進修學(xué)習(xí)計劃(推薦11篇)

進修學(xué)習(xí)計劃。

這篇稿件的主要目的是為你詳解關(guān)于“進修學(xué)習(xí)計劃”的必要知識，我猜想你當前可能正在為文稿而苦惱呢？如果你還不確定該如何寫作，請先閱讀參考文獻。通過研究樣本文章的寫作手法和技巧，我能夠更好地表達自己的立場，希望這篇內(nèi)容對你有所助益！

進修學(xué)習(xí)計劃 篇1

一.教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。

二.理論學(xué)習(xí)

1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。

讀中外名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊。加強專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。

2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。

3、加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認真學(xué)習(xí)各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。

4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。

5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點，使教學(xué)實踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

三. 業(yè)務(wù)鉆研

1、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

4、結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學(xué)生的特長，同時調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

7.開展“我能行”系列活動，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使他們成為有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的人。

進修學(xué)習(xí)計劃 篇2

教師這個職業(yè)是一個非常高尚的職業(yè)，做一名合格的教師，就必須不斷的學(xué)習(xí)、不斷給自己充電。當前社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有努力學(xué)習(xí)、充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代，這樣才能更好的教書育人、為人師表。

本人是20xx年7月份到學(xué)校任職的教師，到現(xiàn)在已經(jīng)工作了兩個多月時間，雖然在大學(xué)學(xué)到了一些理論知識，但通過這段教學(xué)的實踐，我感覺到自己的知識和經(jīng)驗的明顯不足，教育水平和方式有待進一步提高、改進。我是一名生物老師，針對生物這門課程，我自己做了如下進修計劃：

1、由于任職班級較多，針對各個不同的班級，要根據(jù)不同班級情況制定不同的教學(xué)計劃，因材施教，抓住學(xué)生們的興趣，由興趣入手，使其學(xué)習(xí)由原來的被動變成主動，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、借助網(wǎng)絡(luò)先進的媒體學(xué)習(xí)，了解生物學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材，學(xué)習(xí)新課程標準中的改革要求，結(jié)合優(yōu)秀教師的教學(xué)實踐經(jīng)驗，大膽融合、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。

4、把所掌握的生物教育理論轉(zhuǎn)變成課堂教學(xué)的實際能力。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并在實踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向老教師看齊，吸取他們教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學(xué)習(xí)他們的樂觀向上品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們?nèi)菁{百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

5、認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學(xué)習(xí)情況，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實踐操作能力。努力爭取多一點外出聽課學(xué)習(xí)的機會，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。

6、多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：《教育生物學(xué)》、《河北教育》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴謹治學(xué)。

7、認真對待學(xué)校和上級組織的教學(xué)活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。了解生物學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學(xué)習(xí)生物專業(yè)的理論知識，學(xué)活學(xué)精，同時還要達到與其他學(xué)科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

8、利用課余時間去進修課程學(xué)歷，考取在職研究生，來拓展自己的道路，豐富自己的知識。

以上的這些計劃只是我本人目前的進修計劃，隨著在以后的工作中不斷發(fā)現(xiàn)新問題，我會不斷的更新自己的進修計劃，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷豐富專業(yè)知識，不斷增長專業(yè)能力，提高自己的專業(yè)水平，使自己一直向教師隊伍的先進行列看齊，為教育事業(yè)不斷的發(fā)光發(fā)熱，為國家培養(yǎng)更多合格的準大學(xué)生，讓自己更好為工作服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國家的教育事業(yè)服務(wù)。

進修學(xué)習(xí)計劃 篇3

手術(shù)室進修周期3~6個月，使進修人員在專科理論和?？萍寄芊矫嬗泻艽蟮奶岣?，系統(tǒng)掌握綜合醫(yī)院手術(shù)室管理及各?？剖中g(shù)配合特點。

能獨立完成手術(shù)室各項常規(guī)工作；熟悉手術(shù)室各項規(guī)章制度；能熟練完成大、中、小手術(shù)的洗手、巡回工作；以及時對學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)進行學(xué)習(xí)。

