開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感(范文十四篇)

甲殼蟲作文。

作文占語文成績(jī)的比重不小，作文能夠感染對(duì)方的情緒，想要寫好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒錯(cuò)的，那作文怎么才能寫的好？以下是小編收集整理的“開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感(范文十四篇)”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇1

這一周，我們又向?qū)W校圖書館借了一本有趣的書——《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，我打開這本書，發(fā)現(xiàn)這本書和我讀過的一本書很像很像——《神秘的女老師》與《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，簡(jiǎn)直是姐妹篇！

故事內(nèi)容是這樣的：開學(xué)第一天，馬小跳他們就華麗麗德遲到了！因?yàn)樗麄儙椭粋€(gè)開甲殼蟲車的漂亮女人，她很像馬小跳的媽媽——卷卷的海藻長(zhǎng)發(fā)，一模一樣的珍珠項(xiàng)鏈，都穿飄逸的連衣裙，沒想到她竟是他們學(xué)校新來的歐陽校長(zhǎng)！秦老師生病了！歐陽校長(zhǎng)便代替秦老師上了一堂語文課！這便讓馬小跳愛上了語文課！

她身為一個(gè)校長(zhǎng)，卻不想一個(gè)校長(zhǎng)，她在杯子里養(yǎng)魚，她捍衛(wèi)同學(xué)們的童年！我很愛這個(gè)獨(dú)一無二的校長(zhǎng)！她像《神秘的女老師》里的萬人迷老師——蜜兒（其實(shí)是仙女哦?。┧龓瑢W(xué)們舉行煩惱的葬禮，帶他們?nèi)コ潜だ镪J關(guān)，帶他們一起去月光下吃月餅，帶他們?nèi)バ强障嘛w翔！最后連龍校長(zhǎng)都愛上她了哦！

這本書讓我們明白了——我們不能一味的學(xué)習(xí)，也要快樂的玩耍，自由的嬉戲，給我們的童年留下一道非凡的彩虹！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇2

楊紅櫻阿姨寫的馬小跳系列是我特別喜歡看的一類書，今天看完了其中《開甲殼蟲車的校長(zhǎng)》一書，感觸特別深。

書中說：家長(zhǎng)要充分信任孩子，不要盲目認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不好。這種以學(xué)***，以考試為主的方式。

它不僅傷害了孩子天真無邪的心靈，也摧毀了孩子童年應(yīng)有的幸福。

馬小跳的父親是個(gè)成功的好父親。他認(rèn)為頑皮、天真和可愛是好孩子的天性。大人應(yīng)該理解孩子，容忍他們的錯(cuò)誤，讓他們快樂地成長(zhǎng)。但我媽媽恰恰相反，只關(guān)心我的學(xué)習(xí)，最緊張的是我的考試成績(jī)。我多么希望媽媽能像馬小跳的爸爸媽媽那樣，常問一句：

今天，你快樂不快樂？

書中讓尊敬和佩服的還有歐陽校長(zhǎng)。她希望孩子們能全面發(fā)展，有一個(gè)快樂多彩的童年。她用一雙睿智的眼睛看到了馬小跳身體的可愛：

善良、活潑、正義感&欣賞他們，交出他們的善舉。這樣的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓人敬佩？

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇3

今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這一本書。

書中主要講了歐陽校長(zhǎng)在校園中立“捍衛(wèi)童年”的牌子，增加體育課、音樂課、勞動(dòng)課，每月組織同學(xué)們?nèi)タ匆淮坞娪盎蚩匆粓?chǎng)演出，要求在動(dòng)物園、植物園、博物館、科技館上課，組織“徒步大行動(dòng)”等關(guān)于歐陽校長(zhǎng)的事。

書中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任自己的孩子，不能一味的認(rèn)為成績(jī)好的孩子什么都很好，成績(jī)差的孩子什么都不行。這種以考試為主的方式，不但會(huì)傷害孩子純潔的心靈，還毀滅了一個(gè)孩子在童年時(shí)期應(yīng)有的快樂。

比如馬小跳的爸爸就是一位成功的爸爸。她認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”是孩子的天性，大人應(yīng)該理解兒童，寬容兒童所犯的錯(cuò)誤，讓孩子快樂的成長(zhǎng)。而我們的爸爸媽媽卻正好相反，最關(guān)心的是學(xué)習(xí)，最緊張的是我們的考試成績(jī)。好像我們不是他們的孩子，分?jǐn)?shù)才是他們的孩子。每天聽到最多的是：“今天老師教了什么？”“都弄明白了嗎？”“考試了沒有？”“考了多少分？”“最高分是誰？”……

