2023和諧與美作文

和諧作文。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家呈上收集和整理的和諧與美作文，每個(gè)人的能力不一樣，寫出的作文也會(huì)不一樣，寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。寫好作文不是一朝一夕的事情，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？

和諧與美作文【篇1】

寬，寬以待人。收留，為人大度，做事坦蕩。馬修斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一只腳踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在了那只腳上，這就是寬收留。”

西周時(shí)期。楚國(guó)的CEO楚莊王擺了桌宴席，到了晚上，一股風(fēng)把燭炬吹滅了，一個(gè)將領(lǐng)趁黑去摸了一下莊王的寵姬許姬，許姬機(jī)智地把那將領(lǐng)的紅纓扯了下來(lái)，然后告訴莊王有人非禮她，頭上那個(gè)沒(méi)有紅纓的就是那個(gè)咸豬手，莊王聽(tīng)了，叫大伙把頭上的紅纓都拔了，燭炬又點(diǎn)了起來(lái)，大家繼承觥籌交錯(cuò)，就跟沒(méi)發(fā)生啥事一樣，那個(gè)非禮許姬的將領(lǐng)明白了莊王的意思，便十分感謝感動(dòng)莊王。從此，他就為莊王鞍前馬后，忠心耿耿，用生命去答謝莊王對(duì)他的恩情。莊王寬收留了那位將領(lǐng)，不僅讓當(dāng)時(shí)宴席完美收?qǐng)?，更給自己培養(yǎng)了個(gè)忠心的手下。

時(shí)間到了東漢末年，劉皇叔的創(chuàng)業(yè)之路前期。他到了新野這個(gè)地方，三顧茅廬請(qǐng)到了一個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的臥龍——諸葛亮，皇叔對(duì)諸葛亮十二分的好，以魚水相當(dāng)，然而皇叔的小伙伴不興奮了，關(guān)張倆個(gè)就經(jīng)常用魚水來(lái)諷刺諸葛亮，諸葛亮沒(méi)放在心上。到了新野大捷的時(shí)候，關(guān)張二人不得不服智囊神智。諸葛亮用他那肚里撐船的氣量，并沒(méi)把他倆的話放在心上，這也使他們之間僅僅存在羨慕嫉妒，假如諸葛亮是張飛的脾氣，早就干起來(lái)了，劉皇叔的大業(yè)估計(jì)就會(huì)毀于豬隊(duì)友的手上。

到了現(xiàn)在，有一個(gè)新詞：路怒癥，就是有一這樣的事：某天，一個(gè)女司機(jī)在路上開(kāi)車，因?yàn)槭莻€(gè)新手，就開(kāi)很慢，很小心。她后面的個(gè)男司機(jī)，由于看她開(kāi)的太慢，以為妨礙了自己的駕駛，氣不打一處來(lái)，于是就猛的一撞，把前車o撞了，撞的之后還不解氣，于是就下車，把女司機(jī)拉出來(lái)，給打了一整理。事后，交警把男司機(jī)給抓了，女司機(jī)也受了傷，鬧的很不痛快。我們可以腦補(bǔ)一下這樣的場(chǎng)景：路上，車與車互撞，司機(jī)撞完之后開(kāi)始互毆，上演率性司機(jī)的全武行，想想就害怕。所以說(shuō)，寬收留對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，就可以避免一場(chǎng)不必要的意外發(fā)生。

和諧與美作文【篇2】

和諧，是人民的目標(biāo)。他像一名默默無(wú)聞的警察，在維護(hù)著我們糊口的秩序，它是多么錦繡。但這錦繡的毫光，依然需要我們來(lái)守護(hù)，它的根本是人與人之間的誠(chéng)信。也就是說(shuō)，和諧之美，美在誠(chéng)信。假如沒(méi)了誠(chéng)信，即使是和諧，也是表面而虛無(wú)的。

就比如那一次。我和我爸爸出去買菜，走過(guò)的一道道街市都是人隱士海，叫賣聲、講價(jià)聲，滔滔不絕。人們來(lái)了就買，買完就走，看來(lái)，好像又是尋常的一天。

