生物教師述職報告(集錦7篇)

生物教師述職報告。

古人云：“學(xué)無止境”，強調(diào)了實踐的重要性。無論我們進行何種工作，總需要撰寫一份報告，以總結(jié)工作成果。然而，為了保持讀者的興趣，報告的篇幅應(yīng)適度控制在3000字以內(nèi)。為了滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)特制作了本期報告，標題為“生物教師述職報告”，希望您會對其中的內(nèi)容感興趣！請細細品味本文的精彩之處。

生物教師述職報告【篇1】

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況。通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的生物教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。我認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在生物教學(xué)中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

1、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。多參加學(xué)科組活動和備課組活動。堅持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動，不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。

2、加強教研能力，盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作，認真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，開展合作式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

生物教師述職報告【篇2】

尊敬的校長：

我是七年級生物教師，很高興能向您匯報我的工作情況。

首先，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，并在課堂上積極與學(xué)生互動，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展和進步。我使用多種教學(xué)方法，如演示、討論、小組活動等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)素養(yǎng)，讓他們在實踐中更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

其次，我非常注重學(xué)生的情感教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。我會通過與學(xué)生的交流、溝通，了解他們的心理狀況，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。同時，我也會在學(xué)生面前保持專業(yè)和客觀，不夸大或縮小事實，以樹立教師的形象和信譽。

最后，我非常注重教學(xué)的反思和研究。我會經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法和效果，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。同時，我也會積極參加教學(xué)研究活動，不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

總的來說，作為一名七年級生物教師，我非常注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感教育，同時也注重教學(xué)的反思和研究。我相信，通過我的努力和付出，一定能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻。

生物教師述職報告【篇3】

本學(xué)期，因賴老師生病，我接任xx年級（1）（2）（3）班的生物教學(xué)工作,我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果。

一、課前（備課）

不但備教材而且備學(xué)生備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計新課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、課中（上課）

增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；在對待學(xué)生提出問題的時候，做到不厭其煩，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、課后（輔導(dǎo)）

1、每節(jié)課后針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，有針對性的講解有代表性的習(xí)題，對學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時作出分類總結(jié)，及時進行的評講，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

2、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在自習(xí)課時，針對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，使每一個學(xué)生都學(xué)得會、記得牢。

生物教師述職報告【篇4】

初中生物教師個人述職報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各位評價組成員：

大家好！我是**初中生物教師，今天非常榮幸地能向各位展示我過去一年來的工作情況和成果。通過這份個人述職報告，希望能對我的工作進行全面的回顧和評估，并接受各位的指導(dǎo)和建議。

一、工作總結(jié)

過去一年，我秉持著教育為本的宗旨，認真履行教學(xué)任務(wù)，積極投身學(xué)校教育教學(xué)改革，取得了以下成績：

1.教學(xué)成果

在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境和方法。通過生動的實驗和案例，讓學(xué)生能夠更好地掌握生物知識，培養(yǎng)他們的觀察、實驗和解決問題的能力。根據(jù)學(xué)生的不同興趣和學(xué)習(xí)能力，我采用個別輔導(dǎo)和小組合作等方式，提高了教學(xué)效果。

2.學(xué)生輔導(dǎo)

我一直注重學(xué)生的全面發(fā)展和個別輔導(dǎo)，并積極指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽和課外實踐活動。在各類競賽中，我的學(xué)生取得了不錯的成績，其中有兩位同學(xué)還獲得了市級的生物奧賽一等獎。我也與家長保持緊密聯(lián)系，加強家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)興趣。

3.教研成果

我積極參與學(xué)校的教研活動，與同事們進行經(jīng)驗交流和合作研究。我們定期組織教研討論會，分享教學(xué)心得和教學(xué)資源，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。同時，我也參與了學(xué)校生物課程的改革，根據(jù)新課程標準的要求，調(diào)整課堂內(nèi)容和教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。

二、存在的問題和不足

在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足：

1.教學(xué)方法不夠多樣化

盡管我在不同方面嘗試了一些新的教學(xué)方法，但仍然存在一定的局限性，對于提高學(xué)生綜合能力的教學(xué)方法還有待進一步嘗試和提高。

2.個別學(xué)生輔導(dǎo)不夠

由于班級人數(shù)較多，我無法充分照顧到每個學(xué)生，有時個別學(xué)生的學(xué)習(xí)問題未能及時解決，對他們的學(xué)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。

三、改進措施

針對存在的問題和不足，我將采取以下措施進行改進：

1.多樣化教學(xué)方法zqmbj.cn

通過查閱教育理論和教學(xué)方法的相關(guān)書籍和論文，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)技巧和授課方法。同時，積極關(guān)注教育前沿的動態(tài)，參加教育研討會和培訓(xùn)課程，與同行交流經(jīng)驗，不斷改進自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

2.加強個別學(xué)生輔導(dǎo)