歐陽校長(zhǎng)就很好，想給孩子們一個(gè)五彩繽紛的童年。他用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)了馬小跳的'許多優(yōu)點(diǎn)，如善良、樂于助人、有正義感等等，這樣一位校長(zhǎng)怎么不值得我們敬佩？

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇4

怎么樣？這汽車?yán)L(fēng)吧，要是讓你和你的校長(zhǎng)一起坐這輛車，你的心情會(huì)是怎么樣呢？反正我的絕對(duì)不敢動(dòng)一下，好像旁邊就坐著“神”生怕給“人”抹黑；馬小跳就不是這樣了，他是一個(gè)天真而又活潑的孩子，他在校長(zhǎng)的汽車?yán)镆膊幌＃€敢伸出頭向班長(zhǎng)吐舌頭呢！這不是祖國(guó)未來花朵必備的天性么？而馬小跳就有這一天性，所以，他生活地?zé)o拘無束......

這本書主要講了：馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這次他們換了理由“在路上遇到了一個(gè)戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，他們幫這個(gè)阿姨把車推到了加油站，可是，馬小跳把上衣脫了以后——弄丟了，這個(gè)阿姨慷慨的給馬小跳買了一件新衣服”沒想到，這個(gè)阿姨就是他們的新校長(zhǎng)......

自從這個(gè)新校長(zhǎng)來到學(xué)校之后，她繼承了老校長(zhǎng)的未完成的意愿——讓學(xué)生們的童年充滿快樂，不再太過重視成績(jī)。這是個(gè)多么“偉大”的決定呀！多少學(xué)生為此而歡騰，但又有多少家長(zhǎng)為此而發(fā)愁，發(fā)愁自己的兒女的未來，卻沒有想起過自己的童年是怎樣的？是歡樂的還是悲傷的，是每天8.00上學(xué)還是7.00上學(xué)，沒有體驗(yàn)過這種感覺的人有資格反對(duì)么？家長(zhǎng)們只是為了孩子的未來，確沒有想過孩子的童年，家長(zhǎng)們要知道，童年只有一個(gè)！還給我們一個(gè)快樂的童年！

以前我覺得馬小跳是一個(gè)只會(huì)淘氣、給人添麻煩的的小孩子，可自從讀了這本書之后，我覺得他是一個(gè)天真活潑的孩子；以前不遵守紀(jì)律的原因是瞎編的，現(xiàn)在的理由是樂于助人；以前他是一個(gè)淘氣包，現(xiàn)在在他是祖國(guó)未來的棟梁！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇5

糟糕，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說在路上遇到了一位阿姨，她的車沒油了，開不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(zhǎng)這好！

讀了這本書，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無法忍受。而且秦老師還要把無比親密的四大鐵哥們分開，可想而知，他們的心里又是怎樣想的呢？如果沒有新校長(zhǎng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢？

另外，新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間，這充分的說明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂，身體是否健康，是一位稱職的校長(zhǎng)。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇6

本書講了一個(gè)名叫歐陽雪的女校長(zhǎng)，在白果林小學(xué)里聲稱要保護(hù)童年，要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng)，給馬小跳的班級(jí)上課，還開了周末家長(zhǎng)課堂……

孩子們喜歡歐陽雪校長(zhǎng)，為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)？因?yàn)榕ｉL(zhǎng)讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(zhǎng)該多好！由于歐陽雪校長(zhǎng)懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的班級(jí)上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。

書中有很多可以帶動(dòng)人心的地方，令讀者開心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī)，馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲車到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名……

生活中也有不少孩子承受著來自于家長(zhǎng)的壓力，可他們卻從來沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累，家長(zhǎng)也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇7

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》的作者是著名童書作家楊紅櫻，里面的主要人物就是馬小跳他們學(xué)校來的一個(gè)新女校長(zhǎng)。

那個(gè)女校長(zhǎng)，是一個(gè)打扮時(shí)尚，開著一輛甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮：她在教學(xué)大樓的樓頂上立起了四個(gè)大字捍衛(wèi)童年；她在周末開家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)快樂的童年。她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

