小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃

小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

小升初，是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的一道關(guān)卡，事關(guān)孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來的發(fā)展。因此，對(duì)于考生來說，如何制定一個(gè)有效的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)，就顯得尤為重要。

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

在制定考前學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，首先要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過分析自己的考試成績(jī)以及考試科目的特點(diǎn)，計(jì)劃出取得理想成績(jī)所需的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、科學(xué)規(guī)劃時(shí)間

要想取得好成績(jī)，除了明確學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還需科學(xué)規(guī)劃時(shí)間。首先根據(jù)已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃出每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后再根據(jù)具體情況合理分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間后，就可以制定一個(gè)詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。具體包括課程設(shè)置、學(xué)習(xí)任務(wù)、考試復(fù)習(xí)等。計(jì)劃要盡可能合理，避免因過于緊張和疲勞而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。

四、按計(jì)劃執(zhí)行

學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好后，就需要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。要做到自我管理、自我調(diào)整，避免因各種客觀原因而放棄原定計(jì)劃。同時(shí)，還要堅(jiān)持規(guī)律的生活作息，保證身體健康。

五、合理調(diào)整

學(xué)習(xí)計(jì)劃是為了提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的，但是也要在執(zhí)行的過程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。比如有些知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)了很多次還是不熟練，就需要針對(duì)性地進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握。

總之，制定一個(gè)有效的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)，還可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。考生和家長(zhǎng)可以相互配合、共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在考試中同樣能夠表現(xiàn)出色。

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)即將迎來小升初考試的學(xué)生，我認(rèn)為制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。下面是我為自己制定的小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)各位學(xué)習(xí)小伙伴們有所幫助。

一、英語

英語是小升初考試中最重要的科目之一，也是最需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的科目。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，要注重扎實(shí)基礎(chǔ)，掌握好語法、單詞、句型和閱讀理解。我打算按照每天30分鐘的時(shí)間在文本書上多學(xué)習(xí)一些語法知識(shí)，針對(duì)自己掌握不好的知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

二、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是小升初的另一個(gè)難點(diǎn)，所以我計(jì)劃在考試前，每天安排1個(gè)小時(shí)進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，注重解題方法，并將課堂上沒有學(xué)習(xí)好的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。

三、語文

語文是小升初的另一個(gè)重要科目，重點(diǎn)在于閱讀和作文。所以我計(jì)劃在每天30分鐘的時(shí)間內(nèi)多讀一些古詩文，并在每周末的時(shí)候進(jìn)行一次作文訓(xùn)練，注重語言表達(dá)能力的提高。

四、練習(xí)題

在復(fù)習(xí)時(shí)，練習(xí)題也是非常重要的，我計(jì)劃每天花30分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，從容不迫地解決練習(xí)題，同時(shí)也能夠檢查所學(xué)知識(shí)掌握情況，分析總結(jié)自己的錯(cuò)誤。

五、其他輔助課程

除了教科書上的知識(shí)，我也會(huì)花些時(shí)間學(xué)習(xí)一些其他輔助課程，如鋼琴、畫畫等，它們能幫助我發(fā)展思維，提高專注力，并且也是放松心情的好方式。

六、健康

現(xiàn)在離考試還有一段時(shí)間，我也不能一直只學(xué)習(xí)不休息。所以我計(jì)劃每天保持良好的體態(tài)，每天晚上11點(diǎn)睡覺，保證身體能夠完全休息，更好地面對(duì)明天的學(xué)習(xí)。

七、總結(jié)

以上就是我自己為小升初考前制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠在學(xué)習(xí)中全身心地投入，不斷厚積薄發(fā)，注重細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。同時(shí)也希望所有即將迎接小升初考試的學(xué)生們能夠找到好的學(xué)習(xí)方法，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中，從容應(yīng)對(duì)考試，共同迎接新的挑戰(zhàn)。

