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班會(huì)作文

發(fā)布時(shí)間:2023-11-16

班會(huì)作文。

作文與我們的日常學(xué)習(xí)密切相關(guān),寫作文可以鍛煉文筆,提高寫作能力。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。有哪些值得借鑒的作文模板呢?以下是小編精心收集整理的班會(huì)作文,帶給大家。相信會(huì)對(duì)你有所幫助!

班會(huì)作文 篇1

不久前,我在校慶活動(dòng)上看到了一場精彩的表演,不由地想起了自己最近的一次演出。

那是一次主題為“聲動(dòng)上?!钡陌嚓?duì)會(huì),老師請(qǐng)我和班長起陽用上海話講一個(gè)相聲。我被同學(xué)們公認(rèn)為是全班上海話講得最溜的,這個(gè)任務(wù)當(dāng)然非我莫屬。一開始,我很興奮,因?yàn)閺男〉酱?,我僅有的幾次表演經(jīng)歷都是群眾演員的角色,像這樣的主角一次也沒當(dāng)過,想像所有觀眾的目光都集中在我身上,那該有多神氣?。?/p>

可是,事情總是說起來容易做起來難。別看我平時(shí)能說會(huì)道的,還常對(duì)別人的表演指手劃腳,可是真的要自己干,一下子卻不知該如何是好了。我的搭擋起陽雖然常主持節(jié)目,可是說相聲也是頭一回。于是,我和他開了個(gè)小會(huì),討論計(jì)劃。假日里,我們分頭在網(wǎng)上、報(bào)上找資料,到學(xué)校再一起整理,經(jīng)過一個(gè)星期的準(zhǔn)備,我們終于完成了臺(tái)詞的初稿。

稿子有了,就該排練了,我一上臺(tái),就不知道手腳該往哪里放,好在起陽有經(jīng)驗(yàn)。一下課,他就說:“清清,來,我們排練試試!”說著就把拖我到角落里對(duì)臺(tái)詞。放學(xué)后,我倆還常常通電話討論細(xì)節(jié),有時(shí)意見不合,還請(qǐng)老師幫忙出主意。就這樣,我們反復(fù)練習(xí),就只等正式表演了。

好不容易迎來了開主題班會(huì)的日子。那天來了許多家長,教室里座無虛席。我緊張得握緊拳頭,手心里全是汗,還有種想逃跑的沖動(dòng)。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí),我硬著頭皮上場了。剛說了個(gè)開場,不好,起陽忘詞了,想不到,身經(jīng)百戰(zhàn)的他也會(huì)緊張啊!我集中生智,把原來的對(duì)話臨時(shí)做了修改,巧妙地掩飾了他的忘詞。當(dāng)我第一次聽到臺(tái)下因?yàn)槲覀兊臏Z笑話而哄堂大笑時(shí),我突然不緊張了,腦子里只想著怎么把節(jié)目演好。于是,我越說越順,起陽也漸入佳境……我們的演出很快就結(jié)束了,看到大家全都笑著為我們熱烈地鼓掌,我們開心極了!演出成功了!

這次演出,我不僅收獲了寶貴的演出經(jīng)驗(yàn),還明白了任何表演的背后都有演員們辛勞的汗水。這真是一次難忘的主題班會(huì)?。?/p>

班會(huì)作文 篇2

“首先,讓我們對(duì)今天到場指導(dǎo)我班主題班會(huì)的各位老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!”這次班隊(duì)會(huì)在我的開場白中拉開了序幕。

這次班隊(duì)會(huì)的主題是“教室是我家、衛(wèi)生靠大家”,它采用了小話劇的方式,老師和同學(xué)們共同參與,形成互動(dòng)。由于有其他班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課,使這次活動(dòng)顯得十分隆重。來,先讓我給大家介紹這次活動(dòng)的成員:主持人:任泉靜、張帆、莊皓臣和我成員:衛(wèi)生小白鴿(邱添扮演)、故事員(鄭可欣、童歆、尹怡然、席星)?!斑祝钦l,我們讓她做個(gè)自我介紹吧!”我們班的小不點(diǎn)兒任泉靜用她那充滿稚氣的童聲說道,噢,原來是衛(wèi)生小白鴿邱添出場了,生性活潑的邱添蹦蹦跳跳地跑上講臺(tái),大大方方地對(duì)同學(xué)們說:“大家好,我是衛(wèi)生小白鴿,我來給大家出幾道關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生方面的題,請(qǐng)大家踴躍回答,有沒有信心?”“有!”同學(xué)一齊答道,通過這個(gè)問答環(huán)節(jié),課堂氣氛一下子被激活了,同學(xué)們爭先恐后地舉手,積極回答問題。

不一會(huì)兒,邱添手中的答題被答完了?!翱磥恚l(wèi)生小白鴿的問題難不住大家?!蔽易呱现v臺(tái)說:“同學(xué)們能不能通過自己的努力使自己座位周圍干凈起來呢?”聽我這么一說,同學(xué)們立刻行動(dòng)起來,把自己座位周圍的紙屑、雜物收拾得干干凈凈。通過這一系列的活動(dòng),同學(xué)們的積極性已被完全調(diào)起來,鄭可欣、席星、童歆、尹怡然等同學(xué)分別為大家朗讀了關(guān)于環(huán)保方面的文章及小笑話,課堂氣氛異?;鸨B聽課老師也被感染了,不時(shí)傳來笑聲及嘖嘖稱贊聲?!啊淌沂俏壹?、衛(wèi)生靠大家’主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!”在我的結(jié)束語中,我班班隊(duì)會(huì)在同學(xué)們及老師們的掌聲中結(jié)束了。

班隊(duì)會(huì)開得很成功,通過這次活動(dòng),同學(xué)們不僅掌握了很多關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生方面的知識(shí),而且和老師也增加了感情,有了默契,可謂一舉兩得,同學(xué)們對(duì)這次班會(huì)的形式感到很新鮮,也非常喜歡,大家都希望這樣的班會(huì)以后能多多舉行,給我們鍛煉的機(jī)會(huì)。

班會(huì)作文 篇3

說起我的課外生活,那還真是多姿多彩。不過,我最想寫的還是這次做主題班會(huì)的PPT呢!

