中華驕傲觀后感范文十一篇

中華驕傲觀后感。

寫作與我們的生活息息相關(guān)。寫作文能夠提高我們的能力，寫作文時要注意增強(qiáng)對文字的把控能力，你想看一下好的作文都是怎么寫出來的嘛？小編花時間特意編輯了中華驕傲觀后感范文十一篇，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。

中華驕傲觀后感 篇1

中國是東方沉睡的雄獅，那是曾經(jīng)，如今他已醒來。

——題記

再一次相聚到《開學(xué)第一課》，由去年的“走好長征路”的主題，到今年“中華驕傲”的主題，我們再一次熱血沸騰。

“中華驕傲”，是源遠(yuǎn)流長的中國漢字，是振奮人心的中國武術(shù)，是逸韻悠揚(yáng)的琴棋書畫。今年的《開學(xué)第一課》也就由此展開。

中國漢字擁有幾千年的歷史，從古至今從未間斷過，他是中國悠久文化的源頭活水。一筆一畫，蘊(yùn)含著中國人獨(dú)特的思維方式，橫平豎直承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價值。世界上只有20%的人說英語，而有70%的人說漢語，就像《開學(xué)第一課》中漢字叔叔說的”漢子不僅是中國人的漢字，漢字是全世界的漢字?！?/p>

中國武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)含這中華民族仁義正直，勇敢堅韌的精神，保家衛(wèi)國，自強(qiáng)不息的氣節(jié)。中國圍棋凝聚著東方的智慧，啟發(fā)者無數(shù)的暢想，黑白棋子往來之間，教會我們勇于挑戰(zhàn)，敢于突破的精神。中國文學(xué)體現(xiàn)著中國人的審美，情懷和志向。字里行間，有意境，有韻味，有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。

不管是中國漢字，中國武術(shù)，還是中國文學(xué)，都是我們中華民族的文化，是“中華驕傲”。作為中國人，作文中少年，應(yīng)該傳承中國文化，讓全世界都了解中國文化，而不是在應(yīng)該學(xué)習(xí)他的時候排斥他。我是一名中學(xué)生，我很熱愛中國文化，我喜歡朗誦，無論是優(yōu)美的現(xiàn)代文，還是飄逸的古詩詞，我都喜歡用真情實(shí)感，把它讀出來，因?yàn)槲矣X得，我熱愛中國文化，就應(yīng)該珍惜和傳承。

《開學(xué)第一課》上，給我印象最深刻的是巴基斯坦的米斯巴教授的演講，她現(xiàn)如今已經(jīng)60歲高齡，他不是中國人，沒有中國國籍，可是卻比中國人還要熱愛漢語，她的一句話深深地打動了我，讓我潸然淚下。她說：“我要到我最后一口氣，教漢語。教到教不動為止?！彪m然米斯巴教授不是中國人，但她卻把中國當(dāng)做她的第二故鄉(xiāng)，把漢語當(dāng)做她的第二語言，這種精神哪一個中國人能不欽佩呢?但仍有中國學(xué)生錯誤的認(rèn)為，因?yàn)樽约菏侵袊?，所以不需要去學(xué)習(xí)中國文化，可現(xiàn)如今，我們已經(jīng)能在各種代大型網(wǎng)站和綜藝節(jié)目中看到許多外國人學(xué)習(xí)中國文化，并且比正在學(xué)習(xí)的中國人還要了解中國文化，這是中國文化的魅力，可也意味著這些中國學(xué)生連外國人都不如，連自己的本國文化都不熱愛，那還能有何作為?就像梁啟超的《少年中國說》中說道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球……美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”在中國，在全世界，最應(yīng)該熱愛，學(xué)習(xí)，和傳承中國文化的就是中國少年。

我作為中國少年，因?yàn)槲沂侵袊硕械津湴?，因?yàn)闊釔壑袊幕院?，中國文化博大精深，燦爛輝煌，每一個中國少年都有責(zé)任，有義務(wù)將它傳承下去。

中華驕傲觀后感 篇2

中華驕傲，中國之魂，那是中國人血脈中流淌著的精神;心中之志，神行之堅，那是華夏圣祖?zhèn)鹘o人民意志;望盛之目，思正之心，那是炎黃子孫的代表。

回望歷史，千年之上，有黃帝破蚩尤，倉頡造千字，大禹治川水;千年之中，是孟德強(qiáng)挾天子，子龍又持青釭，荊軻為燕赴秦，始皇一統(tǒng)八荒;千年之近，訴祿山動唐亂，明皇起義軍，則徐毀鴉煙,學(xué)良勸蔣和，國共致對外。俱是我中華的歷史。

