年級(jí)日記。
我們應(yīng)該怎樣寫一篇周記呢?周記是一種可以傾訴內(nèi)心情感的方式,在我們的學(xué)生時(shí)代,我們都接觸過寫周記的經(jīng)歷。通過寫周記,我們可以品味生命中的一些美好細(xì)節(jié)。本次幼兒教師教育網(wǎng)小編準(zhǔn)備了題為“5年級(jí)日記”的周記,希望能為您提供更多關(guān)于財(cái)務(wù)規(guī)劃和風(fēng)險(xiǎn)控制的方案!
在我家一個(gè)不起眼的角落里有著許多工具。
不惜身上臟,墻腳把神藏。出來走一走,地面光又光。這就是我家的不怕臟掃把大哥。它有細(xì)細(xì)的鐵身體,刷上了綠色的漆,夏天一變,變成綠短繡,冬天一變,又穿上了綠毛衣。大哥有1米多高。頭上還格外引人注目,去理發(fā)店?duì)C了個(gè)爆炸頭。
掃把大哥的幫手是吸塵器姐姐。姐姐身上一身綠。裙子綠、鞋子綠、頭發(fā)綠。平時(shí)姐姐特別愛打理自己的頭發(fā),昨天去把頭發(fā)染成綠色,今天又染成深綠色。還是挑染的。一般掃把大哥吧灰塵掃到一起,姐姐一吸,灰塵全沒了,他們工作過的地方只能說是一塵不染
俗話說得好,男女搭配干活不累。
掃把大哥還有一個(gè)妹妹叫紙籮小姐 紙籮小姐愛穿著透視衣。外形與梅花樁差不多。平時(shí)她經(jīng)常套著塑料袋,害怕弄臟自己的寶貝衣服。垃圾裝滿時(shí),她把袋子一扎,連袋子一起倒入垃圾箱。
他們長(zhǎng)得不起眼,可是作用很大。
我們學(xué)校很小,但是我每個(gè)賽季下課都要去學(xué)校西北角玩,因?yàn)槟鞘俏覀冊(cè)?jīng)聚集和站立的地方,他和我在一起四年了。
春天,籬笆下的花壇里長(zhǎng)出綠芽,銀杏樹長(zhǎng)出嫩綠的葉子。他們好像在說“我終于出來了,先伸個(gè)懶腰!”有了綠色的生命力,空氣似乎清新多了。
夏天,花壇里的花盛開,紅花似火,雞冠花似雞冠花,喇叭花似小喇叭。銀杏葉更大更旺,就像一把大傘。玩累了,我們坐在大樹下欣賞小花。有時(shí)候蜜蜂和蝴蝶會(huì)加入我們。小蝴蝶在花里飛,小蜜蜂在花里唱歌,給我們?cè)鎏砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
秋天,草變成金黃色,銀杏樹的葉子變黃落下。這是一片金色的海洋。我們坐在樹下?lián)鞓淙~,挑最好的當(dāng)書簽。他們就像小金粉絲。銀杏果也會(huì)掉,圓的,黃的,綠的。聽大人說:“銀杏果能治病。”我非常喜歡銀杏樹。
冬天,他們穿著冬天爺爺?shù)陌咨路R磺卸己馨察o。冬爺爺太孤獨(dú)了。我們堆個(gè)雪人陪他吧。
這是陪伴我四年的校園一角。我在這里玩得很開心,減輕了學(xué)習(xí)帶來的壓力,改變了我們迎接下一堂課到來的新心情。
爸爸媽媽一齊給奶奶買了一輛新的三輪車,它一身紅色的漆,三輪車后面有一個(gè)小斗。爸爸媽媽著一買回來,轉(zhuǎn)成了我和我弟弟的新式玩具,我先學(xué)騎車,然后帶著弟弟玩,我和弟弟約好了,我學(xué)會(huì)了騎車就帶著他玩。我開始學(xué)了。
我先試著騎了騎,我剛一蹬上,像著它和自行車一樣,會(huì)倒,就一只腳在地上撐著,一腳在腳蹬上,我把另一只腳也放到了腳蹬上,慢慢騎了起來,但是車子仿佛不聽使喚,我往左拐,它卻往右走,我向右走,它向左走,不一會(huì),我就撞了好幾次墻了,我反復(fù)練習(xí),發(fā)現(xiàn)要輕輕地服著車把,要掌握好方向,我最后學(xué)會(huì)騎三輪車了。
8月1日晴
今天,我又有了新的發(fā)現(xiàn),螳螂是用肚子呼吸的。
螳螂的肚子學(xué)名叫做腹腔,是螳螂的“肺”。因此,一只螳螂失去了一只腳甚至它的頭依然可以活很長(zhǎng)時(shí)間??伤绻チ硕亲?,那它就死定了,因?yàn)槟菢铀筒荒芎粑恕?/p>
螳螂早在很久很久以前就有了。它在我國西部地區(qū)還被人們看作神圣的蟲子,因?yàn)樗谑艿酵{時(shí)會(huì)把雙“鉗”緊縮在體前,就像再“祈禱”一樣。
螳螂還是一種益蟲呢,所以我們要保護(hù)它。另外它還是一種不錯(cuò)的寵物。
明天又將發(fā)生什么事呢?
