進(jìn)修學(xué)習(xí)計劃。
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20x-20x-20x----20x---年,是我院發(fā)展的關(guān)鍵xx年。我院領(lǐng)導(dǎo)始終把深入學(xué)習(xí)實踐和“”重要思想作為當(dāng)前和今后一個時期我院科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動指南和重要任務(wù),緊緊圍繞醫(yī)院中心工作,認(rèn)真開展各項工作,使我院工作在原有工作的基礎(chǔ)上,有新的突破,創(chuàng)造了新的發(fā)展空間。現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:
一、醫(yī)學(xué)科建設(shè)
我院是一所專科學(xué)校,學(xué)生人數(shù)眾多,學(xué)院建設(shè)的基本思路是:堅持以“兩個文明”的建設(shè)為中心,以“服務(wù)臨床、服務(wù)患者”為宗旨,圍繞“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全”開展學(xué)科建設(shè),以“病案質(zhì)量”建設(shè)為核心,以醫(yī)療文書書寫規(guī)范、院務(wù)公開等為依據(jù)。
一)加強醫(yī)療質(zhì)量的管理
1、堅持“兩個”制度:
①繼續(xù)完善“病案質(zhì)量”管理制度,提高了醫(yī)療質(zhì)量;
②建立醫(yī)療質(zhì)量控制體系,確保醫(yī)療安全。
2、建立科室、分層次管理機制:
①繼續(xù)實施“三級”醫(yī)師責(zé)任制,明確了醫(yī)護人員的責(zé)任和義務(wù),建立了醫(yī)護雙方信息溝通機制;
②加強醫(yī)療安全的培訓(xùn),強調(diào)醫(yī)療安全責(zé)任意識,確保醫(yī)療安全;
③建立醫(yī)療質(zhì)量管理制度和獎懲細(xì)則,加大對醫(yī)務(wù)人員的考核,實行獎罰分明,嚴(yán)格控制醫(yī)療糾紛的發(fā)生;
④強調(diào)病案質(zhì)量管理和護理文書管理,嚴(yán)格把關(guān),實行病案質(zhì)量控制制制度,確保了病案書寫質(zhì)量,確保了醫(yī)療安全。
二)加強醫(yī)療服務(wù)
3、進(jìn)一步建立和完善病人醫(yī)療費用報銷、處方審核及處方簽字制度,規(guī)范病床使用,嚴(yán)禁醫(yī)療事故的發(fā)生。
4、建立健全各種醫(yī)療安全管理制度,建立健全醫(yī)療質(zhì)量管理組織、管理機構(gòu)和醫(yī)療安全管理人員、醫(yī)療安全管理制度,建立和完善醫(yī)療安全責(zé)任制,確保醫(yī)療安全,確保醫(yī)療安全。
5、加大對各科病房的管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項核心制度,確保醫(yī)療安全。
三)加強教學(xué)科建設(shè)
6、加強教學(xué)科建設(shè),提高教學(xué)能力,做到“兩個提高”。一是通過加強學(xué)科建設(shè),提高教學(xué)能力。二是提高教學(xué)質(zhì)量。通過提高教學(xué)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
7、提高教學(xué)人員的素質(zhì),提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作實效。提高教學(xué)人員工作能力。
四)加強醫(yī)療服務(wù)
8、通過加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
9、通過開展“醫(yī)療質(zhì)量百日競賽”活動,提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作人員的業(yè)務(wù)水平。
10、提高醫(yī)療服務(wù)水平,樹立“以病人為中心”的觀念,提供優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)。
11、加強對臨床科室的管理,確保醫(yī)療安全。
五)加強科研工作,提高技術(shù)含量
12、加強醫(yī)師人員的學(xué)習(xí),提高醫(yī)療科研水平。
13、積極開展科技活動。
14、提高臨床醫(yī)技水平。
四)加強院內(nèi)感染管理
15、認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院感染管理的相關(guān)法律及醫(yī)療機構(gòu)的各項規(guī)章制度,規(guī)范醫(yī)療文書及各種醫(yī)療器材的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及醫(yī)療機構(gòu)的相關(guān)制度,確保醫(yī)療安全,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生,嚴(yán)防醫(yī)療隱患,杜絕醫(yī)療行為的發(fā)生。
16、嚴(yán)格執(zhí)行臨床藥械的各項管理制度,使用中的各種消毒液,用于消毒物品的浸泡,使用中的不潔、過期的消毒劑應(yīng)在第xx年內(nèi)按要求進(jìn)行處理。
五)加強醫(yī)療安全,確保醫(yī)療安全
17、認(rèn)真開展醫(yī)療服務(wù)活動,加強對醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療安全的監(jiān)督檢查。
18、加強醫(yī)療安全責(zé)任制的落實。
19、加強對臨床醫(yī)技科室的管理,建立健全各項規(guī)章制度和考核制度,加強對各科醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療護送檢,嚴(yán)防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
21、加強對醫(yī)護人員的職業(yè)道德教育,嚴(yán)防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
22、認(rèn)真落實病歷書寫規(guī)范。
23、加強醫(yī)務(wù)人員的技術(shù)能力培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升醫(yī)療技術(shù)水平。
六)加強院內(nèi)外交往和社會活動的協(xié)調(diào)
我院在加強院內(nèi)外交往和社會活動的同時,還積極參與社會活動。
二、加強醫(yī)療質(zhì)量的管理
24、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療管理制度和規(guī)定yJS21.CoM
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,努力提高自身修養(yǎng),并在科研、課題上有所發(fā)展,在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)修:
一、教育教學(xué)
1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),拓寬專業(yè)知識面。不斷更新教育觀念,力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。
2、積極參加課改培訓(xùn),把新課程理念融會貫通,使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。
