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感恩教育的主題班會教案集錦

發(fā)布時間:2023-09-15

感恩教育主題班會教案。

如果您正在尋找“感恩教育的主題班會教案”相關(guān)內(nèi)容請看看下面的推薦。一般給學(xué)生們上課之前,老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件,因此就需要老師自己花點(diǎn)時間去寫。教案是促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的有效方式。希望本文能夠?yàn)槟峁┮恍┯杏玫男畔p少您的困擾!

感恩教育的主題班會教案 篇1

主題闡釋:

“感恩”是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則?!案卸鳌弊值浣o的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”, “感恩”是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。學(xué)會感恩,是道德教育十分重要的內(nèi)容之一。

現(xiàn)在的孩子在嬌生慣養(yǎng),以自我為中心,總認(rèn)為:所有人為我做的都是應(yīng)該的,他們已經(jīng)習(xí)慣了向別人去索取——索取物質(zhì),索取友誼,索取愛,而忘記了感恩。這都是道德教育缺失引發(fā)的,教師應(yīng)通過開展多種形式的教學(xué),讓學(xué)生從小接受道德教育,給孩子留下的最寶貴的、終生受用的精神財富。

6月,六年級的學(xué)生即將畢業(yè),離開學(xué)習(xí)、生活了六年的母校。在母校的最后一些日子里,越來越多的同學(xué)留戀母校,想為母校做些事情,而為老師獻(xiàn)花、寫贈言之類的教學(xué)固然能起到一定的教育意義,但往往會流于形式。通過觀察,結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn)——志愿者、義工教學(xué)的開展,借助一些鮮活的實(shí)例來加強(qiáng)學(xué)生感恩、回報意識,并號召其尋找措施——成立“校園小義工”,并為營造一個充滿陽光、激情、健康向上的和諧校園環(huán)境做出自己的努力。

班會目標(biāo):

1.通過教學(xué)表達(dá)畢業(yè)生對母校的感謝之情。

2.對學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”,使之懂得感恩,懂得付出,懂得回報。

3.通過教學(xué),在學(xué)生心中播下了“志愿我先行”的種子,并通過一系列的踐行,使小義工的教學(xué)在校園落地生根、開花結(jié)果,逐漸繁茂起來。

設(shè)計(jì)理念:

1.繼續(xù)遵循“對話教育”的理念,即以強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的對話式相互作用來達(dá)到學(xué)生自主和自由發(fā)展的教育。在對話精神的作用下,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生,就主題進(jìn)行平等地交流、真誠地溝通,互相借鑒,取長補(bǔ)短,在合作的氛圍中,各自生成或建構(gòu)了自己的認(rèn)識與知識。其教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生,在互動過程中實(shí)現(xiàn)著多種視界的對話、溝通、匯聚、融合,從而在一定程度上使各自的認(rèn)識偏見得以克服,并產(chǎn)生新的視界,讓真理的探求不斷增加新的可能性。這加強(qiáng)了教師與學(xué)生間的相互聯(lián)系和相互激勵作用,使學(xué)生的身心在這種聯(lián)系中得到長足的發(fā)展。

2.遵循知情意行統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律,對學(xué)生曉之以理、動之以情、篤之以意、導(dǎo)之以行,避免了以往那種“重傳遞,輕思考;重灌輸,輕交流;重說教,輕踐行;重外律、輕內(nèi)修;重顯性、輕隱性”的誤區(qū)。即先由“做為校園的小主人介紹一下:最喜歡學(xué)校的哪里?為什么?”“在這臨別之際,你想為母校留下些什么?”開始來調(diào)動學(xué)生的對小學(xué)生活的回憶、留戀,激發(fā)對母校感恩之情;再適時引導(dǎo)向社會志愿者學(xué)習(xí),不僅在有國家大事時、在社區(qū)盡自己的綿薄之力,更應(yīng)該在校園出一份力;隨著認(rèn)識的統(tǒng)一,再開展“頭腦風(fēng)暴”認(rèn)領(lǐng)崗位、學(xué)寫計(jì)劃書,以確保教學(xué)的后續(xù)工作的有效性。整個教學(xué)體現(xiàn)出了由“知”到“踐行”的指導(dǎo)過程。

