最新實(shí)習(xí)周記(推薦14篇)

實(shí)習(xí)周記。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料通常是指書籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？以下是小編為大家整理的“最新實(shí)習(xí)周記(推薦14篇) ”,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

實(shí)習(xí)周記 篇1

生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位簡介： 中國空空導(dǎo)彈研究院，是國家專業(yè)從事空空導(dǎo)彈、發(fā)射裝置、地面檢測設(shè)備和機(jī)載光電設(shè)備及其派生型產(chǎn)品研制開發(fā)及批量生產(chǎn)的研究發(fā)展基地，是國家重點(diǎn)科研院所之一。

研究領(lǐng)域覆蓋導(dǎo)彈總體設(shè)計(jì)與制導(dǎo)、自動控制、無線電、紅外、激光、微波、計(jì)算機(jī)、通訊、精密機(jī)械、火箭發(fā)動機(jī)、信號處理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造等。

作為中國研制高精尖武器的國家隊(duì)，研究院擁有國內(nèi)一流的廠房、實(shí)驗(yàn)設(shè)施，擁有萬余臺套專用儀器和設(shè)備，擁有先進(jìn)的制造、批量生產(chǎn)能力和現(xiàn)代化試驗(yàn)等手段，擁有著一流的科研隊(duì)伍，上千名科技人員孜孜不倦的奮戰(zhàn)在各個崗位上，完備的管理體系讓產(chǎn)品質(zhì)量得以保障。

五十年來，研究院承擔(dān)了多項(xiàng)國家重點(diǎn)工程，取得各類科研成果3000多項(xiàng)。研究院高度重視青年科技人才使用和培養(yǎng)。在科研生產(chǎn)重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)崗位大膽啟用青年科技人才，同時還提供多渠道的深造機(jī)會。近年，研究院向清華大學(xué)、南開大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等多所重點(diǎn)院校送培博士、碩士生，并設(shè)立了清華大學(xué)研究生工作站和清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育工作站。并與國外有著廣泛的聯(lián)系，經(jīng)常派員出國進(jìn)修、培訓(xùn)、考察和學(xué)術(shù)交流。

研究院致力于為職工創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境：具有完善的后勤保障和生活配套設(shè)施，單身宿舍、職工食堂、子弟學(xué)校、幼兒園、職工醫(yī)院、職工活動中心、電視臺、俱樂部、體育場、游泳池等一應(yīng)俱全，職工住房條件優(yōu)越。工作區(qū)、生活區(qū)整潔規(guī)范，環(huán)境優(yōu)美，被授予國家級綠色小區(qū)。

實(shí)習(xí)周記 篇2

實(shí)習(xí)內(nèi)容這一周帶我的師傅教我銀行柜員重要操作的基本知識，從現(xiàn)金管理，重要單證的管理，印章的使用和保管，安全管理等問題。就拿印章使用與管理來說，銀行應(yīng)按對外營業(yè)柜臺配備業(yè)務(wù)公章和現(xiàn)金收、付訖章等，編號使用。在上下班之間實(shí)行交接。各類印章必須妥善保管，離柜收起，營業(yè)終了，業(yè)務(wù)公章要隨同現(xiàn)金封包入庫保管，保證安全。每日營業(yè)結(jié)束了，師傅教我如何做好重要單證的清點(diǎn)、封箱，辦理相應(yīng)的交接手續(xù)。慢慢的了解柜員重要操作基本程序。

實(shí)習(xí)體會實(shí)習(xí)，雖然不是真正的工作，但卻是我走向社會的一個心得起點(diǎn)。也是我從學(xué)生過渡到社會工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)階段。

實(shí)習(xí)內(nèi)容時間過得很快，我來萬集信用社已經(jīng)兩周了，帶我的師傅教我一些柜員技能，師傅說的銀行柜員需要掌握數(shù)字書寫，不僅要掌握阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫，還要掌握中文大寫數(shù)字的書寫。還要我熟悉計(jì)算器和數(shù)字鍵盤，計(jì)算器鍵盤功能和操作方法以及數(shù)字鍵盤的功能和操作方法。師傅還教我如何識別真假人民幣的基本方法。這些方法對于我在今后的實(shí)習(xí)的過程中有很大的幫助。除了在上班期間我在不斷地學(xué)習(xí)操作，下班回到家之后，我也利用閑暇時間練習(xí)書寫中文大寫數(shù)字以及熟悉計(jì)算器操作。

實(shí)習(xí)周記 篇3

選擇頂崗實(shí)習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進(jìn)行一個小小的總結(jié)。

教學(xué)篇。

一、自信登講臺，緊張不再來

清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?，開始肩負(fù)更多的責(zé)任。

20xx年9月到10月，我來到貴港市江南中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)。為了了解實(shí)習(xí)班級的學(xué)習(xí)情況，傾聽他們的心聲，我們對部分高一和高二班級進(jìn)行調(diào)查。下面是我就我實(shí)習(xí)的班級——高一(4)班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的情況進(jìn)行報(bào)告。在我班發(fā)放了57份問卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。

一、總體情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多化學(xué)生能夠認(rèn)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)及生活狀況。他們對課堂和教師的素質(zhì)基本認(rèn)同，但現(xiàn)實(shí)生活中也存在一些差異，主要表現(xiàn)在：個人學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和主觀成就感差別;他們對教師有更高的要求，希望給予肯定并且能與老師溝通交流，得到指導(dǎo)。

二、具體分析

1.多化學(xué)生在課堂上感覺愉快，希望師生間采用互相討論的課堂教學(xué)方式。

有近七成學(xué)生在課堂上感覺愉快;但不可忽略的是仍有14%的學(xué)生感到“失落”，覺得成功的約有12.3%;“無所謂”的占7%;有82.1%的學(xué)生認(rèn)為課上老師基本能引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題，80%的學(xué)生認(rèn)為講解比較清楚;只有不到15%的人覺得老師講話簡明，準(zhǔn)確生動;有八成的學(xué)生認(rèn)為老師提出的問題有一定啟發(fā);幾乎沒有啟發(fā)的占7.4%。學(xué)生平均每堂課向老師提問“一次”的，超過一半，有70.4%的學(xué)生覺得老師在課堂上只“偶爾”被點(diǎn)名回答問題。近七成學(xué)生更喜歡采用“師生相互討論”的教學(xué)方式;近10%學(xué)生期待自己上講臺講課。

