2023幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)。

時(shí)光荏苒，這一階段的工作接近尾聲，畫(huà)上了句號(hào)，轉(zhuǎn)眼間這一段時(shí)間的工作即將過(guò)去了。是時(shí)候?qū)?xiě)一個(gè)工作總結(jié)了，通過(guò)工作總結(jié)，也會(huì)給自身一次提升的機(jī)會(huì)。那么工作總結(jié)要怎么寫(xiě)呢？以下由小編為大家精心整理的“2023幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇1】

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)一名幼兒教師更是不易，使我更一步了解到幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒，幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步。幼兒教師個(gè)人的范例，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)。培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用。

幼兒在幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問(wèn)題。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》針對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺(jué)得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在做好幼兒教育的同時(shí)，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，只有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下。

因?yàn)閯诩际乙彩钦n堂，在勞技室上課，應(yīng)跟其他課一樣，嚴(yán)肅紀(jì)律，保證課堂正常秩序。剛開(kāi)學(xué)，我就對(duì)學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛(ài)護(hù)勞技室公物的習(xí)慣。比如有學(xué)生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫(huà)，勞技完畢后不善于整理器材等，都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的教育。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過(guò)程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

家校的有機(jī)結(jié)合是做好幼兒教育的有效手段。幼兒家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。必定要雙方共同合作才能得到功效。溝通是一門學(xué)問(wèn)，在與家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中，必須了解家長(zhǎng)的心理，根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式多種溝通方式，運(yùn)用多種溝通策略，通過(guò)靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流。

幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴“爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育能力，而每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)已成為我園的一項(xiàng)制度在我園形成。他是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念”

要我們不斷的去學(xué)習(xí)、探索和總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間就要結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】

做一個(gè)孩子生活中的好老師，我一直在思考和追求！

我非常榮幸參加了xx市舉辦的《指南》指引下幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。專家的理論講座和半天的戶外活動(dòng)觀察讓我對(duì)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和反思有了進(jìn)一步的了解。

**工作坊——來(lái)自xx師范附屬第二幼兒園的龍鶯英老師現(xiàn)場(chǎng)演示了幾個(gè)**活動(dòng)，小班**活動(dòng)《小小蛋兒把門開(kāi)》，用靈活的教具啟發(fā)幼兒思考與學(xué)習(xí)；大班**活動(dòng)《外星機(jī)器人》運(yùn)用流行**曲風(fēng)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了活動(dòng)流程，師生互動(dòng)達(dá)到了特別好的教育成效。最值得我們研究的是教師長(zhǎng)時(shí)間與活動(dòng)相結(jié)合，特別是在**教學(xué)活動(dòng)中關(guān)于支持兒童發(fā)展的有效策略——愚人過(guò)程。如何在幼兒園新歌游戲教學(xué)中運(yùn)用這一過(guò)程？

時(shí)間和要點(diǎn)提示分別有哪些。這對(duì)我們老師的教學(xué)起到了很好的示范作用。

繪本教學(xué)的多元融合——上海名師何潔老師用兩個(gè)繪本案例《我媽媽》和《我快樂(lè)你快樂(lè)》展現(xiàn)了繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略和多元整合的教學(xué)理念，情景體驗(yàn)成為了活動(dòng)主線，我們從活動(dòng)案例中深刻感悟了閱讀教學(xué)的真諦——情景閱讀、多元融合。

怎樣說(shuō)課、反思與評(píng)課——周老師用課件與案例融合的方式，具體向在場(chǎng)的老師和園長(zhǎng)們介紹了說(shuō)課反思與評(píng)課的要點(diǎn)，審視培訓(xùn)前原來(lái)個(gè)人對(duì)說(shuō)課反思的理解，這一次周老師的培訓(xùn)可謂點(diǎn)撥了我的困惑。

踐行《指南》，有效設(shè)計(jì)與指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要老師多學(xué)習(xí)、多反思，讓我們帶著教育之夢(mèng)飛得更高，更遠(yuǎn)！

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】

幼兒園教師寒假線上培訓(xùn)總結(jié)示例如下：

1. 培訓(xùn)內(nèi)容

本次線上培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師的職業(yè)素養(yǎng)、幼兒教學(xué)技能、幼兒心理發(fā)展等方面。培訓(xùn)采用了視頻課程、案例分析和互動(dòng)討論等多種形式，讓教師更好地了解幼兒教育的相關(guān)知識(shí)和方法，提高教師的教學(xué)水平和能力。

