護(hù)士日記。
經(jīng)過本編堅(jiān)持不懈的努力,我們最終推出了全新的“護(hù)士日記”。周記寫作是一種備受人們喜愛的記錄方式,恐怕不少人都被要求寫過周記吧。撰寫周記能夠讓我們更深入地了解自己心靈世界和價(jià)值觀。以下思路供您參考,您可以根據(jù)個(gè)人情況做出適當(dāng)判斷!
今天是實(shí)習(xí)的第二天,準(zhǔn)確的說是實(shí)習(xí)的第一天。到了婦產(chǎn)科,一開始挺緊張的,因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏啵a(chǎn)科的床位都滿了。一開始老師讓我熟悉了下環(huán)境,讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天的主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷,護(hù)理記錄拉,如何執(zhí)行長期遺囑,還有學(xué)會(huì)寫藥瓶簽等等,其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕?、體溫,幫助一些病人換藥,拔針,最后,我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥,如何帖簽,和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)。
今天早上8:30就跟著老師去接班了,第一件事,跟老師檢查了毒麻藥數(shù)量、ICU監(jiān)護(hù)的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習(xí)了一些藥物的藥理作用。如丹參(活血化瘀)、硝普鈉(用于高血壓急癥和急性心衰)、鹽酸腎上腺素(搶救過敏休克等)、頭孢二代(抗感染藥)縮宮素(催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ML:10單位)西地蘭(治療妊娠高血壓),今天學(xué)會(huì)了這幾種,還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)。
今天還學(xué)習(xí)了這樣做一份完整的體溫單,以前在學(xué)校學(xué)過,不過已經(jīng)忘得差不多了,今天老師認(rèn)真的給我講了一遍,終于搞懂了。
下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓,脈搏。特級(jí)護(hù)理1小時(shí)量一次BP.T.P;一級(jí)護(hù)理每兩小時(shí)監(jiān)測一次、二級(jí)護(hù)理每4小時(shí)監(jiān)測一次,剛手術(shù)后的病人為特級(jí)護(hù)理。
采血:血液分析(紫);肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂(深綠);血凝試驗(yàn)(淺藍(lán));血沉化驗(yàn)(黑,速配血);生化漿、HCG(紅);血流變、生化類(淺綠);血沉、配血(深藍(lán)色)。
老師教我如何書寫護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑,交接班應(yīng)注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測儀。老師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄,都是些特有用的筆記,太感謝了,親愛的老師,呵呵。
最后,我跟著另外的老師學(xué)習(xí)了一些簡單的輸液技巧,以便以后學(xué)習(xí)實(shí)際操作。就這樣,我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),明后天可以休息了。
不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的,關(guān)系好別人才愿意教你。不過干我們這行,只靠嘴上功夫是不行,那就是只說不做事的,人還是要勤快點(diǎn),多跑跑腿,對(duì)自己還是有好處的。
在醫(yī)院不要亂說話,不知道就不知道,不要裝懂。對(duì)有些不確定的事要去確定,不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案,給一個(gè)明確的答案。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。總而言之,經(jīng)過這次見習(xí),我收獲良多。一方面,通過對(duì)在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀察,提高了我的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己的不足,并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。另一方面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提的準(zhǔn)備。
通過這次見習(xí),我也下定決心,在以后的學(xué)習(xí)中,多思考、多觀察、多應(yīng)用,這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用,做一名優(yōu)秀的護(hù)士。
4月12日,結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對(duì)那里有很多的不舍!忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境,忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo),忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨,更忘不了那里親切的病人們……離開科室的最后一天,與病人家屬們道了再見,愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順,可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡單的一些話語,卻很窩心,非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙,所以學(xué)習(xí)的東西很多,熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過程,學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系,做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作,很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。