課堂討論方面，在課堂上與同學(xué)討論的學(xué)生選擇偶爾項(xiàng)的最多，有63.6%;“從不”的有2%;而問到是否愿意參加討論時，有八成的學(xué)生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論。

從以上數(shù)量，可以看出，學(xué)生是希望在課堂上發(fā)表自己意見的，希望老師能夠鼓勵他們提問題，甚至允許他們提出不一致的意見。

2.大多化學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣或比較有興趣;最感興趣的學(xué)科的科學(xué);最不感興趣的是化學(xué)。

調(diào)查顯示，有43.4%的學(xué)生對學(xué)習(xí)比較有興趣，41.5%的明確表示有興趣，但也有11.3%的認(rèn)為是迫于家庭壓力不得不學(xué);最喜歡的科目依次是：科學(xué)、化學(xué)、體育、音樂、地理;而最不感興趣科目是化學(xué)、政治、化學(xué)。在科學(xué)選項(xiàng)中，化學(xué)占35.5%這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍，而且又加上中間有一段課程是由實(shí)習(xí)老師上，學(xué)生感覺新鮮等因素有關(guān);而作為最不受喜歡的化學(xué)，可能該老師的上課風(fēng)格學(xué)生難以接受。

3.約有一半學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，近四成的只有復(fù)習(xí)而無預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

調(diào)查表明，有45.2%的學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式為“聽教師講課”，選擇“自習(xí)和作業(yè)”的有23.3%，“自己預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)”的有16.4%。在閱讀教科書方面，過半學(xué)生把教科書內(nèi)容都仔細(xì)閱讀，有35.2%的人只重看老師講過的內(nèi)容，而7.4%的人只聽講，很少看書;在碰到重要或疑難問題時，有83.9%的人會用筆劃出來，或加上批注;只有不到2%的人很少這樣。當(dāng)問到他們是否會向老師及同學(xué)請教時。

多半數(shù)人選擇是，38.6%選有時是，64.3%的人在思考和解決問題時習(xí)慣自己采用不同方法去處理;總想聽別人的看法的有10%;只有不到30%的人有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣;有復(fù)習(xí)無預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生最多，近四成;無預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣的有11.5%;而制定每周或每天學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行的不到4%;大多數(shù)是有計(jì)劃，但不按時進(jìn)行;沒有計(jì)劃的有22.8%。

在遇到的各種學(xué)習(xí)困難中：“對老師講的內(nèi)容不理解”，的占68.4%，然后依次為許多練習(xí)不會做，自己不會探究及得不到老師的指導(dǎo)，不知道怎么跟其他同學(xué)合作。而談到通過上課的收獲時，絕大部分學(xué)生認(rèn)為有所收獲，收獲最大的是“我知道怎么學(xué)習(xí)了”，占27.3%，其次是“我喜歡學(xué)習(xí)了”占23.3%，往后是對自己更加有信心了，以及“知道怎么與同學(xué)交流了”。

由上面可以看出，從初中到高中，隨著學(xué)的知識難度加大，學(xué)生希望從老師那里得到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在這個過渡階段快點(diǎn)適應(yīng)，在學(xué)習(xí)的疑惑中找到方向，增加學(xué)習(xí)的信心。

三、幾點(diǎn)建議

通過調(diào)查，我知道了該班的學(xué)習(xí)情況，針對該班的情況，我有以下幾點(diǎn)意見：

1.針對該班的實(shí)際情況，可以開展學(xué)習(xí)方法交流，“說說心理話”等主題班會，就調(diào)查僅映出的情況進(jìn)行師生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們個人的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.通過談話，周記，便箋，書信等多種渠道，直接或間接的進(jìn)行溝通和交流，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，消除角色轉(zhuǎn)換帶來的不適心理。樹立自信心，以及面對困難的勇氣和毅力。

3.在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。做到既能傳授知識，又能吸引學(xué)生興趣，開展與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，給學(xué)生消化及思考的空間，增加課堂的滿意度，最大限度地實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的理想課堂。

實(shí)習(xí)周記 篇4

實(shí)習(xí)周記1（11月13日星期日）

漸漸地我已經(jīng)熟悉了辦公室的日常事務(wù)，并因適應(yīng)能力強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了上司的夸獎，這讓我更加自信，干勁十足。與上一周不同，經(jīng)理開始慢慢交代我一些有實(shí)質(zhì)意義的事情。比如周四那天，他讓我盤點(diǎn)各辦公室日常用品的消耗情況，然后列出采購清單和經(jīng)費(fèi)預(yù)算表，報(bào)上級審批后經(jīng)理關(guān)照隔壁的王姐和我一起去市場采購。周五那天我又負(fù)責(zé)將部分辦公用品分發(fā)到各部門。這是我有史以來做得最完整的一件事，雖然中間有人幫助和協(xié)同，但我依然很開心。終于可以獨(dú)立完成一件像樣的事了，像一名正式的職場里人那樣。當(dāng)然，工作的過程中不無困難。對于我這種數(shù)學(xué)不好的人，買東西算賬是件非常頭疼的事。一邊要站在公司利益的角度精打細(xì)算，一邊又要貨比三家討價(jià)還價(jià)，想想真是難為我了。如果公司有固定的值得信賴的辦公用品供應(yīng)商該多好，一個電話便可解決問題。嗯，我準(zhǔn)備向上司提個建議。其實(shí)他們應(yīng)該早就想到這個的，為什么沒有建立起來呢，我要弄明白再說，不能貿(mào)然行事?？偟脕碚f這一周還算圓滿吧，給自己加油！

實(shí)習(xí)周記2（11月20日星期日）

行政助理的日?，嵤逻€真不少。一會兒那邊門鎖壞了要修，一會兒這邊燈泡滅了要換，這些事情我之前從未做過，其實(shí)是小事，但登記、報(bào)修這些程序是免不了的了。還有就是印制名片，昨天有兩個同事來告知他們的名片用完了，于是任務(wù)又落到了我的肩頭。我先向經(jīng)理詢問了公司里名片的通常印制地點(diǎn)，價(jià)格、印制張數(shù)等，經(jīng)理雖然都一一告訴我了，但我明顯察覺到了他的不耐煩，似乎在說這些瑣事我該自己解決不要問他。此外，為了周全所見，我順便統(tǒng)計(jì)了一下其他同事名片的使用情況，是否需要續(xù)印，免得三兩天后再跑一趟。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，總算把任務(wù)完成了。唉，中間有件事我完成的不是很好，害我郁悶了