字以溯源。中華文明以漢字為主，自甲骨文起，至金文、篆書，又到隸書，來到如今的楷書、行書，只有歷史悠久，沒有傳說中的失傳已久。橫平豎直，是中華人民的正直;捺撇提折，是華夏民族的細(xì)膩感情;橫折斜勾，是炎黃子孫的敏捷思維。見字如見人，字以表人心。

武以振魂。中華武藝由古傳今，那泛指中華民族在日常生活中結(jié)合社會哲學(xué)、中醫(yī)學(xué)、倫理學(xué)、兵學(xué)、美學(xué)、氣功等多種傳統(tǒng)文化思想和文化觀念，注重內(nèi)外兼修。來源于遠(yuǎn)古生產(chǎn)勞動，武術(shù)也作為獨(dú)立的社會文化現(xiàn)象，是同中華民族文明的產(chǎn)生同步的。

中國功夫是一種學(xué)識，一種防守，不為戰(zhàn)爭，只為和平，真正的去理解中華武術(shù)的內(nèi)涵，則要拋開一切門派理念，用心去感悟，因?yàn)槲湫g(shù)沒有任何形式，但同時也可以是任何形式，因此武術(shù)沒有任何強(qiáng)弱長短之分，而中國武術(shù)的練習(xí)，也正是為了強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性，中華武術(shù)不分高低，而去講究體會武者的精神，由外轉(zhuǎn)化之內(nèi)，從而感悟武學(xué)的真意。

棋以明志。中國富有琴棋書畫，棋以思路縝密聞名。圍棋，一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱“弈”，流行于東亞國家，傳為帝堯所作，春秋戰(zhàn)國時期即有記載，歷史長久，可以說是棋類鼻祖。正所謂“棋逢對手，將遇良才”棋的奧秘展現(xiàn)于此。

文以載道。中華文化，博大精深，正所謂“風(fēng)對雨，天對地，大陸對長空，平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平”，它具有一定的韻律美。它與英文不同，不是靠一個腦半球來記憶的，而是靠兩個大腦半球共同記憶。它簡單明了，寓意優(yōu)美，是真正的智慧結(jié)晶，智慧語言。

絲綢新路。張騫出使西域，路遇胡匪，大好時光用在了絲綢之路上;鄭和七下西洋，傳播明朝威信，與各國開通了海上貿(mào)易渠道。這是華夏民族熱愛和平的象征，絲綢之路，一帶一路，延續(xù)至今。

中華之人也可埋下沉默的紅塵，終將銹劍尋得灰燼里;華夏民族亦有曲調(diào)纏綿，清流光輝;炎黃子孫方能丹心照明月，故人心不遠(yuǎn)。

中華驕傲觀后感 篇3

開學(xué)第一課之“中華驕傲”觀后感心得體會2篇（篇一）

9.1又是忙碌的一天！新生報到，老生返校，新學(xué)期，新起點(diǎn)，每個人都有了新的自我！

晚上9點(diǎn)!一年一度的的《開學(xué)第一課》現(xiàn)場直播!這個傳統(tǒng)已經(jīng)傳了10年了!10年的《開學(xué)第一課》!你是否每度都看了!

開學(xué)第一課給我的感觸很多!

漢字！中華文化的傳承，記錄著一代又一代中國人的知識和歷史！每個字都包含一個人的過去，一個人的情感！

一個字你可以在里面找出、幻想出很多事物，每個字都是有它的故事!研究字體是很有趣的!你見證了人類的蛻變和進(jìn)步!

那是多么有趣!古詩詞里面有很多東西，你仔細(xì)看、研究就會知道里面內(nèi)容是多么有趣!

圍棋!世界圍棋冠軍:何潔!

他在和一個機(jī)器人比賽，第一局他輸了，第二局他本可以贏，但是他太激動了，導(dǎo)致他走錯了一步棋!三局落敗，但他永不服輸!一個機(jī)器人沒有感情，它是人類科學(xué)進(jìn)步的見證，不過是機(jī)器人贏了，還是何潔贏了，都是人類贏了!

