優(yōu)秀孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
早上：
1.?6:30?-?7:00?起床、晨操和早餐
2.?7:00?-?7:30?閱讀或預(yù)習(xí)
3.?7:30?-?8:00?出門(mén)去學(xué)校
在學(xué)校：
4.?8:00?-?12:00?上學(xué)
5.?12:00?-?1:30?午餐和午休
下午：
6.?1:30?-?4:00?上課
7.?4:00?-?4:30?放學(xué)后活動(dòng)或者課外課程
8.?4:30?-?5:30?回家路上和休息
晚上：
9.?5:30?-?6:30?干巾事件解答和練習(xí)，或者預(yù)習(xí)
10.?6:30?-?7:00?晚餐
11.?7:00?-?8:00?作業(yè)時(shí)間
12.?8:00?-?9:00?自由活動(dòng)時(shí)間?：如，?看書(shū)，繪畫(huà)或者玩教育類(lèi)游戲yjs21.COm
13.?9:00?-?9:15?準(zhǔn)備睡覺(jué)
14.?9:15?躺在床上，可以聽(tīng)聽(tīng)有聲書(shū)或靜音樂(lè)，然后就睡覺(jué)了
結(jié)尾：
在學(xué)習(xí)和休息之間找到平衡十分重要，保證充足的睡眠和適當(dāng)?shù)男菹⒛軒椭愀玫膶W(xué)習(xí)。以上只是建議，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的情況制定。
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優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？也許以下內(nèi)容“初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃安排”合你胃口！歡迎你的品鑒！
我現(xiàn)在上初中三年級(jí)，即將面臨中考，我的老師在放假前為我們擬訂了一個(gè)作息時(shí)間表，但是我認(rèn)為太苛刻，現(xiàn)將重新制訂的假期計(jì)劃及總體想法說(shuō)明如下：
1、我的成績(jī)應(yīng)該屬于上等。在假期里我想還是以學(xué)習(xí)為重；
2、我們的作業(yè)比較多，要將較多的時(shí)間花在作業(yè)上；
3、我每天下午必須從家里出發(fā)到場(chǎng)地去鍛煉身體，為中考的體育考試做準(zhǔn)備，大概兩三個(gè)鐘頭返回；
4、希望每天安排一定的時(shí)間讀英語(yǔ)；
5、保證充足的睡眠時(shí)間；
6、不要太緊，但是娛樂(lè)的時(shí)間也不用太多，力求充實(shí)。電視我不怎么看。只是在周六晚看的比較多。我也盡量少上網(wǎng)；
7、盡量詳細(xì)一些，寫(xiě)出從早到晚做每件事情的時(shí)間；
8、希望把平時(shí)和周末的作息時(shí)間分開(kāi)。
時(shí)間安排時(shí)要注意：
1、早上6：30如果太陽(yáng)沒(méi)升起，空氣中的一氧化碳沒(méi)散開(kāi)，鍛煉身體不能是激烈的，按真正意義上效果最佳時(shí)段是下午四至五點(diǎn)，或到六點(diǎn)，鍛煉時(shí)間以喘氣不能正常說(shuō)話、唱歌為限度，科學(xué)合理每人每天運(yùn)動(dòng)不能少于半小時(shí)。
2、最佳學(xué)習(xí)時(shí)間可根據(jù)本人情況及安排選擇：
早六點(diǎn)是全日四大記憶段之一，適宜攻讀文科知識(shí)，如果條件允可，還可大聲朗讀，是為立體記憶。
八點(diǎn)是創(chuàng)造性思維最好的，適合寫(xiě)作與做實(shí)驗(yàn)九點(diǎn)是短期記憶最佳階段，明天考什么就攻什么
十點(diǎn)是全日狀態(tài)黃金時(shí)間，有的人可持續(xù)直至十二點(diǎn)半，蠻適合你的想法。二點(diǎn)分析力與創(chuàng)造力最強(qiáng)，適合辯證、邏輯的學(xué)科。三點(diǎn)永久記憶段，把枯燥的東西拿出來(lái)啃吧。
同時(shí)三至五點(diǎn)手指靈敏度最高，你練樂(lè)器或打字就理想了。四點(diǎn)至五點(diǎn)適宜鍛煉，也是全日最有效果的早上維a+c+e各一片，睡前維c+b各一片和牛奶，比什么補(bǔ)品都好，著名營(yíng)養(yǎng)學(xué)家洪韶光建議的。每天一個(gè)橙加香蕉（上午）、葡萄（下午）。更重要的，非常重要的是，健康喝水。
作息時(shí)間安排：
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)講，除了要對(duì)一年以來(lái)中考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。可安排對(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的`好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)。但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。
下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸?lái)學(xué)習(xí)，語(yǔ)、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
1． 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：
每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而學(xué)習(xí)計(jì)劃則是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。古人云
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?/p>
2．成為學(xué)習(xí)的管理者：
第一：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
作為中學(xué)生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)管理學(xué)習(xí)者。就要在學(xué)習(xí)上能自律，自覺(jué)的學(xué)習(xí)。比如記好筆記，就是自主學(xué)習(xí)開(kāi)始。（補(bǔ)充知識(shí)：筆記要注意格式、內(nèi)容，注意以下方面：記錄、簡(jiǎn)化、背誦、思考、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。）
第二：提高學(xué)習(xí)效率
討論： 造成學(xué)習(xí)效率低的原因？（如做事拖拉，無(wú)計(jì)劃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等）
學(xué)習(xí)的過(guò)程包括很多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就蘊(yùn)涵在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。
第三：科學(xué)安排時(shí)間
隨著中學(xué)學(xué)習(xí)科目的增多，難度增加，科學(xué)的安排時(shí)間十分重要。首先要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上的規(guī)劃，制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)注意要遵循以下原則：彈性原則、自然原則、增強(qiáng)原則。
3. 具有克服困難的勇氣和堅(jiān)持到底的精神。
我們剛才一直在談?wù)撽P(guān)于在校學(xué)習(xí)的問(wèn)題。其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅包括通過(guò)在校的途徑獲取知識(shí)，還應(yīng)包括從其他途徑掌握知識(shí)。我們也要學(xué)會(huì)一些常用的獲得知識(shí)的辦法。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃
根據(jù)學(xué)校要求，大概需要xx個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
二、合理安排時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)
在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)資料的理解和記憶，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、認(rèn)真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教
遇到疑難問(wèn)題，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或者透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作
考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
七、利用業(yè)余時(shí)間，透過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)
隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，透過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自我學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。透過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫忙。
八、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，確定補(bǔ)修專(zhuān)業(yè)
為了加強(qiáng)綜合素質(zhì)，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。
總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自我的切實(shí)狀況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充，加以改善、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自我三年的學(xué)業(yè)。
及時(shí)總結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自我的計(jì)劃目標(biāo)，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心、用力的學(xué)習(xí)，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我！
學(xué)習(xí)也可當(dāng)做另種游戲，改變自我的心態(tài)很重要。
一、初一暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表
8：00起床
8：00-8：30洗漱及早餐
8：30-9：30背20個(gè)英語(yǔ)單詞和10個(gè)短語(yǔ)
9：30-9：45聽(tīng)寫(xiě)單詞
9：45-12：00上課(每小時(shí)休息10分鐘)
12：00-14：00吃飯、休息(可看電視，玩電腦，自由活動(dòng))
14：00-17：00上課(每小時(shí)休息10分鐘)
17：00-17：30和老師戶(hù)外活動(dòng)，打羽毛球或乒乓球(若上課不認(rèn)真聽(tīng)講，此項(xiàng)活動(dòng)取消)
17：30-18：30休息，吃晚飯
19：00-19：30背一篇古詩(shī)及看古文
21：30-22：00(周三、日任務(wù))寫(xiě)作文、日記、反思等
22：30睡覺(jué)
二、初一學(xué)生暑假計(jì)劃具體科目安排
數(shù)學(xué)
1、看數(shù)學(xué)書(shū)，盡量把基礎(chǔ)的知識(shí)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間久較多，所以藥好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂。為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊
2、學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，有些別個(gè)見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題，你做過(guò)的，就很容易。
3、數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)安排，畢竟初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自己不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。
4、適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點(diǎn)應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形，可對(duì)較基礎(chǔ)的東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。
當(dāng)然，能力不同，要求不同
語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下好基礎(chǔ)
英語(yǔ)
記單詞盡量不前250個(gè)單詞記下來(lái)還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫(xiě)。還有就是背課文，增強(qiáng)語(yǔ)感。很重要
三、初一學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方法
1、計(jì)劃要盡量全面學(xué)習(xí)計(jì)劃是指學(xué)習(xí)的具體安排。要想真正完成好學(xué)習(xí)計(jì)劃，在考慮計(jì)劃的時(shí)候，一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安排。應(yīng)包括社會(huì)工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才可能精力充沛地學(xué)習(xí)。
2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為兩部分：一是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，主要用來(lái)完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。二是自由學(xué)習(xí)時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補(bǔ)課或提高深造。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)經(jīng)歷常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì)到因?yàn)樽プ×俗杂蓪W(xué)習(xí)時(shí)間而給學(xué)習(xí)的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì)努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越大。
3、長(zhǎng)計(jì)劃和短安排長(zhǎng)計(jì)劃和短安排是指在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有個(gè)大致計(jì)劃。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活往往無(wú)法預(yù)測(cè)，所以，長(zhǎng)計(jì)劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習(xí)上計(jì)劃要解決哪些問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個(gè)在短期內(nèi)無(wú)法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了具體的短安排計(jì)劃，長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn);有了長(zhǎng)計(jì)劃，就可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習(xí)目的。
4、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計(jì)劃在訂計(jì)劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。
主要指以下幾方面：
1)自己知識(shí)和能力
2)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間
3)學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞
4)老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要留有余地計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，而只是一種可能性。要想把計(jì)劃完成現(xiàn)實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會(huì)發(fā)生變化，計(jì)劃訂得再實(shí)際，也不免出現(xiàn)估計(jì)不到的情況。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，訂計(jì)劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間。
6、提高時(shí)間的利用率早晨和晚上，或者說(shuō)一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾部分的時(shí)間，可以安排著重看記憶的科目，如外語(yǔ)等;當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又比較長(zhǎng)，這時(shí)候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間，注意力不容易集中的時(shí)間，可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安排，在同樣多的時(shí)間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會(huì)收到較好的效果。
7、注重效果，不斷調(diào)整在計(jì)劃執(zhí)行到一個(gè)階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果
不好，應(yīng)找到原因，及時(shí)調(diào)整。
主要檢查以下這些內(nèi)容：計(jì)劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計(jì)劃實(shí)施?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)有完成計(jì)劃的原因?
通過(guò)檢查，立即采取相應(yīng)的措施，及時(shí)改變計(jì)劃中的不合理部分。
端正自己的心態(tài)，然后堅(jiān)持下去，總結(jié)方法，刻苦一些，堅(jiān)持就是勝利，
四、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
1、暑假期間一天表現(xiàn)良好獎(jiǎng)勵(lì)8個(gè)五角星，一周如集齊40個(gè)五角星，周日可以多玩40分鐘電腦;集齊20個(gè)五角星，周日可以多玩20分鐘電腦.以此類(lèi)推.
2、一周表現(xiàn)良好獎(jiǎng)勵(lì)5面紅旗，如購(gòu)買(mǎi)小玩具各扣2到3個(gè)紅旗，紅旗集到10個(gè)以上可以換購(gòu)?fù)婢?
3、暑假期間如不遵守作息時(shí)間/作業(yè)拖拉不認(rèn)真\不聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶話各扣1個(gè)五角星，表現(xiàn)特別不好，當(dāng)天不許看漫畫(huà)。
4、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好的.
