幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

2023忘不了作文(精品8篇)

發(fā)布時間:2023-05-21

忘不了作文。

流逝的時光可以通過作文來記錄,寫作可以讓我們靜下心來,認(rèn)真的思考。為了提高我們的寫作水平,要加強(qiáng)對優(yōu)秀素材的積累。你收集和整理了多少作文模板呢?相信你應(yīng)該喜歡小編整理的2023忘不了作文(精品8篇),希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!

忘不了作文(篇1)

要說我最佩服、最崇拜的人還真不少。在社會生活中,他們都時時刻刻以自身的美好形象影響著我、感染著我、牽動著我,給我留下了不可磨滅的印象。然而在我的現(xiàn)實(shí)生活中有一個人讓我很佩服同時也讓我很難忘記!他,既不是什么大名鼎鼎的明星、影星;也不是什么赫赫有名的詩人、作家;更不是什么屢戰(zhàn)奇功威風(fēng)八面的英雄;他,是一個默默無聞、極其平庸的人!他,就是我上小學(xué)二年級時的班主任——張老師!

他,二十來歲,高大魁梧的身材,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,他的眼睛猶如兩個明澈深邃的湖,高高的鼻梁下有一長能說會道的嘴。他經(jīng)常穿著黑色的休閑的上衣和一條藍(lán)色的牛仔褲。

他是那年剛到我們班的新老師。他的普通話將得非常好,清晰、流利,親切而熱情奔放雄壯堅定的語音中似乎帶著一種不可抵擋的神氣的力量和一種獨(dú)特的風(fēng)韻。他的嘴似乎又是一股流不盡的智慧泉,他,才思泉涌,思維敏捷,無論是講課還是談話,他那獨(dú)特而又傳神的話音,堅定而又雄壯的語氣,猶如溫暖的泉水流入我的心田。是那樣的親切、又是那樣的另人回味!

他剛來的時候,同學(xué)們見到他都不喜歡他,但只有一節(jié)可的時間就使同學(xué)們完全改變了對他的看法。同學(xué)們都漸漸的喜歡上了他特別是他那清晰、流利的語音,對他的話音同學(xué)們是再熟悉不過了。每次上他的課,同學(xué)們都全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛的注視著他,似乎都被他那帶有獨(dú)特風(fēng)韻的普通話所吸引、所陶醉!

他一直在默默的、無私的奉獻(xiàn)著。付出的是那么多,得到的確是那么少、那么少。他把他的愛全都放在了我們身上,他每天起早貪黑的為我們批改作業(yè)。耐心的為我們講解功課,對于那些成績比較差的同學(xué),他總是不厭其煩的對他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)、講解、分析,直到他門明白為止。就這樣他每天和我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同玩耍、共同游戲。他那熟悉而親切的話音時刻在我門耳邊響起,師生之間也隨之建立了一種深厚的友誼!就這樣一天、兩天、三天......

時間過的真快轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)的時候。那天早上我起的很早,來到山坡上準(zhǔn)備采一些鮮花送給昔日里為我們操勞的老師——張老師!啊!美麗極了!鮮花漫山遍野,嬌艷欲滴、五彩斑斕、顏色不一、形態(tài)各異,散發(fā)出陣陣迷人的清香。這些自然生長的野花雖沒有蓮花那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高貴氣質(zhì);也沒有牡丹那嬌艷美麗,象征富貴、人人追求的艷麗姿色,但在我看來這些無名的小花卻是那么的鮮艷那么的美麗!清新脫俗、氣質(zhì)高雅!仿佛是世界上最美麗的鮮花!

踏著熟悉的山間小路,唱著優(yōu)美的民間歌謠,邁著輕盈的腳步來到學(xué)校。我站在校門口等待著老師的到來,時間一分一秒的過去,一個小時、兩個小時……始終不見老師的蹤影,心想:老師您知道嗎?您的學(xué)生在等著向您獻(xiàn)上這一束美麗的鮮花,愿這淡淡的清香能為您驅(qū)走那無盡的疲勞……

不知過了多長時間,從門口路過的一位老師告訴我張老是被調(diào)走了,說完這位老師就匆匆走了。聽到這突如其來的消息,想到老師往日和我們共同學(xué)習(xí)、共同游戲的場景,那一幕幕都似乎清晰的呈現(xiàn)在我的眼前,鮮花瞬間灑落在地上,淚水一次次模糊了我的眼睛,一滴一滴落在那美麗的鮮花上,猶如晶瑩透亮的露珠滋潤著花瓣、花蕊、落葉……

哪天晚上我做了一個夢,夢見老師又象往日一樣來到教室為我們講解功課、輔導(dǎo)分析……當(dāng)我醒來的時候才知道這是不可能的,這只不過是我做的一個夢而已,張老師走了,他怎么可能再回來呢?淚水一次一次的滑落…..

