督導(dǎo)的述職報(bào)告通用

督導(dǎo)述職報(bào)告。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？以下是小編收集整理的“督導(dǎo)的述職報(bào)告通用”，如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

督導(dǎo)的述職報(bào)告 篇1

督導(dǎo)室主任述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是XXX公司的督導(dǎo)室主任XXX，我非常榮幸能夠站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)我的工作，回顧過去一年所取得的成績和存在的問題，并向大家展望未來的發(fā)展方向。

一、工作回顧及成績總結(jié)

在過去的一年中，督導(dǎo)室共進(jìn)行了近200次督導(dǎo)工作，涉及生產(chǎn)、質(zhì)量、安全、管理等方面。通過督導(dǎo)工作，我們發(fā)現(xiàn)了許多潛在問題，及時(shí)提出了解決方案，為公司運(yùn)營和管理的改進(jìn)提供了有力支撐。具體來說，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1. 提高生產(chǎn)效率：針對生產(chǎn)流程中的問題，我們進(jìn)行了廣泛的督導(dǎo)和跟蹤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒相關(guān)部門改進(jìn)，縮短了生產(chǎn)周期，提高了生產(chǎn)效率。例如，在一次督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)了工藝流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)問題，我們提出了優(yōu)化建議，經(jīng)過改進(jìn)后，生產(chǎn)效率提高了10%以上。

2. 強(qiáng)化質(zhì)量管理：我們密切關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量，加強(qiáng)了對生產(chǎn)線各環(huán)節(jié)的檢查和督導(dǎo)，推動了質(zhì)量管理的提升。通過我們的督導(dǎo)工作，不僅發(fā)現(xiàn)了一些質(zhì)量問題，還加強(qiáng)了各部門之間的溝通協(xié)調(diào)，形成了質(zhì)量管理上的良好氛圍。

3. 提升員工安全意識：在員工安全方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策和規(guī)定，組織開展了一系列安全培訓(xùn)和演練活動，加強(qiáng)了員工的安全意識和應(yīng)急響應(yīng)能力，有效降低了員工事故的發(fā)生率，保障了員工的人身安全。

二、存在的問題和不足

在過去一年的工作中，我也意識到了自己工作上的不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

1. 缺乏對工作團(tuán)隊(duì)的有效管理：作為督導(dǎo)室主任，我在督導(dǎo)工作中更多地注重了自己的分析和判斷，對于團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)和激勵(lì)不夠，導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)整體凝聚力不強(qiáng)。

2. 缺乏對新技術(shù)和新方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用：隨著時(shí)代的發(fā)展，新技術(shù)和新方法不斷涌現(xiàn)，作為主任，我應(yīng)該更加積極主動地學(xué)習(xí)和運(yùn)用新技術(shù)，以提升工作效率和質(zhì)量。

三、未來發(fā)展方向和計(jì)劃

在今后的工作中，我將努力改進(jìn)自己的不足，并在督導(dǎo)工作中更好地發(fā)揮作用。具體方向和計(jì)劃如下：

1. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理：我將注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力和潛力，幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。同時(shí)，我會定期與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行面對面的交流和溝通，傾聽他們的意見和建議，一起找尋改進(jìn)和創(chuàng)新的方法。

2. 提升專業(yè)技能：我將加強(qiáng)對行業(yè)新動態(tài)的學(xué)習(xí)，關(guān)注新技術(shù)和新方法的應(yīng)用，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將提高自己的工作能力和水平，為公司提供更專業(yè)的服務(wù)和建議。

3. 拓寬督導(dǎo)領(lǐng)域：我將積極拓寬自己的視野，增加自己的執(zhí)著度，涉足更多的督導(dǎo)領(lǐng)域。通過擴(kuò)大督導(dǎo)范圍，我可以更好地為公司的各個(gè)部門提供協(xié)助和幫助，推動公司全面發(fā)展。

在新的一年里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，用辛勤的勞動和智慧的頭腦，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值。

最后，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來對我的支持和幫助，在今后的工作中，我將繼續(xù)保持謙虛、勤奮的工作態(tài)度，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并愿意接受各位的批評和指導(dǎo)，共同努力，共創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

督導(dǎo)的述職報(bào)告 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是XX學(xué)校的督導(dǎo)室主任XXX，今天非常榮幸向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。