2. 培訓(xùn)形式

本次線上培訓(xùn)采用了線上視頻課程的形式進(jìn)行，由專業(yè)的教師講解，并配有詳細(xì)的PPT和案例分析。同時(shí)，還通過(guò)在線互動(dòng)討論的方式，讓教師和其他學(xué)員進(jìn)行交流和分享，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

3. 培訓(xùn)效果

通過(guò)本次線上培訓(xùn)，教師對(duì)幼兒教育的相關(guān)知識(shí)和方法有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，提高了自己的教學(xué)水平和能力。教師在教學(xué)過(guò)程中能夠更好地把握幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，采用更加科學(xué)合理的教學(xué)方法和策略，讓幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，教師之間也能夠相互學(xué)習(xí)和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，共同提高教學(xué)水平。

4. 總結(jié)

本次線上培訓(xùn)為幼兒園教師提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓教師能夠在疫情期間更好地掌握幼兒教育的相關(guān)知識(shí)和方法，提高教學(xué)水平和能力。通過(guò)本次線上培訓(xùn)，教師不僅能夠更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理需求，還能夠更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】

人無(wú)禮則不生，

事無(wú)禮則不成，

國(guó)家無(wú)禮則不寧。

為弘揚(yáng)教師文明禮儀，提升教師禮儀修養(yǎng)，展示良好形象，**幼兒園于2019年3月8日晚開(kāi)展了慶“三八”系列活動(dòng)之教師禮儀培訓(xùn)。全球禮儀教育協(xié)會(huì)高級(jí)講師崔老師應(yīng)邀作報(bào)告。40多名幼兒園教師和管理人員參加了培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容包括教師的專業(yè)意識(shí)、儀容禮儀、日常交際禮儀的運(yùn)用。崔靜靜講師介紹了各種禮儀的基本知識(shí)，分別從教師的個(gè)人形象、裝束、站姿、坐姿、手勢(shì)、眼神、表情等詳細(xì)的講解，并逐一進(jìn)行示范。此外，我們還與老師進(jìn)行了互動(dòng)式的動(dòng)作練習(xí)，并邀請(qǐng)一些老師上演為每個(gè)人做動(dòng)作示范，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行糾正指導(dǎo)。

美是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種成就！互動(dòng)游戲“習(xí)慣的力量”讓大家知道高雅的風(fēng)度得靠經(jīng)常的、細(xì)微的奉獻(xiàn)去養(yǎng)成。微笑禮儀是讓老師感受到它的神奇力量，一個(gè)微笑，就能化戰(zhàn)爭(zhēng)為玉帛；微笑可以縮短心與心之間的距離；一個(gè)微笑，能傳遞愛(ài)心和友善。

給自己一個(gè)微笑，讓我工作得更快樂(lè)；給孩子一個(gè)微笑，讓孩子學(xué)習(xí)更快樂(lè)；給家長(zhǎng)、同事一個(gè)微笑，讓幼兒園更加和諧美麗！除了微笑，擁抱還可以傳達(dá)愛(ài)和仁慈。 這是一門藝術(shù)和一種文化。在快樂(lè)的游戲和體驗(yàn)中，教師對(duì)微笑和擁抱有了更深的理解。

在生動(dòng)的講解中，所有的幼兒園老師都真正感受到了禮儀形象的重要性。崔老師還指導(dǎo)老師們一起嘗試各種圍巾的方法，注重禮儀，塑造心態(tài)，做一個(gè)知行合一的新時(shí)期幼兒教師。

教師的個(gè)人形象不僅代表自己，更代表幼兒園和整個(gè)教師隊(duì)伍的形象。省委二幼老師們?cè)谙到y(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)中不斷提升個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的“四有教師”，用良好的心態(tài)、優(yōu)雅的儀態(tài)啟迪幼兒成長(zhǎng)。

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】

今天組織的保育員培訓(xùn)使我學(xué)習(xí)到，在疫情期間怎么樣做好班級(jí)內(nèi)的消毒。疫情過(guò)后面對(duì)開(kāi)園幼兒入園后要怎樣做好本職工作之余加強(qiáng)將消毒的工作。使工作做的更好，更細(xì)致。