昨天,我問媽媽:媽媽,您會(huì)做PPT嗎?媽媽說:我不會(huì)呀!

那爸爸會(huì)做嗎?

我不知道,你去問他吧!

,嗯。,,

我來到爸爸面前,冋:爸爸,您會(huì)做PPT嗎?

會(huì)呀,要我?guī)湍阕雒矗?/p>

嗯!

我先去查找了一些資料,再把資料給了

爸爸,發(fā)現(xiàn)爸爸也在查資料。我把我的資料,放到爸爸的資料夾中,第一張圖片就做好了?,F(xiàn)在,我與爸爸把一張張圖片與一句句話都用在PPT里面了。雖然看起來像做好了,但是還有許多需要修改的地方。我們又把字體啊、顏色啊、両面啊做了很多改變。

每次我看著爸爸把字變成這種或那種顏色,心里都沒有主見了,只是看著看著嗯,好像都挺好看的。

有一次,爸爸把一張很漂亮的圖紙放進(jìn)我們做的PPT里面時(shí),那張圖竟變成動(dòng)両,我與爸爸驚訝得張大了嘴巴,連媽媽也覺得很驚奇??偹阕龊昧耍粗晒?,我與爸爸媽媽心中都有一種說不出的感受。

它甜甜的,是開心嗎?我摸摸自己的心,心評(píng)評(píng)地跳著,我感到了好多好多的幸福這,就是我的課外生活,你呢?

班會(huì)作文 篇4

人最寶貴的是生命,怎樣才能讓自己在有限的生命里散發(fā)無限的光,這也許很難回答,但這次的主題班會(huì)卻教會(huì)了我們?nèi)绾握_的認(rèn)識(shí)自己,找到身上閃光的品質(zhì)和感人的精神,用有趣的形式了解自己。

No.1峰回路轉(zhuǎn)

簡單地說就是確定自己的目標(biāo),找到偶像,用榜樣的精神,為實(shí)現(xiàn)人生的理想而不懈奮斗。同學(xué)們都積極的參與,盡管每個(gè)人的理想不同。優(yōu)劣勢(shì)不同,但有一點(diǎn)卻是一樣的,為夢(mèng)想,“千里行”。就如在山間的行走,循著流泉的方向,努力尋找前進(jìn)的方向。多一點(diǎn)自信,少一點(diǎn)自卑;多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)幻想,也許有一天你會(huì)成為他讓地偶像。

No.2 天生我才

以冰海航行,自我演說的方式偉自己爭取繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會(huì),記得汪國真曾說過“人能走多遠(yuǎn),這話要問雙腳而是要問志向,人能攀多高,這是不是雙手而是要問意志?!边@也就是告訴我們,路,在腳下,行進(jìn)是否,看你自己的選擇。風(fēng)景在心,看得最遠(yuǎn)的方向永遠(yuǎn)沒有導(dǎo)航。問自己才是最重要的。

No.3 我也不錯(cuò)

每個(gè)人的名字的含義都不一樣,聽了同學(xué)們的介紹,真是大開眼界。但能否不看姓名只聽愛好特長就找出他是誰呢?同學(xué)們還真是很棒,百分之九十以上都是一語中的。通過這個(gè)游戲不難發(fā)現(xiàn),充分了解自己,充分了解他人,在學(xué)習(xí)之余,友好相處,快樂生活也不失為一大良策。

通過這幾個(gè)游戲,我相信大家對(duì)于我們這回游戲的目的也了解在心了吧,所以,請(qǐng)相信自己,相信我們,張開雙臂,互幫互助,一起走向美好的未來。

班會(huì)作文 篇5

這一周,我們迎來了元旦。于是大隊(duì)部老師嘎我們下達(dá)了一個(gè)人任務(wù):以“世博是我大課堂,我是世博小主人”為題開展一次趣意盎然的主題中隊(duì)會(huì)。我接到任務(wù)后,立刻布置給中隊(duì)委,開展了緊羅密布的準(zhǔn)備活動(dòng)。

中隊(duì)委立即響應(yīng),報(bào)上了節(jié)目單。老師看了凝聚著大家汗水的節(jié)目單,直夸我們工作自主自動(dòng)。與同學(xué)們立刻開始排練:有的練得嗓子都啞了,可依然在堅(jiān)持;有的手握稿子,目不轉(zhuǎn)睛的盯著稿子背;有的……時(shí)光飛逝,表演那天很快就到了。但大家千錘百煉,絲毫沒有緊張但氣氛,連行政老師也來為我們加油助威。隊(duì)會(huì)開始了,第一個(gè)就是出中隊(duì)隊(duì)旗,我邁著矯健的步伐踩著節(jié)拍走了起來,但意外發(fā)生了——中隊(duì)隊(duì)旗撞倒了日光燈。我沮喪極了。這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小天使,對(duì)我說:“你一定可以的,我會(huì)支持你的!”我信心倍增站得很挺,像一棵高大挺拔的百年松樹一樣。在其他節(jié)目,我也表現(xiàn)出色,絲毫不敢馬虎,就怕出什么岔子:在介紹時(shí)博會(huì)場館時(shí),我細(xì)致的描繪出了長館的樣子;在宣讀倡議書時(shí),我以響亮的聲音征服了全場觀眾(雖然只有25個(gè)人)……最緊張的時(shí)刻來了——退旗,但我專心致志地完成了任務(wù)!