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

作為小學(xué)生的家長(zhǎng)，我們都知道小升初考試對(duì)孩子的未來發(fā)展具有重要的意義，因此，我們需要制定一個(gè)完善的小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子在考試中取得好成績(jī)，為其未來的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一步：掌握知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)

小升初的考試內(nèi)容相對(duì)來說難度并不大，但是涉及的知識(shí)面比較廣，因此需要家長(zhǎng)們認(rèn)真輔導(dǎo)孩子進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握。父母或者家庭教師可以從教材和題型入手，將每一科的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理和分類，然后根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)計(jì)針對(duì)性的練習(xí)，同時(shí)也可以采用互動(dòng)式教學(xué)方式，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

第二步：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

俗話說，“興趣是最好的老師”，如果讓孩子能夠?qū)W(xué)習(xí)感到興趣，他自然會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，也就容易取得好成績(jī)。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？這里我有以下幾個(gè)建議：

1. 關(guān)注孩子的興趣愛好。有些孩子喜歡文學(xué)，有些孩子喜歡自然科學(xué)，了解孩子的興趣愛好，并針對(duì)性地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)，可以有效提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。

2. 創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓孩子更加集中精神，提高學(xué)習(xí)效果。

3. 鼓勵(lì)孩子多做實(shí)踐性的練習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，讓孩子多做與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的實(shí)踐性練習(xí)，開闊孩子的眼界，讓孩子體會(huì)到知識(shí)的實(shí)用性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第三步：定期進(jìn)行測(cè)評(píng)

定期進(jìn)行測(cè)評(píng)可以幫助我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展提供及時(shí)的幫助。在制定小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們可以根據(jù)考試時(shí)間設(shè)置一些重要的節(jié)點(diǎn)，如期中考、期末考、模擬考等，這些考試可以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行初步的檢測(cè)。同時(shí)，我們還可以從這些考試中獲取一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)情況的反饋信息，包括孩子的優(yōu)勢(shì)和短板，以及對(duì)錯(cuò)題的解析和解決方案等，這對(duì)孩子接下來的復(fù)習(xí)和備考都非常有益。

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃是一個(gè)需要我們認(rèn)真制定和執(zhí)行的工作，只有在家庭和學(xué)校的多方合作下，孩子才能夠在考試中取得好成績(jī)，邁向成功之路。

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

一、引言

語文是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科目之一，也是整個(gè)教育體系中最為重要的科目之一。在小升初階段，好的語文基礎(chǔ)不僅對(duì)于學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)有巨大的幫助，更是對(duì)于后續(xù)學(xué)科的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要的影響和作用。因此，制定一份合適的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于小升初學(xué)生來說尤其重要。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

小升初語文學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和語言能力。具體來說，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定：

1.閱讀理解能力：指學(xué)生通過閱讀文章，能夠正確理解文章所表達(dá)的意思，快速找出關(guān)鍵信息，把握文章的主旨要點(diǎn)。

2.寫作能力：指學(xué)生通過語言表達(dá)能力和思維能力，能夠正確的表達(dá)自己的想法，并形成一個(gè)完整、清晰、連貫的文章。

3.語言表達(dá)能力：指學(xué)生能夠正確地運(yùn)用漢語語言，表達(dá)自己的思想、情感和觀點(diǎn)，語言表達(dá)流暢、準(zhǔn)確，符合漢語語言的語法和習(xí)慣。

4.語言規(guī)范和寫作格式：指學(xué)生掌握中文語言的正式用法、習(xí)慣和規(guī)范，能夠按照寫作格式要求完成各種類型的作文。

三、學(xué)習(xí)方法

要想在小升初階段達(dá)到目標(biāo)，一個(gè)合理的、有效的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。下面是幾個(gè)比較常用的學(xué)習(xí)方法：

1.閱讀理解：對(duì)于文章閱讀的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，采用分析、整理、歸納的方式來提升我們的閱讀理解能力。zqmbj.cn

