小學(xué)自我評價(通用九篇)

小學(xué)自我評價。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幪氐貫榇蠹揖氖占驼砹恕靶W(xué)自我評價(通用九篇)”，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

小學(xué)自我評價【篇1】

高鎮(zhèn)初中申報霍邱縣特色示范學(xué)校

自評報告

一、學(xué)校概況

高鎮(zhèn)初中位于豫皖邊界的戶胡鎮(zhèn)高鎮(zhèn)街道，她始建于一九六九年，一九七三年遷校于此。學(xué)校占地面積二萬零七百一十平方米，教職工38人，其中高級教師9人，一級教師21人，所有專任教師都達(dá)到本科學(xué)歷。共有九個教學(xué)班，學(xué)生259人。學(xué)校以學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成為突破口，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，堅持“一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念；以“打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、提高質(zhì)量、滲透德育”為教學(xué)指導(dǎo)思想；以“全面實施素質(zhì)教育、全面育人、創(chuàng)一流的管理、一流設(shè)施、一流師資、一流效益”為總體發(fā)展目標(biāo)。以養(yǎng)成教育為引線,團(tuán)結(jié)拼搏，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

二、主要做法和成效

(一)同心協(xié)力、開拓進(jìn)取。以洪寶才校長為首的學(xué)校領(lǐng)班子，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理水平，是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校班子結(jié)構(gòu)合理，年富力強(qiáng)，作風(fēng)廉潔，堪為表率。學(xué)校制定《崗位職責(zé)》、《校務(wù)公開制度》，班子成員與上級主管部門簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位責(zé)任書”，學(xué)校要求班子成員在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中起到表率作用，倡導(dǎo)“務(wù)實、服務(wù)、規(guī)范、民主、高效”的工作作風(fēng)。

(二)教育為首、成效顯著。在這樣一個多元化、多種價值觀并存的時代，我校始終把養(yǎng)成教育放在了學(xué)校工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓養(yǎng)成教育更符合時代要求，更貼近現(xiàn)實狀況。以學(xué)科教學(xué)為主要渠道、滲透養(yǎng)成教育內(nèi)容；以養(yǎng)成教育為切入點，開辟廣闊育人前景的工作方略；以主題活動為主要載體，狠抓養(yǎng)成教育工作的落實；以環(huán)境熏陶為主 要方式，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍；以“三教”合力為主要依托，發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建養(yǎng)成教育一體化的新局面； 幾年來，我們堅持以課堂為渠道，以活動為載體，以制度作保證的工作思路和“六個一”的工作方法，取得了良好的效果。

1、建設(shè)一支隊伍———全員育人。只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。

（1）堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

（2）提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。俗話說，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。校長親自指導(dǎo)教育教研活動，每學(xué)年進(jìn)行隨堂聽課，及時反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動。各備課組開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課隔周進(jìn)行，由行政領(lǐng)導(dǎo)包干年級組，深入各備課組、指導(dǎo)工作、檢查督促，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高和不斷充實。

（3）班主任是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。因此，學(xué)校對班主任工作進(jìn)行評比、量化，定期召開班主任會議，針對各班的實際情況，及時總結(jié)，揚(yáng)長避短。每學(xué)年召開一到二次班主任經(jīng)驗交流會，博采眾長，共同進(jìn)步。

（4）以每周一的升旗儀式為窗口，利用國旗下的講話，提高師生對樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識，并引導(dǎo)師生自覺地培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并做到了每月一次總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不繼賦予新的內(nèi)容。

2、優(yōu)化一個環(huán)境———整潔優(yōu)美。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的場所，給學(xué)生的影響是直接的、生動的、持久的。

（1）重視校園的凈化、美化，號召全體學(xué)生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。走進(jìn) 高鎮(zhèn)初中校園，令人賞心悅目。

（2）構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計，板報給人耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。

（3）開展了“愛我校園”的主題班會，增強(qiáng)了學(xué)生對校園綠化的保護(hù)。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。

3、突出一個重點——文明向上。為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃的校園氛圍，學(xué)校團(tuán)委組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動。

4、圍繞一條主線——愛國主義教育。在養(yǎng)成教育實踐中，根據(jù)本地獨特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵學(xué)生健康成長的強(qiáng)大動力。

5、強(qiáng)化一個規(guī)范——行為規(guī)范。

（1）以“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“中學(xué)生守則”“中學(xué)生行為規(guī)范”內(nèi)容在各班進(jìn)行宣講，并進(jìn)行了檢測和強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳教育，利用墻報、校內(nèi)廣播、班會、健康教育課等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，讓學(xué)生了解春秋季多發(fā)疾病的預(yù)防知識。

6、落實一個目標(biāo)———全面發(fā)展。培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)。

（1）按照《課程計劃》開齊開足課時，做到專課專用，教導(dǎo)處不適時機(jī)下去檢查，并召開部分學(xué)生會了解情況，沒有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。

（2）開辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，學(xué)校開設(shè)了舞蹈、器樂、繪畫、田徑隊、球隊、等興趣小組。學(xué)生在活動中培養(yǎng)了才干，增長了知識，陶冶了情操。

（三）教育科研，形成特色。教學(xué)改革是一項艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學(xué)的實效；只有以科研為切入口，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。

（1）教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)化。各學(xué)科要求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的三率(鞏固率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率)。同時注重學(xué)生創(chuàng)新能力，實踐能力的培養(yǎng)。

（2）教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)化。只有建立開放的課堂才能全方位地調(diào)動學(xué)生的興趣和內(nèi)在潛力，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生帶著自己的知識、經(jīng)驗、積累、思考、靈感參與教學(xué)過程，參與知識獲得的過程。正如新課標(biāo)指出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

（3）教學(xué)手段現(xiàn)代化。多媒體引入教學(xué)中是提高教學(xué)效率的一條有效途徑。我校認(rèn)真開展教師計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)和自制教學(xué)課件評比等活動，教師全部達(dá)到能使用多媒體上課的水平，促進(jìn)了教師對電腦的操作運用。

（4）積極參加縣教研室開展的各項教學(xué)評比，觀摩活動，取得較好的成績。

（5）教師們及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、撰寫教學(xué)論文。幾年來，教師所撰寫的教學(xué)論文有70余篇獲得縣級及以上獎勵。

三、存在問題和今后努力方向

1、個別學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、感恩教育等方面不是很好，這些方面的教育任務(wù)還很艱巨。

2、個別班主任及教師對學(xué)生教育方法還有待加強(qiáng)，今后還要加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)及教師綜合素質(zhì)的提高。

3、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

4、學(xué)生的心理健康教育需更加加強(qiáng)，要充分利用學(xué)校的心理健康教育資源，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、自評結(jié)果

對照《霍邱縣特色示范初中評估指標(biāo)及評分細(xì)則》，自評結(jié)果為：787分其中特色項目成果88分，符合申報霍邱縣三類特色示范學(xué)校條件，敬請各位評估組的領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校進(jìn)行評估驗收。

