小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排匯編

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。

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小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇1

主題：如何提升小學(xué)生語(yǔ)文水平——語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 做好每周詞語(yǔ)和句子練習(xí)，記憶重點(diǎn)生字及詞組，并盡量運(yùn)用到日常生活和作業(yè)中。

2. 閱讀范文，積累閱讀素材，提高閱讀能力和理解力，加深對(duì)文言文和現(xiàn)代文的理解。

3. 持續(xù)練習(xí)寫作，積累作文素材，提高寫作能力和文化素養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 每天學(xué)習(xí)時(shí)間：至少30分鐘，時(shí)間安排在下午或晚上。

2. 計(jì)劃安排：

周一-周三：背誦和默寫詞語(yǔ)和句子，并寫幾個(gè)簡(jiǎn)單的短文練習(xí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

周四-周五：跟著老師學(xué)習(xí)范文，模仿范文寫作并進(jìn)行修改，逐漸提高閱讀和寫作能力。

周六-周日：讀書時(shí)間，每天至少讀半小時(shí)的好書，并做讀書筆記。

三、具體實(shí)踐

1. 詞語(yǔ)和句子練習(xí)

每周背誦5個(gè)生字和10個(gè)詞語(yǔ)，并默寫3遍；同時(shí)，每周練習(xí)3個(gè)簡(jiǎn)單的句子，根據(jù)情況逐漸提高難度，每次練習(xí)至少寫5遍。

例如：第一周生字“雄心”，詞語(yǔ)“踏實(shí)、從容、輕松、快樂、勤奮、堅(jiān)韌、刻苦、自信、坦然、理解”，句子“我喜歡閱讀好書，因?yàn)樗梢蚤_闊我的視野。”，每天練習(xí)2遍，默寫3遍。

2. 閱讀和寫作練習(xí)

每周跟著老師學(xué)習(xí)一篇范文，了解文章結(jié)構(gòu)和技巧，然后模仿文中的句子和段落寫作，進(jìn)行修改和完善。并在逐漸提高自己閱讀和寫作能力的基礎(chǔ)上，積累素材，努力提高文化素養(yǎng)。

例如：學(xué)習(xí)一篇科技文章，學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)，掌握科技詞匯，模仿文中的段落和句子寫作，同時(shí)也要嘗試探索自己的思路，提高總結(jié)能力和推理能力。

3. 讀書時(shí)間和讀書筆記

每周至少讀半小時(shí)的好書，通過讀書可以提高閱讀和理解能力，同時(shí)也可以幫助提高面對(duì)生活和學(xué)習(xí)時(shí)的應(yīng)變能力。讀完書后，寫下讀書筆記，記錄自己的感受和領(lǐng)悟，也可以通過這種方式梳理自己的思路和思考方式。

例如：讀一本關(guān)于歷史的書，了解歷史文化，學(xué)習(xí)人類歷史，通過閱讀和記錄總結(jié)，提高自己的思考能力和敘述能力。

四、成果展示

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的持續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，小學(xué)生的語(yǔ)文水平將會(huì)有明顯的提高。詞語(yǔ)和句子練習(xí)會(huì)讓孩子掌握更多的生字和詞語(yǔ)，并能夠熟練運(yùn)用到日常生活和作業(yè)中；閱讀和寫作練習(xí)會(huì)讓孩子更好地理解文言文和現(xiàn)代文，提高閱讀和寫作能力；讀書時(shí)間和讀書筆記會(huì)讓孩子更加了解世界，提高自己的思考和表達(dá)能力，增加文化素養(yǎng)。

語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)生掌握基本知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子共同學(xué)習(xí)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高，小學(xué)生可以更好地適應(yīng)小升初的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步提高自己的語(yǔ)文水平。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇2

語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著小學(xué)生的年齡與年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)難度也逐漸加大。而在小升初的關(guān)鍵時(shí)期，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也顯得尤為重要。好的語(yǔ)文基礎(chǔ)不僅可以提高小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也有助于以后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。因此，建立適合自己特點(diǎn)的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。下面，我將以“我的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃”為主題，進(jìn)行相關(guān)主題范文闡述。