好一陣子。周二那天物流操作部打來電話說有份重要的簽單需要送海關(guān)審批，我當(dāng)時口頭答應(yīng)來著，只是手頭在忙別的就沒用筆記下來，果不其然后來一恍就給忘了。當(dāng)物流部負(fù)責(zé)人問我要單子的時候我頭翁的一下，臉色驟然暗了，今后我再也不愿嘗試那種既尷尬又悔恨再加上急切的糟糕感覺。幸好時間還來得及，我緩過神來迅速采取補(bǔ)救措施，才未給公司造成損失。這件事給我敲響了一個警鐘，工作時間千萬不能馬虎大意，雖說不能一心二用，但實(shí)際上一心要分成八份來用，否則倒霉的還是自己。物競天擇，適者生存啊，現(xiàn)在社會對人的要求真是越來越高了。此外，我還得感謝那個物流部經(jīng)理的寬容大度，他沒有對我當(dāng)即呵斥責(zé)怪，反而給予我提醒和幫助，這讓我心里產(chǎn)生了深深的感動和感激。

實(shí)習(xí)周記3（11月27日星期日）

轉(zhuǎn)眼間我來公司已經(jīng)快一個月了。對于工作由開始的誠惶誠恐到了現(xiàn)在的得心應(yīng)手，看似一個最平常簡單的過程，其實(shí)只有我自己知道里面的艱辛與不易。月末了，公司有例行的總結(jié)，每個員工也要整理自己上一整月的工作內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。

我主要是統(tǒng)計(jì)一下員工的出勤、加班記錄，員工外出登記，休假、請假單。填寫現(xiàn)金日記賬，整理好所有發(fā)票，報(bào)銷每月備用金。然后排好下個月的員工值日表，貼在白板上。最重要的是安排好公司每月一次的例會，做好會前準(zhǔn)備、會議記錄和會后內(nèi)容整理工作。好在公司不大，人數(shù)不多，會前安排較為簡單。公司有現(xiàn)成的會議室，我只需簡單地布置一下即可。和一般會議相同，公司全體員工落座后，總經(jīng)理首先講話，然后部門經(jīng)理講話，員工發(fā)言。其中有員工提出問題和困難，公司酌情幫助解決這一議程，本人表示贊賞。這次會議上有一名員工發(fā)言，當(dāng)他說到自己家庭突然遭遇的變故，堂堂七尺男兒不禁面對同事和領(lǐng)導(dǎo)痛哭流涕，場面可謂感人。結(jié)果全體員工自發(fā)伸出援助之手，公司領(lǐng)導(dǎo)也紛紛給予他精神上的鼓勵和物質(zhì)上的幫助。這件事讓我從此對這個不大不小的公司刮目相看，正是如此團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體才能創(chuàng)造出源源不斷的財(cái)富和光榮，也只有這樣開明的公司制度和體恤員工的領(lǐng)導(dǎo)才能使一個公司不斷攀登，大步向前。

實(shí)習(xí)周記4（12月3日星期六）

習(xí)慣了每天早上提前十分鐘到辦公室，先打開窗戶通風(fēng)，在打開電腦、飲水機(jī)、打印機(jī)、碎紙機(jī)，然后簡單打掃一下辦公室，順便給室內(nèi)的幾盆綠色植物澆點(diǎn)水，這些基本成了我開始一天工作的熱身內(nèi)容。真害怕有一天自己會厭倦這樣重復(fù)機(jī)械的工作。還好，昨天公司內(nèi)部打了一場小型乒乓球比賽，是公司不定期的娛樂健身活動。總算給這黯淡無光的生活增添了一抹鮮艷色彩。別看時一場簡單的公司員工乒乓球比賽，開始的活動策劃、中場服務(wù)、賽5后事宜也夠我們行政部忙活的了。累是累了點(diǎn)，好在大家都玩得很開心，領(lǐng)導(dǎo)也比較滿意。這大概就是我們秘書人員的辦事宗旨了。

實(shí)習(xí)周記5（12月11日星期日）

一周又這樣過去了，本周的確有件值得一提的事。星期一那天上午，來公司的客人真多，一個接著一個，我們行政部幾個人忙得不可開交。終于到了中午吃飯時間，資格最老的王姐利索地做了一下工作安排：今天中午小李值班，其他同事去食堂吃飯休息。小李把飯打回，想著趕緊吃完飯，上午人那么多，真是累死了，自己也得休息一下。正在她低頭吃飯的時候，聽見輕輕敲桌子的聲音。小李抬頭一看，一個五十歲左右的中年人，穿著一件普通的夾克衫，夾著一個黑色的公文包，正在敲前臺的桌子。小李就有點(diǎn)不高興，心想，這人真沒禮貌，面無表情地問對方有什么事，來人禮貌地回答說想見總經(jīng)理。小李問來訪者有沒有預(yù)約。來人說之前沒來得及。小李心想看他的樣子，說不定是來推銷東西的。就說：“我們總經(jīng)理不在，請你下次預(yù)約再來吧?！蹦侨苏f：“你打電話問問，說不定他現(xiàn)在回來了?！毙±钜姞畈荒偷卣f：“不再，請回吧。”來人搖著頭離開了。這位客人走后，中午再沒客人來，小李吃完飯后，美美的小睡了一會兒。下午2：OO正式上班后，大家又開始忙碌起來。大約2：30左右，總經(jīng)理秘書打電話過來，詢問中午是否來了一位深圳的客人，他是總經(jīng)理非常重要的客人，來找我們老總再談?wù)勆钲谀沁吅献黜?xiàng)目的事情，小李一聽也傻了眼。過了幾天，小李被停職了。

小李的事情讓我思考了許久，她受到的處分確實(shí)怪不得別人。眾所周知，秘書的工作內(nèi)容繁雜，工作很辛苦。但是，無論多辛苦，秘書都必須嚴(yán)格遵守公司的規(guī)定，舉手投足都應(yīng)該表現(xiàn)出秘書的專業(yè)素養(yǎng)，對每個客人都要給予真誠的歡迎和熱情的服務(wù)，要對每個客人一視同仁。我要以此為鑒，嚴(yán)格要求自己。

