最新小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文(熱門12篇)

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)作文。

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問(wèn)，作文是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。寫作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，優(yōu)秀的作文要怎么寫才能寫出來(lái)呢？小編花時(shí)間專門編輯了最新小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文(熱門12篇)，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇1

現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的環(huán)境非常好,大路上、天空上、山上都十分干凈，可誰(shuí)能想到五十年后的家鄉(xiāng)的環(huán)境會(huì)是怎么樣呢?

五十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境是無(wú)法比喻的。下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我想象中的五十年后我的家鄉(xiāng)的環(huán)境吧!

大路上，到處是一片骯臟的垃圾，人們像是生活在由垃圾堆成的城堡里，臭氣熏天，而樹上沒了葉子，掛的全是各式各樣的塑料袋，隨風(fēng)飄揚(yáng)，人們有時(shí)冷不防會(huì)被一個(gè)臭不可聞的塑料袋蒙住了臉，況且五十年后，汽車大量增多了，而汽車排放出來(lái)的尾氣，使我們看到的是灰蒙蒙的天空，而不是湛藍(lán)的天空。

我想到的一切源于我現(xiàn)在眼睛所見到的一切!不少人不珍惜現(xiàn)在的美好生活環(huán)境，肆意制造垃圾。我呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，不要讓垃圾滿天飛，不要讓廢氣充斥我們的世界，更不要讓污水奪去水中生靈的生命，我們要積極種樹，更不要亂扔垃圾。

讓我們一起來(lái)保護(hù)我們美麗的家園吧!

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇2

同學(xué)們，你們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做了些什么？讓我們開展一次調(diào)查周圍環(huán)境的活動(dòng)，以小組為單位，搜集與周圍環(huán)境有關(guān)的資料，然后把搜集到的資料在班上進(jìn)行一次交流和展示。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！

1．成立調(diào)查小組，明確分工。

根據(jù)自己的生活環(huán)境和興趣、愛好，自由組合成調(diào)查小組，然后推選出小組長(zhǎng)，并明確小組中各人員的分工。

2.制訂計(jì)劃，開展活動(dòng)。

制訂計(jì)劃。

“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)主題

參與活動(dòng)人員

組長(zhǎng)

組員

活動(dòng)目的

活動(dòng)的內(nèi)容

及時(shí)間安排

預(yù)期的成果

及其表現(xiàn)形式

“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”觀察計(jì)劃

觀察對(duì)象

觀察的時(shí)間

觀察的地點(diǎn)

觀察方法

觀察人

觀察目的

觀察內(nèi)容

觀察后的感

受和收獲

“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”采訪計(jì)劃

采訪對(duì)象

采訪時(shí)間

采訪人

采訪目的

采訪內(nèi)容

采訪的問(wèn)題設(shè)計(jì)

采訪后的感受和收獲

開展活動(dòng)，搜集整理資料。

①利用課余時(shí)間走向大自然，走向社會(huì)，通過(guò)觀察、采訪、查找資料等方式廣泛搜集資料。

②在搜集資料的基礎(chǔ)上，篩選、梳理所搜集到的資料，使這些資料系統(tǒng)化、條理化。例如，可采用填表的方法將搜集到資料進(jìn)行歸類整理。

環(huán)境污染情況

調(diào)查結(jié)果

資料來(lái)源

污染狀況

污染源

污染給人們的生活和生產(chǎn)

帶來(lái)的危害

當(dāng)?shù)卣扇×四男?yīng)對(duì)措施

綠化情況

在保護(hù)環(huán)境中出現(xiàn)的好人好事

討論后思考：我們能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么？

在交流的基礎(chǔ)上，把活動(dòng)中最感興趣的內(nèi)容寫下來(lái)。

讀一讀下面幾篇習(xí)作，想一想小作者是如何把活動(dòng)中的所見、所聞、所想寫下來(lái)的。用“──”畫出你認(rèn)為寫得好的地方。

河中的小船

清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光穿過(guò)垂柳柔美的枝條時(shí)，河中那搖櫓的聲音便把我從睡夢(mèng)中叫醒。推開窗，清新的空氣撲鼻而來(lái)，河水波光粼粼，好像被撫平的緞帶。

