護(hù)士日記(集錦14篇)

護(hù)士日記。

周記是一種將個人一周的連續(xù)事件以文字形式記錄下來的方式，而許多人經(jīng)常接觸到它。透過撰寫周記，我們可以變得更具有毅力、信心和耐心來追求個人成功。我們推薦的這篇“護(hù)士日記”文章內(nèi)容非常深刻，有許多值得深思的地方，歡迎各位收藏本站并持續(xù)關(guān)注我們的最新動態(tài)！

護(hù)士日記【篇1】

4月12日，結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對那里有很多的不舍！忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們……離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學(xué)習(xí)的東西很多，熟練了護(hù)理操作的各個過程，學(xué)會了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時，在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷，及時排盡空氣，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán)，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

4月13日，我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實(shí)習(xí)的第二個科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會有一些放、化療?；熕幬飳θ梭w的危害很大，光是呼吸道就會有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn)，通常明顯的會有白細(xì)胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依?，我特地上網(wǎng)查找了這一方面的知識，了解了及時處理的措施與如何自護(hù)?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機(jī)器操作臺上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入；穿防護(hù)衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對自己的保護(hù)。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認(rèn)真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是PICC（外周中心靜脈導(dǎo)管），這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡單，有效留置的時間可長達(dá)一年。

護(hù)士日記【篇2】

到今天為止，我已經(jīng)轉(zhuǎn)了3個科：腫瘤科、下肢骨科、皮膚科，收獲頗多，起碼對得起這幾個月的忙碌。

第一個腫瘤科的時候，俺什么都不會，連化驗(yàn)單都不會貼，老師把一堆病歷放我面前，讓我連看了幾天。別看只是坐那看，也不是個輕松的活啊，對于我這從沒實(shí)習(xí)過的人，病歷書寫是個完全陌生的玩意，大病例、首程、查房記錄、主任查房記錄、出院小結(jié)、病歷討論記錄厚厚的一本本病歷，讓我學(xué)會了格式、內(nèi)容，于是老師開始放手，查完房后只用吩咐聲，我就坐電腦面前開始一床床的敲病歷了，由于是內(nèi)科，所以病歷書寫要求很嚴(yán)，寫的也很勤，所以這第一個月的實(shí)習(xí)為以后打下很好的基礎(chǔ)，起碼病歷方面完全沒問題了，很感激小y老師的放手啊，還有開始的一遍遍耐心的修改。到后來是不用看了，他說完全相信我，我寫完就直接打印了。

第二個下肢骨科，到這科我才知道，以前在腫瘤抱怨累是多么的好笑!因?yàn)楣强撇攀钦嬲捏w力活，看那骨科的醫(yī)生們個個都是身強(qiáng)體壯的爺們，為什么會把我們仨小姑娘分這兒呢!呆了幾天，我發(fā)現(xiàn)外科醫(yī)生跟內(nèi)科有很大區(qū)別，性格都很外向，果斷，大嗓門，風(fēng)風(fēng)火火的，連走路都是，我根本不能穿有跟的鞋，因?yàn)闀簧闲:10單位)西地蘭(治療妊娠高血壓)，今天學(xué)會了這幾種，還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)

今天還學(xué)習(xí)了這樣做一份完整的體溫單，以前在學(xué)校學(xué)過，不過已經(jīng)忘得差不多了，今天老師認(rèn)真的給我講了一遍，終于搞懂了

下午量了幾個剛手術(shù)后的病人血壓，脈搏特級護(hù)理1小時量一次BP.T.P;一級護(hù)理每兩小時監(jiān)測一次、二級護(hù)理每4小時監(jiān)測一次，剛手術(shù)后的病人為特級護(hù)理

采血：血液分析(紫);肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂(深綠);血凝試驗(yàn)(淺藍(lán));血沉化驗(yàn)(黑，速配血);生化漿、HCG(紅);血流變、生化類(淺綠);血沉、配血(深藍(lán)色)

老師教我如何書寫護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑，交接班應(yīng)注意些什么如何為病人上心電監(jiān)測儀老師將她平時積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛的老師，呵呵

最后，我跟著另外的老師學(xué)習(xí)了一些簡單的輸液技巧，以便以后學(xué)習(xí)實(shí)際操作就這樣，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，明后天可以休息了哇^_^

