長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文實(shí)用4篇

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文。

作文是展示學(xué)生獨(dú)特視角和思想的有效方式，內(nèi)心獨(dú)白被優(yōu)秀作文轉(zhuǎn)化成了文字，您是不是不太清楚作文怎么寫呢？關(guān)于“長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了些許信息，請(qǐng)不要錯(cuò)過(guò)本文同時(shí)記得將其珍藏起來(lái)！

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇1)

長(zhǎng)大的感覺(jué)

靈石翠峰中心校延安小學(xué)張超越

“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”聽(tīng)著這首《不想長(zhǎng)大》長(zhǎng)大后的感覺(jué)究竟是驚奇？是欣喜？還是……

長(zhǎng)大以后少了白日夢(mèng)的時(shí)間，少了很多睡覺(jué)的時(shí)間，少了很多打盹的時(shí)間，可憐；長(zhǎng)大了，要面對(duì)很多選擇，很多考試，很多壓力，很多矛盾、麻煩；長(zhǎng)大了、成熟了……可是壓力大了。

糖果、玩耍一直是我的港灣。小時(shí)候累了就倒頭睡覺(jué)；餓了就抓起零食吃；閑了就和小伙伴玩；生氣了就大哭……不用顧及什么，不用選擇什么，不用面對(duì)什么，也不用打算什么。只要平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，一切管他的。小時(shí)候總是渴望長(zhǎng)大，渴望快一點(diǎn)兒長(zhǎng)大。

可是我長(zhǎng)大了，告別了小時(shí)候。

如果說(shuō)小時(shí)候一直對(duì)長(zhǎng)大是憧憬，那么小時(shí)候的回憶就是長(zhǎng)大了的輪回。為什么？因?yàn)殚L(zhǎng)大了忘記了天真，卻向往天真。哎，我為什么要長(zhǎng)大呀？長(zhǎng)大了，多了顧忌。每個(gè)人都是一個(gè)謎，謎底千變?nèi)f化，謎底難以琢磨，誰(shuí)也不能看清誰(shuí)，誰(shuí)也不能理解誰(shuí)。

長(zhǎng)大了，要擔(dān)心作業(yè)有沒(méi)有做完？沒(méi)有完成要被老師罵，被家長(zhǎng)指責(zé)；長(zhǎng)大了，需要思考許多的問(wèn)題，需要考慮許多人際關(guān)系處理妥當(dāng)沒(méi)？在茫茫人生道路上，我們要去適應(yīng)長(zhǎng)大，去適應(yīng)社會(huì)的需求，而不是逃避。

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇2)

又是年末了.新的一年鐘聲再一次伴隨著雪花悄悄來(lái)臨。又一個(gè)三百六十五天的生活冥冥謝幕了。

歲月匆匆.猶如流星劃過(guò)天空，忽地.我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭變成了一個(gè)即將踏入中學(xué)的孩子，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗.童年就棄我而去了。。。。。。。

雖然我長(zhǎng)大了，但在爸媽的眼中永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。他們永遠(yuǎn)護(hù)著我，使我失去了同齡人原有的自由。有時(shí)我想大聲告訴他們：“我長(zhǎng)大了！”但是我始終沒(méi)有開口，是因?yàn)樗麄儛?ài)我才護(hù)著我.我不想讓爸媽傷心，我理解他們的心，但是，渴望他們能夠理解我。

一天.我們學(xué)校開展了夏令營(yíng)活動(dòng).按常規(guī).我回家首先告訴爸爸.希望征求爸爸的同意.可出乎我意料.爸爸竟然讓我自己決定.為此.我十分開心.第一次自己做主嘛！當(dāng)我決定去之后.便去廚房給媽媽“報(bào)喜！”。可是.媽媽卻似乎十分擔(dān)心.并沒(méi)有讓我做主的意思.當(dāng)媽媽提出還是別去的時(shí)候.我忍不住那已埋藏在我心中很久的話.我終于告訴了媽媽：“我長(zhǎng)大了！”媽媽半晌沒(méi)說(shuō)話。在我心中.我一直認(rèn)為自己長(zhǎng)大了.有的事并不需要爸媽操心.我完全有自主的能力了。這時(shí).媽媽沒(méi)說(shuō)話.只是對(duì)我微微一笑，在媽媽的臉上.我看到了她對(duì)我的希望！也看到了多年來(lái)對(duì)我的培育……

我長(zhǎng)大了.肩上的任務(wù)也重了許多.所以.我得試著幫爸爸媽媽分擔(dān)些什么.要讓他們覺(jué)得自己的兒子在成長(zhǎng).讓他們感到輕松.這才是真正的長(zhǎng)大了！zqmbj.cn

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇3)

歲月匆匆.猶如流星劃過(guò)天空，忽地.我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小鬼頭變成了一個(gè)即將踏入中學(xué)的孩子，還沒(méi)等我細(xì)細(xì)品嘗.童年就棄我而去了。。。。。。。

一天.我們學(xué)校開展了夏令營(yíng)活動(dòng).按常規(guī).我回家首先告訴爸爸.希望征求爸爸的同意.可出乎我意料.爸爸竟然讓我自己決定.為此.我十分開心.第一次自己做主嘛！當(dāng)我決定去之后.便去廚房給媽媽“報(bào)喜！”?？墒?媽媽卻似乎十分擔(dān)心.并沒(méi)有讓我做主的意思.當(dāng)媽媽提出還是別去的時(shí)候.我忍不住那已埋藏在我心中很久的話.我終于告訴了媽媽：“我長(zhǎng)大了！”媽媽半晌沒(méi)說(shuō)話。在我心中.我一直認(rèn)為自己長(zhǎng)大了.有的事并不需要爸媽操心.我完全有自主的能力了。這時(shí).媽媽沒(méi)說(shuō)話.只是對(duì)我微微一笑，在媽媽的臉上.我看到了她對(duì)我的希望！也看到了多年來(lái)對(duì)我的培育……

長(zhǎng)大六年級(jí)小學(xué)作文(篇4)

星期天，爸爸、媽媽要到陶叔叔家做客，爸爸擔(dān)心的說(shuō)：“我們?nèi)プ隹?，那你怎么辦?！蔽疫B忙說(shuō)：“你們放心的去吧！我自己會(huì)照顧自已?！?/p>

到了煮飯的時(shí)間，我學(xué)著媽媽樣，把鍋擱在爐子上，然后倒一點(diǎn)冷水，蓋上鍋蓋，過(guò)了一會(huì)兒蒸汽“撲撲”地從蓋子下面冒來(lái)，我打開鍋蓋一看，一陣熱氣迎面撲來(lái)，鍋里的水上下翻騰著，咕嘟咕嘟地冒著水泡，我心里一陣緊張，連忙把冷飯倒下去，“蓬”的一聲，熱水濺了一地，我趕緊向后退，差點(diǎn)燙著。潑在爐囗上的水很快就烤干了。于是一切又恢復(fù)平靜，我拿起勺子伸進(jìn)鍋里攪了幾下，再加一點(diǎn)味精。鹽。咸菜再攪了幾下，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。泡飯終于燒好了。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我燒的香噴噴的泡飯，連聲稱贊我。我卻自豪地說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，以后可以幫你做更多的事了?！?/p> 投 稿q q: 20 8 2 3 4

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三年級(jí)可愛(ài)的小狗作文實(shí)用4篇

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最具有啟發(fā)性和創(chuàng)新性的部分，通過(guò)寫作我們可以更好地表達(dá)自己的個(gè)性和風(fēng)格。想要了解關(guān)于“三年級(jí)可愛(ài)的小狗作文”的詳細(xì)信息請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀。本文內(nèi)容僅供您的參考！

三年級(jí)可愛(ài)的小狗作文 篇1

我三歲生日時(shí)，琪姐姐送給我了一只可愛(ài)的小狗。它渾身皮毛白花花的，非常漂亮，看起來(lái)像一團(tuán)雪花，所以我們給它取了一個(gè)美麗的名字“雪兒”。

雪兒長(zhǎng)著兩只亮晶晶的會(huì)說(shuō)話的眼睛，每當(dāng)我吃東西時(shí)，它會(huì)看著我，似乎在說(shuō)，“小主人給我也吃點(diǎn)吧，我也餓了”，我就會(huì)分一點(diǎn)給它。它的鼻子圓圓的，好像一個(gè)圓溜溜的乒乓球。瞧！它還長(zhǎng)著一個(gè)貪吃的嘴巴，它最喜歡吃肉，豬肉,牛肉，羊肉，不管是什么肉，它都很喜歡吃。你看,它的腿像四根小柱子一樣，很有勁呢，小時(shí)候我還老騎在它的身上玩兒，它卻沒(méi)有大聲的亂叫，真溫順?。∧菚r(shí)的我特別淘氣，總喜歡玩它，打它，整治它，可它只會(huì)用那水汪汪的大眼睛看著我，好像在說(shuō)，小主人放過(guò)我吧。它還有一條喜歡擺動(dòng)的尾巴，每當(dāng)看見(jiàn)我，它的尾巴就會(huì)不停地?cái)[起來(lái)，表示親昵呢。雪兒真是又溫順又可愛(ài)。

雪兒不僅給我生活帶來(lái)了無(wú)盡的開心和快樂(lè)，它還教會(huì)了我了一些生活道理。我總喜歡把不喜歡的肉呀菜呀亂扔亂丟，但雪兒總會(huì)撿起來(lái)吃掉，好像在教育我不要浪費(fèi)糧食。然而，由于我的固執(zhí)和任性導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果，有一天我們?nèi)彝獬鐾嫠r(shí)，我堅(jiān)持要把雪兒帶上，結(jié)果它跑丟了，我們找了很久也沒(méi)找著它，為此我傷心難過(guò)了很久很久，還總是做夢(mèng)和雪兒玩呢。

可愛(ài)的雪兒，我一直想著你呢，希望你健康快樂(lè)地在新主人那兒生活著，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你的。

三年級(jí)可愛(ài)的小狗作文 篇2

今天，媽媽送了我一件小禮物，大家猜猜會(huì)是什么呢？猜不著？其實(shí)，剛開始我也不知道是什么。原來(lái)是我期待已久的狗狗。我想來(lái)想去都不知道給它取什么名字好呢？后來(lái)我就隨隨便便給它取了一個(gè)名字叫“大白”。你問(wèn)我什么要叫它“大白”？因?yàn)槌怂硌┌滓酝猓疫€希望它心理永遠(yuǎn)純純的、白白的。

大白有房子住了。有了大白的存在，我的生活變得更加快樂(lè)了；也因?yàn)樗拇嬖冢壹业幕▓@里多了一棟小木屋，那是大白的新家。為了讓這棟小木屋更美麗，我在小木屋的上面放了些花裝飾，還小木屋涂上了彩色的油漆，把房子打扮得五顏六色。你知道嗎？大白可喜歡了。

大白可愛(ài)極了。它身上有著潔白的毛，光滑得好像搽過(guò)油。它有兩顆寶石般的大眼睛。尾巴總是一翹一翹的。特別是看到我的時(shí)候，那條大尾巴更是搖擺不停。

大白很愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每當(dāng)吃完?yáng)|西的時(shí)候，我就會(huì)拉著大白下樓跑步。它跑得可快了，我都已經(jīng)跑得氣喘吁吁了，它還活蹦亂跳的。

大白可是一個(gè)“大吃貨”哦，而且在它享用美食的時(shí)候是不可以打擾它的，不然后果自負(fù)。有一次，它正在吃東西，我去摸了它一下。它大怒，一陣大叫，好像在發(fā)脾氣：“干嘛！不要碰我！再碰一下試試，信不信我咬你！哼！”

這就是我家可愛(ài)的大白！

三年級(jí)可愛(ài)的小狗作文 篇3

我記得有一次鋼琴比賽，我彈得最拿手的譜子就是《天鵝湖》。我上場(chǎng)的時(shí)候很緊張，但我沒(méi)有害怕，我深深吸了一口氣，按照之前聯(lián)系的譜子，按下琴鍵，耳邊響起熟悉的旋律，手更放開了，完全忘記害怕。彈完之后，觀眾紛紛鼓掌。

記得學(xué)鋼琴，是在幼兒園大班，學(xué)習(xí)彈鋼琴的過(guò)程是十分辛苦的。

剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師是非常有耐心地教我的。我不知道手應(yīng)該放在哪個(gè)地方，老師便告訴我：“手要像抓了一塊大石頭一樣。然后再有力地彈下去?！贝沂煜ち饲冁I，再學(xué)哪只手彈哪個(gè)鍵，接著老師教我說(shuō)什么是音符。隨著學(xué)習(xí)的深入，我要學(xué)雙手彈了，我覺(jué)得很難，很想放棄，有一天晚上我跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)彈琴了，太累了?！眿寢屨f(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，要堅(jiān)持才有收獲。”她鼓勵(lì)我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。我聽(tīng)了媽媽的話，就堅(jiān)持練琴。

付出了努力，終于獲得了回報(bào)?，F(xiàn)在我不但彈琴進(jìn)步了很多，而且還學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，就是做什么事，都不能半途而廢，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了，總會(huì)有收獲的。

三年級(jí)可愛(ài)的小狗作文 篇4

今天下午我閑著沒(méi)事干，就跟家里的小狗玩了一會(huì)兒。

小狗沒(méi)有自己的名字，卻也習(xí)慣了我們叫它小狗。

“小狗？”