班會準(zhǔn)備:

1.小調(diào)查:最喜歡學(xué)校的哪里?(最好用照片來說明。)

2.準(zhǔn)備主題班會上所使用的表格、設(shè)計(jì)隊(duì)名用的卡紙、彩筆。

班會過程:

一、課前教學(xué):借助照片抒情懷。

1、做為校園的小主人介紹一下:最喜歡學(xué)校的哪里?為什么?

出示一幅幅同學(xué)們在小路、操場、乒乓球臺、籃球場等場地教學(xué)、比賽的照片,學(xué)生飽含深情地說:

生一:六年前,大家沿著這條小路走進(jìn)了學(xué)校的大門,這成了我們這友誼、同學(xué)情的最好見證;

生二:我們在籃球場上拼搏,灑下汗水,這是為班級、學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)的汗水;那不時縈繞在耳畔的加油聲,昭示著同學(xué)們之間的深厚友誼;

生三:那寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室、教室里,我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,使成績躍居級部榜首;

生四:多媒體教室、小禮堂承載著我們對藝術(shù)的夢想,一次次登臺演出,一次次引吭高歌,那場面喜慶熱烈,令人難以忘懷;

生五:那高大挺拔的玉蘭,校園內(nèi)的每一朵花,都即將變成最美好的記憶!

2、引入教學(xué)。

師:聽了同學(xué)們的介紹,感到大家在小學(xué)的生活很精彩,學(xué)校的一草一木都留在你們的腦海中;時光飛逝,大家已從一個懵懂無知的孩童成長成一名少年,在這里不僅學(xué)到了知識,還收獲了友情、師生情……可是再過56天,大家就要離開小學(xué),升入初中,今天我們就齊聚一堂,來抒發(fā)對母校的眷戀之情。

我宣布XX市匯文實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級三班《依依母校情 寸寸感恩心》主題班會現(xiàn)在開始——

二、積極探討明思路。

1.提出問題引深思。

大家即將面臨分別,面臨著與朝夕相處了六年的伙伴分別;面臨著與精心培育我們的老師分別;面臨著與我們生活了六年的校園分別,在這臨別之際,你想為母校留下些什么?

【此時,生答得不好,只反復(fù)講用成績、遵守紀(jì)律、開畢業(yè)典禮之類的來回報,課堂氣氛沉悶。】

2.巧妙引導(dǎo)明方向。

(1)像你們一樣,有人也想到了——一盆盆親手制作的絲網(wǎng)花,捧在一群六年級的學(xué)生的手中,她們表達(dá)出自己對母校、對老師的感恩之情;這已經(jīng)成為每年畢業(yè)典禮上的最為感人的環(huán)節(jié)……(出示圖片。)

(2)隨著一個詞語、一個社會熱點(diǎn)映入同學(xué)們的眼簾——“志愿者”“義工”,大家也意識到:時間是流逝的,禮物是會變舊,留給母校最好的紀(jì)念品莫過于是留下一種好的行為習(xí)慣,一種精神,一種美德……請看觸動他們心扉的志愿者英姿——(出示資料。)

①5.12汶川大地震后,一群群來自民間自發(fā)的力量,為災(zāi)區(qū)群眾帶來了如太陽一般溫暖的光亮,被災(zāi)區(qū)群眾視為“最可愛的人”,他們的名字叫志愿者。

他們積極向外界倡議,募集食品、藥品等災(zāi)區(qū)群眾急需的各類物資;策劃和組織了一次次“支援災(zāi)后重建,大型愛心義賣”教學(xué),用聲音喚起了希望,用雙手架起了生命橋,用行動實(shí)現(xiàn)了人間奇跡。