我忘不了,忘不了那清晰、流利而富有特色的話音;忘不了那孜孜不卷而又誠心誠意的教誨;忘不了那不厭其煩而又深入人心的指導(dǎo);忘不了那高大而又魁梧的身影;忘不了那親切而又和藹的臉孔;忘不了……

忘不了作文(篇2)

我爺爺是在去年三月份去世的。爺爺去世后,奶奶就一個人生活了。前天我去看奶奶。奶奶說,她總是忘不了老伴給她做的魚片粥。

我也忘不了那碗熱氣騰騰的魚片粥。

爺爺只有在我來看望他和奶奶,或者是奶奶生日的時候才做。他喜歡在魚片粥里面放上幾顆楊梅,那是他特意從市場上挑來的。爺爺?shù)臈蠲酚炙嵊执?,我喜歡把魚片就著楊梅吃。每當(dāng)這時候,爺爺就親切地看著我。

我還忘不了爺爺?shù)募绫?。小時候在農(nóng)村,爺爺總是讓我坐在他的肩膀上,眺望遠(yuǎn)處的那一片池塘。池塘里還有我們放生的小金魚。那是我坐在爺爺?shù)募绨蛏希阉鼈兎胚M(jìn)去的。爺爺去山上割草的時候,就背著我站在最高的懸崖上。我望著山下的那一片村莊,感到爺爺?shù)谋呈悄敲吹貙拸V。

我還忘不了,我和爺爺在山坡上放風(fēng)箏。黃昏的時候,我們就把風(fēng)箏送上天空,看著它在云朵中若隱若現(xiàn)。我和爺爺輪流放風(fēng)箏。我放的時候,爺爺在后面追,我在前面跑;爺爺放的時候,我在后面追,他在前面跑。

想到這里,我望著身邊的奶奶。她才是最需要安慰的,爺爺跟她在一起生活了六十年……

于是,我摟住奶奶,對她說:“還有我呢?!?/p>

現(xiàn)在爺爺去世了,但我永遠(yuǎn)也忘不了他,忘不了小時候跟他在一起的日子。

忘不了作文(篇3)

我一直忘不了那個人,那個我曾經(jīng)最好的朋友。

剛開學(xué),我牽著媽媽的手來到學(xué)校,媽媽要走了,雖然她一直安慰我,但我還是嚎啕大哭起來,媽媽,媽媽。,我一直鬧著不讓媽媽走,正在我哭的時候,媽媽就走了,我只好坐在小凳子上擦著眼淚,我以為小朋友們都在哭,但我座位旁邊的小女孩卻像木頭人一樣坐在那里,我便問她;你為什么不哭不鬧呢?‘’她的回答讓我很震驚,他說:’‘為什么要哭,難道在幼兒園里學(xué)新知識做一個對國家有用的人不好嗎?我以后便把他說的那句話中的做一個有用的人當(dāng)成我的奮斗目標(biāo)。

上小學(xué)的時候,我和她分到了一起,我們兩個就爭著當(dāng)考試中的第一,你爭來我搶去,每次第一都是我們兩個,也正是這樣,我在這中間努力改進(jìn),沒考第一,下次再努力,考了第一,再接再厲,這就成了我的習(xí)慣。

我永遠(yuǎn)也忘不了她,那個我最好的朋友——劉慧雨。

忘不了作文(篇4)

在我記憶的銀河,有許多事情已經(jīng)忘了,但那件事卻讓我記憶猶新,就像在昨天發(fā)生一樣。

那是一個炎熱的夏天,這天,媽媽帶我去購物。一出門,哇、一股熱氣向我撲來,我的身上涌出了汗水,可汗水還是一個勁的往外冒。

媽媽看我熱成這樣,就去買了一個雪糕塞給我,這個雪糕那會對我來說,真是“雪中送炭”啊,我狼吞虎咽,一個大雪糕被我三下五除兒就消滅了。我不經(jīng)意的把吃完的雪糕棍扔在路旁的紙屑箱里,我瞟了一眼,便三步做兩步追媽媽去了。