2013 5

高鎮(zhèn)初中 年9月

小學(xué)自我評價【篇2】

洪水學(xué)區(qū)李園小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作自查自評報告

我校自建立和實施遠(yuǎn)程教育以來，在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，力求實際，扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探究，嚴(yán)格管理，勇于創(chuàng)新，遠(yuǎn)程教育為教育教學(xué)服務(wù)的功能日益增強(qiáng)。在素質(zhì)教育的推動下，在新一輪課程改革的強(qiáng)烈要求下。遠(yuǎn)程教育作為一項重要教育教學(xué)任務(wù)，納入了教師業(yè)務(wù)管理和評價考核機(jī)制。到2007年秋季學(xué)期，我校自主構(gòu)建了遠(yuǎn)程教育校園網(wǎng)，有效整合了星地一體接收網(wǎng)絡(luò)和internet資源，極大的推動了學(xué)校的整體教科研水平，使學(xué)校的遠(yuǎn)程教育上升到了一個新的高度。

我校是一所村級農(nóng)村小學(xué)，遠(yuǎn)程教育配置模式為模式二。針對教師遠(yuǎn)程技術(shù)應(yīng)用能力參差不齊的實際情況，我們強(qiáng)化了對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，為教師的信息技術(shù)培訓(xùn)與自學(xué)提供了良好的硬件保障。使教師們查找資料、下載資源用于教學(xué)的選擇性更靈活、更方便?，F(xiàn)在，我們學(xué)校每周用遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的課程總節(jié)次在25節(jié)左右，并且排成了課表，形成了制度，遠(yuǎn)程教育設(shè)備在我校真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用。

一、加強(qiáng)管理，重在應(yīng)用

1、健全機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化管理

為了管好、用好遠(yuǎn)教設(shè)備和遠(yuǎn)教資源，我校成立了以校長為組長，骨干教師為組員的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確專人分管、專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教項目日常工作。

2、狠抓教師骨干隊伍培訓(xùn)

我校參加過培訓(xùn)的教師有兩人，他們基本能夠熟練地使用設(shè)備、安裝衛(wèi)星接收設(shè)備和調(diào)試遠(yuǎn)教數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)。

3、完善管理制度，做到有章可循

為了使遠(yuǎn)教項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，依據(jù)縣遠(yuǎn)教辦提供的資料，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度，這些制度包括設(shè)備設(shè)施管理制度、應(yīng)用研究管理制度、教師培訓(xùn)制度、管理教師工作職責(zé)、資源使用登記制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設(shè)備管理制度及領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)等。制度的訂立既有它的科學(xué)性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立，就要嚴(yán)格按制度辦事，在實踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，以達(dá)到充分而良好地

應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的目的。

4、抓活動、促利用

通過開展遠(yuǎn)教觀摩課、論文評比等活動，各授課教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行授課，豐富了教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率。這些能形式交流經(jīng)驗，傳授使用心得，促進(jìn)我校教師學(xué)習(xí)應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源。

5、加強(qiáng)設(shè)備安全管理

遠(yuǎn)教設(shè)備是學(xué)校一項較昂貴的財產(chǎn)，安全隱患較大。因此我校盡量擠出經(jīng)費，完善防盜、防火、防潮等措施。

二、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用

1、應(yīng)用遠(yuǎn)教資源開展校本培訓(xùn)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，不斷加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育資源的重要保證。遠(yuǎn)教工程項目的實施，為我們開展校本培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)提供了優(yōu)越的條件。我校的師資培訓(xùn)工作有如下特點：

(1)培訓(xùn)工作計劃性。遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期撰寫培訓(xùn)計劃，安排培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、提出培訓(xùn)要求和達(dá)到的目標(biāo)，避免培訓(xùn)工作的盲目性。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。建立以觀念的轉(zhuǎn)變、操作技能及資源與學(xué)科的整合為主要內(nèi)容的樣本培訓(xùn)。

一是在校本培訓(xùn)中，我們始終把思想觀念的轉(zhuǎn)變放在首位，利用遠(yuǎn)教資源，從查找與外地的差距中刺激教師的思想認(rèn)識發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，從而樹立主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

二是讓教師掌握遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用基礎(chǔ)知識和操作技能，特別是因特網(wǎng)的基本知識和應(yīng)用，學(xué)會在Internet上搜索和下載資源；IP教學(xué)資源的了解與使用，掌握遠(yuǎn)教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學(xué)會選擇、組織、整合、利用資源，但有一部分年齡大的老師接受慢些。

三是組織教師觀看有關(guān)的教育教學(xué)資源，使教師了解全國各地的新課改信息，獲取全新的教育理念，學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)模式，并把先進(jìn)的教育理念和方法逐步變成教師自身實際的教學(xué)行為。

(3)培訓(xùn)要求嚴(yán)格性。每次培訓(xùn)進(jìn)行考勤登記，認(rèn)真做好活動過程的記錄評析工作。以教師為單位，以活動為載體，以教研制度為依據(jù)，注重培訓(xùn)的自主性、實踐性和實效性，促進(jìn)教師自我完善。

2、把遠(yuǎn)程教育資源運用于教育教學(xué)中

充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備的功能作用，引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備走進(jìn)課堂，從根本上改變農(nóng)村小學(xué)教育的傳統(tǒng)模式，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、存在問題及今后工作思路

1、由于工程項目建成時間短，各項目應(yīng)用均處在摸索階段，在應(yīng)用中還存在許多問題和不足。要大量應(yīng)用與教育教學(xué)、開展教學(xué)研究有一個艱難的過程。

2、部分教師對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識仍然不夠，未能清楚認(rèn)識遠(yuǎn)程教育工程的重要性及必要性，思想不夠統(tǒng)一。

3、計算機(jī)配備數(shù)量嚴(yán)重不足，不能滿足師生對信息技術(shù)教育的需要，學(xué)生缺少上機(jī)操作的機(jī)會，開設(shè)的效果無異于紙上談兵，無從談起；

4、設(shè)備穩(wěn)定性不高，容易出故障，資源接收不太正常。

5、資源不全，不配套，資源庫還沒有充分建立起來。為教學(xué)應(yīng)用帶來不便。

6、學(xué)校的教師較少，所代課程較重，對設(shè)備的使用還不夠。

7、部分老教師雖然接受了大量的培訓(xùn)，但在操作使用時還存在很多問題，還需進(jìn)一步培訓(xùn)指導(dǎo)。

為教學(xué)一線服務(wù)是對遠(yuǎn)程教育人員的基本要求，而大膽改革、創(chuàng)新則是對遠(yuǎn)程教育的更高要求。掌握計算機(jī)技術(shù)，開發(fā)教學(xué)軟件，把更先進(jìn)的電教手段推向課堂，發(fā)揮電教媒體資源在課堂教學(xué)中更大的功能，是今后學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的研究與發(fā)展方向。

洪水學(xué)區(qū)李園小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作

自 查 自 評 報 告

2009年10月9日

小學(xué)自我評價【篇3】

這次實習(xí)給我的收獲和感受是很多很多的，無論是教學(xué)經(jīng)驗，還是班主任工作，都讓我收益匪淺。在各位老師的幫助下，我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解一個初為人師的教師，而且自身的學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗都得到了提高，當(dāng)然也由衷的感謝各位老師對我的指導(dǎo)和幫助。

初為人師，總免不了緊張，經(jīng)過了一個多月的實習(xí)生活，我深入到了一個幼兒教師的工作實踐中，體驗到了幼兒教師的工作，同時也看到了自己的優(yōu)點和缺點，知道自己還有很多的不足，應(yīng)該以后要朝著哪個方向努力，俗話說，千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲！