機(jī)器人挑戰(zhàn)人類！它使人類進(jìn)步，通過不斷的競爭，讓我們知道很多真相！鋼琴！

機(jī)器人特奧會！他和人類唱同一首曲子，他不能彈出感情！他沒有感情，他在質(zhì)量上贏了，但人類會有一些小錯誤，但他是我有感情！

我聽不懂鋼琴，但我能清楚地聽到人類能彈什么，機(jī)器人能彈什么！聲音完全不同！

中國文化豐富多彩。你可以一輩子研究它。你可以把它變成一本書，讓后代更好更快地了解中國文化！

開學(xué)第一課之“中華驕傲”觀后感心得體會（篇二）

今天我們**了《開學(xué)第一課》，主持人首先以提問的方式將大家?guī)肓酥黝}：中華民族的漢字。然后，北京師范大學(xué)的教授向我們解釋了漢字的變化。他學(xué)習(xí)漢字已有60年了。

他告訴我們漢字的演變歷史和漢字的魅力。在中國的外國人“漢字叔叔”，也和教授一樣喜歡并研究漢字很多年了，他曾經(jīng)經(jīng)歷了被迫離開中國和多次心臟手術(shù)，但他沒有放棄仍然堅持不懈地研究漢字。這兩個人的事跡深深地打動了我，讓我明白了漢字是我們的國寶。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)并把它發(fā)揚(yáng)光大。

要想學(xué)好漢字，就要在平時的學(xué)***好語文。

中國人注重文化和武術(shù)。在學(xué)好漢語的同時，也要鍛煉好。在節(jié)目的第二部分，最受歡迎的導(dǎo)演和演員吳京給我們上了一課。他告訴我們，他在練武前曾多次受傷，甚至一度差點(diǎn)死亡，但他沒有放棄，仍然堅持費(fèi)解，現(xiàn)在終于取得了輝煌的成績。

他還教導(dǎo)我們要堅持不懈。

在下一期節(jié)目中，我們將介紹世界圍棋冠軍柯潔與國際鋼琴巨星郎朗、艾未未的對決，讓我們感受到艾未未的力量。但柯潔說了一些大家都同意的話。不管人工智能有多強(qiáng)大，它都是由人類創(chuàng)造的。因此，我們必須更加努力地創(chuàng)造更智能的產(chǎn)品。他們兩位巨星的成功也是通過童年的努力，永不放棄，永不認(rèn)輸，這是我們需要學(xué)習(xí)的。

第一節(jié)課給了我很多鼓勵。從這堂課開始，我會努力學(xué)習(xí)，爭取在這學(xué)期有更大的進(jìn)步！

中華驕傲觀后感 篇4

節(jié)目第一課，主持人董卿分享了古典文學(xué)的滲透。她說，文學(xué)承載著中華民族的共同情感，凝聚著共同的文化記憶，展示著中華民族的精神風(fēng)貌。這將永遠(yuǎn)是我們在中國的驕傲。

還記得小的時候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)之前，我最愛做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話書，不用有精美的插畫，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長，我對閱讀和漢語的熱愛逐漸增加。現(xiàn)在每個星期天我在家的事候，最常做的事就是把書架上的書拿下來，坐在陽臺上靜靜地讀。不管樓下有什么噪音，在我看來都是噪音。我仍然迷戀書海。

有時候，像這樣坐了一整天，我什么都不知道，我不知道饑餓，我不知道口渴，我不知道困倦，我不知道疲勞；我只知道書中有什么人物，故事情節(jié)如何發(fā)展，我和主人公一起歡笑和哭泣。我經(jīng)常在課間匆匆閱讀一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，這讓我很滿足。

從小就對閱讀格外感興趣的我就喜歡語文，在每次考試中，我最愛做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來沒有和它見過面，我也不會怯場、不會害怕，很坦然的去面對。因?yàn)槲蚁矚g讀書，我不怕；因?yàn)槲蚁矚g讀書，我很自信；因?yàn)槲蚁矚g讀書，我很冷靜。

誰說讀書沒有生命？讀書是一種精致而永恒的生命。永恒的閱讀，人物的進(jìn)化，不是閱讀生活的體現(xiàn)嗎？

中華驕傲觀后感 篇5

漢字是中華的驕傲

一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的漢字非常神奇。它們像一群群可愛又淘氣的孩子，在方格上跳躍著，像

一株株漂亮的小花朵一樣出現(xiàn)在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過筆尖;它們像浩瀚的大海浮現(xiàn)在你的眼前。

中國的漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長的演變中可分為七大類∶甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書，在不同的時代用的字體形狀也不同。我們現(xiàn)在常用的是楷書和行書，楷書的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫清楚，行書則是楷書的快寫體。中國的漢字真是有趣極了!我愛這變化多端的漢字，更愛它背后的知識。我堅信美麗的漢字在未來將會被永遠(yuǎn)使用。王寧教授說，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場演示了“正”、“直”兩個字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

