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面對(duì)錯(cuò)誤作文精華五篇

發(fā)布時(shí)間:2023-11-24

面對(duì)錯(cuò)誤作文。

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分,寫(xiě)作絕對(duì)是一件有益身心的好事。優(yōu)秀的作文需要緊貼生活,用心去感受生活。你知道怎樣寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮嗎?推薦你看看以下的面對(duì)錯(cuò)誤作文精華五篇,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助到你。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇1】

第二位當(dāng)然是天空美麗、天真的顏色――藍(lán)色。藍(lán)色可以讓人們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加有信心,可以從容的去面對(duì)一切。藍(lán)色在我們班掀起了一股藍(lán)色龍卷風(fēng),到處都是藍(lán)色,不知藍(lán)色有什么美麗,回使這么多人為她癡迷!

這一次,我吸取了上次的教訓(xùn),我飛快地做完,剩下半節(jié)課的時(shí)間,我反復(fù)地檢查了七八遍,發(fā)現(xiàn)十幾處錯(cuò)誤,最后我又檢查了一遍,這時(shí)鈴聲剛好想起組長(zhǎng)又把卷子收上去了。

老師作文評(píng)語(yǔ):文章來(lái)源于生活,切合實(shí)際以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾。這樣使文章前后照應(yīng),首尾連貫,感染力極強(qiáng)。尤其結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡意猶未了。

稍大些,懵懵懂懂,窗外的日子蘭草淡淡,像午后的一縷清風(fēng),飄拂著些許香氣。漸漸地我開(kāi)始理解詩(shī)人所傳達(dá)的情感,并能夠恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用到作文中去,得到了老師的表?yè)P(yáng),小小的虛榮心得到滿(mǎn)足,心中自然也是歡喜的

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇2】

我住在一個(gè)國(guó)際花園小區(qū),這里真是名副實(shí)在呀,有著花園一般的環(huán)境,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,隨風(fēng)搖曳的花草……但是,也有一點(diǎn)不好,就是——我們的垃圾筒。

一般的分類(lèi)垃圾筒都是不同的顏色,外形像個(gè)大方塊似的??墒?,我們小區(qū)為了美觀,把垃圾筒做成了一排排整潔劃一的“小木屋子”,而釘回收或其他垃圾的“金子招牌”則變成了縮小版放置在最下面的地方。這讓許多人視而不見(jiàn),亂扔垃圾。久而久之,我也開(kāi)始亂扔了。

那天,我到漏樓下扔垃圾,走到垃圾筒邊,臭氣熏天,把我熏得天旋地轉(zhuǎn)。我把手中的一大包垃圾當(dāng)籃球,“嗵”的一聲還沒(méi)看到那一包用白花花的塑料袋抱著的垃圾掉進(jìn)垃圾筒,我早已跑的沒(méi)影了。

第二天,我又帶著一包垃圾走到和昨天沒(méi)什么兩樣的垃圾筒邊。不外,垃圾筒邊多了一個(gè)大約只有七八歲的小女孩的身影。她彎著腰,邊上放著幾小包垃圾。我的心里不禁出現(xiàn)了嘀咕:她在干什么呢?為什么用這麼多的垃圾袋來(lái)裝垃圾,放在一塊兒直接扔了不就完了嗎?我又走進(jìn)一點(diǎn),哦,原來(lái)她在研究垃圾筒的金子招牌呀。她搞懂了以后,拎起兩小袋垃圾扔在左邊“小木屋的窗戶(hù)”里,那是可回收垃圾;她又拎起另外的一笑帶垃圾,扔在了右邊的“窗戶(hù)”里,那兒應(yīng)該是其他垃圾。干完了以后,她樂(lè)顛顛地?fù)u搖頭上的小羊角辨兒,拍拍小手一蹦一跳地回家了。