1．入院集中訓(xùn)練班時間為5d，介紹我院的概況及教育培訓(xùn)。

2．護理部集中訓(xùn)練時間為5d，介紹我院護理工作概況及教育培訓(xùn)。

1、環(huán)境學(xué)習(xí)。

2、供應(yīng)區(qū)的學(xué)習(xí)。

3、手術(shù)區(qū)設(shè)施的學(xué)習(xí)。

4、手術(shù)間設(shè)備的學(xué)習(xí)。

5、講課示教。

根據(jù)進修生的基礎(chǔ)、能力、進修意向，以及科室總體帶教計劃，安排教學(xué)內(nèi)容并進行考核。

進修生通過上述的測試合格后，進入臨床培訓(xùn)階段，以進修側(cè)重為依據(jù)，制定輪轉(zhuǎn)計劃，每人1～3個?？菩〗M，每科1～1.5個月。

1．了解熟悉巡回護士工作程序及職責。

2．術(shù)前訪視、術(shù)前準備。

3．接送病人。

4．術(shù)中配合，包括輸血、輸液及各種配合工作。

5，術(shù)后處理及污染手術(shù)處理。

1．采用分科輪轉(zhuǎn)方式，結(jié)合進修生所進修的?？瓢才牛缒X外科、普外科、泌尿外科、骨科等，每科1～1.5個月。

2．熟悉洗手護士職責及工作程序。

3．?？剖中g(shù)工作的帶教，每類手術(shù)2～3例。

4．新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的帶教、學(xué)習(xí)。

通過帶教，進一步熟悉手術(shù)室常規(guī)工作及全面工作檢查安排。

1．參加護理部組織的講課，每月1—2次。

2．科室組織講課，每月2～3次。

3．定期檢查進修生的學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)進修目的進行理論和技能考核，針對差距及時補課，以便圓滿完成進修學(xué)習(xí)任務(wù)。

1．組織參觀外院。

2．召開座談會；

3．評選優(yōu)秀進修生。

4．做結(jié)業(yè)總結(jié)及鑒定。

進修學(xué)習(xí)計劃 篇4

為規(guī)范進修職員管理，切實提高進修職員的護理業(yè)務(wù)水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)職員，特制定以下培訓(xùn)計劃：

1、護理部接收進修護理職員后，首先組織其學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關(guān)于進修、實習(xí)、見習(xí)的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關(guān)政策。

2、進修職員到病房后，臨床科室根據(jù)其具體學(xué)習(xí)要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從?？评碚撝R、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓(xùn)。

2.1操作培訓(xùn)方法：確定2-3項?？谱o理操作技術(shù)為培訓(xùn)考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教教師負責進修護士的培訓(xùn)。

2.2理論知識培訓(xùn)：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方法組織進修職員學(xué)習(xí)?？浦R，并組織1-2次護理查房。

2.3進修職員結(jié)合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

3、進修職員考核：操作考核方法：由科護士長、病房護士長、帶教教師組成培訓(xùn)考核小組負責進修護士的?？萍寄芸己恕＠碚撝R考核：病房護士長針對進修的?？苾?nèi)容，以試卷形式對進修護士進行考試?？己顺煽?nèi)搿哆M修護士考核表》，進修結(jié)束后返回原單位。

進修學(xué)習(xí)計劃 篇5

研修主題：

通過校本研修，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進素質(zhì)教育，堅持以促進學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中。

研修目標：

通過開展校本研修，掌握先進的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標準為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。把校本研修從課堂向課外，從教學(xué)向德育拓展延伸。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。

2、精心備課、認真上課，課后及時反思總結(jié)。

3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習(xí)新課程標準及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。

5、以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。

認真參加“教研組研討”活動，尋找適合自己的發(fā)展之路

實施計劃：

1、堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。

2、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論。

3、工作中嚴要求，不松懈。

4、認真開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平。

課后及時寫教學(xué)反思，認真撰寫教育教學(xué)心得體會，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高解決問題的能力。

進修學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)患者為中心。

二、基本情況

本人已取得臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)得專業(yè)知識及其相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)醫(yī)療工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。

三、進修目標

1、提高自己得臨床專業(yè)水平。

2、豐富自己得臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己得醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己得臨床能力和創(chuàng)新能力。

四、方法措施

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己得臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)。

1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識得書籍，及臨床醫(yī)學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀書刊雜志充實自己，以不斷給患者提供更好得診療條件。

2、借助先進得媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科得發(fā)展動向和最新得研究成果，并建立自己得博客醫(yī)學(xué)園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型得醫(yī)師，充分利用業(yè)余時間，堅持每天一個小時得學(xué)習(xí)時間。

4、利用一切資源，在院內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向名醫(yī)名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。

