護(hù)士日記(必備8篇)

護(hù)士日記。

值得分享的“護(hù)士日記”幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了，如果您需要某個(gè)領(lǐng)域的信息請(qǐng)先參考本文。周記是傳遞知識(shí)信息、實(shí)現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過程，許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)周記。寫周記是一種讓我們從輕松愉悅的生活中更加專注和認(rèn)真的好辦法。

護(hù)士日記【篇1】

還記得2003年的那場(chǎng)非典型肺炎嗎？那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)突如其來地打響了。沒有槍聲，沒有炮響，只有一批又一批的白衣戰(zhàn)士在不眠不休地與病魔作斗爭(zhēng)。一批倒下了，另一批立刻沖上來填補(bǔ)空缺，沒有不滿、沒有怨言，只是不停與時(shí)間比賽，不停地與病魔作斗爭(zhēng)?！蹲o(hù)士長(zhǎng)日記》，只有94頁的一本薄薄、小小的書，護(hù)士長(zhǎng)張積慧用樸實(shí)無華的文字將這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)描繪得如此真實(shí)，將醫(yī)生、護(hù)士們那種感人的行為、話語表現(xiàn)得淋漓盡致。只是那么平淡的文字，卻感動(dòng)了千千萬萬的人。是的，我們可敬、可愛的白衣天使們的確是感人的。

《護(hù)士長(zhǎng)日記》這本書，沒有什么文字可以作為它的簡(jiǎn)介，因?yàn)樗鼉H僅是一位護(hù)士長(zhǎng)所寫的日記，它是那么的樸實(shí)無華，就像人與人之間談話一樣，如此平凡。只能引用書中的話：在英雄花開的季節(jié)，一位護(hù)士長(zhǎng)的日記，一群白衣戰(zhàn)士的英姿。在與非典惡魔的搏斗中，他們把幸福留給別人，把痛苦留給自己；把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。這就是《過護(hù)士長(zhǎng)日記》所寫的。

記得第32天時(shí)，院方要抽調(diào)一部分同志離開臨時(shí)病區(qū)，到二線工作。主任話音未落，只見黃侃醫(yī)生馬上站起來說：王主任，我是男同志，體質(zhì)好，家庭負(fù)擔(dān)不重，請(qǐng)讓我留下來吧！'你從2月9日去第八人民醫(yī)院支援到現(xiàn)在已經(jīng)快40天了，先把你換下來透透氣吧。'40天又怎么樣，你看我不是好好的嗎？說不定有抗體了，讓女醫(yī)生閑暇二線吧，她們有孩子，有家庭負(fù)擔(dān)，而且在一線的時(shí)間也不短了。最后，郭群英、陳曲海、詹琪被換下了。其他未被讀到名字的醫(yī)生心里好像放下了一塊大石頭。我看到郭群英醫(yī)生背過身去流下了眼淚，陳曲海醫(yī)生低著頭醫(yī)生不出，詹琪醫(yī)生像木頭一樣發(fā)呆。只有黃侃醫(yī)生臉上露出滿足的笑容這是一種什么樣的精神?。‰m然身在危險(xiǎn)之中，可誰也不愿離開，每個(gè)人斗爭(zhēng)著想要留下。把幸福留給別人，把痛苦留給自己；把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己。就是對(duì)他們最大的寫照。

沒錯(cuò)，其實(shí)在這場(chǎng)抗非典的斗爭(zhēng)中，我們廣州人、廣東人，甚至是全國(guó)人民，都團(tuán)結(jié)了起來，萬眾一心、眾志成城抵抗即：非典，是什么支撐著我們？沒錯(cuò)，就是我們的民族精神。在此，我只能說一句：中國(guó)人，好樣的！

護(hù)士日記【篇2】

我來到我的第二醫(yī)院———新城鎮(zhèn)醫(yī)院這個(gè)科室實(shí)習(xí)，在這里，我見到了許多很多的老師，從他們身上學(xué)到了很多東西，他們的熱情，他們的敬業(yè)，使我終生受益，這讓我對(duì)護(hù)理工作有了更好的認(rèn)識(shí)。