只要我這么一叫，你瞧，它來(lái)了——胖胖的身子，看上去圓滾滾的。用手輕輕地摸摸它的背，毛茸茸，軟綿綿的，光滑極了，可討人喜歡了！在它那圓圓的臉蛋上，鑲嵌著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑珍珠似的，滴溜溜轉(zhuǎn)個(gè)不停，真有意思！那對(duì)黑木耳一樣的耳朵搭在頭上，當(dāng)它蹦起來(lái)的時(shí)候，耳朵就會(huì)一跳一跳的，可有趣了！

小狗不光長(zhǎng)相可愛(ài)無(wú)敵，最有意思的是它非跟著人走路的樣子。記得有一次我跟媽媽出去玩的時(shí)候，沒(méi)有帶上小狗，偏偏又讓它給瞧見(jiàn)了。只見(jiàn)它搖著小尾巴，扭著小屁股就跑過(guò)來(lái)了。前爪巴在我腿上，使勁兒往上攀，卷成圈的尾巴搖個(gè)不停，粉紅色的小舌頭諂媚地伸著，似乎在說(shuō)：帶上我嘛，小主人，你就帶上我嘛。見(jiàn)它這個(gè)樣子，我和媽媽只好帶上了這條“小尾巴”。

不過(guò)小狗也有可惡的地方。每天早上天還沒(méi)有亮，小狗就在它自己的小房間里“汪汪”地叫個(gè)不停，吵得我和媽媽都有點(diǎn)煩它了。最可恨的是，它經(jīng)常把我的拖鞋和衣服拖了藏起來(lái)，害得我滿世界找也找不到，有幾次還差點(diǎn)為此而遲到。你說(shuō)它是不是很可惡呢？

不過(guò)，我和媽媽還是非常喜歡這只淘氣又可愛(ài)的小狗的，它給我們的生活帶來(lái)了多少樂(lè)趣呀！

墨六年級(jí)小學(xué)作文范本4篇

練習(xí)寫作可以幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，也是展示個(gè)人才能的一種方法。想要寫出優(yōu)秀的文章，平時(shí)的練習(xí)是必不可少的。也許您正在尋找一些優(yōu)秀的作文可以作為參考，與此相關(guān)的墨六年級(jí)小學(xué)作文的信息，接下來(lái)請(qǐng)閱讀下文，或許您會(huì)感興趣，同時(shí)也歡迎分享給身邊的人！

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……”歐陽(yáng)菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)。一首感人肺腑的手語(yǔ)歌，與其說(shuō)這首歌的歌詞和旋律凄婉動(dòng)人，不如說(shuō)是這首歌的由來(lái)和內(nèi)涵更催人淚下，激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來(lái)都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒(méi)有回來(lái)，她急忙出去找媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)死了?？墒菋寢尩难劬Σ](méi)有合上，而且手里還緊緊拽著一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語(yǔ)做著《感恩的心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。

當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)，父母無(wú)微不至地照顧我們；當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母不厭其煩地教我們學(xué)說(shuō)話；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我們……

此時(shí)我又想起了老師。老師帶給我們的是無(wú)盡的知識(shí)、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業(yè)解惑，取得進(jìn)步時(shí)的夸獎(jiǎng)，失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都是無(wú)價(jià)的恩情?。?/p>

同學(xué)呢？他們給予我的是快樂(lè)。我們攜手走進(jìn)校園，在朗朗書聲中我們共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們并肩回家。如果沒(méi)有同學(xué)，我會(huì)是多么孤單，生活將會(huì)失去多少樂(lè)趣??！

鮮花要感謝雨露，因?yàn)樗虧?rùn)了它成長(zhǎng)；小鳥要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗o它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們知識(shí)；我們還要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛沂斋@了快樂(lè)和真誠(chéng)的友誼！感謝一切該感謝的……

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

喜歡向日葵，因?yàn)樗刑?yáng)的顏色！

若只是一株向日葵，它碩大的花盤，粗壯的莖，寬大的、色作深綠的葉子，在田野中挺立只會(huì)顯得突兀；即使陽(yáng)光燦爛，仰起臉的她，也有掩不住的冷清意味。

因此，無(wú)論是畫面還是文字，呈現(xiàn)的都是一望無(wú)際的向日葵，濃濃的金色像是不小心從調(diào)色盤中落下的顏料，一片一片地漫開去，千百株向日葵簇?fù)碓陉?yáng)光下，輕風(fēng)吹過(guò)，金色的花瓣微微顫動(dòng)，一陣獵獵的聲響，一片跳躍起伏的金色波浪，如同一群小姑娘在笑，讓人感到一種淡淡的愉悅。

她們仰頭望著太陽(yáng)，欣欣然的樣子，似乎是因?yàn)樾闹幸环N神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光，洋溢著生機(jī)與活力，開得熱烈而又絢爛。即使是靜的，也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放，望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽(yáng)。

或許，她們都是太陽(yáng)的孩子，涂抹著相同的顏色，與太陽(yáng)有著相同的光芒。她不能給我們溫度，但她熱烈地綻開都能溫暖我們的靈魂，她對(duì)陽(yáng)光的向往無(wú)形中給了我們力量。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方，給每一個(gè)角落都帶去陽(yáng)光。這明亮的陽(yáng)光，閃耀著愛(ài)和希望。金色，是生長(zhǎng)的顏色，是活潑的生命的顏色，它噴灑在田野間，展示出生命的美和健康。這純凈的陽(yáng)光，安祥平和，山川、峰巒、田野，都浸在光輝之中。你瞧見(jiàn)了嗎？這是蘊(yùn)含生機(jī)的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽(yáng)光，是燃燒著的光明，是溫暖的火，它照亮黑暗，驅(qū)散陰霾，洗滌邪惡；它向失意、憂愁、絕望的人贈(zèng)予一段新生。這熱烈的陽(yáng)光，融化了堅(jiān)冰與隔閡，喚醒了生機(jī)與微笑，它在每個(gè)人心中播下歡樂(lè)，在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰，格外耀眼奪目。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望金色的向日葵開滿每一個(gè)地方，映出熱烈的光，撒下熱烈的愛(ài)，讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

今天，薄子鵬的媽媽走進(jìn)了我們的課堂，給我們上了一節(jié)無(wú)與倫比的課，帶來(lái)了一種我們聞所未聞的東西——“爬猴”。

所謂的“爬猴”，就是指把知了放進(jìn)鍋中油炸。你瞧，它穿著金黃色的酥脆外套，好像一碰就要碎掉似的。又薄又透明的翅膀隱藏在“金大衣”之中，像位駝背的紳士，穿著金色的大衣，神氣十足地說(shuō)：“哈哈，你覺(jué)得我?guī)泦?？?/p>

最有價(jià)值的不是它的外形，而是口感。咬上一口，香脆可口，油而不膩。慢慢嚼，似乎還能聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓” “咔嚓”的聲音。它就像個(gè)經(jīng)久耐嚼的口香糖，越嚼味兒越鮮。不一會(huì)兒，油津津的味兒便彌漫整張嘴，令人回味無(wú)窮。真可謂是“此物只因天上有，人間能得幾回聞？”

有的同學(xué)見(jiàn)了此等美味佳肴，便立刻狼吞虎咽，三口兩口吃完了，好像兩三天沒(méi)吃飯似的，真是個(gè)十足的“吃貨”??！有的同學(xué)則小心翼翼地舔了舔“爬猴”的金色盔甲，小心地一口一口慢慢吞下；有的同學(xué)比較頑皮，把“爬猴”往天上一拋，再?gòu)堥_大嘴接住，像個(gè)雜技師；有的同學(xué)比較膽小，不敢吃，張開一點(diǎn)點(diǎn)嘴，剛要吃下去，卻又擔(dān)憂地吐了出來(lái)。

吃完了美味的“爬猴”，我明白了一個(gè)道理：有什么新奇有趣的東西，應(yīng)該與大家共同分享，簿子鵬和他的爺爺奶奶就是為了和我們分享美食，才在炎熱的夏夜，跑進(jìn)草叢中捉知了，他們這種樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的品質(zhì)是最香的！

墨六年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

童年的每一則趣事都像一顆閃亮的珍珠，連串在一起就像是一串美麗的項(xiàng)鏈，為我們的人生添加了許多光彩。

小時(shí)候的我十分乖巧，聽(tīng)話，總是喜歡跟在媽媽后面當(dāng)“小尾巴”。

有一次，媽媽領(lǐng)著我去逛商場(chǎng)。商場(chǎng)里人山人海，不一會(huì)兒，我和媽媽被人群擠散了。我害怕極了，一邊哭一邊喊著：“媽媽”我哭著走著，不知不覺(jué)走到了商場(chǎng)出口。

那時(shí)我還小，記不太清回家的路，可我硬是憑著模糊的記憶，摸索著回了家。在回家的路上，走到十字路口里，我感到忐忑不安，望著那川流不息的車輛、行人，我不知怎樣才能過(guò)馬路。突然，我邁著不太靈巧的步伐，小心翼翼地跟在一位阿姨后面，誰(shuí)知，那位阿姨闖了紅燈。走到馬路中央時(shí)，一輛汽車飛奔過(guò)來(lái)，我嚇得趕緊跑到對(duì)岸。

這一路上充滿了危險(xiǎn)，讓我第一次體驗(yàn)了沒(méi)有父母的保護(hù)，道路的曲折。環(huán)境的危險(xiǎn)。我開始更想念跟在媽媽身后的時(shí)候。

終于到家了，我見(jiàn)到了我最喜愛(ài)的鄰居家不小黃狗，我開始跟它一起玩。等了很長(zhǎng)時(shí)間，才看到媽媽滿臉焦急地趕了過(guò)來(lái)，眼里噙滿了淚水，擔(dān)心地對(duì)我說(shuō)：“你剛剛跑哪兒去了，我找你找了好久。擔(dān)心死我了！”而我則一臉傻笑，還給媽媽做了個(gè)鬼臉。

童年的趣事有很多，每一個(gè)都是那么美好，那么值得回憶。

[薦]美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文(通用4篇)

經(jīng)歷不同，寫出來(lái)的作文也不會(huì)不同，經(jīng)常寫作文有益于我們的靈魂變得充實(shí)而豐富。要想入作文的大門，更重要的是多練。大家都能運(yùn)用的作文模板大致上有哪些？也許下面的“[薦]美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文(通用4篇)”正合你意！供大家借鑒和使用，希望大家分享！

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇1】

冬爺爺帶走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。

春天的景色十分的美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽(yáng)光格外明媚，朝春姑娘展開了笑臉。太陽(yáng)紅紅的光束射過(guò)來(lái)，溫柔地扶摸著你，像母親的雙手隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在這個(gè)溫暖的季節(jié)里許多樹木都開滿了鮮艷的花朵，大家都不肯相讓，紅的`，白的，黃的，紫的，各種各樣的花像一個(gè)美麗的大花壇。蝴蝶和密蜂都聞到了花的香味，不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草破土而出，偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。

在這個(gè)溫暖的季節(jié)里許多樹木都開滿了鮮艷的花朵，大家都不肯相讓，紅的，白的，黃的，紫的，各種各樣的花像一個(gè)美麗的大花壇。蝴蝶和密蜂都聞到了花的香味，不約而同地來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。

樹林里，許多的小鳥在自由自在的在歡樂(lè)地飛翔著，高興了，便唱出清脆悅耳的曲子。和煦的春風(fēng)吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳的，動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)。放眼望去，是一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做成的柳笛吹奏呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝，竹葉上跳動(dòng)著，那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙，如霧，如沙，如絲的情景。飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

天空怎么是五顏六色的?阿，原來(lái)是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呀。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏翩翩起舞，這是多么使人心曠神怡的景象啊。

阿，春天里的一切，都顯得那樣生機(jī)勃勃。阿，春天真美呀!讓我們用心去感受大自然的美景吧!

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇2】

冬天走了，春天就來(lái)到了我們的身邊，很多人喜歡夏天或者秋天，但是春天的美，卻又是別具一格的。下面是由編輯為大家整理的“美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

盼星星，盼月亮，春天伴隨著細(xì)細(xì)的春雨，綿綿的春風(fēng)終于降臨了人間。

春天，是一個(gè)美好的季節(jié)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)?？諝馐悄敲辞逍拢炜帐悄敲疵骼?。人們脫去了沉重的棉襖，換上了輕便的春裝;人們脫去了笨重的棉鞋，換上了輕巧的單鞋;人們甩掉了冬天的煩惱，迎來(lái)了春天的喜悅。

春姑娘四處游玩著!