護(hù)士日記【篇3】

護(hù)士日記：一顆感恩的心

整日穿梭于病房，本以為已經(jīng)司空見慣了的一些人、一些事，卻還是在不經(jīng)意間觸碰到了心底最深處的柔軟

胡爺爺是個鼻咽癌放療術(shù)后的患者，在外人眼中，他是一個沉默的甚至有點(diǎn)孤僻的老人家，加上由于病情惡化導(dǎo)致的雙側(cè)聽力進(jìn)行性下降，胡爺爺很少與人交流。或許是相處的時間久了，感情深了，又或許是被我們年輕的笑容所感染，胡爺爺漸漸地敞開了心扉，我們也開始和這位和藹而堅(jiān)強(qiáng)的老爺爺熟絡(luò)起來。他常常喜歡把心里話寫在紙上，和我們分享他的快樂和痛苦。

疼痛來臨時，是胡爺爺最難熬的時刻，因?yàn)樘弁?，他的面容常常都努力忍耐而變得有些扭曲，這該是多么的疼??！每當(dāng)這時，我們都會緊緊地握住他的顫抖的手,給他一個擁抱,想讓他感受到關(guān)心與支持,讓他覺得不是自己一個人在孤軍奮戰(zhàn),他的身后還有我們。也許是不希望看到我們?yōu)樗y過，每次他都努力地?cái)D出幾絲笑容，無聲地寬慰著我們。

很多人都說，你們醫(yī)務(wù)人員們膽子最大，什么都不怕，見慣了血雨腥風(fēng)，早已練就了一副金剛不壞之軀。其實(shí)我們也是有血有肉的人，我們也怕。我們怕我們的病人病情一天天加重，我們卻束手無策；我們怕我們的病人一步步走向死亡，我們卻無能為力，只能扼腕嘆息?？墒?，有些病人卻表現(xiàn)的比我們還要勇敢。面對病魔，他們頑強(qiáng)的意志與信念讓我們由衷的佩服，胡爺爺就是這樣。

深知不能分擔(dān)他身體上的疾苦，我們盡量想辦法在精神上給予他一些慰藉。家里有小孩的護(hù)士姐妹們?yōu)楹鸂敔攷砹诵∨笥褌兛吹穆嫊?、笑話書，讓他平時可以看看解悶。都說老小孩、老小孩,這人老了,還真就得把他們當(dāng)作小孩兒哄著、捧著，每當(dāng)看到胡爺爺那張飽經(jīng)滄桑的臉上露出的久違笑容,我們頓時感覺整個心情都明朗了。

胡爺爺現(xiàn)在最大的興趣愛好就是寫詩，閑暇無事時總喜歡來上幾首。有幾天，總看到他在紙上涂涂畫畫，我們?nèi)轮獪愡^去看幾眼，他卻總是遮遮掩掩，就連我們軟磨硬泡都沒用。直到有一天，胡爺爺大方的把他的寶貝送給了我們。打開一看，幾行字映入眼簾，排憂解痛謝神醫(yī)，治愈康復(fù)報(bào)恩情，醫(yī)德高尚藝超群，醫(yī)護(hù)貼心真熱情。這首詩讓我們不由的鼻頭發(fā)酸，熱淚盈眶。這不只是一張薄薄的紙，而是一份沉甸甸的情。

于胡爺爺而言，我們是在給他治病解痛；于我們而言，他又何嘗不是教會了我們感恩呢？在人生的這段旅程中，雖然荊棘叢生，但他沒有怨天尤人，自暴自棄，而仍心存美好，感恩他人。相比之下，我們能為他做的真是太少、太少......

護(hù)士日記【篇4】

案例描述:波波活潑聰明,反應(yīng)靈敏,可一些時候控制不住自己的行為:玩積木的時候要挑選自己喜歡的,站隊(duì)的時候自己要當(dāng)?shù)谝?游戲時要別人聽他的指揮,要不他就在別人游戲時橫沖直撞去搗亂，經(jīng)常有小朋友來告他的狀。有一次進(jìn)行語言活動《說說我的好朋友》，他站起來很得意的說：“心元是我的好朋友，帥帥是我的好朋友，翔翔是我的好朋友……都是我的好朋友！”沒想到翔翔立即站起來反對：“不是，我不做他的好朋友。”理由是波波經(jīng)常在喝水的時候朝翔翔和其他小朋友身上吐水。接著又有幾個孩子也聲明自己不做波波的好朋友，有的說他搶積木，有的說他搶玩具，有的說他打小朋友……讓他很尷尬。