我們來(lái)到市場(chǎng)，預(yù)備買點(diǎn)兒豬肉。剛買完，耳邊忽傳一陣嘈雜的議論聲，我和爸爸扭頭過(guò)去，不遠(yuǎn)處竟有一群“吃瓜群眾”圍在那里！我們走過(guò)去，看見(jiàn)了兩個(gè)火冒三丈的人，其中有一個(gè)看上去像是店主。

“這是……怎么了啊？”我問(wèn)我爸。

他一下就看出怎么回事了，說(shuō)：“你自己看看?！?/p>

只聽(tīng)那個(gè)店主說(shuō)：“我說(shuō)了我絕對(duì)沒(méi)出缺斤短兩！”另一個(gè)人又說(shuō)：“你還不承認(rèn)？我告訴你，證據(jù)就擺在面前！”說(shuō)罷，他把手中的那一大袋海鮮放到公正稱上，指著顯示屏說(shuō)：“看到?jīng)]？你還敢詭辯！還好我看出不合錯(cuò)誤勁，檢查了一下，要不然就給你那做了四肢舉動(dòng)的稱騙了幾十塊！你這個(gè)騙子，虧我還在你這里買了那么多次，你們就是這樣對(duì)待你們的老客戶的？以后我絕對(duì)不會(huì)再來(lái)你店！”那個(gè)店主也慌了，但有什么辦法？誰(shuí)讓自己腦子指使自己這么做呢！于是只好賠禮報(bào)歉，還白白丟了一個(gè)客人，得不償失。

“看到?jīng)]？你以后千萬(wàn)做人要講誠(chéng)信啊，別弄出這樣不和諧的一幕，可真夠丟人的。”爸爸的勸誡聲在我耳邊響起。

我深有感慨……

所以，為什么誠(chéng)信是和諧的根本？由于，假如沒(méi)有了誠(chéng)信，人之間就會(huì)缺乏信任，沒(méi)有信任就處處布滿警惕，交流空間變得狹窄，還有什么和諧可談？即使和諧，卻哪里是原來(lái)的和諧？就像一個(gè)外表錦繡雪白的蘿卜，內(nèi)心卻已空心。

因此，要想展現(xiàn)出自己的和諧之美，先堅(jiān)守好自己誠(chéng)信的天職吧！

和諧與美作文【篇3】

和諧如同一幅畫，和諧似乎一首歌，和諧產(chǎn)生美，和諧產(chǎn)生氣力。天空的和諧，是身穿一身藍(lán)；森林的和諧是身披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石版耀眼；落日的和諧，是留下了最后燦爛的錦繡。

實(shí)在，和諧時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。他就像我們的家人，朋友一樣，隨時(shí)隨地都在我們身邊。社會(huì)中，學(xué)校中，家庭中，大天然中，隨處都可以看到他錦繡的身影······一支紅梅，傲雪獨(dú)立，美在它的獨(dú)立寒冬，美在它增添了風(fēng)景的畫面；一只雄鷹，沖上云天，美在它的勇猛，美在它沖破云真?zhèn)€剎那間。有人說(shuō)：“和諧是一幅錦繡的畫卷”。也有人說(shuō)：“和諧是一首美妙的音樂(lè)”。我說(shuō)：“和諧就是糊口的快樂(lè)”。錦繡的鮮花，由于有了綠葉的襯托，才顯得格外動(dòng)人；寧?kù)o的天空，由于有了云朵的依偎才顯得更加安詳；遼闊的大地，由于有了外物的愛(ài)護(hù)，才變得更加富饒。在我看來(lái)和諧很簡(jiǎn)樸，爸媽之間沒(méi)有沖突就和諧了！社會(huì)沒(méi)有彌漫著戰(zhàn)役的硝煙，這就是和諧。和不熟悉的人見(jiàn)面說(shuō)聲“你好”，這更是和諧。

和諧之美毫不收留忍名利的束縛，只有恬澹才可以稱之為美，老鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由飛翔，它是需要真正的獲得快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪闖出一片天地，它是需要真正擁有一片遼闊的海面廣闊的天空。

和諧是一種美，和諧給我們帶來(lái)了親善的幸福，文明帶來(lái)和諧，情誼帶來(lái)和諧，讓和諧在我們的糊口中處處體現(xiàn)和諧吧！

和諧與美作文【篇4】

花兒有了綠葉的襯托，才會(huì)變得如斯錦繡。而我們的社會(huì)呢？我相信只要有了和諧，就一定會(huì)產(chǎn)生美。那么接下來(lái)就請(qǐng)跟隨我來(lái)了解一下和諧之美吧！