2.寫作技巧：寫作并非是一件難事，只要我們能掌握寫作技巧，就能更加自如地表達(dá)我們的思想。我們應(yīng)該通過模仿、練習(xí)、改進(jìn)的方式來提高我們的寫作能力。

3.語言規(guī)范：要想掌握語言規(guī)范，我們應(yīng)該多讀多寫，多了解各種不同類型的漢語語言表達(dá)方式，這樣才能更好地運(yùn)用漢語語言進(jìn)行寫作。

四、重點(diǎn)內(nèi)容

小升初語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容包括：閱讀理解、寫作能力和語言表達(dá)能力。我們需要在這些方面不斷地進(jìn)行訓(xùn)練和提高，這樣才能滿足我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.閱讀理解：我們需要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每天閱讀一定數(shù)量的文章，并注意事先了解文章類型和結(jié)構(gòu)，掌握文章大意。

2.寫作能力：我們應(yīng)該多寫不同類型的作文，注重寫作思路的梳理，避免隨波逐流，走進(jìn)困惑。

3.語言表達(dá)能力：我們應(yīng)該鍛煉口語、寫作和聽力能力，注意積累語言素材，熟練掌握中文基本語法和句型模式。

五、學(xué)習(xí)工具

現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展為小升初語文學(xué)習(xí)提供了便捷、高效的學(xué)習(xí)工具。我們可以使用一些優(yōu)秀的語文學(xué)習(xí)APP、語文學(xué)習(xí)軟件和教學(xué)工具，以此來輔助我們的學(xué)習(xí)和提升語文素養(yǎng)。

其中比較值得推薦的學(xué)習(xí)教育工具包括：《小貓學(xué)語文》、游戲化學(xué)習(xí)工具《學(xué)而思口袋詞典》、《百寶箱》等。

六、學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)合理的語文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于學(xué)生來說尤為重要。因此，我們可以制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以方便學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。

具體來說，一個(gè)優(yōu)秀的語文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該至少包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃，注重合理分配時(shí)間。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，清楚各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)工具，注重注重實(shí)用性和操作性，在根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。

4.學(xué)習(xí)監(jiān)管和自我評(píng)估，可以考慮適量引入學(xué)習(xí)監(jiān)管、家長(zhǎng)監(jiān)督和同伴互評(píng)等方式，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自我評(píng)估和提高。

七、總結(jié)

在小升初學(xué)習(xí)階段，制定一份合理的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。通過不斷練習(xí)、鞏固和提高，我們可以不斷提高我們的語文素養(yǎng)和語言能力，為我們的未來職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而制定一個(gè)優(yōu)秀的語文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，也能有效幫助我們擁有一個(gè)更高效、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

小升初考前學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)的結(jié)束，小升初考試也即將出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。對(duì)于即將面臨這一考試的同學(xué)們，除了在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持不懈努力外，還需制定一份合理的考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，以應(yīng)對(duì)即將到來的考試。

一、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

小升初考試的科目較多，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會(huì)等。同學(xué)們?cè)谥贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和考試科目的難易程度，制定出詳細(xì)且實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢愿鶕?jù)每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等制定具體的計(jì)劃，將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為每日任務(wù)，確保在考前充分復(fù)習(xí)及掌握每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)。

二、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，在考前的一段時(shí)間，同學(xué)們需要按照計(jì)劃進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。重要的是，不要只重視單科的復(fù)習(xí)，要多學(xué)科交叉復(fù)習(xí)。同時(shí)，應(yīng)注意復(fù)習(xí)的質(zhì)量，不應(yīng)以快節(jié)奏沖刺，而是應(yīng)注重復(fù)習(xí)的效果和理解。同時(shí)，同學(xué)們需要預(yù)留時(shí)間進(jìn)行課后作業(yè)的改正，進(jìn)行題庫訓(xùn)練，模擬真實(shí)考試。