3、經(jīng)常走出去聆聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課,吸取他們的精華,不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,提高駕馭課堂的能力。
4、敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師。
5、經(jīng)常反思、總結(jié),以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名善于反思。勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探索教學(xué)規(guī)律,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,成為一名優(yōu)秀教師。
二、理論學(xué)習(xí)
1、勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面,努力從各方面充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)常教常新。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺與時俱進(jìn),了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的教育博客。
三、業(yè)務(wù)鉆研
1、做一名學(xué)習(xí)型的教師,積極參加校內(nèi)外的聽課活動,多向經(jīng)驗豐富的教師請教。
2、結(jié)合學(xué)校的工作,樹立終身學(xué)習(xí)的思想,通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、結(jié)合自身需要,自學(xué)計算機,提高課件制作水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、以課改為契機,教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想。提高自己課堂教學(xué)水平,實現(xiàn)合格率100%,優(yōu)生率50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。
5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。
6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。
四、樂于研究,增強教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時的教學(xué)中,把自己的行動和研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,最終解決問題,改進(jìn)教育教學(xué)。
3、積極撰寫論文,每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。
總之,我將以做科研型教師為目標(biāo),在教學(xué)實踐中,自覺反思,深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實際問題,提高教學(xué)效率,堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的.方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。
首先,應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目標(biāo),以便為將來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
制訂好學(xué)習(xí)計劃,首先在確定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,要有一個比較長遠(yuǎn)的計劃。比如:我們每周要做兩個學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,每一周按照一周、兩個星期按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣可以加深自己對計劃學(xué)習(xí)的理解。每個學(xué)生可以按照計劃自由支配時間。但學(xué)習(xí)計劃的制訂還需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況來決定的,這時就需要自己進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,不可一味按照計劃支配學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容
在制訂計劃的過程中,首先應(yīng)該包括以下兩個方面:
一)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的最終動力,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是很難實現(xiàn)的。要想實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),必須對自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。要根據(jù)學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計劃,找出自己的薄弱學(xué)科,并進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況,制訂計劃的具體內(nèi)容包括以下兩個方面:
二)專業(yè)知識學(xué)習(xí)。專業(yè)知識學(xué)習(xí)是通過一定的學(xué)習(xí)知識來完成的,學(xué)習(xí)不好,自然會產(chǎn)生疲勞感,學(xué)習(xí)效率會下降,學(xué)習(xí)效果會大打折扣。專業(yè)知識學(xué)習(xí),在完成了專業(yè)知識學(xué)習(xí)之后,還可以通過專業(yè)知識學(xué)習(xí),達(dá)到提高自己的專業(yè)水平的目的。專業(yè)知識學(xué)習(xí),主要是指在學(xué)習(xí)過程中通過不斷的積累知識和學(xué)習(xí)新的知識。
四)思想方面。思想方面,要通過學(xué)習(xí)和思想教育,使自己的思想素質(zhì)不斷的提高,積極的向織靠攏。在思想方面,要通過學(xué)習(xí)和思想教育,使自己的思想素質(zhì)不斷的提高,積極向織靠攏,并在工作實踐過程中不斷地加以改進(jìn)和提煉、塑造自己的人格和品行。
五)個人生活方面。要養(yǎng)成積極進(jìn)取,樂觀向上,有正確的態(tài)度,良好的心態(tài)是人一生活的保障。
二、具體學(xué)習(xí)措施
3、堅持以學(xué)習(xí)為主,注重學(xué)以致用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能,在掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,注重理論與實踐相結(jié)合之上;要通過深化理論,用正確的理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。
4、學(xué)習(xí)要有針對性和計劃性。
在學(xué)習(xí)過程中,可以采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式進(jìn)行,但不要盲目和無計劃;可以采用靈活的學(xué)習(xí)方法,如聽講、做筆記、學(xué)習(xí)和討論、考試等,這些方法都是適用于某些方面的。