人工智能好神奇

讓我印象最深就是郎朗老師和機(jī)器人的合奏。郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著名鋼琴家郎朗竟和一位來自意大利擁有53根手指的神秘來客一起現(xiàn)場合奏，讓我們目瞪口呆!一位10歲，一位12歲。他們將與來自意大利的機(jī)器人比拼鋼琴彈奏，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。這個意大利機(jī)器人名叫TEO。與人類不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個鍵盤，所以可以非?？焖俚貜椬嗳魏武撉偾?。機(jī)器人真厲害，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大了制造更好的中國機(jī)器人。

古詩詞的魅力

接下來著名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習(xí)對中國傳統(tǒng)文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”!節(jié)目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王佩瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調(diào)歌頭》。京劇和詩詞的結(jié)合讓我們領(lǐng)略到了古詩詞的魅力!文學(xué)體現(xiàn)著中國人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。翻開一本書、讀上一首詩，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長河中。文以載道這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我們了解了古典文化之美，許淵沖老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領(lǐng)略到中國詩詞獨(dú)特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作為理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

看了央視《開學(xué)第一課》，我決心努力學(xué)習(xí)，將來把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，做一個愛好詩詞、努力上進(jìn)，對國家有用的人!

中華驕傲觀后感 篇6

同時，本文在語言表達(dá)上也有許多突出的地方，很多地方都用修辭和優(yōu)美的詞語來呈現(xiàn)眼前的文字之美，值得我們學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，這篇文章還有改進(jìn)的地方，比如，文中對于漢字之美的描述略顯空洞，可以在行文中多舉幾個例子，來直接體現(xiàn)漢字的美在**。

例文二（適合中學(xué)生閱讀）

弘揚(yáng)中國文化是我們的使命

——《開學(xué)第一課》觀后感

中國文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，一直讓我感到驕傲和自豪，但我總覺得它離我的生活很遠(yuǎn)。似乎只能從遠(yuǎn)處看，不能**。在看完《開學(xué)第一課》后，我的民族自豪感更加清晰和強(qiáng)烈，同時我也意識到，中華文化要想永葆生機(jī)與活力，需要我們這些普通人身體力行地去傳播、去發(fā)揚(yáng)光大。

在“字以溯源”這個環(huán)節(jié)中，一位年近七十的外國人理查德·西爾斯花了20年時間把甲骨文、金文、小篆等字形整理好，將電子化的《說文解字》放到網(wǎng)上供人閱覽，以新的互聯(lián)網(wǎng)方式傳播了中華文化。

看到這一幕，我不禁想起了課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的情景——拿著筆抱怨?jié)h字難學(xué)難寫，卻忽視了漢字背后源遠(yuǎn)流長的文化底蘊(yùn)和漢字的獨(dú)特魅力。如果我們能夠認(rèn)真的去看一看《說文解字》，就會更加珍惜我們博大精深的民族文化了。試想，一個外國人尚且如此，我們中國人還有什么理由有畏難情緒呢？YJS21.cOM

傳播中國文化有很多方法，但我們沒有想到。

首先，中華文化的傳播可以通過商業(yè)實(shí)現(xiàn)。

絲綢之路始于中國古代。連接亞非歐的陸上商業(yè)航線和以南海為中心的海上航線，在促進(jìn)貨物**的同時，促進(jìn)了文化的交流和傳播?，F(xiàn)代中國的國際化也可以獲利，將中國獨(dú)特的文化遺產(chǎn)傳遞給全世界。

其次，中華文化的傳播可以通過科技實(shí)現(xiàn)。

《說文解字》的電子化正是科技促進(jìn)文化傳播的重要體現(xiàn)，傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代科技的幫助下展現(xiàn)出了新的形態(tài)和光輝?？萍即龠M(jìn)文化的傳播，文化的傳播也逐漸離不開科技的幫助。

再次，中華文化的傳播可以通過教育實(shí)現(xiàn)。

孔子學(xué)院為全國的漢語愛好者提供學(xué)習(xí)漢語的便利，讓中國走向世界，讓世界了解中國。各國對漢語和中國文化的研就是前所未有的。學(xué)習(xí)本身就是理解一個國家文化的過程。這種認(rèn)同與認(rèn)同后的愛，都為弘揚(yáng)漢語、傳播中華文化提供了新的渠道。