一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我要把所有的精力用到學(xué)習(xí)中去，我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
1.因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，干巴巴的，不生動(dòng)。 空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1～2條好詞佳句，爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在40分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
日常學(xué)習(xí)時(shí)間安排
1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30;下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
3、根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在錯(cuò)題本里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行，避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，尋找老師為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。
學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定
高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。
每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
首先應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿(mǎn)信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
對(duì)于很多中學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的挽救期和鞏固提高的非常時(shí)期，因此，在適度放松的同時(shí)，希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成假期作業(yè)；認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行“集中突擊”，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。
一、規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
平均每天有效的學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在6小時(shí)左右，可以根據(jù)自己的合理規(guī)劃。學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。不可以睡懶覺(jué)，也盡量不要學(xué)習(xí)到太晚。習(xí)慣勤奮比聰明更重要!只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持時(shí)間管理，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制訂就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。我相信你的假期會(huì)有意想不到的收獲。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)：
今年寒假假期較短，學(xué)生適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科和想提高的科目；要以即將會(huì)考的科目為重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目，再在薄弱科目上花些時(shí)間；九年級(jí)學(xué)生面臨中考，高三學(xué)生面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，寒假需進(jìn)行非常重要的一輪復(fù)習(xí)，所以每天要多投入一些學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、合理安排時(shí)間：
學(xué)生平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天從早到晚都圍繞著老師和作業(yè)轉(zhuǎn)，很少有自己自主化學(xué)習(xí)的時(shí)間。寒假應(yīng)該是他們所有的時(shí)間。同學(xué)們要在放假后就制定一個(gè)暑期學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
從時(shí)間來(lái)說(shuō)，假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊張。但也要有條不紊。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。什么時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)哪門(mén)功課。什么時(shí)間休息，如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌。什么時(shí)候和父母或同學(xué)一起玩，或者做一些有用的體育活動(dòng)。要像在學(xué)校一樣有一個(gè)日程安排，制定一個(gè)計(jì)劃，充分考慮一些你無(wú)法控制的時(shí)間，留出靈活性的空間。如和家長(zhǎng)一起拜訪親友或親友同學(xué)上門(mén)拜訪等等。一般要7:00起床,中午休息半小時(shí),晚上10:30最晚11:00休息。把功課、科目、玩、發(fā)展、逛街、訪友的時(shí)間穿插開(kāi)，做到勞逸結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時(shí)間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽(tīng)名師面授、看強(qiáng)化，做在線測(cè)試，也可以單獨(dú)拿出時(shí)間聽(tīng)外教聽(tīng)力、看一些作文的寫(xiě)作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問(wèn)題，做到鞏固強(qiáng)化所學(xué)。
1、從最差科目著手，例如，英語(yǔ)每天固定背單詞，每天做習(xí)題，每天做閱讀。
2、需要記憶的，記在小本子上，隨身記。
3、多看輔導(dǎo)書(shū)，多做練習(xí)題。
4、錯(cuò)題一定要整理下來(lái)。
5、樹(shù)立目標(biāo)，用盡全力。
學(xué)生在寒假應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)：
出行安全：
1、出行線路要合理
寒假期間，大家會(huì)安排親子游或走親訪友的計(jì)劃，請(qǐng)合理安排出游線路，盡量避開(kāi)密集人流，走親訪友也一定要有成人的監(jiān)護(hù)與照顧。
2、注意交通安全
冬季容易出現(xiàn)冰凍或霧，會(huì)影響汽車(chē)的剎車(chē)性能，因此，外出時(shí)一定要叮囑孩子遵守交通規(guī)則，不要在馬路上嬉戲、打鬧；不能讓孩子把胳膊、頭等部位伸出窗外；家長(zhǎng)駕駛私家車(chē)出行時(shí)，不要讓孩子坐副駕駛，引導(dǎo)孩子坐兒童安全座椅，并以身作則系好安全帶，注意不要將孩子單獨(dú)留在車(chē)內(nèi)。
3、謹(jǐn)防滑冰溺水
不要到設(shè)有防護(hù)欄、警示標(biāo)牌自然結(jié)冰的江河、湖泊、水塘、水池等冰面游玩滑冰，防止發(fā)生破冰溺水事故。若發(fā)現(xiàn)有人在無(wú)安全保障的冰面停留要及時(shí)提醒和勸阻。
4、加強(qiáng)自我保護(hù)
5、?加強(qiáng)自我保護(hù)。春節(jié)將至，詐騙、偷盜等事件增多，家長(zhǎng)應(yīng)教會(huì)幼兒不要與陌生人交談，不接受陌生人的食品物品，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。2、讓幼兒記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話、求救電話等，以備急需之用。
衛(wèi)生保?。?/p>
5、忌暴飲暴食
春節(jié)期間食物種類(lèi)非常豐富，但兒童的消化器官和功能不完善，飲食過(guò)量會(huì)引起胃腸道不適。建議家長(zhǎng)給孩子提供的飲食要做到食物多樣化，把握好主次，以谷類(lèi)為主，讓孩子多吃蔬菜、水果；吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉；盡量保證孩子清淡少鹽的膳食等。
6、傳染病預(yù)防
天氣干燥，溫度較低，流感肆虐，家長(zhǎng)應(yīng)做好防范工作，盡量少帶孩子前往人群擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所，在家里也應(yīng)該多開(kāi)窗通風(fēng)。
7、嚴(yán)把“進(jìn)口”關(guān)
為謹(jǐn)防病從口入，引發(fā)胃腸道疾病，家長(zhǎng)應(yīng)不購(gòu)買(mǎi)添加色素的食品，監(jiān)督孩子勤洗手，特別是飯前和外出游戲玩?；丶液?，一定要先把小手洗干凈，減少細(xì)菌的傳播。
居家安全：
8、注意居家安全
不把孩子單獨(dú)留在家里；讓孩子遠(yuǎn)離打火機(jī)、燃?xì)忾y、煤氣罐等，謹(jǐn)防火災(zāi)；教育孩子不要攀爬窗戶(hù)、屋頂?shù)鹊?，窗邊不放置孩子可攀爬的桌子、凳子、沙發(fā)等家具；盡量不給孩子吃果凍、堅(jiān)果等食物，以免卡住喉嚨；妥善保管好藥品，以免孩子拿到后誤食。
9、不要單獨(dú)燃放鞭炮或煙花。
春節(jié)時(shí)，很多地方都會(huì)燃放煙花、鞭炮，但是千萬(wàn)不要讓孩子單獨(dú)燃放鞭炮或煙花，告誡他不要走近點(diǎn)燃未放響的鞭炮，不要將鞭炮扔進(jìn)下水道等危險(xiǎn)的地方。
10、遠(yuǎn)離火源，注意取暖安全
讓孩子遠(yuǎn)離打火機(jī)、燃?xì)忾y、煤氣罐等，謹(jǐn)防火災(zāi)；家里若是煤爐取暖的，要讓孩子遠(yuǎn)離爐子防火患，多開(kāi)窗通風(fēng)，呼吸新鮮空氣；在用電取暖的房間，不要讓孩子用濕手、布觸摸或擦拭電暖設(shè)備、插頭，更不能隨便拆卸。
初中生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃12
即將到來(lái)的寒假應(yīng)該要得到妥善利用才行，畢竟通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己存在著嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，而且下個(gè)學(xué)期需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)也有很多自然要予以重視，所以我制定了這份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃并希望成為成績(jī)優(yōu)異的初中生。
回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到自己的數(shù)學(xué)和化學(xué)科目的成績(jī)是比較差的，而且在語(yǔ)文科目方面還存在著字跡差的問(wèn)題，這也意味著數(shù)學(xué)和化學(xué)沒(méi)有考好的話將會(huì)極大地拉低自己的平均分，而且字跡差的話也會(huì)導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)方面難以得到老師的認(rèn)可，因此我打算盡快完成寒假作業(yè)并將精力放在對(duì)弱勢(shì)科目的補(bǔ)習(xí)上面。由于寒假時(shí)間較短的緣故從而需要合理分配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間才行，數(shù)學(xué)方面主要是加深對(duì)各類(lèi)公式的記憶并盡量多做題，通過(guò)大量解答數(shù)學(xué)題的方式來(lái)鞏固自身的基礎(chǔ)，而且我還要建立錯(cuò)題集來(lái)加深對(duì)做錯(cuò)題型的印象。
化學(xué)方面則可以通過(guò)死記硬背的方式來(lái)記憶各類(lèi)元素符號(hào)和公式，至少本學(xué)期的化學(xué)知識(shí)可以通過(guò)這種方式在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行掌握，但由于我平時(shí)沒(méi)有重視對(duì)化學(xué)科目的學(xué)習(xí)以至于成績(jī)較差，但我明白掌握正確的學(xué)習(xí)方式能夠讓自己利用假期的時(shí)間來(lái)提升自身的成績(jī)，這需要我找到規(guī)律并將元素周期表背誦下來(lái)才行，了解每種元素符號(hào)的本質(zhì)并多翻閱教材才行，另外我也規(guī)劃利用寒假的時(shí)間來(lái)為自己報(bào)一個(gè)化學(xué)補(bǔ)習(xí)班，尤其是對(duì)化學(xué)科目的學(xué)習(xí)興趣要盡快提升上來(lái)以免出現(xiàn)沒(méi)有學(xué)習(xí)效果的狀況，在補(bǔ)習(xí)過(guò)后對(duì)于學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)也要及時(shí)進(jìn)行鞏固才行。
字跡差的問(wèn)題可以通過(guò)臨摹字帖的方式來(lái)進(jìn)行改善，事實(shí)上由于我平時(shí)沒(méi)有練字的習(xí)慣很容易導(dǎo)致假期結(jié)束以后依舊難以解決這類(lèi)問(wèn)題，但我需要利用這個(gè)假期來(lái)養(yǎng)成定期臨摹字帖的習(xí)慣并接受父母的監(jiān)督，每天都要給自己規(guī)劃臨摹多少頁(yè)字帖的任務(wù)并努力將其完成，另外我也可以結(jié)合抄寫(xiě)課文的方式來(lái)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，而且這樣做也相當(dāng)于無(wú)形間將語(yǔ)文科目復(fù)習(xí)了一遍，在偏科問(wèn)題得以解決的時(shí)候也可以抽空向初中畢業(yè)的親戚借閱下個(gè)學(xué)期的教材，通過(guò)對(duì)新教材的預(yù)習(xí)能夠讓我在開(kāi)學(xué)的時(shí)候迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并較好地提升自己的成績(jī)。
無(wú)論是對(duì)本學(xué)期知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)還是提前預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是鞏固自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并希望能提升成績(jī)的表現(xiàn)，但我也希望自己能夠?qū)W(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行下去從而卻理想的效果，畢竟不愿意行動(dòng)起來(lái)的話再怎么完美的計(jì)劃都會(huì)失去存在的意義。
居安思危，思則有備，有備無(wú)患。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下小學(xué)生暑假計(jì)劃怎么安排(必備)，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)暑假是小學(xué)生們最為期待的時(shí)刻，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期給孩子們帶來(lái)了充足的時(shí)間來(lái)做各種有趣的事情。而如何利用暑假時(shí)間，讓孩子們獲得更多的知識(shí)和技能，提高他們的綜合素質(zhì)就變得非常重要了。下面我們從多個(gè)方面來(lái)給家長(zhǎng)們提供參考，為孩子們的暑假計(jì)劃提供建議。
一、文化浸潤(rùn)類(lèi)
1. 閱讀
孩子可以選擇一些適合自己的書(shū)籍，在閱讀中豐富自己的情感世界，增強(qiáng)語(yǔ)言能力，提高閱讀理解能力。家長(zhǎng)可以督促孩子每天閱讀30分鐘到1小時(shí)，也可以給孩子購(gòu)買(mǎi)適合他們年齡段的知名故事或經(jīng)典小說(shuō)。小學(xué)奧數(shù)目前許多通過(guò)閱讀題目，引發(fā)小學(xué)生的思考能力，假期適當(dāng)閱讀數(shù)學(xué)類(lèi)書(shū)籍也是可以的。
2. 寫(xiě)作
給孩子提供一些閑暇時(shí)間，在書(shū)桌上寫(xiě)下自己的日記、讀后感、小故事，或者練習(xí)寫(xiě)作短文等都是很好的寫(xiě)作訓(xùn)練方式。這種鍛煉方式對(duì)于孩子的寫(xiě)作能力、表達(dá)能力和邏輯思維能力都有著非常好的提升作用。
3. 國(guó)學(xué)
可以帶孩子去學(xué)習(xí)一些國(guó)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)、書(shū)法、古詩(shī)詞等等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中既能感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也能提高孩子的對(duì)歷史文化的認(rèn)識(shí)。
二、智力開(kāi)發(fā)類(lèi)
1. 圍棋、象棋
圍棋、象棋是兩個(gè)棋類(lèi)比賽，孩子可以在家里自己學(xué)習(xí)或與父母交流，培養(yǎng)孩子的思維能力、邏輯思維能力，有助于孩子們鍛煉大腦的敏捷性和思維能力，并且還能增強(qiáng)此類(lèi)游戲的樂(lè)趣，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩。
2. 字謎、數(shù)獨(dú)
還有一些獨(dú)具特色的游戲如字謎、數(shù)獨(dú)等，在游戲中鍛煉大腦細(xì)胞，提高孩子數(shù)學(xué)和語(yǔ)言的素養(yǎng)。
三、運(yùn)動(dòng)鍛煉類(lèi)
1. 散步、慢跑
新鮮空氣對(duì)于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和心理健康有著非常好的作用。有些地方在夏季氣溫較高，但清晨和傍晚時(shí)分是最適宜出門(mén)的時(shí)間。家長(zhǎng)可以帶著孩子一起步行、慢跑，這樣的體育鍛煉對(duì)于孩子的身體和心理健康都是非常重要的。注意孩子們的衣著，攜帶面巾紙和飲用水帶上太陽(yáng)傘等防曬用品。
2. 游泳
游泳是一項(xiàng)既能鍛煉身體又危害較小的運(yùn)動(dòng)，夏季是最適宜游泳的季節(jié)。家長(zhǎng)們可以帶孩子到游泳館或者戶(hù)外游泳池去學(xué)習(xí)游泳，讓孩子們盡情享受水中歡樂(lè)，在舒展的運(yùn)動(dòng)中陶冶身心。
四、社交互動(dòng)類(lèi)
1. 參加夏令營(yíng)
孩子們可以參加不同類(lèi)型的夏令營(yíng)，比如漫游營(yíng)、科技營(yíng)、學(xué)術(shù)營(yíng)等等。在夏令營(yíng)中，孩子們不僅可以結(jié)交新朋友，還能夠?qū)W習(xí)到各種生活和科技技能，這種方式也是許多小學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)認(rèn)可的方式。
2. 家長(zhǎng)一起玩
通常的家庭中，由于工作繁忙，家長(zhǎng)抽不出很多時(shí)間陪伴孩子游戲、學(xué)習(xí)。在暑假里，家長(zhǎng)們可以抽出時(shí)間與孩子玩一些有趣的游戲，日常生活或戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，如做蛋糕、看電影、騎自行車(chē)等等，增加親子互動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)家庭和諧感。
以上是小學(xué)生暑假計(jì)劃的一些建議，父母?jìng)兛梢愿鶕?jù)孩子的年齡、興趣和成長(zhǎng)需要等因素來(lái)制定計(jì)劃，既可以豐富孩子的假期生活，也可以讓孩子在這個(gè)假期中獲得更多的知識(shí)和技能，提高自身綜合素質(zhì)，讓他們?cè)诮】?、愉快的氛圍下度過(guò)一個(gè)難忘的暑假。
時(shí)間過(guò)得太快，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，寒假到來(lái)了，寫(xiě)好初中寒假計(jì)劃，有助于我們進(jìn)行假期的學(xué)習(xí)，制定初中生寒假計(jì)劃，能夠更容易適應(yīng)下學(xué)期的學(xué)習(xí)環(huán)境。您是否正在考慮怎么樣才能寫(xiě)好初中生寒假計(jì)劃？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“初中生寒假每天計(jì)劃安排”僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
中學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)兩張表：規(guī)劃表、計(jì)劃表，除非你有足夠的自信和智商，你可以不用學(xué)也能超越學(xué)霸，但這是少數(shù)人。
我們老說(shuō)教育殘酷、不公平，把孩子壓垮了，可求學(xué)之路本來(lái)就艱苦，學(xué)習(xí)是孩子上學(xué)階段最重要的任務(wù)，他連這個(gè)都做不好，你怎么能有把握他以后工作了就能做好？
所以，還是不要再給自己洗腦安慰自己了，既然改變不了現(xiàn)狀，只能想盡辦法靠自己的力量和最可靠的方法去突破，去改變自己！
回到正題，先來(lái)看看初中三年的不同階段的安排：
初中六個(gè)學(xué)期重要事件
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿(mǎn)懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
初一全年成長(zhǎng)歷程事件表
9月-入學(xué)摸底考試
部分學(xué)校開(kāi)學(xué)有摸底考試，主要考察初一內(nèi)容
910月
盡快適應(yīng)初中生活，掌握工具性知識(shí)，舍棄小學(xué)思路，培養(yǎng)初中學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10月中-第一次期中考試
初中第一次檢測(cè)，暴露問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上調(diào)整解決。
11-12月-如何提早預(yù)習(xí)和適應(yīng)
絕大部分學(xué)校會(huì)把初一下學(xué)期的部分內(nèi)容提到初一上學(xué)期學(xué)習(xí)。
1月初-期末考試
升入中學(xué)以來(lái)的第一次檢閱，對(duì)于直升簽約較早的學(xué)校而言這次期末考試成績(jī)也會(huì)作為參考依據(jù)。
1月末2月-寒假
追趕和超越別人的最佳時(shí)期。全面查漏補(bǔ)缺，提早預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容。
3月-初一下學(xué)期開(kāi)學(xué)
學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4月底-學(xué)校期中考試
重點(diǎn)復(fù)習(xí)相交線平行線及三角形必須記住的幾何模型。
6月初-重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)始講解部分初二知識(shí)點(diǎn)
全等三角形基礎(chǔ)拉到初一下學(xué)期講，分擔(dān)初二的壓力