“大姐姐,大姐姐”我身后傳來奶聲奶氣的呼喚。我回頭一看,見一個虎頭虎腦的小弟弟在叫我。他見我回頭,伸出手指指我地上的雪糕紙。我想:一個“小布點(diǎn)"反倒管起我來了,不理他!我又轉(zhuǎn)身朝媽媽追去,“大姐姐,大姐姐”小男孩高聲叫到,我裝沒聽見,一直朝前追去,來到媽媽跟前。我見媽媽正目不轉(zhuǎn)睛地看著那個小男孩,小男孩嘴巴不停地嘟囔著:“大姐姐不乖,大姐姐不乖,老師說了,不許亂扔垃圾。"說著彎下腰,撿起雪糕紙,小心翼翼地塞進(jìn)紙屑箱里,這才放心地跳著去玩了。

那天,媽媽雖然沒說什么,但我從心里知道,媽媽雖然那天沒說我,并不代表那天所有看到那一幕的人,不說我。

這件事雖然過去很久了,但我看到亂扔垃圾的同學(xué),就會想起那天做錯事的我,這件事我永遠(yuǎn)也忘不了,它將提醒我做一個不亂扔垃圾的文明人。

忘不了作文(篇5)

忘不了那語重心長的話語,忘不了那魔性的笑聲,忘不了那響徹云霄的掌聲臨近畢業(yè),但我最忘不了的還是那如菜市場般的課間。

叮咚!一聲鈴響,還有最后十分鐘,就下課了!講臺下,大家的心臟開始被迫做加速運(yùn)動,熱血也跟著沸騰,臉上則因極度興奮,五官頻頻移位。但也有幾位高人例外,他們不為眼前大好形勢所動,心平氣和,面不改色,全身心地汲取知識,動中取靜,其境界想來已是出神入化。

叮鈴鈴一陣優(yōu)美動聽的下課鈴響起。老師拿起包便走了。教室如汽油般一點(diǎn)就著,全班轟動起來。同學(xué)們?nèi)缧▲B般尋找自己的伙伴,嘰嘰喳喳的聲音充滿了整間教室。走廊上,各班同學(xué)如潮水般涌了出去,一會兒追逐一會兒喊叫,像大猩猩般橫沖直撞!

轉(zhuǎn)頭一看,阿陳氣勢洶洶地向我這邊走來。我皺著眉正疑惑他過來要干什么。誰知,他雙手放在小倪同學(xué)的肩膀上,笑盈盈地說:阿倪!小倪嫌棄地掙脫開,阿陳火了,打了他兩下,但小倪也沒當(dāng)回事,自顧自扔垃圾去了。可小陳一直騷擾他,這讓他不耐煩,糾纏著到外邊去了。

最后面兩排的男生和咸魚打鬧起來。兩位男生向咸魚發(fā)動攻擊,咸魚立刻防御,嘴上也不忘回懟。他身邊圍了一群人,把他堵得水泄不通。這時,不知是誰喊了一聲男神,后面的男生都興奮地邊拍手邊喊起了男神,最后全班都一起喊男神,這讓咸魚無奈極了!

在我旁邊,還有兩三個女生挽著手在聊天,笑得前仰后合,一會兒又興奮地異口同聲叫起來總之,課間時,我們?nèi)绾@锏啮L魚、河里的小蝦、田里的青蛙,活躍極了!與課上死氣沉沉的情景截然不同。

叮鈴鈴上課了,老師來了,所有人一哄作鳥獸散,回到座位,重新做回了人,耳邊也清靜了!

這活躍的氣氛,過幾十天就沒了,這活躍的班級,過兩三個月也沒了,所以,我才忘不了這課間!

忘不了作文(篇6)

時間就像流水,一去不復(fù)返。而我們那些快樂的記憶,也將伴隨著時間的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)模糊。但有一件事,讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

那是一個陽光明媚的早晨,我匆匆忙忙地吃了點(diǎn)早飯,就飛奔向公交車站。今天是星期日,我要上補(bǔ)習(xí)班,而補(bǔ)習(xí)班離我家很遠(yuǎn)。家里人也沒空送我,我只好頂著大太陽去乘公交車。正當(dāng)我滿腹抱怨時,嗶的一聲,公交車到了,我順著人群坐上了車。哎,小朋友,你還沒交錢呢!駕駛員朝著我說。我伸手剛要從口袋里掏錢,卻突然想到自己忘記拿媽媽放在桌上的零錢了。我支支吾吾地說:叔叔,我我忘帶錢了,我下個星期日給你4塊行嗎?這怎么行,你既然忘帶就回去拿唄,坐下一趟車。可我會遲到的!這可不關(guān)我的事了,快走吧!駕駛員不耐煩地說道。一瞬間,我感到了束手無策,如果不按時到達(dá)補(bǔ)習(xí)班,我可是會被老師罵的,爸爸媽媽知道了,也一定會罵我??謶趾徒箲]涌上心頭,隨著時間的一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我宛如熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。

