下班后，看到的……

愛的教育的讀書筆記。

不容爭辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學(xué)行為，而教育筆記有益于學(xué)生可以更好地接受新知識。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《下班后，看到的……》，僅供參考，希望能為您提供參考！

下班后,在門囗等待已久的家長,隨著保安人員把大門敞開，教師到家長手中接送卡收齊,孩子們安安全全的讓家長接走,日復(fù)一日，年復(fù)一年，我就是在這種情景下結(jié)束了自己緊張而忙碌的一天。一天沒見到孩的家長，心里總覺得對孩子說些什么，總想把積攢了一天的思念之情,告訴親愛的小寶寶，你看，見面又是親又是抱的，小寶寶們也像一只只歡快的小鳥盡情的歡笑有的孩子還跟父母撒嬌,要這要那,我發(fā)現(xiàn)有的孩子一見到父母便拽著買口香糖、水果凍等之類的小食品，甚至讓爺爺奶奶買玩具，買蹦蹦床等。每位家長也豪不各嗇地滿足孩子這樣那樣的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在這種情形下慢慢的養(yǎng)成了。有的家長則不這么認(rèn)為，面對孩子的種種要求，他們不是一味迎合和滿足孩子的需求，而是主動與孩子交流，以幼兒園的一日活動為中心，邊走邊談并引導(dǎo)孩子回憶老師所教的新知識。家長通過與孩子談話，不僅能夠鍛煉孩子的記憶力和語言表達(dá)能力，并能夠了解孩子在幼兒園的生活游戲情況，對幼兒進(jìn)行了潛移默化的教育?zqmbj.cn?

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看到別人的優(yōu)點

一次，我試圖采用民主評議的方式評比“小紅花”，小朋友們對此反響強(qiáng)烈。

有的說“××往小朋友身上吐口水”，有的說“××剛剛欺侮了小班小朋友”，有的說“××昨天扔飯菜”……孩子們說起別人的缺點來不遮不掩，頭頭是道，有的甚至一口氣說出10多位小朋友的不足來。

眼瞅著“評比”就要變成“揭短”了，我趕緊啟發(fā)他們：“哪些小朋友最近有進(jìn)步，請小朋友們也來說說！”想不到班上頓時鴉雀無聲。

我請了幾個小朋友來說可他們都抓耳撓腮，說不出個子丑寅卯。

后來，為了引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，我有意識地選擇了一些故事，如《驕傲的大公雞》、《他比我好》等，并組織幼兒把它們編排成情境表演。

表演之前，我特地提醒“小觀眾”，除了尋找主人公的不足之外，還要留心主人公有哪些長處。

另外，我還根據(jù)孩子們愛“打報告”這一特點，在班上多次強(qiáng)調(diào)：“我最想知道發(fā)生在小朋友當(dāng)中的好人好事和小朋友進(jìn)步的消息。

”這樣，孩子們紛紛來“打報告”。

我將這些信息核實后，及時予以宣傳，并告別強(qiáng)調(diào)這是誰告訴老師的，同時對他表示感謝。

就這樣，孩子們尋找同伴優(yōu)點的積極性空前高漲，越來越多的幼兒成了大家學(xué)習(xí)的榜樣，孩子們在這種良好的氛圍中健康成長。

一件小事看到的

今年我跟班走，教大班。

大班的孩子在幼兒園里是最高的班級的孩子。

平時在幼兒園里我經(jīng)常教育孩子要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，要主動關(guān)心幫助小班、中班的弟弟妹妹，別人遇到困難時要去關(guān)心他們，去幫助他們。

但孩子們真正做到的卻很少。

但有一次發(fā)生的一件事，讓我改變了我的看法。

一天早上入園，我正在打掃院子里的樹葉，忽然聽到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，原來是小班的苗亞茹小朋友一邊走著一邊在哭，大班的苗靖涵小朋友在輕輕扶著她走，走在旁邊的王藝睿不屑的說：“怎么那么嬌氣呀!真丟!”苗靖涵氣呼呼的說：“她是因為生病了才哭，你怎么能那樣呢!我們應(yīng)該關(guān)心她的，如果你病了，沒人關(guān)心你，你高興嗎?”藝睿紅著臉沒吭聲。