當(dāng)然，隨著廣播電視的發(fā)展，**在我們生活中的作用越來越重要。例如我們在**的《開學(xué)第一課》節(jié)目，它通過電視，向廣大觀眾朋友們介紹了中華文化，在潛移默化中影響了這一受眾群體?！稇?zhàn)狼2》也用電影的方式刷新了觀眾的民族自豪感，用電影的方式傳播了中華文化。

五千年的中華文化傳承，得益于世世代代的傳承。今天，傳播中華文化已成為我們這一代人的使命。希望大家都能負(fù)起自己的責(zé)任，讓中華文化與天地共存，與日月同輝。

點(diǎn)評中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，光輝璀璨。作為一個中國人，我們都為擁有如此燦爛的文化而自豪。但又有多少人思考過，綿延數(shù)千年的中華文明，到了我們這一代，又該如何傳承發(fā)展下去。

作者在這里，發(fā)出了自己的聲音，贊！

在整篇文章中，作者思路清晰，評論有理有據(jù)，并提出了自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。這樣的寫作思路和切入點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。

例文三（適合中學(xué)生閱讀）

當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”，郎朗遇上“teo”

——《開學(xué)第一課》觀有感

還記得幾個月前成為世界焦點(diǎn)的人機(jī)戰(zhàn)爭嗎？青年棋手柯潔對戰(zhàn)機(jī)器人阿爾法狗，這場被戲稱為“人類與機(jī)器人世紀(jì)之戰(zhàn)”的圍棋大戰(zhàn)，最終以柯潔的惜敗告終。當(dāng)我看到這條新聞的時候，我除了替柯潔惋惜，還有一絲絲恐懼。

機(jī)器人已經(jīng)強(qiáng)大到這種地步了嗎？如果機(jī)器人已經(jīng)能夠戰(zhàn)勝發(fā)明它的人類，電影《終結(jié)者》中的情景在未來是不是真的能發(fā)生？

柯潔在昨天的《開學(xué)第一課》節(jié)目里談到了他對這場人機(jī)大戰(zhàn)的看法。他說，在比賽最激烈的時候，他恨想去后臺關(guān)掉機(jī)器人的電源。但回顧結(jié)束后，他覺得不管誰嬴了，最終都是人類的勝利。

因?yàn)榧幢惆柗ü返倪\(yùn)算速度再快，它始終都是冷冰冰的機(jī)器，“和人類相比，我感覺不到它對圍棋的熱情和熱愛。對它而言...它的熱情——也只不過是運(yùn)轉(zhuǎn)速度過快導(dǎo)致cpu發(fā)熱罷了。

”聽完柯潔的話，我好像明白了些什么。程序繼續(xù)。郎朗和他的學(xué)生們和鋼琴機(jī)器人teo一起演奏。鋼琴機(jī)器人的手指動作快速、穩(wěn)定、準(zhǔn)確。它永遠(yuǎn)不會犯錯，但我感覺不到它的內(nèi)心感受。我想真正讓人陶醉和發(fā)現(xiàn)**之美的還是朗朗帶給我們的鋼琴感覺。

那種對**和情感的理解，機(jī)器人永遠(yuǎn)不會有。

雖然我暫時解除了對先進(jìn)技術(shù)的恐懼，但這就足夠了嗎？

中國有五千年的歷史和文化。我們有山川之琴，有退敵入我的棋子，有從天而降的黃河之書，有毛筆畫。但我們周圍有多少學(xué)生真正學(xué)習(xí)并對這些國粹感興趣呢？至少在我的生活中，這樣的人只占很小的一部分。對我們普通人來說，玩一打國王的榮耀比上興趣班有趣得多。

面對這種嚴(yán)峻的形勢，我們必須做出一些改變，如將先進(jìn)技術(shù)融入傳統(tǒng)文化的發(fā)展。

機(jī)器人雖然沒有感情，但是它們的準(zhǔn)確無誤是我們很難比擬的，把這樣的精準(zhǔn)融入到中國傳統(tǒng)文化的推廣里，它們也許會是完美的講解員；機(jī)器人雖然不能理解中華文化的真正韻味所在，但是卻能夠成功吸引到很多原本不關(guān)注傳統(tǒng)文化的人的眼球，把機(jī)器人+文化大師聯(lián)手表演的新穎形式放到推廣里，也許會讓更多的人重新認(rèn)識傳統(tǒng)文化。

當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”，當(dāng)郎朗遇上“teo”，當(dāng)傳統(tǒng)文化遇上超前科技，也許會有意想不到的精彩。