和諧之美在于寬收留。寬收留之心很重要，寬收留之心能夠熄滅糊口中的怒火，能使我們?cè)谙嗵庍^(guò)程中不會(huì)由于小事而瑣屑較量，能使我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系更加融洽，它會(huì)讓我們產(chǎn)生暖和感。所以，寬收留能為我們社會(huì)的和諧提供一份保險(xiǎn)。

和諧之美更在于誠(chéng)信。在我們社會(huì)的復(fù)雜關(guān)系當(dāng)中，只有一個(gè)人講誠(chéng)信，不欺瞞對(duì)方，那么才會(huì)讓對(duì)方產(chǎn)生信任感，才能為社會(huì)的和諧增添一份保障。誠(chéng)信很美，也很貴重。假如你有了誠(chéng)信，那么和諧之美就可以展現(xiàn)出來(lái)了。和諧也是一個(gè)永恒的話題。小到人與人，大到國(guó)與國(guó)，只有構(gòu)建和諧才能取得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和諧嗎？我以為我們所要建設(shè)的和諧社會(huì)應(yīng)該是：誠(chéng)信友愛(ài)、布滿活力、和諧相處的社會(huì)。

和諧的錦繡簡(jiǎn)直是無(wú)比寬闊，接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我講個(gè)故事吧！記得有一次，我考試的成績(jī)很不理想，與我預(yù)期所要達(dá)到的水平相差甚遠(yuǎn)，所以心情很悲傷。這時(shí)我的好朋友芳芳看到了，便過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“別傷心了！誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？有了今天的失敗才會(huì)有明天的成功啊！”我想了想對(duì)啊！失敗是成功之母！下次再努力吧！我說(shuō)：“嗯，謝謝，這次的失敗會(huì)讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力！”固然這是一件小事，但是我以為這也是一種和諧美，同時(shí)和諧也是一種愛(ài)……

和諧之美很美很美，讓這個(gè)世界布滿和諧吧！和諧，施展你的毫光吧！

和諧與美作文【篇5】

（1）城市從發(fā)端之日起，就由形形色色的人組成。在城市的發(fā)展過(guò)程中，軍事、貿(mào)易和遷徙進(jìn)一步推動(dòng)了多元文化的碰撞和融合，也形成了每一座城市的獨(dú)特氣質(zhì)。這種氣質(zhì)一方面基于一個(gè)城市的文化底蘊(yùn)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；另一方面則集合了城市中各個(gè)社會(huì)群體和階層的生活方式和價(jià)值取向。

（2）今天，世界各國(guó)的人們比以往任何時(shí)代都更為關(guān)注文化自由以及文化的識(shí)別性。全球化下的城市文化面臨著來(lái)自各個(gè)方面的沖擊。信息和人員的大量流動(dòng)使得城市之中強(qiáng)勢(shì)文化和弱勢(shì)文化、異域文化和本土文化、移民文化和主流文化之間的碰撞達(dá)到了前所未有的強(qiáng)度。

（3）多元文化同時(shí)影響著歷史和未來(lái)的和諧。越來(lái)越多的城市管理者認(rèn)識(shí)到，一個(gè)兼顧了歷史和未來(lái)、促進(jìn)‘多元文化和諧共存的文化戰(zhàn)略，以及融合之中的個(gè)性，即鮮明的文化識(shí)別（ cultural identification），是城市可持續(xù)發(fā)展的重要一環(huán)。

（4）“和諧”的理念蘊(yùn)藏在中國(guó)古老文化之中。中華文化推崇人際之和、天人之和、身心之和?！抖Y記》在描繪“大同社會(huì)”時(shí)提出：“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。”《論語(yǔ)·子路》記載有：“君子和而不同，小人同而不和?！?/p>