搖櫓聲究竟是從哪兒來(lái)的呢？循聲望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一條并不太大的小船，船上堆放著垃圾。船頭站著一位背微駝的老人，他正在吃力地?fù)u著櫓，他呵出的熱氣馬上融入秋日早晨清冷的空氣中。船尾呢，則是一位40來(lái)歲的中年人，他用又長(zhǎng)又細(xì)的竹竿伸向河面，輕輕一撈，一袋裹著西瓜皮的垃圾便進(jìn)入了網(wǎng)兜。突然間，“撲”的一聲打破了這時(shí)的沉寂，船上兩人抬頭一瞧，是一個(gè)身強(qiáng)力壯的小伙子把一袋垃圾丟進(jìn)了河中。三人的目光剛好相遇，小伙子尷尬地笑了笑，逃也似的轉(zhuǎn)身溜了。兩位工人嘆了口氣，無(wú)聲地把這袋時(shí)沉?xí)r浮的垃圾撈上了船……

陽(yáng)光仍從垂柳的枝條中穿過(guò)，空氣依舊清新，只是搖櫓聲漸漸遠(yuǎn)去……

建議書

黃校長(zhǎng)：

現(xiàn)在我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況還不盡如人意，走進(jìn)校園，無(wú)論是綠化區(qū)、保潔區(qū)，還是各個(gè)教室，時(shí)?？梢钥吹郊埿?、塑料包裝袋等。盡管學(xué)校采取了一些改進(jìn)措施，但還沒有徹底解決問(wèn)題。

我建議學(xué)校成立若干個(gè)環(huán)保小組，這些環(huán)保小組的成員，由老師推薦。這些同學(xué)必須做到“看到紙屑就檢，看見有人亂丟垃圾就上去阻止”。環(huán)保隊(duì)員每天要比別的同學(xué)來(lái)得早，晚上檢查綠化區(qū)，并把檢查情況及時(shí)記錄下來(lái)，第二天早晨在校報(bào)上通報(bào)情況。

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校要評(píng)選“最佳環(huán)保隊(duì)員”并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

不知以上建議是否妥當(dāng)，僅供參考。

三班何玉佳

4月20日

習(xí)作要求：課本p30頁(yè)

成果展示：保護(hù)環(huán)境建議書、保護(hù)綠色家園手抄報(bào)、保護(hù)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)牌、調(diào)查報(bào)告

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇3

時(shí)光飛逝，今年已經(jīng)是2040年了，我開著一架私人飛機(jī)回到了我的家鄉(xiāng)。

我下車后，展現(xiàn)在我面前的是一座高樓大廈。我向前走去，看見一位年過(guò)六旬的老爺爺，手里拿著一臺(tái)小型電腦，在網(wǎng)上和一位英國(guó)商人交談?wù)f：老板，我研究出來(lái)的補(bǔ)腦西紅柿你收到了嗎?那位商人回答說(shuō)：收到了，這種產(chǎn)品在市場(chǎng)上十分好賣，你再給我送來(lái)100萬(wàn)斤。我見到后，走過(guò)去和那位老爺爺交談起來(lái)。我從中知道，現(xiàn)在農(nóng)民們不用下田干活了，而且是用直升機(jī)澆水、噴農(nóng)藥、下種子，用機(jī)器人收割，用飛機(jī)運(yùn)貨，網(wǎng)上聯(lián)系買賣。我聽了后，半信半疑的。

突然，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)從我頭上掠過(guò)，我抬頭一看，原來(lái)真的有直升機(jī)。我向回家的路上走去，看見了一條條河都已經(jīng)架起了大橋，農(nóng)民不用乘船了。有的有錢人還在江邊建起江景毫宅呢。

未來(lái)的家鄉(xiāng)變化真大，真神奇。令我大吃一驚。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，今天，我的家鄉(xiāng)出現(xiàn)了沙塵暴，把濟(jì)南變成了土黃色，好像西游記里的黃風(fēng)怪正在搗亂，媽媽車上有許多泥點(diǎn)和沙粒，沙霧把家鄉(xiāng)籠罩著，用望遠(yuǎn)鏡也望不到雄偉的千佛山了。我問(wèn)媽媽：“沙塵暴是怎樣形成的呢？”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“沙塵暴形成的原因很復(fù)雜，但是它跟人類不重視綠化環(huán)境的后果有著密切的關(guān)系?！?/p>

