閑的藝術(shù)作文推薦

藝術(shù)作文。

今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家準備了一篇非常不錯的“閑的藝術(shù)作文”文章。寫作是展示人格魅力的重要渠道，練習(xí)寫作可以使我們在表達意識形態(tài)問題時更具有說服力。而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受。請您繼續(xù)往下閱讀以了解更多相關(guān)內(nèi)容！

閑的藝術(shù)作文 篇1

今天，我和爸爸正在日月光廣場負一樓閑轉(zhuǎn)，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個3D魔幻藝術(shù)展，這是全國巡展，這一站是重慶站，觀看時間是：9：00——22：00。我一眼就看上了這個藝術(shù)展，爸爸便說：“那我?guī)氵M去看看吧！”[實用申請書 373939.cOM]

排了10幾分鐘的隊，終于可以進入藝術(shù)展廳里了，我激動萬分。剛進去，我就被嚇了一大跳，因為，一頭大象正虎視眈眈的盯著地板，好像地板欠它錢一樣。我看了看示范圖片，擺出了一個洗澡的造型，同學(xué)們應(yīng)該會感到會奇怪，有沒有水，怎么洗澡呢？原來呀，大象的鼻子里噴出了嘩啦啦的水，這些水畫在墻上，所以我擺出了一個洗澡的造型，洗得真舒服。

接著是一個正在數(shù)錢的阿姨，手里拿著一沓100元的紙幣，有一張一百元漏了出來，好像這100元錢要送給我一樣，我連忙伸手去捏錢，心里想：“嘻嘻！發(fā)財了！”爸爸給我拍出來的相片惟妙惟肖，像是我真到拿到了100元錢。

同學(xué)們肯定都玩過切水果的小游戲吧，這里面也有呢！一把又長又鋒利的劍畫在墻上，幾個水果正要被劍切碎，我怕錯過好運氣，一下子沖了過去，手握寶劍，把水果切了個粉碎，只聽“咔嚓，咔嚓”兩聲，老爸直接拍了兩張照片，真好玩！

最后一張是冰天雪地的冬天了，沒有吃的，小鳥兒們肚子餓得咕咕叫，這時，我一手拿平底鍋，一手把小鳥最喜歡吃的煮雞蛋放在平底鍋里，小鳥們唧唧喳喳地飛來，搶著吃雞蛋。

3D魔幻藝術(shù)展里還有許多逼真的圖畫，每一幅都很好看，希望下次我有機會去參觀更大的3D藝術(shù)展。

閑的藝術(shù)作文 篇2

語文是生活美的一種再現(xiàn)，一堂好的語文課就是一種藝術(shù)，自始至終充滿著藝術(shù)的魅力，給人以美的享受和啟迪，令人回味無窮。作為語文教師就應(yīng)讓每一堂課煥發(fā)著光彩，充溢著美的魅力。

一、課堂語言洋溢著美

語文課是一門語言因素和美學(xué)因素都很強的課程。新入選的作品，大多是名篇名作，思想健康、語言典范，作品中那些美的情操、美的思想、美的意境，通過美的語言都淋漓盡致地展現(xiàn)出來。語言教師以“舌耕為業(yè)”，憑借著語言去傳道、授業(yè)、解惑，因此，教師必須講究課堂教學(xué)語言，在引導(dǎo)學(xué)生讀與聽的過程中讓學(xué)生感知語言的魅力，使自己的教學(xué)語言符合美學(xué)的要求。

1、 教學(xué)語言應(yīng)力求感念清楚、條理清晰、系統(tǒng)完整，具體講就是干脆利落、從容不迫、清清楚楚、實實在在，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，這樣的語言對學(xué)生來講具有強烈的吸引力。語文教學(xué)還應(yīng)講究節(jié)奏?？炻诲e、急緩相間、快而不亂、慢而不散，充滿音樂美，渲染出與課文內(nèi)容相吻合的富于變化的課堂氣氛。如《聽潮》一課的“漲潮”部分，表現(xiàn)出溫柔寧靜的美，宜用慢節(jié)奏的語言講述。