實(shí)習(xí)周記 篇5

趙工把我領(lǐng)到三樓的正在裝修中的衛(wèi)生間，男衛(wèi)生間要5幅畫，兩面鏡子，女衛(wèi)生間中要放1幅畫，兩面鏡子。趙工說裝飾畫是屬于平面類的東西，我把這幾幅裝飾畫完成之后，以后的公司里的裝飾畫都是我負(fù)責(zé)。當(dāng)時我很有自信的跟趙工說我沒問題。我在自己的電腦前開始搜集素材，弄完了一遍趙工閱稿的結(jié)果是一張都不過。然后趙工跟我說廁所的裝飾畫要朝著哪種風(fēng)格的去找，一定要找淡雅的，不能有綠色，因?yàn)榫G色像苔蘚。接下來的4天之內(nèi)我改了N遍圖，趙工都沒通過。最后趙工給我看了一遍他覺得適合放在衛(wèi)生間的圖片，趙工說時間來不及了，就先用他找的這一套。然后等到劉經(jīng)理審閱趙工這批裝飾畫的時候，劉經(jīng)理看了一眼就說不行，這些太俗，換。當(dāng)時我的心里只有一個想法，就是人的審美觀真的是各有千秋啊。我是一種審美觀，趙工是一種，然后劉經(jīng)理又是一種。一個星期的時間就這樣的過去了，周末了沒看見自己的成果，我又不厭其煩的找裝飾畫，最后終于定下來了。此次的裝飾畫的裝訂也是由我來負(fù)責(zé)，聯(lián)系好表畫框的那里，在聯(lián)系好做噴繪的岳姐，最后裝飾畫終于裝上去了。

實(shí)習(xí)周記 篇6

學(xué)習(xí)語言特別是學(xué)習(xí)英語,興趣是影響幼兒學(xué)習(xí)的重要因素。幼兒年齡小，在課堂上時常會出現(xiàn)厭倦情緒，所以老師應(yīng)多發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力吸引小朋友的注意，調(diào)動孩子的興趣使幼兒愛學(xué)而不厭學(xué)，把孩子的童心、童真、童趣都調(diào)動起來。針對中班幼兒英語水平和接受能力，我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的粗淺體會。

一:發(fā)揮想象力用多種方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣.

1、中班幼兒的注意力時間較短，理解和接受能力相對差是這個階段幼兒的年齡特點(diǎn)。在課堂上老師的教學(xué)方法要多樣化、教學(xué)手段要靈活化、課堂的內(nèi)容要生動形象，爭取在幼兒注意力分散之前(15-20分鐘)結(jié)束主課。例如:在學(xué)習(xí)一些交通工具名稱時,我準(zhǔn)備了各種交通工具的卡片和模型，用變魔術(shù)的形式讓幼兒初步認(rèn)識它們，然后使用卡片和模型讓幼兒做各種游戲、搶答比賽、律動兒歌等調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、在教學(xué)活動中發(fā)揮想象力多采用游戲教學(xué)法，也就是我們園本課程里的以主題游戲活動為載體，即讓孩子在玩中學(xué)，生活中學(xué)。比如小游戲:大小聲音練習(xí)、Simon says、小和尚挑水等，以這種形式教學(xué)活動氣氛很活躍，容易被幼兒所喜歡，并且有利于集中幼兒的注意力.

3、在英語教學(xué)中適當(dāng)?shù)募右恍┳x唇環(huán)節(jié)，比如“你說我猜”和“傳話”等，這里要求所謂的說和話都只是一個唇型，老師不出聲音幼兒要根據(jù)老師所表現(xiàn)的唇型發(fā)出正確的讀音，有利于促進(jìn)幼兒發(fā)音的正確性和準(zhǔn)確性。

二:發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，課堂上創(chuàng)造英語情境氛圍。

在教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多幼兒會說許多英語，既流暢又標(biāo)準(zhǔn)，但問這句話是什么

意思，便“啞”了。如，我對幼兒說:“May I come in?”幼兒會回答我:“Come in， please.”卻從來不會自發(fā)性的使用，只是在別人對他說:“May I come in?”后回答別人:“Come in please.”,或者老師說漢語意思小朋友說英語，比如老師說:“我可以進(jìn)來嗎?”小朋友會說“May I come in?”造成幼兒只會說而不會用的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是因?yàn)橛變翰幻靼酌恳痪溆⒄Z的含義。針對這種現(xiàn)象，我們應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)設(shè)英語情境.例如:幼兒在進(jìn)入屋子里時先敲門再說”May I come in?”如果對方說”Come in please.”才能進(jìn)入.比如:老狼老狼幾點(diǎn)了?以這種方式學(xué)習(xí)英語，幼兒即理解又能學(xué)以致用。

幼兒園教師教學(xué)反思

一次教學(xué)觀摩活動，主題是“有用的調(diào)味品”。幼兒興致很高，紛紛選擇食物加入調(diào)味品，然后品嘗自己調(diào)制的食物。教師隨之與幼兒進(jìn)行交流。

師:你加了什么調(diào)味品?吃起來怎么樣?

甲:我在西紅柿里放糖了，好甜!

師:是呀，放了糖更好吃了!

乙:我放了沙拉醬，真好吃!

師:是呀，調(diào)味品真好!

(許多幼兒說自己放的調(diào)味品好吃，教師都積極回應(yīng)，給予充分肯定。)

丙(小聲地):不好吃的，好酸!

(幾個幼兒也接連應(yīng)聲說自己的調(diào)味品不好吃，“好成”、“好辣”……教師看看他們，沒有任何反應(yīng)，顧左右而言他。)

師:我們再嘗嘗別的調(diào)味品吧

(幼兒再次操作。)

從教師與幼兒的交流中，我們發(fā)現(xiàn)教師對幼兒的言語有截然不同的兩種反應(yīng):對一些幼兒的言語積極反饋，而對另一些幼兒的言語卻充耳不聞。是沒有聽見嗎?