1、做一名善于反思，勤于積累得教師。

2、堅持認真記錄病歷回顧，并積極反饋于臨床工作。

3、反思診療過程中得得失，反思在對疾病診治過程中得點滴，在反思中感悟，為以后能更好得為患者服務(wù)而積累經(jīng)驗。

4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索疾病得規(guī)律，遵循疾病規(guī)律得基礎(chǔ)上形成自己得診療特色。

第三、積極創(chuàng)造精彩得臨床科室，積極展示自我。

1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩得臨床課堂，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多向同事和上級醫(yī)師學(xué)習(xí)，在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。

3、積極與同事討論病例，同時虛心接受同事得評價和建議，從而提高自己得水平。第四、在臨床工作中加強自己得診療水平。

1、醫(yī)院每周三得學(xué)習(xí)活動按時參加，結(jié)合實際和科室情況進行總結(jié)。

2、在科室得臨床病案討論中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

3、積極參加各項學(xué)術(shù)活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。

五、學(xué)習(xí)安排

1、《診斷學(xué)》。

2、《生理學(xué)》。

3、《病理學(xué)》。

4、《病理生理學(xué)》

5、《診斷學(xué)》。

6、《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》。

7、《內(nèi)科學(xué)》。

8、瀏覽相關(guān)報紙雜志。

進修學(xué)習(xí)計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

為實現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標，必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，原有的教育教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質(zhì)，來服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代。

二、基本情況

本人已取本科文憑，但教學(xué)方法不新穎，為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)新教法。本人積極參加縣組織的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。

三、進修目標

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素質(zhì)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

6、提高自己的歷史教學(xué)教研能力。

四、方法措施

1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。

2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法，并在實踐中不斷總結(jié)，能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

4、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。

5反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

6善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

五、進修安排

時間 內(nèi)容

2月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

3月 學(xué)習(xí)歷史新課標

4月 學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)

5月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法

6月 永年教育

進修學(xué)習(xí)計劃 篇8

一、培訓(xùn)目標

經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)，成為醫(yī)德高尚、醫(yī)風(fēng)端正、有實際臨床能力的醫(yī)院醫(yī)生。

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德，全心全意為人民、為患者服務(wù)。

2、掌握本科室及相關(guān)學(xué)科的基本理論，具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的'新進展，并能用以指導(dǎo)實際工作。

3、具有較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本專業(yè)臨床技能，能獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥。

二、培訓(xùn)方法：

1、有關(guān)科室輪轉(zhuǎn)，根據(jù)實際能力在本院醫(yī)院醫(yī)生指導(dǎo)下，管理一定數(shù)量的病人。

2、由專門教學(xué)管理人員對其進行臨床基本功訓(xùn)練，并講授有關(guān)理論知識。

三、各科要求

（一）兒內(nèi)科

1、掌握小兒常見疾病的診斷及處理，如肺炎、急性腎炎、腹瀉、營養(yǎng)性貧血、化腦、病腦、結(jié)腦等。

2、了解肺炎合并心衰的診斷要點及處理。

3、掌握新生兒黃疸及敗血癥的診斷要點及處理。

4、了解小兒出血性疾病常見病因。

5、掌握兒科用藥及液體療法。

6、了解小兒呼衰、感染性休克、腎衰的臨床表現(xiàn)和搶救措施。

（二）兒外科

1、了解小兒外科基本問題，包括兒外科手術(shù)前后處理、手術(shù)適應(yīng)癥的選擇、常見疾病的年齡、小兒外科液體療法和抗菌素的應(yīng)用。

2、常見急腹癥診斷處理及手術(shù)原則。包括急性闌尾炎、急性腸梗阻、腸套疊、腸系膜淋巴結(jié)炎等。

3、小兒常見消化道畸形的診斷、手術(shù)時機和處理原則。包括食道閉鎖、先天性肥厚性幽門狹窄、腸閉鎖、先天性巨結(jié)腸、先天性直腸肛門畸形、先天性膽道閉鎖。