聽了孩子們的對話，我很高興，馬上跑過去，詢問了苗亞茹哭的原因，原來苗亞茹來到幼兒園后，突然覺得頭疼，就哭了起來。

我馬上送她到衛(wèi)生室看了看，醫(yī)生說他有點感冒需要回家臥床休息。

然后我給他的媽媽打了電話，告訴了他孩子的情況，她媽媽來園接走了亞茹。

我回到教室，孩子們馬上圍了過來，紛紛問：“老師，苗亞茹怎么了?頭還疼嗎?”看著孩子們著急關(guān)切的樣子，我說：“孩子們，苗亞茹沒事了，只是有點感冒。

今天小朋友做的很好，能知道關(guān)心同伴了，老師很高興。

”并著重表揚了苗靖涵小朋友，讓其他小朋友向她學(xué)習(xí)。

要看到孩子的進(jìn)步

星星班的孩子們上中班已經(jīng)兩個月了，很多媽媽都很關(guān)心“我家孩子最近怎么樣??？”“能跟的上嗎？”“拍球會拍了嗎？”“吃飯還要老師喂嗎？”“中午還是不睡覺嗎？”其實孩子每天都在進(jìn)步。每個孩子都是上帝牽著來到世上的小天使小精靈，他們可愛、善良。作為大人要看得到孩子的進(jìn)步，哪怕是一點點。這學(xué)期旸旸中午不再像原來那樣一個中午不睡覺了，而是安靜的上床和伙伴們一起入睡。調(diào)皮的雅雅也文靜了許多，知道和小朋友相處要謙讓。果果每天中午能自己把飯菜都吃光。岳岳每天早晨來也不會眼淚汪汪，而是開心的和老師打招呼。很多小朋友在拍球上都有了零的突破，并且有很不錯的成績。其實孩子每天都在進(jìn)步，而我們要做的就是發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步。孩子的每一項成功都不是一下就能行的，而每天進(jìn)步一點點。也許昨天拍球只能拍一兩下，可是今天就能拍五六個。也許昨天畫畫還不敢下筆，今天就能大膽的下筆。成功是慢慢積累的，我們也要用發(fā)展的眼光看待孩子，每天對他說一句：寶寶，你今天真棒！

你看到孩子的優(yōu)點了嗎？

東昊是我們班上出了名的“野小子”，經(jīng)常會在班上制造一些麻煩。一天，我剛邁進(jìn)教室，孩子們就接二連三地說東昊的種種不是。這個說東昊剛才推倒小朋友了，那個說東昊東活動區(qū)的工作了。再瞧瞧，東昊正滿不在乎的沖著大伙嚷嚷。我讓大家安靜下來后說：“老師和小朋友一樣討厭東昊身上的缺點，我想東昊也應(yīng)該知道自己錯了，大家能不能想想他有沒有什麼優(yōu)點呢？”一陣沉寂過后，大家爭先恐后地說東昊的優(yōu)點總之，最小的細(xì)節(jié)都讓孩子們給發(fā)現(xiàn)了。最后，我當(dāng)著全班小朋友的面對東昊說：“老師很高興，我們希望東昊能努力讓自己身上的優(yōu)點越來越多，缺點越來越少。東昊你說好嗎？”東昊低著頭輕聲地說：“我知道錯了！我要讓自己的優(yōu)點越來越多，缺點越來越少。”老師又發(fā)現(xiàn)了東昊的一個優(yōu)點，那就是敢于承認(rèn)錯誤。”我補(bǔ)充道。一陣熱烈的掌聲頓時回蕩在教室里……

老師和家長都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，讓孩子在自信中成長。面對“壞”孩子，更需要竭力去找他們的閃光點，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去贊揚、鼓勵和引導(dǎo)。