②北京奧運(yùn)會的成功舉辦,同樣是因?yàn)橛写笈驹刚叩男燎诟冻觥?6天中,170萬奧運(yùn)會志愿者用真誠友好和熱情周到的專業(yè)服務(wù),為奧運(yùn)會的成功舉辦做出了獨(dú)**獻(xiàn),也樹立了積極健康的良好形象。曾有人高度評價道:志愿者是北京奧運(yùn)會最好的形象大使。如果說奧運(yùn)會是體育的海洋,志愿者就是拂過海面的那一縷清風(fēng);如果說運(yùn)動員是萬眾追捧的鮮花,志愿者就是襯托鮮花的綠葉。奧林匹克精神之火不滅,奧運(yùn)會志愿者所秉承“我參與,我奉獻(xiàn),我快樂”的志愿精神也永遠(yuǎn)不滅。

③ 舉世矚目的上海世博會中,熱情的“小白菜們”回答游客各種各樣的問題、為游客指引方向、幫走失的兒童找到家人、給老年游客送來清涼的慰藉……工作雖然瑣碎又平凡的,但志愿者們一直用微笑和熱情感染著身邊的游客??梢哉f,志愿者已經(jīng)成為園區(qū)運(yùn)行的一股不可忽視的力量,志愿服務(wù)工作更是與整個世博會工作息息相關(guān)。

(3)其實(shí)我們的身邊也很精彩,因?yàn)橥瑢W(xué)們的身上亦具有志愿者的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”精神,這不,大家組織成一支支小小志愿者隊(duì)伍,或——

鏡頭一:向路人分發(fā)低碳生活的小冊子,并收集他們的承諾簽名。

鏡頭二:扶著拄拐杖的老人過街。

鏡頭三:面對著金發(fā)碧眼的外國游客,用流利的英語介紹著。

鏡頭四:在打掃樓道,清除城市“牛皮癬”。

……

3.樹立榜樣篤信心。

現(xiàn)在,同學(xué)的服務(wù)范圍又?jǐn)U展到校園內(nèi),因?yàn)樗麄兒痛蠹乙粯佑兄鴮δ感I钌畹木鞈伲海úシ耪n件。)

①2008年7月3日,一群六年級的學(xué)生來到教室,做最后一次大掃除——擦拭桌椅、清掃地面,連空調(diào)的后面也不放過,他們用自己的行動留給母校最美好的紀(jì)念;

②還是一群六年級的學(xué)生,他們組織了一支支校園小義工,或幫助低年級的小同學(xué)打掃衛(wèi)生,或主動整理“失物招領(lǐng)處”,或擦拭大廳的鋼琴、擺放小凳;

這是“小小書蟲俱樂部”的同學(xué)在整理書架;

護(hù)綠小隊(duì)在澆水;

“校園廣播之聲”的同學(xué)在主持;

國旗班的同學(xué)每天負(fù)責(zé)升降國旗……

一時間,爭相為學(xué)校做貢獻(xiàn)的小義工教學(xué)蔚然成風(fēng),這不拾起地上的字紙也已成為同學(xué)們的舉手之勞……

三、頭腦風(fēng)暴找崗位。

1.同學(xué)們,此時此刻的你是不是深受感染,迫切想加入到校園小義工的行列去?那你認(rèn)為學(xué)校的哪些地方需要你的服務(wù)?

2.匯報要求:①每個小組只準(zhǔn)一次說一處,不允許重復(fù)。

②請一名書法好的同學(xué)上臺記錄

3.進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”,旨在激發(fā)學(xué)生對六年小學(xué)生活的回顧,增強(qiáng)為母校、低年級小同學(xué)服務(wù)的緊迫感與使命感。

四、踴躍招募見真情。

1.同學(xué)們,既然大家發(fā)現(xiàn)了這么多的地方需要我們的服務(wù),那么我們進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)——認(rèn)領(lǐng)教學(xué)地點(diǎn),爭當(dāng)校園小義工的招募大會。

要求:

(1)以小組為單位給自己的`小隊(duì)起名字。

(2)設(shè)計(jì)教學(xué)口號。(以上兩項(xiàng)寫在卡紙上,并裝飾好)。

(3)匯報隊(duì)名和口號時可形式多樣——可用繪畫、擺造型、套用歌詞等;時限2分鐘。

(友情提示:可找在場的所有老師咨詢。)