（5）在社會(huì)學(xué)上，“和諧”是指一種社會(huì)安定平和的狀態(tài)。如《左傳》所言：“八年之中，九和諸侯,如樂(lè)之和，無(wú)所不諧”。中國(guó)的先秦諸子也都在各自的著述中設(shè)想了和諧社會(huì)的圖景。同時(shí)“和諧”也見(jiàn)諸西方先賢的理想。古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯系統(tǒng)地提出了“和諧說(shuō)”，和諧包含著對(duì)立和統(tǒng)一。同一時(shí)期的另一位哲學(xué)家赫拉克利特進(jìn)一步提出“看不見(jiàn)的和諧比看得到的和諧更美好”的主張。而在《理想國(guó)》和《法律篇》里，柏拉圖也開(kāi)始尋求“整個(gè)社會(huì)將獲得非常和諧的發(fā)展,各個(gè)階級(jí)將獲得自然賦予他們的那一份幸福”的美好狀態(tài)。

（6）數(shù)百年來(lái)，人們對(duì)“和諧城市”模式的探討，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。從“烏托邦”到18世紀(jì)的“理想城市”，再到“田園都市”的一系列的理論、主張和模型無(wú)不在探索如何建立城市在空間上、秩序上、精神生活和物質(zhì)吐納上的平衡與和諧。自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著環(huán)境問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題的日趨嚴(yán)重，可持續(xù)發(fā)展的理念應(yīng)運(yùn)而生。各國(guó)政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略大多圍繞如何重建人與城市、人與自然的和諧展開(kāi)。最終達(dá)到現(xiàn)在與未來(lái)之間的和諧。由此可見(jiàn)，對(duì)“和諧生活’’和“和諧城市”的追求和實(shí)踐貫穿人類社會(huì)的發(fā)展歷史，并且越來(lái)越彰顯在人們?yōu)槌鞘械拿魈焖枥L的藍(lán)圖之中。

（7）建立“和諧城市”，是從根本上立足于人與自然、人與人、精神與物質(zhì)的和諧，在形式上體現(xiàn)為多文化的和諧共存、城市經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展、科技時(shí)代的和諧生活、社區(qū)細(xì)胞的和諧運(yùn)作以及城市和鄉(xiāng)村的.和諧互動(dòng)。“和諧城市”的理念對(duì)城市管理和城市規(guī)劃提出更新的挑戰(zhàn)，并將之引入更高的境界。

6．下列有關(guān)“和諧’’與“文化”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）

A．城市由形形色色的人組成，在城市的發(fā)展過(guò)程中，軍事、貿(mào)易和遷徙進(jìn)一步推動(dòng)了文化的碰撞和融合，使城市和諧的因素變得越來(lái)越復(fù)雜。

B．信息和人員的大量流動(dòng)使得城市之中強(qiáng)勢(shì)文化和弱勢(shì)文化、異域文化和本土文化、移民文化和主流文化之間的碰撞達(dá)到了前所未有的強(qiáng)度，從而使和諧成為城市的主題。

C．越來(lái)越多的城市管理者認(rèn)識(shí)到，城市的可持續(xù)發(fā)展必須兼顧歷史和未來(lái)的多元文化狀態(tài)，制定促進(jìn)多元文化和諧共存的文化戰(zhàn)略并融合其中的個(gè)性。

D．“和諧”與“文化”一方面基于一個(gè)城市的文化底蘊(yùn)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；另一方面則集合了城市中各個(gè)社會(huì)群體和階層的生活方式和價(jià)值取向。

A．人們對(duì)“和諧城市”模式的探討，數(shù)百年來(lái)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。從烏托邦開(kāi)始的一系列理論、主張和模型都在探索如何建立城市在空間上、秩序上等方面的平衡與和諧。

B．隨著環(huán)境等問(wèn)題的日趨嚴(yán)重，可持續(xù)發(fā)展的理念應(yīng)運(yùn)而生。各國(guó)政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略都圍繞如何重建人與城市、人與自然的和諧，最終達(dá)到現(xiàn)在與未來(lái)之間的和諧展開(kāi)。zqmbj.cn

C．作者強(qiáng)調(diào)了立足于人與自然、人與人、精神與物質(zhì)的和諧在建立和諧城市中的重要性并且認(rèn)為這些是建立多元文化“和諧城市”的根本。

D．多文化的和諧共存、城市經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展、科技時(shí)代的和諧生活、社區(qū)細(xì)胞的和諧運(yùn)作以及城市和鄉(xiāng)村的和諧互動(dòng)是和諧城市的表現(xiàn)形式。

A．《禮記》中“大同社會(huì)”中描繪出的“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦”與共產(chǎn)主義社會(huì)理想中物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人們的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)極大提高完全一致。