這天是星期天,天還沒亮,媽媽就喊我起床。我揉著眼睛,有點(diǎn)不高興。媽媽說“起床了,今天我們?nèi)义憻挘瑤闳サ翘┥??!蔽乙宦牐幌戮衿饋砹?,恨不得一步跨到山跟前?/p>
到了泰山腳下,我抬頭一看,真高啊,根本望不到山頂。我有點(diǎn)害怕了。能爬得上去嗎?開始登山了,還比較好走,我又開始有了信心。一邊走,一邊看著四周,邊上有流水,樹木,野花,小草,我開始蹦跳起來。走了一會(huì),我累了,汗出來了,腳也開始酸了,抬頭望望,覺得山還是那樣高,就問媽媽:“啥時(shí)候能到山頂啊?”媽媽說:“還沒到三分之一呢?!蔽乙宦?,就停下來了,不想走了。這么高肯定上不去了。一個(gè)小弟弟流著汗從我身邊走了過去,爸爸媽媽就這樣望著我,我又不好意思了。繼續(xù)往上爬。
終于到了中天門,爸爸說,到了中天門就爬了一半了。我們坐下來休息一會(huì)。媽媽從包包里拿了一些吃的,我頓時(shí)大口吃起來,還真香呢。再朝上爬的時(shí)候,感覺路就開始難走了。有時(shí)候才走一會(huì)我就想坐下,不再想動(dòng)了。后來實(shí)在走不動(dòng)了,媽媽說:“我背你吧?”我真想趴到媽媽的背上,可是爸爸在邊上說:“登山登山,一定要自己登上去,才能算真正爬到山頂,要是讓媽媽背上,哪怕幾步,你也不能說是自己爬到山頂?shù)?,這點(diǎn)困難,我相信你一定能克服的?!眿寢屢苍谶吷险f:“不要?dú)怵H,你雖然覺得山很高,好象上不去,但都是一個(gè)一個(gè)臺(tái)階組成的。一個(gè)臺(tái)階你看上去容易吧?你走上一個(gè)臺(tái)階就離山頂近一些了?!本瓦@樣我們又開始朝上走了。爸爸媽媽開始放慢了腳步,有時(shí)候還會(huì)停下來讓我休息一下。我不再想看周圍,低頭著,看著腳下的臺(tái)階,一步一步,真是很累,風(fēng)也開始冷起來了。這時(shí)爸爸從包包里拿出小披風(fēng),媽媽鼓勵(lì)我說“變冷了,說明離山頂越來越近了。只要堅(jiān)持,一定能成功?!?/p>
后來終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到南天門了,真高興,腳似乎也不那么痛了。我沖到爸爸媽媽的前面,朝上爬。登上山頂了,我忍不住大叫,我登上來了,我終于登上來了。周圍有幾個(gè)叔叔阿姨用贊許的眼光看著我,我感覺真的很自豪。
原來爸爸說得對(duì),只要堅(jiān)持,有毅力,任何困難都是可以克服的。
一場(chǎng)病后的心得……
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六班施時(shí)栩
一.天使的愿望
我想到了自己那蒼白的臉,那絲毫沒有血色的嘴唇,那雙冰冷的手我靜靜地躺在床上,想到剛剛還奄奄一息的我不禁膽戰(zhàn)和那個(gè)如同死人一般的軀體,精神與肉體上的痛苦不斷折磨著我。但是轉(zhuǎn)念一想,不正是這痛苦才使我有了生的希望,才使我感覺到自己是實(shí)實(shí)在在活著的嗎?