見(jiàn)她走了,我趕快上前一探畢竟。原來(lái),踏其實(shí)做垃圾分類(lèi)呀!我到臉像火燒了似的,心想:你說(shuō)你,一個(gè)比你小兩三歲的小姑娘都能主動(dòng)做到的事,你怎么做不到!老師不是常說(shuō)愛(ài)護(hù)環(huán)境要從垃圾分類(lèi)做起嗎?……我越想頭越低,像把腦袋插在沙子里的鴕鳥(niǎo)。

我下決心要改掉這個(gè)錯(cuò)誤。在家,我在廁所、廚房、客廳和書(shū)房都放置了垃圾筒;還把假日小隊(duì)帶到我們小區(qū)對(duì)居民進(jìn)行宣傳……當(dāng)人們走過(guò)小區(qū)的垃圾筒時(shí),好像不那麼臭了,垃圾筒邊的小花,也露出了笑容。

這件事讓我得到了一次深刻的教育:不要看到別人做錯(cuò)事自己也隨著學(xué),要堅(jiān)持準(zhǔn)確的原則,要知錯(cuò)就改。人最可怕的不是出錯(cuò)誤,而是錯(cuò)誤地面對(duì)錯(cuò)誤。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇3】

暑假的一天,爸爸媽媽出去上班了,家中又停電,看書(shū)對(duì)眼睛不好。于是,我和哥哥坐在沙發(fā)上冥思苦想,急然一個(gè)念頭飛過(guò)我的腦海,玩“人類(lèi)大戰(zhàn)僵尸”。

我們經(jīng)過(guò)石頭剪刀布后選定哥哥為僵尸,我是人類(lèi)。商議一完,我一個(gè)轉(zhuǎn)身就進(jìn)了廚房,尋找藏身之處。原來(lái)冰箱后有一個(gè)角落。于是我一個(gè)“俯沖”就爬了進(jìn)去,防止哥哥找到我。

“哥,可以開(kāi)始了!”我大聲喊道。哥順著聲音找到了廚房,就在經(jīng)過(guò)冰箱的一剎那間,我沖了出去,只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲,好像一個(gè)東西打爛了,我緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭,呆呆看著這個(gè)打爛的碗,“碗被我打爛了”我大聲叫道。我快速的收拾著“殘局”心里忐忑不安。

媽媽回家時(shí),我主動(dòng)沖到媽媽面前承認(rèn)錯(cuò)誤,媽媽關(guān)沒(méi)發(fā)火,反而心平氣和地說(shuō)下次別顧著玩,你自已主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤很不錯(cuò)。我的頭像小雞啄米似的使勁點(diǎn)頭。

犯錯(cuò)了應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn),不然麻煩就大了。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇4】

當(dāng)我們面對(duì)事情時(shí),要用理智的頭腦來(lái)分清晰孰是孰非,再做出準(zhǔn)確的選擇。而這一次,我作來(lái)了錯(cuò)誤的選擇。

那天,我剛上完籃球課,拖著如累贅般的身體,走向公交車(chē)站。到了公交車(chē)站臺(tái),我?guī)缀鯇⒄麄€(gè)身體都靠在了站牌前,我在心里訴苦著,這該死的公交車(chē),怎么還不來(lái)?我一直等了十幾分鐘,可那十幾分種,我卻感覺(jué)就像過(guò)了一年。

公交車(chē)終于來(lái)了,我急忙上了車(chē),然后找了個(gè)空位坐上,心想:“我終于上車(chē)了,現(xiàn)在也可以好好地休息一下了。可合法我預(yù)備閉上眼睛打盹時(shí),這時(shí),我卻看到一個(gè)拄著拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過(guò)來(lái)。平時(shí),爸爸媽媽都教過(guò)我,坐公交車(chē),看到老奶奶或者老爺爺,要記得給他們讓座。但這一次,我其實(shí)是太累了,固然我的腦袋里想到了要讓座,可我的身體卻禁不住想休息的誘惑,最后,仍是我的身體戰(zhàn)勝了我的腦袋,我只好把讓座的設(shè)法主意拋在了一邊。

