)中國(guó)的商業(yè)利益。但是，日本的商人侵占了中國(guó)的市場(chǎng)份額，引起了中國(guó)政府的不滿。

3. 朝鮮問(wèn)題

19世紀(jì)末，朝鮮也成為了中日爭(zhēng)奪的物品。日本試圖通過(guò)操縱朝鮮政權(quán)，來(lái)占據(jù)對(duì)中國(guó)的優(yōu)勢(shì)地位。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程

1. 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)

戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索是日本駐中國(guó)使館的一次謀殺事件。日本控制了該事件及其解決方式，最終要求中國(guó)向其支付50萬(wàn)兩白銀的賠償金和割讓遼東半島。然而，中國(guó)拒絕了日本的請(qǐng)求，雙方的矛盾進(jìn)一步加劇，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

2. 陸戰(zhàn)

當(dāng)時(shí)的中國(guó)軍隊(duì)設(shè)立了北洋水師，主要任務(wù)是在海上確保中國(guó)的安全。然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)初期，中國(guó)的北洋水師處于比較被動(dòng)的狀態(tài)。日本海軍得到了巨大的發(fā)展，造成中國(guó)北洋水師很難抵御。由于中國(guó)的武器和訓(xùn)練不足，所以中國(guó)的陸軍也未能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)。

3. 海戰(zhàn)

中國(guó)的北洋水師和日本的海軍水平差距較大，所以中國(guó)在海戰(zhàn)中一再失敗。在戰(zhàn)爭(zhēng)中有一個(gè)著名的海戰(zhàn)——黃海海戰(zhàn)。中國(guó)的水師在那次戰(zhàn)斗中幾乎被覆滅，北洋水師的主力艦級(jí)別低，火力弱，加之官兵士氣不如日本，遇到日本的敵艦就直接撞過(guò)去，以身?yè)跖?，肆無(wú)忌憚。當(dāng)時(shí)，中國(guó)水師指揮失誤，讓日軍得以掃蕩清朝海岸，控制黃海，使日本軍隊(duì)獲得的勝利更為顯著。

4. 戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束

一年的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束，清政府在遼東和臺(tái)灣等地割讓給日本。此外，清朝還向日本支付了近2億兩白銀的賠償，而日本運(yùn)用這筆資金，加速了其現(xiàn)代化的進(jìn)程。

四、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)人民艱難歷程中的一部分，與以往的戰(zhàn)爭(zhēng)相比，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響要大得多。首先，它導(dǎo)致了中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化衰落，使中國(guó)成為列強(qiáng)的半殖民地和半封建國(guó)家。其次，它促進(jìn)了中國(guó)的思想啟蒙和民族復(fù)興的運(yùn)動(dòng)。在此背景下，爆發(fā)了“戊戌變法”和“辛亥革命”。最后，它使中國(guó)人民對(duì)國(guó)家的完整性和獨(dú)立性有了更深的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，他們更加注重自我保護(hù)和自我發(fā)展，使中國(guó)更加注重自身實(shí)力的提高。

五、結(jié)論

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上的一次挫敗和屈辱，它使中國(guó)人民深刻認(rèn)識(shí)到了民族和獨(dú)立意識(shí)的重要性。雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓中國(guó)遭受了難以承受的損失，但它也推動(dòng)了中國(guó)民主和現(xiàn)代化進(jìn)程的發(fā)展。我們應(yīng)牢記歷史，珍惜今日，爭(zhēng)取未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇2】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)課件

一、背景介紹

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，又稱中日海戰(zhàn)、黃海海戰(zhàn)，發(fā)生于1894年至1895年的中國(guó)歷史上，是中國(guó)與日本之間的一次重大軍事沖突，兩國(guó)均在南海諸島爭(zhēng)奪中日作戰(zhàn)，導(dǎo)致康有為文化激進(jìn)派被迫“改良派”的掌權(quán)，開(kāi)始了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

1.中國(guó)對(duì)朝鮮的保護(hù)

朝鮮是中國(guó)的一個(gè)屬國(guó)，由于朝鮮半島不遠(yuǎn)處的日本勢(shì)力越來(lái)越強(qiáng)，尤其是日本干涉朝鮮政治，導(dǎo)致中國(guó)開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)朝鮮的保護(hù)，發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.對(duì)望京條約的不滿

1885年中日簽訂“甲申條約”，被稱為“望京條約”，廢除了在朝鮮的清軍和日軍，限制了中方的北方海域活動(dòng)。中國(guó)并不滿意這項(xiàng)協(xié)議，認(rèn)為日本在這個(gè)協(xié)議中的利益過(guò)大。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)

1.戰(zhàn)爭(zhēng)初期

1894年7月25日，日本向中國(guó)宣戰(zhàn)。此時(shí)保護(hù)其利益的清朝已入不敷出，軍備不如日本等現(xiàn)實(shí)情況，只能分小部隊(duì)作戰(zhàn)。中國(guó)先敗后勝，但不利的局面逐漸出現(xiàn)。

2.黃海海戰(zhàn)

1894年9月17日，中國(guó)艦隊(duì)和日本艦隊(duì)在黃海遭遇，最終以日本勝利告終，使甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利方向舉步維艱，并且失去了在海上的主動(dòng)權(quán)。

3.安東戰(zhàn)役

在與海戰(zhàn)失利后，中國(guó)仍然試圖在對(duì)地面的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利，尤其是在東北的邊境區(qū)域，迎來(lái)了反攻的機(jī)會(huì)。但在安東（今大連）的戰(zhàn)役中，中國(guó)軍隊(duì)不敵日本，導(dǎo)致其重要軍事封鎖線斷裂，被迫停止抵抗，簽訂了使國(guó)際名譽(yù)受損的辛丑和議，被迫支付龐大的賠款。

四、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果

1.戰(zhàn)爭(zhēng)造成的人員和經(jīng)濟(jì)損失很大。

根據(jù)歷史資料統(tǒng)計(jì)，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失很大，對(duì)于這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致的國(guó)民經(jīng)濟(jì)損失，成為了中國(guó)近現(xiàn)代史的一大痛點(diǎn)，直接導(dǎo)致了對(duì)民生、科技、教育等領(lǐng)域的支出的驟減。

2.改良派上臺(tái)，推動(dòng)了“戊戌變法”。

九一八事件后，形勢(shì)緊迫，促使康有為文化激進(jìn)派被迫“改良派”的掌權(quán)，開(kāi)始了中國(guó)近代化的進(jìn)程，提出了一系列的變法措施，以此改善國(guó)家的政治面貌與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

3.壯烈抗日成為中華民族的精神財(cái)富。

由于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)而形成的抗日思想和民族意識(shí)，成為中國(guó)及其周邊國(guó)家的抗日主義敘事中的重要組成部分，體現(xiàn)出中國(guó)人民的拼搏精神與對(duì)抗外敵的堅(jiān)定決心，在世界歷史上也積累了一個(gè)令人仰慕的中國(guó)精神。

五、結(jié)語(yǔ)

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)近代史上的重大事件，為了保護(hù)國(guó)家利益，中日間的愛(ài)恨情仇讓人稱頌，但也要引以為戒，以避免類似事件再次發(fā)生。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇3】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、前言

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上重要的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓中國(guó)深受苦難，也讓我們更加珍愛(ài)和維護(hù)和平的珍貴，更加意識(shí)到不斷強(qiáng)大自己才能夠保護(hù)自己的尊嚴(yán)。

二、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在清朝最后的一個(gè)皇帝光緒年間，當(dāng)時(shí)中國(guó)面臨著諸多的困境，國(guó)土被侵占，尊嚴(yán)被踐踏，國(guó)民經(jīng)濟(jì)受到破壞，社會(huì)矛盾日益激化，而當(dāng)時(shí)的政府卻遲遲難以做出有力的反應(yīng)。

這樣的背景下，日本開(kāi)始了侵略中國(guó)的行動(dòng)，在這個(gè)時(shí)刻，中國(guó)迫切需要一個(gè)有強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)和有力軍隊(duì)的政府保衛(wèi)自己的領(lǐng)土和尊嚴(yán)。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

1894年7月25日，日本發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)由主要的原因是中國(guó)和日本在朝鮮半島的利益爭(zhēng)奪中產(chǎn)生了矛盾。中國(guó)曾派遣軍隊(duì)入侵朝鮮，以保持對(duì)朝的控制，但被日本擊敗。日本發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的主要目的是想在朝鮮半島上擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍，而中國(guó)并不想讓自己的利益在朝鮮上被侵占。