并且，現(xiàn)在能發(fā)現(xiàn)隨地扔的杯子，小狗拉的屎，漫天飛舞的塑料袋，遍地是的廣告紙，汽車排放的尾氣，工廠的大煙囪放出的二氧化碳，除了空氣污染，還有噪音污染、水污染、光污染等也在變化。

可是不能再這樣過(guò)日子，怎樣保護(hù)環(huán)境呢？我打算這樣做：過(guò)低碳生活，注意節(jié)能源，保護(hù)環(huán)境不破壞。

未來(lái)的十幾年里，汽車凈化空氣，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，泉水清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)，工廠搬到邊遠(yuǎn)的地方，人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，家鄉(xiāng)環(huán)境變化很大，環(huán)境越來(lái)越好。

我希望大家保護(hù)環(huán)境，也希望大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇5

今年寒假，我又回到了老家。記得上一次會(huì)老家的時(shí)候是20xx年。兩年過(guò)去了，老家發(fā)生了不少的變化，下面我給大家說(shuō)一下吧。

先講講事物上的變化吧。我和媽媽一下火車，先去了嬸嬸家，見到了嬸嬸家新買了一輛小汽車，方便極了?？赡苁沁@兩年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較快的緣故。然后，去我小姨家，小姨家現(xiàn)在搬進(jìn)了居民樓，原來(lái)他們是在自己蓋的房子里的。姥姥家的變化最大了，因?yàn)榘徇w，現(xiàn)在已經(jīng)搬到了另外的地方(新家)，新家比原來(lái)的家要整齊漂亮的多，但是，我還是喜歡姥姥以前的家，因?yàn)槊看紊仙綍r(shí)都可以邊爬邊玩，讓我感覺是一種極大的樂(lè)趣，可現(xiàn)在回姥姥家都是坐車去，沒有山可爬了。

好了，再講講我的親人的變化吧，我的嬸嬸好像變胖了，我的妹妹變大了，懂事了，不會(huì)再輕易地哭了。

我的老家變化挺大的吧，不過(guò)，也有一些沒多大變化的哦，比如我二姨家的房子還是三層樓，姐姐還和我一起玩，一起鬧，哥哥照樣還跟我打架。我的姥姥、姥爺也沒啥變化，還是和原來(lái)一樣愛我!

我愛老家的一切!

第二

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇6

鎮(zhèn)江原來(lái)是一個(gè)山清水秀的地方，可是后來(lái)那里的人不注意環(huán)境問(wèn)題，大量的排放油煙，亂扔垃圾，比如：我家的后面有一條河，人們總是往河里扔垃圾之類的東西，河里的生物全死了，變成了死河，人們用那條河里的水澆花草，結(jié)果，許多花草都死了，那條河就被污染了。再說(shuō)，外面還有的賣油炸食品，油氣沖天的，能不被污染嗎?

人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，急忙不亂扔垃圾，就算是這樣，這條河的水還是那么渾濁。運(yùn)河是鎮(zhèn)江的護(hù)城河，我去鎮(zhèn)江的時(shí)候，運(yùn)河很渾濁，也很臟。在小江里，水淺的無(wú)法行駛船了。在空氣中，鎮(zhèn)江的硫酸和北方城市的硫酸相比，稍微濃了一些。鎮(zhèn)江的綠化還算不錯(cuò)，但是也不能放松，免得綠化又不好了。

鎮(zhèn)江為了環(huán)境變好，采取了一些改善環(huán)境的措施：鎮(zhèn)江正在關(guān)閉、整改或遷移一些污染性比較大的工廠，如市農(nóng)藥廠、硫酸廠、鎮(zhèn)江船廠、鈦白粉廠、上鐵水泥廠，因?yàn)檗r(nóng)藥污染空氣，硫酸污染臭氧層一共630家收到處罰，鎮(zhèn)江正在回收二氧化碳?xì)怏w，也在節(jié)約用水，減少了排廢水1220噸，也就是說(shuō)，水資源的污染部分正在慢慢的降低，許多城市也是這樣做的。鎮(zhèn)江已經(jīng)節(jié)約煤炭22萬(wàn)噸，節(jié)約電量11.2億千瓦時(shí)，節(jié)約水資源5.1億噸。

