忘不了高二作文

忘不了高二作文。

說(shuō)起作文，相信大家都不陌生。寫(xiě)作文的實(shí)質(zhì)是去感悟生活，用自己的筆去描繪生活的酸甜苦辣。掌握“觀察”這把開(kāi)門(mén)的金鑰匙，就能打開(kāi)作文的“鐵門(mén)”。那大家是否知道寫(xiě)好作文秘訣？或許"忘不了高二作文"是你正在尋找的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

忘不了高二作文(篇1)

我永遠(yuǎn)也忘不了，那道佝僂的背影。

他是我的數(shù)學(xué)老師。他的年紀(jì)很大了，依然堅(jiān)守在工作崗位上。他教了我六年，從我一年級(jí)到六年級(jí)，他都是我的數(shù)學(xué)老師。

還記得六年前，我剛?cè)雽W(xué)，第一堂數(shù)學(xué)課，他剛扯著他那帶著濃重口音的嗓子，為我們講了許多注意事項(xiàng)，他手里拿著粉筆，在黑板上板書(shū)。下課了，他背起他那微微佝僂的背，走出了教室。我們都沒(méi)有注意到，那道背影的主人，似乎帶著笑意。那是對(duì)新生的肯定。

我來(lái)到辦公室，老師背對(duì)著我。那瘦弱而佝僂的背影，不禁高大起來(lái)。我走了過(guò)去。他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。來(lái)了就坐下吧。我坐在他的對(duì)面。

你知道你為什么考得這么差嗎？你有自己找過(guò)原因嗎？

就是因?yàn)檫@段時(shí)間你的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上!

知道嗎？要想人不知，除非己莫為!

你這樣會(huì)給你以后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的影響!

要想考一個(gè)好的高中，好的大學(xué)，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，懂嗎！

以后不準(zhǔn)再這樣了，以你的智商應(yīng)該分的清主次吧？

……

我永遠(yuǎn)也忘不了那番話。

很難想像，這些話，是從一個(gè)佝僂的背影中發(fā)出來(lái)的，就像漫漫黑夜里的一只螢火蟲(chóng)，頑強(qiáng)而有力。

兩年過(guò)去了，那道身影不禁顯得更加佝僂，更加蒼老了。

直到我們畢業(yè)了，每個(gè)人都拿到了可喜的成績(jī)。他的腰板，挺的更直了，臉上是滿滿的自豪，我們是他教出來(lái)的學(xué)生！

我永遠(yuǎn)也忘不了那道背影，那時(shí)而佝僂，但不是蒼老的背影，他，就是我的老師!

忘不了高二作文(篇2)

我不知道我的人生有什么意義，誰(shuí)能告訴我？

我很不愿意承認(rèn)我的曾經(jīng)，做過(guò)的那些不該做的事，現(xiàn)在，我真的不知道該怎么收拾、整理此時(shí)糟亂的心情。

我很難過(guò)、傷心、絕望，我不知道誰(shuí)能夠幫助我，我怎么樣才能走出這樣的狀態(tài)，我真的很無(wú)力。每當(dāng)傷心的時(shí)候，我傷害了我的身體，傷害了家人，和他們對(duì)我的期望，我或許不知道我失去了什么，至今還擁有什么，我不知道。每一次失聲痛哭之后，我的情緒直跌低谷，墜入萬(wàn)丈深淵。想想真是太不劃算。我真的很想徹底地走出來(lái)，沉浸在痛苦中的我，對(duì)待人生沒(méi)有一點(diǎn)信心。我為什么會(huì)哭，因?yàn)槲覠o(wú)能為力，每一次都是因?yàn)槲医鉀Q不了問(wèn)題，只有難過(guò)，只用哭聲來(lái)發(fā)泄。

剛開(kāi)始上初中的時(shí)候，我的成績(jī)還算可以，我還沒(méi)想過(guò)我能考哪，不能考哪。對(duì)待自己的成績(jī)有恃無(wú)恐，努力認(rèn)真等詞都被遺忘。

都說(shuō)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我就這樣的，安于現(xiàn)狀的我沒(méi)有掉隊(duì)，也再?zèng)]有追上過(guò)。就是這樣，之后我遇到一些人和事，做了一些不該做的事，現(xiàn)在我所不能接受的事，就是這樣，我的名聲在初中，是不好的吧。