4、小兒外科感染有關(guān)問題：急性淋巴結(jié)炎、新生兒皮下壞疽、骨關(guān)節(jié)感染、膿胸等的診斷和早期處理。

5、學(xué)會切開、縫合及各種外科的簡單操作。

（三）婦產(chǎn)科

1、掌握分娩機轉(zhuǎn)和分娩前后病人的管理。

2、了解妊娠特有疾病的診斷和處理原則。

3、了解產(chǎn)科出血的診斷和治療原則。

4、了解婦科腹痛的診斷及治療原則。

5、掌握上環(huán)、取環(huán)、人流、藥流的適應(yīng)癥、禁忌癥和技術(shù)操作。

（四）醫(yī)技科

放射科：

1、常見病的X線診斷。

2、急腹癥的X線診斷。

3、X線防護基本知識。

超聲波：

1、正常子宮附件的聲像圖。

2、常見婦科病聲像圖。

3、產(chǎn)科常規(guī)超聲檢查。

4、小兒肝、膽、脾、腎、腦、腹部正常和異常聲像圖。

四、考核

（一）內(nèi)容：

1、政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、工作責任心。

2、臨床能力：觀察分析能力、診斷鑒別診斷能力、處理疾病能力、手術(shù)質(zhì)量、病歷書寫質(zhì)量。

（二）方法：

1、選擇考試卷或口試的方法，結(jié)果分為：優(yōu)、良、中、差。

2、每輪轉(zhuǎn)一個科室，由帶教人員組織評議，評議意見填入輪轉(zhuǎn)考核表中。

3、進修終了，由醫(yī)教科對其進修期間各項工作綜合考評，意見填入考核表中，并寄回原單位備案。

進修學(xué)習(xí)計劃 篇9

20x-20x-20x----20x---年，是我院發(fā)展的關(guān)鍵xx年。我院領(lǐng)導(dǎo)始終把深入學(xué)習(xí)實踐和“”重要思想作為當前和今后一個時期我院科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動指南和重要任務(wù)，緊緊圍繞醫(yī)院中心工作，認真開展各項工作，使我院工作在原有工作的基礎(chǔ)上，有新的突破，創(chuàng)造了新的發(fā)展空間?，F(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

一、醫(yī)學(xué)科建設(shè)

我院是一所專科學(xué)校，學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)院建設(shè)的基本思路是：堅持以“兩個文明”的建設(shè)為中心，以“服務(wù)臨床、服務(wù)患者”為宗旨，圍繞“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全”開展學(xué)科建設(shè)，以“病案質(zhì)量”建設(shè)為核心，以醫(yī)療文書書寫規(guī)范、院務(wù)公開等為依據(jù)。

一)加強醫(yī)療質(zhì)量的管理

1、堅持“兩個”制度：

①繼續(xù)完善“病案質(zhì)量”管理制度，提高了醫(yī)療質(zhì)量;

②建立醫(yī)療質(zhì)量控制體系，確保醫(yī)療安全。

2、建立科室、分層次管理機制：

①繼續(xù)實施“三級”醫(yī)師責任制，明確了醫(yī)護人員的責任和義務(wù)，建立了醫(yī)護雙方信息溝通機制;

②加強醫(yī)療安全的培訓(xùn)，強調(diào)醫(yī)療安全責任意識，確保醫(yī)療安全;

③建立醫(yī)療質(zhì)量管理制度和獎懲細則，加大對醫(yī)務(wù)人員的考核，實行獎罰分明，嚴格控制醫(yī)療糾紛的發(fā)生;

④強調(diào)病案質(zhì)量管理和護理文書管理，嚴格把關(guān)，實行病案質(zhì)量控制制制度，確保了病案書寫質(zhì)量，確保了醫(yī)療安全。

二)加強醫(yī)療服務(wù)

3、進一步建立和完善病人醫(yī)療費用報銷、處方審核及處方簽字制度，規(guī)范病床使用，嚴禁醫(yī)療事故的發(fā)生。

4、建立健全各種醫(yī)療安全管理制度，建立健全醫(yī)療質(zhì)量管理組織、管理機構(gòu)和醫(yī)療安全管理人員、醫(yī)療安全管理制度，建立和完善醫(yī)療安全責任制，確保醫(yī)療安全，確保醫(yī)療安全。

5、加大對各科病房的管理，嚴格執(zhí)行各項核心制度，確保醫(yī)療安全。

三)加強教學(xué)科建設(shè)

6、加強教學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)能力，做到“兩個提高”。一是通過加強學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)能力。二是提高教學(xué)質(zhì)量。通過提高教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、提高教學(xué)人員的素質(zhì)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作實效。提高教學(xué)人員工作能力。

四)加強醫(yī)療服務(wù)

8、通過加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

9、通過開展“醫(yī)療質(zhì)量百日競賽”活動，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作人員的業(yè)務(wù)水平。

10、提高醫(yī)療服務(wù)水平，樹立“以病人為中心”的觀念，提供優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)。

