有關狼牙山五壯士讀書心得如何寫

狼牙山五壯士讀書心得。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？為此，小編花時間整理了有關狼牙山五壯士讀書心得如何寫，感謝您的參閱。

狼牙山五壯士讀書心得(篇1)

自從我讀了這篇課文，我有很多感覺。

這篇課文主要講了七連六班的五位壯士為了不讓發(fā)現(xiàn)部隊主力和群眾，把敵人引上絕路。頂峰殲敵，英勇跳崖的故事。

打到日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬歲。這句話充分體現(xiàn)了五杰對日本人的仇恨和對黨、對國家、對人民的忠誠。五位壯士英勇頑強，不怕犧牲的力量源泉。

他贊揚了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中堅持戰(zhàn)斗到底的決心和不攀爬、不犧牲的英雄精神。五位壯士在生與死的抉擇面前，義無反顧的獻出了自己寶貴的生命。多么偉大的壯舉，多么英雄的精神，多么崇高的精神。

五位壯士英勇頑強，視死如歸的精神著時佩服。不像現(xiàn)在有些小孩子衣來伸手，飯來張口。嬌生慣養(yǎng)，他們是父母的寶，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。

跟五位壯士比起來，我們真應該反思反思。

我們現(xiàn)在的幸福生活是許多革命先烈的鮮血。所以一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光。

狼牙山五壯士讀書心得(篇2)

1941年9月24日。在飛機、大炮的掩護之下，一批批日偽軍兇猛的向狼牙山發(fā)起攻擊。由此，狼牙山五壯士便誕生了。

7連戰(zhàn)士早就在敵人必經(jīng)的路上埋下地雷，炸得日偽軍丟下五十多具尸體慌忙地逃了回去。日軍指揮官深信邱蔚團已被圍住，命令部隊再次瘋狂地向狼牙山方向進攻。在激烈的戰(zhàn)斗中，第七連的大部分士兵犧牲了。連長劉福山傷勢嚴重，生命垂危。

為了讓大軍和第七連的傷員安全轉移，指導員蔡展鵬命令馬寶玉留下。為了拖住并吸引日偽軍，馬寶玉帶領葛振林、宋學義等5名戰(zhàn)士邊打邊向棋盤陀方向撤退，把日偽軍引向懸崖絕路。當他們撤退到棋盤托山頂時，所有的子彈都不見了，于是他們舉起石頭向日偽軍砸去。

日偽軍發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)沒有子彈了，蜂擁向山頂沖來，并叫喊道“捉活的，捉活的！”五壯士為了不讓日偽軍活捉與**落到日偽軍手中，砸碎槍后，高呼：“打倒日本帝國主義！

”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”等口號縱身跳下懸崖。1942年5月，晉察冀軍區(qū)舉行了“狼牙山五壯士”命名暨反掃蕩勝利祝捷大會，晉察冀軍區(qū)領導機關授予3名烈士“模范榮譽戰(zhàn)士”稱號，并追認胡德林、胡福才為中國共產(chǎn)黨黨員；通令嘉獎葛振林、宋學義，并授予“勇敢頑強”獎章。

狼牙山五壯士的犧牲精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)受到聶榮臻司令員的高度評價，他說：“他們身上體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊的優(yōu)秀品質，體現(xiàn)了中華民族的英雄氣概?！笔堑模桨谉o故誰也不想死。

但為了第七連和老百姓的安全，為了今天的繁榮，他們不顧一切地犧牲自己。所以，我們一定好好學習，天天向上！

狼牙山五壯士讀書心得(篇3)

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五壯士這種寧死不屈的革命英雄主義感動?？箲?zhàn)時期，第七連六個班的五名戰(zhàn)士接到了保護群眾、轉移連隊的任務。五個壯士一邊痛擊敵人，一邊把敵人引上了狼牙山。

在頂峰英勇殲敵，最后英勇的跳下懸崖。

讀了這篇文章，最難忘的是五位英雄，最感人的是他們那種寧死不屈的精神。五位英雄有強烈的愛國心。為了中國和人民，他們寧愿獻出寶貴的生命，也要讓人民過上舒適的生活。他們在敵人面前無所畏懼、勇敢頑強。我想向他們學習！

據(jù)調查，馬寶玉、胡福才、胡德林跳崖身亡。葛振林和宋學義在山坡上被一根橫樹枝夾住，傷勢嚴重。他們醒來后，忍受著劇大的痛苦，堅持要爬山。在群眾的幫助下，他們回到了部隊。