特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí),在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷,及時(shí)排盡空氣,盡快密封好輸液器,準(zhǔn)確地給患者輸上液體,把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán),防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法,嚴(yán)格完善的護(hù)理措施,有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。
4月13日,我們集體轉(zhuǎn)科,都回到了省醫(yī)院本部,實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然,因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人,病情一定就比較嚴(yán)重,就算是外行人都知道,腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療?;熕幬飳?duì)人體的危害很大,光是呼吸道就會(huì)有所傳播,要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸,受到低劑量藥物的影響,可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變,具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn),通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞減少,脫發(fā),月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生。回到家里,我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識(shí),了解了及時(shí)處理的措施與如何自護(hù)?;熕幬锏呐渲埔趯iT的機(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)行,以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩,防止由呼吸道吸入;穿防護(hù)衣,戴一次性手套和橡膠手套,戴一次性帽子,都是對(duì)自己的保護(hù)。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起,并打上死結(jié),然后認(rèn)真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套,盡量減少對(duì)化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是PICC(外周中心靜脈導(dǎo)管),這樣可以避免藥液的外滲,安全性好,操作簡單,有效留置的時(shí)間可長達(dá)一年。
護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者,讓患者受益,讓患者滿意,更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見那是我的不足,并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予,那就是我的失職,更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)! 在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的,甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。
在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”,讓人不得不服。 從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開,首先要取得患者信任,信任是雙方交往的基礎(chǔ),是人和人之間最美麗的語言。
時(shí)間過的飛快,兩個(gè)星期的見習(xí)馬上就要結(jié)束了,盡管這兩個(gè)星期的見習(xí)相對(duì)于平時(shí)在學(xué)校上課來說,有點(diǎn)累,有點(diǎn)辛苦,但、更多的則是充實(shí)與歡樂。當(dāng)我第一次進(jìn)行小學(xué)期見習(xí),走進(jìn)我們上海中醫(yī)藥大學(xué)的附屬醫(yī)院-龍華醫(yī)院時(shí),是懷著期待與興奮的心情的,當(dāng)然還有點(diǎn)緊張和不安。如今就要結(jié)束這次見習(xí)了,心里更是感覺到深深的不舍。
兩個(gè)星期見習(xí)時(shí)間雖說很短,卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校,在課本上學(xué)不到的東西。其實(shí)高考完后報(bào)志愿完全是聽從家長的意見,才報(bào)了護(hù)理專業(yè)的,本身對(duì)這個(gè)專業(yè)并不了解,后來又聽有人說這個(gè)專業(yè)很累,工資又低,還有人瞧不起護(hù)士這個(gè)職業(yè),總之就是這個(gè)專業(yè)不好等等,就又有點(diǎn)猶豫了,想要轉(zhuǎn)專業(yè),但經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我漸漸改變了這種想法,尤其是經(jīng)過這次見習(xí),我更加的了解了護(hù)士這一職業(yè),明白了我以前的想法有著極大的錯(cuò)誤。