春姑娘來(lái)到了我們的校園，校道旁的樹木抽出了嫩綠的小葉芽，給春天增添了一絲生機(jī)。瞧!操場(chǎng)上那片綠草地，經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)，綠油油的，像一張碧綠的毛毯。同學(xué)們穿著各式各樣的新衣服在操場(chǎng)上玩游戲，看著同學(xué)們開心的笑臉，我仿佛看見(jiàn)了一顆顆幼苗在吸允著春天的雨露茁壯成長(zhǎng)。

春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了美麗的公園。小河邊也隨處可見(jiàn)婀娜的柳樹，就像亭亭玉立的少女，千絲萬(wàn)條的柳枝在微風(fēng)中搖曳著，就像少女們?cè)谖L(fēng)中梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。柳樹發(fā)芽了，它綠了自己，綠了公園，也綠了天空。這樣美麗的景色不由讓我想起賀知章的一句詩(shī)，“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！倍厒鱽?lái)了一陣清脆的叫聲，原來(lái)是為了迎接春天而歌唱的小鳥，“啾啾啾”的唱著，它們一邊唱歌，一邊在樹上跳來(lái)跳去，春天來(lái)了，它們樂(lè)得手舞足蹈。老人們有的在悠閑的散步，有的在打太極拳，有的在扭秧歌，還有的在下棋，他們臉上都洋溢著幸福的喜悅，他們也喜歡春天。

春姑娘又來(lái)到了希望的田野上。春風(fēng)叫醒了正在冬眠的'青蛙，它又回到寬大的荷葉上，“呱呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”農(nóng)民伯伯們也正在田間里開始工作了，他們雖然滿頭是汗，但是他們臉上都洋溢著喜悅的笑容。

春天來(lái)到了人間，它是多么的美好，給人們帶來(lái)了希望和喜悅。

篇二：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

春天，是百花齊放的季節(jié)、是五顏六色的季節(jié)、也是美麗的季節(jié)。它同烈日炎炎的夏日一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

抬頭仰望，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空更加明亮、純潔?？粗菨嵃兹缪?，飄飄悠悠的云朵，仿佛進(jìn)入仙境一般。天邊一輪紅日高高掛起，陽(yáng)光燦爛，大地好像被燦爛的春光擁抱著。春風(fēng)拂面而來(lái)仿佛媽媽那溫暖的手撫摸著我的臉。

我脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的單衣走在小河邊，河水清澈，幾條小魚出現(xiàn)在我的眼前，它們追逐打鬧著，一眨眼功夫躲進(jìn)了水草里好像在呼呼大睡。

遠(yuǎn)處的大山盡收眼底，在陽(yáng)光的照耀下生機(jī)勃勃，小草們也來(lái)湊熱鬧，一個(gè)個(gè)沖破了泥土，露出了嫩綠的小臉蛋，它們的出現(xiàn)好似給大山鋪上了一張綠油油的地毯。這時(shí)不僅讓我想到，我們也正像這綠油油的小草，老師就像一個(gè)園丁，她用知識(shí)來(lái)澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

一排排松樹站立在山崗上，郁郁蔥蔥，高大、挺拔好像一個(gè)個(gè)看守山林的人，堅(jiān)守在崗位上，陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)山上的野花也開放了。

香味越來(lái)越濃，來(lái)到一片花海之中，有粉紅的月季花，潔白的梨花，金黃的迎春花……真是讓人大飽眼福，一簇簇花兒迎風(fēng)搖曳向我們綻開那一張張美麗的笑臉。

空曠的草地上，小朋友們露出一張張燦爛的笑臉，他們有的在玩捉迷藏，有的在觀賞著花兒，還有的在放風(fēng)箏，蝴蝶的、瓢蟲的、小魚的……多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，這片草地真是孩子們活動(dòng)的樂(lè)園，笑聲一片，無(wú)比歡樂(lè)。

啊!我眼中的春天真是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，太美啦!

篇三：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

近些天來(lái)，向窗外投去漫不經(jīng)心的一看瞥——不知何時(shí)，地面上已泛起了點(diǎn)點(diǎn)的青，柳枝上也現(xiàn)出了淡淡的綠。我搖頭一笑——不知不覺(jué)中，春天竟來(lái)了。

可天氣并不如意，從天氣來(lái)看，我絲毫沒(méi)有感受到冬去春來(lái)的意思。得到少有響晴的天，人們便紛紛甩掉棉襖，換上春裝，邁出家門，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，仿佛要把冬天一切的壓抑和不如意全部甩掉。我看著窗外那些景象，一種舒適的心情便從心底蕩漾開來(lái)，臉上不禁漾開了笑。踏出門檻，一股徐徐的風(fēng)吹來(lái)，那才是享受的事。這時(shí)，春風(fēng)弄亂了頭發(fā)，也是非常愜意的事了。想到這些，腳步便輕快了許多。

春天，必不可少的就是春雨了。可這兒的春雨并不多，只是在人們熟睡的時(shí)候悄然而至。次日清晨，半陰的天，推開窗子，頓時(shí)，從未有過(guò)的清爽撲面而來(lái)。將頭探出窗外，抬頭看天，好像清澈了許多;低頭看地，小草也綠了許多。此時(shí)，大口地貪婪地呼吸著新鮮的空氣，那股清涼呦，暢通無(wú)阻地到達(dá)了肺部，春雨過(guò)后的風(fēng)洗刷著肺葉，同時(shí)，撲鼻的香氣也襲襲傳來(lái)。這股香，比任何時(shí)候的都要好聞酣酣的，怯怯的，又似乎夾雜著許些甜味，還有花草、泥土混雜著的氣息。這種微妙的感覺(jué)，是春雨過(guò)后才能聞得到的。

前幾天，站在窗前遠(yuǎn)眺時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏在浮動(dòng)。幾個(gè)孩子拿著線輪，抬頭仰望著風(fēng)箏越飛越高，通紅的臉頰上露出了滿意的笑容。忽然，我似乎在這些兒童身上感覺(jué)到了生命的真諦。

誰(shuí)說(shuō)不是呢!“一年之計(jì)在于春”，這不，又是一個(gè)新的開始。我感受春天溫暖的同時(shí)，也該有什么新的打算了吧。

隨著日子的推移、消逝，春天的氣息也越來(lái)越濃了。

篇四：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

冬爺爺悄悄地走了，春姑娘駕著美麗的雪橇早早地滑翔到我們的身旁，她來(lái)到花園里，來(lái)到果園里，來(lái)到小河邊。

春姑娘來(lái)到花園里，花兒開放了，那芳香就是為了迎接春姑娘準(zhǔn)備的。迎春花開了，告訴人們春天到來(lái)的好消息，你聽(tīng)“春姑娘來(lái)了，大家都快來(lái)打招呼呀……”聽(tīng)了春的使者的呼喚，其他花兒競(jìng)相開放，花園里頓時(shí)萬(wàn)紫千紅，美不勝收。小蝴蝶們可激動(dòng)了，在花叢中翩翩起舞，小草看到了也來(lái)湊熱鬧，從土里鉆出嫩綠的腦袋，隨著春風(fēng)向人們打著招呼。

春姑娘來(lái)到果園里，她用那雙充滿魔力的手，讓桃樹、杏樹、梨樹……開出了美麗的花朵。有的鮮紅似火，有的粉紅如霞，有的雪白如玉，農(nóng)民伯伯看到這熱鬧的情景，都笑得樂(lè)開了花，好像是看到豐收時(shí)那綴滿枝頭的果實(shí)。

春姑娘來(lái)到小河邊，河流解凍，幾只小鴨子在水里鳧水捉魚，真是“春江水暖鴨先知”呀!河邊的小柳樹長(zhǎng)出嫩綠的新芽，應(yīng)是春風(fēng)裁出來(lái)的吧。青蛙呱呱地叫著，仿佛在唱一首動(dòng)人的歌。小朋友們脫去了厚實(shí)的冬裝，在這草地上嬉戲玩耍，三月的春風(fēng)吹起天上的風(fēng)箏，真是自在極了!

啊!春天，一個(gè)生機(jī)勃勃，播種希望，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們一定不要辜負(fù)這美麗的春光，好好學(xué)習(xí)吧!

篇五：美麗的春天作文600字小學(xué)六年級(jí)寫景

春天來(lái)了!

我們幾個(gè)孩子，脫掉厚重的棉衣，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找呀，找呀。

小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧?早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧?樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧?解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧?

春天來(lái)了，我們看到了她，我們聽(tīng)到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑;她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫;我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。

閃電姐姐閃著一道道耀眼的白光，像揮舞著一把雪亮的利劍向世間的丑惡開刀，又似乎在為漸漸長(zhǎng)大的萬(wàn)物照亮成長(zhǎng)的道路;轟隆隆，轟隆隆，那是春雷在大地上滾動(dòng)，他似乎在奔跑著，呼喊著：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬(wàn)物復(fù)蘇而歡呼：“多美的大自然呀!這難道沒(méi)有我的一份功勞嗎?”。

我愛(ài)春天——雨過(guò)天晴后，天空掛著一道絢麗的彩虹，樹木披上了綠色的新裝，三三兩兩的小鳥站在樹枝上“嘰嘰喳喳”地歡唱，好像是在贊美雨后大自然靚麗的景色，又好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!我愛(ài)美麗的春天!”。

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇3】

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗.

美麗春天小學(xué)六年級(jí)作文【篇4】

春天，是百花齊放的季節(jié)、是五顏六色的季節(jié)、也是美麗的季節(jié)。它同烈日炎炎的夏日一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。

抬頭仰望，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空更加明亮、純潔?？粗菨嵃兹缪?，飄飄悠悠的云朵，仿佛進(jìn)入仙境一般。天邊一輪紅日高高掛起，陽(yáng)光燦爛，大地好像被燦爛的春光擁抱著。春風(fēng)拂面而來(lái)仿佛媽媽那溫暖的手撫摸著我的臉。

我脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的單衣走在小河邊，河水清澈，幾條小魚出現(xiàn)在我的眼前，它們追逐打鬧著，一眨眼功夫躲進(jìn)了水草里好像在呼呼大睡。

遠(yuǎn)處的大山盡收眼底，在陽(yáng)光的照耀下生機(jī)勃勃，小草們也來(lái)湊熱鬧，一個(gè)個(gè)沖破了泥土，露出了嫩綠的小臉蛋，它們的出現(xiàn)好似給大山鋪上了一張綠油油的地毯。這時(shí)不僅讓我想到，我們也正像這綠油油的小草，老師就像一個(gè)園丁，她用知識(shí)來(lái)澆灌著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

一排排松樹站立在山崗上，郁郁蔥蔥，高大、挺拔好像一個(gè)個(gè)看守山林的人，堅(jiān)守在崗位上，陣陣清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)山上的野花也開放了。

香味越來(lái)越濃，來(lái)到一片花海之中，有粉紅的月季花，潔白的梨花，金黃的迎春花……真是讓人大飽眼福，一簇簇花兒迎風(fēng)搖曳向我們綻開那一張張美麗的笑臉。

空曠的草地上，小朋友們露出一張張燦爛的笑臉，他們有的在玩捉迷藏，有的在觀賞著花兒，還有的在放風(fēng)箏，蝴蝶的、瓢蟲的、小魚的……多的讓我數(shù)不過(guò)來(lái)，這片草地真是孩子們活動(dòng)的樂(lè)園，笑聲一片，無(wú)比歡樂(lè)。

啊!我眼中的春天真是一個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，太美啦!

幸福六年級(jí)小學(xué)作文收藏4篇

今天幼兒教師教育網(wǎng)編輯給大家分享一篇讓您值得一讀的“幸福六年級(jí)小學(xué)作文”文章，非常感謝您一直以來(lái)的支持，歡迎您閱讀本文。寫作是我們思考、感悟和發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程，通過(guò)寫作我們可以提高自己的邏輯思維和組織能力。一篇出色的作文可以幫助您在考試中獲得高分。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

我的家鄉(xiāng)位于河西走廊的中部，這里有古老而悠長(zhǎng)的寺廟鐘聲，有美麗如畫的山川景色，還盛產(chǎn)令人甜透心脾的大紅棗子和饞涎欲滴的紅提葡萄。

我的家鄉(xiāng)在聞名全國(guó)的黑河邊上。早晨，河邊樹上小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，此起彼伏；傍晚，池塘里青蛙鼓起那雪白的橡皮大鼓，呱聲不斷。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前我們家的房子全是用土塊一塊一塊壘起來(lái)的，水是用手壓井壓出來(lái)的，電視機(jī)也是黑白的；一望無(wú)際的莊稼地邊，垃圾散亂的堆放著，時(shí)不時(shí)的就被一陣狂風(fēng)卷進(jìn)小河，污染河水，時(shí)間一長(zhǎng)，河里的小魚也離我們遠(yuǎn)去了。

自從國(guó)家出臺(tái)了一系列“三農(nóng)”政策后，農(nóng)民種地沒(méi)有了公糧，還增加了補(bǔ)貼，家里富裕起來(lái)了。家家房子變成了磚混結(jié)構(gòu)的小康住宅，潔白的瓷磚在陽(yáng)光下熠熠生輝。喝的通上了自來(lái)水，看的變成了大彩電。村村鋪上了柏油路，家家通上了電話線，電腦進(jìn)農(nóng)家已經(jīng)不再是神話。

隨著人們生活質(zhì)量的提高，環(huán)保意識(shí)也已經(jīng)深入人心。地頭的垃圾堆不見(jiàn)了，河里的漂浮物也絕跡了，整條河又變的清澈透明了，家鄉(xiāng)的黑河又重新煥發(fā)了生機(jī)。

我要感謝黨、感謝人民政府，是他們給了我們新的生活環(huán)境，讓我們過(guò)起了富裕的生活。我們的生活幸福了，但我們永遠(yuǎn)不忘造福人。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

幸福密碼

題記：愛(ài)，是靈魂的絮語(yǔ)，是心靈的對(duì)話，是找到幸福的密碼

暑假里，我讀了《愛(ài)的教育中國(guó)孩子情感日記》這本書，感觸很深。日記中每位同齡人對(duì)愛(ài)的感受，深深地打動(dòng)了我。書中的主人翁雖然也會(huì)和父母吵架，也會(huì)不理解父母的一片苦心，但做父母的卻用自己的真誠(chéng)和無(wú)言的愛(ài)，使孩子最后能真切地體會(huì)到了父母的心，體會(huì)到真正的幸福。其中的一篇文章，題目雖然我已忘記，但是那故事情節(jié)，至今難以忘懷。