三、制定好的心理調(diào)節(jié)計(jì)劃

在考前，同學(xué)們需要認(rèn)真制定出一份心理調(diào)節(jié)計(jì)劃。這一方面的考慮也是非常關(guān)鍵的。首先要做的就是放松心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒。可以去采取一些可以讓自己放松的活動(dòng)，比如看一場(chǎng)電影、聽一些心理疏導(dǎo)的音樂、與朋友們交流等等。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，并不要太過壓力重重，不要對(duì)自己過度要求，保持沉穩(wěn)的心態(tài)。

四、其他細(xì)節(jié)管理

除了定制好學(xué)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃和心理調(diào)節(jié)計(jì)劃外，同學(xué)們還需注意一些其他細(xì)節(jié)的管理，比如睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)等等。保持健康的身體狀態(tài)是提高考試成績(jī)的重要前提，因此，同學(xué)們要確保自己的飲食規(guī)律、保證充足的睡眠時(shí)間，適當(dāng)參加一些鍛煉身體的活動(dòng)，如跑步、游泳等。

總的來說，在小升初考前，同學(xué)們應(yīng)注重制定出全面且詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保證計(jì)劃的實(shí)行，并不斷調(diào)整與修訂；同時(shí)保證充足的休息時(shí)間，保證身心健康；而期末復(fù)習(xí)期間，要根據(jù)自身的情況，制定出具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃，高效地復(fù)習(xí)好每一科目，保證考前狀態(tài)更加具備。

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

新的學(xué)期已經(jīng)到來,從現(xiàn)起,我要把全部精力都放學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)起,我要有一份好的計(jì)劃書來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目.

找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能“身曹營(yíng)心漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問題，沒有聽懂的地方課后向老師提問，做到當(dāng)天的'知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望我按照計(jì)劃書中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī).

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

語文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、引言

小學(xué)階段是孩子最重要的基礎(chǔ)教育階段，語文作為基礎(chǔ)學(xué)科之一在整個(gè)教育過程中占有重要位置。在小升初的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，語文的學(xué)習(xí)尤為重要。本文將為大家介紹一些關(guān)于語文學(xué)習(xí)的計(jì)劃和方法，幫助孩子順利度過小學(xué)階段，迎接小升初的挑戰(zhàn)。

二、課內(nèi)學(xué)習(xí)

小學(xué)階段的語文課程主要分為閱讀、寫作和語法三個(gè)方面。閱讀是培養(yǎng)孩子語感和閱讀能力的重要途徑，寫作則是培養(yǎng)孩子的思維和表達(dá)能力，語法則是提高孩子語文素養(yǎng)的基礎(chǔ)。在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，切勿急功近利，尤其不要一味追求分?jǐn)?shù)。課內(nèi)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在于得高分，而在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和深厚的語文素養(yǎng)。

三、課外拓展

語文學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)期積累的過程。因此，在日常生活中，家長(zhǎng)也要注意為孩子提供各種語文拓展活動(dòng)和素材，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，讓孩子閱讀一些名著、童話故事、歷史傳奇等，進(jìn)行常規(guī)的詩詞歌賦欣賞和寫作訓(xùn)練，還可以通過寫日記、做筆記等方式鍛煉孩子的語文思維和表達(dá)能力。除此之外，家長(zhǎng)還可以帶孩子到博物館、圖書館等場(chǎng)所進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，拓展孩子的知識(shí)面，提高孩子的語文素養(yǎng)。

四、融通貫通

語文學(xué)習(xí)不僅是一門知識(shí)學(xué)科，也是一種社會(huì)文化的表達(dá)方式。在日常學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)還應(yīng)嘗試將語文知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，讓孩子學(xué)以致用，更好地理解和掌握語文知識(shí)。例如，帶孩子看電視、新聞，就可以對(duì)所學(xué)的語文知識(shí)進(jìn)行實(shí)例化解釋；在家里讀書、寫字，可以讓孩子深刻感受到語文學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響。

五、總結(jié)