無意中看到了媽媽那一閃而過的淚花,我想:是我快要死了嗎?一種死亡的恐懼越上心頭。我恨上帝為何在賦予我們生命的同時(shí)沒有帶給我們“珍惜生命”的信念。也許,上帝沒有錯(cuò)?!罢湎边@種信念是人所與身具有的,但要擁有它卻注定要經(jīng)歷一場(chǎng)生死風(fēng)波。活下來的人可以活得很好,因?yàn)樗麄兠靼琢松目少F;無藥可救的人只能等待死亡,盡管此時(shí)的他們已經(jīng)明白生命的可貴,上帝卻將他們推入了-死亡的深淵。
我想如果我能幸運(yùn)地活下來,那么我一定好好學(xué)習(xí),一定孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩,把過去無端消耗了的時(shí)間都統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來。不無理取鬧,不貪玩、不吵鬧,但這些事情的前提就是:活下去!
二.上帝的制裁
對(duì)于扼殺我這樣一個(gè)年輕、充滿夢(mèng)想的生命,上帝到底還是心軟了。在經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)以后,我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。上帝既然給了我生的機(jī)會(huì),那么我就要好好活下去,履行我許下的諾言。我欠上帝一個(gè)人情,我除了知道要好好報(bào)答父母以外,我還要報(bào)答上帝。我欠父母、欠親人、、欠所有關(guān)心過我的人一份真情,一份無法用金錢去收買的真情。,
我要回報(bào)他們,就只有一個(gè)辦法。那就是好好讀書,正如我在垂死之際許下的諾言一樣。我向著藍(lán)天宣誓:“施時(shí)栩要好好活下去!”
三.這個(gè)世界,因愛而美麗
在我住院的時(shí)候,曾緊急輸過兩袋血。在我邁向地獄大門的時(shí)候,正是這兩袋血使我在那危急時(shí)刻收回腳步,回到這溫暖而又美麗的世界來。如果當(dāng)時(shí)沒有這兩袋血,后果令我不敢想象,也許我就邁進(jìn)地獄,永不復(fù)生了。我要感謝那個(gè)不知名的好心人,感謝那顆純真而又美麗的心靈。
四.十二枝康乃馨
沒有在醫(yī)院多停留半刻,在得到《出院通知書》以后便迫不及待地回家了?;貋淼牡诙?,吃晚飯的時(shí)候,四五位同學(xué)叩開了我的家門。當(dāng)我打開門的一霎那,四五張熟悉的面孔出現(xiàn)的那一刻,我有一種莫明的激動(dòng),確切來說是一種感動(dòng)。我忙不迭迎上去,她們變魔術(shù)般拿出一束康乃馨。這一下,我被徹徹底底地感動(dòng)了。在她們愛的臂彎下,我感到特別的滿足與快樂。同學(xué)們又是一陣噓寒問暖,她們跟我講校園里的趣聞,把我逗地哈哈大笑。同學(xué)們走了以后,我將那十二朵開得正艷的康乃馨插在花瓶里。我把鼻子湊上去,聞到了一股愛的味道。
五.我想上學(xué)
盡管已經(jīng)出院了,但還要在家療養(yǎng)一段時(shí)間。我失去了出門的機(jī)會(huì),就像坐牢一般。記得以前上學(xué)時(shí),多希望可以休一天的假,不上學(xué)時(shí)又希望可以上學(xué),人真的很特別。上學(xué)的欲望越來越強(qiáng)烈,甚至已經(jīng)到了無可抑制的地步。
六.還有一個(gè)沒有感謝的人
我把我的作文念給外公聽,外公說:“你的作文還不夠精煉,你感謝了那么多人,卻遺忘了一個(gè)和父母、親人一樣關(guān)心你,愛護(hù)你的人。”“是誰?”“就是你的老師呀!”外公的話使我如夢(mèng)初醒。是呀,一直以來,老師總是默默站在我的身后。害怕時(shí),是老師的一句鼓勵(lì)是我打消了所有的猶豫;痛苦時(shí),有老師為我分擔(dān);開心時(shí),有老師和我一起分享我的快樂。老師是多么重要呀!