合理調(diào)整工作安排，充分利用課余時間進行個別學(xué)生輔導(dǎo)。與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，針對性地提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和解決方案，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高學(xué)習(xí)成績。

四、展望與計劃

通過過去一年的工作總結(jié)，我認識到自己在教學(xué)方面的不足，并初步掌握了提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。未來，我將努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，通過不斷學(xué)習(xí)，廣泛調(diào)研，提高指導(dǎo)水平和教學(xué)效果。同時，我也會積極參與學(xué)校各項教學(xué)活動和教研工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評價組對我個人工作的關(guān)注和支持。我將認真對待各位的意見和建議，并在今后的工作中不斷提升自己，為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的進步做出更大的貢獻。謝謝！

生物教師述職報告【篇5】

標題：初中生物教師述職報告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同仁們：

大家好！我是某初中的生物教師XXX。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報我的工作情況。在這里，我將以我多年的教學(xué)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，向大家介紹我的工作思路、教學(xué)方法和成果。

一、工作思路與目標

作為一名初中生物教師，我的工作思路始終是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標。我堅信，生物學(xué)是一門注重實踐與思辨的學(xué)科。通過生物學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加了解自然界，培養(yǎng)科學(xué)觀察和實驗研究的能力，提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維能力。

我的工作目標是通過有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們主動參與到課堂中來，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)方法和成果

1. 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣：我嘗試使用各種教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情景。例如，在學(xué)習(xí)植物的生活過程時，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們實地考察校園中的植物，并學(xué)習(xí)它們的不同生長過程。這樣的生動情景幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。

2. 激發(fā)思辨，培養(yǎng)創(chuàng)新：生物學(xué)是一門注重思辨和研究的學(xué)科。我鼓勵學(xué)生們提出問題、展開思考，并激發(fā)出他們的研究潛力。通過小組合作展開實驗研究，學(xué)生們不僅加深了對知識的理解，還培養(yǎng)了合作與創(chuàng)新的能力。

3. 探索社會，聯(lián)系生活：生物學(xué)離不開實踐和探索。我鼓勵學(xué)生們參加各種實地考察，走進自然界，與生物親密接觸。同時，我還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物學(xué)在社會發(fā)展中的應(yīng)用。通過與醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護等領(lǐng)域的聯(lián)系，讓學(xué)生們深刻認識生物學(xué)在社會中的重要性。

在多年的工作中，我的教學(xué)方法給學(xué)生們帶來了積極的影響，也取得了一些成果：

1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，課堂的活躍度明顯增加。學(xué)生們對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與討論、提問，發(fā)表自己的觀點。

2. 學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力上取得了明顯進步。他們能夠通過實驗和觀察，掌握科學(xué)研究的基本方法和技巧，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。

3. 學(xué)生成績的整體提升。學(xué)生們的考試成績明顯提高，優(yōu)秀率大幅度增加，體現(xiàn)了教學(xué)效果的可觀性。

三、存在的困難與問題

在教學(xué)過程中，我也遇到了一些困難和問題。例如：

1. 學(xué)生基礎(chǔ)差異較大，如何顧及全體學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，保證每個學(xué)生都能夠取得進步，是一項非常大的挑戰(zhàn)。

2. 實驗操作場地、設(shè)備有限，制約了科學(xué)實踐環(huán)節(jié)的展開。

四、今后的努力方向

基于以上的問題和對自身工作的總結(jié)，我將繼續(xù)努力，致力于以下幾個方面的提升：

1. 個性化教學(xué)：我將更加注重針對學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)需求進行個性化指導(dǎo)，激發(fā)每位學(xué)生的潛能，促使他們發(fā)展到最佳狀態(tài)。

2. 教與學(xué)的創(chuàng)新：我將積極探索和應(yīng)用新的教學(xué)方法，結(jié)合信息技術(shù)與生物學(xué)的教學(xué)，開展多樣化的課堂活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

3. 加強團隊合作：我將與同事們加強合作與交流，在教學(xué)經(jīng)驗和資源共享等方面互相促進，共同提高教學(xué)水平。

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的生命科學(xué)研究者和人才，我將不斷學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新，并與學(xué)校、家長和社會各界合作，共同推動學(xué)生的全面發(fā)展。

感謝大家的聆聽！我將時刻保持對教育事業(yè)的熱情和奉獻，爭取在今后的工作中取得更好的成績。謝謝！

生物教師述職報告【篇6】

初中生物教師個人述職報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：

大家好！我是XX中學(xué)的生物教師XX。很榮幸能在這里向大家匯報我的教學(xué)工作，分享我的經(jīng)驗和心得。在過去的一年里，我盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出了不懈努力。

一、工作總結(jié)

在過去的一年里，我認真落實教學(xué)任務(wù)，深入思考、研究生物教學(xué)的方法和手段。我積極參加學(xué)校組織的各種教育培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)和交流，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，通過實驗教學(xué)、案例分析等多種方式，激發(fā)學(xué)生對生物知識的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還積極參與學(xué)校生物教學(xué)團隊的建設(shè)工作，與同事們共同研究教學(xué)案例，分享教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。