這次實習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動過程中給我的感受是：

第一，保證良好的教學(xué)秩序，第一次面對幼兒上課，由于幼兒園條件不是很好，一切都是那么的陌生，在教學(xué)活動過程中，我把自己擺在一個旁邊，一邊執(zhí)行幼兒園的教學(xué)計劃，由于對幼兒的了解不夠深入，應(yīng)對才疏忽了對自己的工作，沒能更好的進(jìn)行教學(xué)活動。

第二，保持飽滿的熱情，用孩子般的童心照顧好幼兒，這是保育員先天的問題，我以親切的語調(diào)，溫和的舉動感染了孩子，孩子們也因為我這些年輕人認(rèn)真的工作態(tài)度和愛工作而喜歡我，這是我做好保育工作的基礎(chǔ)。

第三，保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快。我以親切的語調(diào)，幽默風(fēng)趣的方法教育幼兒，讓幼兒很快的就喜歡上了這份工作，當(dāng)然剛開始工作時難免還有不足，但在各位老師的幫助下，都順利的完成了各項任務(wù)，也使幼兒得到了一系列的保育，學(xué)會了如何照顧自己的午餐，并養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。我覺得在班級管理中，班級常規(guī)是一切工作中的重中之重，只有把班級各項工作抓好了，才能保證孩子在幼兒園里的安全，并取得較好的效果；也只有把孩子們的養(yǎng)育放在工作的首位，才能更好的促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

第四，注重與家長的交流

幼兒的成長，不僅取決于他們學(xué)習(xí)方面的知識，更取決于他們在日常生活中的習(xí)慣，而這些，也正是幼兒的養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容。幼兒的xx日生活常規(guī)的培養(yǎng)從小處著手，可以說是非常重要的，好的習(xí)慣會形成一生受益。

小學(xué)自我評價【篇4】

二〇一二年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

自

評

報

告

徐莊鎮(zhèn)王莊小學(xué) 二〇一二年十二月九日

二〇一二年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

自評報告

徐莊鎮(zhèn)王莊小學(xué) 二〇一二年十二月九日

2012年，為嚴(yán)格貫徹執(zhí)行山亭區(qū)教育工作會議精神，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施素質(zhì)教育為核心，以提升辦學(xué)水平為工作重點，以教科研為動力，以建立新的教學(xué)模式和教學(xué)方式為突破口，全面落實黨和國家的教育方針，堅持以人為本，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件，全面實施素質(zhì)教育，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量，教育教學(xué)水平不斷提高，近期，我校對照《山亭區(qū)2012小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》中的評估細(xì)則，認(rèn)真進(jìn)行了自評，經(jīng)自評小組自查自評，我校得分為810分。現(xiàn)將自評情況報告如下：

一、基本情況

1、學(xué)校占地面積5750平方米，校舍總建筑面積1646平方米。其中行政用房180平方米，教學(xué)用房1237平方米。生均6.10平方米。

2、現(xiàn)有教職工20人。其中專任教師20人，在專任教師中，具有大專以上學(xué)歷16人，占80%，具有中級職稱8人，占40%；具有初級職稱12人，占60%。

3、現(xiàn)有教學(xué)班7個，在校生總數(shù)270人。其中一年級1個班44人二年級1個班32人；三年級1個班58人；四年

級1個班43人；五年級1個班25人；六年級2個班68人。4、2012年內(nèi)學(xué)校所獲得的區(qū)級以上榮譽(yù)稱號：近四年來我校教師獲國家級德育論文1篇，省級“百佳論文”1篇，棗莊市級論文3篇，2007年被評為區(qū)級規(guī)范化學(xué)校。

二、各項指標(biāo)自評情況

自評結(jié)果：

A1（教育思想）權(quán)重65分, 自評得分65分 A2（辦學(xué)條件）權(quán)重110分，自評得分55分； A3（學(xué)校管理）權(quán)重400分，自評得分371分； A4（教育教學(xué)質(zhì)量）權(quán)重425分，自評得分319分； 總計權(quán)重1000分，自評得分810分。

三、2012辦學(xué)水平督導(dǎo)評估B級指標(biāo)完成情況分析

自評分析：

A1、教育思想（65分；得分：65分）B1、管理理念（20分；得分：20分）C1、辦學(xué)思想（10分；得分：10分）

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

C2、工作計劃目標(biāo)（10分；得分：10分）

學(xué)校有長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，每學(xué)期能結(jié)合工作實際作

出切實可行的學(xué)校工作計劃，學(xué)期末有總結(jié)。

B2、辦學(xué)行為（45分；得分：45分）C3、規(guī)范辦學(xué)（10分；得分：10分）

積極開展教育行風(fēng)評議建設(shè)活動，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)文件精神，不組織或參加各類培訓(xùn)班和補(bǔ)習(xí)班；教師認(rèn)真執(zhí)行禁止有償家教的規(guī)定，沒有亂收費及亂征訂教輔資料的現(xiàn)象。

C4、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)（28分；得分：28分）

教師能認(rèn)真執(zhí)行作息時間及學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，沒有違規(guī)現(xiàn)象。

C5、規(guī)范收費（7分；得分：7分）

嚴(yán)格按照規(guī)定收取有關(guān)費用并能及時給學(xué)生結(jié)算，堅持公示制度，無私立項目亂收費或代收費現(xiàn)象。

A2、辦學(xué)條件（110分；得分：55分）B3、學(xué)校規(guī)劃（10分；得分：7分）C6、規(guī)劃布局（10分；得分：7分）學(xué)校布局較合理，路面平整清潔。B4、校舍（20分；得分：12分）C7、校舍及設(shè)施（10分；得分：7分）

學(xué)校布局較合理，設(shè)計使用規(guī)范，建筑質(zhì)量達(dá)標(biāo)。C8、附屬設(shè)施（10分；得分：5分）學(xué)校功能教室及輔助教學(xué)用房數(shù)量基本合格。B5運動場地及設(shè)施（15分；得分：4分）

C9、運動場地（8分；得分：2分）

學(xué)校運動場地沒有達(dá)到要求，基本使用正常。C10、體育設(shè)施（7分；得分：2分）

室外體育設(shè)施數(shù)量不足，現(xiàn)有體育設(shè)施安置牢固，維護(hù)及使用良好。

B6、教學(xué)設(shè)備及使用（65分；得分32分）

C11、設(shè)施建設(shè)及應(yīng)用與研究（20分；得分：10分）學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備較完善，基本能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求；對設(shè)備的管理、使用規(guī)范，各室制度健全，且能認(rèn)真使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，使用效果較好。

C12、實驗教學(xué)與圖書管理（35分；得分：20分）學(xué)校鼓勵教師規(guī)范使用現(xiàn)有實驗器材進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生能認(rèn)真閱讀借閱圖書。

C13體衛(wèi)藝及勞技設(shè)施及應(yīng)用（10分；得分2分）我校體衛(wèi)藝勞技設(shè)施不齊全，課程設(shè)置合理，無專職體育、音樂教師。

A3學(xué)校管理（400分；得分：371分）B7隊伍建設(shè)（80分；得分：76分）C14班子建設(shè)（5分；得分：5分）

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤政廉潔。工作能夠富有開拓精神，作風(fēng)民主，重大決策能夠經(jīng)過小領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過。