親其師,信其道。老師謝謝您!
最美是你,我的家鄉(xiāng)。
2月里乍暖還春,只不過微風(fēng)中還裹著一些涼意,但那向上的花兒早已等不及您的召喚,一一破土而出,南飛的大雁即將離開您,流下了貴如油的淚水,可里面沒有不舍,有的只是那欣慰,你是母親呵護(hù)自己的孩子,春日到來了,他們離去了,您含著淚水微笑著,那微笑中我看見了愛。
草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。即將入夏,熱氣在夾縫中轉(zhuǎn)了出來,勃發(fā)的枝芽愈發(fā)茂盛,為人們乘涼,你好開心,那淺淺的熱氣會(huì)傷及自己的孩子,于是一下子便刮來了一陣清風(fēng),夏天到了,太陽愈發(fā)熱烈,大多數(shù)人都是選擇待在家里,但人們依然還要工作,您擔(dān)心他們會(huì)被太陽曬黑、曬得中暑,呼來了風(fēng)喚來了雨。只是為了讓人們涼爽,您雖阻擋不了太陽,可是您用盡了最大的努力去愛我們。
仲夏夜最為美麗,你也最為辛苦,你把自己化作滿天繁星和一彎清月讓我們欣賞,可晚上大家休息的時(shí)候,您仍然不停歇,無私的照耀著我們,柔和又慈愛。
到了秋日又是一番新色彩,黃悠悠的一片普天同慶,您不曾休息,一直微笑刮的都是秋風(fēng),辛苦勞作如此之久,在這一刻您提到了嗓子眼的石頭,終于落地了,孩子們飽了您也就飽了。
小兒不識(shí)月,獨(dú)做白玉盤。中秋佳節(jié)的到來讓您激動(dòng),讓你興奮,在外拼搏的游子又回到了您的懷抱,您好好的端詳著,淚水在不知不覺中來到了眼角,孩子們趕快抱抱你,拭去了淚水,露出了欣然的微笑。寒冷的冬天里,到處都是溫暖的紅色,極少下雪,因?yàn)槟闩聝鰤牧耍覀冎皇桥紶栂乱稽c(diǎn)雪供我們欣賞,我的家鄉(xiāng)是最美的,就像母親一樣,您是最美的最美的母性之美。
“為了逗拼,我們拼了!”這是為了什么呢?你聽我說說吧!
