把希望寫(xiě)進(jìn)生活里作文(系列4篇)

希望作文。

寫(xiě)作需要注意哪些內(nèi)容呢？我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)被要求去寫(xiě)一些作文，寫(xiě)作是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式。在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注重堅(jiān)持，不能半途而廢，下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的把希望寫(xiě)進(jìn)生活里作文，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

把希望寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇1

今天是星期六。我和爸爸去踏青。

坐上車(chē)，我感覺(jué)兩腳生風(fēng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一片金黃和翠綠——那是一片片油菜花地。油菜花長(zhǎng)得那么茂盛，像一個(gè)個(gè)小姑娘把自己最美的衣服穿上。幾個(gè)農(nóng)民和水牛正在耕作，希望有秋天能有更多的豐收。我仿佛看見(jiàn)了油菜花結(jié)成了油菜籽，農(nóng)民們高興地說(shuō)：“今年豐收比往年多了一倍呢”他們把油菜籽賣(mài)了出去，換來(lái)了樓房、洗衣機(jī)、冰箱，生活變得越來(lái)越好。這真是充滿(mǎn)希望的季節(jié)！

咦？那片綠和紅又是什么呢？我走到跟前，只見(jiàn)路旁種了許許多多的桃樹(shù)。有的桃樹(shù)十分大方，早已開(kāi)出了桃花，有的十分害羞，只有花苞，花還沒(méi)開(kāi)呢！我仔細(xì)看了看桃花，它有五片花瓣，有紫紅的花，有粉紅的花，還有雪白的花兒。我想，等它們豐收之時(shí)，桃子一個(gè)個(gè)露出來(lái)，白里帶紅、紅里帶白，十分好看。孩子們一個(gè)個(gè)走到樹(shù)前，摘一兩個(gè)桃子，咬一口，甜甜的。

突然只聽(tīng)見(jiàn)“滴滴答答”的聲音，這是什么呢？原來(lái)調(diào)皮的春雨從空中灑落下來(lái)，把的思緒全打亂了。俗話說(shuō)“春雨貴如油”。只見(jiàn)那小草、油菜、桃樹(shù)都在美滋滋在喝著甜甜的雨水。雨過(guò)天晴了，枝頭有不少水珠點(diǎn)綴著，晶瑩剔透，美不勝收??！

回去時(shí)，我又看到那片油菜花，一想，這不正是我學(xué)業(yè)的寫(xiě)照嗎？豐收了，油菜花們各奔東西，也許不會(huì)再見(jiàn)面了，馬上我也要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，同學(xué)們帶著自己的豐收和目標(biāo)踏上新的征程。

春天真是希望的季節(jié)，我相信今年的秋天一定是個(gè)豐收的季節(jié)。

把希望寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇2

告別2018,懷念與希望同在生活隨筆

日歷翻到最薄的時(shí)候，一年又將成為過(guò)去。春風(fēng)秋雨，炎夏寒冬，在這將要過(guò)去的一年中，都曾與我們相擁相伴。春去春又來(lái)，四季的規(guī)律是那么的不可改變。而人們呢，離去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，過(guò)去的永將成為過(guò)去。還是那片天空和大地，曾經(jīng)走過(guò)的痕跡，再也不可能回頭找到，人世間，唯有歲月不能回頭。

人們總是會(huì)在將要失去時(shí)，頻頻留戀曾經(jīng)的美好。于是，文字里，總有寫(xiě)不完的昨天。坐在年末的時(shí)日里，春天的花開(kāi)，夏天的微風(fēng)，秋天的明月，冬天的白雪，四季像一本書(shū)一樣，一頁(yè)一頁(yè)的在眼前翻動(dòng)。

許多人寫(xiě)下感激的話語(yǔ)，有感謝生命的，有感謝情誼的，也有感謝自己的。看著那些感激的言語(yǔ)，內(nèi)心竟然平靜如鏡，波瀾不驚。最深的感激，應(yīng)該是說(shuō)不出口的陪伴；最深的'感恩，是一年中所有美好的際遇；最深的懷念，是生命中所有細(xì)微的表情。一個(gè)明媚的微笑，一句溫情的問(wèn)候，一雙深情凝視的眼神，都將成為前進(jìn)路上的動(dòng)力。感謝曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)這一年的所有的人和事，溫暖的，苦痛的，快樂(lè)的，酸楚的，都該銘記，都應(yīng)感恩。

一年中發(fā)生了太多的事情，每個(gè)人都不例外。大大小小的事情牽絆著人們的心情。無(wú)論我們喜歡還是不喜歡，這一年的分分秒秒都在生命里寫(xiě)好了自己的音符。我們可以逃避一些事情，可是永遠(yuǎn)逃不脫時(shí)間的捆綁。年輪的圓圈，又要增加一輪。說(shuō)好了不留戀過(guò)去，卻仍止不住的回望。這一年，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)歡喜，有過(guò)失落，有過(guò)收獲，太多太多的東西，在生命中流動(dòng)。

春天里的生機(jī)勃勃，夏天里的用力生長(zhǎng)，秋天里的滿(mǎn)地金黃，冬天里的一片蒼涼，這一年我們都曾經(jīng)歷和看見(jiàn)?？匆?jiàn)了花開(kāi)的溫柔，看見(jiàn)了雨落的冰冷，看見(jiàn)了風(fēng)雪的凜冽，這些都成了過(guò)去，永遠(yuǎn)的過(guò)去。即便是我們想去挽留，也是再也不可能了。

有人在朋友圈貼出：“這一年，只有遠(yuǎn)方，沒(méi)有詩(shī)?！睘榱松畋疾ǖ纳碛胺路鹁驮谘矍?，這一句短短的話語(yǔ)，寫(xiě)盡了一個(gè)人的無(wú)奈和蒼茫。誰(shuí)又不是同樣，為了生活而竭盡全力。你我都一樣，只是有人說(shuō)出來(lái)了，而更多的人學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)。世界待我以薄涼，我卻回他以陽(yáng)光。沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有翻不過(guò)的山，只有迎風(fēng)微笑，勇敢面對(duì)，生命里才會(huì)長(zhǎng)出飛翔的翅膀。

曾經(jīng)的流浪，已經(jīng)歸航。心中的帆船，明白了要去的方向。天空中飛鳥(niǎo)的聲音，在告訴人們，永抱希望的飛翔，不問(wèn)前路遙遠(yuǎn)。

我不知道，多年以后，再回憶起今年，該是什么樣的感悟。雖然這一年，有諸多的困擾，也有盛大的喜樂(lè)，身在其中時(shí)，喜憂參半。許多年以后，我們回想起這一年里的發(fā)生的那些事，可能已是云淡風(fēng)輕，卻還是會(huì)懷念這一年帶給我們的別樣的色彩。

彩色的，黑白的，2018年的膠片，都請(qǐng)妥善保管。待到時(shí)光老去，再來(lái)翻看，有芳華的倩影，有歲月的回香。那些曾帶給我們動(dòng)容過(guò)的不堪和美好，都值得深深的懷念。

匆匆而過(guò)的2018，刻下了一些難于忘懷的印記，也擁有了面對(duì)一切的能力，更增添了安然前行的勇氣。塵封，高置。展望，歷練。在此，我寫(xiě)下歲月的篇章，愿你我，讓我們一起，祈盼并祝愿：懷念和希望同在！

把希望寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇3

無(wú)盡的黑夜侵蝕著我無(wú)盡的秋思，周?chē)强膳碌撵o寂，我起身走到窗前。

風(fēng)很冷，繞起起伏的窗簾，刺透麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈火把黑夜充斥成白晝，樹(shù)葉頑強(qiáng)地抗著寒，光禿禿的樹(shù)木瑟瑟發(fā)抖地堅(jiān)持著，又終于堅(jiān)持不住，栽了下來(lái)，栽在那冰冷的地上。

我吸了口冷風(fēng)，為那悄然消逝的生命可憐，更為自己不理想的成績(jī)嘆息，猶如生活的希望之光已滅去，心中的火焰已停歇。我總是擺脫不了失敗的困擾，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，失去了陽(yáng)光的渴望和內(nèi)心的希望。我迷茫地前行著，失落地游離著。

深夜的風(fēng)無(wú)力地掀動(dòng)著臥躺在地上的枯葉，翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直到大樹(shù)的根下那是生育樹(shù)葉的一棵樹(shù)，我忽然懂得：失去意味著新的收獲，衰落意味著新的開(kāi)始。一片黃葉枯爛了，毀了，受侵蝕受寒凍。當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，它將是疊巒養(yǎng)分中的一員，看到這里，我竟莫名地釋?xiě)选?/p>

失敗是成功之母，沒(méi)有它，警鐘就不會(huì)在你耳邊長(zhǎng)鳴，失敗是風(fēng)雨之后的陽(yáng)光。想起我的生活，我的親人，我的世界，我的一切一切，心中頓時(shí)又點(diǎn)燃了希望。只要心中的明燈點(diǎn)燃，就像這枯黃的樹(shù)葉沖破寒冬一般，只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì)停歇，縱使身陷荒漠，只要心中的希望還在，綠洲定會(huì)出現(xiàn)。想到這里，看向我的生活：知心的摯友、諄諄善誘的老師、滿(mǎn)懷溫暖和愛(ài)的家人，還有這不斷翻動(dòng)，再翻動(dòng)的枯葉不斷重生的生命。

抬頭看，天上又多了幾顆眨動(dòng)的眼睛，黑夜過(guò)后定是黎明，風(fēng)雨過(guò)后定見(jiàn)彩虹，只要心中的希望還在，天總是會(huì)亮的。

把希望寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇4

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！笔前?，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能?？傊嘶钪^對(duì)不可以沒(méi)有希望。

每個(gè)人都要向著希望去努力去奮斗。如果人沒(méi)了自己的希望人會(huì)變成什么樣子?

有一次。在新聞上報(bào)到了一個(gè)事實(shí)，四川地震寫(xiě)一個(gè)人在危難在即的時(shí)候一直堅(jiān)信著自己的那份希望，希望自己可以活下去。不被地震奪去他的生命，他心里反復(fù)的重復(fù)著自己的希望也但愿有搜救隊(duì)可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他和及時(shí)的醫(yī)治他。最后他獲救了。

后來(lái)他說(shuō)自己就是靠著自己的那份希望才活了下來(lái)如果沒(méi)有了那一點(diǎn)的信念在心中。他恐怕早就死掉了。

這則事跡說(shuō)明了希望的重要以及它的強(qiáng)大作用。人一定要有希望。

小編推薦

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活作文系列

現(xiàn)在全民都進(jìn)入了寫(xiě)作時(shí)代，寫(xiě)作文可以提高我們藝術(shù)水平和藝術(shù)鑒賞能力，好的作文可以讓人銘記于心，終身難忘。大家會(huì)因?yàn)樽魑膶?xiě)的不好而擔(dān)心嗎？我們的我們特意搜集并整理了把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活作文，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇1

生活給我快樂(lè)生活像一道彩虹，散發(fā)著美麗的光彩。生活是美好的，是快樂(lè)的。

生活就像一縷陽(yáng)光，帶給我們溫暖。生活就像一面旗幟，指引我們走向向前的方向。生活就像走路，走一步，再走一步，走向成功。生活就向爬山，爬到最后才能勝利，生活就像大海，既有波濤洶涌又有風(fēng)平浪靜。小時(shí)候，生活是有趣的游戲。長(zhǎng)大后，生活則是一條大河。生活中，會(huì)遇到許多困難和挫折，但是用快樂(lè)去面對(duì)困難和挫折。成功就會(huì)在你身邊，歡樂(lè)會(huì)使你戰(zhàn)勝一切困難。在生活中，歡樂(lè)伴著你。在校園中，同學(xué)間的友誼，使我感到快樂(lè)，老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使我快樂(lè)。獲得知識(shí)，使我快樂(lè)。在家庭中，父母的關(guān)愛(ài)，使我感到快樂(lè)，甚至讀書(shū)時(shí)的感動(dòng)，也能成為我的快樂(lè)。生活是多樣性的。會(huì)經(jīng)歷困難和挫折，但是只要用心去感悟生活。就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一刻都是幸?？鞓?lè)的，饑寒年代已遠(yuǎn)離我們，我們處于一個(gè)安詳和平的年代。我們?cè)诟改傅年P(guān)懷下快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是，還有一些人對(duì)生活充滿(mǎn)了抱怨，如果你是這樣。請(qǐng)記?。晃覀兊纳钍敲篮玫?。即使你的命運(yùn)坎坷，也要快樂(lè)的生活。只有這樣才能獲得生活的認(rèn)可。如果你還在追求完美快樂(lè)的生活，那么請(qǐng)記住你的腳步。

去留心觀察這個(gè)世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)美好快樂(lè)的生活就像在你的身邊，我這樣做生活才快樂(lè)。

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇2

今天當(dāng)然是一個(gè)快樂(lè)的一天，你們肯定猜到了，我除了微日記別的作業(yè)都寫(xiě)完了一想到這件事我就想說(shuō)：“耶！再次突破寫(xiě)完作業(yè)并超過(guò)姐姐的記錄了！”一提到這件事我都高興。寫(xiě)完作業(yè)的經(jīng)過(guò)是這樣的。

早晨，也是像昨天一樣晚晚的起床，晚晚的穿好衣服，也是洗好了淑就開(kāi)始吃飯，還沒(méi)吃完飯媽媽就去送弟弟了，睡覺(jué)我起床起的那么晚呢，吃完飯后我又想昨天一樣快速的寫(xiě)作業(yè)，可是就因?yàn)榭鞂?xiě)完作業(yè)了所以，我就懶得在寫(xiě)那么點(diǎn)，所以媽媽就讓我休息5分鐘，我在這五分鐘里開(kāi)始玩起“大富翁”這個(gè)游戲來(lái)，剛玩兒了一局，就到點(diǎn)了。這一次我來(lái)勁兒了，瘋狂的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不久就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，又開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，聽(tīng)寫(xiě)完讓媽媽簽了名，就開(kāi)始讀14—19頁(yè)的句子，我一下子從14頁(yè)讀到了20頁(yè)。讀完以后我就大叫：“我寫(xiě)完作業(yè)嘍！”（語(yǔ)文早在學(xué)校寫(xiě)完了）

今天可真是一個(gè)快樂(lè)的一天。

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇3

“呼哧呼哧呼哧！”看那，水庫(kù)那有三位叔叔在游泳呢！只聽(tīng)耳邊一片“嘩啦啦呼哧呼哧”的聲音，“呼哧呼哧”是叔叔們喘氣的聲音，“嘩啦啦”便是三位叔叔腳部拍打水面的聲音。

離開(kāi)水庫(kù)，我們要去龍跡仙谷的流水白農(nóng)耕園看瀑布啦。在過(guò)去的路上，雨水啪啪地打在車(chē)窗上，又順著窗戶(hù)滾到地上，發(fā)出“?！钡囊宦暢林氐捻懧?，原來(lái)雨水可以發(fā)出這么奇怪的聲響。奇怪，為什么平時(shí)都沒(méi)有聽(tīng)到？

就在我想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，車(chē)子到了目的地，雨也停了。我看見(jiàn)售票口屋檐上的水滴“吧嗒吧嗒”地落下來(lái)。

走著走著，我聽(tīng)見(jiàn)了瀑布沖刺的聲音。天啊，一個(gè)巨大的瀑布出現(xiàn)在我的眼前。“嘩嘩嘩，嘩嘩，嘩！”這聲響真是水中的“巨無(wú)霸”！瀑布邊上有個(gè)樓梯，我們翻過(guò)樓梯邊上的扶手，靠近瀑布找了個(gè)可以落腳的平坦的地方。開(kāi)玩啦！我把腳放在流水的地方，橫著、豎著、斜著、彎著，都可以弄出不同的造型。

就在我們玩到一半的時(shí)候，一只大青蛙從水里跳了出來(lái)，嚇了我一打跳，這只青蛙全身綠色，除了背上的紅點(diǎn)點(diǎn)和白肚皮。呵呵，真是太好玩啦！

水庫(kù)的聲音是叔叔們游泳的聲音，瀑布的聲音是山水往下沖刺的聲音，還有大海，大海是海浪拍打石頭的聲音。

把快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)生活作文 篇4

五年級(jí)的暑假已經(jīng)過(guò)了一周啦，這一周，我和家人一起飛去西安旅行。

西安是十三朝古都，擁有很多著名的旅游景點(diǎn)，比如：兵馬俑、大雁塔、小雁塔、鐘鼓樓、古城門(mén)、城墻等等。在旅游的第一天，我們?nèi)チ耸澜绨舜笃孥E之一的兵馬俑博物館參觀。兵馬俑博物館主要分三個(gè)坑展廳，其中一號(hào)坑最大最壯觀，至今保存得最完整。這些兵馬俑每個(gè)雕刻面貌都不一樣，看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)，如果不是仔細(xì)看，還以為是真人。邊看我邊自言自語(yǔ)說(shuō)：在沒(méi)有現(xiàn)代的科技支持，能做出這樣的兵馬俑，古人的雕刻技藝太厲害了。