C15管理機(jī)制（20分；得分：20分）

學(xué)校完善了內(nèi)部管理機(jī)制，實行了績效工資制；中層領(lǐng)導(dǎo)干部競聘上崗，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任制；實行考核末位落聘制，并妥善安排；同時，認(rèn)真執(zhí)行教職工管理制度；學(xué)校規(guī)章制度健全，措施到位。

C16師德師風(fēng)（20分；得分：20分）

學(xué)校相繼開展了師德承諾責(zé)任書簽訂，師德演講比賽，“我的師德觀“大討論活動，同時開展反邪教活動，做好反邪教排查活動，對待學(xué)生像父母般關(guān)愛，從不體罰和變相體罰，為人師表，不接受家長的禮物和宴請，語言規(guī)范健康。

C17培訓(xùn)提高（25分；得分：22分）

學(xué)校積極開展校本研訓(xùn)工作，開展豐富多彩的師訓(xùn)活動，推行普通話活動，積極組織短缺學(xué)科教師參加培訓(xùn)。校長多次參加校長培訓(xùn)和高級研修，同時積極選派骨干教師和班主任參加區(qū)級以上培訓(xùn)。

C18教師評價（10分；得分：9分）

學(xué)校建立了學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的教師評價機(jī)制，不采取單純的教學(xué)成績評價教師，從德、能、勤、績多方面來考慮來衡量，正確運用評價結(jié)果。學(xué)校堅持校務(wù)公開制度，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年級考核、師德考核嚴(yán)把政策關(guān)，向全體教師公開。

B8（210分；得分：192分）

C19領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)（25分；得分：25分）

學(xué)校校長和教導(dǎo)主任經(jīng)常進(jìn)行推門聽課，開展評課活動，同時深入教研組進(jìn)行和教研組成員開展活動，進(jìn)行評課。

C20課程實施（25分；得分: 25分）

我校開全開齊了課程，效果較好。學(xué)校積極開展新課程實驗方案。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)新教材新教法研究，提高了新教師駕馭教材的能力。

C21課堂教學(xué)（80分；得分：70分）

學(xué)校能夠按照新課程的要求積極開展新課程達(dá)標(biāo)驗收活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聽課調(diào)研，對出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行修正。按照徐莊鎮(zhèn)教研室的要求，積極開展教科研活動，相繼開展了學(xué)校立標(biāo)課、示范課、公開課等活動，要求教師書寫公開課聽評課心得。

C22教學(xué)常規(guī)（60分；得分：54分）

開學(xué)初，學(xué)校要求教師們制訂了教學(xué)計劃，教研組長制定教研組計劃、集體備課計劃，使備課措施得力，扎實有效，個人備課符合教學(xué)常規(guī)要求。作業(yè)能夠按照教研室的要求，數(shù)量適當(dāng)，批改及時，輔導(dǎo)認(rèn)真。

C23考試與評價（20分；得分：18分）

學(xué)校能夠按照上級教育局的有關(guān)文件精神，不組織其它科目的考試，考試成績用優(yōu)良中差來評價，建立學(xué)生綜合素質(zhì)教育評價制度，完善學(xué)生成長記錄袋，采用多種形式進(jìn)行

評價，不單純用考試成績來評價學(xué)生。學(xué)生的操行評語盡量委婉，激勵性語言、鼓勵性語言來正確評價學(xué)生。

B9行政管理（65分；得分：63分）C24財務(wù)財產(chǎn)管理（45分；得分：45分）

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財務(wù)管理條例》，實行“市級集中管理，分校核算”的機(jī)制。對所有款項及時上繳；每學(xué)年進(jìn)行學(xué)校資產(chǎn)清查，有學(xué)校資產(chǎn)清查表。校舍檔案齊全，管理規(guī)范。教學(xué)用品的購置嚴(yán)格執(zhí)行《統(tǒng)一采購管理辦法》，無亂采購現(xiàn)象。

C25檔案管理（20分；得分：18分）

學(xué)校嚴(yán)格按檔案管理的有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片等檔案，有專室、專櫥存放，專人管理。分類正確，查找方便。及時建立學(xué)生學(xué)籍和辦理學(xué)籍變更手續(xù)。，學(xué)籍人數(shù)和在校學(xué)生數(shù)保持一致。

B10校園文化建設(shè)（15分；得分10分）C26校園環(huán)境及文化內(nèi)涵（15分；得分10分）學(xué)校附近無小攤小販，無雜物堆放現(xiàn)象，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校布局合理，綠化面積達(dá)到區(qū)級要求。能夠突出環(huán)境育人的特色，同時教學(xué)樓走廊和教室內(nèi)外墻壁都懸掛了激勵學(xué)生上進(jìn)的宣傳圖片，懸掛物規(guī)范。

B11安全穩(wěn)定（30分；得分30分）C27安全與穩(wěn)定工作（30分；得分30分）

學(xué)校能夠積極進(jìn)行安全組織建設(shè)，成立了安全活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。各項安全制度健全，有各項安全預(yù)警機(jī)制和預(yù)警方案。盡力安全責(zé)任制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校利用班會、隊會、校會、集會、宣傳欄等對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。開展了消防演練、地震緊急疏散演練等活動，極大的提高了學(xué)生的避險能力。學(xué)校每周每月對教學(xué)樓和電路進(jìn)行安全檢查，出現(xiàn)危險情況立即進(jìn)行整改維修。學(xué)校積極開展對待信訪活動，成立了信訪辦公室，專門接待上訪教師和學(xué)生家長。按照上級要求，為全體在校學(xué)生辦理了醫(yī)療保險。

A4教育教學(xué)質(zhì)量（425分，得分：319分）B12普及程度（50分；得分42分）C28普及程度（50分；得分：42分）

學(xué)校對服務(wù)區(qū)的適齡上學(xué)兒童入學(xué)率能夠做到100%，同時做好在校學(xué)生的鞏固情況，絕不讓每一個學(xué)生輟學(xué)。

B13、德育（90分；得分：65分）C29、德育工作（90分；得分：65分）

學(xué)校德育組織建設(shè)健全，制度完善，有學(xué)期分項活動方案、計劃、活動方案實施措施切實可行，活動多樣且有詳實的活動記錄，學(xué)校重視學(xué)生的文明禮儀及法制教育等方面的培養(yǎng)；經(jīng)常召開家長會，和家長溝通，通過教師、學(xué)校、家長和社會共同管理影響學(xué)生，使學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯得進(jìn)步。

B14、綜合素質(zhì)（180分；得分：150分）C30、綜合素質(zhì)素（180分；得分：150分）

重視學(xué)生的全面發(fā)展，通過引導(dǎo)教育學(xué)生的文化水平有了明顯的提高，學(xué)生的綜合能力也得到了快速的發(fā)展。

B15、體育衛(wèi)生藝術(shù)（80分；得分：40分）C31體育衛(wèi)生藝術(shù)（80分；得分：40分）

學(xué)校的體育課上課規(guī)范，效果良好，每天能堅持上好“兩操”。

B16、辦學(xué)特色（25分；得分：22分）C32、辦學(xué)特色（25分；得分：22分）

學(xué)校以德育教育、校園文化建設(shè)教育及藝術(shù)教育為特色進(jìn)行發(fā)展學(xué)生的精神和文化素養(yǎng)，現(xiàn)在正在研究適合我校教學(xué)的新的教學(xué)模式。