看到孩子的亮點，贊賞很重要

和孩子們相處的時間長了，也就有了感情，要和孩子們進(jìn)行感情的交流和溝通?？墒蔷褪俏覀儼嗟姆卜?，每天一早上來了就低著頭，沒有聲音。開始只是覺得今天是不是他有什么不稱心的事情了，所以心情不佳，漸漸發(fā)現(xiàn)他幾乎每天都是這個表情走進(jìn)班級，送他的爸爸每天也都是匆匆離開了，我開始琢磨起這到底是什么原因呢？于是我開始關(guān)注起凡凡每天上園，爸爸怎么沒有送凡凡走進(jìn)班級，有天我早早等待著凡凡和他的爸爸到來，發(fā)現(xiàn)凡凡又是一副不高興的表情，爸爸也是送到門口就停步了，這時看到另外一個孩子和送來的家長說著再見，凡凡的爸爸看著一副羨慕的表情，這時的我好像有點找到頭緒了，難道是“凡凡不愿意和爸爸說再見？”我便走進(jìn)班級和凡凡聊起天來，“凡凡，今天是誰送你的啊？”我故意問著，凡凡“答道是爸爸。”我接著又問：“你怎么不和爸爸說再見呢？我們都是有禮貌的乖孩子是不是??？”“爸爸不給我買玩具，我不要和他說再見。”我好像找到原因之處了，原來每天凡凡早上來幼兒園時都和爸爸吵著要買玩具，但是因為爸爸沒買，他都心情低落，不說再見，這以連鎖的反應(yīng)也導(dǎo)致了爸爸送凡凡都不走近班級，知道凡凡不說再見，我明白明白了。明白了原因，我就行動起來了，先是找家長談心，說說他們的心里想法，再給他們意見，是不是把孩子送進(jìn)班級呢，也許早上因為沒有買玩具他又會不說再見，但是我們能不能給他降低一點要求先只要他揮揮手表示一下再見，經(jīng)過一段適應(yīng)后，我們再讓他說再見。凡凡的爸爸接受了，有了家長的配合，那就是與孩子的交談了，趁著吃餐點和區(qū)角游戲的時間，我主動找到了凡凡和凡凡商量著：“玩具你是不是已經(jīng)有很多了，如果你還想要是不是每天都早上都和爸爸揮揮手或者說再見，堅持一個星期，老師就送你一朵魔術(shù)花，是會變顏色的哦，先給你看一下好哇?”凡凡半信半疑的點著頭說：“好吧?！蔽液退韧媪艘粫嵝阉荒芡浥?。到了第二天早上，苦瓜臉繼續(xù)呈上，但是凡凡的爸爸把凡凡一直送進(jìn)了班級，我試著拿著魔術(shù)花來到凡凡的面前問：“看誰來接你了，凡凡早上好，還記得我們的拉鉤嗎？”凡凡還是毫無表情，我不得不說：“魔術(shù)花要和你做好朋友了，那我們和爸爸說聲再見吧？”凡凡看了我一眼，有點反應(yīng)了，我繼續(xù)加大能量說服他，“那我們不說再見，揮揮手吧？”凡凡看了看手，我說：“那我們拿著魔術(shù)花，讓魔術(shù)花和你一起揮揮手好嗎？”凡凡點點頭，和爸爸揮了揮手，慢慢的走進(jìn)自己的座位了，我這時看到凡凡爸爸的臉上出現(xiàn)了那一絲笑容，為了那一絲希望般的笑容和孩子的交談、禮貌我下定了更大決心的去和凡凡每天進(jìn)步一點點。

條件的優(yōu)越

，現(xiàn)在的孩子基本是獨子的多，享受慣了驕橫滿貫的小王子、小公主的優(yōu)越待遇，孩子需要你與家長共同來正確的引導(dǎo)，讓孩子了解一些道理，一步一步深入，讓孩子主動接受