西安除了有許許多多的名勝古跡，還有許多美食，我這個(gè)吃貨肯定抵擋不住它們的誘惑啦！讓我最印象最深刻的就是西安的面了。面是用比臉還大的碗兒裝著，每條面寬大約五厘米左右，長(zhǎng)大約是二十厘米，真的配得上大碗寬面這個(gè)稱(chēng)號(hào)。如果邊吃邊聽(tīng)大碗寬面這首歌就真是絕了。

我喜歡這個(gè)歷史名城西安。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天作文800字

作文人人都會(huì)寫(xiě)，只是好和更好的區(qū)別，寫(xiě)作其實(shí)就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過(guò)程，優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。如何把作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了把希望寫(xiě)進(jìn)明天作文800字，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

在我們平凡人的生活中，希望是一個(gè)不可或缺的元素，因?yàn)樗屛覀儾徽撚龅绞裁蠢щy，仍然保持前行的信念，因?yàn)槲覀冎牢磥?lái)會(huì)更加光明。既然希望是如此重要，那么把希望寫(xiě)進(jìn)明天，應(yīng)該是我們每一個(gè)人的目標(biāo)。

希望是生活中的一縷陽(yáng)光，如果你看到了它，你就不會(huì)感到寂寞與無(wú)助。而如果你沒(méi)有看到它，那么生活就會(huì)變得漆黑如夜。從小到大，我們都希望自己能夠過(guò)上幸福的生活，成為自己想要的人。但是實(shí)際上，生活并不像我們想象中那樣完美，它總是會(huì)帶來(lái)一些小小的困難，讓我們感到迷茫和無(wú)助。那么如何才能讓希望在這時(shí)候充滿(mǎn)我們的心靈呢？

首先，我們可以從自己的內(nèi)心中尋找希望。即便生活中出現(xiàn)了一些困難，我們也不要放棄自己的信念。要相信只要自己充滿(mǎn)勇氣與堅(jiān)持，一定能夠克服所有困難，站在陽(yáng)光下。例如，如果考試沒(méi)有考好，我們可以重新復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考試取得更好的成績(jī)。只要我們每天都保持一定的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就一定能夠?qū)⒗碚撝R(shí)付諸實(shí)踐，做到用心學(xué)習(xí)。此外，我們還需要把握現(xiàn)在，活在當(dāng)下。不要讓今天的困難影響到明天的心情，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓你的心情更加消沉。

其次，我們可以從他人的經(jīng)歷中尋求希望。生活中有一些人，是我們可以學(xué)習(xí)的榜樣，他們可以幫助我們從失落中振作起來(lái)。有很多人在他們的人生中經(jīng)歷了很多的困難，但是他們還是能夠保持樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活中的挫折。如同英雄一樣，在危機(jī)中挑戰(zhàn)自己，勇往直前。他們做到了不管遇到什么情況，都不會(huì)放棄自己。這些經(jīng)歷不僅幫助我們?cè)诶щy中有希望，同時(shí)也讓我們更加深刻地理解到，一個(gè)成功的生活，背后需要有堅(jiān)定的信念和毅力的支撐。

最后，我們還可以從未來(lái)中尋找希望。未來(lái)是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)盡的可能性的世界。我們無(wú)論面臨哪種困境，都應(yīng)該堅(jiān)信自己的未來(lái)會(huì)更加光明。即使在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們期望自己可以成為更加優(yōu)秀的人，實(shí)現(xiàn)更加深刻的夢(mèng)想。這樣一來(lái)，即使目前生活中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也不會(huì)讓我們忘記我們未來(lái)的美好景象。

總之，無(wú)論是在我們的個(gè)人困境中，還是在社會(huì)中，我們都需要把希望寫(xiě)進(jìn)明天。因?yàn)橄Ｍ巧钪凶蠲利惖臇|西，它有著神奇的力量，可以賦予我們勇氣和動(dòng)力去戰(zhàn)勝任何困難。在今天，我們應(yīng)該珍愛(ài)希望，讓希望的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們身邊的所有人和事物，讓我們?cè)诿恳惶炖锒寄軌蚋惺艿缴畹拿篮谩?/p>

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材800字(系列10篇)

你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而發(fā)愁苦惱嗎？相信大伙們學(xué)習(xí)中都接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們獨(dú)立思考的能力。網(wǎng)上其實(shí)有很多可以借鑒和學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)作文，欄目小編為朋友們了收集和編輯了“把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇1

擁有夢(mèng)想是生命中的一種動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是人生中的一種轉(zhuǎn)折，唯有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程能讓人體會(huì)到生活中的歡樂(lè)、憂愁、痛苦和煩惱。人的一生不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過(guò)，我們的人生才會(huì)多姿多彩、充滿(mǎn)意義。

有些人覺(jué)得，夢(mèng)想看不見(jiàn)也摸不著，擁有夢(mèng)想的人和那些對(duì)未來(lái)已經(jīng)失去信心的人一樣，不管你付出多大的努力，結(jié)果也終不會(huì)如你所愿，所以，擁有夢(mèng)想對(duì)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)所謂了。可我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得夢(mèng)想是美好的，一個(gè)人擁有了夢(mèng)想就好比剛出土的嫩芽得到了陽(yáng)光的溫暖，這都將激勵(lì)著我們向更高的人生目標(biāo)去奮斗。

長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基是生活的強(qiáng)者，雖然他雙目失明，全身癱瘓，但是他擁有夢(mèng)想，他最大的夢(mèng)想就是擁有健康的身軀、靈活的手腳，在這個(gè)廣闊的世界里為人民、為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)……正是有了這種動(dòng)力，他才寫(xiě)出了激蕩人心的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

著名數(shù)學(xué)家楊樂(lè)從小就喜歡數(shù)學(xué)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)上的所有定理幾乎都是以外國(guó)數(shù)學(xué)家的名字命名的時(shí)候，他的心里就燃起了一股斗志“一定要把用中國(guó)人名字命名的定理寫(xiě)在未來(lái)的數(shù)學(xué)書(shū)上”這是他一生的夢(mèng)想，楊樂(lè)發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，付出了許多常人無(wú)法想象的努力，終于成為了中外知名的數(shù)學(xué)家。

夢(mèng)想會(huì)讓生活變得更美好，會(huì)讓人生更精彩，更有意義，不管最終你成功了還是失敗了，只要經(jīng)歷過(guò)，體會(huì)到夢(mèng)想帶給你的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，我們的人生就不會(huì)白白浪費(fèi)了。擁有夢(mèng)想吧，它可以讓身殘志堅(jiān)的人喚起對(duì)生命的渴望，讓平凡普通的人變得光彩奪目……擁有夢(mèng)想吧，它會(huì)讓你的生活變得更美好！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇2

沒(méi)有淚的眼睛是干涸的，就如同沒(méi)有夢(mèng)想的生活是黑暗的。

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，在我看來(lái)科學(xué)家是多么神圣的職業(yè)??！每天，科學(xué)家們?cè)趶U寢忘食的在為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。他們沒(méi)日沒(méi)夜的工作這就是為了讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)。他們就是國(guó)家的棟梁，我也想成為像他們一樣的人。

我讀過(guò)許許多多關(guān)于科學(xué)家的故事，最令我敬佩的就是錢(qián)學(xué)森爺爺說(shuō)的幾句話：如果中國(guó)人民說(shuō)我錢(qián)學(xué)森為國(guó)家民族做了點(diǎn)事，這就是對(duì)我的最高獎(jiǎng)賞了。我姓錢(qián)，但我不愛(ài)財(cái)，無(wú)論外國(guó)的待遇有多么好，我都不會(huì)稀罕，我只為我的國(guó)家做貢獻(xiàn)。這幾句話深深地震撼了我，我想每一位科學(xué)家都有一顆愛(ài)國(guó)、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的心??！我更加堅(jiān)定了自己的信念，一定要做一名為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。

我渴望我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)！但是世界上沒(méi)有天上掉餡餅的事，只有我對(duì)學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地才能成功。才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。所以我下定決心要學(xué)好知識(shí)，嚴(yán)格的拘束自己，以積極向上的態(tài)度迎接每一次挑戰(zhàn)，我將要為了我的夢(mèng)想努力奮斗！

我憧憬我成為科學(xué)家的那一天，我在我自己的研究桌旁為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。夢(mèng)想讓我變得刻苦、勤奮、夢(mèng)想讓我的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步，夢(mèng)想讓我總而言之，我一定要為夢(mèng)想而奮斗。

夢(mèng)想給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我信心和力量，夢(mèng)想讓我找到了生活的目標(biāo)，最重要的是夢(mèng)想讓我的生活更加美好。

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇3

夢(mèng)想是一只鳳凰，它系著希冀，像征著幸福與吉祥，夢(mèng)想是一艘航船，它載著未來(lái)。把我們帶到更遠(yuǎn)的地方；夢(mèng)想是一顆種子，它埋在心底，只有辛勤地澆灌才能發(fā)芽，開(kāi)出成功的花朵。

灰色·碌碌無(wú)為

站在人跡稀少的天橋上，看著車(chē)水馬龍的街道，繁華的城市卻不知道為什么要來(lái)到這里，也許是過(guò)慣了平淡無(wú)奇的生話，每天日出

而作，日落而息，不知到底為了什么……

光亮·巧遇夢(mèng)想

“同學(xué)們，馬上要舉行六一會(huì)演了，學(xué)校正在招主持人，有興趣的可以來(lái)我這兒報(bào)名。”語(yǔ)罷，便給我們看了一個(gè)往年的主持視頻：屏幕上的女孩穿著紅色的公主裙，手上戴著珍珠手鏈，化著淡妝，站在臺(tái)頭聲情并茂地朗誦著，字字句句都很清晰。我不禁看呆了：要是站在臺(tái)上的女孩是我該多好??！一下課，我便去老師那里報(bào)了名，心里也埋下了一顆夢(mèng)想的種子。

后來(lái)我才知道，當(dāng)主持人可并非易事——四張寫(xiě)滿(mǎn)了文字的稿子，一大堆生僻字，需要自己準(zhǔn)備的音樂(lè)，這就一個(gè)剛上三年級(jí)的孩子是何其不易??！可是，我卻沒(méi)有選擇放棄。

我先查找了我不會(huì)的字，后注上音，又查閱了許多關(guān)于主持的視頻，用不同顏色的筆在旁邊標(biāo)注出感情的變化。不斷的對(duì)著鏡子練習(xí)，糾正自己的發(fā)音，調(diào)整自己的站姿——終于，到那一天了，我懷著滿(mǎn)腔的自信與激情去參加海選?？刹恍业氖?，我在第一輪朗讀時(shí)就因緊張卡殼，被淘汰了了。

放學(xué)后，我獨(dú)自來(lái)到主席臺(tái)上，一邊收拾著自己的情緒，一邊問(wèn)著自己緊張的原因，經(jīng)驗(yàn)與準(zhǔn)備成為了我首先要面對(duì)的難題，為什么別人一站上臺(tái)，就是一副從容不迫的樣子？為什么別人從來(lái)不會(huì)因緊張而卡殼？一切都是因?yàn)閯e人比你付出的更多罷了！

因此，我每天放學(xué)后都會(huì)來(lái)到這里，站上這上無(wú)人喝彩的舞臺(tái)，面對(duì)著空虛和寂案，卻從來(lái)不曾放棄，不曾退縮。不知經(jīng)歷了多少個(gè)這樣的日子，星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。我知道我與成功只差這臨門(mén)一腳！

終于，在第二次的比賽中，我脫穎而出，站在主席臺(tái)上的我，也有了別人那份從容不迫的神色，再也不會(huì)因?yàn)榫o張而卡殼。甚至，比別人多了自信的微笑。我知道，這一切的一切都是努力的結(jié)果！

朋友，你是否想過(guò)，當(dāng)青絲變成白發(fā)，驀然回首，是否也會(huì)想起那些曹經(jīng)曾經(jīng)埋藏在心底的美好夢(mèng)想呢？是否也曾為此激動(dòng)不已呢？是否還因?yàn)闆](méi)有付諸行動(dòng)讓夢(mèng)想落空，庸碌一生而懊悔和嘆息呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！迸c其留下遺憾，不如趁韶華未逝之時(shí)，趕緊行動(dòng)起來(lái)。讓人生的足跡在奮斗中閃光！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇4

我相信人人都會(huì)有夢(mèng)想，我也不例外。而這些夢(mèng)想呢，可大可小，大到想成為一名科學(xué)家，造福全人類(lèi)，小到想當(dāng)一名老師，教書(shū)育人。你的夢(mèng)想是什么呢？你是否為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗呢？

一個(gè)人如果有夢(mèng)想，則會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想化為一架火箭，將奮斗化為燃料，夢(mèng)想成真的那一瞬間就是火箭升空的時(shí)刻。中國(guó)如果沒(méi)有潛水艇的夢(mèng)想，能造出震驚世界的深海載人潛水艇——蛟龍?zhí)枂?？如果沒(méi)有超過(guò)其他科技大國(guó)的潛水艇的這個(gè)目標(biāo)，能有今天蛟龍?zhí)柶咔Я懔椎妮x煌成就嗎？相比之下，一個(gè)人若沒(méi)有夢(mèng)想將會(huì)怎么樣呢？我想啊，如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那他會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。整個(gè)人將會(huì)渾渾噩噩，那他活在這個(gè)美好的世界上還有什么意義呢？用網(wǎng)絡(luò)上的話來(lái)說(shuō)，那個(gè)人活在這個(gè)世界上跟一條咸魚(yú)活在世上有任何區(qū)別么？

但是，如果你有夢(mèng)想，也有目標(biāo)，而不去努力的話，那跟沒(méi)有夢(mèng)想的人有區(qū)別嗎？有，只不過(guò)你只會(huì)空想想，做做白日夢(mèng)而已。當(dāng)然你也要量力而行。因?yàn)橐坏?mèng)想定的過(guò)大了，難以實(shí)現(xiàn)，將沒(méi)有成就感，就漸漸厭倦了這個(gè)夢(mèng)想。

夢(mèng)想這個(gè)詞，可以變得說(shuō)很大，也可以很小。夢(mèng)想可以給人動(dòng)力，讓人努力奮斗，使生活更加豐富多彩！讓我們堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，不斷加油奮進(jìn)吧！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”叫醒鬧鐘不停地響起，“快起床了，要來(lái)不及了……”我在一聲又一聲的呼喚下，終于被喚醒。揉揉朦朧的雙眼，打了個(gè)哈氣，伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地從被窩中爬起。

今天是周六，可是我還是要去上課外興趣班。瞥了一眼時(shí)間，才6點(diǎn)15分，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)需要抓緊時(shí)間了，快速地洗漱和吃早餐。洗漱前，不忘打開(kāi)ipad放出美妙的英語(yǔ)聲，邊聽(tīng)著英語(yǔ)邊洗漱，洗漱完畢又立馬吃起早餐，一邊喝著牛奶一邊又拿出紙和筆，默寫(xiě)著今天課上需要默寫(xiě)的英語(yǔ)單詞。

6：45分匆匆地從家里趕往地鐵站，乘上地鐵，找了個(gè)位置坐下。翻開(kāi)書(shū)包中的筆記，看了一下今天的課程及各科作業(yè)要求。下午還有個(gè)繪畫(huà)課，是畫(huà)個(gè)鼻子。打開(kāi)繪畫(huà)本，對(duì)著畫(huà)本，拿起畫(huà)筆，“唰唰”地勾勒了幾筆，一個(gè)鼻子產(chǎn)生，左看看，右看看，還算滿(mǎn)意。

完成了這些事情后，我又拿起手機(jī)，開(kāi)始了電子閱讀。閱讀了幾章后，只聽(tīng)“江蘇路到了，開(kāi)左邊門(mén)，請(qǐng)有需要換乘列車(chē)的乘客，有序下車(chē)……”。我看了時(shí)間是7：30，收起了手機(jī)，背好書(shū)包，準(zhǔn)備下車(chē)，趕往我上課地點(diǎn)。

這就是我周六的一個(gè)碎片樂(lè)章。隨著科技的發(fā)達(dá)，我們的生活也逐漸被碎片化，影響著我們的生活。大家都說(shuō)“碎片生活”打亂了我們傳統(tǒng)的生活，什么事情都變得囫圇吞棗，沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃性持續(xù)性。把原本完整的事情，分割了幾次完成，達(dá)不到連續(xù)性的效應(yīng)。

可是，我不這樣認(rèn)為！碎片生活可以利用短時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和了解更多知識(shí)、信息。我一直牢記魯迅先生說(shuō)的這么一句話：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”這個(gè)“擠”，就是接受“碎片化”生活，用一小片時(shí)間來(lái)充分利用。日積月累，持之以恒，也可以達(dá)到傳統(tǒng)生活的效果，達(dá)到最終結(jié)果。

一天24小時(shí)，我們每個(gè)人在這24小時(shí)內(nèi)要完成的事情不同，采用的方式也不同，追求的目標(biāo)也不同。但我相信大家追逐自己的夢(mèng)想都是美好的，關(guān)鍵是看大家怎么來(lái)分配利用時(shí)間啦，一秒鐘也好，一分鐘也好，一小時(shí)也好，在這有效的時(shí)間內(nèi)全神貫注地投入，就會(huì)一份收獲！