四、存在的問題：

1、校舍緊缺，硬件建設(shè)滯后。

2、教育教學(xué)管理、創(chuàng)新程度不夠。

3、學(xué)校辦學(xué)特色工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

五、今后的努力方向

通過這次自評活動，我們認(rèn)真地總結(jié)與反思了我校在教育改革與發(fā)展過程中的經(jīng)驗與不足，要成為辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理科學(xué)化、辦學(xué)特色多樣化的品牌學(xué)校，我們在以下方面還將進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)：

1、抓質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長。我校要堅持開足開全課程，重視每一門學(xué)科的教學(xué)，扎實有效地開展豐富多彩的大課間

活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。積極開展師生談心活動，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心學(xué)困生和留守生的成長。

2、抓安全，保確師生平安。要強(qiáng)化師生安全責(zé)任重于泰山的意識，始終加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，確保學(xué)校財產(chǎn)安全和師生人身安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

3、抓特色，培植學(xué)校品牌。著力加強(qiáng)體藝特色建設(shè)，以此為著力點，努力提升學(xué)校辦學(xué)品味，擴(kuò)大學(xué)校知名度和影響力。

4、抓改革，創(chuàng)新管理制度。探索現(xiàn)代學(xué)校管理辦法，制定一套科學(xué)的評價管體系，使學(xué)校管理將民主化與科學(xué)化融為一體，努力促進(jìn)學(xué)校管理再上新臺階。

徐莊鎮(zhèn)王莊小學(xué)

2012.12.9 10

小學(xué)自我評價【篇5】

作為小學(xué)生，課外閱讀是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的一部分。在不斷閱讀的過程中，我收獲了很多，不僅增長了知識，也成長了一些思維能力和涵養(yǎng)。在此，我將對自己的小學(xué)課外閱讀做一個自我評價。

首先，我覺得我的閱讀量還算不錯。我每周至少會閱讀三本書，包括故事、歷史、科普等類型。我喜歡的圖書種類比較廣泛，從傳統(tǒng)的童話故事到更學(xué)術(shù)一些的科學(xué)書籍都會涉及，這讓我能夠更全面地掌握各種各樣的知識。

其次，我注意到我已經(jīng)能夠用不同的角度和視角來閱讀，包括了解人物、品味語言、發(fā)現(xiàn)隱藏的細(xì)節(jié)和尋找故事中的主題等等。這不僅改變了我的觀念，也擴(kuò)寬了我的思維，讓我能夠更好地理解世界和人類的復(fù)雜性。

在課外閱讀的過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己越來越會評估書籍的好壞和價值，這讓我在選擇閱讀內(nèi)容時更具有目的性和選擇性，避免了單純的堆積式閱讀。我更加注重質(zhì)量而不是數(shù)量。

進(jìn)一步來說，我也學(xué)會了在閱讀中進(jìn)行思考，對書中的問題進(jìn)行思考并加以解答。這些思考和思考發(fā)展了我的獨立思考能力，讓我可以不斷提出自己的問題并在不同的區(qū)域中得到精確的答案。

最后，獨立讀書并不意味著不必和別人分享你的經(jīng)驗，我已經(jīng)嘗試與家人、同班同學(xué)和老師分享我的閱讀體驗，他們從我那里得到了很多，我也收獲到了他們的不同見解和觀點，最重要的是效果不錯，也讓我更有信心寫作。

總的來說，我的課外閱讀體驗是積極的，我學(xué)到了許多知識和技能，提高了思維能力和請求解決問題的技能。我想在未來的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)保持對書籍的熱愛和對知識的渴求，不停地發(fā)現(xiàn)、提問和踐行。

小學(xué)自我評價【篇6】

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院總支 “雙評”“雙示范”自評報告

根據(jù)學(xué)校黨委對黨的基層組織進(jìn)行評估的實施意見，對照《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的有關(guān)規(guī)定，我院總支對學(xué)院黨建工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)院基本情況

我院現(xiàn)有在崗教職工86人，其中教授 9人；副教授31人；碩士指導(dǎo)教師26人；講師19人，教師中具有博士學(xué)位的12人。本院學(xué)生共有1010人，其中本科生 966人；碩士生44人。

我院現(xiàn)有黨員107 名，其中教職工黨員34名，學(xué)生黨員73名。共設(shè)6個黨支部，其中教師黨支部3個；學(xué)生黨支部3個。

班子既能貫徹黨的路線方針政策和學(xué)校黨委的各項指示精神，又能發(fā)揮一定的核心作用，一年多來較為出色地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，并在教師中獲得較高的威信。在開展“雙評”“雙示范”的工作中，我們根據(jù)校黨委文件及有關(guān)開展基層黨組織建設(shè)“雙評”及“雙示范”創(chuàng)建活動的指示，十分重視該項活動的開展，班子專門研究討論了與開展這項活動的有關(guān)問題，統(tǒng)一并提高了認(rèn)識，隨后我們成立了以總支書記為組長的“雙評”“雙示范”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開有關(guān)工作會議，制定了“雙評”“雙示范”具體實施方案。

二、總支工作基本思路

我們認(rèn)為作為高校黨的基層組織，總支的主要工作應(yīng)該圍繞三個方面展開：一是發(fā)揮黨的政治核心作用，通過建立各項黨內(nèi)管理制度，加強(qiáng)組織建設(shè)和思想建設(shè)，使總支真正成為堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；二是圍繞學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等中心工作，發(fā)揮總支的協(xié)調(diào)保障作用，保證學(xué)院堅持正確的發(fā)展方向。具體說來就是按照“三個代表”重要思想的要求，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向；三是按照以人為本的理念，通過細(xì)致的思想工作和各項院務(wù)公開制度，做到公平“施政”，聚攏人氣，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，形成良好、和諧的內(nèi)部環(huán)境，共謀學(xué)院發(fā)展。

按照這樣的工作思路，學(xué)院總支緊緊依靠全院黨員和師生員工，組織完成了以下工作；

1、建立和執(zhí)行各項黨內(nèi)管理制度，加強(qiáng)組織建設(shè)和思想建設(shè)，使學(xué)院總支成為堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心?？傊дJ(rèn)識到做好學(xué)院工作，首先要有一個思想端正、作風(fēng)正派、勤奮團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)集體。我們把建立和執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度作為重要內(nèi)容，從制度上保證把總支和黨支部建設(shè)成這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（1）堅持民主集中制原則，建立和執(zhí)行各種制度，發(fā)揮班子合力。

——黨政聯(lián)席會議制度。每周一上午，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子召開黨政聯(lián)席會，凡學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科發(fā)展的重大事項、工作計劃和總結(jié)、干部的任免、大額資金的使用都經(jīng)過黨政聯(lián)席會集體討論決定；對于行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，支持他們獨立負(fù)責(zé)，并在決策實施過程中幫助做好協(xié)調(diào)工作。