這次主題班會(huì)給我留下了很深的印象,因?yàn)殡m然有一點(diǎn)挫折,但有更多精彩。

班會(huì)作文 篇6

今天看了生命教育的主題班會(huì),對(duì)我來說獨(dú)有很大的感想,生命是寶貴,人的生命只有一條,我們不僅要珍愛生命,還要保護(hù)生命。在這次疫情中,對(duì)很多人來說都是一種不幸,但一些商家因此用這種手段把一些物品漲價(jià),還有一些人被歧視。看著那些白天使在為疫情戰(zhàn)斗,我們要感謝他們,盡自己的能力去幫助一些困難的人,為英們雄致敬!武漢加油?。?!

我感覺疫情讓我收獲了很多,他讓我收獲到了生命的珍貴,讓我珍惜生命,珍惜時(shí)間。此外我們還在網(wǎng)課上學(xué)習(xí),雖然網(wǎng)課上學(xué)習(xí)的效果,你在課堂上學(xué)習(xí)的效果大打折扣,但是網(wǎng)課學(xué)習(xí)給予了我們。知識(shí)讓我們?cè)趨T乏的假期里面充實(shí)了生活。

今天這個(gè)生命教育給了我很大的啟示,我很感謝教育局感謝老師,感謝學(xué)校給我們看這些很有深意的,令我們受到啟發(fā)的視頻。

班會(huì)作文 篇7

合:親愛的老師們、同學(xué)們,早上好!四年級(jí)二班“心系交通安全”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲:大家一定在電視銀幕上,

乙:在馬路邊的宣傳牌上,看過這樣一句口號(hào):

合:交通法規(guī),生命之友。

甲:你也許會(huì)問:交通法規(guī)為什么是生命之友呢?

乙:下面請(qǐng)聽我們的新聞播報(bào)員為大家?guī)淼男侣劇?/p>

(、、播報(bào)新聞)[一起合同網(wǎng) hc179.COM]

甲:謝謝他們的報(bào)道。聽了這些報(bào)道,大家有什么話想說嗎?

(學(xué)生匯報(bào)自己的感受)

合:同學(xué)們,讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓(xùn)。

甲:這些血淋淋的事故,不光只聽到,看到,它還發(fā)生在我們的身邊,下面請(qǐng)永鴻等同學(xué)為我們帶來音樂小品

學(xué)生一:哇,好漂亮的球,什么時(shí)候買的?

學(xué)生二:前天,是爸爸給我的生日禮物。

學(xué)生一:借給我踢吧。

學(xué)生二:現(xiàn)在?

學(xué)生一:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝

學(xué)生二:這可是在公路邊,不行呀。

學(xué)生一:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

學(xué)生二:好吧!(學(xué)生一、學(xué)生二踢球)

學(xué)生一:看球!(球被踢到公路中間)

學(xué)生二:怎么辦我的球--

學(xué)生一:沒關(guān)系,我去撿。

學(xué)生二:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

學(xué)生一:怕什么,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,響起汽車聲……警察看到了,沖過來把救了學(xué)生)

警察:小朋友。你怎么在馬路上踢球呀,多危險(xiǎn)呀,差一點(diǎn)就出人命了?

學(xué)生一:對(duì)不起,警察叔叔,我知道錯(cuò)了。

警察:知道錯(cuò),還不夠,你們要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),聽好了。

學(xué)生一二:好。

(拿出紅綠燈的標(biāo)志,歌曲《吉祥三寶》)

歌詞:

交警:孩子,

生:誒。

交警;你知道這是什么標(biāo)志?

生:Idon’tknow。

交警:你可要豎起耳朵聽好。

生:OK。

交警:這就是交通紅綠燈呀。

生:哦,原來是這樣。

合唱:人人都要遵守紅綠燈。

生:Uncle,

交警:誒。

生:紅綠燈有什么用啊?

交警:用處可大了。

生:請(qǐng)你教教我們好嗎?

交警:沒問題。

(說一說)

交警:紅燈停,綠燈行,看到黃燈停一停。人人遵守交通法,交通安全靠大家。

生:哦,明白了。紅燈停,綠燈行,看到黃燈停一停。人人遵守交通法,交通安全靠大家。

交警:你們要知錯(cuò)就改,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子,好了,再見!

生:謝謝叔叔,再見。

班會(huì)作文 篇8

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

主持人甲:同學(xué)們,你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎?

主持人乙:對(duì),那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷,我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面,讓我們來聽一聽介子推的故事吧。

傳說在兩千多年以前的春秋時(shí)代,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國,做了國君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。

晉文公無計(jì)可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會(huì)帶著老母出來。誰知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩:

割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。

為了紀(jì)念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

同學(xué)們都搜集了哪些關(guān)于清明節(jié)習(xí)俗,能來介紹一下嗎?