我用夢(mèng)想感受生活，用“碎片生活”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇6

生活給我夢(mèng)想，讓我追求；

夢(mèng)想給我翅膀，讓我飛翔。

——題記

（一）

不知何時(shí)，喜歡那首《隱形的翅膀》，這首歌沒(méi)有刻意做作，從心底唱出了夢(mèng)想。無(wú)數(shù)次地羨慕天使有一雙翅膀，也無(wú)數(shù)次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不去想他們擁有美麗的一切我告訴自己我是一只丑小鴨，沒(méi)有人來(lái)更多的關(guān)注我。但我知道，丑小鴨也可以變成白天鵝。

《隱形的翅膀》每一刻都給我力量，給我夢(mèng)想。我明白生活給了每個(gè)人一雙翅膀，讓他們?nèi)?mèng)想。

（二）

習(xí)慣在每個(gè)夜里推開(kāi)夜的天窗，對(duì)流星說(shuō)愿望，我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛(ài)給我力量，夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，催促我開(kāi)放。無(wú)數(shù)次被小小的繭感動(dòng)，它是不是也曾夢(mèng)想？夢(mèng)想的舞臺(tái)為著每個(gè)人，繭的夢(mèng)想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢(mèng)想需要我們成就未來(lái)。

(三)

一秒秒，時(shí)間“滴答嘀噠”的聲音在我心上敲過(guò)。我明白自己距中考的時(shí)間已經(jīng)不多，不能放棄；我明白未來(lái)的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無(wú)悔，需要在此一搏！

是生活給了我夢(mèng)想，我敢大膽追求；

是夢(mèng)想給了我翅膀，我要搏擊長(zhǎng)空。

生活，需要夢(mèng)想！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇7

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有大有小，但它都能激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。就像在天上有無(wú)數(shù)顆星星，這些星星有大有小，但它們都是閃亮的。

上幼兒園時(shí)，天真可愛(ài)的我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是能夠得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小粘貼。那時(shí)候在我眼里得到一個(gè)小粘貼是多么光榮的事呀！就好像戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上立了戰(zhàn)功得了一枚勛章一樣。于是，我就為了這個(gè)小小的夢(mèng)想去努力。上課挺直腰板認(rèn)真聽(tīng)講，下課搶著幫老師干活……老師自然沒(méi)有虧待我，發(fā)給我了好多小粘貼，還好幾次當(dāng)著好多小朋友的面表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的，別提有多高興了！所以我每天都在為了我的小夢(mèng)想而努力，每天都生活在快樂(lè)中。

幾年后，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，于是我的小夢(mèng)想升級(jí)了。漸漸懂事的我不只是想得到表?yè)P(yáng)，我還想努力每次考試都能拿滿(mǎn)分，想爭(zhēng)取每次考試都是全班第一，于是，我繼續(xù)為了我的夢(mèng)想努力。課上老師提出的每一個(gè)問(wèn)題我都努力去思考，布置得每一項(xiàng)任務(wù)我都認(rèn)真去完成。我的努力自然沒(méi)有白費(fèi)，每次考試我的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊Ｋ晕颐刻於己芘?，很幸?！?/p>

現(xiàn)在我已經(jīng)步入了初中的殿堂，初中的學(xué)習(xí)壓力在不斷增大，于是我的夢(mèng)想又升級(jí)了。已經(jīng)長(zhǎng)大的我不再局限于受表?yè)P(yáng)和考滿(mǎn)分，我要努力學(xué)習(xí)考上一所好的高中，這樣才能考上一所好的大學(xué)，將來(lái)在社會(huì)上才有立足之地。于是我繼續(xù)為夢(mèng)想奮斗，努力使自己成為一個(gè)尖子生，德智體美勞全面發(fā)展的尖子生，為考上一所好的高中做鋪墊。雖然現(xiàn)在有了學(xué)習(xí)壓力，但是有壓力才有動(dòng)力，我現(xiàn)在在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以每天過(guò)的都很充實(shí)。

另外，我還在課外學(xué)習(xí)樂(lè)器，學(xué)習(xí)柳琴和鋼琴。柳琴已經(jīng)學(xué)了六年，已經(jīng)考出了十級(jí)，在柳琴方面我的夢(mèng)想就是多練技巧，多彈曲目，有朝一日能超過(guò)我的老師。鋼琴我學(xué)了兩年，已經(jīng)考出了六級(jí)，在鋼琴方面我的夢(mèng)想就是盡快考出十級(jí)，能夠演奏一些世界名曲?，F(xiàn)在我也在為這兩個(gè)夢(mèng)想努力，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，但是時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的，所以一有時(shí)間我就練習(xí)，一點(diǎn)時(shí)間也不浪費(fèi)。

一直以來(lái)，我都是靠這些夢(mèng)想在不斷前進(jìn)，夢(mèng)想也在隨著我思想的變化而改變，

如果把人生比作大海，那么夢(mèng)想就是小船，如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他將在人生的大海中被淹沒(méi)。相反，如果一個(gè)人有了夢(mèng)想，那么他一定會(huì)駕駛著夢(mèng)想的小船在大海上有所收獲。也許海上會(huì)有大風(fēng)大浪，但是只要你堅(jiān)持了，努力了，付出了那么我相信這只小船一定會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇8

生活，因夢(mèng)想而精彩。

像被人指責(zé)一般的，我愣在那里，遂手執(zhí)筆，卻無(wú)從下筆，直到屋內(nèi)微弱的風(fēng)將生硬的臉吹得發(fā)寒，才發(fā)覺(jué)手心已經(jīng)握出了汗。深吸了一口氣，從幻境轉(zhuǎn)跳回了現(xiàn)實(shí)?？粗@份不滿(mǎn)意的答卷，我無(wú)言以對(duì)，覺(jué)得自己如同一個(gè)懷揣著夢(mèng)想?yún)s整日虛度光陰的小丑，輕嘆，便物是人改。

無(wú)奈擱筆，來(lái)到衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，水流的“刷刷”聲，滑過(guò)腦海，一抹清涼的自來(lái)水拍上腦門(mén)，整個(gè)人一下子清醒了許多。與鏡子里的人對(duì)視，對(duì)他說(shuō)：“這不是從前的你！曾經(jīng)，你是老師口中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的榜樣，可是現(xiàn)在，這狼狽的樣子難道就是你留給新老師、新同學(xué)的形象嗎？”一聲失語(yǔ)，繼而便是一空靜寂。

燈火星星，人聲杳杳。窗外，各家燈火先后點(diǎn)亮。推開(kāi)良窗，柔和的晚風(fēng)拂面而來(lái)，吹動(dòng)久違的窗欞。臘梅飄香，飄進(jìn)屋內(nèi)，也飄進(jìn)我的心間，像冬日里的一把旺火，燃燒了我似乎已開(kāi)始發(fā)涼的夢(mèng)想，明明昧昧，在這朦朧的光景中，我似乎又看見(jiàn)了那個(gè)曾經(jīng)奔跑著追夢(mèng)的自己，也看到了明日的希望?；氐叫l(wèi)生間，再次看看鏡子中的人兒，那個(gè)目光變得堅(jiān)定、瞳仁中散發(fā)著光芒的自我，已蓄勢(shì)待發(fā)！

丹青混著濃墨，大筆揮毫，碰倒了磁盤(pán)，墨色便在天空層層浸染。燈下，不再是那個(gè)空心的“木頭人”，取而代之的是一個(gè)躬腰低頭、奮筆疾書(shū)的身影。我提筆在素箋上留下墨跡，一字一句皆為心之所向。折心沐火，血夜的流動(dòng)，我甚至感受到掌心里筆管中墨汁的溫度，紙上那一道道溫暖的筆觸，那空氣中氤氳的墨香就是見(jiàn)證，見(jiàn)證的是我夢(mèng)想的燃燒，懷夢(mèng)生活的開(kāi)始！

夜，已深。夜幕低垂，綴著幾顆半明半眛的星。窗內(nèi)，那盞臺(tái)燈依舊亮得如此耀眼?！安粶绲牟荒軆H僅是燈，心，也不能滅?！睂?duì)自己這樣說(shuō)，是不忘及時(shí)激勵(lì)、鞭策自己，這樣，生活才能因夢(mèng)想而發(fā)光！

累了，困了，再看窗外，一片漆黑。又來(lái)到衛(wèi)生間，用一把涼水拍拍臉，對(duì)鏡子里的人兒說(shuō)：“為生活，為夢(mèng)想，加油！”

自那起，我便開(kāi)始為夢(mèng)想而努力、拼搏，體會(huì)到了酸甜苦辣的生活滋味，也明白了生活的真諦：生活，因夢(mèng)想而精彩！

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇9

夢(mèng)想，如同蔚藍(lán)色的海洋，承載著無(wú)數(shù)希望的種子。每個(gè)人都有夢(mèng)想，包括我在內(nèi)。而我的夢(mèng)想便是—長(zhǎng)大當(dāng)上飛行員。小時(shí)候，每當(dāng)天上有飛機(jī)飛過(guò)，我便會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁矗俊眿寢尰卮鸬剑骸皩氊?，那是飛機(jī)?！薄帮w機(jī)！”就這樣，“飛機(jī)”兩字從小就埋在我心中。

5歲的時(shí)候，幼兒園老師教我們折紙飛機(jī)。用一張紙對(duì)折，然后折出機(jī)翼，紙飛機(jī)便做好了?？粗患芗芗堬w機(jī)，飛到窗外，飛過(guò)樹(shù)梢，飛到世界的每一個(gè)角落，我心里便想：“什么時(shí)候，我也能飛上天空該多好呢？”

6歲那年的暑假，媽媽帶我去海南。當(dāng)我第一眼見(jiàn)到機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)，我便被它的氣派所震撼。雪白的機(jī)身，一扇扇精致的小窗戶(hù)，機(jī)尾前還有四個(gè)字“南方航空”。到了登機(jī)的時(shí)間，我跑過(guò)通道，踏進(jìn)飛機(jī)。熱情的空姐把我?guī)У阶簧希业膬?nèi)心無(wú)比激動(dòng)，對(duì)我人生中第一次飛行充滿(mǎn)期待。飛機(jī)上天的那一刻，我至今也忘不了，機(jī)身開(kāi)始傾斜，輪子已離開(kāi)地面，飛機(jī)升入天空，我的心情跟隨著飛機(jī)，在天空中飛啊，飛啊……。

當(dāng)20xx年10月1日閱兵式開(kāi)始，鏡頭轉(zhuǎn)向天空，一架架在天空中翱翔，藍(lán)色的預(yù)警機(jī)，紅藍(lán)白相見(jiàn)的戰(zhàn)斗機(jī)……。

還有令人難忘的電影《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》。在極其惡劣的環(huán)境下，中國(guó)機(jī)長(zhǎng)拼勁全力，把全體乘客安全送達(dá)目的地。

在為夢(mèng)想前進(jìn)的路上，必然會(huì)有無(wú)數(shù)艱辛。唐僧取經(jīng)歷盡九九八十一難，才修得正果。夢(mèng)想，是只有經(jīng)歷失敗，才可能實(shí)現(xiàn)的。

在我心中，讓生活變好的，就是夢(mèng)想。

把夢(mèng)想寫(xiě)進(jìn)生活里作文素材 篇10

人生需要夢(mèng)想的翅膀，才能有一片蔚藍(lán)的天空。夢(mèng)想像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心屋，所以我想說(shuō)，生活，因夢(mèng)想而精彩。

很小很小的時(shí)候，就有一個(gè)夢(mèng)在我心中，盤(pán)旋在腦海中。我從小就在說(shuō)，長(zhǎng)大后我要成為一名行政人員，從事我最?lèi)?ài)的行政工作。小時(shí)候，家人對(duì)于我的夢(mèng)都會(huì)一笑而過(guò)。但是，歲月的蹉跎并沒(méi)有撫平我的夢(mèng)，也始終不曾有人支持我。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我的理想不太切合實(shí)際，只會(huì)說(shuō)不會(huì)做，身邊的人傻笑著說(shuō)我天真，勸我別做白日夢(mèng)。我的姐妹，我的摯友，我的家人等等，竟沒(méi)有一個(gè)愿意支持我，他們始終現(xiàn)實(shí)地認(rèn)為像我這樣的人不可能。也許是，上了初中之后我的成績(jī)就在退著走，他們?cè)趺纯赡軙?huì)支持我呢？可是，我不甘心吶！

我不甘心把頭低下去。在雪地里，小草埋下了夢(mèng)。它的夢(mèng)就是等到春回大地時(shí)，以?xún)善G葉問(wèn)候大地；在天空中，小鳥(niǎo)受傷了，但它依然還是往前飛，因?yàn)閴?mèng)又賜給了它另一雙翅膀，給他力量，使它再次飛翔?？?，在這幼小的生命都為著他們的夢(mèng)想而努力，而我為什么不行呢？

曾經(jīng)，我想當(dāng)一名班長(zhǎng)，但大家都知道班長(zhǎng)這個(gè)位置責(zé)任很大，而且不是說(shuō)當(dāng)就能當(dāng)?shù)模覟榱水?dāng)班長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是個(gè)人問(wèn)題上我都努力地讓自己改變。班長(zhǎng)首先要成績(jī)理想，因而我每天早上當(dāng)同學(xué)們還在睡夢(mèng)中時(shí)，我卻捧著書(shū)拼命地背，晚上同學(xué)們?cè)缭缟洗策M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我卻在燈光下拼命地寫(xiě)。我那時(shí)真的想放棄，但我對(duì)自己說(shuō)一定要堅(jiān)持，終于，成績(jī)?cè)诎嗌锨皫酌恕Ｎ乙矡嵝膸椭瑢W(xué)。最后，老師終于發(fā)現(xiàn)了我這匹千里馬，我由小小的組員變成班長(zhǎng)，是副班長(zhǎng)。雖然那次我并沒(méi)當(dāng)上正班長(zhǎng)，可那也是班長(zhǎng)啊。從那次之后，我的生活有了色彩，有了陽(yáng)光。

不行，我要為我的夢(mèng)想努力，從此，我靠著這份毅力去完成我所有的夢(mèng)想。雖然這個(gè)夢(mèng)想很大，離我現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)，但要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，現(xiàn)在就把書(shū)讀好。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，生活中遇到困難時(shí)，總想退縮和逃避，但一想到我那夢(mèng)想，我臉上神采飛揚(yáng)，光芒四射

即使明天沒(méi)有流星的絢麗，亦無(wú)煙花的璀璨，但擁有明天，擁有夢(mèng)想，向往那美好的未來(lái)，生活就是精彩的。因?yàn)橛心銐?mèng)想，生活才精彩。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文集錦

我們想要表達(dá)的內(nèi)容就是寫(xiě)作的成品，也是我們的作品，寫(xiě)作是人類(lèi)精神生活與實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。多多增強(qiáng)自己的閱讀能力對(duì)于寫(xiě)作文是非常有必要的，你還不知道怎樣寫(xiě)出一篇好作文？以下內(nèi)容是欄目小編整理，主題為“把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文”，感謝您的瀏覽！

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇1)

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是- 黃河風(fēng)吹出明天的希望。 每當(dāng)我翻開(kāi)《黃河大合唱》的第一頁(yè)時(shí)，一個(gè)高昂的聲音總在我耳邊 響起：“朋友丨你到過(guò)黃河嗎？你渡過(guò)黃河嗎？你還記得河上的船夫拼著 性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎？”這是多么富有魅力的詩(shī)句??！于是，我 向往，我渴求，盼望著有一天能夠領(lǐng)略黃河的風(fēng)采。

那一天，我終于站在了黃河岸邊，驕傲地宣布：“我到過(guò)黃河！我滾 過(guò)黃河的沙，喝過(guò)黃河的水！"

我站在秦晉之交的龍門(mén)大橋上，身邊有位年逾古稀的老人，他指著起伏的群山講述起？段真實(shí)的歷史 個(gè)并不遙遠(yuǎn)的故事。

他告訴我們，那黃河邊上的山隘叫“鷂子翻身”。抗戰(zhàn)時(shí)期，他還是一名在韓城上學(xué)的學(xué)生。日本鬼子來(lái)了’日夜轟炸。日本軍隊(duì)就是要渡過(guò) 黃河進(jìn)入三秦腹地。可是他們過(guò)不了這“鷂子翻身，，！堅(jiān)持抗戰(zhàn)的中國(guó)軍 隊(duì)就守在這河岸的山隘，憑著一線天險(xiǎn)，打呀，守呀，整整八年，沒(méi)有一 個(gè)侵略者通過(guò)這呂梁山道；整整一團(tuán)的人，傷的傷，亡的亡，最后，只剩 下了十幾個(gè)。這就是黃河的一段光榮而自豪的歷史！要不是這條河，要不 是這條河的忠實(shí)兒女，陜西也許會(huì)淪亡的，中國(guó)的抗戰(zhàn)也許會(huì)更加艱苦。 的確，我們都不懂什么是亡國(guó)奴，我們都不曾體味國(guó)破山河碎的悲慘凄 涼……

講到這里，老人的聲音哽咽了，淚水奪眶而出。他拫著雙唇，顯得更 加蒼老。黃沙吹老了歲月，也將艱辛和苦難刻在了老人的臉上！在幾十年 的革命生涯中，他也許很少落淚，可今天，舀他面對(duì)黃河水，講述那段慘 烈而悲壯的故事時(shí)，卻老淚縱橫了。