一、主要工作概述

作為督導(dǎo)室主任，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。在過去的一年里，我緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，全面展開督導(dǎo)工作，取得了以下工作成果：

1. 教師督導(dǎo)：督導(dǎo)室組織了全校教師的督導(dǎo)活動，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次督導(dǎo)，針對教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法進(jìn)行評估和指導(dǎo)。同時(shí)，我們還建立了教師督導(dǎo)檔案，記錄每位教師的督導(dǎo)情況和改進(jìn)計(jì)劃，為教師提供個(gè)別指導(dǎo)和培訓(xùn)。

2. 課堂督導(dǎo)：我們利用各種督導(dǎo)方法，如隨堂觀摩、課堂錄像等，對各個(gè)學(xué)科的授課進(jìn)行督導(dǎo)評估。在督導(dǎo)活動中，我們注重發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施，幫助教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。

3. 教育教學(xué)評估：督導(dǎo)室參與了學(xué)校的教學(xué)評估工作，協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定評估方案，并對各個(gè)學(xué)科進(jìn)行綜合評估。我們通過調(diào)查問卷、觀察課堂、聽取學(xué)生和家長的意見等方法，全面了解學(xué)校教育教學(xué)工作的情況，并提出改進(jìn)建議。

4. 課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)：督導(dǎo)室開展了課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)活動，通過與教師溝通交流，指導(dǎo)他們制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教材選擇。同時(shí)，我們還組織了師資培訓(xùn)，提高教師的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)能力。

二、存在的問題和解決思路

在開展工作的過程中，我們也面臨了一些困難和問題。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1. 教師參與度不高：部分教師對督導(dǎo)工作存在抵觸情緒，以為是對他們的教學(xué)能力的質(zhì)疑和批評。因此，他們對我們的督導(dǎo)活動態(tài)度不積極，配合度不高。

2. 督導(dǎo)資源有限：由于人力和物力的限制，我們無法對所有課程進(jìn)行全面督導(dǎo)。資源有限導(dǎo)致我們無法覆蓋每個(gè)學(xué)科，限制了我們對教師和課堂的監(jiān)管。

對于以上問題，我們將采取以下解決思路：

1. 積極宣傳：加強(qiáng)對教師的解釋和宣傳，讓他們了解到我們是秉持促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的原則，而非批評和質(zhì)疑。通過宣傳，調(diào)動教師的積極性和主動性，提高他們的參與度。

2. 資源優(yōu)化：優(yōu)化督導(dǎo)資源的分配，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)科目進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。同時(shí)，與其他相關(guān)部門進(jìn)行合作，爭取更多的督導(dǎo)資源和支持。

三、下一步工作計(jì)劃

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善督導(dǎo)工作，提高工作質(zhì)量和效果。具體工作計(jì)劃如下：

1. 加強(qiáng)師資培訓(xùn)：組織針對教師的培訓(xùn)活動，提高他們的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)，使教師具備良好的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

2. 提高督導(dǎo)質(zhì)量：改進(jìn)督導(dǎo)工作方法，結(jié)合新的技術(shù)手段，如課堂錄像等，提高督導(dǎo)效果和質(zhì)量。并注重與教師的溝通和反饋，及時(shí)解決問題，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。

3. 加強(qiáng)對學(xué)生的關(guān)注：通過與學(xué)生的交流和觀察，了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和提高學(xué)習(xí)成績。

4. 積極創(chuàng)新督導(dǎo)方式：結(jié)合現(xiàn)代教育理論和技術(shù)手段，積極探索督導(dǎo)工作的新方法和新途徑，提高工作效率和質(zhì)量。

總結(jié)起來，過去一年的工作中，督導(dǎo)室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極進(jìn)行教育教學(xué)的督導(dǎo)工作，取得了一定的成效。但也存在著一些問題，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)工作，提高質(zhì)量。希望領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)關(guān)注和支持督導(dǎo)室的工作，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

督導(dǎo)的述職報(bào)告 篇3

物業(yè)品質(zhì)督導(dǎo)年終工作總結(jié)

近年來，物業(yè)服務(wù)的品質(zhì)監(jiān)督和改善成為了社區(qū)居民關(guān)注的焦點(diǎn)。為了提升物業(yè)服務(wù)的質(zhì)量，我部門在過去一年中進(jìn)行了大量的督導(dǎo)與改進(jìn)工作。在此，我將對我們的年度工作進(jìn)行總結(jié)，以展示我們所取得的成果和面臨的挑戰(zhàn)。