其實(shí)，這個(gè)女校長(zhǎng)就想讓孩子們有一個(gè)美好的童年，不想讓上學(xué)變成噩夢(mèng)。就像現(xiàn)在的應(yīng)試教育，每天讀書讀書、考試考試，把學(xué)生壓得喘不過氣來。幸虧現(xiàn)在實(shí)行了小學(xué)生減負(fù)，總算輕松了點(diǎn)兒。學(xué)課文，要了解作者，學(xué)古詩(shī)，要透徹地明白詩(shī)人什么朝代，活了幾歲，幾歲寫的這首詩(shī)。我曾聽別人說過，了解那么透徹干什么呢？學(xué)習(xí)，就只要了解作者想讓你明白的道理就可以了，而中國(guó)，嘰里呱啦一大堆，根本不需要。中國(guó)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是死板的，而外國(guó)，他們的課生動(dòng)、形象。這就是為什么那么多人想要去外國(guó)留學(xué)的原因。中國(guó)，老師嘴里全是競(jìng)爭(zhēng)，讓有些人原本的友誼分裂，就因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)。特別是女生，女生特別好強(qiáng)，誰也不肯服輸。原來的好朋友，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，關(guān)系僵了，可誰也不愿先道歉或解釋，最后，這完美的友誼化為灰燼，甚至好朋友變成仇家！友誼，是生命的靈魂，沒了靈魂，整個(gè)人干巴巴的，成績(jī)?cè)俸?，文藝再出眾，再閃亮，也毫無作用！

童年，本是天真無邪，可因壓迫，導(dǎo)致化為噩夢(mèng)！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇8

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》是《淘氣包馬小跳》系列叢書。自從我讀了這本書以后，我就知道了，每個(gè)成功人士的背后，都有一段快樂的童年，要先成人，再做事。

但是有的家長(zhǎng)因?yàn)橥映升?、望女成鳳的思想破壞了孩子們的美好童年。而楊紅櫻阿姨筆下的歐陽雪校長(zhǎng)就不是這種大人。她不會(huì)去剝奪孩子們美好的童年，反而來捍衛(wèi)童年。她不會(huì)把小孩的學(xué)習(xí)放在第一位，也不會(huì)讓小孩覺得快不快樂無所謂。她會(huì)讓小孩找到快樂，不會(huì)要求孩子上哪所中學(xué)，考多少分，所以孩子們崇拜她。同時(shí)這本書也告訴了我們要團(tuán)結(jié)，歐陽雪校長(zhǎng)說，只要你們永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)一心，上帝都會(huì)拿你們沒辦法。馬小跳、唐飛、毛起、張達(dá)就是一個(gè)團(tuán)體。像超級(jí)市長(zhǎng)張達(dá)教馬小跳跆拳道，唐飛和毛超幫他組建粉絲團(tuán)，幫他拉票。

所以《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》告訴我們：一是大人們不能剝奪孩子們的快樂，二就是做什么事都要團(tuán)結(jié)一致。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇9

讀《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》——馬小跳的爸媽和我的爸媽

楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列”圖書是我特別喜歡看的一類書，她寫的《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》我早就看完了，也沒有寫什么，可是媽媽今天的表現(xiàn)，又讓我想起來了，唉！

書中講到：家長(zhǎng)應(yīng)該充分信任的孩子，不能一味地成績(jī)好的孩子什么都好，成績(jī)差的孩子什么都不行，這種以為主，以考試為主的方式，不但傷害我們的幼小心靈，還毀滅了我們美好的。

馬小跳的——馬天笑就是一位的好。他認(rèn)為“頑皮”“純真”“可愛”這三樣是兒童的天性一，而我們正是在這個(gè)時(shí)期，他們不關(guān)心馬小跳的成績(jī)，而是每天關(guān)心的都是馬小跳不。而我的爸爸媽媽恰恰相反，每天我一放學(xué)，還沒進(jìn)門就聽到，“今天學(xué)了什么？”“考試了沒有，考了多少分？”……我的耳朵都聽出老繭了。如果我一反抗，犟一句嘴，爸媽就不樂意了，對(duì)著我就大吵大鬧。如果有一天，爸爸媽媽像馬小跳的爸爸媽媽一樣問一聲：“你今天快不快樂？”那該多好?。∧呐乱淮我宦曇残醒?！

