教育孩子誠實的故事。
幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幫孩子清除心中的自卑”，希望能為您提供更多的參考。
例如，被老師批評了，自己穿的衣服沒有小伙伴的好看，上臺表演時出現(xiàn)了差錯……每遇到這種情況，家長都心中暗暗焦急。這種自卑心理，會不會在孩子心理上造成陰影，會不會影響到他學(xué)習(xí)的積極性甚至伴隨他一生呢？其實，為孩子清除心中自卑的陰影，您完全可以幫他做到！
改變形象法
心理自卑的孩子，通常具備說話吞吞吐吐，走路畏縮等特點。從說話的音量、走路的姿勢入手，便可改變他們的心態(tài)。對有自卑心理的孩子，應(yīng)特別注意教育他們改變自己的形象：穿著整潔大方的服裝，講話爽快，走路昂首闊步等。
語言暗示法
積極的語言能使人產(chǎn)生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因而家長可以有意識地用“你聰明”，“你一定行”之類的語言為孩子打氣，或是在此基礎(chǔ)上，讓孩子根據(jù)自己的實際情況，每天上學(xué)之前都念上幾遍，在語言暗示之后再滿懷信心地去上學(xué)。
預(yù)演勝利法
每當(dāng)孩子遇到困難，不敢接受挑戰(zhàn)時，就要求他先在頭腦中想像完成任務(wù)時的勝利情景。這種白日夢式的預(yù)演勝利法，對于幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼心理，愉快地接受富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，具有立竿見影的效果。
發(fā)揮長處法
“尺有所短，寸有所長”。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，同時，也有自己的短處和劣勢。如果用其所短，而舍其所長，就連天才也會喪失信心，自暴自棄；相反，一個人若能揚長避短，強化自己的長處，就是有殘疾的人也能充滿信心，享受成功的快樂。因此，消除孩子的自卑心理，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處和優(yōu)勢，并為他們提供發(fā)揮長處的機(jī)會和條件，這也是幫助孩子克服自卑心理的關(guān)鍵。
儲蓄成功法
自信是成功的保證，自信也是建立在成功的經(jīng)驗之上的，科學(xué)家研究表明，每一次成功，人的大腦便有一種刻畫的痕跡。當(dāng)人重新憶起往日的成功模式時，又可重新獲得成功的喜悅。在消除孩子自卑心理時，為了能讓他生活在成功的體驗之中，行之有效的方法就是指導(dǎo)他建立成功檔案，將每一次哪怕是非常小的成功與進(jìn)步都記錄下來，積少成多，每隔一段時間就拿出來看看，經(jīng)常重溫成功的心情，這樣能使他信心百倍地去克服困難。
洗刷陰影法
失敗的陰影是產(chǎn)生自卑的溫床。有自卑心理的孩子遇到挫折與失敗比一般孩子要多得多，及時洗刷失敗的陰影是克服自卑、保持自信的重要手段。洗刷失敗陰影的方法很多，較為常見的有兩種：一是家長要幫助孩子將失敗當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)遇，認(rèn)真分析失敗的原因，從失敗中學(xué)習(xí)和吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗；二是徹底遺忘，家長要幫助孩子有意將那些不愉快的、痛苦的事徹底地忘記，或是用成功的經(jīng)歷去抵消失敗的陰影。
逆向比較法
沒有比較就沒有鑒別，要認(rèn)識自己就得拿別人來做比較。我們通常不提倡逆向比較，即用自己的長處去比別人的短處，但對于“羨人之長，羞己之短”的孩子來說，采用選擇別人的短處作為比較的對象，對于消除自卑心理，達(dá)到心理平衡能收到意想不到的效果。
降低追求法