人們?yōu)榱谁h(huán)境像以前那么好，正在做：不在砍伐樹木，不在亂扔垃圾，不在浪費(fèi)水資源，不在做太多的油炸食品鎮(zhèn)江正在努力改變成生態(tài)城市。

鎮(zhèn)江是我們的家鄉(xiāng)，我們應(yīng)該去保護(hù)鎮(zhèn)江，而不是去破壞鎮(zhèn)江。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇7

〖單元概要〗

在第一單元了解、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)境狀況與發(fā)展變化的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從多角度開展認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)歷史與文化的學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容從家鄉(xiāng)人生活的變化切入，沿著我家居住條件的變化、我家周圍環(huán)境及交通的發(fā)展，逐漸延伸到日常生活中，從人們?nèi)粘Ｉ钪凶顬槊芮械拇┲?、飲食的歷史性變化，進(jìn)而轉(zhuǎn)到學(xué)生比較熟悉的學(xué)校生活的變化和兒童游戲的變化，讓學(xué)生通過(guò)接觸過(guò)去的玩具、生活用具等，直接了解、體驗(yàn)生活中的智慧；從家鄉(xiāng)名稱的來(lái)歷、歷史傳承、家鄉(xiāng)的水等方面的變化中，多層面、多角度地具體感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷、沿革和社會(huì)的巨大進(jìn)步，產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、愿為家鄉(xiāng)的明天做出貢獻(xiàn)的想法。同時(shí)通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)歷史和文化的挖掘，培養(yǎng)他們樂(lè)于探索、善于思考的科學(xué)態(tài)度。

〖單元目標(biāo)〗

態(tài)度從家庭生活、學(xué)校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗(yàn)和今昔對(duì)比等活動(dòng)中，感受生活的延續(xù)和所發(fā)生的巨大變化。深化尊重歷史，珍惜今天享有的一切，以及熱愛家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)發(fā)展及環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的互動(dòng)中，體會(huì)探究、比較、合作的價(jià)值，勤于思考，樂(lè)于與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。

能力能夠?qū)唧w事物進(jìn)行探索、比較、分析，得出合乎事物發(fā)展邏輯的認(rèn)識(shí)，能夠與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。愿意在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極發(fā)表自己的認(rèn)識(shí)和看法，能夠較為客觀和公正地認(rèn)識(shí)過(guò)去，看待今天。學(xué)習(xí)在尋找資料和搜集處理資料的過(guò)程中選用相關(guān)的、有價(jià)值的對(duì)象。

知識(shí)知道家庭、學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實(shí)面貌，

了解家鄉(xiāng)的一些文化特色。了解年表在表達(dá)歷史變化過(guò)程中的作用，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的年表。知道一些與水有關(guān)的環(huán)境保護(hù)知識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)水的狀況有一些具體、實(shí)際的了解。

〖單元結(jié)構(gòu)〗

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇8

以前，我的家鄉(xiāng)是那么美麗，那現(xiàn)在呢?變成了四處環(huán)境都被污染的家鄉(xiāng)了。

我真想讓家鄉(xiāng)變得像以前一樣美麗。昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了未來(lái)xx年的家鄉(xiāng)，那時(shí)候，河水清澈見底，到處都可以看到小魚。我們的生活都過(guò)得非常的好，從來(lái)沒發(fā)生過(guò)沙塵暴、洪水災(zāi)害這一類的事情，沒有人再亂扔垃圾，亂排廢氣、污水，環(huán)境衛(wèi)生非常的好。建筑也特別少，人們也不再生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生垃圾的食品。一到海邊可以看得到蔚藍(lán)的大海，可以撿到海螺，也可以聽有人在吹海螺的聲音。在路上，可以看到人和動(dòng)物友好的相處著，大家都十分開心。

我希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。相信只要我們?nèi)巳顺鲆稽c(diǎn)力，保護(hù)周圍的環(huán)境，這一天不會(huì)很遙遠(yuǎn)。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇9

