說(shuō)明作文小玩具集錦六篇

說(shuō)明作文玩具。

寫作是一種鍛煉語(yǔ)言思維能力的方式，同時(shí)也是提升個(gè)人能力的重要途徑。通過(guò)訓(xùn)練寫作，我們能夠更有條理地組織思路和語(yǔ)言表達(dá)。那么，什么樣的作文才值得我們?nèi)ソ梃b呢？在下方是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“說(shuō)明作文小玩具”，好的文章對(duì)我們的成長(zhǎng)有益，同時(shí)也可以分享給身邊的朋友，讓他們受益匪淺！

說(shuō)明作文小玩具(篇1)

我最喜歡的玩具是Kitty貓積木。

因?yàn)樗切枰獎(jiǎng)幽X筋，也需要你花點(diǎn)心思想一想，你到底要做什么樣的造型？你到底想樣做個(gè)什么樣的東西呢？因?yàn)樗錆M創(chuàng)意和挑戰(zhàn)，所以我才會(huì)這么喜歡玩Kitty貓積木。

Kitty貓的家人有爸爸、媽媽、妹妹和它自己。你在玩的時(shí)候，可以想象自已創(chuàng)造了一間房子，這里面住了你喜歡的人。你會(huì)感覺(jué)到家庭一樣的溫暖?？墒悄阋欢ㄒ獪厝岵艜?huì)有這種感覺(jué)喔！如果你使用暴力的話，就不可能會(huì)有這種家的感覺(jué)。

我平常都將積木組合成一家店鋪。窗戶、門、屋頂和桌椅，一樣樣的組合起來(lái)，我很有快樂(lè)的成就感。

我的堂弟們也很喜歡喔！它就是這么好玩。

說(shuō)明作文小玩具(篇2)

樂(lè)高玩具是一種積木玩具，1932年被丹麥木匠克里斯第森發(fā)明，他為自己公司取名樂(lè)高，取自丹麥語(yǔ)leg-godt，意思是玩得好。最初樂(lè)高積木材料是木頭，二戰(zhàn)后變成塑料。

現(xiàn)在樂(lè)高積木材料仍以塑料爲(wèi)主，大致分成兩類，一類是普通積木，適合5歲以上的人，另一類每塊積木體積要增大幾倍，特別針對(duì)0到5歲孩童設(shè)計(jì)。

這兩類各有至少幾百種形狀的積木，每種形狀都有12種不同的顏色，主要是紅、黃、藍(lán)、白、黑這幾種顏色。另外每塊積木正面有1顆或以上凸粒，另一面有相應(yīng)可嵌入凸粒的孔，這種設(shè)計(jì)讓任意兩塊積木可以連接，這樣玩家就能跳出說(shuō)明書，盡情發(fā)揮想象，創(chuàng)造喜歡的樣子，無(wú)論是火車、汽車、飛機(jī)，還是公寓、別墅、工廠等。

樂(lè)高積木改變傳統(tǒng)木頭積木容易掉漆，積木之間連接不牢固的缺點(diǎn)。金屬積木連接牢固，但拼裝比樂(lè)高塑料積木麻煩。紙制積木結(jié)構(gòu)松散，拼裝麻煩，也不能跟樂(lè)高相比。

樂(lè)高非常經(jīng)典的動(dòng)物園，玩家可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)種樣子的動(dòng)物園。如果你有三套不一樣的積木，比如一套別墅，一套工程車，一套警車，這三套積木可以互相拼接，就可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)種樣子的房子、汽車。

樂(lè)高唯一缺點(diǎn)，就是積木之間連接太牢固，很難分拆。

樂(lè)高積木應(yīng)該是世界上質(zhì)量最好的塑料積木。它有大量模仿者，它們的共同特點(diǎn)正好就是積木之間連接不牢固。

說(shuō)明作文小玩具(篇3)