一位哲人說過：“追求越高，才能的發(fā)揮就越充分?！睂τ诤筮M(jìn)孩子來說，與其空談立志，還不如讓這些孩子適當(dāng)降低追求，讓大的目標(biāo)分解成若干個小目標(biāo)，做到一個學(xué)期、一個月、甚至一個星期都有目標(biāo)可尋。目標(biāo)變得小而具體，就易于實現(xiàn)，這樣一來孩子會經(jīng)常擁有成功感，可以更快地進(jìn)步。
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孩子們在成長的過程中可能會因為各種不同的原因?qū)е鲁霈F(xiàn)一些不健康的情況，這些不健康的問題可能是身體上的，當(dāng)然，也可能是心理上的。自卑就是孩子們在成長的過程中出現(xiàn)的一個最典型的心理問題。那么，應(yīng)該怎樣來克服呢？
1、什么是自卑情緒
所謂的自卑情緒是一種心理感覺，在出現(xiàn)這種感覺的時候，一個人可能會認(rèn)為自己在某些方面要比別人更差。這種認(rèn)為自己不如別人的感覺其實是自己想象的，甚至可能是不存在的。自卑情緒如果一直持續(xù)的話，可能會影響到一個人的積極性，從而導(dǎo)致沒有辦法獲得成功。在某種程度上，有自卑情緒的人會更喜歡獨居，不喜歡和別人交往。
2、幫助孩子變得積極
父母永遠(yuǎn)都不要讓孩子們出現(xiàn)自卑的情緒。父母要幫助孩子們擺脫來自周圍的恐懼和消極的情緒，讓孩子們意識到這些想法都是虛構(gòu)的。只有積極的思考才能讓孩子們擺脫自卑的心理，父母要讓孩子們對自己更加的熱情，從而增強孩子們的自信心。
3、幫助孩子發(fā)掘潛力
父母可以試著幫助孩子們認(rèn)識到孩子們的潛在技能，然后幫助孩子們進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展。父母要試著告訴孩子們知道自己的天賦，這能夠幫助增強孩子們的自信心。
4、幫助孩子解決問題
父母要試著找到導(dǎo)致孩子們自卑的原因。如果是因為體重的話，那么，就幫助孩子們減肥。如果是學(xué)習(xí)成績的話，那就幫助孩子們提高他們的學(xué)習(xí)成績。通過這樣的方式，不管是什么原因?qū)е铝四愕暮⒆拥淖员埃愣伎梢哉业较鄳?yīng)的解決方法。
5、幫助孩子接受事實
如果導(dǎo)致孩子們自卑的原因非常的難克服，或者是沒有辦法克服的話，那么，父母就應(yīng)該幫助孩子們接受這樣的一個現(xiàn)實。讓孩子們明白在沒有辦法改變事情的時候，應(yīng)該怎樣去接受這個事實。在孩子們接受這個事實的時候，他們就不會覺得自己比別人差了。
6、聽從專家的意見
父母也可以向?qū)＜易稍兘鉀Q孩子們自卑情緒的方法，不要在沒有任何依據(jù)的情況下就采取措施，讓醫(yī)生決定怎樣的方法是適合你的孩子的?？赡茚t(yī)生能夠幫助你找到導(dǎo)致孩子自卑的根源，很多時候孩子可能不會和父母說這個問題，但可能會和專家說。
我們的孩子遇到問題為什么會退縮?其實，孩子自卑多源自于父母的“軟”暴力!我們總習(xí)慣于對屢教不改的孩子大動肝火。家長用相對“暴力”的言語、表情、態(tài)度等方式責(zé)備孩子，這樣給孩子帶來的傷害往往比打孩子更大。自卑是孩子存在的一種常見心理障礙，當(dāng)孩子的心被我們傷害了，當(dāng)孩子的心靈深處有了“深深的智不如人感“，會形成造成怎樣的后果呢?
比如，在人的一生，生命匱乏感通常都在兒童時期形成!正是由于家長不經(jīng)意間把自己的匱乏意識埋進(jìn)了孩子幼小的心靈深處，于是，孩子總認(rèn)為要得到某些渴望的東西是很困難，比如男孩想要小伙伴的電動玩具車，女孩則渴望著櫥窗里的漂亮新衣服等等，如果家長沒有滿足你，倒也罷，真正糟糕的是他們說了什么，這才是傷害，他們可能常常報怨商品太貴，抱怨經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，這一切都在暗示你：孩子，你的家庭很貧賤，你不配得到這么好的東西!