四、戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)剛開(kāi)始的時(shí)候，由于清政府軍隊(duì)的不足和裝備的不好，導(dǎo)致了一系列的失敗。日本經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的準(zhǔn)備和策劃，乘機(jī)發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，攻擊力非常猛烈，對(duì)中國(guó)軍隊(duì)造成了巨大的傷亡。

同時(shí)，清政府在外交方面也處理不當(dāng)，導(dǎo)致了日本的進(jìn)攻越來(lái)越猛烈。最終，在海軍方面，清軍主力被日軍摧毀，而在陸戰(zhàn)方面，清軍也大敗而歸，最終簽訂了象形條約、馬關(guān)條約，割地賠款，繼而引發(fā)了列強(qiáng)掠奪中國(guó)的烈火。

五、戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中國(guó)失去了臺(tái)灣、澎湖群島和遼東半島等重要的領(lǐng)土，損失慘重，同時(shí)也導(dǎo)致了清政府的威信和名譽(yù)下降，對(duì)整個(gè)國(guó)家造成了極大的傷害。

然而，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也讓人們意識(shí)到自己的弱點(diǎn)，并開(kāi)始在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事領(lǐng)域不斷的努力，以求實(shí)現(xiàn)自己的強(qiáng)盛。

六、結(jié)語(yǔ)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上的一次重要戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)中國(guó)的影響非常深遠(yuǎn)。由此，我們深深認(rèn)識(shí)到一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的國(guó)家對(duì)于民族的尊嚴(yán)和生存安全意義的重大，更加使我們深入理解了一個(gè)國(guó)家需要不斷強(qiáng)大自己才能夠保護(hù)自己的尊嚴(yán)與利益，讓我們更加珍惜和維護(hù)好和平的珍貴，這才是一個(gè)國(guó)家真正的利益所在，和管理者們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)記住的目標(biāo)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇4】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、引言

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)歷史上一場(chǎng)非常重要的戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)間是1894年7月25日至1895年4月17日。戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)海軍黃海艦隊(duì)突襲清朝北洋水師為開(kāi)始，最后以中國(guó)全面失敗告終。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)打破了中國(guó)長(zhǎng)期的封建閉關(guān)體制，開(kāi)啟了中國(guó)現(xiàn)代化的大門。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)起因

1. 朝鮮半島歸屬問(wèn)題

朝鮮半島自18世紀(jì)起就被中國(guó)、日本、俄羅斯三國(guó)勢(shì)力深入控制。1894年，朝鮮王朝發(fā)生內(nèi)亂，清朝、日本先后派兵入侵，引發(fā)朝鮮半島歸屬問(wèn)題。1894年7月25日，中國(guó)北洋水師派出23艘艦艇進(jìn)入黃海，準(zhǔn)備援助朝鮮，與日本東北郡艦隊(duì)相遇，發(fā)生了第一次海戰(zhàn)。

2. 臺(tái)灣問(wèn)題

1871年，日本第一次把臺(tái)灣占領(lǐng)，作為日本的領(lǐng)土。此后，臺(tái)灣的統(tǒng)治者反抗日本，引起了外界關(guān)注。1894年，清政府派出士兵到臺(tái)灣，試圖恢復(fù)對(duì)臺(tái)灣的管轄。為了保護(hù)自己在臺(tái)灣的權(quán)益，日本政府也加強(qiáng)了對(duì)臺(tái)灣的控制。這給兩國(guó)間的沖突埋下了伏筆。

三、主要戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程

戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，中國(guó)海軍發(fā)生了一系列大規(guī)模的海戰(zhàn)，均以失敗告終。1895年1月，中國(guó)主力北洋艦隊(duì)瓦解，確立了日本軍隊(duì)在海上的優(yōu)勢(shì)地位。同年2月，日本陸軍在陸地上攻占開(kāi)化城，開(kāi)始全面進(jìn)攻。3月，重要戰(zhàn)役鄭成功號(hào)艦爆炸，嚴(yán)重影響了中國(guó)士氣。4月17日，清政府在造成了巨大犧牲后，同日本簽訂了談判條約，結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。

四、戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國(guó)軍隊(duì)的戰(zhàn)敗暴露了中國(guó)在軍事、科學(xué)技術(shù)等方面的弱點(diǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府簽訂了具有不平等條款的《馬關(guān)條約》，割讓臺(tái)灣、澎湖和遼東半島，賠款2億兩白銀。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展意義深遠(yuǎn)，是中國(guó)從封閉落后走向現(xiàn)代化的重要里程碑。

五、結(jié)語(yǔ)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，給中國(guó)人民帶來(lái)了極大的創(chuàng)傷。但同時(shí)也是中國(guó)走向現(xiàn)代化的重要契機(jī)，此后，中華民族開(kāi)始進(jìn)行反侵略運(yùn)動(dòng)和自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，逐步開(kāi)始走向強(qiáng)大。戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們，要保持國(guó)家強(qiáng)大，必須加強(qiáng)軍事建設(shè)和科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的概況：日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng);黃海海戰(zhàn);旅順陷落;威海衛(wèi)潰敗。中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及其影響。臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的英雄事跡。

在教師幫助下，讓學(xué)生講一講鄧世昌在黃海海戰(zhàn)中的英雄事跡，從而訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說(shuō)明《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)半殖民地化的程度，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。

通過(guò)本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本帝國(guó)主義為吞并朝鮮、入侵中國(guó)而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌等為代表的愛(ài)國(guó)官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭(zhēng)，他們是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的民族英雄;由于清政府的腐朽沒(méi)落、決策集團(tuán)的妥協(xié)退讓和軍備的松弛落后，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)失敗而告終。中日《馬關(guān)條約》的簽定，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。

教材分析和教學(xué)建議

一、重點(diǎn)和難點(diǎn)

本的重點(diǎn)是黃海大戰(zhàn)。講述黃海大戰(zhàn)中，鄧世昌指揮致遠(yuǎn)艦沉著應(yīng)戰(zhàn)直至艦沉與全體將士共存亡的英雄事跡，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

本的另一個(gè)重點(diǎn)是《馬關(guān)條約》簽定的情況和內(nèi)容。通過(guò)講述《馬關(guān)條約》的簽定的情況和內(nèi)容，揭露日本侵略者的貪婪、殘暴和清政府腐敗無(wú)能的賣國(guó)罪行。

本的難點(diǎn)是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)、中國(guó)失敗的原因和《馬關(guān)條約》影響。

二、教法建議

.在導(dǎo)入新時(shí)，老師可以設(shè)計(jì)這樣的導(dǎo)言以渲染氣氛：“同學(xué)們，中華民族既是一個(gè)偉大的民族，同時(shí)又是一個(gè)災(zāi)難深重的民族。在近代歷史的恥辱柱上，銘刻著多少炎黃子孫的血淚，記載著多少殘酷的史實(shí)。哪一樁哪一不發(fā)人深思、催人奮進(jìn)?哪一字哪一句不啟人蒙昧、動(dòng)人心魄呢?讓我們翻開(kāi)歷史的畫卷，重新回到甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史時(shí)期，去體味民族的血淚和興衰、去回顧慘痛的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天，我們學(xué)習(xí)第4甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)?！边@段導(dǎo)言一開(kāi)始就制造了濃重的氣氛，學(xué)生的思維跟著教學(xué)的發(fā)展而發(fā)展，兩句設(shè)問(wèn)，既是對(duì)前作了小結(jié)，也給下文作了鋪墊，起到了承上啟下的作用。

2.黃海大戰(zhàn)一目是本的重點(diǎn)，包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱為甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。二是黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。三是黃海大戰(zhàn)的結(jié)果。可以先由老師放映影片《甲午風(fēng)云》的重要片段，然后讓前準(zhǔn)備好故事的學(xué)生進(jìn)行演講特別突出鄧世昌的事跡。老師在學(xué)生講完后進(jìn)行歸納和總結(jié)。要求學(xué)生注意看有關(guān)的地圖和圖片材料。

3.黃海大戰(zhàn)后，李鴻章為保存自己派系的實(shí)力，命令北洋艦隊(duì)“保船避戰(zhàn)”，躲進(jìn)威海衛(wèi)軍港，不準(zhǔn)巡海迎敵。這樣，黃海制海權(quán)為日本艦隊(duì)所控制，此后中國(guó)遭到日軍海陸兩路的夾擊。由老師簡(jiǎn)要講述遼東半島戰(zhàn)役并著重講清旅順的陷落和旅順屠城，指導(dǎo)學(xué)生看小字部分內(nèi)容。老師再講清威海衛(wèi)潰敗的情況，指出威海衛(wèi)一戰(zhàn)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)。

