最新班會作文10篇

班會作文。

你是否在寫作文時(shí)覺得一籌莫展？其實(shí)，作文就是一種表達(dá)情感的方式，通過寫作我們可以更好地掌握語言的表達(dá)技巧，提高交流效果。在寫作過程中，我們要言之有理、抒發(fā)情感，才能打動讀者。今天，欄目小編為大家推薦了一篇精選文章“班會作文”，希望對你的寫作有所幫助！

班會作文(篇1)

下戰(zhàn)書第四節(jié)課舉行了班會。我覺得，這次班會有理想的一面，也有不如意的一面。

主持人在上節(jié)課演習(xí)的時(shí)候，說話吞吞吐吐，漏洞百出。我著急又無奈：“怎么辦？下節(jié)課那么多老師，那么多眼睛都盯著你們，我們的班會肯定砸了?！苯Y(jié)果出人意料，正式的時(shí)候，他們的臉上都面帶微笑，看起來彬彬有禮，讀起來十分流暢，幾乎沒有說錯(cuò)的話，他們的表情顯得十分天然，根本不緊張。心中的一塊大石頭落了地，我高興地想：“我們班得第一，有可能！”

以前的一些同學(xué)讀作文，說話聲音比蚊子還小，讀時(shí)也語氣平緩，還磕磕巴巴的。但班會上，他們一變態(tài)態(tài)，讓人覺得線人一新：聲音大了，流暢了，頓挫整理挫了。這也決定班會的成功，假如我們都昏昏欲睡，評委也不會感愛好。我們回去都訓(xùn)練了，有集體榮譽(yù)感，即使沒得第一，這一點(diǎn)也會讓成功永駐我班。

不好的是時(shí)間多了出來，演一個(gè)小話劇，做一個(gè)小游戲，時(shí)間都綽綽有余。我們大部門時(shí)間都在念作文，只有一個(gè)小話劇和游戲，不太新奇。

這次的班會成功大于缺憾，究竟我們都努力訓(xùn)練了，我自信滿滿地想：“我們都竭盡全力，愿評選結(jié)果能讓我們都滿意！”

班會作文(篇2)

今天第一節(jié)語文課，開展了"我的理想"主題班會。

主持人上場了，向同學(xué)們問了個(gè)好。接著，主持人和大家做了個(gè)游戲：在黑板上寫幾個(gè)職業(yè)名稱，讓同學(xué)們摸，摸到哪個(gè)就說說為什么想當(dāng)。其中一個(gè)同學(xué)說的很好，他是這樣說的：“我想當(dāng)一名教師，就像是一名園藝師灌溉著祖國的花朵，交給他們知識，那是件多么幸福的事呀！她的這一番話使我感動。我還記住了一句含義深刻的話，是羅勃朗寧說過的一句話：“人類的偉大不再與他做什么，而在于他們想做什么?！鞒秩诉€唱了首歌，是鄭智化唱得（水手）。鄭智化是殘疾人，但他有樂觀的態(tài)度，擁有自己的理想。

最后用（風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰)結(jié)束了這次班會。

通過這次班隊(duì)活動，我知道了任何事情的成功，都需要努力，克服困難！

班會作文(篇3)

今天下午第一節(jié)課，我們班舉行了文明節(jié)約在我心的班會。我、謝靜雯和劉亞婷同聲說：“二一班主題班會文明節(jié)約在我心現(xiàn)在開始?！眲嗘煤椭x靜雯先到旁邊，我解釋道:下面進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)，請同學(xué)們說說自己身邊看見什么文明的事或不文明的事?！庇械碾S地吐痰、有的見到垃圾就撿、有的亂扔垃圾······

劉亞婷說道：“下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)，大家記不記得小猴子有禮貌這首歌，請一位同學(xué)來開頭?！睕]有同學(xué)來開頭，主持人來開頭，大家唱著動聽的歌，再請兩位同學(xué)來扮演山羊公公和小猴子，馬耀祖扮演的山羊公公很生動，很像。

謝靜雯說：“下面我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，主持人演戲，演過戲，主持人提問，同學(xué)們判斷對還是錯(cuò)?！?/p>

下課鈴響了，我們快樂的上完了這節(jié)班會課。

班會作文(篇4)

今天，我們開了一個(gè)名叫“學(xué)會同情，關(guān)愛他人”的主題班會，這個(gè)主題班會使我深有感慨。

原來的我不知道什么叫做知足，不停地向父母索取，但是，自從開了這次班會以后，我才知道，我們之所以可以過的這么幸福，可以坐在這樣的教室里讀書，是由于父母在拼了命的掙錢供我們讀書，我們現(xiàn)在的知識和糊口，全都是用父母的血汗錢拼贊起來的，當(dāng)我從電腦上ppt的圖片上看到那些貧困地區(qū)小朋友的糊口時(shí)，整理時(shí)深有體會：當(dāng)我們坐在寬敞、恬靜的教室里，看著高科技的電腦，吹著空調(diào)時(shí)，貧困地區(qū)的小朋友卻坐在透風(fēng)的教室里，坐在木頭搭成的課桌上聽課，而且聽的那么當(dāng)真。從中我知道了：人要懂得知足、滿足，不能太過于貪心，要知道，我們的好糊口全都是父母的心血拼起來的啊!