案例分析：

1、通過案例中波波的表現(xiàn)可以看出，他在同伴交往中存在著以自我為中心的現(xiàn)象，現(xiàn)在的幼兒中，這是一個比較普遍的現(xiàn)象。為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)，很少關(guān)心他人。在自己的興趣和需

要受到影響時，他們往往情緒變化過快或過激，出現(xiàn)一些不友好的甚至有攻擊性的行為，如：罵人，踢人，推人，對別人吐口水，爭搶玩具等等。波波在同伴交往中不能夠正確的運(yùn)用交往的手段。比如與小朋友交流時音量往往太高太急，還有喜歡在與小朋友經(jīng)常出現(xiàn)的一些帶有粗魯，沖撞行為的動作中取得游戲的快樂，而引起誤會，但是他自己卻渾然不覺。表現(xiàn)得較獨(dú)斷、任性、無禮。有些幼兒在同伴交往中有明顯的攻擊性行為，如果不及時矯正這些行為，幼兒會逐漸形成無禮暴躁、冷酷無情等不良情緒。

2、波波在家庭中形成唯我獨(dú)尊心理。除了爺爺奶奶爸爸媽媽的寵愛之外，還有一個八十多歲的老爺爺溺愛著他。雖然家長特別重視對孩子的早期智力開發(fā)，孩子入園前就會講故事、背兒歌、數(shù)數(shù)，背三字經(jīng)等，但是全家老少五口就這么一個小孩，不免對孩子的過分溺愛嬌慣，養(yǎng)成了孩子唯我獨(dú)尊，任性霸道的性格。而家長對此也不是特別在意，覺得只要孩子聰明伶俐，健康活潑就好，更加縱然了波波的一些不良行為。

教育策略與措施：

現(xiàn)代社會越來越重視對人的健康心理和各種良好的行為習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，要求我們對孩子的教育要做到體、智、德、美諸多方面和諧發(fā)展，打破只重知識、而輕能力等觀念。

幼兒期是人的一生各種非智力因素形成的關(guān)鍵期。幼兒期形成的各種行為習(xí)慣會影響她一生的發(fā)展。因此，波波這些事情雖很小，但是反映的是自私、霸道、任性、唯我獨(dú)尊的表現(xiàn)，而這種表現(xiàn)比較普存在在幼兒當(dāng)中，只是個別幼兒較為突出而已?，F(xiàn)在一般都是獨(dú)生子女，家長的疼愛和老人的溺愛更加加劇了孩子以自我為中心的心理因素，對此，我制定了以下措施，在對波波進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)的同時，也對其他幼兒產(chǎn)生良好的教育效果。

一、首先，教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的交往方法，為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機(jī)會。把交往能力的五個方面――合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學(xué)、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。

1．通過系列教育活動，幫助波波學(xué)習(xí)掌握與同伴交往的基本技能，文明禮貌，互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作，告訴波波只有這樣才會被大家喜歡，才真正有自己的好朋友。

2．組織各種形式的游戲，促進(jìn)波波與同伴之間合作，逐漸體驗(yàn)到友好合作帶來的快樂，從而慢慢調(diào)整自己的各種行為，讓自己變得被大家接受，喜歡。

案例描述：冬季的告別，迎來了一個美麗新鮮的春天，孩子們在我們的帶領(lǐng)下尋找著春天的氣息，泥土中探出一點(diǎn)點(diǎn)“小腦袋”的小草讓孩子們對自己的發(fā)現(xiàn)感到興奮，偶爾蝴蝶的飛過總能激起孩子們純真而又俏皮的笑臉，最近的植物角也熱鬧了很多，孩子們紛紛帶來自己喜歡的植物。

貝貝一早來到幼兒園就迫不及待的要和我分享她的新發(fā)現(xiàn)：“老師，我來了就去看小魚了，它們也想和我一起尋找春天”?！靶◆~”？一時間我還未反應(yīng)過來，其他孩子就已經(jīng)被這個話題吸引了，在一旁嘰嘰喳喳說個不停！琪琪說：“那是河里不結(jié)冰了，小魚開心就出來了”。強(qiáng)強(qiáng)說：“不會是小魚想和我們做朋友吧，可是今天我去看他們的時候他們統(tǒng)統(tǒng)都游走了?！泵蠲钸@時插上來還抱著我的肩膀興奮地說：“老師，要不我明天給小魚帶好吃的吧”。。。。。。孩子們你一言我一句紛紛發(fā)表自己的意見！此時只有璐璐和航航一聲不響坐在座位上，表情凝重似乎在思考著什么！介于他們兩個內(nèi)向的性格我也沒有多加留意！