4.《馬關(guān)條約》一目是本的重點(diǎn)之一，應(yīng)依次講明以下三個(gè)問(wèn)題：一是《馬關(guān)條約》簽定的時(shí)間(189年)和雙方代表(李鴻章、伊藤博文)要求學(xué)生記憶。二是馬關(guān)條約的主要內(nèi)容分四點(diǎn)劃在書上，并要求學(xué)生理解和記憶。關(guān)于“三國(guó)干涉還遼”，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀本小字，教師不必講解。三是結(jié)合《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，分析其對(duì)中國(guó)的影響：第

一、遼東半島是北洋門戶，與山東半島相合環(huán)抱渤海，南端是旅順軍港，割讓遼東半島直接威脅了京津地區(qū)的安全。臺(tái)灣省是中國(guó)沿海第一大島，包括本島、澎湖列島及其他大小島嶼七十多個(gè)，與福建省隔臺(tái)灣海峽遙遙相對(duì)，具有極重要的戰(zhàn)略地位和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。日本占領(lǐng)臺(tái)灣，不僅是掠奪了資源的寶庫(kù)，而且又是侵略我國(guó)東南沿海各省的基地。第

二、兩億兩白銀的巨額賠款，嚴(yán)重破壞了中國(guó)財(cái)政，大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)。清政府當(dāng)時(shí)的財(cái)政收入，一年不足九千萬(wàn)兩。為了償付賠款，除了加緊搜括人民外，只得大借附有苛刻條的“洋債”。這筆巨額賠款，相當(dāng)于日本全年收入的三倍多，其8%被日本政府充作軍費(fèi)，日本迅速發(fā)展成軍事帝國(guó)主義，成為侵略中國(guó)的主要敵人之一。第

三、開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，便利了日本及其他帝國(guó)主義國(guó)家掠奪中國(guó)最富庶的長(zhǎng)江流域特別是江浙兩省的財(cái)富。第

四、條約規(guī)定日本可在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠，便利了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的資本輸出。從此，帝國(guó)列強(qiáng)取得了在中國(guó)直接投資開(kāi)辦工廠的權(quán)利，剝削廉價(jià)勞力和掠奪原材料，嚴(yán)重阻撓了中國(guó)初步形成的民族工業(yè)的發(fā)展?？傊恶R關(guān)條約》的簽定，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。此后，帝國(guó)主義掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重了。

.189年有人寫出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚?！弊寣W(xué)生動(dòng)腦筋思考：臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，為什么“今已歸日本”?“頤和園又搭天棚”，干什么?這兩事聯(lián)系到一起，說(shuō)明什么問(wèn)題?指出那拉氏、李鴻章為首的投降派茍且貪安，國(guó)難當(dāng)頭還搞什么“萬(wàn)壽盛典”，這一小撮人主持國(guó)家哪有不敗之理。

6.指導(dǎo)學(xué)生閱讀以徐驤為首的臺(tái)灣人民抗擊日本侵略者的有關(guān)材料，抨擊當(dāng)今臺(tái)灣“臺(tái)獨(dú)”分子的言論。

三、學(xué)法指導(dǎo)

.指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)歷史資料，幫助學(xué)生獲取有效信息，加深對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解。

2.通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)《馬關(guān)條約》和《南京條約》內(nèi)容的比較分析，幫助學(xué)生提高分析問(wèn)題的能力。

四、問(wèn)題探究

動(dòng)腦筋

89年有人寫出這樣的對(duì)聯(lián)：“臺(tái)灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。”想一想：臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，為什么“今已歸日本”?“頤和園又搭天棚”，干什么?這兩事聯(lián)系到一起，說(shuō)明什么問(wèn)題?

臺(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，“今已歸日本”說(shuō)明《馬關(guān)條約》已經(jīng)簽定，臺(tái)灣已割讓給日本。頤和園又繼續(xù)進(jìn)行慈禧太后的“萬(wàn)壽慶典”。這兩事情聯(lián)系在一起，說(shuō)明慈禧太后和李鴻章之流的投降派茍且貪安的賣國(guó)嘴臉。

練一練

(略)

活動(dòng)與探究

.比較分析：比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說(shuō)明《馬關(guān)條約》大大加深了中國(guó)半殖民地化的程度。

(指導(dǎo)學(xué)生分析、填寫下表：)

2.故事會(huì)：搜集臺(tái)灣人民反抗日本殖民統(tǒng)治的故事，在班里交流。(自行安排)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇6】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、引言

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上最為慘痛的一頁(yè)，也是中國(guó)近代史上標(biāo)志性的事件之一。1904年2月8日，日本對(duì)中國(guó)正式宣戰(zhàn)，開(kāi)始了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)共歷時(shí)九個(gè)月，最終以中國(guó)的全面失敗而告終。

二、背景

為了開(kāi)拓市場(chǎng)，日本開(kāi)始向中國(guó)進(jìn)口茶葉、棉花等商品，而中國(guó)則將自己的絲綢、瓷器等商品出口到日本。由于雙方之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，日本的經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，而中國(guó)則進(jìn)一步淪為了半殖民地狀態(tài)，無(wú)力抵抗日本的侵略。

在這種背景下，日本在朝鮮半島的侵略愈發(fā)明顯，但是清政府并沒(méi)有采取強(qiáng)硬措施制止日本進(jìn)攻。這種軟弱無(wú)力的態(tài)度激起了中國(guó)愛(ài)國(guó)主義者的不滿，他們積極聲討清政府的喪權(quán)辱國(guó)行為，并準(zhǔn)備抵抗日本的侵略。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程

1.日本進(jìn)攻

日本在朝鮮半島不斷升級(jí)其軍事力量，最終派遣了14000名士兵進(jìn)入朝鮮，隨后進(jìn)攻大連和威海衛(wèi)。中國(guó)軍隊(duì)在威海衛(wèi)進(jìn)行抵抗，但由于軍備落后以及指揮不力等原因，導(dǎo)致中國(guó)軍隊(duì)?wèi)K敗。

2.山東戰(zhàn)爭(zhēng)

隨著日本在朝鮮半島的進(jìn)攻愈發(fā)明顯，清政府開(kāi)始派遣士兵進(jìn)入山東一帶進(jìn)行抵抗。但是由于士兵和軍官之間存在的種種分歧，導(dǎo)致中國(guó)軍隊(duì)的抵抗能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如日本軍隊(duì)。最終，中國(guó)軍隊(duì)在山東慘敗。

3.登陸臺(tái)灣

1904年5月，日本在劉永福的幫助下進(jìn)攻了臺(tái)灣，中國(guó)政府在臺(tái)灣全軍覆沒(méi)。該城市遭受慘烈的炮火之后，臺(tái)灣被日本占領(lǐng)，標(biāo)志著中國(guó)的失敗和日本在亞太地區(qū)的崛起。

四、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上最為慘痛的一頁(yè)，不僅失去了領(lǐng)土和主權(quán)，更讓整個(gè)國(guó)家陷入了痛苦和尷尬之中。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中國(guó)政府被迫簽署了《馬關(guān)條約》，對(duì)日本割讓臺(tái)灣地區(qū)，并且支付大量賠款，讓中國(guó)淪為了半殖民地的狀態(tài)。

五、結(jié)語(yǔ)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近現(xiàn)代史上的一次深刻教訓(xùn)，它讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)國(guó)才能安身立命的道理。我們應(yīng)該更加珍視自己的國(guó)家和文化，并加倍努力使中國(guó)變得更加強(qiáng)大，從而我們才能在未來(lái)的歷史中占據(jù)更加重要的地位。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇7】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、背景

甲午年間，中國(guó)經(jīng)歷了一段混亂的時(shí)期。當(dāng)時(shí)的朝廷已經(jīng)變得腐敗、衰落，外國(guó)列強(qiáng)也逐漸介入中國(guó)內(nèi)政。而此時(shí)，日本開(kāi)始崛起，加速了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的進(jìn)程。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是近現(xiàn)代中國(guó)歷史上的一次重要事件，不僅對(duì)中國(guó)造成了重大的損失，也改變了接下來(lái)的歷史發(fā)展方向。