其實(shí)我并沒(méi)有多大本事，卻不安分守己，我很自責(zé)，很慚愧，但是過(guò)去的事已然發(fā)生，又有什么用呢。

我覺(jué)得我的人生已經(jīng)失去了方向，為什么呢，因?yàn)槲覜](méi)有信心？因?yàn)橄胱屪约撼蔀榈臉幼映蔀椴涣瞬桓市?？？因?yàn)槲姨^(guò)執(zhí)著？？還是因?yàn)槲覠o(wú)法釋?xiě)眩瑹o(wú)法讓自己的心靜下來(lái)？到底是為什么，在迷失的路上，我已不知道該怎么走，難道我應(yīng)該坐等命運(yùn)的指引，指引正確的方向？我不愿意等，一直在徘徊

忘不了高二作文(篇3)

曾贊同過(guò)不分離

也同意過(guò)不在一起

醞釀了許久的勇氣

壓抑在一切聽(tīng)從于你

三盞燈

由淡到深

從而相識(shí)相知互相信

三盞燈

由深入淺

于是和煦天氣降暴雨

或贊同了前一句

也不會(huì)有欺瞞我的下一句

或贊同了不在意

也不用心不在焉地逃離

我從冷漠的語(yǔ)氣

又怎么可以知曉你

相信不過(guò)是一場(chǎng)兒戲

云淡風(fēng)輕便可忘記

相信兒戲是一個(gè)秘密

但愿其中不包含心機(jī)

相信秘密會(huì)忘卻你

不再執(zhí)著夢(mèng)里

仍舊希望可以守護(hù)你

歸根結(jié)底

我不懂你

為何昨夜春風(fēng)今思去

莫不天氣驟寒影響了你

為何承擔(dān)過(guò)錯(cuò)你仍委屈

是天不容我游刃有余

為何奉獻(xiàn)似乎添壓力

耳畔又響起

勸我成熟的瘋言瘋語(yǔ)

我似乎還處于生長(zhǎng)期

如同木偶擺明純受欺

又不許時(shí)常動(dòng)氣

像是開(kāi)開(kāi)玩笑也犯禁

若我是生來(lái)注定

承受你的魅力

夏冬春秋的節(jié)氣

把我怎地

不太了解你

也不了解自己

怎么心甘做個(gè)看門(mén)小奴隸

奴隸尚動(dòng)氣

奈何我不許氣

氣得自己吹涼風(fēng)習(xí)習(xí)

聽(tīng)說(shuō)上下左右我游離

卻又怎曉我太迷離

何處是我歸墟

從哪兒來(lái)又哪兒去

是誰(shuí)用我的過(guò)去式

來(lái)一搏我哭泣

是誰(shuí)改動(dòng)我的自定義

竟使我一再豪放下去

是什么狼狽為奸

繼續(xù)踏踩我的愛(ài)憐

是什么一葉障目

遮蔽了望向你的視線

最好也不過(guò)你又為我所垂涎

這一次最好靦腆

何年可再見(jiàn)你又翩翩

或許這度一別

我便如風(fēng)匆匆

吹過(guò)你心田

把我的一切塵埃

拂著飄入自然

于是那年那天那街頭

你我再遇問(wèn)我是誰(shuí)

原來(lái)沒(méi)有忘不了

忘不了高二作文(篇4)

如水的青春，激情的心懷，一如激情的回溯，令人心動(dòng)，歌聲如諍言，激明而時(shí)發(fā)。

——題記

“只會(huì)流汗，不會(huì)流淚……”每當(dāng)聽(tīng)到《問(wèn)心無(wú)愧》這首歌時(shí)，我心情激動(dòng)，一種激情盎然而生。與之所謂，伴我同行。

“只想嘗到挑戰(zhàn)的滋味”我們正處于青春年華，富有激情。我們富有挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，就是勝利。在上一周的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了五千米，不為別的，就是為了鍛煉自己。報(bào)了名后對(duì)同學(xué)們一說(shuō)，他們瞪大了雙眼，滿不在乎的說(shuō)道：“你呀，算了吧，別逞強(qiáng)了，你不行，別丟人了?！碑?dāng)時(shí)我的自尊心受到了極大的傷害，我暗自發(fā)誓，我一定要爭(zhēng)口氣，拿出個(gè)樣來(lái)讓你們瞧瞧。每天晚上我下了自習(xí)，繞操場(chǎng)跑五圈，一開(kāi)始就上氣不接下氣的，實(shí)在很難熬，我想放棄，但耳邊又要仿佛聽(tīng)到了那些刺耳的話，我狠下心來(lái)堅(jiān)持跑。果然上天是公正的，功夫不負(fù)有心人，我取得了好成績(jī)，同學(xué)們對(duì)我豎起了大拇指。連聲說(shuō)道：“牛，真牛！”我嘗到了挑戰(zhàn)的滋味，那就是勝利的喜悅，這背后就是不懈的努力，恒心的較量。面對(duì)今后的生活，也需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，人生沒(méi)有失敗，挑戰(zhàn)使我們富有激情。