我們每個(gè)小朋友都有數(shù)不清的玩具，我也一樣，但是，我最喜歡的玩具是——蜘蛛俠。它們就整整齊齊地?cái)[在我房間的書架上，這是阿姨送給我的最佳禮物，我可喜歡它們了。

還記得我第一次見(jiàn)到它們時(shí)的情景：那是我五歲生日的時(shí)候，阿姨把一個(gè)長(zhǎng)滿翅膀圖案的盒子送給了我。這會(huì)是什么呢？我心想著。我接過(guò)禮物，小心翼翼地打開了盒子，六個(gè)帥氣的蜘蛛俠出現(xiàn)在我的眼前，這下可把我樂(lè)得手舞足蹈起來(lái)。

如今的我雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了，但每當(dāng)我看見(jiàn)這些蜘蛛俠，我的心里都會(huì)涌起陣陣甜蜜感，這不僅是阿姨送給我的禮物，蜘蛛俠還給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)，留下了非常好的形象，它們樂(lè)于助人，在我心里的英雄形象可是非常完美的哦！

蜘蛛俠就是我最喜歡的玩具，它也是陪伴我一起長(zhǎng)大的好朋友。（出國(guó)留學(xué)網(wǎng) wWW.LiuXUe86.COm）

說(shuō)明作文小玩具(篇4)

玩具隨著年代的更換也在更新。

在古代，蹴鞠也許就是最盛行的活動(dòng)了吧。那時(shí)的小孩多有天馬行空的想象，一片柳葉，便可吹奏出悠揚(yáng)婉的音樂(lè)，一小塊木片便可以調(diào)出百花齊放，一泓清泉，一處落花都可以成為自編自導(dǎo)的游戲中的一員，在那時(shí)他們的玩具遍布天涯海角。

在父母的那個(gè)年代，雖然有的是玩具，但沒(méi)有多少家庭可以支付得起，孩子們只有在櫥窗外看著自己夢(mèng)寐的玩具，他們只好延續(xù)祖先們創(chuàng)造的游戲。跳繩也能玩出花樣，踢毽子更是在行，他們常玩的還有跳格子，大鴨子，抽陀螺，打雪仗，堆雪人，劃自己造的冰車

就這些看似平淡的游戲，他們卻總能玩的不亦樂(lè)乎。

在看我們現(xiàn)在，玩具一大推，什麼趴趴熊，芭比娃娃，變形金剛，這些還不算，電腦游戲更是吸引我們的眼球。它們從我們一出生就伴隨著，就像我們的兄弟姐妹。高興的時(shí)候，它們陪我們游戲。寂寞的時(shí)候，它們陪我們說(shuō)說(shuō)心里話。苦惱的時(shí)候，他們是我們最先想到的朋友。白天，他們帶給我們歡樂(lè)。晚間，他們伴我入眠。我們這些祖國(guó)的花朵，好像一下子由父母?jìng)兊氖彝庥螒蛞频搅耸覂?nèi)。我們的身體素質(zhì)照父母那一代，簡(jiǎn)直是天壤之別。隨著我們興趣的移，社會(huì)有關(guān)人士也開始呼吁，讓小公主小皇帝從屋里走出來(lái)吧!讓我們投入到大自然的懷抱吧!

呼吁終歸是呼吁，我們還是很少出去活動(dòng)。因?yàn)槲堇锏耐婢咦阋宰屛覀兂蔀橐粋€(gè)宅男宅女。雖說(shuō)房間里的玩具一大推，可沒(méi)玩幾天，就膩了，又要換新的。商場(chǎng)里總有吸引我們眼球的五花八門的玩具。一茬茬玩具不斷的更新，可有誰(shuí)還保存著自己的第一個(gè)玩具呢?