在新城鎮(zhèn)醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子里，我的主要工作內(nèi)容有：

1.幫助老師做好病號(hào)的登記。

2.觀察病人病情變化的。例如：病人的搶救藥品、注射用藥、手術(shù)前后的護(hù)理，以及病人是否熟悉病情，搶救時(shí)的如何做好入院病人的觀察和健康宣教，及時(shí)向病人及家屬做自我保健宣教及健康教育。

3.做好出入院健康宣教，指導(dǎo)病人填好入院記錄。

4.做好急救藥品、搶救設(shè)備的準(zhǔn)備。

5.做好一般護(hù)理及基礎(chǔ)護(hù)理操作，如：洗手護(hù)理、心電監(jiān)護(hù)、吸痰、洗胃法等。

6.了解護(hù)士的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，如：藥品、器材、設(shè)備等。

7.了解護(hù)理學(xué)的新進(jìn)展，帶著問題去看病，聽病人主訴，為病人講解有關(guān)病情、家庭背景、治療原則等。

8.每周給帶教老師寫護(hù)理病歷和健康宣教，并交帶教老師審閱。

9.每日護(hù)理查對(duì)制度及護(hù)理操作考核。

10.每日護(hù)士長(zhǎng)參加護(hù)理質(zhì)控檢查，不僅了解護(hù)理質(zhì)量狀況，還同病人進(jìn)行交流，將醫(yī)院發(fā)生的一切問題都記錄在案并認(rèn)真填寫。

11.各病區(qū)實(shí)行彈性排班，不僅有臨床帶教老師，而且有責(zé)任護(hù)士和護(hù)士長(zhǎng)。

12.保證每名護(hù)士有機(jī)會(huì)與帶教老師或帶教老師溝通，了解各病區(qū)病人的狀況、病情特點(diǎn)。

13.不定期檢查帶教老師所執(zhí)行的一切操作，并學(xué)習(xí)護(hù)理操作規(guī)程，掌握操作技能。

14.嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對(duì)制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)告和處理。

15.做好病人入院宣教及出院指導(dǎo)工作。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高思考、解決問題、工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。

這里的醫(yī)生和護(hù)士真的很辛苦，每天都要到病房去，即使是一個(gè)忙碌的身影，也要特別注意室內(nèi)環(huán)境，保持病室安靜、整潔、安靜、舒適。

護(hù)士必須時(shí)刻牢記：眼中有細(xì)，心中有愛，用心去觀察，用心去交流，只有這樣才能夠更好地善待病人，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)病人身上的閃光點(diǎn)。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友，或許這比書本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績(jī)。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識(shí)和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的知識(shí)和技巧。我一定把學(xué)到得知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加。踏進(jìn)了科室，見識(shí)了很多的人，接觸了很多的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來講，是不是實(shí)習(xí)，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個(gè)社會(huì)了呢?

科室里，不論是醫(yī)生，護(hù)士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不

護(hù)士日記【篇3】

希望能幫上你的忙3月21號(hào)星期天晴（陰）星期天，爸爸媽媽還要忙工作上的事兒，我想他們很辛苦，便決定自己做一頓飯。

以前聽媽媽說過說：“蒸米飯時(shí)盛一碗米，要倒兩碗水。

”于是，把米淘干凈后和水一起倒在電飯鍋里蒸；然后把要炒的菜洗干凈，該做第一道菜“西紅柿炒雞蛋”了，我先把西紅柿切成小塊。

然后取了兩個(gè)雞蛋，把雞蛋敲破，用手輕輕掰開。

打好蛋便打開煤氣開關(guān)，等鍋燒熱后往里倒了一點(diǎn)油，只聽“咝咝咝……”的一陣響，我被嚇得用手捂住耳朵，轉(zhuǎn)過了頭，接著將雞蛋小心翼翼地倒進(jìn)鍋里，用鏟子翻來覆去地炒，再將切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，放了一點(diǎn)鹽和味精，又炒了幾分鐘，這道菜就做好了。