帶著疑問，我仔細(xì)看了教案，頓時明白了。原來活動目標(biāo)的第一條是“讓幼兒感受到調(diào)味品能讓食物變得好吃”?？磥硎沁@個“指揮棒”在起作用了。為什么會這樣呢?因?yàn)榻處熌钅畈煌顒幽繕?biāo)，以目標(biāo)的達(dá)成為最終目的，因而在活動實(shí)施中盡量避免節(jié)外生枝，極力促使幼兒直奔目標(biāo)。

那么，這些“逆耳”的言語真的有悖于目標(biāo)嗎?未必!調(diào)味品能讓食物好吃，不假，但有前提:調(diào)味品必須使用得當(dāng)。那些“逆耳”的言語給出的信息是:調(diào)味品如果使用不恰當(dāng)，食物就不好吃。這不正是從另一個角度對目標(biāo)的探索嗎!為什么教師聽著覺得不順耳呢?因?yàn)榻處熎孀非竽繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)，沒有準(zhǔn)確地理解與把握目標(biāo)的內(nèi)涵，因而把這些有價(jià)值的言語看作背離活動目標(biāo)的、沒有價(jià)值的、不和諧的音符。

現(xiàn)實(shí)中，這種情況并不少見。教師往往會積極回應(yīng)順耳的言語，而對逆耳的言語聽而不聞，甚至表示不滿。無怪乎有人說，“在教育活動中，兒童很多時候在附和老師。老師希望他們說什么，他們就努力說什么，以求得到權(quán)威的認(rèn)可?！?/p>

教師聽不見的病根在哪里?就在于片面追求目標(biāo)，只見目標(biāo)、不見幼兒，急于尋求符合標(biāo)準(zhǔn)的答案，千方百計(jì)牽著幼兒順應(yīng)目標(biāo)。這導(dǎo)致“預(yù)設(shè)”與“生成”勢如水火，活動中閃現(xiàn)的生成“火花”也被無情地?fù)錅纭?/p>

提倡目標(biāo)意識有其積極意義，但把握不好也有一些負(fù)面作用，如一切圍著目標(biāo)轉(zhuǎn)，過分追求目標(biāo)達(dá)成等。那么，要不要關(guān)注目標(biāo)呢?回答是肯定的，但決不能片面地理解。

一不能死扣目標(biāo)。既定目標(biāo)終究是預(yù)設(shè)的，還需在活動中檢驗(yàn)。檢驗(yàn)的依據(jù)就是幼兒的反應(yīng)。教師要從幼兒的實(shí)際出發(fā)，及時修訂目標(biāo)順應(yīng)幼兒，而不是強(qiáng)求幼兒符合目標(biāo)。

二不能目標(biāo)在前，幼兒在后。教師不能片面以目標(biāo)的達(dá)成為“終點(diǎn)”，而應(yīng)該“幼兒在前，目標(biāo)在后”。也就是說，目標(biāo)要來自幼兒，追隨幼兒，順應(yīng)幼兒。

三不能片面評價(jià)活動的成敗。評價(jià)是杠桿，起導(dǎo)向作用。目前，對活動的評價(jià)往往以目標(biāo)是否達(dá)成為基點(diǎn)，以成敗論英雄，這導(dǎo)致教師唯目標(biāo)是從。因此我們要改變這種評價(jià)取向，關(guān)注教師對活動的組織和把握，對活動中“生成”價(jià)值的捕捉和利用，以及對幼兒行為的引導(dǎo)與反饋。

實(shí)習(xí)周記 篇7

這個周一早上我像往常按時上班，突然接到林師傅的電話，他急促的說盡快去他的辦公室，給我安排崗位，這周雙休日取消。我一頭霧水，什么事這么急，還取消雙休日，但還是硬著頭皮以最快的步伐趕往林師傅的辦公室，想問明白出了什么情況。后來我才知道，原來林林最近接到一大批訂單，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成碩大的任務(wù)，勢必要增加工人的勞動強(qiáng)度和勞動時間，本周雙休日取消，我也不例外的和他們一起工作。剛開始，我有點(diǎn)不情愿，畢竟我的頂崗實(shí)習(xí)剛剛步入正軌，林師傅就讓我去加班，讓我很難接受事實(shí)。

我可能習(xí)慣學(xué)校有規(guī)律，比較自由的生活。即將畢業(yè)之前，我第一次真實(shí)的接觸人流不息、錯綜復(fù)雜的社會，所見所想與理想形成強(qiáng)烈的反差，這讓我深深的領(lǐng)悟到自己對社會廣泛了解的嚴(yán)重不足，缺乏工作和生活閱歷。我想了很久，還是按林師傅的要求去做吧，雙休日就不休了，初到林林，必須要有良好的員工素質(zhì)，服從管理分配，還有就是這對我自己也不是沒有好處，趁早學(xué)會基本的操作技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法，對以后的發(fā)展墊下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)周記 篇8

物業(yè)管理行業(yè)是一個法制不健全的行業(yè)，而且涉及范圍廣，專業(yè)知識對于搞物業(yè)管理者來說很重要。但物業(yè)管理理論尚不成熟，實(shí)踐中缺乏經(jīng)驗(yàn)。市場環(huán)境逐步形成，步入正軌還需一段很長的時間。這些客觀條件都決定了我們從業(yè)人員需不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)該行業(yè)的法律法規(guī)及動態(tài)，對于搞好我們的工作是很有益處的?？头渴桥c業(yè)主打交道最直接最頻繁的部門，員工的素質(zhì)高低代表著企業(yè)的形象，所以我們一直不斷地搞好員工培訓(xùn)、提高我們的整體服務(wù)水平，我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：

(一)搞好禮儀培訓(xùn)、規(guī)范儀容儀表良好的形象給人以賞心悅悅目的感覺，物業(yè)管理首先是一個服務(wù)行業(yè)，接待業(yè)主來訪，我們做到熱情周到、微笑服務(wù)、態(tài)度和藹、這樣即使業(yè)主帶著情緒來，我們的周到服務(wù)也會讓其消減一些，以使我們解決業(yè)主的問題這方面，陳經(jīng)理專門給全部門員工做專業(yè)性的培訓(xùn)，完全是酒店式服務(wù)規(guī)范來要求員工。如前臺接電話人員，必須在鈴響三聲之內(nèi)接起電話，第一句話先報(bào)家門“您好”，天元物業(yè)×號×人為您服務(wù)”。前臺服務(wù)人員必須站立服務(wù)，無論是公司領(lǐng)導(dǎo)不是業(yè)主從前臺經(jīng)過時要說“你好”，這樣，即提升了客務(wù)部的形象，在一定程度也提升了整個物業(yè)公司的形象，更突出了物業(yè)公司的服務(wù)性質(zhì)。前臺接待是管理處的服務(wù)窗口，保持信息渠道暢通，監(jiān)督巡查、調(diào)度和協(xié)調(diào)各部門工作，是前臺接待的主要職責(zé)。在日常服務(wù)中，前臺不僅要接待業(yè)主的各類報(bào)修、咨詢、投訴和建議，更要及時地向相關(guān)部門、施工單位反映業(yè)主需求，監(jiān)督維修跟進(jìn)工作，對維修完成情況進(jìn)行回訪，完成最后閉環(huán)。為提高工作效率，在持續(xù)做好人工溝通記錄的同時，前臺接待還要負(fù)責(zé)收費(fèi)資料的統(tǒng)計(jì)存檔，使各種信息儲存更完整，查找更方便，保持了原始資料的完整性