主持人甲:謝謝為我們做的介紹,現(xiàn)在,我又多了解了一些關(guān)于清明節(jié)的知識(shí)了。

主持人乙:自古以來,清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,對(duì)歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。

(1)到了清明節(jié),最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久,據(jù)史書記載,秦漢時(shí),墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩,唐代杜牧的名句:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!边@些詩句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。

為什么要在清明掃墓呢?這大概是因?yàn)槎ゴ簛?,草木萌生。人們想到了先人的墳塋,在祭掃時(shí),給墳?zāi)圭P除雜草,添加新土,供上祭品,燃香奠酒,燒些紙錢,或在樹枝上掛些紙條,舉行簡單的祭祀儀式,以表示對(duì)死者的懷念。

(2)清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的,除了講究禁火.掃墓,還有踏青.蕩秋千.蹴鞠.打馬球.插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節(jié)日。

我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié),人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),給自己帶來好運(yùn)。

清明節(jié)來臨,我們倡導(dǎo)從“無火不成祭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁o火祭奠”,將“無火祭奠”這一方式變成一種風(fēng)尚,還清明節(jié)以“清明”。因?yàn)檫@種風(fēng)尚既寄托了哀思,又傳播了文明,它不僅僅是一種祭奠方式的轉(zhuǎn)變,更是一種觀念的轉(zhuǎn)變,它需要我們的參與和維護(hù),它需要走進(jìn)尋常百姓家,為大眾所認(rèn)同。

防火教育:

1、不玩火。有的青少年對(duì)火感到新奇,常常背著家長和老師做玩火的游戲,這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí),一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。

2、愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),防止火災(zāi)事故,居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消預(yù)防火災(zāi)的措施很多,青少年首先要從日常生活中的小事做起:

防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道,要自覺愛護(hù)消防設(shè)施,保證安全通道的暢通。

3、清明節(jié)祭祖上墳時(shí),要采取文明簡約的方式,做到不玩火,不燃放鞭炮,禁止攜帶火種上山游玩。一旦發(fā)現(xiàn)火災(zāi),要及時(shí)報(bào)警,未成年人不得參與撲火和救火。

4、怎樣報(bào)火警?

(1)、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警,動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

(2)、報(bào)警時(shí)要講清著火所在地址。

(3)、說明什么東西著火,火勢(shì)怎樣。

(4)、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

(5)、報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

(6)、遇有火情,不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學(xué)們的安全。注意:不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,要加以制止。

交通安全:

注意在清明節(jié)假日期間路上的安全,要遵守交通規(guī)則。

四、總結(jié):

班會(huì)作文 篇9

我盼望有那么一段足夠的時(shí)間,讓我去觀賞,去游望。

今天班主任開班會(huì),給我們播放了一大堆關(guān)于中國名校的宣傳片,看完之后,每個(gè)人都熱血沸騰。真的唏噓感慨,為什么每個(gè)人都擠破頭地往重點(diǎn)里沖了,華東師范大學(xué)和廈門大學(xué),光看圖書館,那就不是一個(gè)檔次的。

每個(gè)人追逐的是一場夢(mèng),歸根結(jié)底,是拿自己的未來做賭注的一場豪賭。

我的大學(xué)夢(mèng),在我心里,不適合說出來,我也不愿意說出來。因?yàn)檫@種東西不是拿來顯擺,也不是拿來炫耀的,我有我自己的方向就夠了,不需要做給別人看。到了高三,最明顯的感觸就是,終于體會(huì)到為自己而學(xué)的感覺,不為父母,不為老師,忘掉那些冠冕堂皇的理由,只為自己一個(gè)人,只為自己的未來而奮斗。

你們不知道,這一次考試,綜合性很強(qiáng),說是考察這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,其實(shí)還是重在基礎(chǔ)。而基礎(chǔ),是我的優(yōu)勢(shì)。

想起高一高二那段沒日沒夜拼命學(xué)習(xí)追趕別人的時(shí)光,現(xiàn)在的我就渾身充滿動(dòng)力。最后一年了,我要為自己的高中畫上圓滿的句號(hào)。

班會(huì)作文 篇10

一、開場白

合:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們,大家好!濱江中學(xué)七年級(jí)12班學(xué)雷鋒主題班會(huì)此刻開始!

男:三月的鮮花芬芳了你的名字,

女:三月的小雨打濕了這首歌。

男:同學(xué)們,三月,是什么日子呢

全班答:學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

男:是呀,在缺少愛的荒原,

雷鋒,你是綠樹一棵,春花一朵;

女:在缺少愛的星空,

雷鋒,你是皓月一輪,明星一顆;

合:在缺少愛的旅途,

雷鋒,你是小船一只,大橋一座;

二、認(rèn)識(shí)雷鋒

男:同學(xué)們,下頭就讓我們來了解雷鋒,認(rèn)識(shí)一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士!

幻燈片:(女主持人讀,背景音樂)雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí),年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

三、故事聯(lián)播

男:雷鋒的`一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

女:請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

同學(xué)一:從小立志長大當(dāng)兵

一九四九年八月,中國人民解放軍走過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊(duì)伍一住下來,便向老鄉(xiāng)問寒問暖,還幫忙老鄉(xiāng)挑水,掃地。買柴買菜,不拿群眾的一針一線,于是雷鋒就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長,堅(jiān)決要當(dāng)兵,當(dāng)連長得知他苦難的身世后告訴他還小,等長大了才能當(dāng)兵,并把一支鋼筆送給了他,鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),長大了才能保衛(wèi)和和建設(shè)中國。

故事二:珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)