7月初-學(xué)校期末考試
這次期末考試是對(duì)初一一年學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是初二兩級(jí)分化開(kāi)始的前兆；做好自我分析。
關(guān)鍵的初二：迎難而上
9月-10月
初二上學(xué)期的初步適應(yīng)階段，逐漸進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
開(kāi)始接觸新學(xué)科物理，熟悉物理課程特點(diǎn)；初中幾何難度開(kāi)始出現(xiàn)較大提高；十一長(zhǎng)假，學(xué)生容易開(kāi)始出現(xiàn)松懈情緒。
11月初-11月底-初二上學(xué)期學(xué)習(xí)中間過(guò)渡階段
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度逐漸形成；初二上的學(xué)習(xí)情況逐漸定型。
12月初-1月中旬-初二上學(xué)期的深入學(xué)習(xí)和收尾階段
學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度進(jìn)一步擴(kuò)大和加兩極分化現(xiàn)象初步顯露。
1月下旬-2月中下旬-初二寒假階段
利用難得空閑時(shí)間做好期末考試的檢查和反思工作；未雨綢繆，要做好預(yù)習(xí)工作，提前分擔(dān)初二下的壓力。
2月底-4月底-初二學(xué)年的重要轉(zhuǎn)型階段
數(shù)學(xué)難度越來(lái)越大，問(wèn)題積累越來(lái)越多；學(xué)生成績(jī)下滑明顯，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始下降，厭學(xué)情緒初步滋生；學(xué)生兩極分化程度開(kāi)始加深。
5月-6月-初中學(xué)習(xí)能力和中考核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的關(guān)鍵階段
各科難度和容量最為集中的時(shí)期；很多同學(xué)前期積累的問(wèn)題開(kāi)始集中爆發(fā)；
7月初-初二學(xué)年最后收官和學(xué)生實(shí)力基本定型階段。
兩極分化達(dá)到高峰；初中過(guò)渡階段宣告結(jié)束，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)力基本定型。
沖刺初三：重視知識(shí)體系
9月-10月
學(xué)校做學(xué)期分析，制定合理計(jì)劃
11月
期中考試
12月次年1月
元調(diào)調(diào)考
次年2月
總復(fù)習(xí)開(kāi)始
次年3月4月底
一輪復(fù)習(xí)、四月調(diào)考；各校大型中招咨詢(xún)會(huì)
次年5月
二輪復(fù)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)及總復(fù)習(xí)；查漏補(bǔ)缺
次年6月初至中旬
中考
初中生計(jì)劃表
看完了整個(gè)學(xué)期的規(guī)劃，接下來(lái)就是具體到每一日的計(jì)劃，我們一起來(lái)看看清華學(xué)霸的計(jì)劃表吧。
別被嚇到，人家已經(jīng)成了習(xí)慣，并且自己有能力平衡休息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，人家之所以能成為學(xué)霸，就是太懂自己該干什么了，也有足夠適合自己的方法和時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己考清華的目標(biāo)！
看看學(xué)霸密密麻麻的作息時(shí)間安排，別覺(jué)得恐怖，別覺(jué)得不給孩子一點(diǎn)喘息的時(shí)間，正所謂沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)霸自己能夠嚴(yán)格要求自己，只為提高自己，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，做家長(zhǎng)難道不應(yīng)該支持嗎？
我看過(guò)太多太多孩子都是三分鐘熱度，寫(xiě)計(jì)劃表寫(xiě)得可認(rèn)真了，做個(gè)幾天就嫌累不想堅(jiān)持了，這樣的他是感受不到堅(jiān)持和耐性給自己帶來(lái)的快樂(lè)和成功的！
再看看另一位學(xué)霸的學(xué)習(xí)計(jì)劃，他甚至寫(xiě)出了很明確的時(shí)間安排，為什么這么拼，為了圓夢(mèng)。
除此之外，豆姐還貼心地為大家準(zhǔn)備了可供下載打印的計(jì)劃表，各圖如下（在后臺(tái)對(duì)話框回復(fù)學(xué)習(xí)計(jì)劃即可收到電子版）：
各位同學(xué)和家長(zhǎng)可以好好對(duì)比一下自己或者自己孩子的計(jì)劃安排，是否做到了這樣精細(xì)化管理？
不說(shuō)更精細(xì)更苛刻，但制定適合自己、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表并按照內(nèi)容執(zhí)行，一定會(huì)給孩子帶來(lái)意想不到的收獲！
這份毅力和堅(jiān)持，難道還不足以讓人尊重嗎？
經(jīng)歷磨難之后收獲到成功的喜悅也許只有他們自己能懂！
初二的孩子們，眼看著上學(xué)期就要結(jié)束了，就要摸到元旦的辮子了，眼看著鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展、人山人海的寒假就要來(lái)到了！你的心是不是已經(jīng)開(kāi)始雀躍不已？是不是已經(jīng)計(jì)劃著如何玩遍北京？但是除此之外，孩子們不要忘記寒假過(guò)后即將迎來(lái)的是什么！短暫的春季后我們就會(huì)成為一個(gè)初三的學(xué)生，再也沒(méi)有擋箭牌能夠阻止中考的來(lái)臨！所以初二的你想在這個(gè)寒假過(guò)得充實(shí)又有意義嗎？那么在快樂(lè)地游玩之后，快來(lái)看看我們應(yīng)該來(lái)掌握哪些必須的知識(shí)吧！
一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)
在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語(yǔ)文的難度增加，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò) 初中生物，靠著小學(xué)的底子支撐，慢慢地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊，成為了“地下”的一批學(xué)生。
學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于初二語(yǔ)文在北京語(yǔ)文中考中所占的分值進(jìn)行了分析，單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來(lái)說(shuō)，抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體，也是中考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京中考中，除了20xx年考查的是小說(shuō)之外，其余年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所占分值達(dá)到23分。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類(lèi)文體的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果不針對(duì)題型進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練，語(yǔ)文閱讀絕對(duì)會(huì)成為拉分的關(guān)鍵。
二、寒假是優(yōu)秀學(xué)員珍惜的黃金時(shí)段
根據(jù)眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)他們知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
初中生暑假該如何安排？
“暑假”對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，既是放松的好機(jī)會(huì)，也是升學(xué)的“銜接”階段，所以，做好銜接才能在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中占據(jù)先機(jī)。初中生嚴(yán)格意義上只有兩個(gè)暑假，分別是初一暑假和初二暑假，到了初三就是初升高的暑假了，下面就來(lái)介紹一下初中生暑假該如何安排？
初一暑假如何安排？
初一暑假以后，大家就進(jìn)入初二學(xué)習(xí)了，初二是初中階段最關(guān)鍵的一年，起到了承上啟下的作用，進(jìn)入初二，還多了一門(mén)物理課，因此，初一暑假就應(yīng)該以鞏固就知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)為主，做好承上啟下這一關(guān)鍵的銜接。
初二暑假如何安排？
暑假開(kāi)學(xué)，大家就進(jìn)入初三學(xué)習(xí)，也開(kāi)始面臨中考的壓力了，因此對(duì)于準(zhǔn)初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了復(fù)習(xí)一之外，還要講知識(shí)進(jìn)行整理總結(jié)，讓知識(shí)形成系統(tǒng)，這樣會(huì)更有調(diào)理，提高初三階段復(fù)習(xí)的效率。通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的梳理來(lái)確定自己掌握不扎實(shí)的內(nèi)容，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，抓住考點(diǎn)做針對(duì)性復(fù)習(xí)。“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，初三也有新增化學(xué)科目，不妨利用暑假提前預(yù)習(xí)一下，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做鋪墊。
初三暑假如何安排？
嚴(yán)格意義上，初三中考完初中生活就結(jié)束了，沒(méi)有初中暑假這一說(shuō)，但是初三暑假是初升高的過(guò)渡階段，雖然初中生活結(jié)束了，但將會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。初升高，實(shí)現(xiàn)從初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)，銜接做不好，因此，初三暑假不能一味的放松自己，而是要更加的努力，提前體會(huì)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
表
制定一份表，能夠幫助大家更有條理、有計(jì)劃的完成暑假的學(xué)習(xí)任務(wù)，除此之外，通過(guò)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表能夠提升自己的自律性，幫助建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面為大家整理了表，請(qǐng)參考。
表，初中生暑假每日時(shí)間安排
八個(gè)多小時(shí)的睡眠時(shí)間對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是足夠了，這里需要提醒大家一下，睡前最好不要將手機(jī)帶到床上，否則，睡眠時(shí)間一定比計(jì)劃的時(shí)間要晚。
該暑假計(jì)劃表只是一個(gè)參考，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排，請(qǐng)同學(xué)們自行斟酌，但要做到勞逸結(jié)合、量力而行，這樣的計(jì)劃才能執(zhí)行下去。
表，初中生暑假每日時(shí)間安排
初中生暑假計(jì)劃如何做？
即使我們給出了初中生暑假計(jì)劃表的模板，但是，很多初中生還是不知道暑假計(jì)劃怎么安排才合理，其實(shí)只需要本著下面四個(gè)方面來(lái)做就可以了。
1、找到學(xué)習(xí)狀態(tài)
同學(xué)們?nèi)绻辉趯W(xué)習(xí)狀態(tài)，費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專(zhuān)注程度。投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專(zhuān)注時(shí)間。面臨著中考的壓力，如果還不能找到學(xué)習(xí)狀態(tài)，勢(shì)必會(huì)吃大虧。
2、惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)
初中生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析自己所掌握的知識(shí)體系是否完備，知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠?；A(chǔ)知識(shí)分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(shí)（比如語(yǔ)文課程）如果缺少一環(huán)，相對(duì)好辦；而塔基式知識(shí)（外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等）如缺少一部分，同學(xué)們的知識(shí)體系就會(huì)處于“漂浮”狀態(tài)。因此，利用暑假惡補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，初中階段不論試題如何變化，最終都會(huì)回到基礎(chǔ)知識(shí)上來(lái)。
3、提高學(xué)習(xí)能力
初中階段不單單是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是在提高同學(xué)們對(duì)于知識(shí)的認(rèn)知、理解、應(yīng)用能力。所以，暑假要有計(jì)劃有目的的提高自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力，將來(lái)一定會(huì)用得到。
4、總結(jié)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法能提高我們學(xué)習(xí)效率，不同的學(xué)科、不同的時(shí)段、不同知識(shí)點(diǎn)，要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。因此同學(xué)們要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候我們要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。下面我們重點(diǎn)講一下，制定制定初中學(xué)習(xí)計(jì)劃必須要注意的三點(diǎn)：
1、計(jì)劃一定有一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)
說(shuō)到“可以達(dá)到的目標(biāo)”一方面要清晰地找準(zhǔn)自己的位置。自己的成績(jī)是多少，在班級(jí)能排到多少名，然后根據(jù)情況，制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后開(kāi)始相關(guān)的計(jì)劃，有了可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大家學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)格外的有動(dòng)力。
“可以達(dá)到的目標(biāo)”還有另外一個(gè)意思，就是能夠切合實(shí)際，不能憑空捏造?？吹接械耐瑢W(xué)在計(jì)劃上寫(xiě)每天背英語(yǔ)單詞100個(gè)、做數(shù)學(xué)題50道，這樣的計(jì)劃就不切實(shí)際，不僅完不成，而且還把其他科目的學(xué)習(xí)給耽誤了。
2、計(jì)劃要固定不變，也要靈活運(yùn)用
曾經(jīng)班上的一個(gè)同學(xué)每天的計(jì)劃都不一樣，今天早上背英語(yǔ)，明天早上做數(shù)學(xué)，這樣變來(lái)變?nèi)サ挠?jì)劃，不僅形不成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷的適應(yīng)新計(jì)劃中耽誤了學(xué)習(xí)效率，我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要固定時(shí)間做固定的事情，慢慢的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能達(dá)到制定計(jì)劃的目的。
俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，我們制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)橐恍┩话l(fā)的事情、或者是一些外界原因，沒(méi)有辦法按照計(jì)劃走怎么辦？比如：學(xué)校臨時(shí)增加了課外活動(dòng)，或者是假期家長(zhǎng)突然決定要出去旅游，這時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃就要做出相應(yīng)的改動(dòng)，而不是一成不變。
3、變成行動(dòng)的才叫計(jì)劃
很多同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的很好，既有可以達(dá)到的目標(biāo)，又有固定的模式，然而卻得不到很好的執(zhí)行，興趣上來(lái)按照計(jì)劃走兩天，沒(méi)有了興致就按照自己的想法來(lái)，這就是執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)。
有人說(shuō)變成行動(dòng)的才叫計(jì)劃，而沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)的只能叫想法。學(xué)習(xí)是一個(gè)既快樂(lè)又辛苦的事情，快樂(lè)是因?yàn)槲覀兛梢圆粩嗟氖斋@新的知識(shí)，增長(zhǎng)新的才干，辛苦就是因?yàn)橐L(zhǎng)期的執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，研究發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃都是大同小異，有的同學(xué)計(jì)劃得不到很好的執(zhí)行，有的同學(xué)100%按照計(jì)劃走，最終一個(gè)學(xué)期下來(lái)，100%按照計(jì)劃走的，成績(jī)一定會(huì)非常的好。
只有注意了這三個(gè)方面，才能讓自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃更切合實(shí)際、更符合自己，制定這樣的計(jì)劃，并不需要太多的精力，關(guān)鍵是能夠堅(jiān)持下去，只要能堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定讓自己贏得人生。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，20XX年漫長(zhǎng)的寒假即將開(kāi)始。為了使本人能夠度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會(huì)的可造之才，特對(duì)自己的寒假生活作如下計(jì)劃
1.堅(jiān)持早睡早起。每晚10：30分準(zhǔn)時(shí)熄燈上床，早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭(zhēng)全部耗時(shí)控制在5分鐘以?xún)?nèi)，決不因?yàn)榛氐郊依锒淖冊(cè)趯W(xué)校長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好作息習(xí)慣。
2.繼承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。在家里，多陪爸爸看體育比賽聊天，多陪媽媽買(mǎi)菜逛街看電視劇。對(duì)待長(zhǎng)輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度，對(duì)待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過(guò)年的時(shí)候主動(dòng)給長(zhǎng)輩們打電話或登門(mén)拜年。做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3.以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。主動(dòng)幫父母做家務(wù)，保持臥室、書(shū)房、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動(dòng)洗碗刷筷，保證油垢餐具不過(guò)夜。自己的.衣物自己洗，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。
4.崇尚科學(xué)，堅(jiān)持每天補(bǔ)充知識(shí)養(yǎng)料。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)左右，假期初制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)的科學(xué)性、效率性。力爭(zhēng)利用這個(gè)假期學(xué)會(huì)一到兩門(mén)小技能(例如網(wǎng)頁(yè)制作等)，以備將來(lái)工作之需。有句話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！痹谀贻p的時(shí)候，趁學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，就更應(yīng)該抓緊一切時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準(zhǔn)備。
5.娛樂(lè)休閑要適度，不可玩物喪志。每天上網(wǎng)看電視等時(shí)間累計(jì)不應(yīng)超過(guò)四小時(shí)。出去和朋友們聚會(huì)時(shí)要注意時(shí)間、場(chǎng)所，避免去一些盈利性較強(qiáng)的娛樂(lè)場(chǎng)所，要時(shí)刻以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
6.計(jì)劃在本次假期出行一次。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多出去走走，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)也要注意保證旅途安全，盡量避免春運(yùn)的高峰期。且旅行時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免影響下學(xué)期正常開(kāi)學(xué)。
以上計(jì)劃于20XX年X月XX日起生效實(shí)施，如無(wú)特殊情況必須遵照?qǐng)?zhí)行。
學(xué)校初三物理總復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始。初中物理考試考查的知識(shí)內(nèi)容比較多，同學(xué)們可以利用寒假時(shí)間，把初二、初三兩本教材上的概念、規(guī)律、公式、重要實(shí)驗(yàn)等知識(shí)梳理一遍。
現(xiàn)在初中物理考試中，文字內(nèi)容多、信息含量大的題目開(kāi)始增多，對(duì)考生的讀題能力提出更高要求。然而，很多孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)養(yǎng)成看課本的習(xí)慣，只等著老師來(lái)講，忽略了自己閱讀、消化課本知識(shí)的環(huán)節(jié)。等到考試時(shí)，不少人因?yàn)殚喿x能力欠缺、讀不懂考題而失分。