B．古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯提出的和諧說(shuō)包含著對(duì)立和統(tǒng)一，即通過(guò)事物內(nèi)部的對(duì)立斗爭(zhēng)，產(chǎn)生矛盾的各種因素或者說(shuō)各方力量的均衡，從而誕生統(tǒng)一而又穩(wěn)定的和諧。

C．同一時(shí)期的另一位哲學(xué)家赫拉克利特進(jìn)一步提出“看不見(jiàn)的和諧比看得到的和諧更美好”的主張。強(qiáng)調(diào)了精神層面的和諧的重要意義。

D．在《理想國(guó)》和《法律篇》里，柏拉圖也開(kāi)始尋求“整個(gè)社會(huì)將獲得非常和諧的發(fā)展，各個(gè)階級(jí)將獲得自然賦予他們的那一份幸福”的美好狀態(tài)。

參考答案：

6．D（D項(xiàng)錯(cuò)在偷換概念，將原文“每一座城市的獨(dú)特氣質(zhì)”換成了“和諧與文化”；A項(xiàng)根據(jù)第一段第一和第二行的內(nèi)容概括而來(lái)；B項(xiàng)見(jiàn)第二段后半部分；C項(xiàng)見(jiàn)第三段后半部分。）

7．B（B項(xiàng)錯(cuò)在將原文“各國(guó)政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略大多圍繞”換成了“各國(guó)政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略都圍繞”；A項(xiàng)見(jiàn)第六段前半部分的敘述；C、D項(xiàng)見(jiàn)第七段。）

8．A（A項(xiàng)見(jiàn)原文第四段，《禮記》在描繪“大同社會(huì)”時(shí)指出：“大道之行，天下為公，選賢與能，講信修睦。”與共產(chǎn)主義社會(huì)理想中物質(zhì)財(cái)富極大豐富，人們的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)極大提高并不完全一致。

和諧與美作文【篇6】

俗話說(shuō)得好，“民以和為貴”。和諧，大至世界各國(guó)，小到家庭個(gè)人，無(wú)不包含著一個(gè)哲理。和諧——便是幸福的感覺(jué)。

在我六年級(jí)的時(shí)候，由于師生和諧，所以產(chǎn)生了民主課堂，學(xué)生與老師保持師生關(guān)系，又有一種無(wú)法言語(yǔ)的親切感。

由于老師的和藹可親、襟懷胸襟寬闊、落拓不羈與同學(xué)們的自覺(jué)、當(dāng)真、和爽朗，所以每每學(xué)校里，布置下任務(wù)，無(wú)論大小，老師與同學(xué)們都當(dāng)真對(duì)待，好像我們與老師前生有緣，每次配合都配合得天衣無(wú)縫。所以，學(xué)校的一些大大小小的流動(dòng)都交給我們六班承半，那是學(xué)校對(duì)我們的認(rèn)可與支持。固然在平日里我們與老師勾肩搭背、有說(shuō)有笑、無(wú)所不談，但在課上就會(huì)有鐵一般的紀(jì)律，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們無(wú)一不是在冥思苦想，回答問(wèn)題時(shí)，更是積極踴躍，就算是答錯(cuò)也不會(huì)尷尬，所以說(shuō)，我們的心里是幸福的！

由于同學(xué)輯穆，所以班級(jí)里猶如一個(gè)溫馨的家，我們都如兄弟姐妹一般親密無(wú)間。當(dāng)然，偶爾的小插曲也是有的。就比方說(shuō)，只要有同學(xué)鬧矛盾，同學(xué)們都來(lái)調(diào)解，有的煞費(fèi)口舌，盡管有些是歪理，有的勸他們握手言和，很快，矛盾中兩位冤家也不計(jì)前嫌，和好如初了。記得有一次男子組籃球比賽，班里的男同學(xué)，因不想辜負(fù)我們對(duì)他們的期望，他們拼了命的在打，有一個(gè)同學(xué)不小心撞到而摔跤滾出了場(chǎng)外，膝蓋和手都流血了，但是他并沒(méi)有拋卻，他拍了拍褲子，努力用手撐在地上，一瘸一拐的從地上站起來(lái)。那一瞬間我的眼睛進(jìn)了沙子，紅了雙眼。我們幫他喊加油，嗓子都快啞了，結(jié)束時(shí)他都沒(méi)有想過(guò)拋卻，問(wèn)他為什么，他卻笑著“兄弟姐妹們都在看著呢，拋卻？不存在的！”這一刻，我們的心是幸福的！

