中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)選5篇)

中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃。

是否最近一直在為學(xué)科教學(xué)計(jì)劃而苦惱呢？時(shí)間過得飛快，隨著新學(xué)期即將到來，想要寫出一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃，才能更好地把握教學(xué)重點(diǎn)。這篇網(wǎng)絡(luò)上的“中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃”文章非常出色，我們十分推薦大家讀一讀。建議將這個(gè)鏈接加入你的瀏覽器收藏夾，以備不時(shí)之需！

中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃 篇1

中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)計(jì)劃

一、課程名稱：中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論

二、課程編號(hào)：NUR 001

三、課程學(xué)分：3

四、開課單位：護(hù)理學(xué)院

五、授課教師：XXX

六、課程教學(xué)目的

中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程主要教授護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的醫(yī)療常識(shí)和基本診療技能，了解醫(yī)療保健制度和衛(wèi)生法規(guī)，使學(xué)生掌握基本的監(jiān)護(hù)技能和護(hù)理操作，提高護(hù)理素質(zhì)，為將來從事護(hù)理專業(yè)打好基礎(chǔ)。

七、課程教學(xué)內(nèi)容和要求

（一）課程教學(xué)內(nèi)容

1. 護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論概述

2. 護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程

3. 護(hù)理學(xué)的基本概念

4. 護(hù)理學(xué)的職能和特點(diǎn)

5. 生命過程和健康

6. 人體結(jié)構(gòu)和功能

7. 預(yù)防保健

8. 急救與搶救

9. 醫(yī)療安全

（二）教學(xué)要求

1.認(rèn)真聽課，積極參加課堂討論及練習(xí)；

2.熟悉掌握課本的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)和配合老師完成練習(xí)；

3.掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)術(shù)語和急救操作等基本技能；

4.具備遵從醫(yī)療常規(guī)、遵守職業(yè)道德及要求；

5.加強(qiáng)實(shí)踐操作訓(xùn)練，并要求逐步提高與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

八、課堂教學(xué)方式

1.講授

2.案例分析

3.小組討論

4.觀摩實(shí)訓(xùn)

九、教材

《中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》（2008年版），張旭主編，人民衛(wèi)生出版社。

十、考核方式

（一）平時(shí)成績

1.出勤率占20分；

2.課堂表現(xiàn)占30分，包括課堂提問、小組討論、課堂練習(xí)等；

3.課堂紀(jì)律占10分，包括準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真聽課、遵守課堂紀(jì)律等。

（二）期末考試

1.閉卷考試，占40分；

2.實(shí)踐操作技能考核，占20分；

3.成績分?jǐn)?shù)及評定標(biāo)準(zhǔn)：

A：90-100分 優(yōu)秀

B：80-89分 良好

C：70-79分 中等

D：60-69分 及格

E：0-59分 不及格

十一、教學(xué)與學(xué)習(xí)的保障措施

學(xué)校設(shè)有配備齊全的生命情景教學(xué)模擬室，供學(xué)生在上課和課后選擇性學(xué)習(xí)，開放課題的學(xué)習(xí)模型以及特定的課程安排，保障學(xué)習(xí)與教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，有相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)教師參與到課程教學(xué)和學(xué)習(xí)方面，提供一對一指導(dǎo)和輔導(dǎo)。此外，學(xué)校還設(shè)立了護(hù)理指導(dǎo)中心和急診護(hù)理室，來保障在教學(xué)和實(shí)踐中的需要，以協(xié)助學(xué)生確保他們的最佳學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃 篇2

中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)計(jì)劃

一、課程簡介

本課程是一門介紹護(hù)理學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的導(dǎo)論課程，主要目的是讓學(xué)生初步了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展背景、基本概念、專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)科體系、護(hù)理實(shí)踐、法律倫理等相關(guān)內(nèi)容，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)科課程打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)zqmbj.cn

1.了解護(hù)理學(xué)科的發(fā)展背景和重要里程碑。

2.掌握護(hù)理學(xué)科的基本概念和專業(yè)特點(diǎn)。

3.初步了解護(hù)理學(xué)科的學(xué)科體系和相關(guān)專業(yè)。

4.認(rèn)識(shí)護(hù)理實(shí)踐的基本要素和基本技能。

5.了解法律倫理在護(hù)理實(shí)踐中的作用和重要性。

6.能夠批判性地思考護(hù)理學(xué)科未來的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.護(hù)理學(xué)科的概念和發(fā)展歷程。