我本想再炒一個(gè)土豆絲的，可是不會(huì)切土豆絲，就做了個(gè)“蔬菜沙拉”，把洗好的胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜切成小丁，拌上沙拉醬，色彩誘人的“蔬菜沙拉”就做好了，雖然我切的菜有大有小有長(zhǎng)有短，可是吃起來又甜又脆。

最后還做了一個(gè)“小蔥拌豆腐”，就是把冰箱里切好的蔥和切好的豆腐盛在一個(gè)盤子里，撒上醬油，清涼可口。

把菜擺在桌子上，我就去盛米飯，咦，這米飯不硬不軟，柔柔的，真好吃！多么豐盛的晚餐啊！爸爸媽媽吃了我做的飯，贊許地說：“這飯真好吃！”聽了他們的話，我心里喜滋滋的。

我的這一天真快樂，因?yàn)槲业谝淮巫尠职謰寢屵@么高興。

...

護(hù)士日記【篇4】

200７年1月１０日

幾個(gè)月前，我因?yàn)榻暎巴贾葆t(yī)院配眼鏡。

媽媽因?yàn)橛惺?，讓我自己去掛?hào)。來到掛號(hào)處，我毫不猶豫地把掛號(hào)簿放進(jìn)了一個(gè)窗口。護(hù)士阿姨用優(yōu)美的嗓音對(duì)我說：“小妹妹，掛號(hào)嗎？請(qǐng)付3元。”我心里暗想：“這里的服務(wù)態(tài)度真好?！鄙洗挝胰サ哪羌裔t(yī)院，那些醫(yī)生和護(hù)士?jī)窗桶偷?，好似誰都對(duì)不起他們似的。這樣的態(tài)度，試問誰還想再去？在看眼前的這位護(hù)士阿姨，耐心地解答著我的問題，笑瞇瞇的，這笑雖然有可能是出于工作需要，但是給人的感覺總是舒服的，能使人快樂。

雖然時(shí)隔多日，但我總忘不了她，她的聲音是那么優(yōu)美，她的笑容是那么甜。常言道：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一個(gè)人的言行可以決定另一個(gè)人的心情好或壞。

護(hù)士日記【篇5】

時(shí)間過的飛快，兩個(gè)星期的見習(xí)馬上就要結(jié)束了，盡管這兩個(gè)星期的見習(xí)相對(duì)于平時(shí)在學(xué)校上課來說，有點(diǎn)累，有點(diǎn)辛苦，但、更多的則是充實(shí)與歡樂。當(dāng)我第一次進(jìn)行小學(xué)期見習(xí)，走進(jìn)我們上海中醫(yī)藥大學(xué)的附屬醫(yī)院-龍華醫(yī)院時(shí)，是懷著期待與興奮的心情的，當(dāng)然還有點(diǎn)緊張和不安。如今就要結(jié)束這次見習(xí)了，心里更是感覺到深深的不舍。

兩個(gè)星期見習(xí)時(shí)間雖說很短，卻讓我學(xué)到了許多在學(xué)校，在課本上學(xué)不到的東西。其實(shí)高考完后報(bào)志愿完全是聽從家長(zhǎng)的意見，才報(bào)了護(hù)理專業(yè)的，本身對(duì)這個(gè)專業(yè)并不了解，后來又聽有人說這個(gè)專業(yè)很累，工資又低，還有人瞧不起護(hù)士這個(gè)職業(yè)，總之就是這個(gè)專業(yè)不好等等，就又有點(diǎn)猶豫了，想要轉(zhuǎn)專業(yè)，但經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我漸漸改變了這種想法，尤其是經(jīng)過這次見習(xí)，我更加的了解了護(hù)士這一職業(yè)，明白了我以前的想法有著極大的錯(cuò)誤。