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前，首先需要了解小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多，所涵蓋的范圍也比較廣泛，因此在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要先了解小升初語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。

1. 詞語(yǔ)的辨析：小學(xué)語(yǔ)文對(duì)義詞、同音字和近義詞等進(jìn)行了講解。因此，學(xué)習(xí)者需要理解這些詞語(yǔ)的意義，同時(shí)也需要掌握它們的應(yīng)用場(chǎng)景，避免在運(yùn)用上出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2. 語(yǔ)法知識(shí)：語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)中最基本的概念之一。在小學(xué)語(yǔ)文課程中，需要學(xué)習(xí)者掌握幾個(gè)最基本的語(yǔ)法知識(shí)，例如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等基本詞類，以及主謂賓、定狀補(bǔ)這些基本句型的使用方法。

3. 閱讀理解：閱讀理解在小學(xué)語(yǔ)文中占據(jù)了重要的位置。對(duì)于小升初尤為重要的是，閱讀理解題占據(jù)了考試分值的比重。因此，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過程中，要注重閱讀理解的訓(xùn)練，并配合相關(guān)的練習(xí)來提升分?jǐn)?shù)。

4. 寫作技能：寫作技能涉及到小學(xué)語(yǔ)文中的作文、名句默寫等內(nèi)容。在寫作方面，需要學(xué)習(xí)者不斷提升自己的思維能力和文字表達(dá)能力，并且保持穩(wěn)定的思維和運(yùn)用能力。

二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)需要考慮以下幾個(gè)方面：

1. 個(gè)人特點(diǎn)：不同的小學(xué)生有不同的特點(diǎn)，例如性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)動(dòng)力等。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，需要依據(jù)自己的特點(diǎn)制定合理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)進(jìn)度，盡可能在合適的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)任務(wù)，進(jìn)而達(dá)到提升語(yǔ)文水平的目標(biāo)。

2. 學(xué)習(xí)時(shí)間：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮自己的實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容，同時(shí)保證假期和周末進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。此時(shí)可以適當(dāng)安排語(yǔ)文輔導(dǎo)班，并與老師進(jìn)行溝通，做好家校聯(lián)合教育，共同幫助小學(xué)生提高語(yǔ)文水平。

3. 學(xué)習(xí)資源：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)也需要考慮相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源，例如課外書籍、電子資源、視頻教材等。通過這些資源可以幫助提高語(yǔ)文應(yīng)用水平、增加知識(shí)的深度和廣度，進(jìn)而在小升初考試中獲得更高的分?jǐn)?shù)。

三、我的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃

在根據(jù)以上方面進(jìn)行思考后，我制定了自己的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃：

六年級(jí)下學(xué)期：

1. 首先，加強(qiáng)閱讀理解能力。通過較為復(fù)雜和考試型的閱讀材料，提高閱讀理解分?jǐn)?shù)。每周至少練習(xí)一篇閱讀理解文章，并著重訓(xùn)練文章中的關(guān)鍵詞、句子、觀點(diǎn)以及作者的意圖和態(tài)度。

2. 學(xué)習(xí)寫作技能。在寫作方面，首先要先學(xué)會(huì)分類。掌握好寫議論文、敘事文、說明文和說明文四種常見的作文類型；其次，要練習(xí)寫題目類型、板塊分配明確、意思表示完整的作文。每周至少練習(xí)一篇作文，并根據(jù)老師的批注及時(shí)改正。

3. 背誦課外文學(xué)作品、名家名言、古詩(shī)詞、格言等。每周至少背誦一首詩(shī)歌、一篇文章、三句名言警句。通過背誦各類經(jīng)典的詩(shī)歌文章，抓住語(yǔ)文課的重要知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)文閱讀水平。

4. 增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯及基本語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的規(guī)范化操作，如基礎(chǔ)語(yǔ)音、詞法、語(yǔ)法等內(nèi)容的掌握。建議每周至少完成一張英語(yǔ)重點(diǎn)詞匯表、一份的常見英語(yǔ)語(yǔ)法分類練習(xí)等。