一個(gè)剛進(jìn)初中住校的女學(xué)生，媽媽每天給她來(lái)一個(gè)電話，通話的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)幾十分鐘，她向媽媽描述學(xué)校的種種趣事，也聆聽(tīng)媽媽的絮絮叨叨。漸漸地，她開始覺(jué)得厭煩了，通話時(shí)間也減少到幾分鐘，媽媽的嘮叨也越來(lái)越不能承受。終于有一天，她的怒火爆發(fā)了，對(duì)來(lái)電的母親大吼大叫母親怔住了，怎么也想不到自己日夜思念的女兒其實(shí)早就厭煩她，想擺脫她了。母親強(qiáng)忍住淚水，默默地掛了電話。在掛斷電話的瞬間，女兒感到些許內(nèi)疚，但這種心情很快就煙消云散了，母親的電話再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。過(guò)了幾天，她突然發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有電話的夜晚是多么不習(xí)慣，像是生活中缺少了什么，生活變得那么寂寞，那么冷清，感覺(jué)沒(méi)有一絲溫暖。當(dāng)她期末考試考完那天，她激動(dòng)地打了個(gè)電話給媽媽，聽(tīng)到了母親的聲音，她覺(jué)得好溫馨，好快樂(lè)，就像迷路的孩子找到了家一樣。她終于明白了，母親的絮叨其實(shí)是一種愛(ài)，缺少了它，就是缺少一種愛(ài)。

看完這個(gè)故事，我覺(jué)得自己真的很受感動(dòng)。每一次，我慢慢品味著這個(gè)故事，總是令我浮想聯(lián)翩，心潮起伏。小時(shí)候，每天放學(xué)回家，幾乎第一個(gè)事情就是給媽媽打電話，講學(xué)校發(fā)生的故事。可是，漸漸長(zhǎng)大了，卻越來(lái)越懶得打電話了，特別是考試成績(jī)不理想的時(shí)候，更不敢打電話，不敢匯報(bào)，生怕媽媽會(huì)生氣、會(huì)批評(píng)、會(huì)絮叨?？戳诉@個(gè)故事后，我懂了很多，媽媽的嘮叨、批評(píng)其實(shí)都是為我好。是啊！那一句句聽(tīng)似刺耳的話語(yǔ)，其實(shí)就是一種愛(ài)；一個(gè)小小的電話，就是愛(ài)的傳遞；一句鼓勵(lì)的語(yǔ)，就是愛(ài)的希望；一頓讓人刻骨銘心的痛打，其實(shí)，是愛(ài)的另一種表達(dá)方式

暑假里，我回到了老家樂(lè)清，為了逃避爸爸媽媽的幾句嘮叨。但沒(méi)過(guò)幾天，卻想爸爸媽媽想得要命，也許，這就是愛(ài)在起作用吧！ 8月18日的那天，我突然想起昨天是爸爸的生日，而我居然在老家逍遙自在，把這事忘記了，往年這個(gè)時(shí)候，我肯定會(huì)在前一天就跟媽媽秘密商量好，怎么給爸爸過(guò)生日，今年卻不禁后悔自責(zé)，爸爸媽媽平時(shí)給我吃好的、穿好的，我都不記得，只記得他們的壞，怎么懲罰我，怎么打罵我我一直把我的心鎖得緊緊的，爸爸媽媽把全部的愛(ài)傾注給了我，我卻無(wú)動(dòng)于衷

什么是幸福？有人說(shuō)：吃好的，玩好的！有人說(shuō)：去游樂(lè)園最幸福！也有人說(shuō)：一家人中秋節(jié)坐在圓桌旁賞月最幸福！而我卻認(rèn)為：一家人開開心心地生活在一起，無(wú)論在什么情況下都互相愛(ài)護(hù)，互相關(guān)心，相濡以沫，那就是幸?！，F(xiàn)在你找到幸福密碼了嗎？我想我找到了，那就是愛(ài)。

用愛(ài)來(lái)打開心扉，讓心沐浴陽(yáng)光，打開窗戶，張開雙臂，深呼吸一下，其實(shí)，幸福，早已到達(dá)。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

世界上最大的野生動(dòng)物園在非洲，名叫大林波波跨國(guó)公園，橫跨南非、莫桑比克和津巴布韋三個(gè)國(guó)家。

在那里，有一個(gè)野生動(dòng)物展覽館。展覽館里有一頭獅子，我們姑且叫它獅子甲吧。它從一出生就生活在鐵籠子里。寂寞時(shí)，它就靜靜地凝望遠(yuǎn)方。那湛藍(lán)的天空，點(diǎn)點(diǎn)飄飛的白云，草原上豐美的水草，以及那逆風(fēng)飛揚(yáng)的馬尾，無(wú)不讓它生出無(wú)限的向往。要是哪一天能在藍(lán)天白云下奔馳一番，該有多好啊!想完了，它就開始嘆息，這冰冷堅(jiān)硬的欄桿，是它無(wú)論如何也無(wú)法逾越的。

有一天夜里，展覽館的工作人員都下班了。從遠(yuǎn)處的森林里來(lái)了另一頭獅子乙，它對(duì)獅子甲說(shuō)：你真幸福啊，想吃什么就有什么，真讓我羨慕啊!

很寂寞的，你不知道。其實(shí)在草原上自由地生活，才是最幸福的。獅子甲回答。

自由是自由，但是很辛苦。其實(shí)，你這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活才讓人向往呀!

那天分別時(shí)，兩頭獅子都在心里想，要是能過(guò)上對(duì)方的生活，該有多好啊!哪怕只有一天也心甘。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，這兩頭獅子成功交換了生活的環(huán)境。獅子乙躺在了鐵籠子里，每天按時(shí)享受著管理員送來(lái)的牛肉與活羊。它嘴里嚼著鮮肉，身上沐浴著清風(fēng)，愜意極了!獅子甲終于奔馳在遼闊的原野上了，它覺(jué)得天寬地闊，宇宙無(wú)垠，以前的那些日子真是白活了。

可是，一段時(shí)間以后，兩只獅子都死了。獅子甲是在爭(zhēng)奪食物時(shí)被其它獅子咬死的，因?yàn)樗鼜男∩钤诨\子里，搏殺的能力很差。獅子乙呢，過(guò)了一段衣食無(wú)憂的生活以后，開始焦躁起來(lái)。它要出去，它一遍遍嚎叫著沖上鐵欄桿，用頭撞，用爪子撕扯，把自己弄得血肉模糊，依然無(wú)法出去。最后一次，它一頭撞在欄桿上死了。因?yàn)?，它沒(méi)有一顆宥于一隅的寧?kù)o心靈。

別人的幸福，別人所處的優(yōu)越環(huán)境往往輕易就被我們發(fā)現(xiàn)，并成為一幕誘人的風(fēng)景，但是，卻不一定適合我們，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷、能力、心境、知識(shí)儲(chǔ)備、家族背景是不盡相同的，如果不身臨其境，是不會(huì)明白個(gè)中甘苦的。做好自己比羨慕別人要實(shí)在自然得多。

幸福六年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

幸福是什么?你幸福嗎?這些問(wèn)題早已被我們問(wèn)爛了。幸福說(shuō)容易也容易，說(shuō)困難也困難。有些人認(rèn)為幸福遙不可及，也有些人認(rèn)為幸福觸手可及。幸福是相對(duì)而言的，一個(gè)饅頭給一個(gè)億萬(wàn)富翁連個(gè)屁也不算，而給一個(gè)餓了三天三夜的人，他卻會(huì)感到無(wú)比幸福。如果你有海納百川的氣量，任何好事都是幸福的;如果你擁有一切，對(duì)所有事物都沒(méi)了新鮮感，你將很難感到幸福。

地球上關(guān)于幸福的談?wù)撌怯罒o(wú)止境的，很多人都說(shuō)自己不幸福。難道這些人真的不幸福嗎，回答當(dāng)然是不。幸福是簡(jiǎn)單的，可能就是太簡(jiǎn)單了，就總是忽略看不見(jiàn)。當(dāng)身邊灑滿了明媚的陽(yáng)光，當(dāng)耳畔蕩漾著開心的歡笑，當(dāng)每一聲傳遞著關(guān)愛(ài)的祝福，我們總是若無(wú)其事的哦一聲，并不十分在意。其實(shí)我們又與幸福擦肩而過(guò)，而我，則融入在了這簡(jiǎn)單的幸福之中，我感到一切都很幸福，父母的關(guān)心問(wèn)候，朋友的友好祝福。說(shuō)明一下，這不是單純，只是幸福指數(shù)較高而已，我們要有發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。

或許你生來(lái)就受到了不公的對(duì)待，或許你的出身很不好，不過(guò)你不必傷心，不必難過(guò)，你擁有的就是幸福。你有父親和母親，他們很愛(ài)你;你可以一日三餐衣食無(wú)憂;你生活在良好的環(huán)境;你有善良的老師和好同學(xué)、好哥們;你生活在一個(gè)和平的地方......只要你發(fā)現(xiàn)自己擁有的如此之多，你就會(huì)明白自己多么幸福。

我發(fā)現(xiàn)，生活中處處是幸福，我們就徜徉在幸福的海洋中，我們還有什么權(quán)利抱怨生活不幸福。我們要用簡(jiǎn)單快樂(lè)的眼光看待周圍的幸福，這時(shí)，我們一定會(huì)感慨：原來(lái)幸福就是如此簡(jiǎn)單!

快開學(xué)了六年級(jí)作文4篇

大家學(xué)習(xí)中總是少不了寫作文吧。通過(guò)寫作文可以幫助我們對(duì)于身邊事物的觀察，優(yōu)秀的文章需要知識(shí)的沉淀，你是否正在收集和整理作文模板呢？小編特別為你收集的“快開學(xué)了六年級(jí)作文4篇”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

快開學(xué)了六年級(jí)作文(篇1)

六年級(jí)演講稿題目：新學(xué)期的計(jì)劃。新學(xué)期開學(xué)了，我們就要有新的計(jì)劃，有計(jì)劃了我們才能有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去生活。

還有一次，大家一起上體育課。老師讓我們自由活動(dòng)。我和他還有其他幾個(gè)小朋友在一起玩。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，那大哥哥一看樣子就很兇，我們幾個(gè)一下子就散開了。王祥可能是被嚇傻了，居然還站在那，那哥哥沖王祥說(shuō)道：“小子！給老子一點(diǎn)錢花花?！蓖跸榭粗歉绺缇尤皇裁炊紱](méi)說(shuō)把荷包里的錢乖乖地掏了出來(lái)給他了。哎！你說(shuō)他的膽子怎么就這么小。真是個(gè)膽小的乖乖男！

爺爺很喜歡《與時(shí)間賽跑》這篇文章。在我上二年級(jí)會(huì)讀書的時(shí)候，他就喜歡坐在安樂(lè)椅上，搖搖晃晃地講著這篇文章。一遍又一遍，不厭其煩。我還小，不懂。只記得爺爺告訴我的一句話，要珍惜時(shí)間，要學(xué)會(huì)與時(shí)間賽跑。

三年級(jí)狀物作文題目：蘭花。關(guān)于蘭花的狀物作文怎么寫？這篇三年級(jí)狀物作文300字的蘭花小練筆希望能夠幫到你。

快開學(xué)了六年級(jí)作文(篇2)

五年級(jí)日記大全題目：海洋公園。五年級(jí)關(guān)于公園的日記大全作文怎么寫？這篇五年級(jí)日記大全作文250字的海洋公園的日記大全作文希望能夠幫到你。

六年級(jí)材料作文題目：文明只差一步。文明就在我們身邊，從我們自己做起，文明只差一步，前進(jìn)一步，社會(huì)文明一大步。

光陰似箭，短暫的寒假，一晃而過(guò)。又要上學(xué)了，好不習(xí)慣?。灰?yàn)榧偃掌陂g我和媽媽每天都要睡到自然醒的。

五年級(jí)后，我放學(xué)到家都很晚了，與外婆相處的時(shí)間自然也少了。但是，我每天不管多晚放學(xué)回家，都要和外婆外公打一聲招呼，道一聲晚安。而外婆，每天晚上都會(huì)為我準(zhǔn)備一頓我愛(ài)吃的美味佳肴。外婆的廚藝十分精湛，她做出來(lái)的飯菜美味可口，色香味俱全。外婆總是樂(lè)呵呵地看著我津津有味地吃著，我狼吞虎咽地樣子看得外婆笑盈盈的。

從小，我就是聽(tīng)著爺爺?shù)亩L(zhǎng)大的，對(duì)二胡有著濃厚的興趣。三年級(jí)我也開始學(xué)習(xí)二胡了，在五年級(jí)的上半學(xué)期，我和二十幾個(gè)同學(xué)代表學(xué)校參加晉中市的器樂(lè)比賽。

快開學(xué)了六年級(jí)作文(篇3)

翻開第二頁(yè)，遇見(jiàn)了新的老師，也有了新的同學(xué)。聽(tīng)著老師的介紹，似乎會(huì)是個(gè)有趣的老師。五年級(jí)呢，聽(tīng)著是個(gè)難的年紀(jì)，可是，我似乎不覺(jué)得困難，反而輕松。然而，有一段時(shí)間，我十分怨恨老師?？墒?，不知怎么？在五年級(jí)下冊(cè)是看見(jiàn)他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎沒(méi)有了怨恨，反而有些許的感激！

剛開學(xué)，一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí)：數(shù)學(xué)要換新老師！全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō)：老師是男是女？那個(gè)說(shuō)：老師兇不兇？有的說(shuō)

要是我們不把所有的時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，把時(shí)間用來(lái)做社會(huì)實(shí)踐，做課外活動(dòng)，也就不至于這么累了。每天8：30到學(xué)校，20：30離開學(xué)校，匆匆忙忙吃個(gè)晚飯就開始寫作業(yè)，在熬到凌晨，我們?yōu)榱耸裁矗烤退愕玫搅酥R(shí)容器的美譽(yù)又能怎樣？

記得上學(xué)期的時(shí)候，開學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，5年級(jí)老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子！我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛----帶著鼓勵(lì)的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