2、 教學(xué)語言要充滿感情。教學(xué)中最忌感情淡漠以及枯燥乏味、單調(diào)、重復(fù)和支離破碎的講解。經(jīng)驗證明凡是學(xué)生有興趣，學(xué)得實且學(xué)的活的課，無一不是教學(xué)傾注了強烈感情的課，教師在教學(xué)過程中，師生的感情交流即使在平靜的語調(diào)里，在顧盼之間，也是一定程度上師生在分享共同的喜悅，這是一種美感的交流。

3、 教學(xué)語言要含蓄和幽默。教學(xué)中教師要善于適度運用各種巧妙的、出人意料的或引人發(fā)笑的語言、動作和表情，這樣不僅能活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力，增強學(xué)生求知的快感，啟迪學(xué)生的智力，而且能使抽象的道理具體化、深奧的道理淺顯化、枯燥的內(nèi)容情趣化。當然在含蓄與幽默中要注意將莊重與和諧，科學(xué)性與思想性、靈活性有機統(tǒng)一起來，做到教學(xué)語言有趣而委婉、含蓄而凝練、幽默而機智，這樣就能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中去學(xué)習(xí)。

二、文章賞析充滿著美

在語文教學(xué)中，還應(yīng)從分析作品中讓學(xué)生得到美的熏陶，教師可以邊閱讀邊分析邊講解邊品賞。如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文，“三拳”的精彩描寫，教師學(xué)生聽錄音、范讀、再分析，“魯提轄是如何拳打鎮(zhèn)關(guān)西的？”（劃動作、語言），接著賞“三拳”，設(shè)計：為什么這三拳最精彩？這三拳分別打在什么部分，怎么比擬的？從哪些角度寫的？最后再聽錄音。這樣在引導(dǎo)學(xué)生聽、讀、析中感知其語言的優(yōu)美、和諧，從中體會作品的藝術(shù)境界，學(xué)生品評后不僅為三拳喝彩，而且從中感受到中國文學(xué)的魅力，同時也為自己今后寫作提供了一個很好的典范。

三、教學(xué)板書體現(xiàn)著美

語文教學(xué)板書是無數(shù)語文教育家、語文教育工作者用他們的心血培養(yǎng)和澆灌出來的一朵教學(xué)藝術(shù)之花。

美的教學(xué)板書，首先要求書寫的字體俊美。從審美教育的角度看，教師在黑板上演示一手好字，便是向?qū)W生提供了一個審美客體，使學(xué)生產(chǎn)生一種愉悅感，進而學(xué)生對教師增加了一份親近，教師的一手好粉筆字是溝通師生之間那條情感小河的閘門，其次，注重板書設(shè)計。讓板書不僅反映課文正確、完整、簡潔的內(nèi)容，具體針對性、啟發(fā)性、計劃性、條理性的特質(zhì)，還要使板書設(shè)計具有欣賞品味的價值。如一位教師教學(xué)《春》一課時，在上課過程中，抓重點、難點，并恰當?shù)匕鍟?，產(chǎn)品那個“中間開花?！卑颜n文里春的美景，濃縮于“花瓶之上”，課文分析完，黑板上的花瓶和花束也充盈著無比的光彩，呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，頓時整個教室春意盎然，給人一種明媚之感，學(xué)生從中既感到春之美，也感受到境之淳。

閑的藝術(shù)作文 篇3

在我家客廳的酒柜里面，擺放著一件暑假是我和媽媽在收留山商場買回來的工藝品。就是那頭橫臥著的黝黑頭發(fā)的老牛了?。

看!這頭瓷制的老牛，固然不是景德名鎮(zhèn)的古董，但手工卻也精細。它膘肥身健，體形均稱，鬃毛整潔。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的注視著前方，它的尾巴不是一般的往下垂，而是往前伸，似乎在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