七年級(jí)上學(xué)期：

5. 繼續(xù)加強(qiáng)閱讀理解能力。練習(xí)閱讀感性理解的方法，解決文章相關(guān)問題的能力。多看各類復(fù)雜又有趣的閱讀資料，同時(shí)多了解各種文學(xué)體裁的特點(diǎn)及相關(guān)的常見表述方法。

6. 學(xué)習(xí)語(yǔ)文名著，掌握對(duì)應(yīng)的閱讀方法。針對(duì)不同類型和不同文學(xué)范圍中的名著，進(jìn)行不同的閱讀訓(xùn)練。嘗試情境化的閱讀，擴(kuò)寬知識(shí)面，提高閱讀思維和閱讀能力。

7. 學(xué)習(xí)古文閱讀，掌握一定程度的古文閱讀和翻譯能力。每周至少背誦一篇古文、熟記古文中的常見詞匯，勤于學(xué)習(xí)漢字及繁體字的認(rèn)讀和筆畫，從而更好地掌握古文的閱讀方法和表達(dá)方式。

以上就是我制定的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃。總之，在中小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，一定要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人特點(diǎn)，采取科學(xué)計(jì)劃，細(xì)化學(xué)習(xí)步驟，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并盡量充分地利用各種學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行全面系統(tǒng)的語(yǔ)文綜合訓(xùn)練。通過此類學(xué)習(xí)，既能夠在語(yǔ)文方面獲得更好的成績(jī)，同時(shí)也可以為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇3

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語(yǔ)課程計(jì)劃

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語(yǔ)的`磁帶，時(shí)間不限；假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長(zhǎng)；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

英語(yǔ)：

共有8單元。因?yàn)閱卧~是語(yǔ)言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學(xué)會(huì)后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學(xué)會(huì)，開學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語(yǔ)法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語(yǔ)之類的，因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺得上課很悶。

語(yǔ)文：

主要重心還是在文言文和古詩(shī)，共八篇古文、十首古詩(shī)；此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。

數(shù)學(xué)：

共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識(shí)點(diǎn)精講，例題，難題、易錯(cuò)題，回顧知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試。

這些只是我現(xiàn)在大概的安排，如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來，我會(huì)根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的，如果初一的知識(shí)能掌握好，學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

看一下能不能借到初一的課本，我上課時(shí)會(huì)帶講義過去，但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇4

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

小升初，是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的一道關(guān)卡，事關(guān)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來的發(fā)展。因此，對(duì)于考生來說，如何制定一個(gè)有效的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，就顯得尤為重要。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定考前學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過分析自己的考試成績(jī)以及考試科目的特點(diǎn)，計(jì)劃出取得理想成績(jī)所需的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間

要想取得好成績(jī)，除了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還需科學(xué)規(guī)劃時(shí)間。首先根據(jù)已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃出每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后再根據(jù)具體情況合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間后，就可以制定一個(gè)詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。具體包括課程設(shè)置、學(xué)習(xí)任務(wù)、考試復(fù)習(xí)等。計(jì)劃要盡可能合理，避免因過于緊張和疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。

四、按計(jì)劃執(zhí)行

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后，就需要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。要做到自我管理、自我調(diào)整，避免因各種客觀原因而放棄原定計(jì)劃。同時(shí)，還要堅(jiān)持規(guī)律的生活作息，保證身體健康。

五、合理調(diào)整

學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的，但是也要在執(zhí)行的過程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)了很多次還是不熟練，就需要針對(duì)性地進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握。

總之，制定一個(gè)有效的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)，還可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？忌图议L(zhǎng)可以相互配合、共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在考試中同樣能夠表現(xiàn)出色。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇5

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著時(shí)間的推移，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)也即將迎來最為重要的考試——小升初考試。這個(gè)階段的考試不僅是對(duì)孩子們所學(xué)知識(shí)的升華與延伸，更是考驗(yàn)他們應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度復(fù)習(xí)與高壓力挑戰(zhàn)的能力。因此，對(duì)于家長(zhǎng)而言，為孩子們制定一份系統(tǒng)性的小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。