快開學(xué)了六年級(jí)作文(篇4)

開學(xué)第一天，我非常高興，因?yàn)橛挚梢钥吹轿业耐瑢W(xué)，我的老師，我們又可以在一起打打鬧鬧，嘻嘻哈哈了。

“鈴鈴鈴……”鬧鐘響了，睜開眼一看，好一個(gè)陽(yáng)光艷麗的日子。我一骨碌從床上爬起來(lái)，等收拾妥當(dāng)，便邀媽媽騎上電瓶車就往學(xué)校趕。一走進(jìn)教室，便看見(jiàn)了不少小朋友都已經(jīng)在教室里了，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，春風(fēng)滿面。我找了個(gè)位子坐下了，從書包里拿出一本課外書，津津有味地看了起來(lái)。

忽然，我看見(jiàn)教室門口出現(xiàn)了兩個(gè)身影，看清了，是兩張陌生的面孔，一個(gè)和我差不多大的女孩，還有一個(gè)大概是她的爸爸吧。他們徑自走進(jìn)了我們的教室，大家都覺(jué)得奇怪，紛紛交頭接耳起來(lái)，猜測(cè)她們是來(lái)干什么的。

謎底馬上揭曉了，新班主任陶老師進(jìn)來(lái)了，她請(qǐng)那個(gè)女孩做了自我介紹，原來(lái)她叫覃蘇利，是從外校轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的。聽(tīng)完介紹后，我非常激動(dòng)，又充滿了渴望，希望能跟她成為好朋友。因?yàn)槲覐牡谝谎垡?jiàn)到她后，就覺(jué)得她跟我特別親近，感覺(jué)我們倆很有緣似的。

果然，通過(guò)交往，我和她拉近了距離。老師把她的座位調(diào)到我后面，把我們倆編在同一個(gè)學(xué)習(xí)小組內(nèi)，我們成了學(xué)習(xí)上的伙伴。我一定會(huì)好好珍惜同學(xué)之間的友情，開心度過(guò)學(xué)校生活的每一天！

難忘的小學(xué)生活趣事作文六年級(jí) (通用4篇)

我們?cè)诿刻斓纳町?dāng)中總會(huì)有一些難忘的事情。你從小學(xué)生活的經(jīng)歷得到了什么？不妨寫一篇作文展示下自己的收獲。所以我們?cè)趺床拍軐懞靡黄獌?yōu)秀的難忘的小學(xué)生活作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“難忘的小學(xué)生活趣事作文六年級(jí)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

難忘的小學(xué)生活趣事作文六年級(jí)(篇一)

我的童年大部分是在學(xué)校度過(guò)的，那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。

我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺(tái)上，什么膽子都沒(méi)了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來(lái)，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認(rèn)為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺(tái)，一上講臺(tái)我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開始竊竊私語(yǔ)，我更慌了。這時(shí)老師用信任的目光看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺(jué)，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒(méi)等我講完，講臺(tái)下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽(tīng)完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因?yàn)樗麄冇心懥可先ゾ褪亲畎舻?。大家一至認(rèn)為我講的比較好，我得到了第一……

小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們?cè)谏厦鎸憣懏嫯?，我們一定要把這份回億珍惜！

難忘的小學(xué)生活趣事作文六年級(jí)(篇二)

光陰似箭，日月如梭。仿佛就在一瞬間，我就完成了從一年級(jí)到六年級(jí)的蛻變，兩千多個(gè)日子匆匆而逝，我也度過(guò)了精彩的小學(xué)生活。它給我留下了深深的回憶，直到今天，我仍然常常想起……

還記得剛上一年級(jí)時(shí)，我極其不適應(yīng)和幼兒園截然不同的生活，突如其來(lái)的壓力和變化讓我十分傷心。一個(gè)課間，我想著想著就哭了，老師被我弄得手足無(wú)措，只能使出渾身解數(shù)安慰我。不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，在這之后，我就再?zèng)]哭過(guò)?；叵肫饋?lái)，那時(shí)真是控制不住自己的情緒，現(xiàn)在升入初中了，縱使再想念老同學(xué)，再懷念小學(xué)生活，我也肯定不會(huì)流淚的。

三年級(jí)的時(shí)候，陪伴了我們兩年的語(yǔ)文老師——王x老師突然被調(diào)走了，這是我們第一次換老師，大家都有些不舍，我也很傷心。王梅老師是我們的第一位班主任，非常平易近人，跟我們關(guān)系很不錯(cuò)。王老師走了之后，來(lái)了一位新老師——陳老師。這位老師比較年輕，但是很和藹，很快就跟我們建立了很好的關(guān)系。陳老師被調(diào)來(lái)的這一學(xué)年初，發(fā)生了一件令我記憶深刻的事，正是這件事讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中充滿了自信。

在那一年競(jìng)選學(xué)習(xí)委員時(shí)，不知誰(shuí)帶頭喊了一聲我的名字，霎時(shí)間，全班都開始齊聲高呼，陳老師也微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)我只覺(jué)得有點(diǎn)害羞，現(xiàn)在回想起來(lái)，才知道那是老師和同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)著對(duì)我的信任。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有主動(dòng)參加競(jìng)選，所以這個(gè)場(chǎng)面令我印象深刻，至今仍記憶猶新。

四年級(jí)時(shí)，我們的啟蒙老師全都調(diào)走了，同學(xué)也轉(zhuǎn)走了很多，但是這一年，我們認(rèn)識(shí)了最令我們愛(ài)戴的兩個(gè)老師——教語(yǔ)文的呂老師和教英語(yǔ)的胡老師，我們都親切地叫她們“阿呂”和“阿胡”。與其說(shuō)她們是老師，不如說(shuō)是我們的益友。記得一次課間時(shí)，調(diào)皮的我們把一張密密麻麻地畫滿了小點(diǎn)的紙扔在了有輕度密集恐懼癥的“阿呂”桌上，“阿呂”并沒(méi)有責(zé)怪我們，而是努力做出一副十分害怕的樣子，但是臉上的笑容暴露了她的快樂(lè)。現(xiàn)在，她們都去教低年級(jí)了，但是如果碰見(jiàn)了，我和同學(xué)仍會(huì)歡樂(lè)地向她們問(wèn)好。

這些小學(xué)時(shí)的美好回憶都仿佛發(fā)生在昨日，但是我已然離它們而去，無(wú)法再次重溫昔日的歡樂(lè)，正像《匆匆》一文所說(shuō)：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”。

難忘的小學(xué)生活趣事作文六年級(jí)(篇三)

我有很多難忘的事：難忘的風(fēng)箏比賽、難忘的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、難忘的體育課……但是，我們看小學(xué)畢業(yè)了，我們畢業(yè)以后，就見(jiàn)不到好兄弟，見(jiàn)不到朋友，見(jiàn)不到同學(xué)，也見(jiàn)不到老師了。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)和老師敘說(shuō)。

那一天，在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們做了幾道題。我三下五除二穿的寫完了這幾道題，給老師看了。我心想：老師的對(duì)勾肯定打在我的作業(yè)本上。最后的結(jié)果讓我大吃一驚，我是相信自己的眼睛看錯(cuò)了，更沒(méi)想到是老師嚴(yán)肅地批評(píng)了我。我慚愧這低著頭回到了自己的位置，這時(shí)的電扇響出來(lái)的噪音像是在嘲笑我。下課了，老師下節(jié)課要去聽(tīng)課，老師留了一下作業(yè)。還把一張?zhí)钗覀儼嗳嗣募埥o了田紫嫣，叫她完成。上課了，我們匆匆的寫完了作業(yè)，田紫嫣就拿出那張紙，我看了一下想：應(yīng)該是按數(shù)學(xué)的能力來(lái)分類的，我肯定是在第一類，哈哈。她邊想邊寫，她說(shuō)：“第一類是優(yōu)等應(yīng)該是閆笑冉、戶文博、張博涵、田紫嫣和賈獻(xiàn)興。第二類是王奕博、梁芯月……”我看了看都沒(méi)有我的名字，我這下急了，真的很想哭。“第三類是魏倩……?！蔽铱戳丝吹谌惖谖鍌€(gè)是我！我不由得回到了自己的座位，趴到桌子上小聲而又傷心的哭著。到了下課，他走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“宋啟碩我知道你為什么哭了，你哭，哭能解決問(wèn)題嗎，你不要管別人怎么看，相信自己就行了。也不要那么泄氣，你只要加油什么困難都不是困難，加油！”

我通過(guò)這件事，我想到了同學(xué)之間的友誼，想到了同學(xué)之間的真情，更體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖。雖然我們分開了，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。

難忘的小學(xué)生活趣事作文六年級(jí)(篇四)

一轉(zhuǎn)眼，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里，有許多難忘的事，就像天上的星星那么多，有許多事已經(jīng)忘了，但有一件在三年級(jí)發(fā)生的事讓我記憶猶新。

那是在三年級(jí)，期中考試的時(shí)候。我們第一節(jié)考語(yǔ)文，試卷發(fā)下來(lái)了，拿起筆我就寫，但是寫到一半，有一道題把我難住了，我左思右想還是沒(méi)想出來(lái)，時(shí)間在一分一秒過(guò)去，我還有半張沒(méi)寫。突然，我想了個(gè)壞注意，我偷偷地把語(yǔ)文書掏出來(lái)，在底下翻開那一頁(yè)，眼睛一瞄，我把答案寫在了試卷上。

過(guò)了一天，試卷發(fā)下來(lái)了，我考了九十八分，是全班第一。但是看到那道是我抄出來(lái)的題對(duì)了，心里總有種忐忑不安的感覺(jué)。上午一共四節(jié)課，我一直在想，如果我把這件事告訴老師，那么我就不是第一名，可我如果不告訴老師，那我會(huì)一直忐忑不安。

終于等到了下學(xué)，我拿起卷子向老師的辦公室，我把事情告訴了老師。老師對(duì)我說(shuō)：“犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，錯(cuò)了這題沒(méi)關(guān)系，下次把它背會(huì)?！崩蠋煱盐业木碜幽眠^(guò)去，用鮮紅的筆打了一個(gè)大錯(cuò)號(hào)。這次的經(jīng)歷，讓我在以后的考試?yán)锔诱J(rèn)真。

在這次三年級(jí)的考試中，雖然是一件小事，但老師教育我的“犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，錯(cuò)了這道題沒(méi)關(guān)系，下次把它背會(huì)?！睍?huì)伴隨我進(jìn)入初中。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生日記大全400字(通用4篇)

時(shí)光煮雨，我們會(huì)將心事藏于筆尖。日記可以記錄下自己的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及所思所想。寫日記不僅能記敘事情，還能讓我們多了一個(gè)發(fā)泄不快的渠道。我們要學(xué)習(xí)日記的一些正確方法。以下是由小編為你整理的《小學(xué)六年級(jí)學(xué)生日記大全》，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生日記大全(篇1)

每周的英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)班又來(lái)臨了，而且和往常不一樣，不是被表?yè)P(yáng)了就欣喜若狂，就是被批評(píng)了兇多吉少?？墒墙裉炀筒灰粯恿耍蠋熚蚁雽?duì)你說(shuō)：”你真牛，現(xiàn)在才幾月??？你就想著開家長(zhǎng)會(huì)的事情！“

老師或許也是為我們著想，不能在自己弱小無(wú)知的屋檐下學(xué)著枯萎煩躁的舊知識(shí)，老師說(shuō)：“我給你們沒(méi)有一個(gè)人都分配了在家長(zhǎng)會(huì)這天在講臺(tái)上演講的英語(yǔ)：A類是單獨(dú)的自我介紹（壓力山大而字?jǐn)?shù)繁多）；B類是自問(wèn)自答（簡(jiǎn)單可以接受）；C類是和搭檔一起對(duì)口語(yǔ)，每人一句話（我最想要這個(gè)啦，最簡(jiǎn)單的）。

我想：如果是C類，家長(zhǎng)們都會(huì)瞧不起我（沒(méi)面子），但如果是B類，應(yīng)該是中上點(diǎn)的學(xué)生，若是A類，讀錯(cuò)了又被笑話……

老師打斷了我的心理活動(dòng)，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我現(xiàn)在看是為你們分配??！”我又開始想：“啊？是老師為我們分配的啊，如果學(xué)習(xí)很好的那種，那豈不是A類啦嗎？”現(xiàn)在我是十分緊張，害怕抽到我是A類。老師說(shuō)：“我現(xiàn)在開始分配A類的：何XX、李XX、黃XX、陳新遠(yuǎn)。這些同學(xué)在開家長(zhǎng)會(huì)中脫稿演講A類，待會(huì)我會(huì)發(fā)給你們演講內(nèi)容?！?/p>

我現(xiàn)在緊張的很，壓力山大，面對(duì)那么多家長(zhǎng)，三個(gè)月時(shí)間練習(xí)，如坐針氈……

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生日記大全(篇2)

在某一天的春天我們放假了，兩天都在家里非常的沒(méi)意思就連手機(jī)都不想玩了。

媽媽下班回來(lái)就說(shuō)我們上山去玩吧!我高興的答應(yīng)了，當(dāng)時(shí)我還不知道要去哪兒?我也沒(méi)有多問(wèn)，只是在心里高興。幾個(gè)小時(shí)后終于到了!一看到那些山便什么煩惱都隨風(fēng)消散，我在上去的路上另外一座上上有一個(gè)山洞，山洞里有一群鳥也不知它們的名字，在山腰的時(shí)候有很多賣東西的，一些好玩的東西。到了山頭我向下看很多青山路草美麗極了，這一來(lái)雖然很累但是我看到了山的美，草的清秀，水的清澈……