狼牙山壯士之一的葛振林——著名抗日英雄，于二零零五年三月，因病在老家湖南衡陽逝世，享年八十八歲。

狼牙山五壯士讀書心得(篇4)

今天我讀了《狼牙山五壯士》這篇課文。這篇*主要講了抗日時期，某部七連六班的五位戰(zhàn)士為了掩護群眾和連隊主力轉移，英勇殺敵，最后壯烈犧牲的故事。我被他們這種為了人民，為了祖國在死的面前毫不猶豫，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神而感動，不只我被感動了，就連當時和五壯士戰(zhàn)斗的日本人也被這五位壯士的精神而感動了。

當大批日本軍爬上山頂，發(fā)現(xiàn)了五位八路軍戰(zhàn)士全部跳了崖，頓時驚得目瞪口呆，他們完全被中國壯士為國為民犧牲的精神折服了，日軍指揮官要他的士兵排成一行，面對五位壯士跳崖處，恭恭敬敬地鞠了三個躬。

革命先烈用他們的生命和鮮血換來了我們現(xiàn)在的美好生活，今天我們才能在寬敞明亮的教室里上課，才能快快樂樂的學習，才能開開心心的玩好，才能吃到美味可口的飯菜，可是我們卻生在福中不知福，就說我吧！每天早上我吃早點的時候，我就有一個挑食的壞毛病，早餐有好吃的就多吃一點，不好吃的食物就打一點兒，打了也剩在飯盒里面，讀了這篇*后，我知道了我們要珍惜糧食，也要珍惜今天的美好時光好好學習，當時，紅軍、解放軍戰(zhàn)士還沒有食物吃，更別說吃什么山珍海味了，他們都是吃樹皮，草根和皮帶過日子的。從今天開始，我會改正這個挑食的壞毛?。?/p>

我們小學生現(xiàn)在雖然年齡小，不能為祖國做些什么。偉人說過“兒童是祖國的未來”，我們要珍惜今天的美好時光好好學習，長大了把祖國建設的更強大。

狼牙山五壯士讀書心得(篇5)

今天，我們學***篇文章，課題是《狼牙山五壯士》。

這篇課文講述了一個在抗日時期的故事。1941年秋，日本侵略者集中兵力，侵略了我們的晉察冀根據(jù)地。七連六班的五位壯士為了掩護群眾和連隊轉移，把敵人引上了到處都是懸崖絕壁的狼牙山。

他們在狼牙山山頂，勇猛殺敵，頑強戰(zhàn)斗，與敵人決一死戰(zhàn)。在完成任務后，英勇跳下懸崖的事跡。

其中，有著兩句話是我感悟很深：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭看了看仍在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。

這兩句話是對五位壯士引敵人上山后英勇跳崖前的描寫，“屹立”這個詞兒表現(xiàn)了五位壯士堅定而不可動搖的英雄形象?！奥冻隽藙倮南矏偂闭f明戰(zhàn)士們?yōu)閯倮牢?，把個人的生死置之度外，顯出樂觀豪邁的英雄氣概。使人讀后回味無窮。

學***，我仿佛看到有五位展示站在狼牙山山頂，他們的神情嚴肅，眼睛全神貫注地瞄準敵人射擊。五位英雄緊握拳頭。班長馬寶玉平靜地指揮戰(zhàn)斗。他們滿臉是汗。幾個小士兵拼命地戰(zhàn)斗。槍口像閃電一樣向敵人射擊

想到這里，我不禁臉紅了。因為狼牙山的五大英雄為了消滅敵人，完成任務，寧愿為國家犧牲。然而，當我遇到生活中的一個小問題時，我退縮了，沒有用它來面對困難。

比如家務活中洗大件的衣服啦;作業(yè)中不會做的題啦，這些都能成為我的攔路虎!從今以后，我要好好學***壯士不畏懼困難，用于戰(zhàn)勝困難的精神!

學習這篇課文，我感受到了五位英勇獻身祖國的英雄精神！讓我們永遠記住他們的名字：馬寶玉、葛振林、胡福才、胡德林、宋學義。

?。∥覀円脒@些愛國英雄學習，永遠懷著愛國的心！努力學習，掌握技能，為祖國的繁榮昌盛做出應有的貢獻！

《瑯琊山五俠》高三士讀過，是一部難得的佳作。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《有關狼牙山五壯士讀書心得如何寫》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了狼牙山五壯士讀書心得專題，希望您能喜歡！