第一階段：調(diào)整氣氛

考試之前，孩子們的心態(tài)非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子們的內(nèi)心構(gòu)建一個(gè)輕松、自信、樂觀、積極向上的氛圍。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要充分理解孩子的情況，提供額外的關(guān)愛與鼓勵(lì)，不要給孩子施加太多的壓力。這段時(shí)間，家長(zhǎng)既要關(guān)注孩子的情感需求，也要客觀評(píng)估孩子的基本能力。通過孩子們的日常表現(xiàn)與成績(jī)反饋，家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子們的薄弱科目，開展有針對(duì)性的記憶、思維及技巧訓(xùn)練。

第二階段：統(tǒng)籌規(guī)劃

在調(diào)整好孩子們的心態(tài)后，家長(zhǎng)們應(yīng)立即對(duì)孩子們的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。具體而言，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子們的課程內(nèi)容、考試題型、時(shí)間安排等要素，合理分配孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了保證復(fù)習(xí)效果最大化，家長(zhǎng)們要堅(jiān)持每天對(duì)孩子們的復(fù)習(xí)進(jìn)行督促和監(jiān)督，確保孩子們按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且，家長(zhǎng)們也應(yīng)該督促孩子在復(fù)習(xí)期間保持適當(dāng)?shù)男菹⒑湾憻掜槺憬档涂荚嚱箲]癥。

第三階段：強(qiáng)化技巧訓(xùn)練

在孩子們將基礎(chǔ)知識(shí)掌握之后，家長(zhǎng)們應(yīng)繼續(xù)關(guān)注孩子們技巧的訓(xùn)練。家長(zhǎng)們應(yīng)考慮孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò)或疏忽的部分，有針對(duì)性地進(jìn)行技巧強(qiáng)化訓(xùn)練。家長(zhǎng)們可以利用一些輔助工具和游戲幫助孩子們提升解題的技巧，讓孩子們明白解題的思路和步驟，更好地掌握方法和技巧。

綜上所述，為孩子們制定一份好的小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)們應(yīng)該通過統(tǒng)籌規(guī)劃、調(diào)整氣氛、強(qiáng)化技巧訓(xùn)練等一系列措施，幫助孩子們愉快、高效、有效地完成考前準(zhǔn)備。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也應(yīng)該摒棄過高的期望值，鼓勵(lì)孩子們用心學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)，并在考試中盡自己的最大努力。最后，小升初考試只是人生旅途中的一個(gè)小插曲，不是孩子們學(xué)習(xí)成功的唯一標(biāo)尺。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇6

這個(gè)暑假很關(guān)鍵，既要讓孩子享受難得的假期，又要在假期有所收獲，為即將到來的初中，做好準(zhǔn)備。我的思路是：勞逸結(jié)合！學(xué)時(shí)學(xué)好，玩時(shí)玩好！我把我定的計(jì)劃概括三個(gè)類別，包括：

一、 文化課類：

1、增加單詞量，每天讀英語(yǔ)20分鐘以上。

2、提高解決數(shù)學(xué)問題能力。

3、 每周寫兩篇左右日記，或讀后感。尤其要增加自己的觀點(diǎn)和對(duì)問題的理解。

4、爭(zhēng)取學(xué)習(xí)一些成語(yǔ)。

二、 提升能力類：

1、學(xué)習(xí)名人名言，了解其中的含義。

2、看5本以上課外書，如歷史、立志、名著等。

3、別忘了找同學(xué)玩，最好能組織幾個(gè)同學(xué)參加什么活動(dòng)，提高交往和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

4、讓小孩多和父母聊天，注意和重視他的思想變化和見解。

5、幫大人做點(diǎn)什么，提高他解決問題能力。

三、 娛樂消閑類：

1、戶外體育運(yùn)動(dòng)。乒乓球、籃球、羽毛球等。

2、就近旅游或郊游。和家里的老人呆上幾天，讓孩子養(yǎng)成尊老愛幼好品質(zhì)。

3、下下棋，打打球，鍛煉競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，和抗挫折能力。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇7

一、選擇適合孩子的語(yǔ)文教材

小學(xué)老師都建議學(xué)生選擇適合自己的語(yǔ)文教材，以便更有效地學(xué)習(xí)。市面上的語(yǔ)文教材種類繁多，有學(xué)生喜歡的，也有學(xué)生不喜歡的。為了找到適合孩子的語(yǔ)文教材，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.閱讀量：選擇教材時(shí)，注意查看字?jǐn)?shù)和篇幅，適合孩子閱讀的量最好不要超出他的能力范圍。