現(xiàn)代科技和古代文化會產(chǎn)生什么樣的火花？這個話題在今年的《開學(xué)第一課》上有了答案，在人們都在感嘆圍棋機(jī)器人“阿爾法狗”和鋼琴機(jī)器人“teo”的厲害之時，作者卻冷靜地提出了自己的觀點(diǎn)：要利用科技進(jìn)步讓中華文明重?zé)ㄐ聶C(jī)。

中華驕傲觀后感 篇7

一年一度的《開學(xué)第一課》終于播出啦，節(jié)日中讓我印象最深就是漢字。

漢字是中華民族的驕傲，是祖輩智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。

每一個漢字都是由簡單的筆畫組成的，但都由自己的感覺。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量。

“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

當(dāng)你用鋼筆書寫生動的漢字時，你一定會驚嘆于漢字的神奇。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一個充滿光彩奪目的圖畫頁，也是一個跳躍快樂音符的樂章。

它們也有著悠久的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你覺得哪一個不值得我們驚嘆？

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。不要看每一個字都是那么平凡，那么平凡，其實(shí)它們都是隱藏的，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負(fù)。

每個漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)造，是中華民族的光榮榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。

當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字!我真想對你說：“我愛你!”

中華驕傲觀后感 篇8

9.1晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出的開學(xué)課，今年央視《開學(xué)課》的主題是“我的中華驕傲”。內(nèi)容主要是講我們中國的傳統(tǒng)文化，精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊。 公開課教室別致新穎，舞臺被布置成一個打開的“書卷”造型，兩側(cè)是卷起的書邊。在“書卷”下，是兩排一共32套課桌椅。到時，32名來自各地的小學(xué)生將排排坐好，和臺上的主持人“老師”互動，非常有趣。

我記得深刻的節(jié)目有：在《開學(xué)課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著名鋼琴家郎朗竟和一位來自意大利擁有53根手指的神秘來客一起現(xiàn)場合奏，讓我們目瞪口呆！一位10歲，一位12歲。他們將與來自意大利的機(jī)器人比拼鋼琴彈奏，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。 這個意大利機(jī)器人名叫TEO。與人類不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個鍵盤，所以可以非?？焖俚貜椬嗳魏武撉偾?。機(jī)器人真厲害，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大了制造更好的中國機(jī)器人。 96歲“詩譯英法人”，講述長達(dá)六十余年翻譯人生 96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開學(xué)課》最年長的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽(yù)為“詩譯英法唯一人”。 《詩經(jīng)》、《李白詩選》、《紅與黑》等中外名著都是經(jīng)許淵沖的翻譯后才得以流傳國外或引進(jìn)國內(nèi)的，他還曾榮獲國際翻譯界獎項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎。 吳京遠(yuǎn)程視頻，講了他對對“武”的理解。

《開學(xué)課》特別邀請了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對“武”的理解。 今天的節(jié)目很精彩，也很有意義啊。

今天晚上九點(diǎn)，我和爸爸一起觀看了中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）播出的開學(xué)課，今年央視《開學(xué)課》的主題是“我的中華驕傲”。內(nèi)容主要是講我們中國的傳統(tǒng)文化，精彩的節(jié)目讓我感受到了傳統(tǒng)文化就在我們的身邊。

讓我記憶深刻的節(jié)目有吳京遠(yuǎn)程視頻 詮釋對“武”的理解 《開學(xué)課》還特別邀請了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰(zhàn)狼2》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對“武”的理解。 吳磊獻(xiàn)唱主題曲： 昔日少年，已成棟梁 今年《開學(xué)課》主題曲的演唱者是由童星轉(zhuǎn)型成功的演員吳磊，他是看著《開學(xué)課》長大的。幾年前還在寫《開學(xué)課》觀后感的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的青年演員。 武以振魂 在這節(jié)課上，主持人將帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。 螳螂拳、太極拳和八極拳等三門傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人也將來到課上，為同學(xué)們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力。 文以載道 這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱的著名青年京劇演員王珮瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩詞《水調(diào)歌頭》。 董卿、吳磊、任嘉倫將和現(xiàn)場的小朋友們做“用身體拼字”的成語游戲。

看了央視《開學(xué)課》，我決心努力學(xué)習(xí)，將來把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