帶著小金魚來了，我和孩子們都很開心小金魚的到來，璐璐悄悄的告訴我：“老師，能把我的小金魚放在我的植物旁邊嗎？我想讓小金魚和我一起照顧植物”我為她的想法感到驕傲，一整天她都很開心，只要有空就會去看小金魚。同時也很意外內(nèi)向的航航和媽媽一起帶來了兩條小金魚，奇怪的是為什么要分兩個魚缸呢？我再怎么問他，他都不回答我，也不許我把小魚放在一個魚缸里。

下午的時候傳來了孩子們的叫喊聲：“老師，璐璐的小魚死了”當(dāng)時我并未特別重視，只是疏散了孩子和他們說明情況小金魚有可能吃得太飽了，草草就把小金魚處理掉了。沒過多久又傳來孩子們的叫喊聲：“老師，璐璐哭了”，這倒是引起了我的注意，璐璐雖然內(nèi)向但卻很懂事也很能干，從來不會沒緣由的亂哭！我走過去輕輕抱住她：“寶貝你怎么了？老師抱抱好嗎？”抽泣聲好久沒有停止我只能詢問原因，“是不是哪里不舒服？”“是不是想媽媽了？”。。。。。。。她都搖頭表示不是！還是孫老師問了一句：“是不是小金魚死了？”她哭得更加傷心了。我恍然大悟，原來小小金魚卻牽動了孩子們的善良心靈，頓時我感到百感交錯，除了緊緊地?fù)肀ё∷o予安慰，我想我還要為孩子們做點(diǎn)更有意義的事情。我得讓他們明白生老病死是正常的，潛意識里讓他們知道生物是有有限生命的，同時我們也共同探索了為什么小金魚會死掉呢？進(jìn)而結(jié)合本班特色我們講述了繪本《生命的故事》。整個活動中璐璐都表現(xiàn)出了一份強(qiáng)烈的探索欲望。

護(hù)士日記【篇5】

一直堅(jiān)信我與護(hù)理之間的機(jī)緣，當(dāng)初因?yàn)橄矚g，所以選擇了她，正因?yàn)檫x擇了她，所以更熱愛她，敬仰她，崇尚她。有人說，她是讓紅顏消逝在消毒液的味道中職業(yè)，有人說她會讓青春流逝在靜脈里，但更多的人卻說，她是用年輕的生命燃燒出溫暖捎給每個脆弱的心田高尚事業(yè)。今天，我，一個在讀護(hù)理本科生，醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理崇敬的來到了她的身邊，記錄了我與她的第一次親密接觸。

穿上潔白的護(hù)士服，莊重的戴上了神圣的護(hù)士帽，帶者半點(diǎn)好奇，半點(diǎn)喜悅，跟著和藹可親的高護(hù)士阿姨，開始了我的見習(xí)第一天。

開完晨會，高阿姨對我說，晨會已經(jīng)明確了每個護(hù)士的任務(wù)，有的要按醫(yī)囑進(jìn)行治療，有的要做的是健康教育，而她要做的是對病人的護(hù)理工作。她拿著注射盤，輸液器和醫(yī)囑上的對應(yīng)的藥物，來到一床病人前，開始熟練的輸液操作，接下來，三床，四床六床，仍舊是這個工作。沒過多久，一床的家屬說要換輸液瓶了，高阿姨立刻到值班室拿已配好的液體，趕到一床，拔出輸液管和通氣管插入新瓶中，并觀察一會兒后才離開。

她跟我解釋到，持續(xù)輸液時，一定要即使更換輸液瓶，防止空氣進(jìn)入，換完后，還要觀察輸液是否通暢,確定無誤后才能離開。聽完后，我覺得特別慚愧，一個換輸液瓶操作就有這么多的講究，虧我剛剛還覺的不耐煩，以為都是些簡單重復(fù)的勞動呢!以前一直覺得，護(hù)士的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。今天，當(dāng)我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。

期待中的第一天親密接觸在我的疲憊感中結(jié)束了，見了很多課本上的病例，深刻了不少專業(yè)知識，更重要的有一點(diǎn)，已經(jīng)清楚的印在我心里：要以認(rèn)真的態(tài)度做好每一件事情，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為那是多么的微不足道!都說護(hù)士是“白衣天使”，是一襲飄然白衣，一顆純潔的心靈，一頂別致的燕帽，更是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任，我們的每一項(xiàng)工作都維系著患者的生命，每一項(xiàng)工作都需要我們?nèi)硇牡耐度肱c付出都需要用我們最真誠的愛護(hù)理!