2.內(nèi)容：教材內(nèi)容與孩子的興趣和愛好有關(guān)，可以選擇逗孩子開心的、富有情感的教材，以便激發(fā)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情。

3.教材設(shè)計(jì)：不同教材的設(shè)計(jì)也有所不同，有些教材側(cè)重于讓孩子掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，有些教材注重啟發(fā)孩子的思維能力和想象力。

4.教材難度：根據(jù)孩子的實(shí)際情況和語(yǔ)文水平，選擇適合他的教材。

在選擇教材時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子在書店里自己選擇感興趣的教材，以便讓他們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、建立好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。要想建立起好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要家長(zhǎng)給予孩子的幫助和支持。

1.養(yǎng)成閱讀習(xí)慣：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多讀一些優(yōu)秀的語(yǔ)文作品，如詩(shī)歌、散文、小說等，使孩子對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣，并在閱讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。

2.寫作習(xí)慣：讓孩子每天寫幾個(gè)字或幾句話，創(chuàng)造寫作的機(jī)會(huì)，從而提高他們的寫作能力。

3.背誦習(xí)慣：背誦語(yǔ)文經(jīng)典作品有助于提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。

4.做題習(xí)慣：讓孩子每天練習(xí)做幾道語(yǔ)文題目，以提高他們的語(yǔ)文應(yīng)用能力。

三、多做語(yǔ)文練習(xí)

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，練習(xí)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子通過大量的練習(xí)可以強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的掌握。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況安排每天或每周的語(yǔ)文練習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，以每個(gè)階段逐步提高孩子的語(yǔ)文水平。

1.練習(xí)識(shí)字：讓孩子復(fù)習(xí)課本中的生字和熟悉字詞的用法，增強(qiáng)詞匯量和語(yǔ)感。

2.練習(xí)語(yǔ)法和閱讀理解：針對(duì)孩子弱點(diǎn)，配合相應(yīng)的教材，擴(kuò)大語(yǔ)法和閱讀理解的知識(shí)面。

3.模擬試卷：根據(jù)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇語(yǔ)文考試練習(xí)或模擬試卷，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，以增強(qiáng)應(yīng)試能力。

四、做好課外拓展

孩子在課堂上接受到的知識(shí)和教材是有限的，課外拓展可以幫助孩子擴(kuò)展視野，加深理解，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

1.語(yǔ)文閱讀：讓孩子多讀一些語(yǔ)文經(jīng)典作品，如《小熊和楊柳樹》、《小草》、《草莓糖》等，增加閱讀量，提高閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞能力。

2.語(yǔ)言游戲：家長(zhǎng)可以和孩子一起玩一些語(yǔ)言游戲，例如口語(yǔ)諧音游戲、成語(yǔ)接龍、唐詩(shī)三百首、九九乘法口訣等，既增加了孩子的語(yǔ)言樂趣，也增強(qiáng)了孩子的語(yǔ)言感受能力和記憶能力。

3.參加語(yǔ)文講座和活動(dòng)：帶孩子參加一些語(yǔ)文相關(guān)的講座和活動(dòng)，如語(yǔ)文比賽、誦讀比賽、語(yǔ)文沙龍，讓孩子感受語(yǔ)文的魅力，以激發(fā)他們的語(yǔ)文興趣。

以上是我對(duì)于小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些想法，希望家長(zhǎng)和孩子能夠從中獲得一些啟示和幫助，共同讓孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中茁壯成長(zhǎng)。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇8

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著小學(xué)畢業(yè)和升入初中的日子日益臨近，小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃成為了家長(zhǎng)和學(xué)生們極為關(guān)注的一個(gè)議題。對(duì)于即將面臨小升初考試的學(xué)生來說，良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵之一。在這篇文章中，我們將探討一些重要的小升初學(xué)習(xí)策略，以及如何制定一份有效的小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助學(xué)生們充分準(zhǔn)備面對(duì)小升初考試的挑戰(zhàn)。