班會作文(篇5)

今天下午第二節(jié)課,我們班舉辦了一個(gè)"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)"的主題班會,一共有五個(gè)小節(jié)目.

第一個(gè)是劉恒表演的,他也是一號演員,他表演的是在上自習(xí)課時(shí)逃課出來,把勒索來的錢拿去買零食吃,吃完后將包裝紙隨地亂扔.

第二個(gè)是胡京.嚴(yán)翔表演的,他們是二號演員,他們表演的是,自習(xí)課時(shí),趁老師不在,在桌椅上亂刻亂畫,在黑板上寫同學(xué)壞話.

第三個(gè)是張郝,余聰表演的,他們是三號演員,他們表演的是上課了,老師還沒來到教室的時(shí)候,使勁拍桌子,看見老師來了大聲喊:"老師來了,老師來了!"老師來后,他們才老老實(shí)實(shí)的坐著.

第四個(gè)是高雪.蔣為表演的,他們是四號演員.他們隨地吐痰,亂扔紙屑,煙頭也隨手一扔.

第五個(gè)是楊檬.張芯.武群.王蔓表演的,他們是五號演員.她們把地上的垃圾撿起來,又把黑板上的臟話擦干凈,地也掃了,看見同學(xué)扔垃圾好心勸阻.

節(jié)目表演完了,同學(xué)們紛紛發(fā)表各自的意見,當(dāng)然我也不例外,并表示今后一定

要發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng),抵制惡習(xí),做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士.

班會作文(篇6)

一雙眼睛，是身體上最重要的一個(gè)部位，假如失去了，就不能看到良多夸姣，不能看到世界的繽紛，不能看到每個(gè)角落，所以我們要愛護(hù)眼睛。

現(xiàn)在青少年的近視正在加劇，一般都是功課多，要寫到很晚。有些是由于寫功課時(shí)的姿勢不準(zhǔn)確，一般都是趴在桌面上，這樣會影響視力。而且，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，有些學(xué)生家里買了電腦，就每天上網(wǎng)打游戲，這樣眼睛就會疲憊過度，也會影響視力，成了“網(wǎng)迷”了，關(guān)于愛護(hù)眼睛，還有一個(gè)故事呢！

我以前有一個(gè)朋友，他的成績非常好。但是自從家里買了電腦，他就開始天天一寫完功課就玩電腦游戲，這樣日復(fù)一日，他的視力和成績急劇下降，眼睛看東西越來越恍惚了，成績也從90多分降到70多分。他有點(diǎn)后悔了，決定痛改前非，不再玩電腦游戲了。

于是，他真的不再玩游戲了，每次在學(xué)樣一下課就到教室外面看看遠(yuǎn)方，看看綠色植物，這樣可以緩解眼睛的疲憊。而且在家寫完功課也不玩電腦了，只是看看書籍。這樣，他的成線又像以前一樣頂呱呱了，眼睛視力也進(jìn)步了許多。

是呀，我們假如不愛護(hù)眼睛，視力下降了，就要配戴眼鏡，眼鏡架在鼻梁上，不但不愜意，而且也不利便。

明亮的眼睛，閃亮閃亮，像天上的星星，眨巴眨巴，用眼睛悄悄地觀賞著糊口的酸甜苦辣。有一雙明亮的眼睛，是生命給予你的夸姣禮物，擁有一雙明亮眼睛，是生命中最大的財(cái)富，珍惜它吧！

班會作文(篇7)

“丁零零……”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室。

今天是班會課，班長劉大壯走上講臺。說：“同學(xué)們已經(jīng)看到了，路過我們學(xué)校的‘聞化’公路修睦了，今天我們就討論一下，如何以實(shí)際步履，維護(hù)交通安全。為了活躍氣氛，各組可以把討論的結(jié)果以各自喜歡的文豈形式表現(xiàn)出來?！?/p>

班長的`話音剛落，同學(xué)們就忙活開了，各小組同學(xué)，先是展開了強(qiáng)烈熱鬧的討論，各組組長邊總結(jié)邊記實(shí)，不時(shí)地咬著筆頭凝神思考著什么……

大約過了二十多分鐘，第一組代表李想同學(xué)首先上臺，取出不知他從哪里找來的快板，沒等同學(xué)們鼓掌，就表演起來：“竹板那么一打呀，別的咱不夸，夸一夸聞化公路修到咱家；人多車快，安全有辦法，組織小隊(duì)宣傳到每家?！?/p>

對!宣傳交通安全知識，創(chuàng)造良好的交通秩序，同學(xué)們紛紛贊同。沒等李想走下臺，外號“小諸葛”的趙一鳴同學(xué)早已跨上講臺，仿照“正月里來是新春”的曲調(diào)，邊舞邊唱了起來：“三月里來暖風(fēng)吹，有支小小交警隊(duì)。幫助小同學(xué)過馬路，輪流值日不怕苦和累哎呀，小紅花，哎呀，文明花，輪流值日不怕苦和累?！?/p>