2.匯報。

【精彩回顧】

此刻的學(xué)生激情四射,所流露出的機(jī)智、愛校情結(jié)令人動容:

“花園衛(wèi)匠”“彩虹花壇”“懷念大廳” “永嗨匯文”小組匯報形式新穎;

“秩序標(biāo)兵”小組另辟蹊徑,設(shè)立了在樓道內(nèi)維持課間紀(jì)律的崗位,不得不佩服同學(xué)們的心細(xì)如發(fā);

“為國爭光”“名人之友”“愛花小隊(duì)”小組在設(shè)計(jì)隊(duì)名中獨(dú)具匠心,因?yàn)檫@里的“國”指的是國球——乒乓球,他們的崗位肯定是乒乓球臺了,“花”指的是花壇,“名人”則指的是校園里的名人塑像。

五、擬定計(jì)劃促成功。

1.計(jì)劃是未來行動的路線、保障,我們來設(shè)計(jì)一下咱們小義工教學(xué)的步驟、措施,以保證我們的教學(xué)順利進(jìn)行。

2.出示一份擬好的教學(xué)計(jì)劃書,以啟迪學(xué)生的思路,使之思維得以發(fā)散。(計(jì)劃書見附件。)

3.交流。

六、堅(jiān)持行動促提升。

今天,同學(xué)們發(fā)言精彩,表現(xiàn)更精彩,這是源于大家那拳拳愛校之情,源于大家那顆懂得感恩、懂得回報的赤子之心,而這就是一種道德,一種源自于我們的內(nèi)心的道德。

意大利詩人但丁曾說過:“一個知識不健全的人,可以用道德來彌補(bǔ),而一個道德不健全的人,卻難以用知識來彌補(bǔ)?!钡赖麓淼氖且粋€人的修養(yǎng),一個國家的文明程度,一個社會繁榮的基石。我們是祖國的明天,肩負(fù)著祖國的未來,一定要做一個有道德的人,成為祖國明天的棟梁!

老師希望同學(xué)們將這節(jié)課的所得、所悟堅(jiān)持下去,做一個有道德的人,用自己的言行讓我們身邊的人、事、物更精彩。教師宣布班會結(jié)束。

反思:

本次班會教學(xué)是使用外校學(xué)生來搞的,內(nèi)心一直忐忑,但隨著教學(xué)中流程的進(jìn)行,我被這群學(xué)生感染了。

這次班會意圖通過自己在班主任工作中一直堅(jiān)持的“校園小義工”的教學(xué)的介紹,以此為范例引導(dǎo)大家都積極參與到這個團(tuán)隊(duì)中來。

因?yàn)橹腥A民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明,雖未曾舉起過“志愿者”的旗幟,但從“樂善好施”的先哲千年古訓(xùn)到“助人為樂”的雷鋒精神,無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂章。志愿者行動既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)和力量,同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)和光大;志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒,故所選取得主題具有典型型,其輻射帶動作用突出。

教學(xué)中先是介紹“汶川大地震”“08奧運(yùn)會”“上海世博會”這些大事件中志愿者的事跡,再適時推出同城、同齡人的做法,使學(xué)生豁然開朗,的確是“身邊之事大有可為”??!從而激發(fā)了自己也要為母校做貢獻(xiàn)的決心;然后通過認(rèn)領(lǐng)服務(wù)崗位的競爭,擬定計(jì)劃書的指導(dǎo),使學(xué)生明白踐行的方向和程序。

整個的教學(xué)層次清晰,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生,整個由悟到行動的過程自然,注重大主題與每一小“我”關(guān)聯(lián),關(guān)注到了班會中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用的整合問題。

在教學(xué)中同學(xué)們通過討論,使看法趨于一致——一個對母校有著深深眷戀與感激的人,一個懂得感恩與回報的人,一個懂得奉獻(xiàn)精神的人才是一個有道德的人,并積極投身到校園小義工的教學(xué)中去。在這種值得期待的新的生活方式研討中,學(xué)生也得到了歷練。