后面的乘客見我遲遲不肯下車,都在抱怨:小姑娘,你不要耽誤大家的時間啊,我們可都趕時間去上班呢!趕緊走吧!我我她的錢我來付。這時,從后面?zhèn)鞒鲆坏罍厝岫鴪远ǖ穆曇?。我朝后一看,是一位大姐姐,她微笑著從口袋里掏出兩枚硬幣投入了投幣箱?nèi)。我呆住了,她見我這般模樣,不禁笑了。只見她慢慢地走上前來,拉住了我的手,找了個座位讓我坐了下來,并對我溫柔地說了一句:小姑娘,以后出門可別忘了帶錢哦!說完還笑著做了個鬼臉。嗯,謝謝您!我點(diǎn)了點(diǎn)頭,滿懷感激地向她致謝。過了幾站,我們分別下車了。走在路上,我感覺到了頭頂?shù)奶柌辉倌敲囱谉?,心中一開始的焦急、無助、浮躁也不知何時消失不見,只流淌著絲絲暖意。

我永遠(yuǎn)也忘不了那個早上,永遠(yuǎn)也忘不了那位天使般的大姐姐,永遠(yuǎn)也忘不了那份本真的善良!

忘不了作文(篇7)

在我心里有許多我忘不了的事:打羽毛球,考試而我最忘不了的是就是我那一次考試被打了的事。

那一次考試完了,我看見試卷上寫著紅艷艷的79分,心想:著這下肯定要被打了,我痛苦的閉上眼睛,恨不得有個寶葫蘆把試卷變成100分。

下課了,人家都快快樂樂笑嘻嘻的,像快樂的鳥兒在自由的飛翔,只有我一個人孤零零地低著頭沉思著,像獨(dú)自在一片荒島上可憐的生物。在體育課跑步原本號稱小獵豹的我像腳上綁著大石頭走不動,放學(xué)時的路上,強(qiáng)大的風(fēng)都不能使我覺得涼爽,鳥兒在樹上叫著,仿佛在嘲笑我考的那79分。此時夜晚天灰地暗,還打雷,像雷神再批評我,我一面淋著雨,一面流著眼淚,因?yàn)榕聞e人看見我痛苦的樣子,所以輕輕的抹掉眼淚,快速的跑回家。

當(dāng)媽媽看見我考了79分,發(fā)現(xiàn)我題目錯的太離譜,所以拿著鞋子來抽我,我被媽媽從左邊打到右邊,又被打到了地上,我難受極了!媽媽又把我趕到臥室里。叮咚,這時爸爸回來了,爸爸也開始打我,我被踢到了地上,像一只狼狽的猴子,我只好求饒,別打了,結(jié)果我的爸爸打的更厲害,一邊打一邊罵:叫你錯的這么離譜。最后終于不打了,可那時都九點(diǎn)了,第二天早上我摸著屁股上學(xué)去了。

直到現(xiàn)在我還是忘不了這次雙連打,以后我要好好學(xué)習(xí),天天向上。

忘不了作文(篇8)

“太爺爺,太爺爺……”我大聲地呼喊著躺在擔(dān)架上、閉著眼睛的太爺爺。

太爺爺在我們吃完早飯準(zhǔn)備出去散步時,昏倒在了門口。老爸掏出手機(jī),打了120,但救護(hù)車20多分鐘后才趕到。

救護(hù)車到達(dá)后,我們趕快把太爺爺背到車上。車在去醫(yī)院的路上,護(hù)士給太爺爺做了一系列的檢查,但我們不知道太爺爺?shù)那闆r究竟嚴(yán)重不嚴(yán)重。

到了醫(yī)院,醫(yī)生說,太爺爺送得太遲了,沒救了。我聽了,頓時火氣沖天,把責(zé)任都怪在了醫(yī)生身上:“你們車為什么來得這么慢?你們?yōu)槭裁淳筒荒馨衍囬_得快點(diǎn)?……”

我罵著罵著,就跑到太爺爺?shù)牟》恐锌蘖?。一邊哭一邊唱著太爺爺教我唱的歌“你可曾記得?我和你美好的時光……”