我也是黃河的女兒，卻不知道她曾有這段悲愴的往事；我也是喝黃河 水長(zhǎng)大的，卻從未認(rèn)識(shí)到她那雄渾的力黡！

懷著追尋幾代人輝煌足跡的渴望，我來(lái)到沙灘上。黃河是手臂，駭浪 是胸懷，河水如同奔騰的巖漿，涌動(dòng)著一往無(wú)前的力量。我跪臥在黃沙之 上，揚(yáng)一把沙土，任狂風(fēng)把它們吹得飄飄灑灑。我沿著河岸奔跑，頓時(shí)馬 嘶虎嘯般的風(fēng)聲在耳邊猛響。我們把大插在河岸上，讓波浪翻滾般的旗 面在狂風(fēng)中拍打，狠狠地，一下又一下，如濤聲震晌山崖，如雷鳴撞擊大 地。我驚嘆：這就是暴烈而雄渾的黃河風(fēng)嗎？驀然間，我頓悟了，我找到 了，這就是黃河生生不息的力量啊！

黃河風(fēng)就是這樣刮過(guò)了幾千年，吹過(guò)了幾萬(wàn)里。每一位龍的傳人都不 能忘記這世界文明的發(fā)祥地’這亞細(xì)亞大地上養(yǎng)育一方兒女的母親呵！她 是有生命的河，她用豐沛的乳汁養(yǎng)育了一代又一代的黃河兒女。每一位龍 的傳人都不應(yīng)該忘記黃河用血淚寫(xiě)下的歷史。那黃河風(fēng)也正是黃河的浩然 正氣，她鼓足了力量，負(fù)載著黃河無(wú)限的愛(ài)與無(wú)比的恨。她曾經(jīng)掀起波 濤，吞沒(méi)踐踏身軀的野獸’她也曾安撫兒女們飽受創(chuàng)傷的心靈，給他們堅(jiān) 定的信念，給他們無(wú)窮的力量。當(dāng)她將中華民族優(yōu)秀的兒女集合在自己的 身邊，抗擊日寇的侵略。當(dāng)她敞開(kāi)胸懷渡送劉鄧大軍過(guò)河，拉開(kāi)解放戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)略反攻的帷幕時(shí)，人們?cè)跄懿怀錆M(mǎn)激情地唱起：“風(fēng)在吼，馬在叫，黃 河在咆哮……”是黃河風(fēng)掀起了保衛(wèi)家鄉(xiāng)、解放全中國(guó)的滾滾浪潮！

歷史已將這沉重而輝煌的一頁(yè)翻了過(guò)去，黃河依舊抖起長(zhǎng)風(fēng)，滾滾東 流入海。在她的岸邊，一個(gè)嶄新的共和國(guó)正以奔騰不息的生命力量，為黃 河賦予新的光榮與驕傲。當(dāng)衛(wèi)星從她的懷抱里騰空而起，追風(fēng)攬?jiān)?，?dāng)… 座座發(fā)電站為她帶來(lái)新的驕傲與激情，當(dāng)兩岸兒女為她添上綠色的盛裝， 當(dāng)奧運(yùn)圣火燃起她幾個(gè)世紀(jì)的夢(mèng)想，古老的黃河，現(xiàn)代的黃河風(fēng)，1卜：張幵 雄壯的臂膀，譜出青春的樂(lè)章。

黃河不會(huì)忘記昨天的故事，黃河兒女不會(huì)放棄今天的光榮，黃河風(fēng)必 將吹出明天的希望！

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇2)

各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

我是劉雅茹同學(xué)的家長(zhǎng)。謝謝老師給了我這次與大家溝通、交流的機(jī)會(huì)，更要感謝的是老師多年來(lái)對(duì)孩子辛苦的培養(yǎng)。說(shuō)來(lái)慚愧的是，我總感覺(jué)對(duì)孩子的教育，我沒(méi)有老師們付出得多，再次對(duì)老師們說(shuō)一聲：謝謝了！

在這里，我簡(jiǎn)單地談一下自己教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)，不到之處，請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)們指出。

我總覺(jué)得，孩子生下來(lái)就像一張白紙，而父母家長(zhǎng)們就是孩子的第一任老師，在這張紙上能描繪出什么圖案和色彩，需要我們家長(zhǎng)們用心一點(diǎn)一滴地去描畫(huà)。身教大于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子最初是從我們的身上學(xué)到為人處事、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，所以我總是用一種積極、樂(lè)觀、向上、奮發(fā)的心態(tài)去面對(duì)生活，藉此去影響自己的孩子。

每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，加以激勵(lì)和鼓舞，會(huì)使孩子的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮。劉雅茹總是對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)著好奇心，喜歡問(wèn)個(gè)為什么，我盡量引導(dǎo)她從書(shū)中或者電腦上找到答案，她養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，總是像一塊小海綿一樣如饑似渴地吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我常和劉雅茹說(shuō)，我的愛(ài)好是“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，孩子當(dāng)然對(duì)外面精彩的世界充滿(mǎn)向往，有了時(shí)間和機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子出去走一走，孩子的眼界開(kāi)闊了，結(jié)合到書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)，孩子對(duì)事物的觀察和認(rèn)知能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作文的想象力豐富了，作文也就多姿多彩，生動(dòng)活潑起來(lái)。

有時(shí)我們做家長(zhǎng)的，工作和日常生活瑣事非常繁忙，忽視了和孩子的交流。當(dāng)孩子想和我們說(shuō)些什么的時(shí)候，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地打斷。慢慢地，孩子有什么心里話便不愿和我們講了。我個(gè)人認(rèn)為，和孩子做朋友，平等地交流，對(duì)孩子多一些理解和尊重，更有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

做為孩子的家長(zhǎng)，我們都有著“望子成龍，望女成鳳”的心切，有的父母認(rèn)為，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要在別的地方浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)試教育培養(yǎng)出很多高分低能的學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)能力很差，所以我覺(jué)得對(duì)于孩子的教育來(lái)說(shuō)，情商的培養(yǎng)比智商更為重要，我希望劉雅茹德、智、體、美各方面能平衡發(fā)展，鼓勵(lì)她多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友們友好相處。她喜歡書(shū)法和繪畫(huà)，我給她請(qǐng)了一個(gè)很好的老師去學(xué)習(xí)，一方面陶冶了孩子的情操，豐富了她的課余生活，鍛煉了她學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)注能力；另一方面也提高了孩子的自信，讓她能夠體會(huì)到成功的喜悅，從而感受到生活的快樂(lè)。

怎樣培養(yǎng)和教育孩子是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，一個(gè)很長(zhǎng)的話題，我希望能和大家共同來(lái)探討，謝謝。祝大家生活愉快，工作順利！

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇3)

托起明天的希望

寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風(fēng)冒雪來(lái)到巨人學(xué)校，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。在知識(shí)的起跑線上向前看，我鎖定了第一個(gè)目標(biāo)克服困難，提高華數(shù)和作文水平！

冬去春來(lái)，四季更迭。在趕著去上華數(shù)課時(shí)，下起了傾盆大雨，因路上堵車(chē)遲到了。我有些害怕，加上有點(diǎn)冷，不由自主地哆嗦起來(lái)。老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時(shí)給我補(bǔ)課。?。【奕藢W(xué)校您讓我感到溫暖。

經(jīng)過(guò)半年多的努力，我的解題思路開(kāi)闊了，終于在華數(shù)的起跑線上邁開(kāi)了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺(tái)階，正準(zhǔn)備參加巨人杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)和親切的關(guān)懷。

我愛(ài)好寫(xiě)作和閱讀，只是不懂寫(xiě)作的要領(lǐng)，進(jìn)步不太快。媽媽為我選擇了巨人學(xué)校四年級(jí)作文精英班。當(dāng)我第一次走進(jìn)于老師課堂，她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著我成長(zhǎng)。

第一次作文課上，老師把觀察二字寫(xiě)到了黑板上，轉(zhuǎn)身提問(wèn)：誰(shuí)知道它的意思？我！我！教室里的同學(xué)都舉起了手。你說(shuō)。老師叫起了一位同學(xué)。那位同學(xué)不假思索地回答：是看了又看的意思。不完全正確！老師神秘地說(shuō)。教室里煞時(shí)鴉雀無(wú)聲。于老師接著對(duì)觀察的含義作了詳盡的解釋?zhuān)弘m有看了又看的意思，但用在寫(xiě)作上的觀察是用眼看、用耳朵聽(tīng)、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗(yàn)。老師的這番話深深地刻在了我的心里。

接下來(lái)作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲，游戲的名字叫挑戰(zhàn)。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細(xì)觀察典型人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，注意游戲的場(chǎng)面。因?yàn)橛螒蛱腥ち?，我完全融入了其中，根本就顧不上?tīng)老師的話。老師的一聲又一聲的注意！聲把同學(xué)們的注意力拉回了課堂，我也把精神從九霄云外請(qǐng)了回來(lái)，在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真觀察起來(lái)回到教室，我把聽(tīng)到的、看到的和感受到的用語(yǔ)言連接起來(lái)，寫(xiě)出了一篇真實(shí)的作文挑戰(zhàn)。

當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候，一顆閃亮的優(yōu)★呈現(xiàn)在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，觀察得很仔細(xì)，繼續(xù)努力喲！我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，她向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

在日常生活中，我漸漸地養(yǎng)成了細(xì)心觀察周?chē)挛锏暮昧?xí)慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫(xiě)作素材，我的作文內(nèi)容豐富了。現(xiàn)在，寫(xiě)作成了我的樂(lè)事。

夏天到了，迎來(lái)了巨人學(xué)校10周年的生日，我要送給它我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽(yáng)區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，得到學(xué)校老師表?yè)P(yáng)。另一份禮物是，我的第一部作文集《我的成長(zhǎng)文集》已經(jīng)被批準(zhǔn)參加校慶作文展。

??！巨人學(xué)校，您為祖國(guó)的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。巨人，你是一位淵博的學(xué)者，是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃，祝您生日快樂(lè)！

小作者先概括介紹了她在巨人學(xué)校開(kāi)始了新的旅程，接著寫(xiě)了她在巨人學(xué)校學(xué)習(xí)華數(shù)后解題思路開(kāi)闊了，最后具體寫(xiě)了她在巨人作文班學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作的收獲。層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

從第一堂作文課對(duì)觀察的理解，到游戲中學(xué)會(huì)觀察寫(xiě)出一篇真實(shí)的作文，知道作文是把看到的、聽(tīng)到的和感受到的用語(yǔ)言文學(xué)合理地連接起來(lái)。這充分告訴我們：在日常生活中，只有養(yǎng)成細(xì)心觀察周?chē)挛锏暮昧?xí)慣，才能捕捉到寫(xiě)作素材，豐富作文內(nèi)容，提高寫(xiě)作能力。

小作者在文章結(jié)尾寫(xiě)道：?。【奕藢W(xué)校，您為祖國(guó)的明天托起一個(gè)個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。巨人，您是一位淵博的學(xué)者，是孕育二十一世紀(jì)希望的搖籃。結(jié)尾點(diǎn)題，突出了本文中心，寫(xiě)出了巨人學(xué)子的心聲。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇4)

剛剛從我們學(xué)校畢業(yè)的一位小姐姐病了，患的是白血病，俗稱(chēng)“血癌”，這是一種很難治療的重病。他的父母變賣(mài)了所有家產(chǎn)，可還是不夠醫(yī)藥費(fèi)，校領(lǐng)導(dǎo)知道后，馬上發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)行愛(ài)心捐款。

我拿出了我的壓歲錢(qián)，雖然只有一百元，可這已經(jīng)是我全部的積蓄。全校師生紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

雖然我們捐的錢(qián)很少，但我相信，必定會(huì)聚沙成塔，集腋成裘，必定能夠匯成愛(ài)的暖流，流進(jìn)小姐姐的心田。我們不光是捐的錢(qián)，更重要的是我們都有一份熱忱滾燙的心，我們用愛(ài)心為小姐姐點(diǎn)燃一份希望，我祈禱能給病重的小姐姐送去一絲安慰。我們將與小姐姐心手相連風(fēng)雨同舟，共度難關(guān)！一方有難八方支援，這是我們中華傳統(tǒng)的美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)光大！

我希望小姐姐能夠勇敢地同病魔作斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝病魔。在不久以后再回到校園，重新在教室里學(xué)習(xí)，和我們一起快樂(lè)地游戲……

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇5)

像奔流的大海，我的青春在這里閃光，年輕的血液在這里流淌，去體會(huì)“海納百川，有容乃大”的意境；像奔馳的駿馬，帶著內(nèi)心深處那份對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)未來(lái)的希冀朝著理想奔騰，去感悟“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的追求；像翱翔的蒼鷹，在振翅飛翔的瞬間，去領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無(wú)畏人生。菁菁校園，留下我們多少故事。這里不僅有晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打芭蕉的完美意境；不僅有默默伏案勤勉的園丁，更有青春放歌的朝氣少年。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，在這樣一些淡如云水的日子里，有太多本不屬于我們的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上留下深深的印記?！熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，朗朗的讀書(shū)聲是那么悅耳，是那么動(dòng)聽(tīng)。聽(tīng)著這朗朗書(shū)聲，就知道這是同學(xué)們?cè)跒樽约汉妥鎳?guó)的將來(lái)積聚知識(shí)的力量，這些都是母校給予我們的。沒(méi)有她，我們無(wú)法領(lǐng)會(huì)“天生我材必有用”的人生真諦；沒(méi)有她，我們無(wú)法得到“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)”的規(guī)勸；沒(méi)有她，我們無(wú)法擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男拍睢?/p>

漫步校園，各種景色美不勝收。校道兩旁高大的樹(shù)木守衛(wèi)著我們，高聳的“蓮花”塔指引著我們，波光粼粼的洗墨池陪伴著我們。漫步校園，各種精神震懾著我們。車(chē)胤囊螢夜讀的身影還在眼前閃爍，范仲淹洗墨的池水還泛著黑色的光芒，蔣翊武那偉岸的身軀還佇立在每一個(gè)澧縣一中人的心中。太多太多的文化底蘊(yùn)，一串一串震聾發(fā)聵的名字，澧縣一中代有文人，英雄輩出。作為一名澧縣一中人，我由衷地感到自豪，當(dāng)然，我也感到了我對(duì)她的那一份責(zé)任。

冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切；有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)。”我們要用愛(ài)創(chuàng)造和諧校園。對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)家庭的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……都是我們努力的不竭源泉。崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人。這是我們生長(zhǎng)的基因，這是我們永恒的追求。厚德載物，自強(qiáng)不息。這一句又一句的箴言，是我們千年學(xué)府的精華，是我們成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。身為一中人，我們有責(zé)任有義務(wù)使它們永遠(yuǎn)流淌在每個(gè)一中人的血液里。

楊柳綠了四季，桃花紅了年年。讓我們齊聚溪東書(shū)院，共同演繹希望的明天。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇6)

說(shuō)起我寫(xiě)的篇篇文章，我會(huì)驕傲的告訴你，巨人是我的“文章”之家，巨人媽媽是神話中的女?huà)z，造出了活生生的會(huì)寫(xiě)文章的泥娃娃——你，我，他。

巨人媽媽您還記得嗎？昨天，我那些短得不能再短的文章、那些不通順的語(yǔ)言，那些使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，一一展現(xiàn)在您的面前。在您耐心細(xì)致的教誨下，我慢慢地進(jìn)步了……自從投入巨人媽媽的懷抱，我好像從她那里得到了習(xí)作“神方”，一下子從作文迷宮中走了出來(lái)，來(lái)到了神話般的文章王國(guó)——“給句子涂上漂亮的顏色”，“讓句子發(fā)出悅耳的聲音”，“給句子添加溫度”，“讓人物有語(yǔ)言”……一張張“神方”讓我插上了想象的翅膀，我不會(huì)再皺緊眉頭，也不會(huì)再咬著筆桿發(fā)呆，在“刷刷”的聲音伴奏下，止不住的是我快樂(lè)的生活……

今天的我是一個(gè)活生生的會(huì)寫(xiě)文章的泥娃娃，我寫(xiě)的每一篇文章都是巨人媽媽心血的結(jié)晶。明天的我將會(huì)怎樣呢？巨人媽媽將托起我明天的希望。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇7)

2005年12月23日，我們開(kāi)封少年新聞分院3位小記者，到河大附小采訪他們承擔(dān)的河南省教育廳“十五”重點(diǎn)課題《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)研究》結(jié)題活動(dòng)成果展示會(huì)。

走進(jìn)河大附小，李素梅校長(zhǎng)，把我們帶到了中隊(duì)活動(dòng)室，這個(gè)中隊(duì)正在進(jìn)行“我是集體的小主人”中隊(duì)會(huì)，只見(jiàn)奇跡小隊(duì)、青龍小隊(duì)、奔騰小隊(duì)、鴻雁小隊(duì)、愛(ài)心小隊(duì)、雄鷹小隊(duì)的少先隊(duì)員們，個(gè)個(gè)精神抖擻整齊排列座著。接著活動(dòng)開(kāi)始了，奔騰小隊(duì)的少先隊(duì)員們?yōu)槲覀冄莩隽艘粋€(gè)反映同學(xué)們生活的小品，名字叫《不讓一個(gè)人落下》。麗麗是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，在班上幾乎沒(méi)什么朋友，她生了一場(chǎng)大病，已經(jīng)很久沒(méi)去上學(xué)了，一天，班上的同學(xué)們?nèi)タ赐械耐瑢W(xué)帶來(lái)了禮品，有的同學(xué)給她補(bǔ)習(xí)功課……她感到了集體的溫暖。從此以后，她變成一個(gè)外向活潑的女孩，而且擁有了許多朋友。這個(gè)節(jié)目充分表現(xiàn)了“團(tuán)隊(duì)精神”在這個(gè)班級(jí)每一個(gè)同學(xué)中的心理扎下了根。