“做到問(wèn)心無(wú)愧……”人生路上多坎坷，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順呢？即使我們做的失敗了，只要我們真正努力了，真的用心了，即使失敗心中也是坦然的。在上學(xué)期的考試中，我為了取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)辛勤勞苦的母親，下狠心努力學(xué)習(xí)，然而現(xiàn)實(shí)卻捉弄人，我失敗了。我覺(jué)得沒(méi)有勇氣面對(duì)母親，就一個(gè)人靜靜的獨(dú)處，老師這時(shí)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別難過(guò)了，你只要努力了，做到問(wèn)心無(wú)愧就行了，回頭好好找一找原因，改進(jìn)下學(xué)習(xí)方法，你會(huì)成功的?！毙睦锏年幱安艥u漸消散，伴隨問(wèn)心無(wú)愧的努力，我一定會(huì)努力前行的。

那首歌，他像朋友，給我?guī)椭?；像鑰匙，打開(kāi)我的心扉；像激情的烈火，使我充滿激情，奮斗不息。他，寫(xiě)在我成長(zhǎng)的足跡上，是伴我一生的朋友。

忘不了高二作文(篇5)

我不知道我的人生有什么意義，誰(shuí)能告訴我?

我很不愿意承認(rèn)我的曾經(jīng)，做過(guò)的那些不該做的事，現(xiàn)在，我真的不知道該怎么收拾、整理此時(shí)糟亂的心情。

我很難過(guò)、傷心、絕望，我不知道誰(shuí)能夠幫助我，我怎么樣才能走出這樣的狀態(tài)，我真的很無(wú)力。每當(dāng)傷心的時(shí)候，我傷害了我的身體，傷害了家人，和他們對(duì)我的期望，我或許不知道我失去了什么，至今還擁有什么，我不知道。每一次失聲痛哭之后，我的情緒直跌低谷，墜入萬(wàn)丈深淵。想想真是太不劃算。我真的很想徹底地走出來(lái)，沉浸在痛苦中的我，對(duì)待人生沒(méi)有一點(diǎn)信心。我為什么會(huì)哭，因?yàn)槲覠o(wú)能為力，每一次都是因?yàn)槲医鉀Q不了問(wèn)題，只有難過(guò)，只用哭聲來(lái)發(fā)泄。

剛開(kāi)始上初中的時(shí)候，我的成績(jī)還算可以，我還沒(méi)想過(guò)我能考哪，不能考哪。對(duì)待自己的成績(jī)有恃無(wú)恐，努力認(rèn)真等詞都被遺忘。

初一那年，學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)一些新生，班里的人大都玩得來(lái)，這樣的集體，因?yàn)樯磉叺娜耍乙膊恢挥X(jué)加入了他們，相比較而言，快樂(lè)的玩一天的時(shí)間總比努力學(xué)習(xí)過(guò)得更快，我的學(xué)習(xí)之路因此而改變，不再是以前那樣有好的成績(jī)，班里的風(fēng)氣影響著我，得過(guò)且過(guò)的日子飛快的流逝，那時(shí)候，殊不知，我已經(jīng)失去了什么，又得到了什么。

都說(shuō)學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我就這樣的，安于現(xiàn)狀的我沒(méi)有掉隊(duì)，也再?zèng)]有追上過(guò)。就是這樣，之后我遇到一些人和事，做了一些不該做的事，現(xiàn)在我所不能接受的事，就是這樣，我的名聲在初中，是不好的吧。

其實(shí)我并沒(méi)有多大本事，卻不安分守己，我很自責(zé)，很慚愧，但是過(guò)去的事已然發(fā)生，又有什么用呢。

我覺(jué)得我的人生已經(jīng)失去了方向，為什么呢，因?yàn)槲覜](méi)有信心?因?yàn)橄胱屪约撼蔀榈臉幼映蔀椴涣瞬桓市??因?yàn)槲姨^(guò)執(zhí)著??還是因?yàn)槲覠o(wú)法釋?xiě)?，無(wú)法讓自己的心靜下來(lái)?到底是為什么，在迷失的路上，我已不知道該怎么走，難道我應(yīng)該坐等命運(yùn)的指引，指引正確的方向?我不愿意等，一直在徘徊……