爸爸媽媽過來說:“生老病死是大自然的規(guī)律,改變不了的?!?/p>

“不,太爺爺本來不會死的,都是醫(yī)生、護(hù)士來太遲的緣故。他們要是來得快點(diǎn),太爺爺就有的救了,都怪他們?!蔽疑鷼獾匕沿?zé)任都怪在了醫(yī)生身上。說完了,我拿起醫(yī)院的東西亂扔,我還是不能接受太爺爺去世的事實(shí)。

在太爺爺下葬那天,我在太爺爺邊上自言自語,哭得非常厲害。那天晚上,就呆在太爺爺邊上沒回去。

太爺爺走了很久了,但我忘不了他走的那一天。

相關(guān)推薦

  • 2023會議致詞精品8篇 快跟著我們的腳步一起了解“會議致詞”的相關(guān)知識吧,?在撰寫發(fā)言稿的時候,有哪些需要特別注意的元素?我們見過很多大人物發(fā)言,發(fā)言稿是展現(xiàn)我們思考和表達(dá)能力的重要途徑。敬請參閱本文!...
    2023-05-16 閱讀全文
  • 2023忽略作文(精品9篇) 盼望這份"忽略作文"能夠?yàn)槟鉀Q難題,歡迎閱讀,希望對你有幫助。不少同學(xué)在寫作文時還是感到比較迷惘,寫作可以鍛煉我們的邏輯思維能力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。...
    2023-05-08 閱讀全文
  • 當(dāng)你老了作文精品9篇 寫作是一種有利的方式,可以幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)并樹立自信心。通過寫作,人們可以加深對歷史和文化的理解和認(rèn)識。一篇優(yōu)秀的作文是有吸引力的,僅憑它的標(biāo)題就能瞬間吸引人們的注意。如果您想更深入地了解“當(dāng)你老了作文”,那么不妨繼續(xù)閱讀下文。本文旨在為您提供一些啟示和借鑒!...
    2023-05-18 閱讀全文
  • 忘不了那雙眼睛 戶外活動時間,孩子們像歡樂的小鳥各自選擇自己喜歡的活動在玩,有拍球的、有跳圈的、還有玩沙包的,我在旁邊觀察著他們,忽然一個身影出現(xiàn)在高高的攀登架上,不由一個念頭出現(xiàn)在我腦海里,是誰這么大膽!定睛一看,...
    2021-01-27 閱讀全文
  • [精品]小學(xué)作文“雪”范文8篇 幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“小學(xué)作文”,敬請瀏覽。在語文課上我們會接觸到作文,寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng),寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是:更清晰,更直接,更鮮活。寫作毫無頭緒怎么辦呢?因此,欄目特意整理了小學(xué)作文“雪”范文,歡迎你的品鑒!...
    2022-12-28 閱讀全文

快跟著我們的腳步一起了解“會議致詞”的相關(guān)知識吧,?在撰寫發(fā)言稿的時候,有哪些需要特別注意的元素?我們見過很多大人物發(fā)言,發(fā)言稿是展現(xiàn)我們思考和表達(dá)能力的重要途徑。敬請參閱本文!...

2023-05-16 閱讀全文

盼望這份"忽略作文"能夠?yàn)槟鉀Q難題,歡迎閱讀,希望對你有幫助。不少同學(xué)在寫作文時還是感到比較迷惘,寫作可以鍛煉我們的邏輯思維能力。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明。...

2023-05-08 閱讀全文

寫作是一種有利的方式,可以幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)并樹立自信心。通過寫作,人們可以加深對歷史和文化的理解和認(rèn)識。一篇優(yōu)秀的作文是有吸引力的,僅憑它的標(biāo)題就能瞬間吸引人們的注意。如果您想更深入地了解“當(dāng)你老了作文”,那么不妨繼續(xù)閱讀下文。本文旨在為您提供一些啟示和借鑒!...

2023-05-18 閱讀全文

戶外活動時間,孩子們像歡樂的小鳥各自選擇自己喜歡的活動在玩,有拍球的、有跳圈的、還有玩沙包的,我在旁邊觀察著他們,忽然一個身影出現(xiàn)在高高的攀登架上,不由一個念頭出現(xiàn)在我腦海里,是誰這么大膽!定睛一看,...

2021-01-27 閱讀全文

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦:“小學(xué)作文”,敬請瀏覽。在語文課上我們會接觸到作文,寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng),寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是:更清晰,更直接,更鮮活。寫作毫無頭緒怎么辦呢?因此,欄目特意整理了小學(xué)作文“雪”范文,歡迎你的品鑒!...

2022-12-28 閱讀全文