一年一度的《開學(xué)課》于9月1日21時播出啦，今年的《開學(xué)課》以“中華驕傲”為主題。

今年的舞臺被布置成一個打開的“書卷”的造型，兩側(cè)是卷起的書邊，在“書卷”下，是兩排一共32套課桌椅，簡直就是教室的模樣。

讓我印象最深的是96歲的北京大學(xué)教授許淵沖爺爺。他長期從事文學(xué)翻譯工作，已有六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語種，被譽(yù)為“詩譯英法唯一人”，他還曾榮獲國際翻譯界獎項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎。

很多我們熟悉的中外名著都是通過許淵沖爺爺?shù)姆g才能為我們所熟知。他說自己每天都至少翻譯一頁紙，常常工作到凌晨三四點(diǎn)，有時也會半夜坐起，打著手電筒寫下想到的內(nèi)容，生怕第二天忘記。

許淵沖爺爺說：“我給自己定了一個小目標(biāo)，那就是我要翻譯到一百歲，把我們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外?！?/p>

我們做為年輕的學(xué)生，應(yīng)該向許淵沖爺爺學(xué)習(xí)，為自己定個小目標(biāo)，然后向著目標(biāo)前進(jìn)。

中華驕傲觀后感 篇9

當(dāng)我們說到“中華驕傲”這個詞語的時候，我們似乎很容易想到一些具體的事情，這些事情引發(fā)了我們強(qiáng)烈的民族自豪感情。這些事情包括中華民族獨(dú)特的文化遺產(chǎn)、龍的象征、優(yōu)秀的兒女、國家科技發(fā)展、北京奧運(yùn)會等等。這些事情都讓我們心生敬意，為之感到驕傲。

作為一個中國人，我也深深的感到了“中華驕傲”這份情感。首先，我想從中國文化遺產(chǎn)方面談起。中國擁有豐富多彩、獨(dú)具特色的文化遺產(chǎn)，其中包括了廣式園林、杭州西湖、敦煌莫高窟、太極拳、京劇等等，這些文化遺產(chǎn)無不詮釋了中國古代文化的獨(dú)特之處，這也讓我們的文化得以傳承至今。

其次，我想從我國的龍文化談起。作為中國的象征之一，“龍”不僅是中國文化與歷史的重要組成部分，也是中華文化特有的一種象征存在。龍一直被中國人視為一種吉祥物，代表著權(quán)威、尊嚴(yán)、智慧與力量等所有正面的屬性，而對于我們中國人來說，這股種族驕傲感情是無與倫比的。

除此之外，中國歷史上涌現(xiàn)出了許多令人稱贊的人物，他們或舍生忘死、英勇抗敵，或智慧卓然、開創(chuàng)輝煌，他們的英名甚至流傳至今。他們是中國歷史中的佼佼者，他們的事跡給我們中華兒女傾注了一股股深深的自豪感。

另外，中國的科技事業(yè)也在近年來蓬勃發(fā)展。中國的高速鐵路、天宮、北斗導(dǎo)航等等都成為了全球矚目的焦點(diǎn)。這些無不彰顯了中國人的智慧與勤勞，也讓世界對中國這個文明古國充滿了敬佩之情。

最后，回想北京奧運(yùn)會這一非凡的賽事，我想起了眾多中國人在奧運(yùn)會上獲取了輝煌成就的榮耀畫面，這些畫面令我們倍感驕傲。作為東道國，中國取得了很大的成功，不僅成功辦起了一屆非常出色、成功的奧林匹克盛會，同時也展示了中國人勤勞、勇毅、智慧、文明的形象。這一事件更為人們提供了一個機(jī)會來慶祝中華民族的驕傲與榮耀。

通過上述的點(diǎn)滴回顧，我更是強(qiáng)烈的感受到中華民族的驕傲與榮耀。作為新時代的年輕人，在未來的歲月里，我們一定要自信、努力的去做一代新的中華兒女，秉承傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文化，為祖國贏得更多的榮耀與輝煌。

中華驕傲觀后感 篇10

今天下午，爸爸陪我觀看了，開學(xué)的第一課《中華驕傲》。我看的有點(diǎn)入迷，看完后，爸爸突然問我：“視頻的題目是什么？”

“視頻的題目是......”我實(shí)在是想不起來，只顧的看視頻的內(nèi)容了，有點(diǎn)尷尬，心想，這還是我親爹嗎，天天給我挖坑兒，坑兒的我上氣不接下氣。

爸爸又問：“視頻講了幾部分內(nèi)容？”