一天,在電影院里,電影還沒開演。一個(gè)姓賈的小學(xué)生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個(gè)解放軍叔叔正在聚精會(huì)神地看書,覺得挺奇怪:電影立刻就要開演了,怎樣還在看書小學(xué)生探頭一看,原先是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。“雷鋒叔叔,這么一點(diǎn)時(shí)間,你還看書啊”:小學(xué)生十分好奇地問。雷鋒說:“時(shí)間短嗎我已經(jīng)看了三、四頁了。時(shí)間短,可是看一頁算一頁,積少成多嘛!學(xué)習(xí),不抓緊時(shí)間不行啊!”雷鋒問小賈:“你對(duì)學(xué)習(xí)抓得緊嗎”小賈不好意思地答道:“不緊!”雷鋒親切地說:“不抓緊可不好。你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí),太幸福了。必須要認(rèn)真地學(xué)?!?/p>

故事三:出行千里好事不斷

雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里,人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車?!币惶?,雷鋒坐上了從撫順開往沈陽的火車。他看到坐車的人很多,就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙可是來,就主動(dòng)幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫忙下車的旅客拿東西,忙個(gè)不停。有人勸他,說:“看把你累的,都滿頭大汗了,快歇歇吧!”可他說:“我不累?!?/p>

故事四:攙扶大娘艱難尋親

雷鋒從丹東做報(bào)告回來,在沈陽換車時(shí),在地下道里看到一位老大娘,白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖,還背著一個(gè)大包袱十分吃力地走著。雷鋒走上前問道:“大娘!您這是上哪兒去啊”老大娘氣喘吁吁地說:“我從關(guān)里來,要去撫順看兒子?!崩卒h一聽,是和自我同路,就把包袱接過來,扶著老大娘上了車。車上人挺多,雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒,她兒子是煤礦工人,出來好幾年了,這是頭一次去看兒子。說著,從懷里掏出一封信,雷鋒看了看信封上的地址,只寫著撫順市XX信箱。到了撫順以后,雷鋒背起老大娘的包袱,攙著老大娘,東打聽,西打聽,找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見面,老大娘就對(duì)兒子說:“多虧了這位解放軍,要不然,還找不到你呢!”母子一再感激雷鋒。雷鋒卻說:“謝什么啊,這是我應(yīng)當(dāng)做的。”

四、詩歌朗誦

男:同學(xué)們,雷鋒的故事當(dāng)然不止這些!雷鋒叔叔,你離開我們已很久很久,

可是你的故事像星星一樣多。

女:雷鋒叔叔,你離開我們已經(jīng)很久很久,可是你的精神永遠(yuǎn)留在人間。

男:請(qǐng)聽詩歌朗誦《雷鋒頌歌》(背景音樂)

男1:72年前,一個(gè)響亮的名字

誕生在,命運(yùn)多舛的中國

女1:家弱國貧,鍛造了你強(qiáng)健的身軀

男2:黑暗,奪走了你的雙親和哥哥

男合:悲痛與困苦沒壓垮羸弱的身軀

女2:專心求知,細(xì)心工作是你無悔的選擇

女合:你立志保衛(wèi)邊疆,五角星下你唱起嘹亮的軍歌

男1:如果你是翅膀,你擁抱藍(lán)天;

女1:如果你是魚鰭,你親吻碧海;

男2:而你是雷鋒,你奉獻(xiàn)青春,

女2:遠(yuǎn)離了喧囂凡塵,歡歌笑語——

合:只因心中有愛。(高聲——)

男1:年僅22歲,你用青春和熱血

奏響了一曲曲,感召時(shí)代的主旋律

女2:你為貧困的孩子捐款,你攙扶老大娘上車

男2:你出差一萬里,時(shí)刻想的是別人

女1:你工作一秒鐘,奉獻(xiàn)最真誠的心一顆

合:有你的地方,就有溫暖和善心

有你的地方,就有一支支動(dòng)人的歌

男1:雖然你的生命如曇花一現(xiàn),但依然燦爛,

女1:你譜寫的是一曲動(dòng)人的生命之歌!

男2:你用行動(dòng),筑起了時(shí)代的豐碑

女2:你用一心為民的大志,譜寫了民族的贊歌

四人合:你感召著一批又一批的人們向你看齊

全班合(站起來手拉手):手挽手,心相牽

華夏巨龍遨游在萬里銀河

五:小品表演

男:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在社會(huì)上的每一個(gè)角落。你看,你聽:

(下課鈴響)

小華:(自豪地走出場)下課了,我又要工作了。(用手指著袖章)大家看看,我是學(xué)校的禮貌監(jiān)督員啊!這份工作雖然辛苦,但我還是覺得很有意義。因?yàn)槲夷軌驗(yàn)閷W(xué)校的禮貌建設(shè)奉獻(xiàn)自我的力量!

敏霞:(拿著書走出場,邊吃邊隨手丟掉了香蕉皮)唔!不錯(cuò)、不錯(cuò)!真好吃!

小華:(看見敏霞丟果皮,匆忙走過去)哎!哎!同學(xué),你不能亂丟果皮啊!

敏霞:你是誰竟然敢管我的事

小華:你沒看見嗎(右手指著自我的袖章很自豪地說)我可是學(xué)校的禮貌監(jiān)督員。

敏霞:啊禮貌監(jiān)督員禮貌監(jiān)督員又怎樣啦不就是扔個(gè)垃圾嘛,小事一樁,關(guān)你什么事

小華:禮貌監(jiān)督員就是專門監(jiān)督像你這種不講禮貌、不講衛(wèi)生的人。

敏霞:呵!你是說我不講禮貌、不講衛(wèi)生你算什么呀只要我學(xué)習(xí)好就行了,不用講什么禮貌和衛(wèi)生。

小華:停?!悴幻靼字v禮貌、講衛(wèi)生是我們公民應(yīng)有的基本道德嗎你想想,要是人人都像你那樣,我們的學(xué)校,我們的大街小巷會(huì)變成怎樣你看雷鋒叔叔他……

敏霞:行了,行了,你別說了,講禮貌、講衛(wèi)生多辛苦呀!還是讓我勸你一句吧,別管了吧!