今天早上,一陣清脆悅耳的鈴聲響了,緊接著響起了國歌聲,我們立刻排好隊(duì),整齊地走到操場(chǎng),看見了人山人海的隊(duì)伍,我們終于到達(dá)了指定位置。忽然,主持人的聲音響起:“你們好……”一首動(dòng)聽的音樂,讓我們?nèi)滩蛔〉氖治枳愕?,比賽開始了!我們一個(gè)又一個(gè)用書本拼著“童”字上面的“立”字。然而,一位小朋友前面的人走了,但那位小朋友卻還在東張西望地看周圍的風(fēng)景,走了神。我們著急得像熱鍋上的螞蟻似的。我心想:快點(diǎn),快點(diǎn),不然就要輸了!還好,那個(gè)小朋友及時(shí)反應(yīng)過來。接上了前面的同學(xué),終于我們拼好了“童”字,接著各班的字也都拼好了,我看見了“童心自在,可愛小人”八個(gè)字。然后,我們排好兩排去參觀四五六年級(jí)的作品,有的是用扇子拼成一張笑臉,有的是用紅色的小凳子拼成的與時(shí)間賽跑,有的是用泡沫和紅紙做成的紙船,加上旗子顯得更加神氣,還有的是用可口的水果拼成的“xxxx”,真叫人眼饞。我又來到了一年級(jí)那邊,真叫人驚嘆?。r(shí)間慢慢過去,我們回到了班級(jí),靜靜地看書。
我永遠(yuǎn)也忘不了這次的逗拼賽,下次我還想要再參加。
xx年2月15日周二晴
我今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)是寒假作業(yè)上的,先找來一個(gè)玻璃杯,找來一卡紙,我又從塑料袋里小心的拿出一個(gè)雞蛋,按照書上的步驟,擰開水龍頭,拿著玻璃杯接了半杯水,把卡紙蓋在玻璃杯口,把雞蛋小心翼翼放到正對(duì)著玻璃杯口的卡紙上方,等雞蛋不再滾來滾去穩(wěn)穩(wěn)的定住以后,把卡紙快速的抽走,我以為雞蛋會(huì)跟著卡紙的移動(dòng)會(huì)滾落下來,我還緊張了一下,但是雞蛋最后掉到了杯子里,并且還緩緩地沉入了玻璃杯底,雞蛋沒有掉到水槽里摔碎,也沒有掉到玻璃杯底摔碎??埧焖俪樽吆箅u蛋為什么會(huì)落到了玻璃杯里?雞蛋為什么又緩緩地沉入玻璃杯底?
啊,我終于知道了,因?yàn)樗母×ψ岆u蛋緩緩地沉入玻璃杯底。雖然是簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)但也是讓我驚訝的發(fā)現(xiàn)了有很多事并不會(huì)跟你想的一樣。由于實(shí)驗(yàn)中有水,還有怕雞蛋摔碎,我整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程是在水池里做的。
7月23日星期天晴
因?yàn)樘鞖鉄岬脑?,感到整個(gè)人都懶洋洋的,早上睡了懶覺,10點(diǎn)才起床。雖然多般不愿,但我依然要堅(jiān)持每天的閱讀時(shí)間。
昨天剛剛把《昆蟲記》讀完,今天我便翻開了《老人與?!愤@本書。因?yàn)椴砰_始看,所以我并不明白為什么媽媽偏要我看這本書,只因?yàn)樗鞘澜缑鴨??我并不知道,但我知道,要解開這個(gè)“秘密”(對(duì)于我來說),只有耐心看完這本書。
…………
一個(gè)小時(shí)后,我把書放下,雖然只看了一小部分,但這精彩的內(nèi)容、對(duì)人物精細(xì)的描寫、細(xì)致的環(huán)境襯托,已經(jīng)讓我舍不得離開這本書的海洋,腦子里都是《老人與海》這本書中的對(duì)話……我伸了個(gè)懶腰,休息了一下,就去吃中飯了。因?yàn)樽罱颐陨狭顺悦鏃l,所以這幾天奶奶變著花樣給我做面條,我總能吃到那一碗碗飽含著奶奶深深的愛的面。但是,即使我再喜歡奶奶下的面,今天,我也要嘗試著下一次面,做給奶奶吃。其實(shí),小時(shí)候我做過一次面,可從那以后,爸爸媽媽就再也不讓我進(jìn)廚房了……所以說,今天我能再次嘗試下面,是鼓起了多大的勇氣?。?/p>
下面之前,我先用清水把鍋涮干凈,然后切好白菜,打好雞蛋,雖然都是在奶奶的幫助下完成,可還是覺得很有獨(dú)立感。
一切準(zhǔn)備好后,我先打著火,倒上油,等油開了,再把切好的白菜放進(jìn)去,只聽“滋啦”一聲,把我嚇了一大跳,連忙拿起一旁的鍋蓋擋著,等了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)沒什么事,便姍姍放下鍋蓋,真尷尬!菜炒熟了,我倒上熱水,把面條一把一把放進(jìn)鍋里,等水冒泡了,再澆上涼水,這樣重復(fù)了幾次,奶奶覺得面條應(yīng)該熟了,就把打好的雞蛋放進(jìn)鍋里,最后不忘關(guān)上煤氣(雖然是在奶奶的提醒下關(guān)上的),就大功告成了!把面條盛進(jìn)準(zhǔn)備好的碗里,端給奶奶嘗,奶奶滿臉無奈地對(duì)我說,沒有筷子我怎么吃?我這才想起來筷子,又連忙去拿筷子,經(jīng)過這一番折騰,奶奶才終于吃上我”親手“做的面條,我緊張地看著奶奶,生怕她說不好吃,半天奶奶才說了一句話:“還行,比第一次好多了,就是缺點(diǎn)鹽……對(duì)了,你是不是沒有放鹽?”