每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，有的在農(nóng)村，有的在城市，我也有自己的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村。眾所周知，在改革開放以前，農(nóng)村的生活水平上很差的，聽我外婆說(shuō)在她小時(shí)候到處都是羊腸小道，下雨天，那泥濘的小路根本無(wú)法行走，在那時(shí)后連一塊手表，一輛自行車都屬于奢侈品，普通人根本買不起，如果誰(shuí)家有了一臺(tái)電視機(jī)那么全村的人都會(huì)跑去他家看電視機(jī)。

可自從改革開放以來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了許多巨大的變化。一條條羊腸小道不見了，變成了一條條寬敞的柏油馬路，手表和自行車成了家家必備的生活必須品，彩電也搬進(jìn)了家鄉(xiāng)人民的家里，我們從此告別了黑白電視機(jī)的時(shí)代。電冰箱，空調(diào)，電腦等其它家用電器，也陸續(xù)走進(jìn)了家鄉(xiāng)人民的日常生活中。富裕的人家還買起了小汽車。

許多國(guó)際知名品牌也融入了我的家鄉(xiāng)，像什么雕牌，海兒，五豐冷食村民們的臉上都掛著喜悅的笑容。每天都像過(guò)年一樣。

以前家鄉(xiāng)人民收割稻子都要用鐮刀，可是現(xiàn)在家鄉(xiāng)人民家家戶戶都用上了收割機(jī)，割起稻子了方便多了，只要把收割機(jī)往田里一開，短短幾十分鐘一畝田就OK了。現(xiàn)在由于各種科技設(shè)備的加盟，莊稼收成很好，家鄉(xiāng)人民都過(guò)上了豐衣足食的好日子。

不過(guò)雖然家鄉(xiāng)人民的生活水平蒸蒸日上，但交通問(wèn)題依然沒有得到較大的改善，連紅綠燈都沒有，這樣很危險(xiǎn)，所以我希望政府在農(nóng)村交通問(wèn)題上加強(qiáng)管理。

但是不管怎么說(shuō)，人民政府都給我們家鄉(xiāng)人民帶來(lái)了一片光明的前途。所以請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家鄉(xiāng)向人民政府的叔叔阿阿們敬禮，至謝。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇10

雄關(guān)道漫真如鐵，而今邁步從頭越。是啊，我們中國(guó)已變得越來(lái)越繁榮富強(qiáng)，她已經(jīng)從落后貧窮邁向了科技人文發(fā)展的先進(jìn)。

今天，我有幸拜讀了《歷史的選擇》一書中全民齊心奔小康這一章節(jié)，它用一個(gè)真實(shí)形象的小故事，為我們展開了一幅多彩的云南景洪市曼弄楓村村民生活的畫卷。章節(jié)里講述了村民們?cè)诖妩h支部書記的帶領(lǐng)下科技種田、開拓市場(chǎng)的動(dòng)人故事。故事中，村民們都富裕起來(lái)了，這條致富之路，不就是黨的十六大精神為我們鋪設(shè)的嗎?跟巖毛，奔小康，日子如花永飄香。這是不僅村民們的心聲，更是對(duì)黨的贊歌，這不正是黨提出三個(gè)代表重要思想后的努力成果嗎?

其實(shí)，自從改革開放中三個(gè)代表思想提出以來(lái)，不僅是曼弄楓村，還有許多小城鎮(zhèn)夜正悄然發(fā)生變化

還記得我的老家校椅，那兒曾是一個(gè)貧困的小鎮(zhèn)。前不久，我和爸爸回了老家一趟。一到小鎮(zhèn)里，我發(fā)現(xiàn)了垃圾沒有亂堆亂放，街道也變得寬闊平坦，這兒再不是那個(gè)臟亂的校椅。一邁進(jìn)家門，立即感受到了老家一派新氣象：發(fā)黃的墻壁披上了雪白的外套，水泥地板沾上了光滑的瓷磚，19吋的黑白電視變成了34吋的彩色平板液晶電視，嶄新的空調(diào)代替了陳舊的電風(fēng)扇，每間房間還都有電腦呢!伯父樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：我們家能變成這樣，全是拖了黨的福啊!黨的政策好，咱農(nóng)民也能過(guò)上好日子!聽了伯父的話，我真為我們國(guó)家能出臺(tái)這樣的好政策而自豪!