小升初學(xué)習(xí)策略

1. 提高閱讀速度和理解能力

小升初考試中最常見的題型就是閱讀理解題。學(xué)生們需要快速閱讀并理解一段短文，再根據(jù)短文中的信息回答問題。因此，提高閱讀速度和理解能力是非常重要的。可以通過閱讀一些簡(jiǎn)單的英文文章來提高閱讀速度和理解力，也可以通過做一些閱讀理解題來提高閱讀和理解能力。

2. 訓(xùn)練聽力和口語(yǔ)能力

小升初考試中的口語(yǔ)和聽力部分對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平也有一定的考察。學(xué)生們可以通過聽一些有聲書籍或者英語(yǔ)電影來提高自己的聽力和口語(yǔ)能力。家長(zhǎng)也可以與孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話或者較長(zhǎng)篇幅的英語(yǔ)會(huì)話，以提高孩子的英語(yǔ)交流能力。

3. 做練習(xí)題

做練習(xí)題是學(xué)生們鞏固英語(yǔ)知識(shí)的有效方法?？梢赃x取一些針對(duì)小升初考試的練習(xí)題進(jìn)行答題，找出做錯(cuò)的地方并進(jìn)行改正。在此過程中，可以通過積累不同類型的題目，提高自己的題目解題能力，并提高自己對(duì)英語(yǔ)的掌握程度。

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了讓學(xué)生們更好的準(zhǔn)備小升初考試。以下是小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些步驟和建議。

1. 目標(biāo)和自我評(píng)估

學(xué)生和家長(zhǎng)們需要一起制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)自己的英語(yǔ)水平進(jìn)行自我評(píng)估。通過自我評(píng)估，學(xué)生們可以更好的了解自己的差距以及需要著重提高的地方。

2. 制定時(shí)間表

根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)們的時(shí)間安排和學(xué)生的自我評(píng)估情況，制定一個(gè)合理的時(shí)間表，規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)，避免遇到時(shí)間不夠的尷尬情況。比如說可以制定每天晚上做一小時(shí)英語(yǔ)練習(xí)題的計(jì)劃或者每周去英語(yǔ)角交流的計(jì)劃。

3. 做練習(xí)題

制定每天的練習(xí)題量和練習(xí)題類型，將英語(yǔ)練習(xí)融入到日常生活中。例如，學(xué)生可以每日完成鞏固練習(xí)題，以加深對(duì)已知英語(yǔ)知識(shí)的了解。

4. 學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)

與家坤和其他小升初學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法、技巧以及做選擇題的方法、技巧、閱讀理解的策略等等。由此可以少走彎路，快速提高自己的英語(yǔ)成績(jī)。

總之，制定一個(gè)合理有效的小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠提高自身的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)對(duì)未來的學(xué)習(xí)，以及進(jìn)一步的成長(zhǎng)有所幫助。只要認(rèn)真努力，我們都可以在小升初考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇9

【語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃】

一、 背景

語(yǔ)文作為小學(xué)階段最重要的科目之一，既涵蓋語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，又包括閱讀能力和語(yǔ)文思維能力的提升，也是日后學(xué)習(xí)其他科目和社會(huì)交往的基礎(chǔ)。因此，學(xué)好語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來說至關(guān)重要。

小升初是小學(xué)階段的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著學(xué)生從小學(xué)到初中。在這個(gè)過程中，學(xué)生需要逐漸適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)要求。因此，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在小升初階段學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生涯和未來的發(fā)展至關(guān)重要。

二、 目標(biāo)

制定語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在讓學(xué)生能力全面提升，主要目標(biāo)包括：

1. 提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀理解能力和文化素養(yǎng)；

2. 強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力，提高寫作質(zhì)量；

3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)文思維能力，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、 學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法

1. 閱讀

提高閱讀理解能力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀范圍，積極參加閱讀活動(dòng)和比賽，以增強(qiáng)語(yǔ)文閱讀思維和文化素養(yǎng)能力。

方法：

學(xué)生應(yīng)每天讀20分鐘，閱讀內(nèi)容包括故事書、新聞報(bào)紙、雜志等，以便拓寬視野和增進(jìn)文化素養(yǎng)。每周進(jìn)行一次閱讀理解練習(xí)，如選擇、填空、判斷等。