小華:不行,這可是我的工作啊!

敏霞:既然你那么愛管閑事,你就去撿垃圾吧!(隨手把吃完的果皮往身后一丟,唱著歌揚(yáng)長而去)

(這時(shí),一位撐著拐杖的駝背老人從遠(yuǎn)處走來)

小華:喂,喂!你還丟……,啊呀,細(xì)心!

老人:小同學(xué),請(qǐng)問……(剛巧踩上丟來的果皮,腳下一滑摔了一跤,爬不起來)哎唷!

(小華匆忙跑過去)小華:(關(guān)切的問)老爺爺,您怎樣啦摔疼了嗎我扶您起來吧!(小華想扶起老人,但無法扶起來)

小華:(叫著遠(yuǎn)去的敏霞)敏霞,你看,都是你闖的禍,還不快點(diǎn)來幫忙!

敏霞:(頭也不回)嘿嘿!不關(guān)我的事!(走過去坐那兒看書)

老人:小姑娘,我沒事,你放心吧!……(小華扶著老人用力爬起來)哎唷,哎唷!

小華:老爺爺,您摔痛了嗎我扶你去醫(yī)院吧

老人:不用了!快下雨了,我是來給我的孫女兒送傘的,沒想到……哎!究竟是哪個(gè)這么不講禮貌(用手輕輕一拍大腿)哎唷!哎唷!……

小華:老爺爺,您孫女兒是哪個(gè)班的

老人:七年級(jí)十二班的,叫敏霞。

小華:啊您是敏霞的爺爺(指向敏霞)他在那兒。敏霞,還不快點(diǎn)過來看看!敏霞:別打擾我,你做你的好事去吧,不關(guān)我的事。

小華:還胡扯些什么呀!他是你爺爺啊!

敏霞:(回頭)啊!什么爺爺

敏霞:(匆忙跑過去扶著老爺爺)爺爺,怎樣會(huì)是您

小華:你看,就因?yàn)槟銇y丟果皮,此刻把你爺爺弄傷了吧

敏霞:(悲傷后悔地說)爺爺,對(duì)不起!都是我害了您呀!你就原諒我吧!今后我必須會(huì)改正的。(應(yīng)對(duì)小華)小華,對(duì)不起!你說得真是對(duì)啊!我也要做一個(gè)講禮貌、講衛(wèi)生的好學(xué)生,我也要像你那樣做個(gè)新時(shí)代的小雷鋒!

小華:這就對(duì)了!好吧!我們先送爺爺?shù)结t(yī)院吧!

敏霞:走,爺爺,我們扶您去醫(yī)院吧!(敏霞,小華,一齊扶著老爺爺走出場)

三人合:讓我們做新時(shí)代的小雷鋒,禮貌人,為建設(shè)和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)自我的力量。

謝幕

六:身邊故事

女:同學(xué)們,雷鋒其實(shí)哪兒也沒去,就在我們的身邊。我們的身邊還有很多像小華這樣的活雷鋒,讓我們來聽聽發(fā)生在我們身邊的故事。

四個(gè)同學(xué)講述發(fā)生在身邊的雷鋒故事。

七:雷鋒精神大討論

女:同學(xué)們,我們聆聽了雷鋒叔叔那些感人的故事,也講述了發(fā)生在我們身邊的雷鋒故事,那么我們分小組來討論一下:什么是雷鋒精神,等一下由小組代表發(fā)言。

八:三句半

女:遙遠(yuǎn)的記憶中,雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切,一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學(xué)習(xí)的楷模,學(xué)習(xí)雷鋒的呼聲,響徹中國大地。請(qǐng)聽三句半《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

九:雷鋒知識(shí)搶答:(略)

十:格言聯(lián)讀

男:是呀,上個(gè)世紀(jì),雷鋒叔叔用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著那個(gè)時(shí)代的人,這個(gè)世紀(jì),我們也用實(shí)際行動(dòng)傳遞著雷鋒精神,讓我們用雷鋒格言時(shí)刻激勵(lì)著自我。

男女主持人各自負(fù)責(zé)三個(gè)同學(xué),男主持人再負(fù)責(zé)中間一個(gè)同學(xué)。七個(gè)同學(xué)輪流朗讀格言。

1、真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

2、高樓大廈都是一磚一石砌起來的,我們何不做這一磚一石呢!

3、人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。

4、在工作上,要向進(jìn)取性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的同志看齊。”

5、對(duì)待同志要象春天般的溫暖,對(duì)待工作要象夏天一樣火熱,

6、世界上最光榮的事----勞動(dòng)。世界上最體面的人----勞動(dòng)者。

7、我活著,僅有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

十一:簽名表態(tài)

男:雷鋒精神永放光芒,雷鋒格言永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。

女:接下來,請(qǐng)同學(xué)們有序地上來簽名,以表示我們學(xué)雷鋒做好事的決心。

十二:教師寄語

男:請(qǐng)班主任蔡教師講話。

同學(xué)們,時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上,雷鋒精神永遠(yuǎn)存在我們的心中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承與實(shí)踐,我期望我們今日的學(xué)雷鋒主題班會(huì)不僅僅是主題班會(huì),簽名表態(tài)也不僅僅只是簽個(gè)名而已,而是我們每個(gè)人都要有一顆奉獻(xiàn)之心,讓身邊的人感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

十三:結(jié)束語

男:今日的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課很快就結(jié)束了,但期望我們學(xué)雷鋒的行動(dòng)并不所以而結(jié)束,

女:期望我們每個(gè)同學(xué)都能以自我的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美,讓雷鋒精神得以延續(xù)。

男:下頭就讓我們以這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,來結(jié)束這次主題班會(huì)吧!