看到了孩子們的自信

早操活動后，我們的選擇值日生活動又開始了。每次選值日生都是由老師根據(jù)前一天的表現(xiàn)來決定人選。今天，我想換個形式，讓孩子們自己選擇值日生，順便也讓我了解一下，在孩子們的心止中哪些人是能當(dāng)選擇上值日生的。

在選值日生前，我交待了一下要求：可以選擇別人，也可以選擇自己，但不管選誰都要要說出理由。剛說完，大家就爭著舉手。第一個封俊泓（我班的小調(diào)皮），我滿以為他會選擇別人，沒想到他毫不客氣地推選自己做值日生，理由是昨天上課時回答出了老師的問題。第二是偉偉，她也推選擇自己，理由是今天做操沒偷懶，第三個是內(nèi)向的姚姚，她也小聲地推選擇了自己……。今天大家都很自信地推選擇了自己做值日生，而且都說出了理由。沒辦法，最后只好以舉手投票的方法推選擇出6名值日生。

從選值日生這件事情上，讓我看到了孩子們的自信，這是連我們大人都自愧不如的。自信，讓孩子們快樂，讓他們健康成長，因此我們要小心地呵護(hù)每個孩子的這份自信，讓他們在擁有這份自信的同時，肯定自我，完善自我。

由“老師媽媽我不睡覺”看到的

下面給大家提供的是“由“老師媽媽我不睡覺”看到的”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

午睡時間到了，我巡視在幼兒園的寢室里，看著孩子們慢慢地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，聽著他們發(fā)出的細(xì)微的甜甜的鼾聲，我覺得孩子們都睡著了，于是就在小凳子上坐下來準(zhǔn)備稍微休息一下。

剛剛坐下不久，悅悅就從床上爬起來：“老師媽媽我不睡覺。

”悅悅小聲的說完就嚶嚶的哭了起來。

悅悅是前幾天剛剛轉(zhuǎn)入我們班的一個小姑娘，比同班的孩子小一歲，是全幼兒園出了名的愛哭的孩子，以前的老師也拿她沒有辦法。

我輕輕走過去：“悅悅為什么不想睡覺啊?是不是又想媽媽了?”她使勁的搖了搖頭，“嗯?不是的。

悅悅不想媽媽，悅悅害怕做惡夢。

”“是嗎?悅悅經(jīng)常做噩夢嗎?”“不是，就這幾天。

”“為什么做噩夢?做什么噩夢啊?告訴王老師好嗎?”“是夢見一些骷髏頭，我玩植物大戰(zhàn)僵尸的時候看到的，然后晚上就做噩夢了。

”“那我們以后不玩植物大戰(zhàn)僵尸了好嗎?”“不行啊，悅悅想玩這個游戲。

”“這些都是人們編造的，我們身邊沒有，悅悅不害怕，睡覺好嗎?”可是任我怎么哄，悅悅就是睡不著，一個勁地說害怕。

離園的時候我和悅悅的媽媽就這件事情進(jìn)行了交流，了解到：因為大家都有工作要忙，所以每天放學(xué)回家后悅悅就經(jīng)常一個人呆在家里，在電腦上玩游戲，玩什么，玩多長時間，大人從來也不過問，只要孩子聽話不纏人就行。

不過最近睡覺總是會哭醒，并說害怕，大人也沒有注意，以為小孩子只是隨便說說的，沒有太大關(guān)系。

從小悅悅這件事情上，我看到在我們身邊的確存在很多這樣的現(xiàn)象。

我覺得家長最好不要讓孩子過早的接觸電腦，如果要玩游戲也要家長來把把關(guān)，并且不要讓孩子玩的時間過長，畢竟孩子太小，分辨是非的能力和自制力還很弱。

我們應(yīng)該多抽出時間來陪陪孩子們，讓他們在我們真正的關(guān)愛中健康的長大。

關(guān)于“由“老師媽媽我不睡覺”看到的”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

形容看到月亮想念家鄉(xiāng)的詩句收藏

“白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰......”中國是一個詩詞的國度，悠久燦爛的文化長河中曾有很多杰出的詩人，都寫過關(guān)于月亮的詩句，它是中華文化的綺麗瑰寶，是古代先賢的智慧結(jié)晶。描寫月亮有哪些曾經(jīng)驚艷到您的古詩詞呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“形容看到月亮想念家鄉(xiāng)的詩句”，有需要的小伙伴一定不能錯過！覺得有用請收藏。