一，疫情期間消毒工作

2020年我們度過(guò)一個(gè)特殊的時(shí)期，雖然進(jìn)到園內(nèi)來(lái)到班里沒(méi)有幼兒，可是我們的老師并沒(méi)有松懈對(duì)消毒工作的看中。消毒工作在我們保育老師眼中是最重要的事情之一。

二.開(kāi)園后如何使用消毒液

在不久的將來(lái)，我們會(huì)面對(duì)幼兒入園。

如何正確使用消毒液:

1.教室內(nèi)消毒:（桌子椅子地面柜子等）

消毒液的配比1:100

2.盥洗室消毒:（盥洗室小便池地面等）

消毒液的配比1:100

3.幼兒毛巾消毒:（毛巾杯架）

消毒液配比1：500

在平日的工作中，消毒工作已經(jīng)很自然的融入我們的工作中。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們把消毒工作看的重了又重！

讓來(lái)園的幼兒可以有一個(gè)安全舒適的環(huán)境，讓每一位媽媽們打消一些顧慮。是我們的工作目標(biāo)。我們的努力就是為了孩子可以安全舒適快樂(lè)的享受幼兒園的美好時(shí)光。

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】

學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應(yīng)滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。接下來(lái)就跟著小編的腳步一起去看一下關(guān)于幼兒園安全教育培訓(xùn)心得感悟吧。

幼兒園安全教育培訓(xùn)心得感悟篇1

通過(guò)本次安全法制培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的安全知識(shí)，對(duì)幼兒園安全工作的開(kāi)展有了更的認(rèn)識(shí)，針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園安全對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)學(xué)校教育的重要意義。自身對(duì)幼兒園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)安全培訓(xùn)的意義，幼兒園安全，安全責(zé)任。主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗(yàn)及事故案例教育，通過(guò)學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工對(duì)安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識(shí)，使其在日常工作中堅(jiān)定地豎立“安全第一”正確處理好安全和生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。通過(guò)安全法制教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體職工了解和懂得國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和企業(yè)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，使企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能夠依法組織企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”使全體職工依法進(jìn)行安全生產(chǎn)，依法保護(hù)自身安全與健康權(quán)益。通過(guò)典型經(jīng)驗(yàn)及案例教育。[趣祝福 zfw152.com]

作為一個(gè)幼兒園教師，從事幼教工作多年，幼兒的安全事故看到和聽(tīng)到的不少，幼兒園每次開(kāi)會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒安全問(wèn)題。

主要包括般技術(shù)生產(chǎn)教育，一般安全技術(shù)知識(shí)教育、專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育、安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)、常用的安全生產(chǎn)管理方法、常用的安全心理學(xué)知識(shí)、體系運(yùn)行中的有關(guān)事宜等，企業(yè)新入職人員工，也必須接受企業(yè)的安全培訓(xùn)教育，做好安全生產(chǎn)的崗前培訓(xùn)，考試合格后才可以上崗工作。提高生產(chǎn)技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術(shù)知識(shí)。

作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛(ài)，即能用有如父母一般的心思來(lái)愛(ài)孩子，因?yàn)閻?ài)而產(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而小心謹(jǐn)慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問(wèn)題。培訓(xùn)的內(nèi)容有待于繼續(xù)完善，培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn);只進(jìn)行安全生產(chǎn)方面的培訓(xùn)是不能滿足實(shí)際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。

其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識(shí)，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛(ài)之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。

最后，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的安全教育，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行安全教育，在幼兒園中進(jìn)行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確使用各種工具的方法等，教師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。

安全教育工作一直是幼兒園工作的重中之重，平安穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的前提條件。我園歷來(lái)重視安全教育工作，因此本學(xué)期我們把20xx.3.11——20xx.4.11定為“安全教育月”，通過(guò)圍繞“增強(qiáng)師生防范意識(shí)，營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境”之主題，以“五步曲”的形式有序的開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。安全教育月安排如下:

第一步:安全排查，形成制度

我園安全小組每周、門衛(wèi)每天進(jìn)行安全巡查。主要針對(duì)園門窗、圍墻、活動(dòng)室、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。第二步:親子合作，制作海報(bào)