左右兩邊和中間各定一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱,全體起立。

男女:學(xué)雷鋒主題班會(huì)到此結(jié)束!

班會(huì)作文 篇11

119消防安全主題班會(huì)作文

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們:

大家好!我是XX班的XX同學(xué),在此次班會(huì)上,我將為大家講解有關(guān)消防安全的重要性及具體的防火措施。

消防安全是我們生活中不可忽視的重要部分,它關(guān)系到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。然而,由于人們?nèi)狈ψ銐虻南腊踩庾R(shí),火災(zāi)事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),全國每年因火災(zāi)導(dǎo)致的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失都是巨大的。面對(duì)這個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待消防安全知識(shí),增強(qiáng)防火意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

首先,我們要了解火災(zāi)的危害性?;馂?zāi)引起了許多不可預(yù)測(cè)的災(zāi)害,如煙霧、高溫、劇烈的火焰和火勢(shì)蔓延等。一旦發(fā)生火災(zāi),人們往往因恐慌而失去理性,容易造成人員傷亡。同時(shí),火災(zāi)還會(huì)給周圍的環(huán)境造成嚴(yán)重的污染,對(duì)我們的身體健康和大自然造成巨大的破壞。因此,我們要牢記消防安全對(duì)我們個(gè)人和整個(gè)社會(huì)的重要性。

接下來,我們要學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),并加以實(shí)踐。首先,我們要了解火災(zāi)的種類和危險(xiǎn)源,比如家庭用電、明火、煙花爆竹等。我們必須正確使用電器,合理布局家居,禁止私拉亂接電線,定期檢查電器設(shè)備,避免出現(xiàn)因電氣設(shè)備老化引起的火災(zāi)事故。同時(shí),我們還要樹立文明用火觀念,不亂扔煙蒂和垃圾,遠(yuǎn)離易燃易爆物品,做到火源離身。

其次,要學(xué)會(huì)正確使用滅火器并參與消防演練。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們要迅速報(bào)警并盡快逃生。逃生時(shí)要盡量躲避煙霧,在門、窗等通道附近感覺溫度,避開燃燒的地方,尋找安全出口。如果途中有人受困,要冷靜處理,合理利用可用的逃生工具進(jìn)行救援。一旦無法逃生,我們要盡快找到安全隱蔽的地方等待救援。

最后,我們要積極參與消防安全宣傳活動(dòng)。通過口頭宣傳、海報(bào)展示、班級(jí)演講等形式,將消防安全知識(shí)普及給更多的人。同時(shí),我們還可以利用社交媒體、學(xué)校校園廣播等渠道,將消防安全的重要性傳遞給更多的人,讓更多的人了解消防安全,并增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

通過學(xué)習(xí)了解消防安全知識(shí),并由此引發(fā)的消防安全意識(shí),我們可以有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。作為一名學(xué)生,我們不僅要關(guān)注自己的安全,還應(yīng)該宣傳和推廣消防安全知識(shí),為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

讓我們從現(xiàn)在開始,樹立消防安全意識(shí),守護(hù)我們的家園。讓我們共同傳播消防安全知識(shí),提高整個(gè)社會(huì)的防火意識(shí)。相信只要我們每個(gè)人都積極參與,共同努力,就一定能夠建設(shè)一個(gè)更加安全的社會(huì)。

謝謝大家!

班會(huì)作文 篇12

三年級(jí)“保護(hù)校園的那一片綠”主題班會(huì)教案

活動(dòng)目的:

1、認(rèn)知能力 :讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。

2、情感態(tài)度:通過班會(huì)讓學(xué)生理解,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片

活動(dòng)過程:

一、宣布活動(dòng)開始

昊:敬愛的老師!

婷:親愛的同學(xué)們!

昊婷(合):下午好!

婷:九圩鎮(zhèn)中心小學(xué)三(1)班“綠色校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福

昊:親愛的同學(xué)們,我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活已有三年,現(xiàn)在請(qǐng)欣賞我們的校園。

( 看白版:欣賞圖片 )

婷:看了這些畫面,不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?

昊:(點(diǎn)名學(xué)生說,坐下)

婷:許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。

昊:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、在這創(chuàng)建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如:

婷:1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

昊:2、開展環(huán)保知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

婷:3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。

昊: 4、我班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。

婷:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

昊:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。

婷:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。

昊婷(合):因?yàn)?,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

三、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措

昊:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。

婷:(點(diǎn)學(xué)生說,并且叫坐下)

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

昊:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對(duì)這些不良行為,我們豈能置之不理。

婷:作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們應(yīng)該如何來面對(duì)這些問題,再請(qǐng)大家討論一下,對(duì)校園的環(huán)保工作,我們?cè)撊绾稳プ觯?/p>

1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道蜘蛛網(wǎng),公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),關(guān)注校園中的草地,樹木的成長,常給它們澆水,施肥。

昊:是啊,說了這么多也讓我們的心情輕松一下,請(qǐng)舉起你的小手,我們一起來讀《校園衛(wèi)生歌》的拍手歌吧!

四、班主任總結(jié):

同學(xué)們,聽了你們的發(fā)言,老師相信,在以后的學(xué)習(xí)生活中,在校園生活中,大家會(huì)更加熱愛我的校園,努力為我們的校園多做貢獻(xiàn),會(huì)讓我們的校園更美好!