那錦繡的鮮花，由于有了綠葉的依偎，才顯得清純和艷麗；那藍(lán)藍(lán)的天空，由于有了白云的打掃，才顯得安詳和安逸；那無(wú)邪的我們，由于有了老師與同學(xué)們的和諧相處，才有了幸福的感覺(jué)！

和諧與美作文【篇7】

一個(gè)美麗和諧的社會(huì)是人類夢(mèng)想的追求。 幾千年來(lái)，人類一直在為數(shù)碼航天的信息文明而努力。

和諧，如春風(fēng)，讓人感到親切；和諧，如長(zhǎng)期干旱，使人們的心靈滋潤(rùn)。 建立一個(gè)好的和諧社會(huì)是你和我的責(zé)任。 也許你不禁要問(wèn)：我們能在一兩個(gè)人之間建立一個(gè)和諧的社會(huì)嗎？ 我不需要一起工作才能做到這一點(diǎn)，但我想主動(dòng)建設(shè)一個(gè)美麗而和諧的社會(huì)。 只要每個(gè)人都給予一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。 洪振輝是我們周圍的榜樣，是一個(gè)貧窮的學(xué)生，他用自己的青春和愛(ài)心了一個(gè)從未認(rèn)識(shí)過(guò)的小女孩，幫助她完成了她的學(xué)業(yè)。 用你自己的行動(dòng)來(lái)解釋生命的價(jià)值并不是建立一個(gè)和諧的社會(huì)所需要的嗎？ 如果我們的社會(huì)有成千上萬(wàn)的洪水，我們可以互相幫助，讓每個(gè)人都有一顆善良的心來(lái)感染更多的人。

每個(gè)人都可以感恩，善待自己，關(guān)心他人。 當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我坐公共汽車回家的時(shí)候，我毫不猶豫地看到座位旁邊有十塊錢。 每個(gè)人都把錢包翻過(guò)來(lái)，售票員在司機(jī)的慫恿下向我要錢，說(shuō)他是主人。也許錢是他的。 也許是因?yàn)槲业奶煺婧图儩?。我把錢給了他，但我仍然沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲覜](méi)有玷污我年輕的心。 我們周圍有許多例子，只要我們從自己開(kāi)始，我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越接近和諧的目標(biāo)。 高爾基說(shuō)，人們應(yīng)該尊重彼此的幫助，這在社會(huì)生活中是必不可少的。 是啊，是的。 我們每個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助，其他人也渴望我們的幫助。 只有在充滿愛(ài)心、同情和互助的社會(huì)里，我們才能生活得更快樂(lè)、更快樂(lè)，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧和繁榮。 播下種子，得到希望；播下好的行為，豐富你生命的光彩。 讓和諧的陰影跟隨我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)，雨，陰影，讓我們一起工作，從你開(kāi)始，從我們周圍的每一件小事開(kāi)始。

構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

和諧與美作文【篇8】

現(xiàn)在隨便翻開(kāi)張報(bào)紙，隨處可見(jiàn)“和諧”字樣。我們學(xué)校也在緊鑼密鼓籌劃“和諧校園”，看來(lái)黨中央的政策是深入人心，胡總一呼億應(yīng)，和諧似乎已經(jīng)春風(fēng)化雨，霎時(shí)間染綠了大江南北，映紅了長(zhǎng)城內(nèi)外。有人把和諧拆開(kāi)理解，和為禾和口，意為人人有飯吃，諧為言和皆，意為人人有話說(shuō)。

人人有飯吃我想倒是實(shí)現(xiàn)了，盡管有人的飯來(lái)得很辛苦，總算是可以糊口了，小康沒(méi)有達(dá)到，“粗糠”還是有資格的。

人人有話說(shuō)現(xiàn)在倒未敢斷言，畢竟我們是社會(huì)主義，一切得聽(tīng)黨的指揮，要是有人敢胡言亂語(yǔ)，后果是不堪設(shè)想的，我們這里市區(qū)有位老師因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上散布“反動(dòng)”流言，結(jié)果是被逮捕了，至于是什么流言，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但既然被捕，想必是極為“反動(dòng)”了。