學(xué)生在這堂主題班會課中體現(xiàn)出了對中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng),達(dá)到了預(yù)期效果。

感恩教育的主題班會教案 篇2

活動設(shè)計(jì)背景

如今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,長期處于眾星捧月的地位,加上家長重智輕德的教育傾向,使多數(shù)幼兒形成了自我中心,只知獲取、不懂給予的眾人為我的心理傾向。古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報?!备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起。作為即將畢業(yè)的大班孩子,想通過此次綜合活動:《感恩的心》,借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。然后在表達(dá)交流中,將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,并以制作感恩卡的形式,引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛,同時,也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人。

活動目標(biāo)

1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務(wù)。

2.通過故事和談話,體會她人對你的幫助,并運(yùn)用自己的方式回饋別人對你的愛。

3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)[節(jié)日祝福網(wǎng) WwW.Zr120.CoM]

重點(diǎn):讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)父母、老師給予他們的愛。

難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會感恩,激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的.心。

活動準(zhǔn)備

1.音樂:感恩的心;多媒體課件。

2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

活動過程

一、引發(fā)興趣

1. 教師出示小螞蟻圖片,引出故事《口渴的螞蟻》。

問題:

①小螞蟻口渴了,誰幫助了它?

③小女孩遇到了什么困難?

④小螞蟻又是怎么幫助她的?

2. 師小結(jié):小螞蟻心中有一顆感恩的心,盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣,去幫助別人。

二、遷移經(jīng)驗(yàn),說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景。

1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助?

2.教師出示清潔工圖片。

問題:

①她們是誰?在干什么?

②如果沒有她們,我們的城市會變成什么樣子?

3.出示交通警察圖片。

問題:

①他們是誰?在干什么?

②如果沒有他們,我們的城市又會變成什么樣子?

4.師小結(jié):清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦,我們大家都要感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?

三、示范、講解做賀卡的方法

1.師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊? 大家一起來看一看,老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

2.教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

3.師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不一樣的?

4.幼兒制作賀卡,教師巡視。

5.展示作品,你想送給誰?說一句感恩的話。

四、播放音樂《感恩的心》,一起做動作,結(jié)束本次活動。

感恩教育的主題班會教案 篇3

一、主題:感謝有你

二、時間:20__年10月14日下午第三節(jié)課

三、地點(diǎn):開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室

四、教育目的:

青少年時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對父母的感恩之情,思索對父母的報恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義:

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程:

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始 。

(二)觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。

(三)、游戲小調(diào)查《舍棄》。

(四)、一個真實(shí)的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長的過程》。

(六)、學(xué)生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。

(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

感恩教育的主題班會教案 篇4

《我知恩,我感恩,我成長》主題班會教案

活動目的:

1、通過活動,讓學(xué)生明白父母的愛是最無私,最偉大的。

2、通過活動,讓孩子們學(xué)會感激、心存感激,并學(xué)會贊美自己的父母,敬愛自己的父母,做一個孝敬體貼父母的好孩子。

活動準(zhǔn)備:

1、動畫媒體《小烏鴉愛媽媽》、《孔融讓梨》

2、歌曲《只要媽媽露笑臉》、《世上只有媽媽好》

3、詩歌《感恩父母的愛》

活動過程:

二、活動開始

師:同學(xué)們,你們還記得故事《小烏鴉愛媽媽》嗎下面老師先請大家再來一起看看這個故事!

(觀看《小烏鴉愛媽媽》

師:你覺得這是一只怎樣的烏鴉(指名回答)大家說得真好!