二、原因

1.領(lǐng)土爭(zhēng)端

在甲午年間，日本試圖通過(guò)侵略中國(guó)來(lái)擴(kuò)大自己的影響力和領(lǐng)土。因此，日本試圖通過(guò)與中國(guó)爭(zhēng)奪朝鮮半島掌控權(quán)和臺(tái)灣的歸屬權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目的。而中國(guó)政府并沒(méi)有掌控住對(duì)這些地區(qū)的治理權(quán)，這導(dǎo)致了更多領(lǐng)土紛爭(zhēng)的產(chǎn)生。

2.經(jīng)濟(jì)利益的爭(zhēng)奪

當(dāng)時(shí)，中國(guó)內(nèi)部已經(jīng)腐敗、萎靡不振。而日本開(kāi)始迅速崛起，企業(yè)日益發(fā)展，需要更多的原材料和市場(chǎng)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)惡劣狀況導(dǎo)致了更多的日本商品進(jìn)口和國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的瓦解，進(jìn)而加劇了兩國(guó)之間的矛盾。

3.文化差異

在當(dāng)時(shí)，中國(guó)和日本間的文化差異很大，兩國(guó)之間的交流不深。中國(guó)人仍然相信傳統(tǒng)的封建思想，而日本人則接受了更現(xiàn)代化和民主化的思想。因此，兩國(guó)之間產(chǎn)生的文化差異引發(fā)的誤解加劇了雙方之間的矛盾。

三、主要事件

1.駐韓日軍政變

1895年，日本在朝鮮半島附近的水兵被襲擊事件中威脅到其利益，并在隨后的駐韓日軍政變中進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)該地區(qū)的影響力。然而，這也是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的引子。隨后的一些事件加劇了中國(guó)和日本之間的矛盾，包括旅順戰(zhàn)役和黃海海戰(zhàn)等。

2.欽差大臣派兵討伐

中國(guó)政府對(duì)這一系列事件做出了制止行動(dòng)的決定。雙方在甲午年間進(jìn)行了多次會(huì)談，然而隨著甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)欽差大臣王之鈞率領(lǐng)的北洋水師在黃海海戰(zhàn)中失利，中國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的慘敗引發(fā)了廣泛的不滿和反感。

3.對(duì)條約的簽訂

作為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的一部分，中日兩國(guó)簽訂了一系列條約，其中最重要的是《馬關(guān)條約》。這個(gè)條約給予了日本在中國(guó)的一部分領(lǐng)土上獨(dú)占權(quán)。這意味著，中國(guó)失去了對(duì)這些地區(qū)的掌控權(quán)，以及對(duì)將來(lái)的發(fā)展和機(jī)遇的機(jī)會(huì)。

四、影響

1.對(duì)中國(guó)的影響

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)造成了重大的傷害。中國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的慘敗使得中國(guó)無(wú)法解決領(lǐng)土紛爭(zhēng)，同時(shí)也讓中國(guó)政府失去了對(duì)各種資源和機(jī)會(huì)的掌控。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗也使得中國(guó)政府和國(guó)家形象嚴(yán)重受損，讓中國(guó)更加萎靡和腐敗。

2.對(duì)日本的影響

盡管甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)日本的影響不如對(duì)中國(guó)的影響那么嚴(yán)重，但它確實(shí)加速了日本崛起和強(qiáng)大的進(jìn)程。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使日本贏得了對(duì)臺(tái)灣和朝鮮半島的掌控權(quán)，并為日本建立了更加穩(wěn)定的政權(quán)和經(jīng)濟(jì)框架。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也讓日本更具信心，加速了其成為一個(gè)現(xiàn)代化和強(qiáng)大國(guó)家的進(jìn)程。

在當(dāng)今，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)仍然在中國(guó)和日本之間產(chǎn)生了一定的矛盾和負(fù)面影響。然而，通過(guò)深入了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以及其產(chǎn)生的根本原因，我們可以希望中國(guó)和日本可以以和為貴，并更好地解決雙方之間的分歧和紛爭(zhēng)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇8】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、前言

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代歷史上一場(chǎng)重要的戰(zhàn)爭(zhēng)，由中國(guó)清朝和日本帝國(guó)之間發(fā)生，發(fā)生于1894年至1895年間。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果對(duì)中國(guó)影響深遠(yuǎn)，也催生了中國(guó)近代史的新時(shí)期。本課件旨在通過(guò)對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的回顧和分析，幫助學(xué)生深入了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)其歷史意義，加深對(duì)中國(guó)近代史的理解。

二、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景

自19世紀(jì)中期以來(lái)，歐洲列強(qiáng)開(kāi)始向中國(guó)輸出商品，這種商品流入使中國(guó)受到了各種壓迫和掠奪。嚴(yán)重的貿(mào)易逆差和不斷增長(zhǎng)的外債導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)停滯和社會(huì)動(dòng)蕩。同時(shí)，西方的科技和文化對(duì)中國(guó)影響也越來(lái)越大，對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊使中國(guó)文化遭到了前所未有的侵蝕。

日本的明治維新和其對(duì)外擴(kuò)張政策，使其逐漸成為了亞洲強(qiáng)國(guó)之一。受其鼓動(dòng)和刺激，中國(guó)也開(kāi)始進(jìn)行各種自我革新，但由于內(nèi)部矛盾和外部壓力，這種變革一直緩慢而且不力。1874年，日本已經(jīng)侵占了臺(tái)灣，這一事件對(duì)中國(guó)利益造成了很大威脅。

1885年，清政府和法國(guó)政府簽署了《中法新約》，這一新約使得中國(guó)的貿(mào)易、領(lǐng)土和執(zhí)法權(quán)受到了嚴(yán)重限制。此后，清政府又在1887年向瑞典購(gòu)買北洋艦隊(duì)，試圖提升自己的軍事實(shí)力，但這種行動(dòng)引起了國(guó)內(nèi)外的很大反對(duì)。

三、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

1885年，朝鮮認(rèn)為自己獨(dú)立后需要與世界各國(guó)建交，它向尚未和朝鮮建交的美國(guó)大使遞交了一份申請(qǐng)建交的文書。當(dāng)時(shí)，朝鮮和中國(guó)都認(rèn)為美國(guó)的影響力很大，通過(guò)與美國(guó)建交，可以有效遏制日本對(duì)其的擴(kuò)張。然而，當(dāng)清政府得知此事后，擔(dān)心這會(huì)使日本更為強(qiáng)大，出于對(duì)日本的避讓，強(qiáng)烈反對(duì)。

日本當(dāng)時(shí)正處于攫取朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)略，于是派出軍隊(duì)到朝鮮。此后，日本和中國(guó)在朝鮮的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中爆發(fā)，最終導(dǎo)致了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。

四、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于1894年7月25日，這時(shí)，日本把大名島與龜島定為其保護(hù)國(guó)，并在其中駐軍。一周后，中國(guó)和日本再次對(duì)朝鮮的擴(kuò)張問(wèn)題展開(kāi)爭(zhēng)奪。此后的幾個(gè)月里，中日兩國(guó)在朝鮮及周邊海域爆發(fā)了一系列交戰(zhàn)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，清朝的北洋海軍由于技術(shù)的滯后和對(duì)抗策略錯(cuò)誤，遭到了日本的嚴(yán)重打擊。最嚴(yán)重的事件出于9月17日的黃海海戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候，清政府的北洋艦隊(duì)在黃海海域和日本軍隊(duì)進(jìn)行交戰(zhàn)，但最終失敗。

10月1日，雙方在馬關(guān)簽署了《馬關(guān)條約》，中國(guó)同意割讓臺(tái)灣、澎湖列島，并支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款2000萬(wàn)兩白銀。此外，中國(guó)同意開(kāi)放對(duì)外貿(mào)易的市場(chǎng)，并且日本在朝鮮半島擁有更大的影響力。

五、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，它是中國(guó)歷史上最為悲慘的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之一。甲午之后，清政府的形象和國(guó)際地位大為下降，國(guó)家特別是海軍的實(shí)力也遭到了嚴(yán)重破壞。

但甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)也有一些積極的影響。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)促進(jìn)了中國(guó)新文化的興起，人們開(kāi)始反思傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代發(fā)展的阻力，并采取新的措施去進(jìn)行更廣泛、更多角度的文化交流。在政治和社會(huì)領(lǐng)域，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也催生了一些政治改革和社會(huì)變革，促使中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期。

六、結(jié)語(yǔ)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生和結(jié)果，對(duì)中國(guó)的影響至今依然存在。我們有必要了解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)其對(duì)中國(guó)近代史的意義和影響。僅有這樣，我們才能更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，走向更加美好的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇9】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、背景