啊!自然是那么的美麗讓我無(wú)法自拔。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生日記大全(篇3)

今天早上我在小花園里玩。我在看我們的金銀花樹。它的'葉子仍然那么茂盛，它的顏色仍然那么綠。

我看著它，突然天空下起了毛毛雨。我把頭伸進(jìn)房間，關(guān)上門，透過(guò)玻璃看到金銀花在細(xì)雨中微微搖晃。我看到幾滴晶瑩的水從它的葉子上垂下來(lái)。就像一顆閃閃發(fā)光的珍珠，就像一個(gè)年輕的女孩正在舉行比賽一樣，我想：如果它們連在一起，一定是一條閃亮的項(xiàng)鏈。

幾片樹葉在風(fēng)中搖曳，發(fā)出“沙沙”的聲音。他們好像在竊竊私語(yǔ)。后備箱的顏色比較深，而且是濕的。

雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。我走進(jìn)小花園，看到樹干半濕半干。樹葉上的露珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

雨中的金銀花真漂亮。我喜歡雨中的金銀花。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生日記大全(篇4)

我喜歡騎著單車在廣闊的田野上，在林間的小路上，在藍(lán)天白云下疾馳，讓風(fēng)隨意的拂過(guò)臉頰，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，自己只屬于自己，綻放最真實(shí)的自己。

但是，我不能，我不能沒(méi)有顧慮，因?yàn)檫€有堆積如山的作業(yè)，還有無(wú)窮無(wú)盡的考試，我要為無(wú)數(shù)的考試而復(fù)習(xí)，我不想看到他們失望的表情，我不能沒(méi)有負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲疫€有中考，我要成為他們的驕傲。我不能綻放最真實(shí)的自己，因?yàn)槲沂撬麄冄壑械墓院⒆?，我不能讓他們?dān)心，

我喜歡童年那份夢(mèng)幻的美好，但我不能沉溺于童年的美好，只能無(wú)奈的一次又一次認(rèn)清那份殘酷的現(xiàn)實(shí)。

我喜歡欣賞沿途的風(fēng)景，但我不能為此而放緩腳步，因?yàn)槊總€(gè)人都在奮勇向前。

我喜歡毫無(wú)顧忌，放聲的大笑，但我不能為此破壞我文靜的形象，因?yàn)樵谒麄冄劾镞@樣的我才是真正的我。

我喜歡看奇聞異事，但我不能為此花費(fèi)寶貴的時(shí)間，因?yàn)槲冶仨氂眠@些時(shí)間完成那些習(xí)題。

我喜歡與朋友一起出去玩，但我不能，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為玩物喪志。

我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但我不能，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力更有用，

我喜歡……但我不能，因?yàn)椤?/p>

朋友六年級(jí)作文4篇

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。為了提高我們的寫作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累。有哪些作文模板值得借鑒？也許下面的“朋友六年級(jí)作文4篇”正合你意！歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

朋友六年級(jí)作文 篇1

接后的日子，一天比一天慘。每天都坐在書桌那，用心的背公式，拼命的記單詞，努力的寫作文，做不好還要被批評(píng)。我還要忍著，壓力這么大，好苦??！

哦，5年級(jí)站在那邊。教官指了指舞臺(tái)旁邊。于是我和蔣政哲開始往舞臺(tái)附近帶隊(duì)。然后看到了一個(gè)教官，他帶著我們來(lái)到了迷彩宮。其實(shí)，這里就是我們的宿舍！一得到這個(gè)消息，整個(gè)班又炸開了鍋。我感覺(jué)旁邊農(nóng)民們種的獼猴桃都要被震掉了。

小學(xué)的我十分的內(nèi)向，甚少與別人交朋友，所以，我的朋友可謂是屈指可數(shù)。從上學(xué)到放學(xué)，除了收作業(yè)或是被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我一天說(shuō)的話是少之又少。因此，梁老師便開始偷偷地關(guān)注我。

當(dāng)然，把這本書看完后，我最喜歡李茵寫的《香草味的友誼》。據(jù)說(shuō)她是陽(yáng)光家族超爆人氣小作家呢！這個(gè)故事說(shuō)的是凌芯儀從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到格奇公校而發(fā)生的一些事情。最精彩的部分是結(jié)業(yè)典禮的地方；同學(xué)們通過(guò)努力，在五（3）班俗稱江南三才子的三位同學(xué)居然得了前三名，而凌芯儀自己也獲得了第七名。她的好朋友方巧雯得了第十三名、程雪菲第十四名。在教導(dǎo)主任講話時(shí)，凌芯儀卻在寫快要升入六年級(jí)的感想，真不知道，教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了會(huì)是什么感覺(jué)。

朋友六年級(jí)作文 篇2

我現(xiàn)在突然好像回到從小學(xué)一年級(jí)重新和你們認(rèn)識(shí)。我們看見(jiàn)都熟悉彼此，我們可以有很多的時(shí)間待在一起。但是每個(gè)人的一生就只能上一次小學(xué)。在最后的兩天，我們要好好上課。我相信你們，和你們?cè)谝黄?，上課都是快樂(lè)的。我現(xiàn)在多么希望時(shí)間就停留在最后兩天里，現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好快好快。面臨在小學(xué)的最后一次考試，同學(xué)們一定要考好哦！也要珍惜最后一次在小學(xué)的期末考試。因?yàn)橐院蠖疾粫?huì)有了，都不會(huì)有了。

六年級(jí)童話寓言作文題目：狐假虎威后續(xù)記500字。關(guān)于狐假虎威的童話寓言作文怎么寫？這篇六年級(jí)童話寓言作文《狐假虎威后續(xù)記》500字的童話寓言作文，可以學(xué)習(xí)借鑒。

五年級(jí)考試時(shí)，同學(xué)們?cè)谟懻撜l(shuí)誰(shuí)誰(shuí)會(huì)考第一。我沒(méi)有說(shuō)話，我也可以，就算這次不行，還有數(shù)不清的下一次。因?yàn)橛兴男湃危兴奈⑿Α?/p>

20xx年6月7號(hào)，是高考的第一天，目前，高考作文題目，已經(jīng)新鮮出爐。20xx年高考的作文題目是什么?

朋友六年級(jí)作文 篇3

我的朋友曉陽(yáng)：

你好！

最近身體怎么樣？學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？你母親的病好了嗎？

曉陽(yáng)，我跟你說(shuō)呀，最近我們舉行了自主學(xué)習(xí)的隊(duì)會(huì)。因此我學(xué)會(huì)怎樣自主學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)，就是自己學(xué)習(xí)，你呢？雖然我個(gè)人只有3句臺(tái)詞，但聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)的自主學(xué)習(xí)的諺語(yǔ)讓我懂得了很多學(xué)習(xí)的方法。

我在星期天的小伙伴玩的時(shí)候，你沒(méi)在，便少了一份歡樂(lè)。我們完了打雪仗、打雪球、堆雪人，做蛋糕什么的，還在冰上滑，要是你能早點(diǎn)回來(lái)就好了。

想當(dāng)年你媽媽和你爸爸無(wú)意間在長(zhǎng)春找到了一份工作，賺的錢每月有一兩萬(wàn)，你爸媽就要帶你到那里去居住。因此，你被迫離開了我和小伙伴們。我們知道你是迫不得已的，所以我們不怪你。一定要常回來(lái)看我哦！

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步高升！

朋友六年級(jí)作文 篇4

茫茫人海之中，有多少人與你擦肩而過(guò)，不經(jīng)意間成為了你生命中的一個(gè)過(guò)客；有多少個(gè)人能夠聽(tīng)得到，你心靈深處的那一聲嘆息。因?yàn)?，那些?tīng)得到你心靈深處的那一聲嘆息的人往往是你的朋友！

俗話說(shuō)：“父母生下身，朋友長(zhǎng)起志?！泵總€(gè)人必須得有一個(gè)朋友。人的感情是難以琢磨的，或許在一個(gè)你從未去過(guò)的地方與他結(jié)為好友。你們可能都不知道你們是怎樣成為朋友的！這是上帝的一種賜予，要不，這就是人世間的一種緣分吧！

你陪我一起度過(guò)了6年，這六年我們一起經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過(guò)了我人生中那個(gè)最美好的時(shí)刻。朋友可交不可交由自己決定，可能交對(duì)了朋友，也可能交錯(cuò)了朋友。那就會(huì)受到不同程度上的待遇。倘若我在學(xué)校里看到了一個(gè)個(gè)子矮矮的，一個(gè)瘦瘦的小女孩，扎這一馬尾辮，那么她準(zhǔn)是邢瀚文。

也就是昨天，我和邢瀚文一起去參加王姝語(yǔ)的生日party。下午2：00我興高采烈地來(lái)到王姝語(yǔ)家，她收下我的禮物后說(shuō)了聲謝謝。我們便一起去三位農(nóng)莊玩了！我和邢瀚文還有王姝語(yǔ)勾肩搭背的！我們一起在雨中玩耍，雖然我摔了兩次，但是我還是笑了！

轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，要吃晚飯了。大家都來(lái)到了餐桌前，桌桌子上是好多美味的菜，王姝語(yǔ)打開她的蛋糕，插上了十二根蠟燭，點(diǎn)上了蠟燭大家一起給她唱了生日歌。在這個(gè)溫馨的意境中，王姝語(yǔ)許下了愿望。然后大家在一起吃著美味的蛋糕和飯菜，蛋糕的蠟燭是她點(diǎn)亮的，一根一根蠟燭，發(fā)出的光亮是那么耀眼。生日歌在耳邊徘徊，這個(gè)蛋糕，很甜很甜，是我吃過(guò)最甜的蛋糕。這個(gè)蛋糕，很獨(dú)特很獨(dú)特，因?yàn)檫@是同學(xué)第一次為她過(guò)生日。然后我們拍照做了紀(jì)念。

就是在王姝語(yǔ)生日那天我們拍了一張照片，五個(gè)人手拉著手，一起在那兒歌頌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”

競(jìng)選稿小學(xué)五年級(jí)作文實(shí)用5篇

寫作是增強(qiáng)說(shuō)服力的關(guān)鍵工具之一，而作文則有助于學(xué)生探索作品的文化和歷史背景。以下是一些與“競(jìng)選稿小學(xué)五年級(jí)作文”有關(guān)的資料，供讀者參考和學(xué)習(xí)。歡迎大家閱讀、收藏并與身邊的人分享！

競(jìng)選稿小學(xué)五年級(jí)作文【篇1】

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天是我第一次站在講臺(tái)上演講，為的是競(jìng)選班長(zhǎng)。首先做個(gè)自我介紹，我叫梁創(chuàng)官，我熱情開朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，我相信我有這個(gè)能力。

我在一二年級(jí)都當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢？讓我童年的日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧!我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對(duì)我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。

假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續(xù)自我完善。

請(qǐng)相信我，同學(xué)們，我會(huì)努力為這個(gè)集體做盡可能多的事，請(qǐng)大家支持我，投我一票吧，謝謝!

競(jìng)選稿小學(xué)五年級(jí)作文【篇2】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我叫莊逢銘，我很榮幸地參加這次競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。我相信憑著我的勇氣和才干，一定能把這份工作勝任。

假如競(jìng)選成功，我一定嚴(yán)格要求我自己，給同學(xué)們樹立個(gè)好榜樣。我會(huì)嚴(yán)格遵守班長(zhǎng)的職責(zé)，我會(huì)權(quán)利協(xié)助老師，做好班里的各項(xiàng)工作。我還會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué)，提高他們的成績(jī)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智。我相信在我們的努力下，我們五（2）班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。

我成績(jī)比較優(yōu)異，工作熱情，有積極向上的精神。別人給我提出意見(jiàn)，我都會(huì)虛心接受，更重要的是，幾年的班干部工作。讓我積累了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠更從容地面對(duì)以后的問(wèn)題。這些優(yōu)勢(shì)，自已表現(xiàn)我能把這份工作勝任，當(dāng)一名合格的班長(zhǎng)。

競(jìng)選稿小學(xué)五年級(jí)作文【篇3】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!秋風(fēng)送爽，秋意漸濃!在這個(gè)收獲的季節(jié)里，又迎來(lái)了新的學(xué)期!又到了競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)刻，我作為舊班長(zhǎng)來(lái)參加這次競(jìng)選。一直本著為班集體服務(wù)、為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，我當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)快五個(gè)年頭了!可以說(shuō)已經(jīng)是老班長(zhǎng)了，所以對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)相當(dāng)了解，而且具備了班長(zhǎng)的豐富經(jīng)驗(yàn)。

拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。換句話說(shuō)，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生也許不是好學(xué)生，所以，我要競(jìng)選班長(zhǎng)。

在我看來(lái)，班長(zhǎng)不是威風(fēng)的代名詞，而是是一個(gè)需要付出辛勞和汗水的職位，班長(zhǎng)，意味著責(zé)任和奉獻(xiàn)。

如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我要做老師的好幫手：協(xié)助老師，做力所能及的事情，并管理、團(tuán)結(jié)好班級(jí)，讓我們的班集體更有凝聚力，更有激情，更有活力;如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我要做同學(xué)的好伙伴，努力為集體貢獻(xiàn)力量，團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，讓每一名同學(xué)都感受到集體的溫暖，形成良好的同學(xué)關(guān)系;如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，嚴(yán)格要求自己，在做好班級(jí)工作的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力在各方面做同學(xué)們的表率。

一直以來(lái)，因?yàn)橛辛舜蠹业呐惆楹椭С郑刮腋惺艿匠砷L(zhǎng)的責(zé)任，使我體會(huì)到集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的力量，更使我有信心當(dāng)好班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)!