在之前，我一直以為護(hù)士是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，只要會(huì)給病人抓藥，打針，輸液等就行了，但在我跟隨帶教老師到病房，觀察了護(hù)士的具體工作以后，我改變了這一個(gè)想法。護(hù)士是工作并不簡(jiǎn)單，不僅僅是給病人抓藥，打針，輸液等，護(hù)士也分很多類型，例如有巡回護(hù)士，預(yù)檢分診護(hù)士，病區(qū)?？谱o(hù)士，血液凈化?？谱o(hù)士等，各個(gè)不同類型的護(hù)士。

護(hù)士日記【篇6】

今天上的是注射1組，跟的老師和星期一是同一個(gè)。今天我們科室的老師要進(jìn)行護(hù)理操作考試哦，我們也跟去看，在醫(yī)院看到唯一跟在學(xué)校學(xué)的東西如出一澈的就是這種操作考試了，她們每個(gè)月都會(huì)考一次。雖然她們每天都有做這些操作，但都不會(huì)按照正確方法來操作，因?yàn)樘闊┝?，而且非常慢。要考試的時(shí)候老師都顯得異常緊張。

印象最最深刻的就是今天帶教我的老師，因?yàn)樗膭?dòng)作真的有點(diǎn)太粗魯了，哈哈！老師考的是靜滴，先在護(hù)士站備物，開始考了，洗手戴口罩，配藥，準(zhǔn)備好了以后，推著治療車來到病人床前，跟病人溝通，病人忙夸老師技術(shù)好（其實(shí)之前跟病人說好的，嘻嘻）。接著老師把治療車推進(jìn)去床邊，竟然連續(xù)撞好幾下床，發(fā)出"響聲。然后對(duì)床號(hào)、名字、排氣，不小心撞跌了病人床旁桌上的紙巾，MY GOD?。?！接著要消毒、進(jìn)針、送止血帶、調(diào)滴速、粘膠布、記錄簽名、交代病人注意事項(xiàng)，病人還一直在猛夸老師技術(shù)好，一點(diǎn)都不痛，還帶著一大班學(xué)生當(dāng)老師，簡(jiǎn)直夸到比南丁格爾還偉大了。我們?cè)谝慌晕⑿χ胶汀２涣?，糗事又出了，這次老師竟然把病人的杯子給撞跌了。我們沒眼看下去了......

一個(gè)早上就看老師考試，我還給1個(gè)病人打了皮試，很好！下午我們看醫(yī)生給病人換藥，我們科的醫(yī)生都很好，不但肯給我們看，還看我們沒事做就叫我們?nèi)タ此麄儞Q藥。那病人的小腿要傷口切開減壓，不可縫合，當(dāng)醫(yī)生打開紗布暴露傷口的時(shí)候，我都還沒看清傷口的樣子，眼球就被病人的家屬激動(dòng)的樣子吸引過去了，然后又有些尷尬地把視線到醫(yī)生的手上，傷口確實(shí)很大，并且看到了骨和肉，也沒什么，這科室有好多個(gè)這種病人。醫(yī)生用藥水幫病人沖洗傷口，會(huì)很痛很痛，每個(gè)這種要沖洗傷口的病人都會(huì)叫到像宰豬般的慘聲，洗完后又重新?lián)Q上新的紗塊，包扎好，OK了。

一天又過去了，還又一天，累完明天就可以解放啦！

護(hù)士日記【篇7】

護(hù)士被譽(yù)為生命的天使，伴隨著生命的花開花落，她們毫不遲疑的伸出雙手，用愛心和責(zé)任心讓一個(gè)個(gè)生命走出疾病痛苦，陪伴著每個(gè)人一生?，F(xiàn)在我就帶你們走進(jìn)銅川市人民醫(yī)院骨科去體驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員的辛勤與奉獻(xiàn)精神。

早晨7點(diǎn)50分，骨科護(hù)士便會(huì)急匆匆趕到科室，因?yàn)楸仨毺崆按┖米o(hù)士服、戴上燕尾帽，還要仔細(xì)的觀察，擔(dān)心著衣服哪兒沒有弄整齊。穿上潔白的護(hù)士服后，意味著一天的工作正式開始了。