中國(guó)史上的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族走向近代以來(lái)的一次重要?dú)v史事件。19世紀(jì)末，西方列強(qiáng)在中國(guó)的殖民擴(kuò)張日益猖獗，中國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)地位逐漸下降。其中，日本經(jīng)過(guò)明治維新的改革，成為亞洲最強(qiáng)國(guó)家之一，對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的掠奪愈發(fā)明顯。1884年，日本趁利用中國(guó)清政府不堪一擊的時(shí)機(jī)，在遼東半島上建立了島嶼，建立了自己的勢(shì)力范圍。接著，日本又逐漸侵占了臺(tái)灣、朝鮮、遼寧等地，對(duì)中國(guó)的領(lǐng)土完整造成了嚴(yán)重威脅。因此，中國(guó)決定使用武力，向日本宣戰(zhàn)。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程

1.戰(zhàn)爭(zhēng)前奏

1884年6月23日，中國(guó)朝廷派遣劉步蟾、戴與但兩名軍事代表，前往日本和平交涉，要求日本割讓遼東半島上的土地，但遭到了日本的拒絕。此后，兩國(guó)軍隊(duì)在朝鮮發(fā)生了一系列激烈的沖突事件直到7月25日，中國(guó)軍隊(duì)向日本宣戰(zhàn)。

2.開(kāi)戰(zhàn)初期

中國(guó)和日本的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，雙方的主要艦隊(duì)集結(jié)于黃海之濱。1884年8月1日，雙方的海軍在黃?？诖髷『蟊黄韧酥咙S海內(nèi)海，中方的“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”號(hào)戰(zhàn)艦在交戰(zhàn)過(guò)程中遭受損失。次日，中國(guó)軍隊(duì)布置了嚴(yán)密的陣地，試圖抵擋日本海軍的進(jìn)攻。然而，中國(guó)海軍的戰(zhàn)斗力十分薄弱，而日本海軍已經(jīng)逐漸壯大，最終在黃?？讷@勝。此后，日本南進(jìn)，中國(guó)亦遷往東海，以避免進(jìn)一步打擊。

3.中途島之戰(zhàn)

1885年3月14日，日軍在中途島（Midway）以東的“下關(guān)號(hào)”和“丹陽(yáng)號(hào)”之間的海域與中國(guó)軍隊(duì)發(fā)生了一次重要的海戰(zhàn)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗被稱為“中途島之戰(zhàn)”。日軍此次戰(zhàn)勝了中國(guó)的海軍建制，將中國(guó)軍艦“威遠(yuǎn)”號(hào)和“定遠(yuǎn)”號(hào)擊沉，這是中國(guó)海軍在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的最后一個(gè)重要戰(zhàn)斗，也是日軍贏得的最后一次更大規(guī)模海戰(zhàn)。

4.北京條約和中日和約的簽訂

中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗導(dǎo)致了對(duì)中國(guó)的傷害，最終于1885年4月17日簽訂了“北京條約”，強(qiáng)制割讓了臺(tái)灣、澎湖群島、遼東半島和舉行戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的交通和船舶被迫賠償。涵蓋領(lǐng)土、貿(mào)易、護(hù)照、科技和外務(wù)等10方面的《中日和約》于同年9月20日在天津簽訂，宣布結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)后果

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗對(duì)中國(guó)的影響極大，使得中國(guó)在近現(xiàn)代封建主義的根基上，被列強(qiáng)劃分為半個(gè)殖民地，而導(dǎo)致的任何社會(huì)領(lǐng)域的落后都深深影響至今。除了割讓新疆，促使臺(tái)灣、朝鮮、香港、澳門、廣東等地被列強(qiáng)侵占，中國(guó)還失去了對(duì)朝鮮和臺(tái)灣的管理權(quán)。中日戰(zhàn)爭(zhēng)影響深遠(yuǎn)，對(duì)中國(guó)和日本兩國(guó)的影響觸及軍事、政治、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，也是中日兩國(guó)關(guān)系長(zhǎng)期受阻的原因之一。

四、課程教學(xué)

歷史課程對(duì)于甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是中華民族在近代司空見(jiàn)慣的苦難和屈辱的反思。目的在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史教訓(xùn)，珍愛(ài)如今的和平穩(wěn)定與繁榮昌盛。同時(shí)，歷史學(xué)習(xí)應(yīng)彰顯愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生斗志奮進(jìn)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量！

五、課件設(shè)計(jì)建議

以下是針對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件設(shè)計(jì)建議：

1.介紹戰(zhàn)爭(zhēng)背景：可立足于19世紀(jì)末期的中國(guó)和全球大政治背景，解釋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。

2.展示戰(zhàn)斗場(chǎng)景：通過(guò)圖表、視頻、圖片等方式生動(dòng)呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)的造船業(yè)和兵器技術(shù)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后戰(zhàn)斗的形象。

3.分析戰(zhàn)爭(zhēng)后果：重點(diǎn)描述戰(zhàn)后中國(guó)的困境和受損程度，引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)時(shí)的歷史教訓(xùn)。

4.討論戰(zhàn)爭(zhēng)影響：哪些方面受到影響？對(duì)中國(guó)和日本有什么特殊的影響？此后的中國(guó)歷史又如何？

5.總結(jié)認(rèn)識(shí)：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本教訓(xùn)是什么？我們應(yīng)該在現(xiàn)代社會(huì)中如何理解此事件？

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇10】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的主題范文

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，始于1894年7月25日，結(jié)束于1895年4月17日。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上一場(chǎng)啟示性的戰(zhàn)爭(zhēng)，因其戰(zhàn)爭(zhēng)形式，國(guó)際背景，帶來(lái)的后果和影響等方面都吸引了世界上許多人的關(guān)注。那么，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的主題是什么呢？

一、國(guó)家尊嚴(yán)

19世紀(jì)后期，列強(qiáng)在各個(gè)領(lǐng)域?qū)χ袊?guó)進(jìn)行了一系列的侵略行為，校場(chǎng)屠殺、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、天津條約、辛丑條約、馬關(guān)條約等足以說(shuō)明列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的歧視和掠奪行為。中國(guó)的國(guó)際形象已經(jīng)遭到了極大程度的破壞。因此，這場(chǎng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)的最大主題之一，就是維護(hù)自身的國(guó)家尊嚴(yán)和利益。在面臨危機(jī)時(shí)，中國(guó)人民不僅展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的抵抗精神，更表達(dá)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)家尊嚴(yán)的回?fù)簟?/p>

二、軍事實(shí)力

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)形式體現(xiàn)了軍事實(shí)力的重要性。眾所周知，中國(guó)與日本的軍力差距非常大。但是，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)也展現(xiàn)了其自身的軍事實(shí)力，在全國(guó)人民的齊心協(xié)力下，中國(guó)軍隊(duì)在人數(shù)上甚至略高于日本軍隊(duì)。中國(guó)軍隊(duì)的軍力，與“無(wú)知”“怯懦”的固有印象完全不同，特別是1895年2月下旬福州海戰(zhàn)的勝利，為中國(guó)軍隊(duì)贏得了巨大的聲譽(yù)和榮譽(yù)。這也表明，雖然日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中贏得了完勝，但是中國(guó)人民和軍隊(duì)的中國(guó)夢(mèng)并沒(méi)有熄滅。

三、參與總體國(guó)家建設(shè)

19世紀(jì)后期，中國(guó)社會(huì)在政治方面逐漸變得混亂而腐敗，以至于政府無(wú)法有效地管理國(guó)內(nèi)事務(wù)。中國(guó)國(guó)家的政治問(wèn)題和行政問(wèn)題需要全體公民團(tuán)結(jié)一心，參與國(guó)家的總體建設(shè)。然而，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和其后的不平等條約引起了中國(guó)社會(huì)的強(qiáng)烈反響。這種反響導(dǎo)致了整個(gè)國(guó)家對(duì)“自我振興”的愿望。在這種情況下，中華民族開(kāi)始意識(shí)到要把個(gè)人的奮斗和國(guó)家的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。

綜上所述，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)相應(yīng)的主題來(lái)說(shuō)是：國(guó)家尊嚴(yán)，軍事實(shí)力，參與總體國(guó)家建設(shè)。中華民族之所以得以成長(zhǎng)和發(fā)展，基于的是對(duì)這三個(gè)方面的深入思考和實(shí)踐。歷史上的甲午戰(zhàn)爭(zhēng)雖然失敗，但是這從中得到的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)非常重要，它們?cè)诮裉烊匀痪哂鞋F(xiàn)實(shí)的意義。今天中國(guó)正面臨著許多挑戰(zhàn)，我們需要學(xué)習(xí)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史教訓(xùn)，只有這樣，我們才能夠有效地回應(yīng)國(guó)際形勢(shì)和挑戰(zhàn)，提高我們自己的軍事實(shí)力，保衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)參與總體國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇11】