我們又來(lái)到書(shū)畫(huà)教室，嗬！里面畫(huà)畫(huà)的同學(xué)還真不少，邊畫(huà)邊陳列出來(lái)。他們畫(huà)的有國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)……我瀏覽一圈，在一幅畫(huà)前站定了，這是一幅表現(xiàn)同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的畫(huà)。一位女同學(xué)在幫一位上年紀(jì)的老奶奶做家務(wù)，她一手拿著盆、一手掂著水壺，老奶奶站在一邊高興地笑了。還有一幅畫(huà)引起我的興趣，只見(jiàn)一個(gè)小男孩自己正在穿衣服，媽媽在一旁微笑望著他。這幅畫(huà)表現(xiàn)了一年級(jí)小學(xué)生在“我能行”活動(dòng)中，培養(yǎng)和提高了自我管理的能力。

河大附小在德育課題實(shí)踐中，從一年級(jí)到六年級(jí)都有教育重點(diǎn)，如一年級(jí)是“我能行教育”、二年級(jí)是“誠(chéng)實(shí)守信教育、三年級(jí)是“奉獻(xiàn)愛(ài)心教育”、四年級(jí)是“團(tuán)隊(duì)精神教育”……。并圍繞這些教育重點(diǎn)開(kāi)展貼近生活、貼近實(shí)際、貼近小學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)。

在學(xué)校操場(chǎng)的東面，矗立著兩塊大型版面，上面布置了許多照片和圖畫(huà)，旁邊還有說(shuō)明。這些照片反映的是同學(xué)們一年多來(lái)，在豐富多彩的德育活動(dòng)中的突出表現(xiàn)。李校長(zhǎng)向我們介紹說(shuō)，一年多來(lái)，學(xué)校通過(guò)搞德育課題試驗(yàn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)上是好少年，各方面都取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校先后獲得國(guó)家、省、市級(jí)榮譽(yù)16項(xiàng)。

參觀采訪完了，我仍然久久不愿離開(kāi)河大附小，我今天的收獲太大了。我看到了河大附小的同學(xué)們?cè)诘掠逃南炊Y下，表現(xiàn)出的奮發(fā)向上的精神面貌；我感受到了他們的誠(chéng)實(shí)守信、自我管理、文明讀書(shū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、集體榮譽(yù)感。我要拿起筆，把我在河大附小的所聞所感寫(xiě)出來(lái)，讓德育教育的春風(fēng)吹遍每一所學(xué)校。

把希望寫(xiě)進(jìn)明天的作文(篇8)

每個(gè)人都有但愿，從古至今科學(xué)家和人們就是靠著一股但愿，造就出許多得傳千古的事跡，假如沒(méi)有了但愿，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)提高，也不能像現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)。

既然每個(gè)人都有但愿，那么我也不例外，我但愿我能夠當(dāng)上一名色的偵察，當(dāng)偵察一直以來(lái)都是我的夢(mèng)想，能夠維護(hù)社會(huì)的治安和打擊犯罪，一直都是我所期望的。固然我的但愿聽(tīng)起來(lái)遙不可及，不外我相信有志者事竟成，只要我努力，相信我以后一定當(dāng)?shù)蒙蟼刹臁?/p>

人們常說(shuō)人是欲望無(wú)限的動(dòng)物，所以我也有另一個(gè)但愿，那就是去美國(guó)大峽谷游游玩，從飛機(jī)上看到大峽谷，如詩(shī)如畫(huà)的景象是多么快樂(lè)的事??！為了能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在正在一點(diǎn)一滴地存錢(qián)為以后做預(yù)備，為的就是一探大峽谷神秘的面紗，這固然是我所但愿的，可是等我長(zhǎng)大后，我一定會(huì)去完成這個(gè)我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想。

以上這兩點(diǎn)都是我的但愿，大家可能會(huì)覺(jué)得我有點(diǎn)不切實(shí)際，不外這些都是我最貴重的夢(mèng)想，我一會(huì)努力完成它。

但愿是每個(gè)人邁向成功與不中斷提高的原動(dòng)力，所以擁有“但愿”長(zhǎng)短常重要的，假如沒(méi)有了但愿，這個(gè)社會(huì)可能還會(huì)是過(guò)著原始人的糊口，我也要向那些抱著偉大但愿的人們看齊，由于我也要努力去達(dá)成我的但愿和夢(mèng)想。

有關(guān)把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“生活作文”為你推薦以下內(nèi)容。

把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇1)

你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應(yīng)把這些原來(lái)認(rèn)為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來(lái)吧！那次學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，就讓我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。

那天，剛學(xué)自行車(chē)時(shí)，爺爺是一百個(gè)不放心。他不是在前面扶著車(chē)把，就是在后面捉住車(chē)“車(chē)屁股”，寸步不離的跟著。他跑呀跑呀，累得滿(mǎn)頭大汗，我呢，看到爺爺這個(gè)樣子，就更害怕了，生怕摔個(gè)鼻青臉腫。

爺爺累得氣喘吁吁，挺不住了“你笨到家了，自己練吧！”說(shuō)吧，坐在樹(shù)蔭下休息了。我氣得一肚子火：你說(shuō)我笨，我就騎給你看看，不信學(xué)不會(huì)！

于是我自己摸索起來(lái)，漸漸地，我摸到了一些門(mén)道：車(chē)把要平，目視前方，兩腳別忘蹬……上車(chē)練習(xí)前，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。嘿，管他三七二十一，先上車(chē)再說(shuō)誰(shuí)知，剛上車(chē)就扭起了“八字舞”，由于重心不穩(wěn)，我重重地摔了下來(lái)，腳背磕青了一塊，疼得眼淚多流了出來(lái)。我忍著痛爬起來(lái)，站直，上車(chē)，坐正。掌穩(wěn)車(chē)把眼看前方……一次次排除險(xiǎn)情，我終于控制住車(chē)子了。

爺爺見(jiàn)了高高的豎起大拇指，一個(gè)勁得喊“了不起呀！你真棒！

騎在自行車(chē)上，風(fēng)迎面吹來(lái)，身邊的書(shū)刷刷地向后倒去……我忽然想起一位大作家說(shuō)過(guò)的話：世界上最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己。我很高興因?yàn)槲覒?zhàn)勝自我，我嘗到了成功的滋味。生活需要勇氣。這就是我的感悟。

把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇2)

生活日記

開(kāi)心的、憤怒地、傷心地，成了我的一整天。

今天早上，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，我在床上不想起來(lái)，可是我不得不起床了，因?yàn)槲疫€要去學(xué)習(xí)鋼琴

時(shí)間是飛快的，而我的動(dòng)作是緩慢地，時(shí)間在偷偷地跑了，我到八點(diǎn)十五才出發(fā)，因?yàn)橛晏炻凡缓瞄_(kāi)，所以媽媽開(kāi)的有點(diǎn)慢，我到時(shí)是八點(diǎn)二十多才到，我走到三樓，老師還沒(méi)有來(lái)，我坐著等了一會(huì)，老師才到，老師讓我看了一張紙，上面寫(xiě)著9月29日不上課，因?yàn)橄滦瞧趯W(xué)校要上課。

開(kāi)始上課了，老師先是叫我把上一節(jié)課的作業(yè)彈了一遍，結(jié)果不好，又多彈了幾遍，才過(guò)關(guān)。然后又讓我唱了一首，也是作業(yè)，還叫我彈了，最后還默寫(xiě)了。終于下課了。

外面的細(xì)雨不停地下著，現(xiàn)在我像一碗冷面，一場(chǎng)大雨，當(dāng)然這就是我的心情。

我的自由不在我這，那你的呢？

課余生活的日記

放學(xué)后，我和肖雨舟在操場(chǎng)上比賽撿樹(shù)葉，看誰(shuí)撿的樹(shù)葉更漂亮。找呀找，找呀找突然我發(fā)現(xiàn)了一片原來(lái)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉，它的外形像一把扇子，中間是紅色的，外圍是綠色的，上面還有許多黑點(diǎn)點(diǎn)。肖雨舟驚喜地說(shuō)：真好看呀！

肖雨舟不服氣，找得更仔細(xì)了。過(guò)了一會(huì)，肖雨舟忽然叫了起來(lái)：我找到了一片葉子！你看，雖然它很小，但是很嫩，綠油油的，好像是剛從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的。我可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么綠的葉子呢。

我和肖雨舟把撿的葉子都貼在自己的植物標(biāo)本上，還用剪刀把樹(shù)葉剪成各種各樣的形狀，有三角形的、有正方形的、有圓形的我們看著那些植物標(biāo)本，別提有多高興啦。

雖然我勞累了一天，但是懂得了很多有關(guān)樹(shù)葉的知識(shí)。

課余生活的日記

那天，爸爸去遂昌買(mǎi)東西。回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)爸爸的車(chē)上有一個(gè)盒子，我想：那里面肯定是好東西。我興奮地跑去拿，我剛剛打開(kāi)的時(shí)候，一只小狗跳樂(lè)出來(lái)，嚇了我一大跳。

爸爸說(shuō)：從今以后，你就好好養(yǎng)這個(gè)小東西吧。

我說(shuō)：太好了！咱們叫它小黑吧！

從此，我一吃完飯，就趕緊給小黑喂吃的，然后就帶著小黑去和小伙伴們玩。小黑給我和小伙伴們帶來(lái)了很多快樂(lè)，我們可喜歡它了。

最有趣的是我和爸爸一起給小黑洗澡，這個(gè)小不點(diǎn)在洗澡的時(shí)候，總是踢來(lái)踢去，把水濺到我和爸爸的身上。它還汪汪汪的叫個(gè)不停，好象在說(shuō)我不要洗澡，我不要洗澡。我總是安慰它：小黑別動(dòng)，洗完澡我就帶你去玩，好不好？

忘了告訴大家，養(yǎng)小黑的時(shí)候，我才六歲哦！

生活日記

幾天前，我?guī)蛬寢寗兇笏鈺r(shí)突發(fā)奇想：媽媽?zhuān)蹅兎N大蒜吧！行！于是，我剝好大蒜，用牙簽串起來(lái)放到盤(pán)子里，倒上水，準(zhǔn)備完畢！

第二天，我來(lái)到種著大蒜的盤(pán)子前觀看，只見(jiàn)蒜瓣底部長(zhǎng)出了許多短短的、潔白的小根須，蒜瓣也微微泛紫色，頂部出現(xiàn)了一個(gè)綠綠的小點(diǎn)，哈蒜苗要鉆出來(lái)了！

第三天，蒜瓣的根須密密麻麻一大片，只要抬起一頭的牙簽，整盤(pán)子的蒜瓣都會(huì)被掀起來(lái)了。打算下部已經(jīng)呈紫色，頂部的蒜苗都竄出一厘米多了！呀，水都要沒(méi)了，昨天忘記補(bǔ)水了

第四天，啊哈！小蒜苗真爭(zhēng)氣，都要有四厘米高了，從遠(yuǎn)處看就像是盤(pán)子上的小樹(shù)林，真漂亮??！

第五天，我又拿出用來(lái)測(cè)量蒜苗身高的尺子，哇塞！足足有六厘米高啦！之后，媽媽用剪刀把蒜苗剪下來(lái)，不然就不長(zhǎng)了。媽媽邊剪邊說(shuō)。晚上，我就吃到了香噴噴的餃子蒜苗貢獻(xiàn)挺大的，不過(guò)也多虧它的黃金搭檔肉啦！

現(xiàn)在，我又整天圍著小蒜瓣轉(zhuǎn)，喃喃道：小蒜苗啊快快長(zhǎng)，我好包餃子吃呢！

把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇3)

在我的生活里，每天只知道上學(xué)、放學(xué)、吃飯、看書(shū)、看電視、玩游戲，我特別會(huì)花錢(qián)，可真不知道錢(qián)是怎么來(lái)的。

假期的一天上午，媽媽帶回來(lái)一個(gè)小箱子，打開(kāi)一看，哇這么多小玩具飛天轉(zhuǎn)。要知道，媽媽可是很少買(mǎi)這么多玩具的喲！于是，我疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)這么多玩具干嘛呀？”媽媽回答：“這是用來(lái)給你體驗(yàn)生活的?！蔽液媚?，怎樣去體驗(yàn)生活呢？

媽媽說(shuō)，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，我要多與外界交流。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很對(duì)。一開(kāi)始是我和媽媽一起在小區(qū)旁的廣場(chǎng)賣(mài)那些玩具。我在一邊玩，媽媽提著玩具站在旁邊看我玩，我演示的時(shí)候有人問(wèn)我這玩具是在哪買(mǎi)的，我很不好意思，因?yàn)槲业谝淮魏湍吧苏f(shuō)話，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)榈谝粋€(gè)客戶(hù)這么快就來(lái)了，所以指了指媽媽那里說(shuō)：“在那買(mǎi)的?！苯又?，便有幾個(gè)顧客從媽媽那里拿走了喜歡的玩具，留下了錢(qián)。

第二次，是我自己去賣(mài)的，我來(lái)到廣場(chǎng)小孩多的地方，自己在那玩，我才玩了一會(huì)兒，周?chē)陀泻脦讉€(gè)小朋友來(lái)光顧我了，我射出去的飛天轉(zhuǎn)像一只小巧玲瓏的美麗的鳥(niǎo)向天上飛去，又像直升機(jī)上的螺旋槳一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著飛到我旁邊被我接住。不過(guò)卻遲遲沒(méi)有人來(lái)問(wèn)我。

幾分鐘過(guò)后生意變得紅火起來(lái)，先后有八個(gè)人買(mǎi)了我的玩具，真開(kāi)心！

辛苦了一個(gè)晚上，我自己才賣(mài)了二十一元，除了本錢(qián)，還能剩多少呢？每天我只知道買(mǎi)這買(mǎi)那，亂花錢(qián)，卻渾然不知爸爸媽媽賺錢(qián)原來(lái)這么不易。

這次體驗(yàn)不僅鍛煉了我怎樣與別人交流，也讓我知道父母賺錢(qián)的艱辛。

把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇4)

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路，在大家的心中它可能只是一束束鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句溫暖的祝福，但是在我心中它確實(shí)我的校園生活，它在我的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大話怎樣去體驗(yàn)。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的，因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑，一句句溫暖的祝福語(yǔ)問(wèn)候，在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)，一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花，仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)，我的校園生活是在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)，歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕，也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮，愿每個(gè)人的微笑更甜蜜，讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)！去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇5)

有一道美景特別感人，當(dāng)你在困窘的時(shí)候，它會(huì)為你雪中送炭;有一道美景特別尋常，當(dāng)你不經(jīng)意做到時(shí)，它會(huì)讓你心潮起伏;有一道美景特別動(dòng)人，當(dāng)你付出辛勞時(shí)，它會(huì)用豐碩的果實(shí)回應(yīng)你。

這道感人的美景，曾經(jīng)在熟悉的早餐店里出現(xiàn)過(guò)。那天上學(xué)路上，我在早餐店里買(mǎi)了早餐，好好享受了一頓。可吃完后一摸口袋，空空如也。該死，早上換衣服時(shí)忘帶錢(qián)了。我的臉頓時(shí)燙了起來(lái)，腦袋里像是有百千只蜜蜂在嗡嗡作響。再看看那正在手握著鈔票繳費(fèi)的人們，仿佛是在故意嘲笑著我。我的手不停地在書(shū)包各層胡亂地翻找，想從某個(gè)縫隙中找出哪天剩下來(lái)的錢(qián)，可一切都是徒勞。我的臉上又是一陣燥熱，一定是緋紅的吧?!我趕緊又低下頭去，卻對(duì)上了老板的眼神兒。我心中一緊，“完了完了，這次一定完了，菩薩保佑啊!”熟料，老板憨厚地一笑，拍拍我的肩膀，低語(yǔ)道：“呵呵，小馬虎，忘帶錢(qián)了吧，明天帶來(lái)就行了，上學(xué)快晚了吧!”那一刻，一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。我慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連聲“謝謝”也沒(méi)說(shuō)，拽起書(shū)包跑了出去。我滿(mǎn)腦想的全是那日日見(jiàn)過(guò)的笑臉，彎彎的眼睛在那一刻成為一道美景，煞是好看。

人人都有需要幫助的時(shí)候，只有在別人最無(wú)助的時(shí)候，理解他，信任他，伸出一把手，人與人之間的距離才會(huì)彼此拉近，尋找人類(lèi)本真的火炬才能手遞手地傳遞下去。我接過(guò)這神圣的火炬，真誠(chéng)地望著手中熊熊燃燒的火焰，毫不猶豫地重復(fù)著那熟練的動(dòng)作--幫助他人。

這道不尋常的美景，出現(xiàn)在小小的樓梯間里。上樓時(shí)，碰上了提著大包小包的叔叔，我忙幫他摁樓層，并幫他提到了門(mén)口。他笑著拍拍我的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了嘛，會(huì)樂(lè)于助人了?！毕聵菚r(shí)，碰到奶奶下樓散步。我也牽起她的手，看著她開(kāi)心的笑臉，我也在樓梯間里留下了一串兒長(zhǎng)長(zhǎng)的笑聲。這種幫助他人的感覺(jué)使我心中的美景又一次洗牌，也綻放開(kāi)來(lái)。它就像一顆曾埋在我心靈深處的種子，一下子抽出了嫩芽來(lái)，勾起我我腦中鮮紅的記憶。

那是一道動(dòng)人的美景，出現(xiàn)在小學(xué)的花園里。在小學(xué)與朋友們種小番茄，澆水、施肥、除草。無(wú)論刮風(fēng)下雨，每一步都精心侍弄。終于，在收獲那天，我們嘗到了那豐滿(mǎn)的小番茄?？赡懿蝗缳I(mǎi)來(lái)的香甜，但在我們口中，卻格外甘甜。其間我們付出了多少辛勞，留下過(guò)多少汗水，從不曾被流年帶走。還有那在綠葉間搖曳的小番茄，這動(dòng)人的美景在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。

生活處處有美景，只要我們?nèi)ゾ膼?ài)護(hù)它。也許是一聲輕輕的問(wèn)候，也許是一次舉手之勞，也許是一張寬容的笑臉……

或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是為了讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花!朋友，睜大雙眸，去觀察營(yíng)造生活的美吧，你一定會(huì)驚嘆——生活處處皆美景!