家長這樣的對待，好似埋在孩子信心方面的“原子彈“：你想得一分禮物是非常困難的，是要付出巨大的代價甚至是犧牲的。于是，就不難理解為什么今天有年輕人賣腎買蘋果手機(jī)了，你也能理解有姑娘在相親節(jié)目里說出那句名言“我寧愿坐在寶馬車?yán)锟抟膊辉缸谧孕熊嚿闲?”這是多么匱乏的生命啊，這就是童年烙下的匱乏意識帶來的惡果，這樣的人一生都很難找到幸福感。關(guān)于生命，有這樣一個鐵則。一個人如果在童年欠下的債將在成年后即使用十倍百倍也難償還，填不平的是心靈的黑洞。
童年有一件漂亮衣服得不到，長大后可能就會是購物狂，你得有個巨大的衣櫥;如果童年欠下的是尊重和關(guān)注，長大了就會為追求功成名就不擇手段，掌聲鮮花，萬人矚目，其實，填的還是那個黑洞。
從生命角度看，我們認(rèn)為，你在孩子的童年做對了什么說對了什么很重要，記住一句話：請把你的孩子當(dāng)做王子和公主殿下看待，我們說的富養(yǎng)，并不是在金錢方面的放任，不是說他要什么就給他買什么，而是指人格上的尊重，愛的連接，盡可能的尊重他們，尤其不去打擊他們，不灌輸生活很艱難，賺錢有多難，你不值得擁有之類的負(fù)面信念。
據(jù)了解，當(dāng)今中國富豪支撐了全世界的奢侈品市場的半壁江山，其實，這也是國人在填補匱乏意識的巨大黑洞，如果你的內(nèi)心富足了，你眼中根本就沒有什么所謂的奢侈品了，僅僅是用品而已，你不再渴望通過他們來提高自己的存在感了，你覺得自己才是最高貴的奢侈品!
其實，孩子的未來到底是輕松富足還是艱難打拼全在他內(nèi)心的信念，幸福與不幸福也在這一念，宇宙只是忠實地回應(yīng)他的信念而已。
家長，請不要把自己心中的匱乏感再給下一代，你的孩子是可以輕松富足的，而對社會而言，你貢獻(xiàn)了更多安定和詣的靈魂。
終于找到導(dǎo)致孩子自卑的原因了!祈愿所有的孩子都能得到父母的“善待”，有一個健康自尊的童年，早日踏上人生正規(guī)，遠(yuǎn)離匱乏，享受富足。
綠色媽媽，當(dāng)?shù)谝淮温牭絻鹤涌谥羞@樣的稱謂時，我驚呆了，多么美麗的名字呀！教兒子畫畫，每次要畫媽媽的時候，他馬上會從一大堆蠟筆中找出綠色的一支，說：畫綠色媽媽。不僅是畫畫的時候，他平時也喜歡叫我綠色媽媽，他叫的那么自然，似乎這就是媽媽本來的名字。
原來，媽媽在他心里是綠色的！這真是一個至高無上的位置，是一個深愛自己孩子的媽媽最想得到的回報。
綠色，和諧的顏色，它象征著生命、平衡、和平和生命力。而媽媽對孩子而言，不僅給了孩子生命，更是不分日夜，悉心照顧和疼愛孩子，給了孩子依靠，平和和安全感。
綠色是最容易被看見的顏色，因為綠色經(jīng)過水晶體幾乎剛好落在視網(wǎng)膜上。而媽媽，只要孩子需要，總是在第一時間出現(xiàn)在孩子的面前。
綠色是治愈的顏色，可以消除神經(jīng)緊張、改善心臟功能，可以解除眼睛的疲勞，給人寧靜。孩子哭泣的時候，疼痛的時候，孤獨的時候，緊張的時候，媽媽，是最好的藥物，能最有效的安慰他們。
綠色是準(zhǔn)許行動，充滿希望的顏色，交通訊號中綠色代表可行。當(dāng)孩子在別的地方碰壁，回到媽媽那里，永遠(yuǎn)可以暢通無阻。媽媽，總是鼓勵孩子一路前行，讓孩子的心中充滿希望和力量。