通過(guò)給家長(zhǎng)發(fā)放《安全教育致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起收集安全資料，一起制作海報(bào)，一起布置各種安全主題展板(有交通安全、防震抗災(zāi)、防火等不同主題的展板)。

第三步:交警阿姨，現(xiàn)身說(shuō)教

我園與板橋鎮(zhèn)交警隊(duì)聯(lián)系，邀請(qǐng)了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。交警現(xiàn)場(chǎng)演示和講解了各種交通指令。

創(chuàng)新培訓(xùn)體系，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)教育中，更加側(cè)重安全基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技能，按照學(xué)用結(jié)合、因材施教的要求，積極深入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合不同類型、不同層次的崗位特點(diǎn)和培訓(xùn)需求，緊緊圍繞安全生產(chǎn)工作實(shí)際精編教案，更新培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范化;改進(jìn)培訓(xùn)方式，在培訓(xùn)方式上，既有集中培訓(xùn)。

第四步:師幼逃生，消防演練

我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片，因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn)積累，所以在演練過(guò)程中孩子做到了有條不紊，急而不亂，整個(gè)活動(dòng)只用了不到兩分鐘的時(shí)間，就被疏散到安全地帶。

第五步:知識(shí)競(jìng)答，人人參與

舉行了一次別開(kāi)生面的知識(shí)競(jìng)答比賽?；顒?dòng)中，孩子們積極參與、踴躍搶答，看似復(fù)雜的題目，也能被他們說(shuō)得頭頭是道。

通過(guò)安全教育月系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了幼兒安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，也讓老師和家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理方法有了更深入的了解。就讓我們把平安的種子撒播進(jìn)幼兒的心田，讓他們?cè)谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇7】

班級(jí)是幼兒在幼兒園一天生活中重要的場(chǎng)所，人員密集，細(xì)菌和病毒容易滋生繁殖，所以一天的消毒工作是保證幼兒健康的重要環(huán)節(jié)。

作為生活老師，要嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)防為主”的保健方針，認(rèn)真做好消毒工作。

1)認(rèn)真做好每日消毒工作，督促保育員、營(yíng)養(yǎng)員嚴(yán)格按照消毒常規(guī)進(jìn)要求進(jìn)行操作，采取了定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的檢查方式。

2)根據(jù)季節(jié)等因素，和教師一起配合，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。如：常見(jiàn)病高發(fā)季節(jié)，則和教師一起密切觀察幼兒一日變化情況，加強(qiáng)熏醋、空氣消毒殺菌等工作，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率。再比如：再腸道傳染病易發(fā)期，則更加重視加強(qiáng)食品的驗(yàn)收，幼兒的飲食衛(wèi)生工作等等。

2、嚴(yán)格執(zhí)行安全制度、加強(qiáng)安全健康、保健知識(shí)的宣傳工作

1)定期巡視和檢查幼兒園的大型玩具、活動(dòng)設(shè)施、體育用具等，發(fā)現(xiàn)有不安全的因素或者是隱患，及時(shí)進(jìn)行處理和解決，確保幼兒的安全。同時(shí)，教師利用集體活動(dòng)的時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行具體形象的安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒在活動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)意思，防止事故的發(fā)生。

2)利用幼兒園的畫(huà)廊、門廳、教室門口的宣傳欄等空間，有針對(duì)性的向家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳。

3)根據(jù)季節(jié)的變化和特點(diǎn)，向家長(zhǎng)進(jìn)行重點(diǎn)的宣傳該季好發(fā)的傳染病、流行病的特點(diǎn)、癥狀、以及防治等事宜，使家長(zhǎng)能了解衛(wèi)生常識(shí)，主動(dòng)的觀察幼兒，積極配合幼兒園的衛(wèi)生保健工作，防止疾病的蔓延。同時(shí)，為了使家長(zhǎng)能夠深入地了解自己幼兒的健康狀況，我園還特聘婦保院的醫(yī)生，定期的到幼兒園來(lái)坐診，解答一些健康、安全、保健知識(shí)。

3、根據(jù)幼兒生理特征、營(yíng)養(yǎng)需求，制訂每周菜譜

1)根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、搭配要求，選擇營(yíng)養(yǎng)、多色彩的食物，增進(jìn)幼兒食欲。