把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇6)

猛然抬頭，是那抹綠意陪伴我，我不禁嘴角上揚(yáng)，淡然一笑?！吧成?，沙沙……”筆尖與紙張摩擦的聲音在我耳中竟有些美妙。我正在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，猛然一瞥，望見(jiàn)了桌上的那盆多肉。肉嘟嘟的，真像個(gè)小孩子！我托著腮，望著它，不禁想，這就是書(shū)桌上的春天了吧！

“距中考還有八十天……”我的腦海中又想起了這句話，立馬收回心來(lái)，提筆寫(xiě)字。寫(xiě)著寫(xiě)著，我遇到個(gè)難題，哎呀，這可怎么辦呢？我撓撓頭，皺了皺眉頭。要不就先空著吧！可現(xiàn)在不做一會(huì)兒也不會(huì)做??！不如趁熱打鐵，多看幾遍吧！我用手指頭指著題目上的字，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)讀，生怕漏掉什么。這時(shí)，陽(yáng)光從指縫里斜漏到紙面上，讓人倍感溫暖。那盆多肉也在貪婪地享受著陽(yáng)光的“灌溉”。我伸了伸懶腰，對(duì)它說(shuō)：“喂，你可真幸福，好好享受日光浴吧！”

我又開(kāi)始做題，這次沒(méi)有那么急躁了。我開(kāi)始靜下心來(lái)慢慢做，因?yàn)槲抑浪诤臀夜餐砷L(zhǎng)，只是方式不同罷了。我像面對(duì)考試一樣面對(duì)這堆試卷，限時(shí)做，不能翻課本也不能查數(shù)據(jù)，最終我竟然提前了很長(zhǎng)時(shí)間完成了！我不禁高聲歡呼，“yeah，太好了！”我望望那盆多肉，巧笑倩兮，驚覺(jué)多肉似乎也有感官，就像是給我回了一個(gè)微笑。

我走在大街上，發(fā)現(xiàn)街道兩旁早已煥然一新，許多樹(shù)木在我不注意時(shí)就抽出了新芽?？?，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“草木知春不久歸，百般紅紫弄芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛……”我吟道。眼前景象，雖然還沒(méi)有詩(shī)中的“漫天作雪飛”的壯闊，可也是一片動(dòng)人的生機(jī)勃勃。我想起了村上春樹(shù)說(shuō)的，“有希望之處必定有磨礪”，想來(lái)，花草樹(shù)木也是如此吧！經(jīng)過(guò)了一冬的嚴(yán)寒，終于投入了春天的懷抱，這期間必然經(jīng)受了許多磨礪。

而我，即將面臨中考，其間必定也會(huì)充滿(mǎn)艱辛?？墒?，一次次的努力和追求也會(huì)促我進(jìn)步的。我現(xiàn)在要做的就是“栽好梧桐樹(shù)等待鳳凰棲”。面對(duì)這些小歡喜，我再一次笑了……

不負(fù)自己，不負(fù)好春光……

我奔跑在這充滿(mǎn)綠意的世界中……

把__寫(xiě)進(jìn)生活里作文(篇7)

馬斯洛是美國(guó)著名心理學(xué)家，第三代心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，猶太人，有一次心理學(xué)研討會(huì)即將結(jié)束，馬斯洛從椅子上站起來(lái)走到敞開(kāi)的窗戶(hù)前，放眼望去。然后，他轉(zhuǎn)過(guò)身，按照慣例問(wèn)道：“還有沒(méi)有問(wèn)題？”

一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“馬斯洛博士，生活的意義是什么？”

其他學(xué)生“嘩”的一聲都笑了，有的甚至坐立不安，馬上要走。

馬斯洛對(duì)他注視了很久，用目光詢(xún)問(wèn)他是否在開(kāi)玩笑，當(dāng)看到那位學(xué)生認(rèn)真的眼神時(shí)，他說(shuō)：“我愿意回答你的問(wèn)題?！?/p>

他從身后的口袋里掏出錢(qián)包，從中摸出一小塊鏡片，大小差不多相當(dāng)于一枚25美分的硬幣他說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)期間我還是個(gè)孩子。一天，我在路上發(fā)現(xiàn)了一面破碎的鏡子。我就撿了塊最大的鏡片，也就是這一塊。我開(kāi)始玩這個(gè)鏡片，并漸漸被它吸引住了：它能把光線反射到太陽(yáng)照不到的地方——深坑，縫隙和黑屋子里。我一直珍藏著這枚小小的鏡片，當(dāng)我長(zhǎng)大成人的時(shí)候，我漸漸懂得了，這不僅僅是一種孩子的游戲，而且是指導(dǎo)我一生的一個(gè)比喻：我就是一面鏡子的一塊碎片，只見(jiàn)部分不見(jiàn)整體。我將盡我所能，用真理、理解和智慧之光去照亮、人們心靈上陰暗的角落，改變?nèi)藗兊纳?，或許其他人也會(huì)像我這樣做的。這就是我生活的意義?！?/p>

著名哲學(xué)家尼采有一句名言——成為你自己！馬斯洛在自己漫長(zhǎng)的生命歷程中；不僅將畢生精力致力于此，更以獨(dú)特的人格魅力教會(huì)他人找到真正的自己，成功地樹(shù)立了一個(gè)具有開(kāi)創(chuàng)性的形象。還有人這樣評(píng)價(jià)他：“正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在這個(gè)紛亂動(dòng)蕩的世界里，他讓我們看到了光明與前途，他把這一切與我們一起分享?！?/p>

生活總是讓人悲喜交加，有陽(yáng)光也有黑暗。當(dāng)他人處于黑暗，彷徨的情境時(shí)，不妨讓我們做一塊小小的鏡片，為朋友帶來(lái)一束陽(yáng)光，照亮他們的心靈，幫助他們走出困境。當(dāng)我們自己心情低落時(shí)，請(qǐng)你相信?？傆心阋庀氩坏降年?yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖我們的心靈。我想這就是小小的鏡片存在的價(jià)值吧，因它足以帶給我們?nèi)诵缘臏卮?，以及生活的意義。

把 寫(xiě)進(jìn)生活里作文合集

大家對(duì)于作文都非常熟悉吧！練習(xí)寫(xiě)作文可以有效地幫助我們拓寬視野，如果我們的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，那么完成一篇作文是很困難的，那么，要如何寫(xiě)好一篇高質(zhì)量的作文呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是欄目小編整理的“把 寫(xiě)進(jìn)生活里作文”，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

把 寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇1

在我的生活里，每天只知道上學(xué)、放學(xué)、吃飯、看書(shū)、看電視、玩游戲，我特別會(huì)花錢(qián)，可真不知道錢(qián)是怎么來(lái)的。

假期的一天上午，媽媽帶回來(lái)一個(gè)小箱子，打開(kāi)一看，哇這么多小玩具飛天轉(zhuǎn)。要知道，媽媽可是很少買(mǎi)這么多玩具的喲！于是，我疑惑地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)這么多玩具干嘛呀？”媽媽回答：“這是用來(lái)給你體驗(yàn)生活的?！蔽液媚?，怎樣去體驗(yàn)生活呢？

媽媽說(shuō)，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，我要多與外界交流。我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很對(duì)。一開(kāi)始是我和媽媽一起在小區(qū)旁的廣場(chǎng)賣(mài)那些玩具。我在一邊玩，媽媽提著玩具站在旁邊看我玩，我演示的時(shí)候有人問(wèn)我這玩具是在哪買(mǎi)的，我很不好意思，因?yàn)槲业谝淮魏湍吧苏f(shuō)話，不過(guò)我很開(kāi)心，因?yàn)榈谝粋€(gè)客戶(hù)這么快就來(lái)了，所以指了指媽媽那里說(shuō)：“在那買(mǎi)的?！苯又阌袔讉€(gè)顧客從媽媽那里拿走了喜歡的玩具，留下了錢(qián)。

第二次，是我自己去賣(mài)的，我來(lái)到廣場(chǎng)小孩多的地方，自己在那玩，我才玩了一會(huì)兒，周?chē)陀泻脦讉€(gè)小朋友來(lái)光顧我了，我射出去的飛天轉(zhuǎn)像一只小巧玲瓏的美麗的鳥(niǎo)向天上飛去，又像直升機(jī)上的螺旋槳一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著飛到我旁邊被我接住。不過(guò)卻遲遲沒(méi)有人來(lái)問(wèn)我。

幾分鐘過(guò)后生意變得紅火起來(lái)，先后有八個(gè)人買(mǎi)了我的玩具，真開(kāi)心！

辛苦了一個(gè)晚上，我自己才賣(mài)了二十一元，除了本錢(qián)，還能剩多少呢？每天我只知道買(mǎi)這買(mǎi)那，亂花錢(qián)，卻渾然不知爸爸媽媽賺錢(qián)原來(lái)這么不易。

這次體驗(yàn)不僅鍛煉了我怎樣與別人交流，也讓我知道父母賺錢(qián)的艱辛。

把 寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇2

生活是一曲時(shí)而高亢激越，時(shí)而低沉平緩的交響曲。指揮者永遠(yuǎn)都是我們自己，生活的指揮棒永遠(yuǎn)掌握在我們自己的手中！

我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻凝聚了無(wú)窮的愛(ài)，凝聚了高潔的愛(ài)，凝聚了偉大的愛(ài)！家，有一種別樣的感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那是幸福；還有一種別樣的感情，那是愛(ài)！“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂(lè)和痛苦；取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對(duì)方高興；心情低落、惆悵滿(mǎn)懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑摹⒔饨鈵?，心情很快就順暢了。人生彎彎曲曲水，世世重重疊疊山。在生活中，并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候，我們一次又一次的努力站起來(lái)，卻又一次一次的失敗，因而，我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們，讓我們充滿(mǎn)自信。

上小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，由于我不懂的騎自行車(chē)的樂(lè)趣，因此我非常害怕，不敢學(xué)，爸爸、媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事的，由我們呢！你不會(huì)摔倒的，爸爸、媽媽保護(hù)你?！甭?tīng)了爸爸、媽媽的話，我樹(shù)立了自信，勇敢的去學(xué)自行車(chē)，沒(méi)想到，只有一會(huì)的時(shí)間，我變學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從那以后，我便把騎自行車(chē)作為一種樂(lè)趣。

其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單。它就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積聚而來(lái)的人間真情，它讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡樂(lè)，永遠(yuǎn)那么令人回味和珍惜。

把 寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇3

馬斯洛是美國(guó)著名心理學(xué)家，第三代心理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，猶太人，有一次心理學(xué)研討會(huì)即將結(jié)束，馬斯洛從椅子上站起來(lái)走到敞開(kāi)的窗戶(hù)前，放眼望去。然后，他轉(zhuǎn)過(guò)身，按照慣例問(wèn)道：“還有沒(méi)有問(wèn)題？”

一個(gè)學(xué)生問(wèn)：“馬斯洛博士，生活的意義是什么？”

其他學(xué)生“嘩”的一聲都笑了，有的甚至坐立不安，馬上要走。

馬斯洛對(duì)他注視了很久，用目光詢(xún)問(wèn)他是否在開(kāi)玩笑，當(dāng)看到那位學(xué)生認(rèn)真的眼神時(shí)，他說(shuō)：“我愿意回答你的問(wèn)題?！?/p>

他從身后的口袋里掏出錢(qián)包，從中摸出一小塊鏡片，大小差不多相當(dāng)于一枚25美分的硬幣他說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)期間我還是個(gè)孩子。一天，我在路上發(fā)現(xiàn)了一面破碎的鏡子。我就撿了塊最大的鏡片，也就是這一塊。我開(kāi)始玩這個(gè)鏡片，并漸漸被它吸引住了：它能把光線反射到太陽(yáng)照不到的地方——深坑，縫隙和黑屋子里。我一直珍藏著這枚小小的鏡片，當(dāng)我長(zhǎng)大成人的時(shí)候，我漸漸懂得了，這不僅僅是一種孩子的游戲，而且是指導(dǎo)我一生的一個(gè)比喻：我就是一面鏡子的一塊碎片，只見(jiàn)部分不見(jiàn)整體。我將盡我所能，用真理、理解和智慧之光去照亮、人們心靈上陰暗的角落，改變?nèi)藗兊纳?，或許其他人也會(huì)像我這樣做的。這就是我生活的意義?！?/p>

著名哲學(xué)家尼采有一句名言——成為你自己！馬斯洛在自己漫長(zhǎng)的生命歷程中；不僅將畢生精力致力于此，更以獨(dú)特的人格魅力教會(huì)他人找到真正的自己，成功地樹(shù)立了一個(gè)具有開(kāi)創(chuàng)性的形象。還有人這樣評(píng)價(jià)他：“正是由于馬斯洛的存在，做人才被看成是一件有希望的好事情。在這個(gè)紛亂動(dòng)蕩的世界里，他讓我們看到了光明與前途，他把這一切與我們一起分享?！?/p>

生活總是讓人悲喜交加，有陽(yáng)光也有黑暗。當(dāng)他人處于黑暗，彷徨的情境時(shí)，不妨讓我們做一塊小小的鏡片，為朋友帶來(lái)一束陽(yáng)光，照亮他們的心靈，幫助他們走出困境。當(dāng)我們自己心情低落時(shí)，請(qǐng)你相信。總有你意想不到的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖我們的心靈。我想這就是小小的鏡片存在的價(jià)值吧，因它足以帶給我們?nèi)诵缘臏卮?，以及生活的意義。

把 寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇4

猛然抬頭，是那抹綠意陪伴我，我不禁嘴角上揚(yáng)，淡然一笑?！吧成?，沙沙……”筆尖與紙張摩擦的聲音在我耳中竟有些美妙。我正在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，猛然一瞥，望見(jiàn)了桌上的那盆多肉。肉嘟嘟的，真像個(gè)小孩子！我托著腮，望著它，不禁想，這就是書(shū)桌上的春天了吧！

“距中考還有八十天……”我的腦海中又想起了這句話，立馬收回心來(lái)，提筆寫(xiě)字。寫(xiě)著寫(xiě)著，我遇到個(gè)難題，哎呀，這可怎么辦呢？我撓撓頭，皺了皺眉頭。要不就先空著吧！可現(xiàn)在不做一會(huì)兒也不會(huì)做啊！不如趁熱打鐵，多看幾遍吧！我用手指頭指著題目上的字，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)讀，生怕漏掉什么。這時(shí)，陽(yáng)光從指縫里斜漏到紙面上，讓人倍感溫暖。那盆多肉也在貪婪地享受著陽(yáng)光的“灌溉”。我伸了伸懶腰，對(duì)它說(shuō)：“喂，你可真幸福，好好享受日光浴吧！”

我又開(kāi)始做題，這次沒(méi)有那么急躁了。我開(kāi)始靜下心來(lái)慢慢做，因?yàn)槲抑浪诤臀夜餐砷L(zhǎng)，只是方式不同罷了。我像面對(duì)考試一樣面對(duì)這堆試卷，限時(shí)做，不能翻課本也不能查數(shù)據(jù)，最終我竟然提前了很長(zhǎng)時(shí)間完成了！我不禁高聲歡呼，“yeah，太好了！”我望望那盆多肉，巧笑倩兮，驚覺(jué)多肉似乎也有感官，就像是給我回了一個(gè)微笑。

我走在大街上，發(fā)現(xiàn)街道兩旁早已煥然一新，許多樹(shù)木在我不注意時(shí)就抽出了新芽?？?，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“草木知春不久歸，百般紅紫弄芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛……”我吟道。眼前景象，雖然還沒(méi)有詩(shī)中的“漫天作雪飛”的壯闊，可也是一片動(dòng)人的生機(jī)勃勃。我想起了村上春樹(shù)說(shuō)的，“有希望之處必定有磨礪”，想來(lái)，花草樹(shù)木也是如此吧！經(jīng)過(guò)了一冬的嚴(yán)寒，終于投入了春天的懷抱，這期間必然經(jīng)受了許多磨礪。