2.護(hù)理學(xué)科的基本概念和專業(yè)特點(diǎn)。

3.護(hù)理學(xué)科的學(xué)科體系和相關(guān)專業(yè)。

4.護(hù)理實(shí)踐的基本要素和基本技能。

5.法律倫理在護(hù)理實(shí)踐中的作用和重要性。

6.護(hù)理學(xué)科未來的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)。

四、教學(xué)方法

1.課堂講授：通過學(xué)生參與、討論、互動(dòng)等方式，讓學(xué)生深入了解護(hù)理學(xué)科相關(guān)知識(shí)。

2.案例分析：通過批判性思考和分析實(shí)際護(hù)理案例，幫助學(xué)生深入了解護(hù)理實(shí)踐。

3.課堂互動(dòng)：通過小組討論、角色扮演、講解等形式，讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

4.課后作業(yè)：通過作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的掌握和理解。

五、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生課堂表現(xiàn)（包括參與度、發(fā)言次數(shù)等）。

2.學(xué)生課堂作業(yè)（包括考勤、作業(yè)本等）。

3.期末考試（包括筆試和口試）。

六、教學(xué)資源

1.教材：《中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》。

2.多媒體教學(xué)輔助工具。

3.實(shí)驗(yàn)室。

七、課程安排

共計(jì)48學(xué)時(shí)，按照以下進(jìn)度展開：

第一周：護(hù)理學(xué)科的概念和發(fā)展歷程（4學(xué)時(shí)）。

第二周：護(hù)理學(xué)科的基本概念和專業(yè)特點(diǎn)（8學(xué)時(shí)）。

第三周：護(hù)理學(xué)科的學(xué)科體系和相關(guān)專業(yè)（8學(xué)時(shí)）。

第四周：護(hù)理實(shí)踐的基本要素和基本技能（12學(xué)時(shí)）。

第五周：法律倫理在護(hù)理實(shí)踐中的作用和重要性（8學(xué)時(shí)）。

第六周：護(hù)理學(xué)科未來的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)（8學(xué)時(shí)）。

八、總結(jié)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步了解護(hù)理學(xué)科的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)課程奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，本課程也促進(jìn)了學(xué)生的批判性思維和文化藝術(shù)修養(yǎng)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了基礎(chǔ)保障。

中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃 篇3

中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)背景

隨著人口老齡化加劇，人們對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求不斷增長，護(hù)理工作的重要性愈加凸顯，中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)對于學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展具有重要意義。

二、教學(xué)目的

本課程是為了使學(xué)生全面了解護(hù)理學(xué)科的基本概念、基本理論和基本知識(shí)，為學(xué)生打下牢固的基礎(chǔ)，為日后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好基礎(chǔ)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 護(hù)理學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程

2. 護(hù)理學(xué)的基本理論

3. 護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)

4. 護(hù)理學(xué)的基本技能

5. 護(hù)理倫理及職業(yè)道德

6. 護(hù)理實(shí)踐中的問題及處理方法

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 護(hù)理學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程

2. 護(hù)理學(xué)的基本理論

3. 護(hù)理學(xué)的基本技能

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 護(hù)理學(xué)基本理論的理解和應(yīng)用

2. 護(hù)理倫理及職業(yè)道德問題的關(guān)注和解決

3. 護(hù)理實(shí)踐中問題的規(guī)避和解決

五、教學(xué)方法

本課程采用經(jīng)驗(yàn)教學(xué)法、問題情境教學(xué)法和案例分析法相結(jié)合的多元化教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，參與分組討論，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和思考能力。

六、教學(xué)評價(jià)

考核方式為平時(shí)成績和期末考核兩部分，平時(shí)成績占40%，期末考核占60%。平時(shí)成績主要包括課堂表現(xiàn)、論文撰寫、小組討論等評分項(xiàng)，期末考核主要包括筆試、論文和實(shí)踐技能考核。

七、參考教材

1. 梁維兵. 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論. 人民衛(wèi)生出版社, 2019

2. 王靜. 護(hù)理學(xué). 化學(xué)工業(yè)出版社, 2018

3. 張寶俊. 西方護(hù)理學(xué)導(dǎo)論. 人民衛(wèi)生出版社, 2017

八、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周： 護(hù)理學(xué)的基本概念和發(fā)展歷程

第二周： 護(hù)理學(xué)的基本理論

第三周： 護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)