——院中心組學(xué)習(xí)制度。按照學(xué)校要求堅持中心組學(xué)習(xí)，并制定了中心組學(xué)習(xí)制度，中心組成員聯(lián)系學(xué)校改革發(fā)展實際，系統(tǒng)學(xué)習(xí)十六大及四中全會決議，圍繞學(xué)校中心工作談體會，并學(xué)習(xí)了有關(guān)教育理論、教育發(fā)展趨勢的理論書籍。院中心組每個干部都有學(xué)習(xí)筆記，每人每年寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。

——院總支委員會制度。每學(xué)期召開兩次以上院總支會議，研究學(xué)院重要工作。每個班子成員能自覺遵守各項制度，處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)之間的關(guān)系，院長帶頭執(zhí)行集體決議，不搞一言堂，有權(quán)有責(zé)，積極參加集體領(lǐng)導(dǎo)，共同關(guān)心班子的建設(shè)，在決定重大問題的過程中，較好地堅持民主決策和科學(xué)決策。例如，教研室的人員調(diào)整、學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展和建設(shè)等廣泛聽取教職工的意見。

——院領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度。結(jié)合院里的工作實際，我們制定了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的實施辦法，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工和責(zé)任內(nèi)容。每學(xué)期院領(lǐng)導(dǎo)班子召開一次廉潔自律民主生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照規(guī)定進(jìn)行自查，開展批評與自我批評，每人還要寫一篇廉潔自律的自查報告。

（2）黨的組織建設(shè)

總支以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作抓重點，抓好黨建促進(jìn)中心工作的基本思路，健全黨的組織系統(tǒng)，加強(qiáng)黨支部的自身建設(shè)，圍繞教書育人的實際，深入開展黨員教育活動，充分調(diào)動廣大黨員為建設(shè)好數(shù)計學(xué)院的責(zé)任感和積極性。

——加強(qiáng)基層組織建設(shè)。我們認(rèn)真落實黨中央關(guān)于加強(qiáng)基層黨建工作的精神，切實加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們配備了一支有較高水平的黨支部書記隊伍，（三個支部書記均為副教授）制定了黨支部組織生活制度，堅持雙周活動日，總支委員每人定期聯(lián)系一個支部，不定期地聽取黨支部的匯報。使黨支部工作制度化、規(guī)范化。

——重視黨員發(fā)展工作。一年來，我院共發(fā)展黨員 4名。總支非常重視在雙高（高職稱、高學(xué)歷）教師中發(fā)展黨員，經(jīng)常找他們談心，幫助他們解決實際困難，以強(qiáng)化黨在高級知識分子群體中的地位與影響。大學(xué)生黨員中，按照學(xué)校文件精神，基本做到了一年級班有黨員，二年級班有黨小組，三年級正在準(zhǔn)備組建黨支部；我們還在黨員和入黨積極分子中開展黨員下班級活動，幫助他們深入了解黨的有關(guān)知識，提高對黨的認(rèn)識。

——堅持發(fā)展黨員公示制度。在發(fā)展黨員時，總支按學(xué)校要求，堅持發(fā)展黨員公示制度，使教師、學(xué)生對新發(fā)展的黨員進(jìn)行監(jiān)督，也增強(qiáng)了黨員自律的意識。

（3）黨的思想建設(shè)?？傊е匾朁h的思想建設(shè)，始終堅持加強(qiáng)對黨員的教育，使黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

——組織黨員學(xué)習(xí)。堅持兩周一次的黨員學(xué)習(xí)活動。一年來，總支先后組織黨員學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十六大報告。對黨員進(jìn)行“兩個務(wù)必”的教育。我們還利用政治學(xué)習(xí)時間，組織黨員收聽十六大會議精神；并分教研室小組進(jìn)行了認(rèn)真討論，院中心組成員還分別寫了學(xué)習(xí)心得體會。通過這樣的專題研討，使黨員加深了對這些現(xiàn)實問題的認(rèn)識，加深了對黨的方針政策的了解，保證了黨的組織生活的質(zhì)量。我們還組織黨員到省博物館參觀了鄭培民事跡展覽。參觀了革命先輩楊開慧的故鄉(xiāng)。觀看了鄭培民的電影，收看了“立黨為公執(zhí)政為民的先進(jìn)事跡錄像報告，學(xué)生黨支部參觀了毛主席早年活動的地方-----第一師范，在烈士公園英雄紀(jì)念碑前舉行了新黨員宣誓，通過這些方式的活動，使黨員受到深刻教育。

——鼓勵黨員在重要時刻發(fā)揮先鋒模范作用。建院初期，在學(xué)科整合、專業(yè)調(diào)整、系所建制這些重大問題上，黨員教師都能顧全大局；在申報課題、學(xué)位點等時，不少黨員教師不計報酬、認(rèn)真負(fù)責(zé)地整理相關(guān)材料，為這些工作的順利完成做出了貢獻(xiàn)，2、總支在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用

作為高等院校的基層教學(xué)單位，總支始終堅持緊緊圍繞著學(xué)院的中心工作，即教學(xué)與科研，尤其是培養(yǎng)合格人才這個中心而發(fā)揮政治核心作用。因此，總支積極主動參與制訂學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和各項工作計劃，并在計劃中貫徹中央及上級黨委的指示精神，使學(xué)院的各項工作始終沿著正確的軌道進(jìn)行。

總支在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用，必須對學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和問題有一個清醒的認(rèn)識。為此，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究。一是學(xué)術(shù)帶頭人的接續(xù)問題。如何更好地培養(yǎng)年輕一代學(xué)術(shù)帶頭人，使數(shù)計學(xué)院地位不致滑落，成為我們面臨的重要任務(wù)；二是學(xué)科的拓展問題?？傊Ш蛯W(xué)科帶頭人多次商討，制定了明確的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略：在保持傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢的同時，加強(qiáng)人才培養(yǎng)和引進(jìn)；加強(qiáng)對新興學(xué)科門類的開拓和創(chuàng)新。

（1）在科研方面推行精品工程，提升學(xué)術(shù)水平。鼓勵高水平論文的發(fā)表和國家級課題的申報。

（2）在教學(xué)改革方面積極探索創(chuàng)新。搞好本科教育是我們不可輕視的永恒主題，是我們最根本的職責(zé)。因此，我們嚴(yán)格執(zhí)行教育部文件，制訂出諸如55歲以下教授必須講授本科生課程等一系列規(guī)章。同時我們還改革課程體系，突出“寬口徑、厚基礎(chǔ)”和加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，以擴(kuò)大學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、提高實際能力。我們還在本科生中試行導(dǎo)師制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)研究給予指導(dǎo)，在加強(qiáng)研究生教學(xué)方面，也采取了規(guī)范課程、狠抓論文質(zhì)量及定期檢查等措施。

（3）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)與人才培養(yǎng)。學(xué)科競爭力的強(qiáng)弱與否，關(guān)鍵在于人才的儲備?？傊冀K將師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)問題放在首要位置認(rèn)真考慮。盡可能多地給教師創(chuàng)造條件，使學(xué)院師資和科研力量得以優(yōu)化。經(jīng)過這些年不懈地師資建設(shè)，我們的教學(xué)科研隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)日趨合理，現(xiàn)有的75名教學(xué)和科研人員中，獲得博士者有12 名，占專任教師人數(shù)的16 %以上。