而我，即將面臨中考，其間必定也會(huì)充滿(mǎn)艱辛?？墒?，一次次的努力和追求也會(huì)促我進(jìn)步的。我現(xiàn)在要做的就是“栽好梧桐樹(shù)等待鳳凰棲”。面對(duì)這些小歡喜，我再一次笑了……

不負(fù)自己，不負(fù)好春光……

我奔跑在這充滿(mǎn)綠意的世界中……

把 寫(xiě)進(jìn)生活里作文 篇5

今年暑假我參加了南京軍訓(xùn)夏令營(yíng)，開(kāi)始了10天的軍旅生活。

第一天，我學(xué)會(huì)了站立軍姿、跨立、洗衣服……還認(rèn)識(shí)了許多小朋友，認(rèn)識(shí)了張教官和江老師。第二天，我的生活變得有規(guī)律：早晨6時(shí)起床，做完早練，7時(shí)多去吃飯……第三天我們做了3個(gè)游戲：梅花棍、滾鐵環(huán)、珠行萬(wàn)里。讓我覺(jué)得最開(kāi)心的游戲就是珠行萬(wàn)里，3個(gè)人一組，每人拿一根半軸管子，讓乒乓球在里面滾動(dòng)，不能落地，一落地就要重新來(lái)過(guò)。我、唐云澤、申傲然配合得十分密切，最終，我們獲得了勝利！

第四天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)軍記拳。軍記拳一共有16招，我們先學(xué)習(xí)了前三招。張教官還叮囑我們：軍記拳是用來(lái)防身的，而不是來(lái)隨便打同學(xué)或別人。我還在第八天的晚上過(guò)了一個(gè)特別有意義的生日會(huì)。那天晚上，我們?nèi)B的所有小戰(zhàn)士們一起為我慶祝，我的臉被沾滿(mǎn)了奶油，但我格外的幸福、高興、開(kāi)心、快樂(lè)。

第九天下午，我們?nèi)チ朔缴角鄪W會(huì)基地。來(lái)到門(mén)口，我們一眼就看見(jiàn)了青奧會(huì)的吉祥物---砳砳。走進(jìn)里面一看，啊，真大呀！聽(tīng)青奧會(huì)會(huì)長(zhǎng)說(shuō)：“比賽的預(yù)賽和決賽都在那兒舉行”。然后，我們?nèi)⒂^了射擊場(chǎng)、身箭場(chǎng)。最后，我們還射了箭，每人身三發(fā)，我射中黃色、紅色、還有一發(fā)拉得太用力，射到了靶子后面。到了第十天，我的心中充滿(mǎn)了留戀，離開(kāi)了軍校。

經(jīng)過(guò)這軍旅生活，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，成為一名堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的小戰(zhàn)士！

[收藏]把生活作文寫(xiě)進(jìn)明天系列

寫(xiě)一篇好作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)不容易，寫(xiě)作文有利于我們更好去組織語(yǔ)言詞匯。大量閱讀優(yōu)秀作文對(duì)比總結(jié)其中特點(diǎn)能夠幫助我們寫(xiě)出好作文。那么，你知道怎么寫(xiě)作文嗎？我們的幼兒教師教育網(wǎng)小編特意搜集并整理了把生活作文寫(xiě)進(jìn)明天，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

把生活作文寫(xiě)進(jìn)明天 篇1

爸爸媽媽小時(shí)候，住的是矮矮的簡(jiǎn)陋的房屋，飯菜質(zhì)量差，更別提吃肉、喝牛奶了，那都是奢望。記得奶奶常說(shuō)：“以前一年下來(lái)就等著過(guò)年買(mǎi)上幾斤肉改善生活，現(xiàn)在天天吃肉，真是天天過(guò)年呀！”

媽媽告訴我：那個(gè)時(shí)候她和爸爸?jǐn)D在一間只有十多平米的小房子里。后來(lái)在我兩歲時(shí)，我們才搬進(jìn)了一個(gè)稍大點(diǎn)的房子里，在那里留下了我美好的童年記憶。

日子一天天過(guò)去，我一天天長(zhǎng)大，該上幼兒園了，我們又一次搬家啦，來(lái)到了西安。在這幾年里，我們的生活水平逐漸提高，精神文化生活改善了，閑暇時(shí)間多了，生活環(huán)境變了，一切都在往好的方面發(fā)展。上小學(xué)時(shí)，我們家再一次發(fā)生了新的變化！我們搬入了北郊車(chē)城溫泉花園的新房子。這套房子有120多平米呢！我終于有了屬于自己的小天地，不用再和爸爸媽媽擠在一起了！我的房間里有爸媽精心挑選的家具，有我喜愛(ài)的各種書(shū)籍和玩具，一切一切如同夢(mèng)境。這不禁讓人想到，幸福離我很近。我們應(yīng)該珍惜我們的城市，珍惜我們的家園。

我今年上二年級(jí)，在我眼中的西安是座十分美麗的城市，讓我感到非常滿(mǎn)足和驕傲，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)盐規(guī)У竭@個(gè)世界，過(guò)上如此美好的生活；更要感謝祖國(guó)改革開(kāi)放30年社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，愿明天的生活更加美好！

把生活作文寫(xiě)進(jìn)明天 篇2

水滴體現(xiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)的意志；河流體現(xiàn)的是無(wú)私的奉獻(xiàn)；江河體現(xiàn)的是對(duì)理想的追求；而海洋體現(xiàn)的是歷盡磨難后，想著勝利的但愿。它博大而深沉，是水追求的至愛(ài)。

但是，我們明天喝的水從哪兒來(lái)呢？我國(guó)事一個(gè)水資源貧乏的國(guó)家，水資源主要面臨洪澇災(zāi)難，水資源短缺和環(huán)境惡化三大問(wèn)題。我國(guó)水資源面臨的形勢(shì)非常嚴(yán)重，假如在水資源開(kāi)發(fā)利用上沒(méi)有大的突破，在治理上不能適應(yīng)這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，水資源很難支持國(guó)民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需求，水資源危機(jī)將成為所有資源問(wèn)題中最為嚴(yán)峻的問(wèn)題，它將威脅中華民族的起飛，遠(yuǎn)景十分令人憂慮！

水萬(wàn)物生命的液，不停地從液體氣體、固體、中循環(huán)，變成孕育生命的使者。它包含了多少意味深長(zhǎng)的哲理，融入了人

的世界怎樣夸姣的追求！它不愧為生命的資源！

假如我們不再節(jié)約用水的話，生命的資源會(huì)消失我們還會(huì)有水喝嗎？水是人類(lèi)糊口的出產(chǎn)離不開(kāi)的重要資源。水一旦受到污染，就會(huì)毒化環(huán)境，制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。問(wèn)水污染，使居民用水受到很大影響，嚴(yán)峻危害人民健康。據(jù)報(bào)紙說(shuō)，因?yàn)樾〔粷嵲煊癯汕蛩劳鋈藬?shù)每年超過(guò)1000萬(wàn)人。多么驚人的數(shù)字，缺水，植物會(huì)死亡，人體就不能進(jìn)行新陳代謝，后果不堪設(shè)想

啊！

正因如斯，許多有識(shí)之士曾在世界上疾呼，提出了許多公道用水和保護(hù)水資源的建議。為的是什么，為的是水能繼承提供應(yīng)人們，為的是水不會(huì)再污染下去。

固然用的水量不太多，但是也要鼎力提倡節(jié)約用水，進(jìn)步的利用率。

我經(jīng)常想，假如每個(gè)人在再他通人道的時(shí)候，停水幾個(gè)小時(shí)，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷，由于口渴會(huì)讓他更加珍惜每一滴水，保護(hù)每一個(gè)水資源。

只要我們像珍惜自己一樣珍惜地球的水，強(qiáng)化的護(hù)水措施，昔日夸姣的世界酒會(huì)重現(xiàn)。明天，我們照樣有水喝！

把生活作文寫(xiě)進(jìn)明天 篇3

期待著明天，

渴望著明天，

祈禱著明天，

創(chuàng)造著明天……

留戀著今天，

喜歡著今天，

生活著今天，

可樂(lè)著今天……

進(jìn)入多彩的世界，

進(jìn)入幻想的世界，

進(jìn)入奇妙的世界，

進(jìn)入豐富的世界。

可樂(lè)的世界，

可喜的世界，

可嘆的世界，

可悲的世界，

可憐的世界。

離未來(lái)不遠(yuǎn)了，

正在悄悄逼近，

人生長(zhǎng)的旅途，

已經(jīng)邁了一步。

不知道明天的世界怎么樣，

不知道明天的生活怎么樣，

不知道明天的人類(lèi)怎么樣，

不知道明天的心情怎么樣。

我在等待，

我在期盼，

我在琢磨，

我在切磋。

迎接明天的到來(lái)，

迎接生活的美好，

幸福的明天，

騰飛啦！

把生活作文寫(xiě)進(jìn)明天 篇4

又一天新的開(kāi)始

遺忘昨天的

一切一切

撕碎昨天的日歷

讓它隨著明天的風(fēng)灑落

我們要重新面對(duì)生活

不被昨天的美麗所迷惑

不被昨天的困苦嚇軟弱

昨天永遠(yuǎn)是一個(gè)

被遺忘的角落

明天才是最美好的生活

打開(kāi)窗

沐浴著新鮮的陽(yáng)光

昨天的月光

已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)殘跡

今天

我們有迎接新一片艷陽(yáng)

四季永遠(yuǎn)有無(wú)限的魅力

我是春的燕子

我是夏的鳴蟬

我是秋的落葉

我是冬的白雪

我永遠(yuǎn)陶醉在明天的美好

望太陽(yáng)

我嗅到一縷縷芬芳

陽(yáng)光下的花架

被雨水親吻后

仍留下余香

是蒼鷹在天空盤(pán)旋

是呼喊迷漫雙眼

是明天帶給我新的希望

讓我站在另一個(gè)起點(diǎn)

沖刺

向前

假如你在生活面前失敗

不要灰心

不要彷徨

新的開(kāi)始

給你新的喜悅

連俊花都迎風(fēng)怒放

我們何嘗異樣

陽(yáng)光去了

還會(huì)照樣

花開(kāi)花落

潮落潮長(zhǎng)

擁有明天

勇敢的心

才會(huì)熱情奔放

把生活作文寫(xiě)進(jìn)明天 篇5

露珠還在葉片上閃爍著晶瑩的光，深吸一口清晨的氣息，絲絲的涼意便順著氣管，在心頭盤(pán)旋。初升的太陽(yáng)穿破玻璃，將那一抹明媚的陽(yáng)光灑在亂亂的課桌上，泡一杯熱茶，靜靜地等待一天的開(kāi)始

來(lái)英中已有一個(gè)學(xué)期了，也開(kāi)始慢慢適應(yīng)了高中的生活。緊張的氛圍，片刻不休的步調(diào)，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)像蝸牛一樣往上爬，為的是翻越這座墻，取得一張寫(xiě)有某某大學(xué)的錄取通知書(shū)。我必須不停地蠕動(dòng)，不停歇地向上，我知道一旦停下來(lái)，那能改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)便如幻影般消失，那能接近理想的道路便如彼岸的燈火一樣不可企及至少大人們這么告誡我的！

現(xiàn)在，白天里，我漸漸習(xí)慣睜大眼睛，看物理老師把力一個(gè)個(gè)拆解，又一個(gè)個(gè)聚合；看化學(xué)老師把金屬丟在酸水濃液里，然后冒出美麗的氣泡，最后又悄然破裂；聽(tīng)英語(yǔ)老師劈里啪啦地一通話，再讓我們?cè)谠评镬F里中聽(tīng)寫(xiě)，翻譯夜晚的自修時(shí)間里，經(jīng)常絞盡腦汁地抓頭發(fā)時(shí)候，窗外的天空卻不時(shí)地綻放美麗的煙花，平添一點(diǎn)樂(lè)趣，大家總要有幾秒的驚喜和凝望，我總要平息自己的內(nèi)心并不是瞬間的美好吧？直到晚修結(jié)束后，僵硬地躺在堅(jiān)硬的床鋪上，閉上雙眼，還在回想那禮花綻放的聲音和畫(huà)面，直至入睡，結(jié)束這樣平凡但不失美好的一天。

一學(xué)期后，日日夜夜努力的結(jié)果卻不盡人意，我心情慘淡。新的學(xué)期又開(kāi)始了，校長(zhǎng)在新年致辭中，滿(mǎn)懷豪情地讓我們迎接充滿(mǎn)希望的開(kāi)始，一幅宏偉壯麗的藍(lán)圖也在我面前一點(diǎn)點(diǎn)地成型，我想，方向、信念、實(shí)踐要一起出發(fā)才行。那些稚氣，浮躁也被日復(fù)一日的時(shí)光消磨盡了，一路走來(lái)，我們都在為成長(zhǎng)付出代價(jià)。那些流逝的日子帶走了曾經(jīng)的我，高中的幾百個(gè)日夜里，我學(xué)會(huì)了忍受挫折和失敗，也讓我越加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，為此，我放棄了窗外的美好，渴望收獲自己的播種的碩果。

收回那越飄越遠(yuǎn)的思緒，看著一片狼藉的書(shū)桌，心又莫名其妙的充實(shí)起來(lái)。哥哥姐姐們說(shuō)：高中生活貴在堅(jiān)持，只有付出了，才有資格等待收獲，即使結(jié)果不夠完美，但過(guò)程中也許你能收獲更多。喝上一口熱茶，開(kāi)始整理書(shū)桌，也收起那份疲憊和失落了，在英中的這些日子里，努力過(guò)，迷惘過(guò)，也還在堅(jiān)持中，即使錯(cuò)過(guò)了星星，也絕不哭泣，至少我還擁有明天的太陽(yáng)！

把詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生活里高中作文匯總4篇

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“生活高中作文”。

作文的重要性不言而言，作文能幫助我們記錄以前的事情。想要寫(xiě)出讓人難忘的作文素材的積累是少不了的，如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的把詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生活里高中作文，希望能為你提供更多的參考。

把詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生活里高中作文 篇1

聽(tīng)，?？薜穆曇簦阉械男了岷屯纯喽蓟隽说厍虮砻嫔线@一滴純藍(lán)的淚，把所有的快樂(lè)和愉悅都展現(xiàn)給了在地球上生活著的人類(lèi)。

大海的愛(ài)是無(wú)言的，更是深沉的，它只用自己淡淡的微笑去沖刷一切不快，既而帶來(lái)無(wú)盡希望。

你一路遠(yuǎn)行，蒼茫的古道上，大唐秀麗的江山已愈來(lái)愈遠(yuǎn)。你分明聽(tīng)到了家鄉(xiāng)燕子地聲聲呢喃，和親人的殷切期盼。可是你選擇了離開(kāi)，選擇了去塞外播撒和平的種子。祖國(guó)的平靜與安寧，此時(shí)此刻都?jí)涸谀闳醪唤L(fēng)的肩上。你的囈語(yǔ)已被大風(fēng)吹散，你的韶華也將在這一片蒼茫的大漠上黯然失色。轉(zhuǎn)身，回眸，是告別的堅(jiān)毅，是那鳳冠霞披后的祝福，那空中飄舞著的蒲公英似在落淚，那蒼穹中盤(pán)旋的雄鷹似在哭泣。可是，淚水背后，誰(shuí)又看到了文成公主那欣慰的笑容？

告別不是悲傷，是和平的開(kāi)始。你的離開(kāi)，你的付出，造就的是舉國(guó)的安定，以及國(guó)民那贊許的眼光！

轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的風(fēng)車(chē)，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，任無(wú)數(shù)畫(huà)面定格、播放。

馮小剛的《唐山大地震》近日上市，那地動(dòng)山搖的一幕，卻又讓我憶起了08年那肆虐的汶川大地震。

在那彌漫著萬(wàn)千風(fēng)沙的地方，在房屋頃刻倒塌的一瞬，正如大鳥(niǎo)張開(kāi)自己碩大的翅膀保護(hù)幼雛一樣，他，毫不遲疑，堅(jiān)毅地張開(kāi)了自己并不堅(jiān)毅的卻極為厚實(shí)的肩膀！任它地動(dòng)還是山搖！他永遠(yuǎn)屹立在那兒！他所護(hù)著的4個(gè)學(xué)生，最終都得救了，而他，則帶著他欣慰的笑容，走了。正如他的名字一樣，難道他的付出他的英雄事跡不值得我們后世用千秋百世去銘記去緬懷嗎？譚千秋，一個(gè)教師，卻不僅僅只是一個(gè)偉大的人民教師！他的事跡，感動(dòng)的，不僅僅是幾個(gè)學(xué)生，更是整個(gè)華夏民族！

死亡不是離開(kāi)，是靈魂的升華，是高尚的延續(xù)！

她和他，無(wú)數(shù)個(gè)她們和他們，像大海一樣，默默的付出，默默的承受，用自己寬廣的胸襟去接受去包容！

沉睡的夢(mèng)幻帶我飛向大海，那新鮮的自由，熟悉的傷口，我該找個(gè)什么理由讓自己堅(jiān)持？

我，要像大海一樣生活！

把詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生活里高中作文 篇2

十多年前，有個(gè)小孩在中小學(xué)生素質(zhì)教育基地出生、成長(zhǎng)，他喜歡那里的一切，對(duì)那兒有著特殊的感情?；卦谒壑惺且粋€(gè)神圣莊重，但又親切無(wú)比的地方，在離開(kāi)那兒幾年后，他帶著期待與憧憬重新回到那熟悉而又陌生的家。