某年某市中考物理最后一道選擇題就是一個(gè)例子。不同于簡(jiǎn)單敘述、一目了然的題目，這道題文字多，給出了很多信息，考生只有先讀懂題目敘述的物理情景，弄清楚要解決的問(wèn)題，才能正確作答。事后調(diào)查顯示，不少考生由于沒(méi)看懂題目，卡在這道題上。
因此，同學(xué)們寒假梳理教材上的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一定要做到自己把書(shū)讀懂，以提高閱讀能力。由于初中生不完全具備自學(xué)能力，大家看書(shū)時(shí)不妨對(duì)照平時(shí)的課堂筆記、學(xué)校老師提出的要求。在初二、初三兩冊(cè)課本中，各種知識(shí)點(diǎn)是融匯在一起的，大家可以理出線索，先看力學(xué)章節(jié)，然后依次看電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)，使自己的復(fù)習(xí)更加系統(tǒng)。
寒假馬上就要來(lái)臨了，為了這個(gè)寒假能過(guò)的充實(shí)些，我打算為自己去寫(xiě)一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣我就能夠在這次的寒假里過(guò)的豐富了。想起自己之前的寒假都是去玩了，就覺(jué)得可惜，假期里沒(méi)有鞏固好知識(shí)，導(dǎo)致新學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)就不是很好。以下是我本次寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)習(xí)的知識(shí)
在放寒假時(shí)，我會(huì)把要帶回家復(fù)習(xí)的書(shū)本收拾好，等回到家后就一一的進(jìn)行復(fù)習(xí)。尤其是語(yǔ)數(shù)英，我進(jìn)入初一才一個(gè)學(xué)期，正式鞏固基礎(chǔ)的好時(shí)機(jī)，我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。在寒假里，我要把語(yǔ)數(shù)英三本書(shū)認(rèn)真的去瀏覽一遍，把自己沒(méi)有學(xué)懂的知識(shí)點(diǎn)梳理出來(lái)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)。同時(shí)把書(shū)上寫(xiě)的筆記全部都背個(gè)幾遍，當(dāng)時(shí)記下的知識(shí)點(diǎn)都是很重點(diǎn)的。我相信這個(gè)寒假不會(huì)無(wú)聊了，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，差不多占滿(mǎn)一個(gè)月半的時(shí)間，剛剛好。
二、逐步完成寒假作業(yè)
本次寒假，我要逐步的完成學(xué)校給我們布置的寒假作業(yè)，以前總是玩很長(zhǎng)的時(shí)間，在剩下一個(gè)星期的時(shí)候，使勁的趕作業(yè)，結(jié)果什么也沒(méi)有學(xué)到。所以我在這個(gè)寒假，我規(guī)定自己每天完成寒假作業(yè)的頁(yè)數(shù)，在一個(gè)月內(nèi)完成，通過(guò)自己的努力去完成，一定是會(huì)有收獲的，總比抄同學(xué)的強(qiáng)。我相信以這樣的方式去寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)月后，我的知識(shí)是不會(huì)忘的，一定還會(huì)有新的收獲。
三、閱讀書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)筆記
進(jìn)入初中，在閱讀方面要加強(qiáng)。這學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀這方面是一個(gè)短板，每每考試閱讀那一個(gè)題得分都很少。因此寒假里，我要多讀幾本書(shū)籍，并在讀完書(shū)后，寫(xiě)讀書(shū)筆記，把書(shū)中的優(yōu)美句段給摘抄下來(lái)，為自己以后的寫(xiě)作提供素材。把讀后的感受寫(xiě)下來(lái)，去深刻的領(lǐng)略作者和書(shū)中主要人物的情感，學(xué)習(xí)從中得出不一樣的感受，訓(xùn)練自己閱讀的速度。
寒假時(shí)間雖短，但是完成以上的學(xué)習(xí)任務(wù)，我覺(jué)得夠了。我這次一定不辜負(fù)寒假的時(shí)光，我會(huì)努力把寒假過(guò)的充實(shí)豐富的，不會(huì)去虛度這段時(shí)光的。在新學(xué)期到來(lái)之前，我會(huì)為自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)很充分的準(zhǔn)備，把學(xué)習(xí)給鞏固好，爭(zhēng)取在寒假把基礎(chǔ)學(xué)好，讓自己在之后對(duì)初中知識(shí)的學(xué)習(xí)達(dá)到目標(biāo)，為中考做好準(zhǔn)備。
時(shí)光在你一出神一恍惚之間，物走星移，按學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行獲得成功之后，可以產(chǎn)生一種成功感，更好的進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)計(jì)劃如何書(shū)寫(xiě)呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上“學(xué)習(xí)安排計(jì)劃”，讓更多的人看到這篇文章您可以把它分享給您的朋友們！
市物價(jià)局2010年
關(guān)于開(kāi)展黨員干部政治專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意見(jiàn)
各科室、單位：
為進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和工作創(chuàng)新能力，根據(jù)市委、市**和市直機(jī)關(guān)工委以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一要求和部署，結(jié)合我局實(shí)際，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委市**的中心工作，按照武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的要求，緊密聯(lián)系物價(jià)工作實(shí)際，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)為動(dòng)力，科學(xué)安排機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以所學(xué)指導(dǎo)行動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)以立德、學(xué)以致用，大力提升“八種能力”（勤學(xué)善思、物價(jià)業(yè)務(wù)、應(yīng)急應(yīng)變、平衡協(xié)調(diào)、開(kāi)拓創(chuàng)新、依法行政、現(xiàn)代化管理、反腐倡廉），進(jìn)一步提升干部職工的綜合素質(zhì)，為促進(jìn)物價(jià)工作跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的智力支持和組織保證。
二、主要內(nèi)容
1深入研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。把深入學(xué)習(xí)、全面系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握中國(guó)特色社會(huì)主義的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位貫穿始終，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性，著力提高黨員干部的理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)物價(jià)工作。
三。學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系。廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到機(jī)關(guān)黨員干部教育管理全過(guò)程，融入到黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中。
4深入學(xué)***省一系列重要會(huì)議精神。深入學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市“兩會(huì)”、經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議及其他重要會(huì)議精神，將思想和力量凝聚到**、省和市的各項(xiàng)決策部署上來(lái)，激發(fā)工作熱情,創(chuàng)造性地做好物價(jià)工作。
5深入開(kāi)展向高科技發(fā)明家學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員干部要學(xué)先進(jìn)、做表率，帶頭弘揚(yáng)“老渤海”精神和“新濱州”精神，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)方法，理論中心組每季度至少集中學(xué)習(xí)一次方法。一方面抓好以憲法為重點(diǎn)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，另一方面要抓好物價(jià)業(yè)務(wù)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),切實(shí)增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格依法、依規(guī)辦事。
7學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和**工作所需的各方面知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃建設(shè)知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會(huì)管理、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其要刻苦鉆研物價(jià)業(yè)務(wù)知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使黨員干部成為創(chuàng)新發(fā)展的專(zhuān)家。
三、具體要求
1遵守學(xué)習(xí)制度，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。**干部每半月至少要集中學(xué)習(xí)一次，并做好學(xué)習(xí)記錄。要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，科學(xué)合理安排工作，妥善處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，確保會(huì)議開(kāi)會(huì)率合理論學(xué)習(xí)的落實(shí)。
2改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)形式。要改進(jìn)學(xué)習(xí)教育方式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體，豐富學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)教育渠道，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。要堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、中心發(fā)言與交流討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與學(xué)以致用相結(jié)合、向書(shū)本學(xué)習(xí)與向社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到學(xué)中干、干中學(xué)，使學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。
三。突出應(yīng)用指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，立足崗位，結(jié)合業(yè)務(wù)，加強(qiáng)理論調(diào)研，以調(diào)研成果來(lái)推動(dòng)工作，努力提高運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。要組織動(dòng)員全局機(jī)關(guān)干部深入基層單位和群眾，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究。
通過(guò)調(diào)查研究，摸清實(shí)績(jī)情況，提出切實(shí)措施，辦實(shí)事，求實(shí)效，不斷提高機(jī)關(guān)工作水平。
二〇一〇年三月十六日
蒼溪縣石灶鄉(xiāng)小學(xué)校
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)
學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排
一、成立學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黎海濤
成員：曹立軍、楊波、何澤坤、趙榮、賈下鵬
負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、理論指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備、活動(dòng)資料收集；組織師德師風(fēng)測(cè)評(píng)；負(fù)責(zé)組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)日程安排
7月14日，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)計(jì)劃，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。
7月15日，集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》；民主測(cè)評(píng)。
7月16日，自學(xué)《蒼溪縣師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告》（四川教育2015年06期“魅力與風(fēng)采”專(zhuān)欄），寫(xiě)心得體會(huì)一篇。（上級(jí)文件要求有書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)）
7月17日，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，寫(xiě)讀書(shū)筆記。
7月18日，年度考核，青年教師教育故事演講比賽（在學(xué)校舉行）
7月19日，教師資格認(rèn)證網(wǎng)上報(bào)名完成
7月20日，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)，交學(xué)習(xí)筆記，體會(huì)。
三、要求
全體員工要按時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)交上各種活動(dòng)材料。
二0一五年七月十三日
一．主辦單位：科大科院學(xué)生會(huì)
二．承辦單位：學(xué)習(xí)部
三．協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì)各部門(mén)
【活動(dòng)目的】
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。所以希望通過(guò)本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系之間，學(xué)生之間互動(dòng)。
【比賽時(shí)間】
預(yù)賽時(shí)間：待定 地點(diǎn)：待定
決賽時(shí)間：待定 地點(diǎn)：待定
【比賽要求】
參賽隊(duì)伍：科大計(jì)算機(jī)部所有班級(jí)。
辯手要求：每支隊(duì)伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開(kāi)朗大方
【賽程安排】
先進(jìn)行預(yù)賽由10個(gè)隊(duì)產(chǎn)生5個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽，預(yù)賽決賽的比賽方法不變。
1：抽取辯題和對(duì)陣雙方后開(kāi)賽 , 對(duì)決的兩個(gè)隊(duì)伍有一個(gè)可以進(jìn)入下一輪
2：在產(chǎn)生的五支隊(duì)伍里抽簽決定兩支進(jìn)行附加賽，產(chǎn)生一支進(jìn)入決賽其他的三支直接進(jìn)決賽。
3：賽后現(xiàn)場(chǎng)評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)伍，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
4：具體對(duì)戰(zhàn)雙方由各系學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)和院學(xué)生會(huì)主席抽簽決定。
【辯風(fēng)】
比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
【比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
（一）評(píng)判規(guī)則
預(yù)賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由9位評(píng)委組成，決賽階段每場(chǎng)比賽評(píng)判團(tuán)由9位評(píng)委組成。評(píng)委對(duì)在場(chǎng)的各個(gè)代表隊(duì)做出評(píng)判，具體以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
（二）評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分：（分值100分）
（1）審題
準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。（20分）
（2）展開(kāi)
對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開(kāi)，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過(guò)程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。（10分）
（3）辯駁
提問(wèn)抓住對(duì)方要害，問(wèn)題簡(jiǎn)單明了；回答直面問(wèn)題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。（20分）
（4）配合
具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)流動(dòng)的整體意識(shí)。（20分）
（5）語(yǔ)言
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語(yǔ)的優(yōu)美。（10分）
( 6)著裝
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。（20分）
2、個(gè)人部分：分值100分
由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說(shuō)理透徹，用語(yǔ)得體；
（2）提問(wèn)合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見(jiàn)解。
（3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
（三）勝負(fù)判定
三一文庫(kù)（其他范文/活動(dòng)方案
小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)安排
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間飛快!我們又迎來(lái)了盼望已久的寒假，想必你那“機(jī)靈”的腦袋里，早就有了滿(mǎn)滿(mǎn)的計(jì)劃!可是在這個(gè)假期里需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，認(rèn)真完成作業(yè)。下面就來(lái)看看假期的安排吧：
1、閱讀2本好書(shū)。家長(zhǎng)的第一件事就是帶孩子去書(shū)店幫孩子買(mǎi)一些好書(shū)。別忘了提醒他們每天讀一小時(shí)書(shū)。以下書(shū)目供大家參考：《木偶奇遇
記》《寶葫蘆的秘密》《精靈鼠小弟》《吹小號(hào)的天鵝》《一
千零一夜》《神話故事》《成語(yǔ)故事》
2、寫(xiě)5篇日記。仔細(xì)觀察，用心體驗(yàn)生活，選擇自己的印象
最深刻的事情來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)(別忘了日記的格式)。等開(kāi)學(xué)的時(shí)，
我們要選年級(jí)假期的優(yōu)秀日記！老師期待著你的好
希望與大家分享你的快樂(lè)假期生活。
3、寫(xiě)10頁(yè)好字。常言道“字如其人”，寫(xiě)得一手好字的
人，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。希望同學(xué)們至少寫(xiě)10張鉛
筆字作業(yè)，每次書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，講究質(zhì)量是關(guān)鍵。內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中“我會(huì)寫(xiě)”的生字，另外，有個(gè)別小朋友握筆姿勢(shì)不正確，嚴(yán)重影響了書(shū)寫(xiě)的速度和質(zhì)量，強(qiáng)烈建議糾正錯(cuò)誤的姿勢(shì)。
4、背10首好詩(shī)。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校上課很多
的古詩(shī)。小朋友們可以利用這個(gè)假期的時(shí)間再好好接觸《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》《唐詩(shī)》，熟讀成誦。
5、完成一份新年手抄報(bào)。格式可以參考電腦要求**和華麗！有**更好！紙張：8k紙張。
6、語(yǔ)、數(shù)《寒假作業(yè)》。數(shù)學(xué)每天20道口算題。
7省內(nèi)隨父母旅游至少一次，省外旅游力爭(zhēng)一次；
8、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
9每天保證一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或體育活動(dòng)，如散步、滑冰、和孩子玩耍等；
10、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
附件二：
學(xué)習(xí)思考題（供參考）
1、如何認(rèn)識(shí)在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重大意義，如何理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求?