上個(gè)星期四,我們學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì),我的媽媽還代表學(xué)生家長(zhǎng)到發(fā)了言,共同探討了如何更好的教育孩子的話題。老師并要求每一位家長(zhǎng)為自已寫一段鼓勵(lì)孩子的話。
早上,我和往常一樣去上學(xué),走進(jìn)教室卻不一般了,好多同學(xué)都在議論著什么,聽同學(xué)喊:陳英豪,快看你媽媽在桌布下留下的一封信。這時(shí)我感到很驚訝,立馬揭開桌布,打開信,上面寫著:陳英豪加油,加油,再加油,媽媽相信你是最棒的,希望以后上課更好的認(rèn)真聽講,回家能按時(shí)完成作業(yè),平時(shí)多開動(dòng)你的小腦筋,媽期盼你好好的表現(xiàn)。這封信雖然很短,但寄托著媽媽對(duì)我的關(guān)懷與希望。我知道,我有的貪玩、比較馬虎,可媽媽一直鼓勵(lì)著我。媽媽,請(qǐng)請(qǐng)您放心,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期盼,日后一定好好學(xué)習(xí),讓媽媽感到無限光榮。
原來媽媽要我到玉沙小學(xué)讀書,就是為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印,將來有所成就。相信我,媽媽,我一定會(huì)還給您一個(gè)個(gè)驚訝。
相關(guān)推薦
本篇精選的“一年級(jí)日記”文章是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯認(rèn)真挑選的成果。周記寫作是一種歷經(jīng)千年而深受人們喜愛的思維方式,老師們也養(yǎng)成了布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。撰寫周記可以增強(qiáng)我們的時(shí)間觀念,使我們更好地掌握時(shí)間,提高效率。我相信這篇文章會(huì)使您的生活更加豐富多彩!...
欄目小編依據(jù)您的要求已經(jīng)為您準(zhǔn)備一篇“一年級(jí)日記”文章,以下是本文提供的相關(guān)信息供您參考。周記是一種特殊的表達(dá)自己情感的方式之一,上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有周記任務(wù)。寫周記可以鍛煉我們的邏輯思維能力。...
在接下來的內(nèi)容中,您將全面了解有關(guān)“小學(xué)一年級(jí)的日記”的知識(shí)。周記是寫作中的一種形式,在我們的學(xué)生時(shí)代,我們經(jīng)常需要寫周記。寫周記是一種記錄生活經(jīng)歷的方式,可以提升我們的生命價(jià)值。請(qǐng)務(wù)必收藏此頁,以免錯(cuò)過重要信息!...
我們?yōu)槟鸭砹恕八哪昙?jí)優(yōu)秀日記”的相關(guān)內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助,希望我們的建議能夠激發(fā)您更多的創(chuàng)意和想法。周記是一種特殊的記錄世界的方式,許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫周記。寫周記可以讓我們更好地控制自己的情感波動(dòng)。...
在讀書過程中,大家或多或少都會(huì)接觸到周記,寫周記能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足,有沒有更好的辦法讓自己的周記有一定的深度呢?幼兒教師教育網(wǎng)編輯搜集了多篇文章其中《拜年的日記一年級(jí)》最為精彩,為避免遺忘,還請(qǐng)您收藏本頁網(wǎng)址!...
最新更新