第四周： 護(hù)理學(xué)的基本技能

第五周： 護(hù)理倫理及職業(yè)道德

第六周： 護(hù)理實(shí)踐中的問題及處理方法

以上為《中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)計(jì)劃》范文，旨在幫助護(hù)理學(xué)相關(guān)專業(yè)教師、研究生及從事護(hù)理工作的個(gè)人更好的了解該領(lǐng)域的教學(xué)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)計(jì)劃概述

《中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》是專門針對中職護(hù)理專業(yè)的入門課程，旨在介紹護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，幫助學(xué)生全面了解護(hù)理職業(yè)的特點(diǎn)、工作內(nèi)容、目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展前景，提高護(hù)理專業(yè)的素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為日后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)奠定基礎(chǔ)。

本教學(xué)計(jì)劃總體設(shè)計(jì)基于以下原則：以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，建立全面評價(jià)體系。本課程應(yīng)在一學(xué)期（18周）內(nèi)完成。

二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

1. 教學(xué)內(nèi)容：

（1）護(hù)理基本概念

（2）護(hù)理職業(yè)的基本特點(diǎn)

（3）護(hù)理倫理與道德

（4）護(hù)理實(shí)踐

（5）護(hù)理知識(shí)和技能

（6）護(hù)理文獻(xiàn)和信息檢索

2. 教學(xué)目標(biāo)：

（1）了解護(hù)理學(xué)的基本概念、職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展前景；

（2）了解護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和基本技能；

（3）掌握護(hù)理實(shí)踐的基本流程和操作方法；

（4）掌握護(hù)理倫理與道德的基本原則和理念；

（5）掌握文獻(xiàn)和信息檢索的基本方法和技巧；

（6）提高護(hù)理實(shí)踐能力，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

三、教學(xué)方法和教學(xué)手段

1. 教學(xué)方法：

（1）講授法——通過教師講授護(hù)理學(xué)的基本理論、技能和知識(shí)；

（2）討論法——引導(dǎo)學(xué)生討論、分析和解決護(hù)理實(shí)踐中遇到的問題；

（3）實(shí)踐法——組織學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)，提高護(hù)理實(shí)踐能力；

（4）情景模擬法——模擬實(shí)際護(hù)理情景，培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)事件和應(yīng)急處理的能力；

（5）策略游戲法——設(shè)計(jì)樂于參與的策略游戲，提高學(xué)生的思維能力和護(hù)理技能；

2. 教學(xué)手段：

（1）教學(xué)PPT——通過圖表、圖片、文字、動(dòng)畫等多種教學(xué)手段，向?qū)W生傳達(dá)護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技能；

（2）多媒體設(shè)備——利用多媒體設(shè)備，播放模擬操作視頻等教學(xué)素材，幫助學(xué)生熟悉護(hù)理實(shí)踐的操作流程；

（3）護(hù)理模型——利用護(hù)理模型進(jìn)行情境模擬，訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用護(hù)理技能的能力；

（4）互動(dòng)游戲——設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與度。

四、考核方式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1. 考核方式：

（1）平時(shí)成績占40%：出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)等；

（2）期末考試占60%：閉卷考試，測試學(xué)生的綜合護(hù)理知識(shí)和技能。

2. 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

（1）平時(shí)成績評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

出勤達(dá)到80%以上，課堂表現(xiàn)積極參與，課堂作業(yè)按時(shí)完成，能主動(dòng)向老師請教問題，積極交流思想。

（2）期末考試評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

考試內(nèi)容覆蓋教學(xué)內(nèi)容全部，考察學(xué)生基本的護(hù)理知識(shí)和技能，試題設(shè)置合理、公正，得分合理反映學(xué)生實(shí)際水平。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第1-2周 護(hù)理學(xué)基本概念

第3-4周 護(hù)理職業(yè)的基本特點(diǎn)

第5-6周 護(hù)理倫理與道德

第7-12周 護(hù)理實(shí)踐和護(hù)理知識(shí)、技能

第13-14周 護(hù)理文獻(xiàn)和信息檢索

第15-16周 教學(xué)復(fù)習(xí)

第17周 教學(xué)總結(jié)與講評

第18周 期末考試

六、教材和參考書目

1. 教材：

《中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》（教育出版社，2010年版）

2. 參考書目：

《護(hù)理學(xué)入門》（人民衛(wèi)生出版社，2012年版）

《現(xiàn)代護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》（上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2011年版）

七、教學(xué)總結(jié)