二、教學(xué)成果

在過去一年的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。我注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)思維能力，通過展示實驗、設(shè)計實驗、分析實驗結(jié)果等方式，提高學(xué)生對生物科學(xué)的理解和掌握。在我的教學(xué)中，學(xué)生的成績顯著提高，很多學(xué)生在生物競賽中獲得了優(yōu)異的成績。此外，我還組織了一些生態(tài)實地考察活動，讓學(xué)生親身體驗自然生態(tài)，拓寬他們的視野。

三、教育改革與創(chuàng)新

在我看來，教學(xué)改革和創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。過去一年里，我積極參與學(xué)校的教育改革工作，勇于探索新的教學(xué)方法和手段。我引入了多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)，有效提高了教學(xué)效果。我鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和能力。在我教學(xué)的過程中，還嘗試了一些在生物教學(xué)中較為新穎的概念教學(xué)方法，如以問題為導(dǎo)向的教學(xué)、以案例為基礎(chǔ)的教學(xué)等，取得了良好的效果。

四、教育觀念和個人成長

教育是一項事業(yè)，也是一門藝術(shù)。在教學(xué)過程中，我不僅要注重教學(xué)效果，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。我秉持“關(guān)愛學(xué)生，以人為本”的教育理念，關(guān)心學(xué)生的成長、關(guān)注學(xué)生的需求，努力激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)他們的綜合能力。同時，我也不斷提高自己的專業(yè)水平，不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷完善個人的教育觀念和教育方法，為成為一名更優(yōu)秀的生物教師而努力。

五、個人規(guī)劃

作為一名初中生物教師，我深感責(zé)任重大。未來，在我的教育工作中，我將繼續(xù)鉆研生物教育理論，不斷探索與實踐創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，提高自己的教學(xué)能力。同時，我也將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，為學(xué)生的未來做出更大的貢獻。

以上就是我過去一年教學(xué)工作的總結(jié)與展望。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和同事對我的關(guān)心和支持。我將始終堅持“以人為本，精心育人”的教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！

謝謝大家！

生物教師述職報告【篇7】

再次,教育心理學(xué)的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。

通過兩年的努力,我根據(jù)生物學(xué)科的特點,迎合學(xué)生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學(xué)上基本創(chuàng)建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學(xué)生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學(xué)過程中,我善于總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,和同行進行交流,提高自己的專業(yè)知識,撰寫的論文多次獲獎。我積極地擔(dān)任學(xué)校的生物公開課任務(wù),積極參與市區(qū)交流活動、培訓(xùn)課程,提升自己的教學(xué)能力。

最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。

本人自20XX年7月畢業(yè)于首都師范大學(xué)生物系至今，一直工作在朝陽區(qū)生物教學(xué)一線，在完成教學(xué)工作的同時，先后承擔(dān)團委書記、年級組長等學(xué)生管理工作。無論教學(xué)工作，還是教育工作，都本著對學(xué)生負責(zé)、對自己負責(zé)、為學(xué)校爭光的原則。

在七年的學(xué)習(xí)和工作中，我已逐步從一名初出茅廬的學(xué)生，轉(zhuǎn)型為一名積極進取的教師。七年來的努力使我自信，已具備申報中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)述職如下：

從參加工作開始，我就積極向黨組織靠攏，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，于光榮加入中國共產(chǎn)黨。入黨后，我更加立場堅定，恪守入黨誓詞，在認真出色完成本職工作的基礎(chǔ)上，積極響應(yīng)黨的號召，參加黨組織的各項活動，不計個人得失。特別是為了能在北京奧運會上貢獻自己的一份力量，我報名參加了駕駛員志愿者的選拔測試，并以優(yōu)異的成績通過測試，成為一名光榮的奧運會賽事志愿者。暑假和08年寒假，我都放棄了休息時間，親身參與到“好運北京”系列奧運測試賽的外賓接待服務(wù)中。

參加工作以來，我一直沒有停止學(xué)習(xí)的腳步。因為我深知，只有不斷積累專業(yè)知識儲備，提高教育理論水平，才能成為一名盡職的教師。在生物教學(xué)方面，我積極參加各類進修、教研活動，并抓緊每一次提高自己業(yè)務(wù)水平的機會，特別是在課程改革的大環(huán)境下，我主動向教研員和老教師請教，并將前輩的經(jīng)驗與自己的優(yōu)勢整合，先后完成區(qū)級研究課和市級研究課工作。在學(xué)生教育方面，我認識到專業(yè)理論知識的重要性。為了能夠更好的勝任學(xué)生管理工作，我自學(xué)大量有關(guān)心理方面的知識，并參加了國家心理咨詢師的職業(yè)資格考試，獲得三級心理咨詢師的職業(yè)資格。這些學(xué)習(xí)對我后來的學(xué)生管理工作，起到了很大的幫助作用。

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