(二)搞好專業(yè)知識培訓(xùn)、提高專業(yè)技能除了禮儀培訓(xùn)以外，專業(yè)知識的培訓(xùn)是主要的。我們定期給員工做這方面的培訓(xùn)。主要是結(jié)合《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《物業(yè)管理企業(yè)收費(fèi)管理辦法》等污染法規(guī)、學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，從法律上解決實(shí)際當(dāng)中遇到的問題，我們還邀請工程部師傅給我們講解有關(guān)工程維修方面的知識，如業(yè)主報(bào)修，我們應(yīng)能分清報(bào)修位置、基本處理方法、師傅應(yīng)帶什么工具去、各部分工程質(zhì)量保修期限是多少，是有清楚了這些問題，才能給業(yè)主宣傳、講。讓業(yè)主清楚明白物業(yè)管理不是永遠(yuǎn)保修的，也不是交了物業(yè)管理費(fèi)我們公司就什么都負(fù)責(zé)的，我們會拿一些經(jīng)典案例，大家共同探討、分析、學(xué)習(xí)，發(fā)生糾紛物業(yè)公司空間承擔(dān)多大的責(zé)任等。都需要我們在工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)周記 篇9

忙碌的時光總是走得很快，這個星期的我算是正式開始了秘書的工作。

秘書作為領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀，記錄、抄寫、文稿起草都在秘書的工作范圍內(nèi)。本周我的主要工作就是記錄，領(lǐng)導(dǎo)的口授記錄，接待來訪者記錄，還有會議記錄和電話記錄等，這些都是我的工作。記得本周一的會議記錄，雖然我學(xué)過了秘書課程中的速記，但是在實(shí)戰(zhàn)過程中并不是一件容易的事情。會議完畢后，經(jīng)理讓我把會議記錄整理好打印出來，對我來說真的是一頭霧水，因?yàn)榭纯醋约旱墓P記本，有些連自己都看不懂。但是工作還是要做的，所以我也努力的把會議記錄整理好給了經(jīng)理過目，經(jīng)理也很好的指出了我的優(yōu)缺點(diǎn)，我也誠懇的接受了教導(dǎo)。周五的業(yè)務(wù)會議記錄中，我有了一些進(jìn)步，最起碼把副總的主要內(nèi)容都整理了出來，真的有成就感。

實(shí)習(xí)周記 篇10

實(shí)習(xí)日期:20xx年4月25日

今天是我畢業(yè)之前實(shí)習(xí)生活的第一天，部門經(jīng)理主要是讓我們熟悉相關(guān)的產(chǎn)品第一次接觸全英文的產(chǎn)品確實(shí)非常不熟悉，感覺就是無從下手，我花了基本上一天的時間來熟悉我們公司的產(chǎn)品冊通過不斷的看，對產(chǎn)品基本有了個大概的了解

同時，部門經(jīng)理帶著我熟悉了公司的辦公環(huán)境，我對公司的工作環(huán)境十分滿意就這樣我開始了我的第一份工作很興奮，也很期待

今天對我來說最大的收獲就是開始了我的上班生涯，感覺非常的興奮在一天的工作中，我對商務(wù)上的英語有了一定的認(rèn)識，很多產(chǎn)品用的都不是某個單詞的本意，而是引申意，這點(diǎn)讓我在認(rèn)識產(chǎn)品的時候非常的困難還好有經(jīng)理的幫忙我從事的這個工作在某些方面來說是非?？菰锏模刻?個小時都盯在電腦上，眼睛非常的累但是我相信我能堅(jiān)持下去

實(shí)習(xí)日期:20xx年5月1日

今天我們開始認(rèn)識外貿(mào)操作平臺，經(jīng)理介紹到，現(xiàn)在的主流外貿(mào)平臺有Alibaba， Made-In-China， Globalsource等等，我們用的是Alibaba，我們的任務(wù)就是熟悉這個操作平臺，熟悉它的流程還有方式，經(jīng)理還給我們講解了各個部分都是干什么用的，哪個是用來上傳產(chǎn)品的，哪個是用來查看本行業(yè)的進(jìn)出口信息的最后經(jīng)理讓我們自己熟悉下，隨便看看，了解它的大環(huán)境，為后來的工作打下基礎(chǔ)

今天我才發(fā)現(xiàn)原來做外貿(mào)是在阿里巴巴上面做，整的跟淘寶似的只不過原先在淘寶上我是買家，現(xiàn)在變成了賣家了感覺眼花繚亂的，不過令我欣慰的是，至少里面還有點(diǎn)中文，我看還是中文的舒坦啊外國人要是全用中文談業(yè)務(wù)那該有多好啊我們的國家趕緊發(fā)展壯大吧，以后讓所有的外國人都來學(xué)習(xí)中文

實(shí)習(xí)日期:20xx年5月8日

今天我的主要任務(wù)是上傳產(chǎn)品，通過阿里巴巴平臺把我公司的產(chǎn)品上傳上去，并在平臺上展示出來，以便使家方便看到經(jīng)理給了我三個產(chǎn)品讓我先熟悉下，并參考其他公司上傳的內(nèi)容把這三個也上傳上去，通過比較，我漸漸的掌握了上傳的方式和內(nèi)容

有個操作平臺做起工作來就是方便，這樣做起貿(mào)易來確實(shí)是方便了很多 今天我最大的收獲是知道了怎么上傳產(chǎn)品，原來現(xiàn)在的外貿(mào)是這么來做的啊，我還以為做外貿(mào)是一個非常非常困難的工作呢看來自從有了商務(wù)平臺之后外貿(mào)工作簡單了很多

通過上傳產(chǎn)品來熟悉業(yè)務(wù)是我當(dāng)前的工作，同時，也不能忽視了外貿(mào)函電的寫作，因?yàn)轳R上就得用上了

實(shí)習(xí)日期:20xx年5月15日

今天主要是維護(hù)產(chǎn)品，并且保證它的更新率把網(wǎng)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，整理，最后整理出現(xiàn)在最符合的條件，然后放到我們的網(wǎng)站上去整理關(guān)鍵詞，把世界買家的關(guān)鍵詞整理下來，一便有目的地放產(chǎn)品 最后的任務(wù)還是盡快的熟悉阿里巴巴平臺，掌握操作方法盡快的熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)，我們做外貿(mào)業(yè)務(wù)員的，應(yīng)該時常保持一個進(jìn)取的心靈，這樣才能更好的做好外貿(mào)