5、學(xué)習(xí)的過程要注意效率和速度。
要在學(xué)習(xí)的過程中,要保持安靜,有序的學(xué)習(xí)環(huán)境,這就需要學(xué)生做到集中注意力,集中注意力,集中注意力,在學(xué)習(xí)過程中要保持學(xué)習(xí)的興趣和熱情,這樣才能取得較好的學(xué)習(xí)效果。
6、學(xué)習(xí)要有針對性和有計劃性。
7、學(xué)習(xí)時要注意方法,要注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
要通過系統(tǒng)的、有針對性的學(xué)習(xí),找出學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的制定學(xué)習(xí)方法,以便達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。
8、學(xué)習(xí)要注重質(zhì)量。
在系統(tǒng)復(fù)習(xí)時,要注意各部分的學(xué)習(xí)要區(qū)別開來,比如物化學(xué)上,有一些化學(xué)物質(zhì),只是進(jìn)一步進(jìn)化學(xué)物質(zhì)的濃縮、組合、反應(yīng)、化學(xué)實驗、物態(tài)化學(xué)實驗以及化學(xué)實驗室等方面的內(nèi)容,在這部分內(nèi)容要多做題目,多做習(xí)題,提高自己的綜合能力。
三、復(fù)習(xí)計劃
9、在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程中,要注意知識的系統(tǒng)化。
系統(tǒng)化的過程,既是對所學(xué)知識的系統(tǒng)整理,又是對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納的過程。
10、系統(tǒng)復(fù)習(xí)要有針對性,突出系統(tǒng)性。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)的目的不是單純地記憶、理解和應(yīng)用,應(yīng)該在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行系統(tǒng)整理,使知識系統(tǒng)化,從而使知識系統(tǒng)化。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是幫助我們理解系統(tǒng),從而把握系統(tǒng)中各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化,從而使各知識網(wǎng)絡(luò)互相滲透、互相促進(jìn),形
學(xué)歷提升:在xx年至xx內(nèi)完成本科學(xué)歷。
教育教學(xué)水平:第一年:認(rèn)真參加每一次的教研活動、各種學(xué)習(xí),認(rèn)真思考并作好筆記,虛心學(xué)習(xí)。
第二年:在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
第三年:逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付諸實踐,并在實踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個個性的幼兒教師。
專業(yè)理論素養(yǎng)及教科研能力:第一年:
(1)扎實學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)會說課、評課、分析教材的難重點。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點,制定符合幼兒實際的各類教學(xué)計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實踐。
(2)經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。
第二年:
(1)提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
(2)掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,因人施教,引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)。
(3)具備基本的家長工作能力,能召開家長會,能與家長及時聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個體差異,促進(jìn)每個孩子不同程度的提高。
第三年:
(1)具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個別幼兒的實際情況,制定對策。
(2)加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
(3)積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。
班級管理能力:第一年:做好中班班級管理工作,配合園內(nèi)做好各項活動。第二年:深入學(xué)習(xí)《從理念到行為》熟練掌握小中大班個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點。
第三年:能獨立的擔(dān)任班主任工作,使班級管理達(dá)到良好水平。
教學(xué)基本功:第一年:爭取在本年度完成十項基本功之——鋼琴的學(xué)習(xí),牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
第二年:爭取在本年度努力提高彈唱、繪畫、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
第三年:力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。
說明:要了解目前專業(yè)能力狀況,認(rèn)識自己專業(yè)提升需要,確定每年在專業(yè)能力上最需要加強的地方,制訂出三年的發(fā)展規(guī)劃。
我是一名中學(xué)教師,本學(xué)期我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足此刻,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以增進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課用出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,精確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為此,在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目的教育是面向全體學(xué)生的教育,使學(xué)生的個性得到充分的展示與培養(yǎng)。不同的人對待學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)生對學(xué)習(xí)材料采取不同的教法。要因材施教,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),教會學(xué)習(xí),才能使學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)方法。
六、存在的問題和改進(jìn)措施:
1、教學(xué)中要注意新課改的理念,并將新課標(biāo)的理念滲透到日常的教學(xué)之中。在教學(xué)生學(xué)習(xí)時,不能照搬書上的內(nèi)容,而是要考慮學(xué)生可以不可能接受的,采用何種教學(xué)方法,從而提高教學(xué)效率。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友
一、指導(dǎo)思想
為實現(xiàn)我縣教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上臺階”的目標(biāo),必須學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,原有的教育教學(xué)的模式越來越不適應(yīng)社會的發(fā)展,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識底蘊不夠,專業(yè)知識不斷更新,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實際問題。進(jìn)修是基本途徑,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養(yǎng)良好的素質(zhì),來服務(wù)于教育事業(yè),培育出更高素質(zhì)的下一代。
二、基本情況
本人已取本科文憑,但教學(xué)方法不新穎,為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)學(xué)習(xí)新教法。本人積極參加縣組織的培訓(xùn),學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法。
三、進(jìn)修目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的歷史教學(xué)教研能力。
四、方法措施
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。
2、學(xué)習(xí)并使用嘗試教學(xué)法,并在實踐中不斷總結(jié),能適應(yīng)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3、積極上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的課堂授課水平。
4、在教研組活動中,積極提出問題,積極探討問題解決方案。
5反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
6善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
五、進(jìn)修安排
時間 內(nèi)容
2月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法
3月 學(xué)習(xí)歷史新課標(biāo)
4月 學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)
5月 學(xué)習(xí)嘗試教學(xué)法
6月 永年教育
學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況
本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。
三、進(jìn)修目標(biāo)
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。
4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、做一名善于反思,勤于積累的教師。
2、堅持認(rèn)真撰寫課后反思,并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,積極展示自我。
1、在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩語文課堂,多打造精品,在此過程中,學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課,在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動,增強教育科研能力
1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動中,積極提出問題,積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),增強教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關(guān)報紙雜志。
研修主題:
通過校本研修,提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,主動推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中。
研修目標(biāo):
通過開展校本研修,掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想,以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,通過教室改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,主動探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式,為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定優(yōu)良的基礎(chǔ)。把校本研修從教室向課外,從教學(xué)向德育拓展延伸。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。
2、精心備課、認(rèn)真上課,課后及時反思總結(jié)。
3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力,主動學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教學(xué)理念,努力提高自己的執(zhí)教能力,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
4、開展學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運用電子白板,運用多媒體獨立制作電子教案。
5、以課題研究為依托,以自主研究為切入點,主動探索,參與課題研究。
認(rèn)真參加“教研組研討”活動,尋找適合自己的發(fā)展之路
實施計劃:
1、堅持政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。
2、主動參加網(wǎng)絡(luò)教研,了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野,不斷更新教育教學(xué)理論。
3、工作中嚴(yán)要求,不松懈。
4、認(rèn)真開展聽課評課活動,學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教育水平。
課后及時寫教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會,在教學(xué)中利用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高解決問題的能力。
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