好!又是一致贊成聲。

學(xué)習(xí)委員人稱“小天鵝”的錢方方同學(xué)。甩掉外套，英姿颯爽地跨上講臺，先做個(gè)交警造型，然后，伴著他們組口技奏起的柔美和諧的樂曲，舞動起來：她雙手合掌，跺了一下腳，擺擺手，做個(gè)敬禮的姿勢；接著又是指揮車輛有序行駛的舞姿，目送車輛駛?cè)サ姆较?，翹起大拇指，招招手……

同學(xué)們明白：那是說，心動不如步履，從我做起，爭做大家信得過的“小交警”。

錢方方表演完畢，向大家鞠了一躬，教室里群情振奮：“對，步履起來，從我做起，從現(xiàn)在做起!”

這聲音仿佛飛出了窗外，飛出了校園，傳到了“聞化”路上。

班會作文(篇8)

這周是推普周，同學(xué)們制作了推普小報(bào)，并開展了“推廣普通話，圓夢你我他”的主題班會課，濃濃的推普氛圍頓時(shí)在校園中蔓延。

這堂班會課形式豐富多樣，《中國話》的視頻深深吸引了在座的每一個(gè)同學(xué)，他們輕聲跟唱著，感受中國文字的魅力。主持人還邀請了幾個(gè)同學(xué)講故事，那些因?yàn)橐ё植粶?zhǔn)而發(fā)生的笑話，逗得大家哈哈大笑。但在笑聲中，主持人也不忘告訴大家說好普通話的重要性。最有趣的要數(shù)繞口令了，同學(xué)們熱情高漲，積極舉手發(fā)言，一個(gè)比一個(gè)不甘示弱，挑戰(zhàn)自己的水平，歐陽創(chuàng)宇還獲得了口令王的稱號呢！

推普周歲短暫，但說好普通話是一件長遠(yuǎn)的事情，在任何場合，用普通話交流，不僅是一種文明，有禮貌的表現(xiàn)，更是一個(gè)人的知識底蘊(yùn)，文化素養(yǎng)的體現(xiàn)！

班會作文(篇9)

下戰(zhàn)書第三節(jié)是班會，可今天是元旦假后的第一天，并且本周也就周一上課半天和今天一天。原想著班會也就不開了。可進(jìn)到教室，班長已經(jīng)組織大家開始了班會。我也就像往常一樣，站在了教室后面。

班會在班長的引領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)行著，各組組長依次總結(jié)了本周的功課、衛(wèi)生、紀(jì)律等各項(xiàng)工作，有表揚(yáng)，有批評，每位同學(xué)都當(dāng)真地聽著，看自己本周是為小組加了分還減了分，爭了光，仍是抹了黑。跟著名單的公布，果然，又有同學(xué)抹起了眼淚，特別是浩潤，當(dāng)聽到自己因?yàn)槁逢?duì)沒站好小組減一分時(shí)，當(dāng)即就趴在了桌上，抽泣聲傳到了后面。哎，孩子就是孩子，這個(gè)時(shí)候肯定是又后悔又羞愧，可真正能時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己做個(gè)好孩子，不犯一點(diǎn)錯(cuò)，也確實(shí)不收留易。但教育就是教育，有則改之，無則加勉。這也是每周班會應(yīng)起到的作用。

各小組匯報(bào)完后，班長又安排了本周的討論話題：如何在最短的時(shí)間內(nèi)最高效的完成衛(wèi)生打掃任務(wù)。我不得不說，兩位班長的能力在一次次的磨練中更加成熟了，我打心眼里為他們興奮。各小組展開了討論，我看到了每個(gè)組員的熱情，聽到了他們的公道化建議，我甚至期待著明天的衛(wèi)生打掃，來見證他們今天的討論結(jié)果。

班長公布了本周每組的最后得分，然后兩周一輪的座位挑選也在有條不紊的進(jìn)行……

班會作文(篇10)

今天下午第二節(jié)課，我們班舉行了一次有意義的活動——“主題班會”。

只聽見兩個(gè)主持人劉怡君和任萬東說：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，下午好！………下面有請王越好等幾位同學(xué)講一個(gè)個(gè)名人名言的故事，大家掌聲歡迎！”

第一個(gè)講故事的是王越好，她講得很通順。第二個(gè)是周姝余，她講得很好，每個(gè)字讀得清清楚楚的，大家鼓起掌來……

輪到我了，我的雙手雙腳瑟瑟發(fā)抖，但我還是勇敢的走上了講臺，大聲朗讀我準(zhǔn)備的“王亞南苦讀成才”的故事。

最后一個(gè)是張露丹，她講得好笑極了——“王羲之錯(cuò)把墨水當(dāng)成蒜泥沾著饅頭吃了”逗得同學(xué)們哈哈大笑。

通過今天的主題班會，讓我鍛煉了膽量，同時(shí)讓我懂得了書是人類生命的一部分，要多讀書，讀好書，從書中獲取知識。