11、加強對臨床科室的管理，確保醫(yī)療安全。

五)加強科研工作，提高技術(shù)含量

12、加強醫(yī)師人員的學(xué)習(xí)，提高醫(yī)療科研水平。

13、積極開展科技活動。

14、提高臨床醫(yī)技水平。

四)加強院內(nèi)感染管理

15、認真學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理的相關(guān)法律及醫(yī)療機構(gòu)的各項規(guī)章制度，規(guī)范醫(yī)療文書及各種醫(yī)療器材的相關(guān)標準及醫(yī)療機構(gòu)的相關(guān)制度，確保醫(yī)療安全，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，嚴防醫(yī)療隱患，杜絕醫(yī)療行為的發(fā)生。

16、嚴格執(zhí)行臨床藥械的各項管理制度，使用中的各種消毒液，用于消毒物品的浸泡，使用中的不潔、過期的消毒劑應(yīng)在第xx年內(nèi)按要求進行處理。

五)加強醫(yī)療安全，確保醫(yī)療安全

17、認真開展醫(yī)療服務(wù)活動，加強對醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療安全的監(jiān)督檢查。

18、加強醫(yī)療安全責任制的落實。

19、加強對臨床醫(yī)技科室的管理，建立健全各項規(guī)章制度和考核制度，加強對各科醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療護送檢，嚴防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

21、加強對醫(yī)護人員的職業(yè)道德教育，嚴防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

22、認真落實病歷書寫規(guī)范。

23、加強醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升醫(yī)療技術(shù)水平。

六)加強院內(nèi)外交往和社會活動的協(xié)調(diào)

我院在加強院內(nèi)外交往和社會活動的同時，還積極參與社會活動。

二、加強醫(yī)療質(zhì)量的管理

24、嚴格執(zhí)行醫(yī)療管理制度和規(guī)定

進修學(xué)習(xí)計劃 篇10

第1～2周

工作內(nèi)容：手術(shù)器械包扎、清潔、保養(yǎng)

目的及要求：了解手術(shù)室環(huán)境、布局，學(xué)習(xí)有關(guān)管理規(guī)定

了解常用器械名稱及用途、器械包裝規(guī)格及要求

第3～4周

目的及要求：熟悉手術(shù)室各項規(guī)章制度

第5～6周

目的及要求：掌握套管針靜脈穿刺技術(shù)

了解器械的清潔、保養(yǎng)方法了解各類敷料的名稱、用途、規(guī)格及折疊方法婦科、普外手術(shù)配合（器械/巡回工作）了解器械/巡回工作要求和程序掌握常用無菌術(shù)了解婦科、普外手術(shù)特點了解手術(shù)體位擺放原則及所需體位墊種類普外、泌外手術(shù)配合（主要為器械配合）掌握仰臥位、俯臥位、截石位擺放要求掌握手術(shù)器械器械處理，手術(shù)間清潔了解特殊感染手術(shù)前后手術(shù)間的消毒隔離掌握常規(guī)腹部手術(shù)入路、解剖層次

第7～10周

工作內(nèi)容：專項進修手術(shù)配合

胸科、骨科手術(shù)配合（如無專項進修手術(shù)）目的及要求：掌握無菌技術(shù)操作及專科技術(shù)操作

基本掌握?？铺厥馄餍档氖褂梅椒ê妥⒁馐马?/p>

進修學(xué)習(xí)計劃 篇11

學(xué)歷提升：在xx年至xx內(nèi)完成本科學(xué)歷。

教育教學(xué)水平：第一年：認真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí)，認真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí)。

第二年：在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學(xué)特色；全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

第三年：逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實踐，并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格，做一個個性的幼兒教師。

專業(yè)理論素養(yǎng)及教科研能力：第一年：

（1）扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。

（2）經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

第二年：

（1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力，能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。

(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則，因人施教，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。

(3)具備基本的家長工作能力，能召開家長會，能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高。

第三年：

（1）具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個別幼兒的實際情況，制定對策。

（2）加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

（3）積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。

班級管理能力：第一年：做好中班班級管理工作，配合園內(nèi)做好各項活動。第二年：深入學(xué)習(xí)《從理念到行為》熟練掌握小中大班個領(lǐng)域發(fā)展目標、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點。

第三年：能獨立的擔任班主任工作，使班級管理達到良好水平。

教學(xué)基本功：第一年：爭取在本年度完成十項基本功之——鋼琴的學(xué)習(xí)，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。

第二年：爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。

第三年：力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

說明：要了解目前專業(yè)能力狀況，認識自己專業(yè)提升需要，確定每年在專業(yè)能力上最需要加強的地方，制訂出三年的發(fā)展規(guī)劃。

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