綠色是保護(hù)和勇敢的顏色，陸軍和野戰(zhàn)隊通常用綠色制服。媽媽總是不遺余力的保護(hù)自己的孩子，哪怕自己受苦受累，甚至明白會受傷，總是將孩子護(hù)在自己身下，而且從來不在孩子面前表現(xiàn)出苦累和疼痛。
綠色本身就是自然界的母親，有了綠色，才有姹紫嫣紅，才有碩果累累。而媽媽的天性就是為了孩子。對孩子付出的一切，都是出自本能。母親的愛是世上最崇高的愛，因為它是無條件的給予：不因為你能給她愛的回報，不因為你漂亮讓她自豪，不因為你聰明讓她驕傲，不因為你弱小讓她同情，不需要任何理由，僅僅因為你是她的孩子。
當(dāng)看著孩子在我懷中熟睡，賴在我身邊撒嬌，當(dāng)看他送我出門的小小身影，回來后伸開雙手大笑著向我跑來，當(dāng)他什么事情都希望和我一起做，看到什么也指著要媽媽看，當(dāng)他半夜醒來閉著眼睛只要媽媽，當(dāng)他奮力舉著小手把糖送到我嘴邊……我常常為自己是一個孩子的媽媽而感動，幸福。
盡管經(jīng)常身體疲憊，但是常常在給予中發(fā)現(xiàn)自己生命的活力?；蛟S，這就是綠色媽媽最深層次的含義：甘當(dāng)綠色，就算自己不斷調(diào)零枯萎，可當(dāng)看到開花結(jié)果的時候，卻覺得自己閃亮無比。我要做孩子心中的綠色媽媽，哪怕到風(fēng)燭殘年的那一天，我希望還是孩子心中那個平和，寧靜，勇敢，永遠(yuǎn)讓他感覺依靠，保護(hù)與希望的綠色媽媽。
自卑來自壓抑和強求
專家認(rèn)為，自卑是人類重要的心理病理之一，是對自我的否認(rèn)，是對自我個性的排斥，是對自身價值的否定，它是壓抑與強求的直接后果。病人對自己的某一方面有著強烈的、不切實際的卑劣感，這種卑劣感主宰著人的心境，構(gòu)成各種心理活動的基調(diào)。
在壓抑過程中，人總是要將自己的某些基本欲望從意識中完全消除出去。但本能欲望與人類的生存及發(fā)展是有著必然聯(lián)系的，若想完全消除是不可能的。正是在反復(fù)的壓抑—失敗，再壓抑—再失敗的惡性循環(huán)中不斷體驗自我挫敗，久而久之使人由當(dāng)初僅對某種欲望的否定擴(kuò)張為對整個自我的否定?！拔沂亲飷旱摹?、“我是無能的”，心靈深處的自卑感也就由此而產(chǎn)生。
家長不要過多否定孩子
許多孩子的自卑都是家長在其童年時期造成的，家境不如其他人，學(xué)習(xí)成績相對不好，長得沒有鄰居家的孩子漂亮，而家長在此時如果一味地埋怨和攀比，經(jīng)常在孩子面前說：“你怎么就不如人家呢！”“沒用的東西，干什么都不行”，讓孩子產(chǎn)生自卑的情緒。家長過多地拒絕孩子的請求，會讓他們產(chǎn)生一種情緒，就是拒絕和外界溝通，很少請求別人的幫忙，對自己的欲望進(jìn)行壓抑。
偶像教育：孩子心中的英雄
在孩子成長的過程中，也需要一個可以仰視的英雄。他們的生活一定會遇到坎坷，一些人有可能在困難面前卻步，如果讓孩子想想姚明，之所以能夠進(jìn)軍NBA，可不是一帆風(fēng)順，他經(jīng)歷的磨礪更多。孩子可能就會受到啟發(fā)，和姚明一比，自己的困難根本微不足道。由此他們就能端正心態(tài)，勇敢克服困難了。
渴望成為英雄