在之前,我一直以為護(hù)士是一個(gè)簡單的工作,只要會(huì)給病人抓藥,打針,輸液等就行了,但在我跟隨帶教老師到病房,觀察了護(hù)士的具體工作以后,我改變了這一個(gè)想法。護(hù)士是工作并不簡單,不僅僅是給病人抓藥,打針,輸液等,護(hù)士也分很多類型,例如有巡回護(hù)士,預(yù)檢分診護(hù)士,病區(qū)??谱o(hù)士,血液凈化??谱o(hù)士等,各個(gè)不同類型的護(hù)士。
我的護(hù)士日記
好像一瞬間就過了7、8個(gè)月,先開始的煩躁和現(xiàn)在的麻木邪惡幾乎只是一天一夜的夢境,作為一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士我會(huì)有更多的感觸和行動(dòng),與大多護(hù)士不一樣,我上的不是護(hù)校我是本科生,從來沒有和中專生打過交道的我一走近醫(yī)院身邊的同仁便都是中專的孩紙,開始我真是忍受不了,因?yàn)楦咧袝r(shí)期的我也是要求嚴(yán)格,作風(fēng)正派學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳系壬?,自然不知道中專生?天下是怎么一回事,這八個(gè)月就是把我拉向地獄的一個(gè)奈何橋,我正在猶豫要不要喝這碗孟婆湯…
我也是實(shí)習(xí)護(hù)士。我是大專的,不是本科生。不過我實(shí)習(xí)的每一個(gè)科的護(hù)士長都對(duì)我很好,帶我的老師有很多大專的。也很多本科的。大部分人都很好啊,教會(huì)我很多問題的處理方法。只有一個(gè)才本科畢業(yè)的。我實(shí)在受不了她。每天在那里說自己是本科的,瞧不起這瞧不起那。很讓人受不了??剖覜]有一個(gè)人肯和她一起上夜班。因?yàn)楹退弦拱嘤肋h(yuǎn)忙不完。我在一個(gè)三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)。夜班也挺忙的??傊疀]有一個(gè)老師肯和她一起上班,不管是??七€是本科都不愿。不知道為什么
根本是因?yàn)楸究频母救谌氩坏讲》窟@種溫馨的氣氛里,滿腦子都是仁義道德,卻自己不能深入群眾,體恤民情,就像說書的說的一樣,只有俗才能夠適合現(xiàn)實(shí)生活,一味的文字和高學(xué)歷只是競爭激烈的產(chǎn)物,但這并不適合社會(huì)的人民生活,真正的為人民服務(wù)就得想人民之所想的,盡管是三甲,但中國看病的人大多是農(nóng)民和工薪階層的甚至更貧苦的人,對(duì)于一個(gè)從小到大都是只受高等教育,沒有深入到群眾的一個(gè)大學(xué)生來說,就算再怎么培養(yǎng)自己的愛心還是不能有身在其中為其所想的效果。說白了就是沒有同情心,沒有把自己當(dāng)做和病人同一戰(zhàn)線的同志,這是怎么教育也教育不出來的。
而干這個(gè)完全是因?yàn)榧依锇才牛瑳]有絲毫的自己的意愿,我也曾經(jīng)因?yàn)椴幌敫勺o(hù)士而留級(jí)了兩年來抵抗家里的斗爭,離家出走過幾次,不過這都是無用功,我爸媽曾經(jīng)因?yàn)槲也桓勺o(hù)士而差點(diǎn)上吊自殺,這也是中國愚昧人民的慘痛下場,我只能暫時(shí)干這個(gè)來緩解我爸媽的情緒,這輩子也就這樣了吧!也許是我自己的問題,干哪行都不快樂并不是因?yàn)樽o(hù)士而已,但我心里尤其憎恨,但時(shí)間這個(gè)東西會(huì)把我的憎恨磨沒的,如果可以我希望一點(diǎn)一點(diǎn)的化解怨氣,我是一個(gè)成績很優(yōu)秀的人,在工作上絕對(duì)是一把手,就是從心里厭惡一幫人,我也不打算接受。
心內(nèi)科的臨床實(shí)習(xí)需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及專科檢測、治療方法,如:肺功能測定、心電監(jiān)護(hù)、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。同時(shí)熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗(yàn)正常值及臨床意義、能識(shí)別常見的異常心電圖,各系統(tǒng)疾病的功能試驗(yàn)及檢查方法。
最開始去內(nèi)科的時(shí)候我并不是很適應(yīng),有很多地方我都不太懂。但是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,不怕麻煩,向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在短時(shí)間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作,了解了各班的職責(zé),明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下,在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的。整理工作,同時(shí)開拓自己的知識(shí)范疇,學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友,親人,經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護(hù)士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范,認(rèn)真書寫一般護(hù)理記錄,危重護(hù)理記錄及搶救記錄。
遵守規(guī)章制度,牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平,每月進(jìn)行理論及操作考試和培訓(xùn),對(duì)于自己的工作要求嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),有錯(cuò)誤就及時(shí)分析及改正。端正工作態(tài)度,“醫(yī)者父母心”,本人以千方百計(jì)解除病人的疾苦為己任。
以上是本人述職報(bào)告的全部內(nèi)容,謝謝大家!