(甲)是?。〔菽緸榱烁屑ご旱牡絹矶侣缎卵?/p>

鮮花為了感激夏的到來而競相開放

(乙)碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭

雪花為了感激冬的到來而把大地母親銀裝素裹

(合)大自然尚且如此感恩,我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有感恩之心。

一(3)班“我知恩,我感恩,我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

(甲)走過春秋,走過冬夏,

是父母的愛,孕育了我們寶貴的生命;

(乙)是父母的愛,給予了我們歡樂的春夏秋冬。

(合)今天,就讓我們一起向他們說一聲:

全班(齊):我們感謝您--親愛的爸爸媽媽。

(甲)我們來到這個世界,就有了一個可愛的家

(乙)我們來到這個世界,就有了一個溫馨的家

(全班齊說)多少叮嚀,多少牽掛,我們在呵護(hù)中一天天長大。

(甲)三百六十五個日夜

(乙)三百六十五份關(guān)愛

1、我知道媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,我在媽媽身體里生活了十個月,吸收了媽媽身上的許多營養(yǎng),媽媽忍著巨大的痛苦把我生下來。

2、是爸爸扶我學(xué)走路,是爸爸教我學(xué)說話

3、是媽媽甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大,是媽媽唱著夜曲伴我入眠

4、小時候,我晚上睡不著,是媽媽一直抱著我在房間里走來走去,直到我睡著

5、爸爸媽媽每年都給我過生日,可他們自己卻很少過生日。

6、別人說我長得傻,可媽媽常說我長得可愛。

(合)今天,就讓我們?yōu)橛H愛的爸爸媽媽高歌一曲!

(甲)請聽《世上只有媽媽好》(全班唱)

(甲)歌聲唱不完父母對我們的愛

(乙)歌聲唱不完我們對父母的感謝

(甲)悠悠寸草心,愿報三春暉,那你知道自己的爸爸媽媽最喜歡什么顏色最喜歡吃什么菜嗎

(指名回答)

(乙)父母的愛是和風(fēng)細(xì)雨

(甲)父母的愛是陽光雨露

(乙)請聽詩朗誦《感恩父母的愛》

(甲)是的,爸爸媽媽的愛無所不在,無處不在

(乙)那么,我們應(yīng)該怎樣孝敬我們的爸爸媽媽呢我們的前輩為我們樹立了榜樣。請欣賞短劇《孔融讓梨》

(觀看多媒體)

(甲)親愛的隊(duì)員們,此時此刻,你最想對你的爸爸媽媽說些什么,做些什么呢

(學(xué)生對父母說祝福的話)(指名交流)

(甲)一句問候,一杯熱茶,顯出孝敬之心

(乙)爸爸媽媽,你們的厚愛,你們的殷殷期望,我們銘記在心,我們將化為無聲的行動去求學(xué),去創(chuàng)新。

(甲)請聽我們的感恩誓言:(全班齊誦)

(甲)常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感恩之情的生活是最甜美

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!

“我知恩,我感恩,我成長”主題班會到此結(jié)束!

班主任小結(jié)

感恩教育的主題班會教案 篇5

【班會目標(biāo)】

能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

使學(xué)生感悟親情,感受師恩,體驗(yàn)友情,學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你

一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的.心。

【教育難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

班會過程:

一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾助益,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,

那就是感恩。

學(xué)生3:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀?;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇?/p>

進(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換??梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事

四、游戲

規(guī)則:每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,請大家仔細(xì)想想有哪些朋友,同學(xué)曾給予自己幫助,或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她,哪怕只是一次很簡單的幫助,只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來,告訴他/她你謝謝他她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后,為了防止偷看,大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛,看同學(xué)寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

五、感恩大調(diào)查

問題1:你知道父母的生日嗎?問題2:你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

問題3:你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

問題4:你會為父母做家務(wù)活嗎?