護(hù)理學(xué)作為一門以人為本的科學(xué)，對護(hù)理人員的素質(zhì)和能力要求極高。而《中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》課程則為中職護(hù)理專業(yè)的同學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)生為中心的原則，通過多種教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生全面了解護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)、技能和職業(yè)特點(diǎn)，并且提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，教學(xué)評價(jià)體系健全，能夠客觀公正地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。教學(xué)總體效果良好，是一套具有可復(fù)制性和可推廣性的中職護(hù)理專業(yè)教學(xué)方案。

中職護(hù)理教學(xué)計(jì)劃 篇5

中職護(hù)理學(xué)導(dǎo)論教學(xué)計(jì)劃

一、課程目標(biāo)

本課程旨在介紹護(hù)理學(xué)的基本概念和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生掌握護(hù)理學(xué)的基本知識(shí)和技能，具備基本的護(hù)理實(shí)踐能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容

本課程包括護(hù)理學(xué)的基本概念，護(hù)理學(xué)的基本理論，常見疾病護(hù)理知識(shí)，護(hù)理實(shí)踐技能等內(nèi)容。

1.護(hù)理學(xué)的基本概念

a.護(hù)理學(xué)的定義和內(nèi)容

b.護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程

c.護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)和意義

2.護(hù)理學(xué)的基本理論

a.人體構(gòu)造與生理功能

b.疾病的發(fā)生、發(fā)展與預(yù)防

c.護(hù)理過程與護(hù)理方法

3.常見疾病護(hù)理知識(shí)

a.心血管疾病護(hù)理

b.呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理

c.內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病護(hù)理

d.消化系統(tǒng)疾病護(hù)理

e.泌尿系統(tǒng)疾病護(hù)理

f.神經(jīng)系統(tǒng)疾病護(hù)理

4.護(hù)理實(shí)踐技能

a.常規(guī)護(hù)理常識(shí)

b.基本護(hù)理技能

c.護(hù)理器材使用與維護(hù)

d.護(hù)理記錄與信息交流

三、教學(xué)方法

本課程采用講授與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，以教師講授、案例分析、觀摩實(shí)踐、模擬操作、技能演示等形式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，重視實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，注重學(xué)生能力、素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

四、評價(jià)方式

本課程以平時(shí)成績和期末考試成績綜合評定，平時(shí)成績占50%，考試成績占50%。其中，平時(shí)成績包括出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成和實(shí)踐操作表現(xiàn)等評價(jià)項(xiàng)。

五、參考教材

1.《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》 趙愛英，高婕編，中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社，2017年版。

2.《護(hù)理學(xué)概論》 許嵐峰，賀小華編，人民衛(wèi)生出版社，2016年版。

3.《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》 顧明華，楊倩編，人民衛(wèi)生出版社，2017年版。

六、課程安排

第一周 護(hù)理學(xué)概述及介紹

第二周 人體構(gòu)造與生理功能

第三周 常見疾病護(hù)理知識(shí)1（心血管疾病護(hù)理）

第四周 常見疾病護(hù)理知識(shí)2（呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理）

第五周 常見疾病護(hù)理知識(shí)3（內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病護(hù)理）

第六周 常見疾病護(hù)理知識(shí)4（消化系統(tǒng)疾病護(hù)理）

第七周 常見疾病護(hù)理知識(shí)5（泌尿系統(tǒng)疾病護(hù)理）

第八周 常見疾病護(hù)理知識(shí)6（神經(jīng)系統(tǒng)疾病護(hù)理）

第九周 護(hù)理過程與護(hù)理方法

第十周 護(hù)理實(shí)踐技能1（常規(guī)護(hù)理常識(shí)）

第十一周 護(hù)理實(shí)踐技能2（基本護(hù)理技能）

第十二周 護(hù)理實(shí)踐技能3（護(hù)理器材使用與維護(hù)）

第十三周 護(hù)理實(shí)踐技能4（護(hù)理記錄與信息交流）

第十四周 期末考試

七、總結(jié)

本課程是中職護(hù)理專業(yè)重要的教學(xué)內(nèi)容之一，是培養(yǎng)護(hù)理學(xué)基本素養(yǎng)和護(hù)理實(shí)踐能力的基礎(chǔ)性課程。因此，本課程應(yīng)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重創(chuàng)造性教學(xué)方法和多元評價(jià)方式的使用，營造積極、和諧、富有活力的教學(xué)氛圍，努力為學(xué)生的成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

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