這是一頭橫臥著的老牛。設(shè)計者真是構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。假如你們沒有見過它，一定會以為它是一頭單獨的老牛，那就錯了。設(shè)計者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐碩了，有古代的銅板，上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個個形象逼真，象征著牛年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，認為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，似乎正在吃奶呢!獨特得設(shè)計使這個普通的工藝品顯得不會單調(diào)了。

這個工藝品多么精巧啊!我就喜歡它。

閑的藝術(shù)作文 篇4

今天是一年一度的藝術(shù)節(jié)。早上我參與了國畫比賽。開始畫之前，我的心早已怦怦直跳，激動不已。我看見別人都開動了，才知道已經(jīng)開始比賽了，我緊張地作畫，經(jīng)過一個多小時的努力，我終于完成了我的作品，把畫交給了老師，我這才松了一口氣。我東張西望地看其他同學(xué)畫的怎樣，我一看他們畫的都不錯呀，看起來他們畫的比我畫的好多了。我想我還要更加努力，爭取以后畫得更好。

下午我們參加了群舞比賽。我們臉上灑上五彩繽紛的閃光，化上美麗的妝，換上光彩奪目的裙子。來到比賽現(xiàn)場，我們耐心地觀看其他班的節(jié)目，終于輪到我們了。我心里又緊張又激動，生怕跳錯一步步驟會影響到所有人。隨著音樂聲響起，我們跳起歡快的舞步。音樂聲結(jié)束后，我們贏得了響亮的掌聲。

今天可真是緊張與開心的一天??！

閑的藝術(shù)作文 篇5

有個藝術(shù)家的女兒畫了一塊石頭。這塊石頭有點像狗頭，但僅有8歲的孩子沒有太意識到，她只覺得自己的畫作很失敗，于是丟掉畫筆，不想再繼續(xù)畫下去了。藝術(shù)家見后拿起畫筆，將女兒畫的石頭順勢畫成一個狗頭，再在邊上畫一塊寫實的石頭。藝術(shù)家用實際行動告訴孩子：只要想法好，即使畫已被畫壞，但依然還能成為一個好作品。

自從出現(xiàn)了修圖軟件，各種傳世的藝術(shù)作品就常被人們惡搞。意大利畫家達·芬奇的傳世作品《蒙娜麗莎》首當其沖。年輕人的想法獨特，不是將趙本山、憨豆先生的搞怪之臉套進蒙娜麗莎的面部，就是將蒙娜麗莎的頭發(fā)“燙”成大波浪，有的人更干脆，把圣誕老人的一套大紅色的衣服給蒙娜麗莎穿上，真是美麗又喜氣。

無數(shù)人批判這種惡搞行為，上述那位藝術(shù)家卻鼓勵人們多多惡搞。他說：“我們?nèi)巳硕际撬囆g(shù)家，我們不需要很好的藝術(shù)功底，不需要大師指點，只需要一個好想法即可。惡搞，其實是一種后現(xiàn)代藝術(shù)，它有一個重要原則——解構(gòu)又重建。

一個小女孩吃完飯，用布抹開一塊干凈的地方，將自己吃剩的米粒、菜葉、骨頭拼湊成一個有野花、有樹木、有假山的畫面。在進垃圾桶之前，剩飯剩菜總算美過一回，這也是美好的。

一個女孩，搞完衛(wèi)生發(fā)現(xiàn)陽臺還有一攤水，就找來拖把三下兩下，將這攤水攤成一個大大的“LOVE”?！癓OVE”很快蒸發(fā)，它卻讓女孩的愉快心情持續(xù)了整整一天。

生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要用心去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造，人人都可以成為藝術(shù)家，讓我們的生活絢麗多彩。