一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)實(shí)習(xí)了6個(gè)月了,回想起從學(xué)校的時(shí)候還在擔(dān)心著8個(gè)月將如何熬過去,可是一轉(zhuǎn)眼,我們就要馬上離開醫(yī)院,真正的離開學(xué)校,去找尋我們最后的保護(hù)傘
7月1號(hào)-8月1號(hào)我的第一個(gè)護(hù)士老師黃艷艷第一個(gè)科室兒科倒班制她是一個(gè)很麻利的女人,嗓門可以說是在兒科數(shù)一數(shù)二的了,只是有點(diǎn)邋遢,她說在醫(yī)院干什么最關(guān)鍵的就是速度,一定要快,要麻利,對(duì)我很好,只是在兒科,我們并沒有學(xué)下什么,唯一會(huì)的也許就只有換液體了
呵呵8月1號(hào)-9月1號(hào)我的第二個(gè)護(hù)士老師藏晶晶第二個(gè)科室胸外腫瘤科倒班制她是一個(gè)只比我小幾天的女女(瞧人家都開始掙錢了),我們兩也許是因?yàn)槟挲g的關(guān)系吧,在這一個(gè)月里,我們還是比較能說到一起去的,她的扎針技術(shù)是我最佩服的,可以說是針針見血啊,在這個(gè)科室里,我和死亡接觸了三次,他們都還那么的年輕,我真正體會(huì)到了生命是多么脆弱的東西,只要你不小心去呵護(hù),它一碰就會(huì)碎掉
9月1號(hào)-10月1號(hào)我的第三個(gè)護(hù)士老師汪蕊蕊第三個(gè)科室五官科倒班制她是一個(gè)也算的上麻利的女人,只是很愛瞪人,剛來這個(gè)科室的時(shí)候,感覺真的很難待下去,因?yàn)樗齻兏墒裁炊疾粫?huì)叫我們,我們就像是空氣一樣,直接無視我們的存在,直到最后一天都是這樣
..10月1號(hào)-11月1號(hào)我的第四個(gè)護(hù)士老師霍維麗第四個(gè)科室肺病科正常班她是一個(gè)自以為是的女人,年齡比我們小還總愛把我們叫狗狗,跟著她的這一個(gè)月,我簡直瘋的心都有了,掃床.鋪床.擦床.換床單.這就是我一天的工作,最可恨的是她只會(huì)嘴上說說,卻總是看不見她的實(shí)際行動(dòng),每次掃床總是我們這幫實(shí)習(xí)生,因?yàn)殄e(cuò)上了賊船,這個(gè)月我連根針頭都沒有碰過,導(dǎo)致了我下個(gè)月的悲慘命運(yùn),可悲啊
.11月1號(hào)-12月1號(hào)我的第五個(gè)護(hù)士老師換了是一個(gè)接一個(gè),最后半個(gè)多月,終于定下來了桑小妹第五個(gè)科室老年病科倒班制怎么說她呢?半吊子吧,不是很熟練卻是也還算可以,扎針技術(shù)和我一樣有時(shí)可以有時(shí)就歇菜了,不過人還算不錯(cuò),在這個(gè)科室讓人最郁悶得就是每次扎完針以后不管是實(shí)習(xí)生還是老師都會(huì)消失不見,只有上小夜的人忙的既要換藥還要加藥,很是無奈
..12月1號(hào)-1月1號(hào)我的第六個(gè)護(hù)士老師趙琴第六個(gè)科室急救中心她是一個(gè)愛記仇的小女人,每次把她惹生氣總是要讓人哄上半天才算可以,120的大夜是讓我最頭疼的,一坐就是一個(gè)晚上,在這個(gè)科室我呆了有半個(gè)月,就上了兩次大夜,一像起來就害怕,126是出車的一天,我卻一次都沒有上過,不過不去跟著出車夜是一種享受啊
..今年xx月xx日是我在兒科實(shí)習(xí)的最后一天,因?yàn)槲乙弦惶眯嚎频膬嚎茖?shí)習(xí),我很早就做好了準(zhǔn)備,從8點(diǎn)半開始就在兒科門口等待,每天早上七點(diǎn)半就開始實(shí)習(xí),剛進(jìn)兒科門就遇到了個(gè)這樣的場面,我剛進(jìn)去就嚇得半死,一聽說是寶寶,嚇得連門都打不進(jìn)去,都想打退堂鼓,都想哭,但是每天都是一樣的開始,每天都是忙忙碌碌的搭乘醫(yī)務(wù)室的門,在那里的感覺就像一個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有,就連以前見過的小孩都那么可愛,跟他們聊天都那么開心,現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)來到了兒科門口,那么開心,以前見到過的小孩都那么可愛,跟小孩的感覺一樣親切,那么親切,現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)見到他們了,雖然看上去很小,可是那種感覺很甜蜜,很美好,很喜歡兒科門口這個(gè)小科室,很和藹,還有很多寶寶,很好的教師。在那里我見到了很多,第一個(gè)可愛的小寶寶,第二個(gè)可愛的小老師,第三個(gè)很喜歡我們的小老師,還有很可愛的小寶寶,第四個(gè)很好的阿姨,還有很多很好的爸爸媽媽,第五個(gè)很開心很喜歡我們小班,有一次我們一起唱歌,一起做游戲,還有很多很多很多,很有意思。