我不知用怎樣的言語(yǔ)來(lái)贊頌我們偉大的黨，改革開放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)更發(fā)展、民主更健全、科教更進(jìn)步、文化更繁榮、社會(huì)更和諧、人民生活更加殷實(shí)了，這一切，不都?xì)w功于我們的黨嗎?

讀完了《歷史的選擇》，我放下書本，閉上眼睛，掩卷長(zhǎng)思，竟出現(xiàn)了一朵常開不敗的牡丹，出現(xiàn)了祖國(guó)日新月異的變化，出現(xiàn)了祖國(guó)美好未來(lái)的藍(lán)圖

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇11

保護(hù)環(huán)境

以前清水江是波光粼粼，清澈見底的?？墒乾F(xiàn)在怎么也不像以前的清水江了。

現(xiàn)在清水江就像不敢出來(lái)呼吸的小孩了。因?yàn)楝F(xiàn)在沿江有了磚廠、水泥廠、鉛鋅廠，這些廠讓清水江變成烏黑的我。因?yàn)閺墓S排水管里流出來(lái)的廢水里有許多化學(xué)成分，讓清水江變得時(shí)而黃，時(shí)而黑，時(shí)而綠，還有一股臭味。還有廢水造成了水士污染。

世界上有上萬(wàn)個(gè)上千個(gè)工廠。工廠可以給我們帶來(lái)好處，比如說(shuō)：電廠可以讓我們的生活更方便，我們的手機(jī)可以充電，人們可以看電視等。相反工廠也對(duì)我們來(lái)說(shuō)危害是相當(dāng)大的。

鉛鋅廠就是個(gè)受害者也是危害者。

我想告訴工廠里的工人，請(qǐng)你們還要再危害地球環(huán)境和清水江周圍的景物了，請(qǐng)你們還給我們一個(gè)完整的地球、沒有被污染的地球吧！

點(diǎn)評(píng)：作者從工廠對(duì)人類的好處和壞處進(jìn)行對(duì)比，更突出了清水江受到的污染的嚴(yán)重。在習(xí)作中采用對(duì)比的方法寫作，是小作者的與眾不同的寫作方法。

我們要寫的這篇習(xí)作，應(yīng)該怎么來(lái)列提綱呢

環(huán)境情況調(diào)查報(bào)告（提綱）

開頭：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因

中間：過(guò)程要詳細(xì)，次序要得當(dāng)，體現(xiàn)“有趣”，方法有

（1）以時(shí)間為順序。順序、倒序、插敘。

（2）以空間為順序。

（3）以事情的發(fā)展過(guò)程為順序。

結(jié)尾：說(shuō)一說(shuō)自己的內(nèi)心感受。

小朋友：哈哈！真開心。我學(xué)會(huì)了一個(gè)好方法。

小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元作文 篇12

我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。在我小的時(shí)候，這條小河清澈見底，像一面明亮的大鏡子。一到夏天，大人們就提著幾個(gè)小桶，扛著魚桿到小河邊釣魚、捉蝦，抓螃蟹，還有孩子們就會(huì)沖到人河里游泳，打水仗。 在那時(shí)，家鄉(xiāng)的人們都不太富裕。但那個(gè)時(shí)候，河水清地能看見河底的石子和三五成群的小魚，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的。岸邊的柳樹，給乘涼的人們撐起了一把把大傘。草地上開放著五顏六色的花朵真是百花爭(zhēng)艷啊!我仿佛置身于一片花海，如癡如醉! 可是，如今人們的腰包鼓起來(lái)了，小河卻開始呻吟了，清澈的河水變成了黑黝黝的臭水了。

河水里漂浮著一大片一大片的垃圾，死魚死狗，一陣陣惡臭撲鼻而來(lái)。魚兒沒有了家，孩子們沒有了水上樂(lè)園，岸邊的柳樹枯萎了，草地上的花兒也死光了 這條原本美麗的小河，被人們?nèi)拥胶永锏睦兂闪艘粭l黑色的臭水溝。有句話說(shuō)：破壞環(huán)境就是破壞我們賴以生存的家園。所以，大家要愛護(hù)大自然，保護(hù)我們的生活環(huán)境!