2如何正確認(rèn)識(shí)和分析高等教育發(fā)展新階段的機(jī)遇與挑戰(zhàn)？
三。如何理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，如何理解學(xué)校和單位的發(fā)展定位和戰(zhàn)略目標(biāo)？
4如何理解科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，如何在高校中體現(xiàn)和貫徹這一核心理念？
5、如何理解“高等教育以育人為本”這一根本辦學(xué)理念，如何在實(shí)際工作中貫徹這一理念，如何切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量？
6如何堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)復(fù)旦學(xué)校的特色？
7、如何理解科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，如何協(xié)調(diào)好人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)事業(yè)整體推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展？
8如何理解科學(xué)發(fā)展觀的基本方法是統(tǒng)籌兼顧，如何處理學(xué)校和單位工作發(fā)展過(guò)程中的各種關(guān)系？
9、如何理解以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)？
10、聯(lián)系自身實(shí)際，共產(chǎn)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、建設(shè)世界一流大學(xué)的歷史進(jìn)程中發(fā)揮什么作用？
校本課程之學(xué)習(xí)壓力講義
開(kāi)場(chǎng)白：大家好，我是師大社會(huì)發(fā)展學(xué)院社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)習(xí)生，我叫***，很高興今天能和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)下午的的校本科課，希望今天我給大家?guī)?lái)的活動(dòng)能讓大家玩的開(kāi)心，同時(shí)也能學(xué)有所獲。
一、心理小測(cè)試（10分鐘）
老師：首先，在你知道今天課程的內(nèi)容之前，讓我們看兩篇**！
老師：大家看完**有什么感受呢？
解釋?zhuān)阂陨?*都是靜止的，據(jù)心理醫(yī)生說(shuō)，**與心理承受力有關(guān)，你的心理承受的壓力越大，**便會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)得越快。
1如果你看到**是靜止的，說(shuō)明你沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力；
2如果你看到**的動(dòng)作有點(diǎn)慢，說(shuō)明你有一定的學(xué)習(xí)壓力；
三。如果你看到**在高速移動(dòng)，很可能有犯罪傾向；
4、大部分的兒童看這幅**是靜止的。
老師：很多人在學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于要面對(duì)一系列的問(wèn)題，心情難免份外緊張，通過(guò)上面的測(cè)驗(yàn)，相信大家都清楚了自己有沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)壓力有多大？
心理壓力是一種主觀感受，即在困難面前，個(gè)人無(wú)法消除困難的一種被壓迫的感覺(jué)。
對(duì)于我們的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)壓力是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)感到學(xué)習(xí)壓力。尤其是對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，剛從初中升學(xué)進(jìn)入高中不久，并歷經(jīng)了上半學(xué)期的期中考試，難免會(huì)不適應(yīng)和感到有挫敗感，或多或少地都會(huì)有一些學(xué)習(xí)壓力。
老師：那么，我們一起做個(gè)游戲吧
2、 熱身：擺脫煩惱（20分鐘）
目的：了解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的具體情況及其對(duì)學(xué)習(xí)壓力的看法。
道具：每人一張紙和一支筆
活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)人把自己的煩惱、困惑寫(xiě)在一張紙上，揉成一團(tuán)拋到圓圈中，把煩惱拋掉，把問(wèn)題丟給團(tuán)隊(duì)成員一起來(lái)解決。然后每個(gè)人每次拿出一個(gè)紙球，讀出內(nèi)容，并請(qǐng)其他人幫助他找到解決辦法。
老師：現(xiàn)在請(qǐng)討論一下你在學(xué)習(xí)上有什么壓力，然后我們一起解決。
分享：大家感受一下，這樣交流之后感覺(jué)壓力還像之前那么大嗎？
想一想為什么會(huì)有這樣的變化？（“團(tuán)隊(duì)力量”的作用）
3、 學(xué)習(xí)壓力和減壓的影響（20分鐘）
老師：從上面的游戲我們可以發(fā)現(xiàn)，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，有的人逃避，有的人擔(dān)心、緊張，有的人從容應(yīng)對(duì)，那么，學(xué)習(xí)壓力給我們帶來(lái)了哪些影響呢？
學(xué)習(xí)壓力過(guò)大：緊張、焦慮、易怒、失眠、喪失信心、放棄學(xué)習(xí)，甚至自殺。
說(shuō)明學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系
小組討論：曲線圖給你的啟發(fā)？
如何看待學(xué)習(xí)壓力：
（1） 適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的動(dòng)機(jī)和潛能，使我們更加積極主動(dòng)；（積極的一面）
（2） 過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)增加焦慮，影響學(xué)習(xí)效率和現(xiàn)有水平的正常發(fā)揮；（消極的一面）
（3） 學(xué)習(xí)壓力太小甚至沒(méi)有，這可能使我們感到非常放松，也可能使我們失去動(dòng)力，停止前進(jìn)。
結(jié)論：學(xué)習(xí)需要適度的壓力，但是個(gè)人感覺(jué)到的壓力大小因人而異，所以，一部分同學(xué)要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外一部分同學(xué)則要適當(dāng)減壓。
然而，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中往往感到自己的壓力太大，那么如何讓自己減壓呢？
再討論：緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是什么？
緩解壓力的有效方法：
了解學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，如：打球、跑步等；
聽(tīng)的旋律是優(yōu)美而寬廣的；
培養(yǎng)一些能培養(yǎng)性情的興趣愛(ài)好，如：養(yǎng)花、看金魚(yú)等。
老師：上面我們了解了學(xué)習(xí)壓力對(duì)學(xué)習(xí)的影響也討論并得出了一些緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法，相信這會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定的幫助。好了，接下來(lái)，讓我們討論一下學(xué)習(xí)壓力在學(xué)習(xí)中的典型表現(xiàn)！
四、考試焦慮（25分鐘）
老師：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們經(jīng)常遇到這樣的情況：我想在考試中取得好成績(jī)；老師期待我進(jìn)步；父母希望我考上理想學(xué)?！?/p>
因此，我們感受到的學(xué)習(xí)壓力往往與考試有關(guān)。
老師：談到考試，相信大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得那是一件累人的事，同學(xué)們大部分的壓力都是來(lái)自于考試的，所以，為了起到今天課程減壓的效果，讓我們先來(lái)**一個(gè)關(guān)于考試的小**吧！
……****……
俗話說(shuō)：分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。所以，**中的學(xué)生們也才會(huì)鋌而走險(xiǎn)用盡種種辦法作弊。
但是，如果面臨的考試很重要、考試的難度過(guò)大、對(duì)考試分?jǐn)?shù)要求過(guò)高、僅以考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)個(gè)人等，就容易導(dǎo)致我們陷入“考試焦慮”。
何為考試焦慮？
當(dāng)個(gè)體置身于考試情境刺激之下時(shí)，最初的反應(yīng)包括一系列的生理反應(yīng)，如肌肉緊張、心跳加快、血壓升高、出汗、手足發(fā)冷等；它還包括一系列的心理反應(yīng)，如苦惱、無(wú)助、憂(yōu)慮等情緒體驗(yàn)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)自我否定和膽怯。焦慮反應(yīng)增強(qiáng)的表現(xiàn)形式多種多樣，如煩躁、頭痛、頭暈、注意力不集中、思維停滯等。強(qiáng)烈的焦慮反應(yīng)和回避行為會(huì)對(duì)考試起到消極作用。
老師：請(qǐng)考慮一下考試焦慮的影響？
過(guò)度焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的身心健康造成不良影響。
適度的焦慮反映了我們積極認(rèn)真的考試態(tài)度。
老師：所以，我們必須克服過(guò)度的考試焦慮，冷靜地面對(duì)考試。
那么，可以采取哪些策略和方法來(lái)克服過(guò)度的考試焦慮呢？
1、樹(shù)立正確的考試觀念
考試是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是督促我們總結(jié)學(xué)習(xí)收獲的手段，是檢查我們已有學(xué)習(xí)效果的一把尺子，也是選撥學(xué)生的較公平的標(biāo)準(zhǔn)。
但是考試具有偶然性、局限性、一次考試并不能得出對(duì)學(xué)業(yè)的完整評(píng)價(jià)，更不應(yīng)決定一個(gè)人的命運(yùn)。
2、實(shí)事求是地調(diào)整自我期望
俗話說(shuō)：期望越高，失望越大。
如果對(duì)考試的結(jié)果期望過(guò)高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己的實(shí)際能力，就應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以減輕心理負(fù)擔(dān)，使自己的水平得以正常發(fā)揮。
3、增強(qiáng)自身實(shí)力
考試不僅考驗(yàn)我們的知識(shí)和能力，而且考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。增強(qiáng)自己的實(shí)力是取得成功的重要途徑。
結(jié)語(yǔ)：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，承受學(xué)習(xí)和考試方面的壓力是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，生活中壓力難免存在，讓我們用一顆平常心去對(duì)待。打開(kāi)智慧的心靈，理智，面對(duì)壓力，微笑面對(duì)生活，做一個(gè)豁達(dá)快樂(lè)的人。
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生那么絢麗，世界那么美好！
最后，我希望大家能成功地緩解學(xué)習(xí)壓力，共同創(chuàng)造輝煌！
第三單元教學(xué)活動(dòng)安排（10月24日-11月6日）
作者：國(guó)培四川項(xiàng)目組出版時(shí)間：2011年10月24日
一、學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)：
1. **第三模塊**課程
2. 閱讀課程相關(guān)電子文本
三。參加網(wǎng)絡(luò)課堂沙龍討論和學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)主持的學(xué)科討論
4.學(xué)習(xí)并評(píng)論該學(xué)科其他學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)評(píng)論該學(xué)科其他學(xué)生的兩份教學(xué)設(shè)計(jì)。）
5提交第三單元課程作業(yè)（教學(xué)設(shè)計(jì)：提交一個(gè)科目的教學(xué)設(shè)計(jì)。）
6第二屆學(xué)術(shù)信息通報(bào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播
二、班級(jí)輔導(dǎo)教師工作任務(wù)：
1引導(dǎo)本班學(xué)生參與**學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)管理，確保全班同學(xué)都參加培訓(xùn)。
2. 營(yíng)造并活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)起或組織班級(jí)沙龍專(zhuān)題討論，引導(dǎo)督促學(xué)員參與交流討論，并將熱點(diǎn)話題推薦給研修網(wǎng)項(xiàng)目組。
3. 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，將共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題提交給省級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家或研修網(wǎng)項(xiàng)目組。
4評(píng)論并推薦模塊3的優(yōu)秀作品。
5發(fā)現(xiàn)并推薦本班優(yōu)秀學(xué)生，寫(xiě)出學(xué)生典型事跡，鼓勵(lì)學(xué)生。
6負(fù)責(zé)班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)的編輯，每個(gè)模塊至少一次簡(jiǎn)報(bào)。
7. 組織學(xué)員參加培訓(xùn)期間第二次學(xué)情通報(bào)會(huì)、學(xué)科答疑、問(wèn)卷調(diào)查等各項(xiàng)活動(dòng)，有條件的可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r組織線下研修活動(dòng)。
國(guó)培四川項(xiàng)目組
2011年10月24日
認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，通過(guò)博客與老師和同學(xué)交流，一定會(huì)給你動(dòng)力和效果。
老師已經(jīng)為你安排了每周要完成的作業(yè)量。同時(shí)，老師會(huì)定期與您預(yù)約，幫助您解決作業(yè)中的難題。你們有什么心里話也可以隨時(shí)和老師們說(shuō)喲。
作業(yè)時(shí)間
作業(yè)內(nèi)容
教師**答疑時(shí)間
1月21日
至25日
語(yǔ)言：寒假練習(xí)本1-6頁(yè)；
數(shù)量：寒假作業(yè)本1-6頁(yè)；
英：寒假作業(yè)本1 頁(yè)至6 頁(yè)；
1月24號(hào)
1月26號(hào)
26-27日
給自己放二天假
1月28日
至2月1日
語(yǔ)：寒假作業(yè)本 7頁(yè)至15 頁(yè)；
數(shù)量：寒假作業(yè)本7-15頁(yè)；
英：寒假作業(yè)本7 頁(yè)至 15頁(yè)；
1月31號(hào)
2月2號(hào)
2 -3日
給自己放二天假
2月4日
至8日語(yǔ)：寒假作業(yè)本16 頁(yè)至22 頁(yè)；
數(shù)量：寒假作業(yè)本16-22頁(yè)；
英：寒假作業(yè)本 16頁(yè)至22 頁(yè)；
2月7號(hào)
2月9號(hào)
9-17日
＊＊?dú)g歡喜喜過(guò)大年＊＊給長(zhǎng)輩、好友拜個(gè)年* *
2月18日
至21日
語(yǔ)言：寒假練習(xí)本，23-30頁(yè)。
數(shù)量：寒假作業(yè)本23-30頁(yè)。
英：寒假作業(yè)本23 頁(yè)至30 頁(yè)。
2月20號(hào)
2月22號(hào)
22-23日
做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備
2月24日
＊＊高高興興來(lái)上學(xué)＊＊
◆善于觀察生活中的事物，發(fā)現(xiàn)生活中更豐富的知識(shí)，善于到生活中去實(shí)踐，感受知識(shí)的無(wú)窮魅力，體驗(yàn)生活的美好。老師們?yōu)槟脑O(shè)計(jì)了以下的實(shí)踐作業(yè)，要認(rèn)真完成喲。
實(shí)踐內(nèi)容
實(shí)踐要求
實(shí)踐成果
完成時(shí)間
備注語(yǔ)文
學(xué)會(huì)作一份以春節(jié)為主要內(nèi)容的手寫(xiě)報(bào)紙。你可以寫(xiě)春聯(lián)和春節(jié)的起源。
紙質(zhì)版1月31日
之前完成
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們一定要全力支持和配合孩子們一起完成這項(xiàng)工作。
孩子們，你們要將自己的每一項(xiàng)作品保存好，開(kāi)學(xué)后學(xué)校將開(kāi)展優(yōu)秀作品展，期待你的作品被展出。
數(shù)學(xué)廣角
設(shè)計(jì)一個(gè)自己心目中的校園,并畫(huà)出平面圖。
8開(kāi)紙質(zhì)版
2月22日前
英語(yǔ)園地
仔細(xì)觀察你周?chē)挠⑽臉?biāo)牌，并記錄下來(lái)，做成一張五顏六色的卡片。
至少發(fā)現(xiàn)8種英文標(biāo)牌，印了32份。
2月22之前完成
家務(wù)勞動(dòng)
主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的光榮。
可以用日記或**的形式記錄。
可隨時(shí)將你們的感受、拍攝的**通過(guò)博客與老師、同學(xué)分享。
發(fā)現(xiàn)美麗瞬間
善于觀察身邊的事物，用相機(jī)記錄下你發(fā)現(xiàn)的美好瞬間。
**或錄像形式記錄
溫馨祝福
春節(jié)期間，主動(dòng)走親訪友、拜師訪友，送上最誠(chéng)摯的祝福。
你可以用書(shū)面形式記錄你的感受。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃西伏
落學(xué)區(qū)2011年2月
西伏落校區(qū)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排
為進(jìn)一步深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，增強(qiáng)我區(qū)教師的綜合素質(zhì)，大力倡導(dǎo)教師之間的學(xué)習(xí)精神、研究精神和創(chuàng)新精神，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我區(qū)和各學(xué)校的實(shí)際情況，制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以教研室工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持教育質(zhì)量立校，教育理念強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，切實(shí)營(yíng)造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，秉承終身學(xué)習(xí)的要求，積極開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、工作目標(biāo)
1、通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步提高我區(qū)教師的教育教學(xué)思想，深刻體會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。
2、側(cè)重從以下幾方面著手：
（1） 加強(qiáng)對(duì)新思想、新思想的學(xué)習(xí)；
（2） 結(jié)合學(xué)校各級(jí)學(xué)科研究課題開(kāi)展校本研修；
（3）組織教師進(jìn)行使用現(xiàn)代教學(xué)手段的學(xué)習(xí)，如：**匯報(bào)課程交流、計(jì)算機(jī)基本操作、遠(yuǎn)程教育資源的使用等。
三、具體措施與要求
1緊緊圍繞課題研究課題和各學(xué)校的主題，教研組開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2.商業(yè)理論學(xué)習(xí)以?xún)煞N方式進(jìn)行：地區(qū)級(jí)和學(xué)校級(jí)。區(qū)級(jí)商務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容一半由教育部門(mén)提供，另一半由學(xué)校上報(bào)優(yōu)先使用；校級(jí)內(nèi)容由各校自行選取。
3、把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)基本操作的學(xué)習(xí)相結(jié)合，力爭(zhēng)50歲以下教師人人會(huì)使用電腦，人人會(huì)進(jìn)行基本操作，人人能使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備。
4商務(wù)學(xué)習(xí)要求學(xué)生做筆記，每節(jié)筆記不少于，粘貼部分不少于。教研組將進(jìn)行不同形式的考察，擇優(yōu)錄取。
5教師應(yīng)開(kāi)展閱讀和閱讀教育專(zhuān)著的活動(dòng)。要求每位教師每年至少閱讀一本專(zhuān)著，學(xué)區(qū)將購(gòu)買(mǎi)一定的教育專(zhuān)著供教師閱讀。
6在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，校長(zhǎng)要親自組織學(xué)習(xí)，教師要認(rèn)真作好筆記。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行討論或反思，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）學(xué)習(xí)時(shí)間：每雙周一下午3：30－5：30（4：00－6：00）為學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各校時(shí)間自定。
（2） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：按時(shí)間順序完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》心得