閑的藝術(shù)作文 篇6

藝術(shù)，什么是藝術(shù)呢？古往今來人們對“藝術(shù)”這個詞的概念有很大的偏見。有人認為藝術(shù)就是單純的繪畫；也有的人認為藝術(shù)就是設(shè)計；還有的人認為藝術(shù)就是打扮的亂七八糟。其實在我們生活中藝術(shù)的范圍很廣： 如衣服的樣式與搭配，廣告的拍攝，各種家具電器的結(jié)構(gòu)等等，這些都涉及到藝術(shù)。

但是在我心中藝術(shù)不僅僅是這些，它還包括一種感情。就比如我喜歡畫畫，在別人眼中我看起來就是單純的在畫畫，但只有我自己知道，在畫畫的同時我也是在抒發(fā)某種情緒，將這種情緒融入到畫紙上， 通過繪畫的方式來抒發(fā)自己的情感，這也是我喜歡繪畫的一個原因！

其實，我喜歡藝術(shù)也許是天生自帶的吧！唱歌和跳舞也是其中的一份子，我還記得在上幼兒園的時候非常喜歡跳舞。喜歡的程度達到大熱天30°的溫度，我也能在院子里跳的一上午，喜歡顯而易見

但是后來我們搬到鎮(zhèn)子上住了，前面是大街，后面是菜園，家里地方小，我也就沒再跳了！

但是在那時我又迷上了唱歌，小學(xué)二三年級的時候特別喜歡唱歌，有一首歌我記得當時很愛唱叫“童年”。但是后來因為學(xué)業(yè)加重的原因，歌曲我也不怎么唱了。

雖然這兩個興趣愛好一直都隨著時間的流逝慢慢消退了，但是他們卻帶給我一個美好的童年。不過有一項愛好是我從剛學(xué)會爬起的時候，一直到現(xiàn)在都保存著，并且一直都有濃厚興趣的一個

這也是之前一直提起的“繪畫”因為是一只喜歡著，所以我媽媽就給我報了培訓(xùn)班。如今，學(xué)的已有一年半了！

在學(xué)習(xí)的過程中，我可以說是比別人要吃力的多，①我在是進入初中的學(xué)生了，功課要加倍努力，②我不像別人在進入素描班之前提前培訓(xùn)過，沒有基礎(chǔ)。③我在鎮(zhèn)子上住著，卻在城市里學(xué)習(xí)，來去不方便。本來兩個小時的課程，我來去一次幾乎花光了我一個上午的時間！

但是我并沒有放棄！也許我條件不好；也許我沒有天賦；

但是我有一樣別人沒有的東西一一毅力！

生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是學(xué)會在暴風(fēng)雨中展翅飛翔！我喜歡背著光的方向，或許你會覺得陰暗，但是它會告訴你只要能轉(zhuǎn)過去，那將是萬里晴空！

我們的一生就該坎坷不平，那樣才有意思。一生平淡無奇，就不好玩了，苦樂苦樂，苦中真樂。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢？

藝術(shù)說起來簡單學(xué)起來難當，你真正明白其中的道理時，才會知道藝術(shù)的快樂是經(jīng)歷磨難的，那種突破艱難險阻后所獲得的喜悅與其他的，是無法相比！

這也是藝術(shù)的獨特魅力，這種魅力一直伴隨著我長大~

閑的藝術(shù)作文 篇7

人類--擁有情感、思想和語言的高等動物。正因為上帝賦予了我們思想、情感還有語言，我們才要把這人類特有的東西發(fā)揮的淋漓盡致。藝術(shù)，就是最好的表達方式。

在我們的生活中，無處不在著藝術(shù)，園林藝術(shù)、建筑藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、音樂藝術(shù)……但我最喜歡的還是繪畫藝術(shù)。