形容看到月亮想念家鄉(xiāng)的詩句(篇一)

1.星月皎潔，明河在天，四無人聲，聲在樹間?！獨W陽修《秋聲賦》

2.海上生明月，天涯共此時?！獜埦琵g《望月懷遠(yuǎn)》

3.白云還自散，明月落誰家。

4.君若清路塵，妾若濁水泥?！苤病睹髟律细邩恰?/p>

5.六腑睡神去，數(shù)朝詩思清。月余不敢費，留伴肘書行。

6.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

7.白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰？

8.津亭秋月夜，誰見泣離群?！醪督ひ乖滤蛣e二首》

9.卻下水晶簾，玲瓏望秋月。

10.云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！钋逭铡兑患裘贰ぜt藕香殘玉簟秋》

11.林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇?！懹巍儿o橋仙·夜聞杜鵑》

12.黃鶴樓前月華白，此中忽見峨眉客?！畎住抖朊忌皆赂杷褪裆倘胫芯?/p>

13.明月出天山，蒼茫云海間。

14.梅花吹入誰家笛，行云半夜凝空碧。欹枕不成瞑，關(guān)山人未還。

15.日色已盡花含煙，月明欲素愁不眠?！畎住堕L相思三首·其二》

16.帽檐塵重風(fēng)吹野，帳角香銷月滿樓?！愤_(dá)祖《鷓鴣天·衛(wèi)縣道中有懷其人》

17.明月有情還約我，夜來相見杏花梢?！丁洞喝针s詩》

18.大漠沙如雪，燕山月似鉤.（唐?李賀?馬詩）

19.元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！K軾《記承天寺夜游》

20.一振高名滿帝都，歸時還弄峨眉月?！畎住抖朊忌皆赂杷褪裆倘胫芯?/p>

21.刁斗皆催曉，蟾蜍且自傾。杜甫《八月十五夜月二首》

形容看到月亮想念家鄉(xiāng)的詩句(篇二)

22.一聲畫角譙門，豐庭新月黃昏，雪里山前水濱?！讟恪短靸羯场ざ?/p>

23.對此懷素心，千里共明月。——德隱《新秋晚眺》

24.明月松間照，清泉石上流。

25.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 ——蘇軾《記承天寺夜游》

26.又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！畎住豆爬试滦小?/p>

27.半夜招僧至，孤吟對月烹。碧沉霞腳碎，香泛乳花輕。

28.秋空明月懸，光彩露沾濕?！虾迫弧肚锵孪掠袘选?/p>

29.花間一壺酒，獨酌無相親。

30.吹燈窗更明，月照一天雪?！丁妒率逡埂?/p>

31.邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴，千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。

32.紫簫明月底，翠袖暮云寒?！獜埡攴丁杜R江仙·憶舊》

33.桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。文征明《念奴嬌中秋對月》

34.聲隨幽怨絕，云斷澄霜月。月影下重簾，輕風(fēng)花滿檐。

35.鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

36.更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 —— 劉方平 《 月夜 》

37.好山好水看不夠，馬蹄催趁月明歸?！里w《池州翠微亭》

38.明月出天山，蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。漢下白登道，胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地，不見有人還。戍客望邊邑，思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜，嘆息未應(yīng)閑。

39.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！纸堋镀蚯伞?/p>

40.春色惱人眠不得，月移花影上欄桿。

41.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫

42.月色更添春色好，蘆風(fēng)似勝竹風(fēng)幽。

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