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展教育規(guī)劃綱要（2010—2020年）》終于在6月21日審議并通過(guò)教育規(guī)劃綱要送審稿。根據(jù)完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系、形成終身教育體系的要求，教育規(guī)劃綱要提出了我國(guó)未來(lái)教育發(fā)展的任務(wù)。
作為一名農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的重大歷史使命，積極學(xué)習(xí)《規(guī)劃綱要》的科學(xué)內(nèi)涵。自10月以來(lái)就非常關(guān)注《規(guī)劃綱要》一些具體政策信息，11月又積極參加關(guān)于《規(guī)劃綱要》的網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家解讀，細(xì)致查找自身不足，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié)一下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生德育的抓緊。
未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀念。思想觀念的更新主要體現(xiàn)在一個(gè)強(qiáng)調(diào)和兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育既要重視智力教育，又要重視道德教育；改進(jìn)德育方式方法，克服形式主義傾向；更新人才觀念，克服“一個(gè)模式”培養(yǎng)人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀念，按***同志提出的“六個(gè)學(xué)會(huì)”教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生，即教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體。
注重個(gè)行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康的身體和良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
全面貫徹教育方針面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，加快教育的改革和發(fā)展，進(jìn)一步提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)大批人才，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，政治體制和科技制改革需要的教育體制，更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化不僅指校舍和設(shè)備的現(xiàn)代化，首先教育思想、教育觀念的現(xiàn)代化以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
三、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。青少年的創(chuàng)新精神是通過(guò)創(chuàng)新的教育、教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)的。隨著國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)的制定，教學(xué)改革的不斷深入，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格等成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的主要內(nèi)容。
《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《網(wǎng)絡(luò)安全法》）于2017年6月1日起正式實(shí)施。組織學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》，對(duì)于增強(qiáng)師生法制觀念，營(yíng)造安全、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建設(shè)法治校園和智慧校園具有重要意義。根據(jù)市網(wǎng)信辦、區(qū)教體局文件要求，現(xiàn)就我校學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》的有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、時(shí)間安排
2019年4月
二、活動(dòng)方案
1、大力宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》。利用宣傳欄、電子屏、**、宣傳展板及新**平臺(tái)，廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》等網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件；將《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳納入日常法制宣傳中；認(rèn)真組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全周”宣傳教育活動(dòng)。
2、收集整理《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳資料，舉辦《網(wǎng)絡(luò)安全法》學(xué)習(xí)研討會(huì)、宣傳講座，在全校普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，教育引導(dǎo)師生樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3、舉辦學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》主題班會(huì)，將網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)列為新生入學(xué)教育內(nèi)容之一，引導(dǎo)學(xué)生尊法、學(xué)法、知法、守法、用法。
4、普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)；加強(qiáng)校園網(wǎng)信息安全技術(shù)保障，有效維護(hù)校園網(wǎng)安全。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)，規(guī)范校內(nèi)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地和微信群管理，落實(shí)校園網(wǎng)絡(luò)使用制度和用網(wǎng)責(zé)任制度，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。
三、工作要求
各年級(jí)、各班要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)宣傳教育中，用網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)向師生傳導(dǎo)正確價(jià)值取向，引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)守法律法規(guī)底線、社會(huì)主義制度底線、國(guó)家利益底線、公民合法權(quán)益底線、道德風(fēng)尚底線和信息真實(shí)底線，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
***學(xué)校
***x年x月x日
谷汪中心學(xué)校
論左相平教師學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的安排
盤(pán)縣響水中學(xué)教師左相平今年榮獲“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?，為大力宣傳左相平先進(jìn)事跡，掀起學(xué)習(xí)熱潮，12月14日，谷汪中心學(xué)校召開(kāi)學(xué)習(xí)“全國(guó)教書(shū)育人楷模” 左相平老師先進(jìn)事跡部署會(huì)議。
谷汪鄉(xiāng)各校校長(zhǎng)出席活動(dòng)安排部署會(huì)議，中心學(xué)校校長(zhǎng)舒作禮校長(zhǎng)在會(huì)上指出，左相平老師今年榮獲“全國(guó)教書(shū)育人楷?！?，是我省廣大教師和教育工作者的杰出代表，是全省教育干部、教師、職工學(xué)習(xí)的榜樣。舒作禮校長(zhǎng)要求，各校要深入持久地宣傳左相平老師先進(jìn)事跡，迅速掀起學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮，大力營(yíng)造向左相平老師學(xué)習(xí)的良好氛圍；全體教師要以左相平為榜樣，全面提高教學(xué)和教育水平，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展；要大力學(xué)習(xí)左相平熱愛(ài)崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、自強(qiáng)不息、淡泊名利、恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
會(huì)上，杜立斌校長(zhǎng)對(duì)左相平先進(jìn)事跡的宣傳學(xué)習(xí)左了詳細(xì)部署。各校從12月15日起至12月23日，做好學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)的安排布置，12月19日中心校組織全體教師學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡。各校將學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)總結(jié)，教師要反思自我寫(xiě)出心得，各校還要以板報(bào)、廣播等形式開(kāi)展學(xué)習(xí)左相平先進(jìn)事跡，各校請(qǐng)于12月24日前將學(xué)習(xí)總結(jié)及教師學(xué)習(xí)心得上交谷汪中心學(xué)校。
2011年12月13日
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主題：如何提升小學(xué)生語(yǔ)文水平——語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 做好每周詞語(yǔ)和句子練習(xí)，記憶重點(diǎn)生字及詞組，并盡量運(yùn)用到日常生活和作業(yè)中。
2. 閱讀范文，積累閱讀素材，提高閱讀能力和理解力，加深對(duì)文言文和現(xiàn)代文的理解。
3. 持續(xù)練習(xí)寫(xiě)作，積累作文素材，提高寫(xiě)作能力和文化素養(yǎng)。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 每天學(xué)習(xí)時(shí)間：至少30分鐘，時(shí)間安排在下午或晚上。
2. 計(jì)劃安排：
周一-周三：背誦和默寫(xiě)詞語(yǔ)和句子，并寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的短文練習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。
周四-周五：跟著老師學(xué)習(xí)范文，模仿范文寫(xiě)作并進(jìn)行修改，逐漸提高閱讀和寫(xiě)作能力。
周六-周日：讀書(shū)時(shí)間，每天至少讀半小時(shí)的好書(shū)，并做讀書(shū)筆記。
三、具體實(shí)踐
1. 詞語(yǔ)和句子練習(xí)
每周背誦5個(gè)生字和10個(gè)詞語(yǔ)，并默寫(xiě)3遍；同時(shí)，每周練習(xí)3個(gè)簡(jiǎn)單的句子，根據(jù)情況逐漸提高難度，每次練習(xí)至少寫(xiě)5遍。
例如：第一周生字“雄心”，詞語(yǔ)“踏實(shí)、從容、輕松、快樂(lè)、勤奮、堅(jiān)韌、刻苦、自信、坦然、理解”，句子“我喜歡閱讀好書(shū)，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)闊我的視野?！?，每天練習(xí)2遍，默寫(xiě)3遍。
2. 閱讀和寫(xiě)作練習(xí)
每周跟著老師學(xué)習(xí)一篇范文，了解文章結(jié)構(gòu)和技巧，然后模仿文中的句子和段落寫(xiě)作，進(jìn)行修改和完善。并在逐漸提高自己閱讀和寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)上，積累素材，努力提高文化素養(yǎng)。
例如：學(xué)習(xí)一篇科技文章，學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)，掌握科技詞匯，模仿文中的段落和句子寫(xiě)作，同時(shí)也要嘗試探索自己的思路，提高總結(jié)能力和推理能力。
3. 讀書(shū)時(shí)間和讀書(shū)筆記
每周至少讀半小時(shí)的好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)可以提高閱讀和理解能力，同時(shí)也可以幫助提高面對(duì)生活和學(xué)習(xí)時(shí)的應(yīng)變能力。讀完書(shū)后，寫(xiě)下讀書(shū)筆記，記錄自己的感受和領(lǐng)悟，也可以通過(guò)這種方式梳理自己的思路和思考方式。
例如：讀一本關(guān)于歷史的書(shū)，了解歷史文化，學(xué)習(xí)人類(lèi)歷史，通過(guò)閱讀和記錄總結(jié)，提高自己的思考能力和敘述能力。
四、成果展示
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的持續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，小學(xué)生的語(yǔ)文水平將會(huì)有明顯的提高。詞語(yǔ)和句子練習(xí)會(huì)讓孩子掌握更多的生字和詞語(yǔ)，并能夠熟練運(yùn)用到日常生活和作業(yè)中；閱讀和寫(xiě)作練習(xí)會(huì)讓孩子更好地理解文言文和現(xiàn)代文，提高閱讀和寫(xiě)作能力；讀書(shū)時(shí)間和讀書(shū)筆記會(huì)讓孩子更加了解世界，提高自己的思考和表達(dá)能力，增加文化素養(yǎng)。
語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子共同學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高，小學(xué)生可以更好地適應(yīng)小升初的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文水平。
語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著小學(xué)生的年齡與年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)難度也逐漸加大。而在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也顯得尤為重要。好的語(yǔ)文基礎(chǔ)不僅可以提高小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也有助于以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。因此，建立適合自己特點(diǎn)的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面，我將以“我的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃”為主題，進(jìn)行相關(guān)主題范文闡述。
一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前，首先需要了解小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，所涵蓋的范圍也比較廣泛，因此在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先了解小升初語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。
1. 詞語(yǔ)的辨析：小學(xué)語(yǔ)文對(duì)義詞、同音字和近義詞等進(jìn)行了講解。因此，學(xué)習(xí)者需要理解這些詞語(yǔ)的意義，同時(shí)也需要掌握它們的應(yīng)用場(chǎng)景，避免在運(yùn)用上出現(xiàn)錯(cuò)誤。
2. 語(yǔ)法知識(shí)：語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)中最基本的概念之一。在小學(xué)語(yǔ)文課程中，需要學(xué)習(xí)者掌握幾個(gè)最基本的語(yǔ)法知識(shí)，例如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等基本詞類(lèi)，以及主謂賓、定狀補(bǔ)這些基本句型的使用方法。
3. 閱讀理解：閱讀理解在小學(xué)語(yǔ)文中占據(jù)了重要的位置。對(duì)于小升初尤為重要的是，閱讀理解題占據(jù)了考試分值的比重。因此，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中，要注重閱讀理解的訓(xùn)練，并配合相關(guān)的練習(xí)來(lái)提升分?jǐn)?shù)。
4. 寫(xiě)作技能：寫(xiě)作技能涉及到小學(xué)語(yǔ)文中的作文、名句默寫(xiě)等內(nèi)容。在寫(xiě)作方面，需要學(xué)習(xí)者不斷提升自己的思維能力和文字表達(dá)能力，并且保持穩(wěn)定的思維和運(yùn)用能力。
二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要考慮以下幾個(gè)方面：
1. 個(gè)人特點(diǎn)：不同的小學(xué)生有不同的特點(diǎn)，例如性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要依據(jù)自己的特點(diǎn)制定合理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度，盡可能在合適的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)任務(wù)，進(jìn)而達(dá)到提升語(yǔ)文水平的目標(biāo)。
2. 學(xué)習(xí)時(shí)間：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮自己的實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，同時(shí)保證假期和周末進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。此時(shí)可以適當(dāng)安排語(yǔ)文輔導(dǎo)班，并與老師進(jìn)行溝通，做好家校聯(lián)合教育，共同幫助小學(xué)生提高語(yǔ)文水平。
3. 學(xué)習(xí)資源：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)也需要考慮相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，例如課外書(shū)籍、電子資源、視頻教材等。通過(guò)這些資源可以幫助提高語(yǔ)文應(yīng)用水平、增加知識(shí)的深度和廣度，進(jìn)而在小升初考試中獲得更高的分?jǐn)?shù)。
三、我的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃
在根據(jù)以上方面進(jìn)行思考后，我制定了自己的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃：
六年級(jí)下學(xué)期：
1. 首先，加強(qiáng)閱讀理解能力。通過(guò)較為復(fù)雜和考試型的閱讀材料，提高閱讀理解分?jǐn)?shù)。每周至少練習(xí)一篇閱讀理解文章，并著重訓(xùn)練文章中的關(guān)鍵詞、句子、觀點(diǎn)以及作者的意圖和態(tài)度。
2. 學(xué)習(xí)寫(xiě)作技能。在寫(xiě)作方面，首先要先學(xué)會(huì)分類(lèi)。掌握好寫(xiě)議論文、敘事文、說(shuō)明文和說(shuō)明文四種常見(jiàn)的作文類(lèi)型；其次，要練習(xí)寫(xiě)題目類(lèi)型、板塊分配明確、意思表示完整的作文。每周至少練習(xí)一篇作文，并根據(jù)老師的批注及時(shí)改正。
3. 背誦課外文學(xué)作品、名家名言、古詩(shī)詞、格言等。每周至少背誦一首詩(shī)歌、一篇文章、三句名言警句。通過(guò)背誦各類(lèi)經(jīng)典的詩(shī)歌文章，抓住語(yǔ)文課的重要知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)文閱讀水平。
4. 增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯及基本語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的規(guī)范化操作，如基礎(chǔ)語(yǔ)音、詞法、語(yǔ)法等內(nèi)容的掌握。建議每周至少完成一張英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯表、一份的常見(jiàn)英語(yǔ)語(yǔ)法分類(lèi)練習(xí)等。
七年級(jí)上學(xué)期：
5. 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀理解能力。練習(xí)閱讀感性理解的方法，解決文章相關(guān)問(wèn)題的能力。多看各類(lèi)復(fù)雜又有趣的閱讀資料，同時(shí)多了解各種文學(xué)體裁的特點(diǎn)及相關(guān)的常見(jiàn)表述方法。
6. 學(xué)習(xí)語(yǔ)文名著，掌握對(duì)應(yīng)的閱讀方法。針對(duì)不同類(lèi)型和不同文學(xué)范圍中的名著，進(jìn)行不同的閱讀訓(xùn)練。嘗試情境化的閱讀，擴(kuò)寬知識(shí)面，提高閱讀思維和閱讀能力。
7. 學(xué)習(xí)古文閱讀，掌握一定程度的古文閱讀和翻譯能力。每周至少背誦一篇古文、熟記古文中的常見(jiàn)詞匯，勤于學(xué)習(xí)漢字及繁體字的認(rèn)讀和筆畫(huà)，從而更好地掌握古文的閱讀方法和表達(dá)方式。
以上就是我制定的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃?？傊谥行W(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一定要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人特點(diǎn)，采取科學(xué)計(jì)劃，細(xì)化學(xué)習(xí)步驟，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并盡量充分地利用各種學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行全面系統(tǒng)的語(yǔ)文綜合訓(xùn)練。通過(guò)此類(lèi)學(xué)習(xí)，既能夠在語(yǔ)文方面獲得更好的成績(jī)，同時(shí)也可以為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的`磁帶，時(shí)間不限；假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長(zhǎng)；