主題：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)——中國(guó)發(fā)生的慘痛歷史

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上最為重要的戰(zhàn)爭(zhēng)之一，也是中國(guó)的慘痛歷史。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)慘敗于日本，使得中華民族陷入更加困難和危險(xiǎn)的境地。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不僅對(duì)中華民族的歷史產(chǎn)生了重大的影響，也對(duì)全世界的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)課件將介紹甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過(guò)、影響等方面的知識(shí)，幫助大家深刻理解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性。

一、背景

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1894年7月25日。當(dāng)時(shí)，中國(guó)封建王朝已經(jīng)開(kāi)始衰落，國(guó)家疲弱不振，外部壓力也越來(lái)越大。而日本則已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了近代化，開(kāi)始騰飛。因此，日本開(kāi)始對(duì)中國(guó)的東北地區(qū)和朝鮮展開(kāi)侵略，企圖在這個(gè)地區(qū)擴(kuò)大自己的勢(shì)力范圍。

二、經(jīng)過(guò)

1. 1894 年 7 月 25 日，日本在朝鮮海岸發(fā)動(dòng)了偷襲，導(dǎo)致甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，中國(guó)軍隊(duì)遭遇了慘重的失敗。

2. 1895 年 4 月 17 日，兩國(guó)在馬關(guān)簽訂了《馬關(guān)條約》。這個(gè)條約將遼東半島等地割讓給日本，還要賠款兩億兩銀子。

3. 1896 年 2 月 13 日，劉坤一在天津組織了萬(wàn)民初恢復(fù)會(huì)，呼吁人民抵制捐稅，拒絕買賣日貨。

4. 1898 年 9 月 21 日，戊戌變法爆發(fā)，要求清廷進(jìn)行變革，但最終失敗。

5. 1900 年至 1901 年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，反對(duì)列強(qiáng)的干涉和侵略，但這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)最終也以失敗告終。

三、影響

1. 在國(guó)際上，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了中國(guó)一個(gè)時(shí)代的昂揚(yáng)氣勢(shì)，使得中國(guó)的外交地位降低，被許多列強(qiáng)越來(lái)越看輕。

2. 在國(guó)內(nèi)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化發(fā)展造成了不小的困難。中國(guó)的軍備和工業(yè)水平都嚴(yán)重滯后于日本。

3. 在思想上，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)也對(duì)中國(guó)的民族意識(shí)和自信心產(chǎn)生了沖擊。很多人開(kāi)始懷疑中國(guó)民族的未來(lái)，認(rèn)為中國(guó)永遠(yuǎn)走不出國(guó)家困境。

總之，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的分水嶺，它嚴(yán)重影響了中國(guó)的發(fā)展和前途。我們應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，堅(jiān)定信心，努力開(kāi)拓未來(lái)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇12】

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的課件

一、背景概述

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1894年至1895年期間，是中國(guó)與日本之間一場(chǎng)重大的戰(zhàn)爭(zhēng)。事情的起因是在中國(guó)政府與日本政府簽訂《馬關(guān)條約》時(shí)，日本政府要求取得臺(tái)灣及遼東半島，而中國(guó)政府的無(wú)奈接受了這個(gè)要求，使得國(guó)內(nèi)民眾不滿情緒高漲。此后，日本政府汲取了西方國(guó)家的軍事技術(shù)，使得其軍隊(duì)日益強(qiáng)大，進(jìn)一步讓中國(guó)政府和民眾感到不安。最終，戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，中國(guó)軍隊(duì)的敗北，進(jìn)一步加劇了國(guó)內(nèi)的動(dòng)蕩。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)

1. 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)

1894年6月25日，日本向中國(guó)宣戰(zhàn)。7月25日，日本海軍伏擊了中國(guó)北洋艦隊(duì)，中國(guó)海軍損失慘重。

2. 廣島海戰(zhàn)

1894年8月14日，中國(guó)北洋艦隊(duì)與日本聯(lián)合艦隊(duì)在廣島海峽發(fā)生交戰(zhàn)。盡管中國(guó)艦隊(duì)發(fā)動(dòng)了一次攻擊，但最終中國(guó)艦隊(duì)還是完敗了。

3. 遼陽(yáng)戰(zhàn)役

1894年10月，中國(guó)政府調(diào)派了部隊(duì)前往遼東半島，試圖制止日本的進(jìn)攻。然而，由于部隊(duì)指揮不當(dāng)，加上日本軍隊(duì)熟知地形，中國(guó)軍隊(duì)在遼陽(yáng)戰(zhàn)役中連續(xù)失利。

4. 旅順海戰(zhàn)

1895年2月9日，日本海軍在旅順港伏擊了中國(guó)海軍，導(dǎo)致中國(guó)海軍損失慘重。此后，日本方面抓住機(jī)會(huì)，迅速占領(lǐng)了旅順口。

5. 戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束

1895年4月17日，中國(guó)政府與日本政府簽訂下議定書，結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。根據(jù)議定書的內(nèi)容，中國(guó)政府除了割讓臺(tái)灣及澎湖群島外，還向日本支付了2億銀元的賠款。

三、影響與啟示

1. 我國(guó)國(guó)防能力薄弱。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)政府的軍事能力明顯劣于日本，這說(shuō)明我國(guó)需要在軍事技術(shù)上加強(qiáng)投入，提高國(guó)防能力。

2. 社會(huì)各界應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生是因?yàn)閲?guó)內(nèi)不和諧的局勢(shì)所致，需要社會(huì)各界展現(xiàn)出更加團(tuán)結(jié)一致的態(tài)度，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。

3. 開(kāi)啟了新時(shí)代的開(kāi)始。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)成為了中國(guó)近代史的重要一個(gè)事件，它的發(fā)生讓人們看到了時(shí)代變革的呼聲，促使人們更多地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代的轉(zhuǎn)變。

四、結(jié)語(yǔ)

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)的一次重大事件，它深刻的影響了中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)是，我們需要對(duì)過(guò)去的歷史做出總結(jié)，吸取教訓(xùn)，及時(shí)改正錯(cuò)誤。同時(shí)，還需要加強(qiáng)國(guó)內(nèi)的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族自尊心，提高國(guó)家的整體實(shí)力。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇13】

教學(xué)目標(biāo)

1.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā);左寶貴與平壤戰(zhàn)役;鄧世昌與黃海戰(zhàn)役;旅順陷落;丁汝昌與威海衛(wèi)戰(zhàn)役;中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容及影響;帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略的加劇和瓜分狂潮。

2.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本帝國(guó)主義為吞并朝鮮、入侵中國(guó)而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，以左寶貴、鄧世昌等為代表的廣大愛(ài)國(guó)官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的反侵略斗爭(zhēng)，他們是中華民族的英雄。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)清政治制度的腐敗是導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的主要原因，中日《馬關(guān)條約》的簽訂，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略加劇，掀起瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)的民族危機(jī)空前嚴(yán)重。

3.通過(guò)深入探討甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，鍛煉學(xué)生的思維能力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料分析歷史問(wèn)題、評(píng)價(jià)歷史人物的能力。引導(dǎo)學(xué)生分析甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清軍戰(zhàn)敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力

教學(xué)建議

地位分析

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族歷一次深重的民族災(zāi)難，它給中國(guó)人民帶來(lái)了前所未有的恥辱，大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化。它上承兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，但損失之慘重超過(guò)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)歷次外禍之總和;下啟帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮，在這以后中國(guó)更為全方位地被迫開(kāi)放，并且相繼受到大規(guī)模的軍事侵略，是民族危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)期。清王朝衰朽不堪、積貧積弱現(xiàn)象徹底暴露，亡國(guó)之禍迫在眉睫。也正是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，促成了自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)前所未有的民族覺(jué)醒，危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)。因此本課在教材中的地位舉足輕重，讓初中學(xué)生深入認(rèn)識(shí)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大歷史事件并從中吸取教訓(xùn)是非常必要的。

導(dǎo)入 法

本課可利用計(jì)算機(jī)顯示一副富有趣味的對(duì)聯(lián)進(jìn)入新課。上聯(lián)是：“內(nèi)無(wú)相，外無(wú)將，不得已玉帛相將”，作者是甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的主要策劃者、日本內(nèi)閣首相伊藤博文(出示伊藤照片)，當(dāng)他把這副上聯(lián)拿給前去日本談判的李鴻章(出示李鴻章照片)，要求李鴻章對(duì)出下聯(lián)時(shí)，這位清政府中舉足輕重的人物思考良久，終于勉強(qiáng)想出下聯(lián)：“天難度，地難量，這才是帝王度量”。當(dāng)這副對(duì)聯(lián)在屏幕上顯示后，提出問(wèn)題：

(1)對(duì)聯(lián)中哪句話反映了當(dāng)時(shí)清政府的狀況?