書中我崇拜的還有歐陽雪校長(zhǎng)，只有她一個(gè)校長(zhǎng)努力讓孩子擁有一個(gè)五彩斑斕的，并發(fā)現(xiàn)馬小跳身上的正義、、活潑、……并欣賞著他，支持著他，他們這樣的舉動(dòng)，這樣關(guān)心孩子的校長(zhǎng)怎能不讓我喜歡，不讓我？

媽媽，你學(xué)學(xué)他們吧！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇10

讀《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》有感1月22日

自從讀了《淘氣包馬小跳》就覺得馬小跳是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子?？涩F(xiàn)在看了《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》后就發(fā)現(xiàn)馬小跳是一個(gè)樂于助人的好孩子。

開學(xué)的第一天，要求學(xué)生九點(diǎn)上學(xué)，馬小跳約唐飛、張達(dá)、毛超八點(diǎn)鐘一起在老地方一座豪華廁所包圍起來的小樹林。這時(shí)，一輛紅色的甲殼蟲車停在路旁，唐飛看了油表發(fā)現(xiàn)沒油了，四個(gè)人商量最后決定幫帶珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，把車推到加油站。突然馬小跳發(fā)現(xiàn)自己的衣服不見了，剛才，他的衣服濕透了，脫下來，肯定掉在路上。帶珍珠項(xiàng)鏈的阿姨聽到有人丟了衣服就去買衣服，最后他們上學(xué)遲到了。還被秦老師批了一頓，說他們說謊，還罰他們寫檢討書。

我覺得馬小跳他們都是路見不平，拔刀相助的大好人。秦老師真是錯(cuò)怪了他們。從中我知道：要了解事實(shí)的真相才能判斷是非。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇11

班級(jí)發(fā)放了漂流書，我拿到的是《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》，這是一本有趣同時(shí)又具有深刻道理的書。書中主要講了馬小跳和他的小伙伴們無意中幫助了一個(gè)開著紅色甲殼蟲的女人，后來得知那就是他們新來的校長(zhǎng)，在校長(zhǎng)代替他們生病的語文老師上了一節(jié)后，淘氣的馬小跳自此愛上了語文課。而校長(zhǎng)在周末開的“家長(zhǎng)學(xué)堂”通過游戲讓家長(zhǎng)明白了如何正確地教育孩子，如何與自己的孩子愉快相處。

其中給我感觸最深的是秦老師在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)馬小跳、唐飛、毛超、張達(dá)的家長(zhǎng)們的引導(dǎo)，告訴他們不應(yīng)該以自己的主見和想法干預(yù)孩子們交友。告訴他們友誼的珍貴就在于不以有色眼鏡劃分朋友圈，要以純真的想法和心態(tài)和朋友們相處，只有這樣才能有快樂的童年。

我喜歡這本書，我喜歡這本書中歐陽校長(zhǎng)所講的認(rèn)為快樂比成績(jī)更重要的觀點(diǎn)，也正是因?yàn)樗尲议L(zhǎng)明白了不能以成績(jī)高低為唯一判定孩子進(jìn)步和好壞的標(biāo)準(zhǔn)，我也希望自己的爸爸媽媽能像馬小跳的爸爸一樣開明，而要是那樣的話我相信我也會(huì)更加聽他們的話的。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇12

這周，我們班借閱了楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳”系列的書，《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》?？戳诉@一本書，讓我深受感觸！

這本書讓我來說，那是十分的好看，我不足三個(gè)小時(shí)就看完了！這本書不僅人物吸引我，封面吸引我，主要吸引我的是故事內(nèi)容！這本書讓楊紅櫻阿姨刻畫的淋淋盡致。我喜歡看著一系列書的原因是：1。楊紅櫻阿姨懂我們的心聲。2。楊紅櫻阿姨像在我們家和學(xué)校按有攝像頭一樣，把我們?cè)趯W(xué)校，在家里發(fā)生的事一五一十的記錄下來！