今天我們要去跟孩子的感情,跟著孩子的感覺去學(xué)習(xí),跟著老師的感覺去看他們的表現(xiàn),我很開心,也很滿足,因?yàn)槲医K于可以看見小班的寶寶們了,也很開心,那種感覺很甜,很美好,很喜歡小一班的小孩子們,今天我們要跟孩子們說再見,因?yàn)槭悄銈兊木壒?,今天就可以叫你們老師了,我很高興,今天見到你們了,我很高興,因?yàn)槲乙娺^了孩子們,我還有很美好的未來,我很感謝你們,我很愛你們啊。
今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了,昨天下午??七^去我們什么都沒有做,可是今天早上一去就分了帶教的老師,今天對(duì)于的來說感覺好漫長呀,我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了,早上我們就分了六個(gè)組,和老師們是一樣的,我們固定自己在一個(gè)組,老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了,我分到了第六組,也是最后一個(gè)組,有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師,不知道是好還是不好。現(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科,這是一個(gè)大的科室,病人很多,夏天對(duì)于呼吸疾病來說是一個(gè)淡季,所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè),老師說是很少很少的了,平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧,來的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買了水果,老師讓我們快吃,有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜,不過我們好多人吃不來哈密瓜。
首先我了解了很多病人是有癌癥的,可是病人自己是不知道的,所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物,比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說是抗癌的,統(tǒng)一都說是增強(qiáng)抵抗力的。
我跟著一個(gè)姓陳的老師,陳老師人很好,有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅,今天很失敗的是,我犯了很多小錯(cuò),第一次操作真的好緊張。先是老師讓我排氣,我是和在兒科一樣的方法,可是在兒科的時(shí)候平時(shí)都是自己去排氣,現(xiàn)在要跟著老師一起去實(shí)在是太緊張了,人一緊張就容易出錯(cuò),本來平時(shí)做得好好的,現(xiàn)在卻什么都不對(duì),手也不知道放到哪里去,排氣的時(shí)候不能放在腰部以下了,選擇粗直的血管,消毒要大于5厘米,穿刺前要打開針冒排氣,繃緊皮膚,穿刺時(shí)要直接進(jìn)針不要一下一下試著來。我看了老師扎了一個(gè)然后就讓我來,我進(jìn)針的時(shí)候手在那里抖啊抖的,進(jìn)了好不容易有回血了,可是一輸水就起包了,趕忙跟那個(gè)叔叔道歉。
然后老師問我會(huì)皮試不,我說沒有做過,然后老師就做了一次我看,然后我就來做了,第一次是進(jìn)太淺了一推有點(diǎn)漏水,老師讓我再進(jìn)一點(diǎn),然后第二針本來很好的,就是在找位置的時(shí)候先看的外側(cè),本來就是應(yīng)該在內(nèi)側(cè)可是我平時(shí)都是看自己手,貿(mào)然看別人的手還分不清了。丟臉。特別是老師再問幾個(gè)問題,本來都是平時(shí)記得清楚的科室當(dāng)老師問的時(shí)候完全茫然了,就是進(jìn)針的角度老師問起都沒有反應(yīng)過來,然后同學(xué),肌注(im)是90度,皮內(nèi)(id)5度,皮下(h)30-40度,j靜脈注射(iv)15-30度。