在過去的一年中，我們重點(diǎn)關(guān)注了以下幾個(gè)方面：保潔工作、安全管理、綠化維護(hù)、設(shè)施維修和居民滿意度調(diào)查。我們將這些方面作為提升物業(yè)品質(zhì)的重要指標(biāo)，并采取一系列的措施來改進(jìn)每個(gè)領(lǐng)域。

首先，對于保潔工作，我們加強(qiáng)了對保潔人員的培訓(xùn)和管理。我們提供了專業(yè)的培訓(xùn)課程，以提高保潔人員的技能和服務(wù)意識。同時(shí)，我們加強(qiáng)了對保潔人員的監(jiān)督，定期進(jìn)行督導(dǎo)和評估。此外，我們還建立了保潔工作的巡檢制度，確保每個(gè)角落都能保持整潔。通過這些措施，我們的保潔工作得到了顯著的改善，居民對保潔服務(wù)的滿意度明顯提升。

其次，我們加強(qiáng)了安全管理工作。我們對小區(qū)的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了升級，并增加了巡邏人員的數(shù)量。我們制定了安全巡檢計(jì)劃，并定期開展演練和培訓(xùn)活動，以應(yīng)對突發(fā)事件。此外，我們還加強(qiáng)了對小區(qū)業(yè)主的安全教育工作，提醒他們注意安全事項(xiàng)，加強(qiáng)安全防范意識。通過這些措施，小區(qū)的治安得到了有效的維護(hù)，居民對我們的安全管理工作給予了高度評價(jià)。

第三，我們注重綠化維護(hù)工作。我們增加了綠化人員的數(shù)量，并進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)，以提高他們的技能和綠化意識。我們定期組織綠化巡檢，確保綠化植物的養(yǎng)護(hù)工作到位。此外，我們還鼓勵(lì)居民參與社區(qū)的綠化活動，增加居民對小區(qū)環(huán)境的責(zé)任感。通過這些措施，小區(qū)的綠化質(zhì)量得到了提升，居民對我們的綠化維護(hù)工作贊譽(yù)有加。

除了以上幾個(gè)方面，我們還注重設(shè)施維修和居民滿意度調(diào)查。在設(shè)施維修方面，我們建立了維修記錄和反饋機(jī)制，及時(shí)響應(yīng)居民的維修請求，并跟蹤維修質(zhì)量。在居民滿意度調(diào)查方面，我們定期對居民進(jìn)行問卷調(diào)查，以了解他們對物業(yè)服務(wù)的滿意度和需求。通過這些活動，我們更加了解了居民的需求和關(guān)注，進(jìn)一步改進(jìn)了我們的物業(yè)服務(wù)。

當(dāng)然，在提升物業(yè)品質(zhì)的過程中，我們也面臨了一些挑戰(zhàn)。其中，人力和資金的不足是我們所面臨的主要問題。由于財(cái)政預(yù)算有限，我們無法滿足所有方面的需求。同時(shí)，人力資源的不足也限制了我們的監(jiān)督和改進(jìn)能力。因此，我們需要與居民和業(yè)主建立更好的溝通機(jī)制，共同解決問題，并爭取更多的支持。

總體而言，過去一年，我們的物業(yè)品質(zhì)督導(dǎo)工作取得了顯著的進(jìn)展。在保潔工作、安全管理、綠化維護(hù)、設(shè)施維修和居民滿意度調(diào)查等方面，我們通過一系列的措施和努力，成功提升了物業(yè)服務(wù)的質(zhì)量。然而，我們也意識到還有很多工作要做。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，以提供更優(yōu)質(zhì)的物業(yè)服務(wù)，滿足居民的需求和期望。

督導(dǎo)的述職報(bào)告 篇4

醫(yī)院安全督導(dǎo)年度總結(jié)

隨著社會的不斷發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展也越來越快速。作為醫(yī)療行業(yè)的重要單位，醫(yī)院的安全問題備受關(guān)注。因此，醫(yī)院安全督導(dǎo)顯得尤為重要。近年來，醫(yī)院安全督導(dǎo)的工作不斷加強(qiáng)，也取得了顯著的成效。圍繞醫(yī)院安全督導(dǎo)的主題，本文將結(jié)合具體案例，從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和分析。