護(hù)士日記【篇6】

不管在哪里都要把關(guān)系處理好關(guān)系是很重要的，關(guān)系好別人才愿意教你。不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點(diǎn)，多跑跑腿，對自己還是有好處的。

在醫(yī)院不要亂說話，不知道就不知道，不要裝懂。對有些不確定的事要去確定，不要給病人家屬好像大概有些不確定的答案，給一個明確的答案。要學(xué)會保護(hù)自己?？偠灾?，經(jīng)過這次見習(xí)，我收獲良多。一方面，通過對在校所學(xué)到的理論的進(jìn)行實(shí)際觀察，提高了我的知識，也認(rèn)識到了自己的不足，并成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動力。另一方面為我以后能夠在護(hù)士這一崗位上發(fā)揮自己作用做好了前提的準(zhǔn)備。

通過這次見習(xí)，我也下定決心，在以后的學(xué)習(xí)中，多思考、多觀察、多應(yīng)用，這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)士日記【篇7】

希望能幫上你的忙3月21號星期天晴（陰）星期天，爸爸媽媽還要忙工作上的事兒，我想他們很辛苦，便決定自己做一頓飯。

以前聽媽媽說過說：“蒸米飯時盛一碗米，要倒兩碗水。

”于是，把米淘干凈后和水一起倒在電飯鍋里蒸；然后把要炒的菜洗干凈，該做第一道菜“西紅柿炒雞蛋”了，我先把西紅柿切成小塊。

然后取了兩個雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。

打好蛋便打開煤氣開關(guān)，等鍋燒熱后往里倒了一點(diǎn)油，只聽“咝咝咝……”的一陣響，我被嚇得用手捂住耳朵，轉(zhuǎn)過了頭，接著將雞蛋小心翼翼地倒進(jìn)鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，放了一點(diǎn)鹽和味精，又炒了幾分鐘，這道菜就做好了。

我本想再炒一個土豆絲的，可是不會切土豆絲，就做了個“蔬菜沙拉”，把洗好的胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜切成小丁，拌上沙拉醬，色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了，雖然我切的菜有大有小有長有短，可是吃起來又甜又脆。zqmbj.cn

最后還做了一個“小蔥拌豆腐”，就是把冰箱里切好的蔥和切好的豆腐盛在一個盤子里，撒上醬油，清涼可口。

把菜擺在桌子上，我就去盛米飯，咦，這米飯不硬不軟，柔柔的，真好吃！多么豐盛的晚餐??！爸爸媽媽吃了我做的飯，贊許地說：“這飯真好吃！”聽了他們的話，我心里喜滋滋的。

我的這一天真快樂，因?yàn)槲业谝淮巫尠职謰寢屵@么高興。

...

護(hù)士日記【篇8】

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透多過數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。

護(hù)士日記【篇9】

陰星期x

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，導(dǎo)師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開始還沒勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺得也沒有想像中的恐怖，這個產(chǎn)婦側(cè)切生下一個可愛的女嬰。后來跑到嬰兒沐浴間看導(dǎo)師給小嬰兒洗澡，完后看導(dǎo)師為這個小毛毛(金陽醫(yī)院對小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒親自動手，今天還學(xué)寫了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。

晴星期x

早上導(dǎo)師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙_(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁_醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)

今天學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽說我是實(shí)習(xí)生，開始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵!!輸了兩個病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

晴星期x

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒有導(dǎo)師的引導(dǎo)下收了三個病人，學(xué)到了很多，但對于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的是藥水的床號也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要_時來了個妊高征的病人，血壓148/84mmHg，今天也是來這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時間都是輕微妊高征?？匆娏藢?dǎo)師是怎樣為病人上心電監(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推MgSO4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書上說一般40滴每分)，聽胎心，正常胎心120―160每分，但還不會打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