現(xiàn)在漸漸進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，任何人都可以開(kāi)博客，在任意的論壇發(fā)言，這當(dāng)然是件好事情，說(shuō)大點(diǎn)就是國(guó)民參與國(guó)計(jì)民生的途徑，是人權(quán)得到極大提升的有力佐證，當(dāng)然大家說(shuō)的話究竟有什么用處我是不得而知，不過(guò)可以自由得發(fā)表自己的心聲，倒的確是一件進(jìn)步又大快人心的事情。

說(shuō)到大快人心，最近我看了一些相對(duì)爆炸的消息，一個(gè)是有儲(chǔ)戶因?yàn)閷?duì)銀行不滿故意一百一百的存錢來(lái)發(fā)泄情緒；一個(gè)是有人在博客里說(shuō)火箭的姚明是“毒藥”，還有一個(gè)是說(shuō)目前國(guó)家的公車消費(fèi)上千億。針對(duì)這些消息，網(wǎng)民們紛紛發(fā)言，有罵銀行態(tài)度惡劣，罵公車私用蛀蟲(chóng)的可恥，罵將姚明說(shuō)成是火箭毒藥的，也有幫著銀行、公車族、博客主說(shuō)話的，只有極少數(shù)人可以心平氣和冷靜地分析個(gè)中原委的，總之大家在不知名的角落里盡情得宣泄著自己的情感，嬉笑怒罵，口吐蓮花或者是一派胡言，過(guò)足了參與國(guó)計(jì)民生的癮。然而看看那上千條留言，各執(zhí)一詞，甚至有人是故意搗亂，惡作劇，又有什么意義？真理固然是在激烈的討論中逐漸浮出水面的，不過(guò)象這種近似發(fā)泄似的討論只會(huì)將真理弄得更加玄虛。

網(wǎng)絡(luò)上大家盡可以恣情談吐，那些沒(méi)有電腦沒(méi)法上網(wǎng)的人呢？比如農(nóng)村的老百姓。他們有什么話自然可以給村干部給政府反映，不過(guò)現(xiàn)在的村干部的素質(zhì)很難保證，畢竟留在家里的大都是老弱婦孺，目前國(guó)家給那些村干部誤工補(bǔ)助，也就是工資，于是有些人為了這點(diǎn)誘惑，不擇手段要弄個(gè)村長(zhǎng)支書當(dāng)當(dāng)，這樣的干部要來(lái)何用？這樣的干部會(huì)理會(huì)老百姓的心聲？那么給鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府反映吧，現(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，倒還是有些辦實(shí)事的，不過(guò)為數(shù)并不多，在上班時(shí)間抗著魚竿摸著麻將的不少，就是在辦公室里坐著也是裝裝樣子，要是上級(jí)來(lái)人了，哪怕是一個(gè)小秘書，也是要必恭必敬的，怎么人家也是上面的人啊。不過(guò)來(lái)客換做老百姓的話，領(lǐng)導(dǎo)的架子是要端起的，說(shuō)話也是懶洋洋的，這樣的干部怎么可能把百姓的疾苦放在心上？實(shí)在推委不過(guò)，就權(quán)且聽(tīng)聽(tīng)，最后來(lái)句“等候消息”就萬(wàn)事大吉。至于等到什么時(shí)候那就看你的運(yùn)氣了。那么老百姓的心里話給誰(shuí)講？現(xiàn)在是不許越級(jí)上訪的，那些來(lái)不來(lái)就去市政府或者天安門靜坐的人固然是不懂法度，可摸著良心說(shuō)大都是不得已而為之的，要是在下面就可以得到妥善的解決，誰(shuí)愿意背上個(gè)“釘子戶”的惡名？

老百姓說(shuō)話少有人聽(tīng)，而在機(jī)關(guān)單位的那些普通辦事員或者中層領(lǐng)導(dǎo)的話也是難有多少效力的。現(xiàn)在幾乎都是一把手負(fù)責(zé)制，一個(gè)單位大都是一把手說(shuō)了算，雖然也有行政會(huì)，職工大會(huì)，但最后拍板的大都是最高指揮官，其他人的話充其量只是個(gè)參考而已。