日本電影《影子武士》中，一名相貌酷似將軍武田信玄的盜賊被迫充當(dāng)將軍的替身，他處處按照將軍的行為方式和思想做事，最終完全被將軍的形象所占據(jù)。在他的意識中，自己已經(jīng)成了英雄。
這個故事也可以從心理學(xué)上得到解釋。對有些人來說，英雄是一個讓他們可以身體力行的模版，最終自己也變成真正的英雄。就像上世紀(jì)80年代初，電影《少林寺》放映后，很多孩子經(jīng)常把自己想象成少林武僧，在精神上扮演著英雄的角色，在行動中也會要求自己伸張正義。久而久之，在最大限度上滿足了他們實現(xiàn)自我價值的需求。
寄希望于英雄
亂世，人們希望英雄治世安邦；盛世，人們希望英雄能帶領(lǐng)大家走上更輝煌的道路。孩子們年齡小，還不可能具備這樣的成人思維，但是，他們用自己簡單的思維考慮問題，同樣也把實現(xiàn)不了的希望寄托在英雄身上。
英雄對他們來說，可能不僅是現(xiàn)實存在的董存瑞、姚明，還包括子虛烏有的超人、蜘蛛俠和奧特曼。在他們看來，當(dāng)人們被困在高樓頂上，蜘蛛俠會飛檐走壁前去解救；當(dāng)我們遇到危險，奧特曼會助我們脫離險境……而這些都是他們在現(xiàn)實生活中無法做到的，可是，孩子們特別渴望有一種超能力可以讓自己依賴。此時，英雄就給孩子帶來了希望，讓他們相信，遇到困難會有英雄出現(xiàn)，給他們最大的安全感。
當(dāng)然，懷有“英雄情結(jié)”固然很好，但要注意的是，不能讓孩子把希望寄托在虛幻的英雄身上。所以，要讓孩子多以新時代英雄為榜樣，如奧運冠軍劉翔勇于拼搏、不斷奮進(jìn)的精神；當(dāng)代大學(xué)生的典范徐本禹支邊支教、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，讓孩子從中領(lǐng)悟到“英雄”的實質(zhì)。
你遇到過這樣的情況嗎？大庭廣眾之下，孩子撒潑耍賴、又哭又鬧，任你如何威逼利誘、連哄帶騙都沒有用。當(dāng)周圍路人的目光齊刷刷地射過來的時候，你越是氣急敗壞，孩子就越發(fā)哭鬧得厲害。
孩子心中的小火球也會不定時的爆發(fā)，如何熄滅是一門學(xué)問，是需要學(xué)習(xí)的。我曾經(jīng)也是一個脾氣火爆、一點就著的媽媽，幾年下來，其實可以說是孩子成全了我，讓我學(xué)到，并改變了許多。
前幾天去女兒同學(xué)的Party，男生玩得太過火，把女兒惹毛了。她哭著進(jìn)來的時候，我正在K歌，我拍拍她的肩說：“寶貝兒，你先哭會兒，等媽媽把這首歌唱完?！庇谑桥畠后@天動地地哭著，我驚天動地地唱著。唱完后我一邊幫她擦眼淚，一邊問她怎么回事，她跳著腳說：“XXX欺負(fù)我！我要回家！”怎么問都是這句話。我平靜地告訴她現(xiàn)在回家是不可能的，但是想哭還可以哭會兒。事情的結(jié)局是，哭完后，女兒該吃吃、該玩玩，最后搭“欺負(fù)”她的同學(xué)家的車回了家，一路上兩人還有說有笑。
負(fù)面情緒是會傳染的，大部分人看到孩子哭，自己就先煩燥起來了，然后不經(jīng)大腦就說出一些話，或采取一些過激的方式來處理，效果往往適得其反。所以，家長一定要做到“不被孩子的情緒所左右”。當(dāng)然這并不容易，我也修煉了好多年，實在控制不住沖孩子爆發(fā)了，事后反省一下，和孩子談?wù)?，并為自己的不冷靜向孩子道歉。