我對繪畫可謂是一竅不通，但卻十分喜歡欣賞繪畫作品。

這是一次偶然。

中午的太陽正直高處，一縷縷溫暖的陽光撒在我頭頂，映在河面上，徐徐的微風(fēng)拂過我的臉頰，像母親纖細的手指摩挲著我的臉頰。我剛從圖書館回來，因為太早，就逛這回家。遠處，酒務(wù)橋邊站著一群人，引起了起哦的好奇，仔細一看，原來是杭州美院的學(xué)生來采風(fēng)，在一幅幅看過去，各有各的畫風(fēng)，古典畫風(fēng)、點子畫風(fēng)、唯美畫風(fēng)、古典畫風(fēng)……把同一景物以各種不同的畫風(fēng)展現(xiàn)在我的眼前。大概經(jīng)過一番品味后，我定在一個女的畫上，聽說他是比較有名的畫家，她把太陽、天空、小橋、流水人家?guī)讉€簡單的主題，組合的淋漓盡致。在調(diào)色板上一絲不茍地調(diào)這色，搭配出來目的色調(diào)樸素、干凈，用鮮艷的色彩畫出被夕陽染紅的河道，淡雅的墨綠盡顯古城之美。

傍晚，夕陽染紅河面，她完成了她的作品，比較這酒務(wù)橋，雖然是同樣的景物，卻讓我看到了不同的一面。在她的筆下，平時讓我一掠而過的景物，但此刻，它卻透露這一股更加古樸、幽靜的感覺。

或許，這就是藝術(shù)的魅力，有無限的遐想，有無限的空間去發(fā)揮。

閑的藝術(shù)作文 篇8

在一個陽光明媚的星期天，當我媽媽打掃房間時，她發(fā)現(xiàn)了很多空罐子，把它們放在塑料袋里，準備扔進垃圾箱。我看到了，說：“媽媽，把這些空罐子給我?！薄澳阋墒裁?？”媽媽問：“反正我有用。”“好了，給你?！蔽夷玫娇展拮?，高興得跳了起來。

我把空罐子放在桌子上，然后他去電話打給王賢亮。撥完電話，我說：“王賢亮，你為什么不來我家做漂亮的藝術(shù)品？”“好！”王賢亮欣然同意。然后我打電話給宋安琪，邀請宋安琪回家做藝術(shù)品，宋安琪同意了。過了一會兒，我聽到了“丁咚丁咚”的門鈴。我立刻跑去開門。原來王賢亮也在?！澳阍趺磥淼倪@么早？”“我很著急，想快點做出好看的藝術(shù)品！”說著說著，宋安琪也來了。

三個朋友聚在一起，我問：“我們做什么藝術(shù)？”宋安琪眨了眨眼，說道：“我們來做一盞燈吧？”王賢亮說：“做一盞燈太難嗎？”宋安琪問：“王賢亮，你說怎么辦？”王賢亮想了想，說：“要不我們做個杯子喝水吧？”我說：“這是個好主意，我同意！”宋安琪也同意了：“好吧！那么我們需要什么工具來制作杯子呢？”我說：“沒問題，我來吧，我們用這些廢棄的空罐子做漂亮精致的杯子，好嗎？”我和王賢亮異口同聲地說：“這是個好主意！”

三個人做太多廚師了。宋安琪拿起剪刀剪了幾下。空罐子立刻變成了飲水杯。我和王賢亮看著她剪得又快又好，忍不住夸她。后來我們做了很多種類的杯子：有的像吊燈，有的像花盆……

看著這些美麗的藝術(shù)品，每個人都笑得很開心。

閑的藝術(shù)作文 篇9

如果食物滿足的是肉體，那么我的靈魂將由色彩斑斕的畫筆充盈。

------題記

這是一段奇妙而曲折的故事，這個故事開始于14年前一個靜謐的夏夜：隨著一聲響亮的哭聲，一個新的生命又來到了這個世上。上帝創(chuàng)造了無數(shù)的人類，但他并不喜歡千篇一律，于是說：“每個人都是不平凡的?！彼陨钤谶@個世界上的每個人都是不一樣的。這個剛來到世界上的幼小個體，亦不簡單。