一座橋梁，架起的是和諧，承擔(dān)的是責(zé)任，我堅(jiān)信，有了大家的支持和信任，我會(huì)做的更好!請(qǐng)同學(xué)們給我投下你神圣的一票吧!

我的演講完了，謝謝大家!

競(jìng)選稿小學(xué)五年級(jí)作文【篇4】

同學(xué)們你們好：

今天，我很榮幸的走上講臺(tái)，和這么多想為班集體做貢獻(xiàn)的同學(xué)一起競(jìng)選班長(zhǎng)，我想作為班長(zhǎng)需要的是一份責(zé)任心和樂(lè)于助人的精神。

我從小學(xué)到現(xiàn)在一直都擔(dān)任班干部，但是我一身干凈，沒(méi)有官相官態(tài)，官腔官氣，平時(shí)做事不畏手畏腳，敢闖敢拼。

說(shuō)到就要做到，我一直是一個(gè)敢于承擔(dān)，信守承諾的人。我相信，憑著我這一股實(shí)干家的精神，憑著我的智慧和責(zé)任心，憑著我和大家積極進(jìn)步的的精神，這次競(jìng)選我一定會(huì)更加努力的。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極想同學(xué)們所想，做同學(xué)們所做。因?yàn)槲移綍r(shí)與同學(xué)一起相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣就減少了工作上的阻力。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益，如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)行彈劾。

我相信通過(guò)我和大家的一起努力，會(huì)將我們班級(jí)建設(shè)得越來(lái)越好，讓我一起攜手共同進(jìn)步吧。

以上就是我的競(jìng)選演說(shuō)，請(qǐng)大家投我一票，非常感謝!

競(jìng)選稿小學(xué)五年級(jí)作文【篇5】

競(jìng)選稿

——總經(jīng)理的競(jìng)選

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：

大家好！

我叫馬昕宇，我們能相聚在瑾泉公司是一種緣分。今天我站在這競(jìng)選臺(tái)下，是為了競(jìng)選一個(gè)稱心如意的職位，我站在這里競(jìng)選總經(jīng)理，是為了更好的團(tuán)結(jié)大家?jiàn)^進(jìn)，把我們的產(chǎn)品推向全球。

為了做好總經(jīng)理，首先，我要做領(lǐng)頭雁，通過(guò)自己的努力與設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)大家做好產(chǎn)品的預(yù)算。在口才方面，我能說(shuō)會(huì)道，可以把我公司的實(shí)力更好的匯報(bào)給外來(lái)的商家。不僅是這些，今后，我還會(huì)更加努力的工作，爭(zhēng)取做個(gè)名副其實(shí)的領(lǐng)頭雁。

其次，我要當(dāng)孺子牛，魯迅說(shuō)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！比孀优＞褪侨蝿谌卧?，更具有奉獻(xiàn)精神。我會(huì)定期去查訪工廠，并對(duì)努力工作的同事予以嘉獎(jiǎng)；我會(huì)組織設(shè)計(jì)工作室的同事們?nèi)ゴ河?，開拓他們的視野，活躍他們的思維，讓他們的大腦擁有更多的靈感，更好的設(shè)計(jì)產(chǎn)品的包裝。我會(huì)在元旦、國(guó)慶時(shí)組織聚餐，開聯(lián)歡會(huì)，讓同事們不僅有了放松的機(jī)會(huì)，還能把自己向上的一面得到充分的發(fā)揮。我會(huì)做一個(gè)人民的公仆，任勞任怨的孺子牛。

最后我要當(dāng)一個(gè)海豚，用自己的力量把大家組織起來(lái)，共同出謀劃策，不擺“官架子”，在需要的時(shí)刻把集體組織成一個(gè)高效率、高品質(zhì)的團(tuán)隊(duì)。

也許我會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但我今后一定改正，世上不可能有十全十美的人，那就讓我做一個(gè)十全九美的總經(jīng)理。

馬行千里知其是否為良駒，人經(jīng)百事知其是否為棟梁，我是馬昕宇，希望您投出真誠(chéng)的一票。

謝謝大家！

馬昕宇

20xx年4月7日

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文通用

作文從小學(xué)時(shí)候就開始一直學(xué)習(xí)，寫作文可以讓思維更加縝密、更加有條理。一篇優(yōu)秀的作文一定是非常賞心悅目的，有沒(méi)有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？小編為大家呈上收集和整理的小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇1

讀《哈佛10大名人的人生大智慧》

我讀過(guò)一本好書《哈佛10大名人的人生大智慧》，書中介紹的其中一位人物是我崇拜的電腦天才，他曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的退學(xué)生，說(shuō)到這，大家應(yīng)該都知道了，他就是微軟大帝比爾蓋茨。

比爾蓋茨使世界上開創(chuàng)了一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)，自己也把握住機(jī)會(huì)一躍成為億萬(wàn)富翁。他擁有的不僅使資本與財(cái)富，更重要的是他領(lǐng)導(dǎo)并開創(chuàng)了個(gè)人計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的新篇章，他是我們這個(gè)時(shí)代的愛(ài)迪生和福特，他體現(xiàn)的是數(shù)字化時(shí)代精神。

這就是比爾蓋茨，敢于讓上帝讓位，敢于征服世界的人。

我要做像他一樣的人。

有趣的故事，深刻的道理，讀一本明白一個(gè)道理，很棒，堅(jiān)持養(yǎng)成良好的讀書，寫讀后感的習(xí)慣，對(duì)你的一生都會(huì)有很大的幫助。

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇2

說(shuō)到“創(chuàng)新”我有很很多話要跟你們聊一聊，從哪開始呢？那就從名言開始吧。

我先講講中國(guó)現(xiàn)代著名的畫家李可染說(shuō)的：踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只是能是亞軍。按照我的想法：不能永遠(yuǎn)臨摹前人畫的畫，要有自己的創(chuàng)新。自己的創(chuàng)意。在前人的基礎(chǔ)上。畫出自己的鳳格，才能成為偉大的畫家，走在前人的前面

第二句名言是德國(guó)著名的思想家，作家，科學(xué)家歌德說(shuō)的話：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。對(duì)于這句話。我真的有很大的感悟。記得小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)；孩子呀！別人嚼過(guò)的饃，自己再吃下去是沒(méi)有味道的，是啊，做為一個(gè)人，一定要有自己的思路。獨(dú)特的見(jiàn)解，才能有營(yíng)養(yǎng)?？鞓?lè)成長(zhǎng)！

多的名言就不重復(fù)舉例啦。想成功，就必須有自己的東西，在吸收前人的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要多思考，走自己的路，雖然這條路充滿危險(xiǎn)性，但也有挑戰(zhàn)性。我相信也會(huì)有自豪感。還要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)之談，少走彎路。這才能做和好一個(gè)陽(yáng)光少年！

創(chuàng)新？說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，我的想法。現(xiàn)在把該學(xué)的知識(shí)學(xué)到，腳踏實(shí)地。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)。積累起來(lái)，鞏固啦。才有創(chuàng)新的資本。朋友們？你們說(shuō)？我講的對(duì)嗎？

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇3

我想很多同學(xué)知道愛(ài)迪生的故事吧！最重要的發(fā)明就是——白熾燈。

他是怎么發(fā)明的呢？愛(ài)迪生先后共有三千種在電燈方面不同的理論，最后他說(shuō)只有兩種行得通。這么說(shuō)，他付出的心血也可見(jiàn)一斑了。

實(shí)驗(yàn)分為這么幾步：吹燈泡，計(jì)算容積，尋找合適的燈絲。其中最復(fù)雜的就是尋找合適的燈絲了。因?yàn)檫@是成敗的關(guān)鍵所在。愛(ài)迪生和助手們幾乎試了各種各樣的材料：木纖維、魚線、紙條、果皮，直到愛(ài)迪生的頭發(fā)，助手的胡子，最后縮小到棉線上。選好后，還要把棉線碳化。碳化后的棉線極脆，手一顫就斷了。他們又制了一根，一不小心一張紙落在上面，又?jǐn)喑蓛山亍Ｗ罱K一根碳化后的棉線平安地被封進(jìn)燈泡里！第一個(gè)燈泡亮了四十五小時(shí)，后來(lái)隨著燈絲材料的改變，燈泡壽命越來(lái)越長(zhǎng)。從此燈泡就走進(jìn)千家萬(wàn)戶........

愛(ài)迪生先生的創(chuàng)新為人類造福。這使我想到這樣一句話“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果是亞軍?！?/p>

這句話體現(xiàn)了模仿別人，你不會(huì)得到最好的結(jié)果。這令我想到了小仲馬說(shuō)過(guò)的一句話“踩在別人肩上摘的蘋果不甜。”可見(jiàn)，創(chuàng)新是多么的重要！如果愛(ài)迪生不會(huì)創(chuàng)新，就一定不會(huì)有那么多偉大的發(fā)明；如果哥白尼不創(chuàng)新，日心說(shuō)不會(huì)被創(chuàng)立；如果哈維不創(chuàng)新，我們?cè)趺床胖姥貉h(huán)......

可見(jiàn)，創(chuàng)新對(duì)我們的生活多么重要！

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇4

生活中因?yàn)閴?mèng)想多了一份追求，因?yàn)閴?mèng)想讓我們有了積極向上的動(dòng)力，也因夢(mèng)想讓我們的生活變得多姿多彩，生活中缺不了夢(mèng)想。古往今來(lái)，人們生生世世在編織著夢(mèng)想與希冀。遙望蒼穹，星光閃爍著訴說(shuō)著先人祈福的呢喃和虔誠(chéng)的禱告。那夢(mèng)想如此真實(shí)，又如此遙遠(yuǎn)。因?yàn)槟鞘切闹杏啦粶绲淖非?，是浮于現(xiàn)實(shí)的繁華與幻想。所以夢(mèng)想一直與我們同在。

有人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差距通常都有一段非常值得人們深思的距離?！?/p>

前人也有許多因夢(mèng)想而偉大，為夢(mèng)想而不懈努力。為中華之崛起而讀書—周恩來(lái)。當(dāng)時(shí)魏校長(zhǎng)親自來(lái)給他們上修身課，上著上著，突然停了下來(lái)，問(wèn)：“諸位為什么讀書?”當(dāng)時(shí)底下的學(xué)生說(shuō)：“為名利而讀書”、“為做官而讀書”而周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書”當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)只有12歲，而后來(lái)他也實(shí)現(xiàn)了他的這個(gè)夢(mèng)想。

人類因?yàn)閾碛袎?mèng)想而偉大，人生也因追求夢(mèng)想而變的精彩。茅以升家在淮河一帶，每逢端午節(jié)，那邊都有精彩的賽龍舟比賽，茅以升每次都會(huì)去看，而有一次茅以升病倒了，等到其他小朋友一起回來(lái)，他迫不及待的問(wèn)那時(shí)的情景，而那些小朋友一臉傷心的說(shuō)：“橋塌了，因?yàn)槿颂?，把橋給壓塌了”，頓時(shí)茅以升腦海里就浮現(xiàn)出了男女老少掉入河中的情景，等他好了，他站在斷橋邊，一直凝望著，勵(lì)志要長(zhǎng)大后一定要把橋修的很堅(jiān)固。之后，他的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。

他們?yōu)榱藟?mèng)想不懈努力，當(dāng)然，也因?yàn)橛辛藟?mèng)想他們變的偉大。

哲學(xué)家方海權(quán)說(shuō)過(guò)：“美麗的花雖然會(huì)凋謝，可是盛開的時(shí)候值得欣賞。要在美好的時(shí)候創(chuàng)出美好的東西，人生才會(huì)充滿意義。”

我堅(jiān)信，只要我心中有夢(mèng)想我就會(huì)與眾不同，你也是!