在小升初的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，語文學(xué)習(xí)尤其重要。除了課內(nèi)學(xué)習(xí)外，家長(zhǎng)還應(yīng)在日常生活中為孩子提供各種語文拓展活動(dòng)和素材，讓孩子學(xué)以致用，認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的重要性和實(shí)用性，從而更好地掌握和運(yùn)用語文知識(shí)。

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

一、時(shí)間安排

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)作業(yè)；每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀；每天保障一小時(shí)的英語自學(xué)；每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語文課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語課程計(jì)劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的`磁帶，時(shí)間不限；假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

三、活動(dòng)安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；

5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；

6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長(zhǎng)；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

英語：

共有8單元。因?yàn)閱卧~是語言的根本，所以我主要還是督促他們背單詞，而且單詞學(xué)會(huì)后，上課老師講得也比較容易接受，也比其他人先學(xué)會(huì)，開學(xué)后就不用花時(shí)間再去背單詞。此外也會(huì)再講一些語法。也會(huì)教他們一些比較好玩的俚語之類的，因?yàn)槲乙膊幌胱寣W(xué)生覺得上課很悶。

語文：

主要重心還是在文言文和古詩，共八篇古文、十首古詩；此外還會(huì)有三到四次作文課。也會(huì)根據(jù)學(xué)生需要給他一些課外書的書單。

數(shù)學(xué)：

共4章、15小節(jié)，每次課基本講一小節(jié)。分為：知識(shí)點(diǎn)精講，例題，難題、易錯(cuò)題，回顧知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試。

這些只是我現(xiàn)在大概的安排，如果您或者學(xué)生有什么意見或者建議也希望您可以提出來，我會(huì)根據(jù)您的建議具體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)樾W(xué)升初中這個(gè)暑假還是比較重要的，如果初一的知識(shí)能掌握好，學(xué)生就能以自信的心態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)，總的還是希望通過上課使學(xué)生提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

看一下能不能借到初一的課本，我上課時(shí)會(huì)帶講義過去，但是如果能跟著課本學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。

小升初我學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

本計(jì)劃旨在幫助小升初學(xué)生制定科學(xué)合理的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高語文閱讀能力、提高作文水平、提高語言表達(dá)能力和語言應(yīng)用能力，讓學(xué)生輕松過渡到初中語文學(xué)習(xí)。

一、閱讀能力提高

閱讀能力是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)階段的閱讀是“三步走”的過程。首先是熟悉文章，理解大意，然后對(duì)文章主旨進(jìn)行歸納總結(jié)，最后是深層次的理解，即對(duì)文章內(nèi)涵、修辭、情感語言等方面的理解。建議家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子多讀、多問、多總結(jié)，增強(qiáng)孩子的閱讀興趣及能力，提高閱讀效率和品味。

實(shí)施方法：

1. 選好適合孩子年齡段的優(yōu)質(zhì)文章，積極推薦諸如常識(shí)童話、寓言故事、名家經(jīng)典、科普知識(shí)等類型，以及備選的試卷及家長(zhǎng)推薦的文章等。

2. 注意適度，避免因過度閱讀而產(chǎn)生厭讀情緒，鼓勵(lì)孩子每日閱讀，在時(shí)間掌握上遵循“小而多”的原則，不能急功近利。

3. 開展閱讀理解訓(xùn)練，幫助孩子提高閱讀理解能力，在孩子熟悉了文章大意之后，可對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行綜合分析、歸納概括、厘清文意等，訓(xùn)練孩子的思維邏輯和思考能力。

4. 鼓勵(lì)孩子口述朗讀，訓(xùn)練孩子的口齒清晰度和語音表達(dá)能力。

二、作文水平提高

小學(xué)階段是兒童語文寫作能力漸趨成熟的階段，越早開始練習(xí)，積累的就越多。在這一階段，關(guān)鍵是要訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，讓學(xué)生能在自己的語言能力范圍內(nèi)盡量地縱橫馳騁，尋找自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。