今天主要是維護(hù)產(chǎn)品，并且保證它的更新率把網(wǎng)上的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，整理，最后整理出現(xiàn)在最符合的條件，然后放到我們的網(wǎng)站上去整理關(guān)鍵詞，把世界買家的關(guān)鍵詞整理下來，一便有目的地放產(chǎn)品 最后的任務(wù)還是盡快的熟悉阿里巴巴平臺，掌握操作方法盡快的熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)，我們做外貿(mào)業(yè)務(wù)員的，應(yīng)該時常保持一個進(jìn)取的心靈，這樣才能更好的做好外貿(mào)

實(shí)習(xí)周記 篇11

在實(shí)習(xí)中，我把精力主要集中于與廣告有關(guān)的工具軟件上，如photoshop，3dmax，adobe系列軟件等的應(yīng)用。因?yàn)樵趯W(xué)校，老師不止一次對我們強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性、強(qiáng)調(diào)技能的重要性。在當(dāng)今社會形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而當(dāng)今社會更加注重人們的技能與能力。所以，我對Photoshop、3dmax、Adobe等系列軟件有了一個初探，給了我很大的鍛煉。軟件的熟練運(yùn)用，會是我將來工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方面的技能，我覺得十分幸運(yùn)。這段時間的經(jīng)驗(yàn)也會使我受益終生，這段時期彌足珍貴，我會好好珍惜的。

20xx-x-28至20xx-x-4

對于實(shí)習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要?dú)v時最長的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難!

10號，經(jīng)過了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是負(fù)責(zé)接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進(jìn)而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當(dāng)?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳達(dá)到，想來就覺的很無奈，只能后悔當(dāng)時沒把音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理

我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。

盡管這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進(jìn)店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進(jìn)來就體驗(yàn)到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再強(qiáng)調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。

實(shí)習(xí)周記 篇12

在前幾天的編輯系統(tǒng)簡單熟悉之后，我這一周除了跟記者出去外采，主要做的工作就是編輯DV記者拍回來的素材。DV素材的特點(diǎn)是內(nèi)容一般是突發(fā)事件新聞，現(xiàn)場性比較強(qiáng)，素材邏輯性不強(qiáng)比較散亂，畫面質(zhì)量和同期聲質(zhì)量不太好。

要編輯DV素材新聞首先要向DV記者了解新聞的五要素：what、when、where、who、how，才能了解事件的概況。接著要仔細(xì)看DV素材，了解事件的詳細(xì)發(fā)展脈絡(luò)，補(bǔ)充各種新聞細(xì)節(jié)，與此同時找尋新聞眼。在仔細(xì)看完素材之后就要開始結(jié)構(gòu)整篇新聞稿了，自己要有一個明確的邏輯順序，是金字塔結(jié)構(gòu)還是倒金字塔結(jié)構(gòu)還是復(fù)合結(jié)構(gòu)，要采用一個最合適或者是最吸引觀眾的方式來結(jié)構(gòu)整篇新聞稿，語言要簡潔平實(shí)。

之后找尋自己要用到的同期聲，這個同期聲必須是能補(bǔ)充新聞細(xì)節(jié)的，不能是空話套話廢話，要求是音質(zhì)比較清晰的，另外如果有一些現(xiàn)場同期聲可以展現(xiàn)新聞現(xiàn)場或是烘托氣氛的，都可以予以保留。剪輯好同期聲之后就要把同期聲聽寫成字幕。最后按照一般是按照聲畫對位的原則計(jì)算好時間將一些空鏡頭填進(jìn)正文的視頻中。最后再多修改幾遍，使這篇新聞稿更加通順且吸引。

再完成編輯之后，老師向我提出了幾點(diǎn)建議與意見：

第一、我寫的新聞稿邏輯性比較亂，事情交代有些反復(fù)，希望能理清思路，再各個部分做個承上啟下的銜接。

第二、我的寫作風(fēng)格太新聞聯(lián)播化，我們是一檔民生類新聞欄目，要以一種更平實(shí)更口語化的語言來寫新聞才能更加的貼近觀眾。

第三、會不自覺地加入一些自己的合理想象，這是不允許的，新聞首先要遵守真實(shí)原則，要用事實(shí)說話，用畫面說話，用采訪者的口來說話。

我想我會按照這幾點(diǎn)建議來不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，這不僅適用于編輯工作，同樣對記者工作也有益。

實(shí)習(xí)周記 篇13

實(shí)習(xí)第二周開始，我已經(jīng)逐漸進(jìn)入狀態(tài)。開始獨(dú)立接觸一些業(yè)務(wù)，老板也知道我是一個新手，所以讓我先仔細(xì)琢磨揣測法律條文，再讓我學(xué)習(xí)專利申請文件撰寫的要求。這樣法條沒有理論學(xué)習(xí)時候那么晦澀難懂，反而更生動?，F(xiàn)在身邊都準(zhǔn)備一些資料以備隨時查閱，遇到問題或困難時，讓我不自覺的將其與法條緊密聯(lián)系在一起。

一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，必須由有權(quán)申請的人以書面形式或國家知識產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的其他形式向國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局提出申請，才有可能取得專利權(quán)，這些以書面方式或國家知識產(chǎn)權(quán)局規(guī)定的其他方式提交的材料稱作“專利申請文件”。專利申請文件是一種法律文件，根據(jù)《專利法》第二十六條第一款的規(guī)定，發(fā)明和實(shí)用新型的專利申請文件包括請求書、說明書及其摘要和權(quán)利要求書等文件。其中請求書、說明書和權(quán)利要求書是每件發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠暾堅(jiān)谔岢錾暾垥r必須要提交的文件?！秾＠ā返谖迨艞l第一款規(guī)定：“發(fā)明或者實(shí)用新型專利權(quán)的保護(hù)范圍以其權(quán)利要求的內(nèi)容為準(zhǔn)，說明書及附圖可以用于解釋權(quán)利要求的內(nèi)容”。由此可知，權(quán)利要求書是用于確定發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠麢?quán)保護(hù)范圍的法律文件。