讓我們與夢(mèng)想同行，因夢(mèng)想而快樂(lè)，因夢(mèng)想而驕傲，因夢(mèng)想而向上。

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇5

我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是可以在空中飛翔。

我從小就非常喜歡雄鷹，我非常想像他們一樣在湛藍(lán)的天空下無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，所以我想發(fā)明一種史無(wú)前例機(jī)器，讓人們可以在藍(lán)天下自由的翱翔。也許我的夢(mèng)想要很久才能實(shí)現(xiàn)，但只要有夢(mèng)想，就會(huì)成功！而且，哪一個(gè)發(fā)明家沒(méi)有經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，通過(guò)自己的努力才發(fā)明了新東西。你看，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡至少用了3000種方法，最后才發(fā)明出來(lái)電燈泡。所以我一定要發(fā)明這種可以讓我們自由翱翔的機(jī)器。夢(mèng)想需要高遠(yuǎn)，這樣才能成功，從古至今，哪個(gè)偉人不是有著高遠(yuǎn)的夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈的精神、絲情妙想的創(chuàng)新。還有一項(xiàng)重要東西：“創(chuàng)新”。牛頓被蘋果砸住后，就奇思妙想，發(fā)現(xiàn)了從未有人想到過(guò)的引力，這不是創(chuàng)新嗎？

如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，你竟然要免費(fèi)給人嗎讓他們享受在藍(lán)天翱翔的感覺(jué)，讓他們享受自由自在的感覺(jué)。讓他們上了藍(lán)天，一定會(huì)很高興。只要人們高興我也就滿足了。

如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，我一定要使用它去幫助人們和動(dòng)物。如果小貓?jiān)跇渖舷虏粊?lái)了，我會(huì)毫不猶豫地把它救下來(lái)。

這就是我的夢(mèng)想，是不是很新奇呢？

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇6

我們這個(gè)世界有太多未探索的新鮮事物，而我們?nèi)祟惷刻於荚趯?duì)這些新鮮事物進(jìn)行探索，就像古猿與猩猩一個(gè)探索出了火焰而另一個(gè)沒(méi)有探索出火焰導(dǎo)致一個(gè)在籠子外看世界，另一個(gè)只能在籠子里吃香蕉，所以只有創(chuàng)新才能發(fā)展人類的新歷程。

世界上有一個(gè)不變的定律，就是一直在變，所以我們才會(huì)有四大發(fā)明，這四大發(fā)明便是古代人民創(chuàng)新的成就，他能驅(qū)動(dòng)一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)世界的發(fā)展歷程，四大發(fā)明之一的指南針讓人類開辟了新航路，為早期殖民掠奪打下了基礎(chǔ)，所以創(chuàng)新成就足以改變世界。

世界上每一個(gè)國(guó)家都以創(chuàng)新為榮，所以創(chuàng)新代表了一個(gè)國(guó)家的榮譽(yù)，二戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)發(fā)明了原子彈，縱身一躍成為了世界霸主，這使當(dāng)時(shí)沸騰的世界，安靜了下來(lái)，所以創(chuàng)新也是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的主要資本。在二戰(zhàn)時(shí)期的武器多種多樣，主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有許多的創(chuàng)新人才最著名的也就是愛(ài)因斯坦了，發(fā)明了原子彈，所以到現(xiàn)在我們國(guó)家才有了人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新型的人才才能雕刻世界的里程碑。

創(chuàng)新不一定單單是科技創(chuàng)新，也有制度上的創(chuàng)新，日本就是靠制度上的創(chuàng)新，才從一個(gè)漁業(yè)發(fā)展的島國(guó)成為二戰(zhàn)的軸心國(guó)之一，中國(guó)也是靠制度創(chuàng)新，才從一個(gè)封建國(guó)家成為了一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，若是說(shuō)科技創(chuàng)新是改變了世界之面貌的話，制度創(chuàng)新就是改變了世界之魂魄，一個(gè)人若是思想落后了，就會(huì)與人群分離，若是國(guó)家制度落后了，就會(huì)與時(shí)代脫軌，所以一些非洲國(guó)家才會(huì)建立的快，消亡的也快。

“星空浩瀚，無(wú)比探索，永無(wú)止境。只有不斷創(chuàng)新，中華民族才能更好的走向未來(lái)”我們作為中國(guó)的青年也必當(dāng)用我們的創(chuàng)新掀起整個(gè)世界。

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇7

我創(chuàng)新，所以我生存

——羅曼?羅蘭

所謂創(chuàng)新，就是繼承前人但又不因循守舊。在生活中，創(chuàng)新是一盞明燈，照亮我們前行的路，創(chuàng)新又是雄峨的山巔，需要我們努力登攀，它還是一片海洋，只要我們?cè)敢獗憧稍谀抢飼秤巍?/p>

創(chuàng)新需要勇氣和智慧!

美國(guó)自由女神像翻新后留了20噸廢料，在大家對(duì)廢料一籌莫展的時(shí)候，一位叫斯塔克的人自告奮勇的站了出來(lái)，他決定收拾這些廢料。他把廢銅皮改成紀(jì)念塔，廢鉛改成紀(jì)念幣，讓大家選購(gòu)。結(jié)果本來(lái)無(wú)人問(wèn)津的20噸廢料很快被大家選購(gòu)一空。

正因?yàn)樗顾竦穆斆骱筒痪幸桓?，?biāo)新立異的思維方式還有別出一裁的辦理方法才讓他獲得了大利。

企業(yè)只有在不斷創(chuàng)新后才能立于不敗之地。王安公司砸20世紀(jì)七八十年代中層稱霸個(gè)人電腦領(lǐng)域，被稱為美國(guó)企業(yè)的典范，進(jìn)入八十年代后期，其他個(gè)人電腦公司迅速發(fā)展，但王安卻一味的使用老產(chǎn)品而不創(chuàng)新，導(dǎo)致銷路越來(lái)越，窄，最終破產(chǎn)。

當(dāng)企業(yè)憑借一項(xiàng)技術(shù)稱霸市場(chǎng)時(shí)也需要不斷創(chuàng)新這樣才能不被市場(chǎng)淘汰。

創(chuàng)新是藝術(shù)創(chuàng)作的生命。

著名畫家齊白石在晚年畫風(fēng)不斷改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，一生五易畫風(fēng)，終于成為了家喻戶曉的畫家，被世人所敬仰。

創(chuàng)新給斯塔格帶來(lái)是利潤(rùn)，創(chuàng)新讓企業(yè)立于不倒之地，創(chuàng)新成就了齊白石，所以創(chuàng)新才能讓我們進(jìn)步，。

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新為人類帶來(lái)巨大財(cái)富，是民族進(jìn)步之魂，能推動(dòng)社會(huì)長(zhǎng)足進(jìn)步。

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇8

每當(dāng)我走進(jìn)家里的，在陽(yáng)臺(tái)一角，就可以看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)飲料瓶里栽種的各種各樣的植物，有綠蘿、吊蘭、長(zhǎng)壽菊你看，千里香那一根根樹枝上的小圓葉好像一個(gè)個(gè)小小的、圓圓的臉蛋，可愛(ài)極了;長(zhǎng)著四根像扇子般的綠葉的虎皮蘭在泥土里好像要沖上云霄;還有在濃濃的綠葉中藏著一朵朵欣然怒放的紫茉莉，好像一位害羞的小姑娘!植物角有各種各樣的花把我的家打扮得絢麗多彩，看著就覺(jué)得倍兒有成就感。不過(guò)要問(wèn)起這些飲料瓶的來(lái)源，還得從寒假的一天說(shuō)起。

創(chuàng)新?生活中怎樣才算是創(chuàng)新呢?這天下午，我被課外書中提出的一個(gè)問(wèn)題給難住了。思考了許久，還是沒(méi)有答案，于是，我便信步走到陽(yáng)臺(tái)眺望窗外，忽然，地上丟棄的許多廢棄的飲料瓶吸引了我，這么多瓶子，全拿去扔了，未免太可惜了吧!哎!要不如我就學(xué)著科學(xué)老師課堂上說(shuō)的變廢為寶來(lái)把這些瓶子變成裝飾品吧!嗯要變成什么樣好呢?我正埋頭苦思，看到陽(yáng)臺(tái)上的植物，立馬靈機(jī)一動(dòng)。哈哈!就把這些飲料瓶變成花盆吧!于是，我二話不說(shuō)，立馬開始我的變廢為寶行動(dòng)。

我拿起剪刀，先是把飲料瓶的包裝皮給撕去了，再把剪刀對(duì)準(zhǔn)瓶身，輕輕戳一個(gè)洞，再沿著這個(gè)洞將飲料瓶一分為二。這樣，花盆的雛形就完成啦!

但這時(shí)候又有一個(gè)難題讓我停下了腳步。分成兩半的飲料瓶，有底的那一半還能立在地上，而有飲料瓶蓋的那一半怎么立在地面上呢?我望著窗外，又一次出了神，防護(hù)網(wǎng)上的吊蘭在眼前搖晃。我一拍腦門，有了，買飲料瓶的時(shí)候通常會(huì)送一個(gè)掛鉤，我可以把飲料瓶掛在防護(hù)網(wǎng)上啊!我暗自得意。接著，我急忙跑到客廳的抽屜里尋找這種掛鉤，我翻遍了家里每一個(gè)抽屜，終于找到了幾個(gè)掛鉤。之后，我就將掛鉤用透明膠黏到有蓋的飲料瓶的上方。這樣，飲料瓶便能牢固的掛在防護(hù)網(wǎng)上了。

剛解決一個(gè)難題，又一個(gè)難題向我接踵而至。買來(lái)的花盆底下肯定會(huì)有好多小孔，以便空氣會(huì)通暢，而我的飲料瓶花盆底是封住的，空氣無(wú)法流動(dòng)，種了植物肯定會(huì)枯萎的，這可怎么辦?這時(shí)，我想到，可以用銀針來(lái)戳飲料瓶的底，這樣，空氣不就能流通了嗎?說(shuō)干就干，我馬上拿出針，朝瓶子底部戳去。

哈哈，我的飲料瓶花盆終于大功告成啦!最后，我和爸爸一起把植物移栽到了瓶子里，我家的陽(yáng)臺(tái)上就又多了一道美麗的風(fēng)景!

爸爸也常在來(lái)家做客的親朋好友面前夸獎(jiǎng)我，我的心也樂(lè)滋滋的，更重要的是我也進(jìn)行一次創(chuàng)新的嘗試

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇9

李可染說(shuō)過(guò)，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。這就告訴我們，無(wú)論是人還是事，都要有所創(chuàng)新，才能有所發(fā)展。

創(chuàng)新來(lái)源于生活。中國(guó)建筑鼻祖木匠鼻祖魯班，上山砍柴不小心被一種頁(yè)面邊緣鋸齒狀的植物葉子劃傷，而且傷口很深，結(jié)合工作中的經(jīng)驗(yàn)魯班想到，既然小小的葉子因?yàn)檫@種齒狀的頁(yè)面把人劃傷，如果換成鐵的，那切割木頭豈不是很好用?于是，魯班經(jīng)過(guò)摸索，以鋸齒狀頁(yè)面為啟發(fā)發(fā)明了現(xiàn)在的鋸子，從而造福人類。

創(chuàng)新不分年齡。我國(guó)著名畫家齊白石，本是木匠，靠著自學(xué)，成為畫家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。面對(duì)已經(jīng)取得的成功，永不滿足，不斷汲取歷代名畫家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。在他60歲，70歲，80歲畫風(fēng)仍不斷改變。據(jù)說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫風(fēng)，正因?yàn)樗诔晒笕匀获R不停蹄，所以形成了獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

創(chuàng)新改變了生活。大陸首富馬云，在美國(guó)見(jiàn)識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)后，便下定決心從事互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)時(shí)他的朋友都向他潑冷水，因?yàn)椤斑@玩意太先進(jìn)，中國(guó)人不會(huì)買賬的”。但他堅(jiān)信自己的創(chuàng)新方向，創(chuàng)辦了“中國(guó)黃頁(yè)”，是互聯(lián)網(wǎng)上最早出現(xiàn)的以中國(guó)為主題的商業(yè)信息網(wǎng)站，到了今天有了網(wǎng)絡(luò)買賣，便利了我們的生活。

因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和萊特兄弟一起翱翔藍(lán)天;因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以與列文虎克一起拜訪微生物世界;因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，我們可以和愛(ài)迪生在明亮的電燈下侃侃而談······

大量實(shí)例證明，創(chuàng)新能推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展。創(chuàng)新與我們的生活息息相關(guān)，它能促進(jìn)我們的生活，改變我們的生活。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新就是好好學(xué)習(xí)，繼承前人的成果，留心觀察，勇于實(shí)踐，以便突破前人。創(chuàng)新像一把金色的鑰匙，它能幫我們打開神奇的未知之門，讓我們不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。

小學(xué)六年級(jí)創(chuàng)新的作文 篇10

歷史的車輪在日日不息地向前運(yùn)轉(zhuǎn)，當(dāng)今的社會(huì)更是風(fēng)云變幻，瞬息萬(wàn)變。新的變化，需要用新的觀點(diǎn)、新的方法來(lái)面對(duì)，于是“創(chuàng)新”就成為眼下一個(gè)點(diǎn)擊率頗高的詞語(yǔ)。

縱觀古今，關(guān)于創(chuàng)新的故事很多。

我國(guó)清代書畫家、文學(xué)家、“揚(yáng)州八怪”之一鄭板橋，自幼愛(ài)好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。他勤學(xué)苦練，反復(fù)臨摹名家字帖，卻進(jìn)步不大，深感苦惱。有一次練書法入了神，他竟在妻子的背上畫來(lái)畫去。妻子問(wèn)他干什么，他說(shuō)在練字。他的妻子嗔怪道：“人各有一體，你體是你體，我體是我體。你老在別人的體上纏什么?”鄭板橋聽(tīng)后，猛然醒悟：書法貴在創(chuàng)新，自成一體，老是在臨摹別人的碑帖，怎么能行呢!從此以后，他力求創(chuàng)新，探索將畫竹的技巧滲入書法藝術(shù)中，終于形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。

從鄭板橋的例子，我們不難看出，任何事物的發(fā)展都需要繼承以往的成果，并在此基礎(chǔ)上加以發(fā)展，但這并不是說(shuō)，只要繼承就可以發(fā)展，發(fā)展貴在創(chuàng)新。假如中國(guó)的書法家都像鄭板橋起初那樣，拘泥于古人的成果而不懂創(chuàng)新，那第一位書法家又該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?退一萬(wàn)步說(shuō)，假設(shè)有一位天才書法家存在，眾人都跟他一板一眼地學(xué)，不敢創(chuàng)新，結(jié)果又會(huì)是怎么樣的呢?中國(guó)的書法可能就止步于此，不能再前進(jìn)，更不能像今天這般，百花齊放，萬(wàn)家爭(zhēng)鳴，多姿多彩。

創(chuàng)新不僅在書法上十分重要，對(duì)文學(xué)、科學(xué)更為重要。所有優(yōu)秀的文學(xué)作品都來(lái)自創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新的文學(xué)就會(huì)淪落到“天下文章一大抄”的可悲境地?？茖W(xué)的創(chuàng)新，更是給我們的生活帶來(lái)極大便利。從史前的“石刀”到如今的鋼制菜刀，從茅草屋到如今的高樓大廈，從小樹枝到如今可替換的碳素水筆……這，不都是人們積極創(chuàng)新的成果嗎?

創(chuàng)新，會(huì)讓世界更加鮮活多姿，作為新時(shí)代的年輕人，就勇敢大膽地求新求變吧!