半年后的一天，孩子的母親正在床邊記著什么，不安分的孩子發(fā)到母親身邊，用稚嫩的小手抓起筆，在墻上涂了起來，過了一陣子，母親發(fā)現(xiàn)孩子涂了一個人，酷似自己。于是，從那天起，孩子就和畫筆結(jié)下了不解之緣。

日子一天天過去了，孩子也一天天長大，在他出生的第六年，上學(xué)的時候到了，此時的孩子已經(jīng)長大了不少，只是還那么可愛，但常被父母提及的并非他那可愛的長相，而是一副早已超越同齡人的畫功，他筆下的畫已經(jīng)和實物達到了極高的相似度，但似乎還差點什么？為此，他到一個老先生家學(xué)畫，一學(xué)，就是六年。六年來，孩子的個子不斷長高，畫技也日益提升，但就在小學(xué)畢業(yè)的那年，他的心徹底碎了。

那天，他父母對他做了一項重大決定：不再學(xué)畫。原因也只有一個：他的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，父母希望他把更多的時間用在學(xué)習(xí)上。但又有誰能理解一個內(nèi)向的小男孩失去至身羈絆的痛苦呢？他離開了那間熟悉的畫室，再也沒回去過。

升入初中后一年，男孩兒因一場病來北京治療，出院后，在北京住了下來。休養(yǎng)的時間是無聊的，在一天天的空虛無度中，他看到了那支親切的畫筆，又想起了那個分隔已久的老朋友。于是，他又開始作畫，每天宅在家里的陽臺上，忘我地畫著，沒有老師的指導(dǎo)，他就自己修改，雖然這是一個艱難的提升過程，但他依然陶醉在那片七彩的陽光下，畫著、畫著。天氣好時，他也會下樓，但干的事情只有一件，就是作畫，仿佛他靈魂中唯一有的只是那支畫筆。

一年后，他又上學(xué)了，但他的心情又復(fù)雜起來，不是擔(dān)心上課聽不懂，而是害怕像上次那樣被課本橫刀奪愛，但幸運的是，悲劇沒有再次發(fā)生。

故事發(fā)生到現(xiàn)在，也必將延續(xù)到之后的未來，故事中的小男孩，正是我。上帝創(chuàng)造了每個不平凡的人，我亦會用那支七彩的畫筆為世界添彩。只要相信自己，每個人都不平凡。

如果食物滿足的是肉體的'需求，那么我的靈魂將由天邊的彩虹作出絢爛的篇章。

閑的藝術(shù)作文 篇10

上一周，學(xué)校里舉辦了百米長卷的比賽，比得熱火朝天，同學(xué)們揮灑的好像不是墨水，而是汗水；流淌的好像不是汗水，而是藝術(shù)的風(fēng)采。

起初，同學(xué)們在長卷上細心的觀摩，找到合適的繪畫材料，再小心的分割自己要畫的位置，再在上面勾勒出輪廓。起初要十分小心，有可能一個環(huán)節(jié)壞了，這條“鏈子”就連不起來了，但之后就不一樣了。

同學(xué)們個個都在那里揮灑著汗水，揮動著筆墨，讓藝術(shù)的氣息彌漫著整個校園，用自己的藝術(shù)天賦，在藍天上勾勒出自己美好的理想，及對母校的思念。有一個小女孩，畫畫入了神，眼神凝固在畫卷上，眼皮眨都不眨一下，但卻十分的快樂，她好像是百米長卷的一部分，一刻也離不開這個百米長卷。

畫告一段落，每個人都已經(jīng)在這幅畫上盡情地揮灑自己的血汗，讓自己的身心伸展、交織、旋轉(zhuǎn)、最后綻放。百米長卷已經(jīng)完工，但那壯觀的進行卻一直停留在我心中，無數(shù)人、一幅畫，多么美麗而壯觀的景象！

這幅百米長卷，是同學(xué)們用自己的智慧和信心、團結(jié)一致、精心創(chuàng)作而成。她們的藝術(shù)風(fēng)采，彌漫了整個校園，裕元被這濃濃的藝術(shù)氛圍所點亮！