在書中有這樣幾個(gè)字：“捍衛(wèi)童年”！現(xiàn)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)都一味的讓孩子拼命學(xué)習(xí)，每次都拿考試成績(jī)來說話?？嫉煤昧?，買衣服，吃大餐……考得不好，等著吃家法吧！而我認(rèn)為馬小跳的父母最懂孩子們的心！他們都認(rèn)為“頑皮”“可愛”“活潑”就行！我覺得，在快樂中學(xué)習(xí)才最好！也不是說不在學(xué)習(xí)。如果一味的去學(xué)習(xí)，還會(huì)學(xué)成傻呢。我看了這本書后，就跑過去問媽媽，說：“媽，你覺得快樂和學(xué)習(xí)哪一個(gè)最重要呢？”媽媽還不猶豫的說：“當(dāng)然是快樂更重要！如果沒有了快樂，學(xué)習(xí)的勁頭會(huì)在哪里呢？沒有那股勁頭，還怎么會(huì)學(xué)好？”媽媽說完，我十分驕傲，我有一個(gè)懂我的媽媽！

像楊紅櫻阿姨寫的“馬小跳系列的書還有很多，如：《暑假奇遇》，《名家牛皮的插班生》，《偵探小組在行動(dòng)》，《笨女孩安琪兒》……等我都很愛看！你有空了也可以看看呦！相信你也會(huì)喜歡上的！

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇13

淘氣包馬小跳系列中的開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)這本書相當(dāng)?shù)挠腥?，楊紅櫻是這本書的作家。

我最喜歡的人物是馬小跳，一個(gè)四年級(jí)的小男生，一個(gè)完好的保持著孩子天性的孩子。我還喜歡歐陽老師 ，時(shí)尚打扮，開著一輛紅色甲殼蟲車的新潮校長(zhǎng)。她的教育理念更為新潮，她在教學(xué)大樓的樓頂上豎起了四個(gè)大字——捍衛(wèi)童年，她的奮斗目標(biāo)，就是要讓學(xué)校成為童年的樂園。

這本小說的主要內(nèi)容是新學(xué)期開學(xué)的第一天，馬小跳和他那幾個(gè)鐵哥們兒就遲到了，原因是幫助一個(gè)開紅色甲殼蟲車、長(zhǎng)得像馬小跳媽媽的漂亮女人，沒想到她居然是新接任的女校長(zhǎng)。秦老師病了，歐陽老師給馬小跳班上了一節(jié)語文課，便讓馬小跳愛上了語文課；她在周末開“家長(zhǎng)學(xué)堂”，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)的游戲，讓他們重新拾起童年的回憶，不忘記自己是怎么長(zhǎng)大的，能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

小說中不像校長(zhǎng)的女校長(zhǎng) 在馬小跳的檢查書里變成了一位美麗溫柔，男生看到都很喜歡的女人。

歐陽老師讓我知道了能夠以平等、寬容、尊重的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，給孩子一個(gè)好的快樂的童年。

開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)讀后感 篇14

《開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》這本書太吸引我了。我在寒假里看了兩遍，并推薦給媽媽看了一遍。

書里的故事情節(jié)和人物都給我留下了深刻的印象。有淘氣的馬小跳，有說話結(jié)巴的張達(dá)，又好吃懶做的唐飛，有廢話連篇的毛超，有成語大王丁文濤，漂亮的夏林果和中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼，就連馬小跳的家長(zhǎng)馬天笑和丁蕊也很有意思。故事里面新的女校長(zhǎng)——?dú)W陽雪，她很不一般。她非常理解孩子們的心，自從她來到了這個(gè)學(xué)校，孩子們每天就跟過節(jié)似的開心，因?yàn)樗尯⒆觽兠刻炀劈c(diǎn)上學(xué)，上課可以到體育館、動(dòng)物園和植物園去上，最好不要總把孩子關(guān)在教室里去上課，而且一個(gè)月可以去看一次電影，這樣又輕松、又快樂、又有趣的學(xué)習(xí)生活是我做夢(mèng)都想擁有的。歐陽校長(zhǎng)非常理解孩子們，本來在別人、老師看起來很調(diào)皮，讓老師很頭疼的孩子馬小跳、張達(dá)、唐超、毛超四個(gè)鐵哥們孩子，但在歐陽校長(zhǎng)的眼里，他們即使誠(chéng)實(shí)、勇敢，又是快樂、有愛心、有責(zé)任心的好孩子。

這本書的作者楊紅櫻阿姨，她寫出了孩子們的心聲。我渴望有一個(gè)像他那樣的學(xué)習(xí)生活。

讀書就要讀好書，書讀多了才會(huì)知道書中的道理。只有多讀一些作文，我們的作文成績(jī)才會(huì)有所提高，所以我們要多讀好書。