8點(diǎn)00分，科室晨會(huì)。在不到20平米的辦公室，20余名醫(yī)務(wù)人員整整齊齊地站列成排，聆聽今天科主任及護(hù)士長(zhǎng)的工作安排。通常主任、護(hù)士長(zhǎng)在晨會(huì)中會(huì)發(fā)布一些重要信息及最新工作任務(wù)。

8點(diǎn)15分，晨會(huì)結(jié)束。白班護(hù)士要同夜班護(hù)士進(jìn)行交接班，交接班通常都要在病人的床邊進(jìn)行。因?yàn)?，只有這樣，護(hù)理人員才能對(duì)病人的情況有一個(gè)全面直觀的了解。

8點(diǎn)30分，責(zé)任組的護(hù)士對(duì)病房進(jìn)行整理。日出日落之后，病房?jī)?nèi)擺設(shè)基本上都會(huì)由整潔變凌亂?？剖覟榱朔奖闩R床治療，護(hù)理人員和護(hù)工必須在短時(shí)間內(nèi)將病房收拾的整潔有序。整理床鋪的時(shí)候，幾縷陽光照射在病床上，透露出濃濃的生命氣息。骨科病區(qū)長(zhǎng)期有臥床的病人，讓醫(yī)護(hù)人員非常擔(dān)心，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間臥床患病皮膚非常容易生褥瘡。為了改善病人皮膚血液循環(huán)，增強(qiáng)病人皮膚的抗菌能力，防止病人產(chǎn)生褥瘡，骨科護(hù)士常常都要每2小時(shí)協(xié)助患者進(jìn)行翻身、扣背、按摩受壓部位的皮膚。截至目前，骨科從成立至今從未有一例患者發(fā)生過壓瘡或者褥瘡。

8點(diǎn)35分，從一間病房出來，我們又走進(jìn)另一間病房。昨晚，這個(gè)病房新收了一名老太太。老太太剛住院時(shí)對(duì)我們還很陌生，責(zé)任護(hù)士在做完自我介紹，進(jìn)行入院宣教時(shí)發(fā)現(xiàn)她的手指甲需要修剪，責(zé)任護(hù)士就給老太太剪指甲，協(xié)助老人整理凌亂的頭發(fā)、洗臉、擦洗身體，時(shí)間一久老太太的心情變得舒暢起來，一看到醫(yī)生護(hù)士來病房，就非常愉快地和醫(yī)護(hù)人員拉起了家常。

再來看看我們的治療班護(hù)士，這個(gè)班次的護(hù)士主要負(fù)責(zé)治療室內(nèi)藥物核對(duì)和配藥。配藥是最需要集中精力的工作，并且還要執(zhí)行嚴(yán)格的無菌操作規(guī)程。病人多的時(shí)候，一口氣要配好幾十瓶。雖然今天的治療班護(hù)士參加工作僅僅2年多的時(shí)間，但從她那右手薄薄的繭子可以看得出已經(jīng)是很有經(jīng)驗(yàn)。

9點(diǎn)，我們開始了靜脈輸液治療。今天，治療班次的護(hù)士先為38床的陳師傅輸液。對(duì)于剛?cè)朐簺]兩天陳女士而言，對(duì)輸液的護(hù)士還不是很熟悉，護(hù)士在給她扎針的時(shí)候，她還有點(diǎn)緊張。但看到輸液護(hù)士嫻熟的系好止血帶、消毒、進(jìn)針，血液猛地竄進(jìn)細(xì)細(xì)的輸液管里，一次穿刺成功!陳女士立刻安下心來，臉上露出贊許的笑容。

10點(diǎn)30分，經(jīng)過兩個(gè)多鐘頭的忙碌，病人的治療正在順利進(jìn)行。醫(yī)生們也結(jié)束了上午的查房工作，經(jīng)過慎重考慮制定了下一步的治療方案。醫(yī)囑傳送到護(hù)士站，主班護(hù)士趕緊將患者的臨時(shí)醫(yī)囑、長(zhǎng)期醫(yī)囑逐條校隊(duì)，發(fā)送，打印。