問題5:你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

師:孩子們,感恩不待時,拿出我們的實(shí)際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個好心情。

3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

4)學(xué)會擁抱父母,說聲“謝謝”。

5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6)學(xué)會節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動成果。

7)每天反思,學(xué)會對父母說“對不起”。

8)學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時送上溫暖。

七、結(jié)束語

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?,說感謝之話,懷感動之情,做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

感恩教育的主題班會教案 篇6

1.通過班隊(duì)會課,體會父母的愛與付出。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人。

由老師主持引入主題,接著通過通過故事,讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的感人故事,欣賞感恩父母的演講,讓學(xué)生感受親恩,體會親情,并現(xiàn)場親子互動,體會親恩,然后通過拓展,使情感升華,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語舞表達(dá)出來,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。

1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

2.多媒體課件:

(1)蘋果樹與小男孩的故事

(2)《感恩父母》演講視頻

(3)請學(xué)生家長出席班隊(duì)會。

(4)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語邊演唱;

情景體驗(yàn),講故事,演講、發(fā)言、交流等。

師:在上課之前,首先感謝各位家長按時來參加今天的家校溝通課題活動,也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師光臨指導(dǎo)我們的工作!

上課 起立 師生問好!

同學(xué)們,知道今天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié)),

在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《感恩父母 真情溝通》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會,下面請王雨果和劉子涵一起主持這次班會,大家歡迎。

一、導(dǎo)入:

王雨果:敬愛的老師

劉子涵:親愛的同學(xué)

合:大家下午好!

王雨果:現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母 真情溝通”主題班會現(xiàn)在開始!

劉子涵:美國人,對上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧心存感謝。同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

王雨果:對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長。

劉子涵:對老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

王雨果:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

劉子涵:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

王雨果:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

劉子涵:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。

王雨果:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?

劉子涵:感激這個世界上所有值得我們感激的人。

王雨果:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

劉子涵:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷的接受著他們無私給予的愛和雨露。

二、故事體會

王雨果:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》

劉子涵:大家和我一樣,都是故事中的那個小孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻,我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引起大家的共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的母親!

三、生活中的感動

王雨果:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十來年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

劉子涵:雖然同學(xué)們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)

王雨果:這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時,撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷茫時,照亮我們?nèi)松晌覀冇謱Ω改噶私舛嗌倌?

四、現(xiàn)場調(diào)查

劉子涵:下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查(屏幕顯示問題)

問題:

1、父母的生日是哪一天,你是怎樣給父母過生日的?

2、知道父母最愛吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

5、你母親最喜歡的是哪套衣服?

6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

7、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

8、你父親喜歡吃的菜是?

劉子涵:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶都很深刻!

五、演講感染

王雨果:下面,請聽鄒越老師的演講:《感恩父母》

劉子涵:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱,送上一句真誠的感謝吧!

學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對父母的愛)

王雨果:希望我們一定要對父母多一份關(guān)懷和理解,做個懂父母的人。

六、拓展深情

劉子涵:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們,鼓勵我們!

王雨果:無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!請同學(xué)們齊讀:(教師出示)

1.感謝生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2.感謝撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。

3.感謝幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。

4.感謝關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5.感謝鼓勵你的人,因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6.感謝教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧。

7.感謝絆倒你的人,因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8.感謝欺騙你的人,因?yàn)樗麄冊鲞M(jìn)了你的智慧。

9.感謝藐視你的人,因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊。

10.感謝傷害你的人,因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

劉子涵:同學(xué)們,讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

七、活動總結(jié)

王雨果:請班主任付老師為我們此次班會做總結(jié)

付老師:剛才這首歌唱出了我心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,多一些溝通,少一些抱怨,多一些理解,少一些賭氣,彼此關(guān)心,相互尊重,時時懷著感恩的心,時時想著對方的苦衷,我想一個家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

劉子涵:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。

王雨果:學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

劉子涵:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。

王雨果:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

劉子涵:是一種責(zé)任、自立、自尊。

王雨果:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。

劉子涵:我宣布五年級十班《感恩父母真情溝通》主題班會到此結(jié)束!