玩具，由古老的，單一的，很少變化的枯燥形象逐漸變成了現(xiàn)在的智能玩具，他們會(huì)哭，會(huì)笑，有的還會(huì)多變，帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣和遐想，也開發(fā)了我們的智商。

玩具，或許我們平時(shí)沒(méi)有太在意，也很少去思考它。但它的逐漸升級(jí)卻體現(xiàn)了科學(xué)的進(jìn)步，文化的繁榮。如果玩具家們能再為我們多設(shè)計(jì)幾個(gè)有趣的在戶外玩的玩具，我相信會(huì)更暢銷，更有樂(lè)趣。

停下筆，我靜靜的陷入了沉思

說(shuō)明作文小玩具(篇5)

請(qǐng)看一位小作者對(duì)玩具小絹人的描寫:小絹人長(zhǎng)得可美麗廠金黃色的長(zhǎng)發(fā)，瀟灑地披在肩上，兩條細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉下面，眨著一對(duì)黑寶石似的亮眼睛。她抿著像點(diǎn)了朱砂般的嫩唇，笑得甜甜的。小絹人打扮得更漂亮。

她頭上戴著紅、黃、紫三色的花冠;兩只小耳朵上墜著一對(duì)珍珠耳環(huán)，每串耳環(huán)上有兩粒珍珠，一粒潔白如雪，一粒粉紅似霞;脖子上還掛著一條金剛石項(xiàng)鏈，閃閃發(fā)光，耀眼奪目。她的衣裝很華麗，粉紅色的連衣裙上，嵌著五光十色的珍珠片，鑲著一條條彩絲，織成了一幅美麗的花籃圖案。

裙子的袖口是用黃絳子做成的，蓬起荷葉邊，顯得挺俏麗，裙子的里面，還有一層白紗襯裙呢。作者描寫小絹人，主要抓住了肖像和服飾等兩個(gè)方面內(nèi)容。為了把小絹人的外貌活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)給讀者，作者運(yùn)用的語(yǔ)言極富形象的色彩，其中一些細(xì)膩的描寫，給人一種色彩鮮明、生動(dòng)逼真的感覺(jué)這種語(yǔ)言描述的能力，是寫好狀物作文所必需的。

說(shuō)明作文小玩具(篇6)

今天，爸爸給我買了一只可愛(ài)的玩具熊。

這只熊和我一樣高。它金色的絨毛讓人感覺(jué)很舒服。它圓圓的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，突出的鼻子微微上翹。每當(dāng)我看它的時(shí)候，它總是像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一樣低下頭。

我做什么都帶著：看電視的時(shí)候，先把它端端正正的放在沙發(fā)上，然后自己坐下面。這時(shí)，它似乎是一只栩栩如生的熊，盯著電視屏幕；我寫作業(yè)的時(shí)候，總是把它放在旁邊的椅子上，然后坐下來(lái)寫作業(yè)。這時(shí)它用圓圓的眼睛盯著我的作業(yè)，好像在檢查我的作業(yè)。這真是太可愛(ài)了。

一天晚上，我一個(gè)人在家做作業(yè)。突然，外面刮起了大風(fēng)。然后，傾盆大雨席卷地面。天地間拉起了千萬(wàn)道水簾，真的像是千萬(wàn)道瀑布。地面上，流水滾滾，濁水和垃圾一起沖向下方，然后匯成一片，真的感覺(jué)是一片汪洋。閃電不時(shí)從窗口閃過(guò)。我正要拉開窗簾，突然一道閃電直射過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊往回跑。我不擔(dān)心做作業(yè)。我在想：媽媽什么時(shí)候回來(lái)，閃電大雨什么時(shí)候停？我想打開電視消磨時(shí)間。一道閃電劃過(guò)我的眼睛。我又縮回到書桌前，在椅子上坐下，拿起一本平時(shí)看的《小船、小船》的書，想看。當(dāng)雷聲吹滅臺(tái)燈時(shí)，房間里一片漆黑。我害怕極了，摸索著找手電筒。我打開手電筒，圓圓的眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“別怕，別怕，有。”仿佛找到了救世主，我抱著熊躺在床上，很快就睡著了。它幫助我度過(guò)了這個(gè)艱難的夜晚。

這是我最喜歡的玩具——熊。我會(huì)珍惜它，永遠(yuǎn)愛(ài)它。