護(hù)士日記【篇10】

書籍是人類智慧高度結(jié)晶，是助人成長完善之能量體……對于閱讀帶來的裨益，因其已人盡皆知，故不再贅述。今天筆者主要與朋友們分享若干閱讀心得，以求更高效讀書。與有考究的專業(yè)閱讀方法相比，這些心得雖邏輯系統(tǒng)性欠佳，卻易于掌握理解。閑言少敘，現(xiàn)文歸正轉(zhuǎn)。筆者大致將閱讀歸納為以下四步：

閱讀第一環(huán)節(jié)，首先是收聽、獲取閱讀書目，就是準(zhǔn)備看哪些有價值書籍。書目采集渠道大致有兩種：

1、興趣讀書：針對個人興趣愛好，對書目進(jìn)行取舍。比如有人鐘愛言情小說，有人則偏好人物傳記等。在自我興趣愛好基礎(chǔ)上，對書目進(jìn)行擇取。

2、媒介推薦：主要包括名人推薦、朋友老師推薦、專業(yè)讀書網(wǎng)站推薦三種：

①名人往往具備一定思想認(rèn)知度，各專業(yè)領(lǐng)域名人薦書，靠譜度也較高。如王利芬曾傾情推薦《失控》，教育家俞敏洪推薦的《巨流河》皆是優(yōu)美華章、字字珠璣。當(dāng)然對名人推薦也須名目深辯，現(xiàn)在名人薦書泛濫，也不乏推薦雷人圖書。

②師友推薦則為更多人采納。如任繼愈先生所言：世界上的書太多了，完全憑興趣讀怎讀得來，而好老師能將你引向好書。通過老師朋友介紹，免除了不必要時間耗損，還可與之讀書交流。

③比較而言，專業(yè)讀書網(wǎng)站方便快捷。讀寫人、豆瓣等讀書網(wǎng)站、論壇也較為客觀公允。當(dāng)然對于網(wǎng)絡(luò)書目、暢銷書排行，也應(yīng)秉持一種意識：流行未必是好，暢銷書也未必營養(yǎng)豐富。錢中毒的社會，為了銷量，暢銷書中難免以庸俗為噱頭。再者，考慮到國民文化認(rèn)知水平，暢銷書迎合了大眾，卻未必迎合追求品格者。

梁啟超認(rèn)為：所讀之書，最好可分兩類：一類精讀，一類涉覽。對于泛讀的書籍，筆者倒有個好方法——《影像閱讀法》【保羅?席利】，這是由大學(xué)書友傾情推薦，在近年閱讀中也頗為獲益。該方法簡單易學(xué)，網(wǎng)上瀏覽其基本介紹即可習(xí)得。對于細(xì)讀精讀、反芻回味的書籍，則要在閱讀的同時，做點(diǎn)小工作了：

1、首先明白作者寫作目的。把握了作者的立意，也就把握了該書靈魂。除意識流作品外，寫作目的大都可從序言，或首章中獲得。

2、邊讀邊思：

一思結(jié)構(gòu)框架。理清寫作思路，各篇幅在全書所扮演角色。尤其哲學(xué)類書籍，理清結(jié)構(gòu)框架，即便遇到再晦

澀難懂的文字，也不致“迷路”?？蚣芤话憧赏ㄟ^目錄獲得。

二思思想精華。

三思紕漏瑕疵。

總之，閱讀技能要我們從表面冗長的陳述、推理、證明等中擺脫細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)其背后的思想觀點(diǎn)。它不像會話能力，每個正常人，通過基因指令程序，正常情況下都可施展，而閱讀能力是種能力的培養(yǎng)，這種能力只能靠個人的刻苦努力去修得。筆者也自知有諸多需改進(jìn)的方面，愿與朋友們相彰相襯，一道努力完善。

三、讀書交流(說)

話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，閱讀后與人交流，一則可以幫助理解圖書內(nèi)容，二則加深知識印象?？梢耘c朋友進(jìn)行坦誠的讀書交流;也可瀏覽書評網(wǎng)站。在了解更多讀者心得時，也總能找到閃光點(diǎn)，或被自己忽略的認(rèn)知點(diǎn)，柳暗花明，總有意外收獲。

很多朋友讀書，因嫌麻煩便不作思考，更不注重讀書筆記。以致于很好的書籍，最后價值縮水、大受小知，未發(fā)揮出其應(yīng)有作用。甚至一段時間后，書中精華卻再也撿不起來，而不得已重新再讀。其實(shí)筆者做筆記方法也頗為簡約，主要三種：