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
英語(yǔ)：
共有8單元。因?yàn)閱卧~是語(yǔ)言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學(xué)會(huì)后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學(xué)會(huì)，開(kāi)學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語(yǔ)法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語(yǔ)之類(lèi)的，因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺(jué)得上課很悶。
語(yǔ)文：
主要重心還是在文言文和古詩(shī)，共八篇古文、十首古詩(shī)；此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書(shū)的書(shū)單。
數(shù)學(xué)：
共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識(shí)點(diǎn)精講，例題，難題、易錯(cuò)題，回顧知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試。
這些只是我現(xiàn)在大概的安排，如果您或者學(xué)生有什么意見(jiàn)或者建議也希望您可以提出來(lái)，我會(huì)根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的，如果初一的知識(shí)能掌握好，學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，總的還是希望通過(guò)上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
看一下能不能借到初一的課本，我上課時(shí)會(huì)帶講義過(guò)去，但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃
小升初，是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的一道關(guān)卡，事關(guān)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)的發(fā)展。因此，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，如何制定一個(gè)有效的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，就顯得尤為重要。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
在制定考前學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)分析自己的考試成績(jī)以及考試科目的特點(diǎn)，計(jì)劃出取得理想成績(jī)所需的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間
要想取得好成績(jī)，除了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還需科學(xué)規(guī)劃時(shí)間。首先根據(jù)已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃出每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后再根據(jù)具體情況合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。
三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間后，就可以制定一個(gè)詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。具體包括課程設(shè)置、學(xué)習(xí)任務(wù)、考試復(fù)習(xí)等。計(jì)劃要盡可能合理，避免因過(guò)于緊張和疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。
四、按計(jì)劃執(zhí)行
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后，就需要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。要做到自我管理、自我調(diào)整，避免因各種客觀原因而放棄原定計(jì)劃。同時(shí)，還要堅(jiān)持規(guī)律的生活作息，保證身體健康。
五、合理調(diào)整
學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的，但是也要在執(zhí)行的過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)了很多次還是不熟練，就需要針對(duì)性地進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握。
總之，制定一個(gè)有效的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)，還可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。考生和家長(zhǎng)可以相互配合、共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在考試中同樣能夠表現(xiàn)出色。
小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著時(shí)間的推移，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)也即將迎來(lái)最為重要的考試——小升初考試。這個(gè)階段的考試不僅是對(duì)孩子們所學(xué)知識(shí)的升華與延伸，更是考驗(yàn)他們應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度復(fù)習(xí)與高壓力挑戰(zhàn)的能力。因此，對(duì)于家長(zhǎng)而言，為孩子們制定一份系統(tǒng)性的小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。
第一階段：調(diào)整氣氛
考試之前，孩子們的心態(tài)非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子們的內(nèi)心構(gòu)建一個(gè)輕松、自信、樂(lè)觀、積極向上的氛圍。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要充分理解孩子的情況，提供額外的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，不要給孩子施加太多的壓力。這段時(shí)間，家長(zhǎng)既要關(guān)注孩子的情感需求，也要客觀評(píng)估孩子的基本能力。通過(guò)孩子們的日常表現(xiàn)與成績(jī)反饋，家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子們的薄弱科目，開(kāi)展有針對(duì)性的記憶、思維及技巧訓(xùn)練。
第二階段：統(tǒng)籌規(guī)劃
在調(diào)整好孩子們的心態(tài)后，家長(zhǎng)們應(yīng)立即對(duì)孩子們的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。具體而言，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子們的課程內(nèi)容、考試題型、時(shí)間安排等要素，合理分配孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了保證復(fù)習(xí)效果最大化，家長(zhǎng)們要堅(jiān)持每天對(duì)孩子們的復(fù)習(xí)進(jìn)行督促和監(jiān)督，確保孩子們按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且，家長(zhǎng)們也應(yīng)該督促孩子在復(fù)習(xí)期間保持適當(dāng)?shù)男菹⒑湾憻掜槺憬档涂荚嚱箲]癥。
第三階段：強(qiáng)化技巧訓(xùn)練
在孩子們將基礎(chǔ)知識(shí)掌握之后，家長(zhǎng)們應(yīng)繼續(xù)關(guān)注孩子們技巧的訓(xùn)練。家長(zhǎng)們應(yīng)考慮孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)或疏忽的部分，有針對(duì)性地進(jìn)行技巧強(qiáng)化訓(xùn)練。家長(zhǎng)們可以利用一些輔助工具和游戲幫助孩子們提升解題的技巧，讓孩子們明白解題的思路和步驟，更好地掌握方法和技巧。
綜上所述，為孩子們制定一份好的小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)們應(yīng)該通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃、調(diào)整氣氛、強(qiáng)化技巧訓(xùn)練等一系列措施，幫助孩子們愉快、高效、有效地完成考前準(zhǔn)備。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該摒棄過(guò)高的期望值，鼓勵(lì)孩子們用心學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，并在考試中盡自己的最大努力。最后，小升初考試只是人生旅途中的一個(gè)小插曲，不是孩子們學(xué)習(xí)成功的唯一標(biāo)尺。
這個(gè)暑假很關(guān)鍵，既要讓孩子享受難得的假期，又要在假期有所收獲，為即將到來(lái)的初中，做好準(zhǔn)備。我的思路是：勞逸結(jié)合！學(xué)時(shí)學(xué)好，玩時(shí)玩好！我把我定的計(jì)劃概括三個(gè)類(lèi)別，包括：
一、 文化課類(lèi)：
1、增加單詞量，每天讀英語(yǔ)20分鐘以上。
2、提高解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力。
3、 每周寫(xiě)兩篇左右日記，或讀后感。尤其要增加自己的觀點(diǎn)和對(duì)問(wèn)題的理解。
4、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)一些成語(yǔ)。
二、 提升能力類(lèi)：
1、學(xué)習(xí)名人名言，了解其中的含義。
2、看5本以上課外書(shū)，如歷史、立志、名著等。
3、別忘了找同學(xué)玩，最好能組織幾個(gè)同學(xué)參加什么活動(dòng)，提高交往和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
4、讓小孩多和父母聊天，注意和重視他的思想變化和見(jiàn)解。
5、幫大人做點(diǎn)什么，提高他解決問(wèn)題能力。
三、 娛樂(lè)消閑類(lèi)：
1、戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)。乒乓球、籃球、羽毛球等。
2、就近旅游或郊游。和家里的老人呆上幾天，讓孩子養(yǎng)成尊老愛(ài)幼好品質(zhì)。
3、下下棋，打打球，鍛煉競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，和抗挫折能力。
一、選擇適合孩子的語(yǔ)文教材
小學(xué)老師都建議學(xué)生選擇適合自己的語(yǔ)文教材，以便更有效地學(xué)習(xí)。市面上的語(yǔ)文教材種類(lèi)繁多，有學(xué)生喜歡的，也有學(xué)生不喜歡的。為了找到適合孩子的語(yǔ)文教材，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.閱讀量：選擇教材時(shí)，注意查看字?jǐn)?shù)和篇幅，適合孩子閱讀的量最好不要超出他的能力范圍。
2.內(nèi)容：教材內(nèi)容與孩子的興趣和愛(ài)好有關(guān)，可以選擇逗孩子開(kāi)心的、富有情感的教材，以便激發(fā)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情。
3.教材設(shè)計(jì)：不同教材的設(shè)計(jì)也有所不同，有些教材側(cè)重于讓孩子掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，有些教材注重啟發(fā)孩子的思維能力和想象力。
4.教材難度：根據(jù)孩子的實(shí)際情況和語(yǔ)文水平，選擇適合他的教材。
在選擇教材時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子在書(shū)店里自己選擇感興趣的教材，以便讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、建立好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
建立好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。要想建立起好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給予孩子的幫助和支持。
1.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多讀一些優(yōu)秀的語(yǔ)文作品，如詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等，使孩子對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，并在閱讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。
2.寫(xiě)作習(xí)慣：讓孩子每天寫(xiě)幾個(gè)字或幾句話，創(chuàng)造寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，從而提高他們的寫(xiě)作能力。
3.背誦習(xí)慣：背誦語(yǔ)文經(jīng)典作品有助于提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4.做題習(xí)慣：讓孩子每天練習(xí)做幾道語(yǔ)文題目，以提高他們的語(yǔ)文應(yīng)用能力。
三、多做語(yǔ)文練習(xí)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，練習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子通過(guò)大量的練習(xí)可以強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況安排每天或每周的語(yǔ)文練習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，以每個(gè)階段逐步提高孩子的語(yǔ)文水平。
1.練習(xí)識(shí)字：讓孩子復(fù)習(xí)課本中的生字和熟悉字詞的用法，增強(qiáng)詞匯量和語(yǔ)感。
2.練習(xí)語(yǔ)法和閱讀理解：針對(duì)孩子弱點(diǎn)，配合相應(yīng)的教材，擴(kuò)大語(yǔ)法和閱讀理解的知識(shí)面。
3.模擬試卷：根據(jù)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇語(yǔ)文考試練習(xí)或模擬試卷，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，以增強(qiáng)應(yīng)試能力。
四、做好課外拓展
孩子在課堂上接受到的知識(shí)和教材是有限的，課外拓展可以幫助孩子擴(kuò)展視野，加深理解，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
1.語(yǔ)文閱讀：讓孩子多讀一些語(yǔ)文經(jīng)典作品，如《小熊和楊柳樹(shù)》、《小草》、《草莓糖》等，增加閱讀量，提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。
2.語(yǔ)言游戲：家長(zhǎng)可以和孩子一起玩一些語(yǔ)言游戲，例如口語(yǔ)諧音游戲、成語(yǔ)接龍、唐詩(shī)三百首、九九乘法口訣等，既增加了孩子的語(yǔ)言樂(lè)趣，也增強(qiáng)了孩子的語(yǔ)言感受能力和記憶能力。
3.參加語(yǔ)文講座和活動(dòng)：帶孩子參加一些語(yǔ)文相關(guān)的講座和活動(dòng)，如語(yǔ)文比賽、誦讀比賽、語(yǔ)文沙龍，讓孩子感受語(yǔ)文的魅力，以激發(fā)他們的語(yǔ)文興趣。
以上是我對(duì)于小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些想法，希望家長(zhǎng)和孩子能夠從中獲得一些啟示和幫助，共同讓孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。
小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著小學(xué)畢業(yè)和升入初中的日子日益臨近，小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃成為了家長(zhǎng)和學(xué)生們極為關(guān)注的一個(gè)議題。對(duì)于即將面臨小升初考試的學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一。在這篇文章中，我們將探討一些重要的小升初學(xué)習(xí)策略，以及如何制定一份有效的小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助學(xué)生們充分準(zhǔn)備面對(duì)小升初考試的挑戰(zhàn)。
小升初學(xué)習(xí)策略
1. 提高閱讀速度和理解能力
小升初考試中最常見(jiàn)的題型就是閱讀理解題。學(xué)生們需要快速閱讀并理解一段短文，再根據(jù)短文中的信息回答問(wèn)題。因此，提高閱讀速度和理解能力是非常重要的。可以通過(guò)閱讀一些簡(jiǎn)單的英文文章來(lái)提高閱讀速度和理解力，也可以通過(guò)做一些閱讀理解題來(lái)提高閱讀和理解能力。
2. 訓(xùn)練聽(tīng)力和口語(yǔ)能力
小升初考試中的口語(yǔ)和聽(tīng)力部分對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平也有一定的考察。學(xué)生們可以通過(guò)聽(tīng)一些有聲書(shū)籍或者英語(yǔ)電影來(lái)提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。家長(zhǎng)也可以與孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話或者較長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)會(huì)話，以提高孩子的英語(yǔ)交流能力。
3. 做練習(xí)題
做練習(xí)題是學(xué)生們鞏固英語(yǔ)知識(shí)的有效方法?？梢赃x取一些針對(duì)小升初考試的練習(xí)題進(jìn)行答題，找出做錯(cuò)的地方并進(jìn)行改正。在此過(guò)程中，可以通過(guò)積累不同類(lèi)型的題目，提高自己的題目解題能力，并提高自己對(duì)英語(yǔ)的掌握程度。
小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了讓學(xué)生們更好的準(zhǔn)備小升初考試。以下是小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些步驟和建議。
1. 目標(biāo)和自我評(píng)估
學(xué)生和家長(zhǎng)們需要一起制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)自己的英語(yǔ)水平進(jìn)行自我評(píng)估。通過(guò)自我評(píng)估，學(xué)生們可以更好的了解自己的差距以及需要著重提高的地方。
2. 制定時(shí)間表
根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)們的時(shí)間安排和學(xué)生的自我評(píng)估情況，制定一個(gè)合理的時(shí)間表，規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)，避免遇到時(shí)間不夠的尷尬情況。比如說(shuō)可以制定每天晚上做一小時(shí)英語(yǔ)練習(xí)題的計(jì)劃或者每周去英語(yǔ)角交流的計(jì)劃。
3. 做練習(xí)題
制定每天的練習(xí)題量和練習(xí)題類(lèi)型，將英語(yǔ)練習(xí)融入到日常生活中。例如，學(xué)生可以每日完成鞏固練習(xí)題，以加深對(duì)已知英語(yǔ)知識(shí)的了解。
4. 學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)
與家坤和其他小升初學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法、技巧以及做選擇題的方法、技巧、閱讀理解的策略等等。由此可以少走彎路，快速提高自己的英語(yǔ)成績(jī)。
總之，制定一個(gè)合理有效的小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠提高自身的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)，以及進(jìn)一步的成長(zhǎng)有所幫助。只要認(rèn)真努力，我們都可以在小升初考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
【語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃】
一、 背景
語(yǔ)文作為小學(xué)階段最重要的科目之一，既涵蓋語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，又包括閱讀能力和語(yǔ)文思維能力的提升，也是日后學(xué)習(xí)其他科目和社會(huì)交往的基礎(chǔ)。因此，學(xué)好語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
小升初是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著學(xué)生從小學(xué)到初中。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要逐漸適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)要求。因此，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在小升初階段學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生涯和未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。
二、 目標(biāo)
制定語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在讓學(xué)生能力全面提升，主要目標(biāo)包括：
1. 提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力和文化素養(yǎng)；
2. 強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力，提高寫(xiě)作質(zhì)量；