很快,坐在我后面的一個(gè)中年叔叔已經(jīng)讓出了他的位置。當(dāng)我聽(tīng)到老奶奶向那位中年叔叔連連說(shuō)出“謝謝,謝謝!”時(shí),我的臉情不自禁地紅了起來(lái)。

車(chē)子繼承前行,車(chē)上悄悄的,我瞇著眼睛在心里埋怨:“怎么還沒(méi)有到站?這車(chē)真是夠慢呀!”忽然,公交車(chē)司機(jī)一個(gè)急剎車(chē),我的頭差一點(diǎn)就撞到了前面的座椅,我又看了看站在我身旁的那位主動(dòng)讓座的中年叔叔,我心想:“假如沒(méi)有這個(gè)叔叔讓座,剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”

終于到了我要下車(chē)的站臺(tái),我起身預(yù)備下車(chē),可我剛離開(kāi)座位,公交車(chē)司機(jī)又是一個(gè)急剎車(chē),而這時(shí),我的頭重重地撞到了扶手上,比我更慘是剛才那個(gè)讓座的叔叔,他由于沒(méi)有拉住扶手,居然摔倒在我前面,我連忙伸去扶他,當(dāng)我的手?jǐn)v住他的那一刻,我驚呆了,他——他——居然是一個(gè)殘疾人,他的一只左腿居然是假肢!

那一刻,我的鼻子忽然變得酸酸的,我真恨我自己,我果然作出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。

面對(duì)錯(cuò)誤作文【篇5】

云陰沉沉的,像鉛一樣重重地壓下來(lái)。我走在路上,吃著甜滋滋的棒棒糖,像綿密的蜂蜜一般涌進(jìn)我的嘴里,可那苦滋滋的味道卻彌漫在我的心里……

“叮鈴鈴”上課鈴響了,只見(jiàn)老師手上拿著一疊試卷,使我的眼睛睜得有銅鈴這么大,心里不禁唉聲嘆氣:哎,又要考試!老師推了推鼻梁上的眼鏡,鄭重其事地說(shuō):“今天考試,考得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖!”“什么?棒棒糖!”我頓時(shí)兩眼放光。哇!棒棒糖,要知道,我可是最喜歡吃棒棒糖了!我一邊想,一邊咽了咽口水。拿到試卷,我便埋頭苦寫(xiě)。做完試卷,也沒(méi)有檢查就交卷了。第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,我居然考全班第一!就連同桌也考得比我差。嘿嘿!棒棒糖到手了!我得意洋洋,去向同桌炫耀。沒(méi)想到不看不知道,一看嚇一跳。一道題映入眼眶:同桌選C也打勾,我選A也打勾,我趕緊坐回了座位。仔細(xì)驗(yàn)算了一番,發(fā)現(xiàn)選C才是正確的!我開(kāi)始忐忑不安,偷偷地把答案改成C。要不要告訴老師?可告訴老師,我不僅“第一名”沒(méi)了,連棒棒糖也沒(méi)了!正當(dāng)我左思右想的時(shí)候,老師捧著一盒棒棒糖走向講臺(tái)。怎么辦?我的腦海中蹦出了一只天使和一只惡魔。小天使說(shuō):“去跟老師說(shuō)實(shí)話吧,勇敢面對(duì)錯(cuò)誤才是好孩子,你不能失去誠(chéng)信??!”小惡魔插嘴道:“別聽(tīng)他胡說(shuō),逃避錯(cuò)誤才是王道,反正又沒(méi)人知道!”我使勁地?fù)u了搖腦袋,想著究竟是要面對(duì)錯(cuò)誤還是逃避……

最終,我惴惴不安地領(lǐng)走了棒棒糖,不敢直視老師的目光,低著頭回到了座位。放學(xué),我吃著甜滋滋的棒棒糖,心里卻是猶如打翻了五味瓶……

我們不能一味逃避錯(cuò)誤,而是要勇敢地去面對(duì)、去承擔(dān)錯(cuò)誤。所以,我下了一個(gè)決心:一定要誠(chéng)實(shí),不再吃那“苦滋滋”的棒棒糖。老師,您能原諒我嗎?

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