一、推進(jìn)安全管理制度建設(shè)，夯實(shí)醫(yī)院安全保障

為加強(qiáng)醫(yī)院安全工作，推進(jìn)安全管理制度建設(shè)，有效夯實(shí)醫(yī)院安全保障。各級管理機(jī)構(gòu)通過分工合作，開展制度提升、風(fēng)險(xiǎn)評估、演練演練等工作。在推進(jìn)安全管理制度建設(shè)的過程中，對能夠侵害醫(yī)療行業(yè)安全的正、逆、負(fù)面案例進(jìn)行分析，針對性地推進(jìn)管理制度建設(shè)、加強(qiáng)安全宣傳等工作。通過制度建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)評估等手段提高醫(yī)院自我保障水平，做到“防范于未然”，確保醫(yī)院全面穩(wěn)定運(yùn)行。

以某醫(yī)院為例，該醫(yī)院通過實(shí)踐和探索不斷掌握安全工作的規(guī)律，不斷完善安全管理制度，推行“以人民為中心”的安全理念，將安全宣傳教育、風(fēng)險(xiǎn)評估與相關(guān)背景信息密切結(jié)合，定期提升員工的安全意識和緊急應(yīng)變能力，做到了“安全防線全覆蓋，隱患排查及時(shí)糾偏，突發(fā)事件得到及時(shí)處置及完善記錄”。這些努力的成果得到了社會公眾、患者及相關(guān)單位的高度贊揚(yáng)。

二、優(yōu)化服務(wù)流程，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與效率

醫(yī)院安全督導(dǎo)不僅要注重醫(yī)院的物資和設(shè)備安全，更重要的是關(guān)注醫(yī)院內(nèi)部管理和醫(yī)療服務(wù)流程的安全。在提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與效率方面，醫(yī)院安全督導(dǎo)要站在患者的角度，思考該怎樣將服務(wù)流程做到極致，創(chuàng)造良好的醫(yī)療服務(wù)體驗(yàn)。

以某醫(yī)院為例，該醫(yī)院安全督導(dǎo)一直拿“患者滿意”作為工作的核心指標(biāo)，持續(xù)開展醫(yī)患信任工作、打造患者綠色通道等工作。醫(yī)院開通多渠道預(yù)約掛號服務(wù)，完善崗位職責(zé)、人員配備、文明服務(wù)、感受反饋等工作體系。通過細(xì)節(jié)和服務(wù)上的不斷加強(qiáng)，該醫(yī)院不斷提升了醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和效率，贏得了患者和社會的廣泛好評。

三、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，營造良好醫(yī)療社會環(huán)境

作為醫(yī)療工作者，醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)學(xué)道德的守護(hù)人。醫(yī)院安全督導(dǎo)工作要強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)、針對專業(yè)能力及業(yè)務(wù)知識進(jìn)行考評、提高醫(yī)療工作者的責(zé)任心和監(jiān)管意識。

以上實(shí)踐表明，在醫(yī)院安全督導(dǎo)方面，職業(yè)道德建設(shè)是最重要的一環(huán)。加強(qiáng)醫(yī)療道德教育是來自醫(yī)院安全督導(dǎo)的一項(xiàng)重要職責(zé)。醫(yī)院安全督導(dǎo)工作人員開展多種形式的職業(yè)道德教育，通過職業(yè)道德教育的開展，形成了以文明行為為核心的醫(yī)療服務(wù)新理念。通過開展專業(yè)培訓(xùn)和考核，提高了醫(yī)療人員的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和安全意識。

總之，醫(yī)院安全督導(dǎo)的工作不斷推進(jìn)，進(jìn)一步夯實(shí)了醫(yī)院的安全保障，提升了醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量和效率，營造了更好的醫(yī)療社會環(huán)境。希望未來的醫(yī)院安全督導(dǎo)能夠在思路、手段、創(chuàng)新上不斷地開展工作，讓醫(yī)院安全督導(dǎo)更上一層樓！

督導(dǎo)的述職報(bào)告 篇5

????????文章標(biāo)題：在全市2008年度教育督導(dǎo)工作會議上的講話

同志們：今天，我們在這里召開全市2008年度教育督導(dǎo)工作會議，主要任務(wù)是進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市教育工作會議及省教育督導(dǎo)工作座談會精神，總結(jié)交流2006年度的教育督導(dǎo)工作，研究部署2008年度的教育督導(dǎo)工作。下面，我講三個(gè)方面的問題。