一份專利申請的主題是否屬于能夠授予專利權(quán)的范圍，所要求保護(hù)的發(fā)明創(chuàng)造是否具備新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性，專利申請是否符合單一性的規(guī)定，他人的實(shí)施行為是否侵犯了專利權(quán)，都取決于權(quán)利要求書的內(nèi)容或者與權(quán)利要求的內(nèi)容有直接的關(guān)聯(lián)，因此，權(quán)利要求書是發(fā)明和實(shí)用新型專利申請文件中最重要的文件。權(quán)利要求書由權(quán)利要求組成，一份權(quán)利要求書至少有一項(xiàng)權(quán)利要求。權(quán)利要求用技術(shù)特征的總和來表示發(fā)明或者實(shí)用新型的技術(shù)方案，限定發(fā)明和實(shí)用新型要求專利保護(hù)的范圍?！秾＠ā返诙鶙l第四款規(guī)定，權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)清楚地限定要求專利保護(hù)的范圍，還應(yīng)當(dāng)簡要地限定要求專利保護(hù)的范圍。專利申請文件中的說明書用來說明詳細(xì)說明發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷木唧w內(nèi)容，主要起著向社會公眾公開發(fā)明或者實(shí)用新型技術(shù)內(nèi)容的作用。因而，《專利法》第二十六條第三款規(guī)定， 說明書應(yīng)當(dāng)對發(fā)明或者實(shí)用新型作出清楚、完整的說明，以所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)為準(zhǔn)。此外，根據(jù)《專利法》第二十六條第四款的規(guī)定，權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù)，即說明書應(yīng)當(dāng)支持權(quán)利要求，因而說明書公開的內(nèi)容將會影響該權(quán)利要求書請求保護(hù)的范圍。說明書通常應(yīng)當(dāng)包括5個部分內(nèi)容，并按照下列順序撰寫，(1)技術(shù)領(lǐng)域(2)背景技術(shù)(3)發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛢?nèi)容(4)附圖說明(5)具體實(shí)施方式。

權(quán)利要求書的撰寫可按下述5個步驟進(jìn)行：

1、在理解發(fā)明或?qū)嵱眯滦偷幕A(chǔ)上，找出其主要技術(shù)特征，弄清各技術(shù)特征之間的關(guān)系;

2、根據(jù)檢索和調(diào)研得到的現(xiàn)有技術(shù)，確定與本發(fā)明或?qū)嵱眯滦妥罱咏默F(xiàn)有技術(shù);

3、根據(jù)最接近的現(xiàn)有技術(shù)，進(jìn)一步確定本發(fā)明或?qū)嵱眯滦鸵鉀Q的技術(shù)問題，從而列出本發(fā)明或?qū)嵱眯滦蜑榻鉀Q此技術(shù)問題所必須包括的全部必要技術(shù)特征，并應(yīng)當(dāng)盡可能用上位概念或并列概括的方式加以概括，以使其具有較寬的保護(hù)范圍;

4、與最接近的現(xiàn)有技術(shù)作比較，將它們共同的必要技術(shù)特征寫入獨(dú)立權(quán)利要求的前序部分，本發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛥^(qū)別于最接近的現(xiàn)有技術(shù)的必要技術(shù)特征寫入特征部分，從而完成獨(dú)立權(quán)利要求的撰寫;

5、對其他附加技術(shù)特征進(jìn)行分析，將那些有可能對申請的創(chuàng)造性起作用的技術(shù)特征作為對本發(fā)明或?qū)嵱眯滦瓦M(jìn)一步限定的附加技術(shù)特征，寫成相應(yīng)的從屬權(quán)利要求。

經(jīng)過兩個禮拜的鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步還挺快，對專利撰寫產(chǎn)生了濃厚的興趣。人往往都是這樣，沒有經(jīng)歷過的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個樣子，是真的那么難，還是并非如此。所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作，另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。告訴自己，只要用心，就能做得更好!

實(shí)習(xí)周記 篇14

這周我們工作主要的內(nèi)容讓我印象深刻的是，5月10號晚上接到緊急通知：廈門市翔安區(qū)新店鎮(zhèn)中心1號變壓器出現(xiàn)漏油現(xiàn)象，在學(xué)校的時候?qū)W過，變壓器焊縫開裂或密封件失效;運(yùn)行中受到振動;外力沖撞;油箱銹蝕嚴(yán)重而破損等都會漏油。變壓器在運(yùn)行中滲漏油不嚴(yán)重，油位在規(guī)定的范圍內(nèi)，仍可繼續(xù)運(yùn)行或安排計(jì)劃檢修。變壓器油滲漏嚴(yán)重，或連續(xù)從破損處不斷外溢，以致于油位計(jì)已見不到油位，應(yīng)立即停止運(yùn)行，補(bǔ)漏和加油。

這種故障會導(dǎo)致絕緣子發(fā)熱甚至出現(xiàn)部分燒毀。變壓器正處于危險(xiǎn)運(yùn)行狀態(tài)。

接到通知后，我們一行6人，立即趕赴現(xiàn)場，排除險(xiǎn)情。到達(dá)現(xiàn)場后，我們發(fā)現(xiàn)這種變壓器是沒有油枕的那種，我們在工作負(fù)責(zé)人的組織下現(xiàn)場討論施工方案，告知危險(xiǎn)點(diǎn)，分配工作，落實(shí)責(zé)任。我們開始搭起圍網(wǎng)，設(shè)置施工范圍，防止路人進(jìn)入施工現(xiàn)場。我們先斷開斷路器，而后在斷開跌落式熔斷器，再斷開隔離開關(guān)，掛起接地線，接掛地線是為了保護(hù)施工人員的安全。

首先，我們拆除變壓器上的電纜接頭，而后用搖表測量變壓器的絕緣電阻，用直流電阻測試儀測試變壓器的直流電阻，根據(jù)測量值來判斷其變壓器是否出現(xiàn)故障。最后根據(jù)測量結(jié)果 ，經(jīng)過師傅們討論后，一致認(rèn)為變壓器可以繼續(xù)安全運(yùn)行，匯報(bào)檢查結(jié)果。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)要求，暫時送電。于是，重新將電纜頭接上變壓器的觸頭上。

這次的經(jīng)歷讓我對變壓器油有了更深的認(rèn)識，對于這種現(xiàn)象師傅們判斷，是變壓器上的螺絲未能拎緊，導(dǎo)致絕緣子發(fā)熱甚至部分燒毀。且該片區(qū)負(fù)荷量大 ，用電緊張。導(dǎo)致變壓器整體發(fā)熱。

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