不諳世事的孩子控制不了自己的情緒是理所當(dāng)然的，身為家長的我們，如果也不學(xué)會控制，還談何指導(dǎo)和幫助孩子擺脫負(fù)面情緒呢？
當(dāng)孩子沉浸在自己的負(fù)面情緒里，基本什么話也聽不進(jìn)去。大人完全可以省省力氣，等她哭夠了，情緒平靜下來再講道理。就說我女兒吧，看起來很文靜，哭起來那真是驚天地泣鬼神。當(dāng)年的我真有點扛不住，后來想了個辦法：讓她進(jìn)房間哭，我在外面先平靜自己，然后想一想如何跟她講道理。等她發(fā)泄完，我們再一起坐下來，我把想好的道理一條條擺出來，安靜下來之后，她也很容易信服。后來，我們家就發(fā)展成這樣：她哭夠了，就跟沒事兒人一樣走出來對我說：“媽媽，我哭好了！”然后我們再坐下來談心。
最搞笑的是，有一次我爸媽在，我爸受不了就去對她說：“別哭了，外公來救你了，快出來吧！”女兒出來后，我一看她表情，就悄悄對我媽說：“看吧，我爸白費勁了！”果然，女兒走過來對我說：“媽媽，我還沒哭夠呢！”然后又走回房間繼續(xù)大哭起來。當(dāng)時我爸那個表情啊！
家長都看不得孩子哭，包括曾經(jīng)的我。女兒懂事后和我討論過這個問題，她明確地告訴我：她最討厭哭的時候有人不讓她哭！所以，即便是在公共場合，不論什么原因她哭了，我都會自動屏蔽掉周圍的目光及說教，摟著她讓她盡情地哭個夠！
寶媽經(jīng)驗：熄滅小火球行動
傾聽并認(rèn)同孩子的感受
其實孩子遇到不開心的事，情緒不佳的時候，能夠說出來就已經(jīng)好很多了，我們要做的就是耐心聽他把事情講完。而現(xiàn)實的情況往往是：大人過于急著去指導(dǎo)孩子如何做，而剝奪了孩子表達(dá)情緒的機(jī)會。有時候，摟著孩子說一句：“哦，XXX搶了你的玩具讓你很生氣！”比你講很多大道理有效多了。
為孩子購買一些情緒管理方面的書籍
對孩子來說，書本上的知識比父母的說教更客觀、更具有說服力，所以可以為孩子購買一些情緒管理方面的書籍。我給女兒買過一套《我的感覺》系列，作者將孩子經(jīng)常發(fā)生的七種情緒放在自然尋常的生活場景中，圖畫形象生動、文字簡單易懂，直觀地展現(xiàn)了各種情緒的表現(xiàn)特征和處理方式，讓孩子很容易就能掌握調(diào)節(jié)自己情緒的方法。
孩子成功控制住情緒時，要及時鼓勵
我印象比較深的是，女兒小時候玩積木，有時候一不小心碰倒了就會非常生氣。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，當(dāng)有一天她好不容易搭好的積木被碰倒時，她說：“倒了也沒關(guān)系，我再搭就是了，對吧？”我真的很驚喜，激動地抱住她，并由衷地夸獎了她。
小結(jié)
做一個用心的家長，抓住孩子在情緒管理方面的每一個小進(jìn)步，并及時給予鼓勵，孩子的進(jìn)步會讓你驚喜不已。每個孩子都會有自己的小“火球”，只要家長耐心，給孩子多一點時間，相信孩子會做得很好。
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