護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。身穿白大褂在崗履責(zé),應(yīng)全身心地投入到工作中,才能夠做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率,更要講究工作質(zhì)量,注重工作效果。我認(rèn)為,護(hù)士工作看上去容易,其實(shí)真正做好卻又不是件易事。這項(xiàng)工作有其自身的職責(zé)和內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn),各位護(hù)士做起來因自己年齡大孝工作經(jīng)驗(yàn)、履責(zé)態(tài)度、個(gè)人性格等因素,雖然也能在工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)完成任務(wù),但效率和質(zhì)量卻是千差萬別,有的護(hù)士完成了硬件工作(如量體溫、打針、發(fā)藥等)之后,安心無事地歇之辦公室;有的護(hù)士做了硬件工作之后,又做了大量軟件工作(如給病員以更多的真、善、美的精神性東西)?!坝病庇蟹秶谐叨?,“軟”則沒有指令性的規(guī)約。那么,護(hù)士在崗履行職責(zé),怎樣能夠做到高效率、高質(zhì)量、創(chuàng)造性的完成各項(xiàng)工作任務(wù),達(dá)到最佳工作效果,讓病員安心、放心,并積極配合醫(yī)院治療?讀完《臨床護(hù)士日記》后,給我最大感觸的是護(hù)士必須要有責(zé)任心。責(zé)任心才是做好工作的前提。工作上的“心”到位,即捧著一顆心來,在上班時(shí)用心去做,不夾私心離班,這樣?!靶摹敝?,才能做好護(hù)理工作。身為年輕的護(hù)士,對(duì)剛接手的工作有時(shí)是“心有余而力不足”,但只要有這份心,相信自己定會(huì)早日勝任此項(xiàng)工作。如果缺乏責(zé)任心,無論是新護(hù)士,還是老護(hù)士,都不會(huì)做好護(hù)理工作的。事物有因果關(guān)系,即有因才有果,護(hù)士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的,護(hù)士工作要達(dá)到良好的效果,甚至最佳效果,必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài),有正確的意識(shí)指導(dǎo)自己去履行職責(zé)。
有好的開端,才會(huì)有好的結(jié)果。歪打正著的事是有,但不具有普遍性。護(hù)士工作切忌不能有絲毫麻痹大意之念,“差之毫厘,失之千里”,歪打是不會(huì)正著的。加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)才是最佳出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)然,工作中也會(huì)有好心辦錯(cuò)了事,這很正常,“對(duì)護(hù)士來說,護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)驗(yàn)多寡、病員配合、他事阻礙等,使之方法不得力,或者不到位。這些屬外在原因,是客觀造成的,非主觀所致,這種”錯(cuò)“容易被防止和克服。如果不該出錯(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò),性質(zhì)就變了,就不屬正常范圍,所以,責(zé)任意識(shí)對(duì)護(hù)士來說不是可有可無的,而是必須自我內(nèi)修、點(diǎn)滴養(yǎng)成這種意識(shí)。
今天上的是注射1組,跟的老師和星期一是同一個(gè)。今天我們科室的老師要進(jìn)行護(hù)理操作考試哦,我們也跟去看,在醫(yī)院看到唯一跟在學(xué)校學(xué)的東西如出一澈的就是這種操作考試了,她們每個(gè)月都會(huì)考一次。雖然她們每天都有做這些操作,但都不會(huì)按照正確方法來操作,因?yàn)樘闊┝?,而且非常慢。要考試的時(shí)候老師都顯得異常緊張。
印象最最深刻的就是今天帶教我的老師,因?yàn)樗膭?dòng)作真的有點(diǎn)太粗魯了,哈哈!老師考的是靜滴,先在護(hù)士站備物,開始考了,洗手戴口罩,配藥,準(zhǔn)備好了以后,推著治療車來到病人床前,跟病人溝通,病人忙夸老師技術(shù)好(其實(shí)之前跟病人說好的,嘻嘻)。接著老師把治療車推進(jìn)去床邊,竟然連續(xù)撞好幾下床,發(fā)出"響聲。然后對(duì)床號(hào)、名字、排氣,不小心撞跌了病人床旁桌上的紙巾,MY GOD!??!接著要消毒、進(jìn)針、送止血帶、調(diào)滴速、粘膠布、記錄簽名、交代病人注意事項(xiàng),病人還一直在猛夸老師技術(shù)好,一點(diǎn)都不痛,還帶著一大班學(xué)生當(dāng)老師,簡直夸到比南丁格爾還偉大了。我們在一旁微笑著附和。不料,糗事又出了,這次老師竟然把病人的杯子給撞跌了。我們沒眼看下去了......