一、教育督導(dǎo)，十分重要——談對教育督導(dǎo)工作的粗淺認(rèn)識

在座的許多同志都是教育督導(dǎo)的行家里手，從事教育督導(dǎo)時(shí)間都比較長，對教育督導(dǎo)工作比我熟悉。我這里僅從教育行政管理的角度，談一談對教育督導(dǎo)工作重要性的認(rèn)識。

1.教育督導(dǎo)是現(xiàn)代教育管理體系的重要環(huán)節(jié)

在現(xiàn)代教育管理科學(xué)體系中，教育督導(dǎo)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。它是構(gòu)建“決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協(xié)調(diào)”的科學(xué)管理體系中重要的組成部分，是決策和執(zhí)行的重要后續(xù)環(huán)節(jié)。有決策，有執(zhí)行，就必須有對決策和執(zhí)行情況的監(jiān)督；就必須及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)檢查，及時(shí)反饋；就必須和執(zhí)行及時(shí)溝通，共同合作，從不同的方面推進(jìn)決策落實(shí)到位；就必須對執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行評估，作出科學(xué)的評價(jià)，以利于決策的調(diào)節(jié)、執(zhí)行的調(diào)整，以保證決策的正確性和執(zhí)行的高效性。

近現(xiàn)代的教育督導(dǎo)制度起源于西方國家。上世紀(jì)初，我國清朝廢科舉興學(xué)校，開始建立我國的近現(xiàn)代意義上的教育督導(dǎo)制度。此后，歷經(jīng)民國時(shí)期，包括我黨領(lǐng)導(dǎo)的革命根據(jù)地和老解放區(qū)，一直到新中國建立初期，我國的教育督導(dǎo)制度，作為整個(gè)教育管理制度的重要組成部分發(fā)揮了重要作用。督學(xué)在當(dāng)時(shí)的教育領(lǐng)域曾經(jīng)樹立了特殊的權(quán)威，產(chǎn)生了巨大的影響。后來由于多方面原因，我國的教育督導(dǎo)制度開始被淡化、削弱，最后被取消。

自1986年我國教育督導(dǎo)制度恢復(fù)以來，督導(dǎo)事業(yè)有了很大的發(fā)展。教育督導(dǎo)對我國義務(wù)教育普及和基礎(chǔ)教育發(fā)展作出了歷史性的重要貢獻(xiàn)，保障了“兩基”歷史性任務(wù)的完成，推進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提高，推動了農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的確立，促進(jìn)了教育重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的解決，建立了對縣級政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)考核制度。教育督導(dǎo)制度作為我國教育的一項(xiàng)基本制度，在教育行政管理中起著不可替代的重要作用，越來越顯現(xiàn)出它的強(qiáng)大的生命力。

我市自1990年8月恢復(fù)重建教育督導(dǎo)制度以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教育督導(dǎo)戰(zhàn)線同志們的共同努力下，教育督導(dǎo)事業(yè)不斷發(fā)展，取得了很大的成績，為我市率先在蘇北實(shí)現(xiàn)“雙高兩基”、實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，完善“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制、全面促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等作出了重大貢獻(xiàn)。

新的《義務(wù)教育法》第一章總則第八條規(guī)定“人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行監(jiān)督，督導(dǎo)報(bào)告向社會公布”。這從法律上對教育督導(dǎo)的地位、性質(zhì)、工作任務(wù)、結(jié)果處理等作了明確的規(guī)定，是教育督導(dǎo)的法律依據(jù)，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，切實(shí)履行自己的法律責(zé)任，健全科學(xué)高效的現(xiàn)代教育督導(dǎo)體系。

2.教育督導(dǎo)正面臨著一個(gè)歷史性的發(fā)展新機(jī)遇

一是教育督導(dǎo)法制建設(shè)得到較好的發(fā)展。新的《義務(wù)教育法》對教育督導(dǎo)的基本任務(wù)、基本性質(zhì)作出了明確的規(guī)定，這表明了國家對教育督導(dǎo)的高度重視。今年即將召開的第四次全國教育工作會議準(zhǔn)備審議和通過的關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平和《2020中國教育發(fā)展綱要》兩個(gè)文件中，都將提到加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)問題。另外，在國務(wù)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和教育部長周濟(jì)同志的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教育部正在抓緊起草《中華人民共和國教育督導(dǎo)條例（草案）》，最近已基本定稿。估計(jì)今年教育工作會議以后，《教育督導(dǎo)條例》將正式進(jìn)入行政法規(guī)的立法程序?！督K省教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》經(jīng)審定，已報(bào)送省政府批準(zhǔn)。