3、按照“以人為本”的理念，公平“施政”，匯聚人氣，共謀發(fā)展

（1）自覺定期征求教職工意見，并與學(xué)校其他部門保持聯(lián)系，努力解決教職工提出的實際問題，維護(hù)教職工切身利益。

（2）實行院務(wù)公開制度。推進(jìn)院務(wù)公開是依靠教職工辦好學(xué)院，實現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的重要舉措，是調(diào)動教職工積極性，維護(hù)教職工合法權(quán)益，深化教育改革，確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑，是進(jìn)一步密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的需要，是建設(shè)高水平學(xué)科的重要步驟。我們按照學(xué)?！瓣P(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開的意見”，結(jié)合數(shù)計學(xué)院的實際，制定了公開的內(nèi)容包括：學(xué)院發(fā)展規(guī)劃；各項改革方案；學(xué)院計劃；教學(xué)工作；科研項目；教職工獎懲條例；學(xué)生獎學(xué)金評定；學(xué)院經(jīng)費預(yù)算及使用情況；黨員的發(fā)展；評優(yōu)評先；晉職晉級等。在院務(wù)公開中做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。院務(wù)公開的實施，不僅加大了工作的透明度，增強(qiáng)了我們做好工作的責(zé)任感與使命感，同時也加強(qiáng)了全院教職工的凝聚力。

（3）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)是否端正，關(guān)系事業(yè)的成敗，人心的向背。我們制訂了“數(shù)計學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度”，從領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工及責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任考核、責(zé)任追究都有明確規(guī)定，請學(xué)院廣大教職員工監(jiān)督。

（4）以人為本，關(guān)心教職工的實際利益。我們以公道之心做工作，在涉及群眾利益的時候不厚此薄彼，都能出以公心認(rèn)真對待。我們按照黨的紀(jì)律要求，秉公辦事。教職工生日時學(xué)院給每人送一份賀禮，只要有教師生病住院，我們都能及時趕到醫(yī)院看望；有教師家屬病逝，學(xué)院都能派人參加并對后事做出妥善安排。我們關(guān)心離退休教師，組織這些老同志以各種形式繼續(xù)發(fā)揮作用。每年春節(jié)請離退休教師召開座談會、贈送紀(jì)念品，通過這些工作，使老同志感受到組織的溫暖。

（5）做好學(xué)生的德育工作 學(xué)院總支十分重視學(xué)生德育工作，注意用科學(xué)的理論、高尚的情操和正確的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生，形成有利于他們健康成長的環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，在學(xué)生中形成了認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的風(fēng)氣；立志成才、刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣；崇尚文明爭當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)氣。

（6）做好教代會和工會工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作

——教代會和工會工作。總支對教代會和工會的地位、作用有較深刻的認(rèn)識，重視教代會和工會工作。我們組織本院的校教代會代表認(rèn)真參加校教代會工作，征集代表提案，參與討論決定學(xué)校的改革發(fā)展大計，為學(xué)校的全局性工作建言獻(xiàn)策。充分發(fā)揮教代會、工會的民主監(jiān)督、民主管理的作用。我們還建立了學(xué)院教代會，組織教代會成員為學(xué)院的發(fā)展提出有益的建議。于2005、1、16召開了數(shù)計學(xué)院第一次代表大會。

——統(tǒng)戰(zhàn)工作。我們重視統(tǒng)戰(zhàn)工作。我院有 7名民主黨派成員，我們注意加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，關(guān)心他們的思想工作和生活，尊重他們的權(quán)益，鼓勵他們在各自的崗位上發(fā)揮更大的作用。每年都要召開一次民主黨派人員座談會，聽取他們對學(xué)院發(fā)展、建設(shè)的意見和建議。總之通過采取以上措施，調(diào)動了學(xué)院方方面面做好工作的積極性，從而較好地完成了教學(xué)科研管理等各項任務(wù)。

三、工作成績

（一）采取了一些措施，切實保證了黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委的決定、決議在本單位的貫徹落實。

在重大問題上是非界限清楚，政治立場堅定，能夠駕馭復(fù)雜形勢，及時正確處理突發(fā)事件，維護(hù)本單位的穩(wěn)定。參與討論和決定本單位教學(xué)、科研和行政管理工作中的重要事項，對學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定以及工作目標(biāo)的實現(xiàn)與行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有共同責(zé)任，積極支持并主動配合行政領(lǐng)導(dǎo)在職責(zé)范圍內(nèi)獨立負(fù)責(zé)地開展工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，形成合力，廉潔奉公，堅持原則，具有解決自身問題與矛盾的能力，班子成員事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，堅持密切聯(lián)系群眾，主動接受群眾監(jiān)督，秉公辦事。認(rèn)真堅持黨總支部中心組學(xué)習(xí)制度，努力提高理論水平和政治素養(yǎng)。根據(jù)上級要求提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的建議，配合學(xué)校黨委做好本單位領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔和培養(yǎng)工作。學(xué)院班子克服困難先后根據(jù)上級要求派出了許洪范、童小嬌兩位同志掛職工作。黨總支按期進(jìn)行換屆選舉，班子健全，分工明確。

（三）認(rèn)真做黨員的教育和管理工作，較好地在育人、教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。堅持民主生活會和民主評議黨員制度，檢查和評議每個黨員履行黨員義務(wù)和發(fā)揮作用的情況，正確開展批評與自我批評，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。堅持黨日活動，開展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的章程活動，提高組織生活的思想性和針對性，增強(qiáng)實效性。開展了一些富有教育意義的黨內(nèi)活動。已按要求選配，并能積極認(rèn)真開展工作。

（四）重視在學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和青年教師中發(fā)展黨員（04年青年教工發(fā)展2人）； 重視在優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員，學(xué)年末學(xué)生黨員的比例達(dá)到學(xué)校黨委要求的目標(biāo)，努力爭取做到班級一年級有黨員、二年紀(jì)有黨小組、三年級有支部；

加強(qiáng)對入黨積極分子的教育，分黨校學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)一年2次。注重對新的學(xué)生黨員的教育

（五）能認(rèn)真組織教職工、學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策和黨委的指示，進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，落實了本單位師生員工思想政治教育的具體內(nèi)容。有的工作（如青年教師工作、重大問題處理）有一定的創(chuàng)造造性引導(dǎo)教師、學(xué)生堅持正確的政治方向，正確處理好政治與業(yè)務(wù)、集體和個人、名利和貢獻(xiàn)等關(guān)系，形成了健康的政治氛圍，保證了教學(xué)、科研、學(xué)工和管理工作的順利完成并取得了不少成績。例如 數(shù)計學(xué)院各級先進(jìn)集體、個人名單 授予時間

評先內(nèi)容

授予對象

得分

2004

團(tuán)中央級先進(jìn)集體

數(shù)計院團(tuán)總支

2005.1.17

校級教學(xué)特等獎

高純一

0.5

2005.1.17

校級教學(xué)優(yōu)秀獎

黃斌

0.5

2005.1.17

校級教學(xué)優(yōu)秀獎

王曉梅

0.5

2004.12.28

校級科技集體獎 數(shù)計學(xué)院

2004.12.28

校級科技突出獎

劉振海

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

李兵

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

李應(yīng)求

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

童小嬌

0.5

2004.12.28

校級科技管理獎 高純一

0.5

2005.3.3

校級先進(jìn)集體

應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室

2005.3.3

校級先進(jìn)集體

計算數(shù)學(xué)教研室

2005.3.3

校級師德標(biāo)兵

高純一

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

高純一

0.5

2005.3.3 校級優(yōu)秀教師

仝青山

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

童小嬌

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

黃斌

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

楊東

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教育工作者

邱國良

0.5

2005.3

省級先進(jìn)個人

童小嬌

2005.2

市級論文獲獎個人

龔紅仿

2005.2

市級論文獲獎個人

周富照

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

仝青山

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

仝青山 2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

張弘強(qiáng)