一個(gè)早上就看老師考試,我還給1個(gè)病人打了皮試,很好!下午我們看醫(yī)生給病人換藥,我們科的醫(yī)生都很好,不但肯給我們看,還看我們沒事做就叫我們?nèi)タ此麄儞Q藥。那病人的小腿要傷口切開減壓,不可縫合,當(dāng)醫(yī)生打開紗布暴露傷口的時(shí)候,我都還沒看清傷口的樣子,眼球就被病人的家屬激動(dòng)的樣子吸引過去了,然后又有些尷尬地把視線到醫(yī)生的手上,傷口確實(shí)很大,并且看到了骨和肉,也沒什么,這科室有好多個(gè)這種病人。醫(yī)生用藥水幫病人沖洗傷口,會(huì)很痛很痛,每個(gè)這種要沖洗傷口的病人都會(huì)叫到像宰豬般的慘聲,洗完后又重新?lián)Q上新的紗塊,包扎好,OK了。
一天又過去了,還又一天,累完明天就可以解放啦!
一天_護(hù)士寫事日記
今天去護(hù)校,瑩原本還在抱怨:護(hù)校乃是男子漢應(yīng)做之事,怎能讓6個(gè)弱女子勝此重任?
早上去了,瑩發(fā)現(xiàn)一大堆人在坡上,手持書,埋頭苦讀。她穿過人群,進(jìn)了校門。原以為休息一會(huì)兒,然后……結(jié)果班花硬是命令瑩等打掃衛(wèi)生。沒辦法,瑩和常勝將軍把西邊樓的左樓梯打掃得干干凈凈,不時(shí)有一些人會(huì)來問:請問廁所在哪/那這座樓里沒有廁所嗎?瑩都把這句練成繞口令了。
打掃完了衛(wèi)生,瑩們開始在校門口檢查三證——副證、準(zhǔn)考證、身份證。有些想混水摸魚的,都被常勝和瑤給擋了回來。幸好有個(gè)大喇叭,不用瑩們喊。要不然真是浪費(fèi)口舌。
終于,考生們開考,瑩等終于可以安靜地休息。無奈太無聊,一點(diǎn)玩得東西都沒有,寫作業(yè)又寫不下去。只有唐小姐還在奮筆疾書,又被我們打擾著——真不知道她怎么寫的下去!好不容易敖到了中午,一致同意讓常勝將軍回家拿撲克,好打?;?。五行人去糖酒買了飯,是飯的都被扔了,最后之剩下零食。
等……
常勝終于來了,班花和瑩迫不及待地拆了撲克,卻同時(shí)失望地看著常勝:怎么又一副全是3、4、5?常勝忙解釋。哎,?;适峭娌怀闪?。只好先出去檢查三證。這回大喇叭不知道從哪蒸發(fā),唐小姐自告奮勇代替大喇叭。于是,檢查三證得喊聲又在回蕩。
“請把身份證、準(zhǔn)考證、副證拿出來。叔叔,你的身份證呢?”
“你應(yīng)該叫我哥哥?!?/p>
引來得又是一陣笑,特別是班花,好象面部都快僵硬了。后又有幾個(gè)考生say幽默話,班花竟然拿著咖啡出來邊喝邊檢查。最后被眾人趕了回去:影響校風(fēng)!