篇三:《講衛(wèi)生,創(chuàng)干凈校園》主題班會(huì)教案

(3)班《講衛(wèi)生,創(chuàng)干凈校園》主題班會(huì)教案

教學(xué)內(nèi)容和目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解不講衛(wèi)生的危害性,從而懂得講衛(wèi)生的重要性。 教學(xué)過程:

一、 談話引入:

師:同學(xué)們,你們好!我們五(3)班“人人講衛(wèi)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。

我們愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。

我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。 我們是肩負(fù)重任、我們的生活無憂無慮、快樂幸福。

春天來了,天氣將越來越溫暖了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處飄浮著的病毒細(xì)菌可因?yàn)樘鞖鉁嘏偪裨龆啵@時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生,病毒細(xì)菌就會(huì)來危害我們的身體健康,那么我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對(duì)了,今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生和保持環(huán)境衛(wèi)生的一些知識(shí)。同時(shí)為我們爭得一片干凈的校園。

二、組織討論:

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?

學(xué)生暢所欲言。(可以3人或4人一個(gè)小組討論)

而后教師歸納小結(jié)。

2、那么,我們作為一個(gè)小學(xué)生,要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢? ⑴個(gè)人衛(wèi)生

生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2:拿了臟東西要洗手。

生3:每天要刷兩次牙。

生4、每兩個(gè)星期要洗澡一次.

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師:很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預(yù)防嗎? 學(xué)生:經(jīng)常洗手。

師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?

學(xué)生茫然。

老師講解洗手方法:

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法?一起來了解一下。

一般人在洗手時(shí),多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病,醫(yī)生建議,洗手需要按照七步法:第一步,雙手手心相互搓洗;第二步,手心對(duì)手背交叉相疊搓洗;第三步,手心對(duì)手心搓洗手指縫;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。 洗手看似簡單,殊不知學(xué)問很大,教師還提醒大家,全部的洗手時(shí)間至少約需30秒,以達(dá)到有效的清潔。

懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。比如上完體育課后,從醫(yī)院出來,外出回家,打噴嚏或咳嗽后,接觸錢幣之后都要馬上洗手,這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。 除了要做好個(gè)人衛(wèi)生,我們還要注意什么呢?

⑵班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生

師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——五(3)班這個(gè)大集體也要從哪些方面來注意呢?

①不能隨地吐痰。如果要吐,必須用紙包起來后仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。

生:同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。 師:我們不僅要注意自己的衛(wèi)生,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

三、講解衛(wèi)生知識(shí):

據(jù)了解,流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時(shí)間較長,而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議,最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,以減少病毒的侵害。

因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,減少病毒(侵害),因?yàn)椴目谌氚 ?每天由值日生巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)結(jié)束

師:剛才老師和大家一起學(xué)習(xí)了一些衛(wèi)生常識(shí),每個(gè)人只有重視講衛(wèi)生,懂得一些如何自我預(yù)防,才能健康茁長的成長,才能擁有燦爛的明天!讓我們一起行動(dòng)起來,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。也為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)文明干凈的環(huán)境。

篇四:《講衛(wèi)生_創(chuàng)干凈校園》主題班會(huì)教案

華塘中學(xué)147班《講衛(wèi)生,創(chuàng)干凈校園》健康衛(wèi)生課教案 教學(xué)內(nèi)容和目的:對(duì)學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育,養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解不講衛(wèi)生的危害性,從而懂得講衛(wèi)生的重要性。 教學(xué)過程:

一、 談話引入:

師:同學(xué)們,你們好!我們147班“人人講衛(wèi)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

春天來了,天氣將越來越溫暖了。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教庯h浮著的病毒細(xì)菌可因?yàn)樘鞖鉁嘏偪裨龆?,這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生,病毒細(xì)菌就會(huì)來危害我們的身體健康,那么我們應(yīng)該怎樣做呢?(講衛(wèi)生)對(duì)了,今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生和保持環(huán)境衛(wèi)生的一些知識(shí)。同時(shí)為我們爭得一片干凈的校園。

二、組織討論:

1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里?

學(xué)生暢所欲言。(可以3人或4人一個(gè)小組討論)

而后教師歸納小結(jié)。

2、那么,我們作為一個(gè)中學(xué)生,要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢? ⑴個(gè)人衛(wèi)生

生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

生2:拿了臟東西要洗手。

生3:每天要刷兩次牙。

生4、每兩個(gè)星期要洗澡一次.

師:很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體,那你們知道怎樣預(yù)防嗎? 學(xué)生:經(jīng)常洗手。

師:那你們知道怎樣洗手呢,才叫真正的洗手呢?

學(xué)生茫然。

老師講解洗手方法:

⑵班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生

師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——147班這個(gè)大集體也要從哪些方面來注意呢?

①不能隨地吐痰。如果要吐,必須用紙包起來后仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下拋雜物等。

三、講解衛(wèi)生知識(shí):

據(jù)了解,流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中,可以黏附在物體上,存活時(shí)間較長,而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議,最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手,以減少病毒的侵害。

因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的,如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西,我們要常洗手,減少病毒(侵害),因?yàn)椴目谌氚 ?/p>

每天由值日生巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況,及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)結(jié)束

師:剛才老師和大家一起學(xué)習(xí)了一些衛(wèi)生常識(shí),每個(gè)人只有重視講衛(wèi)生,懂得一些如何自我預(yù)防,才能健康茁長的成長,才能擁有燦爛的明天!讓我們一起行動(dòng)起來,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。也為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)文明干凈的環(huán)境。

2014年3月

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