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

張弘強(qiáng)

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

周富照

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

謝志堅

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

謝志堅

2004

全國數(shù)學(xué)建模一等獎

仝青山

2004

全國數(shù)學(xué)建模二等獎

仝青山

2004

教育部數(shù)模競賽一等獎

仝青山

關(guān)心了解黨員和群眾的思想、工作和生活情況，能盡力地及時幫助他們解決思想問題和一些實際問題，做他們的知心朋友。

（六）認(rèn)真貫徹民主集中制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，有健全的議事規(guī)則，定期召開總支委員會和黨政聯(lián)席會議，黨政領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)明確。（黨政會議記錄）每學(xué)期主動征求全體職工意見（委托工會進(jìn)行）和學(xué)生意見（由學(xué)工辦公室進(jìn)行）；并且不定期征求部分師生意見。注重分析研究黨員和教職工、學(xué)生的思想狀況，提出了改進(jìn)措施并不斷改進(jìn)工作。

（七）領(lǐng)導(dǎo)工會、團(tuán)總支和學(xué)生會等群眾組織，充分發(fā)揮他們在各方面的作用。

工會通過開展各方面的活動，在學(xué)院融合、班子聯(lián)系群眾溝通感情、教職工思想工作、促進(jìn)教學(xué)科研等方面發(fā)揮了重要作用，團(tuán)總支和學(xué)生會也取得突出成績認(rèn)真宣傳、貫徹執(zhí)行黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，充分發(fā)揮民主黨派和無黨派知識分子在本單位改革發(fā)展中的積極性。

四、工作特色

（１）黨政密切配合，班子威信高，工作成績較突出。具體表現(xiàn)在： 1)黨政一把手配合默契;2)班子成員之間互相支持配合;3)班子威信高;4)工作成績較突出;5)行政對總支工作支持力度大;學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、學(xué)工 現(xiàn)有碩士點四個:：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

應(yīng)用數(shù)學(xué)

計算數(shù)學(xué)

概率統(tǒng)計 其中０３－０４年新增三個

（2）緊密結(jié)合學(xué)院中心任務(wù)，工作具有一定的創(chuàng)新性，例如： １）發(fā)揮群團(tuán)組織作用，建立我提升機(jī)制，聚人心，融合快； ２）重視基層干部隊伍建設(shè)；

３）重視青年工作，注重發(fā)展后勁； 第一小方面：

委任工會每學(xué)期征求職工意見，工會設(shè)計表格、問卷給班子打分，提建議。學(xué)院工作不斷取得新成績（已采納了多項建議）

團(tuán)總支深入細(xì)致開展思想工作，團(tuán)學(xué)工作，水平不斷提高。第二小方面：

加強(qiáng)對高青年教師的教育、培養(yǎng)（制度：對博士學(xué)歷的積極分子由總支委員負(fù)責(zé)培養(yǎng)）全方位關(guān)心、培養(yǎng)青年教師

生活上 教學(xué)上 科研上 思想上

五、存在的主要問題：

由于教學(xué)、科研任務(wù)繁重，有的黨員理論學(xué)習(xí)主動性有待提高。

雖然做了大量工作，也有一些創(chuàng)新的做法，但對工作缺乏及時的總結(jié)，宣傳工作開展得還不夠。

個別黨員的先鋒模范作用沒有充分發(fā)揮。

六、今后努力的方向

以“雙評”和“雙示范”為契機(jī)，以評促建，以評促改，切實搞好總支和基層黨支部的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論同學(xué)習(xí)十六大精神結(jié)合起來；同我們學(xué)院的實際工作結(jié)合起來；提高班子成員的理論素養(yǎng)和辨證思維的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對黨員的教育和管理，依靠全體黨員和全院師生的智慧和力量，抓住機(jī)遇，大膽改革，推動我院的全面發(fā)展。

進(jìn)一步探索新形勢下院總支在各項工作中發(fā)揮作用的方式和途徑，加強(qiáng)黨支部的建設(shè)和黨員隊伍的建設(shè)。

注重及時總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，多虛心向兄弟院系學(xué)習(xí)，有力的推進(jìn)宣傳工作。

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院黨總支 2005．1．20

小學(xué)自我評價【篇7】

下面，就是我四年下學(xué)期的總體自我評價。

語文：生字書寫比上學(xué)期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的.，好詞好句運用比較少，但每次應(yīng)用都能放到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

學(xué)習(xí)方面比較輕松。

體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。

自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責(zé)任心很強(qiáng)，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細(xì)致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。

以上就是我對本學(xué)期中的自己的評價。

小學(xué)自我評價【篇8】

顧官屯鎮(zhèn)中學(xué)教師繼續(xù)教育

工作自查自評報告

根據(jù)省市區(qū)教育部門有關(guān)繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，我校積極開展教師繼續(xù)教育工作，總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

推行素質(zhì)教育，必須有一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊伍，以提高教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)的一項偉大工程，每位教師必須提高認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。為把此項工程落到實處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，首先成立由校長主要負(fù)責(zé)，由副校長、教導(dǎo)主任、各教研組組長組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師思想道德修養(yǎng)

實施素質(zhì)教育，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，要求我們的教師必須具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。學(xué)校結(jié)合《新時期師德修養(yǎng)》開展集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題講座、撰寫心得等形式，認(rèn)真開展師德教育，并要求每位教師有具體的行動。通過一年的學(xué)校，許多教師轉(zhuǎn)變了對學(xué)生、家長的態(tài)度，尊重學(xué)生的人格。敬業(yè)愛崗、勤勉、實干精神更足。

三、以更新觀念為切入點，開展校本培訓(xùn)

推進(jìn)課程改革，教師起著關(guān)鍵作用。承接前期的新課改培訓(xùn)，為深化教師新理念，進(jìn)一步進(jìn)行校本培訓(xùn)工作，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思，通過培訓(xùn)，使廣大教

平有待提高等，要適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要，每位教師必須樹立終身學(xué)習(xí)思想，教師繼續(xù)教育工作應(yīng)更加強(qiáng)，使每位教師在教育改革的浪潮中，都能激流涌進(jìn)。

顧官屯鎮(zhèn)中學(xué) 2017年12月19日

小學(xué)自我評價【篇9】

這學(xué)期結(jié)束了，我對自己有一些總結(jié)評價，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中做到不僅學(xué)習(xí)要好，品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下：

1、上課能夠認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成。

2、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

3、自己能夠做到講究衛(wèi)生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

4、在家能幫媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好幫手。在學(xué)校積極參加各種課內(nèi)外活動。

5、懂禮貌，樂于助人為樂，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

缺點是：上課不能主動舉手發(fā)言，寫字有時不認(rèn)真，易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評。

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