考試又開始了,不寫作業(yè),玩撲克!娜出了個(gè)叟主意,玩整人撲克!就是拿出一副1~K,分成6份,把1~4拿出來,5出點(diǎn)子(如大叫:我從精神病院出來),6選擇大聲小聲,7選擇8~K哪個(gè)數(shù)字,如果選了K,那么手持K的那個(gè)人就要大聲/小聲喊:我從精神病院出來!這個(gè)游戲,只有唐小姐邊玩邊寫作業(yè)(還是上午的`那份)。第一個(gè)倒霉的是瑩,拿著那把不知道誰閑著無聊帶的破傘,到外面走了一圈。里面那五個(gè)呢?狂笑!不會(huì)她們也沒有什么能躲過。
娜摸著愛因斯坦頭像道:乖,小弟弟。后來又向瑩們補(bǔ)了一句:我有那么老嗎?接著跑到大樹邊喊:我愛你!(差不多都是班花和常勝出的主意)。后來又向瑩們補(bǔ)句:浪費(fèi)我的初戀!
唐小姐呢,則背了三個(gè)包,到外面走了一圈。班長也好不到哪去,把地理老師的東西拿走,再放回去(冒險(xiǎn),要被逮不知有什么下場)?,撨€有一點(diǎn):跟班花學(xué)跳芭蕾!還好就一秒種。把常勝美得,邊笑邊指點(diǎn)動(dòng)作不規(guī)范。
突然,主任出現(xiàn):你們當(dāng)中沒有一個(gè)男的嗎?“她是男的,有什么事嗎?”班花和唐小姐指著常勝,自然少不了收拾。
快到4:00了,考生大概都考完。唐小姐那篇從上午就開始寫的讀書筆記一直未完工?,搨冇秩ゴ驋吡艘槐樾l(wèi)生。正準(zhǔn)備走時(shí),大喇叭的朋友把腦袋從窗戶里探出:同志們,你們的任務(wù)還沒有完成,外面草垛子里垃圾超多,要不要撿?班花罵:你祖宗十八代……話未完,人家早就跑沒影了。
早早起床,洗臉吃完早餐,回到教室換上一身潔白的護(hù)士服、戴好護(hù)士帽、穿上5厘米高的護(hù)士鞋,在老師的帶領(lǐng)下來到了東莞市人民醫(yī)院,再由護(hù)士長的帶領(lǐng)下來自己的科室,我到達(dá)的科室是骨外科。
來到骨外科,先由骨外科的護(hù)士張分配我們跟的班:
星期一:1組
星期二:護(hù)理
星期三:責(zé)1
星期四、星期五:1組
今天,我上的是注射1組,要跟的老師姓周,有點(diǎn)肥,比較粗魯。開始工作了,戴上口罩,老師叫我?guī)退骞埽⒁鈩e污染。我就非常小心地插,可見動(dòng)作跟老師比起來真的慢很多。插完管后,推著治療車,向各個(gè)病床出發(fā)。
因?yàn)槲沂且娏?xí)生,所以有規(guī)定,不能做,只能站一邊看老師操作。不過,有些老師好的話,還是回給人實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我的老師就是一個(gè)這么好的老師。其實(shí)我一點(diǎn)要?jiǎng)邮值男睦頊?zhǔn)備都沒有,當(dāng)老師對(duì)我說,來,讓你試一下,敢不敢?我心想:什么?不是吧!我不敢啊??墒遣还苡卸嗖幌耄疫€是硬著頭皮,裝作很有自信地應(yīng)了句:"敢!"真的要來了,死就死吧!扎好止血帶,消毒,關(guān)時(shí)刻來了,拿好針頭對(duì)準(zhǔn)血管,扎下去,好耶!有回血!太好了!太妙了!松止血帶,調(diào)好滴速,粘上膠布,完成!太完美啦!大家鼓掌~~
過了一會(huì),我看著老師排完氣后,又叫我,聽不清楚她跟我說什么。給了我一條止血帶,我順勢綁在病人手上,然后老師又把棉簽給我,我明白了她又叫我來打。我排好氣就扎下去,松止血帶,調(diào)滴速,粘膠布,這次比上次完成得更好耶!
早上老師就給我打了兩個(gè)病人的針,我們稱靜脈滴注。
下午也沒什么事做到,我跟其他同學(xué)一起巡巡房,走來走去的,一天就這么過去了。
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