(2)“玉帛相將”是什么意思?學(xué)生回答后，教師設(shè)問(wèn)：為什么在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中，清政府落得如此慘敗，只得“玉帛相將”，具有“帝王度量”的慷慨大方?

由此導(dǎo)入 新課。

《馬關(guān)條約》的影響

《馬關(guān)條約》的影響是教學(xué)難點(diǎn) 。首先要明確簽訂的歷史背景。不僅要認(rèn)識(shí)到大背景(即19世紀(jì)末日本開(kāi)始向帝國(guó)主義過(guò)渡)，還要認(rèn)識(shí)到小背景(即甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)戰(zhàn)敗)，這是解決這個(gè)難點(diǎn)的前提。其次，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要割占臺(tái)灣?為什么要賠償軍費(fèi)白銀多達(dá)2億兩?為什么開(kāi)放通商口岸直達(dá)重慶?為什么新增允許在通商口岸設(shè)廠的規(guī)定?再次，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考《馬關(guān)條約》與以前條約的規(guī)定有哪些相同、哪些不同點(diǎn)，從而理解《馬關(guān)條約》所具有的明顯的時(shí)代烙印，認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義瓜分世界、資本輸出的本質(zhì)。最后，讓學(xué)生在逐一進(jìn)行透徹分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代背景，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣地運(yùn)用歸納法分析《馬關(guān)條約》的影響。

簽訂中日《馬關(guān)條約》

《馬關(guān)條約》的內(nèi)容可濃縮為八個(gè)字：割地、賠款、開(kāi)埠、設(shè)廠。這是本課的重點(diǎn)。可讓學(xué)生分組討論，然后每組由一名代表闡述條約內(nèi)容給中國(guó)造成的嚴(yán)重危害。討論結(jié)束后，在屏幕上顯示兩條閱讀資料：(l)《馬關(guān)條約》簽訂后，當(dāng)時(shí)社會(huì)上流傳著“不怕倭寇來(lái)，只怕中堂反”的歌謠(反：背叛祖國(guó))。(2)也有人說(shuō)日本之所以“明目張膽如此之橫者，皆李鴻章與之狼狽為奸也”。可提問(wèn)學(xué)生是否同意材料中的觀點(diǎn)?如何評(píng)價(jià)李鴻章?適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充史料，目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：以上觀點(diǎn)不完全正確。李鴻章大辦洋務(wù)，開(kāi)辦軍事工業(yè)，也有抵抗外國(guó)侵略的一面;《馬關(guān)條約》簽訂并非李鴻章一個(gè)人造成的，而是由于整個(gè)清王朝腐敗無(wú)能，但他對(duì)北洋海軍的覆沒(méi)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。 為使學(xué)生理解得更深刻，再在屏幕上打出當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的一句詩(shī)：“臺(tái)灣島已割日本，頤和園又搭天棚?！边@樣，將對(duì)聯(lián)、詩(shī)句精心貫穿在教學(xué)內(nèi)容中，利于把教材講深、講透、講活。

講述完戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)后，教師提出問(wèn)題：清軍為什么戰(zhàn)敗?讓學(xué)生去思考探討，得出較全面的結(jié)論。然后在屏幕上打出一副對(duì)聯(lián)：“普天同慶，萬(wàn)壽無(wú)疆;三軍敗績(jī)，割地求和”。如此腐敗的清王朝，此戰(zhàn)豈能不失敗?失敗了就要“玉帛相將”。兩副對(duì)聯(lián)前后呼應(yīng)，為教學(xué)內(nèi)容增添了色彩。

戰(zhàn)爭(zhēng)的起因

首先教師概述：日本原是封建落后國(guó)家，1868年“明治維新”以后，日本開(kāi)始大力發(fā)展資本主義，建立起近代化國(guó)家，具有極強(qiáng)烈的對(duì)外擴(kuò)張欲望(出示日本政府制定的“大陸政策”，說(shuō)明它野心勃勃的侵略計(jì)劃)。接著提問(wèn)：“大陸政策”中日本政府曾做過(guò)哪次嘗試?學(xué)生回答：1874年日本侵略中國(guó)的臺(tái)灣，雖未得逞，但卻嘗到了甜頭。教師進(jìn)一步闡述：特別是中法戰(zhàn)爭(zhēng)造成的中國(guó)“不敗而敗”的結(jié)局，更加刺激了日本侵略中國(guó)的野心，于是加緊擴(kuò)軍備戰(zhàn)，到1892年建立起一支近代化海陸軍，并舉行大規(guī)模軍事演習(xí)，把中國(guó)的海軍做為它的“假想敵人”，伺機(jī)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。

根據(jù)以上敘述，提問(wèn)：對(duì)日本發(fā)動(dòng)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，你有什么認(rèn)識(shí)?學(xué)生自然就能得出結(jié)論，即這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是日本蓄謀已久的，只是利用朝鮮爆發(fā)農(nóng)民起義這一事件找到借口挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。接著用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講清中日兩國(guó)政府對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度，為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

戰(zhàn)爭(zhēng)影響

教師引導(dǎo)：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，除了暴露清政府的衰朽可欺之外，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)、對(duì)日本、對(duì)世界其他帝國(guó)主義國(guó)家還會(huì)造成什么影響?這樣，學(xué)生以問(wèn)題為導(dǎo)向，積極思考，開(kāi)闊思路，多角度、更深層地認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，有助于提高學(xué)生的歷史思維能力。

在學(xué)生踴躍回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：(1)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗，為中國(guó)人民敲響了警鐘，有識(shí)之士普遍認(rèn)識(shí)到亡國(guó)之禍近在眼前。但是深重的民族災(zāi)難反而可以促成一個(gè)民族的覺(jué)醒和奮起，中華民族必然將戰(zhàn)爭(zhēng)失敗帶來(lái)的恥辱轉(zhuǎn)化成奮進(jìn)的動(dòng)力，中國(guó)人民決不會(huì)長(zhǎng)期沉默下去!(2)對(duì)日本來(lái)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提高了它的國(guó)際地位，日本憑借這筆不義之財(cái)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。(3)對(duì)其他帝國(guó)主義國(guó)家來(lái)說(shuō)，中國(guó)就像一個(gè)奄奄一息的“病人”，甲午戰(zhàn)后帝國(guó)主義掀起瓜分中國(guó)的狂潮(在屏幕上出示瓜分狂潮表)。

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

一方面，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)具有承上啟下的作用。它上承中法戰(zhàn)爭(zhēng)，是帝國(guó)主義侵略中國(guó)的繼續(xù);下啟瓜分狂潮和維新運(yùn)動(dòng)興起，直接導(dǎo)致中國(guó)民族危機(jī)的加深和維新運(yùn)動(dòng)的展開(kāi)。另一方面，廣大愛(ài)國(guó)官兵在戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)、誓死抗敵的壯烈事跡，體現(xiàn)了中國(guó)人民保家衛(wèi)國(guó)、抵抗侵略的堅(jiān)強(qiáng)決心，這正是培養(yǎng)初中學(xué)生以英雄為榜樣，樹(shù)立正確人生觀的素材。

瓜分狂潮

瓜分狂潮實(shí)際上是帝國(guó)主義瓜分世界的組成部分，是帝國(guó)主義在政治上擴(kuò)大侵略中國(guó)的表現(xiàn)。這使中國(guó)進(jìn)一步喪失獨(dú)立自主的地位，半殖民地化程度空前加深，中國(guó)的民族危機(jī)也空前嚴(yán)重。這正是戊戌變法的重要?dú)v史背景。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

教學(xué)重點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》、帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮。

教學(xué)難點(diǎn) ：美國(guó)提出的門戶開(kāi)放政策。

教學(xué)方法：講述法。

教具：視頻、教學(xué)課件、掛圖。

教學(xué)過(guò)程 ：

復(fù)習(xí)提問(wèn)：中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局如何?