說(shuō)了這么多，相信大家心里都有數(shù)，我們現(xiàn)在距離和諧還有相當(dāng)?shù)穆芬?，所幸的是我們?cè)谶M(jìn)步，雖然并不是象有些人想象的那樣日新月異，但至少在進(jìn)步，那就是有希望的。和諧，這個(gè)美好的境界，我希望它可以早一天來(lái)到我們身邊。

和諧與美作文【篇9】

這座建于隋代，距今已有1400多年的城池，有著悠久的歷史文化。雄渾壯觀的古城墻，令人敬仰的包公祠，千古嘆絕的閱江樓，無(wú)一不在訴說(shuō)端州那已逝去的輝煌。這座千年古城從歷史走進(jìn)現(xiàn)代化的文明，走進(jìn)風(fēng)景如畫的旅游新城，走進(jìn)科技、走進(jìn)如詩(shī)如夢(mèng)的生活，如今的端州已成為一座古代的典雅與現(xiàn)代文明相映生輝的歷史名城。

昔日，端州靠絕色山水聞名遐邇，如今，端州借壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力讓城市騰飛。在這來(lái)，端州的變化如同孫悟空七十二變一樣，變得更加輝煌，更加繁華。

獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，造就了端州翻天覆地的變化。作為肇慶市中心城區(qū)，這里基礎(chǔ)設(shè)施完善，成為投資經(jīng)商的風(fēng)水寶地。東距廣州不足100公里，南距香港140海里，水陸交通四通八達(dá)。三茂鐵路、西江水路、高速公路交匯于此，鐵路直達(dá)廣州、深圳、香港九龍，廣肇高速公路的建成更使端州交通十分便捷。這里郵政通訊日趨發(fā)達(dá)，水電資源豐富，金融服務(wù)完善，旅業(yè)、飲食業(yè)蓬勃發(fā)展，致力為投資者提供盡善盡美的服務(wù)。正是靠“走外向，求發(fā)展”的戰(zhàn)略，端州已初步形成了“高、新、輕、大、外”的經(jīng)濟(jì)新格局，工、建、商等各行各業(yè)并駕齊驅(qū)，快速前進(jìn)。為了吸引更多的外商前來(lái)投資，端州區(qū)決定，發(fā)展20xx畝有群體效應(yīng)、功能齊全的區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)工業(yè)園。其中區(qū)級(jí)工業(yè)園1000畝，劃分為光電產(chǎn)業(yè)區(qū)、電子信息區(qū)、輕工科技區(qū)、紡織城和生活區(qū)六大區(qū)域，營(yíng)造良好的投資環(huán)境。目前，端州區(qū)政府規(guī)劃啟動(dòng)的招商工業(yè)園區(qū)已有科技工業(yè)園、睦崗工業(yè)園、黃崗工業(yè)園等等。這些工業(yè)園區(qū)的道路，排水、供電、通訊網(wǎng)絡(luò)等一應(yīng)俱全。

和諧與美作文【篇10】

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，色澤奪目；有一種美，拍哦已在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她，深藏不漏；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，只是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她，無(wú)處不在。這便是和諧之美。和諧之美在于寬收留，寬收留詩(shī)人情感的種子，他是人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在在愛(ài)呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橐活w寬收留之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播善良，可以化悲痛為氣力卸千愁為煙云，擁有一顆寬收留之心，更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游于天地之間，寬收留待人，能讓人間布滿真情，能讓校園布滿陽(yáng)光般的暖和。和諧之美在與真誠(chéng)，不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人們經(jīng)常帶著面具，諱飾自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)自我，于是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城里不中斷訴苦別人的虛情假意，老是學(xué)不會(huì)真誠(chéng)，殊不知真誠(chéng)是人與人交流的基石，而非金錢與利益，真誠(chéng)能在人與人之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的間隔，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，你將收成快樂(lè)。和諧之美在于友善。天天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的輕風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，善待生命，友善與人，萬(wàn)物將與你長(zhǎng)存。古有五行之說(shuō)，今有和諧之美，作為當(dāng)代社會(huì)的一員，我們應(yīng)站在和諧的角度上來(lái)看待自己。紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗；藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大；而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧；

在這里，我們?cè)敢鈱Ｐ撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺。

在這里，我們?cè)敢鈱Ｐ那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章

未來(lái)不是夢(mèng)。今天，在我們手中。