二是黨中央、國務(wù)院和教育部等各級領(lǐng)導(dǎo)對教育督導(dǎo)工作高度關(guān)注。1977年9月，小平同志提出：“要健全教育部的機(jī)構(gòu)。要找一些四十歲左右的人，天天到學(xué)校里去跑。搞四十人，至少搞二十人專門下去跑。要像下連隊(duì)當(dāng)兵一樣，下去當(dāng)‘學(xué)生’，到班里聽聽課，了解情況，監(jiān)督計(jì)劃、政策等的執(zhí)行，然后回來報(bào)告。這樣才能使情況反映得快，問題解決得快。可以先跑重點(diǎn)大學(xué)，跑重點(diǎn)中學(xué)、小學(xué)。這些就是具體措施，不能只講空話。”這實(shí)際上提出了恢復(fù)我國教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育督導(dǎo)制度的設(shè)想。去年，溫家寶總理在中南海召開了四次教育工作座談會，提出建立中國教育督導(dǎo)制度和教育質(zhì)量監(jiān)測制度。教育部增加了國家教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，同時(shí)還增加了事業(yè)單位掛職干部來辦工作，要求教育督導(dǎo)要在抓教育質(zhì)量上發(fā)揮更大作用。在不久前結(jié)束的第八屆國家督學(xué)會議上，周濟(jì)部長提出教育督導(dǎo)要擔(dān)負(fù)起推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施的重要使命。我省對教育督導(dǎo)工作也十分重視。全省教育督導(dǎo)工作會議已列入省教育廳2008年工作計(jì)劃。

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????????在1月11日召開的2008年全省教育工作會議上，王廳長還首次以專門篇幅在突出位置提出了“加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)工作”的要求，要求研究新形勢下教育督導(dǎo)工作體制和機(jī)制，建立適應(yīng)教育發(fā)展需要的教育督導(dǎo)體系。市委、市政府高度重視教育督導(dǎo)工作，市教育局積極支持教育督導(dǎo)工作，不斷強(qiáng)化教育督導(dǎo)的職能，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)結(jié)果的作用。

三是實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平迫切需要教育督導(dǎo)的監(jiān)督保障。本世紀(jì)頭二十年，是我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期，教育面臨的環(huán)境將發(fā)生重大變化，教育督導(dǎo)將肩負(fù)著重大的歷史使命。教育改革與發(fā)展的任務(wù)將更加艱巨，監(jiān)督保障責(zé)任重大；貫徹教育方針、提高教育質(zhì)量，科學(xué)評價(jià)和有效的指導(dǎo)越來越迫切；維護(hù)教育秩序、規(guī)范辦學(xué)行為的任務(wù)將越來越重；辦學(xué)主體的多元化，有利于在教育領(lǐng)域形成競爭機(jī)制，也給教育管理帶來新的問題；及時(shí)掌握教育變化情況，建立監(jiān)控和溝通制度已是當(dāng)務(wù)之急。

當(dāng)前，教育督導(dǎo)工作還存在許多困難，面臨著大量迫切需要研究解決的問題，如何理順督導(dǎo)管理體制和創(chuàng)新工作機(jī)制，提高影響力，增強(qiáng)權(quán)威性；如何建立一支專業(yè)化、高水平的督學(xué)隊(duì)伍，承當(dāng)起督政、督學(xué)的責(zé)任；如何建立健全教育督導(dǎo)制度，實(shí)現(xiàn)依法督導(dǎo)等等，可以說教育督導(dǎo)還有許多的工作要做。教育督導(dǎo)面臨著教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)烈呼喚，教育督導(dǎo)更面臨著一個(gè)歷史性的新機(jī)遇。因此，在新的歷史時(shí)期，教育督導(dǎo)工作必須勇于開拓、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，提高教育督導(dǎo)的水平和質(zhì)量，為教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