總結(jié)筆記：總結(jié)感悟、書寫心得，其實(shí)是一種自我教授,復(fù)述,整合書中觀點(diǎn),進(jìn)而達(dá)成自我理解(閱讀后)

除上述方法外，若干忌諱區(qū)也是我們在閱讀中易于忽略的。在此列述，以鑒戒也：

1、讀書泛無目的。涉略固不可少，但不能總是無針對性的泛讀。畢竟人的時間精力有限，除非真的需要，不然泛泛而讀，只會事倍功半。

2、沉溺庸俗文學(xué)。因社會浮躁,媒體逐臭誤導(dǎo),人們往往靜不下來去品位深邃的藝術(shù),只追求表面的浮華。出現(xiàn)了太多《玩的就是心計(jì)》、《官場潛規(guī)則》等庸俗文學(xué)。在筆者看來：庸俗文學(xué)之于典籍，就好比泡面之于陽春面，二者皆可果腹，但前者速食，后者養(yǎng)身，營養(yǎng)價值已不需贅言。何況“小勝靠智，大勝靠德”，對奇技淫巧太過專注，易走火入魔。既然選擇閱讀，心還是干凈些為好。

3、讀書太過功利。很多人讀書功利心太強(qiáng)，總想從書中獲得什么。例如現(xiàn)在市場上成功學(xué)泛濫，而這類書專為草根階層量身打造，類似速食品并無營養(yǎng)，長期在此中蘸染，精神成長將受束縛。且書中內(nèi)容華而不實(shí)，煽動性文字往往令讀者激情勃然，如同打過雞血。事后證明也僅是三兩天熱情，并無甚益。愚以為，真正的精神食糧應(yīng)是經(jīng)典書籍，少有成功者是依憑成功學(xué)打天下，卻大多會在典籍——人類智慧最高結(jié)晶中，汲取源源不斷、高亢不朽的奮進(jìn)力。讀書人的另一極端則更為可怕——書呆子，這往往是一群逃避現(xiàn)實(shí)，在書籍中自慰意淫、尋找快感的失意者。我們不能剝奪這些人歆享知識洗禮的權(quán)利，但卻成了讀書人的悲哀。

4、讀書偽裝高雅。去年有新聞報(bào)道：被稱為全世界最難懂的書——《芬尼根的守靈夜》，近年在國內(nèi)熱銷，調(diào)查后卻發(fā)現(xiàn)，大部分消費(fèi)者購買后，置于書架僅為裝飾。這不禁令人聯(lián)想起培根的《論讀書》：為裝潢而求知是自欺欺人。讀書不應(yīng)該為了裝潢賣弄，而應(yīng)該是為了豐富自身，提升自己的精神涵養(yǎng)。

5、讀書賣弄學(xué)識。其實(shí)賣弄學(xué)識者，與上面提到“偽裝高雅而讀書”脫不了干系。這類人大都“起于草野垢賤之余,初無學(xué)術(shù),所為文辭,無有中理”。僅是讀過幾本書，便引經(jīng)據(jù)典，砰砰地掉書袋向別人吹牛。與人坦誠的讀書交流不是壞事，賣弄學(xué)識則顯過分，會遭人睥睨。治學(xué)須有謙卑心態(tài)，做人更需虛懷若谷，不可太過膚淺。不過到最后，書讀的真正多了，慢慢也就有了自信自謙，而非自傲自卑，這種知識土豪心態(tài)也在潛移默化中慢慢消停了。

6、網(wǎng)頁或電子書閱讀。讀書與我們通常的網(wǎng)上泛讀、悠閑地瀏覽截然不同，這是種深入的閱讀方式，給予讀者充分的空間格局，去構(gòu)建專屬的知識殿堂，也賦予我們足夠的時間來解碼文字，反思、分析、記憶、思考和領(lǐng)悟作者思想精華。鑒于此，俗文學(xué)(非庸俗文學(xué))可適當(dāng)網(wǎng)頁或電子書閱讀，而優(yōu)秀典籍還是以紙質(zhì)版閱讀為妙。