2. 寫作

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生應(yīng)該掌握基本寫作技巧，如語(yǔ)言表達(dá)、文章結(jié)構(gòu)、文體等，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高寫作水平，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。

方法：

學(xué)生應(yīng)每天進(jìn)行一定量的寫作練習(xí)，如作文、日記、話題作文等。每周選擇一篇優(yōu)秀作文進(jìn)行分析和模仿，找出其中的亮點(diǎn)和提高的空間。

3. 詞匯和句型

詞匯和句型是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注重積累和鞏固。

方法：

每周背誦一定量的詞匯和句型，并進(jìn)行練習(xí)。可以通過跟讀慢速閱讀、聽力訓(xùn)練和知識(shí)卡片等方式加強(qiáng)詞匯和句型的記憶和運(yùn)用能力。

4. 輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)

除了日常學(xué)習(xí)，學(xué)生也需要一定的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

方法：

家長(zhǎng)和老師應(yīng)該每周與學(xué)生溝通學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決問題和困難。定期進(jìn)行語(yǔ)文競(jìng)賽和模擬考試，讓學(xué)生在考試中充分表現(xiàn)和提高。

四、 總結(jié)

小升初階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)生成功的重要保障。學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該共同制定和執(zhí)行合適的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提升學(xué)生的語(yǔ)文能力和素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃安排 篇10

語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃

是什么讓一名學(xué)生在語(yǔ)文方面脫穎而出？不僅是靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力，也不只是閱讀能力和寫作能力的高超，而是一種文化素養(yǎng)、思維品質(zhì)和情感智慧的綜合展現(xiàn)。因此，要想讓孩子的語(yǔ)文更具優(yōu)勢(shì)，就需要有一份科學(xué)合理的語(yǔ)文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，它應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面：

1、閱讀計(jì)劃

當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)信息爆炸時(shí)代，小學(xué)生面對(duì)的閱讀材料種類繁多，數(shù)量龐大，不同類型的閱讀受眾也因此不同。為此，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子年齡、閱讀水平和自身興趣，合理規(guī)劃孩子的閱讀計(jì)劃。在這種計(jì)劃中，可以將科學(xué)、歷史、文學(xué)等不同類型材料結(jié)合在一起，幫助孩子培養(yǎng)多元化的閱讀能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的興趣和閱讀習(xí)慣。

2、寫作計(jì)劃

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，需要積極引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的寫作興趣和邏輯思維能力。針對(duì)小學(xué)生的情況，寫作內(nèi)容一般都是比較簡(jiǎn)單的，可以結(jié)合季節(jié)、假期或生活中的小事展開，鼓勵(lì)孩子了解生活、發(fā)現(xiàn)美好、記錄經(jīng)歷。在寫作中，父母可以引導(dǎo)孩子增加生動(dòng)的描寫，注意語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范和簡(jiǎn)潔明了的原則。

3、口語(yǔ)計(jì)劃

口語(yǔ)是語(yǔ)言交流最直接最關(guān)鍵的途徑。在小學(xué)生口語(yǔ)的訓(xùn)練中，可以從實(shí)用的口語(yǔ)技巧、生活場(chǎng)景對(duì)話、讀書感悟等方面入手。同時(shí)，同樣需要注重口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練，幫助孩子掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)能力，從而更加自信地表達(dá)自己的意思。

4、聽說讀寫的綜合訓(xùn)練

語(yǔ)文學(xué)習(xí)要培養(yǎng)的是孩子的聽說讀寫綜合能力。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃中，因此需要針對(duì)不同語(yǔ)言技能的訓(xùn)練，包括故事講述、聽力訓(xùn)練、閱讀分析、寫作探究等。這些各項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練，可以幫助孩子更加全面地掌握語(yǔ)文，有助于他們深度理解語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文的應(yīng)用能力。

最后，家長(zhǎng)需要盡量利用日常生活中的各種語(yǔ)言環(huán)境，幫助孩子潛移默化地接受語(yǔ)言的熏陶。在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子將更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，從而對(duì)未來的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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