3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文思維能力，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、 學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法
1. 閱讀
提高閱讀理解能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍，積極參加閱讀活動(dòng)和比賽，以增強(qiáng)語(yǔ)文閱讀思維和文化素養(yǎng)能力。
方法：
學(xué)生應(yīng)每天讀20分鐘，閱讀內(nèi)容包括故事書(shū)、新聞報(bào)紙、雜志等，以便拓寬視野和增進(jìn)文化素養(yǎng)。每周進(jìn)行一次閱讀理解練習(xí)，如選擇、填空、判斷等。
2. 寫(xiě)作
寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該掌握基本寫(xiě)作技巧，如語(yǔ)言表達(dá)、文章結(jié)構(gòu)、文體等，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，提高寫(xiě)作水平，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
方法：
學(xué)生應(yīng)每天進(jìn)行一定量的寫(xiě)作練習(xí)，如作文、日記、話題作文等。每周選擇一篇優(yōu)秀作文進(jìn)行分析和模仿，找出其中的亮點(diǎn)和提高的空間。
3. 詞匯和句型
詞匯和句型是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累和鞏固。
方法：
每周背誦一定量的詞匯和句型，并進(jìn)行練習(xí)?？梢酝ㄟ^(guò)跟讀慢速閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練和知識(shí)卡片等方式加強(qiáng)詞匯和句型的記憶和運(yùn)用能力。
4. 輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)
除了日常學(xué)習(xí)，學(xué)生也需要一定的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
方法：
家長(zhǎng)和老師應(yīng)該每周與學(xué)生溝通學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決問(wèn)題和困難。定期進(jìn)行語(yǔ)文競(jìng)賽和模擬考試，讓學(xué)生在考試中充分表現(xiàn)和提高。
四、 總結(jié)
小升初階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)生成功的重要保障。學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該共同制定和執(zhí)行合適的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提升學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃
是什么讓一名學(xué)生在語(yǔ)文方面脫穎而出？不僅是靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，也不只是閱讀能力和寫(xiě)作能力的高超，而是一種文化素養(yǎng)、思維品質(zhì)和情感智慧的綜合展現(xiàn)。因此，要想讓孩子的語(yǔ)文更具優(yōu)勢(shì)，就需要有一份科學(xué)合理的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，它應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：
1、閱讀計(jì)劃
當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)信息爆炸時(shí)代，小學(xué)生面對(duì)的閱讀材料種類(lèi)繁多，數(shù)量龐大，不同類(lèi)型的閱讀受眾也因此不同。為此，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子年齡、閱讀水平和自身興趣，合理規(guī)劃孩子的閱讀計(jì)劃。在這種計(jì)劃中，可以將科學(xué)、歷史、文學(xué)等不同類(lèi)型材料結(jié)合在一起，幫助孩子培養(yǎng)多元化的閱讀能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的興趣和閱讀習(xí)慣。
2、寫(xiě)作計(jì)劃
寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，需要積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣和邏輯思維能力。針對(duì)小學(xué)生的情況，寫(xiě)作內(nèi)容一般都是比較簡(jiǎn)單的，可以結(jié)合季節(jié)、假期或生活中的小事展開(kāi)，鼓勵(lì)孩子了解生活、發(fā)現(xiàn)美好、記錄經(jīng)歷。在寫(xiě)作中，父母可以引導(dǎo)孩子增加生動(dòng)的描寫(xiě)，注意語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范和簡(jiǎn)潔明了的原則。
3、口語(yǔ)計(jì)劃
口語(yǔ)是語(yǔ)言交流最直接最關(guān)鍵的途徑。在小學(xué)生口語(yǔ)的訓(xùn)練中，可以從實(shí)用的口語(yǔ)技巧、生活場(chǎng)景對(duì)話、讀書(shū)感悟等方面入手。同時(shí)，同樣需要注重口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，幫助孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)能力，從而更加自信地表達(dá)自己的意思。
4、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合訓(xùn)練
語(yǔ)文學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的是孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃中，因此需要針對(duì)不同語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，包括故事講述、聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀分析、寫(xiě)作探究等。這些各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練，可以幫助孩子更加全面地掌握語(yǔ)文，有助于他們深度理解語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文的應(yīng)用能力。
最后，家長(zhǎng)需要盡量利用日常生活中的各種語(yǔ)言環(huán)境，幫助孩子潛移默化地接受語(yǔ)言的熏陶。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子將更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，從而對(duì)未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今天，編輯為大家推介一篇熱門(mén)網(wǎng)文——“小學(xué)四年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排”，這篇優(yōu)秀的文章又該如何完整地描述一件事務(wù)呢？在處理各類(lèi)文件時(shí)，我們必須確保其質(zhì)量并盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，積累良好的范文，這樣才能運(yùn)用自如。通過(guò)閱讀例文，我們能更好地理解教育的重要性和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，趕快把這個(gè)頁(yè)面收藏起來(lái)，方便后續(xù)查閱吧！
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次;
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次;
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);
8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
三、其它安排
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)....
2.做有意義的公益勞動(dòng)......
3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)..
5.讀一部好書(shū)，寫(xiě)出....
7.看一部好的電影，試著寫(xiě)出觀后感...
8.學(xué)一首好歌....
9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事
10.完成假期作業(yè)，并努力做到最好...
11.要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè)，不要漏做或偷工減料.字體要工整.
12.一個(gè)星期至少一次到圖書(shū)館看小學(xué)生課外讀物，或者自己家里有課外書(shū)的把它看完.最好看一些第三，每天要做適量的運(yùn)動(dòng)，不要因?yàn)樘鞖夂涠?/p>
13.天天看電視新聞報(bào)道，知多點(diǎn)國(guó)家大事，知多點(diǎn)交通防范安全，知多點(diǎn)走歪道的后果.
寒假就要開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)與爸爸媽媽的一起探討，為了能過(guò)一個(gè)有意義的寒假，為四年級(jí)有一個(gè)好的開(kāi)始!我決定擬一個(gè)寒假計(jì)劃!我一定按計(jì)劃做。
第一點(diǎn)：每一天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。
第二點(diǎn)：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每一天堅(jiān)持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
第三點(diǎn)：每一天背誦作文范文精彩片段2段;
第四點(diǎn)： 每周1篇命題作文;周記一周一篇，完成時(shí)間自選。
第五點(diǎn)：電腦中學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)半小時(shí)/天;
第六點(diǎn)：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等;一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。
第七點(diǎn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。
第七點(diǎn)：每一天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每一天一張。
另外，對(duì)于我的壓歲錢(qián)，我要拿出20%作“流動(dòng)資金”，30%交學(xué)費(fèi)?！?0%捐給希望工程。如果以上我都完成得很好，那以后我就給自己做很多的計(jì)劃，這樣我就能成為一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。
快樂(lè)的寒假就要到來(lái)，為了使我的寒假變得更充實(shí)有趣的同時(shí)學(xué)習(xí)功課也不落下，我要定個(gè)寒假計(jì)劃，以方便我執(zhí)行。
因?yàn)檫^(guò)年后要走親訪友去拜年，就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了，所以我決定在過(guò)年前將作業(yè)完成。也就是在xx號(hào)前完成作業(yè)，除去今天不算，也就有十天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。在這十天我將把所有作業(yè)寫(xiě)完，下面是我十天的作息表：
7：00起床，然后在在半個(gè)小時(shí)內(nèi)穿好衣服洗好臉?biāo)⒑醚溃?/p>
7：30吃早餐，然后在家里做一些運(yùn)動(dòng)；
8：00-8：40做英語(yǔ)作業(yè)；
8：40-9：00休息；
9：00-9：40做語(yǔ)文作業(yè)；
10：00-10：40做完數(shù)學(xué)作業(yè)；
10：40-11：20看一本多課外書(shū)；
11：30-12：00吃午餐；
12：00-13：20休息；
13：20-15：30學(xué)跆拳道；
15：20-16：20做自己喜歡的事情（除了玩電腦看電視等相關(guān)的）；
16：20-18：20再看一本課外書(shū)；
18：20-19：00隨便玩什么（玩x分鐘電腦，剩余找別人玩）；
19：00-21：00看情況，作業(yè)多就再做作業(yè)或看電視；
21：00洗漱（要每個(gè)星期洗一次澡）睡覺(jué)。
怎么樣？不錯(cuò)吧！還有，在此說(shuō)明為什么看課外書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，因?yàn)槲覝?zhǔn)備在寒假看完三本書(shū)。
不過(guò)再好的計(jì)劃不執(zhí)行是沒(méi)有用的，所以不能只說(shuō)不做，那樣一點(diǎn)用處都沒(méi)有呢！
假期過(guò)的很開(kāi)心，但新學(xué)期的到來(lái)也只是一眨眼的事情。在本學(xué)期，我們即將進(jìn)入四年級(jí)下冊(cè)的生活。在上個(gè)假期里，我對(duì)自身的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)情況都進(jìn)行了一些對(duì)比，并從中認(rèn)識(shí)到了自己的不足和懈怠。作為一名學(xué)生，我必須積極向前，努力的改進(jìn)自己的不足！
為此，在本學(xué)期正式開(kāi)始之前，我針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，對(duì)自己四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)做計(jì)劃如下：
一、個(gè)人的學(xué)習(xí)思想
學(xué)習(xí)的思想影響著我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，作為高年級(jí)的學(xué)生，我也必須端正自己的思想，才能改掉自己過(guò)去的壞習(xí)慣，并在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中取得良好的收獲！
1. 提高自己的課堂要求
反思過(guò)去的學(xué)習(xí)，我在課堂上有著走神和做小動(dòng)作的習(xí)慣。這些低年級(jí)遺留下的問(wèn)題不僅讓我聽(tīng)課嚴(yán)重受到影響，對(duì)班級(jí)的紀(jì)律也是非常不好的事情。
為此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要在課堂上開(kāi)始嚴(yán)格的重視紀(jì)律，重視對(duì)課堂的集中力！從最基礎(chǔ)也是最重要的課堂開(kāi)始改進(jìn)自己。
2. 改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度
對(duì)于過(guò)去的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就像是一個(gè)任務(wù)，我并沒(méi)有將學(xué)習(xí)放在自己來(lái)到校園目的的主要位置。
但在這學(xué)期，我要徹底改變自己的錯(cuò)誤思想，要正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們學(xué)生的重要性，以及對(duì)于學(xué)習(xí)的責(zé)任！我會(huì)時(shí)刻反思自己，重視對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整。
二、課程學(xué)習(xí)安排
1. 語(yǔ)文方面
首先要加強(qiáng)背誦，提高自己對(duì)課文的認(rèn)識(shí)和理解。其次，針對(duì)自己的書(shū)法也要抽出時(shí)間來(lái)練字，提高書(shū)寫(xiě)的美觀性。另外，在日常中，我要堅(jiān)持寫(xiě)好自己的日記，避免過(guò)去的流水賬，并在日常多累積一些好詞好句，提高自己的寫(xiě)作能力。
2. 數(shù)學(xué)方面
在數(shù)學(xué)上我要多多鞏固復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)，對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)不能浪費(fèi)，要積極帶入到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中來(lái)。當(dāng)然，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，我也要積極的鍛煉，通過(guò)聯(lián)系題來(lái)充分鍛煉自己的知識(shí)，對(duì)不懂的地方一定積極的解決。
3. 英語(yǔ)方面
對(duì)于自己基礎(chǔ)比較差的英語(yǔ)，我要多從基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)自己的不足，多向老師請(qǐng)教，分析自己的不足。制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，對(duì)于每天單詞的累積是必不可少的，我必須堅(jiān)持下累積，才能讓自己在英語(yǔ)方面發(fā)生質(zhì)變。
其他還有很多的方面，但學(xué)習(xí)不可能全靠計(jì)劃，我要在這份計(jì)劃的框架上學(xué)會(huì)自我反省，在學(xué)習(xí)上樹(shù)立自己的目標(biāo)，并在學(xué)期末之前，突破自己的目標(biāo)！
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成小學(xué)五年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表小學(xué)五年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
x月份完成暑假作業(yè)，x月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
x月份完成暑假作業(yè)，x月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期完成五年級(jí)《xx》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
今天，我們正式放寒假了。在這么的漫長(zhǎng)的假期里，同學(xué)們想干些什么呢?有人會(huì)說(shuō)：“我要出去玩!”也有人會(huì)說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)!”我這個(gè)寒假要干的事情可多了。
首先，我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，還有很多方面的知識(shí)不足，所以我在這個(gè)寒假里要多以學(xué)習(xí)為主，看看自己學(xué)過(guò)的還有哪些不會(huì)，看書(shū)查閱或練練《一點(diǎn)通》書(shū)上的語(yǔ)言練習(xí)題，并看看平時(shí)很常見(jiàn)的四字成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)。已經(jīng)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文書(shū)上的古詩(shī)要會(huì)背會(huì)寫(xiě)，而且要找一找課外古詩(shī)讀讀，記一記。英語(yǔ)再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過(guò)的單詞要會(huì)聽(tīng)、寫(xiě)、默、看、說(shuō)，并查查音標(biāo)，對(duì)單詞加深記憶。數(shù)學(xué)呢，復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且到網(wǎng)上找一些試題做做，或者讓媽媽給我出一些比較難的題目，以進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)并加以靈活運(yùn)用。
第二，我要培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，我要跟爸爸一起練練書(shū)法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米?。我還要多鍛煉身體，我在體育這方面的。喜好很多，有跑步、跳繩、打乒乓球、打羽毛球、游泳、轉(zhuǎn)呼啦圈等，我要早上八點(diǎn)時(shí)做做操，保持身體健康。
第三，我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀察;以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲!到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了!
還有，我雖然是一個(gè)孩子，我要改變我的態(tài)度，要多幫媽媽做能夠做的家務(wù)活，比如：擦桌、掃地、擦窗等等，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子。
這就是我的寒假計(jì)劃，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多幫爸媽做事，大家覺(jué)得我這個(gè)寒假計(jì)劃怎么樣?
寒假到了，我們可以盡情的玩、盡情的睡、盡情的吃、盡情的看電視......但學(xué)習(xí)也不能放松，要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們的寒假生活有規(guī)律，有計(jì)劃。下面就是我的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天做寒假作業(yè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各兩頁(yè)；
2、一天做一篇閱讀訓(xùn)練；
3、每天練兩行字，抄一段課文；
4、堅(jiān)持每天讀課外書(shū)，學(xué)習(xí)課本以外的知識(shí)；
5、每?jī)商鞂?xiě)一篇日記或作文，提高自己的寫(xiě)作水平；
6、每天做幾道奧賽題；
7、十天之內(nèi)認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，不能馬虎；
8、：去書(shū)店讀完想讀的書(shū)，不能囫圇吞棗；
9、：每天都要和朋友爬山，鍛煉身體；
10、：周六周日和朋友溜旱冰；
11、：和朋友逛街，不要亂花錢(qián)；
12、：制作新年賀卡，送給親人和朋友；
13、：和朋友去畫(huà)畫(huà)；
14、：和爺爺奶奶聊聊天；
15、：邀請(qǐng)朋友到家鄉(xiāng)來(lái)，一起逛遍家鄉(xiāng)；
16、：拜訪親戚。
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