導(dǎo)入 新課：

1868年日本明治維新以后，就逐步走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。請(qǐng)同學(xué)們回憶：在19世紀(jì)70年代，日本侵略我國(guó)什么地方?結(jié)果怎么樣?指出：1874年，日本侵略臺(tái)灣是近代日本侵略中國(guó)的開(kāi)始。侵臺(tái)碰壁后，日本接著把魔爪伸向了與中國(guó)唇齒相依的鄰邦朝鮮。1876年，強(qiáng)迫朝鮮簽訂了《江華條約》，使朝鮮開(kāi)始淪為半殖民地。xx后日本為了吞并朝鮮，入侵中國(guó)又挑起了大規(guī)模的甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。

講授新課：

一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)演示PPT課件

1.1894年7月25日，日本借口朝鮮農(nóng)民起義―進(jìn)兵朝鮮。

2.1894年9月15日，平壤戰(zhàn)役 左寶貴犧牲 葉志超狂逃

3.黃海戰(zhàn)役詳述戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)

9月17日 鄧世昌 林永升 劉步蟾

4.旅順陷落 徐邦道 日軍暴行讓學(xué)生看相關(guān)資料

5.威海衛(wèi)潰敗

1895年初，北洋艦隊(duì)全軍覆滅，丁汝昌自殺殉國(guó)

北洋艦隊(duì)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的一項(xiàng)主要成就，是大清帝國(guó)海防的重要力量，由于李鴻?quot;避戰(zhàn)保船的消極戰(zhàn)略而可恥的覆滅了，至此洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也徹底失敗了。

二、中日《馬關(guān)條約》

1、條約的簽訂

1895年，李鴻章同伊滕博文在馬關(guān)春帆樓簽訂《馬關(guān)條約》(近代的賣國(guó)條約多由李鴻章代表清政府簽訂，所以人們罵李鴻章為大賣國(guó)賊，殊不知弱國(guó)無(wú)外交，李鴻章為了維護(hù)封建統(tǒng)治也是無(wú)可奈何。)

2、內(nèi)容 影響 (播放馬關(guān)條約簽定的視頻資料)

《馬關(guān)條約》：中割地、賠款、開(kāi)埠、設(shè)廠

請(qǐng)思考：

①《馬關(guān)條約》中賠款數(shù)額較前有何變化?

②《馬關(guān)條約》開(kāi)放的口岸在地理位置上有何變化?

③過(guò)去的不平等條約有過(guò)允許外國(guó)開(kāi)設(shè)工廠的規(guī)定嗎?這一變化反映了什么問(wèn)題?

④俄、德、法三國(guó)干涉還遼，是在保護(hù)中國(guó)的權(quán)益嗎?為什么?

3.教訓(xùn)與啟示。從戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗中得到什么教訓(xùn)?對(duì)今天有什么借鑒意義?這兩個(gè)問(wèn)題有助于幫助學(xué)生從理論上升華認(rèn)識(shí)，得出落后就要挨打的認(rèn)識(shí)。從歷史中汲取教訓(xùn)，這是本教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷。

三、帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略的加劇和瓜分狂潮

1.經(jīng)濟(jì)侵略的加劇。

形式：開(kāi)設(shè)銀行、 政治性貸款、爭(zhēng)奪鐵路權(quán)、投資權(quán)、投資開(kāi)礦、投資設(shè)廠。(資本輸出)

2.帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的狂潮

①同時(shí)讓學(xué)生看教材中《帝國(guó)主義列強(qiáng)瓜分中國(guó)簡(jiǎn)表》。

② 美國(guó)提出門戶開(kāi)放政策

1)讓學(xué)生說(shuō)出美國(guó)為什么提出門戶開(kāi)放政策?

2)分析門戶開(kāi)放政策的兩層含義。

板書設(shè)計(jì)

一、日本占朝鮮、侵中國(guó)

二、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程及結(jié)果

1、戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā) 1894.8

2、四次主要戰(zhàn)役

1)平壤戰(zhàn)役

2)黃海海戰(zhàn)

3)遼東半島之戰(zhàn)(旅順大屠殺)

4)威海衛(wèi)戰(zhàn)役

3、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果 中日《馬關(guān)條約》簽訂及危害

主要內(nèi)容：割地(遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島)

賠款(2億兩白銀)

開(kāi)商埠(沙市、重慶、蘇州、杭州)

開(kāi)設(shè)工廠

三、中國(guó)民族危機(jī)的加深

1、資本輸出的主要方式

1)開(kāi)設(shè)銀行

2)強(qiáng)迫貸款

3)投資鐵路

4)設(shè)廠開(kāi)礦

2、帝國(guó)主義劃分勢(shì)力范圍、強(qiáng)占租借地的競(jìng)爭(zhēng)

3、美國(guó)的門戶開(kāi)放政策

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的教案【篇14】

主題：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過(guò)與影響

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)于1894年，是中國(guó)近代史上最為慘痛的一次戰(zhàn)爭(zhēng)，也是中國(guó)失利最為慘重的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過(guò)與影響，對(duì)于理解中國(guó)近代史的演變以及中國(guó)與外部世界的關(guān)系影響深遠(yuǎn)。

一、背景

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的背景非常復(fù)雜，其中最核心的問(wèn)題在于中國(guó)的內(nèi)外交困。19世紀(jì)末，中國(guó)正處于外國(guó)列強(qiáng)的侵略和壓迫之下，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面都已經(jīng)嚴(yán)重超越了社會(huì)的生產(chǎn)力水平所能承受的承受范圍，這種內(nèi)外壓力隨時(shí)有可能引發(fā)中國(guó)爆發(fā)崩潰的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，中國(guó)內(nèi)部既有士族官僚階級(jí)的腐敗、腐朽，也有人民群眾的反抗、求變，中外矛盾、封建、半封建農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等行業(yè)發(fā)展滯后、成整體疲軟趨勢(shì)。日本本身作為近代化進(jìn)程中的新興國(guó)家，面臨諸多國(guó)家安全的恐懼和危險(xiǎn)，其通過(guò)打擊中國(guó)來(lái)獲得不斷的地緣優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)利益。

二、經(jīng)過(guò)

在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的各個(gè)階段中，必須提到的是中國(guó)軍隊(duì)的失敗，中國(guó)海軍的覆滅，這些讓人民群眾感到的痛苦。1894年2月16日，中國(guó)北洋水師海戰(zhàn)上，清軍其實(shí)已經(jīng)大劣勢(shì)，比不上日本在戰(zhàn)斗中的戰(zhàn)斗素養(yǎng)和教練組織。不過(guò)，或許還應(yīng)該考慮到政治上，日本明確地利用大清在朝中的腐朽無(wú)能狀態(tài)，通過(guò)許多方法逐漸拉近和中國(guó)的距離，最終取得一定的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。雖然以后中國(guó)后續(xù)添加了更多的軍力，但是大清以及中國(guó)國(guó)民共和國(guó)各個(gè)時(shí)期的政府所受到的打擊太嚴(yán)重了，這次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果奠定了日本在東亞地區(qū)的霸權(quán)地位，使中國(guó)徹底地接受與日本的不平等條約，進(jìn)一步削弱了中國(guó)的國(guó)內(nèi)外政治實(shí)力。

三、影響

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的影響不僅僅是短期的，也不僅是中國(guó)受到的打擊。長(zhǎng)期來(lái)看，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)反侵略、振興民族的歷程中重要的一步，而隨后的100多年依然在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)層面上與甲午戰(zhàn)爭(zhēng)有極大聯(lián)系。甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)為中國(guó)思考自我規(guī)劃和自我改革的重要?dú)v程，學(xué)習(xí)了自我改革辦法，切實(shí)開(kāi)展了民族救亡的深入探究與探討。它在中國(guó)近代史上擔(dān)負(fù)著至關(guān)重要的歷史責(zé)任，它很大程度上影響了中國(guó)近代史上的民族命運(yùn)。

四、結(jié)論

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)雖然短暫，但是對(duì)于中國(guó)及其周邊的影響深遠(yuǎn)。它揭示了中國(guó)自弱到強(qiáng)的歷程，啟示我們反擊侵略者的進(jìn)攻，同時(shí)也提醒我們承認(rèn)自身的不足之處，并一步步修正。中日兩國(guó)雖成為友好鄰邦，但是中國(guó)的民族意識(shí)與國(guó)家意識(shí)仍然在這個(gè)過(guò)程中不斷增強(qiáng)。我們應(yīng)該牢記歷史，借鑒經(jīng)驗(yàn)，從而更好地規(guī)劃中國(guó)的未來(lái)發(fā)展。

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