二、教育督導(dǎo)，成績顯著——對2006年全市教育督導(dǎo)工作的簡要回顧

2006年，全市教育督導(dǎo)工作在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作和重點(diǎn)工作，切實(shí)履行“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能，堅(jiān)持全方位服務(wù)于教育事業(yè)發(fā)展的宗旨，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬教育督導(dǎo)工作，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，教育督導(dǎo)工作的水平和質(zhì)量不斷提高，取得了較好的成績。全市教育整體水平不斷提升，教育在市委、市政府及人民群眾心目中的形象越來越好。教育督導(dǎo)工作為推進(jìn)和保障全市教育改革和發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。主要取得了以下一些成績和經(jīng)驗(yàn)。

一是加大對縣級政府教育工作的考核督查力度，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制不斷完善。建立“以縣為主”的教育管理體制以后，縣級政府擔(dān)負(fù)的教育工作職責(zé)十分重大。加強(qiáng)縣級政府教育工作的督查就顯得尤為重要。為此，市教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)把縣級政府年度教育工作督導(dǎo)評估考核作為進(jìn)一步完善管理體制的重要環(huán)節(jié)來抓。先后3次組織或配合省進(jìn)行督查，共抽查了18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)近100所農(nóng)村中小學(xué)校，針對存在的問題，要求立即整改。阜寧、亭湖兩縣（區(qū)）整改態(tài)度明確，整改力度大，效果好，受到省督導(dǎo)考核組的好評。督導(dǎo)檢查取得了實(shí)質(zhì)性的效果，有力地促進(jìn)了農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)。

二是加大教育經(jīng)費(fèi)投入的督查力度，促進(jìn)教育費(fèi)附加等規(guī)范征收管理使用。制約我市基礎(chǔ)教育發(fā)展的最大瓶頸，依然是教育經(jīng)費(fèi)的投入不到位。針對這一問題，督導(dǎo)室的同志采取了兩個(gè)動作：一是對全市“農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)安排使用情況”進(jìn)行專項(xiàng)督查。二是根據(jù)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的統(tǒng)一安排，組織了對各縣（市、區(qū)）教育費(fèi)附加等征收管理使用情況的專項(xiàng)督查，有力地促進(jìn)了教育費(fèi)附加等的規(guī)范征收管理與使用。去年秋學(xué)期，市政府教育督導(dǎo)室還對貫徹執(zhí)行新《義務(wù)教育法》、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校免收學(xué)雜費(fèi)工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，取得了很好的成效，有力地保證了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，推動了我市農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展。督導(dǎo)結(jié)果得到了市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，專門批示要求各縣（市、區(qū)）加大整改力度，并在相關(guān)會議通報(bào)了督查的情況。

三是加大對基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)力度，促進(jìn)農(nóng)村教育的高位均衡發(fā)展。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程建設(shè)是構(gòu)建和諧鹽城、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的重要保證，也是教育自身均衡、公平、和諧發(fā)展，辦高質(zhì)量、高水平的教育的必然選擇。教育現(xiàn)代化已經(jīng)成為我市教育發(fā)展的刻不容緩的使命和統(tǒng)攬教育工作全局的中心任務(wù)。市政府教育督導(dǎo)室根據(jù)市委、市政府有關(guān)文件精神，將其擺上教育督導(dǎo)工作重中之重的位置，研究制定實(shí)施方案，修訂完善實(shí)施規(guī)劃，積極采取有效的措施，切實(shí)加大推進(jìn)力度。市、縣兩級教育督導(dǎo)室加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的督促引導(dǎo)。市政府教育督導(dǎo)室去年先后四次組織專門力量，對各縣（市、區(qū)）實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)督查，幫助解決實(shí)際問題，并就實(shí)施進(jìn)度與質(zhì)量及時(shí)與當(dāng)?shù)卣⒔逃姓块T和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)交換意見，共同研究對策。去年底，市政府教育督導(dǎo)室還承擔(dān)了組織召開全市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程推進(jìn)現(xiàn)場會的任務(wù)，推進(jìn)現(xiàn)場會取得了明顯的效果，有力地推進(jìn)了全市基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程的進(jìn)度，全市創(chuàng)建基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作取得了顯著的成效。截止2006年底，全市通過縣、市評估的“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)”63個(gè)，占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的43.75；區(qū)域?qū)嵤┗緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化工程也已經(jīng)全面啟動，全市實(shí)施教育現(xiàn)代化工程呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