11點(diǎn)32分，醫(yī)囑發(fā)送，主班護(hù)士與治療班護(hù)士核對(duì)醫(yī)囑。這是關(guān)系到醫(yī)療質(zhì)量好壞的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，來不得半點(diǎn)馬虎。否則一旦出錯(cuò)，輕則延誤患者的病情，重則影響到病人的性命安危。

14點(diǎn)30分，責(zé)任組護(hù)士認(rèn)真記錄患者生命體征，書寫護(hù)理記錄，這是延續(xù)上午還沒有來得及全部完成的工作。護(hù)理記錄質(zhì)量要求非常高，不準(zhǔn)有任何涂改的痕跡。所以在書寫病歷時(shí)非常專注，字斟句酌十分用心。必須達(dá)到《病歷書寫規(guī)范》要求。

14點(diǎn)45分，責(zé)任護(hù)士來到病房，幫助病人服用口服藥物。每一個(gè)病人服用的藥物均不完全一樣，為了指導(dǎo)患者正確使用口服藥物，盡量達(dá)到用藥個(gè)體化，我們的責(zé)任護(hù)士都會(huì)做到“送藥到手、指導(dǎo)服藥、看藥到口。

14點(diǎn)56分，病區(qū)來了一位新病人。主班護(hù)士請(qǐng)新病人坐下休息一會(huì)兒，并著手辦理入院資料。責(zé)任護(hù)士放下手中的筆，和同事一起給新病人安排床位，準(zhǔn)備寢具?！毙虏∪耸且晃焕夏耆?，對(duì)醫(yī)院還比較陌生，扶著老人將他送入病房。待老人躺下后，測(cè)量病人的血壓、脈搏、呼吸等生命體征數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)將給管床醫(yī)生提供第一手醫(yī)學(xué)資料。

護(hù)理員給老人打來開水，輕輕地放在病床邊的床頭柜上。

16點(diǎn)36分，護(hù)理記錄基本整理完畢，休息了一小會(huì)兒，我們的護(hù)士們又拖出一本護(hù)理培訓(xùn)資料認(rèn)真學(xué)習(xí)。醫(yī)院對(duì)護(hù)士培訓(xùn)工作要求很嚴(yán)：一月一小考、一季一大考，理論考、三基考、操作考，事事要考。經(jīng)過磨練，我們的護(hù)士們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了如何在工作中擠時(shí)間學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)各種考試已經(jīng)游刃有余。

17點(diǎn)02分，一位手術(shù)后的病人給氧醫(yī)囑執(zhí)行完畢，將輸氧管從病人身上摘除，并在輸氧卡上及時(shí)記錄操作時(shí)間。

17點(diǎn)40分，快下班了，值班護(hù)士習(xí)慣性地拿著抹布，將工作臺(tái)擦拭得干干凈凈。為交接班做準(zhǔn)備，辛苦了一整天，骨科的護(hù)士們不會(huì)意識(shí)到她們今天在病房與護(hù)士站之間來來來往往到底跑了多少回。不過有人統(tǒng)計(jì)，護(hù)士一天在病房和護(hù)士站之間走過的路程，折算成長(zhǎng)度約一萬米。

這個(gè)就是我們病區(qū)的護(hù)士們平凡忙碌的一天，步覆輕快穩(wěn)健，面龐端莊寧?kù)o。骨科的白衣天使們正是這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)著這樣的工作，將“南丁格爾”的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神在骨科人的身上發(fā)揚(yáng)光大，一代代傳承下去。

護(hù)士日記【篇8】

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午專科過去我們什么都沒有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對(duì)于的來說感覺好漫長(zhǎng)呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了。

早上我們就分了六個(gè)組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個(gè)組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個(gè)組，有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師，不知道是好還是不好?，F(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個(gè)大的科室，病人很多，夏天對(duì)于呼吸疾病來說是一個(gè)淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè)，老師說是很少很少的了，平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧，來的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜，不過我們好多人吃不來哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說是抗癌的，統(tǒng)一都說是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個(gè)姓陳的老師，陳老師人很好，有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯(cuò)，第一次操作真的好緊張。