2)通過(guò)保健教師、營(yíng)養(yǎng)中巡查，聽(tīng)取教師的反饋意見(jiàn)，作為制訂菜譜的依據(jù)，不斷改善幼兒膳食。在滿足幼兒對(duì)三大營(yíng)養(yǎng)索攝入要求的基礎(chǔ)上，使幼兒對(duì)幼兒園的菜愛(ài)不釋手。

3)根據(jù)少數(shù)有疾病、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血的幼兒，根據(jù)不同情況，制訂不同的病號(hào)菜和營(yíng)養(yǎng)餐，使得這些幼兒盡快恢復(fù)健康。

4、加強(qiáng)對(duì)食品、食堂的工作檢查力度

1)食品采購(gòu)安全。加強(qiáng)配送食品的質(zhì)量檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有變質(zhì)、不潔等問(wèn)題的食品，馬上退貨，同時(shí)采取兩人采購(gòu)制度，采購(gòu)優(yōu)質(zhì)的食品，確保了師生的安全。

2)定期檢查和不定期抽查廚房?jī)?nèi)外環(huán)境，采取下水道扣網(wǎng)、購(gòu)買粘紙等措施，做好老鼠、蚊子等四害的防制工作。

3)對(duì)幼兒用餐的餐具、廚房間的工具等認(rèn)真做好消毒工作，生熟嚴(yán)格分開(kāi)，防止交叉感染，同時(shí)，認(rèn)真做好當(dāng)日食品的留樣工作，貼標(biāo)簽，記日期。這樣有效的杜絕了事故的發(fā)生。

4)廚房間的操作人員都有有效的健康證，嚴(yán)格把好個(gè)人衛(wèi)生工作，不留長(zhǎng)指甲、戴戒指、進(jìn)入廚房間，一律穿上清潔的工作衣帽，備餐間的食品專間的操作人員則帶上口罩進(jìn)行工作。

幼兒園培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇8】

一、環(huán)境衛(wèi)生

1.保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。

2.保持室內(nèi)空氣流通，每日早、中、晚采用開(kāi)窗自然通風(fēng)方法消毒，每次不少于30分鐘

3.地面及廁所消毒按照1：50的比例配置消毒液，按照地面隨臟隨拖隨噴霧、廁所隨用隨沖隨噴霧的方法。每天至少4次對(duì)廁所和地面進(jìn)行消毒，洗刷間的水龍頭、水管、墻面等處要每次用前都消毒。

4.桌椅、柜、把手、床邊、窗臺(tái)、扶手、水龍頭、墻面：每天午飯后、傍晚孩子離園后請(qǐng)按墻面1：50其他1：100的比例配置的84消毒液，用抹布或噴壺進(jìn)行擦拭或噴霧。

二、物品消毒

1.餐具：每餐用完后，請(qǐng)老師將餐具送廚房用開(kāi)水浸泡清洗后放消毒柜或蒸飯車?yán)锔邷叵景胄r(shí)

2.水杯：每天幼兒離園后，請(qǐng)老師將水杯送伙房用開(kāi)水浸泡清洗后放消毒柜或蒸飯車?yán)锔邷叵景胄r(shí)。

3.毛巾：每周兩次將毛巾投放在1：200比例配置的消毒液中浸泡半小時(shí)，然后清洗干凈日曬晾干。

4.教具，玩具，圖書(shū)：每日將玩具放在1：200的消毒液中浸泡半小時(shí)，每周五用1：100比例消毒液清洗擦拭，每日按照1：50消毒液同地面一起噴霧消毒。不能浸泡的玩教具及書(shū)籍在陽(yáng)光下曬1小時(shí)。

6.抗?jié)裎锲罚好刻彀砗⒆与x園后，教師對(duì)班級(jí)所有抗?jié)裎锲愤M(jìn)行全面噴霧消毒，噴霧以液體不流為度，消毒液請(qǐng)按1：50(100克84消毒液兌水5公斤)比例配制。

三、特殊情況

若班內(nèi)出現(xiàn)傳染病患兒，孩子全部離園后進(jìn)行終末消毒，患兒接觸過(guò)的衣服、被褥用70攝氏度以上熱水(響水)浸泡30分鐘后洗滌，患兒所用毛巾洗滌后煮沸5分鐘。不耐熱的衣物采用陽(yáng)光暴曬，盛排泄物或嘔吐物的容器可用84消毒液100g兌水1公斤溶液浸泡15分鐘以上。

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