四是加大控輟工作的督查力度，促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量地實(shí)施。嚴(yán)格控制農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)是高水平“普九”的難點(diǎn)問題。全市教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)高度重視控制農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)這一重要工作，全市建立了控輟工作專項(xiàng)報(bào)告制度、督查制度、跟蹤督查制度，開展了創(chuàng)建市“無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的活動。每學(xué)期開學(xué)初，市、縣（市、區(qū)）政府教育督導(dǎo)室都能結(jié)合開學(xué)工作檢查，重點(diǎn)檢查農(nóng)村中小學(xué)生報(bào)到情況。3月份、9月份，是市政府教育督導(dǎo)室組織的全市性“控輟”工作專項(xiàng)督查月。在大家的努力下，我市“控輟”工作取得了很好的成績。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年全市小學(xué)無流生，初中生流失率控制在0.22之內(nèi)。省教育廳《關(guān)于公布2005年控輟初中輟學(xué)情況的通知》（蘇教基〔2006〕4號）中確定的初中年鞏固率已超過99.9的50個(gè)縣（市、區(qū)）中，我市就占了4個(gè)。截止2006年12月，全市共創(chuàng)建“無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”66個(gè)，“基本無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)”30個(gè)，“無流生、基本無流生”鄉(xiāng)鎮(zhèn)占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的66.7，全市初中無流生學(xué)校285所（點(diǎn)），占初中學(xué)校（分校、辦學(xué)點(diǎn)）總數(shù)的79?？剌z工作登上了新的臺階。

五是加大實(shí)施發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的力度，促進(jìn)各級各類中小學(xué)校依法治校、自主發(fā)展。不斷創(chuàng)新，使我市教育督導(dǎo)工作充滿了生機(jī)和活力。為了進(jìn)一步提高學(xué)校綜合督導(dǎo)的水平和質(zhì)量，我市教育督導(dǎo)的同志們積極開展學(xué)校教育督導(dǎo)工作創(chuàng)新，建立并全面實(shí)施了學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評估制度，確立“督評促發(fā)展”、“督評為學(xué)校發(fā)展服務(wù)”的新理念，積極開展督導(dǎo)制度的創(chuàng)新，建立健全校本評價(jià)制度，改革督評內(nèi)容，創(chuàng)新教育督導(dǎo)方式、方法，促進(jìn)學(xué)校依法治校、自主發(fā)展。2006年，市政府教育督導(dǎo)室先后對市直6所普通中學(xué)、全市8所省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)、23所三星級普通高中、10所中等職業(yè)學(xué)校和職教中心進(jìn)行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組深入班級和課堂，全方位督查、指導(dǎo)學(xué)校工作。其中，在省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)和三星級普通高中督導(dǎo)期間，就隨機(jī)聽課733節(jié)，努力做到摸實(shí)情，出實(shí)招。各縣（市、區(qū)）也相應(yīng)開展了發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作。東臺、鹽都等縣（市、區(qū)）對所有的中心小學(xué)、中心初中全面實(shí)施了發(fā)展性教育督導(dǎo)評估。2006年，全市已接受發(fā)展性教育督導(dǎo)評估新一輪綜合督導(dǎo)評估的中小學(xué)近400所，占普通中小學(xué)的1/3以上。通過督導(dǎo)，促進(jìn)了全市發(fā)展性教育督導(dǎo)評估的深入開展，更促進(jìn)了學(xué)校逐步走上依法治校，自主發(fā)展的道路。

三、教育督導(dǎo)，任重道遠(yuǎn)——對全市2008年教育督導(dǎo)工作的意見

1.2008年教育督導(dǎo)工作面臨的形勢和任務(wù)

2008年是黨的十七大召開的喜慶之年，是貫徹落實(shí)市黨代會戰(zhàn)略部署的開局之年，也是全面落實(shí)教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的關(guān)鍵之年，黨中央、國務(wù)院將召開第四次全國教育工作會議，做好2008年的工作具有承前啟后、既往開來的重要意義。教育督導(dǎo)工作者必須正確而深刻地認(rèn)識當(dāng)前所面臨的形勢。

全市教育事業(yè)快速發(fā)展面臨的形勢和任務(wù)對教育督導(dǎo)提出了新的工作要求。當(dāng)前，我市基礎(chǔ)教育繼續(xù)保持了高位均衡的發(fā)展態(tài)勢。其整體水平、綜合實(shí)力和發(fā)展環(huán)境處于歷史上最好的時(shí)期。

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