護(hù)士日記【篇11】

護(hù)士長，給我妹夫量量體溫

直到傍晚，天使才把流水的藥劑

送到每一個病人嘴邊

從我的窗簾后面閃身而出

把脈，摸頭

輕嘆一聲

六月之后，我持續(xù)的高燒一直沒有減退

其外，還有李小榮

從紅爐里取出自己反復(fù)鍛打

沒有風(fēng)，火候就不到

一肚子橫飛豎撞的星星找不到一個出口

也只好日夜把梯子擺踏實(shí)

我的小妹順當(dāng)?shù)靥^去

十二年了

總是很少回家

可以準(zhǔn)確讀出每一個表情的刻度。一支溫度計(jì)，蜿蜒，迂回

把掉落的葉子復(fù)原到樹上，叢林里

奔跑的風(fēng)沒有誰看到把溫度計(jì)夾進(jìn)自己腋下

接孩子，送孩子，做飯，熱飯，再熱飯

李小榮端起一杯燙熱的酒：

又冬天了，今年的暖氣又是不太好

我，把眼光

跳向大肚酒瓶里的藥棗、枸杞

那紅，也是泛不盡的羞澀

xx年11月27日

護(hù)士日記【篇12】

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午?？七^去我們什么都沒有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對于的來說感覺好漫長呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了。

早上我們就分了六個組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個組，有些組是兩個學(xué)生可是我是一個人跟著一個老師，不知道是好還是不好?，F(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個大的科室，病人很多，夏天對于呼吸疾病來說是一個淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個，老師說是很少很少的了，平時都是一百多的病人。這個科室很和諧，來的時候是前面一批實(shí)習(xí)生買了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個老師的哈密瓜，不過我們好多人吃不來哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說是抗癌的，統(tǒng)一都說是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個姓陳的老師，陳老師人很好，有時候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯，第一次操作真的好緊張。

護(hù)士日記【篇13】

今天我跟的是護(hù)理班，跟的老師叫靜敏。開始的時候真的有點(diǎn)怕他，因?yàn)閯偝霭l(fā)，她叫一直罵人，病人都給她罵到不敢哼聲，說實(shí)在，跟她的'名字一點(diǎn)都不配，嘻嘻！

護(hù)理班很忙，不過都是重復(fù)著幾個護(hù)理，有口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、換尿袋、膀胱沖洗、照燈、量血壓等等。我也跟著跑來跑去。早上也沒給我干什么操作，只是像個阿四那樣，幫她拿東西、跑腿。

下午繼續(xù)跑來跑去，不過我總算有事干了。老師給我?guī)筒∪肆垦獕?。真后悔以前不幫同學(xué)多量幾下。量第一個病人的時候，連放的位置都忘了，不過老師一教就立刻會了。量第二個的時候，雖然放位置正確，但量錯了，因?yàn)榈谝恍囊艉茈y聽，根本聽不到，要老師重新量過。接著第三個，這個病人脈搏很好找耶，一下就讓我找到了，總算他媽沒生錯他。果然很好聽，收縮壓、舒張壓全給我聽得一清二楚，LUCK?。?！接著下來的病人脈搏我依然找不到，但我很聰明哦，把聽筒按住，即使很小聲都給我聽到了，全部量完后感覺除了1、2個病人都很好！

當(dāng)我成功量完全部病人血壓后，剛好護(hù)士長要找我們同學(xué)講話，講完后，終于可以洗手下班了。

護(hù)士日記【篇14】

我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進(jìn)生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細(xì)心的呵護(hù)、理解與尊重、循循善誘……“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點(diǎn)，卻實(shí)實(shí)在在的告訴我們對待后進(jìn)生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)教育好這些后進(jìn)生，使他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

我們班的**同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不是很好，和他多次談話后，效果還是不明顯，后來我跟家長溝通發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子也很想表現(xiàn)好。可能是由于基礎(chǔ)差，書寫差，長時間得不到老師的表揚(yáng)和鼓勵，孩子很難堅(jiān)持改正。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這樣的孩子很不自信，更加需要老師的關(guān)注，后來的一段時間，我細(xì)心觀察孩子的進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我也會提出鼓勵，慢慢幫助孩子建立自信心。以前孩子總是怕老師打電話，生怕自己表現(xiàn)不好，老師會告狀。后來，我在和家長交流時，也多注意表揚(yáng)孩子，同時提醒家長多鼓勵孩子，讓家長向孩子傳遞，老師打電話來是要表揚(yáng)你。慢慢的，孩子越來越自信，成績也漸漸有所提高。