他獨(dú)自一人走在基地的操場(chǎng)上，天沒(méi)有小時(shí)候那么藍(lán)，那么美，反而陰沉沉的，像要下一場(chǎng)大暴雨。一陣寒風(fēng)掠過(guò)他的臉頰，刮得有一點(diǎn)生疼，但不礙事，因?yàn)樗缫褖嬋胗洃涢L(zhǎng)河！

徜徉在偌大的籃球場(chǎng)上，他卻再也不見(jiàn)那片自己曾經(jīng)嬉鬧過(guò)的草地；放眼望兩排成蔭的花木，卻再也不見(jiàn)那棵任由他攀爬的老樹(shù)；兩棟嶄新的宿舍拔地而起，卻再也不見(jiàn)小時(shí)候供他乘涼的小平房；操場(chǎng)上三五成群的少男少女，卻不見(jiàn)伴他長(zhǎng)大的兄弟姐妹；朝氣蓬勃的年輕基地老師熱情地忙碌著，卻不見(jiàn)陪著他長(zhǎng)大的親人朋友。

仿佛什么都變了，又仿佛什么都沒(méi)變。

是的，變了！基地硬件變化真大。是的，沒(méi)變！有的地方依然保持原味，親切感依然存在，就如那一成不變的食堂。他記得小時(shí)候大家圍在一起吃早餐，他每次都吃很多鵪鶉蛋，盡管蛋殼堆積如山，卻依然停不下來(lái)，朋友親人一邊疼愛(ài)地笑他一邊不停地幫他剝蛋殼。他記得食堂外的大樹(shù)上有一個(gè)很大的馬蜂窩，整天有拇指大的馬蜂飛進(jìn)飛出，他害怕，又好奇，每次走那兒過(guò)總是抬頭仰望，卻又走得飛快；他記得與堂哥在食堂旁的水池里清理垃圾，老師教官們?yōu)樗麄冋障?，他們笑著又一本正?jīng)地?cái)[出敬禮的動(dòng)作；他記得-----基地紅白相間的磚墻，讓他憶出曾經(jīng)的生活。

從前操場(chǎng)邊不是有很大很大的黃桷蘭樹(shù)嗎？花開(kāi)時(shí)節(jié)，他總是爬上爬下努力采摘芬芳撲鼻的花。一不小心從上面摔下來(lái)，有一點(diǎn)痛，但他也會(huì)毫不猶豫地爬起來(lái)，撣去身上的灰，故作笑容重新往上爬，努力爬得更高，努力摘著更美麗的花。他尋找著那棵像哥哥一樣陪他成長(zhǎng)的樹(shù)。他找到了，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)失落。樹(shù)被砍掉了，只剩下木樁上的一點(diǎn)剛發(fā)的嫩芽，他再也不能在樹(shù)下追著美麗的蝴蝶；再也不能爬上那棵樹(shù)，摘下一朵散發(fā)著清香的花朵，送給喜歡的小女生；再也不能對(duì)著樹(shù)講悄悄話，告訴它自己的悲傷與快樂(lè)，再也不能……

他慢慢蹲下，讓記憶在腦海中蔓延，這記憶有多寶貴，貴到他不能放下。

一位老婆婆牽著一個(gè)小朋友緩緩走進(jìn)他的視線，一步，兩步……踏實(shí)、美好、而又動(dòng)人。老婆婆面帶笑意地看著她稚嫩的孫子，不時(shí)摸摸他的頭。他想起那雙飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)是老繭的手；那雙牽扯他長(zhǎng)大，溫暖無(wú)比的手。

那時(shí)外婆還年輕，因?yàn)樽龆嗔宿r(nóng)活所以手上滿(mǎn)是老繭，但那雙手一直牽著呀呀學(xué)語(yǔ)而又懵懂的他。外婆牽著孫子，孫子牽著外婆，兩人笑著一步，兩步……緩慢地走著，走著。外婆不著急，孫子也不著急，以他們自己獨(dú)有的節(jié)奏，任隨身邊的行人一個(gè)一個(gè)超過(guò)他們。那雙手粗糙，干燥，甚至硌得他的手微微有點(diǎn)疼，但那雙手溫暖，有力，真實(shí)，讓人感到心安。他知道那雙手會(huì)為他支起一片天；他知道那雙手會(huì)為他建一處港灣；他知道那雙手會(huì)為他指出一條路；他也知道那雙手一直在他身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

他回過(guò)頭一看，時(shí)間飛逝，從不停留，更不等待。轉(zhuǎn)眼他比外婆高了；轉(zhuǎn)眼外婆老了許多；轉(zhuǎn)眼基地教師換了一茬又一茬；轉(zhuǎn)眼曾伴他左右的'人各奔東西；轉(zhuǎn)眼那些生活已成過(guò)往云煙。時(shí)光流逝讓他措手不及防，他還沒(méi)能好好兒回頭看自己；他還沒(méi)能好好兒珍惜身邊的人；他還沒(méi)能好好兒享受童年；他終于還是沒(méi)有追上時(shí)間的腳步。

時(shí)間啊，你一直向前走，沒(méi)有盡頭，只有路口，愿他找到一條屬于自己的路，懷著一顆赤子心勇往直前！

把詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生活里高中作文 篇3

如今。網(wǎng)絡(luò)流行文化瞬息萬(wàn)變，前不久盛行的“寂寞文化”還未消散，近日，“浪漫風(fēng)潮”又席卷而來(lái)，二者在互聯(lián)網(wǎng)上形成了對(duì)峙之勢(shì)。先是在國(guó)內(nèi)甚為火暴的優(yōu)酷網(wǎng)首頁(yè)，一則標(biāo)題為《《流星雨》姊妹篇——《流星雷》》的短片中喊出了“姐要的不是寂寞，是浪漫”，該視頻出現(xiàn)后，短短一天就遍布所有主流視頻網(wǎng)站，并連續(xù)6天被優(yōu)酷視頻首頁(yè)推薦，不到一周播放次數(shù)就達(dá)到150萬(wàn)次；隨后，最負(fù)盛名的BBS社區(qū)天涯聚焦又推薦了《大家能不能不那么寂寞啊》的討論帖，這個(gè)外表溫和、內(nèi)容犀利的刻薄之帖刺痛了無(wú)數(shù)寂寞的現(xiàn)代人的神經(jīng)，一周就有超過(guò)百萬(wàn)的點(diǎn)擊量。

說(shuō)起“浪漫派”的由來(lái)。就不得不提到它的對(duì)峙群體——寂寞黨。在“賈君鵬”事件中。一個(gè)網(wǎng)友無(wú)意中回復(fù)的“哥頂?shù)牟皇翘?，是寂寞”迅速風(fēng)靡萬(wàn)眾，成為了大眾流行語(yǔ)。隨后，標(biāo)榜“寂寞”成了很多人宣泄情緒的一種方式，“寂寞”之風(fēng)漫溢了整個(gè)社會(huì)，“寂寞黨”也因此橫空出世。

在很多網(wǎng)絡(luò)論壇中，都可以看到有關(guān)“寂寞黨”生活方式的描述：他們白天大部分時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)，晚上出去Happy，凌晨再回家睡覺(jué)，下午酒醒后繼續(xù)叫上一幫寂寞人士外出狂歡?！敖裉旌軣o(wú)聊”“我喝的不是酒。是寂寞”“我玩的不是游戲。是寂寞”“我把寂寞狠狠吸進(jìn)肺里，然后又吐了出來(lái)”等等句式也成了“寂寞黨”的口頭禪。

“寂寞黨”的流行，說(shuō)到底是現(xiàn)代人內(nèi)心空虛的表現(xiàn)，是非主流文化的爆發(fā)，是當(dāng)下正在流行的“無(wú)聊文化”的泛濫。在這樣的社會(huì)背景下，面對(duì)如此具有消極影響的“無(wú)聊文化”，一些人開(kāi)始選擇站在“寂寞黨”的對(duì)立面，他們笑封自己為“浪漫派”。其實(shí)，“浪漫派”最初的發(fā)跡同樣是基于“無(wú)聊文化”，但是，“浪漫派”的興起，卻讓一小部分精英找到了一個(gè)正確的發(fā)力點(diǎn)，因?yàn)椤袄寺伞背艘粋€(gè)看似較為流行的表象，同時(shí)還具有一種更深層次的精神，這就是積極向上的進(jìn)取態(tài)度。

自誕生之日起，“浪漫派”就異于“寂寞黨”，如果說(shuō)“寂寞黨”會(huì)讓人在無(wú)聊時(shí)選擇自嘲與惡搞，那么，“浪漫派”則會(huì)讓人善于反思和進(jìn)取。雖然“浪漫派”的誕生也許是無(wú)意而為之，但如今，它已經(jīng)被賦予了時(shí)代的意義和精英的內(nèi)涵，說(shuō)到底，“浪漫派”與“寂寞黨”的PK就是精英文化與頹廢文化的碰撞。

“浪漫派”最受關(guān)注的地方不是他們的廣度，而是他們的深度。雖然“浪漫派”在網(wǎng)絡(luò)上也同樣流行，但可以預(yù)見(jiàn)的是，這將不會(huì)是一次性的爆發(fā)之后靠余熱維持幾個(gè)月的一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)槊恳粋€(gè)真正在生活中去實(shí)踐“浪漫派”生活態(tài)度的人。都會(huì)在隨后體會(huì)到生活中所擁有的快樂(lè)，而并非是無(wú)聊。 所以，“浪漫派”不僅不缺乏爆發(fā)力，而且有著良好的耐力。這份耐力在于在一定時(shí)間內(nèi)，它會(huì)不斷地變形和自我完善。真正屬于“浪漫派”的人能夠解釋自己對(duì)生活的追求和對(duì)浪漫的態(tài)度，他們是主流思想的代表之一，他們還有著精英階層的領(lǐng)悟和見(jiàn)解。因此有人預(yù)言，“浪漫派”的流行不會(huì)呈井噴之勢(shì)，但卻會(huì)細(xì)水長(zhǎng)流地滋潤(rùn)整個(gè)社會(huì)。

針對(duì)越來(lái)越多的人們或恍然大悟、或毅然決然地成為“浪漫派”這一社會(huì)現(xiàn)象，很多商家、企業(yè)也開(kāi)始覺(jué)悟，并著手打造專(zhuān)屬于“浪漫派”的產(chǎn)品。比如各色主題餐廳、主題派對(duì)。甚至連影視劇中也體現(xiàn)了這一社會(huì)現(xiàn)象。

例如一部日劇的名字便叫做《浪漫派》，講述的是一位現(xiàn)代青年的心靈救贖之路。在國(guó)內(nèi)熱映的電影《戀愛(ài)前規(guī)則》的發(fā)布會(huì)上，主演王珞丹更是大聲宣布“拍的不是戲，是浪漫”，在劇中，其所扮演的主人公家中頗具心思和設(shè)計(jì)感的升降櫥柜也是某品牌最近推出的“非浪漫不廚房”系列的最新產(chǎn)品。作為將“浪漫派”現(xiàn)象與企業(yè)產(chǎn)品相結(jié)合的倡導(dǎo)者，他們正是因?yàn)榭吹皆絹?lái)越多的消費(fèi)者對(duì)“浪漫生活”的需求，才開(kāi)始用產(chǎn)品倡導(dǎo)一種“新浪漫”的生活方式。 可見(jiàn)，浪漫不僅成為當(dāng)下社會(huì)主流人群生活中的必需品，更成為一種生活態(tài)度。

把詩(shī)寫(xiě)進(jìn)生活里高中作文 篇4

步入高中，我的心情不知道是喜還是憂。喜的是我要上高中了，不再是小學(xué)的幼稚兒童了。憂的是我要離開(kāi)家住校了……

報(bào)道這一天沒(méi)把我暈死啊，那么多人，把實(shí)驗(yàn)學(xué)校門(mén)口堵了個(gè)水泄不通，比起小學(xué)要比我們的人數(shù)多好幾倍吧。

好不容易隨著人流擠了進(jìn)去，聽(tīng)到有人喊：“王晗琪?！?/p>

我回頭一看，哦，是李馨雨她是我的小學(xué)同學(xué)。

“好啊，馨雨?！?/p>

“恩，你好，咱們一起進(jìn)去吧！”我愉快的答應(yīng)了。

“好。”一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)面，我們兩個(gè)人自然十分激動(dòng)，你一句我一句隨著人流向前走去。

一會(huì)兒看到墻上貼著八張紙，所有人都擠那兒看呢。哦，我明白啦，八張紙代表八個(gè)班，我拉著李馨雨去找名字，不一會(huì)就找到啦，我在四班啊，唉！為是么是“四”呢，不是一個(gè)吉利數(shù)字啊，（嘿嘿！我有點(diǎn)迷信）我問(wèn)馨雨在幾班，她也在四班，我們太有緣分啦，竟然在一個(gè)班啊。我們馬上站在了“四班”的隊(duì)伍里。

“晗琪，你要住校嗎？”馨雨問(wèn)。

“恩?！蔽覠o(wú)奈的點(diǎn)了一下頭，誰(shuí)讓我家離學(xué)校很遠(yuǎn)呢。

“那就祝你好運(yùn)啦……”馨雨欲言又止。

“嗯？你這話什么意思?。俊蔽乙苫蟮膯?wèn)。

“你還不知道吧，住?？刹缓门?，這兒老師管得好嚴(yán)啦，動(dòng)不動(dòng)就扣分的。而且，住校哪里在家自由啊，是不是啊，晗琪！”看馨雨說(shuō)的一本正經(jīng)的我也不得不承認(rèn)還是在家好啊，在家中有父母寵著，想干什么就干什么。而在學(xué)校里呢，只要不被人欺負(fù)，我就阿彌陀佛了。

“晗琪，想什么呢那么入神，知道班級(jí)就可以回去了。”馨雨沖我喊著。

“哦，你走吧，我可以直接回宿舍了，再見(jiàn)啦！”

“恩，明天見(jiàn)哦。”我們愉快的分別了。

宿舍在哪啊，只見(jiàn)教學(xué)后面有一棟樓。

“那就是宿舍樓吧。”我心里想著。快步走了進(jìn)去。

一樓和二樓是男生宿舍，女生宿舍應(yīng)該在三樓。我?guī)е欣钊チ巳龢?，哇！好長(zhǎng)的走廊啊，聽(tīng)老師說(shuō)我在319宿舍！終于找到了，我興奮進(jìn)去了，感到一點(diǎn)也不新奇。

首先映入眼簾的是上下鋪八張床，鋪著同樣的床單。不過(guò)還好有一個(gè)陽(yáng)臺(tái)唉，而且陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)人的小櫥子，環(huán)境還不錯(cuò)嘛。我轉(zhuǎn)了一圈才發(fā)現(xiàn)在門(mén)的右側(cè)還有兩個(gè)水龍頭呢，旁邊是用黑色大理石鋪成臺(tái)子的真的不錯(cuò)。

我在下鋪，下鋪方便一點(diǎn)吧，但是我感覺(jué)上鋪要比下鋪干凈吧。我看了一下上鋪她叫李夢(mèng)穎，是個(gè)初三的學(xué)姐呢。

她們應(yīng)該還沒(méi)來(lái)吧，不一會(huì)來(lái)了一個(gè)人友好的向我打招呼。

“你好啊，你也是319宿舍的吧，我叫劉銘莉，你呢”她有好的問(wèn)。

“我叫王晗琪，初一的新生，以后請(qǐng)多多指教哦?！蔽覠崆榈幕卮?。

“你初一啊，我初二，不過(guò)，我是第一次住校，我家搬家了嘛！”

“哦！”

“我們?nèi)ナ程贸燥埌桑　彼f(shuō)。

“好啊?！蔽业亩亲釉缇统粘怯?jì)了，于是我們一起去了。

等我們回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)樓道中依舊沒(méi)人，我們很奇怪，她們都沒(méi)來(lái)嗎。

“你倆怎么回事??！”只聽(tīng)見(jiàn)后面一聲女高音，把我們嚇了一跳，我倆同時(shí)回過(guò)頭一去。

一個(gè)中年婦女，手中拿著幾張紙，氣呼呼的問(wèn)我們。

“我們?cè)趺戳耍俊蔽液蛣懤虍惪谕暤膯?wèn)。

“你們是剛來(lái)的吧，以后五點(diǎn)二十后就要回到宿舍里了，不能亂跑。看在你們是剛來(lái)的份上這次先不給你們扣分，下次可要注意啦。”說(shuō)著把手中的“宿舍秩序管理”那張紙給我們一人一張。

“好好看看，不懂得問(wèn)問(wèn)別人??！”說(shuō)完她大步流星的走了。

我們也灰溜溜的回了宿舍。其她的人已經(jīng)到了，看到我們她們竟然傻呵呵的笑了起來(lái)，弄得我和劉銘莉一頭霧水。

我們沖她們笑了笑，回到床上就看手中的“宿舍秩序管理”，天啊，足足印了兩大張啊，都是什么不許…··不許的，好嚴(yán)格啊。

唉，以后有我的好日子過(guò)了……