”漢字，武術(shù)，詩詞，戲曲，琴，棋！“爸爸不吭聲，看來我是答對了，還好我搬回了一局，不然太沒面子了。

爸爸又問：”你還知道我們國家，有什么其他值得驕傲的地方嗎？“"敦煌的壁畫，佛教的造像，書法，瓷器，絲綢，唐詩宋詞，元曲戲劇，明清小說......"爸爸說，你說的很好，”你認(rèn)為中華文明最值得驕傲的是什么？“漢字！

漢字是我們?nèi)A夏文化和文明的載體，可以讓我們和我們遠(yuǎn)去的古人對話，知道了我們是誰，從哪里來，未來我們將要做什么。爸爸說，讀懂了漢字，就讀懂了中國文化的一半。比如，幸福的”?！?，爸爸說，一人一口田，有衣穿，有飯吃就是幸福。

因?yàn)楣艜r候，我們的東方文明屬于農(nóng)耕文明，我們的漢文化就屬于農(nóng)耕文化。所以，有田可種，有飯可吃，有衣可穿，就是幸福。再比如，大海的”海“，海如此的浩瀚，竟然是由每一滴水組成。大多數(shù)人，認(rèn)為我們是一個沒有信仰的民族，沒有信仰的國家。爸爸卻告訴我，我們有信仰。我們的信仰就在，我們的文字里，就在我們的唐詩宋詞里。我們的信仰就是，我們的溫良恭儉讓，就是我們的仁義禮智信，就是我們的家，國，天下......

是的，我們是一個有信仰的民族，只是有時候我們忘了我們的信仰。一個人有了信仰，就有了戰(zhàn)勝一切的力量，一個國家有了信仰必然走向繁榮富強(qiáng)。

是的，我們的文化源遠(yuǎn)流長，有許許多多值得我們驕傲的地方！

中華驕傲觀后感 篇11

中華漢字，生動形象。漢字是我們中華民族國粹之精髓，是中國悠久文化的源頭活水。它記錄了上下五千年來中華歷史的滄桑變遷和中國人獨(dú)特的思考方式，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價值。是中華文化精神價值的源頭?！罢薄倍衷忈屃藵h字的來由:在甲古文里面，“正”的上頭是一只腳，下面是它的目標(biāo)，表示向著目標(biāo)前進(jìn)?！爸薄本褪亲邔Φ姆较颍?qū)Φ哪繕?biāo)?！罢薄眲t是:目不斜視，看清道路，奔向目標(biāo)。

漢字是我們中華民族的驕傲。它架起了一座友誼的橋梁，讓海峽兩岸的朋友們相互交流溝通。美國有一位漢字叔叔理查德·希爾斯，因?yàn)閷h字的好奇與熱愛，傾盡一生投入對漢字的研究。付出所有的精力精神，把漢字推向世界各地，讓世界都了解到了漢字，領(lǐng)略了博大精深，燦爛輝煌的中國文化。連一個外國人都如此崇尚中國文化，作為一個中國人，我們有什么理由不熱愛漢字呢?

武術(shù)是中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。練武不是為了去打架斗毆，而是用來保護(hù)自己，保護(hù)身邊的人，更重要的是習(xí)武之精神。保家衛(wèi)國，自強(qiáng)不息的氣節(jié)。少年智，則國智;少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富。青少年的肩上承載著祖國的未來。我們要努力使自己強(qiáng)大起來，成為一個自覺成功，有擔(dān)當(dāng)，有骨氣的中國人，讓國家的未來一片光明。

小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無數(shù)的暢想。世界圍棋冠軍柯潔，在和人工智能“阿爾法圍棋”對抗時連負(fù)三局。他明知會有這種結(jié)果，卻還是知難而進(jìn)，沒有被這莫大的困難嚇到，雖然輸了，卻也雖敗猶榮。因?yàn)樗麌L試過·挑戰(zhàn)過·努力過了。正如他所說的那樣：“如果怕，你就已經(jīng)輸了。知難而進(jìn)，坦然面對結(jié)果。就算是輸，也要輸?shù)闷?，輸?shù)镁??！碑?dāng)新的變化，新的挑戰(zhàn)出現(xiàn)時，我們要迎難而上，不計后果，以拼盡全力的心態(tài)勇敢面對。黑白棋子在往來之間，教會我們勇于挑戰(zhàn)，敢于突破的精神。在科技時代，繼承傳統(tǒng)·擁抱未來·才能為大國之智譜寫新的篇章。

中華民族，是東方的一個大國，一只氣勢磅礴的雄雞。在中國，有蘊(yùn)意豐厚的武術(shù)，有教會我們?nèi)松览淼膰?，有?dú)一無二，聞名遐邇的漢字。這都是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，我為中華驕傲!