感恩教育的主題班會教案 篇7

一、教育目的:

通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

二、時間:20__年6月6日下午第二節(jié)課

三、地點(diǎn):預(yù)備(1)班教室

四、班會課課前準(zhǔn)備:

1、收集素材,制作幻燈片

2、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話

3、請學(xué)生帶手工紙,剪刀

五、主題教育課過程:(串聯(lián)詞及節(jié)目單)

師:感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,感恩是對生存狀態(tài)的釋然,感恩是對現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜,感恩是對賜予我們生命人的牽掛,感恩是對陌路關(guān)愛的震顫

預(yù)備(1)班主題教育《感恩親情》,現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個故事《蘋果樹》

師:你也許會想,男孩對樹太殘酷了,但是那正是我們所有人對待父母的方式啊!這是每個人的故事,樹就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時候,我們愿意和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長大成人,我們就離開了父母,只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時,才會回來。不論怎樣,父母總是支持我們,竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西。

下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》

師:生命的誕生大致相同,但生命的逝去則千態(tài)萬狀,讓人刻骨銘心,難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,給我的現(xiàn)在、未來的希望,就算一切沒有,還有回憶留下。從小到大,聚到分散,歡笑與淚都讓人感謝生命。

下面請林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師:父母對孩子的愛是無私的,不求回報的。我們班的家長就是這樣的。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

師:學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。正是因?yàn)樗麄儗ξ覀儫o私的付出,才會有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實(shí)生活中有很多感動我們的事情,場景。只要我們用心去體會,就能真切地感受到。請看公益廣告《洗腳》

請大家想一想,對于父母對我們的關(guān)愛,我們又能做出怎樣的回報?我們曾為父母做過什么?我們能為父母做些什么?

好了,大家都說了自己的很多想法了。下面請單婷婷講述故事《魯本?厄爾的禮物》

師:飲其流者懷其源,學(xué)其成時念父母。對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,父母,都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,我們一定有很多話要對爸爸說。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》,在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,制成一棵感恩樹。

師:“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。有了他,你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?!案卸鳌笔且环N處世哲學(xué),是生活中的大智慧。“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)。在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨(dú)。

同學(xué)們,讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,無論他對你好或是壞,甚至是你的對手或敵人,我們都應(yīng)該感謝他。預(yù)備(1)班《感恩父母》主題教育課到此結(jié)束。

感恩教育的主題班會教案 篇8

一、 指導(dǎo)思想:

通過開展系列的感恩教育活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣;精心培育學(xué)生的健康心態(tài),塑造學(xué)生的健全人格,引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識,為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德,更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會感恩,懂得孝敬父母,尊敬師長;懂得關(guān)心,幫助他人;懂得勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己;懂得包容他人,贏得友誼。

二、活動目標(biāo):

通過一系列感恩教育活動的開展,讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩,知道知恩圖報。

三、具體活動方案:

1、感激父母的養(yǎng)育之恩:

感激父母是做人最起碼的道德底線,一個人如果連自己的父母都不愛了,那他還能愛誰呢?

(1)、開展征文活動,每人寫一篇與父母有關(guān)的文章,注意寫出自己的真情實(shí)感。

(2)、召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。

(3)、借“三八”婦女節(jié)之機(jī),出一期感恩教育專題黑板報。

(4)、唱感恩教育歌曲。

(5)、布置感恩教育家庭作業(yè):給父母過生日,幫父母干家務(wù)活,送父母一句親切的問候,告訴父母自己進(jìn)步的消息,跟父母說說自己的心里話。

2、感謝教師的培育之恩:教師賜予學(xué)生知識,教會學(xué)生做人。這樣的恩情,我們也不應(yīng)該忘記。(1)、召開主題班會:〈〈老師,謝謝您〉〉。

(2)、舉行作文比賽:〈〈老師,我想對您說〉。

(3)、每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),給老師一份滿意的答卷。

(4)、幫老師做一件有意義的事,幫老師分擔(dān)班務(wù)。

3、感激同學(xué)的幫助之恩:

因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的鼓勵、幫助,才讓自己戰(zhàn)勝了困難,獲得了學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

(1)、開展學(xué)習(xí)互助小組活動。

(2)、開展征文活動:〈〈我的好同學(xué)〉〉。

(3)、開展“我為同學(xué)做一件有益的事”活動。

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俗話說,磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂,老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢?小編花時間特意編輯了感恩主題精彩班會教案3篇,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!班會...

2023-04-16 閱讀全文