實(shí)施方法：

1. 鼓勵(lì)孩子多寫作文，每次要規(guī)范化地進(jìn)行訓(xùn)練。

2. 對(duì)于作文題目，要求清晰明確；要求寫作邏輯、條理清晰，語言表述連貫；寫作內(nèi)容要有主題、中心思想，結(jié)構(gòu)完整、重點(diǎn)突出。

3. 寫作過程中，注重學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的主導(dǎo)思考，不僅在理念上發(fā)揚(yáng)簡(jiǎn)單生活、守正道德的文化理念，也要注重在實(shí)踐過程中向?qū)W生充分傳達(dá)這些情感和它們所對(duì)應(yīng)的文化價(jià)值。

4. 要求學(xué)生熟悉各類文章的基本結(jié)構(gòu)，如記敘文、描寫文、議論文、說明文的結(jié)構(gòu)等，并為學(xué)生提供相應(yīng)的文本，在實(shí)踐中能積累更多的寫作素材。

三、語言表達(dá)能力提高

小學(xué)語文教學(xué)的任務(wù)之一，是幫助孩子奠定良好的語言基礎(chǔ)。同時(shí)，在語言表達(dá)能力部分，讓孩子積累足夠的詞匯量，熟悉適應(yīng)不同場(chǎng)域的語言風(fēng)格，是必要的學(xué)習(xí)過程。

實(shí)施方法：

1. 臨時(shí)用詞，組成句子，這有利于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，同時(shí)還可以形成良好的語言環(huán)境，加強(qiáng)語言模仿的能力。

2. 經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生搜尋文本中的新詞，并及時(shí)對(duì)生疏的詞匯解釋，幫助孩子逐漸建立經(jīng)驗(yàn)、準(zhǔn)確和創(chuàng)新的詞匯知識(shí)體系。

3. 給孩子提供社會(huì)文化信息，讓孩子了解到各種不同場(chǎng)合的語言表達(dá)方式，如公眾演講、新聞報(bào)道、散文韻文、幽默笑話等等，使孩子能更多地學(xué)習(xí)并使用不同的語言表達(dá)技巧和方式。

4. 給孩子提供大量的寫作機(jī)會(huì)，讓孩子在語言表達(dá)能力這一方面得到更好的培養(yǎng)。

四、語言應(yīng)用能力提高

語言應(yīng)用能力是指在使用語言時(shí)能夠靈活地運(yùn)用語法、表達(dá)方式，讓語言達(dá)到最大的表達(dá)效果，這也是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的重要任務(wù)之一。

實(shí)施方法：

1. 讓孩子熟記語法知識(shí)點(diǎn)，掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，正確固定常用詞組和短語在語言表達(dá)的應(yīng)用。

2. 突出語言表達(dá)方法，讓孩子熟知常見的表達(dá)手法，如比喻、夸張、反問、排比、對(duì)偶等。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在日常閱讀積累和寫作實(shí)踐中。

3. 在學(xué)生認(rèn)識(shí)到幽默、生動(dòng)、生動(dòng)等各種語言表現(xiàn)手法后，鼓勵(lì)學(xué)生真正去在實(shí)踐中運(yùn)用這些手法，使語言表達(dá)更為生動(dòng)和誘人。

4. 鼓勵(lì)孩子在讀書和寫作時(shí)積極尋求老師、父母及其他幫助手段的指導(dǎo)，從中接受專業(yè)的指導(dǎo)性意見，例如提綱、分級(jí)、點(diǎn)評(píng)、分析、建議等。

以上就是小升初語文學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容，針對(duì)孩子在語文學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的不同需要，從語文閱讀、作文水平、語言表達(dá)和語言應(yīng)用能力等方面提供了相應(yīng)的訓(xùn)練方法，幫助孩子做好充分準(zhǔn)備，開啟更廣闊的語文學(xué)習(xí)新旅程。

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